微笑着前行-随笔700字 初二作文[五篇范文]

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第一篇:微笑着前行-随笔700字 初二作文

微笑着前行-随笔700字 初二作文范文

无论在学习、工作或是生活中,大家都接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编精心整理的微笑着前行-随笔700字 初二作文范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

窗外,天渐渐暗下来,几颗散发着微光的星星,也悄然挂在了天空中。屋内,一盏微黄的灯照着昏睡的我。不知为何,烦恼与压抑一并袭来。

走出房间,独自走在街上。初春的风还是有点冷;我虽穿着厚实的外套,但一阵风吹过,我却感到全身上下的每一个毛孔都他透出处阴冷的气息。一轮孤月挂在黑色的幕布上,皎洁的月光洒在空无一人的街道,像是蒙上上了一层诡异的布。

漫无目的地走着,想着这一个来月的所作所为,又想着这一个来月不分昼夜做的'试卷,一联想到我的月考成绩。刹那间,压抑、痛苦、懊恼从四面八方赶来,疯狂地侵入我的思想。我想不通,难道这一个月来我做的都是废纸片吗?

愤恨涌上心头,我抬脚就朝前面的老枯树踢去,一股钻心的疼痛从脚上传来。我看着这颗老枯树,光秃秃的树干上挂着几片枯黄的树叶,枝条也断了好几根,断裂处黑色的伤口无不体现了它历经了多少风雨,才能体现出这一饱经风霜的形态。

一抹轻柔的月光洒在老枯树上,给它笼上一层神秘的纱。走上前去,用手轻轻抚摸着它的疤痕,就像要把我的伤痕抹平似的。我顺着树干的纹理,用手轻轻划过它每一个裂缝。我仿佛看见了它历经风吹雨打的样子,烈日暴晒的样子。

看着看着,我顿然发现这棵饱经沧桑的老枯树,不就是历经挫折的自己吗?偶然间,我发现这棵老枯树的枝干上生长出了翠绿的新芽。我不禁伸出手,感受着饱满的生命力,它是如此的瘦弱微小。但就是这瘦弱微小的绿色身躯充满的生命力,给这棵老枯树带去了无限生机。

它虽然不美,但它努力,顽强对抗着挫折;它虽然树形枯朽,但它所展现的生命力,是温室内娇生惯养的花草比不上的。不见风雨?哪有彩虹?它在挫折中坚持下来,最终获得新生。

停止?已失去回头的权利;返航?已没有勇气回望。人生路上,似沧海奔流,不遇着岛屿暗礁,难以激起美丽的浪花。此时我能做的就只有重新扬帆,向前眺望,微笑着前行!

第二篇:微笑着前行作文高中

微笑着前行作文高中

一去紧台连朔漠,独留青冢向黄昏。

一个人,一方冢,一生探求,一代使命。

山还是那隐隐的青山,还是那沉淀着中华文明的青色。沙,还是那漫天的黄沙,还是意欲吞人的黄沙,只是多了位从中原走出来的佳人——王昭君。出塞路上,驼铃叮当,胡杨肃立,泪眼婆娑,向后望去,家乡渐行渐远;向前望去,只有大漠孤烟,长河落日。昭君再也没有回头,向前望去,虽没有了荣华富贵,没有了歌舞升平,亦没有了莺歌燕舞、鸟语花香,但前方是黎民百姓的安宁,天下的太平。她弹奏琴瑟的双手将摇起手鼓,华美霓裳将代之以厚重的皮裘。昭君微笑着前行,赢得生前身后名。

不为君生唱赞歌,只为苍生说人话。

柏杨因所谓的“挑拨人民与政府的感情”而被治罪于台湾当局。九年零二十六天的铁窗生涯,让他对中国的现实与历史有了深入的思考。身陷囹圄,他没有回望那些屈辱与苦难,而是勇敢地向前看,探究中国的历史为何反复出现血腥与欺诈。柏杨向前看,以杂文体来批判中国人的“脏”、“乱”、“窝里斗”、“酱缸文化”,以率真犀利的形象,引起国人广泛关注。柏杨微笑着前行,塑造奋斗不懈的战士形象。

