对恩师表达感谢的诗句（大全5篇）

第一篇：对恩师表达感谢的诗句

对恩师表达感谢的诗句

在日常学习、工作或生活中，许多人都接触过一些比较经典的诗句吧，诗句饱含着作者的思想感情与丰富的想象。那什么样的诗句才是经典的呢？下面是小编精心整理的对恩师表达感谢的诗句，欢迎阅读与收藏。

1、《谢谢您，老师》

您，是黑夜的启明星。

您，是白昼的晴空。

您，是骄阳下的清风。

您，是雨中的屋檐。

您，是大海；

您，是山川。

是您塑造了我的灵魂。

您，是载送卫星的火箭。

您，是海上的罗盘针。

您，是投入，您，是付出。

您就是我们最敬爱的老师。

2、《辛勤的园丁》

多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，你是红烛燃烧着亮丽的生命，奉献几多血和汗，不求青史留英名，你用真情传播着智慧的火种。

就象那春蚕献出一生的忠诚，就象那冬梅吟唱着早春的歌声。

多少个不眼之夜，多少次灯光长明，你在漫漫的长夜里有伏案的身影，青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，你用友爱缩短着心与心的路程。

你是那阳光融化冷漠的冰雪，你是那向导引人走出科学的迷宫。

啊！光荣的教师，辛勤的园丁！

桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。

啊！光荣的教师，辛勤的园丁！

桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。

3、《感谢您，老师》

一块黑板

三尺讲台

是您挥洒人生的天地

我们在您的天地里茁壮的成长

一支支粉笔

在您的手里

变幻成了黑板上的字

又变成了我们的头脑里的知识

一根根教鞭

在您的面前

不断的飘舞

把那些做人的道理飘进了我们的心里

4、《默默的蜡烛》

您没有雄健的体魄

却给我们撑起了一片无雨的天空

您没有建筑师的双手

却给我们奠定了最坚实的基石

您没有艺术家的眼光

却给我们建起了一座座雄伟的大厦

您那渊博的知识

让我们感受文明与希望

您那高远的胸怀

让我们懂得宽容与忍让

您那高尚的人格

深深影响着我们的心灵

感谢您老师

我们真诚的感谢您

您就像那一支默默的蜡烛

燃烧了自己却照亮了别人

有您的光明的指引

我们不会在黑暗中迷失方向

5、《老师，我想对你说》

老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。

老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。

老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。

老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。

老师，我想对你说：感谢你。

6、《感谢老师》

感谢老师，是你们赐予我们知识。

假如你们是园丁，我们就是那温室里的花朵，在您的浇灌下一点一点的成长。

假如您是蜡烛，我们就是蜡烛旁无尽的黑暗，是您照亮了我们，帮助我们找到了通往光明的道路。

假如您是白云，我们就是天空，天空没了白云就会失去光彩。

老师真的很感谢您，谢谢您对我们的一点一滴，这些您对我们的好，我们都铭记在心。

您花费了一生的.时间来教育我们，您是无私的，您把您的知识都毫无保留的传授给了我们。

在那百花盛开的春天，我愿化作明媚的阳光，为您增添几分光彩。

在那烈日炎炎的夏季，我愿化作一把遮阳伞，为您遮住那酷热的阳光。

在那树叶飘落的秋季，我愿化作一件大衣，为您取暖。

7、《亲爱的老师》

九月，金色九月，阳光明媚的九月，我们在这诗情画意的季节里，迎来了一个神圣的日子，九月十日教师节。

在这美好的节日里，我手捧美丽的鲜花，献给您。

亲爱的老师，有多少个不眼之夜，又有多少次灯光长明，有多少日月轮回，又有多少个春夏秋冬，一缕缕白发，是您走过的岁月苍霜；

一道道皱纹，是您谱下的不灭华章；

呕心沥血育英才，是您无私的奉献；

天下遍桃李，是您执着的理想。

8、《老师您是烛》

亲爱的老师，您无私的爱心播种了新的希望，您满腔的热血撒下了智慧的火种，您无私的奉献精神丰富了我的心灵，您渊博的知识增添我了的智慧。

老师您是梯，默默无名，以伟岸的身躯，托着我们稚嫩的双脚，一步步攀高；

老师您是烛，燃烧着亮丽的生命，以不灭的信念为我们照亮前进的道路，伴随我们不断地向前探索。

亲爱的老师，您就象那春蚕献出一生的忠诚，您就象那冬梅飘洒着早春的芳香。

今日又逢佳节，寄上我一份诚挚的祝福，祝福您永远健康幸福快乐！

9、《是您！老师》

是谁－把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？

是您！老师！

您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁－把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人？

是您！老师！

您的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们的心灵。

是谁－把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年？

是您！老师！

10、《老师您辛苦啦》

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！老师！

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！老师！

把青春无私奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！

您辛苦了，老师！

11、《老师您是最早托起太阳的人》

虽然，现在有一些学者说：

“不能把老师比作蜡烛，也不要说老师是太阳底下最光辉的职业。”

