争论600字七年级小标题作文[五篇模版]

第一篇：争论600字七年级小标题作文

争论600字七年级小标题作文

无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的争论600字七年级小标题作文，希望对大家有所帮助。

争论600字七年级小标题作文1

时光如同一个个掠影，稍纵即逝。许多事情或许早已被淡忘，可是，那一次的争论，却使我永远铭记在心。

贰零壹捌年叁月，一位当代杰出的物理学家——史蒂芬·霍金的去世，成为我当时和小伙伴们最热门的话题。记得那次，在我的朋友家里，又一次看到了这则新闻，就开始了“唾沫横飞”的争论，还是我起头的呢!事情大概是这样的(记不太清了)：我不由自主的说了句“工作狂，干嘛那么拼命坚持?”我的朋友白了我一眼：“人家那叫职业精神。”

“精神倒是挺可贵的，但生命只有一次。天天骑着轮椅‘横冲直撞’，死亡之神怕是天天都找上门来吧!幸好上天眷顾他。不然，早不知死几百回了!”我不以为然。

“生命的确没有第二次。但霍金并没有浪费生命。相反，他是热爱生命的!说句实话，有一些想要生命成为永恒的人，一定是因为贪恋此时的幸福快乐恋恋不舍或快要逝世很是遗憾。真正懂得生命、理解生命的人才会明白，为国家、为社会做出贡献，让世人铭记在心，才是生命真正的永恒!”她愤慨。

我无话可说，只能在心里找借口：练过口才的就是不一样，说话都文绉绉的。不过，说的还挺有道理的!我暗暗竖起了大拇指。但是我并没有服输。“是做出贡献了，可也只是为他们国家增添荣耀。再者，只一本《时间简史》，了解整个宇宙也不可能啊!”我辩解道。

“后人在努把力就好了嘛，不一定......”她似乎意识到了，“好你!让我扯偏话题，说好聊‘生命的永恒’，你怎么说变就变，我台词都准备好了!”她面红耳赤，张牙舞爪，跟头犀牛似的。

“怎么能不变卦呢?你呀，可是能言善辩、伶牙俐齿，我可斗不过你。”我无奈回道......就这样，一场小小的争论结束了。

争论600字七年级小标题作文2

生活中，常常听人夸奖扇子、电扇和空调给人们送来凉爽，空调和电扇心里非常高兴，空调更是有些得意忘形，整天把插头伸进插座不肯出来，以备主人的随时检阅。扇子却没有一点反应，仍埋头忙着给人们带来丝丝凉意。

有一天晚上，趁着夜深人静，三位“风的使者”终于开始了它们的争论。空调嘲笑电扇和扇子说：“你们两个蠢货，敢跟我比，只要主人遥控器一按，我散发出的冷气，能一下子让主人凉爽无比，我在主人生活中的使用率是最高也是最受欢迎的。”

电扇不服气地说：“虽然你的工作效率比我们高，但你的用电量很大，一天下来主人就被你花去了几十块钱，而且你排出的热风会污染环境，冷风会抽干空气，对主人的身体可不好，我既能令主人凉爽又不污染环境，我才是冠军。”

扇子什么也没说。

过了几天，飞来了一只灰雀，空调要求灰雀评评理，灰雀听了空调和电扇的话，问扇子：“你怎么不说上几句呀?”“有什么可说的。只要人们需要，我会随时为他们服务，哪怕是换来一身煤灰，我也不求回报，这是我的职责。”灰雀沉思了一阵，清了清嗓子说道：“空调虽然能给人们送来快速的凉爽，但耗电量大，对室内空气也有不良影响，长期使用会使人抵抗力下降，容易得空调病。电扇虽然不会污染环境，但也要有电才能运行，而且风的范围也不大，搬来搬去也麻烦。扇子扇风虽然费力，但它发出的却是自然风，又环保又节能，使用起来也方便，走到哪就能用到哪，一直都是不怕脏不怕累，默默无闻地为人类作贡献。我觉得它才是最值得你们学习的。不过你们三个各有各的优势，以后还是好好和平相处吧。”

电扇和空调听了灰雀的话，羞愧地低下了头。从此以后，三位“风的'使者”各趋所需，各就其位，再也不争了。

争论600字七年级小标题作文3

你赢不了辩论。因为如果你输了，当然就输了;如果你赢了，你还是输了。为什么呢?假如你跟别人辩论赢了，你把对方辩得体无完肤，毫无招架之力，证明他一无是处，那又怎么样呢?你自我感觉良好。可是他呢?你只会让他觉得受到屈辱，而且自尊心受到了伤害，他会愤恨你的胜利，另外“一个人即使口头上认了输，但是心里也是不服气的”。

如果你争强好胜，喜欢与人发生争执，并且善于反驳他人，那么有可能你会取得一时的胜利，然而这样的胜利是毫无意义的，因为你永远也得不到对方的好感。自己好好想一想，到底哪个才是你心中想要的，一次毫无意义的、表面上的胜利，还是一个人的好感?二者是不可兼得的。当你与人发生争论时，你可能是对的，绝对的正确。然而，对想要改变一个人的想法而言，那是徒劳的，正如你错了一样。争论是毫无意义的，他不会使你从真正意义上成功，只是一时的胜利。

