【实用】欣赏作文（精选多篇）

第一篇：【实用】欣赏作文

【实用】欣赏作文8篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的欣赏作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我十分爱看一些科幻小说。

那天，我正在看一本叫做《精灵世界》的小说，忽然一阵狂风把我卷进了书本中。好一阵后，我醒了，眼前站着一个奇怪的女孩：两只长长的耳朵，深红色的头发高高竖起。“这……这是哪里啊？”我问那个女孩。那个女孩亲切地说：“这里是精灵世界，我是火族精灵拉娜，我来带你参观一下精灵世界吧！”接着，拉娜发出万道金光，背后长出了一对翅膀，她拉着我飞上了天空。

“这是我的家乡――炎灵谷。”拉娜拉着我落在一座大山上，放眼望去是一片无边无际的热带雨林。拉娜接着说：“我们生活得很快乐。早上我们在草地上练魔法，其余时间我就可以自由地玩耍了。”

我们又飞到了一片蔚蓝的大海上空。我问拉娜：“这又是哪里？”拉娜说：“这是水族精灵的领地：布达海。”拉娜拉着我“啪”地一声进入了海底，咦？怎么鼻子一点也不难受。这时，我隐隐约约听见有阵阵歌声传来，原来是我们正赶上水族精灵的舞会。水族精灵的首领请我们参加他们的舞宴，让我们大吃特吃了一顿。

天色渐渐暗了，拉娜把我送回了现实世界里。这真是一次难忘的精灵世界之旅。

无论是北归，还是南飞，大雁总是成群地聚在一起。如果有一只大雁生病或是体力衰竭，总会有一只大雁陪着她。无论何时，也不会孤单。

今年秋天里的雨冷冷的，凉凉的，打在身上让人不由的想起往事。秋天的风呼呼的。让人回忆吹到早以泪流满面的脸上，让人再一次感动。

秋天，这个充满无限情感的季节，让我再一次流泪，让我再一次感动，让我再一次想起我的好朋友。

走进学校的大门，一切都和平常一样，只不过天上下起了小雨珠，地上洒落到了身上，好像一股幸福的暖流融入了我的心，我想今天应该会有幸福的事降临到我的身上。

我平常有些孤独，不知是为什么，总是找不到自己知心的朋友，让我有一种压抑的感觉，我想可能是上天可怜我吧！让我认识了她。

秋天的风呼呼地吹着，我孤独地走在校园里，这时有一个人轻轻地拍了一下我的肩，有种亲切的感觉，我想这可能是上天为我叫来的天使吧？

书籍是在时代波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。

——英培根

趁着暑假，我又把我看了两遍的《童年》从箱底翻了出来。为什么看了两遍还要再看？因为前两遍我没看懂什么，只知道大概的情节：小主人公阿廖沙（高尔基的小名）在父亲去世后，在外祖父家里度日。阿廖沙在这每天看到的都是令人作呕的丑事，舅父们为了家产争夺斗殴，愚弄弱者，毒打儿童等等。但同时他又得到外祖母的疼爱。

前两遍，我好比看一部普通的小说故事，粗略知道了故事情节，就没后文了。这次，第三遍，我仔细看完了《童年》，却有了一番思考，那就是我的童年和阿廖沙的童年。

小阿廖沙渴望读书，为了读书遭受屈辱、欺凌，却仍然拼命读书。我呢？还记得上幼儿园的时候，我因为不想去，闹别扭，结果和妈妈一起从摩托车上摔下来，慢慢大了，也没见得有多爱读书。

生活在社会底层的阿廖沙渴望自由，渴望美好生活，脱离那些可恶、虚伪、丑陋。我呢？活在当下，想干吗就干吗，却不停的在说愁，好象不懂得知足，永无止境的抱怨不休，只知道获取，不懂付出，不知道我是幸福的。

我是幸福的。

社会虽然黑暗、环境虽然艰苦，但年幼的阿廖沙凭着一份倔强，不断追求，无论结果如何，总之他凭着一份信念一直坚强的走下去。

我的社会、环境不知要强几百倍，但信念却逊色得多，我漫无目的的在浪费着自己的岁月，我应该知道怎么做了，天时地也利了，就差我自己来人和了。

我最欣赏的人是爱尔兰作家奥斯卡·王尔德。王尔德生于都柏林，曾先后在都柏林和牛津接受教育。他是伦敦社交圈和文学界的重要人物，以机智聪敏和翩翩傲人的风采闻名。

我欣赏他高超的写作技巧。王尔德善用华美的词藻、生动的比喻，写出一篇篇富有深刻内涵的作品。他的小说总是无情地揭露着社会的阴暗、险恶，却又不乏善良和美丽的人物形象。他们无畏地穿行在尘世间，历经心的破碎和死亡，紧紧扣住读者的心弦。例如《快乐王子》中的王子和燕子、《夜莺与玫瑰》中的夜莺，都那么浪漫而悲伤，深深触动人心。他的另一类作品，例如《道林·格雷的画像》、《少年国王》、《星孩》等则神秘而诡异，文字巧妙又富有想象力，蕴含微妙的哲学思维。王尔德还擅长使用讽刺手法，如在《了不起的火箭》中借写物品讥讽了过于自大、目中无人的人。

我欣赏他对待学问认真严谨的态度。王尔德总是反复修改自己的每一篇作品，哪怕是在宴会上突然想到刚刚完成的作品中有一处需要修改，他都会匆匆告辞回家。他本人也常说：“我花了一个上午的时间去掉一个逗号，到了下午的时候又把它放了回去。”这样一丝不苟地态度，给了做事总粗枝大叶的我很大启示。

我欣赏他与众不同的性格。王尔德的一生似乎就是一个巨大的悖论。他是一个集天使与魔鬼于一身的矛盾人物，既事故又纯洁，既虚伪又真诚。他生活在上流社会里，一边在取悦上流社会，一边又在讽刺它。他看遍人情冷暖，洞悉社会的阴暗面，却始终保持一颗天真无邪的童心。他作品中的每一个人物身上都多少带着他的影子。正如《道林·格雷的画像》中，主人公道林·格雷在理智与情感、堕落与良知之间的犹豫反映的正是王尔德本人内心的斗争。他曾写道：“巴兹尔的智慧和冷静是我心目中自己的形象，道林·格雷的年轻单纯是我期望的形象，亨利勋爵的事故和功利是世人眼中我的形象。”正是因为性格中的多样性互相结合、相辅相成，造就了他卓越的才情和独特的魅力。

我最欣赏的人是奥斯卡·王尔德。因为他温文尔雅的外表下那颗不羁的心，因为他心里流淌着一条忧郁而浪漫的河，更因为他亲手创造的文学世界，在那个世界里，每一朵花、每一棵草都有自己的思想，有自己的悲喜、爱憎，就连一块不起眼的石头，都有一颗破碎的心。

引子岁月追逐我们，不停地奔跑、跌倒在开放着红棘花的原野上死亡。

一，红棘花

红棘花永远象征着青春，鲜辣火热。

青春其实比什么都残酷。

别相信那些明媚的修辞、伤感的传说，青春，真不是什么阳光灿烂的日子。为了生存，为了证明，就这样把童真慢慢割裂，把尊严踩烂，连心灵最后一点点柔软都被绞成粉末。

似化茧成蝶，痛苦，又必须经历。

就这样，我的路上，开遍了红棘花。

二，少年伤

葬去青春少年的伤。

不断有人进入我的生活，同样不断有人离开。

没有什么，太多的离别榨干了我的眼泪，太多的背叛磨炼了我的意志，没有什么再值得我哭泣。的确，青春让人成长，伤痛。为了证明自己，我不断碰壁，却只有咬牙坚持，继续艰难的跋涉，没有那个余暇去回看自己的脚步。

少年之伤，没有理由，有的只是脚步。

迷乱的'脚步。

三，轻狂笑

也许是年少轻狂的缘故吧，我最喜欢和朋友躺在草坪上聊天，或是拿着电话在街上肆意地大声聊天，大笑。

虽然我脾气很乖戾，但我依然有很好的兄弟。

我们一起谈古论今，谈到秦始皇，我们不屑地说： “哼，昔日唐人李白所写不妥，‘秦(中考作文)王扫六合，虎视何雄哉’。即便是‘诸侯尽西来’也不免落得个‘暴君’ ‘死不瞑目’的下场！一子错，全盘皆落索！”

谈到汉武帝，我们只叹他： “虽收失地逐匈奴，但迷信神仙，不惜耗费大量人力财力取什么长生不老之法，任用酷吏张汤，又使多少人枉死狱中！”

我们谈着，颇有些“少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁，磨剑数年，今日试锋芒”的意味。

四，落幕

青春不落幕。

只要心中还有斗志，还有目标，还有憧憬，那么青春便永不会落幕。

我所说的落幕，只不过是蜕变的过程已经落幕。

其实，带些残酷的青春未必不是件好事。

起码，我们的意志不再那么脆弱。

残酷的灰色青春，永恒的炫彩记忆。

这就是我的少年风采。

【亮点】

这篇中考作文，作者用诗化的语言，给我们展示了一个意气风发、充满理想和希望的少年形象。文章运用小标题，使文章条理清晰。文章的语言凝练，善于引用古代历史名人，不仅显示了作者深厚的文化底蕴，而且使文章增添了文学色彩，引起读者的阅读兴趣。是一篇很好的考场佳作。

【附：20xx年北京市中考文题】

“风采”指人美好的仪表举止和精神风貌。对于十四五岁的少男少女们来说，举止大方、个性鲜明、积极向上……都是动人的风采。个人有个人的风采，群体也有群体的风采，家庭、学校、社会都是展示少年风采的舞台。

请以“少年风采”为题目，写一篇文章。

要求：①不限文体（诗歌除外）；②字数在600——1000之间；③作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

我最欣赏的人是不畏严寒酷暑，每天笔直地站在马路上指挥交通的交警叔叔。他们长年累月风吹、日晒、雨淋，有人说他们是“马路吸尘器”，但是他们日复一日地坚守着自己的岗位，为我们的安全出行付出了辛勤的汗水。

我最欣赏的人是那些消防兵叔叔。他们一接到火警电话就迅速出发，以最快的速度赶到火灾现场，不管现场的火势多么猛烈，消防兵叔叔总是冲在最前面，把人们的生命和财产的损失降到到最低，就算不是火警，在其它发生意外的场合，在最危险的地方总能看到他们英勇的身影。

我最欣赏的人是那些和歹徒英勇搏斗的警察叔叔。我记得，电视上曾讲过一个警察的故事：

警察小王在下班途中，遇到有歹徒抢劫，小王二话没说就追了上去，没想到劫匪手持匕首，一副凶恶的样子很是吓人，但小王连一丝都没有犹豫就冲上去和歹徒进行搏斗，搏斗中歹徒的匕首刺中了小王的大腿，歹徒趁机逃脱，小王忍着剧痛追了上去，血在马路上洒了一路，但最终还是制服了歹徒，并把他送进了警察局，小王却因失血过多被送进了医院，面对着前来道谢的失主，小王只是轻轻地说了一句：“这是我作为一名人民警察应尽的职责。”

这就是我最欣赏的人，他们都是最可爱的人!

