雪的作文锦集（精选5篇）

第一篇：雪的作文锦集

精选雪的作文锦集八篇

在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的雪的作文8篇，欢迎大家分享。

窗外又漂起了悠悠扬扬的大雪。下了好长时间，雪终于停了。向窗外望去，哇……大雪覆盖了大地，为大地披上了一层厚厚的银装。银白色的屋檐，银白色的树挂，银白色的大地。我穿上大衣，就向“银白色的世界”跑去。在雪地里转啊转，一不留神，摔了一跤。但是我依然是那么快乐，那么开心。我喜欢雪的天堂，没有理由的喜欢。看着这粉妆玉砌的世界，不禁让我想起了当年那快乐的时光……

那时，也是寒假，我当时还没住在这，那是平房。有一个人，和我隔间，她是我一生当中最懂我心的朋友。我们常常“不谋而合”。她是最最可爱，最最开朗，最最善良的人。她的名字叫——邱毕雪。认识她是我三生有幸。那一天，天上飘着鹅毛大雪我和雪儿都站在阳台上，看着窗外的景色。“心，你喜欢雪吗？”雪儿问我。我很干脆地回答：“不喜欢。”她不甘心，继续问：“你喜欢冬天吗？”我也很干脆地回答：“喜欢。”她疑惑不解地问：“你不喜欢雪，道喜欢冬天？”我笑了笑，对她说：“不喜欢雪难道就不能喜欢冬天吗？冬天可不止雪这一种景色呦！”看着她迷惑的眼神，对她说：“我喜欢中国的国花！”她恍然大悟：“哦，原来如此啊！哈哈……”

慢慢的，窗外的雪小了。雪儿说：“我们去外面吧！”她说的时候并没有看着我，而是边向门外跑边说的。我看着她的背影，嘴角向上翘了翘，也跟着跑了出去。

“哇，真的太美了！我喜欢这样的世界！心，你真的不喜欢吗？”雪儿说。边说还边转圈。看着她这么快乐，这么开心，我也不由自主地转起圈来。转到她身边的时候，我对她说：“我从现在开始喜欢！”我们两个又蹦又跳又转圈，玩的不亦乐乎！我们在雪地里堆雪人。“啊！”一个雪球打在我脸上。“哈哈……”看见雪儿的鬼脸，就知道肯定是她！我也揉了一个雪球向她扔去。就这样，我们边打雪仗边堆雪人。雪人堆了好长时间才堆完。我们跑到屋里，拿了一个红绒球做雪人的鼻子，拿了两个黑色的塑胶球做雪人的眼睛，拿了一把扫帚做雪人的手。我们看着眼前的“雪不似雪，人不似人”的“怪物”，都情不自禁地大笑起来。妈妈要帮我们照一张照片，我和雪儿各自站在“怪物”的两侧，妈妈刚要照，雪儿就蹦了起来，还是向我这面蹦。一张“空中飞人”的照片就出来了。妈妈正好拍到雪儿在半空中的“傻样”。照片出来的时候，所有人都大笑起来。

如今的那张照片，还挂在我家墙上。可照片里的人……哎……雪儿，希望你能在天上看到这场雪，能想到我们当年的快乐时光。至于那个“怪物”，也随着雪儿，一起升天了。看到这场雪，看到眼前的景色，似乎回到了那时。我又堆了一个雪人，并给雪人按上了眼睛、鼻子、嘴还有手。我仿佛回到了当年。但是，我知道，这只是当年的“影子”，并且还是“残缺不全”的“影子”。可我喜欢这个“影子”，喜欢这个“残缺不全”的“影子”，尽管带着点悲伤，尽管带着点惆怅。

