小兔过生日作文优秀5则范文

第一篇：小兔过生日作文优秀

小兔过生日作文优秀9篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的小兔过生日作文优秀9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小兔过生日作文优秀9篇1

小兔要过生日啦！在茂密的树林里，它选中了清清池水前的一块绿茵茵的大草坪作为场地，邀请了孔雀、海狮、小猴、黑熊、小狗和大象来参加生日聚会。

孔雀把头昂得高高的，脸上带着微笑，舒展开五彩缤纷的羽毛，洋洋得意，像是在说：“论美丽，谁能比得过我呀？”

海狮见了，迫不及待地把圆圆的皮球顶在它那光滑的鼻子上转来转去。哇，一圈又一圈，坚持了好久呢！

小猴也不赖呀！它先翻了个筋斗给大家问好，又“噌噌”爬上树，摘了三个又大又红的桃子，玩起了杂技。只见它用桃当球，扔到半空中抛来抛去，再伸出手掌稳稳地接住。玩着玩着，它的三个桃子突然没影了。哈哈，这是怎么回事？原来小猴太喜欢吃桃子了，它抛累了，也口渴了，就一口气把三个桃儿全吃光啦！小猴把小兔子逗得可开心了！

还有黑熊踩球啊，小狗荡秋千啊，大象吹喇叭啊……来的小伙伴都为小兔准备了有趣的拿手好戏。小兔高兴极了，也为大家准备了一份大大的惊喜。

小兔过生日作文优秀9篇2

今天是小兔的生日，兔妈妈送给小兔一朵又大又红的大红花。小兔高兴极了，它连忙跑出家门去找小猪。小猪一看小兔胸前戴着一朵大红花想：如果这朵大红花戴在我胸前一定很美丽。

这时，一只大灰狼向小兔跑来，小兔见了撒腿就跑。大灰狼伸出锋利的爪子，张开血盆大口。小兔大喊：救命啊！救命啊！''这声音好像炸雷一般响。小兔的心快要跳到嗓子眼了。就在这危险的时侯小猪用百米冲刺的速度向大灰狼撞去，大灰狼被小猪撞到几米之外，撞得鼻青眼肿，头破血流，慢慢地逃走了，小兔得救了。

小兔把这朵大红花送给了小猪，小猪高兴地戴上大红花。

小兔过生日作文优秀9篇3

很久以前，在在一片很大的森林里住着很多的小动物：大象一家、小兔一家、小鸟一家、小猪一家、长颈鹿一家……今天小兔妈妈过生日，小兔想给妈妈一个惊喜，他一大早就偷偷跑出来，悄悄的告诉了大家今晚到他家去庆祝。小动物们正忙着准备礼物呢！他们约好晚上要到小兔家开生日派对。夜晚来临了，小兔家变热闹了，小猪妈妈送来了一个三层大蛋糕，小兔采了一筐又肥又新鲜的大蘑菇，小鸟衔来了一串漂亮的花环，小猪奉上一根香喷喷的肠，大象用长长的鼻子卷来一筐美味的胡萝卜，长颈鹿带来了自己亲手种的大白菜……

生日会在大家的祝福声中开始了，小兔为妈妈戴上了花环，小猪妈妈亲自下厨熬出了一锅鲜美的蘑菇汤，小兔的妈妈把大蛋糕切成一大块一大块的分给大家，小猪很贪吃，一口就将一块蛋糕吞进肚子，嘴上长满了“白胡子”，大家被逗得哈哈直笑，开心的度过了一个快乐的夜晚。

生日会快结束的时候，大家明白了一个道理：分享才是真正的快乐。

小兔过生日作文优秀9篇4

一个阳光明媚的早晨，兔妈妈叫小白兔帮他做点事。小白兔说：“妈妈，你有什么事要我帮忙？”兔妈妈高兴地说：“你去南瓜地里采一个大南瓜回来吧！”然后，小白兔就高高兴兴地出门了。