那么如何避免争论，《零碎》中有一篇文章，大概说了有以下几个方面：欢迎分歧，或许这些分歧就是能够使你避免作出重大失误的一个契机。对你的观点持怀疑态度，他可能是最糟的。控制自己的情绪，可以通过观察一个人的忍耐力来测试他的度量大小。先倾听，给对手讲话的机会，试着在双方之间搭建理解的桥梁。寻求共同之处。诚实豁达，勇于承认错误。真心感谢对手的参与，把你的对手想成是那些真心想要帮助你的人，那样对手很有可能就变成友人了。最后就是大家一定要记住赢得争论的唯一方法就是避免争论。

争论600字七年级小标题作文4

小学时，曾有一个“死对头”，只要见面，多半会展开一场“口水仗”……

一天，我正和好友抱怨自己的母上大人管得太严，天天都被“不平等条约”束缚住，没有多少自由。正怨声冲天中，就听见一个声音幽幽地从后面飘来：“你妈妈也是为你好，她要是不管你，还指不定你要疯成什么样子呢，准保上房揭瓦……”不用回头，就知道，那个“找茬儿”的又来了。我今天来了兴致，打算和她一争高下。

“我当然知道我妈是为我好，但是管得太严了，没自由，很压抑。你不知道，我妈竟然逼着我每天把饭卡的使用情况向她一一汇报!”委屈爬满了脸颊，我噘着嘴说。而她甩甩头发，神态就像和一个三岁小毛娃讲一加一等于二那样拖长了音调，耐心地说：“如果不这样约束你，你肯定会天天吃炸串，喝饮料，到时候是自由了，可身体呢?没好的身体，看你怎么自由……”说到最后，她的声音竟然有些恨然。我听了有些发窘，涨红了脸说：“还有一次，我妈把来家找我画板报的男生给赶走了，根本不管我有多尴尬。”“现在早恋现象那么严重，你妈妈也是担心你啊!”她秒回：“要是你妈妈不管你，任由你发展，你觉得这样好吗?看看大街上的流浪儿，在看看电视上播的那些留守儿童。”这次我竟然无言以对，想想她说的话，竟然句句在理，弄得我只有招架之功，并无还嘴之力。我的脸再次涨红，像一个熟透的西红柿，幸好此时，上课铃拯救了我。

回味她说的种种，我对我妈的理解更深了几分;而和她，也不再是“对方辩友”，难道这也算“不‘打’不相识”吗?

第二篇：关于争论作文600字

关于争论作文600字八篇

在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的争论作文600字8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

争论作文600字 篇1

夜晚，静悄悄的，人们已经睡去。但是，在一个姹紫嫣红的花园里，花儿们却七嘴八舌地争论起来。你听——

蝴蝶花首先发言：“世界上只有我最美丽。你们瞧，我的身段多苗条！还有这粉嫩娇巧的花瓣，上面还点缀着几颗晶莹的珍珠呢！你们谁也比不上我。哈哈哈哈……”

水仙花慢条斯理地说：“我的花色虽然不鲜艳，但我很香啊，沁人心脾的清香！”

茉莉花神气地说：“你有什么可骄傲的？臭美！大家看看我，洁白的衣裳，多漂亮！闻闻我，多香啊！‘美丽’一词一定是为我而造的！”

玫瑰花可不服气了：“哼，你们谁能比过我？我是爱情的象征，男人女人都爱我。我不仅有美丽的姿色，还有丰富的内涵，你们凭什么跟我比？！”

鸡冠花看不过玫瑰花那架势，昂着头说：“虽然我不是最美的，也不是最香的，但我拥有至高无上的权力——你们瞧瞧我头上红灿灿的皇冠，你们有吗？”

油菜花早就想发言了，可等了半天都没有抓住机会，小脸涨得金黄：“比外表有什么用？咱们得比比谁的贡献大。我盛开后，结出菜籽，榨成金黄的菜油供人们享用，全世界的人都离不开我们油菜家族哦。”

花儿们争吵得沸沸扬扬，把大地爷爷给闹醒了。大地爷爷语重心长地说：“孩子们，别吵了。你们都各有长处，但不应该相互攀比啊.大家想想，我不滋养你们，你们能盛开得这样灿烂吗？要记住，我们都有短处的。不应该用自己的长处比人家的短处啊！”

花儿们听了深感惭愧。从此再也不比美了。它们都尽量展示自己的美丽，把大地爷爷装点得万紫千红。

争论作文600字 篇2

人生长路漫漫，谁没有遇到过坎坷或心坎儿？不管是大是小，都是人生的磨练，有人能克服重重困难，从中获取经验；有人却一辈子被套在了里面，心存忧虑，当然了，我也遇到过伤心的事。

今年暑假我和老爸因为看电视的事发生了争执：

假期闲着无聊，我不由自主的和电视交上了“朋友”，甚至有些疯狂，足不出户，天天在家追剧，比如“楚乔传”、“思美人”……都成了我的盘中餐，妈妈时不时的唠叨一两句：“你的眼睛近视了300度了，还看呢！”我怕妈妈生气，嘴里答应：“不看了，不看了。”可我就是控制不住我自己的欲望，老爸因此生气了，就给电视加了把锁，用手机登录IP，又设置了密码，大大的控制了我看电视的时间，可我岂能善罢甘休？于是，我想尽办法破密码，每次老爸用手机上网给我解锁时，我若无其事的在一旁偷偷观察，终于用我的“慧眼”描写了网址，又经过苦思冥想：密码会不会是谁家里谁的生日呢？我赶紧着手调查家里每一个人的出生年月，经过一次又一次尝试，“功夫不负有心人”呀，我终于“大获全胜”，可是幸运了没几天就被逮住了，老爸又换了新密码，让我绞尽脑汁也没破出来。

接下来，很长一段时间，我又哭又闹，甚至搞破坏、绝食，可老爸说：“规矩就是规矩，规矩是不能改变的。”看他那严肃又庄重的神情，加上每次“捕食”都一无所获，最后，我投降了。

以后的日子里，我不断反思，意识到了自己的贪心，也意识到了自己的自控力极差，所以当老爸又提出每天只准我看一个小时电视时，我果断的答应了，这个坎我迈过去了，现在想来，真是“玉不琢，不成器”呀！

争论作文600字 篇3

一天夜里，12点刚到，世界上的灯都关了。突然，一个小孩子的房间里发出了一阵阵激烈的争吵。原来，房间里动物玩具们正在讨论一个话题——谁是小主人的好伙伴?

