做游戏的作文通用[精选合集]

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《做游戏的作文通用》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《做游戏的作文通用》。

第一篇:做游戏的作文通用

做游戏的作文通用15篇

在学习、工作乃至生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编整理的做游戏的作文,欢迎大家分享。

做游戏的作文1

今天是周末,我和一些朋友一起在外面玩游戏。

我们起先是在一起玩捉迷藏,小明是一个玩捉迷藏的高手,每一次都找不到他,玩了一会儿的捉迷藏都不想玩了,只有小明还想玩捉迷藏,少数服从多数,小明只好和我们一起想别的游戏玩了。我们又玩了老鹰捉小鸡,高个子的在前面,依次往后排,可好玩了。

玩了这么久,我们都累了,只好回家去了。

做游戏的作文2

有一天,我和哥哥在马路上放了一排鞭炮,等车子以来,我和哥哥赶紧点着就跑,我们躲在一棵树后,目不转睛地看着,车子移过来鞭炮就响了,把车子的轮胎都扎破了,司机下来一看,轮子破了,再看我和哥哥幸灾乐祸的样子,司机生气地说:“喂!你们是不是找死啊!看我怎么收拾你们!”我说:“你打就打吧!你以为我怕你啊!”不一会儿,我看见司机带来了人,来补轮胎了。

现在我已经长大了,想想当时自己真是太调皮了!

做游戏的作文3

下课了,我们来到操场上玩老鹰捉小鸡的游戏。小明是老鹰,小红是的母鸡,其余人是小鸡。

游戏开始了,老鹰就用力地向小鸡奔去,鸡妈妈不舍得小鸡让老鹰捉去。所以,鸡妈妈张开翅膀保护着小鸡,不让老鹰捉到小鸡。小鸡们跟在鸡妈妈后面东躲西藏。此时,我看到老鹰捉不到小鸡可急了,他故意向左跑,小鸡们还没来得及躲,他又往右跑。一下子捉住了好几只小鸡。

鸡妈妈后面只剩几只小鸡,老鹰乐得哈哈大笑,鸡妈叫那几只小鸡散开,小鸡们就分开了,让老鹰都来不及捉。老鹰到最后都捉不动了。

今天我真开心!

做游戏的作文4

想玩斗牛的游戏吗?想玩的话就快来加入吧!

游戏规则是:老师先选出两位小朋友当“牛”,然后在他们背上贴上一张纸,纸上写有字,两头“牛”一定要想办法看对方背后纸上的字,但前提是手要放在背后。

老师选了“黑牛”和“黄牛”,他们分别是王熠文和孙允昊,比赛开始了,老师先让我们看上面两个同学纸上的字,分别是“张飞”和“关羽”,黄牛刚想看黑牛背上的字的实侯,可黑牛竟然贴在墙壁上。战争持续一会后,两方都看见了对方的其中一个字,又过了一会儿,黑牛突然大叫一声:“关羽!”老师说:“孙允昊获胜。”

虽然今天我没有参加游戏,但是我还是觉得很开心。

做游戏的作文5

在一个晚上,我和我的好朋友郭佩林、毛毛、陈依宁、乐乐在玩瞎子摸人的游戏,一个人当瞎子,其他人就在他周围躲猫猫,瞎子摸到谁,谁就是下一个瞎子。我们在院子里你追我赶,喜喜哈哈,好不热闹。

我们还玩了过家家、卖鱼、做饭、宠物主人,这些都是我爱玩的游戏,还有打野鸭子的游戏,这个游戏我最爱玩,游戏的规则是这样的:拿一个沙包,两边各有一个人,中间可以是一个人,也可以是多个人,两边的人来回丢沙包,打住中间的哪一个人,哪个人就换做丢沙包的。有一次我一不小心,沙包一下就打住了我,换了我丢沙包,我就努力的想击中目标,但是他们都很机灵,想要击中他们还真是不太容易呢!

做游戏的作文6

天体育课上老师和我们一起做了一个有趣的游戏-----老鹰捉小鸡。

老师当鸡妈妈,我们小朋友有的当老鹰,有的当鸡宝宝。开始游戏了,只见老鹰忽闪着翅膀,扑向我们这群小鸡,鸡妈妈则把小鸡紧紧地护在身后,同时还对进攻的老鹰左抵右挡,奋力阻抗,不给老鹰一点可乘的机会。最后老鹰见无懈可击,只好悻悻离去。

是呀,生活中妈妈不就是一把保护伞吗,她不会让我们受到一丁点儿的伤害、委屈。妈妈永远爱着我,我也永远爱着妈妈!

做游戏的作文7

今天数学老师留了一个很有趣的`作业,叫做造新房,是让我们用来练习十以内的分与合的。

刚开始玩这个游戏的时候,我点的很慢,以至于没能在规定的时间内完成,妈妈说,多练习几次就好了,如果我把加法表背得更熟练,也会提高成绩的。

后来我又玩了几次,只有一次全做对了,但是有点慢,后来有两次都做错了一道题,速度倒是快一些了。我明天有空的时候再来玩玩看,看看我有没有进步一点。

做游戏的作文8

玩铁豆虫 天气很热,傍晚的时候,人们都出来散步、乘凉。花园里到处都是“铁豆虫”。它们像直升机一样,在空中飞来飞去,有时还会撞在人身上。

我和小朋友都喜欢抓几只厉害的铁豆虫去PK。我们把铁豆虫放在地上,拿鸡毛去捅“铁豆虫”的屁屁,它们就会发威,去进攻对手,谁赢了谁就是冠军。另一种玩法,就是让它们赛跑,看谁爬得快。

