第一篇：【精品】秘密的童年作文
【精品】秘密的童年作文四篇
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的秘密的童年作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
秘密的童年作文 篇1以前没当幼儿园教师之前，认为几乎每个人都可以担任幼儿教师，但自从接触之后才知道，幼儿教师不仅要有爱心、耐心和照顾孩子的能力，而且要具备幼儿教育的理论知识。我自从当了幼儿教师之后，不断地向同事学习他们的工作能力，而且园里也给予我们理论上的学习。这次我阅读了《童年的秘密》，说实话，刚开始打开看主要是写关于幼儿一些行为及其心理理论，我心想这似乎跟我的实际工作联系不够紧密，但看着看着，我渐渐感觉到这书中讲的很多知识其实是我们作为老师必须了解的，而且对我们的实际工作是很有指导意义的。
文中的第二章说道，弗洛伊德用“压抑”这个词来描述成人教育儿童的方式，成人总是按照自己的想法去教育孩子，根本不管孩子的感受和想法。当一个儿童受到成人压抑时，他就不能独立坚强的发展和成长。成人包括父母，老人及孩子周围的人，甚至我们幼儿老师。成人总是认为是过来人，自己给孩子做的决定是为孩子好，避免孩子走一些弯路，浪费孩子的时间和我们大人的金钱，其实他们的想法是有一定错误的，孩子如果没有一定的自理能力，对以后的成长和发展造成一定的影响。
我有个相处四年的同学，学习一直是班级第一名，老师布置的任务从来不拖，刚布置就要做完。同学们认为她很要强，追求进步，很有自信。但是，只有她自己和我们朝夕相处的同学才知道，她内心的“无目标”感和不自信。不知道自己想要什么，只知道学习的时候认认真真、勤勤恳恳，实际只是为了做旁人眼中的“好学生”和父母心中的“好孩子”。因为从小父母就是这样教导她，什么事情都是父母给她安排好的。父母的评价于是就成了她对自己的评价，长大以后，别人的目光和评价就成了她对自己的评价，反而失去了自己对自己的真正“感觉”。她在遇到一些生活事情时缺乏主见，不知怎样去处理人际关系，甚至和陌生人说话时也会脸红。这就是在成人的压抑下所造就的性格和成长道路。而我了解的其他同学却截然相反，不仅处事经验丰富而且有很强的生存能力。
通过我看这本书结合我身边朋友的经历，让我受益到：成人或者我们老师如果给予孩子不恰当的帮助或以不科学的教养观去教导孩子，过分地给予些什么、看到孩子发生错误急着想干预些什么，还不如做一个观察者，给孩子充分的空间和时间，让他自然地展现和成长，还儿童一个天然的生活。
《童年的秘密》给我启发当然不止只有这些，我相信通过更深层次的阅读我会得到更多的帮助，对我以后的工作、学习也有很大的帮助，我也会给朋友及家人介绍读阅，让成人有个更好的方式来教育祖国的花朵。
秘密的童年作文 篇2童年就像一个大草堆，上面有无数个数不清的麦秆，每一个麦秆就是一个秘密，一个理想，一个愿望，拾起一个就能让我记起我那幼稚可笑的故事。
每一个人都有自己童年的小秘密吧，我也有，先不告诉你，听了下面的故事，你自然就明白了。
我小时候很爱玩炮，有时是爸爸妈妈给我的，有时是我自己存钱买的，有时也和哥哥联手或自己一个人把家里过事情用的鞭炮偷来弄散了玩。
记得有一次过年，别人家的孩子都是爸爸妈妈给买炮，而我呢，爸爸妈妈虽然是卖炮的，但他们正卖炮呢，还没有回来。于是，我就到书房里寻找剩下的炮。我把屋子翻了个底朝天，终于找到了一把过年要放的'炮，我便拽了半截下来，放在了衣兜里跑出去玩。()到了晚上，还剩下一半的炮没放完，我便想把它藏起来，到第二天再放。可是放在那里却成了问题。我扫视了房子的每一个角落，最后我决定藏在炕席下面，还能焐的更干些。
