【精品】介绍书的作文（推荐5篇）

第一篇：【精品】介绍书的作文

【精品】介绍书的作文8篇

在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的介绍书的作文8篇，欢迎阅读与收藏。

介绍书的作文 篇1

今天，我又一遍地读着《绿山墙的安妮》，每读完一遍，我的心久久都没有平静。

这本书主要讲了一个名叫安妮的小女孩被绿山墙的马修和玛利亚所收养，他们一家三口都过着幸福快乐的生活，可是最后马修走了，马利亚和安妮组成的两口之家也过着美满的生活。

读完这本书后，我在想：“对于安妮来说，拥有一个家，有学上就是幸福的。而我们，生活在当今世界的我们，还有什么不令我们满足呢?”我们都是家里的小皇帝、小公主，却整天冲着父母大呼小叫，真是太不应该了!

记得有一次，我有一道不会的题向妈妈请教，妈妈看了题目之后，一点一点的给我讲着，而我却不耐烦了：“知道了，知道了，不就是讲一道题吗?啰里八嗦的，烦死了!”妈妈没有生气，用温和的眼光看看着我，语重心长的对我说：“宝贝，听提示不能不耐烦，否则，一定是徒劳无功。”我这才静下心来听妈妈讲题，终于弄懂了这个题目。

现在想想，我真不应该冲妈妈发脾气，跟安妮比起来，真是差的太远了，我也应该和安妮好好学习，做一个通情达理的好孩子。

让我们一起理解父母，体谅父母，关心父母吧!

介绍书的作文 篇2

我特别喜欢看书，从小到大一直沐浴在书的海洋里，我最喜欢的一本书是《雄狮去流浪》，它是“动物小说大王”——沈石溪写的。主要写五只半大的雄狮被无情地赶出家门后，在草原、沙漠和沼泽里被追逐流浪的故事。

五兄弟分别是黑髦毛、大头狮、刀疤脸、桃花眼、红飘带。他们虽然是流浪狮，但沈石溪笔下的动物却栩栩如生，连流浪狮也能够变成世界上最好的兄弟。他们五兄弟有着非凡的友谊，互相帮助，抵抗了来自外界的很多困难，四个哥哥先后因帮助其他兄弟相继死去，最后只剩下小弟红飘带。我觉得沈石溪笔下的动物都跟人一样，有血有肉有情感。生活中，我们也应该互相帮助，取长补短，创造更美好的生活。

《雄狮去流浪》可真好看！简直是书界中的极品，大家都来读读吧！读了这本书，我相信大家一定会有很多感悟的。

介绍书的作文 篇3

我给大家介绍一本书，书的名字是《五。三班的坏小子》，里面有肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥。他们各有各的特点，我先说说肥猫吧。

肥猫，全名鲁云飞，体重是超重的，喜欢吃东西，举个例子吧，在《课堂不是饭堂》这一文中，肥猫早上要吃两个鸡蛋，两个中国式汉堡，喝两瓶牛奶，读到这儿时，我觉得很吃惊，“一个人吃这么多!?”第四节课还要吃鸡蛋和葱香牛肉饼，难怪他体重超重。

说完肥猫说米老鼠，米老鼠全名米奇，他的性格极其相似，个儿虽小但破坏性极强，在《米老鼠的馊主意

》中，肥猫被米老鼠害得请家长，米老鼠让一个卖棉花糖的中年男子冒充肥猫的舅舅，结果被严老师当场识破，错上加错，还得肥猫一阵好打。

还有豆芽儿，他的全名是黄豆豆，他头大身子小，想象力十分丰富，他和他爸爸去了沙漠，他一下子成了新闻人物，大家都听他讲“沙漠奇遇记”，他站在桌子上，便有了表演成分，当然买足了关子，大家半信半疑，“吹牛大王”从此戴在了豆芽儿的头上。

兔巴哥，全名战小欧，比兔子跑得还快，再加上他的小脑袋，大门牙，都叫他兔巴哥。每期运动会兔巴哥都是主力队员，他闭上眼睛跑，结果跑到了五。四班的道，得了第三名，还有一场400米，因为摔了一跟头，兔巴哥站起来就跑，可跑反了，兔巴哥超过了所有的选手，他获胜了!

