第一篇：蜻蜓的作文400字
蜻蜓的作文400字九篇
在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的蜻蜓的作文400字9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
蜻蜓的作文400字 篇1暑假里，我闲来无事，便和表弟表姐们来到奶奶家旁边的一条沟渠边捉蜻蜒。
我用“雷达”——眼睛搜索着，一架“敌机”马上进入了我的“雷达监控区”，那是一架以绿叶为颜色的“隐形机”，它停在了一根藤上。我迅速走向它，蹲下，就在我马上要使出“鹰爪功”将其擒拿的关键时刻，十分灵敏的“敌机”却观察到了我的行动，立刻转移了栖息地。第一次作战以失败告终。
再看一旁的表姐弟早已一架又一架地歼灭了 “敌机”，关进了“监狱”——一个矿泉水瓶。就在他们欢庆胜利的时候，我发现了“漏网之鱼”——红蜻蜓没有抓到！
我迅速动用“雷达”严密搜索，在一根枝条的顶端发现了它。我快步走向了它，准备使出“降虫十八掌”把它关进监狱里。可是我怕万一一不小心就会前功尽弃，因此，行动变得格外小心谨慎。我顾不得擦去额头渗出的汗水，慢慢的、慢慢的伸出右手，在离红蜻蜓一厘米时停了停，然后猛地一伸，红蜻蜓已是瓮中之鳖，我迅速把它关进了监狱里。耶！第二次作战以胜利结束。
几天后，我再次来到了沟渠边。此时，蜻蜓已成年，尤其是大红蜻蜓，万分鲜艳，通体血红，翅膀也染上了橘红色。他们仍在自由的飞翔。啊，忘了告诉你们，上次的蜻蜓，我们把它全放了。是昆虫嘛，而且有益哦。
我爱捉蜻蜓！更爱看蜻蜓飞翔时翅膀扇呀扇的样子！
蜻蜓的作文400字 篇2最近一段时间，我经常看到蜻蜓在低飞，我觉得挺奇怪的，为啥平时看不到这种现象呢？
俗话说：“蜻蜓低飞，不风即雨。”意思是看到蜻蜓低飞，不是刮风就是要下大雨。爸爸也这样跟我说。于是我问爸爸：“这为啥会这样呢？”爸爸说：“因为啊，通常在下雨之前，空气中的湿度非常高，而蜻蜓在飞翔的时候，一遇到这样潮湿的水气，往往就会把翅膀沾湿。此时也是蜻蜓捕捉猎物的好机会，所以我们在会在这个时间看到蜻蜓低飞。”我听完似懂非懂地点了点头，心想原来这样啊！
我心里也犯嘀咕，不是说蜻蜓低飞不风即雨吗？那什么时候看到蜻蜓低飞会不下雨呢？于是我又上网查了查资料，发现蜻蜓的飞翔能力虽然很强，但是由于沾湿的身体较重，也就很难像往常一样在较高的地方飞，而只能在低处飞，这一现象就说明了气压低，有时候就不一定会下雨。
这下我终于明白了，怪不得我今天看到了蜻蜓低飞，天空就下了一场大雨啊！生活中还真是处处皆学问呀！以后我要多多留心身边的事物，多多观察！
蜻蜓的作文400字 篇3竹蜻蜓是学校最多人玩的玩具，我也不例外。
我从文具店买了一个竹蜻蜓，粉嫩嫩的竹瓣儿，翠绿的根儿，仿佛像一朵花，一朵可以天上天空，还永不枯的花。当然价钱不少，有五六块呢，不是所有孩子都会用一个星期的零花钱来买这种竹蜻蜓呢。
当然，这竹蜻蜓玩起来十分简单：你只要把手伸直，一直举上头顶，用力的来回转，等它转的最快时，你只要“刷”的一松手，竹蜻蜓便会飞上远远的高空。等你抬头，它早已过了大树，冲上了云霄。
等等，还有一个秘诀，就是你在转动它的时候微微的合上眼睛，用心去感受风从哪个方向吹过来，然后把竹蜻蜓松开。哟，这次飞得更高更高了。
有飞高嘛，就一定可以飞远。但飞远和飞高完全不一样，飞高要用力，而飞远刚好相反，一定要慢慢转，在那时用力一转，才可以飞远。不过你一定要记得牢牢的，在飞出时千万不要让它对向自己，因为竹蜻蜓的瓣儿可不是吃素的，被它用力一划，你的鼻子上马上会皮肉放开，鲜血喷涌而出，怎么也停不住。
这种游戏也可以比赛，比如四人接力飞一个人把竹蜻蜓飞出去，给下一个人接，然后再飞给下一个人。第二种是让一个人在一楼，一个人在二楼，在一楼的人飞，二楼的人接，这样子一楼一楼的增加，直到飞不上去为止。如果给老师发现了，这些竹蜻蜓就会被一一收入垃圾桶，不论贵不贵，一个也不放过。
可竹蜻蜓才消失一个星期，就便又热闹起来了……
蜻蜓的作文400字 篇4从校园门口进来，你会看到一栋栋教学楼，一片片大的操场，这里是我们最好的记忆，这些记忆都是美好的，犹如操场上的颗粒一样多，想找个记忆吧！就像万里挑一。
印象最深的，当属蜻蜓标本啦！那天我在操场上跑，不知不觉地看到一只模模糊糊的小东西，走近一看是一只蜻蜓啊！我好奇地走过去，小心地碰了一下蜻蜓发现是晒死的，我便大胆地把它抓起来并招呼同学们来看这只蜻蜓。顿时一堆同学跑过来围观，个个都惊叹不已，有的惊讶地说：“啊！它还活着吗？”有的却淡定地说：“它可以去做标本啊！”还有的则吓得跑走了。一群同学围在蜻蜓边上，个个像“守护神”一样，突然，有一位同学好奇地说：“我们可不可以把蜻蜓给我们的科学老师做成标本呢？”大家都同意了他的`想法，于是我们期盼着下课，好赶紧把蜻蜓拿给老师。
嘿！你还别说这还真有趣，我们小心翼翼地拿着蜻蜓标本，生怕折断它的哪一只“手臂”，它是最完整的一个标本，可不能把它弄坏了！我们轮流拿着，有的抓着它的尾巴，我在旁边指导，不能让蜻蜓有个“三长两短”。“拿好了！这可是做标本的‘好材料’，可别弄坏了呀！”大家有的捧，有的抓，还有的甚至连拿都不敢。终于，我们顺利的把蜻蜓“运”到了老师的办公室。
第二天，老师表扬了我们，说我们善于观察并运用，听完后，我特别的开心。以后我一定更认真仔细的观察事物，说不定又能发现什么有趣的小事物呢！
蜻蜓的作文400字 篇5今晚，我和姐姐们一起玩“竹蜻蜓”。
看，我们的竹蜻蜓飞得多高呀，尤其是我的，都飞到三楼的窗户那儿了。竹蜻蜓要掉下来了，呀!不好!竹蜻蜓降落时落在一个棚子顶上，下不来了，这可怎么办啊?怎么就飞到那上面了?
