【推荐】感恩同学作文合集5篇范文

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《【推荐】感恩同学作文》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《【推荐】感恩同学作文》。

第一篇:【推荐】感恩同学作文

【推荐】感恩同学作文合集5篇

在日常生活或是工作学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那要怎么写好作文呢?以下是小编收集整理的感恩同学作文6篇,希望能够帮助到大家。

感恩同学作文 篇1

在《感念恩情、照亮心灯》一书中,有许多感恩的知识和故事,感恩母校作文450字。世界上要感恩的人和事太多:亲人、同学、邻居,老师以及祖国等等,都值得你去感恩。但我最该感恩的是我的母校。

因父母工作调动,下学期我要离开母校去长沙读书。暑假越来越近,我的留念之情日益变浓。我的母校——八步实验小学,是一个音、体、美很全面的学校,450字作文《感恩母校作文450字》。它有三幢高大的教学楼,每天都可以听见到朗朗书声和动听音乐。母校教室宽敞明亮,桌椅整整齐齐,地面一尘不染。语文老师把课文读得绘声绘色,英语老师耐心地教我们读英语,数学老师经常带我们奥林匹克……

当我们攻克一道道难题而欢呼雀跃时,引来周围同学惊异的目光;当同学无意摔伤,我们抬的抬,拉的拉,将他送回教室。有时,我们也曾因一点小事而面红耳赤,甚至向老师打“小报告”,可一转眼,我们又在操场上你追我赶。也许,童年也正因有这些小插曲而变得多姿多彩。

童年是一个若有若无的包裹,小时藏进什么,长大就能摸到什么。愿我们在长大后能摸到知识、欢乐和美德,再摸到一颗感恩的心——感谢老师、友谊和我的母校。

感恩同学作文 篇2

还记得那是冬天的一次作文课,我对学生说:春天在人们焦灼的等待里姗姗来迟,又匆匆离开,那柔软的柳枝似乎还在脑海中摇曳,那淡绿的柳芽还依稀在眼前拂动,不知有多少人为她吟哦高歌,那婀娜多姿的垂柳成为多少人眼里的至爱。是的,那初春的新绿,的确让人在视觉上灿然一亮,让你温暖舒畅。可我想问同学们,有一种绿色日日夜夜为你着装,你是否注意过它?大家都说它就是一年四季绿意盎然的冬青与松柏。我说是啊,它们坚强的身躯挺立在烈日下,狂风中,暴雨里……年年岁岁,岁岁年年,它们慷慨的奉献出自己生命的绿色,给你加油,为你助威。可是你有多少时间想起过它?也许你会说,它们天天都是绿色的,已经看不出什么新奇来了,只有在北风凛冽、大雪飘飞的季节里,才会让人想起那倔强的绿。也许这极易常见的绿色已经成为人们生活中最熟悉不过的背景,天天如是,月月如是,年年如是,也就最不易觉察,甚至很轻易的把它抛在了脑后。然而,它们依然庄重而执著的伫立在你的左右,依然是色泽青青……

同学们,请大家想一想,在平常的生活里,我们是否也有这样的时候,也犯过类似的错误呢?因为我们的不觉与漠视,忽视了身边最常见的东西?还记得我们以前看过的一则故事吧:一个女孩与母亲赌气出走,在路上饿了,一个陌生老大娘给了她一碗混沌,她感激不尽。老大娘告诉她说:“我只给了你一碗混沌,你就很感激,你妈妈不知为你付出了多少代价,你怎么不知道感激,还出走呢?”女孩顿然醒悟……是否在我们周围,也有这样的人,这样的经历?他们对于司空见惯的事物,默默无闻的亲情,视而不见,看得久了,就如四季的常绿物一样感觉不出幸福来了;拥有的东西久了,也就不懂体味,不知珍惜。也许只有当你遭受不幸的时候,才会想起那似乎已经融入你的生命,成为习惯的依依真情。别人的'一点关怀,一个帮助,固然值得感动,身边朴实的真情,更应该去感恩。否则,等有一天,失去后才发现,你已经错过了许多本该幸福快乐的日子,甚至留下永远的遗憾!同学们都说父母亲情就是大家容易忽视的幸福,很多同学想起了父母对自己的关怀。于是我趁热打铁,让同学们奋笔疾书去书写自己的感恩情,结果那次作文写得很精彩,学生在回忆往事梳理亲情的时候学会了感恩!