它们赛跑的时候,我们在旁边大呼小叫,可好玩了。第三种玩法是把它们关在房子里。看谁的铁豆虫不飞走,停留时间最长,谁的就是冠军。它们在屋里PK,我们就在外面玩,过一会儿去看看,就会有惊售出现。夏天可真好,可以玩很多很多游戏。

做游戏的作文9

阳光明媚的一天,太阳晒得我满头大汗,都快要成肉饼了,可我还是坚持来到了快乐魔方,课堂上我们做了一个小游戏叫做找动词。

老师宣布比赛开始了,同学们都拿起笔,翻开书本找动词,我找到了“吃”和“蹲”,有的同学找不到,他就头也不抬地找动词。不一会儿就听到有人说:“我找到了!”抬头一看,原来是吴雪儿,这时我更着急了,心想要赶快找完动词。

这堂作文课在紧张的找动词游戏中很快结束了。

做游戏的作文10

在一次六一儿童节时,老师拿了两个麻袋,我们感到莫名其妙。这时老师大声喧布:今天,我们一起玩“袋鼠跳”,玩法很简单,把双脚装进麻里,双手提着麻袋往前跳,到达终点后,把麻袋交给下一个同学,速度快的那组获胜。

游戏开始了,我是第一个,心里紧张得就像挂了十五个吊桶打水——七上八下。轮到我了,我咬紧牙关,小心翼翼地一蹦一跳,生怕摔倒。谢天谢地,总算顺利到达终点!

大帅哥胡子敬,倒霉透顶了。他总是跳两下摔一跤,惨不忍睹,两条眉毛竖着,脸上挂着哭笑不得的表情。因为速度超慢,害他们组输了。

这种游戏能提高跳跃能力,我喜欢“袋鼠跳”这个游戏。

做游戏的作文11

今天,钟佳文和马佳露来来我家玩,玩什么呢?一,二,三,木头人!

游戏开始了,钟佳文开喊了:“一,二,三,木头人,一不许笑,二不许动,三不露出大门牙!”我和马佳露赶紧闭上嘴巴,一动也不敢动,钟佳文一会儿做鬼脸,一会儿怪叫,一会儿跳起滑稽的舞蹈,千方百计想要逗我俩笑。虽然我很想笑,但一想到一笑就输了,得吃“怪味苹果”的待遇,只好拼了命忍住。千钧一发之时,时间到了,“呵呵,呵呵!”我和马佳露开怀大笑,钟佳文也心甘情愿地吃了“怪味苹果”。

做游戏的作文12

今天老师和我们玩了个在游戏,这个游戏的名字叫抢凳子,只见老师拿来四张凳子,然后请五位同学上来抢凳子。

老师放一段音乐,音乐停的时候场上的同学就要抢了!最精彩的要数第三局的时候了,音乐放了好久都没有停,不知是谁说了一声:“停!”场上的人以为停了,立马乱成一团,抢了起来,可老师却笑眯眯地说:“还没停呢!”于是他们又站起来接着转,过了一会儿,老师突然说:“停!”他们赶紧慌慌张张地抢,结果只有刘欣没有抢到。

游戏结束了,我懂得了一个道理:做事要快,落后就要挨打!

做游戏的作文13

今天下午上体育课 的时候,老师叫我们玩了一个游戏,游戏的名字叫贴膏药。做游戏时小朋友们围成一个大圈,四个人分两伙,两人跑两人追,如果跑的人被追上了就换过来,如果跑累了可以贴在一个 人面前,别帖的人继续跑。我们今天玩的真高兴。

做游戏的作文14

今天上午下课,我和六个同学一起玩木头人的游戏。

游戏开始了,我们先来猜拳。小明输了,他变成捉的人,小明说:“我怎么这么倒霉啊!”大家一起说:“一、二、三,木头人。”小明开始捉人了,小明左看看右看看,就是没人动一下。这可怎么办呢?小明笑了一下,来了个调虎离山计,他故意把身体转过去,背对大家。小刚中计了他动了。这时小明飞快的转过来捉住了小刚。上课铃响了,小刚对大家说:“下节课我一定会捉住你们的。”最后大家开开心心地回了教室。

做游戏的作文15

今天,我和哥哥一起在我家里比枪法。

游戏规则是:先用一个小的东西挂在另一个东西上面,再用枪发射软弹,看看谁先打中,谁就赢,三局两胜。

我们先把枪拿出来,再把子弹装上去,然后瞄准那个小小的东西,再拉扣环发射子弹。

只听一阵声音响了,我们就差了已点点就可以打到了。我们立刻又拉了扣环,我们又瞄准了那个小东西,再拉扣板,子弹像火箭一样射了出去,我们都打中了。

第二回合,我们拉了扣环,认真地瞄准那个小东西,拉了一下扣板,子弹又十分快地飞了过去,我打中了。

第三回合,我们又拉了扣环,瞄准了那个小的东西,拉了一下扣板,子弹很快地飞了过去,我又打中了,哥哥没打中,最后结果不用多说,我赢了!

