第一篇：创新作文
精选创新作文5篇
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的创新作文5篇，欢迎大家分享。
创新作文 篇1阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
目前，智能手机行业竞争日趋激烈，国内手机企业纷纷创新以求突破。甲企业致力于硬件的研发，制造性能更好的芯片、更薄的机身、更高像素的摄像头;乙企业着眼于软件的开发，设计更便捷的界面、更人性化的系统;丙企业专注于商业模式的更新，策划更新颖的营销方式、更有效的竞争策略。企业为求发展而积极创新的这些做法，引起了人们更广泛、更深入的讨论和思考。
要求：结合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。
范文：智能时代，更要力求创新
放眼当下市场，手机品牌林立，手机换代加速。面对日益激烈的竞争，甲乙丙三家企业却能独立潮头，矢志创新，其姿态与做法尤其值得称赏。
三家企业用实际行动告诉我们：创新在于精益求精，创新之路永无止境。世上没有一蹴而就的创新，创新需要不断钻研;世上更没有一劳永逸的创新，创新不可能永远都“新”。实际上，任何事物的发展都是“新”与“旧”更迭相继的过程。古语云：“苟日新，日日新，又日新”，就是强调创新是一个动态发展的过程，而不是一个结果。当下的手机已经普遍具备了极好的芯片、机身、摄像头了，但甲企业仍在这方面力求更好。乙、丙企业也在各自的领域力求更好。当年的诺基亚手机性能出众，但其创新意识不足，结果在手机智能化的潮流中失去了市场。反观苹果手机，不断换代更新，追求更佳的性能、更好的操作体验，成为世界手机市场上的霸主。可见，创新没有最好，只有更好。
当下企业必须竭力创新的一个重要原因是，科技的发展与传播日益迅捷。创新成果一旦被运用推广之后，便会被众多企业借鉴吸收，进而被更“新”的产品超越。近期，手机操纵的即停即取的共享单车逐渐占领了各城市的大街小巷。摩拜单车原本是这一模式的创造者，但它的产品推出后，诸如优拜单车等众多类似品牌随之兴起。而摩拜单车因其不舒适的骑行体验，反而有式微之势。在这种情形下，摩拜单车又迅速推出更新的轻骑版单车，进而占稳了市场。甲乙丙三家企业，不断创新，追求更好，实际上正是高速发展的科技的“逼迫”的。不创新，就没活路。创新的脚步哪怕慢了半拍，很可能就被瞬间超越。
创新很有必要，但创新却并不容易。于何处创新呢?三家企业的做法启示我们：创新的着力点在于越来越细致的行业分工。社会分工推动着生产力的发展，而生产力的发展又进一步细化了社会分工。在这种社会发展趋势之下，企业应该找到自己擅长的领域，哪怕是一张手机贴膜，只要将其做到极致，也能赢得市场。甲企业致力于硬件，乙企业专注于软件，丙企业着力于商业模式。他们找到各自所擅长的领域，这正是智慧的体现。小米手机的创新点在于其高性价比，锤子手机的创新点在于其人性化的设计，oppo手机的创新点在于其优质的音效，金立手机的创新点在其高端的加密设置……一个企业的能力有限，无法兼顾各方面的创新，而究其一点，着力突破，才更容易取得实效。
面对竞争，三家企业竭力创新的姿态值得学习，着力于各自擅长领域的.做法值得效仿。创新驱动发展，发展倒逼着企业创新。创新的速度被要求更快，创新的难度不断提高。但我们不能怯步，唯有努力创新，才能乘上急速发展的时代列车奔驰前进。
创新作文 篇2什么是创新？创新是根据现实生活壮况，用自己的能力创造出改变的生活的物件，为什么要创新？因为创新可以让我们生活更加便利，弥补社会的不足，造福国家。
一天晚上，星光灿烂，万籁俱寂。我在回家的路上,看到草丛在闪烁着微弱的光芒，我怀着好奇的心情走近一看，哇！居然是个会发亮的星星。我急忙蹲下身子，把星星给捡了起来，用衣袖擦了擦星星的脸。顿时，脑子里闪过一道灵光:星星不是在天上吗？怎么会在草丛里。我怀着疑问一蹦一跳的跑回家，兴奋的对妈妈说:“妈妈你看，我捡到个宝贝是个会发光的星星……”我话还没说完，就被妈妈就打断了:“走开，一边玩去，别打扰我干家务活。”听了这话，我顿时埋下了头，小声嘀咕:“要是有人替妈妈做家务，妈妈就可以陪我玩了。”说着，便举丧的走回了房间。
咦！我是谁？这是哪？哦！我是一名科学家，这是我的工作室。我创造了世界上独一无二的生活型机器人，接下来让我介绍一下这款生活型机器人吧！
机器人设有语言沟通功能，让机器人与人类交流无障碍。它十分聪明，在你心情烦闷时，机器人就会随机应变，给你讲几个笑话逗你笑或出一道难题让你陷入沉思中，只要有机器人在，你是永远不会感觉无聊，孤单的。
接下来介绍的这一点是为世界上所有的母亲设计的。只要按下机器人旁的红色按钮，开启家务模式，机器人就会用自己的扫描探测仪，检测家里有什么需要干的家务活，检测完后，机器人就会在自己脑中设定程序，然后开始干活。不一会，家就变成了人间仙境。
机器人有个最大的优点就是力大无穷。家里的所有重力活，对机器人来说就是小菜一碟。去买衣服物品，只要带上机器人，沉重的购物活动就立刻变成了轻松，惬意的逛街时光
机器人的用处我就不一一说了，今天的介绍就到此为止了，谢谢！“叮铃铃，叮铃铃”我睁开双眼，看到一片朦胧的世界。“咦！我不是科学家吗？我的机器人呢？我的工作室呢？”突然，妈妈从我背后悄悄走来，温柔地说道：“发什么愣啊，快点洗漱好下来吃早饭。”过了十几分钟，我才反应过来，我真的好傻，连梦境和现实都分不清。
这虽然只是我的奇思妙想，但我长大后会努力用双手将这虚无缥缈的幻想变成现实。
创新作文 篇3李可染曾说过“踩着别人的脚印，最佳结果也只是亚军。”生活中也是这样的，你一直去看去别人发现的，或者跑步比赛时，你一直跟着别人后面跑，从未想过超越或努力，那最佳结果也只是第二名罢了，但如果尝试或努力过呢？所以一些事情或事物不可能只是一面性，其实要看人们从哪个角度去思考，从哪个地方去创新。只有自己去思考，去创新，才会真正的了解这个事物。
从不同的角度思考，就会有不的发现，其实创新是认识新事物最好的方法。
一加一等于几？听到这个问题大家都可奇怪一加一当然等于二了！其实这只是从数学的角度来讲，那如果换个角度，从语文上去思考的话就会发现，一加一等于王，然后再换一个角度去思考，英语单词中一加一等于一，为什么呢？因为呀一个字母加一个字母组合就等于一个单词啦！最后从生活中来看一加一等于三或四，因为一个爸爸加一个妈妈等于一个宝宝或两个宝宝，最后将所有的人数加起来。
创新，是认识一个事物最好的方法，创新就是要自己去思考，自己动手才会真正感受到动手的乐趣，才能体会到创新给我们带来的快乐。
吃自己做的饭那叫一个香，还记得:在一个风平浪静的下午我决定亲手做饭，做什么好呢？米饭？我心想:我不会炒菜怎么办？正在苦思冥想的我终于有了答案那就是下面条！过了许久，我终于做好了！
创新的过程中难免会遇到困难，但是只要用心去思考也许会有第二条出路！