小青蛙得意地说：“应该我是小主人的好伙伴，因为我能为小主人带来快乐。只要小主人一推我，我就会向前方跳一大步，而且我还会‘呱’地叫一声。”

突然，小螃蟹跑过来说：“应该我是小主人的好伙伴。我是横着走路的，小主人在和我玩的时候对我充满了好奇心。”

“应该我是小主人的好伙伴。我非常机灵。”，小猴子一边跳来跳去，一边说，“你们看我是不是很机灵的呢?”

“应该我是小主人的好伙伴。只要小主人捏我一下，我就会发出巨大的声音。而且我还是森林之王呢，小主人可喜欢我了。”小狮子说。

“应该我是小主人的好伙伴。我十分美丽，小主人只要按一下这个红色按钮，我就会飞起来。”小蝴蝶说。

“应该我是小主人的好伙伴。我这尖尖的刺不但不会伤到小主人，反而会给小主人带来方便。”小蜜蜂说，“只要小主人拨开它，小主人就能拿到他以前存在这儿 的小东西。”

大家争先抢后，你一言我一语，争论的非常激烈。这时 乌龟爷爷走了出来，和蔼地说：“大家别吵了，平时小主人都非常爱我们大家，大家应该都是小主人的好伙伴啊。我们要和平共处共同努力为小主人带来快乐啊!”

话正说着，突然小主人早上起床的闹钟响了。小主人起床把桌子上的动物玩具收拾好，然后吃完早饭就去上学了。玩具们你看着我，我看着你，想：乌龟爷爷说的可真对啊，我们应该和平共处共同努力为小主人带来快乐。

争论作文600字 篇4

在一个寒冷的晚上，一年一度最大功劳奖的评奖大赛就要开始了。

高高在上的眉毛小姐最先发话，娇媚纤细的她自豪地说：“我是长在最高处的，我为小主人的容貌加了不少分数，我的功劳是最大的，如果没有了我，小主人肯定丑的连出门的勇气都没有！”

嘴巴听了很不服气，他反驳道：“如果没有你，小主人完全可以用眉笔画上去，你是可以被代替的，可是我就不一样了，如果没有了我，我小主人就不能说话，也不能吃饭，一旦不能吃饭，小主人就会被活活饿死，所以我的功劳是最大的。”

眼睛小姐大声地说：“你说的好像也有点道理，但是我仍然觉得我的功劳是最大的，如果没有了我，小主人就什么也看不见了，有嘴巴又怎样？他看不见食物，也拿不了来吃，大家说说，是这个道理吧？”

耳朵先生自信地挺起了胸脯，“可怕的雷声、身后的汽笛……这些都是关乎小主人生命的，如果没有了我，他什么也听不见，就会遭殃，所以我的功劳是最大的！”

鼻子却对他们不屑一顾，一脸鄙夷地说道，“如果没有我，小主人就不能呼吸了，连活着的权利都没有，更别谈有你们啦，所以，我的功劳是最大的！”

就这样，你一言，我一语，五官们吵得不可开交。旁边的桌子爷爷看不下去了，语重心长地说：“你们都很重要，功劳都不小！缺了你们任何一个，小主人都要遭殃，正所谓一荣俱荣，一损俱损，所以更你们应该团结合作，齐心协力，为小主人效力啊。”

五官们一听，一个个都惭愧地低下了头，从此，他们再也没有位置争吵过！

争论作文600字 篇5

上个周末晚上即将睡觉的时候，爸爸突然跑过来，对我说:”你觉得薛宝钗和林黛玉，谁更痛苦?”

“你觉得呢?”我狡猾地反问。

“我觉得是薛宝钗。”

“为什么呢?”

“直觉。那你呢?”

“我也觉得是宝钗，但说不出为什么。”我对爸爸这奇怪的问题摇了摇头。

爸爸出了我房间，却把一个问题留下来。于是我把《红楼》翻出来，又读了读，终于找到些“答案”。

更痛苦的人是薛宝钗!

为什么呢?

因为林黛玉只有一层痛苦——她在嫁给她爱的人之前死掉了。

而宝钗呢?