到了半夜，家里人闻到有火药的味道，打开灯一看，屋子里烟雾缭绕，紧着子下面开始叭——叭——叭——炸开了，我赶快抱过棉被扔在上面，爸爸端来水进行泼浇才把局势稳定下来。我吓得不敢言语，家里人到现在也还不知道是哪来的炮呢。
从那以后，我再也不刻意找炮放了，除了过年，平时都把这事给忘了。因为我知道了安全是第一的，再说，我也长大。
秘密的童年作文 篇3“啪嗒，啪嗒”雨如一串断了线的珠子落下。家门口，一只孤独无助的萤火虫扑打着沾了雨水的翅膀，企图飞行，一次又一次，放弃又继续。这，不是倔强可爱的我吗？顿时，那一幕浮现在了我的眼前。
“知了，知了！”知了不停地哀号，狗吐着舌头，散发热气，估计它们想把自己的毛拔下来呢！“好好看书，不许看电视！”妈妈把一本我最讨厌的书放在我面前，我无力地叹了一口气，随意翻了一页，任目光在上面乱瞟。
“砰！”不一会儿，妈妈出门了，“嗒嗒……”脚步声越来越远，我不耐烦了，把书丢在一旁，溜到客厅里，打开电视，津津有味地看了起来。
一分钟，两分钟……不一会儿，半小时过去了电视也看得差不多了，我关掉电视，走到旁边的冰箱边，打开门准备取一杯酸奶。无意间，手肘碰到了电视机，“完了，怎么这么烫！”我失声叫起来。怎么办，怎么办？窗外的知了不停的大叫，这知了叫个没完了，那么聒噪！
突然，我瞟见了电风扇，灵机一动，想出了一个鬼点子：用电扇扇不就好了？我二话不说，立马行动。
过了一会儿，电视机非但没有凉下来，电风扇也有点发热了。无奈之下，只好开启空调，把温度调低。不出我所料，电视机和电风扇不再发热发烫。当我正准备关掉空调，门外突然响起了脚步声，进了，进了，越来越近了！来不及了！我迅速拿起那本快被我遗忘了的书。
“咔哒”，时间正好！妈妈开门而入，问我：“干嘛开空调？”我支支吾吾地回答：“太……太热了，开下空调……凉快下。”妈妈听了，没有追问下去。我松了一口气。
童年时代的我就是这样淘气，你别告诉我妈哦！
秘密的童年作文 篇4窗外渐次掠过的风景酿了一杯关于夏日的清酒，轻轻浅浅的薄夏醇香弥漫在空气中，闭上眼睛呼吸，都是田间稻禾生长的气息。外头日光的浮动勾起了儿时的趣事。
我们一大早就从家里跨门而出。身后的妈妈背着一箩筐的幼苗准备到昨日还未插完的田。
去到那里的时候已经有很多勤劳的农民早早的就来到了。农民辛勤的汗水与田里的气息混为一体，轻轻拂过我们的脸颊。我和妈妈赤着脚走下了田间，开始了这一天的忙碌。
黄昏的余光豪不留情在穿梭在田间的坚实的身躯晌。我和妈妈拖着满身疲惫的身体回到家里，一头栽到床上便睡了。
早上醒来的时候拿了本寓言故事来看，看到《拔苗助长》到这个故事的时候眼角一亮，似乎明白了什么。二话不说，扔掉书，骑上自行车来到田里，“哈哈，幼苗们，你们很快就能长高了”，兴奋地帮每一株幼苗“长高”。拔到一半也快拔完了，然后就回家了，便载着满满的成就感回家。
回到家再拿起那本书看了起来，呀！《拔苗助长》有部分还没看，“哦买噶，被拔的禾苗会死的，死咯，要是被妈妈知道的话我屁股要不开六瓣就不是我妈了，这可是我跟妈妈插了很久才插好的啊！怎么可以这么轻易就死了呢！还有，我要告诉妈妈吗，要是不说的话....”心里忐忑不安的跳动着。
再去田里看了才确认被我拔禾苗真的都死了，”咋办啊，是对妈妈坦白还是隐瞒，坦白的话说不定还没事，隐瞒的话要是被知道就更惨...“心里痛苦的挣扎是选前者还是后者。