但是，我们认为，老师，您是最早托起太阳的人。

每天早晨，您都敲响起床的钟声，在教室门口等待我们的到来。

老师，您是最迟送走前一夜的人，您不顾白天授课的辛苦，晚上还要拖着疲倦的身子备课，仔仔细细地批改每一本作业。

随着您送走一批批的学生，您乌黑柔亮的头发，变成了斑白。

您苹果一样红润的脸，爬上了一道道皱纹。

您教出了一个个科学家、军人、医生……

祖国建设各行各业的能手。

您为此感到自豪，而您从未满足过。

12、《最美的老师》

我原想收获一缕清风，您却给了我整个春天。

我原想捧起一簇浪花，您却给了我整个海洋。

我原想撷取一枚绿叶，您却给了我整个森林。

我原想亲吻一朵雪花，您却给了我整个银色的世界。

您在最高点才绽放美丽，也把最美丽的时刻全给了学生，一种损失让您因为那刻骨铭心的美而获得了永恒。

那绚丽无边的晓晨和一个渐渐远去的背影，已定格为我心中永远的一帧老照片！

1、北虏坏亭障，闻屯千里师。杜牧《中书怀》

2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐《无题相见时难别亦难》

3、绿野堂开占物华，路人指道令公。白居易《奉和令公绿野堂种花》

4、自闻颖师弹，起坐在一旁。韩愈《听颖师弹琴》

5、令公桃李满天下，何用堂前更种花。白居易《奉和令公绿野堂种花》

6、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。杜甫《野老》

7、闻道溪阴山水好，师行一一遍经过。张籍《送僧往金州》

8、摇落深知宋玉悲，儒雅亦吾师。杜甫《咏怀古迹五首其二》

9、灵师不挂怀，冒涉道转延。韩愈《送灵师》

10、王子停凤管，师襄掩瑶琴。李白《金陵听韩侍御吹笛》

11、天子号仁圣，任贤如事师。杜牧《雪中书怀》

12、灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。韩愈《送灵师》

13、东宫白庶子，南寺远禅师。白居易《远师》

14、随风潜入夜，润物细无声。杜甫《春夜喜》

15、蹇蹇三事，师师百僚。卢照邻《中和乐九章歌公卿第八》

16、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。郑燮《新竹》

17、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。佚名《对联》

18、偶应非熊兆，尊为帝者师。刘基《题太公钓渭图》

19、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。郑燮《新竹》

20、孔子云：何陋之有？刘禹锡《陋室铭》

1、诲尔谆谆，听我藐藐。

2、一日为师，终生为父。

3、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

4、落红不是无情物，化作春泥更护花。

5、这无私的奉献，令人永志不忘。

6、随风潜入夜，润物细无声。

7、谁言寸草心，报得三春晖。

8、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

9、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。

10、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。

11、一位好老师，胜过万卷书。

12、昔之设学校，教养之法，师生问对，愤悱开发，相与曲折反复，谆谆善诱。

13、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，14、师友相从气义同，报恩惟有厉清忠。长绳难系青春日，心迹兼忘出处通。

15、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。

1、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

2、老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。

3、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。

4、三人行，必有我师。(生活中，为人谦逊低调，三人之行，必有我师。感谢老师，感谢师恩，也是日常生活中必须要做的一件事。)

5、举世不师，故道益离。——柳宗元。

6、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子。

7、随风潜入夜，润物细无声。(老师的恩情，就如这春天的细雨一样，在夜晚潜入你的梦乡，在黎明照耀你的人生。)

8、同古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修。

9、为学莫重于尊师。——谭嗣同。

10、一日为师，终身为父。——关汉卿。

11、圣人无常师。——韩愈。

12、昔之设学校，教养之法，师生问对，愤悱开发，相与曲折反复，谆谆善诱。

13、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

14、偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基。

15、自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈。

16、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。

17、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐。

18、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮。

19、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐。

20、师友交情从此绝，衔恩暂遣分龙节。兵果难将胜负论，他生莫忘灵山别。

21、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫。

22、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈。

23、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易。

24、这无私的奉献，令人永志不忘。

25、谁言寸草心，报得三春晖。

26、春满江山绿满园，桃李争春露笑颜东西南北春常在，唯有师恩留心间。

27、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫。

28、学贵得师，亦贵得友。——唐甄。

29、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍。

30、经师易遇，人师难遇。——司马光。

31、您——老师的爱，天下最伟大，最高洁!

32、老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!

