第一篇：中考语文优秀作文的写作指导
中考语文优秀作文的写作指导
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的中考语文优秀作文的写作指导，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、七年作文事倍功半
在国家规定的九年义务教育阶段，学生大多从三年级开始写作文，到九年级中学毕业，前后贯穿七年时间。以记叙文的写作为例，小学三、四、五、六共四个学年，八个学期，按每学期写六篇记叙文计，要写48篇；中学三个学年，六个学期，按每学期写四篇记叙文计，要写24篇。
七年时间，每个学生至少要写72篇记叙文，每篇作文用时两节课，要用144节课时；每篇作文讲评两节，又是144节课时，合计要用288节课时。
可是，就我们学生的实际作文水平来看，到初中毕业为止，除极少数佼佼者外，多数学生作文水平平平，有不少初中毕业生从来就没有写成一篇真正像样的、有分量的记叙文来。
写其他题材的文章也大致如此。投入和产出，我认为很不成正比，得不偿失。有时严重挫伤学生学习的积极性和做人的自信心。
究其原因，除少数就是不肯学的学生外，从学生的角度讲，许多学生到初中毕业时为止，就没有写出过一篇真正出色的、有深刻写作体验的作文来。有的学生根本就说不清怎么叫一篇好文章，写到什么程度上才叫好。
从教师角度讲，面对一两个班、五十至一百左右的学生，平时工作量就不小，作文是一篇赶着一篇写，由于时间、精力的限制，再优秀、再勤奋的教师也不可能对每个学生次次作文、篇篇文章都去精耕细作，能把最大多数的学生照顾到，已经就很不错了！
如果我们教师把自己从精耕细作中解放出来，效果又当如何呢？
修改评讲作文是作文教学的最后一个环节。现在，仍然有不少的教师采用老一套批改作文的方法，依然是学生完成写作后就由老师单独完成。
没有发挥以教师为主导、学生为主体、练习为主线的作用。这样很难拓展学生的思维空间，难以提高学生的写作能力。
二、初中作文应精讲多练
如果说小学生的作文只是以认识和尝试为目的话，那么，初中生的作文就应当以“成长”和“完善”为目标。
以记人的文章为例。一般学生是从小学四年级开始，像“我的爸爸（妈妈）、我尊敬的老师、我的同学（同桌、朋友）、记我最熟悉的一个人”等等文章反复写过多少遍，可不少学生始终就未写出个优质品，甚至也说不清怎么写、写到什么程度才是好文章。
有的学生甚至因为一次次的不成功而灰心丧气，厌写、烦写、怕写、甚至不写，连基本的自信心都丧失掉了，学生综合素质的提高怎么不受影响呢？
假如我们打破现有的思维模式、教学模式，换一种方式呢？
（1）从闭门造车到走近生活
生活，是作文的主要源泉。要想学生不断提高写作能力，不断有创新，就必须让学生走近生活实践，让学生在生活实践中广泛地接触自然、接触社会。学生在生活实践中通过耳闻目睹、肤感体验，才能获取丰富的写作素材，才能激发学生的写作兴趣。
“巧妇难为无米之炊”，学生假如长期闭门造车，不走近生活，不在生活的实践中获取素材，学生“囊”中之“米”就会匮乏，写作的'源泉就会干涸。
（2）从细讲精练到精讲多练
仔细分析我们的作文教学，我们不难发现，我们用了大量的时间作了许多的无用功。具体表现在：一单位时间内效率低下，二训练的次数太少。
陈旧的作文教学模式是老师在作文课上唱独角戏。写作指导+例文+点评的一言堂，老师讲的是口干舌燥，学生听的是昏昏欲睡，在这种情况下何谈作文能力的提高？我认为我们的作文教学老师在作文课上精讲，尽量少占用课堂时间，把时间留给学生。在这里老师只是起到引导和指导的作用。
从量变到质变，这是事物发展的一般规律，对于初中生来说，每两周一次作文的训练，很难提高学生的写作水平。我们的作文教学可以借助日记来补充训练量。
从学生方面来讲，在老师的精心指导下，一步一步地走向成功，文章会越写越好，自信心会越来越强。这样的话，肯定能写出好文章，也一定能出精品。学生的综合素质也肯定会随之而有所提高。
三、精讲多练的操作设想
精讲精练应本着学以致用、循序渐进、集思广益、大胆创新的原则进行。
1、学以致用
现教现学，现学现用。比如作文开头指导，常见的有“开门见山”法；“名言警句”法；“背景交代”法；“导语引导”法等，一次就讲一种开头方法，用成功的范例做样板，让学生去学习，去领悟，去尝试。教师讲的十分明确，学生学的非常具体，边学边用，学用结合，立竿见影。
2、循序渐进
由浅入深，步步推进。作文教学由一种开头方法到多种开头方法；由开头到结尾；由过渡到照应；由记人到记事；由叙述到议由描写到抒情；由记叙文到议论文、到各类文学体裁；从教师扶着走到学生独立行走……
处理好精与泛的关系。精讲多练为主，精写为辅。精讲多练并没有占去全部作文时间，其他的时间仍然可以精写。
今日的泛写是在为明日的精练打基础；精讲多练又可以带动精写水平的提高。长此以往，必定大见成效。
3、集思广益
百花齐放，百家争鸣。
一是本校内各位教师之间的探索和交流，各个学校教师之间的探索和交流。
二是学生之间的探索和交流。同样一种开头方法，同学们会写出不同的内容、不同的水平。谁优谁劣，可共同讨论，横向比较。还可以分成小组，集体创作，发挥团体的力量。
三是整篇文章写好后的比较。开头的优劣，最后只能放到文章中去比较，从文章内容的实际的表达效果中去评判。
四是纵向与名家名篇作比较，权衡利弊得失。取百家之长成一家之文。
4、大胆创新
教贵创新、学贵创新。这种探索和创新，决不是为赶教育创新的时髦，而是本着对学生、对社会负责态度的一种探讨。
在现存教学体制基础上，我们可不可以在某些方面打破现有格式、做些大胆尝试？比如将中小学作文教学连成一体；比如给学生提供相应的发表作品的园地或刊物；学生结成文学社团；年级与年级、学校与学校的沟通与交流；组织一定规模的赛诗会、演讲比赛、有奖征文、优秀作品选编、同题作文赛等。
