第一篇：爱迪生的名言警句
爱迪生的名言警句
在平凡的学习、工作、生活中，说到名言警句，大家肯定都不陌生吧，名言警句可以用来鞭策自己，帮助我们保持良好的心理状态，树立信心。那什么样的名言警句才算得上是经典呢？以下是小编整理的爱迪生的名言警句，欢迎阅读与收藏。
爱迪生的名言警句1※不管你做什么，要么就做出辉煌的成就，要么就辉煌地失败。必须敢干，才有进展。我们的电灯系统并不是空想，也不是莽撞。
※败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。不断地寻找自然的秘密，并利用它来造福人类；且一切都当朝光明的一面迈进。
※好动与不满足是进步的第一必需品。我们常常不能看透的事，终久可以做到。
※任何困难都有解决的办法。我极端重视由斗争得来的经验，一个人要先经过困难，然后踏进顺境才会觉得受用、舒服。
※我既然在寻找世界上需要的东西，我就一直地寻找下去，并且试着创造它。我只希望把一件事做到成功，很少想到怎样从中获得金钱。
※不懈奋斗人们在临终之际，若能把狂热的精神留给子孙，那就留下了无价之宝。人生太短暂了，事情是这样的多，能不兼程而进吗？
※成功是：上天赐给百分之二的灵感，再加上自己百分之九十八的汗水。如果一个人的事业，不能充分地为他说话，他最好是缄默。大半的人说得太多了，如果只有那些确有点东西去说的人才说话，则说话必减少而力增加。
※失败者的一大弱点在于放弃,成功的必然之路就是不断的重来一次。——托马斯·爱迪生
※天才那就是1%的灵感加上99%的汗水
※想象力引发构想，而知识实现构想。读书对于智慧，也像体操对于身体一样。遇到困难时，我决不灰心……成功的三个条件是勤勉、努力和尝试。——托马斯·阿尔瓦·爱迪生
※要成功，首先必须立定目标，然后集中精神向目标迈进。我一天也不能放弃工作，因为我所做的每一件事情都令我感到很愉快。
※几乎所有的人都在他们的构想达到极限时，会丧失继续创作的毅力，其实这才是真正的开始。不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。
※自己能力所及的事能完全做到的话，其结果将会令人感到非常惊讶。做了许多的实验，只要有一个实验成功就好了。伟大的人物明显的标志，就是他坚强的意志。
爱迪生的名言警句2荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤的劳动而能够得到的。——爱迪生
没有任何权宜之计可以让人逃避真正的劳动——思考。——爱迪生
登高必自卑，自视太高不能达到成功，因而成功者必须培养泰然心态，凡事专注，这才是成功的要点。——爱迪生
不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。——爱迪生
读书之于精神,恰如运动之于身体。——爱迪生
惊奇就是科学的种子。——爱迪生
如果我曾经或多或少地激励了一些人的努力，我们的工作,曾经或多或少或少地扩展了人类的理解范围，因而给这个世界增添了一分欢乐，那我也就感到满足了。——爱迪生
我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类服务。我们在世的短暂的一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。——爱迪生
失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。——爱迪生
人生在世界是短暂的，对这短暂的人生，我们最好的报答就是工作。——爱迪生名人名言
读书对于智慧精神，就像体操对于身体一样。——爱迪生
好动与不满足是进步的第一必须品。——爱迪生
任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。要是你果真弄到了无法可想的地步，那也只能怨自己是笨蛋，是懒汉。——爱迪生
人生在世界是短暂的，对这短暂的人生，我们最好的报答就是工作。——爱迪生
发明家脑子里想出来的发明多半是不实用的，只有从社会需要自然产生出来的发明才有意义。——爱迪生
人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。——爱迪生
天才就是1%的灵感加上99%的汗水，但那1%的灵感恰恰是最为重要的。——爱迪生
教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。——爱迪生
友谊能增进快乐，减轻痛苦，因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的烦恼。——爱迪生
一个人年轻的时候，不会思索，他将一事无成。——爱迪生
大多数人失去工作，是因为这些工作披着“辛勤”的外衣。——爱迪生
爱情不会因为理智而变得淡漠，也不会因为雄心壮志而丧失殆尽。它是第二生命；它渗入灵魂，温暖着每一条血管，跳动在每一次脉搏之中。——爱迪生
我始终不愿抛弃我的奋斗生活，我极端重视奋斗得来的经验，尤其是战胜困难后所得到的愉快，一个人要先经过困难，然后踏进顺境，才觉得受用、舒适。——爱迪生
如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟，以希望为哨兵。——爱迪生
爱迪生的名言警句31、人生太短暂了，事情是这样的多，能不兼程而进吗?---爱迪生(美国)
2、无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点灰心丧气。---爱迪生(美国)
3、伟大人物最明显标志，就是他坚强的意志。---爱迪生(美国)
4、一个人要先经过困难，然后踏入顺境，才觉得受用、舒服。---爱迪生(美国)
5、失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。---爱迪生(美国)
6、若你能举出一个彻底满足的人，我可以告诉你他就是个失败的人。---爱迪生(美国)
7、书对于智慧，也像体操对于身体一样。---爱迪生(美国)
8、凡是新的不平常的东西都能在想像中引起一种乐趣，因为这种东西使心灵感到一种愉快的惊奇，满足它的好奇心，使它得到原来不曾有过的一种观念。---爱迪生(美国)
9、收集有关爱迪生名言警句：想像必须是热的，才能够使它以外界的东西所收到的形象留下模印。---爱迪生(美国)
10、书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物。---爱迪生(美国)
11、读书之于脑，犹运动之于身体。---爱迪生(美国)
12、我不以为我是天才，只是竭尽全力去做而已。---爱迪生(美国)
13、世界上没有任何一种具有真正价值的东西可以不经过辛勤劳动而能够得的。---爱迪生(美国)
14、教育之于人有如雕刻之于大理石。---爱迪生(美国)
15、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。---爱迪生(美国)
16、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。---爱迪生(美国)
17、如果你希望成功，就以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟吧。---爱迪生(美国)
18、好动与不满足是进步的第一必需品。---爱迪生(美国)
19、凡是希望荣誉而舒适地度过晚年的人，他必须在年轻时想到有一天会衰老;这样，在年老时，他也会记得曾有过年轻。---爱迪生(美国)
20、虽然我们总是叹息生命的短促，但我们却在每个阶段都盼望它的终结。儿童时期盼望成年，成年盼望成家，之后又想发财，继之又希望获得名誉地位，最后又想归隐。---爱迪生(美国)
爱迪生的名言警句41、人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。——爱迪生
2、天才那就是1％的灵感加上99％的汗水。
3、大多数人失去工作，是因为这些工作披着“辛勤”的外衣。——爱迪生
4、世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤的劳动而能够得到的。
5、不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。——爱迪生
6、不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。
7、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
8、爱情不会因为理智而变得淡漠，也不会因为雄心壮志而丧失殆尽。它是第二生命；它渗入灵魂，温暖着每一条血管，跳动在每一次脉搏之中。——爱迪生
9、登高必自卑，自视太高不能达到成功，因而成功者必须培养泰然心态，凡事专注，这才是成功的要点。——爱迪生
10、当你希望成功，当以恒心为良友。——爱迪生
11、如果我曾经或多或少地激励了一些人的努力，我们的工作，曾经或多或少或少地扩展了人类的理解范围，因而给这个世界增添了一分欢乐，那我也就感到满足了。——爱迪生
12、我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类造福。我们在世的短暂的一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。
13、世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。——爱迪生
14、一个人年轻的时候，不会思索，他将一事无成。——爱迪生
15、惊奇就是科学的种子。——爱迪生
16、失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。
17、我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类造福。我们在世的短暂的一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。——爱迪生
18、一个人年轻的时候，不会思索，他将一事无成。
19、好动与不满足是进步的第一必须品。——爱迪生
20、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。
21、发明家脑子里想出来的发明多半是不实用的，只有从社会需要自然产生出来的发明才有意义。——爱迪生
22、人生在世界是短暂的，对这短暂的人生，我们最好的报答就是工作。
23、谦虚不仅是一种装饰品，也是美德的护卫。——爱迪生
24、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
25、所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。——爱迪生
26、我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类服务。我们在世的短暂的一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。——爱迪生
27、许多人错失机会，是因为机会伪装了起来，扮成了“辛苦的工作”。——爱迪生
28、我的人生哲学是工作，我要提示大自然的奥秘，并以此为人类造福。我们在世的短暂一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。——爱迪生
29、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。
30、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。——爱迪生
31、大多数人失去工作，是因为这些工作披着“辛勤”的外衣。
32、如果我曾经或多或少地激励了一些人的，努力，我们的工作，曾经或多或少或少地扩展了人类的理解范围，因而给这个世界增添了一分欢乐，那我也就感到满足了。
33、发明家脑子里想出来的发明多半是不实用的，只有从社会需要自然产生出来的发明才有意义
34、书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物。——爱迪生
35、如果人们都能以同情慈善，以人道的行径来剔除祸根，则人生的灾患便可消灭过半。——爱迪生
36、人生在世界是短暂的，对这短暂的人生，我们最好的报答就是工作。——爱迪生
37、如果我曾经或多或少地激励了一些人的努力，我们的工作，曾经或多或少或少地扩展了人类的理解范围，因而给这个世界增添了一分欢乐，那我也就感到满足了。
38、任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。要是你果真弄到了无法可想的地步，那也只能怨自己是笨蛋，是懒汉。
39、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。——爱迪生
40、我始终不愿抛弃我的奋斗生活，我极端重视奋斗得来的经验，尤其是战胜困难后所得到的愉快，一个人要先经过困难，然后踏进顺境，才觉得受用、舒适。
41、失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。——爱迪生
42、爱情不会因为理智而变得淡漠，也不会因为雄心壮志而丧失殆尽。它是第二生命；它渗入灵魂，温暖着每一条血管，跳动在每一次脉搏之中。
43、登高必自卑，自视太高不能达到成功，因而成功者必须培养泰然心态，凡事专注，这才是成功的要点。
44、友谊能增进快乐，减轻痛苦，因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的烦恼。
45、如果我曾经或多或少地激励了一些人的，努力，我们的工作，曾经或多或少或少地扩展了人类的理解范围，因而给这个世界增添了一分欢乐，那我也就感到满足了。——爱迪生
46、任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。要是你果真弄到了无法可想的地步，那也只能怨自己是笨蛋，是懒汉。——爱迪生