话不多说，快去买吧!

介绍书的作文 篇4

最近，我看了一本书。名叫：《双面猎犬》。此书的作者是沈石溪，动物小说大王。里面的主人公是猎狗和野豺的混血儿白眉儿。

这里面的一章开篇的故事就讲了白眉儿父亲猎狗洛戛与母亲野豺达维亚的相遇。第二章讲了白眉儿出生在埃蒂斯红豺群之后的酸、甜、苦、辣、咸。从第六章开始，白眉儿就开始投靠人类，开始了家犬生涯……

在这本书中，我最喜欢第十章。在第十章，白眉儿为了主人的荣誉，冒着被人追杀的危险，抓住了该死的偷鸡狐。我被白眉儿的忠诚感动了。尽管人人都追赶它，人人都骂它豺狼坯子，但是它不计前嫌，还是捉住了偷鸡的红狐。

沈石溪为什么要写动物小说呢?人类社会确实拥有许多弊病和问题，例如战争、种族歧视、资源掠夺、两性差异、权力纷争、攻击行为、恃强凌弱等等。这些既可以用社会学观点在大文化中寻找合理的解释与答案，也可以用动物学家的眼光来看待这些事情。从这个意义上推论，动物小说的认识价值不仅可以超越科普知识，也可以反映出“人有时还不如动物”的一个真理。也可以说，动物小说足以跟问题小说、哲理小说进行媲美。

这就是我为什么喜欢沈石溪的书。希望大家也读一下这本书。

介绍书的作文 篇5

从我一年级到四年级，我看过的书有很多：《马小跳》、《复活》、《西游记》……但令我记意最深的还是《城南旧事》。

这是林海音6岁到13岁的一本书。有《惠安管》、《我们看海去》、《兰姨娘》、《驴打滚儿》、《爸爸的花落了，我也不再是小孩子》这几个小标题。

在林海音6岁的时候，交上了妞儿和秀贞两个朋友，英子上午找妞儿，下午找秀贞，晚上写字帖。

在林海音的一篇篇读文中，有《冬阳 童年 骆驼队》选入西师版小学语文六年级教材、人教版语文五年级教材、《爸爸的花落了》选入人教版语文七年级教材、泸教版语文七年级教材。《窃读记》选入人教版五年级教材、鲁教版语文四年级教材。

在林海音13岁时，她父亲去世了，她是家里的“大人”在她父亲生前他告诉英子：不管什么困难，只要硬着头皮闯，就能闯过，是啊，只要不泄努力，啥事都能够办到。

读完了这本书以后我觉得很愧疚，因为在英子13岁的时候就被爸爸称为“大小孩”撑起半个家，如果是我肯定受不了，而英子13就开始一边学习一边做家务，照顾弟弟妹妹们。

我一定要像英子学习﹗

介绍书的作文 篇6

一杯茶，一本书，在幽静的环境里坐着，这是一种多么美妙的享受。工作后，每天忙于教学，忙于批改作业，看书，成了一种奢望。现在，学校为我们提供了那么多好书，我按捺住内心的激动，如饥似渴地借阅一本本好书。我每天挤时间读书，当我一次次沉醉于书海时，我越来越深刻地感受到读书的重要性。最近,我看了一本《爱的教育》。这是令我终身受益的书,我是用心在读、在享受这本书中的精华。

《爱的教育》，我是一口气读完的，这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的文笔中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……《爱的教育》书中那些平凡的人物：小石匠、卖炭人、父亲的老师、我的老师、铁匠的儿子、盲童等等，依然浮现在我眼前。《爱的教育》是以最朴实的语言，讲述着 100个与孩子有关的故事：《扫烟囱的孩子》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《吵架》、《告别》等等，歌颂了儿童应该具备的纯真感情。同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种良好的环境，潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。

首先，《爱的教育》的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么?爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略。可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命。就如父母的爱，安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的`尊严与情绪。

其次，《爱的教育》里的每章每节，都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致。我作为班主任，深感对学生任何教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟、学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。

