第一篇：有关五年级班级作文集合
有关五年级班级作文集合6篇
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的五年级班级作文6篇，欢迎大家分享。
五年级班级作文 篇1走进新的班集体，意味着我们又走进了一个新的“家”。在这里，同学们朝夕相处，一起学习，共同成长。良好的班集体是我们成长的乐园。我有一个优秀的班集体，我要为我的班集体喝彩。
首先，我要为我班的运动员们喝彩！运动会上，各班的“英雄好汉”纷纷登场，激动人心的比赛紧张的进行着。虽然我班是派出精挑细选出的“精兵良将”，但也不是信心百倍、胜券在握。我们班的同学高兴的欢呼起来。此时此刻，心情激动的我想起了一句话：“不居第一不罢休，身居第一在奋斗。”这就是我们班的格言。
接着，我要为我班的班长喝彩！“火车跑的快，全靠车头带。”我班的班长真的没辜负班主任的表扬。每次刮大风，卫生区的值日生们就犯起了愁，树叶垃圾遍地都是，纷纷来找班长求助。班长便发动全班同学去拾垃圾，并亲临督导，一个垃圾也不放过，把卫生去打扫的干干净净、一尘不染。每当快放学时，班长总会不厌其烦的说：“天短，路上小心点。气温低，同学们都穿得暖和一些。”每当某个同学犯错误时，班长都会批评教育他，是我们的班级变得更优秀。在同学们眼里，班长是一个工作认真负责、乐于助人的好班长。
我要为我们的数学老师喝彩！身教两个班，100多名学生，每天都很忙碌，但讲课却别有一番风趣。所以我们都喜欢上数学，是老师的良苦用心才换来了遍地怒放的鲜花。
我要为我们班的全体同学喝彩！如果没有大家的共同努力，就不会有这样一个团结奋进、积极向上的班集体；如果没有大家的齐心协力，就不会多次被学校表扬跑步齐、速度快；如果没有大家的热心付出，就不有这样快乐、融洽、温暖、难忘的集体。
我爱我的班级，我要为我的班级喝彩！
五年级班级作文 篇2我的班级是一个“热潮”多的班级。最近我们班又产生了一股很大的热潮，简直沸腾到了极点，有种“一发而不可收”的态势——那就是写作。
本学期在我们语文老师倡导下，我们班许多同学利用网络平台踏上了“我习作，我快乐”的作文之路。简单地说就是利用课余时间写写身边的事，把自己写好的习作通过互联网发给我们的老师，经老师指导修改后再发给全国具有影响力的站。
经统计，目前全班近半数同学的作文已经见诸网端，全班已发表习作近五十篇。其中写得最多的是刘佳敏、李慧敏、郝婷和赵佳铭这几个女中“豪杰”，是她们引领我们全班同学投入到这股浪潮中。
说实话，看看他们的`习作，有时觉得并不比某些作文专刊上的差多少，习作或给人启发思考，或阐述做人的道理，或赞美田园风光，或反映家乡的变化……他们的习作源于生活，但又能大胆地超越生活。一个个如绣花针般大小的事例道出的却是人间真情；一幅幅乡村风貌图所描绘的是改革开放城乡建设的日新月异；一次次难忘的活动所展示的是同学们快乐而充满幻想的童年……最难能可贵的是他们的创作欲望犹如滔滔江水连绵不绝，且正迸发着智慧的火花点燃了身边每一个同学写作的激情，并激励着同伴在写作的道路上越走越宽。
听了我的介绍，你的心里是不是也痒痒的？那还等什么，快拿起你手中的笔，带领你们班的同学一起投入到书写班级的热潮中去吧！
五年级班级作文 篇3“叮叮”上课了，同学们坐得端端正正，等着老师上课呢！只见，老师不紧不慢地在黑板上写了四个大字“憋气游戏”。
我们都皱起了眉头，憋气游戏，是什么？老师笑了笑，顺手从桌上端起了一个盆子，盆子里装满了水，再拿出了一个秀满了花的花巾。我们的疑问越来越大了！老师说“这憋气游戏可没这么简单”。“小辫子”同学说：“老师，别卖关子了，告诉我吧！”老师终于开口了：“先请一位同学深吸一口气，在把脸扎进盆子里，接着，再请一位同学上来，比比谁憋的时间多！”话音刚落，同学们就大叫到：“我来，我来。”最后，老师选了我和“小辫子”比赛，“小辫子”大叫到：“哈哈，你输定了，我可是憋气高手。”我也毫不气馁地说：“等着瞧！”
激烈地比赛开始了，“小辫子”深吸一口气，把脸扎进了水盆里。过了一会，已经差不多30秒了，我心“咚咚”地跳，怕输给“小辫子”“31秒”“小辫子”终于坚持不住了，刚刚还是信心满满的“小辫子”现在脸涨得红红，气喘吁吁。该轮到我了，我也深吸了一口气，把脸扎进水里，同学们开始数了“1、2、……”到20秒了，水中冒出了一个个气泡，我坚持不住了，突然，我脑子里冒出了个“拼”字，它好像独霸了王位，其他的国民不知跑到哪里去了？“32秒”我坚持不住了，但我赢了！就这样，我多一秒而获胜。
在游戏中，我不但收获了成功，还收获了喜悦。
五年级班级作文 篇4“哈哈哈——哈哈哈——”一阵阵欢笑声从五(1)班里缓缓传出。怎么回事?原来是我们班正在举行联欢会。
主持人从容地走上台，向大家宣布联欢会正式开始。接着用巧妙的语言慢慢地引出了一个个生动有趣的节目。有表演班级发生事情的、有关于历史故事的、有呼吁性的……每个组都表演了自己精心策划的节目，大家都演得精妙绝伦，把感情挥洒的淋漓尽致。逗得下面的观众哄堂大笑，好不热闹啊!
其中我最喜欢的节目是夏宇航和周启文同学表演的《学生会的倒霉事》了。这个节目的语言十分幽默，讲述了一位同学去报名参加学生会，却不料碰到了学生会的总统，两人便发动了一场唇枪舌战，到最后这位同学依然没能进入学生会。两位表演者都演得非常精彩，到位，逼真。这个节目让在场的观众们都明白了说话不能罗里吧嗦，一定要简洁、直冲重点，否则不仅误了自己的事情，还没能让对方听明白。
联欢会结束后，班主任王老师还根据大家的意见评出了最好的三个节目与十位表演之星。大家在这次活动中学到了许多知识，还增加了自己的胆量，真是一举两得啊!这样的活动希望以后多多举行。
五年级班级作文 篇5班级就像老天爷的脸，丰富多彩，说变就变。每天都有不一样的新鲜事等着我们去挖掘、探索！
一次自习课上，老师前脚刚离开，班级里立刻炸开了锅。男生们像一只摇摇摆摆的扁嘴鸭，窜上“舞台”，左扭右扭，上跳下跳，活像一个神志不清的小傻子；女生则有的静静地翱游在书的海洋里，吸取着知识；有的慢悠悠地边照镜子边打扮自己，有时还喃喃地抱怨着；还有的女生在奋笔疾书，开创新的未来！
老师回来了！全班同学迅速回到了座位上，有模有样地背着课文。
还有一次，那天阳光明媚，万里无云，老师“率领”着我们到操场运动。正在运动时，后面的同学趁我不注意，冷不防踢了我一脚，钻心的痛令我脸色苍白、嘴唇发抖，我转过身去，火冒三丈地大声训斥着那个“捣蛋鬼”。
令我意想不到的是，他竟然调皮地眨了眨眼睛，随后摇摇头，否认了他的所作所为，旁边的人一见这情况，笑得遍地打滚，我好像被人浇了一桶冷水——从头凉到脚。最后，有两名同学路见不平，拔刀相助，勇敢地“举报”了我后面的同学，让我感受到了温暖的友谊。
这些只是冰山一角，还有许多等着我去发现。怎样？你也分享一下吧！
五年级班级作文 篇6“爱”是一个温馨的字眼。我们都生活在爱的世界里——家庭的爱、社会的爱，班集体的爱……我所在的班级五三班就是一个充满爱的集体。
那是一个下午，我到学校，正要掏钥匙，可是怎么也找不到，是不是弄丢了？我仔细想了一遍，还是没有印象。我把事情告诉同学们。“唉，都是你把钥匙弄丢了，害得我们都进不了教室。”有的同学开始埋怨我，我伤心地哭了。
上课的预备铃响了，陈老师大步走来，立刻有同学上去告状。陈老师和气地说：“好了，大家不要议论了，要想办法进教室才对。”陈老师说完把朱梦梦叫到跟前说了几句，朱梦梦飞快地跑向老师的办公室，拿来一把锤子，把锁打开了。
上班会课时，陈老师微笑着出了一个题：“教室的门钥匙弄丢了，谁想出了解决的办法？”孟海潮站起来说：“应该让聂维励赔才对。”
陈老师摇摇头说：“这并是一个好办法。”说到这儿，老师掏出一元钱放到讲台上，同学们刹那间明白了陈老师的用意。
班长王文婷献出五角钱，紧接着，李睿、张自怡……都走向讲台，献出了零用钱。
从那天起，我们班上挂起了一把崭新的锁。每当我看到这把锁，心里就充满了对班集体的爱。
第二篇：五年级班级作文集合
精选五年级班级作文集合10篇
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的五年级班级作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级班级作文 篇1今天是我们班一年一度的美食节。早上，我背着书包，哼着小曲，走进了教室，我刚一放下书包，几个同学就兴致勃勃地跑到我的面前来问我都做了什么好吃的，为了我的烤翅不那么快就被抢走，我只好说了一句："现在不告诉你们！＂其中李响垂头丧气的说道：＂唉~为什么都不告诉我们做了什么呀！＂看来不只有我一个人保密哟~！
这时小鱼儿走了进来，她也很想知道我做了什么，我心想：算了吧，我还是告诉她吧，反正只有一个人知道也没什么，只要她不告诉别人就好。于是我小声的告诉小鱼儿我做了些什么，接着我万分嘱咐她千万不能告诉别人。小鱼儿轻快的答应了。