47、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
48、读书之于精神，恰如运动之于身体。——爱迪生
49、友谊能增进快乐，减少痛苦。——爱迪生
50、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。——爱迪生
51、我始终不愿抛弃我的奋斗生活，我极端重视奋斗得来的经验，尤其是战胜困难后所得到的愉快，一个人要先经过困难，然后踏进顺境，才觉得受用、舒适。——爱迪生
52、没有任何权宜之计可以让人逃避真正的劳动——思考。——爱迪生
53、好动与不满足是进步的第一必须品。
54、天才那就是1％的灵感加上99％的汗水。——爱迪生
55、没有任何权宜之计可以让人逃避真正的劳动——思考。
56、失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。——爱迪生
57、许多人错失机会，是因为机会伪装了起来，扮成了“辛苦的工作”。
爱迪生的名言警句51、人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。——爱迪生
2、我始终不愿抛弃我的奋斗生活，我极端重视奋斗得来的经验，尤其是战胜困难后所得到的愉快，一个人要先经过困难，然后踏进顺境，才觉得受用、舒适。——爱迪生
3、大多数人失去工作，是因为这些工作披着“辛勤”的外衣。——爱迪生
4、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。——爱迪生
5、不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。——爱迪生
6、友谊能增进快乐，减少痛苦。——爱迪生
7、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
8、爱情不会因为理智而变得淡漠，也不会因为雄心壮志而丧失殆尽。它是第二生命；它渗入灵魂，温暖着每一条血管，跳动在每一次脉搏之中。——爱迪生
9、登高必自卑，自视太高不能达到成功，因而成功者必须培养泰然心态，凡事专注，这才是成功的要点。——爱迪生
10、当你希望成功，当以恒心为良友。——爱迪生
11、世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。——爱迪生
12、一个人年轻的时候，不会思索，他将一事无成。——爱迪生
13、惊奇就是科学的`种子。——爱迪生
14、我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类造福。我们在世的短暂的一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。——爱迪生
15、读书之于精神，恰如运动之于身体。——爱迪生
16、好动与不满足是进步的第一必须品。——爱迪生
17、发明家脑子里想出来的发明多半是不实用的，只有从社会需要自然产生出来的发明才有意义。——爱迪生
18、谦虚不仅是一种装饰品，也是美德的护卫。——爱迪生
19、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
20、所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。——爱迪生
21、许多人错失机会，是因为机会伪装了起来，扮成了“辛苦的工作”。——爱迪生
22、天才那就是1％的灵感加上99％的汗水。——爱迪生。
23、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。——爱迪生
24、书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物。——爱迪生
25、如果人们都能以同情慈善，以人道的行径来剔除祸根，则人生的灾患便可消灭过半。——爱迪生
26、人生在世界是短暂的，对这短暂的人生，我们最好的报答就是工作。——爱迪生
27、如果我曾经或多或少地激励了一些人的，努力，我们的工作，曾经或多或少或少地扩展了人类的理解范围，因而给这个世界增添了一分欢乐，那我也就感到满足了。——爱迪生
28、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。——爱迪生
29、失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。——爱迪生
30、任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。要是你果真弄到了无法可想的地步，那也只能怨自己是笨蛋，是懒汉。——爱迪生
31、失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。——爱迪生
爱迪生的名言警句61、登高必自卑，自视太高不能达到成功，因而成功者必须培养泰然心态，凡事专注，这才是成功的要点。——爱迪生
2、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。——爱迪生
3、失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。——爱迪生
4、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
5、不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。——爱迪生
6、天才那就是1％的灵感加上99％的汗水。——爱迪生
7、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。——爱迪生
8、谦虚不仅是一种装饰品，也是美德的护卫。——爱迪生
9、书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物。——爱迪生
10、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
11、当你希望成功，当以恒心为良友。——爱迪生
12、如果人们都能以同情慈善，以人道的行径来剔除祸根，则人生的灾患便可消灭过半。——爱迪生
13、如果我曾经或多或少地激励了一些人的，努力，我们的工作，曾经或多或少或少地扩展了人类的理解范围，因而给这个世界增添了一分欢乐，那我也就感到满足了。——爱迪生
14、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。——爱迪生
15、爱情不会因为理智而变得淡漠，也不会因为雄心壮志而丧失殆尽。它是第二生命；它渗入灵魂，温暖着每一条血管，跳动在每一次脉搏之中。——爱迪生
16、友谊能增进快乐，减轻痛苦，因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的烦恼。
17、登高必自卑，自视太高不能达到成功，因而成功者必须培养泰然心态，凡事专注，这才是成功的要点。
18、好动与不满足是进步的第一必需品。
19、所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。
20、谦虚不仅是一种装饰品，也是美德的护卫。
21、我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。
22、失败也是我需要的，它与成功对我一样有价值。
23、人生太短暂了，事情是这样的多，能不兼程而进吗？
24、我始终不愿抛弃我的奋斗生活，我极端重视奋斗得来的经验，尤其是战胜困难后所得到的愉快，一个人要先经过困难，然后踏进顺境，才觉得受用、舒适。
25、天才，那就是一分灵感加上九十九分汗水。
26、我平生从来没有做出过一次偶然的发明，我的一切发明，都是经过深思熟虑、严格试验的结果。
27、发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。
28、虚伪及欺诈是一切罪恶之母。
29、人生在世界是短暂的，对这短暂的人生，我们最好的报答就是工作。
30、世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。
31、读书对于智慧，也像体操对于身体一样。
32、失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。
33、我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类造福。我们在世的短暂的一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。
34、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。
35、无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点灰心丧气。
36、每一个人都会开列出一张长长的清单，要求他的朋友应具备哪些美德与良好品格，但却很少有人愿照着自己的清单去培养自己的品德。
37、爱情不会因为理智而变得淡漠，也不会因为雄心壮志而丧失殆尽。它是第二生命；它渗入灵魂，温暖着每一条血管，跳动在每一次脉搏之中。
38、失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。
39、友谊能增进快乐，减少痛苦
40、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
41、我哪里是失败了几千次，我只是找出了几千种不能成功地获得爱情的方法罢了！
42、如果我曾经或多或少地激励了一些人的，努力，我们的工作，曾经或多或少或少地扩展了人类的理解范围，因而给这个世界增添了一分欢乐，那我也就感到满足了。
43、横溢的天才有如沃土，如果不加耕
44、伟大人物最明显的标志，就是他坚强的意志。
45、若你能举出一个彻底满足的人，我可以告诉你他就是个失败的人。
46、良好的性格贵于黄金黄金；前者是自然的天赋，后者是命运的赐予。
47、我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类服务。我们在世的短暂的一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。
48、如果我曾经或多或少地激励了一些人的，努力，我们的工作，曾经或多或少或少地扩展了人类的理解范围，因而给这个世界增添了一分欢乐，那我也就感到满足了
49、人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。
50、惊奇就是科学的种子。
第二篇：爱迪生名言
爱迪生名言15篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都对那些经典的名言很是熟悉吧，多看多背一些名言可以丰富知识水平，提高自己的文学修养。那么都有哪些类型的名言呢？下面是小编整理的爱迪生名言，欢迎大家分享。
爱迪生名言11、一个人要先经过困难，然后踏入顺境，才觉得受用、舒服。
2、失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道做不好的方法以后，我才知道做好的方法是什么。
3、性格的培育是教育的主要目的，虽然它不能算是唯一的目的。
4、好动与不满足是进步的第一必需品。
5、我不以为我是天才，只是竭尽全力去做而已。
6、书对于智慧，也像体操对于身体一样。
7、伟大人物最明显标志，就是他坚强的意志。
8、我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。
9、读书之于脑，犹运动之于身体。
10、惊奇就是科学的种子。_爱迪生名言大全
11、世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。
12、失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。
13、如果人们都能以同情、慈善，以人道的行径来剔除祸根，则人生的灾患便可消灭过半。
14、良好的性格贵于黄金黄金;前者是自然的天赋，后者是命运的赐予。
15、我的人生哲学是工作，我要提示大自然的奥秘，并以此为人类造福。我们在世的短暂一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。
16、想像必须是热的，才能够使它以外界的东西所收到的形象留下模印。
17 教育的秘诀是：尊重学生。
18、年教给我们许多不懂的东西。
19、虽然我们总是叹息生命的短促，但我们却在每个阶段都盼望它的终结。儿童时期盼望成年，成年盼望成家，之后又想发财，继之又希望获得名誉地位，最后又想归隐。
20、谦虚不仅是一种装饰品，也是美德的护卫。
21、美 在小、中、大学所学的东西，并非教育本身，而是教育的手段。
22、我始终不愿抛弃我的斗争的生活。我极端重视由斗争得来的经验，尤其是战胜困难后所得的愉快;一个人要先经过困难，然后踏进顺境，才觉得受用、舒服。
23、要替别人寻找借口，但千万不要替自己找借口。
24、世界上没有任何一种具有真正价值的东西可以不经过辛勤劳动而能够得的。
25、无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点灰心丧气。
26、书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物。
27、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。
28、好动与不满足是进步的第一必须品。
29 教育之琢磨心灵，有如雕塑术之将大理石雕塑成器。
30、每一个人都会开列出一张长长的清单，要求他的朋友应具备哪些美德与良好品格，但却很少有人愿照着自己的清单去培养自己的品德。
31、发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。
32、人生太短暂了，事情是这样的多，能不兼程而进吗?
