第一篇：革命的作文400字
革命的作文400字五篇
在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的革命的作文400字5篇，希望对大家有所帮助。
革命的作文400字 篇1每个人都有自己喜欢的英雄人物，而我最喜欢的是抗日英雄王二小。看了《抗日英雄王二小》的故事后，他机智勇敢，不怕牺牲的革命精神，深深地打动了我。
故事的主要内容是：在抗日战争中，日本鬼子炸死了王二小的父母和许多乡亲，还占领了村庄。对于鬼子的残酷暴行，王二小非常痛恨，心里从此埋下了报仇的种子。后来他有机会接触八路军，当了儿童团团员，学到了很多革命知识。有一次，王二小在放牛时，被鬼子抓住了。鬼子让他带路去找粮食，王二小机智地把鬼子带到了八路军的埋伏圈。只听“轰、轰”的炮响，鬼子被打得落花流水，恼羞成怒，把王二小残忍的挑死在了枪尖上。
看到王二小被鬼子用刺刀杀死的那瞬间，我的眼泪不禁流了下来。我想：王二小才13岁，这个年龄本应该是读书的时候，可他却为了消灭鬼子而壮烈牺牲了。
我一定要向王二小学习，学习他热爱祖国，热爱人民，通往直前，不怕牺牲的革命精神，好好学习，天天向上，长大后，把祖国建设得更加繁荣富强。
革命的作文400字 篇2昨天，我们去了烈士陵园缅怀我们的革命先烈。
我们走进了烈士陵园里面，到处是参天大树我们依次排好队首先我们进行的是集体默哀3分钟，还要唱少先队员先锋队队歌，在把整个烈士陵园参观一遍。
烈士陵园里面沉睡着非常多的革命烈士，我给你们讲一讲他们的故事吧。
比如马本斋：抗日战争时期，在华北平原上，活跃着一支以回民兄弟为主组成的抗日部队——回民支队……马本斋是这支回民支队的司令员。从1937年至1944年，马本斋率领回民支队，不惧牺牲，浴血作战，奋勇杀敌，经历大小战斗870余次，歼灭日伪军3.6万余人，在广阔的冀中平原和冀鲁豫大地上，所向披靡，屡建战功，打得日本侵略军闻风丧胆。1938年10月，马本斋光荣地加入了中国共产党。1943年底，马本斋在率部参加冀鲁豫抗日根据地反蚕食战斗中，颈后长了毒疮。1944年1月底，回民支队奉命开赴延安。同年2月7日，马本斋在山东莘县不幸病逝，时年42岁。
我们走进了烈士陵园里面，到处是参天大树我们依次你们看我们的烈士是多么的努力和敌人拼搏，他们抛头颅，扫热血，这才换来了我们今天的幸福生活，我们怎么能不珍惜今天的幸福生活呢？所以我们一定要珍惜今天的幸福生活，好好学习，不虚度光阴。
革命的作文400字 篇3今天下午，我们五年级全体同学去浙江革命烈士纪念馆扫墓。
浙江革命烈士纪念馆位于云居山上。是1985年新建的。来到纪念馆，同学们都一反平时外出时活泼、愉快的习惯，一个个迈着沉重的步伐，整个气氛庄严肃、肃穆。纪念馆里，到处都是苍松翠柏，它们象征着革命烈士们地精神万古长青，永垂不朽。
悼念活动开始，我们缓步来到纪念碑前，唱国歌，默哀，在整个默哀过程中，我的心情很难过，革命烈士们为了我们今天的幸福生活，不知吃了多少苦，受了多少罪，在与反动派的斗争中，他们英勇顽强，前仆后继，不怕困难，不怕牺牲，艰苦奋斗几十年才建立了新中国，才有了我们今天的幸福生活，但是他们却没有看到、更没有享受到这美好的一切！
在向革命先烈们三鞠躬后，我们在老师的带领下，握着小拳头向革命先烈们庄严宣誓，并献上我们精心制作的小白花。
我们怀着沉重的心情离开了革命烈士纪念馆，脑子里不停地涌现出一个个先烈们的名字。
我要永远记住他们。
革命的作文400字 篇4“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，今天五年级联合中队的队员们来到了云居山浙江省革命烈士纪念馆，缅怀那些为了新中国英勇牺牲的烈士。
行至山脚，大家便严肃起来。俞校长讲完了扫墓的要求，我们就开始拾级而上。甬道就是石阶铺成的，一眼望不到尽头。甬道两旁种着青翠的柏树，象征着革命烈士的精神万古长青。
