第一篇：亢旱灿烂一光年-高一作文
亢旱灿烂一光年-高一作文
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的亢旱灿烂一光年-高一作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
遇见一个女孩，在最初来到这校园的时节。
第一次，也仅一次，就让我难以磨灭的，是她的笑脸。明媚如九月的阳光，温暖如金秋的和风。散散的短发，圆圆的红润的苹果脸，拥有着一份天使的纯真。
不由得想，那是怎样一颗阳光的心呵，足以让真正的阳光，亦为之黯淡。于是她过去了，留下身后尾随的欢跃的空气。
应是一个无所顾虑的孩子，没有负担的而当我无由来地知道了她竟在同级理科实验班的时候，我吓了一跳，真的一直以为，理科实验班，就是将一个班的人用来做理科实验，之后出来的，非痴即呆。
也许是有留心的缘故，那以后，时不时地能碰见她。而她的笑，她的那份阳光，却并没有因为理科实验班的这个事实，有丝毫的褪色。
去她们班上找人时，她在。她很大方地代着那我要找却正有事的同学出来，落落地接着话，得体地处理着事件。在立刻实验班光线压抑的教室，她阳光的笑更加灿烂。
学校艺术节的时候，她在。她穿着叛逆的男生服装，在舞台上炫街舞，那般自信，那般投入，那般不羁。在雪亮的灯光下，她阳光的.笑脸添了一份认真与忘我，却依然灿烂得毫不失色。
到食堂吃饭，她在。听着她和她同学轻松简约地聊着听到就恐怖的理科实验班的学习，头不由得发麻。望去，她阳光的笑，在拥挤的食堂里，因为那份淡定而依然灿烂。
女生拔河比赛的时候，她在。虽然她知道因临时原因她们班已不能参加，她还是到了场。她在那儿，依然开心地为参赛者加油。她阳光的笑，加着兴奋，灿烂在那阴天的中午。
她在……
她在，很多时候，很多地方。而我至今却还不晓她的姓名。不过这样应该更好，这样，她便回一直作为一个具体的形象存在于我的脑海，而不是两个或三个或四个字符，在被提到时，木木地想起：哦，就是那个人吧……
曾经有个交往并不深的女生说我的名字听着让人温暖；但很可惜，我并没有那份阳光。那不知姓名的女孩，发散着她的光，活跃在各个场合。
我好想，自己也可以想女孩那样有一股执着的乐观，不论何时，都笑得阳光灿烂，即使悲伤，也要无比鲜艳。
我羡慕她，因着她那份乐观；于是我又佩服她，为着她总是能维持着那份阳光，撑起一片晴朗的天。
冬去春来，阳光冷淡了又回暖，暗黄了又白炽，我的天空也还是时雨时晴。然而时间流逝，毕竟会被篡改些许。比如，遇见她的次数不知为何地少了许多。或许学业的渐渐加重，她也不得不忙碌于其中吧。
最近一次遇见她，是在做课间操回去的路上，她正和一位老师聊着，笑得依然阳光无畏，一如那时正刺透晨雾的朝阳。
还是没变啊……
想着有一天，自己终于也能像她一样，灿烂一光年。
第二篇：一个人的一光年
一个人的一光年
记忆中的我，总是在零点到来的时候，伴随着日光灯耀眼的光亮下，在并不宽大的木白色桌子上堆许多东西。有时是一支钝钝的铅笔，一张洁白的画纸买一本摊开的CLAMP的珍藏画册。然后便随着耳机里传来的低浅吟唱缓缓的在纸上留下细碎的痕迹，看着那些纤细的线条一点一点的构成一幅完整的画面，我就会有一种沉甸甸的满足感。于是，用画笔来诠释只属于我自己的CLAMP就成了我孤单中幸福的光源。后来，画夹中渐渐堆满了画，细细翻看的时候，那幸福感就会变成一抹微笑，淡淡的挂在嘴角。多幸福啊，只属于我自己的CLAMP。
也有时桌子上会放一本小说：白的，黑的，粉的，彩色的封面；小四的，明晓溪的，沧月的，杰克伦敦的，柯南道尔的作品；粗糙的，细腻的纸页；无穷无尽的变换，而不变的却是一种感动，是手指与书页间细密而温软却无法言说的爱恋。
还有时，我会翻出我的珍藏品，一堆大大小小形色各异的饰品，将它们排列整齐，再一一试戴，满足的看着那些细小的光亮反射出我易碎的幸福。或是从窗台上拿下一个小猪形状的罐子，用绒布细细的擦尽上面的灰尘。然后小心翼翼的扒开底下的塞子，哗啦哗啦，晶亮的硬币倾泻在床上，坚硬与柔软的碰撞，摩擦出细微的响声。我会选一个舒服的姿势趴在床上，数着那一枚枚亮晶晶、冰冷冷的硬币，像是在数着我短暂青春里高傲的孤独。
不过，我最常做的，却是写字，写很多字。然后眯着眼，惬意的看着它们渐渐的组成一个又一个故事，虚幻的，真实的，真真假假迷离了我的双眼，也让我忘却了这孤单岁月里莫名的悲伤。经常会写错字，我却固执的将它涂成一个黑色的心，借以保留我文字画面的美观，虽然除了我，它再没有第二个观众。
我是一个孤独却坚强的孩子，我给自己下了这么一个定义。因为我总能在寂寞时找到事做，虽然我总是寂寞着。
我也有朋友，很多。丸子、兔子、阿恋都是我的朋友，我了解他们的世界：QQ、篮球、学习、看动画片一切的一切我都很了解。我们在一起的时候，压马路、谈QQ、谈学习、谈梦想、谈我们的未来，谈许多许多我们彼此都熟知的事物。可我怎么办呢？我的漫画给谁看？我的书给谁分享？我的珍藏品给谁炫耀？我的文字又给谁看？还有我的CLAMP呢？又能和谁谈？没有人。于是，当满心的话语化成一滴泪藏在心中时，我学会了人前的活跃，人后的沉默。朋友，这个在很多人生命中举足轻重的名词，在我心里，却渐渐消失，化成一颗星辰，挂在那遥不可及的星空上。自知不能妄想，便也不去再想，只是在15岁的岁月里沉默、沉默、再沉默，然后在沉默中悄悄的灭亡。