我急忙找到妈妈，请她帮我把竹蜻蜓弄下来，要知道，那可是“竹蜻蜓之王”啊!没想到，妈妈说，去找个子最高的大姨夫吧。结果他却说，一元就能买到，干嘛要拿呢?我不肯罢休，就又去找妈妈。终于，在我的苦苦哀求下，妈妈答应了。
很快，分工明确：胡姐姐站在两个凳子上，手拿长柄扫帚，站在凳子上，那可不安全，我想：让二姨妈来保护姐姐，妈妈站在远处指挥。
开始“拯救竹蜻蜓”了。妈妈说“往左。”姐姐立刻把扫帚往左挪;妈妈接着说“往右……过了，再往左挪一点儿。”姐姐便顺从地去做。终于，要到了。但是，姐姐几次扫它，它都不动，怎么回事呢?原来，扫帚上面的长把子扫不了，只能用前面的有毛部分扫。妈妈说“用有毛的地方扫!”姐姐赶紧把扫帚立起来。“再往左边一扫，就能下来了!”妈妈指挥道。姐姐往左一扫，终于，竹蜻蜓掉了下来。
“耶!谢谢姐姐，谢谢妈妈，谢谢所有参与工作的同志，谢谢上帝!总算是把它扫了下来。”我感叹道。
“是啊，这竹蜻蜓到了叛逆期，不听话了，不能惹它啊!”姐姐调皮得侃道。
蜻蜓的作文400字 篇6大家生活里肯定遇到过各种各样的事情吧！是一件烦心事？还是一件让你深有感触的事？暑假里，一只蜻蜓就给了我很大的启发。
那天上午，我来到江滩上捉蜻蜓，抓到了许多各种各样的蜻蜓，这时，我看见一只翅膀残缺的蜻蜓，便十分嫌弃地把它甩到一边，只见它不停地在地上蠕动，我跑过去想触摸它，就在我把手伸出来的时候，它立刻扇动着残缺的翅膀，想努力飞起来，可它无论怎么用力都只是徙劳它仍然飞不起来。扇动了一会儿后，它似乎下了决心，用尽全身力气，竟飞了起来，它在空中很不平衡，却丝毫没有停下来的意思。我看呆了，仿佛看见一个虽然受伤，但仍然在空中翩翩起舞的舞者。我愣住了，心里想着一个问题，到底是什么力量让它飞了起来？没错，它身体里确实有一种力量，而这种力量正是它努力挣扎，坚决不放弃生命的精神。它接着飞翔，我紧紧地跟着它，不知不觉中我已经走了很远，后来，我走不动了，目送着它越飞越远，蜻蜓就像一个小黑点，慢慢消失在我的视野里。
后来，我对这件事情有了深刻的体会：既然蜻蜓都能努力挣扎，不接受命运的制裁，躲过死神的镰刀，而作为人类，我们更应该学习这种精神。
蜻蜓的作文400字 篇7春，是四季的开始，是新的生命的开始。总之春是一个吉祥的字，是一个充满了生机的季节。
嫩绿的小草从地下探出了头，好奇地看着陆生的世界，大雁从南方飞了回来，柳树吐出了新的嫩芽，桃花眏遍了山野，山间的小溪融化了，沉在水下一冬的鱼儿们迫不及待地跃出了水面，看看这个全新的世界。
就在春光明媚之时，就在满园春色之时，在湖面上突然出现了一个蓝色的小精灵，他们是谁呢？哦，原来是蜻蜓啊！他们很喜欢水，有水就有它们，他们纱一样的双翼，在阳光的照耀下透着五彩的斑斓，它们像一架小飞机停在水面上，时不时的用尾巴点一下水面，水中立刻浮现出圆形的波纹，在水中渐渐扩散直至消失不见，
过了一会儿，更多的蜻蜓也来了，大的、小的、长的、短的，无论水有多脏都不管不顾的轻点一下水面，我不知道他们在干什么，后来我才知道，它们是在给自己的宝宝找一个舒适干净的生长环境，让小宝宝们快乐地长大。
动物和人也有很多共同之处，它们也有爱，也有自己的追求，蜻蜓亦是如此。
蜻蜓的作文400字 篇8初夏的晚霞，映照在静静的荷塘上。浅绿色的荷叶星罗棋布似的镶嵌在被霞光染红的水面上。
一只美丽的红蜻蜒，翘着它那支着的尾巴，停落在柔嫩的荷叶上。微风吹拂着水面，荡起层层涟漪。红蜻蜓自豪地晃动着它那颗发光的蓝宝石似的小脑袋，它显的那么自信，仿佛拥有整个世界，也拥有一个充满霞光的天空。它究竟想干什么呢？啊！怪不得它那样忙碌。原来它肩负着一种特殊的使命——在人与大自然的环境中，它愿当一位人类最忠诚的卫士。它显得那么谦虚，谦虚地连翅膀下面的天空也显得平静。刹时，它以最敏捷的速度飞去，准确地捕捉到一只小飞虫，然后又落在那晃动着的嫩芽之上。
我禁不住从内心为勇敢的红蜻蜓喝彩。此时，我的心仿佛也化作了一只红蜻蜓，畅翔在夕阳融融的霞光里。我好像也拥有一片天空，池水满载着万里天空的去霞，将我带进了秀丽而迷人的天国——我和我的小伙伴一同在这里翱翔。微微的晚风再次吹来，打破了寂静的水面。红蜻蜓快乐地扇动着晶莹透亮的翅膀，仿佛是在向我招手，微笑……她又飞走了，迎着霞光飞到了另一个地方，它依然用自己的勤劳和智慧，去创造新生活，去寻找永远属于它自己的那一片天空。
蜻蜓的作文400字 篇9一阵大雨过后，弟弟发现池塘边的狗尾巴上，正停着一只红蜻蜓。只见弟弟蹑手蹑脚地走过去，慢慢地靠近蜻蜓，用手快速地一抓，他以为抓到了，就高兴地大叫：“哥哥，我抓到了！我抓到蜻蜓了！”他就跑过来给哥哥看，他把手打开一条缝，眯着眼睛看了一下，顿时弟弟脸上的笑容不见了，“咦！蜻蜓怎么不见了。”原来蜻蜓停在水边的苇杆上，弟弟又轻轻地跑过去，蜻蜓看见了他就往水池的荷叶上飞了过去，可是弟弟没注意脚下没路了，就“扑通”一声掉到了水里。他在水池里一会儿浮上来，一会儿沉下去，嘴里拼命地喊着：“救命啊！哥哥快来救救我。”看着弟弟快沉下去了，哥哥快速跳进水池里，一把托起弟弟救到了岸上。