回到家后，想来想去还是决定隐瞒。那天晚上竟哭了起来。
四年过去了，而这件事还清晰的烙印在我脑海中，挥都挥不去。假如时光能倒流，我愿回到四年前的那一天，我一定不会再犯傻了。
第二篇：童年的秘密
《童年的秘密》读后感
童年的世界里是丰富多彩的，同时童年的世界里也有许多秘密。今年暑假参加温州市民办幼儿园骨干教师培训要求我们读一本《童年的秘密》，读完《童年的秘密》似乎好像看到了很多各种情况下的儿童，像蒙台梭利所描述的那样，儿童不仅是个生物体，同时也是一个精神的胚胎，因此家长或者幼儿教育者不能忽略儿童精神思想上的教育，也给我们家长和教育者提供了科学的教育方法并且指出我们在日常生活中错误的儿童审视观和教育观。同时《童年的秘密》描写的非常的精彩，感慨蒙台梭利敏锐的观察力，以及精密的思维能力，这也反应出她对于儿童研究之深之精。
《童年的秘密》是一本风靡全球的幼儿教育名著，对幼儿之谜进行了十分有益的探索和解答。在书中，蒙台梭利详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征通过蒙台梭利对幼儿之谜的探索和解答，它让世人了解到，儿童具有丰富的潜能，但儿童只有在一个与他的年龄相适应的环境中，他的心理生活才会自然地发展，并展现他内心的秘密父母和教师可以清楚地意识到：儿童并不是一个只能从外表上进行观察的陌生人。实际上，一个人的个性正是在他的童年时期就形成的。正因为如此，父母和教师必须努力去了解尚未被自己认识的儿童，并把他从所有的障碍物中解放出来。可以相信，所有的父母和教师能从本书的许多具体事例和理论阐述中得到启迪。更值得注意的是，蒙台梭利在书中所列举的许多例子，在我们的现实生活中也都可以看到。
《童年的秘密》中还提到：新教育的基本目的是发现儿童和解放儿童。试想今天，我们在解读孩子的“一百种语言”，在创造的幼儿教育中发展孩子的多元智能，在关注孩子的生活世界中努力为孩子创造回归以人为本的生态式教育环境„„所做的一切不正是源自于发现儿童的渴望，我们所孜孜追求的不正是真正意义上的幼儿的解放和童年的真义吗？
作为教师，我们无疑是深爱着自己的学生的。然而，很多的时候，我们总是在抱怨，我们那样的辛苦那样的劳累那样的甘于清贫那样的不计名利，而学生们面对我们的良苦用心却似乎总是无动于衷。其实，这一切的尴尬都只因我们对学生的爱过于武断、包办与专制。对学生，爱是立场，爱的智慧则是境界。
苏霍姆林斯基说：要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎，不复存在。学生的心灵，就如同露珠，需要教师和家长加倍呵护。这
种保护就是一种教育。
以上就是我读《童年的秘密》一书的主要感受。我想每个童年秘密的发现、教育方法的实施、孩子的点滴进步都将成为我今后不断努力、不断前进的动力！
第三篇：童年的秘密
《童年的秘密》【1】读后感
摘要：儿童的童年正处于儿童的敏感期，所以我们要掌握好儿童的身心发展规律，运用恰当的教育来对儿童进行教育，成人要学会从儿童身上进行学习，与儿童更好的相处，从而使儿童更好的发展。
关键词：儿童敏感期理 尊重儿童 了解儿童 新教育
《童年的秘密》是20世纪伟大的意大利教育家蒙台梭利的著作，这本书大致有三部分，第一部分是精神的胚胎，第二部分是新教育，第三部分是儿童与社会。