这样的话，学生一定会学得十分活跃、十分有兴趣。由此而产生的综合运用语文知识的能力、做事的自信心、创新精神和成功欲等将有力地提高学生的综合素质，甚至对学生一辈子为人处世都将产生极为重要的影响。
第二篇：2009年广州中考语文作文写作指导以及优秀
2009年广州中考语文作文题目
阅读下面文字，按要求作文。
公园里，老人们悠闲地打拳踢毽；草坪上，一家老少围着蹒跚学步的幼儿逗趣；生日聚会，三五知己送上诚挚的祝福……这种和睦快乐、融和温馨的情景常在生活中出现，你有驻足欣赏过吗？你发现了什么？
请以“其乐融融”为标题写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。
题目分析今年的作文是命题作文，题目好理解，不容易离题，无论什么样的学生都会有话说。写个人、家庭、社会、国家的一件事、几件事均可。需要注意的是“乐”和“融融”的场面呈现，适合用初中生最擅长的记叙文体，也可以写议论文，但后者难度较大。注意不要平铺直叙、空发议论，今年考前的各级教研会上都强调作文评分标准会要求“描写细腻、结构清晰、情感真挚”，所以描写非常重要。
如果要写出高分作文，不仅要有以小见大、以点带面的描写，还要能将“乐”有序展开，另外立意高远很重要，可以参考向现在最提倡的“和谐社会”、“和谐家庭”靠。提示语：“你有享受过或欣赏过吗？”暗示记叙经历，或写景抒情；“从中你发现了什么？”暗示在记叙的基础上应有画龙点睛式的议论，感悟升华。记叙文以精巧的构思，出彩的文笔，新颖的题材见长。写个人、家庭、社会、国家的一件与“其乐融融”有关的事件、故事或用电影蒙太奇手法，描写几个“其乐融融”场景、画面等均可。对中学生而言，短时间内编写一个曲折、生动、合理的故事难度较大，而描写几个场面较容易，以小见大、以点带面地描写，将“其乐融融”的场景有序展开。要“描写细腻、结构清晰、情感真挚”，切忌语言干瘪，内容单薄枯燥。一般来说，可实可虚的题目，“虚写”要比 “实写”起点高远，境界深刻。最好能够由实入虚，不仅写人与人的其乐融融，而且写人与社会、人与国家，人与自然的“其乐融融”，这也符合当今倡导的的“和谐家庭”“和谐社会”的理念。作文如果采用“总—分—总”结构，再辅以小标题，文章思路会显得清晰，结构严谨，较能获得评卷老师的好感青睐。
也可以写议论文，议论文以知识的广度和认知的深度见长，但对初中生来说难度较大，不易把握。
【例文1】
其乐融融
人生就是由一幅幅其乐融融的风景连缀而成，正是这一幅幅其乐融融的爱的美景画构成了美丽的人生。而这些风景只有富有爱心、会享受生活乐趣的人才会发现。
轻轻的——母与子
清晨，“呤呤„„”的闹玲声从房间里响起，小主人迅速跳起来，关掉闹钟，轻手轻脚穿衣、洗漱、吃饭、背起书包，又轻轻开门、出门、带门，迎着朝阳，大步朝学校走去。一连串动作都是那么快捷而轻盈。他身后的房门又轻轻打开了，母亲站在门口，用慈爱的目光，目送着背着书包的小小的身影，在朝阳里渐行渐远，画面就此定格。上学去的少年，并不知道母亲天天都会这样目送他上学，但母亲知道儿子怕吵醒她，每天都会轻轻起床、出门——多么心心相印、相互关爱的母与子，在这里，语言显得多么苍白、多余，爱是不需要过多语言的，爱是温馨无形的，穿越时空的。像这样的风景生活中比比皆是，这样充满融融亲情的母子到处都有，就看你有没有一双慧眼去发现、去欣赏这养的美景。
匆匆的——陌路人
雨下个不停，在车水马龙的街道上，互不相识的路人，行色匆匆。雨中，一个小孩蹲在路旁无助的哭泣，一位撑着雨伞的路人，停下脚步，俯身询问，耐心倾听，热心帮助。小孩被抱起来，擦干眼泪„„不久，找到孩子的母亲连声道谢，挥手道别，画面就此定格。迷路的小孩在无助时遇到热心的路人，就如在沙漠中遇到一片绿洲，那就是欢喜，那就是清新，那就是生命；陌路人及时伸出的援手，那就是关爱，那就是希望，那就是善美。你有否留意到生活中那融融爱意的风景呢？
缓缓的——老夫妇
金色的夕阳洒满公园，弯弯的杨柳温柔地垂下长发。湖边的椅子上坐着一对年老的夫妇，他们时而低头细语，时而两手相握，时而静静默观。他们看着湖水中的鱼儿时隐时现，听着树上的鸟儿的啼叫此起彼伏。夕阳的余晖把他们镀成了金色，湖光映着他们的身影。逆光望去，他们的背影形成了一幅美丽而神秘的剪影，显得那么灿烂而静美。夕阳的余辉渐渐收起来了，老年夫妇相互搀扶着站起来，在夕阳里渐渐远去，但他们的手始终不曾分开，融融的爱意洋溢画面。人生、社会、世界需要其乐融融，愿我们的生活始终充满融融之乐。
【点评】：本文很有特色，结构上采取“总—分—总”的格式，开篇以“人生就是由一幅幅其乐融融的风景连缀而成”领起，主体部分用三个小标题，如三个电影镜头，选取、描绘了三幅画面，——母子互爱图，路人助童图，老年人夕阳恋图——且都与爱相关，紧扣标题。最后再点题，总绾全篇。
【例文2】
其乐融融
——相片的故事
那张照片，定格了其乐融融的瞬间，静静地立在精美的像框里。傍晚的夕阳透过纱窗映照在像片里的每一张笑脸上，感觉暖暖的，勾起我一段幸福美好的回忆„„
那是去年春节前，北方已飘起了雪花，身在广州的我，却为无缘观赏向往已久的雪景而暗自伤感——春运繁忙，没买到车票，不能回老家过年了。我俯在书桌上默默地填着明信片：姥姥，新年到了，您那边下雪了吧？再过几天，就是您七十大寿了，祝您健康长寿„„我的笔停滞在空中，仿佛冻结一般，无力挥洒，惟有多情的泪滴化开那一个个饱含思念的文字，犹如雪花般在纸上绽开，使我愈发思念外婆与外公了。
临近新年，父母突然捏着三张机票闯进我房间，兴奋地催促我赶快收拾行李回老家过年。楞怔片刻，反应过来的我，猛地跳起来，抱着母亲又跳又叫——原来父母托人买到了机票——飞机乘载着我们满心的欢喜与激动，飞去漫天飘雪的北方„„
