窗外的景色作文（共五篇）

第一篇：窗外的景色作文

精选窗外的景色作文九篇

在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的窗外的景色作文9篇，欢迎大家分享。

窗外的景色作文 篇1

功课做得厌了，我趴在窗前看世界。

窗外的夕阳，真美。

已是夏末的黄昏，天空明净得像是用水洗过一般泛着莹莹的美丽，又像是一面清的让人害怕的镜子映出青春的与无奈。云朵从透亮的白色变成了橙黄，就像被镀了金一般高贵。在这碧波万顷的云海中，太阳如同娇羞的公主被高高的托起，又绽放出无尽的光芒，好似用尽了毕生的力量演绎一场精彩，即使张扬的华美，绚烂的辉煌，又让人隐隐生出一种莫名的伤感。

我轻轻地叹了一口气，瞥见几个还在上幼稚园的孩子，他们跑着、跳着、嚷着、笑着，把手中的纸飞机奋力向空中抛去，让他们在天上划出一道道绝美的弧线，宛若一只只翱翔的飞鸟展着轻盈的双翅，载着越飞越高的梦想自由着。忽然，我嗅到了一种湿湿的、潮潮的，却让人神清气爽的味道。俯首，原来是大片大片的向日葵，肆意的笑啊，闹啊，把小憩的天空吵醒了。青葱而繁茂的枝叶衬着金灿灿的花盘，显示着蓬勃的生机和光彩。千万朵葵花张扬地望着天空，昂着头信守向阳的承诺。此时，一个手拿提琴的女孩走进了我的视线，坐在一尘不染的石阶上练习。我注意到了女孩子的脸庞，那虽不是倾国倾城的姿色，却别有着一番独具的雅韵——青春。蓦地，一个空灵的音符飘进了我的耳朵，紧接着柔美的乐曲从它的弦下流淌而出，我知道那是小提琴曲的经典——《沉思》。我微微闭起双眼，连同自己的心一起陶醉了。不一会，一个刺耳的音符传来，我睁开眼睛，只见女孩翻动着乐谱，脸上迅速闪过一丝焦躁，但随即恢复平静。她重复着这个音节，一次、两次……她成功了！行云流水的意境再一次把我吸引住了。夕阳的余晖洒在女孩白皙的脸庞上，又在我的心中晕染开来，这些天的不安消散了。

是啊，失败并不是终点，而是另一场征途的起跑线；跌倒并不是极限，而是再一次崛起的动力；落幕并不是结束，而是另一场好戏的开端。无论何时何地，无论成功与否，只要我努力过，我都会微笑着把它们锁进我十二岁的青春抽屉，然后望着澄蓝而无边的天空大喊：“我拼搏，我无悔！”

于是，在那个夏末的窗外，我读懂了青春，畅想着未来。

窗外的景色作文 篇2

公车上，闷热异常，窗外。忽然，一阵凉风吹来，顿时神清气爽。车上吵杂的声音让我感到有些烦躁，禁不住朝窗外望去。

这次，我突然觉得自己看到了不同的景色：隔着玻璃窗，我眼睛里的景色是那样梦幻，离我好遥远；如海市蜃楼，好朦胧，仿佛永远都触摸不到！但是，把窗子打开，我仿佛进入了一幅山水画，清新美好。自然美与人工美是那么和谐，蓝天白云与数目映衬，偶尔看到树木之间坐落着一座房屋，好不惬意。

凉风吹着，看到这玻璃窗外的景色，心情异常舒畅，中学生作文《窗外》。我想：其实人生的道路中遇到的困难亦是如此。把挡在困难面前的那块玻璃拿开，你会看到成功闪烁的光芒，会突然感到，一切都不是梦，梦想原来只要我们在跨出一步，就触手可及了，只是那块透明玻璃干扰了我们的视线，把它拿开，让我们离胜利更近，让我们真实的感受这一切，感受自然的美好。其实，人生中所有事情都是如此，在它们的面前透明的玻璃，而将这块玻璃拿掉与否，却把握在我们自己手中。虽然，透过这块玻璃也可以看到这个世界，但是却感受不到这个世界最初的纯真：水没有那么清了，树没有那么绿了天没有那么蓝了……一切都抹上了一道黯然……

我想，我们每个人只要勇敢地拿开那块挡在我们眼前地同名玻璃，我们会离梦想更近，会更能感受到最初真实的自然！

自然，是我们最初的纯真，是我们最初的梦想！我相信，只要加油，在我们面前呈现的一定是最美好的！我的世界，突然好美……

窗外的景色作文 篇3

每扇窗户都是一个神奇的画框，只要你静心细看，便会发现在一天里，窗外的景色会有不同的变化，你曾细细欣赏过呢？

春天，山像卫士一样，守护着这里的每一片土地，山像驼峰一样连绵起伏，山像巨人一样在沉睡，是春天叫了醒这沉睡的巨人。小鸟在枝头叽叽喳喳的唱歌，小狗吐着舌头，小草把他的小小的脑袋探了出来，张望着整个世界，树像一位位英勇的战士，守护着我们美丽的家园。春雨绵绵，窗外的雨斜斜地飘落，他顽皮的在洼地上画出一个又一个小圆圈，这点点滴滴的'雨无声的滋润着大地，看上去生机勃勃。