打开一扇窗，轻轻啜饮一口茶，让窗外栀子花香伴我沉思，伴我品味那用心欣赏的馥香。

——题记

自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁.生活中一切微小而美好的事情，你用心欣赏过吗？生活从不缺少迷人的风景，只是缺少发现美的双眼，只是缺少用心欣赏的从容。

当天际响起日落的前奏，我拖着疲惫的身躯木然站在街角的红绿灯处。藏匿起仲夏的艳阳，我继续努力的奋斗。浪花只有在撞击中才能长开不谢，青春只有在奋斗中才能焕发光彩。我自始至终相信，奋斗就是生活，但持之以恒的专注让我迷失了回家的方向，世界变得灰白相间。

行人匆匆，我看着，看着……

一个步履很慢的孕妇映入了眼帘，她穿着淡蓝如碧空的裙子，裙摆摇曳.天边吹着温暖的风，行人依旧匆匆，世界却仿佛静止了.她的手上挎着一个袋子，或许是走得累了，她轻轻地侧了侧身子，把鼓股的袋子放下。然而接下来的事情，却让我感受到了遗失的美好。她温柔地抚摸了宝宝的生命，轻轻地，却爱意满溢。她微笑着，淡淡的弧度，让人懂得了母爱，也让我的疲惫一扫而空。

朗朗天光，泛起卷黄的边角.我重新迈开了步子，淡泊而从容。

或许学业的压力磨蚀了你的触角，或许理想的追求磨蚀了你的平和，但那天那位孕妇，让我开始学会用心欣赏生活中一些微小而美好的事物.我要做像太阳那样明媚着的人。

生活中永不缺少美好，纵使我们热烈地追求理想，但平凡的事物往往是生活中最美好的，只要用心欣赏，平凡的会不再平凡，因为它已经与我们的生活融合在一起，成为我们斑斓青春中宝贵的财富。我要做像太阳那样明媚着的人，我要用心欣赏生活的美好！

我的呼喊在胸膛里反复回响，点亮，燃烧，灼灼其华。朋友们，用心欣赏属于我们的美好吧！

又是细雨如丝，又是烟柳蒙蒙，而我们的眼睛，却不再迷惘。

要说我最欣赏的小班啊，那还别怪我自夸自己的小班。对，我最欣赏的小班是6小班，也是我所在的小班。

为什么呢？那是因为我们小班各人都有优点，而不是因为分数排在第一名。

李林佳虽然他上课好动，但他在运动上可是全班第一名哦！每当开运动会时，同学们总要不约而同推荐李林佳。也许，你会羡慕我们班有个运动之王吧！陈泌雯她上课也十分认真，但她的音乐方面更是好上加好，她的声音天生就十分好听，别提唱歌有多好听了，几乎每次音乐考试都得a+。也许你会羡慕我们班有个才女吧！肖林峰他也是上课坐不住的，但是他乐于助人，每次都是好心的帮助他人。也许，你会羡慕我们班上有一个爱心小卫士吧！詹右竹她文静，最好的是她写字写得好，方方正正，不倒不歪，让人看了就舒服。也许，你会羡慕我们班有一个写字高手吧！刘玉叶她也十分文静，而且身怀一流的普通话，准确的来说是标准的娃娃音，我真佩服她了。也许你会羡慕我们班有一个口音才女吧！田晶娇她是我们班的开心果，只要有她在，我们的牙都要笑掉。也许你会羡慕我们班有一个开心大王吧！董源和我易泓伶在班上争取加分，养成了喜欢做难题的习惯，所以付出的多，分自然也加的多。也许你会羡慕我们班有两个数语奇才吧！

我最欣赏我所在的6小班！

第二篇：欣赏 作文

用欣赏的眼光看看自己 小草说：“我没有树木的高大魁梧，但我有柔软翠绿的身躯亦能为春天添一抹亮色。”小溪说：“我没有大海的浩瀚广博，但我有奔流不息的勇气亦能自在于山谷之间。”正如马云所说：“如果你毕业于像我们这样的三四流学校，就用欣赏的眼光看看自己。”没错，比不上别人的优异，我们亦应该要拿欣赏的眼光看待自己，如此，即便你的人生不像成功人士，你亦活得有意义，有价值，有精彩。

用欣赏的眼光看看自己，你才能活得更加自在。

有一段时间网络兴起了一个热词：“愤青”。专指一些条件不如别人好，不如别人有钱、有貌，有势的人，见到富人，成功人士的事迹就埋怨自己出身不好，埋怨天，埋怨地，甚至埋怨自己长得不好等等。倘若“愤青”们能用欣赏的眼光看看自己，想想自己的优点，或许就不会有那么多“愤青”整日在网络上出现，或许“愤青”们就能以平和的心态看待自己的周遭，以被鼓舞的心情看待别人的成功。如此，“愤青”才能脚踏实地，不再埋怨。试想，当我们不如别人时，谁没有愤青过呢？但唯有用欣赏的眼光看看自己，我们才能活得更自在，更加平静地面对芜杂的世界。用欣赏的眼光看看自己，你才能发掘自我的价值。

前一段时间，刚获得“影帝”大奖的廖凡成为了焦点人物。初见廖凡的照片，实在没发现他作为演员的优势：小眼睛，薄嘴唇，长得既不帅也不清秀。但他却用欣赏的眼光看待自己：“长得不算帅说明我是实力派演员，演不了主角说明我还有很大的提升空间。”当他终于获得影帝时，连朋友都在微博上感叹：廖凡实在是太不容易了，感动哭了。廖凡却轻松一笑认为自己有那么惨吗。试想，没有几年来坚持用欣赏的眼光看待自己，廖凡又岂能等到他的“春暖花开”。用欣赏的眼光看看自己，你才能有追求美好生活的勇气。

在《中国达人秀》的舞台上，许多的“草根”感动了我们的心。他们有些是农民工，有些来自偏远山区，他们没有可以训练的练习室亦没有老师的教导，有的只是一颗炽诚的心。不看低自己的卑微，不看轻自己的价值，他们才有了追求更加美好的生活的勇气。

卑微如草根，亦有追逐梦想的勇气。而你，即使毕业于三四流学校，亦有什么理由放弃用欣赏的眼光看待自己呢？放弃让自己获得更有意义，更精彩的方法呢？ 正如泰戈尔所说：“天空中不留下鸟的痕迹，但我已飞过。”用欣赏的眼光看待自己，哪怕自己不如别人，亦能“面朝大海，春暖花开”。

第三篇：作文欣赏

我的老师

说起老师，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求„„而在我的印象中最深刻的就是陈老师了，直到现在他还时常回荡在我的脑海中。

他有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的黑发；一双“顺风耳”，还有一个高鼻梁，鼻子上还架着一幅眼镜，一眼望去，他那高大威猛的身影闪现在眼前。在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是陈老师了，他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。正在这时，一个高大的身影出现在我们的视线里，也在此时发生了“搞笑”的一幕，因刚来的老师可能不熟悉我们教室的“地形”，一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了，顿时同学们都忍不住大笑起来，陈老师也向我们微微一笑。然后他就向大家自我介绍了，他说：“我叫陈毅，大家可以叫我陈老师，我是教你们语文的”此时，大家心想；这位老师一定好“应付”。过了一会开始上课了，同学都认真地听着陈老师讲课，可我呢却在想应该给点“颜色”这位陈老师看看，因为当时我算是班里的“坏小子”。于是我就在老师转过身在黑板上板书时，我调皮吹了好几声口哨子，心想：这回你知道我的“厉害”了吧！却出乎意料的是陈老师转过身仍是微笑对同学们说：“同学们，你们刚才听到口哨声吗？那是严令轩同学口里传出的，他吹的口哨多美妙啊！大家鼓掌表扬他。”此时，全班同学的目光全向我投来，而我的脸却热呼呼的，心想：这位新来的老师怎么会知道我的名字呢？更奇怪的是他怎么听得到口哨是我吹的呢？真不愧是“顺风耳”啊。过了一会他却继续上课，而没有批评我。下课了，我被陈老师叫到了办公室。心想：他没有批评我，反而鼓励我，这到底是什么意思啊？这下可糟了。我一到办公室，陈老师就亲切的对我说“你刚才吹的口哨真的是很好听，但请你不要在课堂时间里吹，你可以在课余时间放声‘大吹’。”我听了点了点头，然后我就走出了办公室。

自从那以后慢慢我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了，我的成绩也提高了，在陈老师那与众不同的教育下我也从“坏小子”变成了好小子。经过一段时间我们都跟陈老师成了好朋友，有时我们累了的时候他就给我们讲笑话，这样我们就觉得轻松得多了，有时他还跟我们讲故事，不过陈老师有时也很严格的，但他从来都不骂我们的。陈老师教了我两年，在这两年里我学会了很多很多，而他也为我们付出了很多很多。小学毕业那天全班同学都依依不舍的离开了陈老师，我们走出学校大门的时候看到陈老师的眼睛慢慢湿润了，我眼泪也在我的眼圈里打滚，但我想到陈老师说过：男人流血不流泪，所以我振作了起来我的眼泪没有流下，就这样陈老师的身影慢慢从我的眼里消失了。在我的心目中，陈老师就是一位善良、和蔼的一位教师，也是给我特殊鼓励的一位老师，在我所认识的老师中他是使我最难以忘怀的。陈老师你为了我们不持劳苦的工作，感谢您，我的老师！

秋天

有人爱春天，那是因为她花如海，柳如烟；有人爱夏天，那是因为她生机勃勃，绿如墨染；有人爱冬天，那是因为她冰封雪漫，气象万千。而我对秋天独有钟情，衷心赞美。

秋天是美的画意，情的诉说，漂亮极了。蔚蓝色的天幕，在阳光照射下，那紫边镶金的彩云，夹着如雪的棉朵，在空中飘荡。似峰峦叠障的群山；如草原上滚动的羊群；似牧场里追逐的奔马„„

