第一篇：爱心伴我成长作文
爱心伴我成长作文汇编15篇
在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的爱心伴我成长作文，欢迎大家分享。
爱心伴我成长作文1只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。让爱温暖我们那陈旧，冰封的心，让爱伴我成长。
五十六个民族五十六朵花。五十个民族是一家，偶然一次我坐在沙发上，看电视，节目是边远地区的人们。吃不饱穿不暖的情景，他们从来没有抱怨，只是对着镜头露出纯朴的笑容，那些穿着如乞丐般的孩子天真无知，干净的没有一丝瑕疵的眼神深深地震撼了我们的心灵。
是啊，回想起如温室般花朵的我们，衣来生手饭来张口，难道没有责任与义务去帮助他们吗？我们同为大地母亲的孩子，我们的同胞们胜似亲兄弟姐妹，我们血脉相连，我们的脉搏都在有节奏的跳动着，彼此呼应着，那燃烧沸腾的血液，生生不息的灼烧着，每个中华儿女的灵魂。
爱心的接力棒就在大家庭中，四川大地震，生处于困难中的人们没有绝望。因为他们知道，国家不会放弃，不会放弃，同胞们更不会放弃。爱心的种子就这样在心中萌芽发芽，只有在互相帮助，团结勤奋，才能共同进步下去。一方有难八方支援。我相信，善良的人们会把爱带去更远更多的地方。
在这个世界中，人人都是爱与被爱的。从小我们就被双重的爱团团包围着，如水般亲柔的母爱，如山般威严的父爱，更多的亲情萦绕在我们身边，生生不息，当看见自己的同胞们受苦受累，我们这些生活在蜜罐中的小公主小皇帝们是不是也会感到揪心的疼痛呢？爱心是人们心中的明灯，它是神圣而伟大的，爱心是久旱农田的一场及时雨，无时无刻不在滋润着我们的心田，爱心是热火朝天时的一丝凉意，拂动着萌芽的心田，插上天使的翅膀，传播爱心的种子，让我们携起手来，共同创造一个充满爱的世界。
让爱心伴我成长，让梦想更加伟大！
爱心伴我成长作文2那是一个冬天，天黑得较早，凛冽的北风吹在脸上，生疼。我并不怕走夜路，所以放学后，我哼着歌往家里走。这时，旁边响起一阵电话。我四处查看，终于在雪堆旁看见一部崭新的手机。
拿起来一看，只有屏幕的一角摔裂了一道划痕，想来是谁着急赶路掉的。我拍拍自己冻红的脸颊，心想到底是还给失主还是不还呢?真是想不到这种事情会发生在自己身上。
不要相信新闻上那些从捡手机到归还手机——都说自己很淡定的人，这种事情不发生在自己身上，你根本体会不到那种激动。
我还在想：到底是还?还是占为己有呢?这两种念头就像两个小人，一个白脸，一个黑脸。白脸说：当然给人家，人家挣钱不容易，难道你忘了老师教导的要拾金不昧吗?”
而黑脸人边笑边说：“还什么还!人不为己，天诛地灭!难道你忘了新闻上报道：男孩捡到手机并归还，失主为了感谢，送他几本寒假作业，你忘了吗?这些都是‘前辈’血与泪的教训啊!”
我晃了晃脑袋，努力让自己清醒下来。想了又想，觉得还是白脸人说得对。又一次响起，我便按下了“接听键”……
第二天，我如约把手机还给了失主。失主并没有给我买寒假作业，而是向我道谢——看来世界上还是好人多啊!
回去的路上，我不禁陷入了对人生和社会的大思考：之前每每看到这种新闻笑笑就过去了，认为交还失主很轻松，可真正体会到后，才会佩服那些有良知的人，他们在利益与道德之间选择了道德。我也在跟大多数人一样，选择了坚守道德的底线，也许这就是成长吧!
爱心伴我成长作文3夏天是我最喜欢的时候，那时我可以和小朋友们一起在外面玩，太阳总是把我晒得黑黑的。我们经常在野地里奔跑，在树丛中捉迷藏，到处寻找小动物的影子。
我特别喜欢捉青蛙，有一次我们比赛捉青蛙，我捉得最多。我高高兴兴地拎着青蛙跑回家，告诉妈妈说我得了第一。可是妈妈没有象以前一样表扬我，还叫我放了它们。妈妈告诉我：“青蛙是益虫，专吃害虫，它们会保护我们的稻子。”我不知道什么是益虫，但是我知道鸭子喜欢吃青蛙，所以当时我没有听妈妈的话，偷偷地把青蛙拿到后院喂了鸭子，就剩下两只最大的。妈妈知道后，一定要我放了这最后的两只青蛙，于是我和妈妈一起来到田边把它们放回了田里。看着它们蹦蹦跳跳地离开，我觉得它们肯定很高兴，我就跟妈妈说：“妈妈，它们的运气可真好，可以回家了。”妈妈摸了摸我的头说：“但是，是你给了它们这样的运气。”我当时觉得自己象英雄一样，救了它们，心里也很开心。
慢慢地，我开始学会帮助更多的小动物，把树上掉下来的小鸟放回鸟巢，收养过受伤的小狗，有一次，在街上看到一条大肚子黑鱼，妈妈说它要生小宝宝了，我就让妈妈把它买下来，放回了河里。我发现能够帮助它们，我感觉很开心，还觉得自己是个有用的人。以后我还想做更多的事来帮助它们，希望它们能和我一样快乐健康地成长。
爱心伴我成长作文4窗外飘来阵阵清香，哦，是桂花又开了吧。
金黄的花瓣，在风中摇摆，风吹起花儿的芬芳，散到各处。那并不起眼的小花和那桂花特有的芳香，仿佛让我看见了曾经美好的小学时光。
记得我的小学校园里最常见的就是三种树：冬青，广玉兰，再还有就是桂树了。每年秋夏交替之际，是桂花开的最盛的时候。我和同学在校园里追逐玩耍，总是带着一身的桂香，我现在想起来都是那么清晰，好象那味道从不曾消失过。
桂花的香，并不是那种浓墨重彩所堆砌出来的那种浓郁的芬芳，而是像丝巾一样，在鼻尖滑过，又像光着脚踩在沙滩上，脚底微微的痒。
那五年中，桂花都把她的芬芳带给我，我也渐渐对她的香有了依赖，好象把闻桂香当成了一种习惯。就像童年的我，总是把玩耍当成习惯，把迁就当成习惯，把身边的关心和友爱当成习惯，觉得理所当然似的。
小学的分别，在夏天。
没有那熟悉的桂香，可不知怎的，我总觉得这时应该有桂香飘来，可是我最后还是失望了。分别的那天，我的心里空空的'，那些曾经的感觉与习惯，好象被抽空了一样，我以为是我丢失了他们，为这个，我有过自责和后悔。