这学期我们也开展了蒙氏课程，我也看了这本书，看的并不细致，只是选了自己觉得感兴趣的部分进行了阅读。在开始没有阅读时，我一直以为这是一本类似小说一样的书籍，以为会有主人公，故事情节，而实则不是这样的，我个人觉得这本书更像是我们学习的教科书，书的主人公就是儿童，故事则是儿童的童年发展。我并没有读完一整本的书，但是我看的那几个章节结合我上了四节蒙氏课就已经给了我很大的启示，以下是我个人的拙见。
儿童从出生到他六岁，都是属于童年的时期，儿童在童年阶段是一个人一生很重要的阶段，在这个阶段儿童是会学习和模仿成人的，并且是敏感期，所以我们成人要对儿童起到正确引导的作用，同时儿童在模仿期，我们也要起到榜样的作用，有许多人认为儿童年龄还小，不注意与儿童的相处方式，其实每个人都是有思想的，儿童也是需要成人尊重的，得到成年人的尊重，对于儿童的身心发展有很大的作用，家长老师都说自己是爱孩子的，但是蒙台梭利认为一切的爱还都是要源于尊重，尊重孩子的兴趣，要相信儿童，给儿童以信任，这有利于其增加自信心，也有利于儿童形成安全感，安全感对儿童的一生都是很重要的。并且，如果安全感在儿童的幼儿时期没有很好的形成和加以完善，那么有可能造成这个人一生安全感都缺乏。所以爱他就尊重他，相信他，给他成就感。
了解儿童这也是很重要的，了解儿童不能仅仅只是片面的了解，我们要了解儿童的喜好，兴趣，方方面面的，这样才有利于和儿童更好的相处，这样也有利于我们能对儿童起到更积极的引导作用。
蒙台梭利所写的新教育，这和我们所上的蒙氏课，有许多相像的地方，读了这本书，让我对蒙氏课有了更深的理解，同时上过蒙氏课这也让我读书读的轻松些，容易理解，更能领会到作者所要表达的内容。在第一次上蒙氏课的时候我有很多不解，因为我觉得这有很多相互矛盾的地方，我觉得蒙氏课首先是用“工作”来形容儿童的活动，这使儿童有责任感，每个蒙氏工作室都有很过教具，儿童可以取自己喜欢的，并且在儿童工作的时候普，教师是不得打断和干扰的，蒙氏的教师没有固定的作为，没有桌椅，每个小朋友都有工作毯，可以在自己喜欢的地方铺上工作毯进行工作，从这些方面我觉得这样的蒙氏课堂是我们以前没接触过的，这给了儿童思想身体的自由解放，可以让儿童感觉到自由。但是在老师进行示范时，我又觉得似乎有好多的规矩在束缚儿童，包括去教具是的规矩，铺工作毯，有的时候都精确到每个手指这样的细节，但是在读过这本书后，我知道了，同时也理解了，蒙台梭利所提出的种种工作的规矩并不会束缚儿童的思想和身体，这只是让儿童有一种良好的行为习惯，这样对儿童的身心发展是有益处的。每个蒙氏教师的教具每一样都只有一个，我当时觉得这很不合理，但是在看过书和听老师讲的一个案例时，我理解了许多，这并不是要有意给儿童之间的相处制造矛盾，这是让儿童之间进行沟通和协调，两个孩子为一样玩具争吵起来，教师也不要干预，要让儿童自己解决，这还锻炼了儿童的交际沟通能力，每个人都有占有欲，但是占有欲太强这就不利于儿童的健康成长，这样一种教具，可以克制儿童占有欲的全面满足，有利于身心发展。
在现在的幼儿园教育中，老师的角色基本上都是引导，有的甚至是填鸭式的方式，更有甚者就是老师变成了主体中的重要角色，这就颠倒了，蒙台梭利在这本书中强调，教师应该是观察者的角色，不起到干预儿童工作的作用，教师要做到观察，记录，倾听。这样儿童才能更加充分的发挥自己的聪明才智进行工作，儿童能更好的在工作中学到很多知识，有利于儿童自理能力的发展，也有利于儿童形成爱动脑的好习惯，现在有许多孩子不懂得张口就知道问，不喜欢，也不习惯去自己探索，这只是他们没有养成这样喜欢探索的习惯，更多的只是希望得到结果，没有真正地享受探索当中的乐趣。