夏天，小狗懒洋洋地趴在地上，像是睡觉的婴儿，知了在唱着动听的歌曲。望向窗外，花园里的花儿真多一片片，一簇簇，一丛丛，红的似火，白的似雪，粉的似霞，窗外的花儿真美，像翩翩起舞的蝴蝶，像婴儿嫩红的脸蛋。

秋天，金黄的树叶落了，像翩翩起舞的小少女，农民伯伯忙碌起来了，收玉米、摘苹果、挖土豆……小燕子急匆匆地飞向南方，准备过冬。

冬天。一片白雪，动物们都冬眠了，房子上披了一件白色的棉袄，草地像一层白花花的地毯，草地像一层白花花的地毯，花草树木枯萎了，孩子们在玩打雪仗，滑冰……你追我赶，非常有趣。

窗外的四季各有各的美态，我们只要用心观看，就会发现这些美。

窗外的景色作文 篇4

晨光正朦胧，微风恰暖。闲来无事，却空有拈花烹茶的雅兴，没有良友相伴，不觉乏味，遂至窗边散心透气，只是这一瞥，便忘了回眸。

此时正是朝阳，天空正中歪歪扭扭的贴着几朵棉花，像是正在吸取水彩画过重的颜色，于是天空也像被刷了一层水一般，失去了浓墨重彩的普蓝，只剩下那淡蓝的诗意。往下看，是灰蒙蒙的街道。几位老人正懒洋洋的散着步，一个学生正揉着惺忪的睡眼，低头一看时间，便急急忙忙的跑开。路边小草的身形被他带起的风一吹，摇摇摆摆，散落下晶莹剔透的水晶。而小草不满的抱怨，也旋即消散在风中。

时至中午，太阳炽热的光芒驱走了白云。而楼下的满目苍翠却占据了主场，高大的树木仿佛要将枝桠伸向太阳，好让那叶儿独占温暖。光滑的叶片上划过一道光影，给树冠勾勒出不规则的高光。是那样纯粹的绿，一望无际。又好像并没有那么纯粹，其间还掺杂着一些其他的什么颜色，层层叠叠，美轮美奂。

灌木丛将身形隐在阴影中，使那片绿又加重了些许墨色，苍翠而沉稳。它的枝条是交错纵横的鲜红，在阴影的掩映下，披上了熟褐色。草坪被修葺过，隐约可以闻到一些青草味混杂与泥土的芬芳中。楼房投下的阴影，像一只无形的怪物，吞噬了那耀眼的绿。风吹过，飒飒作响，甚是怡人。

日暮，我才真切的窥见了太阳的全影。它敛去了一身的骄芒，散去了袭人的热气。那暖橙映着白云，染成一副绝伦的水墨画。天空渐渐阴暗，由紫至红，层层递减，白云虽也失去了它本身的颜色，但仍固守着它纯白的边框。似乎满天的白云都奔着太阳而去，堆积在一起，构成一座亦真亦幻的城郭。所谓“云生结海楼”，我有幸见识到了。