33、我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。
34、友谊能增进快乐，减轻痛苦;因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的烦忧。
35、凡是新的不平常的东西都能在想像中引起一种乐趣，因为这种东西使心灵感到一种愉快的惊奇，满足它的好奇心，使它得到原来不曾有过的一种观念。
36、失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。
37、虚伪及欺诈是一切罪恶之母。
38、凡是希望荣誉而舒适地度过晚年的人，他必须在年轻时想到有一天会衰老;这样，在年老时，他也会记得曾有过年轻。
39、若你能举出一个彻底满足的人，我可以告诉你他就是个失败的人。
爱迪生名言21、虚伪及欺诈是一切罪恶之母。
2、人生在世界是短暂的，对这短暂的人生，我们的报答就是工作。
3、世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。
4、我始终不愿抛弃我的奋斗生活，我极端重视奋斗得来的经验，尤其是战胜困难后所得到的愉快，一个人要先经过困难，然后踏进顺境，才觉得受用、舒适。
5、天才，那就是一分灵感加上九十九分汗水。
6、我平生从来没有做出过一次偶然的发明，我的一切发明，都是经过深思熟虑、严格试验的结果。
7、发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。
爱迪生名言31、虚伪及欺诈是一切罪恶之母。
2、人生在世界是短暂的，对这短暂的人生，我们的报答就是工作。
3、谦虚不仅是一种装饰品，也是美德的护卫。
4、好动与不满足是进步的第一必需品。
5、我不以为我是天才，只是竭尽全力去做而已。
6、想像必须是热的，才能够使它以外界的东西所收到的形象留下模印。
7、人生太短暂了，事情是这样的多，能不兼程而进吗？
8、大多数人失去工作，是因为这些工作披着“辛勤”的外衣。
9、“年”教给我们许多“日”不懂的东西。
10、失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。
爱迪生名言41、所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。
2、读书之于精神,恰如运动之于身体。
3、良好的性格贵于黄金黄金；前者是自然的天赋，后者是命运的赐予。
4、无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点灰心丧气。
5、书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物。
6、我不以为我是天才，只是竭尽全力去做而已。
7、好动与不满足是进步的第一必须品。
8、我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。
9、我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类造福。我们在世的短暂的一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。
10、不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。
12、想像必须是热的，才能够使它以外界的东西所收到的形象留下模印。
13、我的人生哲学是工作，我要提示大自然的奥秘，并以此为人类造福。我们在世的短暂一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。
14、世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。
15、教育的秘诀是：尊重学生。
16、爱情不会因为理智而变得淡漠，也不会因为雄心壮志而丧失殆尽。它是第二生命；它渗入灵魂，温暖着每一条血管，跳动在每一次脉搏之中。
17、好动与不满足是进步的第一必须品。
18、伟大人物最明显标志，就是他坚强的意志。
19、失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。
20、如果人们都能以同情、慈善，以人道的行径来剔除祸根，则人生的灾患便可消灭过半。
21、一个人不要浪费每秒钟,因为它可以决定你一身。
23、失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。
24、世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。
25、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
26、失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。
27、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。
28、读书之于脑，犹运动之于身体。
29、一个人年轻的时候，不会思索，他将一事无成。
30、没有任何权宜之计可以让人逃避真正的劳动思考。
31、凡是新的不平常的东西都能在想像中引起一种乐趣，因为这种东西使心灵感到一种愉快的惊奇，满足它的好奇心，使它得到原来不曾有过的一种观念。
32、任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。要是你果真弄到了无法可想的地步，那也只能怨自己是笨蛋，是懒汉。
33、在小、中、大学所学的东西，并非教育本身，而是教育的手段。
34、虽然我们总是叹息生命的短促，但我们却在每个阶段都盼望它的终结。儿童时期盼望成年，成年盼望成家，之后又想发财，继之又希望获得名誉地位，最后又想归隐。
35、如果我曾经或多或少地激励了一些人的努力，我们的工作,曾经或多或少或少地扩展了人类的理解范围，因而给这个世界增添了一分欢乐，那我也就感到满足了。
36、我始终不愿抛弃我的斗争的生活。我极端重视由斗争得来的经验，尤其是战胜困难后所得的愉快；一个人要先经过困难，然后踏进顺境，才觉得受用、舒服。
37、谦虚不仅是一种装饰品，也是美德的护卫。
38、惊奇就是科学的种子。
39、世界上没有任何一种具有真正价值的东西可以不经过辛勤劳动而能够得的。
40、我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。
41、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。
42、性格的培育是教育的主要目的，虽然它不能算是唯一的目的。
43、人生太短暂了，事情是这样的多，能不兼程而进吗？
44、若你能举出一个彻底满足的人，我可以告诉你他就是个失败的人。
45、我始终不愿抛弃我的奋斗生活，我极端重视奋斗得来的经验，尤其是战胜困难后所得到的愉快，一个人要先经过困难，然后踏进顺境，才觉得受用、舒适。
46、教育之于人有如雕刻之于大理石。
47、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。
48、一个人要先经过困难，然后踏入顺境，才觉得受用、舒服。
49、我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。
50、如果一个人在小时侯取的优异的成绩你的将来回很幸福。
51、虚伪及欺诈是一切罪恶之母。
52、人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。
53、惊奇就是科学的种子。
54、友谊能增进快乐，减轻痛苦；因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的烦忧。
55、人生在世界是短暂的，对这短暂的人生，我们最好的报答就是工作。
56、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。
57、世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤的劳动而能够得到的。
58、要替别人寻找借口，但千万不要替自己找借口。
59、教育之琢磨心灵，有如雕塑术之将大理石雕塑成器。
60、登高必自卑，自视太高不能达到成功，因而成功者必须培养泰然心态，凡事专注，这才是成功的要点。
61、凡是希望荣誉而舒适地度过晚年的人，他必须在年轻时想到有一天会衰老；这样，在年老时，他也会记得曾有过年轻。
62、每一个人都会开列出一张长长的清单，要求他的朋友应具备哪些美德与良好品格，但却很少有人愿照着自己的清单去培养自己的品德。
63、书对于智慧，也像体操对于身体一样。
64、好动与不满足是进步的第一必需品。
爱迪生名言51.失败者的一大弱点在于放弃,成功的必然之路就是不断的重来一次。
2.天才那就是1%的灵感加上99%的汗水。
3.想象力引发构想，而知识实现构想。读书对于智慧，也像体操对于身体一样。遇到困难时，我决不灰心……成功的三个条件是勤勉、努力和尝试。
4.要成功，首先必须立定目标，然后集中精神向目标迈进。我一天也不能放弃工作，因为我所做的每一件事情都令我感到很愉快。
5.几乎所有的人都在他们的构想达到极限时，会丧失继续创作的毅力，其实这才是真正的开始。不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。
6.自己能力所及的事能完全做到的话，其结果将会令人感到非常惊讶。做了许多的实验，只要有一个实验成功就好了。伟大的人物明显的标志，就是他坚强的意志。
7.不管你做什么，要么就做出辉煌的成就，要么就辉煌地失败。必须敢干，才有进展。我们的电灯系统并不是空想，也不是莽撞。
8.败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。不断地寻找自然的秘密，并利用它来造福人类；且一切都当朝光明的一面迈进。
9.好动与不满足是进步的第一必需品。我们常常不能看透的事，终久可以做到。
10.任何困难都有解决的办法。我极端重视由斗争得来的经验，一个人要先经过困难，然后踏进顺境才会觉得受用、舒服。
11.我既然在寻找世界上需要的东西，我就一直地寻找下去，并且试着创造它。我只希望把一件事做到成功，很少想到怎样从中获得金钱。
12.不懈奋斗人们在临终之际，若能把狂热的精神留给子孙，那就留下了无价之宝。人生太短暂了，事情是这样的多，能不兼程而进吗？
13.成功是：上天赐给百分之二的灵感，再加上自己百分之九十八的汗水。如果一个人的事业，不能充分地为他说话，他最好是缄默。大半的人说得太多了，如果只有那些确有点东西去说的人才说话，则说话必减少而力增加。
爱迪生名言61、登高必自卑，自视太高不能达到成功，因而成功者必须培养泰然心态，凡事专注，这才是成功的要点。——爱迪生
2、伟大人物最明显的标志，就是他坚强的意志。——爱迪生
3、虽然我们总是叹息生命的短促，但我们却在每个阶段都盼望它的终结。儿童时期盼望成年，成年盼望成家，之后又想发财，继之又希望获得名誉地位，最后又想归隐。——爱迪生
4、世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤的劳动而能够得到的。——爱迪生
5、如果我曾经或多或少地激励了一些人的，努力，我们的工作，曾经或多或少或少地扩展了人类的理解范围，因而给这个世界增添了一分欢乐，那我也就感到满足了。——爱迪生
6、人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。——爱迪生
7、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生
8、如果我曾经或多或少地激励了一些人的努力，我们的工作曾经或多或少地扩展了人类的理想范围，因而给这个世界增添了欢乐，那我也就感到满足了。——爱迪生
9、世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。——爱迪生
10、虚伪及欺诈是一切罪恶之母。——爱迪生
11、发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。——爱迪生
12、良好的性格贵于黄金黄金；前者是自然的天赋，后者是命运的赐予。——爱迪生
13、友谊能增进快乐，减少痛苦——爱迪生
14、如果我曾经或多或少地激励了一些人的努力，我们的工作，曾经或多或少地扩展了人类的理解范围，因而给这个世界增添了欢乐，那我也就感到满足了。——爱迪生
15、每一个人都会开列出一张长长的清单，要求他的朋友应具备哪些美德与良好品格，但却很少有人愿照着自己的清单去培养自己的品德。——爱迪生
16、若你能举出一个彻底满足的人，我可以告诉你他就是个失败的人。——爱迪生
17、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感——爱迪生
18、一个人要先经过困难，然后踏入顺境，才觉得受用、舒服。——爱迪生
19、如果我曾经或多或少地激励了一些人的，努力，我们的工作，曾经或多或少或少地扩展了人类的理解范围，因而给这个世界增添了一分欢乐，那我也就感到满足了——爱迪生
20、读书对于智慧，也像体操对于身体一样。——爱迪生
21、友谊能增进快乐，减轻痛苦，因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的烦恼。——爱迪生
22、所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。——爱迪生
23、友谊能增进快乐，减轻痛苦；因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的烦忧。——爱迪生
24、伟大人物的最明显的标志，就是他坚强的意志，不管环境变换到何种地步，他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变，而终于克服障碍，以达到期望的目的。——爱迪生