今天，又下雪了。雪，对漂泊不定的人来说，可不是个好事，但在我看来，却是另一番诗情画意的美景。雪在我心中，是有灵魂的。

这一天，我闲来无事，来到东沙湖公园里散心。行走在绿树林里，一切是如此闲适。刹那间，几朵雪花悄无声息地飘坠下来，仿佛是冬的使者，里面冻着冬天，拉开了雪的序幕。像是被召唤似的，晶莹剔透的雪花纷纷从天而降，活像白蝴蝶在花丛中嬉戏，又如同柔嫩的鲜花随风摇曳着自己婀娜多姿的枝叶，更宛若是天上的小精灵来到人间，落在房顶上、马路上、田野上，来一场说走就走的旅行。雪大了。朔风凛冽，雪还在空中飞舞，反而更加有力，是怎样的毅力能使它坚挺在寒风中？

慢慢地，雪小了下来，直至完全停止。我从避雪亭中走出来，此时亦是另一副面孔：遍地留下了雪的痕迹，虽不说银装素裹，至少也像是为大地绣上了一层无边的白毯。几个孩子出来了，乐呵呵的，什么都不顾地朝雪草地跑去，一把抓起草地上的雪，捏成一个扎实的雪球，一会儿扔到东，一会儿扔到西，时不时砸到伙伴身上，对方也毫不客气地“回敬”一把，饶有乐趣。

看着这群天真活泼的小朋友，我突然想把这一片雪留作永久的纪念。我轻轻捧起它，可它却那么快地融化成水，我不禁在心里起疑：难道，它就这样匆匆了结了一生吗？不，不是的。它将从我的指缝中渗下去，滋润一棵小草，灌溉一方农田；它从天而降，粉饰着世界；它更是孩子们的玩具，有它的地方就是孩子们的乐土，给他们带来无穷乐趣。

雪又开始下了，越下越大，我在风雪中离去，默默注视它挥洒自己的灵魂……

下了一场大雪，在放学的路上，我和同学们在回家的路上打了一场雪仗。

这场雪仗可激烈了。我先躲到一辆汽车后面，捧起一把雪，然后左拍拍，右拍拍，把雪拍实后，再把雪团放到地上滚，滚圆后就成雪球了。我拿起我的“武器”，手背在后面走到班总爱骗人的同学面前想收拾收拾他。我对他说：“你好，我要送你个礼物。”他高兴地说：“礼物呀？”我说：“！”说完我就赶快拿出雪球向他使劲投去。我投到了他的胸脯上，然后赶紧逃跑，那位同学也迅速做了个雪球向我投来，还皱着眉头扳着脸对我说：“竟然敢耍我！”我的腰一扭躲过了他的雪球。结果他的雪球正好打在了一位行人身上。我伸了伸舌头对他说：“哈哈，闯祸了吧？”他一看打错了人，吓得拔腿就跑。我在后面乐弯了腰。这场雪仗打得可真过瘾！

我和同学们边走边玩，直到走到家门口，才恋恋不舍地说再见。心里想：“要是一年三百六十五天，天天都能下大雪，天天都能打雪仗，那该多好呀！”

芬兰的魅力，应在冬季。

大片的雪从空中洋洋洒洒的落下，轻柔的落在大地、屋檐、或是人们的身上……上海少下雪，我只能根据电影的内容想象。真正踏上雪地，才明白迷人的景背后，也蕴藏着更深的秘密。

毕竟在北极圈内，那里的雪也带上了极地的力量，裹着凌厉的风扫过来，密密麻麻的一大片。飞机刚降下，那雪就飘起来了。只是一场小雪，落在脸上，冰冰凉凉的，还没来得及化成水，又被吹走了。坐在车里，那雪显得更加有力。车迎着风开，雪像白色的子弹，嗖嗖地穿过一团迷蒙，打在车上的发出碰碰的响声连成节奏；从车窗边飞过的更显迅捷，前仆后继地冲向它们的远方。下车后，那“子弹”打在身上，露出的皮肤都有些疼。人们脸上红红的，也许不只是被冻的。