如果宝钗并不喜欢宝玉，那么……

她的痛苦一是嫁给了一个不爱她她也不爱的人。

她的痛苦二是没有嫁给她爱的人(她嫁给了她不爱的人，就代表她没有嫁给她爱的人)。

她的痛苦三是她不论有多痛苦都不能说出自己的痛苦，因为她和宝玉的婚姻在别人眼里是那么美满，她不可以说我很悲惨，我很难过，我很痛苦。

她的痛苦四是她尽管和黛玉一样有才情，但黛玉的才情使她可以和宝玉成为知己，而她空有才情，只得到宝玉的那句”陪老太太抹骨牌去吧!”一贯温婉的她也委屈地说:”难道我就是陪人抹骨牌的吗!”。我至今仍记得她在海棠诗社里的'那句“好风凭借力，送我上青天”，我去年竞选大队委的题目就用的是这句诗。

她的痛苦五是宝玉离家出走去当和尚了，这简直是笑话!她忍受着自己的痛苦去圆一个谎，想圆出一个美满的恩爱，而宝玉却毫不留情地戳穿了它。她的一生都在忍受，面对这天一般的大事，她依然忍受，一种习惯性地忍受，一种痛苦的忍受，一种习惯性地把痛苦埋在心里的忍受，她连崩溃都不能。

她的痛苦六是黛玉之死和宝玉出家的责任都归咎在她身上了，她已如此不幸，还要背上千古骂名。

如果宝钗喜欢宝玉，她就有另外一个痛苦:她所爱的人——贾宝玉在不停地怀念另一个人，为另一个人伤痛，为另一个人出家。

曹雪芹为宝钗描述的画是雪中一钗。

争论作文600字 篇6

说到争论这个词儿，就会让我想起爸爸和妈妈之间，为了我的学习经常发生的一些争论。然而，让我记忆最深的一次家庭争论，真的是莫名其妙……

暑假还没开始，妈妈就急着考虑帮我报名暑期培训班了。她找爸爸商量这事，妈妈的意思是希望帮我多报一些科目，希望我能全面发展，培养我各方面的兴趣爱好。然而，爸爸的意思是：只报一门画画。因为爸爸知道我喜欢画画，认为把画画学号就行了。

“老公，孩子快放假了，我准备给她报兴趣班。”妈妈不紧不慢地说。

“可以呀，不过不要报太多，孩子会受不了的。”爸爸头也没抬接了一句。

“这怎么行呢？现在孩子是要学习全面发展的时候！”妈妈急着说。

“什么呀，兴趣班，就是培养人兴趣的班，但是这个人一定要有这个兴趣爱好呀！”爸爸看了妈妈一眼，说。

“那，那，那你说报什么呢？”妈妈用商量的口吻说。

“我说呀，就报画画。这一门是丹丹最喜欢的，还是她最感兴趣的，这样培养下去，保她成画家。”爸爸望着我说。

…………

他们不知争论了多长时间，但我知道，他们至少已经争了一个多小时了。可我真弄不懂，为什么就不问问我。如果让我回答的话，就说一门也不报。

他们争论不休，谁也说服不了谁。一个中午，我就只能一直呆在边上等着结果。

等呀等呀，等呀等呀，结果终于出来了，让我很不开心。因为最终还是听妈妈的，给我报了7门兴趣班，让我在这个暑假里累“死”了。

唉，明明是我的兴趣，为何总要别人来选择？

争论作文600字 篇7

有一天，我在家里写作文，刚好一行写满了，就差一个句号了，我为了节约本子，就把句号写在了格外。

字看到了主人把句号写在了格外，就笑话句号说：“哈哈你这个没用的家伙，我们都有小房子，就你没有小房子，哈哈，穷光蛋，滚吧，不要在这里沾我们的光，你在这里我们觉得丢脸，”句号看到字这么侮辱自己，就说：“不要看我没房子住，带是我和我的朋友们都很有用，”于是标点符号里的人都为句号的话感到高兴，于是逗号说：“句号大哥，你住我这吧，我的屋子很宽敞，”句号高兴的说：“谢谢逗号弟弟。”

“哼，一群没用的东西，”字自满的说：“我们可比你们有用多了，主人写作业不用你们也行，”标点符号里的人异口同声地说：“好，那我们就看说的作用大，”字说：“好，”句号说：“我们先出场，”

第二天，我忘记怎样写字了，就写了一大堆标点符号，害得我被老师批评了一顿。

字说：“就知道你们没用，看我们的，”

有是一个第二天，我想起了怎样写字，却忘了怎样写标点符号，于是就写了一篇日记，内容是：“今天叔叔在我家妈妈也在家我写完了作业叔叔看了一下我的作业夸我写的整齐叔叔亲了我妈妈也亲了我我高兴极了，”爸爸看了这篇文章把我喊来，吵了我和妈妈一顿，我说：“爸爸你误会了，日记应该是这样的：今天，叔叔在我家，妈妈也在家。我写完了作业，叔叔看了一下我的作业，夸我写的整齐，叔叔亲了我，妈妈也亲了我，我高兴极了。”爸爸这才知道了。

句号说：“字，你也败了下来，我们打了个平手，看来我们的作用是一样的大，我们以后合作愉快把。”字说：“好，”他们高兴坏了，就一起拥抱在一起。

争论作文600字 篇8

爸爸看的书不少，知识自然也很渊博，我们家谁也不能和他匹敌。我十分敬仰爸爸，经常把书上看的内容复述给爸爸，听爸爸呢，也经常提一些有关的问题，可我就不知所云了。因此，爸爸总是说我只学了一点皮毛。可是有一次，我却经住了爸爸的考问。

那天，我做完作业，就跟爸爸讨论起来，我问爸爸： “你知道<背影>这篇散文的作者是谁吗?”

“你知道吗?”

“当然知道了。”我手上翻着书，不假思索地说：“是朱自清。”

“噢?是吗?”爸爸故作疑问。

“那你说是谁?”我放下手中翻着的书，不服地问道。

“小马虎，是著名的作家郑振铎。”爸爸说。

我听了暗暗好笑，爸爸糊涂了吗?不，不会的。难道是我看花了眼，不，不会的。“那……”我紧接着问爸爸：“你说是郑振铎有何根据?”