25、我平生从来没有做出过一次偶然的发明，我的一切发明，都是经过深思熟虑、严格试验的结果。——爱迪生
26、惊奇就是科学的种子。——爱迪生
27、荣誉感是一种优良的质量，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
28、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。——爱迪生
29、我哪里是失败了几千次，我只是找出了几千种不能成功地获得爱情的方法罢了！——爱迪生
30、我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类服务。我们在世的短暂的一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。——爱迪生
31、好动与不满足是进步的第一必需品。——爱迪生
32、人生在世界是短暂的，对这短暂的人生，我们最好的报答就是工作。——爱迪生
33、人生太短暂了，事情是这样的多，能不兼程而进吗？——爱迪生
34、爱情不会因为理智而变得淡漠，也不会因为雄心壮志而丧失殆尽。它是第二生命；它渗入灵魂，温暖着每一条血管，跳动在每一次脉搏之中。——爱迪生
35、失败也是我需要的，它与成功对我一样有价值。——爱迪生
36、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。——爱迪生
37、失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。——爱迪生
38、我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。——爱迪生
39、失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。——爱迪生
40、如果我曾经或多或少地激励了一些人的努力，我们的工作，曾经或多或少或少地扩展了人类的理解范围，因而给这个世界增添了一分欢乐，那我也就感到满足了。——爱迪生
41、我始终不愿抛弃我的奋斗生活，我极端重视奋斗得来的经验，尤其是战胜困难后所得到的愉快，一个人要先经过困难，然后踏进顺境，才觉得受用、舒适。——爱迪生
42、没有任何权宜之计可以让人逃避真正的劳动——思考。——爱迪生
43、无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点灰心丧气。——爱迪生
44、如果人们都能以同情慈善，以人道的行径来剔除祸根，则人生的灾患便可消灭过半。——爱迪生
45、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。——爱迪生
46、谦逊不仅是一种装饰品，也是美德的护卫。——爱迪生
47、谦虚不仅是一种装饰品，也是美德的护卫。——爱迪生
48、天才，那就是一分灵感加上九十九分汗水。——爱迪生
49、横溢的天才有如沃土，如果不加耕——爱迪生
50、我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类造福。我们在世的短暂的一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。——爱迪生
爱迪生名言71、教育之于人有如雕刻之于大理石。
2、读书之于脑，犹运动之于身体。
3、书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物。
4、无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点灰心丧气。
5、任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。要是你果真弄到了无法可想的地步，那也只能怨自己是笨蛋，是懒汉。
6、若你能举出一个彻底满足的人，我可以告诉你他就是个失败的人。
7、没有任何权宜之计可以让人逃避真正的劳动——思考。
8、伟大人物最明显标志，就是他坚强的意志。
9、良好的性格贵于黄金；前者是自然的天赋，后者是命运的赐予。
10、惊奇就是科学的种子。
11、凡是希望荣誉而舒适地度过晚年的人，他必须在年轻时想到有一天会衰老；这样，在年老时，他也会记得曾有过年轻。
12、我始终不愿抛弃我的奋斗生活，我极端重视奋斗得来的经验，尤其是战胜困难后所得到的愉快，一个人要先经过困难，然后踏进顺境，才觉得受用、舒适。
13、凡是新的不平常的东西都能在想像中引起一种乐趣，因为这种东西使心灵感到一种愉快的惊奇，满足它的好奇心，使它得到原来不曾有过的一种观念。
14、世界上没有任何一种具有真正价值的东西可以不经过辛勤劳动而能够得的。
15、发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。
16、在小、中、大学所学的东西，并非教育本身，而是教育的手段。
17、教育的秘诀是：尊重学生。
18、许多人错失机会，是因为机会伪装了起来，扮成了“辛苦的工作”。
19、人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。
20、世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。
21、每一个人都会开列出一张长长的清单，要求他的朋友应具备哪些美德与良好品格，但却很少有人愿照着自己的清单去培养自己的品德。
22、书对于智慧，也像体操对于身体一样。
23、虽然我们总是叹息生命的短促，但我们却在每个阶段都盼望它的终结。儿童时期盼望成年，成年盼望成家，之后又想发财，继之又希望获得名誉地位，最后又想归隐。
24、性格的培育是教育的主要目的，虽然它不能算是唯一的目的。
25、所谓天才，那都是假话，勤奋的工作才是实在的。
26、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
27、最能直接打动心灵的还是美。美立刻在想象里渗透一种内在的欣喜和满足。
28、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟，以希望为哨兵（警哨）。
29、我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类造福。我们在世的短暂的一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。
30、读书之于精神，恰如运动之于身体。
31、虚伪及欺诈是一切罪恶之母。
32、人生在世界是短暂的，对这短暂的人生，我们最好的报答就是工作。
33、谦虚不仅是一种装饰品，也是美德的`护卫。
34、好动与不满足是进步的第一必需品。
35、我不以为我是天才，只是竭尽全力去做而已。
36、想像必须是热的，才能够使它以外界的东西所收到的形象留下模印。
37、人生太短暂了，事情是这样的多，能不兼程而进吗？
38、大多数人失去工作，是因为这些工作披着“辛勤”的外衣。
39、“年”教给我们许多“日”不懂的东西。
40、失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。
41、如果你希望成功，就以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟吧。
42、如果我曾经或多或少地激励了一些人的努力，我们的工作，曾经或多或少或少地扩展了人类的理解范围，因而给这个世界增添了一分欢乐，那我也就感到满足了。
43、我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。
44、一个人年轻的时候，不会思索，他将一事无成。
45、良好的性格贵于黄金黄金；前者是自然的天赋，后者是命运的赐予。
46、教育之琢磨心灵，有如雕塑术之将大理石雕塑成器。
47、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。
48、失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。
49、友谊能增进快乐，减轻痛苦，因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的烦恼。
50、天才就是1%的灵感加上99%的汗水，相应地天才常常是那些做好了所有功课的人。
51、要替别人寻找借口，但千万不要替自己找借口。
52、失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道做不好的方法以后，我才知道做好的方法是什么。
53、我的人生哲学是工作，我要提示大自然的奥秘，并以此为人类造福。我们在世的短暂一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。
54、惊奇（好奇心）就是科学的种子。
55、如果人们都能以同情、慈善，以人道的行径来剔除祸根，则人生的灾患便可消灭过半。
56、友谊能增进快乐，减轻痛苦；因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的烦忧。
57、我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。
58、一个人要先经过困难，然后踏入顺境，才觉得受用、舒服。
59、好动与不满足是进步的第一必须品。
60、爱情不会因为理智而变得淡漠，也不会因为雄心壮志而丧失殆尽。它是第二生命；它渗入灵魂，温暖着每一条血管，跳动在每一次脉搏之中。
爱迪生名言81、人生太短暂了，事情是这样的多，能不兼程而进吗?---爱迪生(美国)
2、无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点灰心丧气。---爱迪生(美国)
3、伟大人物最明显标志，就是他坚强的意志。---爱迪生(美国)
4、一个人要先经过困难，然后踏入顺境，才觉得受用、舒服。---爱迪生(美国)
5、失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。---爱迪生(美国)
6、若你能举出一个彻底满足的人，我可以告诉你他就是个失败的人。---爱迪生(美国)
7、书对于智慧，也像体操对于身体一样。---爱迪生(美国)
8、凡是新的不平常的东西都能在想像中引起一种乐趣，因为这种东西使心灵感到一种愉快的惊奇，满足它的好奇心，使它得到原来不曾有过的一种观念。---爱迪生(美国)
9、收集有关爱迪生名言警句：想像必须是热的，才能够使它以外界的东西所收到的形象留下模印。---爱迪生(美国)
10、书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物。---爱迪生(美国)
11、读书之于脑，犹运动之于身体。---爱迪生(美国)
12、我不以为我是天才，只是竭尽全力去做而已。---爱迪生(美国)
13、世界上没有任何一种具有真正价值的东西可以不经过辛勤劳动而能够得的。---爱迪生(美国)
14、教育之于人有如雕刻之于大理石。---爱迪生(美国)
15、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。---爱迪生(美国)
16、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。---爱迪生(美国)
17、如果你希望成功，就以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟吧。---爱迪生(美国)
18、好动与不满足是进步的第一必需品。---爱迪生(美国)
19、凡是希望荣誉而舒适地度过晚年的人，他必须在年轻时想到有一天会衰老;这样，在年老时，他也会记得曾有过年轻。---爱迪生(美国)
20、虽然我们总是叹息生命的短促，但我们却在每个阶段都盼望它的终结。儿童时期盼望成年，成年盼望成家，之后又想发财，继之又希望获得名誉地位，最后又想归隐。---爱迪生(美国)
爱迪生名言91. 惊奇就是科学的种子。
2. 虚伪和欺诈是一切罪恶之母。
3. 用艰辛换来的东西才真有价值。
4. 当你希望成功，当以恒心为良友。
5.读书之于精神，恰如运动之于身体。
6. 好动与不满足是进步的第一必须品。
7. 天才那就是1%的灵感加上99%的汗水。
8. 读书对于智慧，也像体操对于身体一样。
9. 天才，那就是一分灵感加上九十九分汗水。
10.人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。
11. 谦逊不仅是一种装饰品，也是美德的护卫。
12. 谦虚不仅是一种装饰品，也是美德的护卫。
13. 宁可死上千百次，也不能损害自己的荣誉。
14. 一个人年轻的时候，不会思索，他将一事无成。
15. 要替别人寻找借口，但千万不要替自己找借口。
爱迪生名言101、我哪里是失败了几千次，我只是找出了几千种不能成功地获得爱情的方法罢了！
2、如果我曾经或多或少地激励了一些人的，努力，我们的工作，曾经或多或少或少地扩展了人类的理解范围，因而给这个世界增添了一分欢乐，那我也就感到满足了。
3、横溢的天才有如沃土，如果不加耕
4、伟大人物最明显的标志，就是他坚强的意志。
5、若你能举出一个彻底满足的人，我可以告诉你他就是个失败的人。
6、良好的性格贵于黄金黄金；前者是自然的天赋，后者是命运的赐予。
7、我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类服务。我们在世的短暂的一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。
8、惊奇就是科学的种子。
9、人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。
爱迪生名言111.在小、中、大学所学的东西，并非教育本身，而是教育的手段。
2.人生太短暂了，事情是这样的多，能不兼程而进吗?