创新作文 篇4传统与新潮是文化圈中永不过时的话题。这两者看似对立冲突，实则能辩证共存，相得益彰。那么我们究竟应该如何看待这个话题呢？笔者认为，无非三步：怀古、纳新与创新。
心怀传统，显文化自信。古有孔子提出“华夷之辨”，今日中国再提“文化自信”。何谓“文化自信”？文化自信是来自于对时代发展潮流的深刻把握，对自身文化价值的充分肯定，对自身文化生命力的坚定信念。身为拥有五千年文明史的泱泱大国，当有此自信，而这种自信对于每个中华儿女来说，便是心怀传统。了解传统文化，传承传统文化，弘扬传统文化，脚踏深厚的文化沃土，以高度的自信面对日新月异的文化发展，方能以稳健姿态立足于世界文化之林。
接纳新鲜，避陈旧迂腐。這里的接纳可理解为包容、借鉴。百年之前，清朝统治者的短视无知造成“闭关锁国”的困境，使中国落后于世界发展潮流。故步自封、盲目自信、不懂借鉴是国家“挨打”的原因;而开放、互鉴、共赢是国家崛起的动力。在这一点上，不得不提日本。这个国家可谓是善于借鉴先进文化的国家，从借鉴唐文化的大化改新到借鉴西方文化的明治维新，前一次使日本得以进入封建社会，后一种则使日本走上近代化发展道路。日本总是用敏锐的触角捕捉新事物、新文化中的精髓，使自己在发展中少走了许多弯路。这种不抱残守缺、敢于纳新的精神值得我们称赞与学习。
自主创新，掀文化新潮。20xx年，《中国诗词大会》《朗读者》这些文艺综艺节目迎来口碑、收视率的双丰收。究其原因，乃制作精良形式新，有文化内涵有深度。如《中国诗词大会》以唐诗、宋词之博大精深，辅以填字、飞花令等形式，褪去泛娱乐化的戾气，多了一份雅韵，掀起了一股全民诵诗的新风潮。这是一场中国独有的、精致的、新颖的文化盛宴。其实大多时候，我们不缺文化底气与自信，只是少一份文化自主创新的精神。我们需要多几个莫言，把自己的乡土文化写成名著，供世界欣赏探寻;需要多几个屠呦呦，汲取中医药的自然智慧，提炼青蒿素救万千苍生。
我们富有未经打磨的璞玉，需要的只是创新的手艺，去打造一枚枚价值连城的玉璧。故而，对待新事物、新文化，我们应自信面对，学会欣赏，善于接纳，勇于创新！
创新作文 篇5一、答题式构思。２００６的南京市中考作文要求以“对与错”为话题写一篇文章，有位考生自拟题目《自证对与错》，除首尾简约的环境描写外，文章主体部分由“已知”、“求证”、“证明”、“解答”这四部分组成，作者以这种求解几何证明题的形式表达自己对“罚抄５００遍”的认识，文章的主题——罚抄的“对与错”和拒绝罚抄，“与老师斗智”的“对与错”，通过这一新颖别致的形式表现得轻松而幽默。
二、剧本式构思。随着中考作文文体要求的放开，有的考生机智地运用剧本这一众多考生尚感陌生的体裁构思成文，体现出强烈的创新意识。南京市考生的剧本《错？对！》抓住初三学生爱好写作“究竟对还是错”构思剧情，具备独幕剧的各种要素，序幕交代背景，学生涵静和李老师这两个人物的对话个性鲜明，涵静的内心独白声情并茂，舞台场景的转换自然流畅，“不语，扯衣角”、“抬头”、“站起”、“向右走两步，灯光变白些”等舞台说明准确得当。剧本通过紧凑而集中的矛盾冲突，表现当代教育体制给人们带来的困惑和反思，取得了其他文体难以收到的表达效果。
三、谈心式构思。这种构思的创意在于，全文以第二人称“你”展开，运用与读者对话、谈心的形式进行叙写，给读者一种近距离的亲近感。河北一考生拟题《发现你自己》，文中用“你”作呼告达４２处，按照“发现你自己的人生坐标，发现你奋斗的动力”、“发现你自己，发现你的美丽，更发现你的瑕疵”、“发现你自己的兴趣，展示你个性的美丽”这三个层次描述“发现自己”的审美内涵，新颖别致的表达形式，一声声贴心的呼唤，激起读者的强烈共鸣。
四、变异式构思。“循规蹈矩”、一一对应地照题目的要求构思，难免人云亦云、千篇一律。机智的考生善于从题目中寻找“变异”点，在题目允许的范围内展示思维的个性。２００６年陕西省中考作文题的提示语中有一句是“优美动听的校园歌曲使人心旷神怡”，在备选的三个题目中有一题是“听＿＿＿＿我真＿＿＿＿”。不少考生在前一横线上填上具体的歌曲名，思维流向单一，雷同卷甚多。有位考生将“校园歌曲”作为变异点，说那“飘洒缠绵”的春雨是一首没有乐谱的“校园歌曲”，于是拟出“听雨，我真陶醉”这样的佳题，令人耳目一新。文中，作者说春雨“轻唱着挖空你的心思，道出你的惆怅，注释你的疑惑……使你觉得自己仿佛已变成一滴雨，一棵树，一棵草，一束花，一撮泥土”，“我成长中的错误会在这柔和的歌唱中变得美丽”，“太多心思……太多哀怨能在这春雨的浅吟中将它们逐一放飞”，由于作者通过变异式构思找到了适合自己抒发个性的切入口，所以能把听雨的陶醉说得入丝入扣，不同凡响。
五、反向式构思。反弹琵琶，逆向思维，往往会别有洞天，使你的文章独辟蹊径，熠熠生辉。２００６年湖南省益阳市的中考作文题是“以‘关心’为题，结合自己的切身感受”，写一篇有真情实感的文章。很多考生都跳不出“叙写‘关心’者之美德，抒发被‘关心’者之感激”这一类窠臼，总是从正面落笔，给人千人一面之感。有位考生别出心裁，由众人对一个百日小孩起名的关心，引出一位被人漠视、歧视的老人（即小孩的爷爷）的悲惨故事，家人对待小孩与老人的不同态度，对比鲜明，反映了很有社会意义的深刻主题。文章的构思以“反”为主，以“正”衬“反”，以“反”写“正”，以老人的不被“关心”呼唤全社会对老人的“关心”，这种构思赋予了题目“关心”以更深广的内容，给人思考，新人耳目。
第二篇：创新作文
我想颁个最佳创意奖城北小学三年级六班：陈楠希
如果世界上有一个人发明了万能衣,我肯定会给他颁一个最佳创意奖.万能衣是什么呢?就是一件衣服,那可不是一件普通的衣服,上面有很多种颜色的按钮,他们都有自己的功能。学生不会写作文时，只要穿上它，按一种颜色的按钮，衣服的袖口会突然出现一只笔。那只笔会帮助学生写作文。写完作文，衣领处会出现一个故事机，会给学生讲怎样写作文，开通学生的思路。
老人在街上要过马路，但又没有人陪的时候，只要穿上它，按一种颜色的按钮，衣服的下摆处会出现一个像云一样的东西，只要老人扶着它，那个东西就会把老人送到马路对面，到了对面后，只要老人对着它说出自己的家在哪儿，那个东西还会把老人送回家。
残疾人想要做按摩，但护士和医生都没有空时，只要穿上它，按一种颜色的按钮，衣领处会出现一台很轻的又可以收缩的按摩器，用那个按摩器给残疾人按摩，比护士按摩都要舒服。当残疾人想喝水时，家人都在忙，护士和医生又没有空，那儿又没有杯子和水时，只要穿上它，按一种颜色的按钮，衣服的袖口会出现一个杯子，再按另一种颜色的按钮，只要把衣服的扣子扣上，那里就可以出水。拿杯子去 对着纽扣，水就会出来了。
当在工地上打工赚钱的工人干完活儿，那就给他们捶捶背，按按肩。按一种颜色的按钮，衣服的领口会出现两个专门捶背的东西，让它来给劳累辛苦的工人们捶背，晚上睡觉都会睡得香一些。再按另一种颜色的按钮，衣服的领口会出现两个按摩肩的器材，用它来按，第二天至少都会精神很多。
到底谁能得到这个最佳创意奖呢?希望你就是那个人.