逆风前行立文坛,轻舞飞扬品生活。

一场叫做不幸的风,刮在了史铁生那本该充满激情的岁月里。起风的时候,让人觉得生命是如此的不堪一击,往日的信念与坚强在风中显得那么苍白无力。地坛边孤寂的身影让我们看到了生命的徘徊以及脆弱。停止?已失去回头的权利;返航?已没有勇气回望背后充满关切的眼神,此刻能做的就只有重新扬帆,向前方眺望,微笑着前行,再次拾起坚强。文坛上亮起的光芒告诉我们,微笑着前行,品味生活的芬芳。

然而当城市林立的楼房越来越高,沿街的广告越来越炫,人民却越来越不自信不满足,一味地回头观望失败的沼泽,而看不到前方希望的光芒,更不知微笑着前行,享受生活。

微笑着前行,体味生活的美好,创造精彩的人生。

第三篇:生活中微笑着前行作文

生活中微笑着前行作文

大家都知道有一种力量叫:微笑。生活中,需要一抹从容的微笑,与你同行,与你相伴,陪你走过风,走过雨,走过岁月的沧桑,依然可以优雅的浅笑着。它如一抹阳光,温暖你的内心,它如一股清泉,温润你的心田,它如一缕清风,使你身心舒畅,它是红尘路上,不可缺少的伙伴,它可以使你变得优雅,淡定从容,一份浅浅的微笑,可以从容入世,清淡出尘。

而孤独,是每个人都会面临的题目,当你孤独无助时,你会想到做什么,是虚空度日,还是学会孤独,在孤独中努力学习成长?孤独其实并不可怕,且看你的心态怎么利用孤独的时间来做有益的事情,让你成为它的主子,而不是你成为孤独的仆奴,让它来掌控你。学会了孤独,你的人生一定发生质的改变,生活不再迷茫,不再虚空度日,它会让你充满自信的光彩。

人就这么一辈子,何苦要劳苦愁烦的,世间的恩恩怨怨,是是非非,又有什么解不的呢?人都说,生活不容易,可又有什么是容易的呢?何不每天当晨曦升起时,说声“好美呀,这一天又是好心情,真的好开心呀”,只要心存美好,每天都能有好心情,其实生活也能这么简单。

生命在于创造,没有付出就没有收获。所以,想安逸,不付出,是不可能的,天下没有免费的午餐。所以,不管你是什么理由,什么借口,都要坚持下去,再苦、再累,也要咬紧牙关,一路跑到底。

学会对自己好一点,多爱自己一点,不要为一些鸡毛蒜皮的小事把自己的生活搞得天翻地覆,不要让悲伤仇恨嫉妒蒙弊了双眼。遇到事情,学会淡然处理,遇到悲伤,时时想着没有过不去的坎,何必这样悲伤痛苦着呢;遇到嫉妒,学会释然,没有谁有对谁好的义务;遇到仇恨,学会放下,人生没有重来的机会,你的生活被仇恨充满了,你也就毁了。在生活当中,不必委屈自己,自己的幸福就执在掌中,要为自己创造快乐的源泉。每天都会有好心情,你的生活一定会充满幸福的光芒,照亮你的人生。

岁月似绚丽的烟花般消逝了,来不及细细品赏,它已消失于天地之间,但它美丽的身影却留在了人的心底上。岁月可以无情亦可以有情,她给了你一段美好而温暖的回忆,却又给了你一段要承受别离的痛苦;岁月可以无情亦可以有情,她给了你一段孤独的心灵,却又给了你一个幸福美满的家庭。在岁月的洪流中,日久可以见人心,有些人只适合做朋友,有些人只适合做情人,有些人只适合做红尘过客。在红尘阡陌中,一定会有一位伴在你身边不离不弃,互相扶持。

携一抹微笑去创造自己的美好生活,度过漫长而又短暂的岁月。

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第四篇:微笑着成长

微笑着成长

部门:维修部作者:柳帅 时间飞逝,伴随着红砖砌成的墙越来越高,我心里有说不出的自豪感,它标志着我厂的脱硝工作正在顺利的进行,托克逊的6月天空好像发烧了似的,气温竟达35摄氏度以上,红红的太阳无情的跟火球一样,把大地仿佛烤焦了一样,马路似乎都要化掉了,花草树木都无精打采的垂下了头,偶尔有一丝风吹过还是热气腾腾的,自从做为脱硝的安全员监督工作开始后,我和外围施工人员在现场上挥汗如雨,期间为了工作我们争执过、讨论过,期间虽然把我们累得像一个小水人一样,但为了保护地球家园,为了能让我们继续生存下去,为了不让地球资源枯竭,为了子孙后代,我们所有的付出都是值得的。