“那你又有何根据说是朱自清呢?”爸爸穷追不舍地间我。

“我……我……”我一时语塞，答不出话。只好说：“咱们也别争了。看看书上是怎么写的吧。”随即我翻开手上的书。<背影>的作者果然是朱自清。我用手一指，自豪地往爸爸跟前一放，说了一声：“呶。”

谁知爸爸连看都没看，哈哈大笑起来：“平日看书的小马虎，怎么今天成了小认真啦?平时，你经常把书里这个人物的事安在那个人身上。明明是这个人著的书，你也经常张冠李戴地乱说一气。今天正好，你出了这个题，我就故意考你啦!”

此时，我才恍然大悟，爸爸不是真的说错，我从爸爸的眼睛里看到了几分狡黠。虽然这次我没有真的赢了爸爸，但我已了决心——以后读书更要认真，改掉读书马虎的坏毛病。

第三篇：作文小标题

小标题

一、作用介绍

二、使用方法

三、结构法 时间串联法 空间排列法 层层递进法 并列组接法 音乐串联法 颜色串联法 情感串联法 形状串联法

四、注意事项 选材要精当 材料数量要恰当 详略要得当 作用介绍

1.使用小标题，便于将众多的材料分门别类地组织，从多个方面或多个角度来展示材料、表达主题，使行文条理清楚； 2.能吸引读者；

3.让读者在通读全文前对文章的主要内容有一个概括性的了解； 4.在阅读过程中更快更准确地理解文章内容并了解写作意图； 5.在阅读全文后留下更为深刻的印象。使用方法

用小标题的形式行文，一般有两种情况：

一、按照事物的几方面的内在联系组织材料，分设标题（横式结构）；

二、按照事物的发展的阶段组织材料，分设标题（纵式结构）； 结构法

小标题结构法就是将若干个围绕中心选用的、典型的、能显示作者独特视角及立意的材料，分别统领在几个小标题下，有机组接成篇的结构方法。小标题必须居中。较典型的小标题结构法

1、时间串联法

即按时间先后安排材料。其方式有：

（1）将几则材料浓缩于一日之中。如表现师生情的小标题“晨练”、“午睡”、“夜自习”，通过清晨、中午、晚上三个特定时间来表现师生间的关爱。（2）将材料分化在一个人的一生之中，以大的时段间隔剪辑而成。如获奖环保主题作品《画家的一生》的小标题是“公元1989年”、“公元2015年”、“公元2024年”、“公元2047年”，作者选取画家一生中的四幅画作为内容，暗示性地巧妙地表现了环保的主题，构思新颖独特。（3）将材料分化在四季之中。如表现交友话题的小标题“春”、“夏”、“秋”、“冬”，描写农村一年四季生活的《倾听乡村》的小标题“蛙声”、“牛铃”、“打谷”、“雪地”等就属此类。（4）用一个或几个学生的日记剪辑连缀成文。如：写对新老师印象的小标题“九月一日，报名”、“九月二日，排座位”、“九月三日，第一堂语文课”，通过三件事表现对新老师的看法；写学校生活的《老师，让我小憩一会吧》的小标题“星期一，心惊胆寒”、“星期二，搏它一搏”、“星期三，哀怨声声”、“星期四，冬天里短暂的春天”、“星期五，黎明前最黑暗的时刻”、“星期六，苦战题海”、“星期日，再向虎山行”，通过一周生活的描写，将学校单调重复、紧张苦闷的生活真切地表现出来。

（5）按事件发生发展的顺序来安排材料。如写交朋友话题的小标题“相识”、“相知”、“分别”就属此类。

2、空间排列法

即按不同的空间安排材料。材料可按由主到次、由近到远、由实到虚等方式排列。如习作《新世纪畅想》将小标题定为“生态园”、“海底世界”、“月球村”就运用了这种方法。

3、层层递进法

即作者叙述事情或由轻到重、或由浅入深，层层递进地安排材料。如习作《青春雾雨》的小标题“感悟人生”、“学会放弃”、“追求理想”就有很强的层递性。

4、并列组接法

就是把材料用分镜头的方式组接起来的方法。如1998年上海某生中考作文《我的欢乐》，小标题是“静思之乐”、“鏖战之乐”，一静一动相映成趣，展示出“欢乐”的丰富内涵。习作《我的爸爸》，小标题是“别号唐小国”、“鸡冠发型”、“阎王、菩萨”、“父女好朋友”；习作《幽默的校园生活》，小标题是“猪题与猪蹄”、“都是电话惹的祸”、“雨后的玩笑”、“站着睡觉”；习作《西部狂想》，小标题是“狼王”、“牧羊人”、“泉水”。这些文章都是通过不同侧面的几件事来表现生活和主题，条理清楚，内容丰富，小标题的结构给平淡的文章增添了色彩。

5、音乐串联法

浙江一学生习作《新学期的DO、RE、MI》，小标题“DO(多)”，写作业多；“RE(赖)”，写课外活动被占用；“MI(迷)”，写班上来了竞争对手。以音乐符号作小标题，给所写的平淡枯燥的学习生活增添了动感。

6、颜色串联法

浙江一学生习作《眼中的世界》，分别以“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝”为小标题，为我们描绘了14岁女孩用爱、智慧、梦想和勇气装饰的天空。