3.友谊能增进快乐，减轻痛苦;因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的烦忧。
4.凡是新的不平常的东西都能在想像中引起一种乐趣，因为这种东西使心灵感到一种愉快的惊奇，满足它的好奇心，使它得到原来不曾有过的一种观念。
5.一个人要先经过困难，然后踏入顺境，才觉得受用、舒服。
6.我不以为我是天才，只是竭尽全力去做而已。
7.良好的性格贵于黄金黄金;前者是自然的天赋，后者是命运的赐予。
8.世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。
9.我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。
10.若你能举出一个彻底满足的人，我可以告诉你他就是个失败的人。
11.性格的培育是教育的主要目的，虽然它不能算是唯一的目的。
12.书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物。
13.教育的秘诀是：尊重学生。
14.失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。
15.教育之琢磨心灵，有如雕塑术之将大理石雕塑成器。
16.想像必须是热的，才能够使它以外界的东西所收到的形象留下模印。
17.谦虚不仅是一种装饰品，也是美德的护卫。
18.无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点灰心丧气。
19.发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。
20.凡是希望荣誉而舒适地度过晚年的人，他必须在年轻时想到有一天会衰老;这样，在年老时，他也会记得曾有过年轻。
21.伟大人物最明显标志，就是他坚强的意志。
22.教育之于人有如雕刻之于大理石。
23.我的人生哲学是工作，我要提示大自然的奥秘，并以此为人类造福。我们在世的短暂一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。
24.惊奇就是科学的种子。
25.每一个人都会开列出一张长长的清单，要求他的朋友应具备哪些美德与良好品格，但却很少有人愿照着自己的清单去培养自己的品德。
26.失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道做不好的方法以后，我才知道做好的方法是什么。
27.虚伪及欺诈是一切罪恶之
28.失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。
29.天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。
30.如果人们都能以同情、慈善，以人道的行径来剔除祸根，则人生的灾患便可消灭过半。
31.要替别人寻找借口，但千万不要替自己找借口。
32.书对于智慧，也像体操对于身体一样。
33.好动与不满足是进步的第一必需品。
34.我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。
35.虽然我们总是叹息生命的短促，但我们却在每个阶段都盼望它的终结。儿童时期盼望成年，成年盼望成家，之后又想发财，继之又希望获得名誉地位，最后又想归隐。
36.读书之于脑，犹运动之于身体。
37.世界上没有任何一种具有真正价值的东西可以不经过辛勤劳动而能够得的。
爱迪生名言121、在小、中、大学所学的东西，并非教育本身，而是教育的手段。
2、读书之于脑，犹运动之于身体。
3、一个人要先经过困难，然后踏入顺境，才觉得受用、舒服。
4、教育之于人有如雕刻之于大理石。
5、世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。
6、若你能举出一个彻底满足的人，我可以告诉你他就是个失败的人。
7、好动与不满足是进步的第一必需品。
8、凡是新的不平常的东西都能在想像中引起一种乐趣，因为这种东西使心灵感到一种愉快的惊奇，满足它的好奇心，使它得到原来不曾有过的一种观念。
9、失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。
10、书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物。
11、想像必须是热的，才能够使它以外界的东西所收到的形象留下模印。
12、虽然我们总是叹息生命的短促，但我们却在每个阶段都盼望它的终结。儿童时期盼望成年，成年盼望成家，之后又想发财，继之又希望获得名誉地位，最后又想归隐。
13、虚伪及欺诈是一切罪恶之母。
14、性格的培育是教育的主要目的，虽然它不能算是唯一的目的。
15、世界上没有任何一种具有真正价值的东西可以不经过辛勤劳动而能够得的。
16、如果人们都能以同情、慈善，以人道的行径来剔除祸根，则人生的灾患便可消灭过半。
17、每一个人都会开列出一张长长的清单，要求他的朋友应具备哪些美德与良好品格，但却很少有人愿照着自己的清单去培养自己的品德。
18、发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。
19、凡是希望荣誉而舒适地度过晚年的人，他必须在年轻时想到有一天会衰老；这样，在年老时，他也会记得曾有过年轻。
20、要替别人寻找借口，但千万不要替自己找借口。
21、我不以为我是天才，只是竭尽全力去做而已。
22、惊奇就是科学的种子。
23、良好的性格贵于黄金黄金；前者是自然的天赋，后者是命运的赐予。
24、友谊能增进快乐，减轻痛苦；因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的烦忧。
25、我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。
26、虚伪及欺诈是一切罪恶之。
27、无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点灰心丧气。
28、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。
29、人生太短暂了，事情是这样的多，能不兼程而进吗？
30、教育的秘诀是：尊重学生。
31、伟大人物最明显标志，就是他坚强的意志。
32、教育之琢磨心灵，有如雕塑术之将大理石雕塑成器。
33、我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。
34、好动与不满足是进步的第一必须品。
35、失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道做不好的方法以后，我才知道做好的方法是什么。
36、我的人生哲学是工作，我要提示大自然的奥秘，并以此为人类造福。我们在世的短暂一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。
37、书对于智慧，也像体操对于身体一样。
38、失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。
39、“年”教给我们许多“日”不懂的东西。
40、谦虚不仅是一种装饰品，也是美德的护卫。
爱迪生名言13(一) 没有任何权宜之计可以让人逃避真正的劳动——思考。
(二) 如果我曾经或多或少地激励了一些人的努力，我们的工作,曾经或多或少或少地扩展了人类的理解范围，因而给这个世界增添了一分欢乐，那我也就感到满足了。
(三) 我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。
(四) 我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类造福。
我们在世的短暂的一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。(五) 所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。
(六) 人生在世界是短暂的，对这短暂的人生，我们最好的报答就是工作。
(七) 如果一个人在小时侯取的优异的成绩你的将来回很幸福。
(八) 性格的培育是教育的主要目的，虽然它不能算是唯一的目的。
(九) 我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。
(十) 我平生从来没有做出过一次偶然的发明。
我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。(十一) 惊奇就是科学的种子。
(十二) 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。
(十三) 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。
(十四) 一个人不要浪费每秒钟,因为它可以决定你一身。
(十五) 登高必自卑，自视太高不能达到成功，因而成功者必须培养泰然心态，凡事专注，这才是成功的要点。
(十六) 失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。
(十七) 读书之于精神,恰如运动之于身体。
(十八) 不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。
(十九) 惊奇就是科学的种子。
(二十) 读书对于智慧，就像体操对于身体一样。
(二十一) 一个人年轻的时候，不会思索，他将一事无成。
(二十二) 好动与不满足是进步的第一必须品。
(二十三) 失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。
只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。(二十四) 世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。
(二十五) 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。
要是你果真弄到了无法可想的地步，那也只能怨自己是笨蛋，是懒汉。(二十六) 发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。
(二十七) 虽然我们总是叹息生命的短促，但我们却在每个阶段都盼望它的终结。
儿童时期盼望成年，成年盼望成家，之后又想发财，继之又希望获得名誉地位，最后又想归隐。(二十八) 凡是希望荣誉而舒适地度过晚年的人，他必须在年轻时想到有一天会衰老;
这样，在年老时，他也会记得曾有过年轻。(二十九) 好动与不满足是进步的第一必需品。
(三十) 在小、中、大学所学的东西，并非教育本身，而是教育的手段。
(三十一) 教育的秘诀是：尊重学生。
(三十二) 人生太短暂了，事情是这样的多，能不兼程而进吗?