33、落红不是无情物，化作春泥更护花。

34、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

35、务学不如务求师。——杨雄。

36、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦。

37、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

38、虚空无处所，仿佛似琉璃诗境何人到，禅心又过诗。

39、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。

40、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。

1、师友相从气义同，报恩惟有厉清忠。长绳难系青春日，心迹兼忘出处通。

2、为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。

3、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

4、昔之设学校，教养之法，师生问对，愤悱开发，相与曲折反复，谆谆善诱。

5、正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

6、老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒。

7、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

8、师心好善善心渊，承恩阔步青云端。料君难恋神仙境，从事能忘我独贤。

9、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

10、善者因之,其次利导之,其次教诲之,其次整齐之,最下者与之争。

11、是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润。

第二篇：感谢恩师

感谢恩师

从小到大，陪伴在我们身边给我们以启迪和培养的不仅有我们的父母，还有我们亲爱的老师，都说“一日为师，终身为父”，的确，老师是除了父母之外最值得我们尊敬和感激的人！

在我的初中时代，我遇到了这样一位男班主任，名字叫杨继平。

在我的意识里，男老师是粗心的，是严厉的，是令同学们望而生畏的。可是，当我第一眼看到杨老师时，我改变了我之前所有的看法。他的脚步很轻，但是很稳。我们望着他一步一步走进教室，看着他脸上慈爱的笑容，观察着他朴素的衣着，我们自觉地安静了下来，不再大声喧哗，不再打打闹闹，好像老师的安静稳重瞬间感染了我们，让我们油然而生出一种敬畏，不禁望着他，想听他说话。终于，他开口了。杨老师的语速很慢，没有其他男老师的急脾气，让我们觉得很温暖，我们都感受到，杨老师一定是一位有耐心的老师。杨老师不仅稳重，而且还透漏着一份阳刚之气，他说话的底气很足，给我们一种被保护的感觉，我从心底欣赏这位中年男老师。

后来了解了才知道，杨老师一直生活得很辛苦。几年前，老师的女儿因为淋巴癌而去世了。那是一个漂亮有气质又擅长打排球的女孩儿，个子高高的，身材很苗条。刚发现生病的时候才十五岁，那是一个风华正茂的年纪。生病期间，老师每天晚上都陪着她，睡在病床旁。女儿的病无疑给杨老师带来了很大的打击，更不幸的是，他的妻子已经身患类风湿瘫痪在家多年。听到这些事情，我们都很惊讶，因为在杨老师的脸上，看不到失望，看不到委屈，我们看到的是一位父亲对女儿无限的爱，看到的是一位丈夫对妻子的不离不弃，看到的是一位人民教师对工作的认真态度，和对学生无限的希望与呵护。我敬佩他，他对生活的热爱和不屈深深地感染了我。

记得每次放学之前的几分钟，杨老师都会跟我们说：“耽误大家几分钟啊，讲几点事情。”可是五分钟过去了，十分钟过去了，放学的铃声都已经响过了，老师还没有讲完。令人惊讶的是，同学们丝毫没有厌烦的感觉，因为老师给我们讲的故事深深吸引着我们。老师讲了很多他以前的学生的事迹，有的同学家里条件不好，所以他每天晚上都在教室写完作业再回家，有时还顺便打扫好教室，或者帮老师整理办公室等等。最后他以优异的成绩考上了重点高中。这样的学生有很多，让我们既羡慕又佩服。他还常常感谢学校，当他的女儿生病了以后，需要很多治疗费用，由于妻子瘫痪在床，家里没有足够的钱，因此，学校组织老师和同学给杨老师家捐款。虽然最后老师的女儿还是离开了人世，但是他仍然感谢学校对他家的帮助，如果没有学校，他的女儿可能会更早的离开。

就这样，我们慢慢的了解着杨老师的一切。老师很节俭。他很少买新衣服，但他的衣服总是很干净的。每天上下班，他都骑着一辆略显陈旧的摩托车，中午还会回家给妻子做饭。白天上课的时候，我们发现他连粉笔都很节省，总是用到每根粉笔的尾部，除非磨到手指，否则他一定会继续使用。但是他并不抠门。在夏天炎热的自习教室里，常常会看到我们班的同学手中拿着解渴的雪糕，那是杨老师出钱买给我们的，但是他自己都不舍得吃，即使有剩下的也会让同学送给其他老师，自己喝着凉开水。有时班里同学生病了，杨老师会骑摩托带她去诊所买药，班里同学没有及时带书钱，他会爽快的帮忙垫上。老师对我们总是无私的。

中考越来越近了，我的数学成绩还是上不来，每天放学，老师都让我留下来，给我找很多很多的类型题，耐心的给我讲解，一遍不懂就多讲几遍。老师的语速从来都不会很快，让我觉得很安心，不会因为紧张的焦虑而头痛没有思路。

老师总是耐心的启发我，用所有他能想到的例子给我解释。正因为老师的认真和关照，我回到家更加努力地复习，终于我的数学不再拖我成绩的后腿了，中考时居然还超过了一百分，这是我史料未及的。

三年里，我一直担任班级的班长，曾经有很多次班委调换，可老师坚持说班长无论如何都不能换，这给了我莫大的肯定和鼓励，让我更认真主动地工作，在同学们中间的威信也越来越高。