第三篇：创新作文
（一）创新
学校：义安二中 班级：5班 作者：刘亚莉 指导老师：郝卫城
汽车前进需要燃料，小鸟飞行需要翅膀，电脑运转需要电力，那世界富强又要靠什么？是创新。
它能使一台近一个房子大的电脑变为一个能在手中随意掌控的小型机器，它能使我们从人力、手工生产转变为大机器生产，它能使汽车走进我们的家庭，它能使飞船飞上太空...太多太多，一切一切都离不开创新。
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。进入21世纪以后，科技的不断发展（“是”应改为“使”）我们惊叹不已，北京奥运（逗号应该为顿号）上海世博会，（逗号及“运动馆”删掉）等气势磅礴的建筑使我们眼花缭乱，手机、电脑的不断发展更是让我们（成语解释：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。故该成语不妥，感情色彩不当。）。面对社会的不断发展，面对世界的不断需求，发展成为当今世界（成语不妥）的主题，创新就自然而然的成为发展必不可少的一部分（整句逻辑推理关系混乱）。
创新十分重要，那如果过于保守，世界将会怎样？牛顿是大家熟知的物理学家，他的贡献更是独一无二，例如，力学三定律、（还有一位科学家叫莱布尼茨，议论文需注重语言的严密性）、万有引力等等。但到了晚年时，他（添加“的”字）研究（删掉“并”字）陷入了亚里士多德和柏拉图说的范畴而不能自拔。他用宝贵的十年时间去研究上帝的存在，结果一无所获。国家的发展也是如此，如果过于保守，永远只处在一个永不上升的台阶上，那这个国家将会逐步落后，然后走向灭亡。
不仅在国家发展上，在生活中，我们也需要这种精神。例如，在课堂上试着提出一些疑问或者在与人交往中（改为“试着”）换个角度去看待别人都会有不一样的收获，这些都是创新。
（过度不自然）每个人都爱做梦，因为梦里有我们的梦想，有现实中难以实现的事情，但那并非坏事，或许某个发明，（此句重复无益）（不妥，太过绝对）来自于一次的想象（成语解释：假：假借，依靠。形容做事答话敏捷、熟练，用不着考虑。用在此处不妥。），一次偶然的梦境。大胆提出来，或许你的提出，会给世界的发展又增添一份燃料。
其实，正如雨果所说”科学到了最后阶段，便遇上了想象。”的确，如果离开了创新，就会停留在某个阶段，那时候科技将会是落后的，生活将会是乏味的，地球将会是黑暗的。”如果你要成功，你应该朝新的道路前进，不要跟随被踩烂了的成功之路。”成功源于努力，但努力下的成功如果只是一味的抄袭别人，那就毫无意义。所以，一切皆有可能。（此段，对想象与创新的关系处理生硬。“一切皆有可能”与本段、全文关系不明朗）
奋斗吧！朋友，创新吧！少年，不做盗版，只求创新，不做最好，只求更好。
评语：文章希望借阐述创新的重要性进而发出创新的呼声，中心较明确，逻辑也可以，开头引子也写的不错。但在遣词造句方面发展空间很大很大。
（二）创新求发展
学校：义安二中 班级：5班 作者：霍晓胜 指导老师：郝卫城
创新，是一个国家、一个（改为“民族”）强盛的必经之路。——题记 创新，是遨游人生的翅膀，是国家崛起的基石，是（改为“民族”）骄傲（改为“的”）本领；创新是万木从中的那一抹嫣红，是洪波涌起的一盏渔灯，是疾风暴雨中的一顶雨伞；创新，是划破寂静夜空的流星，是唤醒生机春日的一缕阳光，是引领走向春天的主倡者......创新，顾名思义，创造，革新。
创新，决定发展，发展，决定命运。多少能人义士提倡创新，商鞅变法（从„„到„„关联词使用不完整，句意不明）；多少民族国家提倡创新，英国资产阶级革命（同上）；（此句标点怪异，“可见”却见不到什么，语句不顺不通）。
著名的阿西莫夫曾说过——“创新是科学房屋的生命力”。由此看来，科学须创新，唯有创新，才能发展。居里夫人发现了镭，不就是如此么？
“一个具有天才禀赋的人，绝不遵循常人的细微逻辑”司汤达曾这样说过。（改为“非一般的思维”）便是创新的体现。你的思维强，创新便靠近你，成功便靠近你。“距离已经消失，要么创新，要么死亡。”多么的强悍，对的，在这个发展的世界中，你不创新便落后了，清不就是个教训么？闭关锁国，自以为满足，可西方却在飞速发展中，早已超越了清的想象，最后被奴役了。这个教训（不妥）将成为中国人的激励史。
后来的中国改革开放，耻辱逐渐被洗刷——香港澳门回归、中美建交、加入WTO......这一系列事件，中国强起来了！
青少年创新，一个光荣而又沉重的任务。正如《中国少年说》——“少年智，则国智。”中国（改为“下一次”）飞跃，在我们身上。
让我们一起高举“创新”的大旗，喊着“创新”的口号，做（删掉“”一个）“创新”的一代！
评语：文章题记和开头的文字写的妙。下文用历史证明创新对于国家民族的重要性并激发青少年创新，构思完整，逻辑合理。但在很多看似细枝末节的地方出现了很多不该有的差错。
（三）插上创新的翅膀
学校：义安二中 班级：5班 作者：王林俊 指导老师：郝卫城
不断变革创新，才会充满青春活力，否则就可能变得僵化。
--题记 俗话说：“第一个用鲜花来比喻少女的人，是天才；第二个用鲜花来比喻少女的人，为庸才；第三个用鲜花比喻少女的人，则为蠢（添加后引号 ”）。是啊，创新在人生中是非常重要的，它是身旁的明灯，照亮前方的道路；它是远处的山巅，激励着我登上成功的顶峰；他是眼前的大海，任随我们畅所欲言，汇入其中......总之，创新是我们生活中不可缺少的一部分。所以说，只有不断地创新，不一味地模仿他人，才能取得成功，傲立于社会之林（所以这句话出现过早）。
鲁班懂得创新。他在被野草划伤时，并没有弯腰去折断它，而是蹲下来仔细地观察它，于是他发现在野草上有许许多多的细小的齿，因而顿生灵感，在一次次的试验过后，他终于发明了世界上前所未有的（改为“一种工具”）--锯，取代了原先的斧头，大大地解放了人们的劳动力，为人们提供了诸多的便利。
爱迪生懂得创新。他在感悟到光明对于人的重要性时，于是突发奇想，要发明一种电灯，为人们带去光明，人们在晚上时的（解决的宾语缺失）。于是他开始不断地探索和试验，在经历一千多次的失败之后，终于发明了电灯，为人们带来了光明，照亮了世界。