7、情感串联法

北京一学生中考作文《现代科技带来的喜怒哀乐》，分别以“喜”、“怒”、“哀”、“乐”为小标题组接现代生活中的典型事例，令人耳目一新。

8、形状串联法

湖北一学生考试作文《我与京信同成长》分别以“多边形”、“正方形”、“圆形”为小标题，写自己从初一到初三，由懵懵懂懂的顽童成为品学兼优的初中毕业生，而校园，在这三年中，也由没有围墙的“多边形”，到有模有样的“正方形”，再到师生共建绿色操场的“圆形”，表达了热爱母校，感谢母校培育之恩的思想感情。注意事项

1、小标题结构，使文章新颖别致，过渡便捷，内容丰富，主旨突出。但并不是所有的文章都可以用小标题的结构形式。只有一篇文章可以用不同角度的几则材料来表达时，才能采用。写作时，要注意以下几点：

2、选材要精当

虽然一篇文章需用几则材料，但这几则材料应该是多角度多侧面地表现主题，不能随便选几则凑数，也不能同类内容重复选用。所选取材料同样要求典型新颖，有个性特征，能显示作者独特的视角及立意。

3、材料数量要恰当

中学生作文一般都限定了字数，小标题作文一般以2～4个小标题、小材料为宜。太少没有必要用小标题；太多，则会使文章要么泛泛而谈，空洞僵化，要么容量太大，字数不合要求。平时训练，在选材上绝不能贪多。

4、详略要得当

因为字数的限制，小标题作文所用的几则材料就不能平均用力。读者熟悉的生活略写，内容较新鲜的或最感人的要详写，无论详略，都应注意细节描写，切忌堆砌材料泛泛而谈。此外小标题的拟定要有艺术性、提示性。小标题之间最好能互相关联，使跳跃性的内容联成有机整体。

第四篇：小标题作文

（一）、小标题式

小标题式作文是一种较常见的文体，也就是围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分，再给它们各加上一个简洁、恰当的小标题。这种文体能使文章层次分明、结构清晰，而且有勾连文意、提示内容的作用。把小标题式作文写的新颖别致必须做到以下四点：

一、小标题要提示内容，体现文章脉络。

小标题是文中每个小部分的题目，在拟小标题时应抓住每部分的重点、要点，提示每部分内容。每个小标题还要围绕话题，做到层次分明、脉络清晰。如：以“拥有现在”为话题。有篇文章拟的题目是《过去+现在=未来》，设计了一篇童话，通过海王三个女儿对待现在的不同态度来证明观点。四个小标题是：大姐过去在懊恼、二姐现在在劳作、三妹未来在憧憬、结局。既提示了每部分内容，又使文章显得脉络清晰。

二、小标题要围绕中心，体现独特个性。

几个小标题要多角度、多侧面地体现中心，不能随便凑合、不能同类内容重复使用。小标题要典型新颖、具有个性。如：以“真”为话题，有篇文章拟的题目是《真我风采》，三个小标题是：性情急躁、生性豁达、幽默风趣。从多角度写出了自己的个性，写出了真实的自我。

三、小标题要符合逻辑，体现内在联系。

小标题的内在联系常有并列关系、层进关系两种。

并列关系是从不同角度反映事物，呈现一种横向联系。如：以“真情告白”为话题，有篇文章拟的题目是《成功的告白》，四个小标题是：超越你的心理高度、欲速而不达、机遇就在你的眼前、鱼和熊掌不可兼得。从不同侧面告诉我们要取得成功必须做到四个方面。层进关系是以事物的发展变化为线索组织小标题，体现一种纵向关系。如：以“友善”为话题，有篇文章拟的题目是《打造蓝天》。三个象征意义的小标题：起风啦、下雨啦、云散啦。通过天气的变化写出了友谊从发生裂痕到恢复的过程，告诉我们“友善是友谊的保护伞”的道理。

四、小标题要格式相仿，体现整齐优美。

小标题要尽量做到格式相仿、字数相等，构成一种排比关系，给人一种整齐优美的感觉。如：以“兴趣”为话题，有篇文章的三个小标题是：古韵之“趣”、风雅之“趣”、水墨之“趣”。再如：以“污染”为话题，有篇文章拟的题目是《无能》，三个小标题是：土地告御状、龙王泪求君、大圣亦无法。

如果小标题能注意到以上几点，写出一篇有新意的文章就不会是难事啦。小标题的拟定也有多种方法：

可根据文章内容提炼，这种方法最常用。如《最美》的三个小标题：雪、彩虹、五指山。（字数递加）《三个先生》的三个标题：“我不行” 先生、“我试试”先生、“我最棒”先生。《走进镜子》的四个小标题：乐观点好吗、踏实点好吗、大胆点好吗、补充点好吗。《飞天记》三个小标题：愿望的破灭、有所进步、痛苦的回忆。

可呼应拟定的文题，如：《走进生活的旋律》，六个小标题是：《摇篮曲》、《健康歌》、《拨浪鼓》、《快乐指南》、《童年》、《自己美》，全是歌名，与题目中的“旋律”相应。再如：《校园十大名曲》的十个小标题：高山流水〃语文课、平湖落雁〃音乐课、十面埋伏〃小考、江河水〃成绩公布、梁祝〃分数、苏武牧羊〃扫地、渔歌〃下午活动、汉宫秋月〃晚自习、寒鸦戏水〃搞笑蒋才智、西厢记〃早熟的故事。十个学校生活片段都与名曲相联系，可谓别具一格。再如：