我感谢杨老师，因为他是个有责任感的人，无论是对家庭还是对事业都是那么的尽心尽力，给我们深刻的道德影响。

我感谢杨老师，因为他是个细心的人，他有着其他男老师没有的耐心和仔细。

我感谢杨老师，因为他就是一个懂得感激的人，虽然生活对他很不公平，但他从来都没有对生活失望过，他仍旧怀着一颗感恩的心对待身边的人和事，对待学校和社会。

我感谢杨老师，感谢他在关键时刻对我的帮助，感谢他如此深刻的影响着我的人生！

第三篇：感谢恩师

感谢恩师

温皓

那是刚上一年级时，我清清楚楚的记得那个日子。

那时，我的书法成绩平平。虽然练了很多字，但还是看不出什么效果。那时班主任重视书法，让班里的很多学生都去练，我无奈只好被逼着去学书法。

此时正值阳春三月，花草在土地上悄悄探出头，林间，树的叶子上泛出一点青绿。在枝叶间筛下一道道金光，像道道利剑，一切都那么生机勃勃。

踏着明媚的春光，我见到了我的书法老师，他姓王，模样清秀，穿深色T恤衫，软底鞋，平时不爱说话，连走路都悄无声息：但他名声在外，我对他肃然起敬。

一进书法班，我突然觉得一种出奇的自卑，告诉老师，我的书法不好。老师却开导我：“没关系，哪有人天生就写得字很好？要记住，天才时百分之一的灵感与百分之九十九的汗水组成的。”这一句话大大鼓励了我的斗志，我的思维从“我练不好书法”变成了“我可以练好书法”，我自信起来，开始发奋练书法。老师则在旁边看着我练，有时老师还会指点，或是在我的练字体上改两下。的确一下两下，字体就完全不一样了。通过我的勤学苦练，特别是王老师的悉心栽培，我的书法在突飞猛进。每当我累了，就看着窗外，花儿在尽情地开放，小草儿也冲破硬土，那样富有生机，连那树上的枝条都显得苍劲有力。在春光下感受种子突破土地的声音，简直是人间的一大喜事。啊，那窗外的小草在成长，我的书法也在一天天进步，我要和小草比赛看谁快。

就这样，我在漫长，艰辛的书法路上奔跑着。

一个月，两个月„„一年，二年„„在老师的指导下，我成了班里小有名气的书法家。时光飞逝，岁月如梭，一晃好几年过去了，可王老师那句话总在我耳边回响，当我懈怠之时，我就会想起他的那句话我又有了斗志，朝着自己的目标奋进。

如今，我是多么感谢我的启蒙老师呀！是他那一句话，是我受益一生！

放爆竹

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，这是北宋诗人王安石描写过除夕的诗。我最感兴趣的时诗中“爆竹”二字。

现在就有一个爆竹躺在我的掌心，细瞧，它其貌不扬，个头不高，简直就是一个矮子，更没有优美的线条。它只有一种颜色，显得非常单调，是我不喜欢的暗红色，就像凝固了很长时间，又经历了风吹日晒的血。我想这东西一定是温顺、平和的，甚至是柔弱的。

有人说，爆竹是个火爆性子，沾火就着，响声巨大，有点儿像三国演义里的张飞。我听了后直摇头，如此平常、渺小的东西，能有那么大的威力？这只不过是有人夸大其词罢了。

爸爸听了我的言论，立刻表示反对。他说：“事实胜于雄辩。”‘啪’手上的打火机出了火苗，靠近了引线。说：“有没有威力，它会告诉你。”‘嗤’引线冒出了火花，转瞬间就不见了，‘吧’爆竹也消失了，电光闪过之后，只剩下了淡蓝色的硝烟，暖暖地消散在空间里。爸爸一言不发，吧两个爆竹并列在一起，点燃‘啪啪’两声巨响，犹如连珠炮。然后，点燃了一长串，‘噼噼啪啪’，鞭炮们急不可耐地响起来，震耳欲聋。

吹气球

一提起吹气球，便有一种五花八门的滋味涌上心头。

四岁时一个夏季，正望着小区里的景色出神，突然发现一个与我同龄的小朋友，手里拿着一个滚圆，轻盈的气球。它是红色的，呈流线型，似西瓜，又似皮球，充满了温柔，那种美深深地打动了我。急忙到商店买了一个气球。

拿到家时，妈妈告诉我，这东西是吹成的，我变吸了口气，对准了气球的口吹去，结果，令我难以想象的是，这气球只变成了鸡蛋大小，就在看气球的当儿，气又如淘气的小孩子般无影无踪了。再吹，还是没有什么效果，这样，我的信心就在时光中一点点的打磨，这

时，爸爸过来了，说：“胜利，在于坚持。”短短的一句话，鼓舞了我的勇气，终于，事情发生了转折，我使足了劲，气球一点一点扩大，终于，一个完整的气球，托在我掌心上了。

这天，我终于刻苦铭心地记住了一气呵成的含义。

海雁

温皓

我是在穿过一片树林后遇见它们的，它们不喜欢寒冷，正向南方迁移。

它们长有灰色的羽毛，俄黄色的嘴。在雁群中，还有一些小燕，跟在母雁的身后，使队伍显得更加凌乱。但不管使母雁还是小雁，都很精神，看起来是在做准备。

很长一段时间之后，雁群终于拿定了主意，小雁的飞行水平不高，所以母雁要背着小雁渡海。突然领头的大眼长鸣了一声，母雁张开双翅，背着小雁笨拙地飞了起来。因为有小雁被背在背上，所以飞行起来十分慢。母雁飞了很长时间，终于到达了海中心。我以为它们还会接着飞，然而，令人惊心动魄的事发生了。母雁坚持不住了，一个个落入了海中，而小雁踏着母雁的背腾空而起，渐渐地没有了踪影。我惊讶极了；母雁为什么没有飞下去？小雁为何布单独飞行？

