一个人的快乐作文[共五篇]

第一篇：一个人的快乐作文

一个人的快乐作文

在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的一个人的快乐作文，希望对大家有所帮助。

时间过得真快啊，转眼间20xx年就到头了。新的一年要来了，在新的一年开始时，我们迎来了元旦节。

这一次，我过的元旦可与你们大不一样。怎么个不一样呢?是这样的，元旦节那天，我的大舅舅和大舅妈来了。他们是来买房子的。出于这个原因我妈妈便陪他们去看房了。妈妈说：”因为过节，大家都过得高兴一点，你就痛痛快快的上网玩一会儿游戏吧。我们就先走了“他们一走，哈哈！家里子只有我一个人了。”山中无老虎，猴子充霸王“今天家里是我的天下了。我高兴万分。别说了，先上网玩会儿再说。“咕——哎呀忘了还没吃饭。就吃方便面吧。息流，息流屋子里飘荡吃面条的声音。面吃完了，看一下钟，哎呀，都下午一点了。他们怎么还没回？管他的，不在也好。难得今天是我当家，也要好好的享受一番。

半天过去了......他们还没回来。天已经渐渐的黑了下来。我走到窗边：“咦，奇了怪了，今天不是元旦节吗？怎么没有一家人张灯结彩呢?”唉，现在的人都不重视节日。“真无聊啊。一点喜庆的气氛也没有。”“不好玩。一点都不好玩。”一个人太无聊了。“哎呀呀呀呀”烦死了。“你快回来，回到这里来，你快回来，回到这里来.....”听着歌声，我心里烦死了。一个人的孤独我算是体会到了。突然，”叮叮叮“肯定是妈妈他们回来了“bvnereta，太高兴了。

天上的云朵，总是悠游自在地在辽阔的天空独自旅行，不会受到地上吵杂纷乱的世界所干扰；在无边无际的草原上，成群结队的斑马，在那里快乐地生活在一起，永远不会感到无趣；在郁郁的森林里，冷酷的老鹰在天上盘旋，寻找着任何一只落单的松鼠，并趁其不备时攻击它，不需要其他同伴的帮忙。

当我一个人独处时，我不会感到寂寞，因为，独处是自己愿意的，而寂寞则是被迫的。俗话说：“独处是反省最好的良药。”当我在独处时，我可以沉淀我的心灵；独处也可以使我把不会的题目弄到懂，独处也可以使我内心的创伤痊癒。因此，我喜欢独处。

独处和团体生活最大的不同，是在于团体生活可以和他人一起玩乐，不会感到无聊乏味，也可以和他人一起讨论问题，并且找出问题的答案；独处则可以摘下外在的面具，释放出真正的自我，也可以暂时逃离烦躁的世界，独自在心灵的天堂里像白云一样，闲适自得地旅行。我喜欢独处，因为当我感到很有压力时，我才能放下肩上的重担，好好地放松自我，陶冶我的心灵，不受躯壳外的世界所干扰，独处时也可以使我那受到束缚的思想解放，可以使我想像一些天马行空的事情，而使我小小的脑袋，不会像以前科举时代读书人的刻板，而是像爱因斯坦一样地有想像力，不会被任何思想所捆绑。

在世上，有些人当在独处时，总能打开心灵之眼，看见另一个缤纷的世界，被心灵的另一个自己牵引到一个安宁闲适的世界，使自己更加地快乐。因此，我喜欢独处。

一个人，走在空荡荡的街上，发现——即使没有人陪，也很快乐；一个人，走在热闹闹的街上，发现——即使觉得寂寞，也很快乐。

就是自己一个人来，又是一个人去，仿佛来也匆匆，去又匆匆。

一个人，不用罗嗦；一个人，不用应付；你看一个人多好啊！

骑着自行车，两只车轮欢快地旋转着，觉得奇怪，一定要两个人或以上才可以快乐吗？自己回答一声——不！因为：本人就是其中的例子！

一个人，可以思考自己想思考的问题，没有人干扰自己，也没有人打乱自己的思路，看！这才叫做真正的快乐！

一个人，走在窄小的羊肠小道上，没有多余的人，只听见自己那宽大的拖鞋蹄蹄踏踏的声音，多有节奏感啊！犹如美妙的音乐。可以听见自己演奏的独特的音乐，这才叫做真正的快乐！