风声渐小，拨云见日，阳光洒在雪上，反出幽幽的光，照出森林的面目。树顶是另一片雪原，那就不是我们的世界了。松树夹着道路，枝随着风的韵律摇晃，而枝上的雪便大团大团地掉下来，“扑哧扑哧”地砸在地上。

雪地松软，雪球砸上去是没反应，毕竟那是它的同族。一脚踩下去，陷进及膝深的雪里；又一脚，踩上了结冰的雪面，几乎站不稳。没人知道下一脚会怎么样，雪地的.秘密怎么会被人类所窥见呢？于是只能坐上了雪橇。这种原始的交通工具划过雪地，会留下两条细痕和一串蹄印——驯鹿的蹄印。这比几寸深的轮胎印更为和谐。轮胎印过于狂野，印在无际的白色上，轻易地毁坏了一件艺术品。站在了湖边，新落的雪无暇而光滑地铺在冰面上，对面的树林在地平线画出一条黑弧。纯净的湖面呈现出芬兰的雪的单纯完美，不染世俗，又有着包容万物的胸怀。而妄图破坏它的事物，也会被它的愤怒所埋藏。

芬兰的魅力，在冬季。

半夜，听妈妈说下雪啦! 顿时没了睡意，起身一看，哇！漫天飞舞的雪花洒落在每个地方。期待明天是个雪白的世界···········

一大早起床，匆匆下楼，只看到一片白色。树枝上挂满了沉甸甸的雪，迎风摇摆；车子统一穿上了白大褂；·················随手抓起一把雪，手冰冰凉，脚踩着雪，一个个清晰的脚印·················

温州是个难得下雪的地方，这一场雪，让大人小孩都兴奋起来。雪地里堆雪人，打个小雪杖，拿着相机留影··················一幅幅开心喜悦的景象。

我也没有例外，捧着雪球和爸爸对战，妈妈在一旁为我们照相。一片完整的雪地，让我们在顷刻间糟蹋的面目全非·············

雪，真是让大家喜爱，难怪大人都说‘瑞雪兆丰年’，也希望我们的学习在今年有个不错的收获。

报名那天的雪，大得不得了。但我因为腿被狼狗咬了，只能躺在床上，我看着窗外的大雪，多么想从床上起来，去学校和我的好朋友们一起玩雪，一起打雪仗啊。但我只能躺在床上，看着窗外的风景，却不能亲自去体验那雪的冰凉和柔软。

我家院子后面有一个小房子，用来储存东西，下了那么大的雪，因为没有及时把雪扫下来，害的小房子的屋顶整个垮了下来，可以看出这雪是多么的大。

下午，在爸爸的陪同下，我再去医院换药的路上看到了许许多多的雪，还看见几个小男孩在打雪仗，还有几个小女孩，似乎是和他们一起的，不过没打雪仗，而是在旁边堆雪人。我坐在广场上的椅子上，看着他们玩。仿佛自己也在玩雪，我早已没有时间的概念，等到他们走了，我才走。

或许从一条鱼苗开始，它就生存在这里，直至死亡。但只是或许。因为它记不得，而我不知道，上一个七秒它是否在这里。

映雪湖有许多许多鱼，延绵成片，络绎不绝。但我想，它一定是一条特立独行的鱼。王小波有一只猪兄，或许我该叫它，鱼兄。

我第一次见到鱼兄的时候，它已经死了。没有吃过我扔的面包碎屑，也没有在我面前欢畅的潜游过。一瞬间我竟有一丝遗憾的感觉，我每天从湖边走过，从未和鱼兄深切交流过，而最让我悔恨的是我竟是在它死后才发现这点。我想鱼兄一定很悲伤，它每天都注视着一个个两条腿的人从湖边行过，但我们却对它——一条与众不同的鱼，视而不见。虽然它并不认识我们，到这并不妨碍它在下一个七秒因我们而悲伤。也或许，它打破鱼群的铁律，记忆不止有七秒呢？那它应该更加悲伤，确切的说是痛恨，它记得映雪湖里的每一个角落，却从未见过大江大河。所以才会在每次有人经过的时候，浮出水面，眼巴巴的望着。但我们视而不见。