荷叶上的蜻蜓好像在说：“哈哈，没捉到，没捉到，你是个大笨蛋。”弟弟气呼呼地说：“臭蜻蜓，我一定要把你捉住。”弟弟急忙起身一抓，果真把蜻蜓捉住了。弟弟得意洋洋地又蹦又跳。哥弟俩仔细观察，发现这只蜻蜓的身体是红黑相间的，有两只大大的眼睛，六只细细的脚，还有一对透明的翅膀。弟弟想蜻蜓是益虫，可以捕食大量害虫，使我们生活有保障，于是弟弟把手中的蜻蜓往空中一抛。它恋恋不舍地在弟弟的头上停了一下，好像在感谢他。
蜻蜓是多么可爱，让我们大家一起携起手来保护它们。
第二篇：蜻蜓的作文400字
蜻蜓的作文400字3篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的蜻蜓的作文400字3篇，希望能够帮助到大家。
蜻蜓的作文400字 篇1空中，色彩斑斓的竹蜻蜓在飞舞。
我仰起头，一脸羡慕地看着那些俏丽的竹蜻蜓，红的、蓝的、黄的突然，一只绿色的竹蜻蜓一飞冲天，砰撞上了玻璃板，在我以为它会惨痛坠落时，它却一个回旋，优雅落地。一阵喝彩声爆起。
我无奈地看着我手里飞不起来的红蜻蜓，自嘲地笑了笑。再试一试吧。我双手夹住红蜻蜓的小管，使劲地搓，两条叶片如同龙卷风般呼呼旋转，红色在极速飞转中晕开来，漂亮得像一朵红玫瑰。松手！同伴们喊。我松开手掌，唉，糟透了！它一会儿倒向东，一会儿斜向西，总在我手臂范围内就一头栽倒在地；想要用力一点，它干脆罢工，来个身翅分离；使出浑身解数终于让它飞高一点，它又撞上柱子，像一架失控的飞机，跌跌撞撞掉在地。我哭笑不得。
再看姚宏锦和卢亿嘉，他们玩得可好了。姚宏锦那只黄蜻蜓像一只忠诚又可爱的小狗一样，出去溜了一圈，又回到主人手里。卢亿嘉的绿蜻蜓能倒立着飞，有点像蝙蝠侠，来回穿梭。连小妹妹何田田和卢逸佳也玩得不亦乐乎，只有我不会玩，我真对自己无语！
我看着手中的红蜻蜓，它好像也跟我一样垂头丧气。
红蜻蜓啊红蜻蜓，你一定很羡慕那些能在天空飞舞的伙伴吧，你会不会生我的气呢？
蜻蜓的作文400字 篇2你见过蜻蜓吗？蜻蜓，不但它的名字好听，还长得很美！
傍晚，我喜欢在田野里散步，观察着成群结队的蜻蜓。蜻蜓的整个身躯细长、苗条、柔美，看上去很轻盈。尤其是它们的.脖子最细了，可它的脑袋却很大，更有意思的是它的眼睛，几乎把整个头都占满了，听说它们这眼睛还是构造有些复杂的呢——有许多棱镜叠加似的复眼，能准确无误地看到四面八方。
蜻蜓的颜色更是鲜艳，蓝的像翡翠，绿的像嫩草，黄的像黄金，偶尔有一只红蜻蜓飞过，披着一身红棉缎般的外衣，像小小的鲜艳的火苗。你说，蜻蜓不美吗？
当你走近它时你会发现，它其实时刻注意着周围的动静，一旦发现了食物，用大眼睛死死地盯着它，这食物一般都是蚊子之类的小飞虫，等它看准机会后，便猛冲过去，六只脚同时合拢，紧紧抓着蚊子不放，不管蚊子怎么挣扎，也是大海捞针——白费劲啦！因为蜻蜓脚上的尖刺就像匕首一样无比锋利，蚊子很快就成了蜻蜓的美食了。
用一个成语来形容蜻蜓，那就是才貌双全啊，不仅如此，蜻蜓的勤劳也让我更喜欢它了，它们一家都为人类捕捉害虫，我们要爱护它们。我想，我们人类中有好多就要像它们学习，如果一个人一辈子都没有做过一件对人类有益的事情，不是连这小小的昆虫也比不上了吗？
蜻蜓的作文400字 篇3春天里的一天，池塘里韵一只水虿从水里奋力地爬到露出水面的草杆上，蜕(tui)掉身上的老皮，再经一阵风吹，晾干了翅膀，变成了一只美丽的红蜻蜓!她叫小婷(ting)。小婷试着拍了拍翅膀，然后一下子飞了起来，飞到一座小花园。在这里，小婷看见一只紫色的凤(feng)蝶正从吊在玫瑰(meigul)花枝头的茧(jian)里努力地往外钻。
小凤蝶见小婷在看着她，就向她打招呼：“你好!我叫小美。你是谁?” “我叫小婷。我们一起玩吧。” 于是，小婷和小美互相追逐嬉戏，玩得可开心了。这时，一只大蚊子向她们飞来，胆小的小美感到有些害怕，直往后躲，小婷说：“不用怕，看我的!”说着，“啊呜”一口把蚊子吃掉了。“你好厉害!”小美赞道。小美带着小婷飞到一株蜘蛛兰上。小美用她的“吸管”吸了一大口花蜜，对小婷说：“你也喝一口吧。这可是最甜的花蜜。”小婷有些为难：“嗯，你自己喝吧，我们蜻蜓不吃素的。”正说着，一个小孩从附近路过，看见蜻蜓、蝴蝶就想来捉，小婷和小美赶紧飞起来，可那小孩还在后面追，怎么办呢? 小美说：“跟我来!” 说着，小美带着小婷飞到一大片紫色的蝴蝶兰花丛中，小美展开翅膀装成一朵蝴蝶兰的模样，还让小婷藏在她的翅膀下。小孩追到花丛中，满眼都是蝴蝶兰，哪儿还有蜻蜒、蝴蝶的影子，只好跑开了。
