微笑着前行-随笔700字 初二作文[五篇范文]

第一篇：微笑着前行-随笔700字 初二作文

微笑着前行-随笔700字 初二作文范文

无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的微笑着前行-随笔700字 初二作文范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

窗外，天渐渐暗下来，几颗散发着微光的星星，也悄然挂在了天空中。屋内，一盏微黄的灯照着昏睡的我。不知为何，烦恼与压抑一并袭来。

走出房间，独自走在街上。初春的风还是有点冷；我虽穿着厚实的外套，但一阵风吹过，我却感到全身上下的每一个毛孔都他透出处阴冷的气息。一轮孤月挂在黑色的幕布上，皎洁的月光洒在空无一人的街道，像是蒙上上了一层诡异的布。

漫无目的地走着，想着这一个来月的所作所为，又想着这一个来月不分昼夜做的'试卷，一联想到我的月考成绩。刹那间，压抑、痛苦、懊恼从四面八方赶来，疯狂地侵入我的思想。我想不通，难道这一个月来我做的都是废纸片吗？

愤恨涌上心头，我抬脚就朝前面的老枯树踢去，一股钻心的疼痛从脚上传来。我看着这颗老枯树，光秃秃的树干上挂着几片枯黄的树叶，枝条也断了好几根，断裂处黑色的伤口无不体现了它历经了多少风雨，才能体现出这一饱经风霜的形态。

一抹轻柔的月光洒在老枯树上，给它笼上一层神秘的纱。走上前去，用手轻轻抚摸着它的疤痕，就像要把我的伤痕抹平似的。我顺着树干的纹理，用手轻轻划过它每一个裂缝。我仿佛看见了它历经风吹雨打的样子，烈日暴晒的样子。

看着看着，我顿然发现这棵饱经沧桑的老枯树，不就是历经挫折的自己吗？偶然间，我发现这棵老枯树的枝干上生长出了翠绿的新芽。我不禁伸出手，感受着饱满的生命力，它是如此的瘦弱微小。但就是这瘦弱微小的绿色身躯充满的生命力，给这棵老枯树带去了无限生机。

它虽然不美，但它努力，顽强对抗着挫折；它虽然树形枯朽，但它所展现的生命力，是温室内娇生惯养的花草比不上的。不见风雨？哪有彩虹？它在挫折中坚持下来，最终获得新生。

停止？已失去回头的权利；返航？已没有勇气回望。人生路上，似沧海奔流，不遇着岛屿暗礁，难以激起美丽的浪花。此时我能做的就只有重新扬帆，向前眺望，微笑着前行！

第二篇：微笑着前行作文高中

微笑着前行作文高中

一去紧台连朔漠，独留青冢向黄昏。

一个人，一方冢，一生探求，一代使命。

山还是那隐隐的青山，还是那沉淀着中华文明的青色。沙，还是那漫天的黄沙，还是意欲吞人的黄沙，只是多了位从中原走出来的佳人——王昭君。出塞路上，驼铃叮当，胡杨肃立，泪眼婆娑，向后望去，家乡渐行渐远；向前望去，只有大漠孤烟，长河落日。昭君再也没有回头，向前望去，虽没有了荣华富贵，没有了歌舞升平，亦没有了莺歌燕舞、鸟语花香，但前方是黎民百姓的安宁，天下的太平。她弹奏琴瑟的双手将摇起手鼓，华美霓裳将代之以厚重的皮裘。昭君微笑着前行，赢得生前身后名。

不为君生唱赞歌，只为苍生说人话。

柏杨因所谓的“挑拨人民与政府的感情”而被治罪于台湾当局。九年零二十六天的铁窗生涯，让他对中国的现实与历史有了深入的思考。身陷囹圄，他没有回望那些屈辱与苦难，而是勇敢地向前看，探究中国的历史为何反复出现血腥与欺诈。柏杨向前看，以杂文体来批判中国人的“脏”、“乱”、“窝里斗”、“酱缸文化”，以率真犀利的形象，引起国人广泛关注。柏杨微笑着前行，塑造奋斗不懈的战士形象。