2008，我15岁，这是寂寞的一年，但光阴不会为我寂寞的背影停留。它飞速穿梭着，徒留我独自在茫茫人海中驻足。但我固执的相信，这一年同样也是充满着期待的，因为我听见，2008年1月1日凌晨十二点整时，一光年之外，有一束光开始了寂寞行程。它来自一个人的心间，只为我一个人而来，和我的寂寞结伴而行。当2008年12月31日零点的钟声敲响时，它会到达我的身边，照亮我孤单的背影，也让我从此不再孤独。
2008，15岁的我拥有了一个人的一光年。
那么，那束光回来自你吗？
第三篇：有关灿烂高一作文
人生百味，酸甜苦辣咸，痛占四成。但无论黑暗怎样笼罩，总有一些灿烂明亮的光能穿越空，总会有百苦后的甜，迎着笑容，姗姗而来。下面给大家分享一些有关灿烂高一作文，希望对大家有帮助。
有关灿烂高一作文1
昨天下午，雨噼里啪啦地下着。我撑着雨伞从学校走出来，外面阴沉沉。到了小巷，却惊讶地发现眼前小巷成了一片“海洋”。
望着这一片“海洋”，我直挠头：“这么深的水，我该怎么过去呢?”我四处张望着，雨不停地敲打我的雨伞，我心里不由得慌了起来。我成了过河的小马，无助地站在那儿，走也不是，回也不是。
就在这时，不远处，出现一个熟悉的身影，那是妈妈。只见妈妈穿着水鞋，水已经到了妈妈的膝盖了。妈妈迈着艰难的步子，向我走来，接过我沉重的书包，抹下额上的汗珠，疲惫地说：“今天下午，你还没回来时，就下起了倾盆大雨，现在姐姐学校里全是水!包括我们家，地板上全是超过一个手指的水量。”
妈妈一把背起了我，手里提着八公斤的书包，另一只手拿着雨伞，我挂在她脖子上。妈妈在水巷里艰难地行走着。每一步都走得特别吃力，又特别的小心。那一刻，我多想自己的体重能再轻一点，那样妈妈就不会那么吃力了。
回到家，妈妈放下我。我们刚一进门，房间和客厅里全部都是水，水里竟然还有外面小巷的土和树枝。最离谱的是水面上还有蟑螂和其他虫子。我吓得跳了起来，妈妈赶紧拿起扫把把虫子扫到墙角，再拿起盆子，把客厅和房间里的水泼到下水口。我也赶紧拿起大盆，一起泼。汗水顺着妈妈的额头往下流，头发顺着脸颊往下垂。为了赶紧把水泼光，妈妈累得都不敢停下休息。
一会儿，雨渐渐消失，我们家的水位也慢慢地下降，妈妈又赶紧去把湿掉的衣服、书都摆到桌面上。妈妈累得瘫坐在沙发上，但她的嘴角微抿着，看着奋力帮忙的我，她的嘴角画出了一道温柔的弧线。
外面阴沉沉的，房子里虽然东西湿答答的，但我心里却是温暖而又灿烂的。我想有一天，我要让疲惫的妈妈，过上安闲舒服的日子。我赶紧打开书包，认真地做起作业。
有关灿烂高一作文2
一阵春雨过后，当春日的暖阳普照着世间万物，小草儿倔强地从土壤中钻出，鸟儿在枝头甜美的歌唱，迎春花绽放着它们那绚丽的花朵。这时，我们漫步在这鸟语花香的草地上，便觉得生命是多么的美好啊!
生命，它如花朵般绚丽;它又像岩缝中倔强的小草，但有时它又像一朵弱不经风的温室小花，稍不留神，他便会从你手中悄悄溜走。
现代的经济在飞速的发展中，往日评级的小路变成了车辆川流不息的马路。但你可曾发现那么多的欢声笑语被淹没在喧嚣的汽笛中，多少触目惊心的场面在不断上演着，让人痛心疾首。你可曾想过，“马路杀手”那凶恶的眼睛在紧紧的盯着你，它们在等待你粗心大意的时机。
想必大家都曾听过“最美女教师”张莉丽的故事吧。那几名学生在不经意中，早已被那凶恶的眼睛盯上了，他们却不知，一场悲剧正悄悄降临。当那刺耳的鸣笛声响起时，这场悲剧早已到了不可挽回的地步。虽然学生们都安然无恙，可是他们敬爱的老师却倒在了血泊之中。尽管张莉丽老师在紧急的抢救之下活了下来，可她永远的失去了双腿。
痛定思痛，倘若事故发生前，那些学生可以小心而谨慎的过马路，司机可以细心地开车，悲剧还会发生吗?
人最宝贵的是生命，生命只有一次，没有了生命一切都是空谈。如果安全都得不到保障，那么社会价值更将无法实现。我们的生命不仅担负着祖国的伟大使命，更载着父母及亲人的所有的希望。
有了安全，我们才能用闲适的心情去享受生活的乐趣，感受自然的美丽。才能用坚定的意志勇攀人生的高峰;才能去低声吟唱“采菊东篱下，悠然见南山”;才能放声高歌“会当凌绝顶，一览众山小”;才能轻松哼唱“落红不是无情物，化作春泥更护花”。我们才可以大步大步地迈向成功的彼岸，才能让祖国更加繁荣昌盛。
尊重生命，尊重你我，我们要时刻有安全意识。现在不仅政府把交通安全工作放到主位，学校和家长也认为安全工作重于泰山，我们还有什么理由不去珍视我们的安全呢?只要我们的安全意识提高了，社会文明也就更进一步，我们的父母也就会更加放心。
为了让生命之花永远绚烂，我们更应该牵手共走平安路，用我们美丽的青春谱写着生命之花的动人的篇章。让平安的种子播种在我们每个人的心田中，去收获社会的祥和与安宁。
牵手共行你我他，社会平安靠大家哦!让我们迎着美丽的春光，伴着绚烂的花朵，牵手向平安迈进吧!
有关灿烂高一作文3
在黑暗的尽头，我疾走;在光明的开端，我飞奔;那迷蒙的影，是空白的旅途;我寻找黎明的光线，敞开心门，看见阳光依旧灿烂。
——题记
清风的旋律动人，我听不到它的音。阳光的脚步轻盈，我够不着它的肩。抬起头，看那阳光依旧灿烂。
阴暗·雨天
考卷被我揉成一团摔落在地，我抱着头，坐在地上不争气地哭了。多少次彻夜未眠，挑灯夜读，换来的仅仅是这种结果?!闭上眼，我又想起了老师失望的表情、同学们讥讽的笑容，还有那糟糕的考卷。
似有小雨在心中飘起，我布满伤痕的心变得阴暗。
朦胧·多云
雨季在连绵，伤痕也依旧。
我低下头，无意间瞥见一句话：“踮起脚尖，你就会更接近阳光。”
阳光?我抬起头，打开窗户，看见阳光是如此灿烂!伸出手，啊，阳光竟是这般温暖!我是不是该放下了呢?