介绍书的作文 篇7

我爱书，爱读书，我的童年是从一本又一本阶梯似的小人书、故事书上蹒跚走过来的，它帮我编织了许多五彩的梦。

长大后，我更爱书，爱书那朴素的语言，爱书那奔放的热情，爱书里那更加升华深奥的语言。不知多少个炎炎夏日，我一只手边一碗清凉的红茶，另一只手里依然捧着书，陪我走过春夏秋冬的书很多，在夏日即将来临的季节里，我向你们推荐的一本书是《儿童文学》。如果我是一名推销员，我想我一定会选择它----《儿童文学》，它以一个又一个文学故事，带我走进心灵的幻想国，走进自己没有体验过的地方，在青春小说《跑，拼命跑》中讲述的一个少女成长历程，在童话故事《两棵树》中讲述地是由两棵树的爱恨情愁，引出一个个生命的奇迹，有外国小说《不想当狗的狗》，它让我们在趣味中学习英语……

中外作家在这里云集，一篇篇呕心之作跃然纸上，一份份感动藏于心底，它如同一杯苦丁茶，清凉解暑，令人难以忘怀。啊，向你推荐一本书，那是我最喜爱的一本书，是我最珍藏的一本书----《儿童文学》。

介绍书的作文 篇8

我读了这个故事心想：生存争战无处不在，上帝也有苦恼，要把握住现在，吸取以前的教训，用优势弥补缺点，成长为生活的强者。还有不要象文中那个人一样只会乞求别人。我远方的朋友，今天我向你介绍一本书——《小故事大道理》，希望你能喜欢。

那么我向你介绍一下书的内容。那是一本有300多篇故事的书，书前写道：人生就象一局棋，每一步都要想清楚，其实人生还不如一局棋，因为没有人失败了可以重新开始，所以，我们要认真地走好每一步，如果一步走不好就很难弥补自己的失误。

我在书中读了一个小故事：一个人在船上航行，突然乌云密布下起了暴雨，那人害怕极了，急忙乞求上帝把他变成鱼，上帝把他变成了小鱼。这时一只鲨鱼游来了，他有乞求上帝把他变成鲨鱼，这时一条捕鲸船驶过来，他见了又乞求上帝把他变成人。上帝告诉他这是最后一次了，并把他变成了人。他又回到了船上，心想这下好了，没事了。突然，一个大浪把他卷走了。

我读了这个故事心想：生存争战无处不在，上帝也有苦恼，要把握住现在，吸取以前的教训，用优势弥补缺点，成长为生活的强者。还有不要象文中那个人一样只会乞求别人。

经过我这么一说，李天罡你喜欢这本书吗?

第二篇：介绍书

1.书籍是引进灯光的一扇门

让我们一起走进——快乐阅读节！

2.让书籍为我们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富我们的知识，开阔我们的视野，活跃我们的思维，陶冶我们的情操。

读书增长知识，读书增长智慧，读书促成好习惯，读书树立理想，读书培育人格。

3.今天我要给大家介绍的是杨红樱：

中国当代最受小读者热爱的童书作家。她曾作过七年小学教师、七年儿童读物编辑

和儿童刊物主编，现在全力以赴的为儿童写作。

2000年，她以《女生日记》拉开 《杨红樱校园小说系列》 的序幕，与其后的《男生日记 》、《 五·三班的坏小子》、《漂亮老师和坏小子》、 《淘气包马小跳》等作品一起，在学生、老师和家长中引起强烈反响，作品累计销