我公司采用尿素脱硝法,众所周知,氮氧化物与空气中的水结合最终会转化成硝酸和硝酸盐,硝酸是酸雨的成因之一;它与其他污染物在一定条件下能产生光化学烟雾污染。酸雨危害是多方面的,包括对人体健康、生态系统和建筑设施都有直接和潜在的危害。近年来,环境污染日益严重,地球这颗美丽的星球现在身体变成了千疮百孔,所有的专家都呼吁保护仅有的地球母亲,接受脱硝监督工作后,我不断在网上搜索资料,寻找相关书籍,向师傅们请教,经过坚持不懈的努力,我得到了更多更实用的脱硝知识,脱硝的时间里,我和外围施工人员并肩作战,为了提前完成任务,我们在下午五点左右吃午餐,没有一个人抱怨工作的苦和累。我们心中只有一个信念,我们是寻着温暖和光明的方向,踏上了我们的电力人生,我们的奉献能使更多的人得到光明。

脱硝后的尾气对大气的污染减小了好多,每一份收获得后面都有我们的辛勤劳作,无论生命给予我们什么,我们都要微笑着成长,人生一段故事的结束意味着另一段故事的开始,进入公司意味着我开始了人生的新旅程,这段旅程将会有好多的名山、奇峰待我自个儿去欣赏,还有好多的羊肠小道待我去跋涉,我得自个儿去走、去看、去跋涉,海市蜃楼的景色虽美毕竟是一场空幻,奋斗不息的劳作会使坎坷不平的人生充满希望。

第五篇:微笑着走来

微笑着走来

“捧着一颗心来,不带半根草去。”这是教育学家陶行知老先生的名言,可是我却觉着作为教师,更应该“携着微笑走来,带着幸福离去”。

微笑是什么?那是世界上最亲切的语言,是最动人的乐章,是我们能给与的最美好的礼物。可是老师们,不知大家发现没有,随着时间的流逝,初登讲台的激情过后,留在我们脸上的微笑就越来越少了。白天黑夜忙不完的零星琐事,从早到晚补不好的后进学生,还有单位生活里的是是非非、纷纷扰扰,都让我们笑不出来,也笑不起来。然而,一个不会微笑的老师又怎么能够教出幸福的学生呢?一个郁结在心的教师又怎么能让孩子体会到童年的快乐呢?

孩子最需要微笑。在他们的世界里,微笑就是阳光,就是和风,就是细雨,就是生活中不可或缺的养分。

记得刚接二年级的时候,我面对的是一群永远不知消停的孩子,他们不会上课,不会站队,甚至不懂得怎么坐立行走,可是他们随时随地都在笑。我用了半年多的时间,终于让他们学会了怎样做一个学生,他们安静了可是脸上的微笑也越来越少了。那天,我问一直爱笑的班长,她为什么不笑了?

班长说:“我哪敢笑啊,我一笑老师您就要生气的。就像上次,李浩没写完作业时,我来告诉您,还没有笑呢?你就说我:没写完作业很好笑吗?还是班长呢?一点事也不懂!去,把李浩叫来!可吓人啦!”

有吗?我仔细回忆,好像是有这么回事,那天早晨没进办公室就听到值周生来告状,说李浩校没戴红领巾,还骂值周生。刚进办公室,班长就笑嘻嘻地走进来说李浩没写作业,我当然是怒从心中起,气向胆边生,发脾气啦。她也受了池鱼之灾。

看着班长微皱的眉头,严肃的样子,我突然想起一句话“孩子是老师的影子,什么样的老师教出什么样的学生。”是啊,看看现在一见我就正襟危坐的孩子,一听到我的声音就立刻悄然无声的教室,我真的不知道该继续骄傲还是该惭愧。我记住了严师才能出高徒的名言,却忘记了“真正的教育是心心相印的活动”,守不住灿烂的微笑,握不住贴心的温暖,一切的教育便失却了本真。

所以,老师们,请微笑吧,微笑着走进课堂,抒写师生的激情碰撞;微笑着走进课间,绽放师生的友谊之花;微笑着走向您的学生,点燃他们每一段真心的岁月,让他们童年的生活笑得美好、笑得灿烂,笑得五彩缤纷。

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