初中的校园里也有桂树，不过少了很多，只有零星的两三。这两年来，我也没有特别地在意那忽隐忽现的桂香。
今年的桂花，好象开得比往年艳了，我再次重温那芳香的习惯才发觉，自己早已没有小学时代对桂香的依赖。
刹那间，我突然明白了，是成长。是成长让它们，那些童年的依赖和习惯离开了我，就像这花香，消失在翱翔天际的我的身后。人，总是要长大的。
童年，很美好，但我相信，前路也会更加精彩。
又是一阵暖风，没有桂香，却夹着一股新鲜的泥土的香味，透着希望的力量。
爱心伴我成长作文5在生活中，爱心无处不在，家人的疼爱，朋友的帮助，老师的关心……因为有了这些爱，我的生活才会那么美好。在爱的长河中，有一位老奶奶对我的关爱，让我难以忘怀。
夏天的一个下午放学的时候，突然下起了倾盆大雨，爸爸出差了，妈妈也不在家，没有带伞的我急的像一只热锅上的蚂蚁，不知道如何才好。等了好一会儿，雨还没有停的意思，没办法，我只好冒着大雨往家冲去。
刚跑出校门，一声焦急的喊话闯入我的耳朵：“小朋友，快、快到我这里来！”我回头一看，原来是一位打着深灰色格子花伞骨瘦如柴的老奶奶。老奶奶加快了脚步，来到我身边，把伞伸向我的头顶，说：“小朋友，快！到伞下来，我送你回家吧！”“不用，老奶奶，我可以自己跑回去的”。“这么怎行？这热雨淋了可要生病的，走，我送你回去！”老奶奶非常坚定，硬拉着我走。看着她那慈祥的目光，我也没再拒绝。
一路上，老奶奶一手打这伞，一手把我搂到她的腋下，就像那老母鸡护着小鸡那样。咦，怎么天空越来越暗了，难道雨刚刚下小点就又要下大了？我抬头望望天空，没有哇，天空中的云比我刚出校门时少多了，哦，原来是那把灰格子严重地偏向我这边了。我又悄悄地瞟了老奶奶一眼，发现她的那半边身子早已被淋湿了，清瘦的脸上淌着雨水。此刻的我，心中有一种说不出的滋味。
我到家了，老奶奶便匆匆走了。望着老奶奶远去的身影，我仍呆呆地站在原地，总觉得似乎忘了些什么。过了许久，我才想起来：哦！忘了说声谢谢。
无数颗爱心，在我身上播撒了无尽的爱。这些爱，一直伴随着我的成长。正是因为有了这些爱，我才幸福的生活在一个温暖的世界里。
爱心伴我成长作文6“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间……。”每当听到这首动人的歌，一股股暖流就在我的心头涌动。
爸爸妈妈的爱是最伟大的，时时刻刻都在给我们传送着温暖，就像一棵参天大树为我遮风挡雨，他们的爱就象微分子一样，无法看见，却可以用心灵来感受。父爱如山，母爱如水。
父母的爱有时就像细细的柳树，那样的柔软，记得还有一、二年级时的我，作业日益增多，整日面对的始终是学校的学习，言语越来越少，和父母的接触也越来越少，于是我认为父母不在爱我了，直到有一天，父母对我说了很多，表示他们还是爱我的。在我每一天上学回来，晚上妈妈都会给我冲上一杯热腾腾的牛奶送进房间，等稍凉一些后，便在一旁静静地看我喝完，喝完后，就会取一件衣服让我穿上。喝着牛奶，穿着添的衣服，心里感觉顿时暖烘烘的，我想这应该就是所谓的母爱吧！
爸爸虽然工作很辛苦，但有时也会亲自检查指导我的作业。给我解答难题，耐心非常好，可是一听说我贪玩不认真了，他也会大发雷霆。成绩考好了，他会特别高兴，虽然他并不是正面表达，有种严厉的感觉。我想这就是所谓的父爱吧。
上了五、六年级，与父母的相处就更少了。爸爸业务繁忙，妈妈也要工作，就更少管我了。妈妈一有时间就叮嘱我：”现在你大了，不能再想小孩子一样不懂事，不能老让爸爸妈妈为你操心了。学习要靠你自己，单凭我们苦口婆心再怎么说都是徒劳的。你要自觉学习，付出了多少你才能收获多少……。”
年龄的逐渐增长，父母的爱从未离开我们，父母关切的目光还默默地在背后注视着我。没有什么轰轰烈烈的大事，但在日常生活的件件小事足以体现他们对我的爱。
爱心伴我成长作文7爱心与生命相生相伴，爱心与生活息息相关。
爱心是什么？爱心是给贫困的孩子捐一支笔、一本书、一元钱……
爱心是什么？爱心就是在别人需要帮助的时候第一时间伸出援助之手。
就在上个星期，我们班的刘柯宏同学不幸得了癌症，当老师告诉我们这个消息时，我情不自禁地流下了伤心的眼泪，往事一幕幕出现在我眼前：一天中午，我们去食堂吃饭。天空中忽然下起了倾盆大雨，因为没带雨伞，我端着饭盆撒腿就跑，一不小心摔了个四脚朝天。正当我感到钻心的疼痛时，一双温暖而有力的小手把我扶了起来。我抬头一看，噢！是我班的刘柯宏啊！他轻轻的问我：“怎么样？摔疼了吗？来，我扶你一块儿走。”说完，就把雨伞举过了头顶……
“同学们，刘柯宏是不幸的，但他也是幸运的。”老师的话语将我的思绪扯了回来，“因为他有你们这群兄弟姐妹，让我们携起手来，为这个可怜的孩子尽一份力吧。”说完，就从口袋里掏出了300元。门外的家长看见了，也纷纷议论起来。容芷瑶的妈妈第一个行动起来，捐出了200元，大家都被感动了，争先恐后的交钱给老师。你200、我100，你50、我20……讲台上立即堆满了钱。这儿哪是钱啊！这是孩子们一片片心啊！
回到家里，我把这件事情告诉了妈妈，妈妈非常支持我并给了我100元。虽然只有100元，但我希望能帮刘柯宏减轻一份痛苦，增加一份生的希望。我衷心希望刘柯宏能早日康复，早日回到我们美丽的校园中来。
人间总有真情在，爱心就在我身边。“希望人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”
爱心伴我成长作文8“如果每个人就献出自己的一份爱心，世界将变得更加美好”。这是妈妈在三年前的一次谈话中对我说的一句话，我一直把它牢牢记记在心里。