《寝室三色》，三个小标题：红色——兴奋不眠夜、灰色——时时心无奈、黑色——夜深人静时。井然有序。

可与相关的诗文结合，如：《我的写景作文》，四个小标题：春——红豆生南国、夏——春来发几枝、秋——劝君多采撷、冬——此物最相思。再如：《水祭》，四个小标题：清明时节雨纷纷、路上行人欲断魂、借问酒家何处有、牧童遥指杏花村。再如：《“天才”八步》八个小标题：第1步苦其心志、第2步劳其筋骨、第3步饿其体肤、第4步空乏其身、第5步行拂乱其所为、第6步动心、第7步韧性、第8步曾益其所不能。全是引用的孟子《生于忧患、死于安乐》中的文句。

可借用摄影、电视剧、音乐等形式，如：镜头

一、镜头

二、镜头三；第一集、第二集、第三集；第一乐章、第二乐章、第三乐章；等构思小标题，也可以收到很好的效果。

也可用相关成语做小标题。

第五篇：小标题作文

妈妈的手

不管伤口有多深，妈妈的手会将它抚平；不管眼泪有多苦，妈妈的手会将它擦干； 不管心有多冷，妈妈的手会将它捂热。

——题记

抚平深深的伤

天有不测风云，人有旦夕祸福。八岁那年，倒霉的我竟然被一条小狗咬了一口。来到医院，每针狂犬疫苗都扎得我撕心裂肺，医生怎么安慰都无济于事，还颇有些火上浇油的味道。每到这时，妈妈都会用她那双温柔的手抚摩着我的头，说：“男子汉，就应该坚强！”这时，医院里就会安静多了。从那时起，我知道，妈妈的手能抚平深深的伤痛。

擦干苦苦的泪

人生不如意事常八九。在小学升初中考试中，一向成绩优秀的我，分数让老师、我和家人“唏嘘不已”。沮丧的我无脸见人，没有回家。在小街边，自称硬汉的我第一次哭得那么伤心。午夜十分，急得团团转的妈妈终于在树下找到了哭成泪人、昏昏欲睡的我。母亲为我擦去眼角的泪痕，把我领回家，拉着我的手，和我谈到天亮，我的眼睛终于干爽起来。那夜之后，我知道，妈妈的手能擦干苦涩的泪水。

温暖冷冷的心

历史总是惊人地相似。初三“二模”的成绩就像三年前一样让人心碎。望着那可怜的成绩单，我木然了。之后的几天，我的心像被扔进冰箱的冷冻室一样，我幼稚地作出决定：既然升学无望，那就辍学打工。妈妈听到我作出的“伟大”决定，断然举起她那双抚摩过我无数次的手，给了我一记响亮的耳光。打完我，妈妈就哭了，她的两行热泪唤醒了我，我冰冷的心也被母爱唤醒。我又把百倍的精力投入到学习之中。今天，身在考场，我知道，是妈妈的手温暖了我冰冷的心。

妈妈的手，妈妈的爱；妈妈的手，我的灵魂家园。

成长路上有你扶着我

蓦然回首，成长的脚步，跨越了十六个春秋。成长的路上，一个个生动的音符，跳动成一曲曲美妙的人生之歌。有你的搀扶啊，这优美的旋律陪伴我成长。

母爱

我从未离开过母亲。每天，我都在享受似水柔和的母爱：那一句习以为常的叮咛，带给我生活的充实；那一回轻柔如风的抚摸，带给我心灵的温暖；那一个甜蜜无声的微笑，带给我前进的信念„„那一次深夜，疲惫的我不知不觉趴在书桌上睡着了。迷迷糊糊中有人给我盖衣服，是母亲！我揉揉惺忪的睡眼，迎着的是母亲的双眸。多么熟悉的慈爱与关怀，多么熟悉的心疼与焦虑啊！母亲轻声说：“太晚了，睡吧！”母亲拍拍我的肩，关上门，留下了一个温暖的背影。

这一份母爱的温暖弥漫在我瘦弱的身躯里，愉悦着我幼小的心灵伴我成长。

师恩

我对老师既害怕又尊敬。老师虽然严厉，但总会指引我们走向正确的道路。曾经有一段时间，我的成绩明显下滑，我找不到学习的节奏，也丢失了信心。我迷茫，我徘徊，我失望。就在那堂课上，老师似乎发现了什么，轻轻地向我走来，叩了叩我的课桌，俯下身子，在我的耳边低声说道：“有什么困难可以打倒你呢？”我缓缓地抬起头，迎着的是老师那慈爱、深邃的双眼，我的心不禁一颤，深深地点了点头。老师的嘴角微微上扬，给了我一个微笑，似一阵清风，吹散我心中的阴霾；像一股清泉，滋润我的心田。老师指引了我前进的方向，帮助我坚定了前行信心。这样的微笑，时刻伴着我，成长的路上充满阳光。

友谊

我六年的小学时光，是我一生中都不能忘却的美好回忆。50个天真的伙伴，从活泼欢乐的儿童长成成熟稳重的少年。这之中，没有悲伤，没有失望。因为我们有一个共同的口号：I am the best one!“玉米人农庄”的纪行，“百年校庆”的欢度，徒步春游的艰辛„„一切都深深地镌刻在我的心中，集体的力量增添了我前行的勇气，这份儿时的纯真，伴我成长。

一路上，有你扶着，我的脚步更铿锵，我的眼前一路风景，一路美丽，一路温暖„„

爱是怎样读懂的

万爱千恩百苦，爱我疼我孰若父母？

——题记

这是寂寞的黄昏。夕阳淡出了最后的一道余晖，秋风送走了最后一只大雁。今天的最后一趟列车带着我，疾向远方。望着父母在我眼前渐渐消失的身影，我的眼泪再次情不自禁„„

慈母手中线，女儿身上衣

天，不知为何这样凉，夜已深沉，寒意袭人。难怪诗人们都说：天阶夜色凉如水。其实，何止天阶夜色凉如水？寒夜，薄衾，今夜我也同样难眠。明天，我就要告别父母，去县城读高中了，妈妈还在灯下为我穿针引线，缝补衣服的扣子。起床，我对她说：“妈，别缝了。衣服的扣子哪会那么容易松开呢？”她却说：“你不在身边，要是扣子真的松了，有谁帮你缝呢？”