小白兔走着走着，就走到了南瓜地，他看见有很多黄澄澄的大南瓜，心想：这么多大南瓜，该采哪个呢？他摸摸那个，又摸摸这个，最后终于找到了一个最大的南瓜。

他找到了一个大南瓜之后，心想：这么大的南瓜，该怎么运回去呢？忽然，他看见小熊猫骑着自行车，自行车上的.轮子转呀转，心想：车轮会转，证明我的南瓜也会转。

于是，他把南瓜竖起来，飞快地滚回了家。兔妈妈很惊讶，小白兔把它怎样把南瓜运回来的事情一一告诉了妈妈，兔妈妈夸小白兔真聪明。小白兔明白了一个道理：遇到事情要多动脑筋。

小兔过生日作文优秀9篇5

今天是小兔子的生日，森林里小兔子的好朋友们为它准备一个大大的生日蛋糕。小兔子开心极啦!

可是狡猾的狐狸见有好吃的，也来参加小兔子的生日宴会，但双手空空，没带任何生日礼物。小兔子看出狐狸的诡计，它对狐狸说：“尊敬的狐狸大人，听说您是森林中最最聪明的动物，我有道难题不会解答，想请您帮帮忙。今天来参加我生日宴会的好友共计16人，因正方形餐桌太小想先不计算我和您，让剩余客人围着桌子每边坐4人，请问如何安排？”狐狸想了又想，也想不出答案，它红着脸对小兔子说：“这道题，我要回家好好思考一下，再告诉你答案。”小兔子笑着说：“好的，狐狸大人您慢走。狐狸灰溜溜的逃走了。”

其他好友问小兔子答案是什么？小兔子让14位好朋友排好队。从小羊开始，依次围着正方形餐桌坐好，每边坐4人。

小兔子用奇妙的方法赶走了坏狐狸，用奇妙的方法和好朋友一起分享美味的生日蛋糕。

小兔过生日作文优秀9篇6

小白兔的生日到了，它请了小鸡、小猫、小狗、小马、小牛一起来家里过生日。

小伙伴们就要到了，小白兔对妈妈说：“妈妈，请你帮我做一些白菜、青菜和红萝卜，要多哦。”

等兔妈妈做好后，小伙伴们都来了。小兔把妈妈做的菜都拿了出来分给大家。小伙伴们看了看，都摇了摇头，谁也没有吃。小免很奇怪：“这些都是我最喜欢吃的东西啊，你们为什么不吃呢？”

兔妈妈听见了，从厨房里出来，她看了看，笑着说：“小兔，这些都是你喜欢吃的，但是不是他们喜欢的呀，让我来招待你的朋友们吧。”

兔妈妈去厨房拿了一条新鲜的鲤鱼给小猫，又拿了一块肉给小狗。接着，兔妈妈去屋外面拔了一篮青草给小马和小牛，又捉了几条虫子给小鸡。小兔的朋友们看到自己喜欢的食物，都开心地吃了起来。

等小伙伴们吃完了自己喜欢吃的食物，兔妈妈又拿出了准备好的生日蛋糕，让大家一起分享。

大家都吃得很开心，玩得也很开心，他们一起度过了快乐的一天。

小兔过生日作文优秀9篇7

有一天小兔起床了，它起床的时候，穿上了它的新裙子，铺上了新桌布，“叮咚，叮咚”小猪来了。

小兔急急忙忙去开门，“请进，小猪”小兔说，小猪拿着一束鲜花送给小兔，它说：“小兔，生日快乐！” 小兔请小猪坐下。又来了一位好朋友，“叮咚，叮咚”小兔去开门，原来是小狗来了，“请进”小兔说。小狗送来了碗、刀、叉、勺、盘子，小兔说：“谢谢！”小狗说：“祝你生日快乐！”后来，小猴来了，“叮咚，叮咚”，它提来了一个大蛋糕。它说：“小兔祝你健健康康。”