回家后，我从网上找到了秘密的答案。原来，因为如果这是再待下去，它们就会冻死，所以它们一定要迁移，而母雁足以独自飞渡大海，但因为小雁无法飞过，所以只能耗费自己的体力背小雁过去。

我怦然心动，被母雁的行为震慑住了，我深深体会到了母爱，我爱海雁，因为它的母爱因为它那舍身忘记；让生命得以感动和延长。

《永生的眼睛》读后感

温皓

今天，我们读了《永生的眼睛》一文。这篇课文主要讲述了：作者的母亲被一场突如其来的疾病夺去了生命，父亲要把母亲的眼角膜捐出去。我十分愤怒，但经过父亲的劝说后，心稍微平和下来

渐渐的，“我”长大了，有了自己的女儿温迪，父亲死后，“我”按他的遗愿捐出了眼睛角膜，女儿说，她为“我”骄傲，“我”从中悟出了助人为乐，无私奉献的道理。

我受益万千，真正地体会到父亲的善心。常人觉得，人完整的来世上就应该完整地离去，而善人想，人最宝贵的，如果能把身体的一部分捐出来，那是一种崇高的境界，是佛心。

人生一世，应该去不停地给与，这样才是有意义的。

文中作者的父亲留下的远非只是一膜眼角膜，他留下一个火种，让一代又一代人接替，留下的是一颗善心，让人们去感受，去揣摩。

为了所谓的苦读

22世纪的一天，迎着绚丽的朝霞，我去参观一所中级学校。

走进校门，就发现学生在操场上尽情的玩耍，有的在打篮球，踢足球，有的则在墙角观察蚂蚁。一小时，二小时，根本看不见他们走进教室，这别具一格的教育方式让我有些疑惑，便顺口问了一句：“你们怎么不上课呀？”有个虎头虎脑的小男孩说：“我们正在上课呀！”

我更吃惊了，向教室中走去，呀！教室里没有老师，只有一个机器人，它的面前坐着一个小女孩，正百无聊赖地发神，机器人拿出一张空白的纸，用手电向纸上一照，尽量让光线流进她的太阳穴里，小女孩道了一声谢，就出去玩了。正狐疑间，机器人一字一句地对我说：“您好，先生，刚才我使用的纸是知识植入器，只要给它加强光亮，它就会变成光线流进人的每个穴位中这里包含这一天所学的知识。”我们：“那么，学生在学校都干些什么呢？”

“玩，就是玩。他们在玩中得到真理和轮续。”它又给我介绍了许许多多的科学技术。最后还说，苦读以成历史。

我拍拍脑袋，心想：用科学技术学习，这是多么伟大的发明呀！

邻居脸上的秘密

暑假中期，妈妈带我去后五家玩。在那儿，寒风刺骨。在种菜的大棚，又热得喘不上气儿。这样大的发差，让人不胜其烦。

可在农村，任何人都不算苦恼，尤其在邻居家，总会传来笑声，这让我更纳闷了。于是，便问妈妈：“他们为什么那么高兴呀？”妈妈笑了笑，没有回答我的问题。

转过天来，妈妈问我：“你想不想知道人们的幸福从何而来呀？”我毫不犹豫地说：“当然想，做梦都想。”她又说：“那好，跟我来。”说着，拉我走到了舅舅家的大棚中，说：“来，和我一起插秧。”随手拿起一棵蔬菜拔掉外皮，放进事先定制的小坑里。出于好奇，我也拿了几颗，放进了坑。接着，我栽苗，妈妈在一旁鼓气。一直干到了下午。看着一片片的嫩苗，我笑了。

这一年，我终于刻骨铭心地记住了那天一片嫩苗与邻居脸上的秘密。

哭过之后就长大

以前，在家时，学习一直是中等。卷子一踏踏做，总是没有长进，似乎振作不起来。直到今年，人生出现了转折。

那是一个寒风凛凛的下午，我去山上玩。因为迷恋那里的风景，所以迟迟未肯动。一直到傍晚，才缓过神来。忙乱中，忽然听见山下叫唤之声，更着急了，慌乱中，一根木棍扎伤了我的眼睛，我哭了起来。

夜幕越来越暗，北风急促地狂吹，我有些失望，但又听见了鼓舞的声音。定定神，下定决心，一定要与死神殊死拼搏！用了九牛二虎之力，终于手抱脚蹬的爬下山。

这次拼搏，给了我做人的信心，终于知道了，人生的信念不在于成功，只在于勤奋和刻苦。

雪落无声

清早，我拉开窗帘，向林中一看，呀！众数都换上了轻纱，天空弥漫着雾气。显然，昨天，有场小雪降临在门前，虽然已经鸡鸣晓月，但定睛远眺，还不是有雪花落下，“沙，沙”无声胜有声，虽然感觉不到，心却一直享受着它的美。