那是在街上，我和妈妈、爸爸一起去玩儿，在路上，我们迎面碰见了一个衣衫破旧的乞丐，妈妈见了，便给了我一元钱，叫我把钱给那位乞丐，我说：“妈妈，这样会耽误我们的时间的，咱们还是走吧！”妈妈平静地说：“琪琪，妈妈先问问你，你说人最可贵的是什么？”“这……”我被妈妈的突然一问弄得有点不知所措，但我还是很快明白了过来，然后毫不犹豫的回答道：“当然是人的爱心啦！”“那你有爱心吗？”我摇了摇头，妈妈又问：“那你希望自己有爱心吗？”我说：“我当然希望啦，可是怎样做才算有爱心呢？”妈妈说：“如果你真的想成为一名有爱心的人，那就把这一元钱捐给那位乞丐吧！”我按妈妈的吩咐，完成了任务，妈妈表扬我说：“干的好，琪琪。”我问道：“妈妈，现在你可以告诉我怎样做才算有爱心了吧？”妈妈轻轻抚摸着我的头，语重心长的说：“爱心，是人们最可贵的东西，比如向灾区人民捐款、捐物，给老奶奶、老爷爷让座，还有给贫穷的人一些帮助，让他们度过难关，等等，这都是有爱心的人应该做的，只有这么做才能成为一名有爱心的人，如果每个人都献出自己的一份爱心，世界将会变的更加美好，懂吗？”我望着妈妈，深深地点了点头。
在以后的日子里，每次碰见了一些贫穷或需要帮助的人们的时候，我就会想起妈妈时时刻告诫我的话：“做人就一定要有一颗纯真的爱心。”
爱心伴我成长作文9每个人都有着自己的梦想，都渴望梦想实现，而我，也有属于自己的美丽梦想，这个梦想，慢慢地将我变成了一个默默追求着梦想的追梦女孩。
我梦想着成为一名歌手，站在舞台上，任梦幻的灯光照耀着我，不管是站在万众瞩目的大舞台，还是站在小而简陋的舞台上，无论人们是否关注我，无论是否有人鄙视我，我依旧会站在那耀眼的镁光灯下，因为，我热爱唱歌！只要有一个平台，我都愿意通过歌声，释放自己，宣泄自己。
妈妈希望我成为医生，家人都希望我成为医生，他们说：“医生工资高，受人尊敬，而且一周只上两三天班。”我表面上默许了，可内心却沸腾着：“不管如何，都要做自己！”
歌声会激励我，给我力量，当伤心、气馁时，我会唱歌；在矛盾时，我会唱歌；在心烦时，我会唱歌。记得小学五年级时，我幸运地被选入校合唱队，在一次练习唱歌时，正值夏日，二十多个人挤站在木架上模拟比赛现场，原本闷热的环境变得更加燥热了，只见指导老师那稍稍发福的身影在我面前摇啊摇，越摇越模糊不清，接着，一阵天旋地转，我倒下了。同学们都不唱了，而我还在继续唱着：“蓝天白云飘，太阳微微笑……”我总觉得心中有个声音在呼唤自己：“快站起来！快站起来！”我慢慢站起身，断断续续地接着唱：“野花……点点头，杨柳弯……弯腰。”是歌声，是歌声给了我力量，给了我站起来的勇气。
每当看到那些歌手们欣慰的微笑，听见他们发奋的歌声，我就会更加有力气，更加有精神了，更坚定我的梦想。我相信，“世上无难事，只怕有心人。”我会一直执着地做一个追梦人，努力实现自己的美好梦想。
我，在梦想中成长！
爱心伴我成长作文10今天，我们学校举行了一次为贫困山区的孩子捐赠学习用品的活动，“爱心”伴我成长。
第二节下课，同学们在操场站好了队。只见学校的领导坐在主席台上，在主席台的旁边摆放着学校各班捐赠的学习用品，这是前两天同学们把自己的学习用品带到学校来准备捐赠给山区的同学们，这里边也有我为山区的同学们特地购买的铅笔、橡皮、本子等等。活动开始了，校长开始讲话：“我们这次活动是为贫困山区的同学们捐赠学习用品。同学们与他们相比，大家是多么幸福。而他们却没有钱上学，只能帮父母干活赚钱。他们是多么想读书啊……，小学生作文《“爱心”伴我成长》。”
校长讲着感人的话，此时我仿佛看到了贫困山区的同学们收到这些捐赠的物品时喜悦的笑脸和高兴地背着书包上学的背影，我不禁感到了自豪和激动。我想：那些孩子生在贫穷的小山村里，想天天上学，对于他们来说是一种奢望，即使上了学，也要用稚嫩的肩膀承担起比城里孩子更多的家庭重担。记得我曾在报纸上看见一位贫困山区儿童的来信，信中呼吁道：“人不能选择出身，却可以改变人生，我要改变自己命运，可是没有书读，没有知识，什么也改变不了。我要读书，我要书读！”
通过今天的活动使我感受到，我们这些生活在城市里的孩子，生活在幸福里，长在红旗下，正处于人生的黄金时代。在这美好的学习环境中，更应该去珍惜时间，珍惜生命，热爱学习，在科学的道路上不断摸索、前进，为祖国的繁荣昌盛贡献出一份力量！
爱心伴我成长作文11由于感冒，那几天下午我都要到医院去打点滴。有一次，妈妈等我打好针后，因为有事，给我留了一堆叮嘱以后就走了。还好旁边有一个大约20岁左右的大姐姐也在打点滴，心里并不是很害怕。
看看手表20多分钟过去了，药瓶里还有一半的药水，真是度日如年啊，不知是水喝少了，还是因为感冒，这时候只感觉嗓子干的厉害，于是就大声的咳嗽起来。要是有瓶水喝该多好啊。我用手揉了揉嗓子，唉，呆呆的看着窗外，依然没有妈妈的身影。
叮的一声打乱了我的思绪，原来是旁边的大姐姐的点滴没有了，只听见通话器里面传来一个声音：有什么事吗？抽针！大姐姐说。就来了！这时候大姐姐的注意力到了我身上，问：怎么了，是不是要喝水啊？我点了点头。这时来了一个护士，走到大姐姐的面前，轻轻地拔出针头，不到1分钟大姐姐就收拾好了自己的东西走了。
唉！只有我一个人了，病房里静的可怕，看着输液管，我仿佛听得到药水的滴答声。还有自己的心跳。“咚咚”楼道里传来了一阵急促的脚步声，是护士？是妈妈？还是什么人啊？脚步声越来越近，而且正在靠近我的病房，我感觉自己的手都有些发抖了。门开了，一张好看的脸探了进来，原来是刚才的那个大姐姐！难道是她有什么东西落下了吗？正在想时，大姐姐走了进来，递给我一瓶水说：小妹妹，喝了吧，你的妈妈应该快来了，姐姐还有点急事要走了，有什么事情就按铃，值班室里有人！说完就从门口消失了。