直到皎月升空，我才恋恋不舍的转移了视线。想想不禁为先前的想法暗自讪笑，何谓无友？一树，一云，一天，一草，一窗之景，足为挚友。

窗外的景色作文 篇5

窗外的景色乡下的外公家是一幢小别墅，二楼的房间里有一扇很大的窗户。外公家开门见山，这窗户外面也可以看到山。窗外的景色十分美丽。我坐在窗前的书桌边，透过窗子，看见那碧绿的山，心旷神怡。 大地仿佛给山穿上了一件绿颜色的大衣，身上有着各种各样翠绿的树，松树、香樟树、樱花树、茶叶树、紫薇花、玉兰花……，它们在阳光的照耀下，生机勃勃，青翠欲滴，真是惹人喜爱。各种不同的树也有着不一样的颜色。有的是嫩绿色，新叶才刚刚长出来，比如是香樟树。有的却已经是深绿色了，比如说松树、茶叶树。还有的正开着鲜艳的花朵呢，你猜它是谁呢？呵呵，它就是紫薇花。在绿色的树丛中，它那紫红的颜色显得格外耀眼。几只黑翅膀中点缀着蓝色斑纹的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，正忙着采花粉呢！太阳光像舞台上的射灯一样，让蝴蝶们显得更加迷人。时不时，还有几只小鸟，在林中穿梭，在树上歌唱，让我想起一首歌：“树上的鸟儿，成双对……”。也有的鸟儿，在天空中成群结队地飞翔，时不时钻到树冠中，大概是找到虫虫吃了吧，也可能是累了回家休息了。还有些小麻雀停在电线上休息、谈话，“唧唧喳喳”，瞧它们正在唱着一首好听的歌呢！远看它们，就像是在五线谱上的音符。一阵风吹来，树儿们好像在大合唱，“哗啦哗啦”，它们真是一个天生的合唱团。“呀嘶嗒！呀嘶嗒！”，你猜这是谁的声音呀？哈哈，你不知道了吧？这是我们乡下特有的知了的声音。“叽叽啾，叽叽啾！”小鸟们又开始练嗓子啦！它们正在努力练习，想成为一个歌唱家呢！ 山上，看上去那么宁静，但是其实生活着许多小生灵，它们世世代代在这里繁衍后代，永不停息，这就是大自然的奇妙。

窗外的景色作文 篇6

看书之余，抬头望向窗外，发现曾经刺眼的太阳不知何时变得温柔起来，在玻璃上折射出淡淡的七彩之光，那美丽的光让我回忆起了冬日陪伴在我身边的冰棱。

那时候住在老家，冬天特别冷，我就只好呆在屋里，这时，欣赏窗外的景色便成了我最大的乐趣。但是，冬天本就是万物沉睡之时，每天仿佛都是同一个样子，我只好寻找窗外景色的不同，以此来消磨我的时间。

一天，我正兴致勃勃地观察着窗外的变化，遗憾的是我依旧没有发现什么。突然，一个闪着光芒的东西跃入眼帘，仔细一看，原来是屋檐上结的冰棱。我的好奇心一下就被挑了起来，于是更加细致地观察它。它本该洁白透亮的身体此刻却是五彩缤纷，似乎是冬日的阳光把它染成了这样。窗外原本枯燥的景色映入了冰棱中，灰蒙蒙的景象也变得鲜艳了起来，如春天一般艳丽，小小的冰棱内像是存在着另一个世界，娇艳的花儿在其中绽放，美好地让我也想融入其中。

蓦地，悄悄聚集在冰尖上的水滴落了下来，而新的水珠又聚集在了一起，是阳光把它变成这样的吗?为什么赋予了它春天般的活力，此刻却还要残忍地融化它?冰棱又小了许些，我仿佛看到不久的将来，它就会变成江河中十分不起眼的一员。我有些不忍，曾经它是如此得高贵、美丽，在高处俯视着芸芸众生，可望而不可即，但最后却还是要变回平凡的本身，从高处落下来的滋味一定不好受吧!

冰棱中的世界变得越来越小，各种颜色杂揉在了一起，不如当初美丽，可冰棱却依然挺立在那里，仿佛是一棵倒立的松树，只是多了一个小小的、与众不同的世界，对啊，它还有一个世界呢!我想，它就算会痛，也一定是开心的，因为它拥有了它自己的世界，不管外面有多寒冷，那个世界依然充满着温暖与生机，它会用它的全部来守护这个世界，当然，就算它已融化，它的那个世界也会陪伴着它。不管我们的外在如何，心中都该有个如此的世界，这个世界值得你去依靠，它会让你变得坚强，也会让你感到幸福。

窗外，不同于以前的萧索，变得温暖起来。

窗外的景色作文 篇7

严冬的大雪别有一番情趣。鹅毛般的大雪漫天飞舞，像玉一样清，像银一样白，像烟一样轻，像柳絮一样柔，纷纷扬扬地从彤云密布的天空中向下飘洒。树木、房屋都是白皑皑的，地上积满了厚厚的白雪，把整个大地盖得严严实实。

大片大片的雪花像千万只白蝴蝶漫天飞舞，雪越下越大了，可是雪花却越下越小，只见密密麻麻的小雪花打着转儿，纷纷扬扬地飘落下来，还发出轻微的沙沙声，像无数条蚕宝宝在吃桑叶似的。但有的小雪花却不愿意落地，一会儿来个“倒栽葱”，一会儿又像飞机一样直冲天空。这时，漫天雪花，像春天的柳絮一般不停地飘舞着，整个的山冈、松林，已经成了无限幽静秀美的银白色世界。高高低低的松枝上，都托着大大的雪团，经过凛冽的寒风一吹，又静静的落到地上或别的枝丫上。

寒风卷着鹅毛般的大雪，铺天盖地而来。把大地变成了银白色的世界，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”块块麦田犹如盖上了银白色的锦被，展眼望去多么雄伟壮美！