感恩同学作文 篇3

世界上有许多是我们感恩的人,比如:感恩同学,感恩朋友,感恩老师,感恩父母,感恩祖国……,走在人生的道路上,学会感恩旁边的人,你会觉得快乐无比。我现在想感谢我的同学——李云雨。

感谢你在写作业的时候陪伴我。

感谢你在小餐桌时逗得我们哈哈大笑,整个屋子里都充满了欢声笑语;

感谢你在我和李游航吵架的时候出来劝架,但你的劝架也没多大用处,每每都弄得不欢而散;

感谢你在与我玩耍时总是和我一起抛开烦恼,开开心心,快快乐乐的玩耍……

有一次:

上完体育课了,每个人都很热,都在喝着凉飕飕的水。而李子航却和我吵了起来。你显得有点不耐烦,说:“你们俩能不能不吵啦!”我和李游航却对你说:“没你事儿。”你撅了撅嘴,坐在那里听我们吵架,时不时的还插上一句:“嘿,能不吵吗?”要不就是哪个哪个字词说的不恰当,给我们改一改。直到“叮铃铃”的上课铃打响了后,我们才渐渐的闭上了嘴,但在嘴里还小声地嘟囔着。但到了下课,我们就不吵了,你也露出欣慰的笑容,那笑容好像在说:“妈呀!这俩人终于不吵了!”

我就喜欢幽默的人,可逗呢!我还喜欢话多的人,所以我也很话多。

同学们,让我们感恩周围的一切,无论是开心快乐还是伤心悲伤,我们要感恩的人会在我们成长的道路上一个一个的出现,让我们感恩吧!

感恩同学作文 篇4

我们生命的前二十几年里,都离不开这样一个群体:同学.从幼稚的孩童到热血沸腾的有志青年,从刚进校门的懵懂到跨出校门的茫然,陪伴我们的就是这样一群人.学生时代是美好的,没有生活的重压,因为有家长担着;没有利益的争夺,因为学习好是我们的目标;没有人情世故,因为大家都还是单纯的孩子.同学,不管是熟悉的,还是稍微陌生点点,不过是同班多年的,还是只相处了一个学期的,都给我们的学生时代带来了快乐,带来了难忘的回忆...在同窗的时候,同学不经意间给过的帮助,激励,理解,关心都是那样的珍贵,虽然有时是那样的微小,虽然我们当时还意识不到,但是当我们开始回忆的时候,却会发现那些是如此的美好.为了让这份美好的记忆常存,让我们学会感恩,感恩那些和我们一起走过学生时代的同学,感恩他们的真诚,信任,无私,感恩他们一直默默地陪伴...

感恩同学作文 篇5

有人说,感恩是一种回报,是一种认同。回报父母对我们的爱,回报社会对我们的“宽容”,认同同学的指点,老师的批评。还有人说,感恩是一种钦佩,是一种人生态度,钦佩朋友的才华横溢,邻居的乐于助人,…………!而我却说感恩是来自朋友与同学,哲理他们与她们的帮助与带来的开心。

同学们,在我成长的历程中最闪烁的一缕光辉就是你们这些有趣的朋友们。和你们在一起的时光,是我徐倩怡最珍惜的。所以我要感恩你们,感恩你们这些鬼马精灵,这些“天才”们。曾记得有一次,我有一题数学题不会做,我问了她,她义不容辞的给我讲解这道题,我从一头雾水到云开雾散,有一个人说过在家靠父母,出门靠朋友。我觉得说的可真好呀!所以我要感恩你们啊,感恩你们这些“天才”呀。在这说一句:谢谢。如果我有什么笔没带,也是你们慷慨的借给了我。在我摔倒时,给我关心的也还是你们这群“鬼马精灵”………………这一切的一切,我难道不应该感恩你们吗?应该,我应该感恩你们呀。

可是在这我也不忘的说一句:我们每个人的力量都是微不足道的,只有我们相互依赖,相互支撑,相互帮助,才能把这个班级创建的更好,这样有何不算是一种感恩呀?感恩是一个永久的话题,她们对我的好无法用话来形容。我很感谢他们,我要以他们做榜样,每当别人需要帮助的时候我会伸出热情的双手来帮助他们。她们给我上了人生中最重要的一课,就是:感恩。那应该是连谢谢都无法表达的言语吧!

第二篇:感恩同学作文

精选感恩同学作文合集5篇

在平平淡淡的日常中,大家一定都接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编精心整理的感恩同学作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

感恩同学作文 篇1

世界上有许多是我们感恩的人,比如:感恩同学,感恩朋友,感恩老师,感恩父母,感恩祖国……,走在人生的道路上,学会感恩旁边的人,你会觉得快乐无比。我现在想感谢我的同学——李云雨。

感谢你在写作业的时候陪伴我。

感谢你在小餐桌时逗得我们哈哈大笑,整个屋子里都充满了欢声笑语;

感谢你在我和李游航吵架的时候出来劝架,但你的劝架也没多大用处,每每都弄得不欢而散;

感谢你在与我玩耍时总是和我一起抛开烦恼,开开心心,快快乐乐的玩耍……

有一次:

上完体育课了,每个人都很热,都在喝着凉飕飕的水。而李子航却和我吵了起来。你显得有点不耐烦,说:“你们俩能不能不吵啦!”我和李游航却对你说:“没你事儿。”你撅了撅嘴,坐在那里听我们吵架,时不时的还插上一句:“嘿,能不吵吗?”要不就是哪个哪个字词说的不恰当,给我们改一改。直到“叮铃铃”的上课铃打响了后,我们才渐渐的闭上了嘴,但在嘴里还小声地嘟囔着。但到了下课,我们就不吵了,你也露出欣慰的笑容,那笑容好像在说:“妈呀!这俩人终于不吵了!”

