给大树小草的一封信（精选5篇）

第一篇：给大树小草的一封信

给大树小草的一封信

在我们平凡的日常里，大家都跟书信打过交道吧，借助书信人们可以传递思想、交流信息。写起信来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的给大树小草的一封信，仅供参考，希望能够帮助到大家。

可爱的小草：

你好!

今天我给你写这一封信，是向你说个事儿。告诉你一个我的小秘密。

我有一个较严格的妈妈，特别是在艺术方面，她是“加重关照”。我是学钢琴的，我知道，妈妈想把我培养成一位钢琴家。

每天，妈妈都要求我弹一小时的钢琴。在这段时间内又经常传来“节拍快点儿!”“手指不要趴下了!”……我好烦恼!一天，我心不在焉，弹琴弹得不好妈妈就把我叫到跟前，说：“别人都九级了，现在还不肯努力用功弹琴，以后怎么跟人比?”我的压力更大了。(比喻一下)

而且妈妈也经常跟我说“某某九级考出啦!”“某某香港比赛二等奖!”……这些压力压着我，我真的不想被这种话压着，这好像要让我一下子超过那些人似的。

我想问问妈妈：难道你喜欢每天在这些压力的世界里生活?难道你没有童年吗?

我很想轻松。实际上，我只是想踏踏实实地落下一个个步印。我想……

我曾经在《儿童文学》这本书上看到：一个叫刘萧的孩子，从小，父母就让他生活在一个自由的空间里，父母从不逼他学习，只要完成老师布置的作业。最后，他获得了“小小科学家”的称号，还考进了北京大学。

小草，我就是想离开这个有压力的世界，走进快乐的空间。我想象你一样，每天自由自在的，随时享受柔和的阳光，无拘无束地生活着，把绿色洒遍整个世界。我一定会认真弹钢琴的。

祝你身体健康!

xxx

20xx年xx月xx日

坚强的小草：

你好!

有人喜欢娇艳的鲜花，有人喜欢高大的树木，而我却喜欢你这样默默无闻的小草。今天，我要给你写封信。

在还带着凉意的春天，在万物还没苏醒时，你第一个探出了绿色的小脑袋，张望着这个新奇的世界。只要人们看到你，就仿佛看到了希望，你总是那么生机勃勃，只要在有土有水的地方，就有你的身影。

在烈日炎炎的夏天，在万物无精打采的时候，你却昂首挺胸、绿意盎然。有时，你几乎坚持不住了，但还是意志坚定地挺立在地上。每当有人禁不住烈日的暴晒，坐在草坪上休息时，你却心甘情愿地被压着，没有一点怨言，无私奉献，给那些人提供舒适的环境。每当雷雨交加的时候，那黄豆般大的雨滴残忍地打在你那脆弱的身躯上，但你却从不向猛烈的暴风低头，你一次次地摔倒又一次次地站起，真是顽强。

在凉风习习的秋天，在树叶枯黄时，你却依然坚守着那份绿，虽然有的已经稍稍枯黄，但还是那么可爱。

在寒风刺骨的冬天，在大雪纷飞的时候，你虽然已经完全变黄，但你的根却生生不息，正如唐朝诗人白居易所说“野火烧不尽，春风吹又生”的一样，明年春天，你一定会长得更加旺盛。

你舍己为人、无私奉献的精神把我深深地感动了，你顽强的身躯、不服输的精神也值得我学习。

我要祝你：

万古长青，蓬勃向上。

xxx

20xx年xx月xx日

伟大的树木：

您好!

久经风沙、雪雨的是您，制造新鲜空气的还是您。您——伟大的树木，您虽然只是大自然小小一部分，但您是那么重要!早晨，推开窗户，清凉的风迎面扑鼻而来，里面还夹杂着几丝花儿的芬芳。鸟儿站在树枝上唱歌，挂着露珠的蜘蛛网随风摇荡……这一切的景象都与您息息相关，如果没有了您，空气将变得混沌、闷热，大地上将不再有欢快的鸟儿的歌声，而且，还会成天狂风乱作。