过了一会儿，几乎全班人都到齐了，大家都在十分激烈的讨论着自己都做了些什么。哦，要去做操了，在操场上，我们顶着烈日，许多同学做操都做的心不在焉的，说不定心里还在想着那些美味的食物呢。终于，我们汗流浃背的回到了凉爽的教室里。我刚刚坐下，张登就说要吃我的奥尔良烤翅，我顿时惊呆了！好你个小鱼儿，你……竟然敢说出去！就这样，一传十，十传百，全班的人都知道我带的是烤翅了。
没办法，在同学的苦苦哀求下，我只好提前开放了三四个烤翅，但其他同学就只好等到第一节课才能吃到烤翅。因为我不断地听到第四大组的薛钧泓带着哭腔大声的说道：“哦不~还没到第一节课我的烤鸡腿就没了！连我自己都没吃呢。”不过这些同学还真是够聪明，学会了使用“预订法”，还没到第一节课呢，这些可爱的烤翅就被预订完了。
终于等到了第一节课，我的烤翅一开盖，一股香味迎面扑来，坐在座位上的我也在不停地流口水。不过一会儿，那些早就被预定好了的烤翅被一抢而光。最后还剩下最后一块烤翅孤零零的躺在我的饭盒里。我刚想把那一块自己干掉算了，但后来一想，对！拉拉都还没有吃过，好吧，我只好眼睁睁的看着这最后一块美味的烤翅从我的饭盒里“飞”到了拉拉的饭盒里。
接着，我充满好奇的去品尝每个同学的小吃。让我十分回味的是小朱的油炸虾片，它既没有餐厅里的那么油，又要比餐厅里面的要脆很多，到现在它的味道在我的嘴里还回味无穷。拉拉的鸡蛋苹果手抓饼，纯属于中奖小吃，你拿起一块手抓饼，放进嘴里，期待着能够吃到苹果，每当吃到一块苹果就像中了奖一样惊讶，所以在吃每一块手抓饼的时候都非常的紧张。
最后一个压轴出场的是余沛霖的凉皮，刚一端上讲台，大家就像饿狼一样的扑上讲台，有用手抓的，有用叉子捞的，还有用牙签捅的。我刚开始拿着一个牙签，准备去捅上几根凉皮来吃，可我的手一伸到碗的上面，就被无数个叉子袭击，这些叉子就像没头苍蝇一样到处乱捅，而我的手就变成了可怜的受害者。终于，我的手终于挣脱出来了，我只捅到了一条短短的凉皮，而我的手背上全都是那些叉子的印子。
这次的美食节实在是让我们都大开眼界。同学们的手艺都越来越好了。希望下一次的你能做出更加美味的食物哦~
五年级班级作文 篇2我们班的那点事儿也不大也不小，但却使我们的班级生活变的丰富多彩。使我们的学习道路变的十分有趣。要不，你也来看看。
在课堂上，老师经常做的一件事情是什么？是提问！没错就是提问.受别班的影响，现在语文老师也开始抽签提问了。老师不知从那里买来一大堆卡片，在每个卡片上写上我们的名就能用这个抽签了。
有一次老师第二天早上要提问《岳阳楼记》的背诵和知识点。结果大家早上一来就开始狂背《岳阳楼记》的知识点，声音之大令从窗外路过的同学都要向班里看看。但是没人却在意那些。所有人都在和时间赛跑，每一分每一秒对于现在的我们都非常重要。我们都恨不得一分钟切成两半用。
但该来的还是会来的。语文老师满面春风的走进教室，教室里的读书声突然而止。但下一秒则是更响的读书声。老师满脸笑容的问我们“背完了没有”全班就想训练过的一样，异口同声的说“没有”。这时我们都认为老师笑得再亲切，也没有语文书亲切。老师佯装没有听见的样子，拿起卡片开始抽签。全班都能听见有人在许愿的声音，把头埋得要有多低有多低，好像这样就不会抽到自己一样。
老师熟练地从一堆卡牌中拿出了一张。全班人的目光瞬间集中在那张牌上。如果目光也有杀伤力的话恐怕那牌早就没了。老师慢慢地把卡片反了过来，看到卡片的那一瞬间大部分人都长吐了一口气。但那位被抽到的同学就不怎么好了。见他满脸紧张，双腿发软。不过还好他过了，没事。但下一位同学就站起来了。
“叮叮叮……叮叮叮”下课铃在我们的重重期盼之下终于打响了。心里的一块大石头也落地了。再看看周围的同学，每个人的脸上都写着轻松两字，但头上那一层细密的汗珠证明刚才他们的紧张。
我们班的那点事啊还有很多！有空可以来看看啊！
五年级班级作文 篇3今天离报名还有一天的时间了，下午天气突然变得阴云密布，看来有大事要发生了。我不安的拿起手机，查看五（2）班娃娃群，果然，大事真的发生了。
打开五（2）班娃娃群，5张醒目的图片映入我的眼帘。打开第一张，看了一眼，原来是六年级的分班情况。我大概看了一眼，就直接翻到了第2张，可是我找了很长时间，仍然都没有找到我的名字。我心里一阵失落：我肯定是被分到别的班级了，万一我和好朋友分开了怎么办？我忐忑不安地翻到了第一张图片。哇，有我的名字，原来我被分到六（1）班了，可我怎么找也找不到好朋友的名字，我的心里像少了什么似的，久久不能平息。第二天早上，我和爸爸妈妈去六(1)班报名,三位老师陌生而又温柔的面孔令我感到有一丝凉意，其中印象最深的便是那位穿着红色连衣裙的老师了，她刚一开口，我就被惊到了：哇！这位老师的声音怎么会这么好听，简直就像是百灵鸟的叫声，既清脆又温柔。可即使是这样，我依然开心不起来：同学都换了，为什么连老师也要换啊？可是转念一想，换个班级，换个老师也未必是件坏事，反倒可以在不同的环境里看到自己的不足，还可以和别的同学比一比学习。想着想着，我的心里没那么凉了。
虽然换了班级，换了同学，但是能更加的体现出自己的不足并改正，还可以交到新朋友，这样一想，换班也是件好事啊。
五年级班级作文 篇4我所在的班级，可是一盒五颜六色的“水彩笔”！你瞧，那幽默的“绿色”、热血沸腾的“红色”和不合群的“灰色”……构成了校园里一道亮丽的风景线。
幽默的“绿色”
我们的语文老师——唐老师，别看他长得虎背熊腰、五大三粗，可他的内心却和我们一样是颗爱玩的童心，常常一句话就把我们惹得哈哈大笑，你若不信，那我就取出这支“绿色水彩笔”，在图画本上“画一画”吧！
记得那一次，唐老师让我们准备毛笔、墨汁，好开始教我们写毛笔字。可正当开始的时候，许多同学却忘记准备了，唐老师见我们像散落的钉子一样，准备得七零八落的，只好摇摇头，两手一摊，无奈地说：“哎！你们是要笔，没得！要墨水，没得！要老命，有一条！”这句话把我们惹得哈哈大笑，眼睛都咪成了一条线，嘴角都和鼻子一样高了，只露出一颗颗洁白的牙齿。没办法，只好扫兴地又上了一节复习课。下课了，还有很多同学意犹未尽，争先恐后地模仿唐老师，两手一摊，脑袋一摆，压低声音说：“哎！你们是要笔，没得！要墨水，没得！要老命……”话还未了，其他同学就异口同声地代替那位同学接着说：“有一条！”说罢，便又是一阵哄堂大笑。
热血沸腾的“红色”
李薪宇是班上的“女中豪杰”，也许是因为参加了体育训练吧，她的身体比一般女孩要壮。在赛场上，她更是全神贯注，把“红色”发挥得淋漓尽致！
记得那一次，学校要组织年级篮球比赛，李薪宇听后是激动不已，有一种要大干一场的气势。为了给班级争光，老师让参加比赛的同学利用中午的课外休息时间到操场上训练一下，李薪宇则理所应当地成了负责人。你别说，李薪宇当得还是有模有样哩！李薪宇一边拍着球，一边望着队友说：“快！接球！”说完，她便把球快速地传了过去，然后又以最快的速度站在篮球架下后，李薪宇挥了挥手，做好接球的姿势后，便着急地说：“快把球传过来！”球一递到李薪宇手中，李薪宇就立马纵身一跃，把球朝球篮那儿投了过去，大家此刻的心情如动荡的潮水一样，真是心潮起伏，皱紧了眉头，“哐当”一声，球准确无误地投入了球篮里。李薪宇的脚上好似装了弹簧，一蹦三尺高，真是高兴得手舞足蹈，不由自主地跳起来，激动地说：“耶！我们赢了！”随着李薪宇的欢呼声，我们大家心里悬着的石头终于稳稳地落地了。经过了一番努力，我们班理所当然地获得了年级第一名，在庆祝时，老师还狠狠地表扬了李薪宇一番呢！可在大家欢呼雀跃时，又有谁能明白李薪宇在背后又付出多少艰辛的汗水呢？我真想对李薪宇说：“李薪宇，你真是好样儿的！”
不合群的“灰色”
李欣美长得高高的、瘦瘦的，一双黑色的大眼睛像潭水一样清澈，像宝石一样发亮，一把黑色的头发中带着一点黄，乍一看，可真是一位名副其实的“淑女”形象！
欣美不仅外表这样，而且性格也是如此。要问欣美是什么颜色，那我一定会毫不犹豫地说，欣美是属于灰色的，为啥？因为欣美在我们这个“水彩笔family”里一点也不合群。不相信？那我又来画一画吧！
每到中午吃饭时，大家都会热火朝天地聊聊天，吹吹牛，可欣美就像隔绝在另一个世界上一样，一点也没被这欢闹的气氛所感染。如果你找她聊天，那她一定会对你莞尔一笑，然后又开始自己干自己的。不仅吃饭这样，连上课也这样。遇到老师提出简单的问题，大家一定会争先恐后地回答，借这个机会来表现一下自己。可唯独欣美常常以“被动”的方式出牌，如果一不小心被老师“荣幸”地选中起来回答问题，才回答一会儿，欣美的脸就红得像娇艳的玫瑰一样了，好像有人给欣美擦了一层厚厚的胭脂粉。如果你说，欣美是因为成绩差才不回答问题的，那我一定要为欣美解释一下，欣美的成绩在班上也算是优异的呢！哎！我真想对欣美说，欣美啊欣美，你啥时才能变成那活泼好动的“红色”呢？“粉色”也行呀！我看欣美“变颜色”的事也只有天知道啰！