我就喜欢幽默的人,可逗呢!我还喜欢话多的人,所以我也很话多。

同学们,让我们感恩周围的一切,无论是开心快乐还是伤心悲伤,我们要感恩的人会在我们成长的道路上一个一个的出现,让我们感恩吧!

感恩同学作文 篇2

感恩是美好的,感恩别人,自己是幸福的;被别人感恩,不但是幸福的而且还是满足的。我要感恩的人太多太多,老师、父母、同学……地球上的万事万物都值得我感恩。今天,我想感恩是我的同学。

赞美同学,我们既不会像赞扬父母那样用“谁言寸草心,报得三春晖”的名句,也不会像赞扬老师那样“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”我们同学相聚在一个温暖的班集体,大家在童年的时光里给了彼此美好的记忆,这难道不值得赞美吗!

我忘不了啊!当我作业做得好被老师表扬时,同学们就伸出大拇指,投来赞许的目光给我力量。我有困难时,同学们又毫不犹豫的伸出援助之手给我帮助。最让我难忘的是我们班级体温馨、团结的感觉和在运动会上所表现的精神。虽然我们班的同学因为个子小,拔河很少得名次。可取得胜利的记忆我总是清晰的记得。一个多月前的拔河那天,我们全班同学不约而同[注: 约:相约。事先没有约定而相互一致。]的来到比赛场地。运动员们和拉拉队员兴奋地互相鼓励,都想以百分之百的'信心取得名次。比赛开始了,运动员们个个虎虎生威地用力拔着,拉拉队在一旁紧张而整齐地喊道:“班加油!” “班加油!”在这一刻,我们彼此是多么的团结啊!啊!我们赢了,我们真的赢了!在大家的努力下,我们终于取得了年级第三名的好成绩。想到这些,我的眼前就浮现出激动人心的场面,心里充满感激。我要感恩这个班集体,感恩运动员让我们尝到了胜利果实的甜味;感恩拉拉队,在激动地吼出了自己的最强音。

我们相聚在2班,我永远都不会忘记你——同学!无论是成绩优秀又令人喜欢的,还是手脚多动顽皮的,我记忆的窗口里永远都会记着同学你深情的双眼,记着同学你会心的微笑。记着你们在我孤寂忧伤的时候,默默地给我慰藉,给我真挚的友情!就像春风给小草以轻柔细语、鸟儿给树林以清脆的啼声。

我们同窗5年,也不必抱怨相聚太短。人生的路必定要自己走,被人搀扶那只是人生的童年。毕竟有缘,我们共聚了6个春秋。你把友谊的种子已经撒进了我的心土。我将默默地把它到天涯海角[注: 形容极远的地方,或相隔极远。],一路精心浇灌培养,让它开出芬芳的花朵。

同学们!为了我们彼此的梦想,道一声珍重吧!我们同学的友情是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫,是湍流中的砥石,是雾海中的灯塔。纵使你我足迹天涯海角,走过千山万水[注: 万道河,千重山。形容路途艰难遥远。我将永远记住你——我的同学!我将永远感恩你——我的同学。

感恩同学作文 篇3

刚上小学时,我对同学的概念就是从那时开始有新的认识。

小学一年级时,我和林昊晟都是班上的中队长,我们几个一起配合来管理班级。虽然只是短短的一年,但我还是体会到当班委的辛苦,而就在这一年里,林昊晟给我的帮助很大,每次看着他微笑的样子,我都会在心里决定,尽量多克制自己爱着急的毛病。一个人的快乐开心,都会感染到周围的人。

五班的人都非常重视集体的荣誉,记得在二年级的校运会,在同学们的鼓励下,我报名参加了60米短跑,结果成绩还不错,年段第二名。想想如果没有赛前同学们一起在操场上的训练,没有比赛时我们那些非常卖力的啦啦队,应该也不会有这张奖状。至今还记忆犹新的是老师在给我们发奖时,没有参加运动会的同学也跟自己获奖一样的开心。很幸运能有这样的一个集体。