您看，您是如此重要!可怕的洪水如同恶魔般逼近，而您却毫不畏惧，挺直了胸膛，如一位位战士般立在冰冷的水中，等待着洪水猛兽般的.攻击。您说，您这样大无畏、无私奉献的精神难道不值得我的敬佩和感激吗?可是如今，山上森林里随时可以听见锯木的声音。我无法想象那锋利的“吱吱”响的电400锯切割您的身体的时候，您有多么地难受啊!所以，我也要通过这封信，替我那些无知无良的同伴们真诚地向您道歉。

话说，鲜花为感谢春天而争相开放，苍树为感谢夏天而敞开绿蓬，硕果为感谢秋天而结满枝头，雪花为感谢冬天而轻盈飘落。而我，为感谢您而写下了今天这封信。您永远是生物环节中最重要的!

祝您：百年常青!

xxx

20xx年xx月xx日

亲爱的大树朋友：

我知道人们老是伤害你们，希望你们能够尽快康复。

在世界上的每一个角落、每一个地方，都有你们同胞死亡的声音。尤其是在中国，我国国土的森林覆盖面积越来越少，就连北京的树木也不多。

人们天天提倡要保护树木，我其实挺想栽几棵小树苗的，可植树节和平时我都有功课要做。不过，在暑假里，我会多种一些植物的。

大树朋友，我不知道倾盆大雨“哗”地打在你们身上冷不冷;冰雹打在你们的叶上疼不疼;更不知道雪洒在你们的眼睛上模糊不模糊?我听大人们说，如果雨下得很大，把小花都淹了，许多植物都会死掉。那么，在你们幼小的时候有没有下过这么大的雨呢?如果下过，那你们又是怎么挺过来的呢?

不过大树朋友，你们不用担心自己会灭绝，因为人类现在已经越来越关心你们了，人们把用过的废纸再回收利用造成白纸。这样就不会再砍伐你们了。

愿你们能在这个地球上永远生存着，永远做我们人类的好朋友!

xxx

20xx年xx月xx日

地球的人类们：

你们好!我是大树，今天不得以给你们写信，是因为现在地球的树木太少了，我的亲人都被砍伐了，留下了我一课。你们知道吗?自从你们诞生之后，我们这些植物，一天过得比一天悲惨，有的被做成柴火，有的被做成衣柜、桌子、椅子等。幸好还有一些保护环境的“小卫士”，不然后果真是不堪设想。

你们知道吗?如果没有我们这些花草树木，地球早就灭亡了，这几年，虽然社会发展得很快，但人们却只顾挣钱，只顾砍树，不顾种树，所以才导致洪水、地震、海啸等自然灾害。

你们想过没有?如果你们只为了现在，而不顾以后你们的子子孙孙的生活，你们就尽情地砍吧!你们再想想，假如你们把树都砍光了，让后代遭到大自然的谴责，你们就将被称为“千古罪人”的人，你们愿意吗?现在大家都在摇传“世界末日”的预言，虽然不知道是真是假，但也有可能引发这场千年浩劫，因为地球的树木濒濒消失，所以我希望大家不要再砍伐树木，破坏环境，让我们的家园更美好，不要再让那一棵棵的树木，成为一缕缕炊烟。当你们砍我的眼睛、嘴巴、双脚的时候，你们知道我的痛苦吗?

祝：

身体健康，笑口常开！

xxx

20xx年xx月xx日

第二篇：《小草和大树》

《小草和大树》教学设计

一、教学内容《小草和大树》

二、能力培养目标：培养学生结合上下文理解重点词句含义的能力。

三、能力目标培养措施：

1、画词句。用波浪线画出描写夏洛蒂经历打击磨难的句子，用直线画出她积极

应对磨难打击的句子，并在你印象最深的词句下面标上着重号。

2、写批注。把自己对课文中重点词句的感悟写在课文中相应的位置。

3、说收获。前后桌四人（学习小组）先互相交流自己的学习成果，交流时要注意认真倾听，查漏补缺，做好批注。然后全班交

流，要求认真倾听，及时补充或纠正。

4、感情读。采用多种形式感情读课文，如范读、生读、齐读、创设情境读、师生赛读等。

四、教学过程

（一）、导入：

1、五天前，中国文坛上发生了一件惊天动地的大事，同学们知道是什么吗？中国诞生了第一位诺贝尔文学奖获得者——莫言。[展示莫言图片及获奖作品]他的获奖，引起了中国文学界的的轰动。可是，同学们，165年前，有三姐妹各自出版了一部小说，却震动英国乃至世界文坛。[展示夏洛蒂三姐妹的图片及代表作]同学们，想知道这是为什么吗?今天，我们来学习新课，《小草和大树》，从课文中去寻找答案。[板书课题：小草和大树]请同学们齐读课题。