小婷和小美躲过了一劫(jie)，从此她们成了最要好的朋友。
第三篇：蜻蜓小学作文
蜻蜓小学作文(15篇)
蜻蜓小学作文1
一个星期天的下午，小红打开了窗户。外面阳光明媚，空气清新。今天是抓蜻蜓的好日子！
小红拿起网，开始抓蜻蜓。
抓了一条很久，小红想放弃。这时，她想起母亲一直告诉她，要坚持一切，努力成功。
小红根本不想放弃，只想努力。最后小红抓了一只蜻蜓，让它重新飞起来，高高兴兴的回家了。
这个故事告诉我们，我们必须努力工作，坚持一切才能成功。
安徽省寿县实验小学二年级：若雨轩
蜻蜓小学作文2
我，我，我在学校干事，我在学校玩得开心，我在学校呢，做了蜻蜓，用那个剪刀还有那个双面胶，还有纸是。哎呀，我拿过来给你看一下就知道了，（小家伙没有办法描述是怎样的，只好拿实物过来了，是学校做的小手工蜻蜓，）下面是我引导他说的：粉红色的纸折成枪的形状，绿色的纸做翅膀，象扇子一样，打开就是翅膀，还有白色的、黑色的做眼睛，还有橙色的做背。
LILA老师做的，我们就看着她怎么做就自己做，我们根本不会做。做完以后她说每个人都发回家的，我也发回来了。
蜻蜓小学作文3
一天，天气晴朗，我和小朋友们一起去郊游。走着，走着，我们看见一只蜻蜓，它飞呀飞，一会儿停在小草叶上，一会儿停在小灌木丛上，它长着两对透明的翅膀，四条腿，细细的身子，还能停在空中呢，真历害！我和小朋友们想捉住它，追呀追，可怎么也捉不到。
大家继续往前走，看见一只美丽的蝴蝶在采花粉，又想去捉蝴蝶，追呀追，可还是捉不到。大家很伤心，一只都没有捉到。大家继续往前走，到了中午该吃午饭了，我和小朋友们把自己带的食物给大家分享。
到了晚上该回家了，回家妈妈说：“这次郊游好玩吗？”我说：“好玩，以后还去。”爸爸告诉我，蜻蜓是益虫，会捕食蚊子、苍蝇、蛾子等害虫，对益虫要保护，不要伤害它们。
蜻蜓小学作文4
今天我和哥哥一起捉蜻蜓，刚出门我们就看见小河边的草丛中有很多的蜻蜓在草叶上休息，我悄悄的靠近一只黄色的蜻蜓，当它不注意周围的时候，我把手放在蜻蜓的两边，把手猛地一合住这样这只蜻蜓就被我捉住了，两个哥哥把手对住了两只黑蜻蜓，两只黑蜻蜓也被捉住了，回到家我们找到了一个透明的盒子，把蜻蜓放到了盒子里，到了傍晚我们看见盒子里的三只蜻蜓已经奄奄一息了，我想他们一定是想得到自由，于是我们到院子里打开盒子的盖子，三只蜻蜓飞了出来，它们越飞越高、越飞越远。
蜻蜓小学作文5
今天，暑假班的老师给我们带来了一只小蜻蜓。我们兴奋地叫了起来，一窝蜂地跑过去，细心地观察这只小蜻蜓。小蜻蜓的头上有着大豆般的复眼，还有对称光绿色的花纹呢！身体旁边有着四片翅膀，翅膀上有网状的花纹。
我们发现小蜻蜓它有六只脚，它的尾巴像竹子一样一段一段的。
小蜻蜓是益虫，我们应该把它放了，我们对老师说：“把它放了吧！”老师说：“好吧，我马上就放了它！”
我们把它放了，它却停在栏杆上不动，好像在对我们说“谢谢”。
蜻蜓是我们人类的朋友，我们应该保护它，不应该伤害它。
蜻蜓小学作文6
星期天的一个下午，小红打开窗户，外面天气晴朗，空气清新，真是个捉蜻蜓的好日子呀！
小红拿起网子，开始捉蜻蜓了。
捉了半天也没捉到一只，小红就想放弃了，这时，她想起了妈妈常对她说，做什么事都要坚持，努力才能成功。
小红现在一点儿也不想放弃了，只想努力，最后，小红捉到了一只蜻蜓，又把它放飞了，开开心心的回家了。
这个故事告诉了我们，做什么事都要努力，坚持才能成功。
蜻蜓小学作文7
有一天我放学回家打开门，发现一只蜻蜓在屋子里飞来飞去。我立马关门接住。
蜻蜓似乎很害怕，在房子里飞来飞去。它累了，停在一个地方，静静地呆在那里。我蹑手蹑脚地向前，仔细观察蜻蜓。它长着大大的眼睛，长长的翅膀，细细的尾巴和一件油乎乎的绿色外套，看起来真的很美。我正要伸手去抓它，它突然飞了起来。我是一只老虎，最后抓在手里。它不停地拍打着翅膀，在我手中挣扎。我感受到一种力量，一种求生的力量。这一刻，我心软了，我把它放在窗前，让它走了。
虽然有些舍不得放手，但我知道我做的一定是对的。因为我知道我和它一样，我有活下去的自由和欲望。只有它在空中自由飞翔，它的生命才能显示出它宝贵的价值。
蜻蜓小学作文8
今天天气很凉爽，姥姥带我去环城公园捉蜻蜓。
环城公园空气很好，人很多，有练剑的，有跳舞的，有舞鞭子的`，打太极拳的……真热闹啊！
我们看见有许多蜻蜓飞的很低，我用手怎么也抓不住，后来我想了一个办法：等到蜻蜓落到树上的时侯，悄悄地站到它的下面，猛一伸手就捉住它了。
我把它拿在手上仔细观察：蜻蜓长着大大的眼睛，透明的翅膀，细长的身体。听妈妈说过，蜻蜓是复眼（复眼就是由许多小眼睛组成），就连直升飞机都是根据小蜻蜓发明的呢！蜻蜓还是益虫，能帮我们捉蚊虫！