时间箭一般地过,转眼我们已经五年级了,张老师为了提高我们的写作水平,在这学期让我们同学自由组合各个小组来办周报,我们的阳光小组组合后已经出版了12期了,每周一我最热切盼望看到的就是我们小组的周报了,这里面有组员们的努力,但每一期能如期而至,这里面最大的功劳者是我们的组长任沛鋆。负责催稿,排版,设计,打印,不得不说的是,这个工作还是挺辛苦的,每周末要落实稿子,还要找图设计,版面又要符号我们“阳光”组的主题,这样才能在评比中胜出。我在家试过,不轻松,但很少听到任沛鋆的怨言。这种态度让我在想,我能吗?“三人行,必有我师焉”,感谢这些有发光点的同学,学习再学习。

同学们之间的相互提醒,暗示,相互间的关怀和给予,常常会有一些我无法言说的感动,这感动使我的内心变得清洁,明亮,丰富而又宽敞。

感恩同学作文 篇4

有人说,感恩是一种回报,是一种认同。回报父母对我们的爱,回报社会对我们的“宽容”,认同同学的指点,老师的批评。还有人说,感恩是一种钦佩,是一种人生态度,钦佩朋友的才华横溢,邻居的乐于助人,…………!而我却说感恩是来自朋友与同学,哲理他们与她们的帮助与带来的开心。

同学们,在我成长的历程中最闪烁的一缕光辉就是你们这些有趣的朋友们。和你们在一起的时光,是我徐倩怡最珍惜的。所以我要感恩你们,感恩你们这些鬼马精灵,这些“天才”们。曾记得有一次,我有一题数学题不会做,我问了她,她义不容辞的给我讲解这道题,我从一头雾水到云开雾散,有一个人说过在家靠父母,出门靠朋友。我觉得说的可真好呀!所以我要感恩你们啊,感恩你们这些“天才”呀。在这说一句:谢谢。如果我有什么笔没带,也是你们慷慨的借给了我。在我摔倒时,给我关心的也还是你们这群“鬼马精灵”………………这一切的一切,我难道不应该感恩你们吗?应该,我应该感恩你们呀。

可是在这我也不忘的说一句:我们每个人的力量都是微不足道的,只有我们相互依赖,相互支撑,相互帮助,才能把这个班级创建的更好,这样有何不算是一种感恩呀?感恩是一个永久的话题,她们对我的好无法用话来形容。我很感谢他们,我要以他们做榜样,每当别人需要帮助的时候我会伸出热情的双手来帮助他们。她们给我上了人生中最重要的一课,就是:感恩。那应该是连谢谢都无法表达的言语吧!

感恩同学作文 篇5

妈妈告诉我:“每一个今天的你,都要超越昨天的自己。”但是超越自己就少不了别人的帮助,这些帮助不一定是物质的,也可能是精神的。因此我要感谢我的老同桌——王凯悦。

在王凯悦成为我的同桌之前,我和姜世龙是同桌。姜世龙对我特别好,但是他的好是有目的的。他想抄我的作业,他想抄我的考试卷……所以,他总是在我的身边说各种好话,我也变得越来越骄傲,甚至把谁都不放在眼里。老师发现后,及时地分开了我们,于是王凯悦成为了我的新同桌。

王凯悦是一个“直肠子”,不像姜世龙那样会花言巧语。刚开始我很受不了她,可是后来我才发现她和以前我没有区别,那么我为什么不能像姜世龙容忍我那样去容忍她呢?于是我开始试着和她相处。

记得有一次课间,老师让我擦地。我用抹布一带而过就准备出去玩。她一下把我拉了回来,一手掐着腰,一手指着脏地方对我说:“你看看这儿,再瞅瞅那儿,都干净了吗?”我只好细细地再擦一遍,擦完刚走出去,上课铃就响了,我不但没有玩成,还擦了两遍地,这让我长了记性,以后做事再也不敷衍了。

还有一次数学小测试,我写了几道题后就去做别的应用题。这时她大声地嚷道:“你还行不行了,怎么错这么多?”我低头一看,天啊,都是马虎造成的!我马上改了过来,改完时我一抬头,看到全班同学都在看我,有的同学还说,你也有今天啊!我顿时把脸憋得通红,瞪着王凯悦在心里保证,以后再也不马虎了。果然一个学期下来,我做题都很准,并且期末还取得了好成绩。这一切改变我都要感谢王凯悦。

王凯悦改正了我的缺点,让我再也不会因为别人的赞美而飘飘然。我很高兴,李世民有魏征,而我有王凯悦。

第三篇:同学感恩

珍惜友谊,收获幸福活动目的:

1、通过活动,帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性;培养学生尊重他人,关爱他人的美好品质。

2、懂得关心别人、将心比心的人际交往常识;通过一些日常生活中的切身感受,认识到处理人际关系的重要性。

3、让学生学会感恩,懂得爱是相互的,在生活中,我们要乐于付出,其实给予也是一种快乐。从身边做起用自己的行动去感恩他人,善待他人。

4、促进同学团结,促进学生身心发展。

活动过程:一.引出并明确班会主题。

(一)小游戏活动让学生和同桌合作摆个“人”字的造型一撇一纳,撇可以站着,纳可以坐着。(生摆造型)是不是互相支撑着这个“人”字才能站住?小结:人字的结构需要相互支撑,人与人之间需要相互关爱,才会有幸福和谐。