渐渐的，人多了起来，仔细看，突然发现一个残疾人穿梭在人群中，坐在轮椅上，摇摇晃晃的。我的目光被吸引了，目不转睛的盯着他。

忽然，轮椅向左摇了一下，想保持平衡，但借助摇晃的当儿，车子向右一摇，残疾人摇了下去，人群中又骚动起来。

正在这时，两个红领巾为了过来，吧残疾人抬上了了车，残疾人赶忙说了声谢谢，红领巾推着残疾人的轮椅离开了人群。

向远再次遥望，树枝上堆满了白绸，地上白白的，太阳已打破了乌云密布的天空，雪落无声„„

水仙花

一天，正无意地翻书，突然被“盈盈蝶粉衬蜂黄，水国仙人内样妆”这样的诗句吸引

住了。水仙，这种奇特的植物到底是怎样的呢？它是否像诗中所描写的那样婷

婷玉立，娟丽素雅呢？从此，这一个又一个的问好深深地刻在了我的心灵中。

终于，在去朋友家做客时，在桌子上发现了它，它的枝叶向两边散开，一部分叶垂到了水面，中间露出了青翠嫩芽与颗粒饱满的主根。从此，便深深地体会到它的美。

真正得到水仙花是今年。妈妈去出差，回家时，给我带回了五株水仙花。看到它，我大吃一惊，它与我想象中的水仙谬以千里；主根在外皮的掩饰喜爱显得十分干扁，根上的穿也十分枯黄，让我难以置信。似乎对它没什么希望了，把它扔掉了水池中。

然而，难以置信的是它的生长速度极快，第二天就脱掉了外皮，转眼间已经有了一尺多高。原来丑陋只是一层外皮，这是的它已恢复了原样。

几天后，水仙花打起花苞，一束束，一丛丛，似豆角状，株与株间紧密起来。一天后，花苞开出了鲜艳的，洁白的花，高雅极了。

我终于明白了一个道理，看事物，不要主看外表，而要看它隐存的美。

触摸冬天

我与众不同，喜欢冬天，这喜爱之情，是从诗句里得来的“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”，在诗人的眼里，冬天的明朗晴远，胜似出花秋月。所以，冬天一到我就走出家门，触摸冬天。

金风换成了北风，冬天成了这垒城的主人。一场雪过后，风儿萧萧，枝折花落。街头巷尾，地面上银亮亮的，房檐上，把把冰刀斜入红尘，直挺挺的，像无数把尖刀，正闪闪发光。好一派舒朗挺挺透。

站在高处远望，时不时就会袭来一阵北风。似潮，似水流，似整个大地都在动荡。只见风儿袭卷着，飞散着，中间掺杂着黄叶、泥沙。所到之处，一切都同新的一样，那架势，似乎要把整个世界销毁一样。

站在冬天里，千万不要觉得它冷酷，其实，它是大自然留下的一副空白的画卷，等待春天为它涂上生命的颜色。

崂山小记

崂山似一座美丽的花园，更是令人异然生情的群山。

下车后，一缕海风迎面吹来，一种古香的气息萦绕着每座高山，那淡淡清愁轻轻笼罩着万物，充满了神秘感。

为了更清楚的观崂山，我们坐上缆车。在空中向下俯视。山色苍茫，脚下全是翠绿的古树，在众树的簇拥下，一眼青家川过岩石，漫流着。远处，九座山肃然耸立，连绵不断。勿然回首，在海上升起一层薄雾，一支小舟驶在碧波之上，好一副北国风景画！

下缆车后，走一段路，一个狭小的山洞显现出来，进洞后，湿润隐约的传来，越往里走越湿，洞内漆黑一片，只觉得两旁的山石压了过来，偶尔会传来一阵水声。只感到湿气笼罩着一切，似雨那般润物细无声，但又那么单眠。洞一直盘曲而上，走了一会儿，终于透出了一细光亮。紧张终于散去，而在手电的光亮栏山之处，泉水欢快起来，而洞底的生物叶“吱，吱”作响，一声，两声，三声„„

出洞不远，就到了山顶。俯视脚下，我明白了一个道理：

人就是用斧头砍出千万条路，也走不出整座森林„„

海上观浪

温皓

那是在我10岁那年的夏天，我清清楚楚地记得那个日志，那一天，我坐游轮去威海的途中，我看见了极为少见的大浪。

轮船已经启动，海上风平浪静没有一点蛛丝马迹。人们都百无聊赖地望着海面。

船已经走过了一般的路程，突然，船剧烈地颤抖了一下，大家被这忽的一下震住了，然后便听见了微薄的水花声，声音越来越大，人们朝甲板上涌去，都想看看这一奇观。

走上甲板，向岸边望去，一片浪花飞奔过去，强有力地击打了一下围墙，溅起了一片足有几米高的水花。接着，又是一下又一下地击打着。有时返回的浪花与刚袭卷而来的浪花会碰在一起，形成一道宏大壮观的水墙。甲板上的人们无不被这无风三尺浪的宏伟景观所吸引。海上一片寂静，只有浪花击打围墙所产生的巨大的声音。

人生不也如这其中的一浪么？只有经过了超长时间的等待和忍耐，才能创造出一时的辉煌。而那样不耐烦者，或郁郁而终，或渐渐磨砺在历史的长河中。只有顺应自然，学会暗度陈仓，才能打出那最为壮观的一浪。