你问我是什么色，哈哈！保密！不过我可以郑重其事地告诉大家，我们这盒“水彩笔”里的每一种颜色都各显其通呢！不然怎么会构成这么漂亮而令人羡慕的一幅“画”呢？想了解我们，那就赶快来六<1>班找我们吧！
五年级班级作文 篇5大家都应该知道这样一个小男同学孩——马小跳吧！我们班也有这样一个“马小跳”他的名字叫胡凯。
胡凯是中等身材。有着一双水汪汪的大眼睛，让人觉得他特有精神。一张能说回道的嘴。鼻子耳朵都很灵敏。一团乌黑发亮的头发。
马小跳，马小跳说的就是淘气的意思，可他淘气在哪呢？让我慢慢说给你听吧！
记得有一次，在上体育课的时候，到了自由活动时，胡凯在老远的地方就看见有只蜗牛就跑过去捉那只蜗牛。还想出了个恶作剧来捉弄女生一把，然后胡凯跑到关晓雪面前说：“关晓雪同学我给你个礼物吧！”关晓雪说：“好呀！好呀！那真是谢谢胡凯同学了。”胡凯接这说：“那请你闭上眼睛在伸出另一只手。”然后关晓雪闭上眼睛后，伸出另只手，胡凯就那出蜗牛放在关晓雪手里，关晓雪觉得手有点粘糊糊的，然后挣开眼睛一看，啊！怎么有只蜗牛呀！这东西恶心死了。只见胡凯在旁边哈哈大笑说：“你可真好笑呀！”关晓雪最后生气了。胡凯抱歉几天才让关晓雪不生他的气。
这就是我们班级的“淘气包”——胡凯。看吧！他就是这么淘气。
五年级班级作文 篇6我们的班级就像一个巨大的万花筒，往里一瞧，五彩缤纷，变化莫测，什么样的同学都有。
飞毛腿瘦竹杆
课间，老师抱着一打作业本走进教室。突然，一个瘦瘦的身影闪到了老师面前，热情的接下了本子，大声地说：“老师，我帮您发本子吧！”老师笑着点了点头，这个“瘦竹竿”百米赛跑的速度飞快地在桌椅间穿梭，不一会儿就把三十几本本子全都物归原主了。上课铃响了，体育老师带我们到操场上进行跑步比赛。“瘦竹竿”在起跑线上做出了准备动作。“预备——跑！”，老师一声令下，“瘦竹竿”便像离弦的箭一样冲了出去一下子超过了周围的所有对手。他飞奔过终点线，换来了同学们的'阵阵掌声。你想知道这个“飞毛腿瘦竹竿”是谁吗？他就是我们班的任洲昊。
“活”字典
课间，教师的一角开始变得吵吵嚷嚷，原来大家在一起讨论作业中的难题。坐在“人堆”中心的人正是我们班的“语文小博士”——陈译萱。小陈悠闲自得地坐在座位上看书，任凭身边的人在那儿口若悬河，讲的唾沫横飞，她始终都是一副镇定自若的样子。每当有人递上了一本本子，问小陈某个字该怎么读或怎么写，她只是侧过头，浅浅的瞥一眼，就能马上知道答案，并对答如流。上课了，人群散去，老师再教新课的过程中在黑板上写下了一个生字。全班一时竟没有一个人能说出这是什么字。小陈低下头思索着什么，忽然，她的眼睛一亮，举起手报出了答案。同学们对小陈竖起了大拇指，老师也向小陈投来了赞许的目光。好一个“活字典”啊！
一条在书海里游泳的鱼
课间，教室里的同学们有的开始打打闹闹，组成了“打闹派”；有的安安静静地坐在座位上看书或做作业，组成了“文静派”。而我们班的“小书虫”高歆然当属“文静派”的代表之一。你看，这会儿她正在看书哩！小高捧着一本文学名著，正津津有味地看着。她时而皱起眉头，仿佛发现了故事中的疑点；时而愤怒地一拍桌子，好像在为主人公的遭遇而打抱不平；时而伤心地抽动鼻子，被书中的某个情节所触动；时而嘴角浮现出一丝微笑，好像对故事的圆满结局而感到满意。小高在无穷无尽的书海里畅游着，完全沉迷于其间，连同学叫她都没有听见。他如饥似渴地从书海中汲取知识，汲取一行行文字的精华，真是一条在书海里游泳的鱼！
万花筒有色彩斑斓的图案，班集体也有各种各样的同学。“班级万花筒”的精彩还在继续，请不要错过哦！
五年级班级作文 篇7古代有满清十大酷刑十分残忍，让人望而生畏，谁会想到现在我们班里也有一种“女生五大酷刑”，哈哈受罪的自然是男生喽。现在我就把这五大酷刑象大家介绍一下吧：
第一刑：“玩命尖叫”，如果有男生惹恼了我们班的女生，我们便会把他包围起来，先按住他们的手不让他们捂耳朵，哈哈，接下来就是集体在他的耳朵边上大声尖叫，那声音地球之“外”都可以听得清清楚楚。
第二刑：“泰山压顶”，班上的女生有几位体重是重量级的，那个男生要是惹到她们，没说的按到地上往你身上一座，保证让你感觉到地球都在和你一起下沉呢。
第三刑：“无敌掐扭”，这招可称得上是世界上独一无二的整容手术了，哈哈……，几位女生的手一起往你的脸上不停的掐啊扭呀的，一分钟，保证让你连你的亲妈都不认识你。哈哈……
第四刑：“画家转世”，这招虽然不疼不痒的，但是决对能够让你丢尽颜面的，女生们一哄而上，拿着五颜六色的水彩笔在你脸上乱写乱画的，这个画一个乌龟；那个画一个小鸟的，几分钟过去，一位名副其实、堂堂正正、让人认不出来你是谁的丑八怪就这样诞生了。
第五刑：“狂暴蹦床”，这招虽然不是经常用，但是一但用起来的话可非同一般，要是那个男生惹到了我们，女生就会把他按在地上，让他的头、手、脚成一条直线，之后在有女生在他的身上蹦来蹦去的跑着玩，时间长达1分钟，保证他的腰都直不起来了，1分钟后保证他哀告求饶！
哈哈……怎么样，这就是我们班里的五大“酷刑”。很好玩吧，和我们一起来玩吧。
五年级班级作文 篇8在彭老师任教时，我们班有“攀比”的习惯。当然不是比衣服好，名牌啦之类的，而是比谁的“梅梅干”多！
彭老师刚接我们班时，买了一大袋梅梅干，谁表现得好就奖一到三颗梅梅干。刚开始我们直接“现场消灭”，但时间一长不知哪个小鬼止住了口水，竟发明起比谁的梅梅干多了！
点头如捣蒜，纷纷止住了口水，个个摩拳擦掌。
马上，一个学期过完了。结果公布，“唉，就是我胆小，上课不敢发言，不然……”
“耶！我克服了困难，终于进了前三！”
教室里有的议论纷纷，也有的兴高采烈，大家都期待下一次的比拼。
彭老师一早惊奇又欣慰地发现，全班都积极举手发言，就连特别胆小的同学也颤悠悠地晃起了小手，像雨后的春竹，破土而出。就连以前“鬼画符”的作业本也无声无息地溜走了，再也没谁不戴红领巾了……。
这次，我也加入了这场大比拼。我特地拿了一个精美的小盒子，把得奖的梅梅干放在里头，没多久，小盒子的存货越来越多，我也越来越自豪－这都是我日积月累积起的成果，我一定能拿第一！
转眼间，一个学期竟飞逝而过，比拼的日子终于到了！我迫不及待地带着小盒子，得意洋洋地数着我心爱的梅梅干－呀，还真不少，有一百来颗。我趾高气扬地等着公布结果，然而却是——名－落－孙－山？
我的心态立马崩溃，我的个老天爷，他们都是咋样在得梅梅干啊？
这学期，彭老师因故调走了，“蓝田日暖玉生烟”，我得第一的幻想也随之烟消云散，只能“望帝春心托杜鹃”了。
那一盒梅梅干——至今我仍留着。
“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”望着那个小盒子，我幽幽的徘徊，吟诵着这千古佳句……
五年级班级作文 篇9星期四说要给班级命名。于是，各种各样的班名便派生出了，五花八门，加起来好像意思差不多，结果反而觉得没意思了。
在我印象中，胡老师讲完给班命名的事后，连针撞向地面全班都可以听到静寂氛围便被各种各样的名字直接打破。虽不说很乱很吵闹，轻声细语，前后左右可以听到吧。
我自然是对同学们自定义般的命名方式可以成为班名持怀疑态度，毕竟班主任怎么说也是博览群书，胸藏万汇一般“深不可测”。回过头来呢，“望子成龙班”等一个又一个经不起评论的字眼比比皆是。
回家后随手翻了两页差点遗忘在角落里的《诗经》，于是，我便想办法把班名与这本书联系起来。说实在的，诗经是很了不起的一部书，诗经从大家的吟诵到集中，用了五百年。周朝初立至春秋中叶，五百余年集一书，尚不多见。花几百不说，经官方与学者的研究、批评，又从春秋中叶评到东汉中期，总共被削砍云四分之三，留下《诗经》三百零五篇，像这样让黑发者变为白鬓人的书，大概也没有几部罢。
转念一想，历经千年评论，而又能如此完整地保留，这不是所谓的“经典”吗？那班名就好定了。“诗?湖?班”。
“诗”，别误认为是诗意，前人称《诗经》就叫《诗》，前面说过了，《诗》是经典，是经得起评论、回味的。我虽然不指望我所在的班级能干出什么前无古人、惊天动地的壮举，但我希望所在的班能给老师留下好印象，在离开初中后，老师们回忆交流，不至于几句就完了。
“湖”呢，好像很矛盾，其实我是把它压缩了。我希望大家能像一汪湖水那样平静，偶而投下几颗石子，水波不惊。“湖水一池‘作为我的座右铭，陪伴了我快两年。我会像一池湖水那样平淡，但我不会冷漠；我会像投入石子时的水波不惊，但我不会不屑一顾。我有时会选择沉漠，但我不会冷淡之极。我会在适当的时候出现，又会在适当时刻飘逝。我们可以奉献，但我们不容许被忘记。
我也不指望这三个字会被选中，但我希望可以记住这三个字。
五年级班级作文 篇10大家肯定都竞选过某个职位，如果没有，那也应该听国班级竞选吧，那今天就来看看我们的班级竞选，好吗？
第一天，今年的班级竞选换了一个方式，龚先对我们说：“今天，我们在这里来竞选，这肯定是对于你们是一种新方式—自我推荐。每个人都有机会，只要你推荐你自己。”在这时，我的心跳个不停，因为我很胆小，从来都没有过自我推荐，也不敢推荐自己。因为这一次的突然的发生，让我不再那么胆小了，让我了很多，让我有了心！