不一会儿，就有同学一边攀登一边喘起粗气来。但没有人喊累，因为大家都想到了那些不畏艰险的革命烈士：他们舍生忘死，冲锋在前，心中时刻惦记着人民，他们多么伟大啊！如果我们连这点困难都不能克服，怎么能成为先烈们的接班人呢？
终于，我们来到了纪念广场，整好了队伍缓步来到纪念碑前。纪念碑高27米，呈风帆状，碑上刻着八个烫金大字：革命烈士永垂不朽。主持人走上前指挥大家唱起了国歌。我们唱得那么专注那么响亮。默哀的时刻，大家听着哀乐心情沉重，表情哀伤。这就是啊，革命烈士们抛头颅撒热血，为的就是换来我们的幸福生活，而他们却献出了宝贵的生命，没有机会享受到我们今天的好日子，我们怎么能将他们忘怀？
默哀完毕，少先队员们向烈士纪念碑深深地三鞠躬，感谢他们为我们作出的牺牲。接着我们绕着纪念碑参观了浮雕并且敬献了亲手制作的小白花，表达我们的哀思。
扫墓活动虽然结束了，但是革命先烈们坚强不屈的形象将永远留在我们的.心中；革命先烈们舍身报国的精神将永远激励我们好好学习，用知识做武器，长大后报效祖国！
革命的作文400字 篇5他，正值在教师里安心读书的十三岁，为了消灭践踏祖国的侵略者，用他年轻的生命染红了蔚蓝的天。他把敌人骗入了八路军的埋伏圈，却因此被残忍的敌人所杀害。但他走的时候，脸上又流露出胜利的微笑。因为他用自己的生命，换来了各位父老乡亲们的安全。
她，揭露了旧社会封建礼教对妇女的束缚和迫害，在中国共产党的培养教育下,经过长期革命斗争锻炼,成长为优秀的共产主义战士,为中华民族的解放献出宝贵生命。她柔软而坚强，纤细而挺拔。当敌人将竹签残忍地一根一根扎进她的指甲缝内，她眉头紧锁,豆大的汗珠从额头冒出,但她强忍疼痛,咬紧牙关,双眼怒视敌人,一声不吭。
他，在芳年正华的十九岁，用鲜血和生命为新中国的解放事业开辟了胜利前进的道路。当隆化城的碉堡一次次爆破的时候，他奋不顾身地抱起炸药包，冲向难以安置炸药炸掉的碉堡，在奔跑的过程中他的左腿负伤。但鲜血越是流得多他就越向前奔，终于，在他高喊：“为了新中国，冲啊！”的时候，随着天崩地裂般一声巨响，他与暗堡同时被炸得粉碎。以他的生命为代价换得了部队与新中国的前进。
在我心中，革命烈士永远是一颗颗闪烁着红色光芒的星星，如果没有了他们，我们哪儿来的今天的幸福美好生活？如果没有了他们，我们哪儿来的今天的和平和自由？烈士忠魂千秋在，英雄浩气万古存，革命烈士们，你们用热血谱写的壮丽诗歌感天动地，建立的丰功伟绩与与明争辉。我们又怎能将你们忘怀？
第二篇：革命的作文400字
革命的作文400字4篇
在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的革命的作文400字4篇，希望对大家有所帮助。
革命的作文400字 篇1“父母是孩子的第一任老师，孩子就是父母的影子。”所以，要想培养出优秀的孩子，家长必须先改变，再合格，后优秀。革命应先从家长开始。
“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”，陶行知先生的德育思想在今天给我们的启示是，应用爱的力量引领孩子和谐发展、健康成长。通过教育把孩子从自然人培养成为懂得爱、珍惜爱、有爱心、有责任感的人。
许多孩子的父母还会通过自身的行动，向自己的孩子做出一些错误甚至恶劣的示范。如孩子在校受人欺负，父母就纵容孩子，叫他不让人等行为。这样教育出的孩子必定是自私、贪婪、狂傲不羁的。所以，家长必须先做到宽容、大度，从关爱家人、朋友、周围人开始，以身作则，树立榜样，让孩子在爱与被爱中感受温暖、快乐，并由此学会爱别人，帮助别人，形成健康的人格。父母生病了，让孩子来照料；上班累了，让孩子多做一些家务；公交车上让孩子给老人让座；在外边玩的时候照顾比自己小的伙伴等。借助生活中一点一滴的小事，反复加深孩子的印象，使孩子明白帮助别人，能给被帮助者和自己都带来快乐。
革命的作文400字 篇2几天前，我一口气看完了《红岩》这本古老而经典的革命小说。看完之后，我眼前浮现出了一幅幅战斗的画面，有些革命烈士被秘密枪杀的场景，有些革命烈士被严刑拷打的场景，有些解放军冲锋陷阵的场。