小猫抱来了一个大娃娃送给小兔，小猫祝小兔快快乐乐成长！大家都到齐了，唱起了祝你生日快乐歌。唱完后，小猴拿着蛋糕，他们拿着一张塑料布来到野外，小兔把塑料布铺开，小猴把蛋糕打开，吹蜡烛，小兔许愿。然后他们开始切蛋糕、吃蛋糕，吃饱后，它们去散步、玩了玩。

晚上大家回家了，小兔也该睡觉了。

小兔过生日作文优秀9篇8

今天是小兔的过生日，它邀请了小猴、小鸭和梅花鹿。

小猴给小兔带来了水蜜桃，小鸭给小兔带来了红萝卜，梅花鹿给小兔带来了青草。小兔看到它们带来的礼物很高兴，于是小兔说：“谢谢你们！我们一起吃吧！”大家就津津有味地吃了起来。

“咚！”“咚！”“咚！”这时有人敲门。小兔子从门缝里看到了一只大灰粮，大灰狼拿起手中的鲜花对着门缝说：“小兔，我是来给你过生日的，快开门呀！”

小兔望了望小鸭说：“该怎么办呢？”

小鸭紧张地说：“你千万别开门，因为它会吃掉我们的。”

这时，大灰?R闯进来了，它把桌上的好东西全部吃光了。然后，向小鸭子扑来。这时，梅花鹿跑了出去 ……

不一会，猎人来了，把小鸭子给救了出来。小兔问道：“猎人叔叔！你怎么来了？”猎人笑着说：“是梅花鹿叫我来的。”

大家都夸梅花鹿是一个聪明的好孩子。

小兔过生日作文优秀9篇9

在美丽的动物王国里，有一只可爱的小兔名叫贝贝，今天是它8岁的生日。许多小动物都赶来了，小鸭送鲜花，小猫送水果，小猴送玩具，还有许许多多的小动物送衣服，它们在一起唱歌、跳舞可热闹了。

这时候，门外传来咚咚的敲门声。小兔连忙去开门，一看是小猪可可。小猪可可从身上拿一张明信片，小猫说：“你送这么轻的礼物？”小猪伤心的哭了，小兔贝贝安慰它说：“没关系，来了就好，别哭了。”其他小动物听了它的话都非常感动。

大家拉起小猪的手，说：“走，咱们一起去吃蛋糕吧。”这时，兔妈妈把美味、漂亮的大蛋糕放到餐桌上，招呼大家赶紧过来。贝贝对大家说：“咱们一起去吃蛋糕吧!”大家都去吃蛋糕了。

大家吃完饭以后，它们一起唱歌、跳舞、讲故事、猜谜语、捉迷藏、丢沙包，玩得可开心了。

天色很晚了，大家都回家了，小兔回家以后，把房间整理干净，然后上床休息，很快进入了甜蜜的梦乡。这是小兔贝贝最开心的一天。

第二篇：中班数学活动：小兔过生日

中班数学活动：小兔过生日

横涧小学幼儿园

朱 珺 活动目标：

1、能发现物体简单的排序规律，乐于交流自己的发现。

2、积极尝试用不同的材料按一定的规律排序，提高学习数学兴趣。

3、在探索规律的过程中体验活动的乐趣。活动准备：

1、一男一女间隔排队的图片，小兔的家，大小树、小数、红花、黄花，礼品袋，三条不同规律的彩链，音乐。

2、幼儿操作材料：操作纸、图形串珠两种、大小苹果

活动过程：

一、创设情境，感知规律

师：今天是小兔的生日，我们坐汽车去庆祝小兔的生日。司机叔叔说：“小朋友按要求排好队才能上车”，怎么排队呢？

老师出示“一男一女间隔排队”的图片，提问：图上的小朋友是怎么排队呢？

师：小朋友也按这样的规律排队，好吗？

幼儿一男一女排好队，听《开汽车》的音乐去小兔家。

二、观察发现，搜索规律

1、出示小兔家。

师：小兔家到了，瞧，这儿长了一排树呢！仔细看看，这排树是按照什么规律栽的？（一棵大树两棵小树间隔）师：再看看花园有什么。这么多花呀，这些花有什么规律？（两朵红的两朵黄的间隔），接下来是什么颜色的花？为什么？（请幼儿先说，然后请一名幼儿上来接着往下排）