(二)放《友谊地久天长》伴奏曲开场

友谊,是一个圣洁而神秘,古老而年轻的话题。在学校这个大家庭的生活中,我们都是在同学的陪伴下度过的。我们一起笑过、哭过,也一起闹过,彼此建立了深厚的友谊。学习的道路上永远也缺少不了同学们的陪伴,如果没有他们,我们的学习道路将会非常枯燥。在困难的时候就没有及时的援助之手,在失意的时候就没有人及时地开导,也就没有人和我们一起分享破解难题后的喜悦。让我们感恩同学的默默陪伴,珍惜那份纯真的同学之情。现在,让我们继续走进幸福的世界,感受幸福吧!

二、讲故事,谈感受

(一)说同学间的友谊友谊是一只援助的手,把你从黑暗的泥潭里拉出来。友谊是一抹光明的微笑,使你乐观地面对生活;友谊是一座架起情感的桥梁,使你我心心相映,成为挚友。友爱犹如夏日的雨露,冬日的阳光。我们要让友谊之灯永不熄灭,让友谊之花香飘万里。现在,请同学们自由发言,讲一讲你和同学之间友谊的故事。(学生说故事)小结:一个个感人的小故事让我们从中体会到了他们之间那真诚的友谊。古今中外,也有许多家喻户晓的关于友谊的故事。

(二)说名人的友谊

1、马克思和恩格斯的友谊

2、管仲和鲍叔牙的友谊(管鲍之交)

3、伯牙与钟子期的友谊听了这些故事,你有什么感受或启发?

(学生畅所欲言)

小结:真正的友谊,它不是茶,愈冲愈淡。它是酒,愈阵愈醇,它不会因时间流水的冲洗而变淡;也不会因争吵而破裂;更不会因金钱的多少,地位的悬殊而断绝。真正的友谊它与日月同辉,与青山同在。

三、将心比心,换位得友谊。

甲、马克思说:人生离不开友谊,但要得到真正的友谊才是不容易。

乙:友谊需要用忠诚去播种,用热情去灌溉,用原则去培养,用谅解去护理。我们在与同学的交往过程中,难免会有一些摩擦,这个时候该怎么办呢?

请看我们的自编的短剧吧:

情景一:一个同学雨天打着伞走路,不小心滑倒,踩到另一个同学,使得那位同学很生气,两个人将要吵起来了„„

情景二:一个组长发书,把一本破书发给同学,这个同学不肯要„„

情景三:一个同学在考试前发现忘了带笔,同桌不想把新买的笔借给他,使得这个同学可能不能参加考试„„

(教师引导大家换位思考)换位思考后的情景:

情景一:道歉与谅解

情景二:无私和理解

情景三:主动与感激

甲::在交往中,只要我们能多为别人想一想,多站在别人的角度去看问题,其实很多问题或矛盾都很容易解决的,并且还能增进双方的友谊呢!

乙:平时我们都知道要感恩父母,也要懂得感恩同学,要以宽容、理解、支持的心去真诚地对待每一个同学,那么,我们就会收获友谊,收获幸福

四、情感升华,拓展延伸

1、朗诵关于友谊的古诗句

海内存知已,天涯若比邻。-(唐)王勃

莫愁前路无知已,天下谁人不识君。-(唐)高适

人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。-(春秋)孟子

万两黄金容易得,知心一个也难求。-(清)曹雪芹

桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。-(唐)李白

2、唱歌曲《朋友》

3、朋友总是默默关注着我们,分享着我们的快乐,承担着我们的忧伤,请向在场的朋友真诚地表示感激吧!

写心语(在准备好的心形卡片上写下你最想对好朋友说的话,然后送给他,并送给一个热情的拥抱)

五、总结

1、如何做到感恩同学,收获友谊?

2、结束语(背景音乐《感恩的心》):怀揣一颗感恩之心,不但要感恩父母、感恩师长,还要学会感恩同学。得到帮助时心存感激,就会让你在同学遇到困难时伸出援助之手;与同学发生矛盾时心存感激,就会让你想起往日他对你的关心帮助,化解心中的隔阂,让友谊长存。其实,感恩也是一种爱的表达,愿同学们学会爱,学会感恩,珍视友情,让友谊之花灿烂绚丽!