2、学生质疑：读完课题，有什么疑问吗？【学生质疑】只要你认真学习，这些问题将会迎刃而解。

（二）、检查预习，自主探究。

同学们已经预习了新课，这篇课文的主人公是谁？课文主要写了什么事

情？

生答，师相机引导，【板书重点词】“逆境”“成才”(或“艰辛”“壮丽”)。同学们把握课文内容的能力真不错，下面请同学们带着问题，走进课文，走近夏洛蒂。请看大屏幕。

【出示自主探究】夏洛蒂是如何走出逆境，走向成功的？从中你体会到她有哪些高贵的品质？为了更好的完成本节课的学习任务，请同学们按照我们常用的四步学习法，细致读文，深入分析。【出示学习方法】划词句——写批注——说收获——感情读。学生自主探究开始，师巡视。

（三）、合作交流。

1、小组交流。

2、全班交流。

刚才同学们都学得非常专注，下面请以学习小组为单位相互交流自己探究问题的分析和理解，小组成员轮流发表意见，其他同学注意三点：倾听、记录、补充或纠正。预设如下

(1)家庭不幸的逆境

（主人公一直艰辛地生活在逆境中，童年的一段生活靠富人施舍，母亲早逝以后，她一个人照顾两个妹妹和一个弟弟，挑起了整个家的担子。）

（为了挣钱养家，夏洛蒂除了洗衣、烧饭、砍柴干家务活以外，还要替人家带孩子，后来还去给别人当家庭教师，办寄宿学校等等。）

（失去了母亲就意味着永远失去母爱，这对一个孩子来说是多么痛苦的事情！

从此，她的生活更加艰辛。）抗争中体现出坚强不屈、富有理想。

(2)遭遇训诫的逆境

夏洛蒂遭遇的不仅仅只是家庭不幸带来的逆境，还有更多的不幸。

（21岁的夏洛蒂怀着惴惴不安的心情把自己认为最好的作品寄给当时鼎鼎大名的桂冠诗人，希望得到前辈的指导，没想到的是得到的是一盆冰冷的水从头浇到脚，让她冷到了心里。）

“钉”“昂”体现出敢于挑战、坚强不屈。

（3）出版失败的逆境

当夏洛蒂满怀着希望在文学道路上蹒跚前进的时候，却接连遭遇挫折。命运继续捉弄夏洛蒂，“逆境”还依然与她相伴----

夏洛蒂姐妹的诗却写得不少，发表出来却寥寥无几，姐妹三人节衣缩食，于1946年自费出版了一本诗集，结果仅卖出了两本。

“改写小说”坚持不懈，聪明选择

（四）、精讲点拨。

[师小结同学们的发言]。同学们的发言有理有据，令人信服。从你们的分析中可以看出，夏洛蒂经历的逆境主要集中在两个方面：

一是生活上的贫苦，包括家庭的贫困和母亲的早逝，让她稚嫩的肩上过早的承担起了生活的重担，但她们不忘学习，自小就立下了敲开文学大门的志向，真是有志不在年高，无志空活百岁。二是文学道路上的艰辛，也包括两个方面，一是骚塞对她的嘲讽，二是诗集变废纸的沉重打击。

在所有的磨难中，最令人难堪、最让人痛苦的是——（引导学生说出）骚塞的嘲讽。【出示骚塞的回信】哪些词句让你感到很不舒服？为什么？你能有感

情的读出来吗？（朗读指导，力求朗读形式多样，帮助学生理解）文学，不是妇女的事业，骚塞认为什么才是妇女的事业呢？骚塞这样说，不是代表他个人，而是代表整个社会。【出示资料一】面对嘲讽，夏洛蒂是怎么做的？【展示“昂”“钉”】写诗失败，改写小说，容易吗？从哪里看出来？【出示三姐妹写作的艰难】谈体会，多种形式读。