喝着大姐姐给我的那瓶水，感觉格外的甜，心里暖暖的，病房里好像也没有那么冷了！爱，有时候就是一瓶水，有时候是一个温暖的眼神，欣赏的手势，特别是父母的爱就像三月的小雨，默默的滋润着我，伴我一生！
爱心伴我成长作文12记得上三年级的时候，音乐课上老师教我们唱了一首歌叫《妈妈的心》，歌曲里面有这样一句歌词：妈妈的歌，儿女的歌，都歌唱红星灿烂的祖国!当时，我对这首歌的意思还不太理解，便拿着歌词去问妈妈，妈妈说：“这个呀!你就要去问问你的外公了。”外公看着歌词告诉我：“这首歌的歌词把祖国比喻成妈妈，我们每个人都是祖**亲的孩子，我们的国家越来越好，的生活越来越幸福”。听到这里，我满脸疑惑地问：“外公，什么是中国党呀?”外公笑笑说：“这个问题呀!你算是问对人了，我可是一名有着近50年党龄的老党员啦!”于是，我认真地开始听外公给我讲述关于中国党的故事……
中国党成立于1921年，它是在我们国家被外国列强欺负之后，由爱国的先进知识分子和产业工人等组织起来的。在祖国最危难的时刻，是党人团结起各种可以团结的力量，经历了长期的艰苦斗争，走过了艰难曲折的道路，开创中国新的历史时代，终于让中国走上了国富民强的道路。在中国党带领全国各族努力奋斗的这近100年的时间里，党人总是冲锋在前，哪里需要，哪里就有党人的身影，他们始终以的利益至上，吃苦在前，享受在后。如今，我们的国家，经济飞速发展，的生活基本达到小康，脱贫攻坚也取得了重大胜利，这些都离不开中国党的伟大领导……
听了外公给我讲的这些关于中国党的故事，我心想：今天的幸福生活来之不易，我们在党的关怀和爱护下，每天坐在宽敞明亮的教室里学习科学文化知识，还有什么理由不努力学习呢?作为一名少年先锋队队员，学校大队部的大队委，我更应该以身作则，努力学习，严格要求自己，积极为其他同学服务，在鲜艳的五星红旗面前敬上一个合格的队礼。
爱心伴我成长作文13'不要撕，不要撕！'我用尽全身力气摁住作业本，还不停的央求着。最终，作业本还是没有逃过妈妈的'魔爪'.'刺啦'一声刺耳的声响，作业纸与本子骨肉分离。'写的什么玩意！我告诉你，哪怕今晚你不睡觉也要把作业写好！写工整！只有通过我这一关你才可以出来！''咣！'紧跟着一阵粗暴的摔门声。看来妈妈已经被怒气冲昏了头脑。
我幼小的心灵居然产生了这样的想法：她不是我的亲生母亲！这个家我实在呆不下去了！我要离家出走！我被自己的想法吓坏了。一想到妈妈狰狞的面孔和粗暴的动作，我开始拼命补作业。补完后我神不知鬼不觉的偷偷溜到自己房间，躺下睡觉了。
第二天，我的作业被老师批阅完成，发了下来。我极不情愿地打开作业本：一个鲜红的5A呈现我的眼前。我不敢相信自己的眼睛，我用力擦亮眼睛，瞪大双眸，没错，是真的！而且有家长签名！我后悔生了妈妈的气。我可以想象自己睡着后的情景：妈妈将作业本从书包中小心翼翼的拿出，灯光下，妈妈疲惫的身影显得更加瘦小。即使时间很晚了，妈妈仍不厌其烦的检查着每一
项作业。检查完后，签上自己的名字，安心的将作业放进书包……我的眼睛湿润了……
经历过这件事，我深深地感受到自从来到这个世界的那一刻开始我就被爱包围着、呵护着。
爱，有时是母亲鼓励的眼神，有时是父亲严厉的批评，有时是老师无私的关怀，有时是朋友之间的一声问候……爱，无处不在。爱，给了我力量！正是因为有了这些爱的力量，才让我在成长的道路上勇敢的放飞梦想，去拥抱彩虹！
爱心伴我成长作文14世界上有亲情、关爱，唯独缺少一份爱心。——题记
爱心是一份正能量，用他们力所能及帮助他人。我多次看过新闻和文章，我为他们出的爱心和力量，而感到骄傲的，是付出总有回报，我觉得爱心人士，不图这些，看到需要帮助的人快乐，或许已经心满意足。而爱心人士绝得是一份小小的力量，还不够，被帮助过的人认为是伟大的。
爱心可以表现出来善良的心，我的弟弟很善良，又有爱心。有时候，遇到乞丐，他们来到的时候，弟弟没有给。心里很是过意不去，等乞丐走后，弟弟又一路小跑去追乞丐。回来的时候，乐开了花，尽管，有些乞丐是骗人的，可弟弟仍然尽了爱心。
献一份钱，就连自己都很欣慰。有一些人，当上爱心公益天使，在帮助他人的过程中，看到幸福的希望。
有时候，我们会认为明星挣那么多钱，也不捐一些给山区，可她们也是在默默做着公益事情，只是我们看不到、不知道而已。
爱心是一曲荡在耳边的歌谣，使孤独的人们感受到人间的温暖，中国才可以走得更近，发展更强大。
外国一个叫瑞恩男孩，知道贫困的山区，没有水喝。他在家里主动干起家务，得到报酬，一直希望自己的努力可以让山区有水喝。瑞恩得到很多钱，为山区打了一口井，那里的孩子们，在井边写上“瑞恩井。”
在中国有爱心，我们的生活才更美好。
爱心伴我成长作文15爱心是一片冬里的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使频临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依人获得心灵的慰藉；爱心是一首洒落在久旱的土地上的甘露，使心灵枯萎的人感情的滋润。我就是在众人的爱心陪伴中成长起来的。
从我记事起我就和爷爷奶奶在一起。我不明白为什么别人都有爸爸妈妈在身边，我却没有。之后，奶奶告诉我，爸爸妈妈不再我身边，是为了这个家，是为了我的未来，外出挣钱去了。在爷爷奶奶的身边，他们给了我无尽的爱。夏天怕我热着；冬天怕我冷着；生怕我没吃饱、没穿好。