第四篇:感恩同学

《有你我会更幸福》主题班会教案

活动目标:

如今的学生,他们在父母的溺爱中成长。唤起学生的“感恩之心”,改变有的孩子心中只有自己,没有他人的现象。懂得感恩,教给孩子学会欣赏,学会与人合作,同学间互相支持,互相谅解,在班集体中学会爱同学、爱集体,在感激同学的氛围中培养学生的集体主义情感。

活动准备:

课前,老师要求学生在一点点本上写出本组同学的优点。收集有关感恩的成语和名言。活动过程:

一、理解“感恩”。

师:人们常说“滴水之恩,当涌泉相报”,说的就是感恩。接受了别人的帮助和恩惠,我们给以回报是一种美德。没有一个人,接受别人的帮助是理所应当的。一味索取而不知给予的人,或受恩于社会却麻木不仁的人,是社会公德所不能容忍的。

1、请听两则新闻。(知恩不报的两则新闻故事)

《不懂感恩,受助孩子让人心寒》:某区青少年保护办公室的工作人员,十几年来为3000多名孤儿和贫困家庭孩子牵线搭桥,使他们得到社会各界的资助,其中大部分已经大学毕业。这些受助者中,很少有人想到要对那些帮助过他们的人说一声“谢谢”;有些认养过的孤儿,见了认养人,竟然故意绕道避开,满眼冷漠,毫不在乎。《被救者冷漠,死者母亲孤独无助》:18岁的张某为了救一名被歹徒纠缠的同学,被歹徒刺死。同学得救了,而他却永远地走了,留下孤苦的母亲每天以泪洗面。张某的舅舅告诉记者,在出事的当时,这位被救的同学曾和其父亲到张某家里来过两次,从那以后到现在快一年了,她们再也没有来过,电话也没打过。

看了这两个故事,你有什么感想?

是的,上面所讲的受助孩子和被救的同学,少的就是一颗“感恩的心”。这样的事看了令人气愤。

2、请听一则故事

《蚂蚁报恩》:在一个炎热的夏季里,有一只蚂蚁被风刮落到池塘里,命在旦夕,树上有只鸽子看到这情景。“好可怜噢!去帮他吧!”鸽子赶忙将叶子丢进池塘。

蚂蚁爬上叶子,叶子再漂到池边,蚂蚁便得救了。“多亏鸽子的救助啊!” 蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。

过了很久,有位猎人来了,用枪瞄准树上的鸽子,但是鸽子一点儿也不知道。这时蚂蚁爬上猎人的脚,狠狠咬了一口。“哎呀!好痛!啊!”猎人一痛,就把子弹打歪了。使得鸽子逃过一劫,并且蚂蚁也报答了鸽子的救命之恩。

听了这个故事,你知道了什么?明白了什么?有请我们的小记者采访一下吧!

是啊!感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人,同时也要给予那些需要帮助的人。没有父母的养育之恩,我们何以成人;没有老师的教诲之恩,我们何以成材;没有朋友的友爱之恩,我们何以快乐;没有大自然的赐予之恩我们何以雨露„„我们的成长,时时接受着各方面的恩赐。在成长的历程中一定有许多事情让你感动吧?同学们,敞开你的心扉,说出你的感动,让我们一起来分享吧!

3、让我们共同来分享你成长中的感动吧!欣赏歌曲《感恩的心》(学生畅谈自己在成长中的感动。)

二、学会感恩。

师:生活中,当我们得到别人的帮助时,不管大事小事,我们都要学会感恩。同学们,我们全班同学在一起生活学习几年了,有些成为了好朋友,你受同学欢迎吗?你会和同学交往吗?你知道什么是真正的友情吗?让我们一起去看他们的行为:(短剧表演)

1、六位同学表演短剧:

(1)一个同学走路,因路滑不小心踩到另一个同学,使得这同学很气愤结果两人吵起来。(2)一个组长发书,把一本坏书发给同学,大家互不理解,争吵起来。

(3)一个同学钢笔没水了,同桌不想把新买的笔借给人,使得这个同学不能完成学习任务。

(演员在这个时候定格,师说话:“遇到这种情况,如果我们能将心比心,站在别人的角度去想一想,也许结果会不一样,大家看„„”)三个短剧中的演员继续表演。

(1)踩到人的同学连忙说对不起,另一个同学也说:“没关系,路滑也难免会这样,我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。

(2)组长小心地把这本坏书留给自己,拿了下面的一本好书给这个同学,这同学看到了说:“那本书应该是轮到发给我的,还是给我吧。”两人在互相谦让。

(3)同桌的同学想:我忘记带东西的时候,同学也经常帮助我,现在别人有困难,我也应该帮助别人,新笔算得了什么,于是两人互相道谢,非常友好。

短剧在这里再定格,师问:“为什么换种想法,结果竟会有如此大的变化呢”(大家讨论,随意发表意见。)

小结:在交往中,只要我们能多为别人想一想,多站在别人的角度去看问题,其实很多问题或矛盾都很容易解决的,并且还能增进双方的友谊呢!