献给革命烈士
风，拂过脸颊；雨露，滋润万物；花草，点缀世界；烈士们的鲜血，染红了大地。想了又想，念了又念，却依旧无法表达出我们的哀思。历史不会把你们忘记，那飘扬着的五星红旗，就是用你们热血浸染。
缅怀革命烈士
是谁让我们过上幸福的生活？ 是谁创造了这样的和谐社会？ 是谁在和敌人做不懈的斗争？ 还是先讲一下那战火纷飞的年代的事情吧！在上个世纪五十年代，是祖国刚成立时期，内战不断，还有一个重大。
革命烈士最深切的缅怀
烈士们我要你们告诉一个好消息中国已经解放了！国已经民党反动派与鬼子已经被赶出中国。家家都有了自己的田地。告在日本鬼期间牺牲的壮烈战士：因为你们的坚持，把日本的兵越打越少，只好无条。
革命烈士在我心中升起
她是一位举世闻名的女民兵，是她在敌人的枪下，任然不理不睬，是她与敌人争锋相对，寸土不让！是她为革命团争取各种资料。她是谁？她就是高凤英！就在一次游击队驻地以后，别人都是整理武器
革命的作文400字 篇3清明节，是我们中华民族祭祀前辈，缅怀先烈的传统日子。为了纪念英勇牺牲革命先烈，我们学校今日组织去烈士陵园扫墓。
早上到学校集合后，老师给我们分好小白花。分好花后，我们就出发了，迈着沉重的步伐，怀着沉痛的心情，来到烈士陵园，悼念为中华民族的解放，为人民的幸福而英勇献身的革命先烈。今日来烈士陵园扫墓的人特别多，不光是我们学校，还有其他学校的，也有好多市民也来纪念革命先烈。
我们先去参观了革命英雄纪念馆，里面有很多东西，从珍贵的革命文物到感人的历史图片，再到震撼人心的`革命故事，无一不使我们再一次感受了革命先烈们艰苦卓绝的奋斗历程。参观后了革命英雄纪念馆后，老师带领大家来到革命英雄纪念碑前。大家排好队，按顺序在纪念碑前鞠躬、献花，寄托对革命英雄们的崇敬和哀思！同学们在英雄纪念碑前宣誓一定好好学习，将来报效祖国，做一个对社会有用的人。
在战火纷纷的年代，在腥风血雨的艰苦岁月，无数革命先烈为了新中国的缔造，为了全中国人民的解放，前赴后继，抛头颅、洒热血，用浩然正气和崇高理想，谱写了激动人心的不朽篇章，雕塑了雄伟壮丽的丰碑。先烈们的英勇事迹将被炎黄子孙、华夏儿女，一代一代的传颂下去，革命英烈也将永远活在我们的心中。
革命的作文400字 篇4清明节那天，我们去参观了革命烈士纪念馆。
通过实验东路，我们来到了千秋广场。一进广场，我们就看到了一幅巨大的浮雕，上面刻着战士们浴血奋战的情景，他们有的背着腰，弓着背，随时可以给敌人来个沉重打击。浮雕左右还有着革命烈士的雕像，他们表情庄重，有一副大义凛然的样子，但我从他们那嘴角露出的一丝微笑，仿佛是在为看到我们这些祖国的花朵而兴畏吧！
我们通过西边的小路来到了纪念馆的院子里，那儿花草树木长得十分茂盛，苍松翠柏格外的绿，他们象征着烈士们与天地共存的正气。纪念馆顶上有着一个红五星。面对正门，有一个大屏风，正面写着“人民英雄永垂不朽”八个金光闪闪的大字，反面写的是什么呢？
走进纪念馆，我们先来到了西厅，里面有白色的窗帘，白色的墙，这仿佛象征着烈士们一尘不染的高贵品质。柜台里有他们的事迹简介。
走进正厅，我才知道，后面写着革命烈士的名字。墙上有这遗像和照片，但会大部分是遗像，少部分是照片，还有些是人们根据映像画出来的。
走进东厅，我看见了烈士们的遗物，粗糙的工具与已经变成暗红色的血衣，我看到这，好像可以看到革命烈士在简陋的环境中学习、战斗、吃饭。
走出烈士纪念馆，我想：革命烈士们为我们将来的幸福生活抛头颅、洒热血，我们今天的幸福生活真是来之不易啊！
第三篇：作文革命
NO.1、“我的作文革命”之源起：作文，给我带来尊严和荣耀 2006年10月30日 星期一 下午 08:39 我做语文老师，是个意外。我在农村长大，父亲是个农民，母亲是个农民，所有的亲戚都是农民。小的时候，我痴想，要是有亲戚是街上人，或学校的老师，多好。这个潜意识大概是促成我走上教育之路的一个宿命。像身边每一个的贫下中农的泥娃子一样，我不知道除了书包里的教科书外，世上还有浩如烟海、无以计数的报刊书籍。初三，我看到文字版《射雕英雄传》，废寝忘食，把学业荒废得一塌糊涂。什么学校也没考上，只好准备去田里务农。