售量超过1000万册。

4. 她的作品曾获全国儿童文学奖、冰心儿童图书奖等国家级重大奖项，《瞧，这群俏丫

头》、《瞧，这帮坏小子》等多部作品被国家新闻出版总署评为向全国青少年推荐的优秀读物。

从19岁便开始为孩子们写作的杨红樱，自言平生最大的愿望是——破解 童心。

5.瞧，这是她的：《漂亮老师和坏小子》《瞧，这群俏丫头》

6.还有《瞧，这帮坏小子》，这是儿童文学作家杨红樱

7..今天我要给大家介绍她的《笑猫日记——幸福的鸭子》主要人物有：

麻花儿：这是一只心中常常有幸福感的鸭子。她所有的幸福都来自他对生活智

慧的态度。

 杜真子：

马小跳的表妹，和马小跳见面会吵架，分开会思念。

 笑猫：

这是一只有思想，会用微笑，狂笑，冷笑，狞笑，嘲笑，皮笑肉不笑等各种笑

来表达自己的心情的猫。他喜欢观察人，也能听懂人话。

8..唐飞：

马小跳的朋友，是个不折不扣的小气鬼。

 毛超：

嘴巴闲不住，有十箩筐的话，有九箩筐是废话。

 张达：

嘴巴大，舌头也大。说话结结巴巴，含含糊糊，所以他干脆不说话。

 马小跳：

在学校是个出了名的淘气包，进办公室垂头丧气，出办公室欢天喜地。他经常

为朋友两肋插刀，却常常遭到朋友的背叛。他的爱好常变，但唯一不变的是对小动物们的爱。

9. 主要内容讲了：

这个暑假，笑猫和马小跳他们一道，见到了巨人阿空，腊肠狗拖拖，和一只

名叫麻花儿的女鸭子。麻花儿有一双善于发现的眼睛和一颗容易被感动的心，她心中的幸福仿佛没有边际。听着麻花儿像打饱嗝一样的快乐歌声，他们每个人的幸福，都在这个荷花盛开的夏天，慢慢长大……

10.好了，讲了这么多， 大家喜欢笑猫日记里的哪几个角色啊?

 哪本最感人呢?

 《幸福的鸭子》里的女鸭子的名字叫什么？

 为什么《绿狗山庄》里的男主人要把山庄里面的狗都涂成绿色，并把它们的耳朵用

钢丝竖起来？



11.同学们你们最喜欢的一本书是什么？你们喜欢它的理由是什么？通过阅读它你们收获了什么？

12.接下来是一下抢答题环节，看看谁的知识面更广.请按顺序说出这四幅图分别是四大名著中的哪四本书。

2.各举出带有一、二、三、四、五、六、七、八、九、十的成语

3.依图猜谜题，请看图

15.好了，通过这次阅读节，希望同学们在课余生活中能享受到读书带来的乐趣，越来越会读书，书越读越好！

第三篇：介绍书的作文

精选介绍书的作文3篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的介绍书的作文3篇，希望能够帮助到大家。

介绍书的作文 篇1

一杯茶，一本书，在幽静的环境里坐着，这是一种多么美妙的享受。工作后，每天忙于教学，忙于批改作业，看书，成了一种奢望。现在，学校为我们提供了那么多好书，我按捺住内心的激动，如饥似渴地借阅一本本好书。我每天挤时间读书，当我一次次沉醉于书海时，我越来越深刻地感受到读书的重要性。最近,我看了一本《爱的教育》。这是令我终身受益的书,我是用心在读、在享受这本书中的精华。

《爱的教育》，我是一口气读完的，这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的文笔中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……《爱的教育》书中那些平凡的人物：小石匠、卖炭人、父亲的老师、我的老师、铁匠的儿子、盲童等等，依然浮现在我眼前。《爱的教育》是以最朴实的语言，讲述着 100个与孩子有关的故事：《扫烟囱的孩子》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《吵架》、《告别》等等，歌颂了儿童应该具备的纯真感情。同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种良好的环境，潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。

首先，《爱的教育》的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么?爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略。可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命。就如父母的爱，安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。

其次，《爱的教育》里的每章每节，都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致。我作为班主任，深感对学生任何教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟、学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。

介绍书的作文 篇2

今天，我又一遍地读着《绿山墙的.安妮》，每读完一遍，我的心久久都没有平静。

这本书主要讲了一个名叫安妮的小女孩被绿山墙的马修和玛利亚所收养，他们一家三口都过着幸福快乐的生活，可是最后马修走了，马利亚和安妮组成的两口之家也过着美满的生活。

读完这本书后，我在想：“对于安妮来说，拥有一个家，有学上就是幸福的。而我们，生活在当今世界的我们，还有什么不令我们满足呢?”我们都是家里的小皇帝、小公主，却整天冲着父母大呼小叫，真是太不应该了!

