关于落日作文600字[优秀范文5篇]

第一篇：关于落日作文600字

关于落日作文600字三篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的落日作文600字3篇，欢迎阅读与收藏。

在女孩的记忆还模糊的夏天，因为要早起出门踏青，所以她第一次见到了大自然的雄伟，那冉冉升起的朝阳十分美丽！但女孩心里还是认为日落美。好像夕阳有一层神秘的面纱。这层纱能够挠到人们的心头，那感觉痒痒的，想要揭开那层纱，虽然已经用尽全力，但还是碰不到。因此，心头的那份痒，便加重了。

那个夏天，心里认为是日落美，但是为什么想不到那份肯定的理由是什么······所以女孩每每看到日落的那不可思议的神秘的美时，女孩习惯性地问着自己——为什么呢？

转眼那个懵懵懂懂的女孩在一个冬天得到了一个答案，但大自然的时而壮观雄美，时而凄美萧瑟的千变万化让女孩一度认为那或许只是一个随时可以用其他的理由来代替，可以动摇的答案吧。但女孩并不为自己的不坚定而感到奇怪，因为大自然的神秘莫测，不肯给女孩一个永久的答案。所以，她总是善变的给女孩更好的答案！

白雪皑皑的雪地上，夕阳是那样的美艳，看着那夕阳，心间有一种仿佛自己的心也要跟随那看上去十分凄美但又有一股可以摄人心魂的惊艳的夕阳一起去一个神秘的国度的想法。

后来这个依然不敢肯定的女孩在一次春天改变了答案。

女孩家乡的江面上，那美的让一切美好事物都不敢抬起头的夕阳正在江岸的山丘旁，只剩下了一半的脸庞；那种美是一种达到极度的飘渺不定，但却让人知道原来夕阳也有如此壮观！最终，夕阳西下，但女孩的记忆依然停留在夕阳那神圣的光芒照耀在整个江面上的唯美，好像是幻境一般······

或许，这世界中只有夕阳是完美的。

有人喜爱夜空中皎洁的月亮，像钻石般闪闪发光的星星，而我却对平凡而绚丽的晚霞情有独钟。

太阳快要落山了，我满怀着喜悦的心情来到附近的小亭子里，等待这大自然带给我们的视觉盛宴。我抬头望向西边的天空，忽然，天边出现了一道艳丽的霞光，渐渐地，它染红了天空，夕阳也被这“红颜料”染得彤红，好似一盏光焰柔和的大红灯笼。接着，红霞又变成了朱红色，转眼，又变成了澄黄的'，就好像在向我们炫耀它变魔术的高超技艺。它再一次用闪电般的速度变化着各种各样的颜色。忽红，忽橙，忽黄，你几乎猜不到下一秒又会变成什么颜色。我聚精会神地望着西边那一片千变万化的天空，它是那样的变化莫测，那样的美丽动人。你瞧！那片云彩正慢慢地向我靠近，一阵微风吹过，云彩变成了两只调皮可爱的小兔子。它们俩一前一后就好像在嬉戏玩耍，又好像在举行跑步比赛。我正看得入迷，它们又融合在了一起，变回了一朵云。还没等我回过神来，晚霞又好像表演童话剧似的，“演”上了一段“龟兔赛跑”。“呵呵”我情不自禁地笑了起来。这晚霞还真是个出色的导演，你看，它把“龟兔赛跑”演得惟妙惟肖。兔子在乌龟前面快速地奔跑，再看那乌龟，正漫不经心地爬着，爬着，我还真为它担心啊！快到“终点”了，可是，他们走进了一片云彩，眨眼间，就消失得无影无踪了······直到最后，那几片云彩又重新聚在了一起，组成了一条活灵活现的蛟龙。旁边几片金黄的云彩则显得与他十分般配。蛟龙舞动着它那长而有力的尾巴，就好像神气的大将军向我招手。