许是天意。那年，乡成人教育中心办补习班，能参加中考，学费200元，一个民办教师几个月的工资。死缠活磨，父母破天荒地同意了。从此发愤。语文却怎么“发”也“愤”不出来。中考总分640分，我考了584分，扣了56分，语文扣了28分，其它五门功课也只扣了28分。念师范，语文老师问我读过啥课外书，我说武侠。老师说要读些名著。我不知道名著为何物，刚好学过巴金的文章，老师说你看巴金的《家》吧。买来，读三几页，怎么也提不起兴趣，我对老师说，不好看。
数学一直不错，这与小时候外公老带上我去街上卖瓜不无关系。外公没上过学，不大会算。有人来买瓜，外公称，报上斤两，我尽快算，报出价钱。我从小知道数学的实用，也就晓得数学的重要。念中师，数学依然不错，考90分也轻松。语文最高考了78分，最低考了67分，总过不了80分的线——每门功课80分以上，是评“三好学生”的必要条件。蹦来跳去，总够不着上面的桃，信心没了，灰心来了，得，毕业做数学老师去。
命运捉弄人的时候，谁都拿它没辙。没来得及参加毕业考试，没来得及拿到毕业证书，一场大病，突如其来。没参加毕业考试，自然拿不到毕业证书，分配也就成了问题；分配若成了问题，往后的医疗费对家庭构成了沉重负担。亏老师奔走，分配总算没耽搁。没拿到毕业证书就分配，分配到校又不能参加教学工作，得养着，只能打道回府。一年后，我病蔫蔫地去村里的小学上班。校长说，你教数学吧，二、四年级。我厚着脸皮同校长商量，能不能教一个班，我身体不好。校长说，你要教一个班，那就教高年级语文。教一个班总比教两个班轻松，高年级语文就高年级语文。就这样，一个怕语文怕作文的人，从此一边给自己打针熬药，一边当起了语文老师。这一当，注定了与语文的一世情缘。
考中等师范学校，对我们农村娃来说，最大的诱惑是从此跳出面朝黄土、背朝天的“田角落”，做起街上人。没想，临到最后，又回到村角落里。村小都是中年民办老师，一个二十岁的小伙子，抱着个病体，无可奈何地蜷缩在小村里，惆怅，苦闷，颓废，压抑，伤感，烦躁，莫名，寂聊„„一个人处于这种景况，内心的郁闷可想而知。病由心生。这郁闷总要发泄出来，人才会平和一些。那时候电话远没有普及，电脑与网络的词儿还没路过中国老百姓的耳朵，我花三毛钱买了本工作手册，在上面涂啊涂，涂了一地心情。正是诗的年龄，我订阅了《散文诗》，很自然地，把一地心情寄给了《散文诗》。一天，《散文诗》
第四篇：《革命》观后感作文500字
《革命》观后感作文500字
《董存瑞》故事讲述的是1945年春，董存瑞在各种原因的困扰下，终于参加了抗日自卫队，那年还参加了八路军。在队伍中，董存瑞和他的朋友都不满20岁，但却有着勇敢的毅力。
故事的发生在1948年5月25日，进攻隆化县城的战斗打响了。董存瑞所在的6连负责拔除敌人核心阵地——隆化中学。出发前，身为组长的董存瑞，代表大家下啦决心：“我就是死后化成泥土，也要填到隆化中学的外壕里去，让大家踩着我们把隆化拿下来！”他带着战友炸毁了敌人的3个炮楼5个地堡。面对敌人碉堡的凶猛火力，董存瑞再次请战，在战友的掩护下冲到桥底。这时，他的左腿被敌人的枪打断，暗堡的底部离干涸的河床还有些高度，河道两侧护堤陡滑，他两次放的炸药因为没有木头托着都滑了下来。董存瑞依然用身体做支架，左手托起炸药包，右手拉燃开了导火线。随着天崩地裂的巨响，敌人桥形的暗堡被炸毁，在隆化中学。董存瑞用自己年轻的生命为部队的胜利开辟了道路，牺牲时年只19岁。
一个年领仅是19岁的青年，不顾自己的生命，为战斗贡献出自己的生命。
董存瑞，在进革命队伍、入党等过程中遭受了种种困难，但他还是通过自己的努力，使自己完成了自己的目标。当他在炸暗堡时，那种为革命对事业奉献、为祖国和人民付出的
勇气深深的打动了我。
从这部电影中，我深刻的体会到一个人就应该像董存瑞那样那样，为祖国.为人民奉献，有一种无私的爱国精神和奉献精神!