一个人，想做什么就做什么，想说什么就说什么，这才叫做真正的快乐！

一个人，不用顾及任何人的感受，不用看别人的脸色做人，哇~你看，这才叫快乐！

一个人，喜欢滴沥咕噜的说一些唯有自己懂得的语言，一种自己创造的语言，还有一个属于自己的国家，这才叫做真正的快乐！

一个人，拿起画笔，把属于一个人的世界画出来，再拿起钢笔，把属于自己的生活写出来，你再看看，这才叫做真正的.快乐！

在一个人的世界里，只有一个人的想法，只有一个人的事情，只有一个人的音乐，只有一个人的国家，只有一个人的语言，只有一个人的生活，只有一个人的艺术，那——才叫做真正的快乐！

再一个人的世界里，是不需要陪伴，不需要交流，不需要理解，更不需要解释，看！

一个人，无忧无虑，那——才叫做真正的快乐！

一个人在雨中，任雨水一次又一次冲刷自己的脸庞，感觉却很真实，很惬意！

喜欢看汹涌的激流面对险峻的大山时的那一份拦不住它顶风前行的势气；

喜欢看凄凉的北风面对沉静的秋色时的那一种拦不住它走向春天的脚步；

喜欢看闪烁的群星面对厚重的夜幕时的那一种拦不住它不停闪耀的决心；

喜欢看突来的暴雨面对朗朗的晴空时的那一种拦不住它已经远去的背影。

有时候一个人就这样穿梭于现实与虚幻中，连自己也找不到自己。当世俗的围墙拦住了我的激情，我的渴望，我的忧郁――一切却真实而又坦然的出现！在很多个夜里，我甚至会渴望别人用他的快乐来抚慰我的灵魂，渴望自己能成为自己眼中的她。然而夜依旧那样静，静得出奇的恐怖，也许也只有在这个时候，自己才会留连无人能明白的一切！

一个人，但我却从未有过灰色的虚伪。一个人的星空是湛蓝的，它没有丝毫的杂质；一个人的海面是平静的，它没有丝毫的涟漪；喜欢独自一人在茫茫人海去寻觅那一份只有自己才可以读懂的誓言！

一个人是快乐的。至少那时的自己拥有的是完全的自己，那时，自己会知道自己想要的到底是什么或什么才是自己的最爱！一个人――我喜欢，因为我可以和自己永远的在一起！

记得一部电视剧里的女主角这样说过：“我没有喜欢任何人有超过我自己”。也许你会觉得那样的人生好自私，但的确，你拥有的只有你自己，至死不愉的还是你自己，对于别人，甚至是你的恋人，你同样没办法改变他，可以改变的只有你自己――不是吗？

一个人是快乐的，是只有自己才懂的快乐，因为所有都拦不住一个人的思想，一个人的灵魂！

我想是的，一个人，快乐着；快乐着，一个人！

在河边，一个人在一条空荡荡的路上走着，连日来，一直有种郁闷压在心头。“你也会郁闷吗？”是谁的声音？是那么熟悉又是那么陌生，是耳边的另一个我在说话，我笑了，甩甩头。

身边静得似乎有些不寻常，瞧着街上人来人往，我顺势抓起身边的一把草，看那穿黑衣的男子骑车匆匆走过，还有那几个身穿红衣的少女，她们谈着，笑着，很是来劲。耳边有着嗡嗡的响声，忙碌的蜂儿你是否愿意和我谈心？