秋天是收获的季节，时光把仲夏深黛的绿色原野，由一个浓妆素抹的妙龄少女，变成个雍容华贵的少妇。在金风的吹拂下，舞姿妩媚，撩人欲醉；粉黛飘香，散发诱人的芬芳；色彩斑斓，惹人眼花缭乱。

秋天是大自然色调的真实展现。冬春以白、绿为主，虽清新淡雅却不乏单调；夏季虽是五彩缤纷，但毕竟只是花的海洋。惟独秋季，果实成熟，火一般的高粱穗，把大地染得鲜红；黄澄澄的稻谷，使田野洒满金色；雪白的棉花瓣，汇成白色的海洋；那赤色的枫叶，犹如血染的风采„„秋天的色彩丰富，让人向往，令人陶醉。这就是秋天的魅力，一个胸怀博大、充满感情的季节。她没有冬天的冷酷，却有冬天的坦荡；她没有夏天的火爆，却有夏天的热烈。

生活的光环不也同样丰富多彩吗？人生的长河又何尝不是一条斑斓闪烁的彩带。在人生的原野上，燃烧着炽热的追求，流淌着沸腾的热血，焕发着青春的朝气，把无数神奇的梦幻，变成辉煌的画卷。秋天恰如人生的中年，经历漫长的岁月沧桑磨砺正在逐渐充实、成熟。

秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗，秋天是动人的歌。如果说日月轮回的四季是一幕跌宕起伏的戏剧，那么秋天就是戏剧的高潮。

秋天是画，是彩云，是流霞，是成熟，是收获。让我们赞美秋天，赞美丰收的图景，赞美这绚丽多姿的秋天风采，珍惜这“人到中年”的美好时光。

我心中的春天

春天来了，燕子从南方飞回来了，叽叽喳喳的叫声，像清脆的音乐。

春天也来到了我们的校园，我像平常一样，蹦蹦跳跳地跑进了美丽的学校。

进了校门，看到学校里的每一处风景似乎都焕然一新。小草们发出又细又嫩的小芽，似乎正在说：“我要长大，我要长大！”

前些天，在我们的校园里似乎很少看见花，但是，一旦开花，就开得那么美丽，那么鲜艳。这些姹紫嫣红的花朵组成了一个花朵团队，好像在等着蜜蜂来亲吻它们。

这不，下了一场雨，花朵上有了点点露珠，好像雨点儿留下的泪水。春天的风，可不像冬天的寒风那么刺骨。春天的风，虽然风中有点儿凉，可凉中带着暖，吹上去舒服极了。春天的水，翠绿翠绿的，像一面绿色的镜子，又像一块无瑕的翡翠，美丽极了。

田野里，空中那花花绿绿的东西就是风筝，那些放风筝的孩子们，笑得那么开心，跑得那么愉快！

公园里，柳树又发出了嫩芽，柳树姑娘也甩开长长的头发，微笑着迎接春天。杨树上虽没有叶，但坠满了毛茸茸的穗子，像无数条毛毛虫在树上荡球千。

到处是绿绿的新芽，到处是五彩缤纷的花儿，显得春天更加淘气，更加活泼！

今年的春天比去年的春天暖和多了，暖暖的春风，暖暖的阳光，暖暖的心情„„春天总是暖暖的！

春天的万物

春天，她饱含着温情，悄悄地来到人间，轻快地奔跑着，送来了温暖的阳光，逗笑了冰冻的小河，唤醒了冬眠的小动物，吹绿了大地，吹艳了各色鲜艳的花„„我抓着春姑娘绿色的衣裙，悄悄地、轻轻地、默默地走在铺满绿色的大地上。

春天，大自然几乎成了花的世界，红的艳，白的娇，黄的嫩，构成了一幅五彩缤纷的图画，散发出沁人心脾的芳香。春姑娘把每一个角落都散发着春天的气息它把小草吹绿了，把娇嫩的小芽从土壤里拽出来。树爷爷时而摆动几下树枝，换上绿色的春装；时而挥舞几下树梢，跟春姑娘打招呼。同学们都脱下了厚重的棉袄，感受大自然的温暖，我们漫步在田埂上，迎面吹来了阵阵春风，觉得舒服极了。因为春天不像冬天那样寒风刺骨，只略带着寒意。你瞧，脚下沉睡了一冬天的小草，此时已苏醒了，倔强地把头伸出了地面。虽然只见一点嫩绿，却充满了生机。一些不知名的小花，这一朵，那一簇的洒在田埂上。翠绿欲滴的蚕豆苗整齐的立在田埂旁。

我举目望去，眼前是一望无垠的庄稼。金黄的油菜花儿开的正旺，辛勤的小蜜蜂，一会儿飞到这说些悄悄话，一会儿又飞到哪儿吻一吻。还有这一片，那一片，绿得发亮的红花草，自然地绣上了几朵小紫花，好看极了。正在拨节的麦苗儿，像绿色的地毯，厚厚的铺在田野上。看到此景，我想起了一句谚语：一年之际在于春。啊，这是农民辛勤耕耘的希望。也许是因为太美了，也许是被陶醉了，树上的燕子也不禁唱起了动听的歌“叽叽喳喳”。这时，小河也来凑热闹“哗啦啦，哗„„”地哼了起来，形成了一首多么好听和谐的歌曲。微风吹过，小草也轻轻摇动着它那细小的身体，似乎在给它们伴舞。大树伯伯也用“沙沙、沙沙„„”的声音为它们伴奏。

啊！春天你是最动人的！你用多姿多彩的绿色装点着世界，你把自己的绿奉献给了世间万物。你是生命的来源，你是希望的开始。

“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里，这里有红花呀，这里有绿草„„”

四季之美

四季的美是一丛丛桃花，是一池池荷叶，是一片片稻田，是一层层积雪。姹紫嫣红的春，烈日炎炎的夏，瓜熟蒂落的秋，白雪皑皑的冬。它们都是美的象征。

春天是伴着新年钟声到来的，它是个鸟语花香的季节。你瞧！小草已悄悄地探出尖尖的小脑袋，正窥视着这个陌生的世界；小树们也不甘示弱地抽出嫩绿的枝条，当暖和的春风轻拂它们的小脸时，它们总是快乐地唱歌跳舞。对了，还有那十里飘香的桃花，在慈祥的风婆婆的带动下变成了一只只可爱的蝴蝶，在空中翩翩起舞。那阵阵芳香引得蜜蜂们在花丛中乐此不疲，好一幅春意盎然的画卷！

春天刚走，炎热的夏天就迫不及待地到来了。抬头看看那似火的骄阳，就让人心里恐慌。原野是活跃而美丽的，天上白云缓缓地飘着，广阔的大地上农民辛勤地劳动着。柔嫩的柳丝低垂在静谧的小河边上。只可怜了那些小草、小树，一个个无精打采地弯着腰、低着头，只有满塘的荷花开得鲜艳夺目，衬着碧绿碧绿的荷叶，别有一番生气。

秋天是个丰收的季节。秋风瑟瑟，田里的小麦、稻谷都熟了，农民伯伯脸上洋溢着丰收的喜悦。果园里各色的果子也熟了，苹果树上挂满了红彤彤的大苹果，一个个红石榴熟得炸开了皮，惹得小孩子们见了垂涎三尺。秋风同时也吹红了漫山遍野的枫叶，片片枫叶随风飞舞；带给人们片片遐想。

秋姑娘带着丰收的喜悦已经离去，冬爷爷又带着寒冷的雪花到来了。看，那笔直的水泥路上已经盖上了一条长长的白地毯，那么纯洁，那么晶莹，看起来，真叫人不忍心把脚踩上去。四季常青的松树、柏树上，挂满了白绒绒的雪球，微风吹过，树枝一颤一颤的，仿佛向我们点头问好。那圆形的大花坛里，本来已经叶枯花落的各种花木，这个时候都开满了朵朵“白花”。往日绚丽多彩的大地变成了粉妆玉砌的世界。路边的树木上压满了厚厚的雪，树上开满了雪白的“花”，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，我被这迷人的景色陶醉了。

大自然带给四季的美数不胜数，我真爱碧绿的春，火红的夏，金色的秋，雪白的冬！

己所不欲，勿施于人

解释: 欲：想做的事；勿：不要；施：强加。自己不想做的事情，不要强加给别人。

正心修身篇

1．子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。

【释义】孔子说：“一个人的质朴要是超过他的文采，就未免有些粗野；文采要是超过他的质朴，又未免有些浮华。称得上大雅君子。”

2．子曰：“君子周而不比，小人比而不周。

【释义】 孔子说：“君子团结人而不搞勾结拉拢，小人只搞勾结拉拢而不团结人。”

3．子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏

——《为政》

【释义】孔子说：“一个人不讲信誉，不知道他怎么可以立身处世。这就好比大车、小车缺乏了关键部件套不住牲口一样，那怎么能驾车走路呢？

4．子曰：“人之生也直，罔之生也幸而免。

【释义】孔子说：“人能够问心无愧地活在世上，是因为他正值；不正值的人也能活在世上，那是因为他侥幸地避免了祸害。

5．子曰：“志于道，据于徳，依于仁，游于艺。

【释义】孔子曰：“志向在道上，根据在徳上，依靠在仁上，而在礼仪、音乐、射箭、驾车、文字、算术这六艺之中研习游乐来陶冶身心。

6．子曰：“德不孤，必有邻。”——《里仁》

【释义】孔子说：“有道德的人是不会孤单的，必定有志同道合的人来同他做伙伴。”

7．子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。

【释义】孔子说：“智慧的人遇事不迷惑，仁德的人不忧愁，勇敢的人无所畏惧。”

8．子曰：“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。

——《雍也》

【释义】孔子说：“聪明的人喜欢水，有仁德的人喜欢山。聪明的人活跃，有仁德的人沉静。聪明的人生活快乐，有仁德的人容易长寿。

9．子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

【释义】孔子说：“见到贤人，就想向他看齐；见到不贤的人，就应该在内心自我反省有没有他那样的毛病。”

10．子曰：“君子喻于义，小人喻于利。

【释义】孔子说：“君子懂得的是义，小人懂得的是利。

11．孔子说：“君子矜而不争，群而不党。

【释义】孔子说：“君子庄重而不与人争执高下，合群而不拉帮结派。” ”——《雍也》

只有文采和质朴结合的匀称均衡，那才”——《为政》 ,其何以行之哉。”

” ”——《雍也》

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”——《述而》

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”——《子罕》

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”——《里仁》

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” ”——《卫灵公》

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12．子曰“巧言乱德。小不忍则乱大谋。”——《卫灵公》

大意：孔子说：“花言巧语会败坏道德。遇到小事不能忍耐，就会扰乱了大事。”