第二篇:做游戏作文

做游戏作文11篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的做游戏作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

做游戏作文1

吃过晚饭后,我跟着妈妈一块来到小区下面的空地玩,这时已经有好几个小朋友在做游戏了,我走过去很快就加入了他们的行列。

我们玩的游戏很简单,就是丢手绢,由于我到的比较晚,就让我丢手绢,这一点可难不倒我,因为玩过丢手绢的小朋友都知道,四五个人围着一个圈,然后一个人开始围着他们转圈,然后并一起唱着丢手绢的歌,这些我都很熟悉。

一般我都是在转半圈的时候,或者跑的很快的时候,把手绢丢在别人的后面,这样他们就很难猜到手绢在谁的背后,这个方法我试了好多次,每次基本上都会成功,这次也不例外,当歌唱完的时候,他们还不知道手绢在谁的背后,当然是我赢了。

时间过得很快,一会天就黑了,有时候我多想再给他们多玩一会,但是时间却那么的少,或许这也是我们在城市里孩子的一种无趣吧,因为只有等到爸爸妈妈下班后,他们才能带我们去外面玩,我多想每天都可以玩游戏,因为这样真的好开心。

做游戏作文2

我很爱玩游戏,我玩起游戏来,像一只无忧无虑的小鸟。

我爱玩的游戏有老鹰捉小鸡、说水果名、跑跑抓,其中最好玩的游戏是跑跑抓。跑跑抓这个游戏的规则很独特,玩的时候先追别人,接着抓住他,然后他来捉我,我们必须遵守规则。每次我追他们 的时候都会大声喊:“大家快跑,我很快就会抓住你们了!”这样他们就吓得双腿发软,而我却高兴得大声笑。这个游戏如果胜利了,很让人开心;如果失败了,会让我有提高跑步速度的欲望。

游戏能带给我快乐,带给我信心,也能带给我勇气。在今后的学习和生活中,我会一如既往地爱游戏、做游戏,让游戏启迪我的学习。

做游戏作文3

今天,我们班的一部分同学去操场做操了,老师让在教室的同学写作业,然后做了一个游戏:画龙点睛.我们的作业做完了,最后15分钟,游戏开始了。

第一个是韦和,老师首先画了一个人脸,没有鼻子,让韦和画鼻子,韦和被蒙住了眼睛,转了6圈,最后他竟然把鼻子画到了耳朵上,像个耳环。

下一个是我的好朋友牛平举,不亏是姓牛,竟然把鼻子画到了头上,还真像个牛角。我们哈哈大笑,有的.捶桌子,有的跳起来。

第三个就是我,当我的粉笔碰到黑板时,我们班有一个叫宋昊阳的同学,一直说往上往上,我半信半疑,最终还是相信了他。当我睁开眼睛时,我也笑了,因为我把鼻子画到了脸的外面,离鼻子的位置相差十万八千里。

放学了,我们还没结束,大家都兴趣盎然,最终语文老师宣布放学,通过这个游戏,我们明白了,蒙眼走路或者转圈,是把握不了方向的,是不会走直的。

做游戏作文4

今天下午的体育科,我和几个同学开始玩“卖雪糕”。

我当售货员,我先拿一盒“雪糕”,把它命名为“水晶雪糕”,我开始吆喝,“看一看,好看又好吃的水晶雪糕,最新口味,仅此一家”。果然在我的吆喝下,第一位顾客来了。()我紧忙说“这位先生,请问您要买雪糕吗?”对方又学着我的腔调说:“这位小姐我要两支,请找钱。”他真是个“大款”一次就给我了五十元,我算了算,该找他四十六元,每支雪糕二元,五十减四等于四十六。

我的顾客多了起来,一位顾客“不怕冷”,买了十支,给我五十元,我立即找了三张十元给她。一位顾客刚买一个,又买了二个,而且每次都给我一张五十和一张一百的大钱,这可难不倒我,我先找他四十八,再找九十六,直到他手上没了大钱。

通过这次游戏,我不仅应用了数学,还体会到了劳动的艰辛。

做游戏作文5

今天作文课上,王老师让我们到露天阳台上玩老鹰抓小鸡的游戏。游戏规则是:“老鹰”不准捉“母鸡”,不准进“鸡窝”。小鸡在紧急时刻可以蹲下,这时老鹰不可以捉小鸡。

游戏开始了,小丽当“母鸡”,我当“老鹰”。“老鹰”左攻右击,找准机会捕捉小鸡。“母鸡”张开双臂保护自己的宝贝,生怕被老鹰捉到。它们左躲右闪,累得满头大汗。“母鸡”叫小鸡们蹲下,“老鹰”看到明明还傻傻的站着,一口气冲上去,把他抓到了。明明只好上台表演节目了,逗得大家哈哈大笑。

老鹰捉小鸡,这个游戏真是太有趣了,我还想再玩。

做游戏作文6

下午放学后,老师带我们来到大操场,做丢手绢的游戏。

游戏开始了。老师先让我们拉成一个圆圈蹲下,然后问:“谁来丢手绢?”同学们争先恐后地把手举得高高的,嘴里叫着:“我来,我来!”老师叫了王秀丽同学。她拿起手绢,一边围圆圈走,一边盘算着放在哪个同学的背后面。她看见同学们都在拍手唱歌,没有注意,她就把手绢轻轻地丢在赵亚丽身后边,又慢慢地跑起来。赵亚丽发觉后,站起来拼命地追,尽管她跑得比秀丽快,可是已经来不及了,结果当了“俘虏”。我们罚赵亚丽唱歌。她大大方方地站到圈儿里,边唱边跳,歌声嘹亮,舞姿优美。她表演完以后,我们都热烈地鼓掌。接着,由赵亚丽丢手绢,游戏在欢乐的气氛中进行着,同学们玩得可高兴啦!