但是，有的人却不懂得创新，一贯的模仿他人，最终走向失败。例如匈牙利、捷克斯洛伐克等许多国家，因为盲目的模仿苏联，最终导致失败。
创新是一个人，一个国家，一个社会必须的一（改为“种”）精神。有了创新，人才能登上胜利的高峰，国家才能繁荣富强，社会才能不断发展。但是，如果没有创新这种精神，那么不容置疑，它终将会落后，失败。
为自己插上一双创新的翅膀吧！有了它，你将会展翅翱翔，搏击长空，登上属于你的舞台。
评语：文章整体性强，引用、举例恰当，逻辑合理。文末点题，呼应全文。
（四）把根留住
学校：义安二中 班级：5班 作者：郭玉 指导老师：郝卫城
中国在逐渐强大，打开的大门引进了许多的新鲜的事物。中国已经跟随着世界的潮流，走到风口浪尖。的确，我们跟上了别人的步伐，而我们民族的根呢？似乎是去了„„
中国古代有无数的传世名作。诸子百家，竞相争鸣；唐诗宋词，流传千古；四大名著,熠熠生辉„„这些都是我们引以为豪的民族文化。可如今呢？“美女作家”、“少年作家”层出不穷，一篇篇穿着华丽外衣的文字活跃在文坛。而一些作家，辛辛苦苦创作了半生还是一无所成。于是，为了创新，也难免“为赋新词强说愁”了。
让我们想想鲁迅，在那个风雨如晦的年代，他用自己的眼睛探索着，用自己的笔杆呐喊着。他彷徨过，不是为自己“破帽遮颜过闹市”的落魄，而是为国民都如阿Q似的愚弱。他不追随社会上的乌烟瘴气，不正之风，而是挺起了脊梁，继续做自己的“战士”。我们民族的根不是今天我们所谓的快餐文学、华丽文字，而是真正解剖社会，反映时代的文字。
在我们国内，曾一度掀起了“韩流”、“日流”。然而正当我们为外国文字痴迷时，自己的文化根基却动摇了。当听到韩国将端午节申请为自己的节日时，我们才如梦初醒：端午节是我们的节日。可是我们凭什么这么说？粽子只成为礼盒中无人问津的东西，登高、龙舟更是难得一见，至于能不能想起汨罗江中的屈原就更加无人知晓了。为什么我们总是在别人行动之后才能意识到自己的民族文化呢？为什么我们要在创新中不断迷失自我呢？
一位匈牙利诗人说“我们走的太远，却忘记为什么而出发。”我们或许正是如此，走向世界，却忘记了自己的民族根基。我们发展了，进步了，可我们绝不能丢掉自己的根，忘记自己的文化。民族的才是世界的。我们无论走多远，发展无论有多远，发展有多好，至少应该铭记自己民族的文化与精神。正如高飞的风筝一般，即使它飞的再高、再远，即使风再大，只要有那一根绳子拉着，他就不会随风四周飘荡，就不会再无依无靠中迷失方向。
不要等风筝线断了，不要等到我们自己的根被自己亲手掘起才如梦初醒。让我们放慢那盲目追随的脚步，回过头来，稳重地、虔诚地呵护自己的文化吧！
评语：本文充满了民族忧患意识，大有“先天下之忧而忧”之势。文章看似不讲创新，实则围绕“民族创新应建立在民族之根本上”这一发人深思的论断上。质朴而掷地有声的文字字在敲响着警钟，句句在警醒着人们。
（五）创新铸辉煌
学校：义安二中 班级：5班 作者：王伟凯 指导老师：郝卫城
回首以往之状，再看今日之局，每一物都射出创新的影子，所以创新便为社会之繁荣，民族之强盛，国家之辉煌的推动力。
我国如今国力强大，在世界上的影响力日益增大。回首探究原因只在于我国领导人那远见卓识，具有创新意识。1949年10月1日，天安门那一声巨响，震惊了世界嘹亮了东方。我国走上了社会主义道路，当人们认为中国会再一次重蹈苏联之路，而面临解体时，我国先锋——邓小平老人在南海写下壮丽诗篇，（使）中国成为唯一，成为传奇。（改为“面对”）（删掉）香港，澳门问题，他再一次（删掉“回收一篇”）提出了一国两制（引号不当）（删去）使中国再创辉煌。
其实，创新给人类带来（“的财富”删去）不仅在于国家之强盛，在人们身边也处处可见。
我们小时用铅笔时，都会因写错而找不到橡皮而感到恼火，所以具有创新意识的人们发现了这个问题并很好地解决了。他们并没有大幅变动铅笔的构造，只是在铅笔末端缠绕一块橡皮。或许人们以为他很简单，但从另一个角度来讲，这个并不简单。（改为“因”）为他就是创新。
随着我国国力（的增强），物质生产也丰富多彩，就拿方便面来说，各类产家参出不穷，竞争激烈，为了打败竞争对手他们（添加“通过”儿子）增加面料，改善包装等一系列方法来增大自己销售量，打败其他对手，其中有一家生产公司并没有采取大变动，他们只是做一点小方法，你知道他们做了社么吗? 呵呵，这个当人们知道时很是惊奇，大多数方便面面料形状为方形，而我们平常所用之碗为圆，所以当人们要（改为“吃”）时会有一点不方便，这个（厂家）抓住消费者这一心中所想开始制作。这还是创新。
社会需要创新，国家需要创新，我们需要创新。作为新一代的我们，更应学习先人之创新精神，努力学习用创新和知识创造财富，为社会国家创造辉煌。
评语：文章从国家历史企业商家讲创新带来的辉煌，可谓言辞凿凿。末尾点题，再次强调了创新的价值，并发出号召。构思完整，催人奋进。
（六）继承与创新
学校：义安二中 班级：5班 作者：张雨欣 指导老师：郝卫城
创新，在我们现代生活中已经不再陌生。对于我们来说，想要成功，就必须付出努力，俗话说“一分耕耘，一分收获”，不错，但是在努力的过程中，我们还必须学会继承和创新。继承和创新是相互依存的，成功中创新是必不可少的，但缺少了继承也是不行的。
只有懂得发扬自己的特色，勇于创新又善于继承前人的传统，才会更容易获得成功。要在取其精华，弃其糟粕的继承中创新。盲目的创新会弄巧成拙的。就像郑国人的“邯郸学步”，总想学别人的步法，以至于自己跟别人不一样，看起来似乎是创新了，但到最后不仅没学会别人的步法，反而连自己的步法都忘记了，落得最后爬回去的下场。这告诉我们，若不得要领，便很容易会犯错。
马克思中作为世界无产阶级革命的领导人，用毕生的心血写成了光辉的著作《资本论》，他的创新精神鼓舞和造就了一大批的仁人志士为（社会）的进步而奋斗。（事例和结论联系不密切）继承和创新是雨和水的关系，没有了继承，就像鱼儿离开了水一样，根本没有存活的希望；再好的创新也会成为空中的楼阁，没有长久的生命力。而只有水没有鱼，似乎更表现出只有创新而没有继承的死寂，毫无生气。正如创新和继承完全结合在一起，才会结出成功的果实一样。