13．子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。”——《季氏》

【释义】孔子说：“君子有三件事情应该警戒：青少年时期，血气还未养成，要警惕不可迷恋女色；到了壮年时期，血气正在旺盛，要警惕不可争强好胜；等到年纪变老，血气已经衰退，要警惕不可贪得无厌。”

14．子曰：“博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫。”——《颜渊》

【释义】孔子说：“广泛地学习文化典籍，再用礼仪加以自我约束，就不致于产生叛离之心了。”

15．子曰：“君子求诸己，小人求诸人。”——《卫灵公》

【释义】孔子说：“君子严格要求自己，小人苛刻要求别人。”

慎言敏行篇

16.子曰：“君子欲讷于言而敏于行。”——《里仁》

【释义】孔子说：“君子说话要谨慎，做事要勤快。”

17．子曰：“古者言之不出，耻躬之不逮也。”——《里仁》

【释义】孔子说：“古时候的人言论不肯轻易出口，是因为他们认为单单说得出而自身做不到是可耻的。”

18．子曰：“君子耻其言而过其行。”——《宪问》

【释义】孔子说：“君子认为说得多而做得少是可耻的。”

19．子曰：“邦有道，危言危行；邦无道，危行言孙。”——《宪问》

2007-9-20 18:34 回复

相里忠祥

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2楼

【释义】孔子说：“国家政治清明，那么说话和行动都要正直；国家政治黑暗，难么行为要正直，而说话要谨慎随和。”

20．子曰：“法语之言，能无从乎？改之为贵。巽与之言，能无说乎贵。说而不绎，从而不改，吾末如之何也已矣。”——《子罕》

【释义】孔子说：“听到合乎原则的话，能不接受吗？而接收之后能改正错误才可贵。听到顺从自己的话，能不高兴吗？而高兴之后能分析鉴别才可贵。盲目高兴，不加分析；或表面接受，实际不改，对这种人我实在没有办法啊。

21．子曰：“其言之不祚，则为之也难。”——《宪问》

【释义】孔子说：“他的话大言不惭，要他做起来就很难了。”

22．子曰：“过而不改，是为过矣。”——《卫灵公》

【释义】孔子说：“有了错误而不改正，这才是真正的错误呢。”

?绎之为而”

23．子曰：“君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。”——《季氏》

【释义】孔子说：“君子要有九种考虑：看到的时候要思考是否看明白了，听的时候要考虑是否听清楚了，待人接物的脸色要考虑是否温和，容貌态度要考虑是否恭敬，说话要考虑是否诚恳，办事要考虑是否认真，遇到疑难问题要考虑如何向别人请教，怨怒发作前要考虑将引起的后果，看到名利时要考虑得到它是否合乎道义。”

24．子曰：“暴虎冯河，死而无悔者，无不与也。必也临事而惧，好谋而成者也。”——《述而》

【释义】 孔子说：“赤手空拳和老虎搏斗，不用船只而趟水过大河，这种死了都不后悔的人，我不同他共事。同沃共使的一定要是遇事谨慎小心，喜欢动脑子想点子来完成任务的人。”

25．子曰：“益者三乐，损者三乐。乐节礼乐，乐道人之善，乐多贤友，益也。乐骄乐，乐佚游，乐宴乐，损矣。”——《季氏》

【释义】孔子说：“有益的快乐由三种，有害的快乐有三种。以得到礼乐的调节为快乐，以赞扬别人的长处为快乐，一多交贤能的朋友为快乐，这是有益的快乐。以傲慢自大为快乐，以无所事事地游荡为快乐，以过度的宴饮为快乐，这是有害的。”

诚信友爱篇

26.子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。”——《颜渊》

【释义】孔子说：“君子喜欢成全别人的好事，不喜欢促成别人的坏事。小人却与此相反。

27．子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”——《述而》

【释义】孔子说：“君子胸怀坦荡，小人经常忧愁。”

28．子曰：“众恶之，必察焉；众好之，必察焉。”——《卫灵公》

【释义】孔子说：“即使大家都讨厌他，自己也不要随便附和，一定要考察一下；即使大家都喜欢他，也一定要考察一下。”

29．子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”——《学而》

【释义】孔子说：“不怕别人部料解自己，就怕自己不了解别人。”

30．子曰：“不逆诈，不亿不信，抑亦先觉者，是贤乎！”——《宪问》

【释义】孔子说：“不事先怀疑别人的欺诈，也不随意猜测别人的不诚实，然而却又能及早地加以察觉，这才是贤人啊！”

31．子曰：“视其所以，观其所由，察其所安。人焉廋哉？人焉廋哉？”

——《为政》

【释义】孔子说：“观察一个人的所作所为，考察他所走过的道路，了解他的心情、爱好，那么这个人的真实面目怎么隐藏得住呢？怎么能隐藏得住呢？”

32．子曰：“君子不以言举人，不以人废言。”——《卫灵公》

【释义】孔子说：“君子不因为一个人有几句正确言论就推荐他，也不因为一个人品德不好就废弃他的正确言论。”

33．子曰：“可与共学，未可与适道；可与适道，未可与立；可与立，未可与权。”——《子罕》

【释义】孔子说：“可以同在一起学习的人，未必能一起通向真理；可以一起通向真理的人，未必能共同坚守真理；可以一起坚守真理的人，未必都能做到通权达变。”

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相里忠祥

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3楼

34．子曰：“可与言而不与之言，失人；不可与之言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。”——《卫灵公》

【释义】孔子说：“可以同他谈话，却不同他谈话，这会错过人才；不可以同他谈话，却同他谈话，这是错说了话。聪明人既不会错过人才，也不会错说话。”

35．子曰：“道不同，不相为谋。”——《卫灵公》

【释义】孔子说：“主张不同，不互相谋划事情。”

36．子曰：“志士仁人，无求生以害人，有杀身以成仁。”——《卫灵公》

【释义】孔子说：“有志之士、仁德之人，不贪生怕死而损害仁德，肯勇于牺牲自己来维护仁德。”

37．子曰：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣。”——《卫灵公》

【释义】孔子说：“多责备自己，少责备别人，就可以化解怨恨了。”

38．子曰：“工欲善其事，必先利其器。居是邦也，事其大夫之贤者，友其士志仁者。”——《卫灵公》

【释义】孔子说：“工匠要搞好他的工作，一定要事先修好他的工具。我们住在这个国家，就要为那些卿大夫中的贤人服务，与那些士人中的仁人交友。”

39．子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”——《季氏》

【释义】孔子说：“有益的朋友有三种，有害的朋友三种。同正直的人交朋友，同诚实的人交朋友，同见多识广的人交朋友，这是有益的。同阿谀奉承的人交朋友，同当面恭维背后诽谤的人交朋友，同花言巧语的人交朋友，便有害了。”

40．子曰：“忠告而善道之，不可则止，勿自辱焉。”——《颜渊》

【释义】孔子说：“诚恳地劝告他，好好地引导他，要使他仍然不听，也就算了，免得自找羞辱。”

仁德道义篇

41.子曰：“唯仁者能好人，能恶人。”——《里仁》

【释义】孔子说：“只有仁人才能够以正确的态度去关爱人，也才能够以正确的态度去憎恨人。”

42．子曰：“巧言令色，鲜矣仁！”——《学而》

【释义】孔子说：“花言巧语，又伪装出和善的面孔，这种人是很少有仁德的啊！”

43．子曰：“君子道者有三，我无能焉：仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”子贡曰：“夫子自道也。”——《宪问》

【释义】孔子说：“君子达到的三个方面，我都没有做到：仁德的人遇事不忧愁，智慧的人不迷惑，勇敢的人无所畏惧。”子贡说：“这三点正是老师的自我评论啊。”

44．子曰：“君子义以为质，厉以行之，孙以出之，信以成之。君子哉！”

——《卫灵公》

【释义】孔子说：“君子把义作为做人的根本，用礼仪来实行它，用谦虚的话来表达它，用诚实的态度来完成它。这才是君子啊！”

45．子曰：“出门如见大宾，使民如承大祭。及所哺育，勿施于人。在邦无怨，在家无怨。”——《颜渊》

【释义】孔子说：“出门做事就像接待贵宾一样认真，役使老百姓就像承担重大祭祀一样慎重。凡是自己不愿做的事，也不要强加给别人。无论在邦国里做事，在家族里做事，都不要让人怨恨自己。”

46．子曰：“刚、毅、木、讷，近仁。”——《子路》

【释义】孔子说：“刚强、果断、朴实、言语谨慎，这些品格接近于仁。”

47．子曰：“里仁为美。择不处仁，焉得知？”——《里仁》

【释义】孔子说：“居住在有仁德风气的地方是美好的。挑选住处，不选有仁风的地方，怎么能说是聪明呢？”

48．子曰：“当仁，不让于师。”——《卫灵公》

【释义】孔子说：“面对着合乎仁德的事，可以不必对老师讲谦让。”

49．子曰：“有德者必有言，有言者不必有德。仁者必有勇，勇者不必有仁。”

——《宪问》

【释义】孔子说：“有道德的人一定有精彩的言论，而有精彩言论的人不一定有道德。仁人一定勇敢，而勇敢的人不一定是仁人。”

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相里忠祥

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4楼

50．子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”——《卫灵公》

【释义】孔子说：“君子能安守穷困，小人穷困了就会胡作非为。”

谦逊恭谨篇

51.子曰：“君子病无能焉，不病人之不知己也。”——《卫灵公》

【释义】孔子说：“君子只担心自己没有才能，不担心别人不了解自己。”

52．子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。”——《学而》

【释义】孔子说：“少年子弟平时在家要孝顺父母，出门要敬爱兄长，做事要谨慎，说话要讲信用，要广泛关爱大众，亲近有仁德的人。若还有富余的精力，就用来学习文化知识。”

53．子曰：“居上不宽，为礼不敬，临丧不衰，吾何以观之哉！”——《八佾》

【释义】孔子说：“处在上位而不宽宏大量，举行礼仪时不严肃认真，参加丧礼时不悲伤。这种表现，我怎么能看得下去啊！”

54．子曰：“君子无所争。必也射乎！揖让而升，下而炊。其争也君子。”

——《八佾》

【释义】孔子说：“君子没有什么可争抢的事情。如果有的话，那一定是比赛射箭吧！比箭时，先相互作揖致意，然后上场；比赛完毕下场后又互相敬酒。这才是君子之争。”