2、学生谈谈班级中的事例――学会感恩,学会赞美!怀着感恩的心去赞美帮助过我们的每一位同学,哪怕只是一句“谢谢”!

(善于发现别人的优点,适度赞美别人,是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中,不应取笑别人的缺点,这样我们才能获得更多的朋友。)

我们班就像一个温暖的大家庭,同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。我们编了一首儿歌来表达同学之间的情谊。(小组齐诵)

同学们,在一起,同学习,同游戏 你帮我呀我帮你,快快乐乐多欢喜 好处面前不争抢 方便在前要谦让 同学就像亲兄弟 团结互助多亲密,多亲密!

三、学会欣赏

1、老师要求学生写出本组同学的优点。老师指定一位同学,让每个学生都读出对他的赞美。

孩子们看到班级同学对自己的真诚赞美,都是喜滋滋的,这说明每个孩子都渴望得到别人的承认。

(语言上的赞美,让同学之间的距离很近很近,让大家更加感受到同学对自己的关注。通过“别人眼中的自我”,加深了夸与被夸者的内心体验,形成了良好的心理暗示,那就是被人常识是幸福的,而欣赏别人同样也是快乐的。)

2、听了同学们对你的真诚赞美,请谈谈你的感受吧。

四、课外延伸

1、倡议书 同学们: 让我们行动起来,从我做起,从身边的小事做起。说感谢之话,怀感动之情,做感恩之事。感谢父母的养育之恩,感谢老师的教诲之恩,感激同学的帮助之恩,感激社会的关爱之恩,感恩一切可感激之人。感恩磨难、感恩生活„„让世界因感恩而变得更加美好。

2、收集感恩名言

孩子朗诵古今感恩的成语和名言

五、总结

孩子们,学会感恩,就是要从我做起,从小事做起,懂得理解、宽容、体贴、关爱,学会说一声——谢谢。这个世界不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。希望每位同学都独具慧眼,懂得欣赏别人,互相发现优点,真诚地赞美对方。学会欣赏,并不是去恭维别人,是为了使我们拥有一颗友善、感恩的心!

有你我会更幸福主题班会

泰安十八中

马坤华

第五篇:感恩同学作文

感恩同学作文汇编5篇

无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编帮大家整理的感恩同学作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

感恩同学作文 篇1

我要感谢一位同学,是她让我有了学习的动了。

考试我把她当为我的对手,但是在考试中败了,从那时起我就下决心一定要超过她。

每一次做题我都会关注她对还是错,如果我错了她对了,我心中就会下狠劲,一定要学会,说不定在这题上丢分就会败,如果我写对了心中就会有一阵窃喜,但是我告诉自己:“不要骄傲,至少在这个题上我把分拿着了,别的题我也要拿住,我要把不会的下课都问问老师,让老师教教我,在考试的时候一定不能错这些分要十拿九稳的拿住。”

写古诗是,我都会战胜她,但是我总是告诫自己:“不要骄傲,说不定她是没用心,下次还要认真,不能轻敌。”写古诗的时候她全对了而我错了,我就会把我错的那首古诗使劲记住,如果我们两个打成平手我就会想:“在考试的时候一定要认真,如果不认真的话,她就会超过我,我就又一次失败了。”在语文上我用这样的心态做题,和她PK,我的成绩一点一点往上提,我的成绩也在一点一点的超过她。

数学我也下定决心战胜她,虽然往上提但是还没有到最好,在这次考试中我一定要认真,我一定会超过她,不可以再败给她了。

谢谢这位同学,因为她的一次胜利,我第一次失败,让我有了学习向上的动力,让我的成绩有所提升,在以后考试中我要超过她。

感恩同学作文 篇2

我有两个十分要好的同学,一个是我们班的.“电脑高手”韩欣月,她平时温文而雅,经常帮助同学。另一个就是我们班的“副班长”周依如,她性格开朗,排球也很厉害。我们每天都在一起玩,在生活中和学习上互相帮助,友好相处。

我和周依如都是在参加排球队的我在排球了不如她。因为周依如的动作很到位,然而,我有些笨拙,有许多地方要向她请教。如:有一次,我在对墙打球的时候,球掉下来了,我正在苦恼为什么会掉下来呢?就在这时,周依如走了过来,耐心地跟我说:“你主要是手臂没加紧,脚没蹲……”许多要领,还给我示范了一遍。我十分感谢她为我做的一切。现在,我对墙打,一次性可以打600多下,一次性对柱子可以打400多下。

韩欣月可是我学习上的小老师,我数学应用题不会做的时候,韩欣月就会做过来,细心的为我讲解、分析题目,直到我懂为止。现在,我的数学成绩逐渐提高,韩欣月看见了,还为我高兴呢!