做游戏作文7

一天,爸爸妈妈买了四只小乌龟,我请我最好的朋友小红、小金来看小乌龟。

一开始,小乌龟们一动也不动,头、尾巴和脚都缩在乌龟壳里,看上去像四块彩色的“石头”。后来客厅里太安静了,所以小乌龟们慢慢地探出头来,朝四周望望,见没有危险,它们才把尾巴和脚都伸了出来,大大地伸了个懒腰,舒服极了。一只小乌龟爬到了大乌龟的背上去玩,另外一只乌龟看见了,也学着样,爬了上去。第四只饱看见了,心想:“它们都爬上去了,我也要爬上去。”想做就做,它手脚配合,轻而易举地就爬了上去。我们三个好朋友趴在地上,不断地给最下面的乌龟加油、鼓气,小乌龟们看见了,玩得更起劲了。

做游戏作文8

我们班最喜欢玩的游戏,就是“老猫抓老鼠”了。你看,下课铃一响,我们纷纷冲出教室,来到一楼中厅,迫不及待地开玩,恨不得玩够课间十分钟。

我们一群好伙伴,用“剪刀石头布”的方法,决出一人当“老猫”,其他的人全部当“老鼠”。“老猫”站在空地中间,“老鼠”们可以来回跑,但只要手或身体碰到墙壁、柱子,“老猫”就不可以抓他。我们很迅速地决出炜炜当“老猫”,“老鼠”们立即一哄而散,炜炜瞪着大眼睛,警惕地四处张望,不放过每一只蠢蠢欲动的“老鼠”。只见“小老鼠”明明从这边墙壁猛冲过去,眼看“老猫”就要抓住他了,明明咕噜噜在地上打了个滚,居然被他滚到对面墙壁去了。“老猫”气得捶胸顿足。“小老鼠”龙哥也窜了出来,“老猫”穷追不舍,可是龙哥跑得飞快,眨眼的功夫就碰到墙壁。“老猫”又气得七窍生烟。没办法,“老猫”只得继续寻找目标……

我们叫着,喊着,闹着,一直到上课铃响起,才依依不舍地停止游戏,回到教室。

做游戏作文9

今天下午上课的时候,老师给我们班玩了一个画鱼接龙的游戏,还讲了游戏规则。游戏规则是:老师先给了我们一张白纸和一支水彩笔,还说:“你们每个人都拿好水彩笔,就只能在白纸上画一笔,画好后就传给你旁边一个人。”后来就说:“开始画。”我们就开始画了,过了一会儿,第一次比赛结束了,画好后老师把画贴在黑板上,我看了看我们画的画,又小又怪。老师说:“我们画得不好,必须再画一遍。”那么第二次比赛快开始了,在这个时候老师就对我们说:“要画得又大又特别。”还对我们说:“团结一心,集体的力量大。”老师的话刚说完,第二轮的比赛就开始了。过了一会儿,第二比赛就结束了,老师再次把画贴起来,第一个同学就站起来说:“我们组画的鱼身上有一颗五角星,尾巴像爱心。”

我觉得我们组画的不是怎样好。我还觉得团结一心就能创造出美好的作品。

做游戏作文10

妈妈带我去厦门玩,那里我最喜欢鼓浪屿的沙滩。

走进沙滩,茫茫的沙子金灿灿。我在沙滩上奔跑,身后立刻出现了一排脚印,像是开出的一朵朵金黄花。我向大海望去,浪花一朵朵地涌向沙滩,似乎要赶来跟游人做游戏哩!

我跳进被浪花亲过的地方,等待浪花来舔(tiǎn)我的脚。浪花来啦,它欢快地奔过来,“哗啦啦——哗啦啦——”仿佛在热情地跟我打招呼。它温柔地舔着我的脚,我觉得凉凉的,很舒服。

咦,我的脚怎么那么痒痒的?我把脚抬起,原来,是沙子钻进了我的脚趾缝儿里。不好,我的一只凉鞋被浪花抢去了!浪花把它当作了小船,正在海面上荡悠悠呢!“哗啦啦——哗啦啦——”浪花笑了,看我急得满脸通红,又把鞋子还了回来。我趁着浪花还没有改变主意,赶紧用脚按住鞋子,快速地穿了进去。浪花可真淘气,跟我开了这么一个小玩笑。

哦,我喜欢沙滩,更喜欢浪花舔我的脚!

做游戏作文11

前些天,我和弟弟去姥姥家,姥姥家有一个比我小一岁的表弟……我们每天吃完晚饭去大队广场玩,因为每天广场上都有许多人跳舞健身。今晚正好赶上海马汽车在那做宣传活动,猜猜车的活动。

今晚的人特别多比往常要多,有小朋友,有中年人,有老人特别热闹!有许多大人们也是车的爱好者,我也是受爸爸影响也特别喜欢车,算是个小车迷吧!这活动已经开始了,我心里在想看看有认识的车吗?看看我能有这么好的运气可以抢到回答的机会吗?果真有一位阿姨说:“你们谁知道中间那辆车是什么型号的海马汽车吗?”我一看正好我认识我就举手了,阿姨还真的叫我回答了,阿姨说:“请这位小朋友回答吧!我说是”海马S7“,阿姨说:”小朋友你真棒!恭喜你答对了!送你一份小礼品!“我接过礼品说:”谢谢阿姨“。我拿着礼品高高兴兴的跑回姥姥家了。