上幼儿园时，有一天放学了，我乘坐的校车在过桥时，突然冲向桥上的护栏，把桥的护栏撞坏了，校车的前面浮在半空中，我刚好坐在司机的旁边，当时，车前面的一排是最危险的，一不小心，车子就会掉进水里。一个人看见了就急忙跑过来救我和车上的人，其他过路的也赶紧来帮忙，救出来之后叔叔阿姨们不停地安慰我们，让我们不再害怕。回到家之后，奶奶知道了这件事，就急忙问我有没有受伤？是不是受惊了？吓着没有？
现在，我终于和爸爸妈妈住在一起了。爸爸妈妈做早餐生意，每天晚上十二点钟就起床开始忙碌，一直忙到中午，有时忙得连饭都顾不上吃。可是他们的爱子之心丝毫不亚于那些清闲的父母。每天下午放学回来，他们总要帮我检查作业；检查完后，又要给我做饭，还要抽时间陪我聊天，了解我的心思。
我在众人的爱心陪伴下成长，长大后，我会拿出自己的爱心，去对待家人，帮助别人。
第二篇：伴我成长作文
伴我成长作文
（一）你是否有过这样的经历？当你躲在角落里独自伤心 哭泣时，是谁在一旁支持你，安慰你？是你的朋友。当我失意时，友情就是我的支柱。
考试可能是每个学生 所不喜欢 的，当然我以前不太喜欢考试，但是自从那件事以后，我开始喜欢考试。我也发生过令我一击即沉的事，请你听我娓娓道来。
数学向来是我的薄弱课程，每次考试虽说不会不及格，但也不是很好。有一次，由于我考试前没有好好复习，竟考了七十多分，看着那鲜红的分数，我的眼泪 忍不住从眼眶里流出来。下课了，我的脸上挂满了晶莹的泪珠。坐在我旁边的是我的朋友。她安慰我，鼓励我，使我坚强 的走下去„„ 友情是我的踏脚石；是我在黑夜里的灯光；是我在失意时高大的支柱；是我孤独 寂寞 时最佳的倾诉者；是我在求知道路上的良师益友。友情伴你我成长，你我的成长离不开你啊！伴我成长作文
（二）人人都向往李白的生活，“人生得意须尽欢”，这是真理，一点都不假，我们应该快乐地度过每一天。
人活一世，快乐地生活也是一世，痛苦地生活也是一世，那我们何乐而不为呢？有人问我快乐的方法是什么 ?其实很简单，我的快乐就是读书，其实人的一生就像一首诗，国学大师季羡林曾说：“你的成功与失败都是那片片诗情，点点诗意”。有人会以他的失败而选择放弃快乐的生活，其实成功与失败都是一种结果，成功了，收获鲜花与掌声；失败了，一段经验几多教训，然后从头再来，这样想，快乐将伴我成长。
当我沉浸在书的海洋中，会有浓郁芬芳伴我左右，“腹有诗书气自华”。久而久之，便从语言、文字乃至举手投足中发生巨大的变化。正所谓“吐气如兰也”。
快乐伴我成长，我在成长的岁月一直有一个人心路历程在伴随着我，这里面记录的都是一些让人欢乐的事情，因而当我在烦心时，同样也可以笑得灿烂。
妈妈告诉我，说：“人，不应该以钱为本，应以快乐为本”，是啊，钱是身外之物，我们的快乐同时也是无价之宝。乐观的人发明了潜水艇，悲观的人发明了救生圈，两种截然不同的生活你会要哪一种呢？人们当然会不约而同地选择乐观生活。
快乐是一种财富，上帝给予我们嘴，并不是让我们埋怨，而是让我们欢笑。我们拥有这样好的条件，当然要好好利用，不能让它白白地浪费掉啊！
快乐让我们拥有了对未来生活的向往，燃烧起了我们的斗志。让我们扬帆起航，冲得一片诗情到碧霄！
快乐让我成长在拥有款款诗意的金黄麦田。快乐将伴我走向星光大道！
伴我成长作文
（三）我一直都生活在书的海洋里，我是从一本本书中得到了知识；我是从字里行间的字中了解了大自然；我是踏着一本本书的阶梯走向了未来。
我在幼年时，是沉浸在四大名着中的一株幼苗。通过《西游记》我知道了正直一定会打败邪恶；《红楼梦》让我多方面了解了这个社会；在《水浒传》中，我曾一次次被那些英雄好汉的百折不挠所感动，而且从中我也更加知道了孝敬父母是一个儿女的职责；《三国演义》更是体现了诸葛亮的聪明才智、刘备的才智过人、韩信的领兵打仗之才能„„ 在这些书的灌溉下，我这株幼苗渐渐长大、长粗、长高，这也激发了我对书本的向往。
第三篇：《爱心伴我成长》教学设计
爱心伴我成长
设计内容：辽师大版《品德与社会》三年级上第二单元第五课《爱心伴我成长》一课的内容。
活动目标：
新课标指出：品德与社会学科是以学生思想品德培养为核心目标的社会实践活动。《爱心伴我成长》是《品德与社会》三年级上第二单元和睦一家亲中的一部分。课文以一副意境优美含义深远的图片开始，下面配上一段包含深情的旁白，目的在于营造一种温馨感人的氛围。为此本课就是学生自己的生活，以其为载体让学生反思自己，意在说明“我”在爸爸妈妈的照顾下，在生活的大海洋中慢慢的航行。同时也激发学生回忆起父母长辈养育自己成长的点点滴滴的往事，使学生对父母的感激之情由然而生。也进而使学生感悟自己成长过程的真实感受。
结合新课标及教材和学生实际确立如下教学目标：
1.情感与态度：感悟自己成长过程离不开父母长辈的辛勤养育，体会父母的关爱与期望，从而表达自己对父母长辈的真实感受，激发学生感激父母长辈，热爱父母长辈的感情。
2.行为与习惯：知道自己成长过程离不开父母长辈的辛勤养育，从小养成尊敬、热爱和孝敬我们父母长辈的良好习惯。
3.知识与技能：培养学生观察生活、收集整理生活素材的能力；培养学生学会交流、学会倾听的能力；培养学生口语交际与表达的能力和想象倾听能力等多方能力培养。
4.过程与方法：掌握合作交流与收集整理的方法。活动准备：
1.学情分析：现在的学生本身思维活跃、情感丰富、具有一定的同情心，在一、二级学习《品德与生活》中，学生已经具备了一定的学习方法，基本形成了新课标下的学习方式，能够进行一定的合作、交流，现在升入三年级，他们的思想认识和行为上都发生了很大的变化，学生的认识规律也有了抽象的萌芽，能感悟情境、体验周围的生活。从心理上可以看出他们喜欢生活，热爱生活，有积极体验生活的情趣，表达自己的真实感受。
2.教师准备：搜集一些父母关心孩子的材料。