在我一再犹豫之时，自我推荐的人越来越多，突然，我想：我不能这么，要相信自己，相信自己能行！我举起了手，当我说：“我要竞选宣传委员”的一瞬间，我感觉全班都在看着我，我的脸瞬时一会红，一会白，感到很难为情。
最激烈的时候开始了，投票开始，首先是中队长，体育委员。龚老师说：“报到谁的名字，谁就低头，别看举手的人，别给自己加负担。如果你自己也同意的话，请你自己举手。”
一个一个轮下来，我自己心里都在默默地祈祷：我票数高一点。如流水一般，一会就到我了，当我把头埋下去的时候，我耳根都红了，红的发烫，当我抬头时，我呆着了，26票，对我来说是一个很吉利的数字，我心里甜甜的，很开心！
第二天，龚老师布置了一项演讲稿的回家作业，我顺利地完成了，我把我自己的优点，都一一地写在了演讲稿上，再给老师和同学们去评定，决定我是否能当上宣传委员。
最后，我上台朗诵我的竞选演讲稿时，同学们给了我一阵掌声，给了我，给了我勇气，我心里想：我要用洪亮的声音，要用唱歌一般响亮的声音，来读我的演讲稿。我就很有感情的演讲了我的优点，缺点，来证明我的能力和不足。又是一阵掌声，得到了同学们的认可。我很害羞地回到了座位上。
这次班级竞选，给了我锻炼的机会，我会做好的！
第三篇：【精品】五年级班级作文集合
【精品】五年级班级作文集合五篇
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的五年级班级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级班级作文 篇1在一个“风和日丽”的下午，为了应对即将到来的卫生检查，我们班展开了史无前例、最大规模的大扫除。而一开始就被拉拉小同学夺去了清洁工具的我，推完桌子后就站在讲台上观看这无比热闹的大扫除。
虽然人多，但每个人的分工却井然有序，接水的接水，清理垃圾的清理垃圾，扫水的扫水，当然还有像我一样的，旁观的旁观。
大扫除的同时，当然少不了同学们的一句句吐槽：
“我的鞋子已经湿透了！”
“别提了，我袜子都湿了！”
“不要往我脚上倒啊！”
“哎呀不好意思我没看到。”
……
在大批人马中，你总能看到一两个小巧的身影，一只手拎着裤子，一只手拿着扫把，看着自己湿透的鞋子，在教室里跳来跳去，躲避地上无数个随时都可能向你袭来的扫把和地上泛滥成灾的污水。
也总有那么几个男生拎着水桶，“无意”的往别人的脚上进攻，随着水落到地上的声音，还时不时传来几声受害者的尖叫和怒吼。
当然，在教室外面辛苦奋斗的同学也功不可没，他们一人拿着一个搓子，将走廊上的污水，全部赶进窄窄的一个下水道里，如果没有他们的劳动，走廊里可以瞬间变成一条乌黑的、散发着立白皂液的香味的小河。
在大扫除快结束的时候，所有人都累得直不起腰来，但这却是我们唯一感到开心的一次大扫除。
五年级班级作文 篇2在我小学的五年里，有过春雨般多的故事，数也数不清，每当我回想起它们，我就仿佛身临其境，回到了童年那班级上有趣的活动中，令我最难忘的'就是———堆雪人。这是在我三年级冬天的时候，鹅毛大雪从天而降，同学们虽然笔直地坐在教室里，心里却在想：“快下课呀，什么时候可以玩雪呢？”就在这时，祝老师似乎看出了我们的心意，笑着和同学们说：“如果你们这堂课表现好，做完作业，品德课我就带你们去堆雪人！”顿时，教室里沸腾起来。同学们不一会儿就写好了作业。终于，品德课到了，我们蹦蹦跳跳地跟在祝老师背后，向五楼平台走去。五楼平台的雪积得真多！白茫茫一片，同学们蜂涌而至，开始堆自己心爱的雪人了。不到三分钟，大家已忙得热火朝天，瞧！我刚准备把我滚好的雪球拿起来，却没拿稳就碎了，其他同学连忙跑来帮我滚雪球；吴菀蓉正在堆雪人的身子，虽然她的小手冻得通红，但是还在不停地忙碌着；你看，张可正在收集雪花，想打雪仗呢！不知不觉下课时间到了，我们的雪人也堆好了。我们组的雪人像一个小学生，温暖的围巾是她鲜艳的红领巾，女孩们小巧的发夹是她的眼睛和鼻子，弯弯的迎春花枝是它那永不停息的微笑。哇！这次堆雪人活动真有趣，希望下次下雪时，我们可以重温堆雪人的乐趣。
五年级班级作文 篇3五年了，在这个大家庭里有过欢笑，有过泪水，那么今天我就来给大家介绍一下我们班，这个温暖的大家庭吧!
走进我们的学校，一幢大楼首先映入你的眼帘，那就是我们的教学楼了，抑扬顿挫的读书声时常在我耳边回响，走三层楼梯，向里走看见五(8)班哪个牌子就是我们班了，我们班朝北，五十一张桌椅就是我们的座位了，我们在上课时，眼睛总是目不转睛地盯着老师。在南边，有两扇窗户，外面的阳光经常照到我们脸上，让我们享受免费的“日光浴”。在最西边，有着一个书包柜，上面有许多课外书，有小说，有名著，有历史书，还有故事书……每天书包柜旁都排满了人，有的是要借书看，有的是要借字典，还有的是在看板报内容的……说到板报，上面可全是我们荣誉的象征啊!上面有的是剪纸，有的是毛笔字，有的是国画，当然也少不了我们做的小报了!上面全是我们的劳动与结晶，每过一个月，报板就要换一次，也许你会看到有人正站在板凳上，布置着板报呢，这里就是我们的舞台!当然也少不了在东面，最重要的讲台啦!每天老师都会站在那儿，给我们上课，讲台上还有电脑，老师有时会在电脑上做PPT给我们上课，使内容不枯燥了。
这就是我们的“家”-----五(8)班，如果你对我们班有兴趣，就来“做客”吧!
五年级班级作文 篇4星期五那天，阳光明媚，太阳的光芒洒在花草树木上，植物们显得更加生机勃勃。可我们班却是“乌云密布”。
星期五下午的第一节课下，教室里的一切都很秩序井然，但几分钟后，谭舒文和池典便开始争吵起来了。
我刚从老师办公室送过作业本回到教室，就看见谭舒文和池典在争吵，旁边有许多人在围观，我向来是班上的有名的和事佬，这件事，我是不会袖手旁观的。我在心里有了一个想法：我要做一次班级法官！她们俩正吵得不可开交，我大喝一声：“本庭宣布：现在休庭！”她们停止了“战争”。我走上前去，准备问清事情的来龙去脉。听着谭舒文带着一声声抽泣的诉说，我总算明白了：原来，下课时，池典见谭舒文的钢笔很好看，便拿在手上玩玩，准备放学后自己出去买一枝。谭舒文看见后，十分生气（她一直都很讨厌池典），不分青红皂白，上前就掐了池典一下，嘴里还大喊：“你为什么要动我的东西？”“我只是看你的钢笔好看，拿起来看看而已！”池典打了谭舒文一下，谭舒文也不甘示弱，踢了池典一脚，这样战了几个回合后，双方元气大减，只好先休战。但她们坐着都不安稳，池典剑拔弩张，谭舒文面红耳赤。我趁机上前劝解。我对她们俩说：“本庭一向秉公执法，你们俩都有错：池典不该随意动谭舒文的东西；谭舒文不该不分青红皂白就打池典。现在你们互相道歉！”她们俩都红着脸低着头向对方认错。我继续说：“现在本庭宣布：谭舒文和池典化干戈为玉帛，休庭！”
我第一次当班级法官最后以成功告终，我用我的“巧舌”驱散了班里的“乌云密布”，让我们班“艳阳高照”，我心里美滋滋的！
五年级班级作文 篇5班级里那些好玩的人
他，有些搞怪。时常逗的我们哄堂大笑。但有时却不失正经。
长相平平，但有一颗童真的心。
喜爱看书，但总在不适时的时候翻看。
一次数学课上，老师正唾沫横飞的讲解着一道几何证明题，但他却在抽屉里津津有味的看着他的小说，完全无视了老师的激情演讲。时而抠抠头，时而捂着嘴笑笑，然后再假装翻翻数学书，这一整套动作他做的十分自然，一看就知道是老手。
但这点小把戏当然是骗不过“久经沙场”的数学老师，他停止了讲解，放下了手中的粉笔，双手在胸前交叉。盯着他看了3秒钟，见他还是沉浸在自己的世界，无法自拔时，老师无奈点了他的名：“你起来接着解答这个题目！”他先是一愣，再是悄悄的把书塞进抽屉里，在慢腾腾的站起来。两只眼睛紧紧的盯着老师，看似是不准备回答这个问题，于是老师再重复了一边：“请你接着解答这个题目。”他见老师有些严肃，收回了目光，看了看黑板上只写了一半的题目，有些为难。而我们全班都听累了老师的演讲所以基本上都在等着看他的笑话，但他却突然冒出一句话让我们全班哄堂大笑。老师问他“不会吗？”他露出为难的表情，非常坚定的说了句：
“我的见解还不够深刻！”
全班安静了两秒，顿时笑的没了形。老师强力忍住笑，明显已经不生他的气了。而他也算逃过一劫吧……
班级里那些好玩的人总是会在不同时候带给我们不一样的乐趣。
第四篇：五年级班级作文集合
精选五年级班级作文集合9篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的五年级班级作文9篇，欢迎阅读与收藏。
五年级班级作文 篇1我们的班级就像一个太阳系,老师就是宇宙的中心—太阳，全班65个同学就是那些绕着太阳转的小行星。我们这些“小行星”每天都贪婪地吸取着“太阳”发出的光和热。