《童年的秘密》这本书看完我最大的启示就是我们爱孩子一定要在理解儿童，尊重儿童的基础之上，而作为教师，我知道培养儿童的探索精神，自理自立是很重要的，所以我要学会做一个观察者。同时我也爱上了蒙氏课。
参考文献
【1】《童年的秘密》2010电子版
第四篇：童年的秘密
《童年的秘密》读后感
《童年的秘密》是由意大利当代教育史上最伟大的幼儿教育家和改革家玛利亚．蒙台索利撰写的，通过自己在“儿童之家”的教育实践得出了正确的教育方法和疗救之方，揭示了儿童心理发展的秘密，说明成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童出现心理偏差的根本原因，通过对本书的阅读，给我留下很深的印象。
蒙台梭利讲到的关于对儿童的教育，无一不是以尊重儿童为前提下，尽量让儿童在最自然的环境下，在自愿与自我选择的条件下进行的，从而总结经验，完成自我认知的提升！我想，这时，孩子的心里肯定是最轻松愉快的，而我们知道快乐容易产生兴趣，兴趣是最好的老师，只要孩子有兴趣，还怕他不会学习吗？所以，作为一位教育者工作，首先就要调动孩子的学习兴趣，有了兴趣，会让我们的教育得到事半功倍的效果！相反，如果只是一味被动接受教育，势必会造成烦躁与抵触的心理，即使是成人也不会有什么学习热情，更不要说是孩子了！
所以，作为一名教师，研究儿童心理是非常有必要的，我们教师的行为、教育方法及理念无疑会潜移默化的传导给家长，从而影响到一代人的一生。儿童内心的真实景象，它与我们对儿童习以为常的理解是不同的，这就是“童年的秘密”。
《童年的秘密》这本书，对我的思想触动极大。以前我总是按照自己的想法去教育学生，根本不了解学生的感受和想法，这常常是大人和孩子之间产生冲突的原因。实际上，我们了解他们爱的方式吗？我们了解孩子真的需要什么吗？这就使我们要用最客观的心去观察孩子，看孩子需要什么，我们就给他们提供什么样的环境，使他们更好的随着其自身的规律发展壮大，生命更加充满活力。那我们应该如何去做呢？蒙台索利女士指出：
首先要把孩子置身于一个愉快的环境，里面的所有东西都要对孩子很有吸引力的。作为教师要想把课上好，首先就要把课设计好，要吸引孩子的目光，是孩子想要知道的、感兴趣的！其次是教育者的沉静。它是一种更深沉的平静、一种空白，即我们所说的客观的心理。不论做什么事都要先想好再做，多去看、去观察，少去说、去批评！孩子不喜欢一个爱唠叨的教师。
最后是要给儿童特殊的作业材料，使孩子能被材料所吸引，促使其分析和运动，从而使他们聚精会神，精力集中。儿童就会获得一种满足感和快乐感。这样儿童就向正常化迈进。即学会克制自我、平静地生活及喜欢学习。
关于蒙台索利指出的以上三点，我最近有一个真切的感受：前几天在上《小数点向右移动引起小数大小变化的规律》这节课时，我根据设计好的教案一问一答式的和同学们探索出了变化规律，但是在让学生总结规律时，还是说不上来，课后我就思考一个问题“为什么这么明显的规律孩子们总结不了？”，于是我在另外一个班上时就把课进行了大改动，在探索规律这部分，直接就给他们一张表格，4人一组自己去探索，并把你们的发现写下来，最后在小组汇报时，我只负责调节投影，而且学生说的很好，效果不错。课后我进行了教学反思：第一节课，我完全是从自己的角度去设计教案，学生只是跟着老师的步骤机械的进行运算，对于这些运算他们早就感到枯燥乏味了，导致于被动的参与探索过程，没有独立思考的机会；第二节课，由于在第一节课后我及时的进行反思调整，让学生觉得自己就是研究者，在和小伙伴们一起探讨的这样一个宽松、愉快的环境中进行学习,学生的发言就不再那么小心翼翼，才会越学越轻松，越学越有趣，并学有所获。