2、变魔术。

师：小兔家周围的环境好美啊，今天老师要送给小兔，是什么礼物呢？请看礼品袋。

（1）教师拉出第一条彩链的一部分，让幼儿猜猜后面拉出来的会是什么颜色，说一说为什么。教师验证幼儿的猜测，慢慢拉出彩链，将它挂在小兔家的左边。

（2）

教师拉出第二条彩链的一部分，让幼儿猜猜后面拉出来的会是什么颜色，说一说为什么。教师验证幼儿猜测后，将彩链挂在小兔家们的右边。

引导幼儿仔细观察两条彩链，讨论它们有什么相同的地方，有什么不同的地方。

（3）

请幼儿猜一猜第三条彩链可能是怎样排列的，然后再验证，将彩链横着挂在门的上方，请幼儿先说说彩链排列的规律，三、分组操作，学习运用 师：小朋友们想送礼物给小兔吗？老师为你们准备了一些材料，请你们动手做一做。材料可以自己选择，但一定要有规律排列。

1、分组操作。（1）制作生日蜡烛（2）串链子（3）送苹果

2、展示评价。

将幼儿的作品展示在小兔家门前，请幼儿看看都有哪些规律，及时纠正不按规律排列的作品。

四、庆祝生日，按规律排队

师：小兔收到大家的礼物非常开心，我们来庆祝小兔的生日吧！（齐唱生日歌）

师：生日会结束了，我们排队乘车回家喽，司机叔叔又提出要求，我们排的队伍要和来的时候不一样，怎么排呢？（根据幼儿的回答，选中一种规律，如按照两男两女排队，听音乐做动作边离开活动室）

第三篇：中班语言《小兔过生日》教学设计

中班语言《小兔的生日》教学设计

一、活动目标：

1．了解小兔过生日的特殊经历，愿意听故事，愿意和老师一起看看，说说。能在遇到问题后动脑筋解决，体验共同分享的快乐。

2．仔细观察事物的局部特征，进行分理的猜测，能正确的判断事物整体。

二、活动准备：1．在区域活动中，尝试进行过到影子的游戏。

2．多媒体课件。

三、活动过程：

（一）、动物朋友

1、出示小白兔

我是一只小白兔，小朋友们都爱我，让我先来亲亲你，让我做你的好朋友，让我先来抱抱你，请你做我的好朋友。

（二）、开心的小兔 T：有谁愿意和我小白兔做好朋友的？这么多的好朋友啊！我们一起和小白兔打个招呼好不好？看小兔笑眯眯的，一定也很喜欢你们，你们知道吗？今天小兔有一件特别令它开心的事情，你们猜猜它遇到什么事那么高兴呢？ T：究竟它为什么这么高兴呢？让我来看看一吧，答案就在这张图片里，来看看，到底什么事让他开心啊？（一起说）你们怎么知道它过生日了，它又没说。猜猜它几岁啊？我们一起来数一数好不好？原来今天小兔过五岁生日，难怪它这么开心，你们有没有过过生日啊？仔细的想一想，在过生日的时候，什么事让你最开心？过生日会遇到很多开心的事情，那小兔过生日又会遇到什么事呢？让我们来看看大屏幕，准备好了吗？眼睛瞪得圆圆的，仔细看，把你看到的先暂进藏在心里，好么？