龙泉寺之旅

五一长假期间，我们全家去龙泉寺游玩。

车停到了山下，向山上过目远望，只见怪石嶙峋，山路盘曲而上，山上树林郁郁葱葱，好像到了世外桃源。

望了一会儿，我和父母开始登山。小路上有整齐的台阶。走了大约1分钟，在路旁就发现了一张张五颜六色的方步，上面写着天文。母亲告诉我，快到龙泉寺。

果然，又走了一会儿，一座大殿便展现在眼前，店旁，几棵古松拔地而起，掩映着殿门，显得很有气势。进入殿门，一座用琉璃瓦砌成的房屋显现出来，屋里，供着几尊高大的佛像，让屋内饶有一番气质。转到屋后，是块巨大的石头，仔细一看，不是一块石头，而是一只狮子，这就是康熙时享有“中华第一狮”美名的狮子，由于多年来的封印，已经看似一块石头。再往后走，是一个干涸的池子。池旁，便是一口古井，趴在井旁向下望，只见净水清澈极了，水位不高，但我知道，水总会源源不断地流着。打上一些水，清凉极了。

龙泉寺，虽无故宫那样的华丽，但涌出一股古人的美好愿望，涌出一股灵秀之气来。

青春的61天战役

我并不喜欢她，她在班上是著名的包公，经常在老师面前打小报告。而班主任总是信任她。所以，她每回说我坏话，我都会丢尽了脸面。

她叫陈静，两个月前当上了我们小组的小组长。她当上组长后，立刻改变了制度。面对她的暴政，我实在受不了，于是，连同另外两个组员，准备进行一次“政变”。目的是让她退位。

很快，我们准备充足。几天后，我们进行了第一次攻势，果然取得了胜利。于是，我们又攻击了几次。陈静似乎抵挡不住，很快，她就由其名无其实了，也就是说，我们把她架空了。

不久后，她宣布，打算让位。我们一听，高兴极了。于是，我们三个人就开始发奋图强，谁都想当组长，当时，老师实行的是奖星制度。我们的星一下就多了许多。

不过几个星期后，她又收回了传位的意愿。我们知道中了计，心里伤心极了。但思索了半晌，终于知道了其中的含义。

她的辞位是假的，但她给予我们极大的鼓舞，给予我们上升的空间，她的美是暗柔的，她的无言让我牢记在心。

青春的61天战争，在我11岁的人生中画下优美的弧线，使我受益一生。

夏夜观雨

雨，是阴柔的，一听到它，便映上了一种淡淡的清愁。

雨是很急的。

船外，雨淅淅沥沥，如烟如雾，如诗如画，任何事物都是朦朦胧胧的，伴着“沙沙”声，清洗着万物。叶茎上积满了水珠，“滴答”“滴答”地掉落下来，规律又轻快，谱出了一首清脆的交响乐。

这时，你可以联想在农村中，天空中飘着雨，小路上，麦田中生出一股浓烟，笼罩着万物，令人感到了神秘感。

“连雨不知春去，一晴方觉夏身”这是宋朝诗人范成大的佳作，在他眼里，春雨是连绵不断的。然而，我觉得，它还是多情的，它拥有剪不断、理还乱的爱恨情仇，它是敬业的，它“润物细无声”的柔情，它也有着“少年听雨歌楼上，红烛昏罗壮”的豪情悲歌。于是多情的。

第四篇：感谢恩师

感谢恩师

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。

幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

时间如此之快，转眼间快到了高考的日子。我似乎有几分的兴奋自豪，但是更多的则是伤感。想起以前的一切，刹那间的感动涌上心头。记忆、怀念、时光，给人一种浓浓的哀愁。我们不会忘怀屹立在大湖河畔的母校------那一片培桃育李，播撒知识芬芳的热土，更不会忘怀那熟悉而又恍惚的可爱可敬的恩师的脸旁。老师，您很平凡，但平凡中孕育着伟大；老师，您很普通，但普通中包含着崇高。加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。回忆高中三年，我们正青春年少，怀着对知识的渴望，来到学校这方净土，接受着知识的熏陶。而老师却是唯一的始终陪伴在我们身边的人，在我收获时，帮我总结成功的经验，在我失败时，帮我分析教训；在我得意时陪我分享喜悦，在我失意时和我品尝苦涩。老师，您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯。多少年春夏秋冬，多少个日日夜夜，用真播种智慧的火种，用心挥洒火的希望，三尺讲台，是您耕耘的心田；一枝粉笔，是您劳作的犁头。您爱生如子，给遇到困难和挫折的学生以“良言”及“三春之暖”„„

老师的心，不是白银，远比白银更纯；不是黄金，远比黄金更珍。老师的心，至纯至珍:是母爱，充满亲子情；是甘霖，滋润着片片幼林；是清泉，无私地供人吮吸。智慧的光芒，知识的结晶，宽阔的情怀。这便是——老师的心。