晶莹透明的雪花在天空飞舞，街道洒满了雪，房屋上落满了雪，就连树枝上也挂满了雪，整个大地变成了银装素裹的世界。

雪花慢慢地飘下，如芦花，似柳絮，像轻悠悠的鹅毛，无尽无休地飘着，宛如那美丽地银蝶在院中翩翩起舞，又像一群穿着纱裙的小仙女，伴随着天空传来的音乐，轻盈地在空中飘舞着，旋转着，跳着动人的舞蹈。每一片晶莹的雪花都像一曲婉转、悠扬、清新的音乐，都仿佛是一首轻快、和谐、明丽的诗篇。

窗外的景色作文 篇8

夜深了，我望着窗外。

窗外的景色是那么的美丽。风儿吹抚着我已经被泪水沾满了的脸。柔和的风啊，请你把我的思念带给每一个考上五四制学校的同学啊！

窗外的景色是那么的美丽。大榕树微微摇摆着，像一个美丽的舞者，为我内心的伤心音乐做起了伴奏。深情的大榕树啊，请你将饱含我的泪水的树叶传到每一个同学的心里啊！

窗外的景色是那么的美丽。月亮在天上释放这宁静的光，为漆黑一片的夜晚点缀了一个最明亮的装饰品。安宁的月儿啊，请你把我要考上绣山的决心带给所有没有考上五四制学校的同学啊！

窗外的景色是那么的美丽。那钢琴声化作可爱的小天使来到我的旁边，为我谱写着考上六三制学校的目标诗篇。音符啊，请你把我所有的心情带给所有同学啊！

如果这些邮递员的信你都收到了，那我也可以放心躺下睡觉了。

夜，非一般的宁静……

窗外的景色作文 篇9

在一扇不大的窗外，满山遍野的高楼大厦；像擎天柱直插云宵的高山，山上的树木婷婷玉立；像棉花糖般的白云；一条条羊肠小路四通八达；然后，当然少不了骄阳似火---窗外的景色。

窗口外是我家的小院，小花对着太阳公公笑，像舞蹈家一样翩翩起舞，十里飘香的桂花刚探出了点小脑袋，又胆怯了。像小哥哥的橘树对小花小草频频点头边上的香樟树使出浑身解数想使自己长高一点。小小的院子－－窗外的景色。

小小的道路一辆辆摩托车开进去饱受欺压的他默默奉献。只要一出家门，便会见到曲折的小路，虽然人们与摩托车在上面行驶，但是，已久的一些道路早已经出现坑坑洼洼，不在平整，这条条小路——窗外的风景。

高高的山，昂首挺胸的树木中，松树最不起眼，但是，像士兵的它挺过秋高气爽，挺过寒冬腊月，最终迎来了人们的赞赏。这些山头，一座接着一座山，连绵不断，有似于一副山水图，有时高耸入云，有时矮矮低下，围着整个新安江城。高高的山——窗外的风景。

窗外的风景，多么的美，多么的俊，多么的激情，你的窗外风景呢？

只有打开窗才能欣赏到美丽的风光只有打开窗大自然的清新空气才能进入家庭。

第二篇：窗外的景色作文

窗外的景色作文3篇

在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的窗外的景色作文3篇，欢迎阅读与收藏。

窗外的景色作文 篇1

那慈祥的冬爷爷颤颤巍巍的走了，那美丽而又亲切的春姑娘来到了我们的身边。

美丽的春姑娘用她的颜料为大自然画了一幅色彩明丽的画。

我们透过窗户，就可以看见鸟儿停在电线杆上欢快地叫着。远远望去，那电线杆好似五线谱，停在上面的鸟儿就是乐谱，它们弹奏着欢快的曲子，想让大家欣赏欣赏。

在电线杆的后面，有一座大山。山上有各种各样的色彩：黄色、绿色、青色、红色……鸟儿时而飞到山上，时而飞到电线杆上，时而歇歇脚，欢快的曲子也时而响起。春天里的一切事物都是那么的美好！