蜻蜓是我们的好朋友，我们要爱护它！
蜻蜓小学作文9
有一天，在外面玩的时候，看到一群小孩子在抓蜻蜓。我走过去，他们见我来了，都把蜻蜓扔掉，聚集在一起。
我认真地告诉他们：“蜻蜓是一种益虫。它可以连续飞行一个小时而不着陆。它的眼睛很大，由成千上万只小眼睛组成，可以从四面八方看到虫子。它能捕捉苍蝇、蚊子、飞蛾和其他害虫。一只成年蟑螂一小时可以吃掉20只苍蝇、840只蚊子或者100多只小飞蛾。你身上能有几个大包！”
他们羞愧得说：“谢谢你，小弟弟。我们会好好照顾飞行员的？蜻蜓的”！
蜻蜓小学作文10
每次读到“小河只露出尖角，顶上站着一只蜻蜓。”而“花中见蝶深，蜻蜓随水飞”，蜻蜓就会在他头顶的池塘上空翩翩起舞。
蜻蜓分为头、胸、腹三部分。头上有三只单眼和复眼。复眼由无数个小眼睛组成。上面的看上面的功能，下面的看下面的。眼睛下面有个口器(咀嚼型)。是吃的。胸部有两对翅膀和三双脚。透明翅膀上有小翼痣保持平衡。胸下三双足长而有力，底部有一个“铁钩”。最后是腹部，又细又长，看起来很精致。真的很担心有一天会坏！
蜻蜓能大量捕食蚊子和苍蝇，有的还能捕食蝴蝶、飞蛾、蜜蜂等害虫，其实都是益虫。让我们一起保护他们！
蜻蜓小学作文11
今天和风扑面，小刚和小明去公园里的绿油油的草坪上捉蜻蜓。蜻蜓在半空中漫天飞舞，他们跑啊跳啊，可是一只也捉不到。最后他们累了，就躺在在草坪上休息，突然，小明看见一只蜻蜓停在一朵鲜艳的红花上，小明轻轻地走过去捉住了这只可爱的小蜻蜓。
正当他们高兴的时候，一位大姐姐来了，她语重心长地说：“蜻蜓是益虫，能保护植物，你们快把它放了吧!”小刚和小明惭愧地低下了头，吞吞吐吐地说：“大姐姐，我们知道错了，我们不应该捉蜻蜓”大姐姐说：“你们知错就改还是好孩子。”
小刚和小明异口同声地说：“对不起，小蜻蜓，你去找你的爸爸妈妈吧，我们还是好朋友。”说完，他们就把小蜻蜓放了。
蜻蜓小学作文12
一天，小红写完作业在楼下的花园里玩儿。玩着玩着，突然，她发现一只漂亮的红蜻蜓停歇在一朵花上。多漂亮的蜻蜓啊！小红小心翼翼地走向花朵，一把抓住了红蜻蜓。
回到家里小红把红蜻蜓装进笼子里，红蜻蜓蔫儿蔫儿地，看样子快要死了。小红心里很难过，决定把它放了。于是，小红把窗户打开，放飞了红蜻蜓。
蜻蜓小学作文13
星期六的早上，小明和小红一起去公园玩。
他们来到了公园，看到了一只只蜻蜓，就像一架架小飞机，小明说：“我们一起来捉蜻蜓吧！”小红说：“好啊！”
小明回家拿来网子。小红拍着手，从西边把蜻蜓往东边赶，小明挥这网子，他一挥就捉到了一只蜻蜓。
他们来把抓来的蜻蜓放在一个空瓶子里，还穿了几个小洞，他们捉来蚊虫喂蜻蜓吃，可是它就是一动也不动，小明和小红心里很着急。小红心想它是不是想家里人了？她又想蜻蜓是不是人类的好朋友，我们是不应该做它的。
小明和小红跑到公园里，打开罐子，把蜻蜓放走了，他们说：“我们以后再也不捉你们了，小蜻蜓。”
老师点评：生动的故事叙述，自然和谐的理由。好！
蜻蜓小学作文14
一个晴朗的早晨，天空中有一些白云，不时吹来一阵风。
丁丁拿着网兜出来抓蜻蜓。他跑到草地上，看见许多蜻蜓在飞。他立即举起网兜，追赶蜻蜓。当蜻蜓飞到那里时，他就在那里追逐它们。丁丁很忙，汗流浃背。花了很长时间才抓到一只，但他也很开心。
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蜻蜓小学作文15
今天，我下楼帮妈妈倒垃圾的时候，无意间看到了许多蜻蜓在空中飞舞。
再仔细看一眼，无数蜻蜓在广阔的天空中嬉戏玩耍。它们的头都又大又圆，上面长着一双黑黑的眼睛，美丽极了！它们有的停在树枝上，有的停在电线杆上，有的停在树叶上，身体一节一节的。而且它的腹部也很长，胸部长着两对翅膀，翅膀是透明的浅黄色的，胸部还长着三对脚，并且它们身体的颜色都不一样。
后来我查阅了资料，原来蜻蜓是无脊椎的动物，分为头、胸、腹、这三个身体部位，也是一种节肢动物。直升机就是仿照蜻蜓来制造的。
在生活中，有许多奇妙的事物等着我们去发现。那就让我们一起去探索它们吧！
第四篇：蜻蜓观察日记400字
蜻蜓观察日记400字7篇
一天即将过去了，相信你有很多感悟吧，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。日记你想好怎么写了吗？以下是小编精心整理的蜻蜓观察日记400字7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
蜻蜓观察日记400字7篇1今天，一只蜻蜓冒冒失失地闯进我家。爸爸眼疾手快，一把抓住了这只冒失的蜻蜓，又转过身来对我说：“要不要?”