关于这本书，还有很多需要我们去了解的知识与内容，也提高了我对儿童教育的认识，在今后的教育教学实践中应不断地总结经验，寻求更好的教育方法，使孩子们健康成长。
第五篇：秘密的童年作文
精选秘密的童年作文七篇
在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的秘密的童年作文7篇，希望能够帮助到大家。
秘密的童年作文 篇1童年的时光是最快乐的，也是最短暂的，虽然童年时光一去不复返，但那些童年时的秘密与趣事，依然深刻的浮现脑海，就像一颗颗珍珠永远闪烁……
小时候的我最爱在野外玩耍，每一次都到了很晚才回家的，但是家人却不知道我在外面究竟干了什么，这也只有我才知道吧。在野外有很多事情可以做的，例如在春天捕蝴蝶、在夏天到小溪流里玩水、抓小蝌蚪，在秋天捉蚂蚱，在冬天里滚雪球、堆雪人。有时，就算只去草丛中也会有无限的趣味。
草丛中有酸草，酸溜溜的，很好吃。不知我从哪里听来的，有人说，酸草吃过了会生病，吓得我不敢再吃了，可是经不过酸溜溜味道的诱惑，可怜的我又吃了很多的酸草，可是至今也没有因为吃多了酸草而生病。
草丛下也会摘到野草莓，虽是无味的，也令人惊喜；或者是一串红花吸到里面的花蜜，甜丝丝的。扒开草，可能会遇到西瓜虫，倘若用手指碰一碰它，便会同小刺猬一样，立刻缩成一团，但西瓜虫身上没有刺，缩成了一个黑色的球，像个西瓜一样，这大概也是它名字的来历了。
说到小刺猬，我还真遇到过呢。那天刚下完雨，我来到草丛中，看到了一个动物在地上乱爬，走近一看原来是小刺猬啊，我找到一个地下洞，刚好可以容得下小刺猬，便用木棍把它弄了进去，放进去几天的食物，找东西盖上了洞口，一切稳妥之后恋恋不舍的去别处玩了。
以后，我每隔几天就给它放一点食物，它也挺听话的，过了十多天罢，它不吃东西了，我想它可能是想家了吧，我就打开洞口，让它出去了，望着小刺猬那急匆匆并开心的样子，我也很高兴。（这个秘密，我的父母现在还是不知道的，说出来了，他们准会生气的。）
童年的秘密太多了，都成为了童年中最为珍贵的记忆，不会失去，永藏心底！
秘密的童年作文 篇2秘密是人们心底保留的、不可告人的事，只能独自享用，或快乐，或难为情，或后悔不已。这里是我要公开的小秘密，它发生在四年前的那个下着小雨的阳春三月。
那时我才五岁，正是即贪吃又顽皮的时候。那天爸爸出去了，妈妈躺在床上睡觉，我一个人从沙发跳到地板，从地板跳到沙发，觉得肚子饿得咕咕叫。我慢吞吞地走进去把锅盖一个个打开，一点食物也没有。我又打开冰箱发现了一盆看似芬香美味的红绿混搭的菜。我情不自禁地伸过手去拿，心里也有一些做贼的感觉。我拿起一片红红的小片放进嘴里，舌尖刚碰到红红的小片一股说不出的味道充满口腔——又辣又苦还很咸。我大叫着。妈妈惊醒了，她拿了一杯水给我，喝了后好一些了。妈妈问我偷吃了什么？我打开冰箱让妈妈看那又红又绿的菜。妈妈大笑说：“这是红辣椒炒青辣椒，是用来晚上做麻辣五花肉的，单吃肯定十分辣。”
直到今天想起我的这个小秘密，我会觉得可笑，但更多是脸红，因此我以后也再不贪吃了。
秘密的童年作文 篇3我有一个秘密，就像吃鸦片一样，好像永远戒不掉似的，真是让我后悔万分！