光阴似箭，今天的我已经开始描绘毕业十年、二十年、甚至三十、四十年的情形。我想那时，曾经的伙伴们或在各单位任领导，在各自的工作岗位商耕耘播种；或在商界当大老板，在这里弄潮搏浪；当然也可能有继续勤勤恳恳战斗在教育第一线的普通教师，他们都已成为所在单位的中坚。他们都在追求当年心中的远大的理想，实践毕业前心中许下的诺言，我们每个人都在努力克服种种困难和挫折，坚强地闯出了属于我们每一个人的成功之路„„然而这些就的取得，得益于恩师三年的辛勤培育密不可分，是他们为我们的人生作了指引。然而我已经开始担忧，那时的我、他和她，那同坐在恩师讲台下的我们能不能还记得当年的恩师。或许那时的我们真的有作为了，或许我们还在忙碌奔波，没有丝毫的成就，然而我们曾经拥有的那份对恩师的感激与敬佩的心是否还在呢？我也在感到愧疚，为什么我没有大作家那样优美的文笔，至少那样我可以用文字表达我心中那份对恩师的谢意。我也感到害怕，我不能像恩师的其他门生一样，取得辉煌的成就，给恩师心里添几分成功与收获的喜悦„„“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，虽然我在千里征途中还未跨出一小步，但我要感谢恩师，是他们给了我谆谆教诲，让我学会勇敢坚强与如何追求自己的人生价值；是他们给了我为人师表的熏陶，让我懂得了为人处事的道理；是他们让我从一个天真烂漫的无知少年逐渐成长为一个怀有理想与抱负的有理想青年。

感谢恩师，忘不了恩师那慈祥的目光，忘不了恩师那教诲的话语，忘不了恩师那温暖的鼓励，更忘不了恩师那亲切的叮咛。

面对同窗，我想说：一朝同窗，一世朋友。

面对恩师，我想说：一日为师，终生不忘。

您的学生：宋双丽

第五篇：感谢恩师

感谢恩师

敬爱的李老师： 您好！

老师恩重如山像蜜蜂，在人间辛勤劳作!像园丁，精心培育祖国的栋梁!像蜡烛，燃烧自己照亮别人!像人梯，用肩膀支撑我们攀高!像灯塔，指引我们前进的方向!像渡轮，把我们载向成功的彼岸!像拐杖，支撑我们走向阳光!恩师您对我的教育我将永生难忘。

您是我的师范启蒙老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔，是老师耕耘的犁头;三尺讲台，是老师奉献的战场。从办公室到教室，从教室到办公室，短暂而漫长的路，日日夜夜，春夏秋冬，让一头青丝变成了白发，让高大的身躯变得瘦骨嶙峋。

感谢恩师，将我们引入知识的殿堂，像一支无声的拐杖，给蹒跚学步的我们以支撑的力量去攀登书山，在知识的土壤里茁壮成长，让我们从无知走向文明，从幼稚走向成熟。我们的成长离不开恩师的教诲，是您辛勤的劳动，让我渐明事理，增长学识，即使我学富五车、才高八斗，点点滴滴都浸润着您的心血。

老师，是我们成长路上的第一个领航人，把我们从懵懵懂懂带入成熟，从无知变得学有所长，从人生无意识到有目标的追求;让我们的人生开始有梦想，让我看到梦想与现实之间的差距需要不断努力，让我的生命因为追求梦想而更有意义。

对于我成长而言，老师是文化知识的传播者，带领我在知识的海洋中游;对于我的成功而言，老师是我成长的领路人，他教导我如何做人，如何做事，如何选择，帮我把握正确的人生航向，让我最终走向成功。

在当今这个物欲横流的社会，“付出=回报”成了人们计算所有行为的公式，只有亲人的爱，付出不再期待回报。但细心的人还会发现，还有一种不期回报的爱，那就是恩师的爱。

在唤醒学生思维，激励学生奋进的过程中，他们扮演各种各样的角色，一会儿是严格管教的老师，一会是关心成长的家长，一会儿是无话不说、心灵相通的朋友。老师用爱给我们关怀，它融化我们心灵上的冰川，缩短了我们师生间的距离。这种无私的关爱是一种激励，是一股暖流，是一声呼唤。这种只讲付出、不求回报、无私而没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱，纯真!圣洁!

恩师用真情播种智慧的火种，用心血挥洒火热的希望，当我们在挫折与困难面前徘徊时，给予我们前进的动力与勇气。恩师像心灵的保健医生，为我们扫除心理障碍，让我们也和别人一样有了梦想，有了希望，有了一份前进的动力。面对退缩，恩师的激励好似一支强心针，让我们勇敢地把智慧的大门打开。

老师把我们从一个无知的孩童，培育成一个个有用之材，这里面凝聚着老师多少的心血!凝聚着老师多少的汗水，凝聚着老师多少的爱啊!

想想看!想想吧!回想老师那辛劳的身影!那慈祥的目光!那亲切的叮咛!那教诲的话语!那温暖的鼓励!多少个日日夜夜!多少个春夏秋冬!滴水之恩，涌泉相报!让我们和老师一起谈谈心，说说话，邀他一起参加聚会，一条短信，一个电话，一句祝福的话，一张贺卡，一束鲜花，一首好听的歌曲，没有郑重的承诺，没有刻意的装饰，让真情自然流露，让师生情谊延绵悠长!

我也在教育工作岗位默默奉献十几年。衷心谢谢你的培育。此致

敬礼

刘润华

2012年3月28日