本以为我们回不来的外婆外公，见到我们又惊又喜，抑制不住内心的激动，笑容满面，嘘寒问暖，里里外外张罗者饭菜，仿佛一下年轻了十几岁。平时冷清的外婆家，呈现出少有的热闹：亲朋好友齐聚在这个宽大温暖的房子里，屋里张灯结彩，大大“寿”字贴在正中的墙上，倒置的“福”字贴在大门上，两边贴着“国泰民安环宇庆，家和人寿满园春”的春联；插满五颜六色小蜡烛的蛋糕，在烛光的映照下, 散发出诱人的奶油香，愈发使人垂涎欲滴；外婆在众人的簇拥、催促下，鼓足腮帮，一口气吹灭了所有的蜡烛，并连声催促:“快吃蛋糕，不然凉了„„”外婆激动得都语无伦次了，逗得大伙又一阵开怀大笑,“蛋糕本来就是凉的嘛，”我喊了声，“祝姥姥健康长寿！”于是所有的人不约而同、异口同声地唱起“祝您生日快乐!”的歌曲，欢歌笑语充盈整个客厅；兴奋得忘乎所以的表姐将奶油抹到我脸上，我也抓起一块蛋糕向她扑去„„也不知是谁，就在这时按下快门键，永远将这亲情与幸福的瞬间定格：脸上满是奶油的孩童追逐嬉戏，长辈们在旁捧腹大笑，屋内洋溢着欢声笑语，屋外飘舞着漫天雪花，玻璃窗上结满晶美丽的冰花„„
抚摸着这定格亲情的相片，一股暖流直通心底深处，仿佛依然能听到那欢声笑语，感受到那热烈的气氛，那串串的笑声，如一串风铃在心中摇荡，铃铃作响地拨动我的心弦。那其乐融融的氛围，被定格在美丽的相片中——相片的意义不在于多么华美，而在于它所包含的内容，蕴藏的深情，成为爱的缩影和见证，令人睹物思人，触景生情，回味无穷„„
【评语】：这是篇颇有技巧的写景抒情散文，作者紧扣题目，采用倒叙手法，由一张照片回忆往事，睹物思人，传达浓浓的亲情，融融的乐意，并能做到首尾呼应。紧描写细腻，语言生动，感情真挚，在叙事描写中，穿插恰当的议论抒情，给读者以强
其乐融融的除夕
一年三百六十五天，不是天天都快乐，天天都如意，天天都称心。马年的除夕夜，也许将影响我的终生。
墙上的钟表不紧不慢地“嘀嗒、嘀嗒”地响着，回响在空荡荡的房间里。央视春节联欢晚会正在欢乐地进行着，主持人那幽默风趣的对话和演员高亢的歌声，陆续从电视机中传出。屋外时断时续的鞭炮声，烘托出节日的喜庆，但这些都不能唤起我的喜悦。我一边漫无目的地翻着《语文报》，一边不停地看着墙上的钟表——已经十一点半了。这时的窗外，火红的灯笼挂在各家的阳台上；大大的福字和对两把各户的无自然的红艳艳的；屋外的鞭炮声震耳欲聋，人们在楼下叫着，雀跃着。此时唯有我，独自一人守住诺大的房子。我越想越伤心，越想越气愤。从小到大，我还从未尝过如此苦涩的滋味，一种无奈，惆怅占据了我的心头。时针就要接近“12”了，我在窗边不停地张望着，希望能看到妈妈的身影。
“嘀嘀”！一道刺眼的车光，让我看到了希望，妈妈的车回来了，这是已是凌晨一点半了。“对不起，希望你能理解妈妈，妈妈的工作决定了我不能陪你度过除夕夜。”这是的我，不由自主地流了委屈的眼泪，妈妈轻轻把我搂在怀里，一边抚摸做我的头，以便语重心长地说：“除夕之夜，有成天上万的人在为我们工作着。你看！电视台的叔叔阿姨们，为了全国人民能够度过一个喜庆的除夕之夜，他们不是也失去了与家人共度佳节的快乐吗？边防战士为了祖国的安定，坚守在冰天雪地里„„”
“各位观众，中央电视台现在除夕之夜，奋战在祖国不同工作岗位上的同志们拜年！为此，现在将重播央视春节联欢晚会„„”
在欢乐的锣鼓声中，我心里突然明亮了，也舒畅了，更领悟了什么叫幸福――无私的爱，无私的奉献才是真正的幸福。也许，若干年后，我也会和妈妈一样，为了千家万户的幸福和快乐而冷落了家人，但这种冷落是一种责任和幸福。想着，想着，我躺在妈妈的怀里进入了幸福的梦乡。
书香飘溢 其乐融融
书是知识的源泉，是欢乐的源泉。
书，像渗透过来的阳光，时刻都能带给人快乐，我呢，当然是它最忠实的读者。书,像渗透过来的阳光,时刻都能带给人快乐,我呢,当然是它忠实的读者。自从来到中学读书以来,在老师的关心和教导下,在浓浓学习氛围的感染下,我更爱读书了!在这金秋送爽,书香飘溢的时节,读书给我带来了无尽的快乐!
书，像我的知心朋友一样，在我有困难时，会帮助我；不开心时，会给我带来欢乐；苦恼时，会安慰我……有一次，我跟妈妈因为一件小事而赌气，我一生气，就把自己关进房间里，不让妈妈进来，过了一会儿，我觉得无聊极了，便顺手拿了一本《淘气包马小跳》来读，文中马小跳那一件件搞怪的事情逗得我开怀大笑，待笑完过后，我冷静下来，思考着：虽然这件事是妈妈有“错”在先，但是，我也不能跟妈妈赌气呀！于是，我打开房门，诚恳地向妈妈道歉，就这样，我们母女俩有“和好”了。
书，不仅给我带来了快乐，还给予我丰富的课外知识，使我理解了“梅花香自苦寒来”的深刻含义，懂得人间的真、善、美、假、恶、丑，明白了许多做人的道理，我想拥有丰富的知识，也是拥有一种快乐吧！
书，更像一盏永不熄灭的灯火，在远处召唤我，牵引我，让我在知识的海洋里随心所欲，让我在智慧的天空里尽情欢笑，教我去品味真正的人生，让我在快乐中学习，在学习中体会快乐。
书是人类进步的阶梯,读书能使人开阔视野,愉悦身心,书中自有黄金屋,多读书,读好书是一件最快乐的事。
总之，读书带来了快乐，它会在我生命的航线里延伸延伸.书香荡漾 其乐融融
第三篇：中考作文写作指导
中考作文写作指导
概念阐释：
词语是构成篇章的基本语言单位，篇章的文采靠具体的词语来体现。因此，对文采的追求，首先表现为对词语的选择、锤炼。
用词贴切，就是说词语要有表现力，要做到准确生动。清朝著名诗人袁枚说：“一切诗文总需字立纸上，不可字卧纸上。人活则立，人死则卧，用笔亦然。”古人讲究、重视炼字，“吟安一个字，捻断数茎须”，选用词语，我们也应该像古人那样。千锤百炼，有一字不放
松的谨严。
一枝一叶总关情，一篇文章有没有文采，能不能给人以美的享受，首先表现在用词上。词语简洁精炼、形象鲜明、音韵优美、富有情趣，能使得整篇文章熠熠生辉。
技法指导：
1．精心挑选动词，凸显生动传神
阿·托尔斯泰说：“在艺术语言中，最重要的是动词。这是很明显的，因为全部生活在于运动。”其实，我国古代诗文中的炼字佳话，也多是锤炼动词。比如古代“推敲”的故事，就是将“僧推月下门”中的“推”改为“敲”。所以，我们要选择最准确、最生动的动词去描写事物、叙述事情。如：
⊙红红的对联烤红了屋檐前的冰柱。