创新是重要的，但继承同样重要。想要获取成功，继承和创新是必不可少的。奋斗起来，学会创新和继承，共同创造未来的辉煌。
作为（删去）中学生（添加“的我们应该”）努力学习，尽力拼搏吧！
评语：文章语言平实为严密，一气呵成地充分阐述了继承和创新的关系，并告诉我们和倡导中学生努力拼搏创新。
（七）创新
学校：义安二中 班级：5班 作者：马晓芳 指导老师：郝卫城
创新是一个（民族）的魂，是一个（民族）强大的基础，是一个人成才的依据。如果一个人没有创新能力，那么就是一直没有翅膀的鸟儿。
有这么一句古话，常有所疑，是创新的开端，勇于破疑，是（删去）创新的动力，也就是说一个人可以用疑惑的眼光观察周围的现象，就产生去破解的能力。各行各业都需要发展，如果说行业缺乏创新意识与破解能力，那么它只会停滞不前，反而可能会倒退，只有坚持创新能力与破疑能力，勇于实践，行业才可以得到发展。
我国著名画家齐白石，曾荣获世界和平奖。然而，面对已经取得的成功，他并不满足，而是不断汲取历代画家的长处，不断把改进自已作品的风格。随着他年龄的增长，他的画风也随之变化。齐白石一生，（？）画风。正因为在成功后，能（仍）然马不停蹄的改变、创新，所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟，也形成了自以独特的流派与风格。
他告诫弟子“学我者生，似我者死。”他认为“我行我到道，我有我法，”也就是说，在学习别人长处时，不能照搬照抄，而要创造性的运用创新，不断发展，这样可以赋予艺术以鲜活的生命力。
同时创新精神要求人们不（能）轻易判断。“判断”使用已有知识进行的逻辑推理。但是新生事物没比就适应原有的知识体验。人们因此放弃了继续探索也就失去了创新的机会。（该段表意不明）
回顾人类的历史，实际上就是一部不断创新从而不断（删）进步的历史。随着社会进程的加快，人类的创新活动也在不断加快，人的创新能力也越发重要。人往往在意向上的跃进带来突破。因此，一个人的创意会更加重要。我们作为跨世纪的一代，若想在新世纪的激烈竞争中站稳角（跟），又怎能不注意培养自已的创新能力呢？
评语：文章生动的例子阐述了创新的重要性，在篇末的倡议使用反问句，更增强了作用。文章语句总体连贯通顺，但也有不少地方表意不明。
（八）创新的世界更耀眼
学校：义安二中 班级：5班 作者： 陈丽霞 指导老师：郝卫城
踩着前人的脚印前进，最佳的结果也只有可能是亚军。
————题记
俗话说“第一个用鲜花比喻少女的人，是天才。第二个套用比喻的人是庸才。第三个是蠢才。”
鲁迅先生曾说过，第一个吃螃蟹的人，除了英勇无畏，首先是一个长于质疑的发现者。人，要进步，要发展，都要一股推动其不但向上的动力，由此推动人们自强不息，努力奋斗。这个动力的形成，正是基于勤奋学习和知识累积。人们越是学习，未知的世界越大，人们也就越感到自身知识的缺乏；而越不断学习积累，越能不断有所创新。
1900年，著名教授普朗克和儿子在自己的花园里散步，他神情沮丧，很遗憾地对儿子说：孩子，十分遗憾，今天有个发现。他和牛顿的发现一样重要。”他提出了量子力学假设即普朗克公式。
他沮丧这一发现破坏了他一直崇拜并虔诚地信奉为权威的牛顿的完美理论。他终于宣布取消了自己的假设。
人类（不应因）权威而受害，由此使物理停（滞）了几十年。25岁的爱因斯坦敢于冲破权威圣圈，大胆突进，赞赏普朗克假设并向纵深引申，提出了光量子理论。随后又破坏了牛顿的绝对时间和空间理论，创立了震惊世界的相对论。成为一个更伟大的新权威。
这则故事，告诉我们，在科研上，我们不能只借鉴，而没有我国的特色，而对于我们学生，在学习上，我们不能一味的接受知识，要学会独立思考，善于思考。
创新是一把金色的钥匙，打开知识的大门，创新是一股清澈的泉水，浇灌枯竭的心灵，创新是燃烧的火把，照亮未来的路！
创新，让世界更耀眼，让自己变得更加出众，夺目吧！
评语：文章语言生动，举例典型，但离普通人的生活较远，号召力稍弱，举一些身边的例子也许更能起到预想的作用。
（九）创新
学校：义安二中 班级：5班 作者：李艳萍 指导老师：郝卫城
创新—— 实践与创新
创新是生活中获取成功的重要保障。是鳄鱼的智慧体现。
烈日下，一群饥渴的鳄鱼陷身与水源中，快要断绝的池塘中。面对这种情形，只有一只小鳄鱼起身离开了池塘，它尝试着去寻找新的生存的绿洲。塘中之水愈来愈少，最强壮的鳄鱼开始不断地吞噬身边的同类，苟且幸存的鳄鱼看来是难逃被吞噬的命运，然而却不见有鳄鱼离开，池塘似乎完全干涸了，唯一的大鳄鱼也耐不住饥渴而死去。然而，那只勇敢的，微不足道的小鳄鱼呢，它经过多天的跋涉，幸运的它竟然没死到半途上，而是穿过大森林来到了一片深潭中，它通过自身的奋斗赢来了渴望追求的水源。试想一下，如果它没有走出池塘，没有实践怎会到达彼岸呢？ 实践与创新是（？）的关系，没有了实践，再好的创新也只会是凭空想象，也会成为空中阁楼，不会有长久的生命力。而只有实践没有创新的死寂，毫无生气。只有二者相统一，才会变得生气。正如创新和实践完美的结合在一起才会结出成功的果实，达到自己心中所想象的目标，尝到硕果的甘甜。
创新——创造出源泉
创新是小乌鸦吸出水的关键。是小乌鸦智慧的结晶。
岩石上有一只瓶子，瓶子里盛有少量的水。同时飞来了俩只小乌鸦，她们此时此刻口干舌燥，都急于喝水，一只乌鸦二话不说便飞向石子，并把它捡起来扔到瓶中，待水慢慢升高，然后享受甘甜的水，它飞来飞去两点一线的忙碌着；而另一只乌鸦找来了一只现代人日常生活中常用的吸管，还未等另一只乌鸦捡起几块石头就已经享受到甘露了。而另一只说它不按套路出牌。其实想想另一只乌鸦不过是运用了科技，不走乌鸦喝水的老路，创新了自己的想法。
我想，对待同一个事物我们要通过创新争取做到独树一帆，不受传统思想的束缚，敢于创新，这样才能领先于别人，达到事半功倍的效果。
其实这两个故事不正告诉我们在学习和生活中同样需要这种敢于创新的精神吗？个人的发展离不开发现与创新，有人曾说过：“一个不懂的发现的人，只能生活在狭小的空洞里。而一个而一个不懂的创新的人，则是那个空洞更加乏味。”
让我们付之努力，拼搏出一片属于创新的新天地!