我凝视着晚霞为我们献上的大礼，心里不禁感慨万分：晚霞，你是一个出色的画家，把大自然的美景描绘得如此淋漓尽致；晚霞，你是一个出色的导演，把童话故事演绎得如此惟妙惟肖！

慢慢地，夕阳收敛了光芒，晚霞也变得越来越淡，最后，它收起了霞光，随着夕阳徐徐地下沉。记得有一个人曾说：他不喜欢晚霞，因为它是一天的结束，而我却不这么认为，我觉得这是新的美丽的开始。

人们对落日生来便怀有敬畏，我绝对不是对着落日哑然失语的第一人。

当强烈的阿波罗式白昼向酒神狄俄尼索斯的夜走去时，人们学会了告别。落日教会人们告别。当蛋黄色的落日与山垭流连之时，便是奔回家吃晚饭的时刻，和小伙伴的分别总是上演在泪花和不舍中。有时我会疑惑，究竟是不是叫人回家的母亲喊出的一声声乳名将落日坠下的。那是一种仪式，一种全天下的人，但凡见过落日的，都能被触动的仪式，以致于我与那时已经杳隔，也能在某一次朝窗外一瞥看见昏黄的天的时候，脑内回想起一声声的呼喊。比起清冷的月光，一抹温柔却又失落的余晖也许更能晕染开乡愁吧。而那一种放下，也总是分别背后的真正含义。

但落日不至于使人丧失全部希望的一点，就在于，我们拥有过无数个落日时辰，也将拥有更多。生命最伟大的光辉，并不在于永不坠落，而在于坠落后总能再度升起。最近一次日落引起我无限敬意的，便在这一点。也许是屡败屡战后屡战屡败的无奈，又或是期望的总与实际落差太大，走在路上的脚步也慢了下来。心中本就怀有成渣的碎屑，再经瞟见天边时心头的一紧，好像突然经历了爆发、冷静与激励。我不再像以前将全部怅惘都说给身边的朋友，而是每日在晚餐后向落日倾诉。我不必开口，它不必安慰，单只是和那无限温柔的目光一对视，眼中便注了一泓清泉，澄澈明朗。它总像对我关怀后用它的能量鼓励我，用一声声呼喊抚平内心的伤痕，再用一场无言的邂逅给予我前行的力量。

后来我明白，与敬畏落日相比，更敬畏的是安慰与希望本身。一个最贴近死亡和绝望的物体，却能在另一方面给人希望与祝福，这是多美好的一件事啊！而当你读到壮美背后的希冀时，再抬头坚定地走下去，这何尝不是落日用它的一生所告诉人们的故事呢？

亲爱的朋友，下次旅程奔波劳累见到落日时请驻足片刻吧。让它教你放下，然后让它教你前行。

第二篇：落日优秀作文

落日优秀作文

落日优秀作文1

黄昏时，太阳顺着山的那头悄悄地走了下去，在人们面前展现出一幅幅神秘而又迷人的画。

太阳脱去了金灿灿的纱裙，换上了橘色的晚礼服，它看到天空妈妈将自己打扮的这么时尚，不禁露出了迷人的微笑。太阳拉着裙角，一步一步向山下走。柔柔的光照得湖水通红，金纱做的`衣服随风飘扬，勾勒出一首首美妙的音乐。大地在太阳的催促下，也换上了金色的长裙，此情此景，人仿佛身在仙境。

本以为太阳每落下一点，光就暗一些，但并非如此——在太阳即将落下去的时候，她仍在使出浑身解数，为人们带来光明。

但也许是月亮姐姐和她的孩子们对太阳妹妹早已颇有忌心，早已开始大口吞噬着太阳散发出来的光明。但太阳也不屈服于黑暗，越来越红，像熊熊燃烧的火焰，也像是寒风中的腊梅，坚强不屈，我看呆了，站在那儿，一动也不动，直到太阳下班。