（此处看时间安排弹性训练，说话练习，生自说、同桌对说、班级展示）【展示说话训练】

皇天不负苦心人，她们的路走对了！【师引读】她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。她们庄严地向传统的观念和陈腐的偏见宣战：世界上不存在什么“不是妇女的事业”！一年之后，三姐妹的小说陆续出版，请看大屏幕【出示三姐妹作品图】

她们成功了！现在，同学们明白三姐妹的成功引起英国乃至世界文坛震动的原因了吧。所以，对看不起自己的人，最好的反击就是做的比他还好！三姐妹小说的出版并获得成功，震动了英国乃至世界文坛，成为世界文学史上少有的盛事，她们自己，也由平凡、普通的“小草”成长为枝繁叶茂的“大树”！

（五）、反思拓展

【出示反思拓展】她们的成功，让我们感慨良多，同学们，勃朗特姐妹的成功经历对你有什么启示？拿起手中的笔，把你想说的话写下来。生写话。随后展示交流。

（六）、【师总结全文】

这节课，我们随着课文，走进了夏洛蒂的生活，体验了她逆境成才的艰辛历程，体验了她由“小草”到“大树”的华美蜕变。下面我们再来回顾，夏洛

蒂靠着哪些精神品质做到这些的？【生答，师相机板书】。同学们，现在的我们也还是一棵棵平凡的小草，（在板书“小草”外侧画小草）只要富有理想、不屈不挠、坚持不懈，老师相信将来的你们也会成长为根深蒂固、枝繁叶茂的大树！（在板书“大树“外侧画大树）现在，请同学们带着自己的理解、带着自己的感情，重读课题两遍。“小草----和----大树”！（缓慢、坚毅、有力）

（六）、延伸阅读

同学们，如果想走进夏洛蒂，请阅读她的代表作《简.爱》，去体验一位灰姑娘的奋斗程，也可以去查阅一下我国首位诺贝尔文学奖的获得者莫言的成功经历。【出示彩虹图】记住：逆境中，只有具备坚强意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩的人生！