我小心翼翼地接过它，仔细观察，我发现它有两对等长的窄而透明的翅膀，翅膀前缘近翅膀顶处有翅痣。胸部斜列，前胸小，能活动。像钳子一样的脚接近头部，以便于捕食。它的腹部细长，复眼突出，触角小而不明显，活像一个“小将军”。
爸爸告诉我，蜻蜓分为十五个科，分别是：大蜓科(3种)巨圆臀大蜓、黄斑宽套大蜓、北京大蜓;蜓科(13种)长痣绿蜓、竣蜓、混合蜓、碧翠蜓、斑伟蜓、黄伟蜓、黑斑伟蜓、麻雀晏蜓、碧伟蜓、长者头蜓、日本长尾蜓、跳长尾蜓;春蜓科(6种)马奇异春蜓、联纹小叶春蜓、小团扇春蜓、棘角蛇纹春蜓、艾氏施春蜓、大团扇春蜓;大蜻科(1种)闪蓝丽大蜓······而我们捉到的正是其中最常见的蜻蜓—黄蜓。我把这只蜻蜓放进一个带孔的小盒子里让它休息一会儿，明天再放生。趁着它休息，我特地查了资料，想知道它喜欢吃什么?得知它喜欢吃蚊子时，我立刻用守株待兔的办法抓了几只活的蚊子，就从小孔里放给它吃了。
蜻蜓观察日记400字7篇2周末我抓到一只美丽的蜻蜓，我给它起名叫“果果”。并让它出演我的观察日记中的“主角”。
长相：它的体形简直像一架轻型飞机，我用尺子量了一下它的身体，足足有6厘米，它的头很大，且转动灵活，两只超大的眼睛，占头部的大部分，胸部的背面有两对膜状的翅膀，足接近头部，细长，腹部是圆筒形，并且有9个节。
飞行：它虽然没有像小鸟一样长长的羽毛，但它每只薄薄的透明的翅膀都有独立的`肌肉来控制，飞行时，可以灵活的向前、向后、垂直飞行，也可以突然加速。在飞行过程中，它的中足和后足就可以伸到头部前方，以便随时抓住树枝后小飞虫。
吃食：我知道它吃虫子，但自从抓到它至今，没看到它吃东西，用小虫子喂它，它也不吃，这算是失败吧。
睡觉：它睡觉姿势难度很高，可站着睡或挂着睡，但它的眼睛是闭不上的，只要东西在它周围摆动，它立刻能看到，整个身体立即处于紧张状态。
蜻蜓是最亲近我们人类的益虫，蜻蜓美丽而又可爱!我非常喜欢它。最后，我将它又放回空中，希望它能找到它的小伙伴。
蜻蜓观察日记400字7篇3我观察的是一只又漂亮又可爱的小蜻蜓。如你不信，那就听我讲讲吧!
在一个周日的上午，我和爸爸妈妈去爬白云山。在进了蒲谷之后，我偶然发现了一只小蜻蜓。我便去抓它，由于没有带网，我只好用手抓它。
我尝试了好久都没抓着，后来，爸爸帮我一起抓。嘿!终于抓到了。因为我们要往上爬了，所以，我回家后才观察了它。
回到家了，我把小蜻蜓从瓶子里放出来，开始仔细地观察它。
它的全身都是蓝色的，脖子上有一些橙色毛，毛是尖尖的，硬硬的，而不像小猫或是小狗的毛那样又顺又滑。对了，书上说，蜻蜓的触角是昆虫中最小的，让我看一看，这只蓝色小蜻蜓的触角在哪儿呢?嘿!在这儿!在橙色的那些毛毛的前面呢!真的很小!还有，就是在它那长长的尾巴上，有一条小缝，缝的两边有外黄内黑的小圆点儿。为什么有这条小缝呢?让我想一想，以前好像在书上看过。噢!书上说，昆虫是用肚子呼吸的。那么，那条缝就是小蜻蜓的“鼻子”啦!
观察完，我在它的前面挥挥手，让它飞出去。它像一架小直升飞机般，很快就没了踪影。
我的小蜻蜓很可爱，不是吗?
蜻蜓观察日记400字7篇4今天,我在公园里玩,捉了一只蜻蜓.我轻轻地捏着它薄薄的,几乎透明的翅膀,看着它圆溜溜的大脑袋不时地转来转去.脑袋上两只明亮的大眼睛.它的脖子显的特别细.肚子越向后越细,到尾巴成尖的了.我一直都想知道蜻蜓是不是只吃蚊子和小飞虫.于是,就做了一个实验.我捉了一只像蚂蚁一样的动物,放到蜻蜓的嘴边,只见蜻蜓嘴里吐出一对大牙,把那动物吞了进去,咀嚼了一下,嘴就不动了.我认为那动物被吃进去了,心想:蜻蜓吃东西怎么这么快呀?就又捉了一只蚂蚁要给蜻蜓吃.这时蜻蜓又吐出大牙,啊!我不由地瞪大了眼睛,刚才那只我认为已经被蜻蜓吃进肚子里的动物竟然从蜻蜓的嘴里爬了出来,安然无恙.我惊呆了,然后把蚂蚁放入蜻蜓口中,它还是咀嚼了一下.我目不转睛地盯着蜻蜓的嘴,心理想:是不是还会出现刚才的情况呢?过了一会儿,吐出来一个小黑点,我仔细一看是蚂蚁的头.又过了一会儿,蚂蚁的身子也被吐了出来.哦!原来蜻蜓不吃这两样东西呀!
我知道蜻蜓吃蚊子和小飞虫,它还吃什么呢?
蜻蜓观察日记400字7篇5今天晚上，我到阿姨店去玩，玩着玩着，我发现了……
发现了一只像似受伤的小蜻蜓。它身长约2厘米，两双翅膀也差不多有2厘米。它“艰难”地“爬”上了两阶的阶层，飞了进来，飞到了柜子上的一个包装带后面。它用力拍打翅膀，屡次“突飞”，可都却于事无补！它的身子一弓一扭，好似一个弯弓，可是谁又能明白它的苦，它的渴望和希望呢？为什么飞不出去，虽然它很用力。我仔细地观察着……啊，包装袋！我发现了这一点。可是，又有谁来拿包装袋呢？我？不行，我是个超级胆小鬼啊！妈妈？也不行，她太忙了。经过我几次考虑，只有我去了。我自告奋勇地去了，但心里还有几只小兔在砰砰跳。“去吧，冯诗文，你行的，你不会怕的，为了一只益虫，为了它能吃掉店里的满屋子小虫去吧！不用怕……”我心里不断地重复这几句话，终于，我把包装袋给拿开了，小蜻蜓飞了出来，几乎吃掉了屋子里的害虫，我轻轻地舒了一口气。
我救它，并不只是因为它可爱，它的好处，还是因为它的坚强不屈的性格。老师曾多次告诉我们要有毅力，不能半途而废，可是，有些同学还是不懂，而这只小蜻蜓呢？它没有老师，也没有听过这些话。而它做到了。
蜻蜓观察日记400字7篇6蜻蜓喜欢停在树梢上，或是草尖上，蜻蜓的整个身躯细长，细细的脖子连着一个圆圆的大脑袋，脑袋上长着一双突出的、绿宝石似的大眼睛和一张铁钳似的小嘴巴，身子两侧长的两对翅膀就像薄纱似的，下面是六只尖细的腿，长长的尾巴由许多小节组成，能自由地弯曲。
在乡村里，那儿就是蜻蜓的游乐园。夏季，每当大雨来临之前，乡村里的许多蜻蜓就会在半空中盘旋着，忽而高、忽而低、忽而快、忽而慢，有时竟会悬在空中一动不动。忽然乌云翻滚，雷声大作，一阵大风刮过后，密密麻麻的蜻蜓全都会随风而去，一扫而光。
在水面上，那儿就是蜻蜓的健身场地。当蜻蜓要飞过小河、溪流，蜻蜓便会用它细细的尾巴轻点着水面一路过来，水面上立刻会泛起层层涟漪。
蜻蜓还是一只除害虫的勇士。当蚊子或小飞虫飞过来，蜻蜓就会一个俯冲，把蚊子或小飞虫紧紧叼住，一眨眼便会吃进它的肚子里。有一天，我放学回家，看见可爱的蜻蜓在空中盘旋着，我决定捉一只蜻蜓带回家玩耍。妈妈立即制止我，说：“蜻蜓是益虫，要保护它……”我的脸一下就红了，并向妈妈保证：“以后一定不再捉蜻蜓了”
现在，每当我看见蜻蜓在快乐地飞舞着，我就会远远地看着它那五彩的翅膀，希望它们自由自在地生活在大自然里。
蜻蜓观察日记400字7篇7早就听说蜻蜓的眼睛非常灵敏，我很想找一只蜻蜓观察一下。
今年夏天，我跟爸妈商量了一下，爸爸妈妈也同意了。于是，我们就来到了一片草地上，蜻蜓非常难抓，你无声无息地走到它后面时，以为手只要一合上就抓住它了，可是就只差那么一步，它却飞走了。终于，我们花了九牛二虎之力，才抓住了这么一小只蜻蜓。我们把它带回了家，把它放在一个盒子里差点又让它飞走了，这究竟是为什么呢?