逆风前行立文坛，轻舞飞扬品生活。

一场叫做不幸的风，刮在了史铁生那本该充满激情的岁月里。起风的时候，让人觉得生命是如此的不堪一击，往日的信念与坚强在风中显得那么苍白无力。地坛边孤寂的身影让我们看到了生命的徘徊以及脆弱。停止？已失去回头的权利；返航？已没有勇气回望背后充满关切的眼神，此刻能做的就只有重新扬帆，向前方眺望，微笑着前行，再次拾起坚强。文坛上亮起的光芒告诉我们，微笑着前行，品味生活的芬芳。

然而当城市林立的楼房越来越高，沿街的广告越来越炫，人民却越来越不自信不满足，一味地回头观望失败的沼泽，而看不到前方希望的光芒，更不知微笑着前行，享受生活。

微笑着前行，体味生活的美好，创造精彩的人生。

第三篇：生活中微笑着前行作文

生活中微笑着前行作文

大家都知道有一种力量叫：微笑。生活中，需要一抹从容的微笑，与你同行，与你相伴，陪你走过风，走过雨，走过岁月的沧桑，依然可以优雅的浅笑着。它如一抹阳光，温暖你的内心，它如一股清泉，温润你的心田，它如一缕清风，使你身心舒畅，它是红尘路上，不可缺少的伙伴，它可以使你变得优雅，淡定从容，一份浅浅的微笑，可以从容入世，清淡出尘。

而孤独，是每个人都会面临的题目，当你孤独无助时，你会想到做什么，是虚空度日，还是学会孤独，在孤独中努力学习成长？孤独其实并不可怕，且看你的心态怎么利用孤独的时间来做有益的事情，让你成为它的主子，而不是你成为孤独的仆奴，让它来掌控你。学会了孤独，你的人生一定发生质的改变，生活不再迷茫，不再虚空度日，它会让你充满自信的光彩。

人就这么一辈子，何苦要劳苦愁烦的，世间的恩恩怨怨，是是非非，又有什么解不的呢？人都说，生活不容易，可又有什么是容易的呢？何不每天当晨曦升起时，说声“好美呀，这一天又是好心情，真的好开心呀”，只要心存美好，每天都能有好心情，其实生活也能这么简单。

生命在于创造，没有付出就没有收获。所以，想安逸，不付出，是不可能的，天下没有免费的午餐。所以，不管你是什么理由，什么借口，都要坚持下去，再苦、再累，也要咬紧牙关，一路跑到底。

学会对自己好一点，多爱自己一点，不要为一些鸡毛蒜皮的小事把自己的生活搞得天翻地覆，不要让悲伤仇恨嫉妒蒙弊了双眼。遇到事情，学会淡然处理，遇到悲伤，时时想着没有过不去的坎，何必这样悲伤痛苦着呢；遇到嫉妒，学会释然，没有谁有对谁好的义务；遇到仇恨，学会放下，人生没有重来的机会，你的生活被仇恨充满了，你也就毁了。在生活当中，不必委屈自己，自己的幸福就执在掌中，要为自己创造快乐的源泉。每天都会有好心情，你的生活一定会充满幸福的光芒，照亮你的人生。

岁月似绚丽的烟花般消逝了，来不及细细品赏，它已消失于天地之间，但它美丽的身影却留在了人的心底上。岁月可以无情亦可以有情，她给了你一段美好而温暖的回忆，却又给了你一段要承受别离的痛苦；岁月可以无情亦可以有情，她给了你一段孤独的心灵，却又给了你一个幸福美满的家庭。在岁月的洪流中，日久可以见人心，有些人只适合做朋友，有些人只适合做情人，有些人只适合做红尘过客。在红尘阡陌中，一定会有一位伴在你身边不离不弃，互相扶持。

携一抹微笑去创造自己的美好生活，度过漫长而又短暂的岁月。

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第四篇：微笑着成长

微笑着成长

部门：维修部作者：柳帅 时间飞逝，伴随着红砖砌成的墙越来越高，我心里有说不出的自豪感，它标志着我厂的脱硝工作正在顺利的进行，托克逊的6月天空好像发烧了似的，气温竟达35摄氏度以上，红红的太阳无情的跟火球一样，把大地仿佛烤焦了一样，马路似乎都要化掉了，花草树木都无精打采的垂下了头，偶尔有一丝风吹过还是热气腾腾的，自从做为脱硝的安全员监督工作开始后，我和外围施工人员在现场上挥汗如雨，期间为了工作我们争执过、讨论过，期间虽然把我们累得像一个小水人一样，但为了保护地球家园，为了能让我们继续生存下去，为了不让地球资源枯竭，为了子孙后代，我们所有的付出都是值得的。