那一刻，一丝光线穿透我心中的云层，连亘的雨季终止了，心是那样的朦胧。
灿烂·阳光
如诗的六月，城市被闷热笼罩着，一切都彰显出悸动的神韵。
所有的人都在为期末考试复习，做最后的冲刺，而我，却依旧彷徨。
我想，我总该放下的。毕竟，这一切都过去了。
我笑了。哪一刻，无数道有力的光如利剑般射进了我的心灵，驱走了我心里无边的愁云，心是灿烂的。
抬起头，阳光依旧灿烂。而且，又多了一个胸中灿烂的人，用心去感受那阳光。
有关灿烂高一作文4
童年好似画权，可以调出五彩缤纷的色彩。
童年好似五味瓶，酸甜苦辣咸，充满了快乐与精彩。
童年又似曲谱，跳动着快乐而又轻快的音符。
我的童年是精彩而又快乐的，正如开在春天的花朵般，绽放着美丽的光彩。那时的天空总是蔚蓝的，那时的阳光也是最灿烂的。回忆童年，那是一段最美的记忆。
时光回转，我的思绪回到了儿时。儿时的我总想着长大，只有长大成人，才可以做想做的事。于是有一天，爸妈都不在家，我便在爸爸的柜子里东翻翻东找找。终于，我找到了爸爸的一件外套和一双皮鞋。我高兴地跑到镜子前面，将爸爸的衣服穿了起来。仔细往镜中一看，我的两只小手被长长的袖子包裹着，衣服十分的长，我好似穿着一条裙子，一双小脚丫穿着大大的皮鞋，总体一看好像一个唱戏的戏子，又好似一全行为十邋遢的人。穿好后，便想出来走走。鞋子十分的大而且又重，我的小脚丫提着皮鞋，走路十分的困难。我一边走着一边还发出“噼啪”的声音。走着走着，一不留神便摔了一跤。我于是便艰难的爬了起来，弄的乱七八糟，还有一脸的灰。
我的童年不仅天真、可爱，而且还充满了学习与成长的气息。
我来自乡村，妈妈经常要和爸爸一起下田。回家后，还要照顾奶奶，为奶奶洗脚，望着妈妈辛苦的背影，我心想：我也要给妈妈洗脚。于是，我便打了一盆热水，送进了妈妈的房间。
妈妈刚好坐在房里休息，我便对妈妈说：“妈妈我给你洗脚。”妈妈看我摇摇晃晃地端着水盆，便高兴地说：“真是个好孩子。”听了妈妈的话，我高兴自豪地笑了。
童年像是一条平静美丽的河流;童年又像精彩美丽的相册;童年又如一幅五颜六色的画。美好的童年展现出了多姿多彩的生活。
我的童年精彩而又绚丽，我的童年纯洁而又无邪。虽然童年瞬间即逝，但是记忆里美丽的相册，记载了我的快乐与成长。此刻，我将带着童年时代的好奇与快乐努力向前，画出属于我的天地，创造最美的未来。
有关灿烂高一作文5
浩渺的天空带给我们宜人的蓝，温柔的叶子带给我们清新的绿，娇艳的花朵带给我们夺目的红……生命是一张白纸，但我们的生活却给它带来了灿烂耀眼的华彩，丰富了我们的双眼。然而，为什么这些颜色能显得这样的突出而美丽呢?那是因为在它们背后默默无闻地映衬着的黑……
我喜欢黑的朴素。没有红色的娇艳，没有绿色的稚嫩，没有蓝色的做作，没有黄色的耀眼……黑，就是这样的单调，这样的纯粹。但是它仍然不断地为我们的生活色彩作背景，使我们的生活更加地丰富多姿。
我喜欢黑的高尚。乌黑的泥土映照出花朵的美丽;单调的群山映照出天空的蔚蓝;黯淡的黑夜映照出明月的光亮……黑，就是这样的不引人注目，这样的默默无闻。但是它却在我们的生活中起着重要的作用，让我们的生活更有意义。
我喜欢黑的实在。没有红色的娇羞，没有绿色的骄傲，没有蓝色的浮躁，没有黄色的突出……黑，就是这样的平凡，这样的含蓄。但是它仍然在我们的生活中踏实地工作着，成为我们生活中一道必不可少的风景。
我更喜欢黑色的有毅力，不怕苦。巍峨的山峰有乌黑的碎石在底下作支撑;高效率的机器要有黑色的煤做燃料;水平再高的老师也要通过黑板向学生传授知识……黑，就是这样的坚韧，这样地令人佩服。它是我们生活舞台上一个最重要的表演者，将我们的生命推向成功。
没有黯淡的黑，哪来灿烂的红?没有单调的黑，哪来耀眼的黄?没有平凡的黑，哪来突出的绿?没有沉重的黑，哪来出众的蓝?黑，就是这样的朴素，这样的高尚，这样的实在，这样的有毅力，就像大的劳动人民，他们就像社会中黑色的背景，映衬着我们。
永远默默无闻的是辛勤劳动的农民，他们的耕耘为我们的生活带来了最基本的衣食需要;永远不惹人注目的是不怕辛苦的工人，他们的工作为我们的生活提供了必需品。但是，他们的努力得不到人们的关注，社会中的五光十色把这种平凡的黑色掩盖掉了。他们的劳动成果为社会提供了服务，却得不到回报。而正是像黑色这样的精神，使他们不索求，不埋怨，继续默默地，无私地付出。
我喜欢黑色，正是因为它有着像劳动人民一样默默付出的精神;我喜欢黑色，正是因为它有着像劳动人民一般无私奉献的高尚，我喜欢黑色，正是因为它有着像劳动人民一样的平凡而伟大……
生活中往往有些人正在无声地奉献着，朋友，当你不断地想前进步时，请看到灿烂风景的背后……
第四篇：高一作文训练一
高一作文训练一——记叙文写作常识复习
记叙文,是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
记叙文一般运用记叙、描写、抒情等表达方式。
记叙是事物动态（如人物的经历、事件的进行、空间的转换等）的述说，重在过程性，所以记叙文要有线索。才能使文章显示出较清晰的思路和结构。线索主要有以下几种类型：以人物为线索，以事件为线索，以行踪为线索，以人物思想感情的变化或作者思想感情的变化为线索，等等。