在山的那一边，有一条狭窄的小路。它时时刻刻都让人们在自己身上踩踏，但它没有任何一点怨言，它只想把自己无私地奉献给人们。我们要学习小路的这种思想和精神！

在小路的前面，有一幢又矮又窄的老房子。虽然现在没人住，但是我相信哪里有许多人们美好的回忆。

透过窗户看到的景物，不仅仅只有我讲的这些，还有许多许多……请大家一一了解。

春姑娘不仅是一位善者，更是一位伟大的画家，真希望春天永驻人间啊！

窗外的景色作文 篇2

夏天，从老家堂屋的窗户往外看，我能看见一大片生机勃勃的绿色，里面夹杂着星星点点的彩色。这便是我家的菜园子了，也是我儿时的乐园。

菜园子的最左边是一株葡萄树，紫红的甜味是果皮上的白色防晒衣也无法阻挡的。这甜味引来了麻雀。麻雀站在电线上，歪过头观察，趁爷爷不注意，便衔走了一颗。葡萄架下是一盆火红色的凤仙花和一盆雪白色的夹竹桃。不管怎么看，这两盆花的搭配都是相得益彰的。视线向右滑行，便可看到熟得爆裂的西红柿，绿得锃亮的辣椒，还有胖胖的茄子;地上的西瓜和香瓜仿佛叉着腰在吵架，一个说自己大又甜，一个说自己面而香。老井一直在园子中央，它德高望重，好像在劝架。园子的右边是一片黄瓜和豇豆，风一吹，它们好像也在较短长哩！知了趴在角落的柿子树上，一开始还是“知了，知了”地叫，后来，渐渐热了，就变成“热——”一韵到底了。

说起这棵柿子树，我曾经还爬上去过哩！

夏天的柿子树郁郁葱葱的，叶子是绿色的，果实也是绿色的，可以说叶子和果实从远处看就是融为一体的。站在窗前，夏风吹来，送来乡间特有的一丝清凉，小柿子在繁茂的枝头荡来荡去，好像在诱惑我呢！现在，我知道七月份的小柿子没有熟。可是，小时候的我实在等不到秋天了，搬着梯子就上去了……结果，涩得我肠子都悔青了。

这柿子树上，还有一件乐事，那就是找知了壳。

堂弟举着杨树枝在柿子树上找，爷爷在树下捡。找知了壳需要极大的耐心，可是堂弟没有耐心，在树上乱摇乱打，这样非把柿子打下来不可，爷爷在树下气得直拍腿。我也曾在那柿子树上找过知了壳，那时候，爷爷的身子骨还硬朗，会把顽皮的我从树上抱下来，然后他在树上找，我在树下捡。每天找一点，久而久之，我就收集了满满的一大袋。这样，就可以把壳卖了，买回一根棒棒冰，圆一个小女孩简单的`梦。

现在，我们举家搬到了城里。我多么想再一次伏在故乡的窗前，看看窗外的菜园子，把快乐定格在那个夏天！

使用通感的修辞，并调动视觉和味觉。

麻雀偷吃葡萄，还会察言观色，动静结合，妙趣横生。

由高到低，再由低到高，俯仰结合，言之有序。

“趴”把知了怕熱的囧态写活了。

“涩”改得好，既化用了俗语，也在视觉和触觉的基础上，增加了味觉。

乐在祖孙两代人寻找的过程，乐在亲情的连通，乐在实现小小的愿望。

表达对窗外景色的喜爱和怀念。

窗外的景色作文 篇3

天空在流泪。

粗线条的密雨打到地上溅起了朵朵水花，雨水浸湿了玻璃，雾气上布满了一条条深深浅浅的划印。

女孩静静杵在窗前，眼神一片迷茫漆黑。

已经很晚了。可她还是无法入眠，心事象阴霾的天空，寂寞无止境。

一只飞鸟拍打着翅膀掠过天空，在漆黑的夜里不留痕迹的前行着。

她在等一个人。

虽然她不知道，那个人会不会再来，但她还是想要见他。

她记得，他最后一句话，是在一个无比寒冷的夜晚打来的，电话那边是来自另一个遥远世界熟悉的声音，浮现在她眼前的是一个好看而慈祥的笑容，那声音在说：“颜，爸爸要回来了。”

可她却固执的在电话里与他撒娇，她知道他一定会带来很多很多好吃的零食给她，然后她就哭了，她说爸你为什么这么久才打来电话？为什么都一年了也不回家看看……

电话的那端沉默了好久，终于一个熟悉的声音又响起。他说，“颜颜，你已经长大了，不再是小孩了，爸爸不可能永远陪着你，你要学会坚强，学会一个人

可是他不知道，她没有自己想象中的坚强，她总是做错事，总是害怕夜里的雷声，总是裹着一大张厚厚的被子蜷缩在墙角……

爸。如果回来了，能不再走吗？

爸。请你快点回来，颜颜在家等你。

窗外的雨依旧淅淅沥沥不停下着，女孩的眼中又多了一丝希望。她知道，她苦苦期盼的那个人，很快就要到来了……

第三篇：窗外的景色作文

精选窗外的景色作文五篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的窗外的景色作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