每天早晨，随着一阵清脆的铃声，我们就开始了一天的学习。老师总是很早来，耐心地给我们讲每一节课，认真地批改每一本作业。我们的班级，是一个温暖的集体。你瞧：教室的窗台上摆了几盆花花草草和几缸可爱的小金鱼，美化了我们的教室；后黑板上挂了一个小钟表，给同学们提醒时间；为了使课桌摆放整齐，同学们在课桌角下，画了银色的规划线。我们班的好事总是层出不穷。我爱我的班级，更爱为了我们这个班级而无私奉献的老师。
记得刚开学那会儿，我们班就在汇操比赛中获得了第二名。期中和期末考试，我们班也都取得了语文第一，数学第二的好成绩。
这，就是我可爱的班级。
五年级班级作文 篇2镜子前的我，身着华丽的晚礼服，显得楚楚动人，淡妆过后的脸上泛起了阵阵红晕，内心的激动可想而知。今晚我要去参加一个特殊的宴会——庆祝邓老师五十大寿，噢，邓老师——我二十年前的班主任。想到就要和那么多同学见面了，是多么兴奋呀！
开着劳斯莱斯，一路飞驰，来到“田田”大酒店，酒店内热闹非凡，人影、灯影闪烁不定。老同学在哪？邓老师呢？四处寻找老师，却怎么也找不着。我急奔酒店多功能厅，今晚咱们要在这里举行一场别开生面的生日晚会，为邓老师献上一份最美的礼物。迎面走来一位带眼镜的女士：“卢毅，你来了。”“你是……？”“熊微呀，怎么不认识了？”“可真是认不得了，这么漂亮。”“老卢……”这时我听见一个似曾相识的声音，对，是我当年的同桌刘勇强来了。我连忙迎上去，他还是那么胖，脸上灿灿的笑容依旧如故。演出马上就要开始了，我们静静地等待着。“下面请学生代表为大家、为老师祝词。”身着一袭白色长裙的主持人杨钗漪真是越来越漂亮了。曾凌霖，真是她吗？只见她轻盈地走上舞台：“世界上，谁没有亲情般的爱，谁没有聆听过老师的教诲……”甜美的声音在耳边回响，台下掌声一片。霎时间，大家都仿佛回到了从前的初一（14）班，同学们一张张可爱的面庞出现在我眼前。接下来，杨镇廷表演了拉丁舞《伦巴》，他身轻如燕，真不愧为一名出色的舞蹈家。“真美！”同学们倾谈着、欣赏着，说不完的知心话，看不尽的风采。晚会过了这么长时间，怎么还不见主角邓老师呢？这时，昔日的同窗好友钟佳利走上舞台，接过了话筒：“听，时间的脚步近了，敬爱的姚老师就要到了。下面有请著名钢琴演奏家胡舒珊为大家演奏《秋日的私语》，朱重海为大家朗诵一首诗。”伴随着优美的音乐，朱重海激情迸发：“相聚虽然短暂，但师恩长存，无论我们身在何方，都时刻记着您啊—春英老师！我们衷心地祝您健康长寿，长寿健康！”“邓老师来了！”不知谁喊道。全场沸腾起来，邓老师热泪盈眶地走进了我们中间：“来吧！孩子们！唱起来，跳起来！音乐响起来了，大家都沉浸在欢声笑语中。………
含着热泪，带着微笑，我深情地拿起了麦克风：“再过二十年，我们再相会，那时的山，那时的水，那时祖国一定更美！但愿到那时，我们再相会，那时的我，那时的你，那时我们再相会！……
五年级班级作文 篇3八点多钟，我们班的QQ群里为了寻找郑嘉琪闹得沸沸扬扬，每个人的那颗心似乎都在悬着，每一个人都在为郑嘉琪担心着。热心的家长们、老师们甚至校长也都一起出动，寻找郑嘉琪。好在晚上十点多钟的时候终于有了郑嘉琪的消息，也最终确认找到了一切平安的郑嘉琪。大家悬着的心也终于放了下来。
第二天，我们班级因为这件事开了一次讨论会，原来郑嘉琪是因为没有完成作业而害怕被妈妈惩罚，所以才去了他的姑姑家。我们班的同学对此有各种各样在想法：有的同学认为是郑嘉琪妈妈的错误导致的；有的同学却认为是郑嘉琪的不对。
肖一雄站起来大声说：“我认为是郑嘉琪妈妈的不对，孩子没有完成作业或者犯了错，妈妈应该耐心教导他，而且根据《未成年人保护法》，使用家庭暴力是犯法了，严重的是要被拘留的”。
冯镐站起来反驳肖一雄说“如果郑嘉琪一开始就完成作业，他的妈妈会惩罚他吗？”
宋颉也说：“可是我认为郑嘉琪和他的妈妈都有错，郑嘉琪错在不该离家出走，他的妈妈错在不该使用家庭暴力”。
我个人认为宋颉的观点没有错，而且郑嘉琪如果遇到了困难可以来找宋老师或者同学们呀！因为我相信这个有爱的小五班也一定会帮助郑嘉琪的。
五年级班级作文 篇4走进新的班集体，意味着我们又走进了一个新的“家”。在这里，同学们朝夕相处，一起学习，共同成长。良好的班集体是我们成长的乐园。我有一个优秀的班集体，我要为我的班集体喝彩。
首先，我要为我班的运动员们喝彩！运动会上，各班的“英雄好汉”纷纷登场，激动人心的比赛紧张的进行着。虽然我班是派出精挑细选出的“精兵良将”，但也不是信心百倍、胜券在握。我们班的同学高兴的欢呼起来。此时此刻，心情激动的我想起了一句话：“不居第一不罢休，身居第一在奋斗。”这就是我们班的格言。
接着，我要为我班的班长喝彩！“火车跑的快，全靠车头带。”我班的班长真的没辜负班主任的表扬。每次刮大风，卫生区的值日生们就犯起了愁，树叶垃圾遍地都是，纷纷来找班长求助。班长便发动全班同学去拾垃圾，并亲临督导，一个垃圾也不放过，把卫生去打扫的干干净净、一尘不染。每当快放学时，班长总会不厌其烦的说：“天短，路上小心点。气温低，同学们都穿得暖和一些。”每当某个同学犯错误时，班长都会批评教育他，是我们的班级变得更优秀。在同学们眼里，班长是一个工作认真负责、乐于助人的好班长。
我要为我们的数学老师喝彩！身教两个班，100多名学生，每天都很忙碌，但讲课却别有一番风趣。所以我们都喜欢上数学，是老师的良苦用心才换来了遍地怒放的鲜花。
我要为我们班的全体同学喝彩！如果没有大家的共同努力，就不会有这样一个团结奋进、积极向上的班集体；如果没有大家的齐心协力，就不会多次被学校表扬跑步齐、速度快；如果没有大家的热心付出，就不有这样快乐、融洽、温暖、难忘的集体。
我爱我的班级，我要为我的班级喝彩！
五年级班级作文 篇5昨天早上，班级里发生了一件新鲜事向来学习都不好的左佳慧，此次语文竟然考了个一百分（满分）！我这就带你穿越时空，回到昨天早上
清晨，我刚走到教室的门前，就听见同学们在议论纷纷。我便进去问个究竟：徐妍，你们在聊什么呀？能告诉我吗？还没等徐妍开口，同学们就七嘴八舌地对我说：有个人上次的诗词比赛考了满分，还是我们班的那个学习不怎么样的一个女生！喂！郑雅凡，告诉你，我们班有一个女生竟在诗词比赛中拿了个冠军，你想知道她是谁吗？我得知情况后，好奇地问：那个女生是谁啊？徐妍用半信半疑的语气对我说：她是左佳慧。我怎么也不相信，她怎么可能得第一名？真是太阳从西边出来了。正当我去问左佳慧时，蒋老师走了进来：大家别怀疑了，左佳慧不仅是我们班的第一名，也是全年级的第一名。说着，蒋老师让她到讲台领取试卷。左佳慧怀着无比激动的心情快速地走向讲台。接下来，蒋老师又陆续报了别人的分数，我考了九十六分。下课后，教室的走廊前变得冷冷清清，而里面却有着惊天动地的声音。这是为什么呢？原来，同学们还在议论左佳慧考满分的事呢！有人相信她是经过自己努力所换来的，有人觉得她是抄书作弊的，况且当时桌子没拉开。不过，说左佳慧是抄书作弊的人比较多。我却不知所措地在座位上发呆。上课铃响了，同学们的注意力才慢慢又回到了课堂中
这就是我们班级里的一件新鲜事，你认为呢？
五年级班级作文 篇6在一个“风和日丽”的下午，为了应对即将到来的卫生检查，我们班展开了史无前例、最大规模的大扫除。而一开始就被拉拉小同学夺去了清洁工具的我，推完桌子后就站在讲台上观看这无比热闹的大扫除。
虽然人多，但每个人的分工却井然有序，接水的接水，清理垃圾的清理垃圾，扫水的扫水，当然还有像我一样的，旁观的旁观。
大扫除的同时，当然少不了同学们的一句句吐槽：
“我的鞋子已经湿透了！”
“别提了，我袜子都湿了！”
“不要往我脚上倒啊！”
“哎呀不好意思我没看到。”
……
在大批人马中，你总能看到一两个小巧的身影，一只手拎着裤子，一只手拿着扫把，看着自己湿透的鞋子，在教室里跳来跳去，躲避地上无数个随时都可能向你袭来的扫把和地上泛滥成灾的污水。
也总有那么几个男生拎着水桶，“无意”的往别人的脚上进攻，随着水落到地上的声音，还时不时传来几声受害者的尖叫和怒吼。
当然，在教室外面辛苦奋斗的同学也功不可没，他们一人拿着一个搓子，将走廊上的污水，全部赶进窄窄的一个下水道里，如果没有他们的劳动，走廊里可以瞬间变成一条乌黑的、散发着立白皂液的香味的小河。
在大扫除快结束的时候，所有人都累得直不起腰来，但这却是我们唯一感到开心的一次大扫除。
五年级班级作文 篇723个男孩、18个女孩，加上一位富有魅力、幽默风趣的班主任，就组成了我们这个大集体——四（4）中队。
或许在某些人眼里，我们班并不是一个好的班级，可能是因为我们班活跃的男生比较多，自控能力差，不能很好地遵守课堂纪律。但我觉得我们班是一个最优秀的班级！
这是一周的第一天，早上的阳光十分舒服。早读时一开始有点乱，但徐老师来了，大家就认真早读了，提醒李润琦。晨会上邵逸梵和张笑寒讲话，批评一次。第一节数学课大家都很好。第二节课是语文课，有许多同学积极举手发言，但孙凯文和李润琦在读课文时笑嘻嘻。阳光体育批评邵逸梵、李润琦、陈逸凯、和郑丞屹在讲话，表杨施敏。第三节课还是语文课，有些同学有有所松懈，但总体不错，表杨全班。第四节课是科学课，罗老师给我们做了有趣的试验，课堂里有李润琦、章珺杰、许蕴川、蔡昊哲、郑丞屹，重点批评孙凯文。
