春雨滋润万物的作文5篇范文

第一篇：春雨滋润万物的作文

春雨滋润万物的作文

在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的春雨滋润万物的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

滴答，滴答……一场久违的春雨带着欢快的跳跃声拉开帷幕。

到处都是它们的游乐场，到处都是它们的天地。一些顽皮地在房檐上跳几下，玩够了，才肯罢休；一些净顾着“执行公务”，直奔入大地，滋润草木；一些柔弱的，在树叶上搭个便车，一顺儿，落了下去。

春雨，令人身心愉悦。细细的雨丝，构成了飘逸的美，朦胧的美。大街小巷的人们，面带微笑，置身于仙境之中。城市，被这场春雨，装饰得更美了。

娇嫩的一簇簇樱花，被雨水打落了花瓣，飘落于地上，和着雨水，仿佛是嵌入地面的花毯，美丽动人，冷冻了几个月的泥土也化了，冒出了一点一点，一片一片的草芽，快活的在春风中抖动；树的枝干上，一颗颗新芽钻了出来，接受春雨的滋润……

置身于伞下，漫步于街上，聆听与蹦跳在伞上的春雨，感到无比的舒畅。多想扔掉雨伞，在雨中快快活活地跑、跳，做一回真正的自我。

滴答，滴答……那场久违的春雨在人们的希望中结束。

雨后的'空气格外的清新，深吸一口气，仿佛能感受到自然的气息。百灵鸟在树丛间婉转高歌，为春雨而赞颂着，赞颂着……新冒出的绿色的草芽努力汲取雨中的养分，渴望茁壮成长。湖面上，仍泛着涟漪，一圈……一圈……雨中的城市，仿佛一个玻璃窗，朦胧的雾气，铺满了整面窗户。雨停了，窗户也干净了，变得清澈干爽。我想，这便是春天的魔力吧。

春天如约而至，春雨也紧随而来，为我们，带来了几抹春色。

我们的身边，是春天独有的景色。漫步在雨后的林间小道中，闻着树木接受春雨滋润后散发出来的幽香。路旁的新芽一大片一大片，努力成长，似乎有一种要把整个世界铺满的决心。百花争艳，万紫千红，花儿毫不娇羞地将它的花瓣，淋漓绽放。春，来了。

在这万物生长的时刻，我们也不能落后。像小草汲取着春雨的养分，我们汲取着学习的养分。拨开困难，露出希望。在这万物复苏的时刻，捧起清澈甘醇的春雨，滋润我们的心田……

滴答，滴答……被遗留在房檐的雨水落下，一场滋润万物的春雨。

一场滋润人心的春雨。

我今天上午的时候，坐在书桌前静静地写着语文作业，那明媚的太阳光斜斜地洒在我的书本上，房间里亮堂堂的，让人的心情特别好。

当我写的正有感觉的时候，我的眼前慢慢地黑起来了，那些作业本上的字迹也模糊不清了。咦？怎么这么快就天黑了？还没等我弄清时怎么回事，天空就迫不及待的给了我一点闪亮的提示：一道耀眼的亮光直逼我的眼睛。我被吓蒙了，竟不知道那是闪电了，我赶紧跑到窗边向外张望。只见天上的云朵你追我赶却又根本没地方离开，只能一边互相碰撞一边发出“轰隆隆，轰隆隆”猖狂的大笑，那是胜利者得意的笑声，那也是失败者痛苦的呻吟，他们就以这样的方式告诉人们要下雷阵雨了。

现在的天越来越黑，几乎和晚上六七点钟时候的亮度差不多。一会儿，在“刷刷刷”的音乐声中豆大的雨点从天直逼而下，晶亮晶亮的，就像雨姑娘在撒播珍珠种子。眨眼间，干燥的花园里，尘土飞扬的道路上都得到了雨姑娘的恩赐。那些干渴的小草见到这久违的雨水赶紧挺起胸膛，张开大嘴尽情的享用，嘴里还不时发出欢快的笑声：“下吧下吧，我要发芽，下吧下吧我要长大！”

雨点打在我家后阳台的玻璃上，“嗒嗒”直响，还有很多调皮的雨珠从没有关严的窗边跳进来，准备将我家后阳台变成大鱼缸呢。雷声依然在响，但是已没有了刚才的声势。这真是一曲优美的的雷雨交响曲啊，悦耳动听！

“雷公先唱歌，有雨也不多”，果然，不一会儿，天空又慢慢亮开了，雨也慢慢停了。我望望外面，一棵棵小松树上的尘埃被雨水洗刷得干干净净，树叶油亮油亮的，他们的腰似乎挺得更直了，心满意足得站立在哪儿，像一个个威风的小战士。他们生机勃勃，看着他们就让我想到了生命和希望，令人心旷神怡。