这世界上总有许多事物的精神，值得我们学习。

落日优秀作文2

太阳公公工作了一天很劳累,收起了耀眼的光芒,光变的很柔和了,火烧云穿上了一件彩色的衣服像魔术师,一会变了一棵弯弯的小树,一会变成了一只可爱的小熊猫,一会变成了一架在天上飞快飞的飞机,大地洒在屋顶的上面像金黄的'地毯。

过了一会儿,太阳像一个害羞的小姑娘在山后面躲着,只露出了半个红彤彤的脸,云朵换上了火红火红的大衣,大地在小树、花朵被染成了红色,照在人们的脸上又舒服又温暖。

渐渐的,太阳纵身一跳她就躲在大地的怀抱里,消失在视野中,云失去了原有兴致慢慢地黑沉沉的暗下来了,大地上的人们结束了繁忙的工作,匆匆忙忙的赶回家了。

我感受到了落日的舒服和温暖。

落日优秀作文3

一天傍晚爸爸说：“我们去看落日”，我高兴地一跳老高。

我拿出望远镜看太阳，发现太阳本来穿着金黄色的外套，现在换上了桔红色大衣，真美。云朵变幻莫测，有的变成了长颈鹿在吃树叶，有的变成了鱼儿游来游去，好像在开运动会。屋顶、大树也被太阳穿上了桔红色的礼服。

太阳过了一会儿，只露出了半个火红火红的`身体。云朵被夕阳映成了红色。枫叶落在大地上，大地好像穿上了红外套。

渐渐地太阳收起了最后的光芒。才依依不舍地消失在我的视线中。太阳结束了在地球上美好的一天，渐渐地天空变暗了。

夕阳无限好，只是近黄昏，明天又将是快乐的一天。

落日优秀作文4

一天傍晚，我和妈妈坐在阳台一起看落日。

我们看到太阳，圆圆的像一个大火球，这时的太阳已经脱下了金色的`外套，换上了桔红色的大衣。

云朵千变万化，有的变成绵羊，像在奔跑，有的变成小狗，像在玩耍，太阳还给屋顶围上了红纱。

太阳慢慢地下山了，云朵被夕阳染得火红火红的，像火烧云。大地好像铺上了一条红地毯。渐渐地，太阳收起了它最后的光芒，依依不舍地跟人类说再见。太阳结束了一天欢快的旅程，天渐渐地黑了。

落日真美啊！夕阳无限好，只是近黄昏。明天又将会是美好的一天。

落日优秀作文5

愉快的一天结束了,让我觉得最美是夕阳。

太阳工作了一天,感到非常疲倦,收起耀眼的阳光散发出柔和的光芒。云朵穿上了彩色的衣服像一位魔术师,一会儿变成活泼的小狗,一会儿变成高大的树木,一会儿变成可爱的兔子。大地上,房顶上散漫了黄色的光,像金黄的'地毯。

过了一会儿,太阳像一个害羞的小姑娘,躲在山的后面,只露出了半个红彤彤的脸。原本穿着黄色衣服的云,换了一件火红火红的衣服。大地上的小树、花……都被染成了红色,照在脸上很舒服,很温暖。

渐渐地,太阳纵身一跳,跳到了大地的怀抱里。云朵失去了兴致,天空变得黑沉沉的,大地结束了繁忙的工作匆匆忙忙地赶回家。

落日实在是太美了！

落日优秀作文6

一天傍晚我和小明一起去山上看落日。

我们看到太阳像一个蛋黄，挂在西边，这时太阳脱下穿了一天的金黄色衣服又穿上了桔红色的大衣，云朵千变万化，有的变成了老虎在和另一只老虎打架；有的变成了羊群在吃草，还有的`变成了鱼在游来游去。大树变成了桔红色的。