冰柱是透明的，对联应该是“映”红了冰柱。但是作者用“烤”字．就把过年时的喜庆和人们洋溢的热情比作了“火”，更具有表现力。
⊙老渔民的双手，拉来了松花江上的黎明。
老渔民很早就到松花江上拉网打鱼，作者由此说松花江的黎明是老渔民拉网“拉”来的，传神地表现了老渔民的勤劳。
⊙月亮的坛子，被谁失手碰翻了。凉凉的月色，一下子泻下来，小小村庄，就淹在月色里了。
之所以用“泻”不用“照”、“洒”、“射”，用“淹”不用“笼罩”，是因为这凉凉的月色来自那“坛子”，立刻让人产生月光如水的联想，一个“泻”字，就把如水的月光从高空倾泄而下的特点准确生动地揭示出来了。
⊙一条河流从南流来，把村子从中切开；几座弯弯的小桥，又把它缝起来。
该句运用了拟人的手法，“切”、“缝”等动词生动形象，饶有兴味。
⊙手指一触，隔皮截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。
（冯骥才《苏七块》）
运用“触”、“飞”、“贴”等一系列传神的动词，生动地表现了医生苏七块精湛的医术。
⊙钟声敲碎了林中的寂静／小溪潺潺拨动心弦
动词“敲碎”、“拨动”也是运用拟人的手法，形象地描绘了宁静、美丽的森林。
2．巧妙运用叠词，表现音韵情态
古诗中经常使用叠词，如“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风”、“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”等。李清照的《声声慢》中，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”一句，连用七个叠词，更是传神地写出了词人的孤独凄冷之情。
运用叠词，描摹情状，可使情境绘声绘色；抒发情感，可使情感蕴藉绵长。叠词可以表现语言的情态美，也可以增加文章的音韵美。
⊙AA式
这湖水真静啊，平静得像一面镜子，轻盈盈的，没有一丝涟漪。微风像一双无形的手，把薄薄的晨雾轻轻地驱散了，袅袅地升入高空。湖中，荷花散发出淡淡的清香，碧绿的荷叶微微地摇曳，好像怕惊动了静静的湖水似的。岸边的柳树像舒展腰肢的少女，将长长的柳条低垂到湖面上，在抚摩着静静的湖水„„
以叠词写静，连用九个叠词，语调柔和、形象轻盈，恰到好处地营造了一种恬静柔美的意境。
⊙ABB式
仿佛是一夜之间的事，十六岁款款地走到了我的面前，让我捉摸不透。十六岁是一朵花，慢慢赏来，粉嫩嫩，芳幽幽；十六岁是一首诗，轻轻吟来，慢悠悠，意绵绵；十六岁是留在相册里的绚丽容颜，笑盈盈，光灿灿。审视着这道由近百张照片连缀而成的十六年的生命轨迹，我的心潮久久难平。
（优秀作文《写在照片上的童心》）
该段运用“粉嫩嫩”、“芳幽幽”、“慢悠悠”、“意绵绵”等叠词，反复描绘十六岁花季的美妙与灿烂，如诗如画，五彩斑斓，读来韵味无穷。
⊙AABB式
女孩子慵慵弱弱，平平淡淡，安分守己，文静温雅，与男孩子冒冒失失、风风火火的性格形成鲜明对照。女孩有女孩的风格，做女孩是一种骄傲„„
（优秀作文《身为女孩》）
该段运用叠词，将女孩子与男孩子的性格形成强烈对比，抒写女孩的个性风格，抒发身为女孩子的自豪感。
⊙ABAB式
当虞姬横刀，将一朵生命之花绽放成锋刃的湛蓝，我看见鲜红鲜红的血流过雪白雪白的颈。壮士掩面，乌鸦悲啼。
（满分作文《题乌江亭》）
“鲜红鲜红”与“雪白雪白”，在色彩上形成强烈对比，给人以视觉冲击，写出了美人香消玉殒的瞬间给人情感上造成的落差。
3．对举四字词汇，展示丰赡典雅
四字词汇比较凝炼，往往有古典意蕴。通过两个或两个以上的对举式写出，常常蕴含丰富，语意丰赡，格调典雅。古人写骈赋也多用四字句，结构整饬，音韵悠长。
无论是叙事或是议论，对举四字词汇，可以使文章言简意赅、精粹醒目、节奏明快，读来琅琅上口，形成江河直下、一泻千里的磅礴气势。
⊙梅花斗雪，独立寒枝，那是相信自己能迎来春天；雨声潇潇，花木入梦，那是相信自己能等到彩虹；江河咆哮，一泻千里，那是相信自己能顺利入海；孤云出岫，一无所系，那是相信自己能化作彩霞。
（满分作文《相信自己》）
八个四字词语，以排比的形式写出，概括力强，语意丰赡，气势磅礴，议论有力量。
⊙举杯邀月，踏雪寻梅。诗意的生活很瘦，如水，柔弱恬淡中却犹见风骨。“世间行乐皆如此，古来万事东流水。”水般的人生才是真正的人生。
（满分作文《清欢》）
“举杯邀月”、“踏雪寻梅”、“柔弱恬淡”、“犹见风骨”等四字词汇，有文言词汇的典雅，意境优美。
⊙我可以推窗欣赏四季轮回：春天，柳絮飘飞，花香弥漫；夏夜，月白风清，蛙噪蝉鸣；秋天，天高云淡，落叶纷纷；冬天，雪花飘扬，檐冰滴答。
（《心愿》）
四季的美景以四字词语凝炼概括，语言有韵律美、典雅美。
⊙情感萦心，易欺于谎言、偏于成见、惑于谗巧。要看清世界，须拭去眼前的浮尘；欲明辨是非，须放下心中的偏见。
（满分作文《拭去眼前的浮尘》）
“欺于谎言、偏于成见、惑于谗巧”，四个文言词语连用，典雅工整，精巧得当。
⊙心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，有不论顺逆、不论成败的超然，是策马扬鞭、登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚、不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强；荣，江山依旧，风采依然，恰沧海巫山，熟视岁月如流、浮华万千，不屑过眼云烟；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知暂退一步，海阔天空，不肯因噎废食。
（《绿色的心》）
运用大量四字词汇，紧扣成败荣辱四个方面，揭示了绿色生命的真谛；意蕴丰厚，辞采华美典雅。
4．灵活创新用词，呈现新奇理趣