记得有一次，我有一道不会的题向妈妈请教，妈妈看了题目之后，一点一点的给我讲着，而我却不耐烦了：“知道了，知道了，不就是讲一道题吗?啰里八嗦的，烦死了!”妈妈没有生气，用温和的眼光看看着我，语重心长的对我说：“宝贝，听提示不能不耐烦，否则，一定是徒劳无功。”我这才静下心来听妈妈讲题，终于弄懂了这个题目。

现在想想，我真不应该冲妈妈发脾气，跟安妮比起来，真是差的太远了，我也应该和安妮好好学习，做一个通情达理的好孩子。

让我们一起理解父母，体谅父母，关心父母吧!

介绍书的作文 篇3

今天我向大家介绍的书是――《伊索寓言》。这本书讲了许许多多的小故事，如《蚊子和秃头人》、《守财奴》、《捡银币的人》、《驴和狗》等生动的故事，有的故事让人哈哈大笑，有的故事让人赞叹不已，有的故事让人难以理解。

在这本厚厚的《伊索寓言》中，令我最赞叹不已的是《老鹰的回报》，这个故事写了这样一件事：从前有一只小鹰很贪吃，便想去吃一条毒蛇。因为小鹰没有经验，反而被毒蛇攻击了。这时，一个人看见了这一场面，便去帮小鹰，毒蛇只好匆匆的逃跑。毒蛇因为没有吃到鲜美的鹰肉，便一心想去报复。一天，那个人把一桶水放在田边，去割庄稼了，蛇便把毒液喷进了水中。那人觉得口渴，便想去喝桶中的水。那只小鹰见了，忙飞过去将水桶打翻。那人大吃一惊，低头一看，看见桶中的水竟将绿草给毒死了，那人终于明白了。

人帮助过鹰，鹰也作了回报。这个故事告诉我们，善有善报，只要你帮助过别人，别人也一定会来帮助你。

合上这本《伊索寓言》，我又明白了许许多多的道理。

第四篇：自我介绍书

自我介绍书

首先，作为一个中国人，我有很强的民族自尊心和自豪感。能够自觉遵守公共秩序和交通法规，能很好的服从学校及各项规定的管理。真诚待人，乐于助人，乐于参加集体活动，珍惜集体荣誉，能维护集体利益。常能够很好表达个人观点，并尊重他人和理解他人的观点及处境，善于与他人交流与合作，能做到与别人分享自己的快乐，能够建立融合的人际关系。能够细心观察生活和积累生活经验，去感悟知识与生活的联系，会尝试解决生活中的问题，能够参与探究讨论活动，能初步掌握研究问题的方法。乐于参与社会实践活动，发展实践能力，有创造性解决问题的愿望，能运用多种方法从不同角度探究问题在实验活动中能大胆动手操作。

总而言之，本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。

本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。

当然在学习之余，也常走出校门。本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

第五篇：入党介绍书

发布时间：2011-06-13浏览次数：60

5根据人事部《事业单位公开招聘人员暂行规定》和《云南省事业单位公开招聘工作人员暂行办法》的相关要求，结合全州事业单位编制和岗位需求情况，经楚雄州人力资源和社会保障局研究，现将2011年全州事业单位公开考试招聘工作人员有关事项公告如下：

一、招考计划

州属事业单位165人，楚雄市140人，双柏县58人，牟定县54人，南华县23人，姚安县29人，大姚县104人，永仁县39人，元谋县110人，武定县67人，禄丰县145人。

本次招考的具体单位、岗位、人数、资格条件等,详见《2011年楚雄州事业单位公开考试招聘人员简章》，考生可通过楚雄州人事人才网（http://）查询。也可到报名现场查询。

二、招考条件

1、招考对象：

（1）2011年毕业于国家全日制大中专院校的应届大中专毕业生；

（2）2009年、2010年毕业于国家全日制大中专院校未落实就业岗位的大中专毕业生；

（3）根据工作需要，符合用人单位招聘条件的其他人员。

2、报考条件：

（1）具有中华人民共和国国籍，享有公民的政治权利，热爱祖国，拥护中国***的领导和党的路线、方针、政策，热爱社会主义。

（2）遵纪守法，品行端正，具有良好的职业道德和为人民服务的精神。

（3）具备招聘岗位所需的任职资格、职业（执业）资格及技能要求。

（4）报考人员年龄在35周岁以下。

（5）身体健康，符合应聘岗位的具体要求。

有下列情形之一者不得报名：

受过党纪、行政处分尚未解除处分的；受刑事处分并在服刑期间的；有违法违纪嫌疑正在接受审查的；参加公务员、事业单位招聘考试违纪人员3年内不得报考的；其他按法律法规规定不符合应聘条件的。