第五篇：《我的作文革命》读后感
《我的作文教学革命》读后感
早在《小学语文教师》里看了管建刚老师的指向作文的阅读教学课堂实录，我对他的教学风格敬佩不已，独到的见解，独创的教学设计，学生在他的点拨下轻而易举地学到了写作的秘籍，一课一得，受益匪浅。我更为他的学生感到幸福，有这么一位好老师陪伴他们度过六年的小学生涯，文学素养的奠基如此坚实！
寒假静心看了他的《我的作文教学革命》一书。读管老师的这本书，我时而被他投身教学革命的激情所感染，时而被他不断翻新的作文教学拍案叫绝，时而又深深地被他坚持不懈的执著追求所折服。他的作文教学主张，是那么朴实，那么鲜活，那么深刻，还那么贴近教师、贴近实践。书中阐述了管老师作文革命的许多妙招，一个个令学生动心，简直是层出不穷、用之不竭。他的操作方式，使一线教师有章可循，有法可依，有计可施，同时还能够激发老师们的创造意识，求新、求变。书中的许多妙招有创意又可直接在自己的教学中尝试，如：
为了解决“作文无米”的问题，他教给学生两个“绝招” ：
一曰“推想法” ：闭上眼睛，从早晨开始往后回忆，或者从此刻向前推移到早晨，一节课一节课地想，一个课间一个课间地想：今天我哭过了吗？今天我笑了吗？今天我后悔了吗？今天做错作业了吗？今天我争论过吗？今天我学到新东西了吗？今天我见到陌生人了吗？今天我遇到老朋友了吗？今天我的同桌有什么故事？今天我看见谁被表扬了吗？今天我看见谁被欺负了吗？今天班上有谁过生日吗？今天又人生病吗？今天我想到什么离奇的事吗?今天我做梦了吗？今天爸爸、妈妈、老师笑了吗？今天妈妈身上有什么让我记住的事？今天街上有引起我注意的事吗？今天我看了什么书吗？今天我的心怦然一动了吗？凡是能捕捉到的任何一个问号，就是值得记录下来的事情。
二曰“静默法” ：闭上眼睛，安静地坐着，只注意呼吸，不管其他。人，一安静，思想就活跃起来，你越是想静下心来，一天的事情就越是蜂拥而至。这些跳出来的事，往往就是心灵深处牵挂着的事，有想法的事，值得记录的事。
他把这样的方法，称为“内视”。他认为“内视”依傍的不是眼睛，更是心灵；关注的不只是外在，更有丰富的内心。事情没有意思，值不值得回味与记录，说到底，起决定因素的，不是事件本身，而是心灵感受。看了这两个朴素而又绝妙的“绝招”，我真是从心底由衷佩服。面对作文无话可说，无事可写，管老师的“内视”法，值得我们借鉴。那就是让作为成为心灵的镜子，用镜子照见生活，在镜子里仔细看生活。如果学生真的把这两个“绝招”内化为自己的“习惯”，一定会觉得：写作的天地无穷宽广，生活真的为写作提供了取之不尽，用之不竭的源泉！真的就会如管老师所说：“学生发现、积累素材的能力会越来越强，关注生活的意识会也会越来越强。”这不正是作文教学所应该追求的境界吗? 我想管老师之所以有今天的成就，是因为管老师那“为了达到目标，禅心竭虑，想方设法，为学生架桥铺路，帮助学生达到目标的信心和决心”。我手捧书本，如获至宝，百读不厌，给我以心灵无比震撼和今后作文教学许多启迪。
读着《我的作文教学革命》，我看到了一个乐观、勤奋、上进、探索，会培育生命的智者！他是一个实践者，更是一个思想者！
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