（三）、小兔的生日看多媒体课件 故事：小兔的生日 啊呀，怎么停电了？怎么停电了？ T：谁来说说看，小兔生日那天发生了什么事？（请幼儿将看到的听到的完整的说出来）T：刚才有好几们小朋友都说，小兔生日那天停电了，从那个画面看出来小兔生日停电了？（找对了就请给他点掌声）T：黑乎乎的房间里，怎么有两个圆溜溜闪光的东西？这是什么？是啊？小兔的眼睛在黑漆漆的地方会更亮，比比看你们的眼睛亮还是它的眼睛亮，你们的眼睛个个都很大很亮的，是啊，小兔和你们一样，都有亮亮的眼睛，不仅如此，小兔还很聪明的头脑。瞧！遇到问题会动脑筋解决，他想出了什么主意？让我们一起来看看（看PPT）谁来说说看，他想出了什么主意？（用手电筒照亮，幼儿形象的用动作描述很亮很亮）T：咦？这是什么声音？（叮咚叮咚）好像是有客人来了。我们看看小兔家来了哪些客人，好不好？（看影子）谁能告诉老师，你看上猫家来了哪些客人啊？（指出第一个小动物：长颈鹿）T：我觉得很奇怪，明明是个黑影子，为什么说他是长颈鹿呢？你从哪里看出来的？（指出特征）长颈鹿脖子是什么样的？下一个会是谁呢？（指出特征）为什么这么肯定？你从哪里推断出来的？模仿小猴尾巴。T：这下小兔家热闹了，数一数，家里来了几位客人？一共来了5位客人，看小猫多高兴！你看小动物们还为小兔带来了很多的礼物，猜一猜会有些什么礼物？（幼儿自由猜测）

四、小兔的礼物 T：究竟有什么，让我来瞧一瞧，嘘，不要让礼物逃走。哇，这么多礼物啊。你们想不想看？不过今天有点麻烦。你们知道吗?在黑漆漆的屋子里，很多礼物只能看到一些模模糊糊的黑影子，有个甚至只能看到一半的影子，你们看，是么。T：别着急，这么多的礼物盒，不过就是有点看不清楚，邀请你们来帮帮忙，仔细看看黑影子，想想究竟里面藏了什么礼物，请你们说说自己猜到了什么礼物？（书包、棒棒糖、桃子）T：哎，来电了，让我们一起来看看那么猜的礼物都对不对？ T：小兔T：小兔今天跟它的朋友们过一个很快乐的生日，虽然在过生日的过程中停电了，但小猫开动脑筋解决了问题，还收到了这么多的礼物，让我们一起为小兔唱生日歌好不好？

五、播放《生日快乐》歌曲。幼儿跟唱。

小兔很开心，跟小朋友们说：谢谢中班小朋友!

六、与小朋友一起分享糖果，感受小兔的快乐！

中班语言《小兔过生日》说课稿

一、说教材

《小兔的生日》以幼儿熟悉的生活情景——过生日为内容，故事情节简单易懂，画面富有探究性，因此，活动中教师充分利用一个又一个的影子来吸引幼儿的注意力，并通过提问激发幼儿运用想象、推理，从局部到整体进行推测，既锻炼了幼儿的观察判断力，也让幼儿体验到了动脑筋的快乐。

二、说教学目标

知识目标：通过观察课件画面初步了解故事内容。

技能目标：能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜测故事中的客人，有一定的观察能力和想象能力。

情感目标：乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。

三、说教学准备

《小兔过生日》课件、小猫图片、糖果

四、说教学重难点

重点：通过观察画面了解故事内容，乐意表达自己的理解。难点：根据影子的明显特征猜动物，体验动脑筋的快乐。

五、说教学方法

尝试用观察比较、对应匹配等方法，从影像的整体或局部轮廓猜测朋友以及朋友赠送的礼物。在活动中乐意用简短的语言大胆表述自己的猜想。在看看、猜猜、找找、配配的过程中体验为小兔庆祝生日的快乐。