我公司采用尿素脱硝法，众所周知，氮氧化物与空气中的水结合最终会转化成硝酸和硝酸盐，硝酸是酸雨的成因之一；它与其他污染物在一定条件下能产生光化学烟雾污染。酸雨危害是多方面的，包括对人体健康、生态系统和建筑设施都有直接和潜在的危害。近年来，环境污染日益严重，地球这颗美丽的星球现在身体变成了千疮百孔，所有的专家都呼吁保护仅有的地球母亲，接受脱硝监督工作后，我不断在网上搜索资料，寻找相关书籍，向师傅们请教，经过坚持不懈的努力，我得到了更多更实用的脱硝知识，脱硝的时间里，我和外围施工人员并肩作战，为了提前完成任务，我们在下午五点左右吃午餐，没有一个人抱怨工作的苦和累。我们心中只有一个信念，我们是寻着温暖和光明的方向，踏上了我们的电力人生，我们的奉献能使更多的人得到光明。

脱硝后的尾气对大气的污染减小了好多，每一份收获得后面都有我们的辛勤劳作，无论生命给予我们什么，我们都要微笑着成长，人生一段故事的结束意味着另一段故事的开始，进入公司意味着我开始了人生的新旅程，这段旅程将会有好多的名山、奇峰待我自个儿去欣赏，还有好多的羊肠小道待我去跋涉，我得自个儿去走、去看、去跋涉，海市蜃楼的景色虽美毕竟是一场空幻，奋斗不息的劳作会使坎坷不平的人生充满希望。

第五篇：微笑着走来

微笑着走来

“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是教育学家陶行知老先生的名言，可是我却觉着作为教师，更应该“携着微笑走来，带着幸福离去”。

微笑是什么？那是世界上最亲切的语言，是最动人的乐章，是我们能给与的最美好的礼物。可是老师们，不知大家发现没有，随着时间的流逝，初登讲台的激情过后，留在我们脸上的微笑就越来越少了。白天黑夜忙不完的零星琐事，从早到晚补不好的后进学生，还有单位生活里的是是非非、纷纷扰扰，都让我们笑不出来，也笑不起来。然而，一个不会微笑的老师又怎么能够教出幸福的学生呢？一个郁结在心的教师又怎么能让孩子体会到童年的快乐呢？

孩子最需要微笑。在他们的世界里，微笑就是阳光，就是和风，就是细雨，就是生活中不可或缺的养分。

记得刚接二年级的时候，我面对的是一群永远不知消停的孩子，他们不会上课，不会站队，甚至不懂得怎么坐立行走，可是他们随时随地都在笑。我用了半年多的时间，终于让他们学会了怎样做一个学生，他们安静了可是脸上的微笑也越来越少了。那天，我问一直爱笑的班长，她为什么不笑了？

班长说：“我哪敢笑啊，我一笑老师您就要生气的。就像上次，李浩没写完作业时，我来告诉您，还没有笑呢？你就说我：没写完作业很好笑吗？还是班长呢？一点事也不懂！去，把李浩叫来！可吓人啦！”

有吗？我仔细回忆，好像是有这么回事，那天早晨没进办公室就听到值周生来告状，说李浩校没戴红领巾，还骂值周生。刚进办公室，班长就笑嘻嘻地走进来说李浩没写作业，我当然是怒从心中起，气向胆边生，发脾气啦。她也受了池鱼之灾。

看着班长微皱的眉头，严肃的样子，我突然想起一句话“孩子是老师的影子，什么样的老师教出什么样的学生。”是啊，看看现在一见我就正襟危坐的孩子，一听到我的声音就立刻悄然无声的教室，我真的不知道该继续骄傲还是该惭愧。我记住了严师才能出高徒的名言，却忘记了“真正的教育是心心相印的活动”，守不住灿烂的微笑，握不住贴心的温暖，一切的教育便失却了本真。

所以，老师们，请微笑吧，微笑着走进课堂，抒写师生的激情碰撞；微笑着走进课间，绽放师生的友谊之花；微笑着走向您的学生，点燃他们每一段真心的岁月，让他们童年的生活笑得美好、笑得灿烂，笑得五彩缤纷。