下课！

第三篇：小草和大树教案

9、小草和大树

教学目标

1、正确、流利，有感情地朗读课文。

2、学会本课生字，理解词语。

3、理解课文，领悟在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩人生。教学重、难点。

结合家庭不幸、艰难谋生的情节，理解感悟主人翁的吃苦耐劳、坚忍不拔、热爱学习、要强好胜、不甘命运驱使、富有理想的性格。

第一课时

一、谈话引入：

1、齐读课题

学生交流对大树和小草的认识。

课文所写的夏洛蒂.勃朗特成材的故事为什么要以“小草和大树”为题呢？请大家自由朗读课文，交流理解。

二、自读课文：

1、读课文，划出生字词，读准字音。

2、再读课文，不理解的字词，借助字典并联系上下文理解意思，提出不理解的问题。

三、检查自学情况

1、检查词语：指名读生字，找出生字所在的词以及新词。说说对词语的理解。齐读词语。嗷嗷待哺 要强好胜 节衣缩食 脱颖而出 寥寥无几 惴惴不安 孜孜不倦 大名鼎鼎

2、读后交流不理解的问题：

四、理清课文层次，分段。

1、默读课文。

2、给课文分段，说说段意。

一（1节）：概述了《简.爱》的作者夏洛蒂.勃朗特是以为在逆境中成材的典范。

二（2-4）：讲述了生活在极度贫困家庭的夏洛蒂.勃朗特坚持学习、写作，不断遭受着打击与失败。

三（5-7）：讲述了夏洛蒂.勃朗特姐妹经过慎重思考，从写诗改为写小说，争分夺秒、孜孜不倦终获成功。

五、归纳课文主要内容

第二课时

一、复习

课文主要讲了一件什么事？

二、学习第一大段

1、默读，文中把夏洛蒂.勃朗特比作什么？

2、认识仙人掌花吗？生活在怎样的环境里？（感受到主人翁不屈的精神和在恶劣环境中茁壮成长的顽强生命力。）

三、学习第二大段 读第二自然段

1、朗读课文，说说主人公遭遇到了怎样的家庭不幸？

2、面对这些不幸，主人翁是怎样艰难谋生的？用笔把表现主人翁艰难谋生的词语画下来，多读几遍，交流感受，体会其中所表现出来的人物性格。

1）抓“洗衣，烧饭、缝缝补补、拾柴、捡破烂”等一连串生活细节体会主人翁为生活而奔波而忙碌的形象，感受主人翁吃苦耐劳、坚忍不拔的性格。

2）抓“再艰苦再劳累，都不肯放弃学习，上不起学，在家里跟父亲读书”等细节体会主人翁热爱学习、要强毫升的性格。

3）抓“始终没有停止过写作尝试，希望用笔敲开幸运之门”等细节，体会主人翁不甘命运驱使，富有理想的性格。读第三、四自然段，交流：

1、在写作的道路上，夏洛蒂遇到的挫折：

1）遭遇诗人嘲讽训诫。

2）自费出版诗集，只卖出两本。

2、体会夏洛蒂向诗人请教前后不同的心情。

抓“惴惴不安”等，开展对话交流，想象主人翁害怕而又充满期盼的心情。

3、夏洛蒂热切盼望的结果怎样？

抓“原样退回”等词语理解诗人所说话的意思。

4、面对这样傲慢的训诫，夏洛蒂又是如何表现的呢？

抓重点词开展想象，体会倔强、不屈服的性格。

5、沉重的打击，夏洛蒂屈服了吗？你从哪里看出来的？

四、学习第三大段

1、夏洛蒂有没有通过写小说实现自己的理想，敲开幸运之门呢？

2、朗读最后一个自然段，感受主人翁经过不懈努力最终取得成功的喜悦。

五、回顾全文

1、交流对课题的理解。

（通过题目鲜明对比抓住读者、发人深思的艺术，进一步体会主人翁与命运和世俗的偏见，抗争的勇气和坚持不懈追求理想的性格。）

2、回顾全文，整体把握“小草”成长为“大树”的艰辛历程，交流夏洛蒂成功的人生启示。板书设计：

家庭不幸，艰难谋生

小草

立志写诗，遭遇打击

反思权衡，开拓新路

大树

孜孜不倦，敲开文学圣殿的大门

第四篇：小草和大树教案

《小草和大树》教案

教学目标：

1、正确理解感悟课文，学会用情用心朗读。

2、理解部分词语的色彩及含义，把握作者情感倾向，定位人物形象。

3、理解课文，领悟在逆境中只有吃苦耐劳、坚忍不拔、热爱学习不甘命运驱使、富有理想的人才可能拥有精彩人生，并结合实际例子对学生进行励志教育。

教学重点：

1、学会用情朗读文本。

2、结合家庭不幸、艰难谋生的情节，理解感悟主人翁的吃苦耐劳、坚忍不拔、热爱学习、要强好胜、不甘命运驱使、富有理想的性格。

3、学会通过阅读文本掌握写作的技巧。

教学难点：

抓住生活“再艰苦再劳累，……跟父亲读书”等细节体会主人公热爱学习、要强好胜的性格。

教学时间：两课时

第一课时

一、由课题质疑导入课文

1、读课题

2、这是一篇写植物的文章吗？

3、题目中的“小草”“大树”分别指谁？“小草”怎样变成“大树”的？

二、初读课文，整体感知课文。

1、自由读课文。

思考：“小草”怎样变成“大树”的？她们经历了哪些困难？

2、检查读生字新词，正音。

3、检查课文朗读。

4、说说她们经历了哪些困难？

5、哪些写的是生活中的困难？哪里写的是事业上的困难？按“概括——生活中的困难——事业上的困难——总结”给课文分段。说说课文主要内容。

三、作业

书写生字、生词。

第二课时

一、复习导入。

导语：这是一颗矮小、柔弱的小草，它随地而生，往往遭人践踏、蹂躏，它历经了生命的艰辛。而这棵大树却根深蒂固，枝繁叶茂，充满活力，它的生命如此灿烂壮丽。与大树相比，小草简直不可同日而语。可是啊，小草却是能够长成大树的！