55．子曰：“若圣与仁，则吾岂敢！抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。”——《述而》

【释义】孔子说：“至于把我看成圣人和仁人，那我怎么敢担当！我只不过是学习和工作从不厌倦，教诲学生从不感到厌烦，仅仅做到这些就是了。”

56．子曰：“如有周公之才之美，使骄且吝，其余不足观也已。”——《泰伯》

【释义】孔子说：“一个人即使有周公那样美好的才能，只要他骄傲而吝啬，那其他方面也就不值一提了。”

57．子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”

——《述而》

【释义】孔子说：“在道德上不加以修养，在学问上不去讲习，听到合乎义理的事情不能跟上去做，有过错不能改正，这些都是我感到忧虑的呀。”

58．子曰：“吾有知乎哉？无知也。有鄙夫问于我，空空如也。我叩其两端而竭焉。”——《子罕》

【释义】孔子说：“我有知识吗？我没有知识。有一个乡下人向我提了个问题，我原本是一点也不知道的；我从他那个问题的正反两方面加以盘问，得出答案，再尽量告诉他。”

59．子曰：“君子泰而不骄，小人骄而不泰。”——《子路》

【释义】孔子说：“君子安详宽和而不傲气逼人，小人傲气逼人而不安详宽和。”

60．子曰：“孟之反不伐，奔而殿，将入门，策其马，曰：„非敢后也，马不进也。‟”——《雍也》

【释义】孔子说：“孟之反这个人不夸耀自己，他在队伍败退时留在最后作掩护，将要退进城门时，他鞭打着马匹说：„不是我敢于断后，是马不肯走哇。”

求知好学篇

61．子曰：“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。”——《季氏》

【释义】孔子说：“生来就知道的人，是上等；通过学习才知道的人，次一等；遇到困难才去学习的人，又次一等；遇到困难也不学习，这种人是最下等的了。”

62．子曰：“吾十有五二志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十二从心所欲，不逾矩。”——《为政》

【释义】孔子说：“我十五岁开始立志做学问，三十岁上立身处世站稳脚跟，四十岁上学识多起来遇事不致迷惑，五十岁上知道了上天赋予我的使命，六十岁上对听到的言论能辨别真假是非，七十岁上怎么想就能怎么做，而不会越出规矩。”

63．子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”——《卫灵公》

【释义】孔子说：“我曾经整天不吃饭，整夜不睡觉，去反复思考，结果却没有什么益处，不如去学习。”

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相里忠祥

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64．子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”——《为政》

【释义】孔子说：“只一味读书而不知思考，就容易受骗；只一味思考而不去读书，仍然不能解除疑惑。”

65．子曰：“学如不及，犹恐失之。”——《泰伯》

【释义】孔子说：“我做学问的急迫感，就像追赶什么东西唯恐赶不上那样，而赶上了还又怕失掉。”

66．子曰：“学而时习之，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎！”——《学而》

【释义】孔子说：“对学得的只是按时去温习它，不是很高兴的事吗？有志同道合的朋友从远方来到，不是很快乐吗？别人不理解自己，自己也不怨怒，不是个有修养的君子吗？”

67．子曰：“温故而知新，可以为师矣。”——《为政》

【释义】孔子说：“温习旧有的知识时，能有新的体会、新的见解，这样的人就可以做老师了。”

68．子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”——《学而》

【释义】孔子说：“君子在饮食上不要求饱足，居住上不要求安逸，做事勤快，说话谨慎，主动向有道德的人学习，从而改正自己的不足方面，这样就可以说是好学的人了。”

69．子曰：“苗而不秀这忧矣夫！秀而不实者忧矣夫！”——《子罕》

【释义】孔子说：“像庄稼那样只长苗而不开花的是有的吧！只开花而不结果的也是有的吧！”

70．子曰：“士而怀居，不足以为士矣。”——《宪问》

【释义】孔子说：“读书人如果留恋安逸的生活，就不配做读书人了。”

71．子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

——《述而》

【释义】孔子说：“有几个人一起走路，其中一定有值得我看作老师的人。我选择他们的优点供自己学习，看到他们的缺点就检查自己，加以改正。”

72．子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”——《雍也》

【释义】孔子曰：“对于学问和事业，懂得它的人不如喜爱它的人，而喜爱它的人又不如从中深感快乐的人。”

73．子曰：“古之学者为己，今之学者为人。”——《宪问》

【释义】孔子说：“古时的人学习是为了提高自己，现在的人学习是为了装饰自己给别人看。”

74．子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。——《子罕》

【释义】孔子杜绝了四种毛病，做到：不凭空臆测，不绝对肯定，不拘泥固执，不自以为是。

75．子曰：“加我数年，五十以学《易》，可以无大过矣。”——《述而》

【释义】孔子说：“如能让我多活几年，到五十岁去学习《周易》，便可以不再有大的过错了。”

第四篇：欣赏作文

张浩：

寻找欣赏之美

试问何为欣赏之美？是欣赏自己鹰隼试翼时的风尘吸张；还是欣赏他人功成名就时的拈花一笑；又或者是欣赏对赏对手不坠青云之志时的感叹借鉴，回首望去，欣赏之美似无处不在。

欣赏自己·莫道命运多舛

当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息声明的悲哀，他依然固执的为梦想插上翅膀，用生命的朝气驱走种种不幸，用双脚在琴键上写下：欣赏自己。那变幻的旋律正是他努力飞翔的轨迹。无臂钢琴师刘伟，纵使命运设下千山万水，我亦活出我的荡起回肠，欣赏自己，抗击命运，用自信之矛划破绳索，何惧他时运不济。

欣赏他人·何为淡泊明志

穿越一个世纪，见证百年沧桑，你生来似乎也淡泊明志四字无任何瓜葛，心有良知璞玉，笔下道德文章，虽为纨绔子弟，但你会欣赏，发现世间至美，你欣赏他们的真情实意，欣赏他们的淡泊名利，宁静致远，你将中华五千年之精髓融于那平白朴实的字里行间，点亮了多少人心灵的灯塔，大哉巴金，身居名利之外，欣赏他人之美，将谦虚与朴实铸成东方最高最亮的明珠，将在文学中永远闪耀着光辉。

欣赏对手·缔造品牌神话

他一如既往，以自己的创新与开拓树立了来自东方的产品品牌；以自己的智慧和魄力打造出与时俱进的企业文化，以自己的胆识和勇气缔造着融入世界的品牌传奇，回首望去张瑞敏的成功，在于他那欣赏对手的勇气，不断欣赏你的对手，去发现他的优势，分析自己的不足，敢于与欣赏对手，才能不断进步，缔造自己的神话。

欣赏之美无处不在，欣赏自己的自信之美，欣赏他人的谦虚之美，欣赏对手的勇气之美，欣赏之美就是人生中的点点芳华。

吕成瑶：

学会欣赏

曙光浮浮沉沉，夕晖明明灭灭，岁月枯枯荣荣。多少次放开季节的窗帘，却只得触到严冬的刺骨的冰。多少次扣响历史的 铃，却未能听到肯定的回应。莫叹惋，莫悔恨。学会欣赏，轻嗅腊冬之梅，相信自己，历史因自己而精彩！

学会欣赏，见贤思齐，见不贤而内自省也。

子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。孔夫子的话使人受益终生。作为大学问家，孔夫子并没有因拥有百千弟子而停止对知识，礼的探索追求，而是用一种谦虚好学的自谦精神对欣赏别人，从而使自身的修养得以升华。同时，不因身处高位而迷失自我，在欣赏别人的同时，及时弥补自身的不足，即使身处低位，也如得高人指点。学会欣赏，见贤思己。

学会欣赏，穷且益坚，不坠青云之志。

历史的天平上，五斗米的分量到底有多重，值得用千年的时光细读它的刻度。两袖清风，把功名抖落，半截锄头，一滴皓月，归隐田园。用欣赏的眼光看待生活，看待自己，生活虽苦且乐。简单的生活，简单的心境，高洁的志向，不随世俗的恶鄙而随波逐流，保持高洁的心境，乐观豁达坦然的态度欣赏自己，在清贫的环境中磨练意志，超然物外，得心之悠然。学会欣赏，乐在清贫。

学会欣赏，天生我才必有用

喝一斗酒，你会飞，飞越难于上青天的蜀道，飞越姥山的传说。以月为杯，以影为友，超脱于世俗的宣嚣，淡然于名利的浮华。学会欣赏自己，你抛弃了名利功禄，畅游于天地间。学会欣赏自己，你摒弃了仕途的坎坷，大唱：“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信和气魄。欣赏自己，相信自己，将大唐的太阳推向天空，屹立于诗坛的不朽巅峰。学会欣赏，天生我材必有用！遥襟 畅，逸兴遄飞。登山而观，仰视苍穹，心中向往着更美好的，吸天地之精华提升自己；俯视大地，超然于世俗，欣赏心中志向之高洁；平视山路之曲折，吸取登山路难的教训，改正道路选择的错误。

贾文博：

不羁的眼光欣赏出卓越的你我他

天空中的雄鹰因欣赏自己的展翅翱翔而能飞翔远方；海面上的波涛因欣赏自己的壮阔深沉而能覆盖千里；云海中的峰林因欣赏自己的刚劲伟岸而能直上九天。

污泥中·去寻宝·淘出必是真金

不要小看任何事物，即使因一针一线总有可取之处。一个人残疾或许智障，但任何人都是不能被小看的。残疾，例如霍金，正是他，这个坐在轮椅上的巨人，用一颗硕大而灵活头闹靠在肌肉萎缩的肩上，一点一滴思索出时间与宇宙的奥秘，编成简史，流传人世。如海明威作品中所写：“一个人并不是生来就要被打败的。”不要小看任何人，学着用欣赏的眼光去看待别人，或许住在隔壁的赖小孩就是未来著名的某某。如果可以，每个人都会是一名人生强者，也都有成为强者的底蕴，故学着欣赏他人从中发现可以吸取的闪光点。

不采菊·不荷锄·心中自有天地

我们不是陶渊明，没有东篱外的南山，亦无酒与诗，但应该有淡然的心性。不要总在焦灼中去放眼世事，在无奈中去释怀无能的自我，要学会“淡然”，学会淡然去做去欣赏，是对自我的一种改变一种丰满。欣赏着天地、自我及万地淡然着一路且歌且行，不令胸怀染指浮夸、焦躁，在人生路上把坚实的足迹印向远方。

一朵花·一片叶·赏菩提与世界

正所谓“大音希声，大相无形”一切都有道蕴藏其中，随着岁月长河悠悠而来。道在哪？“道在便溺”这像一句玩笑却实为一句真谛，人生不一定寻找中生活，也可以在生活中寻找，或许一个黄昏你品一杯香茗时就会悟出什么。生活应当胜似闲庭信步，一切都应去欣赏，你