(三十三) 无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点灰心丧气。
(三十四) 伟大人物最明显标志，就是他坚强的意志。
(三十五) 一个人要先经过困难，然后踏入顺境，才觉得受用、舒服。
(三十六) 失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。
只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。(三十七) 若你能举出一个彻底满足的人，我可以告诉你他就是个失败的人。
(三十八) 书对于智慧，也像体操对于身体一样。
(三十九) 凡是新的不平常的东西都能在想像中引起一种乐趣，因为这种东西使心灵感到一种愉快的惊奇，满足它的好奇心，使它得到原来不曾有过的一种观念。
(四十) 想像必须是热的，才能够使它以外界的东西所收到的形象留下模印。
(四十一) 书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物。
爱迪生名言141、如果你希望成功，就以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟吧。
2、如果我曾经或多或少地激励了一些人的努力，我们的工作，曾经或多或少或少地扩展了人类的理解范围，因而给这个世界增添了一分欢乐，那我也就感到满足了。
3、我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。
4、一个人年轻的时候，不会思索，他将一事无成。
5、良好的性格贵于黄金黄金；前者是自然的天赋，后者是命运的赐予。
6、教育之琢磨心灵，有如雕塑术之将大理石雕塑成器。
7、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。
8、失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。
9、友谊能增进快乐，减轻痛苦，因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的烦恼。
10、天才就是1%的灵感加上99%的汗水，相应地天才常常是那些做好了所有功课的人。
爱迪生名言15天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。
如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。
一个人不要浪费每秒钟,因为它可以决定你一身。
登高必自卑，自视太高不能达到成功，因而成功者必须培养泰然心态，凡事专注，这才是成功的要点。
失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。
读书之于精神,恰如运动之于身体。
不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。
惊奇就是科学的种子。
没有任何权宜之计可以让人逃避真正的劳动思考。
如果我曾经或多或少地激励了一些人的努力，我们的工作,曾经或多或少或少地扩展了人类的理解范围，因而给这个世界增添了一分欢乐，那我也就感到满足了。
我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。
我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类造福。我们在世的短暂的一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。
所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。
人生在世界是短暂的，对这短暂的人生，我们最好的报答就是工作。
如果一个人在小时侯取的优异的成绩你的将来回很幸福。
性格的培育是教育的主要目的，虽然它不能算是唯一的目的。
我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。
我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。
惊奇就是科学的种子。
读书对于智慧，就像体操对于身体一样。
一个人年轻的时候，不会思索，他将一事无成。
好动与不满足是进步的第一必须品。
失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。
世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。
任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。要是你果真弄到了无法可想的地步，那也只能怨自己是笨蛋，是懒汉。
发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。
虽然我们总是叹息生命的短促，但我们却在每个阶段都盼望它的终结。儿童时期盼望成年，成年盼望成家，之后又想发财，继之又希望获得名誉地位，最后又想归隐。
凡是希望荣誉而舒适地度过晚年的人，他必须在年轻时想到有一天会衰老；这样，在年老时，他也会记得曾有过年轻。
好动与不满足是进步的第一必需品。
在小、中、大学所学的东西，并非教育本身，而是教育的手段。
教育的秘诀是：尊重学生。
人生太短暂了，事情是这样的多，能不兼程而进吗？
无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点灰心丧气。
伟大人物最明显标志，就是他坚强的意志。
一个人要先经过困难，然后踏入顺境，才觉得受用、舒服。
失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。
若你能举出一个彻底满足的人，我可以告诉你他就是个失败的人。
书对于智慧，也像体操对于身体一样。
凡是新的不平常的东西都能在想像中引起一种乐趣，因为这种东西使心灵感到一种愉快的惊奇，满足它的好奇心，使它得到原来不曾有过的一种观念。
想像必须是热的，才能够使它以外界的东西所收到的形象留下模印。
书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物。
读书之于脑，犹运动之于身体。
我不以为我是天才，只是竭尽全力去做而已。
世界上没有任何一种具有真正价值的东西可以不经过辛勤劳动而能够得的。
教育之于人有如雕刻之于大理石。
教育之琢磨心灵，有如雕塑术之将大理石雕塑成器。
谦虚不仅是一种装饰品，也是美德的护卫。
良好的性格贵于黄金黄金；前者是自然的天赋，后者是命运的赐予。
虚伪及欺诈是一切罪恶之母。
好动与不满足是进步的第一必须品。
我始终不愿抛弃我的斗争的生活。我极端重视由斗争得来的经验，尤其是战胜困难后所得的愉快；一个人要先经过困难，然后踏进顺境，才觉得受用、舒服。
世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。
友谊能增进快乐，减轻痛苦；因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的烦忧。
要替别人寻找借口，但千万不要替自己找借口。
我的人生哲学是工作，我要提示大自然的奥秘，并以此为人类造福。我们在世的短暂一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。
每一个人都会开列出一张长长的清单，要求他的朋友应具备哪些美德与良好品格，但却很少有人愿照着自己的清单去培养自己的品德。
如果人们都能以同情、慈善，以人道的行径来剔除祸根，则人生的灾患便可消灭过半。
爱情不会因为理智而变得淡漠，也不会因为雄心壮志而丧失殆尽。它是第二生命；它渗入灵魂，温暖着每一条血管，跳动在每一次脉搏之中。
我始终不愿抛弃我的奋斗生活，我极端重视奋斗得来的经验，尤其是战胜困难后所得到的愉快，一个人要先经过困难，然后踏进顺境，才觉得受用、舒适。
人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。
荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。
教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤的劳动而能够得到的。
第三篇：爱迪生名言
爱迪生名言大全
1、想像必须是热的，才能够使它以外界的东西所收到的形象留下模印。
2、书对于智慧，也像体操对于身体一样。
3、我的人生哲学是工作，我要提示大自然的奥秘，并以此为人类造福。我们在世的短暂一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。
4、每一个人都会开列出一张长长的清单，要求他的朋友应具备哪些美德与良好品格，但却很少有人愿照着自己的清单去培养自己的品德。
5、我始终不愿抛弃我的斗争的生活。我极端重视由斗争得来的经验，尤其是战胜困难后所得的愉快；一个人要先经过困难，然后踏进顺境，才觉得受用、舒服。
6、惊奇就是科学的种子。
7、凡是希望荣誉而舒适地度过晚年的人，他必须在年轻时想到有一天会衰老；这样，在年老时，他也会记得曾有过年轻。
8、凡是新的不平常的东西都能在想像中引起一种乐趣，因为这种东西使心灵感到一种愉快的惊奇，满足它的好奇心，使它得到原来不曾有过的一种观念。
9、良好的性格贵于黄金黄金；前者是自然的天赋，后者是命运的赐予。
10、教育之于人有如雕刻之于大理石。
11、我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。
12、要替别人寻找借口，但千万不要替自己找借口。
13、好动与不满足是进步的第一必须品。
14、教育的秘诀是：尊重学生。
15、“年”教给我们许多“日”不懂的东西。
16、我不以为我是天才，只是竭尽全力去做而已。
17、我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。
18、谦虚不仅是一种装饰品，也是美德的护卫。
19、失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道做不好的方法以后，我才知道做好的方法是什么。
20、无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点灰心丧气。
21、在小、中、大学所学的东西，并非教育本身，而是教育的手段。
22、世界上没有任何一种具有真正价值的东西可以不经过辛勤劳动而能够得的。
23、发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。
24、友谊能增进快乐，减轻痛苦；因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的烦忧。
25、失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。
26、性格的培育是教育的主要目的，虽然它不能算是唯一的目的。
27、如果人们都能以同情、慈善，以人道的行径来剔除祸根，则人生的灾患便可消灭过半。
28、好动与不满足是进步的第一必需品。
29、人生太短暂了，事情是这样的多，能不兼程而进吗？
30、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。
31、虽然我们总是叹息生命的短促，但我们却在每个阶段都盼望它的终结。儿童时期盼望成年，成年盼望成家，之后又想发财，继之又希望获得名誉地位，最后又想归隐。
32、教育之琢磨心灵，有如雕塑术之将大理石雕塑成器。
33、失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。
34、书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物。
35、伟大人物最明显标志，就是他坚强的意志。
36、读书之于脑，犹运动之于身体。
37、虚伪及欺诈是一切罪恶之母。
38、世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。
39、若你能举出一个彻底满足的人，我可以告诉你他就是个失败的人。
40、一个人要先经过困难，然后踏入顺境，才觉得受用、舒服。
第四篇：名言警句
在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。作者:华罗庚
1、教学是理解的最高形态。——古希腊思想家亚里士多德
2、衡量一天不看收获而看播种。——英国作家罗伯特·路易斯·史蒂文森
3、教师就是打开门的钥匙——珀金《论教师的作用》
4、教员的天职是变化——陶行知《陶行知全集》
5、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——（美）爱因斯坦
6、教育孩童首重激发兴趣和爱心，否则只是填鸭式的灌输，毫无意义可言。——（法）蒙田
7、唤起独创性的表现与求知之乐，是为人师者至高无比的秘方。
——（德）爱因斯坦
8、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。——（英）培根
10、教师教任何功课（不限于语文），'讲'都是为了达到用不着'讲'，换个说法，'教'都是为了达到用不着'教'。怎么叫用不着'讲'用不着'教'？学生入了门，上了路了，他们能在繁复的事物之间自己探索，独立实践，解决问题了，岂不是就用不着给'讲'给'教'了？这是多么好的境界啊！──叶圣陶：《叶圣陶语文教育论集》第152页