对于词汇的选用，我们还要求变、出新。如果能有意识地在常态外求变态，在常式外求变式，在共性中求个性，就能使语汇生动鲜活、摇曳多姿，给人耳目一新的感受。我们可以运用套用新词、比拟用词、大词小用（或小词大用）、仿词、拆词等方法，让词语的使用丰
富多彩，呈现新奇与理趣。
⊙套用新词
爱没有“删除”，也不只是“保存”，它更需要每个人去“复制”，去“粘贴”，只要人人都“粘贴”一次爱，世界将变成美好的人间。
（满分作文《爱更需要“复制”—“粘贴”》）
“删除”、“保存”、“复制”、“粘贴”等属于电脑程序用语，作者巧用新词汇，合情合理，准确生动，意趣横生。
⊙比拟用词
中年妇女快速跑来，忽然，脚一扭，她停下低头细看，原来她的高跟鞋的鞋底与鞋跟“离婚”了。
“离婚”一词用得很妙，用拟人的手法，让人捧腹。
⊙大词小用（或小词大用）
她昨晚没有来参加聚会，我们都怪她背叛了老朋友。原来她是忽然病了，真是差点儿制造了一桩冤假错案。
“冤假错案”用于朋友的小误会上，属于大词小用，适度的夸张，让人读来别有意趣。
⊙仿词
在她们眼里，中国压根儿不应该有自己的月亮。这些人最大的遗憾是自己投错了娘胎，投错了国胎。
运用仿词的手法——“国胎”仿照“娘胎”而成，有力地讽刺了那些崇洋媚外者。
⊙拆词
艰难险阻中的一转，可能是豁然开朗；光明坦途中的一折，可能是浊浪排空。
（满分作文《转折》）
作者非常聪明地将文题中的“转折”拆开，形成对偶，告诉人们转折的两面性，行文机智而灵活。
5．用好修饰词语，传达丰富意蕴
作文中，人、事、景的刻画，都应该做到具体；语言概略、不具体，形象就会扁平、模糊。缺乏逼真、清晰的立体感。在一个句子中，只有光秃秃的主语、谓语、宾语，总给人枯燥单调的感觉，语意也很苍白。这就需要一种“添枝加叶”的技巧，精心选用修饰词语，让主干部分的意义丰富起来。修饰词一定要富有表现力，极具表现力的词语能把所描述的对象写活，给人以如闻其声、如见其形、如临其境的感觉，能把所阐发的事理表达得清楚明白、深刻透彻。
⊙炮喷射出愤怒的火焰，仇恨的炮弹射向敌人。
（刘白羽《万炮轰金门》）
愤怒的火焰”、“仇恨的炮弹”，用移就的手法赋予了火焰、炮弹以人的丰富情感。
⊙这是一个鸟声如洗的四月的清晨。
“如洗”一词很有表现力——鸟的声音像在水中洗过一样，这就把鸟声的清脆很好地表现出来了。
⊙倚一缕塞外苍老的羌笛／饮尽那份万里难还的孤独
羌笛怎么会“苍老”?因为将士长年在外，万里难还啊!读后一种苍凉感油然而生。
⊙你的泪光／柔弱中带伤／惨白的月弯弯／勾住过往／夜太漫长／凝结成了霜／是谁在阁楼上／冰冷地绝望
（方文山《菊花台》）
月亮怎么会“惨白”?因为人的忧伤；“冰冷”修饰“绝望”，因为承接前文的“霜”天，也表达了内心至深的绝望情绪。
⊙梨花院落溶溶的月光，和着柳絮池塘淡淡的清风，流入我的心中，轻轻拨动那根尘封在岁月的心弦，奏出曲曲远古的清音。这清音，穿越了唐朝橘红的烟尘和宋朝暗黄的天宇；这清音，经过了唐风宋月的滋润，泻在这皎皎的月光下；这清音，飞越了时空隧道，飞过了无垠的大西洋，来到了这梨花满园的庭院。
（满分作文《欲将心事付瑶琴》）
文段使用了大量的修饰词语，塑造了清雅纯美的意境，文采优美，蕴意悠远。
第四篇：中考语文作文写作指导之立意
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中考语文作文写作六要素之立意
王夫之说：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”立意是一篇文章的根本，它直接关系到文章的选材，布局，乃至文章的深度。所以，也有人说：“千古文章意为高。”足见一篇文章的立意的重要性。简单地说，就是一篇文章的主题，也就是我们为什么要写这篇文章，写这篇文章的目的。明确了写这篇文章的目的，我们在选材，布局，语言的选择，感情的倾向上才有方向性。
一般来说，初中生的记叙文大都是表现出赞同、赞美、欣赏、歌颂什么，或者是反对、批判、揭露、讽刺什么，当然也有表达自己的怀念、感叹、倾诉、情趣等等的。应该说，写文章的立意是比较自由的。但是，中考作文的立意并不是绝对自由的，它是有很多的限定的，它也是有很多的评价标准的。作为一名学生当然也应该有一个受教育的方向，而在中考作文中也体现了这个方向性，所以，我们的中考作文立意也符合这些方向标准。
所以，好的立意应该力求做到：
1.方向要正确
所谓正确，就是立意要符合客观事物的本质和规律，表达出来的思想观点和感情要健康、积极向上。立意正确是写好作文的基本要求，也是评价文章的重要标准。一般来说，我们的立意要与我们目前国家社会倡导的公德相一致，要与当前的时代精神相一致。如：歌颂真、善、美，抨击假、丑、恶，提倡以人为本、爱国、诚信、环境保护、无私奉献等等。决不能表现一些厌世消极的思想，或者是为那些腐败分子、迷信分子歌功颂德。
2.情感要鲜明
情感的鲜明是指在文章中的情感指向要明确，该批判的批判，该歌颂的歌颂，并且在你的语言中要饱含感情。最好不要出现那些让读者都想不透的模棱两可的情感倾向。这不仅仅会减弱对主题的表现，也会伤害到语言的表现力和感染力，同时也影响了读者的阅读兴趣。感情的鲜明最忌的是故作姿态，夸大其辞，没有分寸，这样反而会让人感觉作呕。所以说，我们的感情表达真实可信才会感人，才会打动人。
3.思考要深刻
深刻的思考就是要求我们能透过事物的现象去挖掘其内在的本质，思考出对人生，对社会有意义和价值的东西，能在一般人认识上再进一步，能发现别人没有发现的那一点，并能给人以启示。思考的深刻需要我们对眼前的事物作仔细深入的思考，找到事物的内在联系，并能用文章的语言表达出来。
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深入的思考也不能随意引申，更不能无原则地提高和升华。它必须结合生活实际，要具体、真实、可靠。在提示本质的基础上，还应该进一步提示问题产生的原因，分析社会根源和思想根源，并总结规律，寻找解决问题的方法。当然，这可能更多地关涉到议论文。对于记叙文的深刻更多地是关于人生社会的启示与感悟。