有一天，当我做完功课之后，竟然“突发奇想”：嗯，反正妈妈不在家，不妨看一下电视，打发打发无聊的时光，而且我只看一下下，应该不会耽误正事的！于是，我坐在沙发上，看起电视来了。我发现电视节目真的很有趣，几乎什么节目都能深深的吸引我的目光，因此不知不觉便陷入了电视所布下的“天罗地网”中，而不可自拔。突然，门外传来妈妈摩托车的声音，我才猛然惊醒：糟了，这下可惨了！我赶紧关掉电视，蹑手蹑脚的溜回书房，若无其事的打开书本，把脸埋进书堆，掩盖心虚的表情……
从此以后，只要妈妈不在家，我就会忍不住偷看电视，而且总是欲罢不能，浪费了许多宝贵的时间，唉！其实，我也觉得这样的行为很不应该，但是看电视似乎真的会使人“上瘾”呢！不过，我想我一定得戒掉这个坏习惯才行，因为升上高年级之后，放学的时间会更晚，而且功课越来越繁重了，哪里还有时间可以浪费呢？
我把这个秘密“公诸于世”，就是抱着“破釜沉舟”的决心，希望能改掉这个坏习惯，大家都可以作我的见证者！但是，最好爸爸妈妈不要看到这篇文章，因为我可不想被他们责备呀！
秘密的童年作文 篇4我们的校园里有一棵大松树，它的树干笔直笔直的，茂密的枝叶展开着，像一顶大伞盖。在那大伞盖下，藏着我童年的小秘密。
我和小伙伴常常在大松树下嬉戏，还 坐在下面聊天。秋天来了，校园里的桂花纷纷飘落下来，金灿灿的，好看极了。我看着看着，忽然想出了个好主意，就对小伙伴说：
“咱们把地上的桂花捡起来，埋在大松树下，怎么样？”
“好呀！”
于是，我们弯下一身，捡起地上的桂花，小心翼翼地放在手上，捧到大松树下，用小木棍挖了个坑，轻轻地放了进去，再将土坑盖住，用脚踩平，还 用树叶做了个记号。
“咱们谁也不准告诉别人!”
“谁说出去了是小狗！”
从此，大松树就成了我们共同的秘密。每当校园里有什么好看的花儿落了，我们就将它埋在大松树下，过一段时间，就去看看它们，虽然花儿都烂了，可只要还 在，我们照样开开心心的，照样去埋，有时还 会说几句：
“花儿还 在呢！”
“现在还 没有人发现我们的秘密！”
我们将它们称为“宝藏”。时间渐渐逝去，我们没有太多的时间再去做“宝藏”了，这个秘密也渐渐被我们淡忘，最后干脆看都不去看它了，可我们童年在大松树下的欢声笑语，在大松树下的共同的小秘密，却深深地刻在我心里。那是我童年的那一份天真，也是我童年的那一份真诚。
秘密的童年作文 篇5“啪嗒，啪嗒”雨如一串断了线的珠子落下。家门口，一只孤独无助的萤火虫扑打着沾了雨水的翅膀，企图飞行，一次又一次，放弃又继续。这，不是倔强可爱的我吗？顿时，那一幕浮现在了我的眼前。
“知了，知了！”知了不停地哀号，狗吐着舌头，散发热气，估计它们想把自己的毛拔下来呢！“好好看书，不许看电视！”妈妈把一本我最讨厌的书放在我面前，我无力地叹了一口气，随意翻了一页，任目光在上面乱瞟。
“砰！”不一会儿，妈妈出门了，“嗒嗒……”脚步声越来越远，我不耐烦了，把书丢在一旁，溜到客厅里，打开电视，津津有味地看了起来。
一分钟，两分钟……不一会儿，半小时过去了电视也看得差不多了，我关掉电视，走到旁边的冰箱边，打开门准备取一杯酸奶。无意间，手肘碰到了电视机，“完了，怎么这么烫！”我失声叫起来。怎么办，怎么办？窗外的知了不停的大叫，这知了叫个没完了，那么聒噪！
突然，我瞟见了电风扇，灵机一动，想出了一个鬼点子：用电扇扇不就好了？我二话不说，立马行动。
过了一会儿，电视机非但没有凉下来，电风扇也有点发热了。无奈之下，只好开启空调，把温度调低。不出我所料，电视机和电风扇不再发热发烫。当我正准备关掉空调，门外突然响起了脚步声，进了，进了，越来越近了！来不及了！我迅速拿起那本快被我遗忘了的书。