中午时大家都在自修，很安静，表扬全班。
下午到了，阳光似乎更你和了些，洒在身上很舒服。第一节课是音乐课，老师让我们复习，表杨叶亭君、各周嗥，批评孙凯文、张笑寒、李润琦、沈乾天下等人。第二课英语课让我们很兴奋，因为老师要公布期中考试成绩了。我们班成绩非常不错，平均分95。2分，人年级第三，困难班不表杨，批评李润琦。
五年级班级作文 篇8“一、二、三、四…加油呀！”全班同学为正在做“引体上升”的一位同学打气。我们每年都要在体育堂接受数次体能训练，而“引体上升”正是本学期的新增项目。
起初接受体能训练时，觉得十分辛苦，试想想，一个身高仅五英尺、体重七十多磅的瘦孩子，哪能举长凳、仰卧起坐、跑十五个圈？每次做完体能操练后，我都面色变青，两眼昏花，体力不支，有几回还被同学扶到医疗室去休息。
虽然如此，我不曾气馁，我深信体能训练对身心发展有很大帮助。经过数年来的训练，我的体格已比以前强壮，气力也比以前大。记得中一时，我在无限时举长凳只能做得七次，而现在可以在三分钟内举三十五次，不是有很大进步了吗？
体能，顾名思义是训练体力，但除此以外，我感觉到体能训练无形中可锻炼个人的意志力，例如跑十五个圈，用上一两个小时的.时间，总不可能会跑不完吧！休力虽然重要，但若缺少一分意志力，可能跑至一半就放弃了。每次当我跑至第五六圈时，心中都有一番斗争，一方面想放弃，一方面又想考验自己的能力，幸好每次都能咬紧牙关，不让牙缝中透出一个“不”字来。坚持到底的结果是身体不适，但我仍乐于接受，最低限度，我的忍耐力已在不知不觉中提高了。
今年是我在中学的最后一年，更加感受到体能训练的可贵，毕竟这是做学生的一种体力训练课，将来涉足社会做事，恐怕不易再有这些有益身心的训练了。
“十一、十二！”那位同学终于完成项目。他无力地放开双手，两腿沉重地压到地上，大家都为他鼓掌欢呼，他漾开笑脸，似乎在说：“我成功了！”
五年级班级作文 篇9我们的班级就像一个巨大的万花筒，往里一瞧，五彩缤纷，变化莫测，什么样的同学都有。
飞毛腿瘦竹杆
课间，老师抱着一打作业本走进教室。突然，一个瘦瘦的身影闪到了老师面前，热情的接下了本子，大声地说：“老师，我帮您发本子吧！”老师笑着点了点头，这个“瘦竹竿”百米赛跑的速度飞快地在桌椅间穿梭，不一会儿就把三十几本本子全都物归原主了。上课铃响了，体育老师带我们到操场上进行跑步比赛。“瘦竹竿”在起跑线上做出了准备动作。“预备——跑！”，老师一声令下，“瘦竹竿”便像离弦的箭一样冲了出去一下子超过了周围的所有对手。他飞奔过终点线，换来了同学们的阵阵掌声。你想知道这个“飞毛腿瘦竹竿”是谁吗？他就是我们班的任洲昊。
“活”字典
课间，教师的一角开始变得吵吵嚷嚷，原来大家在一起讨论作业中的难题。坐在“人堆”中心的人正是我们班的“语文小博士”——陈译萱。小陈悠闲自得地坐在座位上看书，任凭身边的人在那儿口若悬河，讲的唾沫横飞，她始终都是一副镇定自若的样子。每当有人递上了一本本子，问小陈某个字该怎么读或怎么写，她只是侧过头，浅浅的瞥一眼，就能马上知道答案，并对答如流。上课了，人群散去，老师再教新课的过程中在黑板上写下了一个生字。全班一时竟没有一个人能说出这是什么字。小陈低下头思索着什么，忽然，她的眼睛一亮，举起手报出了答案。同学们对小陈竖起了大拇指，老师也向小陈投来了赞许的目光。好一个“活字典”啊！
一条在书海里游泳的鱼
课间，教室里的同学们有的开始打打闹闹，组成了“打闹派”；有的安安静静地坐在座位上看书或做作业，组成了“文静派”。而我们班的“小书虫”高歆然当属“文静派”的代表之一。你看，这会儿她正在看书哩！小高捧着一本文学名著，正津津有味地看着。她时而皱起眉头，仿佛发现了故事中的疑点；时而愤怒地一拍桌子，好像在为主人公的遭遇而打抱不平；时而伤心地抽动鼻子，被书中的某个情节所触动；时而嘴角浮现出一丝微笑，好像对故事的圆满结局而感到满意。小高在无穷无尽的书海里畅游着，完全沉迷于其间，连同学叫她都没有听见。他如饥似渴地从书海中汲取知识，汲取一行行文字的精华，真是一条在书海里游泳的鱼！
万花筒有色彩斑斓的图案，班集体也有各种各样的同学。“班级万花筒”的精彩还在继续，请不要错过哦！
第五篇：五年级班级作文集合
精选五年级班级作文集合十篇
在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的五年级班级作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级班级作文 篇1星期四说要给班级命名。于是，各种各样的班名便派生出了，五花八门，加起来好像意思差不多，结果反而觉得没意思了。
在我印象中，胡老师讲完给班命名的事后，连针撞向地面全班都可以听到静寂氛围便被各种各样的名字直接打破。虽不说很乱很吵闹，轻声细语，前后左右可以听到吧。
我自然是对同学们自定义般的命名方式可以成为班名持怀疑态度，毕竟班主任怎么说也是博览群书，胸藏万汇一般“深不可测”。回过头来呢，“望子成龙班”等一个又一个经不起评论的字眼比比皆是。
回家后随手翻了两页差点遗忘在角落里的《诗经》，于是，我便想办法把班名与这本书联系起来。说实在的，诗经是很了不起的一部书，诗经从大家的吟诵到集中，用了五百年。周朝初立至春秋中叶，五百余年集一书，尚不多见。花几百不说，经官方与学者的研究、批评，又从春秋中叶评到东汉中期，总共被削砍云四分之三，留下《诗经》三百零五篇，像这样让黑发者变为白鬓人的书，大概也没有几部罢。
转念一想，历经千年评论，而又能如此完整地保留，这不是所谓的“经典”吗？那班名就好定了。“诗?湖?班”。
“诗”，别误认为是诗意，前人称《诗经》就叫《诗》，前面说过了，《诗》是经典，是经得起评论、回味的。我虽然不指望我所在的班级能干出什么前无古人、惊天动地的壮举，但我希望所在的班能给老师留下好印象，在离开初中后，老师们回忆交流，不至于几句就完了。
“湖”呢，好像很矛盾，其实我是把它压缩了。我希望大家能像一汪湖水那样平静，偶而投下几颗石子，水波不惊。“湖水一池‘作为我的座右铭，陪伴了我快两年。我会像一池湖水那样平淡，但我不会冷漠；我会像投入石子时的水波不惊，但我不会不屑一顾。我有时会选择沉漠，但我不会冷淡之极。我会在适当的时候出现，又会在适当时刻飘逝。我们可以奉献，但我们不容许被忘记。
我也不指望这三个字会被选中，但我希望可以记住这三个字。
五年级班级作文 篇2争创双优
光阴似箭，日月如梭，几个周的时间转瞬即逝。又到了写总结的日子了，在这几周里，我发现了不少来自七（12）班的“优”，且听我细细道来。
足球操表演之优
在这几周里，发生的最大的事就要属足球操表演了吧！经过了尽量个月的辛苦排练，我们终于迎来了那个极为重要的表演日。当天早上，学校要求六点十分集合，比平常早了很多，但同学们都按时到达了。在去一中的公交车上，我们班大声说话的声音很少，也没有嬉戏打闹，这是一个好现象。到了一中候场时，纪律也很不错，大声说话的也就那么几个人。表演开始了每个足球队员都精神抖擞，努力把每一个动作都做标准，展现出自己最好的一面。我有其要表扬的，就是张怡和帅致宇，他们虽不是足球队员，但是他们跟我们一样早起，表演时帮我们照看衣服，真可谓是默默奉献。足球操表演，真优！
小组买盆景之优
在这几个周里，小组买盆景美化教室，也算的上一件大事。那天下午，万老师“命令”我们，每个小组都要买一个大盆景。当天晚上，妈妈正好来接我，我拉着妈妈去超市买了一盆山茶树，第二天就送到了学校。不久，其他小组也都带来了各自的盆景。有的摆在走廊上，有的摆在教室里面。使我们的学习环境更加舒适，看起来也显得更加生机勃勃，耳目一新。同学们积极的贡献盆景使得教室美化有了新的提升。小组积极贡献，真优！
岗位责任制之优
自从万老师实行了岗位责任制之后，每个人都有了自己特有的岗位职责，真正落实了“人人有事做，事事有人做。”林思炎把讲台收拾得一尘不染，龙华中开关电脑及时，毛凤翼收开窗帘好，吴海涛细心给灯开关编号……这些都是实行岗位责任制后发生的变化，这些变化大大促进了我们的班级文化建设，相信这样下去，每个人都会有责任心，会做好自己的一份事，为班级建设不断做出贡献。岗位责任制，真优！
我们班的优可不止这些，相信在同学们的共同努力之下，我们一定会离双优目标越来越近，争创双优，加油！
五年级班级作文 篇3呀！我们班真是“高手”如云，每个人都是身怀绝技，让你大吃一惊，特别是那“四大天王”。
搞笑天王。
说起搞笑，赵津玉真是名不虚传！那一天，我的英语半期考试只得了。分，平时成绩好的我一下子就哭了。坐在我前面的赵津玉最看不得别人哭了。连忙做了一个猪头的样子，让我开心。可我认为他是在嘲笑我，就越哭越厉害，他只好使出他的独门绝技——印度改良版草裙舞。