前面不远是一个湖，湖边洋溢着许多快乐，看到这些我不仅高兴起来，坐在我旁边椅子上的是一个男子，正拿着书看，这正合我意。看到这些，我活动活动身子，静静地用手托起腮帮在一旁想着许多事情，我喜欢这样，安静的无人打扰，沉浸在自己的世界。远处的路灯让我觉得温暖，正好把脑子里不愿想的事情删除掉。湖上的桥，人影一个个在我眼前闪过，周围还有些声音仿佛是在安慰我，风吹着树摇摆着，秋风袭过，一个个叶子跳起舞来，来往的人们他们在想些什么？我不得而知。

我起身，顺着弯弯的小路，远望去，看不见，却听得见，万物仿佛在交谈。旁边的湖，放着它的美，人越来越多，我的心情也随之越来越好，烦恼此时已统统被欢快挤跑。我继续向前走着，看到许多红点似的人影笑着，蓝色的也同样。花儿让我笑着，草儿让我放松，数只鸟儿仿佛在说着什么。

沿着小路，一路哼着欢快的歌，我甜甜的笑了......

第二篇：描写一个人的作文

描写一个人的作文

（一）我有一个聪明、淘气、活泼、自信的亲弟弟。

我的弟弟很可爱，他有一双大大的眼睛，高高的鼻梁，一张可爱的小嘴，别看他那么小，逗起人来可有模有样的，今天我要特别聊聊他的自信，就说刚刚的一幕吧，我扶着他坐在沙发上，可他就不安份，小手使劲的往沙发背上抓，我知道他想爬上沙发背上，这个小屁屁还一个劲的往上蹬，我说：“阳阳，小屁屁别蹬了，爬不上去的。”可他呢，不但不听，还蹬的更夸张了，小嘴一个劲的：“啊，啊，啊——”也不知道在说什，我想他肯定在说：“姐姐，你别小瞧我，看看我的厉害吧！结果当然也没有爬上去喽，倒是爸爸过来了把他抱上去的。

我觉得我的弟弟很自信，但也好，因为自信是成功的钥匙，我们每个人都应该学会自信，让自信常伴我们左右吧！

描写一个人的作文

（二）我的弟弟才2岁，就已经会说话了。他很淘气，总是要搞破坏，所以我就叫他淘气包。

有一次，弟弟在和我妈妈玩的时候，故意把饭桌上的碗和菜咕噜咕噜地刮下来，刚刚烧好的菜洒落一地，碗也敲碎了。外婆看见了，怒气冲冲走过来，追着弟弟打，嘴里还说：“你这个小家伙，把刚烧好的菜弄了一地，看我怎么教训你！”弟弟被打的时候还看着我的妈妈。我妈妈马上把他抱过来，对他说：“以后可别这样了！”

还有一次，我在外婆家和弟弟玩，我正在看电视，()弟弟飞快地骑着自行车跑到井口边，拿起肥皂，猛向垃圾箱扔去，我说：“不要扔！”可他就是不听，我想：“他这下惨啦！”外婆看见了，马上把弟拉进屋子，骂了他几句，还瞪了他一眼呢！

我的弟弟真淘气啊！我真喜欢他。

描写一个人的作文

（三）从小，就有一张漂亮的脸蛋，时常向我微笑；从小，就有一双温柔的手，在我受伤时帮我擦药，让我有了安全感。

“姐姐，这汤好美味喔！”这是我一、二年级时的事情。暑假，我常常住在外婆家。一天中午，外公、外婆都不在家，家里只剩我和姐姐，这时，我肚子好饿，姐姐似乎看穿我的心，就到厨房动手烹饪。首先，姐姐把玉米、蔬菜等食物放进水里，接着放下浓汤，这时一阵阵香味飘过来，我的肚子叫得更大声了。只见姐姐倒进牛奶，再洒下幸福口味的调味汤，哇~这道可口的玉米浓汤经过姐姐的巧手，显得更美味了。喝下姐姐的爱心玉米浓汤，浓浓的牛奶溢满了嘴吧，满满的幸福在心里 徘徊，我连续喝了几碗，姐姐看到我心满意足的笑脸，也很高兴。

姐姐总是在我身边无微不至的照顾我，使我感受到姐姐对我的爱。

第三篇：写一个人的作文(共10篇)