我喜欢雨，尤其是这早春的雨，我特别喜欢，她滋润着万物。

第二篇：阳光融化冰雪,春雨滋润万物

阳光融化冰雪，春雨滋润万物

高春莲

优秀的教师应当是一盏不灭的灯，而那开关就在他自己的手里。他的亮度在于它个人的修炼；如果他有电源，或是不断充电，他就能一直发光，一直在照耀学生面前的道路。所以：

1要积极课改，培养真正的人才。近段时间的教学，一味追求升学率，追求成绩，片面追求教学质量，忽视了教育本身的规律，使得学生成了做题的机器。“抛开了教科书和听课笔记，忘记了为考试背的细节，剩下的东西才有价值。”所以我们应当努力改变从单纯的知识教学走向一种思维方式和能力的教学，我们的任务是培养学生的思维品质和问题意识，努力增加课堂的思维含量，积极建构以“问题为核心”的学习型课堂，强化学生问题意识和良好思维品质的培养，不断提升学生分析问题、解决问题的能力。做个有胸襟的教师。教育者的胸襟，是学生的天地。教师的胸襟有多宽，学生的精神就有多大。良师之心境，如海洋般辽阔，如长空般高远。教师心胸博大，他的学生才能面朝大海，才能仰望星空；他所教的学科，就有可能成为乐园；他的学生才会开垦自己的心灵，建造精神家园。人生中能遇上胸襟辽阔的老师，学生自然大气，自然内心充满阳光，自然能顶天立地。坚持自己的追求，尊重别人的选择。请相信，不是所有的水都要流向一条河，也不是所有的河都流向大海。有的人喜欢远足，有的人精于茶道，有的人着迷地读书，有的人徜徉在理性思考的乐园……不管什么，请尊重他们，因为那叫热爱，那叫追求。，只有热爱，才能把工作做得出色，才能有一个精彩的人生。播下一粒善良的种子。你是教师，你今天种下什么种子，明天就会开什么样的花，结什么样的果实。你今天所做得一切，要在十几年，甚至几十年之后才能体现出价值。教育的特征是慢，像种庄稼，只不过农业周期一般以年为度，而人的成长和发展，可能更像林木的生长，需要更长久的年代。而人的成长不可逆转，学校应该是培育爱的场所，教师应该是爱的传播者。

总之，通向学生心灵之路的并不都是肥沃的田野。在这片土地上要获得丰收，需要辛勤耕耘，加强田间管理，更需要温暖的阳光、湿润的雨露。只有教师的爱化为阳光、化作雨露，才能滋润出一批批破土而出的幼苗。只要我们从热爱学生的真诚愿望出发，动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝，一定能够把班集体建设成为师生共同的精神家园。

第三篇：让精神像春雨一样滋润大地

让精神像春雨一样滋润大地

3月12日是植树节。植树节前夕，让我想起杨善洲——这位义务植树造林22年的老党员、老书记。前不久，杨善洲先进事迹经媒体报道后，习近平、李源潮等中央领导高度评价他的崇高精神，中宣部、中组部、中央创先争优活动领导小组将他列为全国重大先进典型，众多省（区、市）邀请杨善洲同志先进事迹报告团赴当地作报告，在各地掀起了学习杨善洲事迹的热潮。

读杨善洲老人的先进事迹，如饮琼浆玉露，如饮心灵鸡汤，让人的思想心灵获得一次透彻的洗礼；品杨善洲老人的人生，如沐春风，如浴阳光，让人的精神为之振奋，为之感动，为之热泪盈眶。那是高尚品质的感染力，那是无私精神的感召力。

古人曰：度，然后知长短。你就是衡量人生价值的一把尺子。你很好的诠释了，什么是一个纯粹的共产党人，什么是真正的无私奉献，什么是立党为公、执政为民。你的尺子，以全心全意为人民服务为刻度，以不贪不占、甘于奉献为准绳。我希望我们的官员，用这样的尺子度量自己，用这样尺子时时、事事度量自己的言行，是不把民生放在第一位，工作的出发点和落脚点，是不是以经济发展、以改善民生为标准。希望你的尺子将永远摆在我们脚下，成为工作的标准，成为人生的目标，成为前进的动力。

古人说：以铜为镜，可以整衣冠，以人为镜，可以明得失。你就是反腐倡廉的一面镜子。你的镜子里没有“以权谋私”，要不你的老婆孩子怎么会没有农转非，你的妻子怎么一直住在农村，怎么会没有存折，怎么会为钱卖房子。想想现在的那些“贪官”，哪一个不是房产数套，“情妇”若干，贪财千万。你的镜子里只有“人民群众”，要不你怎么会无偿资助贫困群众，又怎么会把经营了20年，价值超3亿元的林场经营权无偿献给县里。我希望我们的官员，都用这样的镜子照一照，是不是真的清正廉洁，严格自律，是不是真能“为官一任，造福一方”，是不真是情趣健康，不贪不占。“老骥伏枥，智在千里。”你就是催人奋进的一条鞭子。你一辈子坚守着共产党人精神家园的政治品格，做到了“共产党员的身份永不退休”，把一辈子献给党，献给了人民；这种坚守，这种挚酌，这种情怀，将永远激励着人们奋进、奋进........“十二五”的号角已经吹响，让我们在杨善洲老人精神鼓舞下，以更加饱满的精神状态，以更高的工作标准，为党和人民交上一份满意的答案吧！