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歌曲《人人都有爸爸妈妈》。
3.学生准备：收集有关父母关心照顾自己的往事。设计一个家庭换位计划卡。活动过程：
（一）真情导入渲染气氛
同学们，通过第一单元的学习，你一定发现自己真的长大了，与以前相比不但成熟了、懂事了，而且还明白了与人相处的道理，可是，你知道吗？在你的成长背后是谁一直在默默的为你付出自己辛勤的劳动，给予无限的关爱？请看大屏幕（教材第一副图）画面是谁？我们一起说（父母），好，今天我们就一起来学习第五课《爱心伴我成长》来感受体验他们给予的爱。
此环节设计意在创设一种温馨的意境，让学生真切的感受到爱的温存，从而激发学生回忆起父母长辈养育自己成长的点点滴滴的往事，使学生对父母的感激之情由然而生。同时为下一环节做一个感情铺垫。
（二）真情体验感知明理 1.幸福大盘点
每一个孩子在父母的心中都是太阳，除了自己的工作，他们将把自己全部的心血都奉献给自己的孩子。在我们取得进步时，在我们获得成功时，他们会跟我们一样的开心；在我们生病时，在我们学习遇到困难时，在我们犯错误时，我们的身边总是回荡着他们的身影。闭上眼睛往事历历在目，谁愿意把自己的幸福往事说给大家听？
2.家庭换位日
听了各位同学幸福的往事，老师心中又酸、又甜、甜的是老师为你们生活在幸福中而高兴，酸的是你们的父母为了爱而付出了艰辛的劳动。
假如今天是双休日，我们做了父母，你打算为儿女做点什么？ 可以列一个日程表，然后谈一谈自己的感受。
这两个活动的设计，目的是让学生通过讲述自己的往事，通过实践去体验做父母的艰辛，让学生在实践中真切的感受父母的爱，从而达到本课的教学目标。
（三）创设真情明理导行
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1.爸爸妈妈，爷爷奶奶等长辈为了我们的成长付出了这么多？你们想对他们说些什么？做些什么？现在小组讨论，可以共同设计。
2.交流汇报
此环节设计意在让学生在小组讨论合作中交流，在交流中明白道理。这样设计不仅使学生学会了学习的方法，同时也是学生的思想认识得到了提高，促进学生把思想认识落实到自己的生活中去，把对父母的爱落实到具体的行动中去。
3.有这样一个真实的故事，他讲述的是一个伟大的父亲，让我们一起来读，读后把你的所思所想告诉给大家，好么？
此内容设计目的是用真实的事例来感染学生，进一步抒发感激父母养育之恩的心情，培养学生有一颗感恩的心。
（四）感情升华延伸真爱
大家说的真好！老师记得有一支歌《人人都有爸爸妈妈》播放歌曲师生同唱，（人人都有爸爸妈妈，人人都爱爸爸妈妈，爸爸妈妈把我们带到人间，爸爸妈妈把我们从小养大„„）。
活动评析：
本课活动设计是以爱为主线，以情为依托，以学生的亲身经历、实际生活为基础。课堂伊始借助教材生动画面导入，轻松自然，使学生能身心愉悦地进入学习状态；其次通过学生回忆生活往事和家庭换位亲身实践，充分让学生真切感知到在自己成长的背后，父母付出了多少辛苦，付出了多少爱，从而进一步感受父母的养育之恩，以及父母的期望。再次通过小组真情讨论和一个伟大父亲感人的真实故事，使学生再一次感受到父爱母爱无处不在，更加深刻体会父母的伟大，父爱母爱的无私。最后让学生在歌声中又一次感受父母爱的真情得到升华，从内心感到父母的爱是我们心中明亮的灯。实现从内心对父母产生敬爱之情和发自内心对亲人的爱。
同学们父母的爱就像春天的温暖一样无处不在，希望同学们用我们的实际行动去报答他们，献出你的爱。
这样设计目的是再一次激发学生爱的情感，促进学生感情的升华与转化。
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第四篇：爱心灌注教育,幸福伴我成长 终极版
尊敬的各位领导，各位老师: 大家好！我叫李俊凯，来自告成初中，今天我报告的题目是《爱心灌注教育，幸福伴我成长》。
2008年，我走进了告成初中。十年前，我从这里走出，十年后，我又回到自己的母校，熟悉的环境，似曾相识的面孔，一成不变的时间安排，总觉得自己还是个学生，就连几次出校门还会被要“请假条”。这一切都让我时常尴尬，措手不及，我怀着期待，面带笑容走进我第一个班级----七五班，刚做完自我介绍，就听到一个声音：“原来你是我们的老师哦！”接着是哄堂大笑，在一片笑声中，沉闷的气氛一扫而光，我和孩子们的情缘就在这样的嬉笑中拉开序幕，从那以后，我跟他们上课、讲笑话、玩游戏，我感觉到大家越来越喜欢我，我们之间没有界限，没有隔阂，无话不谈，有时，甚至没大没小；慢慢地我隐约感觉到教师的尊严被触碰。直到有一天，又一次在乱糟糟的课堂上，他们肆意喧哗，任凭我怎么管教，他们却始终鬼脸百出，看着他们一张张无知而顽皮的脸，我想，或许我错了，我倾尽所有的心思付出为他们，换得的却是他们无尽的放肆！那一刻，我流下不解和心酸的泪水！这不是我想要的生活，我要离开这里！