评语：文章整体性不强，但列举的2个示例充分证明了创新的重要性，并且取材独特。
（十）创新
学校：义安二中 班级：5班 作者：孙敏 指导老师：郝卫城
（开头缺少铺垫）要注意继承前人优秀的成果，在别人正确的理论指导下创新才会显得更有意义。英国17世纪的科学（删去）巨匠牛顿发现了（删）（语言不严密），创新不可谓不丰富。可当别人问及他为什么会取得如此的成绩时，他说:“如果说我看得更远一些，那是因为我站在了巨人的肩上。”虽然这只是一时谦虚之词，但细细想来，如果没有伽利略的夜观星空，如果没有低谷数十年如一日研究天体的运动的规律，那么牛顿想要总结出物体的三大定律，似乎要大费周折了。
创新是社会进步的动力。在科学界里，人类从对世界的迷茫到对神灵的崇拜，再到对科学真理的探求，无不充满着创新的气息，在制度上，从远古时期到奴隶制，再从封建主义到资本主义，到社会主义，这一次次的变革充斥着一次次的创新，一次次的推动人类文明的车轮像前滚动；在生产技术上，从远古的刀耕火种到铁犁牛耕，从改良蒸汽机到内燃机，从电动机到互联网，不断地创新推动着技术的不断发展和飞跃，推动着人类社会不断向前发展。
创新是个体自我完善的动力。当今社会，我们唯有树立创新意识，不断创新，不断完善自我，才能在这竞争无比激烈的社会获得一席立足之地。
是什么给了我们如此的力量？是我们的创新能力，是我们的创新精神。时代不断进步，文明在不断改变，人类更在不断创新。
创新与挑战是同样不可缺少的，学会创新，也是一项不可少的生存技能。像袁隆平爷爷如果不是他的奇思妙想，我们可能人类早就没有多少口粮了，如果不是他的创新，我们可能已经忍受着随时被饿死的机会但袁隆平爷爷又面临了多少困难，多少崎岖不平的道路，可袁隆平爷爷坚持下来了。
把握好未来的机会，总结以前的教训，放飞梦想，坚持走自已的道路，在中国梦面前人人平等，学会自已创新，这才是真正的！
评语：文章除开头有些失误外，整篇布局都挺好，说理也充分。
（十一）插上创新的翅膀
学校：义安二中
班级：5班
作者：宋雅倩
指导老师：郝卫城
创新是世界上进步的动力。有了创新精神，那么就有了前进的希望。（？），世界进步需要创新，创新就是进步的翅膀。
在人生中，创新是身旁的明灯，照亮前方的道路；创新是远处的山巅，激励我们登上高峰；创新是眼前的大海，任我们畅所欲言，汇入其中。所以，只有不断创新，才可以支撑起世界。
鲁班懂得创新，因而在被野草划伤时发明了锯，造福人类；齐白石懂的创新，去汲取名家的长处填补自己的空白，因而他的一生五易画风，取得了一次又一次的成功；对于牛顿来说，晚年的他不懂得创新，将自己的创新精神丢到了大海，最后赔上了自己的老年时光。由此看来，一个站在巨人肩膀上的人也会因为不创新而变得黯淡无光。
满天星辰，如碎钻镶嵌在夜幕中，而最为明亮的，却是月亮的光芒；贝壳遍滩，如躲藏在砂砾中的精灵，而最为珍贵的，则是海螺的乐音！
创新是人类的一种精神境界，它并非不可高攀，我们既要继承前人的成就，又要大胆借鉴他人的文明成果，再不断开动脑筋，开阔视野，就会有新的思路，他可以促进社会的发展，使我们的生活更加丰富多彩。创新，不断地变化着我们的生活，使我们远离一尘不变，枯燥乏味，死水般无聊的生活，使生活有趣，有韵味，有滋味。
创新，是一个人、一个民族、一个国家所必需的一种精神。有了创新，可以搭载莱特兄弟的飞机飞上九重天；有了创新，可以与爱迪生坐在电灯下侃侃而谈；有了创新，可以与诺贝尔炸开山头，炸出通道；有了创新，可以与列文虎克共同观察微观世界„„
为自己插上一双创新的翅膀吧，你一定会展翅飞翔，搏击长空！
评语：文章语言生动优美，说理严密，中心突出，最后点题升华。
第四篇：创新作文
Dear Mum and Dad,Today I happened to read a wise word,“My father had always said that there are four things a child needs---plenty of love, nourishing food, regular sleep, and lots of soap and water---and after those, what he needs most is some intelligent neglect.” If only my parents didn’t resemble Amy Chua who is severe with her daughters but Priest’s father who delivered the statement.Above all, I protest at the ban on wandering over and surfing on the Internet.Boys will be boys.What I follow cautiously makes me seems to be a girl, shy and introvered.Rather thanopen-air activities,trapping me at home is your preference.Not only do I need sports, I am also starving about amusements.But you prevent me approaching them absolutely.When my brain is swelled with messy thinking, they calm me down.Additionally, the computer occupies the premier role in science.You don’t expect me to fall behind others, do you? When it comes to learning, I have a desire for literature.However, instead of the poems of William Shakespeare, what I am buried at everyday is math drills.Driven to bid poetry goodbye, I have to practice math repeatedly to obtain a superior rank.I’m fed up with endless practice and would be glad if you changed your mind!
While I have diverse opinions, I adore you for good.No one can spare any effort to love me like you do.In turn, spending whole life, yet can I compensate you a little? I will do my best to promote my ability so that having such a son can be a glory for you, I swear, although you must regard me as so all the time.Best wishes!