着，一阵风掠过道如一团团蒲公英乘风而来，你未用心于它，它却自来应你。只需对一切都寄托希望去欣赏，那么万物都会送你一个有一个惊喜，毫不吝啬，但切记不要放弃希望，忘记欣赏。

在欣赏的眼眸中看一切，一切就都被涂上彩虹色，镀上浮金，是那么美，足以欣赏出卓越的美。

朱秀超：

欣赏的眼光

当一鸽哨划破城市的天空，你看那道路两侧的花坛中树枝上就绽出了粒粒花蕾点点嫩芽，一片嫣红满目翠绿。当屡屡暖风拂过乡村的清晨，你看那摇摆的鹅群躺下坎沟，小河就欢快的铺上一层绒绒的白。漫漫四野忽地就向蓝天蓬勃起一片美好。

欣赏是一种虑尽了一切利欲渣滓的从容情怀，面对缤纷繁华不会眩晕，衰荣恩怨平静超然。他曾经这样解释自己的名字：“心血倾注过的地方不容丢失，我常常觉得这是我姓名的昭示，让历史铁一样的生着，以便不断地去看它，不断地去看那一向都在写作着的心魄，看这心魄的可能与去向。”在荒芜的院子里，史铁生能领悟生命的内涵，首先，他欣赏一切，表达出明朗和欢笑。

欣赏是一种胸襟，容不下打击和磨难，同时成为自己不懈进取的动力。每个人不是一帆风顺的；每个人必然面临选择；每个人都将面临考验，从苏轼那或许我们每个人都能找到答案。“小舟从此逝，江海寄余生”面对寂静的黄州夜晚，安谧的环境与诗人心与景会，仿佛进入美妙的境界。他对待人生如此达观，才使得他给我们带来了纯美。欣赏是苏轼博大的胸怀。

欣赏是一种修养，一种洒脱，透着神性和灵性的风度。苦难不停擦拭着灵魂具有更加临迈艺术的神性。因为在生命的空间受到伤害和疼痛，在艺术的空间都会几倍的补偿和酬惠，在柳永的一生中，生命体验中苦难不停擦拭着他，他也欣赏着一种灵魂，使词曲境界终通透着灵性。

欣赏是一种优雅的姿态、一种平和的角度，懂得欣赏的人，心境是澄净的，志趣是高雅的，处事是从容的。懂得欣赏的人能够于细微处见精神。于平凡处见美好，于寻常处见奇崛。正如罗丹所说：“生活中不是缺少美……”。

用欣赏的心态和眼光待人行事，我们的人生会进入一个更高境界

李春悦

欣赏之间

落寞无言，赏世之芳华，梧桐细雨，细细品味，这如画的人生源于欣赏。

风随影动，花香四溢，一抹菊香了心愿。

若景致如画，任谁停下我自清醒，那无尽茶园才是我家，那日，天气微凉，我丢弃官服不愿为五斗米折腰，只是有些彷徨，不知远离官场是放下还是逃避，是解脱还是退怯，我开始怀疑自己，是否是懦弱的表现，慢慢地我嗅到了花香，开始学着欣赏自己，我喜欢自己伴着花香随风舞动的身影，我喜欢自己漫步于南山之下高歌吟唱的闲适，我欣赏这幅花开满山的画卷，欣赏他们在迷途中绽放的姿态，更欣赏这幅画卷中有我的存在，正是因为对自己的这份欣赏，我不再感伤，寻觅悠然伴着花香摆脱了世事的牵挂，跟随自然，了却了此生的心愿。

天地江湖，金戈铁马，一杯浊酒壮山河

我身世低微，一介草民，却不曾认命，如尘埃般的 跎一生，一日见始皇游行，不紧惑叹道：“大丈夫本当如此！”于是，我有了自己的目标，想要一展宏图，成就大业，终于一天，我进军汉中，被封为王，只是项羽势如猛虎，视我为心中之石，我心乱如麻，在孤独的天涯路中不知该何去何从，但是，我终究还是胜了。为何？“运筹帷幄之中，决胜千里之外，我不如张良。论抚慰百姓，供应粮草，我不如萧何，论领兵百万，决战沙场，百战百胜，我不如韩信。”于是，我用欣赏的眼光看待他们，待他们如手足兄弟，胁他们一起浪迹天涯。正是因为这双学看欣赏的眼睛，我终于成就了自己的梦想，完成人生之中华丽的转身，觅得了这火树银花的世界。

两种人生，不同境遇，因为欣赏，生命如夏花般灿烂，正如马云所说“如果你毕业于名牌学校，你就用欣赏的眼光看待别人；如果你毕业于像我们这样的三四流学校，就用欣赏的眼光看看自己。欣赏之间，我们悟道了人生的真谛，人生如画，执笔，用欣赏将它渲染的更加绚丽洒脱，落纸，描绘精彩人生。

张琪

欣赏他人，赞美自己

人生需要欣赏。学会欣赏与赞美，你便懂得享受；学会欣赏与赞美，你便拥有快乐，学会欣赏与赞美，你便走进幸福。

培根说：“欣赏者心中自有朝霞，露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰洁心诚，四海枯竭，丛山荒芜。”

19世纪末，美国西部的小村子里，有一个坏孩子，他偷偷地向邻居家的窗户扔石头，还把死兔子装进桶里放到学校的火炉里烤，弄得臭气熏天。他9岁那年，父亲娶了继母，但她很欣赏这个孩子，在她的引导下，这孩子的聪明找到了发挥的地方，后来成为了美国当代著名企业家和思想家。这个调皮的小男孩，就是“钢铁大王”，“成功学”创始人——戴尔·卡内基。

正是因为继母的欣赏与赞美，他才能发现世界的美丽，走向成功之路。

史考特说：“如果我们拥有勇气和平静的思想，我们即使坐在自己的棺木上犹能欣赏风景，在饥寒交迫时犹能歌唱。”

1850年秋，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本杂志，他随手翻了几页，竟被一篇为《童年》的小说吸引，小说的作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫十分欣赏，钟爱有加，几经周折，他找到了作者的姑母，表达了自己的欣赏与肯定。他的鼓励，让这位年轻人寻找到了人生的价值，于是，他一发不可收，写了下去……他不是别人，正是我们熟知的《战争与和平》的作者列夫·托尔斯泰。

正因屠格涅夫的欣赏，他才能成为享誉世界的文学家，渡过人生的困难时刻。

罗丹说：“所谓大师，就是这样的人，他们用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发现美。

不要抱怨你的成绩不好，不要叹息你的身高不高，不要哀愁你的生活困难，学会用欣赏与赞美的眼光看待他人，看待自己！或与个子不高，正是在激励你克服不足；或与生活困难，正是为了让你在幸福时有所回味。

学会赞美，懂得欣赏，世界，如此美好。

丁德玉：

懂得欣赏

雄鹰翱翔于广阔的天空，是因为他懂得欣赏自己的英姿，野百合绽放在广阔的原野，是因为他懂得欣赏自己的美丽；蝉鸣叫在短暂的夏天，是因为他懂得欣赏自己的歌喉。懂得欣赏，才会取得辉煌的成就。正如马云所说我们要用欣赏的眼光看看别人，看看自己。不要因为毕业于名牌大学就看轻别人。人人都有自己的路，懂得欣赏，才是王道。

懂得欣赏，不坠青云之志

你满腹才华，隐于隆中，只为等待自己的主公。躬耕垄亩，自比管仲，乐毅，时人莫之许也。你懂得欣赏自己，才会有主公的重视，才会有三顾茅庐的一段佳话。你刚出茅庐便遇上生死存亡之际，身负重托奔赴东吴，无奈无知小儿横加阻挠，以你的孤苦自赏刁难，而你用自己的三寸不烂之舌不负众望，为刘备赢得了生存的希望。诸葛孔明，正因你懂得欣赏自己，所以才会有实现自己抱负的机会，成就了蜀国的基业

懂得欣赏，不甘隐没于世

你身处大汉的鼎盛时期，天子圣明，天下太平，你不甘自己才华横溢但却无人问津。不甘自己的才学被这平凡的时间埋没，于是，你毛遂自荐，决心跳出身份的限制，成就一番大业。终于，你成功了，一旨推恩令解决了汉武帝的忧愁，主父偃，你虽出身市井，但却懂得欣赏自己，不甘埋没，也正是因为你欣赏的这一份执着，成就了你现在的名声显赫。

懂得欣赏，不为世俗沾染

你出生于一个动荡的时期，一个庞大的家族。祖国急需振兴。你虽然出身名门，但却从未被家里的封建思想所束缚，你渴望真实，与低微的贫民真心相处。你的善良使你懂得欣赏他人，无论富贵贫穷都理性对待，也正因你的不同，使你成为了举世闻名的人物。巴金，你懂得欣赏他人，不看轻他人，你的理性的欣赏成就了你今日的辉煌。

懂得欣赏是一种美德，也是一种态度。欣赏会让我们充满信心也会让我们学会尊重他人。人与人之间是平等的，无论是富贵还是贫穷，都有属于自己的财富。欣赏会让我们有一双发现美的眼睛，也会让我们领略人生的真理。懂得欣赏，会让我们成就自己。

褚光？

用欣赏的眼光看待自己

小草没有树木的高大魁梧，但可以用翠绿的色彩为春天添一抹亮色；小溪没有大海的浩瀚广阔，但也用执着的勇气徘徊于山各间；我么有像其他人那样毕业于名牌大学，但我可以用欣赏的眼光看待自己。

用欣赏的眼光看自己，才会有追求梦想的勇气。

他们曾干过搬运工、建筑工、去过新疆、陕西，也曾生活困顿难以为继，但偶然间一段翻唱歌曲《春天里》赢得了上千万的点击量，感动着无数网友。民工版《春天里》，他们是在唱自己，唱出了辛酸生活，也唱出了顽强执着。处在城市和农村箭游离的农民工以及怀揣梦想的北漂们，同样需要关注。这里是他们的真心话，不看轻自己，鼓起勇气追求梦想。用欣赏的眼光看待自己，他们亦有了追求更加美好的生活。

用欣赏的眼光看自己，才会留下传奇的笔墨。

一个世俗女子，为了金钱而写作；一个脱俗之人，隐居在城市高楼之上。文字在她的笔下，才真正有了生命；她悲天怜人，却冷漠寡情；她通达人情世故，却我行我素；文章里长里短，生活中却独标孤高。同时承受灿烂夺目的喧闹与极度的孤寂，暗洒一路幽香，任由裙裙飞扬。她的人生，怎一个“传奇”所能诠释？张爱玲用欣赏的眼光看自己，为世人留下文坛上的传奇。