4.思维要创新
思维的创新是指克服以往的思维定势，打破常规去思考、分析，找到我们自己独特的创见，给人以启迪。
考场作文不论以何种形式出现，一般都会给考生以思想驰骋的余地，我们就可以突破常规的思维习惯模式，从相似、相关或相反的方向思考，进行有积极意义的创新思考，拿出与众不同的立意，再用自己充满个性化的语言，向我们真实地表达自己对生活的体察、感受、思考和认识，让读者也从中得到启示。
但是，创新决不是漫无边际的胡思乱想，标新立异的胡编乱造，它必须符合客观事物的本质特征和一般规律，这样才能让人感到入情入理而眼前一亮。
我们明确了立意的方向，那么，在初中记叙文中一般有哪些具体的立意内容呢?一般来说：
1)符合当今社会公德和时代精神的如：歌颂真善美，抨击假丑恶，提倡以人为本、爱国守法、诚信、环保、无私奉献、敬业、自强、与时俱进、和谐社会等等。
2)表达个人感情的如：爱戴、崇敬、怀念、赞美、爱好、情趣、愿望、讽刺、批判、抨击等等。
3)思考生活内涵的主要是指对某人或某事的感悟与启迪。
4)追求个性表达的主要是表达个人独特见解的。
立意特别要注意的是不要盲目跟别人的风，无论是怎样的题，选择立意时，一定要选自己熟悉的平时训练过的内容从小处切入。切忌一时心血来潮写一些不熟悉的东西，勉为其难，这是写不出优秀作文的。
(二)拟好题
我们都明白生活中的第一印象的重要性，同样，在中考话题作文中，一个好的作文题就是一块很好的第一印象的敲门砖，所以，花一点时间想一个让阅卷教师一见钟情的好文题，一定不是枉费心机。
好作文题的标准
1)简练简练就是要简短而精练，简，要简得明白，练要体现干练。让人一看就觉得不敢多字也不得少字，且言简意赅。要注意的是，简练并不是用字数来衡量的，而是从字与词的结合中所表达的意义给人的感觉来判断的。简练的文题是用最少的字给人最明确的意义和感情倾向。
2)新颖新颖是现代社会追求的一种潮流，无论什么时候，我们都不能忘了想出办法让自己的东西新颖，那就是用一种与众不同的视角，道出自己的个性思考。但是，新颖决不是标新立异，必须合情理。应该说，我们所说的新颖只是别人想漏了的，或者说只是一时还没有想到的，而决不是怎么想也想不通的，想不到的东西。
3)切主题话题作文虽然没有一个明确的主题思想，但大都有一个主题意向，写作者在写作的过程中也会把这个主题意向尽量的明确化。这时，如果你的作文题能够对作文的主题有一定的暗示或提示作用，那当然是最好不过的了。这样，阅卷教师可以很快地抓住你的作文的主题思想，给阅卷者一个先入为主的阅卷思考，有利于考分的提高。就算你的作文对主题的表现不是很突出，但有文题的补充也是相得益彰的。
4)有文采阅卷教师大都是一些很有文采的人，他们对文采是非常敏感而且也很看重的，如果你的文题能拟出一定的文采，无疑会一下子唤出阅卷教师心中那份珍藏的美感，让人产生作者也一定是一位有一定文采的人的猜想，从而获得高分。当然，作文的内容也应该有一些文采。
5)有内涵文题还应该有一定的内涵，应该是耐寻味。当然，考场作文在阅卷的过程中由于阅卷教师时间的关系，这一点很可能被忽略，但，真正有内涵的让那些阅卷高手们落眼就见的东西，还是可以起到很重要的作用的。
拟好题的方法
这里介绍几种常用的拟题方法。
1、添加所谓添加，就是在话题或者话题中心词前或者后也可以是前后添加一定的词语，组成一个完整的意义整体。这样的文题可以使作者时时紧跟话题，也可以让阅卷教师一目了然，有一种先声夺人的效果。
2、借用借用就是借名句、警句、古诗文的句子以及流行歌曲中的句子等等。因为这些句子有生命力，影响力，如果借用得好，也是可以让阅卷教师眼前一亮的。
3、修辞这种方法就是在文题中运用比喻、拟人等修辞格。这样的文题如果用好了，自然显得生动而形象，而且有一种让人耳目一新的感觉。
资料来自：悦考网
第五篇：2012年广州中考语文作文写作指导以及优秀（最终版）
改变一点点写作指导
2012年广州中考作文“改变一点点”素材解读及考场优秀作文
2012年广州中考作：真题回放
按要求作文。(60分)请以“改变一点点”为题写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不得出现考生的姓名和所在学校名称。
2012年广州中考作：真题透析
广州中考作文已经连续三年采用传统的“提示语+标题+要求”的形式来命题，今年的广州中考作文的命题形式有了一点点的改变，就是采用裸题的形式加以考查考生的写作水准。
人们常说：“文无定法，贵在得法。”要让自己的文章在考场中脱颖而出，还是要多注重以下方法方可：
一、添加因素法。我们首先要运用添加因素法来审清题意。“改变一点点”我们可以在前面添加主语，谁改变一点点，这个谁又可以理解为自己、社会、朋友、世界都可：
也可以在后面添加一个改变一点点后的结果，如“她改变一点点就漂亮多了”。
二、写清过程。要写变，就必定有一个变的过程，写作时一定要把变的前因后果写清楚；抓住关键词“改变”，那么，是什么因素使什么对象发生变化？如何改变的？改变一点点后有何结果？这些都要本文写作的重要因素。
三、抒发真情。如果说思想是文字的灵魂，那么情感则是作文的血液，一篇作文，只有融人作者的情感，它才能有温度，才能让读者在字里行间感受到爱的涌流，而写“改变”这个主题的文章尤其如此。大千世界的巨变都必定掀起惊涛骇浪，而一个人的巨变，也必定引起自身的巨大反响，故写此文时，必定要将变化前后的情感世界给予淋漓尽致的展示，这样才能真正地打动读者；
四、注重创新。考场作文最忌人云亦云，千篇一律。考生必须写出有自己独特的形式或内容的作文来吸引阅卷者的眼球。然而，从内容上讲，如何选材、构思都难以达到创新的境界，但从文体上来看，却可以做到人无我有，人有我新这个效果。一般来说，此文写成记叙文或散文比较适宜，也比较容易入题，但如果我们用小小说的形式写作，效果就大不相同。比如，别出心裁地采用童话来写作，将“我”以一个动植物或景物景点的身份来写，然后通过外界对“我”的影响来写出“我”的变化过程，这样就很容易达到卓尔不群、个性鲜明的境界。