我十分感谢我的两个好朋友。

感恩同学作文 篇3

有人说,感恩是一种回报,是一种认同。回报父母对我们的爱,回报社会对我们的“宽容”,认同同学的指点,老师的批评。还有人说,感恩是一种钦佩,是一种人生态度,钦佩朋友的才华横溢,邻居的乐于助人,…………!而我却说感恩是来自朋友与同学,哲理他们与她们的帮助与带来的开心。

同学们,在我成长的历程中最闪烁的一缕光辉就是你们这些有趣的朋友们。和你们在一起的时光,是我徐倩怡最珍惜的。所以我要感恩你们,感恩你们这些鬼马精灵,这些“天才”们。曾记得有一次,我有一题数学题不会做,我问了她,她义不容辞的给我讲解这道题,我从一头雾水到云开雾散,有一个人说过在家靠父母,出门靠朋友。我觉得说的可真好呀!所以我要感恩你们啊,感恩你们这些“天才”呀。在这说一句:谢谢。如果我有什么笔没带,也是你们慷慨的借给了我。在我摔倒时,给我关心的也还是你们这群“鬼马精灵”………………这一切的一切,我难道不应该感恩你们吗?应该,我应该感恩你们呀。

可是在这我也不忘的说一句:我们每个人的力量都是微不足道的,只有我们相互依赖,相互支撑,相互帮助,才能把这个班级创建的更好,这样有何不算是一种感恩呀?感恩是一个永久的话题,她们对我的好无法用话来形容。我很感谢他们,我要以他们做榜样,每当别人需要帮助的时候我会伸出热情的双手来帮助他们。她们给我上了人生中最重要的一课,就是:感恩。那应该是连谢谢都无法表达的言语吧!

感恩同学作文 篇4

你知道感恩吗?

看完柳的,无尽的惭愧。

也不知为谁,只为了心会安宁。

班上的上课氛围这几天的确沉闷,总会觉得课的节奏有些长乏味,不是上课同学们的执教风格,而是聆听者的彷徨与观望。

恐怕是吧,我一直不屑于统招班那些自诩为尖子的同学和家长们所言的差距。可是,这一次,我才真正明白什么叫差距。不得不服气,上课的态度确实不一样。

真的有些同学上课唯一目的就是等下课的。

家长把你含辛茹苦地带到这,不是让你放松,你完全可以在家里轻松,放肆地玩,无拘无束,而到这,和同学,学习才是你应该去做的事情。

如果要把上同学们的状态分类,完全可以分成以下几类:一、专心听讲,一丝不苟,虽不多言语,却会认真思考。二、专心听讲,积极发言,活泼好动,但爱随意插嘴,也爱起哄。三、处于半神游状态,大半节课可以认真听讲,但小半节课会眼神迷离,遥望远方,不知所云或切切察察。四、一节课神游,一语皆无,课后,书上笔记寥寥。五、一节课切切察察,会记笔记,但会影响他人。六、一节课不会神游,也不会捣乱,只会在底下玩或看MP5,书上空空如也。这几类也足以说明我们的氛围为何如此沉闷了。而六大类,永远都会是“两头少,中间多。”而我,也只是处于第三种。

老师并没有办法拿你怎么样,他们只能驾着船,把你载到你想到达的口岸,然后再回去,周而复始;你想到哪,承载着的梦想也只会飞到哪。老师拿你无可奈何的同时,也只会是你步步深入渊谷的开始。

再想想,父母是生你养你,最爱你的人,他们只是让你来这玩的吗?他们永远是为你好,他们给你烧了几十年的饭,陪你走过十几年的风风雨雨,就凭这,你就会好好学习,报答父母。

请感恩吧,古言云:“滴水之恩,定当涌泉相报。”更何况父母与老师的恩情高于天且深于海呢?

感恩同学作文 篇5

小学生活的漫漫六年里,那些无处不在的身影时刻温暖着我们的心。我们骄傲,我们自豪,就像是一个大家庭,每个同学都是不可或缺的一员。我们感恩同学,像无数颗闪耀的星星,陪伴我们度过那漫漫黑夜。

感恩同学,在我成功时的一句赞美。

感恩同学,在我难受时的一句安慰。

感恩同学,在我遇到挫折时的一句鼓励。

感恩同学,临近分别时的一句祝福。

……

还记得小时候,年幼的我们不知道友谊的珍贵,“绝交”,“我不和你玩了”,“我不和你做朋友了”之类的语句时常挂在嘴边。毕业了,就要分开了,一夜之间,我们就由无知的小孩子变成了成熟理智的少年,心里面同学的分量越来越重,不舍,难过,一下子充斥了我们的心。

要走了,无论有多不舍,多注定要分开了。我相信,和同学在一起的这段美好记忆,会一直陪伴我们度过整个生命,永远镌刻在我们的脑海!

感恩同学,谢谢你们,谢谢你们陪我度过了这一段美好时光,给了我一段如此难忘的记忆!喔,难忘的同学,感谢你们!

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