只见他左手举起做成七字形，右手垂着做成L字形，吧大衣脱下来捆在腰上，屁股还左一扭，右一扭。笑得我从椅子上一屁股坐到了地上，一下子吧不愉快的成绩网的一干二净了。你说他搞笑不？
书呆子天王——程钰珊。
不妨告诉你一个夸张的小秘密。程钰珊三岁识千字，五岁可背《三字经》，七岁就能看小说。说起话来滔滔不绝、头头是道。
记得上个月我带了一本《茶花女》来学校看。刚从书包里拿出来，只见程钰珊以飞毛腿的速度跑过来，迅雷不及掩耳的抢了就跑，并说：“下午放学时还给你”。
时间一会儿溜走了。中午，我打了饭回到教室，看见她还在看书，就走过去，叫了她三声，她才说：“啊，吃饭了啊？”。说她是个“书呆子”，你看，不假吧！
大力士天王——肖仲凌。
班上就数他力气最大了。别看他身体笨拙，可是他力能举鼎呢！上个星期，曹秋成带了一本《赛尔号》。全班男同学一拥而上。
“扑通”我和曹秋成的桌子都倒在了地上，我抬了好几次也抬不起来，肖仲凌看见了，挽了挽衣袖，腿一蹲，手把桌子的铁条握住。突然手一用力，桌子又重新站了起来。真是不鸣则已，一鸣惊人呀！
口水天王——曹秋成。
曹秋成是我的同桌，记得上个月开学。一个暑假没见，一来到学校就和赵津玉聊起了天，说：“赵兄，一个寒假没见还好吧。好了就聊到这里吧！”
只见赵津玉身上已经口水流成了河，桌子上也到处都是曹秋成的口水。
赵津玉大叫到：“曹秋成同学！你不口干吗？说话请不要打标点行不，现在请把你的嘴闭上。”
说完，只见曹秋成说了一句：“好，下次小心就是了”只见又从他嘴里又掉下来一溜口水。我在旁边看见了无语了！
你说我们这个五一班是不是个个身怀绝技呢。其实不止是这四个天王，还有很多个人都很厉害，我就不一一介绍了。要是你还想更深入了解，就加入我们这个深藏不露的班集体来吧。
五年级班级作文 篇4我们班是一个名副其实的“武林”班级。
现在，我们班有四大门派。分别是“毽子派”、“乒乓拍”、“蓝球派”、和“书呆派”。他们的这些帮派，也挺讲究的，都各有掌门。“毽子派”的的掌门不用说了也知道，这非学习委员何香莫属；喂，宋老师的那对乒乓球拍藏在后出动了。不用猜疑了，“乒乓派”掌门的重任就落在了宋老师的肩上了；瞧！篮球场中间，站着一个高大威勇的家伙——“猛男”晨亮，他当“篮球派”的掌门，谁敢不服？“宋老师来了。”有人喊了一声。教室里鸦雀无声。那当然了，“书呆派”的掌门——副班长 心怡还没有发话，那个敢动？
现在，请随着我，去看看那些门派吧！
你看——“毽子派”出动了。一群同学正在踢毽子。“毽子派”通常分成两拨进行“对垒”。楼梯拐角处和走廊都是她们的“领地”。五花八门的毽子，在她们的脚下显得十分顺从，说一不二。哪些低年级的小朋友，带着羡慕的眼光。“毽子派”的“掌门”踢得更起劲了，左脚一个，右脚又接了上去。鹤立鸡群的符立进也摆着架势迎战 门，踢得进入了白热带状态。由于“毽子派”都是一些争强好胜的家伙，通常会听到一阵辯得不可开交的争吵。对鸡毛毽子痴迷的人，竟然把鸡毛插在毽子上。
“叮铃铃……”下课铃响了“乒乓派”的“高手”蜂拥而出，跑到乒乓桌上来一场“巅峰对决”周围围满了“五湖四海”奔来的观众，简直就是人山人海。瞧！“乒乓派”的“第一高手”——符同超vs“掌门”宋老师。只见同超弯了下腰，腿呈半蹲形，一个金黄色的乒乓球在他的右手里滚来滚去，左手拿着乒乓球拍，正准备发球似乎想说：“师傅，让您‘尝尝’我的最新‘必杀技’，接球吧！”“ 掌门”摆好姿势，准备迎战同超，仿佛在说，就你那三角猫的功夫也想打败我，况且还是我教的'，简直是痴人说梦……”多有趣的对仗。
你瞧！一场篮球比赛正在紧张而有序地进行着。他们个个都摩拳擦掌，严阵以待；如同一只只要向猎物发起攻击的豹子。“篮球派”的“ 掌门”——符晨亮，他俩眼直瞪着球的方向，那姿势就像盯着羚羊的狮子，恨不得马上就把球抢过来，然后又了一个三分球。“篮球小将”——符靖，他目转睛地望球，大概他是想以身体灵巧的优势，截下球，为后方队员投篮而准备。这真是一场激动人心的篮球比赛！
课间，班级里有几尊罗丹的“雕像”，这些“雕像”前都放着一本厚厚的书。不用说了，肯定是“书呆派”。他们正在练习“神功”呢！看样子，他们已经练得出神入化了，就连喊叫声都听不见。“嘘——小点儿声。不然他们会‘走火入魔’的。”“书呆派”可真静呀！
H，我们的武林班级还够有劲的吧!
五年级班级作文 篇5小学五年以来，今天是我们第一次迎来了令人兴奋不已的元旦班级联欢会。
下午，教室里张灯结彩，黑板上已经画满喜庆的图案，门上早已贴上对联，班级里充满欢乐、激动的气氛。我们则带上零食，饮料，高兴地参加联欢会。
在主持人张苏鹏和何肖语的主持下，联欢会开始了，各小组都准备了零食和精彩的节目。我们雏鹰小组也拿出面包、薯片、寿司、拐杖糖、鸡蛋饼······边吃边观看各小组的表演。
轮到我们组了，我们激动不已地走上台，开始表演《我们共同的家园》。“小鱼，你看，我们的家园真漂亮，小草遍地，空气清新极了，走！我俩逛逛去！”杨耀辉有感情地诵出。蝴蝶姐姐！蝴蝶姐姐······”我有点紧张，腿有点抖，当听到同学们热烈的掌声时，我开始放松下来。高声诵出“姐姐！你看！我们的家园又恢复了往日的生机，这样的环境真美！······结尾，我们大声喊出我们要突出的主题：“对，我们要和睦相处，保护环境，共建美好家园，耶！”在掌声中，我们有秩序地回到座位上观看下一组精彩的表演。
同学们的节目丰富多彩，有小品，相声，唱歌，跳舞······
每一个节目大家都十分投入，同学们看得连连鼓掌。
最后，是抽贺卡的时间。先前，每一位同学都准备一张贺卡，在上面写上祝福的话，等到哪一位同学抽到贺卡后，再在上面写上被送同学的名字，十分有创意。我们把写好的贺卡放到一个空包里，抽贺卡就开始了！
“雏鹰小组！哦，老师让我们去抽贺卡了。我闭眼一抽，一个白色信封！我打开一看：
同学，祝你在猴年里，万事如意，开开心心，学习进步，一帆风顺！
五年级班级作文 篇6班级里的事作文
在我的班级有各路的“标点“人物：
“？”人物；正班长（陈昱强）
“？”事件：这次升级考试考完以后，班长开始发话了；“各位同学们，我们大家是一个团体，应该懂得关心别人；小倩啊，你怎么瘦了？秀英你可长高了呀？呦，明明，你怎么胖了……”
“，”人物：副班长（陈彪）
“，”事件：有一次，班主任让副班长把作业本放到她的办公桌上。可他呢？忘拿了三四本。这就是“，”的小尾巴。
这就是我所在的班级。
班级里的事作文
最近在班级里发生了一件事。
班级里有好几个学习差的同学。老师分别在这几个同学的旁边分配了几个好的同学。着几个好同学果然没有辜负老师重望，比如说斯金泽吧：坐在斯金泽旁边的是丁泽烽。丁泽烽学习不好，就是因为斯金泽不断地督促提醒，才让丁泽烽的学习好转了。
还有许琳苡，她旁边的是王君。王君的成绩很差，因为许琳苡的影响，王君的成绩也因此提升了。
许琳苡前面坐的是扬兴龙，他是今年刚转来的。他是从四川转来的，在他小时候发过一次高烧，脑子有点不太清楚，所以学习成绩很差。因为有了他的同桌的帮助，帮他远离了困境。
班里因为有了这些同学而变得丰富多彩。
班级里的事作文
四年级第一学期开学还不到两个月，我们班就发生了一起“两败俱伤”的“******件”！
那是一个星期五的下午，第二节下课后，忽然走廊上传来哭声和叫声，班级一下子乱作一团，同学们涌出出去看个究竟。原来我们班的张程同学奔跑中撞到了我们班的王伟同学！
结果可想而知。王伟同学的头部被撞破了。他捂着头，鲜血从手指缝里流了出来。他强忍着泪水，眼泪在眼眶里直打转，最终不争气的眼泪还是扑打扑打流出来了。张程的门牙撞掉了半颗，坐在地上捂着嘴巴哇哇大哭。老师听到外面有动静就过来看看，发现王伟同学伤得较重，马上就把王伟同学送到县人民医院消毒、缝伤口、包扎……。然后老师又把张程同学送去医院。
从医院回来，老师语重心长地告诫我们：“下课不要你追我赶，横冲直撞，尤其是在走廊上，要注意安全。”
经过这件事后，我们班的同学真的不再没事打闹了！而且看到有人在打闹，还上前制止呢！
一场“******件”就这样逐渐风平浪静了！
五年级班级作文 篇7星期一，阳光明媚、万里无云。我们第一小学五年级同学在学校操场上举行了一场班级足球比赛。
当我来到操场的时候，发现已经有很多同学围在操场边准备看比赛了。操场四周挂起了五彩缤纷的气球，它们随风飘动，随风跳跃，忽上忽下、忽左忽右，好不欢快的样子。
我们班队员们已经整装待发，柴梓栋，李雨华等队员精神抖擞。随着裁判的一声哨响，比赛开始了。我们班先发球，队长先传给了我们队一个最厉害的前锋队员，那个队友带着球过了好几个对手，像一匹脱缰的野马一样不怕困难，风驰电掣般勇往直前，直接突入对方的球门禁区。一个对方后卫突然像一阵旋风似的飞奔过来准备抢球，只见那个队友突然侧身一脚把球传给了队长，说时迟那时快，队长猛然飞身一脚将球踢进了对方的球门，球进了！我们班观看比赛的同学们，顿时欢呼雀跃、掌声雷动，现场一片欢腾的景象。