描写是细致的刻画。（1）人物描写。A肖像描写。描写外形——容貌、神情、姿态、服饰等，要抓住特征，以形传神即透过外形揭示出身份、性格和内心。B语言描写。要透露内心秘密并显示个性特征。C行动描写。古典小说中有许多典型的行动描写，如黛玉焚稿、范进发疯、大闹天宫和单刀赴会等。行动描写要反映人物心理并显示个性特征。D心理描写。要注意下意识的心理如幻觉。还要注意借助外在事物的间接描写。
（2）环境描写。A自然景物描写，包括时序节令、自然气候、山川湖海、动物植物等描写。作用：交代时间、地点，烘托作者或人物的感情心境，为人物活动提供背景，推动情节发展。B社会环境描写。反映社会生活特点的描写。
（3）场面描写。对有中心人物活动的生活画面的描写。
（4）细节描写。对有典型意义的细枝末节的描写。如阿Q画押、严监生竖起两根指头。起着描绘人物性格、安排线索、推动故事发展的作用。细节延伸开来就是一篇微型小说。描写法又可以分为：白描（无比喻修饰，以叙述代替，重在传神）、直接描写和间接描写（通过旁人的眼睛或者周围事物来描写）。
抒情是抒发和表现感情。其中直接抒情多是带有感情的判断句，并有感叹词；间接抒情是指在叙述、描写和议论中带有感情色彩。
记叙文的基本写作要领
细观察：没有细致的观察就不可能对生活有真切深刻的感受，就不可能写出具体感人的生活，就不能引起读者的阅读兴趣。
重细节：细节是记叙文的灵魂，是感动读者的最有效手段，没有细节文章就谈不上具体、形象，就谈不上感染力。
精选材：要选择最能表现中心的材料，不能是菜就往盘子里放。
巧排列：所选材料要按一定的顺序写，或由轻到重或并行排列或按时间顺序，不能想起什么写什么。
分详略：不能平均使用笔墨，也不能轻重倒置。
截片段：就是不要记流水账，要截取关键部分，留出必要空白。《北大是我美丽羞涩的梦》就截取、奶奶拂袖而去、我比想像的灵巧、习惯是一种力量等几个片段来表达“高考状元”成长过程的困惑与思考。
出画面：对截取的画面要细致描写，给读者身临其境之感。
见真情：抒情类记叙文必须有真情实感才能打动人。
出哲理：非抒情性记叙文要反映一定的人生哲理。
有中心：或抒情或言理，或表现人的性格、品质等等。记叙文绝不能为叙事而叙事，为写景而写景，不能无病呻吟。
记叙文写作注意事项
任何一篇记叙文都离不开叙事，写“事”应该求真，但也不是非写真实不可，只要符合生活的逻辑，就都属于“真实”，因此，记叙文往往需要“编故事”。记叙文写作可以运用概述，但不要冲挤描述；可以夹叙夹议，但要以叙为主。
一，总的要求
能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁文章。
高考作文要求学生能够写作记叙文、议论文、说明文和其他常见体裁文章，使话题作文自选文体真正得以落实。在话题作文出现之前，高考作文试题总是限定文体，应考作文只能按题目要求的文体进行写作。直到1998年不再限制文章体裁，才打破了清一色的文体格局，于是高考作文可以写记叙文，也可以写议论文，还可以写成其它形式的文章。当然，这并不意味着考场作文不要文体意识，而只是说考生可以选择自以为合适或擅长的文体进行写作。
二、基础等级的要求
1、符合题意
要做到“符合题意”，就必须过好审题关。高考作文试题一般由题目、材料、要求(注意)三部分组成：或完全式，三个部分具备；或省略式，某部分不出现，如要求自拟题目。审题就是审读作文试题各个部分的文字，力求确解，做到不漏、不改、不误。所谓“不漏”，即全面审题，不遗漏任何要求。所谓“不改”，即准确审题，不随意改变试题的要求。所谓“不误”，即正确审题，不误解题目的要求。
2、符合文体要求
“符合文体要求”，有两个方面的含义。一是符合作文试题的文体要求。二是写出来的作文符合该文体的要求。近些年提倡淡化文体，于是高考作文试题不限文体，但是，不限文体不等于不要文体，一旦选定文体，写出来的作文就得符合该文体的写作要求。如果以某一话题写记叙文，就要以记叙为主，就得有六要素，就应展开合理的描述，写出的文章像记叙文的样。如果写议论文，就要以议论为主，就得有三要素，就应进行理性的论述，写出的文章像议论文的样。至于突破性写法，自然应该大胆去实践，但还是有其鲜明的文体特征，决不是非马非驴的不是东西的东西。因此，增强文体意识，进行相关的文体写作训练，还是十分必要的。
3、感情真挚，思想健康
“感情真挚”，则是文章的根本所系。感情的抒发要真挚，应是内心情感的自然流露。一篇文章倘若没有感情，那不过是一块文字大拼盘；倘若充斥着虚情假意，那就成了一场令人恶心的文字游戏。作文要写真情实感，是我们永远需要恪守的法则。“思想健康”，这是立意的大前提，包括正确的社会观、积极的人生观、鲜明的是非观和爱憎分明的感情倾向等。思想不健康，作文写得再好也白搭。
4、内容充实，中心明确
先说“内容充实”。不管是记叙文，还是议论文，做到言之有物，内容便是充实的。记叙文叙述具体，描写到家，表现手法多样，突出表现中心思想，能说内容不充实吗？议论文论述充分，论据丰富，论证方法灵活，有力论证中心论点，能说内容不充实吗？再说“中心明确”。“明确”始发于作文题目，只有先明确作文题目所蕴涵的“中心”，而后在此基础上为所要写的文章立意，才能做到“中心明确”。“明确”实施于写作过程，只有紧扣“中心”，选择材料，组织材料，谋篇行文，才能真正实现“中心明确”。
5、语言通顺，结构完整