第二天，我漫不经心地走进教室，“起立！”班长明亮的声音让我没有任何思想准备，“老师，对不起！老师，我们爱您！”。真挚的道歉使我心里的委屈一下子化作眼泪涌了下来。几个学生赶紧过来给我递纸巾、擦眼泪。这节课大家尤其的听话，课堂上，超其所有的安静。是的，我的心就在那一刻融化了。我开始反思自己：是我没有把握好尺度，是我没有正确的引导他们，过分纵容，方法不当，却还在怪他们不懂事。这是一群多么淳朴可爱的孩子啊！我开始花心思在班级管理上创新，我用一个小本记录下每个学生的生日。每逢过生日，我都会为他们送上生日的祝福，外出学习，也总不忘给他们带回一份小小的礼物。那一年，我担任七二班的班主任，在这段难忘的回忆里有一个特殊的学生，他叫段龙飞，是我的班长。性情幽默、成绩优秀，家境贫困却阳光向上，爸爸患有残疾，妈妈体弱多病。他在英语作文中这样假想：爸爸是个医生，妈妈是个老师，最幸福的时刻是爸爸妈妈每年都会给他过生日，看后不禁让我心疼落泪，这是孩子对幸福多么美好的憧憬啊！我决定还孩子一个美好的心愿。于是，我借着他又一次获得班级量化考核第一的机会，自费定制一个蛋糕，在班里给他举办了一个生日party。我们欢聚一堂，我们合影留念，同学们玩的不亦乐乎，可就在第二天，大家拥护爱戴的班长段龙飞被医院告知患了骨癌。这个消息让我一下子呆住了，我怎么也不敢相信平时酷爱运动、身体棒棒的龙飞会得这样的重病。勤奋、好学、开朗、乐于助人，一个多么优秀的孩子，却面临着死神的威胁，老天真是不公！我向学校请了假，立刻赶往医院。看到躺在病床上的龙飞，脸色苍白，身体极度虚弱，当时我的心一阵疼痛。而他却担心住院时间长了，成绩会退步，拿不到班里的第一。我安慰他说：“你就算一年不听课，光自己看看书，也能考到第一；而且这可比在学校里学习拿第一牛多了”。龙飞听了就开心起来，但我却乐不起来。次年1月5日，我带着毛玉铤、孙锰亚等几个学生去看望他，只见他小小的身躯已被病魔折磨的不成样子，深陷的眼窝已经没有了昔日的风采，取而代之的是浑浊不清，两只眉毛已经雪白，最为刺眼的还是那光秃秃的头皮让人心酸，看见我，他哽咽着只说了一句话：“老师，我想你！”故作坚强的我眼泪再次涌了下来。我恨我自己，不能华佗在世，医治他的病痛，只能眼睁睁地看他幼小的生命被病痛一点点侵蚀，吞没，却什么也帮不了，我恨老天太无情，这么阳光上进的孩子，你怎么忍心让他受这么大的磨难？一路心情沮丧的我，回到学校后，将情况向校领导作了汇报，并在班里召开了主题班会。全班同学一致提出要帮助龙飞渡过这一难关。学校也倡议为龙飞捐款，想尽一切办法争取社会力量的帮助。一场场救助龙飞的公益活动响彻在告成初中的角角落落，可正在我为他奔走呼告的时候，不幸的消息传来了，龙飞最终还是离开了我们。5年过去了，每当我翻开，龙飞生日Party的照片，想起那段曾有的回忆，都会忍不住流泪，他那脸上洋溢的幸福笑容，时常提醒我在教学生涯中要继续谱写爱的篇章。
今年，班上有一个学生，叫毛巧玉。刚开学，从她七年级的班主任杨老师那里了解到，父亲在她10岁时不幸去世，母亲患有精神病，继父有残疾，最亲最疼她的爷爷已经年近90了，她穿的衣服几乎都是别人送的，小小年纪的她，每周回去都有洗不完的洗衣，还要做饭过个周末，不能像同龄孩子一样玩耍，甚至作业都没有时间。听着她的故事，泪水在我心里流淌，我怎么也想不到，她小小的身板竟然承受了这么多本不该属于她这个年纪的；我怎么也看不出，这个孩子跟别的学生有什么不一样。我决定来一次家访，星期天，顾不上陪伴自己的孩子，来不及跟家人解释，带上几个学生，一路询问，一路颠簸找到她家，眼前的一切情景让我震撼：一间低矮的旧房，屋内墙壁因多年未粉刷而显得特别灰暗，两床破棉被堆在炕角，屋内杂乱无章，破旧不堪，家徒四壁，唯一醒目的是一张桌子，上面堆着一些书本。我的心在颤抖，这孩子多不容易啊！我的眼睛湿润了！临走时我留下身上仅有的500块钱，她白发苍苍的爷爷哽咽着泪流满面，接下来的日子里，我便特别留意她，有空就去给她送去一些生活及学习用品，偶尔外出吃饭时，也会顺势带上她，只为了让她能跟其他孩子一样，私下里我跟她交流，她说：爸爸是家里的顶梁柱，一家人都要靠他打工糊口，但家里妈妈的情形少不了人看，爷爷现在年纪大了，身体越来越不如从前，有时根本看不住妈妈，她不敢想象，如果有一天爷爷也撒手而去了，她该怎么办？还有上学那一大串费用问题，这些都让她感到害怕，小小年纪的她甚至有了辍学顾家的想法。面对她的困境，苍白的说教显得那么无力，我该怎么办？是啊，我个人的力量，杯水车薪，怎么能够解决巧玉的后顾之忧？她以后的人生路还有很长，而家里的牵绊怎能让她安心学习，等上了高中，两星期回家一次她又怎能为家里人做上热乎乎的饭菜？我思来想去，最后把她的家庭状况形成文字汇报给焦校长，政府领导和校领导得知她的情况后，第一时间去帮助她，看着巧玉逐渐舒展开的紧皱眉头，却依然忙碌的身影，我觉得我做的还不够，我相信，社会是充满正能量的，我希望通过媒体、网络，让更多的人了解她，她的事迹能引起社会的关注，让这么一个品学兼优、自立自强的孩子得到社会各界的帮助，为此，我写下了一份倡议书发在了告中园丁的微信群里，后来，在学校的帮助下，她在事迹依次在第七天，登封新闻，等媒体出现，更可喜的是，社会爱心人士纷纷为她送去了一份温暧。现在，她脸上每天都洋溢着欢笑，变得轻松快乐，她说，是社会的正能量照亮了她心中的希望，也懂得了只有努力学习才是回报大家的唯一方式，更为了不辜负我这个大姐姐的期望和教育，看到巧玉一天天的进步和成长，我的心也倍感欣慰！
生活中我也会遇到一些困难，我家里有一个五岁的孩子，活泼可受，天真烂漫。可因为工作的原因，我不能时常陪在孩子身边，但他从不粘我，孩子的懂事也让我时感愧疚。那一年中招考试，刚满三岁的孩子却发高烧，孩子虽然习惯了奶奶的陪伴，但生病的时候显的格外依赖母爱，他打来电话用他嫩稚的语言问我：“妈妈什么时候回来？”我说“很快，宝宝喝了药，就听奶奶话，睡下吧！”可是孩子说：“我听话，我要等妈妈回来„„。”我鼻子一酸，流下一连串愧疚的泪水！但中考在即，我又怎能置学生于不顾，耽搁学生的中考备战。我思忖再三，最终还是决定留在学校。当上课的钟声响起，我毅然擦干泪水，面带微笑，走进课堂。