六、说教学过程

（一）引题，观看课件1（小兔）

师：宝宝，看看这是谁？跟它打个招呼！（鼓励幼儿大胆用普通话与小兔打招呼）

师：小兔今天特别高兴，知道为什么？（观看课件2）哪里看出小兔要过生日？

（直接引出，通过观察封面，让幼儿获取有关于故事的信息，发展幼儿语言的完整性，了解故事的封面隐藏的内涵。）

（二）理解故事，观看课件3（停电）

师：哎呀，小兔家里突然变的黑黑的，这是怎么回事？（家里停电了！）

师：停电了，什么也看不见，怎么办？（引导幼儿根据自己的生活经验表述解决停电的办法。）

（一片漆黑的画面，带给幼儿视觉的冲击，结合生活经验发展幼儿语言及推理解决能力。）

（三）观看课件4（小兔拿着电筒照）

师：看看小兔找到了什么？（手电筒）

（四）观看课件5（门铃，客人来了）

1.师：叮咚：门铃响了，小兔拿着手电筒从门洞里照照。（解疑故事中的解决方法。）

师：这是谁啊？你们帮小兔猜猜看，（是长颈鹿）为什么呢？你是怎么看出来的？请小兔打开门看一看（课件6）猜对了吗？（长颈鹿，你好！请进请进！）

2.（课件7）叮咚：又有人来按门铃了，小兔拿着手电筒从门洞里照照，这是谁啊？谁来猜一猜？（大公鸡）为什么？打开门看一看（课件8）真的是大公鸡来了！（大公鸡，你好，请进请进！）

3.（课件9）叮咚：又有客人来了，小兔拿着手电筒从门洞里照照，会是谁呢？长长的尾巴是谁啊？快请他进来看一看吧，（课件10）（小猴，你好！请进请进！）

4.现在小猫的家来了几位朋友？我们一起数一数吧！（数1.2.3.4.5，同时出示课件11）

（推过剪影的效果深深吸引孩子探疑的兴趣，在充分推测的过程中，用局部到整体的观察方法，完成的语言描述了解故事的内容与情节。）

（能分辨主人与客人，感受朋友共庆的欢乐场面。）

（六）引导幼儿给小兔送祝福，唱生日歌

1.师：（课件14）现在小兔家里更热闹了，（课件15）哇，电来了！小动物们一起给小兔过生日啦！小朋友，你们想不想和小兔一起过生日啊?可是有一个要求的哦，那就是要跟小兔说一句祝福的话，你会吗？（幼儿说祝福语）

2.生日歌响起，引导幼儿唱生日歌。

师：宝宝们，我们一起给小兔唱生日歌好吗？

3.分享糖果。

（感受小兔生日的快乐，在高潮中自然结束，让幼儿一起分享糖果，让自己也身在小兔的生日Party中，感受好朋友过生日时的喜悦之情。）

七、说教学反思

中班语言《小兔的生日》教学设计

马集幼儿园

陈艳

中班语言《小兔的生日》说课稿

马集幼儿园

陈艳

第四篇：小班数学《小兔过生日》（小编推荐）

2014-2015小班上学期期末数学综合展示活动

《小兔过生日》

执教人：刘宜

活动目标: 1．让幼儿感知5以内的点数并进行数物对应。2．把物品进行分类，认识图形三角形，圆形，正方形。3.认识上下方位并唱数1—20。活动准备:

1、教师自制挂图。（各班可自己创画）

2、数字卡片1.2.3.4.5

3、手偶：兔妈妈

4、图画中有一只小鸟（衣服上有圆形），两只松鼠（衣服上有三角形），三只小狗（衣服上有正方形），四只小鸭，五条小鱼。

5、三角形的房子，圆形的房子，正方形的房子，池塘。

6、橘子26个、橡皮泥、碟子26个。

活动过程：

一、活动导入，唱数1—20

1、小朋友们，下午好！今天老师带来了一个神秘的礼物。在开始前请小朋友们一起唱数20下，我们一起把它请出来吧！

2、出示兔妈妈，（兔妈妈）有一只兔宝宝，今天是它的生日。（用遮挡式的方法出示小兔宝宝）

3、师：我们一起来为小兔宝宝唱首《生日快乐歌》 小结：哇！（掌声）你们唱的真好听，谢谢你们！

二、同等数量的物体，按数量进行一一对应。

1、师：今天兔妈妈还请来了小动物们一起来庆祝呢。我们来看看，参加生日宴会的小动物们已经到齐了，瞧，有谁来了？（一只小鸟，两只松鼠，三只小狗，四只小鸭，五条小鱼）

2、出示数字卡片，数物对应

一只小鸟用数字“1”表示；

两只松鼠用数字“2”表示；

三只小狗用数字“3”表示；

四只小鸭用数字“4”表示；

五条小鱼用数组“5”表示；

3、师：瞧！它们在一起玩得可开心啦！

三、送小动物回家，认识图形和分类对应。

1、师：生日宴会结束了，小动物们要回家了，瞧！这里有三座房子和一个池塘，每座房子的门牌上面有什么呢？（三角形，圆形，正方形，）小动物们身上也有相同的图形，只要图形一样就是小动物的家。那池塘是谁的家呢？（小鱼、小鸭）我们送它们回家吧！

2、请幼儿操作，教师引导。

四、认识上下方位。（用学具柜给大树立起来）

1、师：谢谢小朋友送小动物回家，小朋友们你们看看，谁的家是住在树上的？谁的家是住在树下的？

2、引导幼儿仔细观察讨论，并认识上下方位。

3、教师引导幼儿说出，小鸟和小松鼠的房子在树上，小狗的房子在树下，小鱼和小鸭的家在池塘。

4、幼儿操作

师：小兔子非常感谢小朋友给它的好朋友（小动物们）送回家，小兔子为大家准备许多橡皮泥和橘子送给小朋友们。瞧！这里有许多的橘子，每个橘子上面都贴有点点；

如：贴一个点点的橘子，就用橡皮泥搓一个汤圆放在碟子；

贴两个点点的橘子，就用橡皮泥搓两个汤圆放在碟子；

贴三个点点的橘子，就用橡皮泥搓三个汤圆放在碟子；

贴四个点点的橘子，就用橡皮泥搓四个汤圆放在碟子；

贴五个点点的橘子，就用橡皮泥搓五个汤圆放在碟子；

五、教师总结。

今天，小兔宝宝非常开心，很感谢大家的参加与帮助，让小兔子们度过了一个愉快地生日。以后，希望小朋友们一起玩时也像今天这样，互相帮助，团结友爱。

第五篇：过生日优秀日记

过生日优秀日记范文1

生命，是多么的宝贵，是它让我们活在丰富多彩的世界，而那次我过生日时，便体会到了生命的价值是多么珍贵！

记得那一天，在我生日之时，我来到了王城公园，我一味地走马观花，在公园无精打采地乱走，突然，我看到了很少但美丽动人，多姿多彩的牡丹花，我聚精会神地看着那鲜艳的牡丹花，摸摸这一株，又嗅嗅那一盆，两盆花截然不同，这株多么的有活力，而那盆却是多么难看，我想：难道还能是工作人员并没有对它悉心照料吗？很快我就得到了答案，我看见一些心思不正的人趁没人注意时将牡丹花的根部折断，让它不能再吸收水分，如果是这样的话，牡丹花不能充分吸收，那就会衰弱下去，直到凋落，看到这些场面，我也就沉默不语地离开了！过了一会儿，我又进了动物园，看着那些生动活泼的动物，我也乐的开怀大笑。于是我又上了缆车，来更好地观看动物生龙活虎的样子。我刚走到中段，就看见华南虎正在捕捉一只兔子，看着那华南虎敏捷的动作，我感到很欣慰，看着小兔子被捕，我又感到无比伤心，看着华南虎正津津有味得品尝着猎物，我体会到了弱肉强食，王者生存的残忍。