所谓语言通顺，就是要求语言表达规范、准确、连贯。考场作文用语不规范的原因是多方面的，如生造词语，乱用方言，随便改动成语或生搬外来语，造句违反语法法则等。准确，要求语言表达恰如其分，能切合原意。概念使用不当，修饰语、限制语使用不当，成语使用不当，都是不能准确运用语言的具体表现。语言连贯，指句子之间语意贯通，顺序合理，注意前后照应和衔接。除上述要求外，语言运用还要得体，使用语言能够适应不同语境的需要和语体的要求。
结构，是思路的外化；所谓结构完整，就是要求用清晰的思路组织安排写作的内容。主要表现为开头结尾的起合，过渡照应的转承，段落的合理划分和安排，总之要做到思想有序，布局有方，层次分明，条理清楚。
语言通顺，结构完整，是对作文形式的主要要求，其中语言通顺的要求尤为重要。
6、书写规范，标点正确
书写是否规范，主要看字体优劣、有无错别字、卷面是不是整洁等几个方面。有些年高考作文评卷标准专门设置“书写”项目，赋分高达5分。后来虽说不再单列这个专项，但在“等级评分标准”中有“字体”条款。值得注意的是今年在写作的“基础等级”中加了一个注解，即每错一个字扣一分，重复不计。这一点应引起考生的高度重视。
标点使用不当，直接影响表意，虽然不曾明确规定如何扣分，但是肯定会导致隐性失分(因给评卷老师留下不好的印象而被降低等次)。总之，不管评分标准如何定，书写不规范、标点不正确，其结果会或显或隐地失分，因此万万不可掉以轻心。
三、发展等级的要求
1、深刻
透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。
“深刻”，是就思想内容而言。记叙文固然不乏思想深刻之作，但这里主要是指议论文。所谓“深刻”，首先是具有深透的见解，对人具有启发作用，其次是能够进行深入的分析，揭示事物内在的因果关系。怎样才能做到说理深刻？一要透过现象深入本质，居高临下审察事物，辩证思维剖析问题；二要摆现象、揭本质、挖根源、说危害，讲办法，逐层分析说清所以然；三要抓住规律、理清关系、对比曲直、驳斥谬论，多方阐发中在要害上。总之，站得高，想得远，挖得深，说得透，就能达到“深刻”的要求。
2、丰富
材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。
“丰富”的要求中，“材料丰富，论据充实”，主要是针对议论文而言，广征博引，纵横开阖，议论文写作能够做到“材料丰富，论据充实”，就可以得到发展分。“形象丰满，意境深远”，则主要是针对记叙文而言。记叙文要叙事，要写人，要描景：叙事要善于选材，巧妙构思，做到曲折有致，情节富于变化，引人入胜，避免平铺直叙；写人要懂得刻画形象，描写具体逼真，细节生动典型，丰满可感，力戒程式化；景物描写要很好地为主题服务，或创造氛围，或衬托渲染，或寓意象征，或意境深远，皆以佳景真情取胜。
3、有文采
用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
“有文采”是在“语言通顺”的基础上提出的高一级语言要求，依次说明如下：
“用词贴切”应有丰富的词语做基础，如果没有一定的词汇量，就很难写出富有文采的文章。当然，光有丰富的词语还不够，还要做到准确运用，否则只是堆砌词语。“用词贴切”不仅包括“生动”，而且包括“准确、鲜明”，乃至语言表达的简明、连贯、得体。一般说，“用词贴切”主要靠用好动词、形容词以增形象性，也表现在成语恰到好处地运用上。
“句式灵活”，是指在作文时能够根据表达的需要，灵活运用各种句式，并取得较好的表达效果。常见的句式有：(1)陈述句、疑问句、祈使句和感叹句；(2)肯定句和否定句；(3)主动句和被劫句；(4)长句和短句；
(5)整句和散句；(6)常式句和变式句。这些句式恰到好处的运用，对于表情达意大有好处。“善于运用修辞手法”，能使语言生动形象。怎样运用修辞手法才算“善于”？恰到好处、灵活多样、富有创意。恰到好处是在应该用的时候用，灵活多样是手法多变运用自如，富有创意则是新颖不落窠臼。这要从训练高层次的把握和驾驭语境的能力、联想和想象的思维能力入手，使修辞手法自然而然地服务于思想的表达，而且进入驾轻就熟应变裕如的境地。
“文句有表现力”，或蕴蓄着深刻的哲理，或包含着历史的反思，或夹杂着几许幽默感。它自然不是一眼能望穿的浅薄，但也不是故作高深的隐晦，而是一种具有穿透力的凝厚。在记叙文中，“文句有表现力”主要指生动形象，描写细致。
4、有创新
见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。
高考作文提出创新的要求，体现了时代特征。作文创新首推构思富有创意，这是最有价值的创造性思维。从确立主意到运筹思路，从谋篇布局到剪裁材料，从过渡照应到遣词造句，都属于作文构思的系列思维活动，要做到“新巧”，就得把握整体进行创造性劳动，求得与众不同的文思。推理针对议论文而言，求独到要善于运用比较艺术的论证方法，如比喻论证、类比论证、引申论证(归谬法)等，给作文增加亮色。想象针对记叙文而言，求独到就要大胆(但不悖谬)，就要创造出新颖独特的艺术形象。人云亦云，是中学生作文的通病，主要表现在主题的平庸和材料的陈旧，因此只要持新颖的见解，用新鲜的材料，就蕴涵着创新因素。至于有个性色彩，是指一篇作文有某种特色，或表现手法，或篇章结构，或感情色彩，或语言风格……概而言之，只要努力把作文变成自己的独创性劳动，就可以登上创新的台阶。
第五篇：高一优秀作文选编(一)
高一年级优秀作文选编