用欣赏的眼光看自己，才会发现自己的价值。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，意气风发的李白，对前途充满无限憧憬，但是多年的官场生活，让他反思起来，有过得意，也有过失意，他终于看清了从仕之路的艰辛。但是他始终有一种信念，始终有一种火热的诗情冲动，始终有超俗的“出入”洒脱！他不被世事摒弃，也不被百姓遗忘，更不被朝廷重用。于是，他不断重拾希望，不断将自己大隐于市，李白用欣赏的眼光看自己，不断完成一篇篇脍炙人口的诗文，发现自己的价值。

用欣赏的眼光看待自己，诚如马云说，发现自己的缺点，改正自己的缺点；用欣赏的眼光看自己，为自己换取一点点价值。

段秀萍：

欣赏

因爱意盈盈的欣赏，斩断了欲望的羁绊，剔除了贪心的缠绕，稀释了放弃的欲望。我们蓦然发觉，每一刻都会被一些美丽簇拥着。

你若安好便是晴天

林徽因，既耐得住学术的冷清和寂寞，有受得了生活的艰辛和贫困。沙龙上作为中心任务被爱慕者如众星捧月般包围的是她；战乱期间繁华落尽，困居李庄，亲自提瓶子上街头买油打醋的还是她；青年时旅英留美，深得东西方艺术真谛，英文好的令费慰梅感叹的是她；中年时一贫如洗、疾病缠身扔执意留在祖国的又是她。

每个人都爱慕那个全身散发着光芒的她，每个人都说欣赏这位柔弱的女子的才华，却不知光芒背后的艰难，却不憧她是如何执着斩断欲望的羁绊。

淡泊以明志 宁静以致远

巴金，你幼时看清世态炎凉，看到这不公的社会。你欲拯救这一切，将目光放到了西方，在法国，你学会了写小说，于是你提笔与社会抗争。烟花虽美，却稍纵即逝。你仍愿做一根火柴，给这冰冷的社会添一丝温暖。你如火，用真诚用爱感染着他人。你一心想帮助他人，哪里有困难就化名往哪里寄钱，你的一生不为多利所累，留给子女的，唯有一种高贵人格和正义的信仰。

人们都说巴金是著名的文学家，欣赏他的文学，可谁知他是怎样的心情成就这一切，谁又憧他是如何用信念剔除了贪心的缠绕。

传奇

张爱玲，有以机智聪慧见长者，有以抒发情感著称者，但是能将才与情打成一片，在作品中既深深进入又保持超脱，除她绝无第二人。她的才情在于她发现了，写下来告诉你，让你感觉到！但是她不炫耀。一生悲苦，情非得已，起起伏伏，她扔毅然站起，执笔写下《传奇》，用它来形容张爱玲的一生是最恰当不过了。也就只有她才可以同时承受灿烂炫目的喧闹与极度的孤寂。

有人说她们欣赏张爱玲的文笔，她的痛苦，但只是皮毛，没有人知晓她内心的悲苦，也没有人憧她是如何用坚持稀释了放弃的希望。

透过光芒，看到了美丽外表下的艰难，欣赏到名人背后的执着，信念与坚持。

第五篇：作文欣赏

作文

一·（1）题目：我身边的————（2）读下面材料，然后作文。

路边长着一株雏菊，一个小女孩每天都来给它浇水。忽然有一天，小女孩不来了。雏菊开始担心起来：他将从哪里获得维持生命的水？“总会有办法的。”雏菊鼓励自己说。他闭上眼睛，陷入了沉思„„他开始努力向下生长它的根。它的根向泥土下越扎越深，终于从深深的泥土下品尝到清凉而甘甜的水。日子一天天过去了，雏菊长得越来越壮，开出新的花朵。

《学会放弃依靠》

——题记

依靠，可以使我们的成长有了基奠，可以使我们更好地成长，但过分的依靠并不是好事。放弃依靠，可以使我们学会思考，学会独立面对，所以我们要学会放弃依靠。

放弃父母的依靠

-在我们呀呀学语时，父母会用他们的大手握住我们的小手教我们识字。在父母的努力之下，我们学会了叫“爸爸”、“妈妈”、“爷爷”、“奶奶”„„已经掌握了基本的语言，这时，我们便不需要父母的帮助了，我们需要自己去实践，独自拿书本来读，只有这样才能使我们更快、更好的学习知识，养成独立思考的好习惯。

在我们蹒跚学步时，父母会用他们的大手握住我们的小手，稳住我们的身体，让我们一步一步缓缓的走着，有时我们走路左摇右晃，甚至有时会跌倒，父母会马上扶起我们，为我们清理伤口，让我们休息一会，而我们却硬要固执的走着，这便是我们的“放弃依靠”心理想要自己独自去尝试-----在一次次跌倒之后；在一次次爬起之后；在一次次不懈努力之后„„终于学会了走路。这使我明白，只有在跌倒之后站起，并一步步的坚持、努力，才会成功！

因此，我们应该放弃父母的帮助，摆脱自己对他们的依赖心理。雄鹰放弃了巢穴的温暖，才能在天空中展翅高飞； 狮子放弃了家族的庇护，才能在草原上自立为王； 人类放弃了他人的依靠，才能在人生中独立面对； „„

放弃老师的帮助

在小学的求学之旅中，小学老师已为我们终身的打下了一个重要基础，教我们1—-10的基本数字和一些基本的字形和笔画，到了中学，才开始我们真正的学习生涯，老师会教诲给我们一系列学习的方法和窍门儿，把我们真正领上了学习之路，但我们并不能总把老师当成是一种依靠，不要有依赖心理，应多进行自己的独立思考，去想解决的办法，借助老师给予我们的学习方法来完成自己的学习之路，而并不是让老师每时每刻都领着我们走，只有自己凭借意志和信念走完学习之路，我们的学习生涯才更有意义。

因此，我们应该放弃老师的帮助，摆脱自己对他们的依赖心理。

二·题一：阅读使人思维活跃，聪颖智慧；阅读，使人胸襟开阔，豁达大度；阅读使人目光远大，志存高远。在阅读中，我们体验生活的乐趣；在阅读中，我们会拥有崭新的发现；在阅读中，我们会懂得做人的道理。请以“阅读，让我——”为题，写一篇文章。

阅读，让我成长。

阅读，使人思维活跃，聪颖智慧； 阅读，使人胸襟开阔，豁达大度； 阅读，使人目光远大，志存高远； „„

——题记

阅读，让我成长。在阅读中，我体验着生活的乐趣，领悟着做人的道理„„

体验生活的快乐

曾经，我阅读过这样一篇文章，它介绍了许多诙谐.幽默的广告词。例如，在眼镜店：眼睛是心灵的窗子，为了保护您的心灵，请为您的窗户安上玻璃。这是多么有趣，将眼睛比作“窗户”将眼睛比作“玻璃”，既明显又可信，虽让人看了感觉有些荒唐，但这一“荒唐”却吸引了很多的顾客登门。在化妆品店：趁早下“斑”，请勿“痘”留，这使人看了便想发笑，将“班”改为“斑”，将“逗”改为“痘”，颇具漫画的风格，既表现出了化妆品店的特色，宣传了自己的产品，有给予顾客很大的鼓励和承诺，事故科对这化妆品有了信任之感，这便会使店里的生意火起来了，真是一举两得！

眼镜店是生活，化妆品店也是生活。阅读，使我体验着生活的乐趣。

领悟做人的道理

曾经，读过这样一段故事：一个顾客在酒吧里喝啤酒，他喝完第二杯之后，转身问酒吧的老板：“你们一周能卖掉多少桶啤酒？”老板得意洋洋地回答:”35桶。”顾客说：“我倒是有一个办法能使你每周卖掉70桶。”老板很惊讶，急忙问：“什么办法？”顾客说：“这很简单，只要你将每个杯子里的啤酒装满就行。”这个故事既简单而又富含哲理，老板的那一问，突显了他急于求财，赚钱心切的心态。而这位顾客却用婉转的语言讽刺了老板为了赚钱，欺骗顾客的丑恶行为，我不禁由衷的感叹道：“做人应诚信哪！”诚信乃是做人必备的品质，只有对别人诚信，别人才能对你信任，也只有诚信才能使生活幸福，而这并不是急于求财所可以得到的。

以诚待人是做人的的道理，不求财心切也是做人的道理。阅读，使我领悟着做人的道理。

题二：阅读下面材料，按要求作文。

一位65岁的老人想从北京步行到上海参观世博园，她觉得这样游览世博园才有意义。经过长途跋涉，克服了重重困难，他到达了目的地。在哪儿，有位记者采访了他：“这路途中的艰难险阻是否曾吓倒过您？您又是如何鼓起勇气徒步旅行的？”老人平静的说：“没什么呀，一步一步地走路是不需要勇气的，关键是你的目标要明确，要清楚到哪去！”

人生要有目标

目标是前进的动力，只有明确目标，才能成功!——题记

“唉，这下可糟糕了！我该真么办呀？”我哀叹道。真是越想越烦心。

这不，因为前一段时间贪玩，认为自己什么都会了，放松了警惕，结果这次测试只考了90分，在以前，我的分数都是97、98分，从来没考过这么低的分数，只对我来说，犹如晴天霹雳一般，我像一个泄了气的皮球一样。

回到了家，心里想：妈妈，你千万别问我考试的事儿啊！上天啊！保佑我吧，否则真的要挨骂了。（可老天爷就是不给我点面子），就在这时，妈妈便问把我叫到卧室来，说来也奇怪，妈妈还正是要问我考试的事，我本想把此事瞒过去，可是一看妈妈的眼睛，便全都老实交待了。

我心里慌乱极了。

就在这时，妈妈用它温柔的手抚摸我的头说：“孩子，你的成绩会考的这么糟，是在妈妈的意料之中的。”我抬起头，看了看妈妈的眼神，心想：这究竟是怎么回事?妈妈语重心长的说：“其实，我早就发现你最近有些骄傲，还特别贪玩儿，一边写作业一边玩，这怎么能考出好成绩呢？妈妈没有说你，只是想让你接受教训，希望你能努力学习，只要你明确了自己的目标，妈妈相信你能行！”我听后十分羞愧，想想前些天，我还在打电脑游戏，整天都悠哉乐哉的，连一丁点儿的想法和目标都没有。