那个生日，是我感受最深的一天，自然之界的生存道理就是那么残忍，万物都是有生命的，像花朵，虽然已被折断根部，但它只要有自强不息的毅力，不管经过多少年，它就会将伤口愈合重新开花。但生命只有一次，有起始就有结束，最终还是会因为寿命到了而死亡，所以我们要珍惜生命！珍惜现在我们拥有的每一分时光！

过生日优秀日记范文2

生日，顾名思义就是记录我们出生的日子，而这一天也是妈妈受难的一天。我们从呱呱坠地的婴儿慢慢的长大，每一次年龄的增长都带我们领略了人生不一样的风景，有过难过、悲伤痛苦，也有开心、喜悦、欢乐的日子，不管是哪一个，都是我们来到这世间最好的收获。

转眼间我的生日也快到了，以前在家的时候我们每个人的生日也并不是很注重仪式感，不是非要弄个蛋糕、红包啥的，记得的话我们就过，不记得就不过了，我们也不会有意义的，因为我们全家人都是比较不喜欢过生日的，这对我们来说就是跟平常的生活没有什么区别，只要记得自己又长大了一岁，再也不是那个懵懵懂懂的小孩子就好了。

在学校的时候，跟我玩得很好的人都知道我的生日，所以等到我生日这一天，我原本以为跟原来没什么区别的，但令我想不到的是他们偷偷给我准备了一个惊喜还有生日蛋糕，那时候我感动的想哭，被人关心的感觉真好。

他们给我唱了生日歌，跟我说了很多暖心的话鼓励我，我还许了一个愿望，也不知道能不能实现，但我还是相信有奇迹发生的，所以我无比珍惜这一次的生日。慢慢的我也开始记住身边的人的生日，等到他们生日的时候也准备一个惊喜给他们，特别是辛苦养育我的父母，辛苦了一辈子，还在为我们操心，我一定要尽自己最大的能力给他们更好的生活，报答他们对我的照顾。

过生日优秀日记范文3

世界万物，皆有生日。

一个国家的.生日，宣布成立的那一天；一个植物的生日，就是他长出萌芽的那一天；一个人的生日，就是他“呱呱落地”的那一天。

当我们从一开始“呱呱落地”地如今伴随着我们每一天的生日，每一年的成长。

生日中得到的东西也不尽相同，或喜或忧，也可能是一些意义不凡的东西，也可能是一些深刻的道理。

记得我十岁那年，过了一个意义非凡的生日。当时的我以为过生日是快乐的。因为我以前过生日时，家里总是会有很多人来我们家。

例如姑姑，婶子，舅舅等许多人都来我们家给我过生日并且还给我带了许许多多的生日礼物。

当晚上的时候，我的父母就会做一大桌子的菜，然后我们一大家子人坐在一起，然后把蜡烛插到蛋糕上，点燃蜡烛，大家都唱着生日歌，我则在许愿。

然后我们一起吹蜡烛，开始吃饭，然后在一起回忆往事。说说笑笑的，欢手极乐，

可是在我十岁那年，妈妈由于工作的繁忙，就没有过生日，因此我就十分伤心。晚上的时候，我还和妈妈吵了一架，谁也不理谁。

晚上睡觉时，我仔细想了想，这确实不是父母的错。因为父母是因为我才没有空闲时间给我过生日的。

这次的生日，真是一次意义非凡的生日，虽然这次的生日没有过，但是我却明白了一个道理。父母对我们的爱是无私的，虽然他们有时会打我们，骂我们，但那都是为我们好呀！

虽然十岁的生日没过成，但却令我明白了一个意义非凡的道理。