（一）弯腰高一（1）班范依依 她是我们初中的一位清洁女工，说是清洁工其实什么杂活都干。最常见到她的场所就是学校的厕所。
在三中，我们时间很紧，早餐中餐基本上就是买个面包后在教室疯学。第一次见到她是就是在这样的一个疯狂地早上。我拿着面包往教室走去，突然看见一个又黑又瘦的中年妇女在教室的垃圾箱里翻着什么，走进一看原来她正在把饮料瓶和废纸往袋子里面装。散落在肩头黑白分明的头发和深棕色的衣服给人一种感觉就是，脏。
偌大的一个校园，我对她却有很深的印象，因为她和我们干净整洁的校园相比是如此的格格不入。
后来经常见到她坐在厕所边的一块石头上，手里拿着什么东西在吃，深棕色的外套脱下来放在旁边，里面是件洗得发白的衬衫。她总是吃上一口然后抬起头，用漠然的眼神看着远方。
又是一个疯狂的早晨，教室里有的学生吵的我连面包都吃不下去更不用说是学习了。班长刚吼一句“别吵了！”我就看见她从后门轻轻地进来了。一如既往的翻东西，很慢很仔细，生怕遗漏了她的宝贝。我们班的男生总是很不安分，他们把喝完的饮料瓶到处扔，无视卫生委员的责备和她的劝阻。她无奈，只得跟在一个个飞舞的瓶子后面手忙脚乱。追到了被扔在外面的瓶子，缓缓的弯下腰，伸直手去捡起来，颤巍巍的直伸着的手使她看起来很吃力。而那些调皮的男生只是一脸无辜的表情，随即又大笑。收拾完教室外的瓶子，她转回教室用那双迟缓的眼睛搜寻这“宝贝”。就这样，她来到我和同桌的前面，那里有让她弯腰的瓶子。看见她走过来同桌下意识的起身，离开，她看着我们干笑了下，她继续逼近，我不知怎地带着椅子向后退，她又干笑。因为瓶子太靠里，弯了腰还够不到，她又干笑了。边笑边伸手，这时候我发现，她手上还带着一双手套，这是怎样的一副手套啊！时间早已磨散了它的颜色，一道道得黑痕见证着它的沧桑。她好像用尽了一生的力气，才能把腰弯到可以捡起那个瓶子，这个用了几秒的动作，好像在我的眼里过了千年。终于她直起了身子，重重的出了口气，对同学陪着笑。看着她离开的背影，突然我有种很凄凉的感觉。
无意间翻到同学的作文，文章的主角就是她，说她有个儿子也在这个学校，而且她还在食堂负责打饭。然而，我从没有看见她出现在食堂，更没看见那个和她相依为命的儿子。我只记得那个在我面前深深弯下腰的影子。
给父亲的“一颗糖”高一（3）班范亚君
时间在不知不觉间溜走，如飞箭般转瞬即逝，岁月的却总留下清晰的年轮。
那天我和朋友在街上游玩是，一个同伴问几号了，我们然一惊，今天是二十一号，明天是父亲的生日！摸摸口袋，还有些钱，同学生日送礼物，父亲生日也应表示一下吧。一家商店正在甩卖，我便走了进去，挑一件自认为还可以的上衣，与店主一番激烈地讨价还价后终于把它带回了家。
第二天，家中像往常一样安静，饭菜却很丰盛。但大家只是默默地各自埋头吃饭，我要打破这沉静，在犹豫半天后，低声支吾着说：“祝你今天生日快乐！”
虽然声音细若蚊蝇，但父亲还是听清了。他迅速愕然地抬起头，继而很扭捏地红着脸道声“嗯”。当我从房间拿出那件礼物时，爸爸满脸惊讶地看着我，愣了半天，眼眶渐渐银光闪动，那双因岁月与家庭重担而长满茧子的粗糙大手微微颤动，父亲的眼光在我的脸上与那件礼物上来回扫动，最后停在了我的脸上，很久才伸出微抖的手慢慢地向衣服靠近，但在一半路程时，那双手又猛地缩回，只见他把手放在上衣上狠狠地擦了几下，确认干净后才小心翼翼接过衣服，小心地打开后摸了几下，然后迅速把他装进袋子里送入房间，嘴上还在埋怨我不该乱花钱，但他被太阳晒得黝黑的脸却严肃渐渐退去，幸福之情暗暗溢出。
之后，我没有再见到那件衣服，问母亲什么原因。原以为是父亲看不上，但母亲的回答却让我吃了一惊。原来，父亲是舍不得穿。父亲经常夜晚打开那件礼物，用香皂洗过的手轻轻抚摸，来回摩挲着布料，嘴角总是带着一丝笑意。母亲笑他，他却不以为然，总不愿穿上，只说看着就好。
我从未想过一件无意的礼物竟给予父亲如此的幸福与震撼，一时兴起而随意买的衣服却反馈给我如此难以承受的感动与懊悔。
忽然发现，有时年纪渐大的父亲、威严刚强的父亲竟会因为我——他的女儿送一件上衣而一改往日的作风，作出令人惊讶地举动。
其实父母很容易满足，有时他们就像小孩子一样，只要“一颗糖”便会令他喜不自禁。
人啊，总是在追求从自己身边飞过的东西，却错过了追随自己的东西。
令人难忘的细节高一（5）班王巧
小时候，我总希望下雨，而且是小雨，因为这样我就可以依偎在妈妈怀里，陪她一起听雨打在瓦砾，打在青石板上的声音，淅淅沥沥的，真好听。
可当时光把所有的稚嫩涂成斑驳一片，当风儿早已把童年的记忆吹走，当那些野菊花，那些雪娃娃都不见了的时候，我才发现自己早已长大了。童年的幼稚想法早已消失，但不知哪一刻、哪一秒，我又重拾了童年的记忆与憧憬。
中考之后，我兴高采烈地收拾着东西，兴冲冲地冲上车，因为我感到早一秒回家就多一秒幸福。车子在高低不平的水泥路上起伏，我的心也跟着车子一起舞蹈。打开车窗，哇！青葱树木随风摇摆，美丽的野花也高兴地点点头，似乎都在欢迎我回家呢。这时我在想着，当我推开门的那一瞬间，桌子上一定摆着我爱吃的菜。但是，当我背着重重的书包推开门的那一刻，我的心如同晴天霹雳一般，猛的凉了一截。迎接我的是冰冷的桌子、椅子。我气愤地把书包重重地摔在椅子上。
“是小A回来了吗？”房间里传来妈妈熟悉的声音。我漫不经心地移进房间，只听妈妈说“今天我肚子疼，晚饭没有煮，你自己泡碗方便面吃吧，我就不吃了。”我极不情愿地走了，连一句安慰的话也没说。