太阳慢慢下降，只露出半个身体。太阳火红火红的，云朵被映照成桔红色，连大地都成了桔红色，好像铺上了一条桔红色的地毯。

渐渐地太阳收起最后一点光芒，依依不舍得和人类再见，太阳结束了在地球上快乐的一天，天空渐渐地黑了。

落日好美啊！好想明天再看！

落日优秀作文7

一天傍晚我和爸爸一起到楼顶看夕阳。

我们看到太阳把自己金黄色的大衣脱掉，穿上桔黄色的.外套。云朵千变万化，有的变成了汽车在天空上来来往往、有的变成了船在空中行驶、还有的变成了战斗机在空中高速飞行。

这时候太阳渐渐下山了，只露出半个身体，云被太阳照得火红火红像火烧云。大地披上一条火红的地毯。

渐渐地夕阳收起它最后的光芒，依依不舍地跟人类道别，结束了在地球上的一天欢快的旅程。天渐渐黑了下来。

夕阳真美啊！

落日优秀作文8

一天傍晚，我和妈妈一起在阳台上欣赏落日。

我们看到太阳圆圆的像一个蛋黄，它好像脱下金黄色的外套，换上桔红色的'大衣。云朵变幻多端，有的变成绵羊像在奔跑，有的变成小狗像在打闹，还有的变成狮子像在吃东西。

屋顶、大树都被照成桔红色的，太阳慢慢地下山了，只露出半个身体，云朵被夕阳染得火红火红，像火烧云，大地好像铺上了一条红地毯。

渐渐地太阳收起了它最后的光芒，太阳依依不舍地跟人类说：“再见”。

落日真美啊，结束了一天欢快的旅程，天渐渐地黑了，明天又将是美好的一天。

落日优秀作文9

一天傍晚,我和妈妈一起去散步。看见了美丽的落日。

太阳工作了一天,非常累,她就收起了柔和的光。此时的云变成了火烧云,非常的美,就像穿上了一件五彩缤纷的衣服。云朵还像个魔术师,一会儿变成一只只跳来跳去的小灰兔,一会儿变成一条条小花狗,一会儿又变成一只只美丽的蝴蝶。太阳给大地铺上了一层金色的地毯。

又过了一会儿,太阳就像个害羞的.小姑娘一样,只露出了半边脸。这时候云穿上了火红火红的衣服,非常大气。大地的树叶,小花和小草都被染成了红色。

渐渐的,太阳依依不舍的收起了最后的一点光,消失在视野中,云失去了伙伴,就变得黑沉沉。大地上的人们一个个的都赶回家去了。

这就是我看到的落日,真美啊！

落日优秀作文10

一天，我和妈妈坐在山顶上看落日。

我们看到太阳穿上了金色的衣服，过了一会儿太阳又脱下金色衣服，穿上红色大衣。云朵变幻莫测，有的'变成骏马在奔跑、有的变成羊群在吃草、还有的变成了青龙在空中飞舞。屋顶和大树也被映成了红色。

过了一会儿，太阳慢慢下山了，它只露出半个身体，天空火红火红的好像一片火海，云朵也变成红了，大地穿上红色纱衣。

渐渐地太阳落下去时我想到一句诗：夕阳无限好，只是近黄昏。太阳依依不舍地与人类再见。

落日真好看，我好想以后再看一次。

落日优秀作文11

傍晚,爸爸和我爬到老鹰山顶看落日。

太阳工作了一天,收起刺眼的光,散发出柔和的光。云彩像穿了件五彩缤纷的衣服,像一位魔术师,一会儿变成甜甜的.棉花糖,一会儿变成可爱的小绵羊,一会儿变成呱呱叫的青蛙。屋顶上铺了一层地毯。