窗外的景色作文 篇1

夏天，从老家堂屋的窗户往外看，我能看见一大片生机勃勃的绿色，里面夹杂着星星点点的彩色。这便是我家的菜园子了，也是我儿时的乐园。

菜园子的最左边是一株葡萄树，紫红的甜味是果皮上的白色防晒衣也无法阻挡的。这甜味引来了麻雀。麻雀站在电线上，歪过头观察，趁爷爷不注意，便衔走了一颗。葡萄架下是一盆火红色的凤仙花和一盆雪白色的夹竹桃。不管怎么看，这两盆花的搭配都是相得益彰的。视线向右滑行，便可看到熟得爆裂的西红柿，绿得锃亮的辣椒，还有胖胖的茄子;地上的西瓜和香瓜仿佛叉着腰在吵架，一个说自己大又甜，一个说自己面而香。老井一直在园子中央，它德高望重，好像在劝架。园子的右边是一片黄瓜和豇豆，风一吹，它们好像也在较短长哩！知了趴在角落的柿子树上，一开始还是“知了，知了”地叫，后来，渐渐热了，就变成“热——”一韵到底了。

说起这棵柿子树，我曾经还爬上去过哩！

夏天的柿子树郁郁葱葱的，叶子是绿色的，果实也是绿色的，可以说叶子和果实从远处看就是融为一体的。站在窗前，夏风吹来，送来乡间特有的一丝清凉，小柿子在繁茂的枝头荡来荡去，好像在诱惑我呢！现在，我知道七月份的小柿子没有熟。可是，小时候的我实在等不到秋天了，搬着梯子就上去了……结果，涩得我肠子都悔青了。

这柿子树上，还有一件乐事，那就是找知了壳。

堂弟举着杨树枝在柿子树上找，爷爷在树下捡。找知了壳需要极大的耐心，可是堂弟没有耐心，在树上乱摇乱打，这样非把柿子打下来不可，爷爷在树下气得直拍腿。我也曾在那柿子树上找过知了壳，那时候，爷爷的身子骨还硬朗，会把顽皮的我从树上抱下来，然后他在树上找，我在树下捡。每天找一点，久而久之，我就收集了满满的一大袋。这样，就可以把壳卖了，买回一根棒棒冰，圆一个小女孩简单的梦。

现在，我们举家搬到了城里。我多么想再一次伏在故乡的窗前，看看窗外的菜园子，把快乐定格在那个夏天！

使用通感的修辞，并调动视觉和味觉。

麻雀偷吃葡萄，还会察言观色，动静结合，妙趣横生。

由高到低，再由低到高，俯仰结合，言之有序。

“趴”把知了怕熱的囧态写活了。

“涩”改得好，既化用了俗语，也在视觉和触觉的基础上，增加了味觉。

乐在祖孙两代人寻找的过程，乐在亲情的连通，乐在实现小小的愿望。

表达对窗外景色的喜爱和怀念。

窗外的景色作文 篇2

夜深了，我望着窗外。

窗外的景色是那么的美丽。风儿吹抚着我已经被泪水沾满了的脸。柔和的风啊，请你把我的思念带给每一个考上五四制学校的同学啊！

窗外的景色是那么的美丽。大榕树微微摇摆着，像一个美丽的舞者，为我内心的伤心音乐做起了伴奏。深情的大榕树啊，请你将饱含我的泪水的树叶传到每一个同学的心里啊！

窗外的景色是那么的美丽。月亮在天上释放这宁静的光，为漆黑一片的夜晚点缀了一个最明亮的装饰品。安宁的月儿啊，请你把我要考上绣山的决心带给所有没有考上五四制学校的同学啊！

窗外的景色是那么的美丽。那钢琴声化作可爱的小天使来到我的旁边，为我谱写着考上六三制学校的目标诗篇。音符啊，请你把我所有的心情带给所有同学啊！

如果这些邮递员的信你都收到了，那我也可以放心躺下睡觉了。

夜，非一般的'宁静……

窗外的景色作文 篇3

秋天的日子是令人舒适的，下午的阳光，澄黄的一片，透过白色的窗棂。阳光洒落在书桌上，平铺出一种安然恬静，让人静下心来。九月的微风在窗外悠闲地掠过，使窗外的细枝轻颤起来。

难得享受一下做完作业后那窗外的景色，和那藏在丹桂树上的鸟儿一起，坐在窗边，静静的享受这秋日所带来的美好。比如那树中藏着的一小片丹桂和它溢出的淡淡花香。

忽然间窜出的温暖，让那一小片丹桂也瞬间开放。虽然不知是在哪时开放的，但看见那一个个火红的小精灵时，是在那一个同样温暖而慵懒的下午。那红色的小花瓣就像刚睡醒的小婴儿一般，迷迷糊糊地伸着懒腰，阳光交织着不同的绚丽的色彩，追着他们的步伐而流动，让那本就小巧玲珑的花瓣变得更加可爱。这时的丹桂，像窜动的火苗，像跳跃的精灵……风轻轻的包裹着他们，微微的摇动着。