第二天，妈妈就去医院了。结果是得了急性阑尾炎。在妈妈手术和住院期间，我一个电话也没打给她，因为我怕，我好怕她会出什么事。后来妈妈打电话回来了，她的第一句话就是：“你怎么也不打个电话给我，问问我好点没有？”我没有说话，但是有一丝强烈的酸楚在我的心头掠过，眼泪不住地流。电话的那头，我分明听到了妈妈的伤心与失望。
几天后，妈妈出院了，是我去接的她。妈妈的身体不好，暑假两个月快过去了，可妈妈的伤口还隐隐作疼。高中开学的前几天下了雨，那一天妈妈从床上起来了。她搬起一张大椅子，这时，我站起来说：“妈，我来吧！”她笑了笑说：“我自己来。”妈妈左手拿着椅子，右手捂住伤口，慢慢地向门口走去，看那脚步，妈妈像八九十岁的老人，一步一步地向前移动着，不时停下来，眉头一蹙，想来一定是伤口又痛了吧，这几米的距离对妈妈来说却那么难，我多想上前去帮妈妈，但却没有，我只是静默地站在那儿，饱含着对妈妈的爱与钦佩。
此时妈妈已坐在椅子上，她看着雨，轻轻地对我说：“记得吗？小时候你最喜欢偎在我怀里听雨了。”“记得，我怎会不记得呢？”于是我搬了张小椅子坐在妈妈旁边，把头靠在妈的腿上，任她轻轻地抚摸着我的头„
在雨的陪伴下，我在妈妈温暖地怀里重温那儿时的梦。
这一刻，便永远印在我心头，成为令我永世难忘的精美细节。
令人难忘的细节高一（6）班程强
敲响时光的钟声，打开尘封的记忆，蓦然回首，回首那令人难忘的细节。———题记
一句话，一颗心
“一句话语一颗心，唠叨半天不消停。母亲深情一句话，温暖儿子整颗心。”我的母亲常对我说：“天冷了，记得添衣服。”这是一句多么朴素的话啊，一字一词一句都饱含了母亲对我的深情。曾经我也没有注意这句话，只当这是母亲应尽的义务，从来也未曾留心过。有时，甚至还嫌她唠叨。直到长大我才知道，在这句朴素的话语背后有着母亲那颗深深爱我的真心。这仅仅是一个细节，母亲为我付出的也绝不止这么多。真是“慈母手中线。。谁言寸草心，报得三春晖。”一句深情的话，一颗火热的心。
两句话，两行泪
“两句话语两行泪，深切关心不觉累。老师温情两句话，学生感动两行泪。”当我情绪低落，跌入考试失败的深谷时，有一个人在我耳边轻轻的说了两句话,这点困难算得了什么，亏你还是男子汉。我一语惊醒，翻然悔悟，正待回过头去道一声系谢谢，可那人却已走远。那人就是老师，仅仅是那个不经意的细节（也许是故意），就让一个陷入绝谷的学生，一下子从山底，走到了山顶，充满了对学习，对生活的自信。那简短的两句话对于一个心态平和的人来说也许没什么作用，但对于那时的我，却有着非常重大的意义。两句鼓励的话语，两行感动的泪水。
三句话，三世情
“三句话语三世情，情意深深爱子情。父亲虽不善言辞，三句话来感心田。”人都说父爱是沉默，虽不善表达，却饱含着深情。那一次，雨淅淅沥沥地下着，早上太阳还在迸射着光芒，现在却是另一番景象，我不禁打了一个韩战。当我的目光转向窗户，却看到一个熟悉的身影，我既高兴又惊讶，便一股脑跑了出去。是父亲，真的是父亲。我沉默了，而父亲却没有沉默，他说道：“孩子，快把衣服穿上吧，千万别着凉了。”边说还边把衣服往我身上套。父亲的话语，一字一句铿锵有力，温暖了我的心房。这简简单单的三句话是那样的令人难忘。我要对说父亲，如果人有三生三世，我愿三生三世也做你的儿子，三生三世的爱你。三句令人感动的话语，三世的父子情缘。
一句话，一颗心。两句话，两行泪，三句话三世情。那令人难忘的细节将永远烙在我的心底，令我终身受益。
令人难忘的细节高一（9）班汤铭
牵挂是条无形的丝线，我在这头，你在那头。
秋风乍起，卷着点点寒意侵入我的肺脾，我皱着眉头，用手紧了紧单薄的衣衫，漫无目的地彳亍着。口袋里一阵震动，我机械地掏出手机，按下接听键。“喂„„”立即，那边传来了你略显焦急的嗓音。“嗯。”我淡淡的应了下。你像是受到什么鼓励似的，开始唠叨起来。我只是偶尔吐出“嗯”、“哦”、“知道了”这些冷淡的字眼，你飞扬的声音渐渐夹杂了些淡淡的失落。
“你现在在哪儿？”你问。“„„街上。”我淡淡的答。“什么？”你的声音拔高了好几度，我将手机稍稍拿远了些。“我看了天气预报，说你那儿这几天要降温„„”“哦”我答。“记着添件衣服呀！别冻感冒了，记住要添衣服！”你的语气带着些我不懂的笃定，强调着。
我瞥了瞥身上的薄衫，不知什么东西在我的体内缓缓流淌，静静的，直到我感到了淡淡的暖意将我包围。我哑然，“记得添件衣服。”这是多么平常又多么温暖的话语啊，虽然，我们相隔千里；虽然，我着薄衫在风中伫立；虽然，我黯然自己的孤独。可，在此刻。那些所谓的委屈，所谓的伤感，所谓的埋怨„„皆因你的一句关怀而显得如此微不足道。
似乎这带着寒意的风也不再冰冷。
那一边再次传来你焦急的唤声，“怎么了？”“没事，就是„„想你了。”我的声音带了些暖意。你顿了下。“妈也想你！”声音中带着微弱的哽咽。带着愧疚、带着疼爱。我的身体本能的颤了颤。笑道：“哎呀，不说这些肉麻的话啦。”“呵呵”。你笑。带着轻松地愉悦，但那份哽咽仍从你的喉咙间溢出。
“天气转凉，可不能大意！你的手爱冻伤，可要保护好啊„„”我打断你的话：“现在是秋天。”陈述事实，你笑了笑，带着些阳光的味道。“防患于未然嘛！记住了„„”突然间，我就想起了你那双有些肉肉的手掌。冬日里，你在地里拨菜。整个手因寒冷和地里的毒气而肿的像火腿肠般，更加肉乎乎的；又像是发了酵的红馒头，冻疮满布，和着淡黄色的液体及湿软的泥，在你的手上安营。我似乎闻到了你手指间的乡土气息。洗衣粉钻进你已冻裂的伤口带着灼灼的痛，你不皱眉不抱怨，仅是嘴角嘟着一个淡淡的弧度，温柔的目光中竟是无边的幸福与满足。时间像静止般，我只能听见你的声音。胸腔被什么塞得满满的，突然想起不久前读过的那句话：“你的爱在云层之上，吹散后，我才发现点点滴滴都洒向了我。”