过了一会儿,太阳像个害羞的小姑娘,露出了半边脸。云穿上了火红火红的衣服。树叶,小花都染上了红色,太阳照在人们脸上,红彤彤的,非常温暖。

渐渐地,太阳依依不舍的收起最后一缕光,消失在人们视野中。云失去伙伴,变黑沉沉地。大地上的人们匆匆忙忙往家里赶。

天变黑了,山上非常安静,落日好美呀！

落日优秀作文12

下午，我和我妈去散步，我在半路无意中看到落日的另一边是紫色的，我的脚步越来越慢，妈妈说：“怎么不走呀？”我这才发现我的脚步停了下来，我就说：“我在这玩一会儿。”说完我就一溜烟的“飞了”。

我坐在一块石头上仔细观察着，啊，太美了！天空中出现的颜色极多，有紫色、梨黄色、葡萄灰和百合色，还有红和黄相间的颜色，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。恐怕连画家都描绘不出这么多的颜色呢！

这时，红色把西边的云都宣染了。太阳的.脸由黄变成绯红，绛紫色一点一点地沉了下去，就像熟透的苹果要掉下来一样。又像喝多酒的醉汉，醉醺醺的。

夜幕降临了，我还在目不转睛地盯着，突然，我从后面听到妈妈说：“玩好了吧，该回家了！”我恋恋不舍地说：“好吧！”我就三步一回头地望望西边……

宇宙无边，知识无际，只要努力观察，就能有所发现！

落日优秀作文13

在这一天里，我观赏到了落日的美和月亮的美。

随着时间一点一滴过去，太阳也慢慢向西边移动。刺眼的阳光慢慢变得温和起来来。阳光照在我的身上，像妈妈在抚摸我。这时的太阳开始变色：红红的`，红中带点橙色，就像刚刚出生的鸡蛋里的蛋黄，又像小姑娘脸上的红晕，让人惊艳。太阳把身边云朵染红了，把树和山染红了，把世间万物都染红了。

当最后一抹光芒消失在天空中，夜幕降临。美丽的月亮身上来了。她在漆黑的夜里，散发出温和的光芒，让迷路的人，找到回家的方向，让怕黑的孩子多一份安心。

晚饭后，我和妈妈出去散步。我们行走在这寂静的小路上，虽然是夜晚但是并不显得黑。银纱似的光芒铺撒在大地上，一切都笼罩在静谧之中。看到这般美景，我不经仰头一望：一轮明月高挂在空中，散发着柔和的光亮，给这寂静的夜晚增添了一丝活力……

落日优秀作文14

周六傍晚，我在阳台上看日落。

我看见太阳公公收起耀眼的光芒，散发出柔和的阳光。太阳公公帮云朵穿上了一件五彩衣。云朵像一个神通广大的魔术师，一会儿变成蹦蹦跳跳的`小白兔，一会儿变成可爱的小绵羊，一会儿变成滚来滚去的皮球。草地上、房顶上、树上一片金黄。

后来，太阳好像在和我们玩捉迷藏，他躲在一片云朵后，露出了半个脸，把小草、树叶染得彤红彤红。

最后，太阳公公依依不舍和我们说再见，消失在天空中。

日落真美啊！

落日优秀作文15

傍晚，我落日和小伙伴一起观看落日。太阳工作了一天，非常劳累，太阳收起耀眼的光芒，发出柔和的光。云彩穿上了一件五彩衣，就像一位魔术师。一会变成跑得飞快的豹子，一会变成红色的美洲虎。大地就像铺上了金黄的地毯。

过了一会儿，太阳像个害羞的`小姑娘，遮遮掩掩、躲躲藏藏。云彩穿上火红的衣服，像正在赶聚会，这时的大地把小草、小树、小花染成了红色。照在人脸上温暖极了。

渐渐的，太阳依依不舍地收起了最后的光芒，结束了一天的工作，云朵失去了笑容，黑沉沉的。大地上人们结束了工作回家去了。

落日真美！

第三篇：《三亚落日》优秀教案

[教学要求]

1、学会本课生字，绿线内的生字只认不写。理解由生字组成的词语。

2、通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。

3.欣赏并摘抄描写落日的语句。

4.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

[教学时间] 两课时。

第一课时

一、导人新课，激发兴趣

今天，我们学习一篇写景的课文，题目是：2 三亚落日(板书)

(出示中国地图)谁能从地图上找到三亚?