纯净和芳香似乎只属于秋日的花儿。懒懒的午睡时间过去了，那可爱的丹桂花儿也终是清醒了吗？花影在眼前摆动，轻轻的，柔柔的，一缕芳香在心间萦绕，那纤弱的花瓣在我的心中留下了深深的一笔。

在午休的时候，从书中抬起头来，趁着一点闲暇的时光，来看看那树上花开，看看它的明艳动人。你是否会留意某扇窗？会留意某个窗外的角落？那窗外有明朗又澄黄的阳光，在这儿暖暖的秋日中，去寻那一树花开。

正如这样，在一个舒适的下午，在那白色的窗前，细细欣赏那窗外的景色，那秋日所带来的，蔓延直至心底深处的美好。

窗外的景色作文 篇4

在一扇不大的窗外，满山遍野的高楼大厦；像擎天柱直插云宵的高山，山上的树木婷婷玉立；像棉花糖般的白云；一条条羊肠小路四通八达；然后，当然少不了骄阳似火---窗外的景色。

窗口外是我家的小院，小花对着太阳公公笑，像舞蹈家一样翩翩起舞，十里飘香的桂花刚探出了点小脑袋，又胆怯了。像小哥哥的橘树对小花小草频频点头边上的香樟树使出浑身解数想使自己长高一点。小小的院子－－窗外的景色。

小小的道路一辆辆摩托车开进去饱受欺压的他默默奉献。只要一出家门，便会见到曲折的小路，虽然人们与摩托车在上面行驶，但是，已久的一些道路早已经出现坑坑洼洼，不在平整，这条条小路——窗外的风景。

高高的山，昂首挺胸的树木中，松树最不起眼，但是，像士兵的它挺过秋高气爽，挺过寒冬腊月，最终迎来了人们的赞赏。这些山头，一座接着一座山，连绵不断，有似于一副山水图，有时高耸入云，有时矮矮低下，围着整个新安江城。高高的山——窗外的风景。

窗外的风景，多么的美，多么的俊，多么的激情，你的窗外风景呢？

只有打开窗才能欣赏到美丽的风光只有打开窗大自然的清新空气才能进入家庭。

窗外的景色作文 篇5

眼睛是心灵的窗户，我们都有一双明亮的眼睛，去发现我们身边各种各样的事物，有善良的、丑陋的、美丽的、洁净的、肮脏的……我们感受着世界，或许，看见了不好的东西，但我们依然可以认为，世界是美好的！——题记

读了桂文亚的《美丽眼睛看世界》，我的心也为之颤动了。合上书本，我望着窗外的世界，我发现，世界是美好的！美好的东西比丑陋的要多很多！甚至是一片和田，一个茅草屋，善良的人们，都是美的。

《美丽眼睛看世界》主要写了作者桂文亚旅行时所看到的一切。其中有荷花田、屯溪老屋、诺日朗瀑布……每次旅行都会有意想不到的事情发生。如：高山症、唱good bye的小孩……一本书中，写的都是美。水美，山美，人美……为什么桂文亚能发现这些朴实的美，而我们却无法捕捉到美的影子！为什么呢？

我想，是因为作者有一双善于发现美的眼睛吧！罗丹曾说过：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”我们欣赏美，追求美，却永远发现不了真正的美，为什么？因为我们缺少“美丽”的眼睛。我们赶潮流，却忽视了真正的美。真正的美，是在我们身边的，那些最朴实的东西，最真实的东西，便是美的！

看，世界如此美丽！

看，美随处可见！

美，并不少，只在于我们发现了多少！

旅途中，我曾不断问自己：你为何而摄，为何而写。我是在透过亲身所历，亲眼所见，来证实我曾经存在过的这一切生命。

第四篇：窗外的景色

窗外的景色

我家窗外有一小片竹林！

窗外的竹子生长的很不整齐，高的很高，矮的很矮，有的笔直的像一棵冲天大树，有的曲折的像九节鞭！虽然没有什么规则，但是却丝毫掩饰不住那种生命力的美！那种天然的绿色，绿的纯净，绿的发亮，没有一丝杂色！没有人工的雕琢，只有大自然双手创造出来的奇特！

早晨，太阳从东方冉冉升起！早上的太阳很柔和，并不刺眼！太阳的脸红通通的，阳光从竹子里透过，像是喝醉酒的醉汉，斜斜地倚在竹子上，半醉半醒！

窗外的鸟儿也有趣得很！每到早晨和傍晚，它们就叽叽啾啾地叫！好像在开演唱会，要和别的鸟儿一比高下！而我呢，则当它们的小评委，看者它们爱特有的竹子舞台上又唱又跳！

每当我做作业做累了的时候，总会抬起头，望着窗外那些翠绿的竹子，心里就会泛起一丝丝的敬佩！敬佩它们在狂风暴雨后，再挺起胸膛，无畏无惧；敬佩它们在经历过大自然的考验之后，还仍然笑得明媚灿烂；敬佩它们在最后的开花典礼之中，依然不会低头，因为它们在明年的春天还会再来这个美丽的世界！