Yours,Son
考号：201111372
第五篇：创新作文
创新——作文的新装A
——浅谈记叙文写作的创新途径
作 者 宾亚君(内蒙)
作文创新，是指作文要有创造性，有新意，但是反观我们的作文教学，或许都有些遗憾：学生作文千篇一律、空洞乏味、无病呻吟、胡编乱造、极端模仿、甚至原封不动的抄袭。作文缺乏真实，更没有一点新意，不能不令人失望、痛心。作文教学必须进行创新，已经是广大语文教师要迫切解决的一个首要问题。作文的创新，首先应该是观念上的创新，老师和学生都应达成共识。作文的创新，最基本的是要做到“我手写我心”，“文由胸中生，心以文为表（汉王充）”说的也是这个意思。从某种程度上说，创新即是回归写作的本源。“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”记录观察到的一切新事物，鼓励学生去发现生活中的美，激发学生的写作兴趣、热情和冲动！如今高考、中考的作文分值一般是50分，作文是否创新，成了教师评判文章好坏的重要标准之一。而作为学生作文的评判者——教师，总是喜“新”厌“旧”，喜欢看新颖的、别具一格的文章。千人一面，千篇一律的文章，带给老师的只能是视觉疲劳，要想得高分，警告我们的学生，那只能是妄想。创新——给作文穿上一件迷人的新装，既让写作返朴归真，“清水出芙蓉，天然去雕饰”，又帮助学生作文得到老师的青睐，让作文以新面貌出现，给读者以新感觉。
作文如何创新，我以记叙文写作为例来谈，认为可从以下几方面入手：
一、人无我有，人有我新 ——选材创新
鲁迅曾说：“第一次把女人比成花的人是天才，第二次把女人比成花的人是庸才，第三次把女人比成花的人是蠢才。”这就形象地指出作文不能沿袭他人。材料是文章的“血肉”，材料的选取是作文的关键。但学生生活空间狭小，主要集中于学校和家庭，作文时便都围绕老师、同学、家人来写，作文材料常常撞车。因此学生在选材时，应极力避开相同的对象和材料，在题目允许的情况下，尽量选择大家不大关注的对象：如素不相识的路人、默默无闻的清洁工、街头讨饭的乞丐、文学作品、电视剧中的人物……做到人无我有。如果选择的对象为大家所熟悉，就应选择更新的材料和角度来写。如以“老师”为话题，则应避开“带病坚持上课”，“辅导差生”，“深夜备课、改作”，“家访”，“送学生回家”等材料，可从老师关爱学生的细节着手来表现老师的感人之处。学生作品《那窗、那人、那手》，写一天上课，教室外特别喧闹，影响了同学们听课，这时一双手轻轻的将窗户关上。作者从此角度着手，极力赞扬老师时时、处处关爱学生，为我们塑造了一位心细如发的教师形象。作者结尾写到：“世间因为有了手，人与人之间有了交流。见面握手，再见挥手，手成了人们表达情感的使者。老师的这双手，这双默默为我们挡住噪音的手，在师生之间划上一道美丽的彩虹，渲染出一片七色的天空。”做到了人有我新。
要选择独特的材料，生活中要养成观察、积累的习惯。“得之在俄顷，积之在平日（清 袁守定）”。否则写作时脑海中一片空白，就只有胡编乱造，写出来的作文就会大同小异，遭遇撞车的尴尬。要避免与他人的选材雷同，要做到不“同流合污”，要让作文“出淤泥而不染”，就要选取“人人心中皆有，人人笔下皆无”的材料。可注意以下几点：
1、选取新颖、有趣的素材。我曾以《考试》为话题作文，让学生写作。学生从不同角度入手选材，写出了各具特色的文章。A、《考试啊考试——为你欢喜为你忧》，我由于平时不努力，考前恶补，十分辛苦，但考试成绩还是不理想。（表现学习知识要注重平时的积累，循序渐进。）B、《过关》，老师检查知识，由于准备不充分，很是被动，狼狈不堪。（表现对待知识要认真，不能心存侥幸心理，“过关”一语双关，含义深远）。C、《考试之后》，试卷发下来，我作好挨骂、挨打准备，但妈妈却放弃了暴力教育，对我晓之以理，动之以情，耐心地教育让我明白，学习不能粗心。（表现教育子女要讲究方法和学习要细心。）D、《考试江湖》，作者用武侠小说的形式描写考试江湖的险象环生，语言幽默、诙谐。（表现学知识、做事要有准备的主旨。）E、《特殊的答卷》以小说的形式，写了一个大学生在应聘园长的职位时交了一份满意的答卷。（表现当今社会对人才的要求。）又如以《报答》为话题作文，很多学生会写回报祖国、回报师长、回报社会等内容，主题高，内容空洞，写出来的文章往往脱离生活实际，不能打动读者。如果我们写身边的人和事，材料真实，情感真挚，自然能引起读者的共鸣。如学生作品《报答——尝起来甜甜的》就从此角度思考，写一个农妇雨天在高速路上拦车受到我们的帮助后给我们送来一筐又鲜又大的水蜜桃的事，表现了普通老百姓可贵的美德。学生选材只要不千篇一律，另辟蹊径，就容易写出别具一格的佳作。
2、要善于发现具有“时代气息”的材料。改革开放以来，社会发生了翻天覆地的变化：昔日农家成了开发区，泥泞小路变成了宽阔大道，农村建起了新村，庄稼地里盖起了大棚……新人新事层出不穷：老人上网聊天，农民网上销售产品，企业家修建希望小学……这些材料鲜明地反映了社会的发展，时代的进步。写入作文，它们便成了时代的缩影，读之，就仿佛看到祖国日新月异的变化，怎能不令读者欣喜和自豪呢？如学生作品《游沱江新城》，用自己的视角，描绘城市郊区的“新”变化。因此，学生要善于观察，留意身边发生的人和事，及时收集有价值的材料，作文的时代气息便会扑面而来，令人神清气爽。
3、结合个人经历。世界上每个人都是独一无二的，清人沈德潜有语：“性情面目，人人各具”。每个人作文时如能写自己的经历，写发生在自己身上和身边的一些独特的事，材料真实可靠，具有真情实感，便能打动读者。如学生作品《学骑车》、《我家的新成员》、《班级趣事》、《卖废品》、《打工记》、《就医记》、《露天教室》等都以自己、身边的人和事为材料，表现了学生生活的多姿多彩。
4、各方位素材多元组合。表现丰富的主题，可以从多角度选择多方面的材料，写出血肉丰满的文章。如写一位老师，可从老师对待工作、对待学生、对待家人、对待自己等方面选择材料来写，充实了老师的品质，丰富老师的形象。再如以爱为话题作文，可从家人、老师、路人、同学、社会等选材，表现生活因爱而美好，生活因爱而和谐。如学生作品《四季的爱》、《我的幸福》等都是如此安排材料，表现主题。
二、王者风范——立意创新
立意，就是确立主题或中心思想。“意”就是作文的“主题”。主题，是文章的灵魂和统帅。确立的主题，应有王者风范。文章材料的取舍，结构的安排，表达方式的选择，语言的运用都要围绕主题。作文的创新，从某种程度上说，更重要的也是主题的创新。所谓新，清代大画家郑板桥曾有一句诗：“领异标新二月花。”意思是文章应像二月的春花一样，标新立异。好文章的立意应该是“从意中所有，从语中所无”。也就是说，大家都有这样的想法，但是大家未能表达出来，让你给写出来了，这就是新颖，这就是独创。一篇文章的主题创新，应该做到主题创作的高、深、新、巧：