三亚在海南岛的最南端。本是观看日出的好地方，课文却特意写了三亚落日，在三亚看到的落日与我们这儿看到的落日有什么不同呢?

二、范渎课文

三、初读指导

1.自学生字词。

(1)自由读课文，读准字音，读顺句子，画出不理解的字词。

(2)或联系上下文理解下列词浯：

美妙绝伦 硕大无比 收敛 涨溢

赤朱丹彤 热带风情 悄然无声 笑颜

2.检查自学效果。

(1)出示词浯：

赤朱丹彤 溅出 收敛 光芒 硕大无比 玫瑰

涨溢 一盏 蘸椰子树 摇曳 搔着 醉醺醺

指名读，注意硕盏是翘舌音，硕的韵母是uo，搔是平舌音。

(2)了解词语掌握情况，重点领会下列词语的意思：

赤朱丹彤：赤，红色;朱，大红色;丹，红色;彤，红色，本课指程度不同的红色。

硕大无比：硕，大;无比，没有什么可比得上。形容无比的大，美妙绝伦：美好到了极点。

收敛：(光线等)减弱或消失、3.指名分自然段朗读课文，教师相机正音。

4.默读课文，思考：

课文哪几个自然段具体描绘了三亚落日的美景?

(第3～5自然段)

课文第1、2自然段分别写什么?

(在三亚看落酬艮有诗意，三亚洋溢着浓浓的热带风情)

学生划分段落。

四、精读训练

1.轻声读课文，画出概括全文内容的一句话。

讨论交流。(板书：真右诗意)

你是怎么理解真有诗意的?

(有涛情画意，能止人产生非常美好的想象)

2.指导朗读第1自然段。

(1)学生试渎。

(2)指导读好真有诗意、美妙绝伦、一点也不逊色等词句，(要求读出喜爱、赞美之情)

(3)范读、齐读。

五、指导书写

仔细观察田字格中生字，提示：

溅、涨：左中右结构，三部分要写得紧凑。

芒：-亡下结构，亡不要漏掉点。

敛：第二画是、，第七画是-。

第二课时

一、复习旧知

1.听写生字词：

2.齐渎第一段。

二、精讲第二段

过渡：在三亚看落日怎么有诗意?三亚是个怎样的地力'?

1.(出示三亚风光图)自由读这一段，图文结合，想一想：你从这段中读懂了什么?

2.集体交流。

(三亚洋溢着浓浓的热带风情，很美;作者非常喜爱三亚的热带风光。)

(板书：热带风情)

(1)你从哪些地方读出三亚很美?在有关语句下做上记号。

交流：

①蓝透子、碧玉般、玉屑银未般、金灿灿等词写出了海、椰子树、细沙的色彩美和形状美，②挺拔俊秀等词突出了椰树的姿态美。

③低翔和摇曳等写出了白鸥、椰子树的动态美。

(2)结合课文对白鸥、椰树和细沙的描写，展开对三亚神奇而又瑰丽画面的想象。

(3)你从哪些地方体会到作者的喜爱之情?

①浓浓、金灿灿、软软等叠词的运用：

②蘸、搔拟人化手法的运用。

③真让人担心、谁都想等心理描写。

(4)三亚的海那么蓝，鸥那么白，树那么秀，沙那么亮，怎能不让人喜爱至极呢?齐读第二段，渎出喜爱之情。

(5)指导背诵。

三、精读第三段

过渡：三亚的风采神奇而又瑰丽，在这样的地方观落日，的确真有诗意，下面我们一起去欣赏夕阳滑落的景象。

1.自由读第3、4自然段，体会太阳滑落前与滑落时景色的不同。

2.交流：

(1)在第3自然段中.作者把太阳比作什么?