写一个人的作文(共10篇)

篇一：写一个人的作文300字

郝泽宇是我的同桌，他有着小麦色健康的肤色和高高的鼻梁。

一天，我们正进行数学单元测验。同学们都在埋头答卷，教室里只有“沙沙”的写字声。我突然发现了一个错误，抓起橡皮就擦，匆忙中“啪”的一声响，是我把铅笔碰到了地上。同学们都望向了我，我感觉脸上火辣辣的，于是赶忙低头捡笔，“刷”的一下，我又闯祸了!慌忙之中我碰到了郝泽宇的胳膊，导致他的笔在卷子上划了长长地一道。“你!”郝泽宇皱着眉，指着这条“伤疤”，瞪了我一眼。“对不起，对不起”我小声地道歉。“算了算了，快写吧。”我终于安心继续答题。

哎呀，笔芯断了!一定是刚才掉在地上摔的。我赶紧翻铅笔盒，真倒霉，里面的笔都用秃了!只好向同桌借了。可是，我刚刚得罪了郝泽宇，他能借给我吗?没办法，只能试试看了。我抬头，看见郝泽宇正在努力擦卷子上拜我所赐的那条“伤疤”。我心虚地碰了碰他，“干吗?”郝泽宇没好气地问。“你能借给我一支笔吗?”我试探性地问。郝泽宇看了看我手中断了头的铅笔，又看了看自己的试卷，我觉得没希望了。“真麻烦，给你，快点写吧。”郝泽宇说着，一支笔递到我眼前。我心里顿时轻松了，“谢谢。”我接过笔，赶紧低头继续答卷。

下课了，我把笔还给郝泽宇，说：“郝泽宇对不起啊，刚才我害你在卷子上划了条道子。”郝泽宇手一摆，头一扬，满不在乎地说：“算了算了，小事一桩。”听他这么一说，我轻松地笑了起来，心里暖呼呼的。

这就是嘴硬心软的郝泽宇，我有这样一个同桌，真好。

我的爸爸身材壮实，还有点胖，他两道浓眉下一双特别的眼睛时常闪烁着智慧和机敏的神采，有时还有几分诙谐和幽默。我爸爸是一位工作认真，关心我学习的严父，我最敬佩爸爸那种刻苦勤奋的工作精神!只不过我有点不上镜，我现在初中学习比小学还好的多了。

我爸爸是物业管理的总经理，我爸爸回来的时候，还抽空辅导我的学习，让我在学习上取得进步了很多。对了他有的时候还帮助他的同事，同事有事的时候就找我爸爸帮忙，我爸爸很喜欢帮助别人，我爸爸就是喜欢乐于助人的啦!我爸爸工作的责任心很高的哦。

对了在我小时候我不听话的时候，爸爸就像一只凶猛的老虎，在我听话的时候，爸爸又像一只温顺的羊羔，记得有一个星期天，我很乖，把全部作业做完，复习完了，爸爸就和我去了“肯德基”，我很高兴。

我的爸爸对我很好，他要求严格，经常关心我，还经常陪我玩，比如小时

候学走路，是爸爸在旁边看着我走。游泳也是爸爸提着我的游泳衣一步一步的前进，游着游着爸爸就让我自己游。还有真冰和旱冰也是爸爸一步一步地让我滑得好，让我前进，我也一天一天的进步。对了我的游泳现在终于学会了。

爸爸呀，如果您是一棵大树，那我就是您树上那一片小的嫩叶，您高高地举起我，让我吸取雨露和阳光，我永远报答不了您的养育之恩啊!但我会以您为榜样，努力学习，学好本领，将来为祖国的建设作出贡献。

“世上只有妈妈好‘我的妈妈是世界上最伟大的人，可能每一个妈妈都是伟大的，但是我的妈妈是世界上独一无二的。她高高，瘦瘦的，很漂亮，是我的偶像。当我高兴时，妈妈会陪着我一块儿高兴;当我伤心时，妈妈会安慰我;当我犯错时，妈妈会教导我。