今年的作文题目虽然能让考生有话可说，但也呈现了一定的梯度。文章只有内容充实，立意深刻，才会精彩。考生要想在立意上胜人一筹，就要能揭示出这“一点点的改变”
所起到的积极作用，也就是说，无论是写身边还是社会的人和事，考生都应该以小见大，把自己对生活的感悟写出来，才有可能写出令人满意的作文来。
2012年广州中考作：素材导航
我们熟知许多关于改变（革）方面的材料，包括经典故事、名言警句、童话故事等，只要能体现出“变“的主题，都可以相应的拿来或借（改）用。
可用的名言，如：
时间使一切发生着变化。
——埃斯库鲁兵无常势，水无常形，能因敌变化而取胜者，谓之神。
——孙子爱情的鲜艳的容色和热烈的心，也会因困苦而起了变化。
——莎士比亚命运的变化犹如月之圆缺，对智者毫无妨害。
——富兰克林可用的名人典故，如：
田忌赛马战国时的齐国大将田忌，很喜欢赛马。
有一回，他和齐威王约定，要进行一场比赛。他们商量好，把各自的马分成上、中、下三等进行比赛。比赛的时候，他们采用上马对上马、中马对中马、下马对下马的方法。
由于齐威王每个等级的马都比田忌的马强，所以赛了几次，田忌都失败了，他觉得很扫兴。这时，田忌的好朋友孙膑拍着他的肩膀说：“我刚才看了比赛，齐威王的马比你的马快不了多少呀。接下来的比赛，用您的下等马对付他们的上等马，拿您的上等马对付他们的中等马，拿您的中等马对付他们的下等马。”三场比赛完后，田忌三局两胜赢了齐威王。还是同样的马匹，只是稍稍改变了一下比赛的出场顺序，就得到转败为胜的结果。
2012年广州中考作：考场佳作
改变一点点
一个宴会上，两个老人坐到了一起。一个身着高贵的礼服，一缕金黄的头发散落在肩上，好似夕阳余晖般的柔和，看不出衰老的痕迹，给人一种“夕阳无限好”的优美意境。另一个身穿一件大花布做的宽大衬衫，再配一条七八分长的麻裤，一顶头发掺杂几根显眼的白丝，和整个宴会显得非常不搭调。
经了解，原来两个老人的家庭状况差不多，甚至那个穿着普通、朴素的更为富裕。原来，第一个老人和儿女们住在一起，她每天早早起床，去公园锻炼身体，还结识了几个朋友，没事就在公园一角的树荫下喝茶聊天，吃也吃好的，穿也穿好的。她说：
“年轻时劳累一点，是为了儿女们。现在老了，还能为了谁，放下吧，看开一点。儿女们都大了，轮到我们享福喽！”
第二个老人也和儿女们住在一起，她也是每天早早起床，然后忙这忙那，等一下给孙子喂奶，等一下又上街买菜。“妈，我们上班去了！”大门一关，空荡荡的屋子里就只剩下她和孙子。孙子还小，她能不操劳，能不苍老吗？有一次儿子要买套新沙发，她硬是不同意，说这不都好好的吗？瞧，何必呢？
买了就用呗！她总有操不完的心。
可见不同的心态彻底成就了两个不同的人。心态，改变一点点吧。这样即使老了，也会发出那耀眼的金黄。
不要让事物决定了你的心态，因为那些并不永远属于自己。范仲淹在《岳阳楼记》 抒写了“不以物喜，不以己悲”的阔达胸襟，这也是我永恒不变的人生追求。我想，人生最广阔的胸襟，最豁达的心态莫过于此。
夕阳西下，我静静地坐在一把椅子上，一片树叶凋零了，在风的带动下画上了人生的句号。我不喜欢“枯藤老树昏鸦”的寂寞与悲凉，我想如果当时马致远心态能够好一点点，也许家就不会那么远了。“夕阳无限好”，面对如此美丽的夕阳，我感慨，可我永远不会吟下一句，因为我忘了，我永远地忘了，也不想去记，因为夕阳西下，又是新的一天，又何愁“只是近黄昏”呢！
天气渐渐热了起来，用电量进入了高峰期。白板屏幕一闪，“唉，又没电了！”同学们紧紧绷着的心弦断了。因为刚刚没电，生怕再次断电，这下好了，终于可以放心了。
也许，这就是谷底吧。同学们开始烦躁起来。
我静静地想，这又有什么呢？既然不可以吹空调，就权当蒸桑拿。哈，而且也不用提心吊胆，这多好！
我多想要一首歌的宁静——一首歌，开在寂静的黄昏了，等待天明。
让心态改变一点点，这样，你将会拥有一个不一样的人生。
高分解读
1．选材典型。考生的选材非常具有代表性，一个是将两个心态不同的老人进行了鲜明的对比，家庭条件好的患得患失，家庭条件稍差的颐养天年；另一个是热天同学们与“我”对待停电的不同看法。两则素材在活用之中彰显了文章主题。
2．写法新颖。运用对比映衬，烘托主题。心态决定一切，该考生采用自己生活中的见闻有力地诠释了这个简单通俗的道理，最后告诫读者：“让心态改变一点点，这样，你将会拥有一个不一样的人生。”如此结尾，引人深思。
素材透视
考生选用了两则素材都阐释了“让心态改变一点点，将会拥有不一样的人生”这一主题。这些索材都来源于考生在生活中的真实见闻，还可以选择自己因学习成绩篡改变--点点后成绩有了很大进步、生活中人们改变一点点环保意识可以让环境变得更美好、人们的举手之劳也可以让社会更得和谐，等等。
改变一点点
母爱既是伟大的又是无私的，母爱更是无可替代的。母爱是这世界上最真挚的感情，每一位母亲都时刻为她们的儿女奉献着、付出着，却从不要求一点点的回报。
母亲为了我们付出了那么多的辛劳、那么多的心血，可是我们是怎么回报的呢？是抱怨，是不理解，是不尊重……我们又为她们做过什么呢？如果改变一点点，哪怕一句温馨的话语、一丝细微的关怀、甚至一个温柔的眼神，都会给他们带来安慰的。
终于，我也想改变一点点，为妈妈做些什么，兴许说句暖心的话语，妈妈都会开心好久。
放假了，家里的气氛不同了，家人们都因为我的回家而高兴，特别是妈妈，做了许多我爱吃的菜，望着她忙碌的身影，我的泪水在眼眶里打转，既心疼又感动。
第二天，想了很久，也不知道可以为妈妈做些什么，突然看见厨房里摆着一些菜，我灵机一动，决定为妈妈做一顿营养早餐。
想了很久也不知道妈妈喜欢吃什么，突然意识到这个女儿是多么不称职，十几年了居然连妈妈喜欢吃什么都一无所知。于是，我准备尽量做得丰盛些，让妈妈好好享受一下。