(板书：像孩童)

投影映示：

活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。

①哪些地方写出太阳像个快乐的孩童?

(红扑扑、抖落、溅出)

②这样写有什么好处?(鲜明生动，表达出作者的喜爱之情)

③想象夕阳的孩童形象及海天一色的奇观。

④指导朗读。要求抓住关键问语，读出对此种景象的无限喜爱。

(2)读第4自然段，画出描写夕阳滑落过程的语句。

(悬在海与天的边缘--在海面蹦跳--轻快入水)

①投影映示：

夕阳也渐渐地收敛厂光芒，变得温和起来，悬在海与天的边缘。

夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。

a.轻声读这组句子，比较哪种写法好，好在哪里。

b、指名说。

(第二种写法好.用比喻的方法，把夕阳的颜色美和形状美具体、形象地写出来了)

(板书：像灯笼)

c.指导朗读第二个句子。

②读夕阳在海面蹦跳的句子。

a。你怎么理解句中的再一次?

b.作者又一次把夕阳比作了什么?

c.想象夕阳在海面蹦跳的情景i

d.指导朗读。

③投影映示：

我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，落下去了。

我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势人了水，向人们道了再见。

a.分组读两个句子，比较两句话：写法的不同。

b、第二句话运用了比拟的方法，好在哪里?

c.指名说。

(把夕阳完全落下时的情景写得十分细致，而日写活了。使读者仿佛身临其境)

(板书：像跳水员)

d.想象夕阳滑落的情景，e.齐读第二句话。

(3)作者在写夕阳滑落的情景时还写了我是怎样看落日的，找一找有关语句。

(不敢眨眼、生怕、瞪大双眼)

为什么要写这些?

(突出作者对三亚落日景象的赞赏和惊叹，同时也从侧面突出了落日的美妙绝伦)