它每天都听着耳边千篇一律的交流——鱼兄肯定是厌烦了。毕竟它是一条特立独行的鱼。它一定在鱼群成队而游的时候默默躲到角落，不然怎么会独自死在这里？它一定很讨厌映雪湖，不然怎么会死后也眼巴巴的望着陆地？但鱼兄毕竟与众不同，它不会像平常的鱼一样，眼睛一白，肚皮一翻就死去；也没有像平常的鱼一样，漂在水面，接受鱼的哀悼和人的打捞。鱼兄毕竟与众不同。

但鱼兄还是死了，从我第一次见它就死了。它静静的潜在水里，连死亡也不想叫别的生物看出来，果真是特立独行的鱼兄啊！如果不是我每天从同一地方行过，每天都在同一位置看到它一动不动，我还不会发现它已经死去了呢；如果不是细看之下它眼珠无神泛白，我真的不会发现它已经死去了。

没有什么会打扰它的长眠。鱼兄这条鱼啊，它选择这样死去，又有什么能打扰它呢？如果不能活在陆地，那就死在水底。

喜欢在下雪时出门。走在白白的雪地，静静一个人漫步街头，什么也不想，也什么都不必想，只让雪片粘在睫毛上，忽闪忽闪的。

我喜欢雪，它明亮但不耀眼，柔和之中带着几分绚烂。或许我也是该喜欢雨的吧，清清静静，可我体质太差，对于雨的打击是受不住的，就只好安慰自己欣赏这柔和的雪。可慢慢地我竟爱上这雨雪霏霏的它。

一直都希望看到雪的全景，而此刻终于做到了。

早上，天上还留着一丝淡淡的雾，但太阳却早以露出了脸，它失去了往日的光芒，而取而代之的是那象得了重感冒的死灰之色。在这毫无活力的早晨，只有那些白的有些刺眼的雪在努力的散发光亮，为的就是给早晨的一些活力和生机。树上的雪把树压的直低头，但也并不觉得雪是树的负担，相反更觉得雪是冬天那枯枝败叶的树上的一处装饰品，就好像白白的圣代上的一颗红樱桃一样那么现眼。

冬天的傍晚和夜没什么两样，但细细的品来，还是会发现不同之处的。那些经历了一天风吹的雪，到此时已有些薄了当太阳把最后一把光亮撒向空中时，它们便当起了消费者，努力的吸收着这最后的光亮，然后把它们透过雪的晶亮折射出一种淡的看不清的粉色。有一些雪是不幸的，因为它们经历了一天的磨蚀，已不再柔情细腻，而是成为了硬邦邦的雪块，但在不幸之余还是值得庆幸的，因为这雪块中凝聚着的是团结。

夜来了，那些雪只剩下最后的机会来展现自己了，因为到了明天，它们将可能不复存在。在灯光的衬托下，在月光的庇护下，它们把一天所积攒的所有光，和所有白都释放了出来，是那么的自然，那么的鲜活，那么的充满生机。

雪就是这样的单纯，这样的简单，这样的无私。虽然没有奇石的独特，没有彩虹的光彩。但是雪却有着一身的纯洁，是从心灵深处的每一个角落里释放出来的。我爱雪，爱那‘将登太行雪满山’的雪。