“咔哒”，时间正好！妈妈开门而入，问我：“干嘛开空调？”我支支吾吾地回答：“太……太热了，开下空调……凉快下。”妈妈听了，没有追问下去。我松了一口气。
童年时代的我就是这样淘气，你别告诉我妈哦！
秘密的童年作文 篇6童年，一生中最天真烂漫的季节，无成人的烦恼，无世俗之虚伪。正是天真幻想的季节，才给我留下了啼笑皆非的'美好回忆……。
记得在小时候，还没有上幼儿园，就整天呆在家里，早上最重要的事就是目送爸爸妈妈去上班，但妈妈每天早上都要穿上高跟鞋去上班，这使我很疑惑，一次我问妈妈，妈妈告诉我，穿上高跟鞋能够使腿变得又细又长。这使我很高兴，因为我只有一双小短腿，我终于找到让腿变得纤长的秘诀了。我央求妈妈，让她给我买一双高跟鞋，但妈妈却不答应，还口口声声说什么对小孩子得发育不好，给我泼了一盆凉水。这水确实让我凉了一阵子，不过那渴望得到一双高跟鞋的欲望的火苗还在。公司放了长假，妈妈整天待在家里，哪儿也不去，就在家里陪着我。这让我很着急。如果妈妈在家我无论如何也穿不成高跟鞋的。一连下了好几天的雨，终于放晴了，早上空气很好，妈妈便拉着爸爸去公园晨练。我心想机会来了便躺在床上不吱声，装作睡着了，但当我刚听见没有声音的时候，便飞快地从床上爬起来，直奔向鞋柜，翻出妈妈常穿的一双白色高跟鞋，慌忙套上，鞋大，不过没关系，能穿就够了。我站起来，但没站稳，向后倒去，还好有一个板凳接住了我。在鼓起勇气后，我小心翼翼地站起来，走到镜子前，看着又细又长的腿，我真是高兴极了，忍不住蹦起来，又摔了一下，好痛啊！我又一次站起来，总觉得缺些什么，便翻箱倒柜找到了妈妈很少穿的连衣裙，碰巧也是白色的，但当时自己觉得还不错，陶醉在镜子里。
陶醉了许久，我忽然听到铃声响了，便向大门跑去，但早已忘记脚下穿的是高跟鞋，而且拖到长裙，裙子绊倒了我，又扭了脚，趴在地上哇哇大哭，妈妈听见哭声赶忙闯进来，发现趴在地上的我的狼狈样，嘲笑了我一番，怨我不听她的话，这下好了，受伤了吧。妈妈忙扶起我，给我洗脸，又给我上药，让我躺下，从此，我再也不穿高跟鞋了。
童年，多么美好，多么天真的年代，留下了多么美好的回忆。如海滩拾贝，绚丽多姿，点缀着我如画的童年。
秘密的童年作文 篇7“花有重开日，人无再少年。”我的童年干过许多傻事，唯独这一件对我印象很深刻。
在我小的时候，大概是四五岁。我看爷爷奶奶把种子种进土里，只要每天浇水，除草，施肥，就会长出芽，再等到秋天就能丰收了。我看爸爸妈妈每天辛苦的上下班就像起了爷爷奶奶，他们只要种下一个，就会收获很多。
我就把1元钱种了下来，种的时候我还在心里说，希望秋天的时候会有很多很多数不清的钱。这样我就可以把这些钱给爸爸妈妈，这样他们就不用每天“日出而作，日落而息”的工作了。
从我种下那一元钱开始，我每天都浇水，施肥，除草。就这样，日子一天天过去，春天过去，夏天过去，秋天来了，终于到了取出硬币的时候了，我到自己种下钱的地方一看。没有，小杨。我想应该是被我给铲掉了吧，我不管三七二十一，就开始铲土，我挖开一看，竟然还是原来的一元钱。
从这件事中我体会到了世界上不是所有的东西中下都能发芽结果的，比如说是金钱吧。
现在回想起来，当时的我还真是天真啊！现在我长大了，可童年却一去不还了，我现在也不会在做童年做的那种傻事了。
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