三、报名办法

1、报名时间及地点：请报考州属事业单位人员于2011年7月9日（上午

8:30—12:00，下午13:30—17:30）到楚雄市北浦中学（楚雄市青龙路131号）报名。报考各县市事业单位人员于2011年7月10日到各县市人力资源和社会保障局报名（详见县市公告）。

2、每个报考者只能选择报考一个职位。报名时毕业生须出具身份证和毕业证原件、《毕业生就业推荐表》、《毕业生就业报到证》（《毕业生就业登记证》）及所报考岗位条件要求的相关证书原件、在校表现等有关证明。其中，2009年—2010年未就业无报到证的毕业生须交验生源县（市）人力资源和社会保障部门出具的未就业证明；社会报考人员须出具身份证、毕业证原件、所在单位同意报考的证明以及业务特长、工作表现的相关证明材料；2011年毕业的应届毕业生，报名时未领取毕业证的，可先由毕业院校出具毕业时间、专业名称、学历认证等相关证明材料，在领取准考证前须出具毕业证原件。

经招考单位资格审查，人力资源和社会保障部门复审，符合报考的人员即可办理报名手续，填写《楚雄州事业单位应聘人员考试报名登记表》，提交身份证、毕业证、《毕业生就业推荐表》、《毕业生就业报到证》（《毕业生就业登记证》）和同意报考等有关证明材料的复印件，近期一寸免冠照片2张。

3、根据省物价局和省财政厅《关于重新核定事业单位应聘人员资格考试收费标准及有关事项的通知》（云价收费〔2011〕15号）规定，考生报名时交纳《公共基础知识》报名考试费50元，需进行专业面试的交纳专业考试（考核）费50元。

4、2009年、2010年毕业于国家全日制大中专院校未落实就业岗位的大中专毕业生，在报名时视同应届毕业生，可报考“应届”和“不限”的岗位。

5、招考范围：州属事业单位面向全州公开招考。具有硕士及以上学位和紧缺急需专业的毕业生，不受生源地限制。十县市事业单位根据各县市岗位需求和生源情况确定（详见《2011年楚雄州事业单位公开考试招聘人员简章》）。

6、报考比例：每个岗位的报考人数与计划招聘数比例达到3：1才能开考，特殊紧缺岗位无法达到这一比例的，须经州人力资源和社会保障局批准才能开考。报名工作结束，达不到开考比例岗位的考生，经批准，可另行选择报考其他符合条件的岗位，人社部门也可根据考生条件，在征得考生同意后，调整报考其他岗位或办理退费。但因考生原因届时不能参加考试的，不予退费。

四、考试

1、事业单位招聘人员考试分为《公共基础知识》考试和专业考试（面试）两项，每科总分为100分。

2、全州事业单位《公共基础知识》考试由州人力资源和社会保障局统一组织，州属和县市同时进行，县市人社部门负责组织县市招聘的报名、考试考务工作；州属事业单位专业考试（面试）工作由事业单位行政主管部门负责组织，各县市事业单位专业考试（面试）由县市人力资源和社会保障局确定。

3、考试成绩计算方法：按百分比折算《公共基础知识》占50%；《专业考试（面试）》占50%。折算成绩之和为考生的综合成绩（成绩保留到小数点后两位）。招聘具有硕士以上学位的毕业生，报名人数等于或小于招聘岗位数时，可免笔试直接进行面试，其面试的成绩即为总成绩。

4、《公共基础知识》考试时间,州属事业单位和县市事业单位定于2011年7月29日同时进行。报考州属单位的考生须于7月15-22日到州人力资源和社会保障局考试中心（地址：楚雄经济技术开发区楚雄州政务中心丰胜路667号2058室；电话：0878-3375119）领取准考证，报考县市岗位的考生须于7月15-22日到各县市人力资源和社会保障局领取准考证，并按准考证上规定的时间、地点和要求参加《公共基础知识》考试。