1、正面思考，提升主题。作文立意如何化平淡为经典，化腐朽为神奇，正面提升主题不失为一种可行的方法，它可以让作文的主题有更高的高度，异于一般。那么，要做到“高”，学生首先应该在生活中树立积极向上的人生态度，对生活充满热爱和感激，在作文时，才能有着正确健康的观点，才能独具慧眼，从周围非常普通的事物中，发人之所未见，想人之所未想，正面提升作文的主题。请看这样的写作材料：“冬天来了，我向奶奶要热水袋，奶奶不给，她说热水袋发热后对身体不好，会散发塑胶的味道，她宁愿用自己的身体为孙女暖和被窝。我不理奶奶，仍大哭大闹说奶奶不爱我，把奶奶气得关进房间哭泣。”可以确立这样的主题：
一、奶奶对我无微不至的关爱；
二、应学会感恩。两个主题作比较，前者太过一般，后者立意不仅涵盖了材料的内容，还在第一个观点的基础上，从正面给以更多思考，立意更为新颖有高度。
2、纵向拓进，主题深刻。这通常是对某一话题所涉及到的主题进行适当引申，从而深化原主题。这种创新手法可以避免文章的主题流于一般化、大众化；提炼主题的过程，亦为思路引申、发展的过程。要做到“精鹜八极，心游万仞”（西晋陆机），从而打开写作思路，为写作找一个合适的切入点。如以“四季”为话题写一篇文章。”初一看，我们可以四季的美丽景致角度入手。然而，学生张艺霖却从另一个角度对此话题对材料进行正面拓进：由自然的四季升华到爱的四季，爱在四季。从写春、夏、秋、冬在家里感受到的点滴关爱入手，表达了“一年四季，我都被爱包围着，环绕着。在四季的爱中，我健康，我快乐，我幸福地成长着”的主题，时间的四季和四季的爱完美地融合在了一起，扣住了话题。又如话题作文材料：“田野，人们在那里播种、收获。那里有人们的辛勤汗水，也有收获后的串串喜悦。当你到野外郊游时，当你看到满眼的郁郁葱葱时，当你看到一望无垠的绿波时，你想到了什么呢？请以„田野‟为话题写一篇文章”。话题“田野”需要得到深入挖掘。我们可以指导学生对材料进行正面拓进：由眼前的田野升华到人生的希望的田野；还可以由眼前的田野深入到人类 “心灵”的田野，如果把我们的心灵看作是一块广袤的田野，那么我们就应时刻在这片田野上精心耕耘，使其成为一块肥沃的心灵的“田野”。这就是主题正面拓进。
3、逆向思维，主题求异。逆向求异，反弹琵琶成新曲，是指对话题或材料运用逆向思维进行分析、引申，最终形成一种异于常理的新主题。这种处理，往往可以起到令人耳目一新之效。如以“美”为话题的作文，学生作文中写了盲人家庭这样一个场景，“狭窄的道里，走出了并排的三个人。中间是一个小男孩，一只手牵着他爸爸，一只手牵着他妈妈。”这是一个很平常的场景，然而却因男孩的父母都是盲人而变得不寻常了；这本是一个很令人心酸的家庭，却因男孩的善良、可爱、懂事而显得温馨。“三个人一双眼睛”，不再是令人可怜可叹的对象，而成了作者眼中最美的风景。又如话题作文材料：“太空，是一个充满诱惑、令人向往的地方。古人遥望过它、冥想过它，留下了许多美丽的神话和传说。近人探索过它、研究过它。今人开发它、利用它；上世纪六十年代“阿波罗”登上月球，七十年代人造卫星纷纷上天，八十年代建立空间站，九十年代火星探测器着陆，21世纪初美国人托蒂成为第一位太空游客。请以„太空‟为话题，写一篇文章。”初一看，我们可以从人类的智慧、对太空的开发利用前景等角度进行肯定。但是如果从另一个角度对此材料进行逆向思维，表达“我不喜欢宇宙开发”的思想感情，因为正是人类对宇宙的不断开发才导致了今天的环境的恶劣！这样的主题便会令人眼睛一亮。
4、巧意妙语，升华主题。立意要妙，定要对材料进行全方位的思考，选定最巧的切口，表达主题。如学生写“我”和叔叔驾车回龙泉驿老家并看桃花的途中，叔叔帮助了一位雨天拦路搭车的农妇，“我”很不高兴。而当“我”再次回家时，桃子成熟了，门卫室有一筐那位农妇送来的大桃子。作者的主题没有表现叔叔的助人为乐，也没有表现“我”的自私，而是立意为“报答——尝起来甜甜的”，农妇是知恩图报的人。这样的主题，扣合了材料，也让立意显得更加地巧妙。
而行文时，我们在材料叙述中，可利用一两句话画龙点睛，或者在行文的需要处一语双关，升华主题。比如文章结尾就是彰显立意的妙处，清人沈德潜曾说“一篇之妙，全在结句”。结尾处可叙可议可抒情，或戛然而止，留有余味，或总结全文，点明中心，升华主题。如《桥》结尾时写到：“窗外，一弯新月挂在树枝头，好似一座天桥，这使我想起了一句话：„人与人之间，其实只需要一座沟通心灵的桥。‟”再如学生作品《寻新旅行》，结尾时作者写到：“这次的旅行真好，它让我学到了很多，我希望自己每天的旅行都有新的收获！”由旅行想到人生的每一天都是旅行，立意令人回味无穷。
三、眉目传情——标题创新
文章的标题，就像人的眼睛，传递着灵魂的信息。俗话说：“好题一半文”，就是这个道理。文章的题目，从内容上看要力求新颖脱俗，使人一读便印象深刻；从立意角度看，要传递出文章的精神；从语言上看，要概括简练。要想作文拟题时得心应手，让文章的“眼睛”明亮起来，就要多掌握一些拟题的方法和技巧，多读书，多看报，从生活中吸取营养，拟出有独特气质的文章题目，让人“一见钟情”，“怦然心动”。
1、引用诗词拟题。
引用诗词拟题，一是有文学气息；二是为大家所熟悉，富于亲切感。台湾著名作家琼瑶的小说《在水一方》，题目本身取自《诗经》中的《蒹葭》：“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央……”《为伊消得人憔悴》、《恰同学少年》……这些都是我的学生曾经用过的作文题目。引用或化用古诗词来拟题，既可以陶冶中学生的情操，净化青少年的心灵，也可以显示出作者的文学素养和非同一般的写作功底，给读者留下良好的印象。
2、巧用修辞拟题。
修辞，能够增强语言的表现力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。如学生作品《桥》，表现生活中大家要相互理解、宽容，搭建起心灵的桥梁，比喻形象、贴切，突出主题。再如学生作品《那场风雨后》，叙述了成长中遭遇挫折后，明白了“不经历风雨，怎能见彩虹”的道理。结尾作者写到：“希望我们这些正在成长的小树，在风雨的洗礼下越来越高大，越来越挺拔！”比喻形象，主题深刻，意义深远。
3、借用歌词拟题。
现在的流行音乐中，不少歌曲的歌名、歌词非常优美，借用它们作文章的题目，既能激发读者的阅读兴趣，又容易把读者带入文章所创设的情境中。如学生以“平安出行”为话题作文，标题拟的是《祝你平安》，借用孙悦的歌曲《祝你平安》，既亲切熟悉，又主题鲜明。再如《考试啊考试——让我欢喜让我忧》，借用周华健的歌《让我欢喜让我忧》，表现了对考试又爱又怕的复杂情感，反映了学生面对考试的无奈。
4、设置悬念拟题。
文章的题目忌平淡，“千人一面”。在标题里设置悬念，把文章曲折情节通过标题显现出来，便能紧紧抓住读者的心。如学生作文《“露天”教室》、《打架**》、《考试江湖》都属此类，留给读者悬念。再如作文题目《不同寻常的考试》、《妈妈，那天我没有错》、《一封“情”书》等。
让文章标题新颖、曲折、引人入胜、耐人寻味，方法很多。只要对此多进行练习，学生打开了思路，掌握了方法，一定能拟出精彩的题目。
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