第四篇：一片春雨,滋润爱的幼苗(观后感)

一片春雨，滋润爱的幼苗

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——— 《春雨沙沙》观后感

春雨沙沙，滋育爱的幼苗；春雨沙沙，滋润心的荒原。细细聆听，那是山谷深处串串至诚的泪水，沙沙，沙沙······

一把尺，一瓶墨水，满腔的热忱铸就了一位恪尽职守的老师；一把尺，一瓶墨水，强烈的求知欲成就了一个渊博的大学生。一个是有妻有女的丈夫和父亲，一个是失去双亲与祖母相依为命的孩子。一个生活简朴，却为成就学生甘于奉献一切；一个家境贫寒，却为追求知识敢于挑战一切。出于对知识的渴求与向往，他们走到了一起。

咔嚓——幕起，泥泞的林间小路驶过一辆破旧的自行车，夏风吹动骑车人的衣领，肮脏的泥水溅满车轮。他也不在乎，急匆匆地赶往那个贫穷的村庄，赶往那个他热衷的学校。

面对黑板，他有力地写下了这两个大字：物理；偶然间，透过窗户，少年牢牢地记下了这两个大字：物理。他打开木箱，取出一把尺，一瓶墨水，无动于衷；翻窗而入，少年打开木箱，取出一把尺，一瓶墨水，屋外的突响让他颤动的尺打翻了墨水瓶，墨满一地。那方黑板，记下了密密麻麻的公式；校门外的围墙上，少年将它们推了又推，算了又算。回家的路上，师回眸，见歪歪扭扭的字母和数字，笑抿出。他坚信，这样勤奋好学的少年必成大器。少年被领进校门。他仍是老师；他不再是牧童，成为了一名学生。

为一种朴素的关系，为一个普通的学生，老师给予了亲人般的关切，倾注了全部的心血。热气腾腾的美味佳肴给了他，妻子买的崭新的秋衣秋裤给了他，自己省吃俭用，破旧的衣服打满了补丁；沓沓辅导书刊给了他，自己却无闲暇照顾妻儿，甚至舍不得、舍不得花钱去医院检查病危已久的身体······

那年，少年得奖了。全省奥林匹克竞赛季军。数年寒窗苦读，他果然学有所成。告别老师，踏上前往另一所学校的列车，他却不曾想过，这，竟是诀别。

十年后，他考上了大学。如愿以偿地做了一位物理老师。乘车回乡，欲报师恩，当年慈祥的老师却因脑血管破裂与世长辞。抚摸黑白色古老的照片，冰凉，冰凉。黑与白，构成了老师人生的轨迹。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

他跪在门前潸然泪下，久久没有站起······

“一个老师最欣慰的事情，是培养出比自己更优秀的学生。”有力的声音在我耳边回荡，字字皆辛苦。老师深埋的沉甸甸的期望，春秋冬夏，风雨寒暑，总俯身在地下，送走黄昏，迎来黎明。等到新苗开花结果，欲剪下一刻的光阴，还一生的祝福；欲写上千里的问候，报一辈子的恩情。可老师已离他远去，再也不能回来······

做一支燃烧的红烛，奉献自己所有的光和热；做一束温暖的阳光，普照后辈无知的世界；做一汩甘甜的清泉，滋润他人干涸的心田；做一位灵魂的工程师，积累文明，传播文化，“捧着一颗心来，不带半根草去”。

只为这一份职业——老师。甘愿鞠躬尽瘁，死而后已。

春雨沙沙，滋育爱的幼苗；春雨沙沙，滋润心的荒原。细细聆听，那是山谷深处串串至诚的泪水。

第五篇：春雨作文：春雨

春雨作文：春雨

沙沙沙，沙沙沙，春雨像春姑娘纺出的线轻轻地落在地上，悄悄地呼唤着沉睡的大地。春雨唤醒了小草，小草探出了绿色的小脑袋，新奇地张望着多彩的世界。春雨唤醒了柳树，柳树梳洗着绿色的发辫，得意地跳起了优美的舞蹈。春雨唤醒了迎春花，迎春花吹起金黄色的小喇叭，笑盈盈地迎接着春天的到来。春雨唤醒了笋芽儿，小笋芽脱掉厚厚的衣服，大口大口地吮吸着春天的雨露。春雨唤醒了青蛙，小青蛙舒展着麻木的筋骨，兴奋地唱起了欢乐的歌曲。春雨唤醒了我们，我们穿上了漂亮的春装，蹦蹦跳跳地投入了春天的画卷。春雨蒙蒙地下着，沙沙沙，沙沙沙