从此，我便为自己做了一份学习时间表，每天都严格按照上面所要求的执行，每当自己感到有些要放弃的时候，我都提醒自己：为了能有好成绩，为了能考一百分，加油！努力！终于，我用自己的付出换来了收获，真的实现了目标——考了一百分！真是太棒了！

哦！我明白了：只要付出，就会有收获；只要明确目标，就会成功！

人生需要目标，目标创造人生！

（1）送他人一朵花

（2）你的__笑容__，让我记住了你。

你的笑容，让我记住了你。

记忆中的笑容如风儿般温柔；

记忆中的笑容如雨儿般滋润；

记忆中的笑容如阳光般温暖；

„„

——题记

记忆中的笑容是妈妈的，是爸爸的，是老师的„„

妈妈的笑容

那天，是期末考试后的第五天，我满怀激动的来到了学校，准备迎接我一年的辛苦成果——期末考试成绩单。我的心直不停地跳着，当老师公布排名的那一刻，我高兴极了，我竟然考了第，一名，手里攥着成绩单，兴奋的像一只小麻雀，又蹦又跳，突然地，我想起了妈妈的教导便安稳了下来，心想：妈妈会不会高兴呢？真希望妈妈能高兴啊！这样我一学期的辛苦就没白费啊！„„走在放学的路上，我的心里一直在想着。

到了家，我偷偷的将卷纸藏在了身后，悄悄地走到妈妈的卧室去，走到她面前：“妈，看！这是什么？成绩单发下来了！妈妈接过来，仔细的看了看，慈祥地说：“这次考得还可以，下次继续努力！”妈妈偷偷地笑了，我看了心里高兴极了！“不许骄傲。”妈妈带着一丝微笑庄重地说。我的心里想吃了蜜一样甜。

妈妈的笑容像温柔的风儿，抚慰我天真的心灵。

爸爸的笑容

“太棒了，开始学骑车啦！”我像一只活蹦乱跳的小兔子一样，推着新车子和爸爸来到了广场上，准备开始学骑车，爸爸先上车给我做了遍示范，他熟练地上了车子，好像对车子了如指掌。爸爸骑了一圈之后，下了车告诉我骑车的技巧，首先要把车把稳住，在慢慢地向前蹬，两眼直视前方，看好路„„我认真记了下来，可还是不敢上车，在爸爸的鼓励下，我勇敢的上了车子，开始骑车，爸爸则在我的后面扶着车子，帮我将车子稳定下来，“没上车不知道，一上车真是吓一跳啊”我像热锅上的蚂蚁一样，不知怎的，手脚也开始发抖，感觉天旋地转的。这是老爸忽然对我说：“我要松手了，把稳把，直视前方！”我心里害怕极了：“别松手，我„„”他去说到了该松手的时候了，就松了手，我嚷着：“别，别，我会摔倒的！”果然，刚一松手，便人车落地，我的膝盖重重的磕了一下，出血了，好疼啊！这时，爸爸跑了过来，把我和车子扶起，对我说：“没事，不要紧，只是一些皮外伤，我们是男子汉，这点儿小伤不算什么！”“来！咱们接着练。”我听后说：“那好，不过你要扶着我，不许松手。”我心想：爸爸不会答应的。而爸爸却爽快的答道：“没问题！”我带着疑问又上了车，这次我没有摔倒，完完整整的骑了一大圈，我下了车，才发现爸爸早已松了手，我是独自一人骑的，在这不经意之间，我竟然学会了！“哦！太棒了，我会骑车了！”我高兴地叫着，开心地笑着，爸爸也欣慰的笑了。

爸爸的笑容像雨儿一样，滋润着我枯干的心灵。

老师的微笑

怎么算？这道题究竟应该怎么算？我真是百思不得其解，想得我抓耳挠腮，“对了，去问问老师吧！”带着这个问题，我来到了办公室，请教一下老师这道题该怎么做，老师讲题仔细的阅读了一遍，又想了想，便叫我来看她做的一个图，她便指着图给我讲题，我聚精会神的听着，可是越听越糊涂，眉头越皱越紧，老师看我的样子，知道了怎么回事，就又给我讲了一遍又一遍，最后，在老师诲人不倦的讲解下，我渐渐明白是怎么回事了，老师让我自己再，我又认真的读了一遍题，不一会，我便将这道题解开了，老师拿来看了看，点了点头说：“对了！”老师微微地笑了，我也高兴地笑了。

老师的笑容像温暖的阳光一样，照亮我迷惑的心扉。

送他人一朵花

予人玫瑰，手有余香。

——题记

花既是有形的，也是无形的。送他人一朵花，送出的不仅仅是花本身，更是一片爱。

母亲节

今天是母亲节了，给母亲买点什么呢？母亲对我的恩情是我永生难忘的，送母亲一枝康乃馨吧！我独自一人来到了鲜花店，精心挑选了一枝最漂亮的康乃馨，小心翼翼的将它包起来，带回了家。我悄悄的回到了家，来到了我的卧室，取出了我精心准备的贺卡，在上面小心翼翼的写了“妈妈，母亲节快乐！”的祝福，我将这张贺卡绑在了花枝上，准备将它送给妈妈。我来到母亲的房间，偷偷地走到妈妈的面前，有些含羞，想说却又没说出口，这时，妈妈看见了我，她问道：“孩子，怎么了？”“有什么话就说吧！”我听后想：不管怎么样，送也得送，不送也得送，要不然我的花儿就白买了，说吧！于是，我松了松心说：“妈妈，今天是母亲节，祝您母亲节快乐！”说着，我将康乃馨递给妈妈，妈妈接过花儿，边看边说：“买这花儿得花不少钱吧！”等她抬头，我已经溜走了——（其实我躲在了门外，偷偷看着。）这时，妈妈发现了那张贺卡，她将贺卡拆下来，读后，妈妈笑了，也不禁哭了。我在门外，眼眶也有些湿润了，心里十分感动。.今天我送给妈妈的不仅仅是一朵花，更是我对妈妈为我的付出的回报与感恩。

教师节

今天是教师节了，给老师买点什么呢？老师待们就像我们的母亲一般，送老师一枝康乃馨吧！想一想昔日老师陪伴我们走过的时光，有哪一个不会留恋？品一品昔日老师对我们付出的心血，又有哪一个不会感激？怀着留恋和感激之情，我和同学们一起去花店买了一束康乃馨，准备去医院看老师。老师患重感冒已经很长时间了，但仍然每天坚持为我们上课，直到前天，老师在学校晕倒了，我和同学们将老师送去了医院，把老师的亲人找来，之后我们就离开了。就在第二天，也就是昨天，老师没有来，教室里一片沉静，没有一丝欢笑，都在深深思念着老师，都盼望着老师能早日康复。今天是教师节，我和同学们便决定去探望老师，我们希望康乃馨能带给老师祝福，让老师早日康复。来到医院，我们围着老师的病床，簇拥在一起，都在亲切的询问老师的病情，老师见我们来了，微笑的欢迎我们，让我们吃水果，我们都异口同声的说让老师吃，这样老师才能早日康复，老师对我们激动的笑了，还差些哭了，但我能看出来老师在强忍着，我说让老师安安静静好好休息，不要打扰老师了，同学们都同意了，我们就离开了。在离开病房时，我回头看了一眼，老师用手捂着嘴，感动的哭了„„

今天，我们送给老师的是一朵花，老师对我们付出的心血，我们永生难忘。这花不仅是一束美丽的康乃馨，它更代表着我们对老师的关切之情和感激之情。

个人的成长，离不开父母的养育，老师的教诲，朋友的帮助„„人生际遇 既有顺境，也有逆境，激励与挫折，成功与失败，都能促人成长。请你根据亲身经历，将下面的题目补充完整，写在答题卡上，然后写一篇不少于600字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名，否则扣分。

半命题作文：

把__失败__装进行囊。

把失败装进行囊。

失败是成功的前提；

失败是成功的基奠；

失败是成功的母亲：

„„

——题记

曾经听过这样一首歌“„„不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功！„„”是啊！不经历风雨，便没有彩虹；不经历失败，便没有成功！

这是因为——

学骑车

“咣当”一声，人车倒地，“哎呦，膝盖好痛啊！”我自言自语道，把车子扶起来后，我看了一眼膝盖，“啊，出血了！”眼泪不禁像水般哗哗的淌了出来。这时爸爸从远处跑了过来，将我扶到椅子上坐下，庄重地说：“男儿有泪不轻弹，这只是些皮外伤，没什么大碍，休息一会接着练。”我听后，眼睛瞪的溜圆，哀求道：“爸，别练了，明天再练吧!我都跌倒3、4次了。”说着，我把手指向膝盖。爸爸用他的大手抚摸着我的脑袋说：“男儿不怕吃苦、不怕痛，这点困难不算什么，再说‘失败是成功之母’，只要你坚持，爸爸相信你一定能成功！”我听了爸爸的这番鼓励，顿时信心大增，身上充满了力量。我马上又开始练骑车„„不一会，“咣当”一声，我第五次摔倒了，但这次我没有哭，也没有说什么，又站了起来，接着练骑车，我心中一直在想着：坚持，坚持，相信自己，失败是成功之母，坚持一定能成功！„„终于，我学会骑车了！

考试

成绩单发下来了，“啊！怎么可能？”我大叫，“我怎么考的这么糟！”仿佛如晴天霹雳一般，以前我总是前3名，而现在我却滑落到了第十五名，我的心凉了大半截，整一天都十分沉默、忧郁，心想：真是报应啊！都怪我以前太贪玩了，骄傲了。我垂头丧气的回到了家，把成绩单递给母亲。我的脸通红，头死死地埋在下面，像一个泄了气的皮球。那时，我真想找个地缝钻进去，无地自容啊！妈妈又得狠狠地骂我一顿，我在等待着惩罚，谁知妈妈用她温柔的手抚摸着我的脑袋说：“看吧！这就是骄傲，贪玩的后果，怎么样？很不是滋味吧！不要丧气孩子，你记住，失败乃成功之母，妈妈相信，只要你努力，一定能考出个好成绩！”我听了妈妈的教导，信服的点了点头，回应了妈妈，心里好像被一束阳光照得十分温暖。妈妈，您放心，我一定不会辜负仅对我的期望，我一定努力读书，考出个好成绩！我心里暗暗的想。从此，我便再也不贪玩了，每天都认真读书，心中一直坚守着这个信念。

又一学期过后，成绩单又发下来了，太棒了，真是功夫不负有心人，我竟然考了个第1名，我将这个好消息告诉妈妈，妈妈对我微笑的默叹着，我对妈妈也傻傻得笑了。