那一天，我和妈妈吵架了，互不谦让。我哭着跑上了楼。之后，爸爸因为我跟妈妈大吵了一架，我心里很过不去。

到了晚上，我洗好澡，发现衣服忘拿了，不知道该怎么办。”哎，我真是个糊涂鬼，这都会忘记，现在怎么办呀，总不可能光秃秃的走回房间里去吧’真在我焦头烂额时，听见了一点点声音。于是，我打开了一点点缝隙，发现妈妈已经帮我把衣服放在外面了。还是妈妈了解我。

过了一会，我衣服穿好了，出来。走到房间里，发现我的衣服被整理的井井有条，上面还写还写这一张纸条，内容：小马虎，衣服要整理好，还有要注意别总是忘记什么，我也总不可能每次都帮你准备好吧，下次要注意了。

我很感谢妈妈。母女之间总会吵架的，但是那个提出和解的总是你的母亲，应为她们有一颗母爱之心，包容这儿女的自私。母亲把我们当做掌中宝，我们也应该好好孝顺妈妈。在这儿，我要跟妈妈说一声：“妈妈，我爱你，我以后一定会好好报答你的!”

父爱同母爱一样的无私，不求回报;父爱是深沉的，严峻的;父爱是一种默默

无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。

父亲已年过五十，额头上的道道皱纹是他饱经风霜的见证，微陷的眼珠不难令人看出他的辛劳。父亲的话不多，也没有什么深刻的道理，但是他给予我的爱却是无处不在，十分细腻。

每天清晨，父亲总是五点多就起了床。等我六点多醒来时，桌上已放着热乎乎的早饭。

学校不允许初一学生骑自行车，公交车又太慢。如果我要乘公交车就意味着要提早起床。于是父亲决定骑车载我去上学。骑车载人是很难的，要掌握平衡还要控制好方向，所用的力气也是一人骑的两倍。父亲总是尽量把车骑得稳一些，让坐在后面的我坐得舒服。

有时不巧下雨，父亲会说：“把伞往你自己那里撑点吧，我淋不到的。”下车后却发现父亲的脸上在滴水，身前的衣服也都被打湿了。

每天，父亲总要载着我骑过那座高

高的桥。哪怕是冬天，我也能看见父亲脸颊上挂着一层细密的汗珠。我曾在上桥时问过父亲：“要不要我下车自己走上桥?这样你也省力一点。”他微微地喘气，道：“不用，我力气大着呢!这小小一座桥算什么?一点也不累。”

到了学校，我总是在父亲刚减速，还没停时就跳下了车。父亲就会板着脸教育我，说不安全。

父亲虽然工作辛苦，但从不抱怨，照样整天乐呵呵的，一心为了我好，为了家好。我为有一个这样的父亲而感到骄傲。

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第四篇：一个人一条路一片天也快乐

一个人一条路一片天也快乐

曾经，一起走过的日子，一起踏过的痕迹，一起说过的话语，一起发过的誓言，那些，都将只是回忆。

仅此而已。

我想说，一个人，也可以很快乐。

-----------------------题 记

小妖

[尘封的记忆，随风散去]

那时的话语触及回忆。

你说：你会一直不离不弃，不弃不离。

她说：好，我们要一直都在，都不离开。

你说：你很累，现实很残忍。

她说：不怕，我们放开心，生活总会美好的。

你说：你会不自觉的又想起了她。

她说：咱不想，咱应该朝着远方看。你看，美好的未来在向我们招手，要加油。

你说：我开心不起来，好多事都觉得好无奈。

她说：我们要每天给自己一个大大的微笑，告诉自己，我很快乐。

你说：生活中到处充满悲伤，整个人都变得忧郁起来。

她说：从今天起，咱们一起做个明媚的孩子。

最后，我们都笑了。其实，我们都还只是个孩子，害怕受伤的孩子。只是风悄悄的尾随着时间把所有的回忆都吹散了，看着那满地的碎片，哭了，原来再也回不去了。

[我想说，请给我一点时间]