妈妈从不喝牛奶，我就准备了一些黄豆，给妈妈磨豆浆，然后煮一锅粥，买一些妈妈喜欢的酱菜，再做一个小三明治，我想她一定会喜欢的。说做就做，很快，我便忙碌了起来，可是结果却不太理想，豆浆太淡了，鸡蛋也煎糊了。可是没办法了，妈妈看见了，她不会让我重做，还一定会说只要是我做的，她一定都会吃掉。很快，我的爱心早餐就做好了，我一样一样地端上桌，坐在妈妈身边，看着她品味着我的劳动成果。突然，妈妈发际那刺目的白发映人我的眼帘，瞬间刺痛了我的心。妈妈的眼眶中也闪烁着晶莹的泪花，可脸上却一直保持着微笑。我再也忍不住扑进了她的怀里，一把抱住妈妈，轻轻地在她耳边说了一句：“妈妈，我爱您！”泪水不禁流了出来，可我的心里却洋溢着幸福与快乐。
只是改变一点点，就让我和妈妈感动了好久，这就是“平凡见真情吧”！以后我想每天都能改变一点点，让妈妈每天都生活得幸福快乐！
高分解读
1．真情感天动地。世上有一种爱，最无私，向你倾尽所有；最伟大，你的一生都要从这里开始；最高尚，对你的付出从来不需要回报；最纯洁，都是那么自然，真诚，不会掺入半点瑕疵，这就是母爱。是伟大的母爱让我感动，让我们下决心“改变一点点”，为妈妈做一顿营养早餐，下决心每天“改变一点点”，让妈妈每天都生活得幸福快乐
2．叙述行云流水。行云流水的语言是心灵的感悟，是心底流出的心溪，是潺潺、淙淙的智慧之河，给人以灵动，给人以清纯，思想如行云流水，笔下就汩汩滔滔，思想阻塞不通，笔下就疙疙瘩瘩。
改变一点点
俗话说，“江山易改，本性难移”，要想让一个人的本性有彻底的改变还是很难的事情。不过，在生活中一点点小小的改变，有时确实能够给人带来意想不到的收获，我就有过那样的一次体会。
一次，我的同桌数学作业本用完了，我的书包里正好有新的本子，于是就借给了他，时间过去挺长了，我们好像都忘记了这件事。又一次，我也换新的作业本，就想起了那个借给他的作业本，于是就向他讨要。“我当天下午就还你了。”“可我不记得你还过我呀。”“反正我还你了。”“反正你得还我一个作业本。”平时都是比较抠门性格的我们俩在自习课上就开始了小声的争执。老师向我们这边瞥了一眼，我俩都不吱声了，但表情都不好看，谁也不再理谁。我趴在桌上开始想这个作业本，他到底还我了吗？想来想去，我自己也记不清楚了。第二天早上来上学，我们没像平时一样先兴致勃勃地聊上几句，而是各干各的，互不搭理。其实我心里挺盼望和他说话的，没有朋友多别扭呀，这时我突然想起了老师常说的一句话，“做人要大度，多个朋友多条路，没有朋友的人是永远不会成功的，也永远不会幸福的。”可想起那个作业本，算了吧，也许真的是我忘记了呢。我朝他那边看了看，看样子他也挺别扭的，看书好像也是心不在焉的呢。主动和他说话，经过了这么几句争执，我还真不情愿呢，算了吧，大度一点吧，我犹豫着。正愁没借口呢，老师来了，我习惯性地提醒了一句：“看书，老师来了。”突然，一张纸条递了过来，“我也忘记了到底有没有还给你本子，中午我给你买一个吧。”“不用了，我也忘记了。”我小声回答，于是我们又和好如初了。再次体验有朋友的好心情，我终于感悟到，那个小小的本子算什么呀，原来的自己太小气了。
那次的我，只做了一点小小的改变，我们就又重新开始了友谊，看来，在很多时候，我们真的只需改变一点点。
点评：记叙了一次和同桌之间的小小的矛盾，我在失去朋友后做了一点小小的改变，我们又和好如初的过程。结尾点明只需一点小小的改变，我们就会有新的收获。
改变一点点
一个人的改变，是从一点点开始的，当一个人每天向着好的方面改变一点点的时候，这个人就离成功不远了。
孔夫子是一个。
金无足赤，人无完人，知错能改，善莫大焉。改变自己走的错误的路，是不断完善自己、适应世界的过程。当年孔子出游，途中遇雨，作下诗句，却被渔夫指出谬误，孔子非但没有生气，还虚心接受了渔夫的意见。这难道不是孔子在完善自己、改变自己的表现吗？孔子的思想之所以能延续千年，正是因为孔子能每天改变自己一点点，不断修正与更新自己的内心，使自己的思想与时俱进。
适应这个世界的人不是完美的人，而是能不断改变自己一点点的人。从一点点改变开始是改变自我、适应世界的第一步。
吕蒙是一个。
千古江山，风流人物如天上繁星，数不胜数，文有李白、杜甫，武有吕布、张飞，能文善武者也很多，却少有人像吕蒙一样，把纯粹武将的自己改变成文武兼具的精英。“士别三日，刮目相看”，经孙权提点的吕蒙不甘于只做一个有勇无谋的“粗人”，遍读群书，让闪光的知识改变他粗鄙的凡身，改变他简单的头脑，使他终成一代英雄。
每天改变自己一点点，在改变自己的过程中谋求发展与进步。吕蒙的背影已逝，历史已然渐行渐远，数风流人物，怎能不看今朝？
乔布斯是一个。
成功的光环对于一些人来说是枷锁而不是永久的荣耀，因为成功路上的风景最易让人失去自我，失去改变自己的动力。乔布斯说，活着就是为了改变世界。当年，麦金塔计算机让他崭露头角，后来iMac、iPod、iPhone、iPad接二连三地在全世界红上加红。面对一次又一次的成功，他始终保持清醒，不断改变经营策略与产品方向，当同行还停留在过去的辉煌中时，乔布斯已悄悄赶超时代，独领风骚。
英雄俱往矣，世界却从未停息。每天改变自己一点点，完善自己，提升自己，世界才有你的一席之地。
阅卷简批】
文章紧扣“每天改变一点点”的主旨，运用孔子的例子来论述“每天改变一点点”可以促使人走向成功，运用吕蒙的例子来论述“每天改变一点点”
可以让我们进一步提升素质，运用乔布斯的例子来论述“每天改变一点点”
可以不断前进。文章层层深入，简明有力，透辟犀利。
【发展等级】
本文结构严谨，逻辑严密。首先，它的三个论证层次层层递进，有条不紊，而三个论据的选用也是先古代再现代，先中国，再外国，条理分明，每一个层次间都用过渡段做衔接，每一个论据都用“谁谁是一个”做引子，可以说，环环相扣，层层相接，前后照应，结构严谨，脉络分明。
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