“记得添衣！”最后的最后，你叮嘱着。挂了电话，我站在阳光下，马路上斑驳的碎影被我踩在脚下，天凉了，谁提醒我添件衣服？我对着蔚蓝的天空缓缓地笑了„„
令人难忘的细节高一（10）班刘新齐
刚刚睡醒的我，正躺在沙发上津津有味地看电视。忽然，紧闭的大门开了，我警惕地向外瞟了一眼，原来是奶奶。只见她拖着疲惫的身躯，脚像是灌了铅一样，缓缓的向我走来。走到门口，她又迟疑了一下，转过身去，准备离开，可不一会儿，又转过身来，她终于走到了我跟前。等奶奶走近我才发现，她的衣服和头发上都落满了那种黄色的“灰尘”，我就知道奶奶打米去了。她微笑着对我说：“走，去帮我背一袋米回来。”
米房的主人是我们村的村长，平时都是早出晚归，所以要想打米，就必须打早。到了打米房，就看到有半袋米和半袋糠在里面，估计在我没醒之前，奶奶已经背回来好几趟了。奶奶让我背那半袋糠，她背那半袋米。对于那半袋糠我一只手就能提回家，真不明白奶奶为什么还要我来。
奶奶走到那半袋米面前，用布满老茧的双手紧握住袋子的上半部分，然后用尽全身的力气将这半袋米向上提，可正准备把这半袋米靠在后背上时，那双手终于因为力气不足而松开，半袋米又重重的落在地上。从奶奶额头上那豆大的汗珠可以看出，她已经没了力气。可一会儿她擦干自己额头上的汗水，又用双手紧握着袋子的上半部分，然后蹲了下来，用弯驼的背紧靠着那半袋米，想以这种方式将那半袋米背起。可她向上蠕动了几次，却站不起来。我本以为她会放弃，可她在歇息了一会之后，又双脚紧贴着地面，用尽全身的力气，缓缓的站起来了。
我原以为事情就会这样结束，可奶奶没走几步，一个踉跄差点摔倒了，幸好我眼疾手快，及时将她扶住，不然，后果真是不堪设想。我终于看不下去了，便一把从奶奶手上夺过她还紧握着的半袋子米，用力一甩，便甩到我的背上，我又用另一只手提着那半袋糠，不顾奶奶在身后呼喊，便头也不回地向家跑去。
到了家，我已是累得气喘吁吁，放下米和糠后，便独自一人坐在家门口，看着奶奶那瘦小而又孤独的身影一步一步地向我走来。这时，我的心里猛的触动了一下，有两滴热乎乎的液体从我的脸颊滑过，我哭了。
每每想起奶奶背那袋米的画面，那些细节总会触痛我的心灵，因为我不知道这个平凡的生命会什么时候逝去，也不知道她还能不能等到我回报她的那一天，但奶奶用一个平凡的生命演绎的故事，会永远留在我的记忆深处。
令人难忘的细节高一（11）班朱婷婷 不知为什么，这几天的夜里总在做同一个梦：父亲在漫天飞雪中追逐着什么，突然脚下一滑摔倒在地上，爬起来继续追，直到被雪色包裹、吞噬，世界变得一片黑暗„„我十分不解，为什么同一个梦反复出现呢？苦思冥想之后，记忆的闸门终于被打开„„
那时的我尚且是一个天真的小女孩，习惯每天早起，和许多比我高比我壮的哥哥姐姐一起公交，害怕迟到，把学习当使命，性格倔强。
那一个冬天很冷。一天早上照例早起，却发现外面下起了大雪，大地已成了白茫茫的一片，路上鲜见行人。由于从我家到学校的路特别不好走，所以我来不及跟父母打招呼就匆忙出门了。雪花打着旋儿四处飘荡，不时钻进人的脖子，瞬间便被暖化，那种凉意可是透入骨髓的，更别提那不时刮上一阵让人直打寒战的冷风了。我裹着厚厚的棉袄，像只笨重的企鹅一样小心翼翼的向前移动着。身后突然传来细碎的脚步声，还夹杂着几声咳嗽。我回头一看，一只同样笨重的大企鹅正吃力地跟在我的身后，“爸，你怎么来了？”父亲冲我笑笑，“没什么事，担心路不好走，就来送送你。”“你昨天才回来，起那么早不困吗？”我对父亲有点心疼。“我没事，赶快走吧，别迟到了！”父亲说完牵起我的手继续向前走。我默然，因为我深知父亲和我一样，平日温和，遇事固执得可怕。
我们走了许久才到车站，父亲让我站在那里等他，随后就离开了。几分钟后，父亲从远处向我走来，双手捧着什么。走近才看清，父亲手里捧的是冒着热气的早餐，而父亲裸露于寒风中的双手却已变得发紫。他这样做只是为了让买给女儿的早餐凉得慢一些。父亲把早餐递给我，一边催我快吃，一边踮起脚尖张望。我看着父亲那风雪中并不伟岸的背影，嚼在嘴里的早餐竟无法下咽。
一连几辆公交车都因满员而拒载我们，眼看着要迟到，我急得快要哭出来。这时又有一辆公交车驶了过来，父亲连忙跑到路上招手，可这辆车跟前面几辆一样，径直从我们身边开了过去。父亲不肯罢休，跟在车的后面追逐着，可那毕竟是四个轮子的汽车，又怎是两条腿能追得上的。父亲却仍用自己最大的努力奔跑着，早已忘了地面的光滑。只听得“扑通”一声，父亲重重地摔在了结着冰的路面上，但父亲仍不甘心，有手脚并用地艰难爬起，但车已不可能追上了。父亲狠狠地将手中的伞掷向远去的公交。我在原地呆呆地看着，只见父亲紧赶几步捡回雨伞沮丧地往回走，称不上老的父亲瞬间恍若迟暮，身上满是扑倒时沾上的雪屑。
终于把我送上了车，我站在温暖的车厢里向后看，父亲仍站在那里久久凝望，就像雪中的的雕塑，有爱的雕塑！
我终于明白，那样一个场景为什么频繁地出现于我的梦中，是因为父亲对我的爱已深深地隽刻在了我的记忆中。我想，无论再过多少年，父亲在大雪中为我追公交车的场景都会是我脑海之中最为宝贵的财富。
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