第三篇:做游戏的作文

做游戏的作文

做游戏的作文

(一)今天的语文课,张老师要教我们写第一篇习作。老师笑眯眯地说:“今天我们写什么呢?有了,我们先做个小游戏吧!”我一听就乐了,心想,做什么游戏呢?同学们也高兴得不得了,有的竟叫起来:“耶!”老师说:“第一个游戏,举起你的左手,再高高地举起你的右手。”我们一会举左手,一会举右手。有的人举着举着就变成举起了双手,像投降一样,我们哈哈大笑。看到老师的手举错了,我们又哈哈大笑,张老师自己也笑起来了。老师说:“下面,我们做第二个游戏——指鼻子,拧耳朵。”老师说“1”,我们就用右手指自己的鼻子;老师说“2”,我们就用左手拧左边的耳朵;接着,老师说“指鼻子”,我们就拧耳朵;老师说“拧耳朵”,我们就指鼻子。第三个游戏最有趣,是表演孙悟空和猪八戒。卢万鑫表演了孙悟空。只见他右手勾起,举在头顶上,左手像猴爪一样别在腰间,右脚一抬,像金鸡独立。我们又哈哈大笑起来。接着,张丽杨表演了“猪八戒吃西瓜”。猪八戒找到了一个大西瓜,他把西瓜切成四块,说:“一块给师傅,一块给大师兄,还有一块给沙师弟。”他先把自己的那一块吃了。刚扔了西瓜皮,就拿起给大师兄的一块,边吃边说:“你这个弼马温,以前总欺负我,我就不给你吃了!”接着,他捧起给沙师弟的那一份,说:“你那么小气,我也不给你吃了。”吃完了,他还是觉得渴,就又捧起给师傅的那一块,一边吃一边说:“师傅,对不住了,老猪我今天太渴了,再找到西瓜一定先给您吃。”他扔了西瓜皮,没走多远就一连摔了四跤。

哈哈哈!我们笑死了。老师说:“作文就是用笔说话,把你看到的写下来就行了。”哈哈,今天的语文课真快乐!'

做游戏的作文

(二)星期日的下午,王老师带着我、毛志超、王耿和王衡去展衣山做游戏。

来到展依山,那儿绿树成荫,风景优美,有许多人在那打扑克,乘凉,小孩子们则在玩耍,快乐得不亦乐乎。

来到目的地,我们开始做游戏了。第一个游戏是“盲人捉跛子”第一组的“盲人”是我当的,“跛子”是王耿当的,“盲人”用手帕把眼睛蒙住,“跛子”是把一只手放在膝盖上,然后用绳子绑起来。游戏开始了,我凭着自己的感觉和王耿的“我在这里!”的声音去捉他,可是,每次我都会被他的声音所误导。我时而往上时而往下,时而往前时而往后,时而往左时而往右,加上毛志超提醒我,正当我在前面走的时候,王耿就悄悄地向我后面走过来了。最终王耿还是被我捉到了。接着该王衡和毛志超做 “盲人捉跛子” 的游戏了。毛志超被蒙上了眼睛,王衡用绳子把手绑在膝盖上,有趣而又激烈的游戏,又开始了。毛志超也总是被王衡“我在这儿!”的声音所误导,有时候她们的动作惹我们笑得前俯后仰。

我们做的第二个游戏是丢手帕,游戏开始了,王耿、王衡、毛志超和我分散围成一个圈子,王老师一声令下,我就起身跑起来,并悄悄地把手帕丢在了王耿的身后,本来王耿是不知道,但是他见我边跑边笑,他就马上起来向我追来。可惜我已经跑到他的位子上蹲着了,王耿输了,他回答了几个脑筋急转弯的问题后就开始丢了,他把手绢丢在了王衡的身后,王衡马上站起来向他追去。王衡眼看就要捉住王耿了,可是王耿已经回到他的位置上蹲下了。

今天做的游戏,不但锻炼了我的跑步能力,还提高了我的灵活度,真是一个快乐的下午。

做游戏的作文

(三)今天上课的时候,老师宣布要玩个游戏。我们立刻欢呼雀跃起来。我想:“这是要玩什么游戏呢?”老师先给每人发了一张小纸条,我就更迷惑不解了,想:“这是什么意思呢?”接着,老师让我们每人都在纸上写了一句话,而且想写什么就写什么,我就在纸上写了:有一次,我去骑骆驼,我又使劲打骆驼,结果骆驼发怒了。这样一句话。然后,老师又把纸条收了上去,我就更纳闷。

最后,老师说了游戏规则:先找两位同学从一些纸条中抽一张,然后才进行对话和表演。

第一组上场的是我和汤佳欣。她看见纸条后立刻眼睛和嘴巴都张得很大,手也捧起肚子,笑得前仰后合。我也开始捧腹大笑。我们开始对话了,她说的是:“孩子,你要好好写作业。”我却一边跳一边说:“再见!”下面的同学听到了,有的笑得前仰后合,有的捧腹大笑,还有的笑得直拍桌子。

我和老师也表演了一组,这组我觉得最搞笑。老师竟然对我说的是:“妈妈,爸爸今天晚上回来吃饭吗?”我说的是:“双锅合并,天下无敌。”台下的同学听到了,有的笑得眼泪也快流下来了,拍桌子的声音也咚咚直响。我也觉得这实在是太有趣了,就连老师也笑了起来。

玩这个游戏真高兴呀!