5、专业考试（面试）时间及有关事项：州属事业单位由主管部门确定，各县市由县市人力资源和社会保障局确定。州属事业单位须于8月5日前完成专业考试（面试）并将成绩报送州人力资源和社会保障局规划调配科（联系电话：0878-3389685）。

6、报考州属事业单位考生的综合成绩由州人力资源和社会保障局于8月10日以前向社会公布。考生可通过楚雄州人事人才网（http://）查询；报考县市事业单位考生的综合成绩由各县市人力资源和社会保障局于8月10日以前向社会公布。

7、综合成绩公布后，由州人力资源和社会保障局研究确定进入考察、体检人员的最低综合成绩控制分数线。

五、考察、体检

1、考察、体检人员的确定：在最低综合成绩控制分数线以上人员中，依据综合成绩从高分到低分的顺序，按经批准的计划招聘数等额确定。如成绩相同，则优先确定《公共基础知识》较高的考生、基层服务项目期满且考核合格的考生、少数民族考生、女性考生。若出现考察、体检不合格者，所空缺岗位按综合成绩从高分到低分的顺序依次递补。

2、考察：由用人单位行政主管部门会同用人单位组织对考试合格的人选进行全面考核与政审。主要考察其思想政治表现、道德品质、业务能力、工作实绩等情况，并对应聘人员资格条件进行复查。资格复查时报考人员须出具毕业证书原件或学位证书原件，无法出具原件的须提供盖有毕业学校学历学位发放部门签章的学历、学位获得证明，否则取消聘用资格。

3、体检：用人单位或其行政主管部门应对考核合格的人选组织体检。体检标准参照录用公务员体检标准。乙肝项目检查按人力资源和社会保障部、卫生部的有

关规定执行。体检医院须是县级以上具有相应资质的医疗机构。

六、公示

经考察、体检合格的拟聘用人员于8月15日前报州人力资源和社会保障局，在楚雄州人事人才网和用人单位公示，公示期为7个工作日，公示内容包括招聘单位岗位、拟聘用人员姓名、性别、准考证号、综合成绩、毕业院校、专业（或原工作单位）等。

七、聘用

公示期满未发现违反相关规定和纪律的拟聘用人员，由各用人单位填写《云南省事业单位聘用人员审批表》报主管部门和同级人力资源和社会保障局同意后，于2011年8月25日前报州人力资源和社会保障局办理聘用审批手续。

八、纪律要求

1、为保证公开招聘工作的公平、公正，州人力资源和社会保障局对整个招考工作进行组织、协调、指导、监督。

2、整个考试招聘过程中，事业单位主管部门必须切实履行职责，与纪检监察部门密切配合，全程参与，加强监督，确保招聘工作公开、公平、公正。

3、在笔试、体检等考试聘用工作环节中，报考者须留下有效联系电话，在发出笔试、体检及其他事项通知的时限内，若报考者不按时领取通知或不按时到达指定地点的，即视为自动放弃考试、聘用资格。

4、为维护事业单位公开招考工作的公正性、严肃性，考生在报名、考试、考察、体检等过程中，若有弄虚作假等违纪行为的，一经查实，即取消考试资格或聘用资格，并将其记录在案，三年内不得报考公务员、事业单位工作人员。

5、对有下列情形的，由县级以上人力资源和社会保障部门进行严肃处理。构成犯罪的，依法追究刑事责任。

(1)报考人员伪造、涂改证件、证明，或以其他不正当手段获取应聘资格的；

(2)报考人员在考试考核过程中作弊的；

(3)招聘工作人员指使、纵容他人作弊，或在考试考核过程中参与作弊的；

(4)招聘工作人员故意泄露考试题目的；

(5)违反规定，影响招聘公平、公正进行的其他情形。

九、其他事项

本次考试不指定考试辅导用书，人社部门不举办也不委托任何机构开展考试辅导

培训。

十、本公告由楚雄州人力资源和社会保障局负责解释。

附：2011年事业单位招考简章（岗位）点击下载

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