亲爱的，我又哭了。说好的，要坚强。说好的，09年要收起悲伤。说好的，祝福一直都在，我却狠狠地把所有的人都推开，狠狠地朝他们说狠话，我开始讨厌他们了。其实，我只是讨厌我自己。鬼鬼说，因为我太在乎一些事了，最后伤自己很重，只能自己躲起来疗伤。最后，学会了冷漠地看着身边的人，学着不信任。突然间，觉得自己是个坏孩子，所以得不到幸福。

我想说，可不可以给我点时间，让我把所有的眼泪都流光，那么，以后就不会有泪了，好吗？以后，一个人，学会安静的仰望天空，传递我的思念。以后，我将是个明媚的孩子，微笑最灿烂的孩子。

[感谢那些虚伪的人给我带来的伤害]

一直以为，只要凭感觉交朋友就不会受到伤害。一直把谁都看得那么真实，不管是网络还是现实，因为有朋友真的很快乐。只是，只是我把幸福丢弃了。那些说过给我幸福的人我狠狠地把他们丢在后面，自己一个人走在路上。于是，受到惩罚了。满身的伤痕，却倔强的一个人挺着。

那些虚假的人，我想说：

谢谢你们教会我该如何保护自己。

谢谢你们教会我不该轻易去相信任何人。

谢谢你们教会我人偶尔该学着对别人绝情。

以后，我会珍惜我该珍惜的并值得我去珍惜的朋友。

我想说，你们伤害了别人，自己还可以快乐的起来吗？我想说，你们好自为之吧，记得，不要再去伤害别人，那伤很疼的。

[其实，一个人，并不孤单]

一个人渐渐地成群，也渐渐地学会了独立。那些儿时的伙伴，哭泣地时候我们抱在一起互相安慰，快乐地时候手牵着手一起欢呼。而离别的站台成了我们挥手告别的伤心地。说好的，一个人也要坚强。

一个人的日子，学会了对自己甜甜的微笑。

一个人的日子，学会了给自己唱绵绵的情歌。

一个人的日子，学会了让自己给自己一个拥抱。

一个人可以很快活，可以自由的享受阳光的味道，享受天空的湛蓝，享受大海的气息，享受人群的拥挤，享受着为所欲为的狂欢。

其实，一个人，并不孤单。

[跌跌撞撞，成长二十余年]

一路上，狂奔着。遇到了好多人好多事，渐渐的学会了长大。

由起初离不开家长的庇护，到一个人自己在外学习。

由不会煮饭到自己一个人动手解决温饱问题。

由孤身的一个人在陌生的城市生活，到成群结队的在那城市里疯玩。而那座城市也早已不再陌生。

很多人，很多事，从陌生到熟悉，都是一种成长的蜕变。

渐渐地，学会了悲伤，懂得了快乐，明白了人生，理解了父母的苦心，看清了社会的局面。这一路的成长，有过多少的伤痛，多少的快乐，那些都只是成长的磨练吧。

[感谢父母的养育和亲人的栽培]

一直以来，自己的任性给父母带来了多少的烦恼。我想说，对不起，谢谢你们一直的栽培，我会给自己一年的时间去证明自己当初的选择没有错，也希望你们不要对我绝望，我会很努力的去履行自己的承诺，2010年将是我的期限。你们会发现，那也将是我的春天。

[友谊，珍惜，一路的坚持]

一路的坚持，有点累了，我想休息了，想去追寻自己的梦想。茫茫人海中，不自觉地套进了这层网里。快乐过，也悲伤过，甚至绝望过。总是在无人走动的街道里漫无目的的行走，想起你们，我亲爱的朋友，想着你们是否过的好吗？想着你们是否会忆起我。只是，现在我累了，不想再去追究什么，只知道，那些友谊我珍惜，也努力过，你们放开的手，注定我转身的背，走的坚决。

我想说，沉默并不代表我不祝福你们，只是一时接受不了那么多的事。

我想说，我的祝福一直都在心里，只是用另一种方式去表达。

我想说，我会记住自己说过的话，做个明媚的孩子。

所有的朋友，都要好好的，这是我们最初的约定。

[一个人，继续行走]