第二篇：第一场雪作文

第一场雪作文

秋姑娘带着丰收的喜悦已经离去，冬爷爷又带着寒冷的雪花到来了。雪，是老天爷装饰给大地的礼物，它是那样洁白，那样美丽，看到这样的景象我忍不住欢呼起来！

下雪前，早晨，没有以往那样明，风“呼呼”的刮着，就像要吞没大地似的，天气特别的寒冷，冻得的人颤颤发抖，到了傍晚天空阴沉沉的，很快就黑了。

抬头望向四周的那一刻我才发现，雪，盖满了屋顶，马路，压断了树枝，遮盖了种种物体的外表，漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。这种纯洁的白色让我的心灵都有了一种净化的感觉，之前的疲劳也一扫而空，认真地欣赏这人间美景，马路边，白雪给人行道盖上了白地毯，地毯上留下了人们一串串深深浅浅的脚印。抬头看，白雪给大树们披上了白披风，使它们变得威风极了。一路上，我踩着那白色似的雪地上，软绵绵的，脚下发出有节奏的“咯吱咯吱”的响声，组成了一曲欢乐的交响曲，好像在唱“冬天到了，冬天到了„„”路边的树木上压满了厚厚的雪，树上开满了雪白的“花”，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。我被这迷人的景色陶醉了。

太阳出来了，照耀在洁白的雪地上，照得人眼睛都发花。雪在阳光下开始慢慢融化，屋檐开始淌水，滴在雪地上，把地上的雪穿成一个个小洞洞。树上的雪顺着树干往下淌水，树枝上不时地抖下一两块巴掌大的雪块，无声地推在雪地上。马路上的雪都被来来往往、川流不息的人们踩实了，踩脏了，可道路两旁的雪依然是那样洁白，好像给马路镀上了一道银边，显得更加整洁、宽敞。几天过后，雪已经消得差不多了！

第三篇：小学生作文《雪》

雪

头天晚上天气预报明天将有小到中雪，我当时开心极了，可又一想天气预报有时不太准确，也许下不了呢！

第二天早晨，浓雾迷漫，寒风刺骨，可就是没下雪，我真有点儿失望。怎么都到十二月了，还没有下雪呢？

上午第一节课的时候，窗外下起了鹅毛大雪，我无法按捺内心的喜悦，不禁笑了起来!

下课了，我第一个冲出教室，直奔操场，这时操场上已是白茫茫一片，我多想下去玩雪呀！可是老师说：“这时候的雪太滑，踩上去容易跌倒，很危险。”我知道老师也是为我们的安全着想，也就没有下去玩雪。

上午最后一节课，老师说要带我们出去在雪地上走两圈，虽然只是在雪地里走两圈，我也好兴奋啊！我们立刻在教室外排成了四队，老师刚一说“好了，可以下去了。”我们就冲了出去，我迫不及待的跑下了楼，不一会儿，两圈走完了，我依依不舍的离开了雪地。

下午第三节课的时候，地上的雪已经有了几厘米的厚，我们的语文老师说：“现在，让我们下去尽情的玩十分钟雪吧。”我欣喜万分，当我到操场时发现雪已经停了，我不禁有一点失望，这时，从我的身后飞来一个雪球，我一转身，那雪球正好砸中了我的脸，我什么都没想，抓起一把雪做成雪球向砸我的那个人砸去，中了！就这样，一场雪仗打响了，我东躲西藏，生怕被雪球砸中，同时我也在暗处偷偷地砸别人，我得意极了。

第二天，雪渐渐融化了，但打雪仗的场景永远都留在我的心里。

第四篇：写景作文：雪

写景作文：雪

写景作文：雪

2008年11月的一天，还不到中午，天就阴了下来。开始阴的时候，天上还稍稍露出零星的透着天幕的空隙。不多时，这空隙就被一片片一堆堆上下翻腾的灰云塞了个严严实实。整个苍穹的湛蓝被一层灰幔完全遮挡了起来。中午的时候，雪花开始零零星星地飘落了。它们各自拐着弯，打着转，你不挨我，我不靠你地从灰幔中徐徐落在地上。好半天地上也不见有雪。