13、不好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的；在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础；后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。──[德]阿·第斯多惠：《第斯多惠教育文集》，摘自达尼洛夫《教学论》
14、经验证明，小学首先应当教会学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。──[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基：《将整个心灵献给孩子们》
15、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。──梁启超：《教授法》
16、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？──《礼记·学记》
17、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——（法）卢梭《爱弥儿》
18、平庸的教师在说教，好的教师在解惑，更好的教师在示范，卓越的教师在启迪。——美国学者兼作家、教师、牧师威廉·亚瑟·沃德
19、教育过程的结果是获得进一步学习的能力。——美国哲学家、教育家约翰·杜威
20、对待知识就要象对待粮食一样，我们活着不是为了知道，正如活着不是为了吃饭一样。————洛斯金（英国艺术理论家、政论家）
22、你若把你的生命放在学生的生命里，把你和你的学生的生命放在大众的生命里，这才算是尽了教师的天职。在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。──[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基：《给教师的建议（六七）下》第101页
23、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——【美】爱因斯坦
24、对于青少年，最关键的是从小要有好奇心，遇到问题追问下去，这种精神比考试得到好分数更重要。——【中】李政道
25、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——（美）爱德华兹
26、不要让上课、评分成为人的精神生活的唯一的、吞没一切的活动领域。……如果教师和学校舆论唯一的根据分数来给一个人做出好的或坏的结论，那他就不会努力去当一个好人。……如果人的精神生活（而且是什么样的人啊，幼小的，非常娇嫩的，在兴趣、愿望和需要上都还极其脆弱的人）仅仅被局限在这个领域，也就是说，他只能在掌握知识上、分数上表现自己，那么就会有失败和困难在等待他，使他的生活变成一种痛苦。
27、人之情，恶异于己者，此师徒相与怨尤也；人之情不能亲其所怨，不能誉其所恶：学业之败也，道术之废也，从此生矣。善教者则不然，视徒如己，反己以教，则得教之情也。所加于人，必可行于己，若此，则师徒同体。
——《吕氏春秋·孟夏纪·诬徒》
28、教人者必知至学之难易，知人之美恶，当知谁可先传此，谁将后倦此。
——宋张载：《正蒙·中正篇》
29、达师之教也，使弟子安焉、乐焉、休焉、游焉、肃焉、严焉。此六者得于学，则邪辟之道塞矣，理义之术胜矣。
——《吕氏春秋·孟夏纪·诬徒》
30、我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。
——[苏]尤·克·巴班斯基：《论教学过程最优化》第113页
31、布鲁纳教学四原则：教学论应当详细规定最有效地使人能牢固树立学习——一般形式的学习和特殊类型的学习——的心理倾向的经验。（动机原则）
教学论必须详细规定需将大量知识组织起来的方式，从而使学习者易于掌握。（结构原则）
教学论应当详细规定所出示的学习材料的最有效的序列。（程序原则）教学论应当详细规定学习和教学过程中奖励和惩罚的性质和步调。（反馈原则）
——[美]杰·S·布鲁纳：《论教学的若干原则》
32、赞可夫新教学原则：
以高难度进行教学的原则，以高速度进行教学的原则，理论知识起指导作用的原则，使学生理解学习过程的原则，使全班学生包括“后进生”都得到发展的原则。
——[苏]列·符·赞可夫：《和教师的谈话》
33、大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。
——《礼记·学记》
34、发然后禁，则格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成；杂施而不孙，则坏乱而不修；独学而无友，则孤陋而寡闻；燕朋逆其师；燕辟废其学。此六者，教之所由废也。
——《礼记·学记》
35、学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。
——《礼记·学记》
36、顽强的回忆是一种劳动，这种劳动有时也是相当艰巨的；但是必须使儿童逐渐习惯于它，因为遗忘的原因往往是懒于回忆被遗忘的东西；因此，对记忆痕迹漫不经心的恶习就根深蒂固了。正因为这样，所以我们说那些当学生稍有遗忘就急于提示而不耐心等待的教师，是在损害着儿童的记忆。
──[俄]康·德·乌申斯基：《乌申斯基全集》第10卷
37、最佳学习条件对学生能力的获得和提高有多大促进作用，特别是对那些俗话说起来比较笨的儿童有多大作用。这些都对课程设置和教学方法有重要影响。
──[英]威·道·沃尔：《儿童心理学对教育科学的贡献》，《世界教育展望》
38、不要把课堂变成问答会。……但是，只要学生能提问题，这就是重要的条件之一，它有利于形成和巩固学生对学习的内部诱因。单纯地听教师讲课不能充分发动学生的精神力量。正象我们在第一次谈话中所说的那样，只有当学生自己发觉在对教材的理解上还有这样或那样的衔接不上的地方时，他们求知的渴望才会产生和增长起来。当某些不相符合的地方引起学生的警觉，当他们感到还缺少某些成分才能使知识相互'吻合'的时候，这就是好事。
──[苏]列·符·赞科夫：《和教师的谈话》第50页
39、不去尝试把学生引入某一领域或者感到这件事有困难的时候就过早地放弃它，那就等于承认，学生只要是在学校里，就无论如何不能在这些领域中得到发展。
──[英]P·赫斯特：《教育的逻辑》
40、学习达到透彻领悟的材料，特别是达到概括性领悟或理解程度的材料，会变成个人的个性结构的一个持久的部分。或者如果教师们很理解有关的基本心理学原理，那么，所有学校的学习就可能具有这种性质。
──[美]莫·L·比格：《学生学习的客观规律》
41、人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作。征于色，发于声，而后喻。
──《孟子·告子下》
42、孟子曰：'君子深造之以道，欲其自得之也。自得之则居之安，居之安则资之深，资之深则取之左右逢其源。故君子欲其自得之也。
──《孟子·离娄下》
43、'自卑'固然不好，'自负'也不好，容易停滞。我想，顶好是不要自馁，总是干；但也不可自满，仍旧总是用功。
──鲁迅：《鲁迅书信集》第797页
44、学非有碍于思，而学愈博则思愈远；思正有功于学，而思之困则学必勤。
──清王夫之：《四书训义》卷六
45、疾学在于尊师，尊师则言信矣，道论矣。
──《吕氏春秋·孟夏纪·劝学》
46、孟子始言“持志”，志之赖于持也久矣。持之义不一端，大要维持之欲其正也，操持之欲其信也。持之之方亦不一端，大要善其志之所以养也，填其志之所以发也。
──清刘熙载：《持志塾言自叙》
47、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。
──陶行知：《行知书信集》第109页
48、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。……发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。
──[德]阿·爱因斯坦《纪念爱因斯坦译文集》第70页
49、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
──[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基：《给教师的建议（六七）下》第101页
50、教师教任何功课（不限于语文），'讲'都是为了达到用不着'讲'，换个说法，'教'都是为了达到用不着'教'。怎么叫用不着'
.“师也者，教之以事而喻诸德也。”
——《礼记》
2.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”
——陶行知
3.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”
——陶行知
4.“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”
——陶行知
5.“教师的职务是„千教万教，教人求真‟；学生的职务是„千学万学，学做真人‟。”
——陶行知
6.“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为„天下之达德‟，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”
——陶行知
7.“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”
——马卡连柯
8.“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”
——爱因斯坦
9.“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”
——爱因斯坦
10.“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”
——爱因斯坦
第五篇：名言警句
金山银山比不上绿水青山，金杯银杯比不上老百姓口碑，金奖银奖比不上老百姓的夸奖。
要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目标；搞好局部，使整体功能得到最大发挥
前事不忘，后事之师
三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之 祸兮，福之所依；福兮，祸之所伏 差之毫厘，谬以千里
近朱者赤，近墨者黑，比喻人会因为环境的影响而改变其习性 万丈高楼平地起——中国古谚 基础
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来——―古语 勤奋刻苦
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香——宋 卢梅坡 雪梅
梅不如雪白，雪没有梅香。
启示：借梅雪的争春，告戒我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正理
身无半亩,心忧天下;读破万卷,神交古人——左宗棠年轻时
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平——北宋张载
计利当计天下利，求名当求万世名
日本首相——伊藤博文
孟子说“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。” 世事洞明皆学问，人情练达即文章——红楼梦 赠人玫瑰，手留余香。
攻人之过毋太严，要思其堪受；教人之善毋过高，当便其可从。——菜根潭
增广贤文:
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。谁人背后无人说，那个人前不说人。
一年之计在于春，一日之计在于晨，一家之计在于和，一身之计在于勤。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原 不义而富且贵,于我如浮云——孔子。
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。—— 曹操 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐
静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
——诸葛亮
海纳百川有容乃大；壁立千仞无欲则刚。——林则徐 欲穷千里目，更上一层楼。——王之焕 世上无难事,只要肯登攀。——毛泽东 君子爱财，取之有道。
——孔子 一言既出，驷马难追。
——佚名
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 仰不愧天，俯不愧人，内不愧心。——韩愈
天下兴亡，匹夫有责。
——明末思想家顾炎武先生 知识就是力量。
——培根
圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。（春秋 晏婴《晏子春秋》）古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。
——苏轼
天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。
——《周易》 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