窗外的景色，真美！

第五篇：窗外的景色

窗外的风景（小学美术四年级）

丽水六艺 朱晓英

一、教学目标：

1．在教师的引导下学生能够展开想象，创意不同的窗外的景色，并用丰富的美术形式进行表现。

2．通过欣赏窗外的景色，激发其热爱生活，热爱大自然的情感。

二、教学重难点

重点：学生能运用各种不同的绘制方法，绘制窗外的景色。难点：学生能否大胆想象并表现出窗外的景色。

三、教学课时：1课时

四、教学准备

教师：课件、示范画 学生：搜集各种窗户的资料，了解窗户的结构、形状、功能作品等。准备水彩笔、剪刀、色卡纸等。

五、教学过程：

一、引导阶段

（谈话）我给大家请来一位朋友，（课件显示）他是谁呀？

下面让哆啦A梦给我们讲个故事：《窗外的气球》，啊？原来大家都知道这个故事啊！那么科利亚在病房的窗外看到了什么？（画着笑脸的气球）这是科利亚看到的最美的窗外的景色，你最希望透过窗子看到什么样的景色呢？我们一起来学习------《窗外的景色》（出示课题）

二、发展阶段

1、课前老师让同学们搜集了有关窗户的资料，你们都有哪些方面的收获？（学生小组交流）学窗户的形状、结构、功能„„

2、欣赏图片

同学们收集的资料很全面，对窗户的知识有了定的了解，老师也带来一些资料，我们一起看一下？透过这么多造型奇特的窗户，我们一定能看到许许多多的景色！3.听声音

窗户是房间的眼睛，通过这只眼睛我们每个人都能看到更加精彩的世界!透过这么多造型奇特的窗户，我们一定能看到许许多多的景色！下面我就来和哆啦A梦做个比赛，看看是他的机器机器厉害还是我们的小脑袋瓜厉害！

（1）课件出示一扇窗，并伴随着打雷声音，这扇窗户外面会是什么样子的呢？（2）给出鸟声，请学生想象这扇窗户外面的世界是怎样的？

课件欣赏窗外的不同景色，开阔学生艺术欣赏视野。（不局限于风景、也可有亲情、故事等）

4.刚才，我们只是从房子的窗户可以看到了一些美好的景色，还可以从哪里看更多窗外的景色？引导学生大胆想象，扩展他们的思维。

生：飞机上、轮船上、潜水艇、汽车上„„ 师：你想看到什么景色？鼓励学生大胆想象。5.窗外景色更换机能变出许多不同的窗外的景色，虽然同学们的想像力很丰富！可是我们也别小瞧了哆啦A梦呀，让我们一起看看他变换出来的窗外景色吧！（课件欣赏）课件欣赏窗外的不同景色，开阔学生艺术欣赏视野。6.欣赏学生作品：

同学们的想象力真丰富！下面我们就来欣赏一下其他小朋友们的作品。（1）造型奇特的窗子（2）未来的窗子的形状是什么样子？大家可以大胆想象！（3）对比制作表现方法不同的画面。

师:这两幅窗外的景色在表现方法有什么不同，谁来说说你的想法? 生：一幅是绘画的，一幅是剪贴的。

7、学生交流做法

这节课，我们欣赏和想象了许多窗外美丽奇特的景色，了解了多种制作方法，现在你是不是已经想好要表现一幅什么样的窗外的景色？想用什么方法来表现？谁来说说你的想法？（找一名学生进行交流）

三、学生作业

哆啦A梦有神奇的窗外景色更换机，但是我们会输给他吗？老师也相信刚才大家有那么多好的想法，一定会创作出比他更好的作品来！下面就请各小组选择自己喜欢的材料和方法，大胆的创作吧！看看谁最先搬进我们的爱心公寓打开属于你的那扇窗户看到外面的景色！

四、作品展示，体验成功

师：同学们，选择你喜欢的作品，给他送上一个笑脸吧！采用了自评、互评和教师评的方式。展示作品中互评、汇报创作构思、合作感受。教师鼓励表扬，肯定学生们的成功。五。、小结

本课教学中，同学们通过探索学习，学会了绘制各种各样的窗外的风景，也学会了从哪些角度欣赏和分析绘画作品，希望孩子们能在课下多观察和体验，感受大自然的美好！

六、教学拓展

先听声音“哐当”，呀！哆啦A梦是不是闯祸了！咱们一起去看一看。吸引学生的注意力，出示打破玻璃的窗外的风景图片。大家看，透过破碎的窗户外的景色是不是也很美啊？告诉学生其实残缺也是一种美。