快到两点的时候，窗外的雪花渐渐地密集起来，在天空中上下翻飞着。大雪花像成团的棉絮，又似片片羽绒从空中飘落着。有的飘落下来又飘升上去，有的从西边向东飘下，中途又折返向西边，有的扭动着身子斜斜着往下落。大雪花的周围是小雪花。小雪花要比大雪花密集得多。它们像密密麻麻的蒲公英的种子，在空中飞散着，飘忽着，升腾着，下落着；又像成群成群的蜜蜂，相互拥着、裹着、拧着劲旋转着翻飞着。这些小雪花连着，靠着，粘着，你牵着我，我拽着你；又躲着，闪着，追着，你戏着我，我耍着你。

院内苹果树的树枝上，向下垂着的皱巴巴的黄叶，也许是因为雪花不喜欢它，连一朵儿也不愿意开在它的上面；向上挺着的青叶、紫叶，每片上都开着一簇雪绒花。满树的雪绒花在透着青，含着紫，蕴着黄的苹果树上开着，别一番美丽景色。

近处的地上，房上都覆上了厚厚的一层雪。如粉似纱的雪把房盖、地面罩了起来，仿佛怕天外来客惊动了这里的一切。远处山坡上成片的乔木、灌木连成一片的黑，其间的草地黄里嵌着白，白里泛着黄。山脊上、低洼处几条黑线曳起一片白皑皑。

火车经过的隆隆声，让空中的雪花也有些战栗，它们有的愣在了空中，有的急速地逃窜，仿佛一场灾难来临。美妙动听的歌声，又让雪花欢欣鼓舞，它们有的跳到半空中与飘荡着的音符亲吻，有的悬浮在地面上为远方的歌手伴舞。看着白雪美丽的容颜和轻盈的舞姿，我情不自禁地走出房门来到了院中。我伸手在地上抓起一把雪。雪在我的手里凉凉的，这凉直透我的心。白雪在我的手里一点一点地融化了。我的手虽有些凉，也有些冷，可我的心里很舒服。望着这满山遍野的白雪，踩在白雪覆盖的土地上，我想：不正是这白雪，让冬日才显得像冬日吗？不正是这白雪，给冬日平添了许许多多的联想吗？不也正是这白雪，在孕育着春天的百花吗？

第五篇：三年级作文 雪

雪

（作者：杨珺珺 九岁 国和小学 三年四班）

生活中，自然现象有“哗哗”的雨，还有比雨更神秘的雪。早晨，天灰蒙蒙、阴沉沉的。下第一节课就下起了小雪，从远处看，像一只只美丽的白蝴蝶，在空中飞舞。又像美丽的仙女撒下来的顽皮的小精灵，在空中跳舞，还像银白色的宝石，亮晶晶的，飘落下来。

这时，下起了鹅毛般的大雪，纷纷扬扬，我真想接住一片洁白的雪花。一片雪花好像看出了我的心思，落到了我的手心里。我发现雪花是六角形的，真漂亮！可惜，雪花很快就化成了水。呀，好凉呀！原来是一片雪花落进了我的衣领里，我连忙拿手去捉，可是，雪花却消失得无影无踪。

小雪花忙碌了好一阵子，给松树披上了白衣服，把它打扮得像白胡子老爷爷，给干枯的树枝戴上了洁白的纱巾，把它打扮得像白雪公主。雪还给小草盖上了雪白的被子，给操场铺上了松软的地毯„„满世界都银装素裹，漫山遍野，到处是白，到处是银。这时，我想起了一句诗：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”

小雪花呀，小树欢迎你，因为它们喝饱了雪融化的水，明年会更加茁壮地成长；小雪花呀，小草喜欢你，因为它们喝饱了雪融化的水，明年会更加生机勃勃；小雪花呀，小朋友们呼唤你，你看，小朋友们有的在打雪仗，有的在堆雪人，有的在滑雪，他们玩得多开心呀！我非常喜欢雪！因为雪给我们带来了快乐。