——蒲松龄 老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。
——孟子 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈
——孟子 人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去！
——雷锋 满招损，谦受益——尚书 对好症，摸好脉
历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。——唐诗人李商隐 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。—— 刘备
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子
人无远虑,必有近忧。
——孔子
由俭入奢易，由奢入俭难。——司马光 吾生也有涯，而知也无涯。——庄子
生于忧患，死于安乐。
——孟子 言之者无罪，闻之者足以戒。——诗经序 学如逆水行舟，不进则退。——《增广贤文》 路谣知马力，日久见人心
运乎之妙，存于一心——抗倭名将戚继光 岂能尽如人意，但求无愧我心——林则徐 凡是尽心，成败不必由我。路遥知马力，日久见人心
“言必行，行必果” 解读：说话必定要有信用；做事必定要踏实、果断。引申为：提倡做人一定要说道做到，言行一致。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。----清代龚自珍对清末死气沉沉社会风气发出的感叹
金无足赤，人无完人——南宋诗人戴复古 过也，人皆见之；更也，人皆仰之——孔子
尺有所短，寸有所长；物有所不足，智有所不明——屈原《卜居》载。再高明的人都有他的短处，再平庸的人也有他的长处。任何事物都有它的不足之处，再聪明的人也有他不明白的时候。
1、2、我觉得应该辩证的看待这个问题，不能一概而论。
由于每个人的观点、立场、经验阅历、看待和分析问题的方式不同，„„，起争执是一种正常现象，我会理智地处理好这件事情。
我会从容对待，从大局出发，以工作为重，坚持求同存异、体谅包容的原则，抱着谦虚谨慎、尊重理解、沟通交流的态度去处理这个事情，时刻注意团结同事，时刻注意维护团队形象，这样才能形成一个和谐的团队，有凝聚力的团队，最大限度地发挥大家的合力，顺利的完成工作。
3、毛泽东曾说：没有调查就没有发言权，调查研究是我们党开展工作的一种重要方法，它有利于科学地认识和解决纷繁复杂的社会问题。
4、关注民生、重视民生、保障民生、改善民生，是我们党全心全意为人民服务宗旨的一贯要求和传统作风，是人民政府的基本职责。
5、作为一名公务员，要做到禁得住诱惑，耐得住寂寞，守得住清贫
6、总之，在这个事情上，我会摆正心态，脚踏实地，认认真真把本职工作做好，并抱着谦虚谨慎的态度，注意与领导和同事沟通、交流，保持团队和谐，从而提高本部门的工作效率。
7、金子埋在土里总会发光，椎子放在布袋里总有出头的一天，相信通过我努力的工作，我的工作能力一定能够得到领导的赏识。
8、我们不能因为一点挫折/一点阴暗/个别的负面现象而丧失了信心，要从中吸取教训，使今后的工作更加顺利的进行，坚信“前途是光明的，道路是曲折的”这一伟大真理。
9、国家利益高于一切。公务员的终极目标是为国家效劳。因此，无论遇到什么事情，公务员要做的就是维护国家利益。同时，公务员又是社会人，不可能没有朋友和亲情，当国家利益与亲情发生冲突的时候，首先要维护国家利益，其次，对朋友要进行一些解释工作。我深信，我的朋友和亲人可能一时不能理解，随着时间的推移，他们会理解我，甚至会支持我。
10、行政管理事业是一项系统工程，必须拥有一支高素质的团队，任何出色的成绩都是集体智慧的结晶。和谐一致、心情舒畅的工作氛围是顺利开展工作的有力保证，也是建立高效政府的必要条件。我会（从容对待、坦然处之、冷静分析）从大局出发，以工作为重，坚持求同存异、体谅包容的原则，抱着谦虚谨慎、尊重理解、沟通交流的态度，逐步与领导和同事建立起一种积极的，良性的工作伙伴关系。对于题目中的情况，我会按如下步骤来解决：
11、我们要有鲁迅的拿来主义的精神，有选择的拿，为我所用的拿，取其精华，去其糟粕。我们不能因为一点挫折/一点阴暗/个别的负面现象而丧失了信心，要从中吸取教训，使今后的工作更加顺利的进行，坚信“前途是光明的，道路是曲折的”这一伟大真理。
12、政府部门各项工作的开展，离不开本单位人员之间、各单位、各部门之间的协调配合。在具体工作的交流沟通上，可能会由于种种原因了现这样那样的问题，对待分歧，换位思考、大同存小异，大事讲原则，小事讲风格；大事不糊涂，小事不计较。不求全责备、不斤斤计较，不在非原则问题上较真，不在细枝末节上纠缠。
13、面对顺境时，要头脑清醒，居安思危，不断提高自身能力，把成功作为新的起点，不能满足现状，要再接再厉，再创辉煌；面对逆境和失败时，要正视困难，保持平静的心态，绝不能悲观消沉，要从失败中重新站立起来，总结失败经验，以更大的决心、更强的毅力迎接各种困难，化不利为有利，变被动为主动，坚定地走向胜利的彼岸。
14、要承认落后，承认落后才能改变落后；要学习先进，学习先进才能赶超先进；要加快发展，加快发展才能赢得人心。
二、典故
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——《孟子•二章》
我国历史上有一个著名的故事，叫“楚汉相争”。说的是力量比较弱小的刘邦经过艰苦的征战，最终打败了力量强大的项羽，建立起西汉王朝。胜利后的刘邦，在总结经验教训时曾说，出谋献策，计谋不如张良；镇国安邦，内政方面萧何；决战沙场，战无不胜，领兵如韩信。但我能用他们，所以能取天下。项羽有一亚父人杰范增而不能用，被他气走了，才导致四面楚歌、自刎乌江的悲剧。
著名相身演员赵本山原是一农民，别人嫌他重活干不了，轻活不愿干，只会耍嘴皮子，没有前途。结果他把嘴皮子耍成了一门学问，讲相声成了一门真功夫。
顺逆境、鲶鱼效应、竞争效应
挪威人捕沙丁鱼，千方百计让鱼活着，抵港后好卖高价，却总不成功。多年来只有一艘渔船成功带活鱼回港，原来，他在沙丁鱼里放入一条鲶鱼，鲶鱼进入鱼槽后，沙丁鱼感到威胁而紧张起来，加速流动，这样到港后就是活蹦乱跳的了。
生于忧患，死于安乐
居安思危，思则有备，有备无患。——左传 逆境、失败要有志气、勇气，耐心，认真，恒心
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。项羽在前锋军初战失利情况下，在巨鹿之战打败秦军，秦国一阙不振。勾践卧薪尝胆二十年，一雪会稽之耻。
历史上逆境成才，成就大事业的人还少吗？文王坐牢时写成周易，孔子仕途失意著春秋，屈原被流放创作离骚，左乒丘失明著国语，司马迁受宫刑著史记。
弱者坐失良机，强者制造时机——居里夫人
机不可失，时不再来。——唐诗张九龄
机遇只偏爱那些有准备的头脑——微生物学之父巴斯德
机遇来的时候，有的人见了那颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再错失良机。
机会好比市场上的交易，稍微一耽搁，价格就变了。
责任 李源朝的三个敬畏心，对历史、人民、自己人生的责任 重点
9月5日，中国浦东、井冈山、延安干部学院举行2008年秋季开学典礼，中央组织部部长李源潮的开学讲话中有亮点，有新意，也朴实。他指出，当干部要有敬畏之心，一要敬畏历史，使自己的工作能经得起实践和历史的检验；二要敬畏百姓，让自己做的事情对得起养育我们的人民；三要敬畏人生，将来回首往事的时候不会感到后悔。
“滴水之恩,当涌泉相报”是对个人的责任；“为人民服务”是对社会的责任；“国家兴亡，匹夫有责”是对国家的责任。大禹治水“三过家门而不入”，诸葛任事“鞠躬尽瘁，死而后已”；范仲淹挥写“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，文天祥高歌“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，林则徐铭志“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。
人无信不立，业无信不兴，国无信不强。从小事做起量变质变
一日一钱,千日千钱,绳锯木断,水滴石穿
东汉班固
勤奋、持恒 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。合抱的粗木，是从细如针毫时长起来的；九层的高台，是一筐土一筐土筑起来的；千里的 行程，是一步又一步迈出来的。
行百里者半九十 西汉刘向《战国策》 要行百里，行九十里才算一半，越接近成功，越要聚精会神，努力拼搏，做事要善始善终。
盛年不再来，一日难再里；及时当勉励，岁月不待人——陶渊明 业，精于勤，荒于嬉；行，成于思，毁于随。-----韩愈
天时不如地利，地利不如人和。——孟子
能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣
三国孙权 地震中:一点很小的善心，乘以13亿，都会变成爱的海洋； 一个很大的困难，除以13亿，都会变得微不足道。
知耻近乎勇。孔子
闻过而终礼,知耻而后勇——古语
俭，德之共也；侈，恶之大也——左传
智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。(晏子春秋)问渠那得清如许,为有源头活水来。(朱熹)唐太宗说：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”
宽容、以礼待人、人与人相处
海纳百川，有容乃大；壁立千仞,无欲则刚 林则徐对联 《增广贤文》又曰:“以责人之心责己,以恕己之心恕人。” 待人以宽，律已以严。
学习勤奋、持恒、勤奋
骐骥jì
一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲qiè而不舍金石可镂,锲而舍之朽木不折.千里马跳跃一次，也不能有十步（远）；劣马奔跑十天也能跑很远，在于坚持不懈；雕刻一下便放弃，即使是腐朽的木头也不能被折断；雕刻并且持之以恒，就是金石也能被雕刻。（战国 荀子《劝学》）
将熊熊一窝，兵熊熊一个。
一只狮子带领的一群绵羊能够打败一只绵羊带领的一群狮子——外国谚语
见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语》看见优点想着向他学习，看到缺点，要想想自己是否有这个缺点。去除猜疑、武断、固执、自我
子绝四：毋意 毋必 毋固 毋我《论语》 论语
孔子杜绝了四种弊病：不主观猜疑，不全盘肯定，不固执己见，不自以为是（自私之心）。
不谋万事者,不足谋一时.不谋全局者,不足谋一域——古人 不从全局的角度考虑问题的,是没有获得一个地区的智慧的;不从长远利益的角度来策划的,是不能够筹划好一时的事的。
具体问题具体分析，疏与堵，遵守客观规律，科学，因势利导，变不利为有利，调查。将两个实例对比分析
秦朝年间，四川旱涝无常，蜀郡太守李冰治水，在成都平原的岷江修建都江堰，根据四川的自然地理情况，依地势治水，其具有三大功能：即干旱时引水、水患时泻洪，排沙灌溉。而且是自动的，体现了古代人的智慧，以及李冰科学的治水态度。四川从此变以天府之国，都江堰这个工程经两千多年，在汶川地震中依然不倒，不能不说是一个奇迹。
大禹的父亲鲧因为治黄河水无方，采取堵的方法，使水患越来越凶，而被赐死。禹用开渠排水、疏通河道的办法，把洪水引到大海中去。
乐极生悲，苦尽甘来。过满则溢，过刚则折。菜根潭 物极必反，否极泰来。
失之东隅yú，收之桑榆yú
原指在某处先有所失，在另一处又有所得。后喻在某一方面有所失败，但在另一方面有所成就。
高山流水，非知音不能听 宋•文天祥
酒逢知已千杯少，话不投机半句多 北宋 欧阳修 道不同，不相为谋〈论语〉
志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近（晋•葛洪）海内存知已,天涯若比邻 王勃 做一个无愧于先人的后人 做一个无愧与后人的先人
内不欺己，外不欺人。———孔子 当官不为民做主，不如回家卖红薯。民为贵，社稷次子，君为轻——孟子
惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚——爱国将领蔡锷 玉不啄，不成器；人不学，不知义——三字经
其身正,不令而行,其身不正,虽令不从
身体力行，率先示范、榜样、论语 做官先做人，万事民为先。
风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。——明东林先生顾宪成 风声、雨声、琅琅读书声，都进入我们的耳朵，所以，作为一个读书人，家事、国事，天下的事情，各种事情都应该关心，不能只是死读书。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。觅觅寻寻，上峦重重叠叠，溪水迂回曲折，似已无路可走；鼓足勇气前进，突然柳树茂密，山花鲜艳，又现竹篱茅舍。此句虽是山水景色，但蕴含了世间事物曲折变化的哲理。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——陆游《冬夜读书示子聿》
万事都要身体力行，主动尝试才能更好的掌握知识，而只阅读书所说的知识，便是浅薄的，不透彻的。
忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
宋
欧阳修《伶官传序》 忧劳可以使国家兴盛，安乐可以使自身灭亡
祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。——宋
欧阳修《伶官传序》
灾祸常常是从细微小事逐渐积累起来的，聪明勇敢的人往往被所溺爱的事儿困扰。
点击咨询 