轮到对方发球了，好像是为了急着要扳平比分吧，他们来势汹汹，一来就快冲到我们的球门禁区前了。队长李雨华鼓励队员们说："加油，我们是最棒的！”大家顿时信心十足，马上全神贯注，在球门前严阵以待。一看对方前锋射门的球向李雨华头上飞来，马上就要进球了，围观的同学群中发出一片惊呼声。他没有丝毫的犹豫，立马像袋鼠一样，迅速跳起来用双手稳稳地接住了球，对方的进攻失败了。围观的同学们爆发出一阵欢呼声。
接下来，双方队员又你争我抢，互相攻防了好几个回合，大家都没有再进球。这时，比赛结束的哨声响了，我们班最终以一比零的比分赢得了这场比赛。
这场精彩的班级足球比赛，既锻炼了我们的身体，也增强了我们班集体的凝聚力，还让我明白了团结就是力量，集体配合就能取得胜利这个道理。
五年级班级作文 篇8我所在的班级，可是一盒五颜六色的“水彩笔”！你瞧，那幽默的“绿色”、热血沸腾的“红色”和不合群的“灰色”……构成了校园里一道亮丽的风景线。
幽默的“绿色”
我们的语文老师——唐老师，别看他长得虎背熊腰、五大三粗，可他的内心却和我们一样是颗爱玩的童心，常常一句话就把我们惹得哈哈大笑，你若不信，那我就取出这支“绿色水彩笔”，在图画本上“画一画”吧！
记得那一次，唐老师让我们准备毛笔、墨汁，好开始教我们写毛笔字。可正当开始的时候，许多同学却忘记准备了，唐老师见我们像散落的钉子一样，准备得七零八落的，只好摇摇头，两手一摊，无奈地说：“哎！你们是要笔，没得！要墨水，没得！要老命，有一条！”这句话把我们惹得哈哈大笑，眼睛都咪成了一条线，嘴角都和鼻子一样高了，只露出一颗颗洁白的牙齿。没办法，只好扫兴地又上了一节复习课。下课了，还有很多同学意犹未尽，争先恐后地模仿唐老师，两手一摊，脑袋一摆，压低声音说：“哎！你们是要笔，没得！要墨水，没得！要老命……”话还未了，其他同学就异口同声地代替那位同学接着说：“有一条！”说罢，便又是一阵哄堂大笑。
热血沸腾的“红色”
李薪宇是班上的“女中豪杰”，也许是因为参加了体育训练吧，她的身体比一般女孩要壮。在赛场上，她更是全神贯注，把“红色”发挥得淋漓尽致！
记得那一次，学校要组织年级篮球比赛，李薪宇听后是激动不已，有一种要大干一场的气势。为了给班级争光，老师让参加比赛的同学利用中午的课外休息时间到操场上训练一下，李薪宇则理所应当地成了负责人。你别说，李薪宇当得还是有模有样哩！李薪宇一边拍着球，一边望着队友说：“快！接球！”说完，她便把球快速地传了过去，然后又以最快的速度站在篮球架下后，李薪宇挥了挥手，做好接球的姿势后，便着急地说：“快把球传过来！”球一递到李薪宇手中，李薪宇就立马纵身一跃，把球朝球篮那儿投了过去，大家此刻的心情如动荡的潮水一样，真是心潮起伏，皱紧了眉头，“哐当”一声，球准确无误地投入了球篮里。李薪宇的脚上好似装了弹簧，一蹦三尺高，真是高兴得手舞足蹈，不由自主地跳起来，激动地说：“耶！我们赢了！”随着李薪宇的欢呼声，我们大家心里悬着的石头终于稳稳地落地了。经过了一番努力，我们班理所当然地获得了年级第一名，在庆祝时，老师还狠狠地表扬了李薪宇一番呢！可在大家欢呼雀跃时，又有谁能明白李薪宇在背后又付出多少艰辛的汗水呢？我真想对李薪宇说：“李薪宇，你真是好样儿的！”
不合群的“灰色”
李欣美长得高高的、瘦瘦的，一双黑色的大眼睛像潭水一样清澈，像宝石一样发亮，一把黑色的头发中带着一点黄，乍一看，可真是一位名副其实的“淑女”形象！
欣美不仅外表这样，而且性格也是如此。要问欣美是什么颜色，那我一定会毫不犹豫地说，欣美是属于灰色的，为啥？因为欣美在我们这个“水彩笔family”里一点也不合群。不相信？那我又来画一画吧！
每到中午吃饭时，大家都会热火朝天地聊聊天，吹吹牛，可欣美就像隔绝在另一个世界上一样，一点也没被这欢闹的气氛所感染。如果你找她聊天，那她一定会对你莞尔一笑，然后又开始自己干自己的。不仅吃饭这样，连上课也这样。遇到老师提出简单的问题，大家一定会争先恐后地回答，借这个机会来表现一下自己。可唯独欣美常常以“被动”的方式出牌，如果一不小心被老师“荣幸”地选中起来回答问题，才回答一会儿，欣美的脸就红得像娇艳的玫瑰一样了，好像有人给欣美擦了一层厚厚的胭脂粉。如果你说，欣美是因为成绩差才不回答问题的，那我一定要为欣美解释一下，欣美的成绩在班上也算是优异的呢！哎！我真想对欣美说，欣美啊欣美，你啥时才能变成那活泼好动的“红色”呢？“粉色”也行呀！我看欣美“变颜色”的事也只有天知道啰！
你问我是什么色，哈哈！保密！不过我可以郑重其事地告诉大家，我们这盒“水彩笔”里的每一种颜色都各显其通呢！不然怎么会构成这么漂亮而令人羡慕的一幅“画”呢？想了解我们，那就赶快来六<1>班找我们吧！
五年级班级作文 篇9等大家都吃完了，郑老师宣布：“下面要举行踩气球大赛。”我看看自己的高跟鞋，叹了口气，对朋友们说：“我真是穿错了鞋子，也许没法参加比赛了。”星月笑了笑：“应该可以参加的，鞋跟又不高。”我拿起带来的气球，和大家一起练习。只听郑老师高声说：“宣布游戏规则：1。分男女两队，一共有200个气球，男生踩蓝色，女生踩红色，每队选5人，在规定时间中，哪队踩的气球多，哪队赢。2、只能用脚踩，一共有三轮！”大家喊：“We know！”
女生们议论了一会，选出了我、梅诺和其他三个女生。“三—二—一……，开始！”我飞快地开始踩气球，“嘭，嘭”的声音充满了整个沙滩，我赶紧捂住了耳朵，“啊！”我惨叫起来，原来是被迢宇踩了一脚，他正偷笑着，我气急败坏地瞪了他一眼，忍受着痛，继续踩。女生们大喊：“女生队必赢，女生队必赢，加油……”男生们也不甘示弱：“男生队加油，男生队加油，耶！”只剩下10多个了，“嘭嘭”“时间到！”我们剩下6个气球，而男生队只剩下4个，大家都气得咬牙切齿，男生们不停地对我们做鬼脸，吐舌头，说：“你们这些女生，永远不会赢！”我心中暗暗说：你们这帮狂妄自大的家伙，等会给你们点颜色看看！
经过后面两轮的较量，女生队获胜！大家欢呼雀跃，唯独那些男生们垂头丧气，互相指责。
郑老师看了看表，对我们说：“大家自由活动吧不过不能到离这里较远的地方。”“哦。”大家答应着，心早已跑走了。
我搭起帐篷，和好朋友们爬进帐篷里，点起节能灯，看了一会书。不知谁提议到沙滩上去躺一会儿，我便拖着大大的防潮毯到了沙滩上。大家舒适地躺在上面，聊着天。夜色笼罩了大地，天空中只有几颗明星在闪烁，月光悄悄地照在我们身上，也把大海照得银光闪闪，沙滩上一下子安静了下来。我闭上眼睛，感受着海风习习，倾听着波浪打在礁石上“哗啦哗啦”的声音。
五年级班级作文 篇10美德是什么？我想它就是别人摔倒后的扶起，就是在公交车上的让座，就是看到地面上有垃圾自主捡起……我曾经与美德有约，在一次经历中懂得了什么是美德？
这件事要从绿植说起，让我记忆犹新。开学第一周，老师说：“为了让我们每一位同学都能在舒适优美的环境中学习与生活，所以大家应该带一些植物美化班级。”同学们一致赞同。周一，同学们手里个个提着花篮，踹着粗气，把各种各样的植物放到了书包柜上。哇！教师里瞬间变成了“花卉市场”，有枝干粗壮的玉树、枝繁叶茂的绿萝，还有长辫子的吊兰……我看着看着，心情舒畅无比，眼前一片明亮。就这样两个星期过去了。有一天课间，我走到绿植旁，无意中发现发财树的叶子怎么变黄了？我摘下一片扔到了垃圾桶。我以为只是一片而已，就没有多在意。但又过了两天，我再去看绿植，只见水仙花焉了，垂着脑袋。原本旺盛的绿萝也只剩下几片薄薄的叶片，摇钱树的叶子也落了厚厚的灰……它们个个垂头丧气，低头耷拉着脑袋，好像在说：“快给我浇浇水吧！我快渴死啦！”我赶紧把这事告诉了老师。老师说：“没事的，把它们带到洗手间浇点水就行了。”于是，老师吩咐几个同学每周五把植物拿到厕所间浇水，所以我们又看到了美丽的绿植。可是这时我听到同学们叽叽喳喳在议论：“把这些植物全部搬到厕所好累啊！”“这几盆植物要这么多水吗？”……我想了一下，一个星期要三个人把十几盆植物拿去浇水确实不容易。经过再三考虑，我叫爸爸在淘宝上买了一个小喷壶，三天后喷壶到货了。我急忙把喷壶给了生活老师，说：“这是专门给我们班浇水的。”“谢谢你啊！你真是个有心人。”生活老师笑着表扬我说。这时，我的心里比吃了蜜还要甜。回家后我把事情告诉了爸爸，爸爸说我是班级“护花小天使”。但爸爸同时也批评我说：“为什么不把喷壶直接给班主任呢？让她知道了多好啊！”我说：“为班级作贡献，不是做给别人看的，只要有利于班级就行！”爸爸听完后笑眯眯的夸我真懂事。现在看到同学们拿着我买的喷壶浇花，方便了很多，鲜花们笑了，我也笑了，大家都笑了！
通过这件事，我终于知道了什么是美德。美德就是那无人知的春雨抚摸着嫩绿的小草，就是在那无人知的夜晚，那皎洁的月亮，无声无息，静静的、默默的，只留下爱的足迹！
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