麻木的日子过久了有点迷失了自己，所以该重新整理包袱，继续行走，去应诺2010年的约定。一个人，习惯了自己给自己安慰和快乐，习惯了朋友的鼓励和祝福。其实我并不孤单，我亲爱的朋友，不是一直都在我身边吗？所以，我应该是幸福的。

我想说，其实一个人很快乐，真的。

可以听自己想听的音乐，做自己想做的事，唱自己想唱的歌，走自己想走的路，说自己一直说不出来的话，讲自己不敢讲的故事，那些，在以后，都将只是一个人的小秘密。

后记：[我想说]

一个人，悠闲自在。

一条路，宽阔平坦。

一片天，明蓝无边。

只要用心去感受那些，其实，一个人同样快乐。

第五篇：快乐作文

《快乐作文》学习心得体会

赵小艺

这两天我有幸听了乌市两位专家老师的快乐作文教学课及讲座和我校低段三位老师的口语交际课及习作课。两位专家老师演绎了两堂精彩的作文课堂教学，使我感受颇深、受益匪浅。她们的课以深厚的文化底蕴，丰富的教学经验和精湛的教学艺术向我展示了课堂教学的崇高境界。在此，我针对此次听课，谈谈我自己的体会。

一、情境体会与教学目标相结合情境一直是我们们坚持不懈的教学方法，它仅能提高学生的学习兴趣，让孩子爱上听课，同时激发学生的表达欲望，让从说到写更具可行性。但只有有效的情景才能更加深刻地体现出教学目标，以及对作文知识的掌握。如：岳英老师的《写好喜欢的小动物》这节课中，老师出示了几则关于动物的谜语，使学生的感情一下子被调动了起来，并且深刻地明白了谜语的谜面是描述了各种动物的特点，然后让孩子欣赏可爱的动物图片，在情境里体会小动物的可爱，从而激发他们表达的欲望。在学生描述小动物时，教师不失时机的语言指导和鼓励更是增强了孩子的信心，让孩子喜欢发言，在聊天发言中不知不觉地明白怎样去说才能说服别人，自然而然的做到清楚表达自己的观点，并且态度大方有礼。

二、课堂气氛活跃，师生互动频繁

作文课的教学不应单单只是对写作技法的传授，教师在上课时并没有一味地讲什么是修辞，叙述文的几大要素是什么。而是让孩子们在一种轻松愉快的气氛下，自由地去说、去表达，把自己的想法毫无保留地说出来，作文的形成便是把这些说的内容记录下来，用说引写，让作文不再无话可说。那么，活跃的气氛是从哪里来的呢？是老师语言的引导和情境的创设。

三、内化引导，授之以渔。

作文是把看到的、听到的、想到的亲身经历的事按一定顺序真情实感地表达出来。概括为：输入——内化——输出这样一个过程。输入即观察，观察看到的、听到的、做到的。内化即思考，包括联想、猜想、想象。输出即运用，运用表达，有序的写出来。我们平时的作文课为什么会枯燥、单调，学生学得索然无味，教师教得艰难，那是因为平时老师们都忽略了“内化”这一环节。在这两节课的教学中，老师引导学生细致入微地观察，运用范文引路，整理出写作思路，在师生的思维碰撞下，学生领悟到要把人和动物的特点写出来，需要联系活动、展开想象。他们触类旁通，兴趣盎然地选择喜欢的内容，从自己的角度展开写作。快乐地作文，又因作文而快乐，这是广大师生的永远追求。努力调动学生作文的积极性，转变态度，培养习惯，视作文为乐事。惟有如此，才会有新鲜活泼、个性突出、思想丰富的作文涌现，教师的快乐也莫过于此吧。

当然，以上仅仅是我的一点浅见，在作文教学中还有许多东西要学，要改进的地方很多，希望能在以后的教学工作中不断探索，优秀教师独具个性的教学风格我不可能完全学到，但他们高超的教学艺术却是需要我用心去领会。