3.通读本段，找出自己最喜欢的句子，并说说为什么喜欢。

指名读，再抄下来。

4、指导背诵第三段。

四、总结课文

作者以诗一般的语言描绘了三亚落日的美丽景象，包含着作者对这自然景观的喜爱和赞美。

让我们再次欣赏三亚落日的神气景观。

第四篇：《落日的幻觉》教学设计优秀

《落日的幻觉》教学设计优秀

教学目标：

1、引导学生速读课文，把握主体内容，提炼信息语句。

2、研读课文主体，培养学生阅读理解能力。

3、欣赏重点语段，课堂延伸，训练学生运用语言的能力。

教学重点：

引导学生把握课文主体内容，提炼信息语句，培养学生阅读理解能力。

难点：

课堂延伸，训练学生运用语言的能力。

教学设计：学生自读自学为主，教师适当点拨，1课时

教学过程：

一、导入：

唐代诗人王维有诗曰：“大漠孤烟直，长河落日圆”。这两句诗语言质朴自然，意境博大。但落日真是这样吗？（多媒体展示）——落日是扁的！

落日怎么会是扁的？难道古人观察错了？下面，让我们一起走进《落日的幻觉》，走进美丽梦幻的夕阳。

二、初读课文，自主学习，整体感知：

1、教师范读，学生静听，然后请大家谈谈听到哪些内容。

2、学生小声自读课文，提炼有关幻觉及成因的重点信息语句，教师板书小结。

（见板书）

3、学生独立完成课后表格填写。

日落时的幻觉

产生幻觉的原因

颜色深黄、殷红

光线散射和光波长短原理

神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧

地球表面和大气层的弯曲，光线散射，大气层密度不同

西方天空出现迷人的紫光

眼睛的叠合效应

接近地平线时太阳变扁了

光线折射的原理

太阳好像变大了

未说明原因（其实没有变大）

三、重点研读，合作探究：

（阅读课文第2——5段内容，思考问题。）

1、第2段主要运用的表达方式，这样写的好处是。

2、第3段在全文结构上属于，在内容上起着的作用。

3、第4段中“1871年…… 10倍以上。”的句子主要运用了什么说明方法？这样写的好处是什么？

4、第5段中的“这种奇妙的大气光学现象”指的是什么？

5、这四段内容在解释落日的各种幻觉现象时主要遵循什么顺序的？

明确：

1、描写生动、形象，使文章文学性、可读性更强。

2、过渡句承上启下

3、举例子、作比较增强文章的可信度，鲜明有效地说明了短波光散射比长波光强。

4、“由于地球表面……暗弧上的亮弧。”（第5段开头部分）

5、由现象到原理的逻辑顺序。

四、课堂拓展延伸：

请同学们推荐一名朗读能力较强的同学来朗读课文第2段。大家说说这段的语言描写如何？谈谈感受。（鼓励学生发言）

既然日落的幻觉如此美轮美奂，那么日出的幻觉又怎样呢？请大家结合记忆，动手写写。

示例：

我们在黎明的曙色中等待了大约半个钟头，才看到旭日露出小小的一角，辉映着朝霞，赛似刚从高炉里倾泻出来的钢水，光芒四射，令人不敢张开眼睛直视。过了一会儿，红日冉冉上升，光照云海，五彩缤纷，灿若锦绣。那时恰好有一股劲的山风吹来，云烟四散，峰壑松石，在彩色的云海中时隐时现，瞬息万变，犹如织锦上面的装饰图案，每幅都换一个样式。这样的景色霞光，我们就是在彩色图片和彩色电影中也很难看得到的。

黄秋耘《黄山秋行》

等着，等着，天色由黎明的鱼肚白色，逐渐成淡蓝色。大家全神贯注的凝视对面的山峰，中央山脉的顶峰亮了，接着一片霞光四射，只一眨眼，如轮的旭日跃升而出。先是一角、半圆、全圆，刹时万道金光投向大地，山林亮了，幽谷亮了，溪水也亮了，四野青翠欲滴，阳光普照大地，又是崭新的一天！

鲍晓晖《阿里山今昔》

五、课堂小结：

今天我们共同学习了一篇文学性、知识性均很强的说明文。我们在了解了有关落日的幻觉的科学原理同时，也充分领略了优美文学语言的无穷魅力。此外，我们还了解了一些说明文的常识，课后要好好消化。

作业：完成相关同步练习。

板书设计：

幻觉：深黄、殷红暗弧、亮弧紫光变扁变大

落日

原理：散射大气层密度不同眼睛叠合折射

第五篇：《三亚落日》的优秀教学反思

上了《三亚落日》第一课时，在最初的设想时，我循规蹈矩，按照传统的教学顺序，初读课文、检查生字词读音、检查课文的朗读、整体感知课文，然后进入本课时的教学重点——学习第二自然段，我一步一步，墨守成规，但是当学生对课文有了整体感知后，将要过度到品读第二段之前，我先出示中国行政地图，让学生对三亚的地理位置有大概了解，之后我又介绍了从网络上搜集到的三亚资料（三亚气候形成的原因），以一个疑问“这么美繁荣地方，想身临其境吗？”带着学生品读第二自然段，在实施时，总感觉环节之间脱节了，虽然按照常规教学，第一课时也许就这么上了，其实，《三亚落日》关键介绍了落日的神奇、美丽，但是如此奇特的落日和三亚这么一个洋溢着浓浓热带风情的仙境又有必要的联系，我这样处理教材，似乎将三亚和落日分开了，仅仅为了一个教学目标，却忽略了文本之间的内在联系，也许学生能够通过文字感受到三亚的美，但是他们却体会不到在三亚这个特定的地方欣赏落日的独特美，也许有时候打破常规，重组教材会有异想不到的收获……

作者江苏省江都市宜陵中心小学潘湘云