第四篇:做游戏

玩游戏

今天,爸爸、妈妈和我一起玩起了老鹰抓小鸡的游戏。爸爸当老鹰,妈妈当母鸡,我当小鸡。游戏规则:老鹰只抓小鸡,不能抓母鸡,母鸡和小鸡蹲下老鹰就不可以抓小鸡了。

游戏开始了,“老鹰”一会儿往左跑,一会儿往右跑,“母鸡”左挡挡右挡挡,还是挡不过来,眼看“小鸡”快被抓走了,“母鸡”急中生智,立刻蹲下,“小鸡”也跟着蹲了下来。“哈哈,‘老鹰’,捉不住我了吧!”我心里暗想。“老鹰”正准备垂头丧气地走开,“母鸡”、“小鸡”突然站了起来,“老鹰”一看来了精神,又开始捕捉“小鸡”了。

游戏正在激烈地进行着,“老鹰”想了一个办法:跳起来去抓“小鸡”。于是,“老鹰”跳一下,“小鸡”蹲一下,跳啊跳啊,蹲啊蹲啊,“老鹰”还是捉不住“小鸡”,便蹲在一边假装休息。“母鸡”和“小鸡”也放松了警惕性。“老鹰”一下子跳了起来,“母鸡”和“小鸡”慌了,东挡西躲,最后只好蹲了下来。“老鹰”又去“休息”了,“母鸡”和“小鸡”不敢再放松警惕性了,便时刻注视着“老鹰”。“老鹰”泄气说:“我的力气快用光了,你们这样我肯定抓不住还是趁早投降吧!”就这样,我们胜利了。

第五篇:做游戏作文

做游戏作文(12篇)

在平凡的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家整理的做游戏作文,欢迎阅读与收藏。

做游戏作文1

今天,为了不影响别的班级上课,熊老师带着我们全班同学安安静静地来到三楼的操坪上做游戏。

熊老师先跟我们讲好游戏规则:三个人分为一组,其中两个人当救护员,一个人当伤员,两根长棍子绑在一起做担架,大门口做医院,看哪两个救护员在最短的时间内把伤员抬到对面的医院,哪一组就算赢了。

游戏开始了,一组,二组,三组都表演得非常好。轮到我们组了,我们两个救护员迅速地跑到伤员跟前,抬起担架就快步向前走。刚走了几步路,只听见“啪嗒”一声,伤员摔了个大马趴。后面两个男同学马上拿着两根长棒子跑过来,让伤员把手和脚搭在上面,立刻抬起就走。突然,一个同学一个趔趄,摔倒了。弄得我们全都前俯后仰的,这时侯哪还顾得上伤员,随手把棒子一松,这下好了,伤员摔了个四脚朝天。熊老师连忙搬来一张凳子,让伤员坐在上面。然后,抬的抬凳子,抬的抬手,抬的抬脚,总算手忙脚乱地把伤员送到了医院。结果是我们组输了。

虽然只是一个游戏,但也从中体现了我们是因为责任心不强,做事不够认真,细致。今后一定要吸取教训。

做游戏作文2

今天,我们在作文课上做了一个好玩的游戏,叫“信息传递”。

游戏开始了,刘老师邀请几位同学上台做游戏,并悄悄地把要传递的信息告诉了台下的同学。刘老师把信息传递给了第一个同学,第一个同学去拍第二个同学的肩膀,可是游戏规则是不能说话,只能用肢体语言,所以他手舞足蹈了半天。终于第二个同学胸有成竹地点点头,去排第三个同学的肩膀,并把两只手伸到头顶做兔子状,第三个同学连看都没看清楚,就做了同样的动作给第四个同学。第四个同学有点丈二和尚摸不着头脑,他只好拍了我的肩膀,想了一想,把五指伸开立在脑袋顶上,我立刻回答是鹿。

听我这么一说,下面的同学都笑破了肚皮。看台上的同学还蒙在鼓里,刘老师宣布了答案,原来是蜗牛啊!我也跟着大声地笑起来,自己说的好玩自己不能笑吗?大家笑得更厉害了。

今天,我们在这节作文课上不仅学到了很多知识,还很快乐呢!

做游戏作文3

今天我中午下楼玩,碰到上次跟我吹泡泡的哥哥,他骑着单车,他骑的单车是大的单车。

我说:借我骑骑!

他说他上面有调一档、两档、三档的。可是,这句话我总听不懂,我,听不懂!

他给我示范了一遍,他调到6的时候,下面会有‘啪沓’的声音,好像换机器似的,它怎么就变小了?椅子缩低了?他骑得又快了。一档是高的,二档、三档用皮球砸轮胎,这是他规定的。

用皮球砸轮子,我最大的疑问是:为什么我砸他的时候,他都说“没用!”“没用!”他砸我的时候却是“有用!”“有用!”这是我最奇怪的地方。

他打到我好久了,我也赶紧用篮球打他,打到,他就说“没用的'!”打到的时候,他的轮胎一晃一晃的。

而且还有各种各样的关,我骑的时候,他有一关,这一关很难对付,这一关就是,‘啊~有人追我呀~’他追在我后面,用篮球砸我的后轮胎。我早就知道了!我早就知道他要砸我的后轮胎,所以,我就快快的走,他跑得快,我的自行车也要走得更快。

后来,两两来了,亲亲也来了,很多人都来了,我们又玩起了‘红灯停,绿灯行。’