教育教学是一名教师永恒的话题，三尺讲台是一名教师永远坚守的“阵地”，这些年来，我一直担任数学教学和班主任工作，为了让学生们喜欢上数学，我想方设法让他们成为学习的主人，有时我故装不懂，向学生请教，培养同学们讲题做题的自信，欣赏大家滔滔不绝的争论；每每看到学生课堂上神采奕奕的表情，信心满满的劲头，我感觉到了知识的传递，情感的交流。同事们都说我管理班级有方法，课堂教学有智慧，驾驭学生有技巧。因此，我所带的班级数学成绩总是年级第一。这一切都源于我先进的教学理念，那就是“要跟着我学习，就要先学会做人”。我经常把德育教育渗透到课堂上，要求学生学习做事要有着最起码的道德评判标准。心态积极，传递正能量。营造其乐融融的班级氛围，用自己的人格魅力做数学老师、做班主任。
为了提高成绩，为了查阅资料，多少次合上电脑时已是凌晨两三点，这个时候我心里总是满满的。而这也正是我会心一笑安心睡去的时刻，我知道我身上寄托的是领导的信任、学生的前途和家长的希望。我坚信：拼搏无悔，今日的劳累必将迎来硕果累累！功夫不负有心人，付出总会有收获，今年我所带的九（4）班在登封市组织的毕业班“一测”中，前800名，完成率100%，前3800名，完成率133%，；一测过后，遗憾的是班级第一名唐晓霞同学又转走了，但“二测”中，前800名完成率依然100%，前3800名，上线24人，完成率147.3%，所教数学也在“二测”中上线27人，完成率150%，在九年级八个班中稳拿第一。
这些年来，我和大家一样，为做好班主任确确实实付出了无数的心血与汗水，体味了做班主任的艰辛与劳苦，但我最珍惜的还是为人师的喜悦与幸福。当我漫步校园，几个胆大“调气”的学生在我背后叫我“美女”时，当我回头微笑后他会立马改口亲切的叫我“老师”时；当我在课间停留教室学生总是围过来给我聊天时，我感受到了什么是做老师的幸福！我一直怀着一颗感恩的心一路走来，忘不了自己疲惫忙碌的身影，更忘不了所有人对我的支持和鼓励。从被要“请假条”的“学生”，到“有张有弛”、“亦师亦友”的班主任，回味八年的教育生涯，无论快乐还是忧伤，无论艰辛还是迷茫，这段历程都会像石刻一般成为我生命中不可或缺的一部分，选择老师，我无怨无悔！选择班主任，我幸福快乐！
谢谢大家，我的报告完毕！登封市最美教师事迹材料
《爱心灌注教育，幸福伴我成长》
登封市告成镇初级中学
李俊凯 2016年6月6日
第五篇：爱心伴我成长 演讲稿
爱心伴我成长
七（7）班王天琪 樊源
合：尊敬的老师、同学们，大家好！今天我们演讲的题目是：“沐浴在爱的光辉下，健康成长”。
甲：爱是世界上最纯洁、最温暖的情感。它就像冬夜里点燃的篝火，即使发出微弱的光芒，但也能温暖人心。爱是无限的，爱也是不朽的。每个人都拥有爱，每个人都会在爱的关怀下成长。
乙：有句歌词：爱是一道光，如此美妙。爱就像是这一道无瑕的光芒，十分绚丽多姿，它也时刻照亮着我们的未来，照亮前进的道路。甲：在生活中，家长常常会对你喋喋不休，对你严格要求，这其实就是他们对我们的爱。因为，一棵小树，总有经历风雨的洗礼，只有饱受了风霜雨雪，才会耐得住雷电的折磨。
乙：在课堂上，老师时常教育我们，要去关心别人，关心别人就等于关心自己。因为爱是连接人与人之间的纽带，只有把爱处处撒播，生活才会变得更美好。
甲：爱更是完美的，它给了我们很大的勇气和信心，让我们充满信心在人生的道路上畅通无阻。
乙：是啊！在上学期开学不久，我们学校的老师和学生们还前往张甸小学参加了“一千零一个梦，圆梦活动”，去帮助那里的贫困学生。甲：我还记得那时各班的班长都带着各种物品，有书包、文具盒、衣服还有课桌等，每个人都拎着大包小包，东西多的车里快放不下啦。乙：嗯，从这满载着的物品里可以看出我们的同学无尽的爱心，因为
只有同学们怀着一颗关爱之心才会这么积极主动地去帮助贫困学生们。
甲:到了张甸，看到那些小学生一双双渴望学习的明澈的眼睛，我的心都快要融化了，那时我才明白，我们的这次活动是多么的有意义，我们的一个个力所能及的举动，竟然可以帮助这么多的人。霎时间，我才明白了爱的力量真的很伟大！
乙：爱的精神是任何力量都无法阻挡的，爱的脚步也是马不停蹄的。就在这个阳光明媚的三月，我校又开展了“跳蚤市场，爱心义卖”活动，在爱心义卖的当天，田径场上人头攒动，初一各班的同学和老师都积极参加了这次活动。
甲：是呀，同学们有的买，有的卖，有的忙着找零钱，有的在不断吆喝，忙的不亦乐乎，而这些通过卖东西得来的善款不就是同学们那一颗颗炽热的爱心吗？
乙：这些善款会由学校的“爱心基金会”收集起来，去帮助那些最需要帮助的孩子们。通过这次活动，同学们也进一步明白了“爱心”二字的真正含义。
甲：荷兰著名画家梵高曾经说过：“爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣”，只要你有一双善于观察和发现的眼睛，你就会发现，爱的生命之花每天都在绽放。
乙：也许是体育委员每天默默无闻地为班级排队，也许是男同学用结实的臂膀为大家换水，也许是老师上课一个提醒的眼神„„这些爱有如饴糖融入了香醇的咖啡，世界上没有比这更加润泽人心的了。想到
这些，我顿时觉得窗外的天空变得更蓝了；你听，窗外有一声长叫，那是一只小鸟在为这至真至善的大爱喝彩！
甲：爱就像一首田园诗，幽远纯净、清淡雅致。
乙：爱就像一幅山水画，洗去浮华雕饰，留下清新自然。甲：爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，低吟浅唱。
乙：爱是和煦的东风，吹去朔雪纷飞，带来春光无垠。
合：爱，就在世界的每个角落；爱，使我们心灵相通；爱，使世界不再孤单；我们每天都被爱包围着。今天，你感受到了这份浓烈的爱了吗？
我们的演讲到此结束，谢谢大家！
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