我观察了蜻蜓，发现它的眼睛非常大，黑黑的，我想应该是它眼睛大，才看得到吧。我上网查了查，网上说蜻蜓的眼睛是复眼。是由3000多只单眼组成的，无论你站在前面或后面，蜻蜓都看得见你。
它的眼睛可真奇妙。我也要发明一种眼睛，它能360度旋转，把它给警察叔叔，这样警察叔叔的背就不会受到重创，就可以轻而易举地抓到坏人了。
小小的蜻蜓，给我们带来了许多启示，同样，大自然中也有很多动植物给我们很多启示，我们可以通过研究它们的特点和规律，从中得到许多启发改善我们的生活。
第五篇：捉蜻蜓小学作文
捉蜻蜓小学作文1
上星期，我、婆婆、姨妈和表哥来到三叉湾游玩。下车后，我碰巧在一棵桂树下发现了一只红蜻蜓，于是我决定捉它来观察观察。
正巧，红蜻蜓停在一片草尖儿上。我看准了猛地往前一扑——竟让蜻蜓飞走了。但我是不会放弃的，我静静地等待着红蜻蜓停下，目不转睛地盯着它。它却像在侦查敌情似的到处晃悠，看得我眼睛酸脖子痛，唉！终于，红蜻蜓又轻轻的停在一棵野草上，我心想：这回可不能大意了，可不能发出声响，惊动了它，让它飞走。
我做好万全的'准备后，又一次小心翼翼的靠近它。可谁知，刚要接近红蜻蜓时，一阵风吹来，好像在告诉它我准备把它捉住，于是红蜻蜓便扑扑翅膀又飞到另一个地方了。到手的“鸭子”飞掉了，我气鼓鼓的叉着腰跟风过不去，心想：哼！这碍事的风，看来你是存心整我呀！
不过，永不言败是我的作风，我是不会气馁的，第三次行动开始了！我抓准了时机，做好了充足的准备，瞄准一只停在草尖上的蜻蜓，以迅雷不及掩耳之势用食指和大拇指抓住了它的半边翅膀，哈哈，小蜻蜓这回你到底是乖乖束手就擒了吧！可是它居然转过身来，瞪了我一眼，咬了我一口，我吓了一跳，十分难受，真没想到蜻蜓也会咬人啊！只好乖乖的放了它。
惨，本次计划失败！看来，蜻蜓也不是好惹的！
捉蜻蜓小学作文2
一个阳光明媚的早晨，小红和小明去公园里散步，他们看到了有许多蜻蜓在天空中飞翔。
心里真美呀，它们长得又大又圆的眼睛，翅膀上一层薄薄的轻纱，尾巴又长又细。小红对小明说：“我们来抓一只蜻蜓带回家养吧！”小明说：“好啊！好啊！”
小明从家里拿了一个网子去抓蜻蜓，小龙把蜻蜓从西边往东边赶，这时小明又从东往西，或者往这一专，心情被抓住了，小明手里抱着心情回到了家里，用一个瓶子把今井装载了，瓶子里，小明和小红又去捉了一些蚊虫给蜻蜓吃。可是蜻蜓一动不动，也不吃东西，就在瓶子里闷闷不乐，小红心想，它一定是想起了它的妈妈和她的伙伴们。
小红和小明抱着瓶子，又到了公园，把瓶盖一拧，小蜻蜓自由了，小红和小明对小青姐说，我们不是故意撞你的，你赶快回家吧，你的小伙伴和妈妈都在等着你呢，小蜻蜓拍拍翅膀，飞走了。小蜻蜓们手拉手围成一圈，在小红和小明周围玩游戏呢！小红和小明也手拉着手一起转圈圈。
老师点评：作文的.结尾是多么生动可人，人与自然的和谐。
捉蜻蜓小学作文3
小的时候，我住在乡下，那里有连绵的青山，有清新的空气，有清澈的`溪水。美丽的景色不仅仅常常使我驻足观望，还吸引来许多蜻蜓。
我想趁蜻蜓不注意的时候从后背偷袭，可是，蜻蜓就像后脑勺也长了一对眼睛似的，每次我扑倒它后面，总是扑空，还摔得特别狼狈：不是成为了“水人”，就是头发上杂乱地插根草；不是穿着带有泥巴的衣服惨兮兮地回家，就是追蜻蜓追得筋疲力尽。因为这，还被妈妈整天骂。
尽管如此，还是没能挫败我的信心。小小蜻蜓，能耐我何？我一人捉不到，两人还不行吗？我拉上爸爸，带上捕虫网，偷偷摸摸像做了亏心事一般向蜻蜓逼近。终于，离它还有几厘米时，说时迟，那时快，爸爸准确无比地撒出了“天网”，网住了蜻蜓。网住了！网住了！我蹦蹦跳跳跑去捉住蜻蜓，细细端详。
蜻蜓很漂亮，小巧的三角形脸上，镶着两颗小球似的大眼睛；金黄色的腹部仿佛由霞光织成，细长的身体抽搐着；还有薄如蝉翼的双翅上布满花纹，此时此刻，正在有力地震动。我被它的美丽所吸引，不留神，蜻蜓便飞走了。
但我并不难过，因为之前痴迷于捉蜻蜓，只不过是想要证明：我能捉到蜻蜓！
捉蜻蜓小学作文4
童年是天真无邪无忧无虑的。想起童年，那一串串笑声还萦绕耳旁。
小时候，在夏天这炎热的季节里，我最喜欢做的事就是和小朋友们一起捉蜻蜓。可是每次小伙伴都能带着胜利品回家，而我每次都两手空空而归，只能在一旁眼巴巴的看着他们拿着各自的蜻蜓“打架 ”。
我想他们一定有什么秘密武器，于是，下次捉蜻蜓的时候我就偷偷地跟着他们，看他们是怎样捉的.。他们不是先捉蜻蜓而是先找一根带叉的木棍缠上网。