做游戏作文4

在一个阳光明媚的早晨,大象公公,小狗汪汪,小兔乐乐,小鸭花花来到公园的草地上一起玩游戏。

它们一共玩了3个游戏,每个动物都说了一个游戏。(大象公公说了它小时候的游戏,可它没玩)小动物们让大象公公当了裁判。

第一个游戏是大象公公说的,这个游戏叫赛跑。大象公公对小动物们说:“我一发指令,你们就要跑到对面的小树旁,谁先到,谁就加上1分。”小动物们听明白了。大象公公发了指令,于是,小动物们飞快地跑向对面的小树那。小兔乐乐领先了。小狗汪汪离小兔乐乐不远了,可小鸭花花好像还在起点一样。最终,还是小兔赢了。

第二个游戏是小兔乐乐说的,叫跳绳。小兔乐乐拿来了三根绳说:“用一分钟的时间,谁跳得最多,谁再加一分。”很快,1分钟过去了,小兔跳了139个,小狗跳了100个,小鸭跳了80个。最终,还是小兔赢了。

最后一个游戏是小狗汪汪说的,叫游泳。小鸭一听,偷偷地笑了。小狗说:“大家应该都知道规则。”它们来到一个池子边,就要开始了,小鸭游了第一。

到了最后,兔子赢了,小兔开心得不得了。

做游戏作文5

今天,为了不影响别的班级上课,熊老师带着我们全班同学安安静静地来到三楼的操坪上做游戏.熊老师先跟我们讲好游戏规则:三个人分为一组,其中两个人当救护员,一个人当伤员,两根长棍子绑在一起做担架,大门口做医院,看哪两个救护员在最短的时间内把伤员抬到对面的医院,哪一组就算赢了.游戏开始了,一组,二组,三组都表演得非常好.轮到我们组了,我们两个救护员迅速地跑到伤员跟前,抬起担架就快步向前走.刚走了几步路,只听见“啪嗒”一声,伤员摔了个大马趴.后面两个男同学马上拿着两根长棒子跑过来,让伤员把手和脚搭在上面,立刻抬起就走.突然,一个同学一个趔趄,摔倒了.弄得我们全都前俯后仰的,这时侯哪还顾得上伤员,随手把棒子一松,这下好了,伤员摔了个四脚朝天.熊老师连忙搬来一张凳子,让伤员坐在上面.然后,抬的抬凳子,抬的抬手,抬的抬脚,总算手忙脚乱地把伤员送到了医院.结果是我们组输了.虽然只是一个游戏,但也从中体现了我们是因为责任心不强,做事不够认真,细致.今后一定要吸取教训.

做游戏作文6

我们班最喜欢玩的游戏,就是“老猫抓老鼠”了。你看,下课铃一响,我们纷纷冲出教室,来到一楼中厅,迫不及待地开玩,恨不得玩够课间十分钟。

我们一群好伙伴,用“剪刀石头布”的方法,决出一人当“老猫”,其他的人全部当“老鼠”。“老猫”站在空地中间,“老鼠”们可以来回跑,但只要手或身体碰到墙壁、柱子,“老猫”就不可以抓他。我们很迅速地决出炜炜当“老猫”,“老鼠”们立即一哄而散,炜炜瞪着大眼睛,警惕地四处张望,不放过每一只蠢蠢欲动的“老鼠”。只见“小老鼠”明明从这边墙壁猛冲过去,眼看“老猫”就要抓住他了,明明咕噜噜在地上打了个滚,居然被他滚到对面墙壁去了。“老猫”气得捶胸顿足。“小老鼠”龙哥也窜了出来,“老猫”穷追不舍,可是龙哥跑得飞快,眨眼的功夫就碰到墙壁。“老猫”又气得七窍生烟。没办法,“老猫”只得继续寻找目标……

我们叫着,喊着,闹着,一直到上课铃响起,才依依不舍地停止游戏,回到教室。

做游戏作文7

同学们,大家和水做过游戏吗?我们今天就和水做游戏了,想不想听听呢!早上,老师拿了装有液体的三个杯子,和大家说:“今天我们来做个小游戏,请三位同学来帮忙。”我、张景朝、严?灿自告奋勇的举了手,老师叫我们上去,说:“这儿有三个杯子,里面装了白开水、醋、雪碧,你们等一下,一人一个喝一口,你们可以迷惑他们,也可以如实表达!”醋——我我小心翼翼的拿起前面的杯子,小小的抿了一口,是醋,但我还是表现的就像喝了琼浆玉液似的,笑的脸上开了花似的。水——严?灿严?灿喝了一口,马上伸出舌头,用手不停地扇着,一边还说:“辣死人了,辣死人了!”她真就像一只诡计多端的老狐狸,狡猾呀,又喝了一口,又表现出喝了蜜水的样子,把同学们迷惑的昏头转向,猜不出她喝的是什么。雪碧——张景朝张景朝拿起一个有泡泡的杯子,全部喝光了,喝好了后还发出“呲”地一声,还把嘴巴周围都舔了一圈,在那美着呢!同学们一下子就猜了出来。这三杯看是一样的液体,让我们明白了对待任何事物都不能只看外表,要深入观察用心思考才能揭穿真相

做游戏作文8

今天上课的时候,老师宣布要玩个游戏。我们立刻欢呼雀跃起来。我想:“这是要玩什么游戏呢?”老师先给每人发了一张小纸条,我就更迷惑不解了,想:“这是什么意思呢?”接着,老师让我们每人都在纸上写了一句话,而且想写什么就写什么,我就在纸上写了:有一次,我去骑骆驼,我又使劲打骆驼,结果骆驼发怒了。这样一句话。然后,老师又把纸条收了上去,我就更纳闷。