看着妈妈冻得发青的手，我的泪水不由自主地从脸颊上滴落下来„„

临行絮絮叨，意恐迟迟归

不知何时，爸爸也起床了。看得出，他也一直没有入睡。“玲玲啊，爸爸妈妈这次不送你上学，是为了给你一次考验。有什么事情不能解决，就给爷爷打电话。爷爷在你二叔那边，离你们学校很近的。要再不行，也可以多找老师和同学帮忙，千万不要逞强，什么事情都一个人硬撑着。”爸爸又一次重复着他不知说了多少遍的老话。看着他满是忧虑的眼神，我只好再一次对他说：“爸，你就别担心了，县城我又不是只去过一次。”“可这次不一样，你这是去读书，得长期呆在那儿。” “你不是说，有爷爷、老师、同学可以帮我吗？”

爸爸，终于放心地笑笑说：“是啊，我的意思就是一定要多找他们。记得要经常给家里打电话，有空就回来看看爸爸妈妈。”

谁言寸草心，报得三春晖

“举头望明月，低头思故乡”，李白的诗句我忽然就读懂了。如今，列车不知带着我走了多远。窗外，皎洁的月光，如流水一般，静静地倾泻在我的脸庞。此情此景，我怎能不想起妈妈的身影、爸爸的叨念？

亲爱的爸爸、妈妈，我知道，你们对我的深爱我永远也读不完。但，我还是要深情地对你们说：“爸，妈，女儿长大了，我爱你们，我一定不会辜负你们的期望。”

送你一轮明月

清风习习，送你一轮明月作伴；寂寞深秋，送你一轮明月共眠；欢饮达旦，送你一轮明月助兴。我是多么想将这轮明月送给我的母亲。

儿时·母亲

忆起儿时，我是那么地不听话。晚上整晚整晚的哭闹。不耐烦地在床上折腾，迟迟不肯睡去。无奈，你们只好抱着我摇晃。你不忍心让父亲熬夜，你便一个人，背起我，缓缓散步在阳台。当夏风轻拂我的小脸，听着蝉鸣蛙声，我在你背上酣然入睡，我那么香。但你却是红肿着眼，抱着我进屋里，疲惫的睡去。我在月华笼罩下睡去，很甜。

我也想送你一轮明月，陪伴你安然入睡。

童年·母亲

忆起童年，我还不很懂事，我因胆小害怕，而不敢独自睡去。我要你为我讲故事。你便捧着厚厚的童话书，坐在床边，为我讲述着一个个神奇美丽的故事。一个接一个，直至我安然入睡。殊不知，你每天还要上班，晚上却要讲到深夜。同事说你眼圈黑了又红，红了又黑，每天无精打采的，这是为什么？你笑笑，说没什么。我也想送你一轮明月，坐在上面，为你讲故事。

少年·母亲

回想少年，应该说已经懂事了，可我却仍让母亲为我操劳。我在每夜挑灯夜战时，忘记了时间。只知道明月高悬在夜里许久许久了。可是，客厅仍然亮着微弱灯光。母亲在沙发上躺着盯着晚间新闻，她迟迟不肯去睡，是因为她在等她女儿，早已端来的牛奶静静地立在桌上，而后知它早已凉，又拿去热。再端来。明月陪伴着我学习，你亦陪伴着我。

我也想送你一轮明月，陪伴你在你工作的时候。

为自己鼓劲

人的成长道路，就是一只蛾破茧成蝶的过程，当你蜕变成蝶的过程，需要自己为自己鼓劲的信心。——题记

毛毛虫·开端

一声春雷响起，无数颗黑乎乎的小蛋静静的躺着，又一声雷响起，蛋壳微裂，钻出无数只毛毛虫，新生命开始了。

初一，刚踏进这个美丽的大花园，稚气未脱的我，就要开始我新的挑战——军训。站在炎炎烈日下，任凭汗水从我的胸上、额头滑落，却不能用手拭去，站立十分钟，等着时间一分一秒的过去可就听不见哨声，当时我多想放弃，去休息，可当我看看身边的同学们都坚持着，我不能放弃，于是我在心里给自己加油，想着我能行，不久哨声就响起，我坚持并且成功了。

茧·过程

当毛毛虫长大了，就需不断织丝成茧，只有相信自己努力成茧。

初二，转眼间就快中考了，在紧张的学习中，迎来了校运动会，在运动场上同学们活跃的身姿随处可见，其中就有我，跳高区，拉拉队员们拼命的喊着加油！我望着悬挂着的竹竿令人心寒，选手们一个个跃了过去，到我了，我的心里特别害怕，同学们喊着加油、加油，看着竹竿，我对自己说我能行，接着纵身一跃跳了过去，我成功了，并且取得了好成绩。

蝶·末端 当蝶破茧后，飞向蓝蓝的天空„„

初三，初中生涯的末端，迎来了人生重要的转折点，迎近中考，面对着一张张的试卷一道道试题，已让我累得喘不过气来，现在我唯一能做的就是相信自己，给自己加油，坚持“我能行”来面对中考。

记着当你蜕变成蝶的过程，要为自己鼓劲！