我觉得自己明白了，原来他们是用网捉蜻蜓。于是，我把爷爷捕鱼用的渔网缠到带叉的木棍上去捉蜻蜓。可是，不但没有捉到蜻蜓，还害得我摔了一个大跟头。这次我有空手而归。没办法，我只好请教了。
小伙伴们听了我的诉说都哈哈大笑起来，我最好的朋友郭海秋说：“我们的网是特殊的网，但不是渔网，而是蜘蛛网，所以我们的网能粘住蜻蜓，你的却粘不住。”小伙伴们还给我做示范，怎么弄带叉的木棍，怎么缠蜘蛛网，又怎么捉蜻蜓，我终于明白了捉蜻蜓的秘密。我也学会捉蜻蜓了。
这件事也让我明白了无论做什么事都不能蛮干，要讲究方法，这样才能把事情做好。
捉蜻蜓小学作文5
一个阳光明媚的星期天，我和姐姐拿着塑料瓶来到山坡上抓蜻蜓。
一只蜻蜓高兴地向我走来。“哦，我找到一个。”我说。“怎么没人管。”原来姐姐在一片大叶子上看到了一只更漂亮的蜻蜓。姐姐张开手，正要抓住！我不会打扰她，继续抓蜻蜓。
突然，一只大蜻蜓从远处朝我飞来，嗡嗡的声音越来越大。它飞过去了，停在了树枝上。我张开手，带着蜻蜓慢慢向树枝走去。我把手伸向蜻蜓，悄悄地合上它。结果，蜻蜓非常敏捷。我的'手还没合上，他就飞走了。我不得不绝望地走开。
另一只蜻蜓向我走来，停在了大叶子上。我迅速用手抓住了蜻蜓。“哦，我抓到一只蜻蜓！我接住了！”“是吗？”姐姐过来了。我张开手掌，蜻蜓就在我的手指间，翅膀微微抖动，身体在颤抖，仿佛在哭泣，我觉得那是一个小生命在我的手中飞舞。我觉得可惜：这一生到底会不会释怀？今年是春天。生命需要飞翔，生命需要春天。蜻蜓一小时能捕食20多只苍蝇蚊子，也是人类的好朋友。想到这，我张开手指，蜻蜓带着翅膀飞走了。
我和姐姐仰望天空良久，直到蜻蜓消失…
从那以后，我和姐姐就不再抓蜻蜓了。
捉蜻蜓小学作文6
傍晚，完成了作业，我便到院子里去散步。突然，我看见了一只蜻蜓。哈，今天运气可真不错！
我悄悄地向蜻蜓扑过去。“啊！”我忍不住一声惨叫。“怎么啦？”妈妈闻声赶来。原来，我没抓住蜻蜓，自己倒是摔了个狗啃泥。那只蜻蜓却在我头顶盘旋着，好像在嘲笑我一般。
“别泄气”，我暗暗地鼓励自己。我来了个鲤鱼打挺，一下子站了起来，又猛地向着蜻蜓扑去。谁知，它又飞快地逃走了。我气极了，继续追捕着。我左扑，它右闪，结果又一连摔了好几个四脚朝天。蜻蜓依然悠闲地在我头顶上飞着。可是，它一等我站起来，就又飞向了高空，所以，不管我怎么蹦啊，跳啊，跑呀，就是捉不到它。而蜻蜓呢？却在空中跷着个二郎腿，任凭我怎么喊、跳……
俗话说：狗急了，也会跳墙的。我气愤到了极点，但是，我还是选择了冷静，采用了智慧战斗法。我眼珠子骨碌一转，有了，蜻蜓不是喜欢往亮处飞吗？想到这儿，我转身进屋拿了个手电筒，并开成了最亮的模式，那只蜻蜓见了，向下一个俯冲，飞到了手电筒上……哈哈，姜还是老的'辣呀！我不禁为自己的“智取”而自鸣得意。
简评：小作者亲历了一场智斗蜻蜓的“战斗”，一波三折，富有童趣，又蕴含哲理。
捉蜻蜓小学作文7
常听人说“蚂蚁攻泰山”这句话，但真正的含义我还不太了解。一次偶然的机会，终于让我茅塞顿开。
星期天的上午，我在石坡旁边看书。忽然我在陡峭的石坡上看到一片黑压压的东西。走近仔细一看，原来是一群蚂蚁在运蜻蜓。那场面好热闹、好壮观哦！那些只有菜籽大小的蚂蚁，一个个精神抖擞，大家齐心合力，运着一只大蜻蜓。此时此刻，我仿佛听到了它们用力发出的`喊声：“咳哟，咳哟！”它们的心往一处想，劲往一处使，这种团结协作的精神真令人佩服。
蜻蜓被运到了石坡中间的一个小洞旁，他们都停住了。这个小洞大概是它们的老巢，我忽然明白：他们是要把蜻蜓运到巢里去，然后共同分享。因为洞口小，蜻蜓运不进去。怎么办？它们在洞口停了一会儿，接着一个大胆的行动开始了――“切割”。它们把蜻蜓切成一块一块的，切割完了，又一块一块地把这些“战利品”像开始那样，齐心合力地运进了洞里。运完后，洞外一只蜻蜓也不见了。我估计，它们是共同去品尝这美味佳肴了。当时我在想，它们为什么在洞口切割时不顺便吃上一饱，偏偏要等到洞里才饱餐一顿呢？看来，蚂蚁的集体生活还是过得有滋有味。没有一个早吃，没有一个多吃，也没有一个去偷吃。他们这种集体主义的精神还真值得我们学习！
一个小小的发现，让我意外地知道，蚂蚁不但聪明，而且具有团结协作、自我牺牲、无私奉献的精神，我们应该向他们好好学习。
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