最后,老师说了游戏规则:先找两位同学从一些纸条中抽一张,然后才进行对话和表演。

第一组上场的是我和汤佳欣。她看见纸条后立刻眼睛和嘴巴都张得很大,手也捧起肚子,笑得前仰后合。我也开始捧腹大笑。我们开始对话了,她说的是:“孩子,你要好好写作业。”我却一边跳一边说:“再见!”下面的同学听到了,有的笑得前仰后合,有的捧腹大笑,还有的笑得直拍桌子。

我和老师也表演了一组,这组我觉得最搞笑。老师竟然对我说的是:“妈妈,爸爸今天晚上回来吃饭吗?”我说的是:“双锅合并,天下无敌。”台下的同学听到了,有的笑得眼泪也快流下来了,拍桌子的声音也咚咚直响。我也觉得这实在是太有趣了,就连老师也笑了起来。

玩这个游戏真高兴呀!

做游戏作文9

“哈哈哈哈”从教室里传来了一阵阵欢快的笑声,这是什么声音?哦,原来是我们正在和老师一起玩游戏。游戏的名字叫做“这里让你笑开怀”。游戏的规则是老师先请一位同学表演一种笑,让其他同学猜他(她)表演的是哪种笑。

老师首先请了最爱笑的欧丽曳,只见她走上讲台,搓了一下手,把嘴张得很大,嘴里发出“哈哈”的声音,还露出了两个可爱的小酒窝。欧丽曳刚走下讲台,同学们便开始猜测起来。有的说是傻笑,有的说是冷笑,还有的说是开怀大笑。最后,欧丽曳公布了答案,原来是乐开怀。我们大家都很失望。

老师接着请了赵竹轩。只见赵竹轩快步走上了讲台,转身面向大家。她的左腿微微弯曲,双手向下垂直,嘴角向上翘了翘,便走下了讲台。大家又开始七嘴八舌地议论起来,所有的同学都说是微笑。正确答案就是微笑。大家异口同声地说:“耶!”

最后,老师请了一组同学来表演,他们表演的分别是傻笑、冷笑和讥笑。

通过这个游戏,我们记住了很多关于笑的词语,大家都觉得意犹未尽,都希望再玩一次这个有趣的游戏。

做游戏作文10

寒风呼呼地吹着,吹着,雪慢慢地下着,下着,给原来的大地披上了一层厚厚的白雪。

下午,雪停了,小朋友们争先恐后地跑来。“他们在这么冷的天气下跑出来干什么?”很多人会问。告诉你,他们出去做游戏。瞧,那里就有2个小朋友在打雪仗。你看,丁丁把很多的雪搓成了一个大雪球,扔的时候也用力过头,把小刚打倒在地,他坐在地上哇哇大哭。呀,丁丁急了,连忙把摔倒在地的小刚扶起来,说:“对不起,小刚,咱们换个游戏玩,好吧?”说完后,又讲了许多笑料给他听,小刚顿时破涕为笑,说“没关系,玩跳绳怎么样?”说着,就跑回家拿了两根长绳,迅速跑到雪地上,开始跳绳。“1、2、3、4……”他们嘴里说着,两人都不甘示弱。再看一下,每个小朋友都非常开心。

啊,冬天虽然很冷,但充满欢声笑语。

做游戏作文11

今天的英语课上,英语老师带着我们做了一个非常有趣的游戏,叫做——正话反做。也就是说,当老师说一件事情的时候,我们不仅不能按照老师的要求去做,还要反过来做相反的事情。

一开始的时候,我们大家根本不知道怎么玩。英语老师就示意大家先坐下,然后突然对我们大家说:“stand up please”,大家听了,纷纷起立,可是老师却哈哈大笑起来,这时候我们才恍然大悟,原来老师让我们起立的时候,我们大家应该坐下来。这时候,老师又说了:“open your book please”,我们班又有三分之二的人打开了课本。这时候就轮到我们这些反应过来的人哈哈大笑起来了。不过随着时间的推移,大家慢慢的都熟悉了这个游戏的节奏,教室里面充满了欢声笑语。

这真是一个有意思的游戏,大家既玩的开心,也学到了许多的东西,锻炼了反应能力,真希望以后上课还能玩这种好玩的小游戏!

做游戏作文12

听那阵阵欢笑声!原来是四(6)班的同学在玩画鼻子呀!游戏规则是这样的:每个小组派一位同学上场,那位同学要蒙上眼睛,在同学的指挥下给黑板上的人画上一个鼻子。

但是老师先要一个人来示范一下,于是全班一致要求让我来。我被老师蒙上眼睛,顿时眼前一片漆黑,什么也看不见。这是我只能听见同学的指挥声,可是他们的指挥不一致,一会让我向左,一会又让我向右,我被搞得头都晕了。就在这时,我感觉有一股力量把我使劲一拉,我居然被坐在讲台边的同学拉到了讲台上,我想:我的运气真好。我一走上讲台,下面的同学又开始大叫,有的同学叫向上,有的同学叫向右,还有的同学叫向左。他们的声音很大,我都不知道应该听谁的。于是我便按照自己的想法来画,我先向左一点,然后向上一点,便开始画鼻子了。我一画好就听见台下的同学们都“啊!”地大叫一声。我解下红领巾一看,呀!我怎么把鼻子画到眼睛下面了呢?真是太丢脸了。

通过这次游戏我深深体会到了盲人生活的艰难。

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