二、导读第一自然段。

出示仙人掌花的图片

师：你们瞧，这是什么？它生活在怎样的环境里呢？指名交流。

师：为什么作者把夏洛蒂比作是仙人掌花呢？

师：那么，她的生命是如何的艰辛而又壮丽呢？

三、学习课文第二段，体会生活的艰辛。

1、出示要求：

（1）自读课文第二大段，找一找，文中哪些地方表现了夏洛蒂生活中经历的困难？先画出有关的句子，然后圈出关键的词语，再与同桌交流一下你的体会。

（2）交流引导。

（3）指名回答，开放交流。

（4）根据下列句式展开想像，进行说话练习：

夏日炎炎，别的孩子（），而夏洛蒂（）

寒冬腊月，别的孩子（），而夏洛蒂（）

（），别的孩子（），而夏洛蒂（）

四、学习第第三段，体会创业的艰难。

1、小组学习交流

（1）在事业上，她们遭受了哪些打击？

（2）交流并相机出示：“她苦苦地等了几个月……失望的回信。”

2、师导：等待的滋味是不好受的，可夏洛蒂在苦苦等待……

3、出示训诫

（1）指导朗读

（2）从信中你知道了什么？

（3）师相机小结

（4）相机板书：世俗的偏见

4、面对这样一封充满偏见的回信，夏洛蒂又是怎样对待的呢？

5、交流，抓住词语“昂起头”、“随时刺激、鞭打”“偏要”……

6、师小结：夏洛蒂钉在床头的不仅是一封信，更钉下自己坚定地信念。

7、当时夏洛蒂会怎么想？

五、学习第四段。

１、出示句子：她们硬是用……硬是……“ ２、指名读

３、说说你的体会

４、出示《简爱》的影响

５、再读句子

６、此时能说说看像夏洛蒂这样的小草是怎样变成大树的吗？

交流引导

７、她们三姐妹给你们哪些启示呢？

生交流。

六、总结全文，齐读课题

板书设计：

小 草

汗 浇 家庭不幸，艰难谋生

水 心 灌 血

大 树 立志写作，遭受打击

孜孜孜不倦，敲开文学圣殿大

第五篇：《小草和大树》读后感

《小草和大树》读后感

《小草和大树》读后感1

今天学完了《小草和大树》这一课，我知道了只有坚持不懈才能成功。如果夏洛蒂勃朗特和她的姐妹们只是一味的去坚持在诗歌上创作，可能很久以后才能在文学这条路上闯出属于自己的.一片天地，或者一辈子也闯不出来一条路。

好比两只蚂蚁在遇到障碍物时，一只不懈努力的往上爬，另一只蚂蚁看了，就从旁边绕了过去。过了很久，第一只蚂蚁总算过了障碍物，知道了成功的滋味；第二只蚂蚁，只是因为投机取巧才过去的。虽然它这一次过去了，那它下一次就会这么好运了吗？

所以，我们要靠自己的努力就一定会成功！

《小草和大树》读后感2

学了小草和大树这篇课文让我深有感触。

课文主要讲述了夏洛蒂勃朗特和两个妹妹坚持写诗，但他们的诗集没有人欣赏，甚至连看一眼都不会。但夏洛蒂勃朗特和妹妹们却没有气馁，而是更加激励，鞭策自己。果然，功夫不负有心人，他们的`长篇小说《简爱》《呼啸山庄》《艾格尼斯格雷》相继出版，成为文学史上少有的盛事。

读完课文，我就被夏洛蒂勃朗特坚持不懈的精神震撼了。以后，我也会像夏洛蒂勃朗特一样不断地激励，鞭策自己，让自己做得更好！

《小草和大树》读后感3

我读了《小草和大树》这个故事，讲了小草和大树一起跟风比赛的事情，从这个故事中告诉我们顽强的生命力，坚强的`意志可以战胜一切困难险阻，所以我们面对困难一定要勇敢坚强！

因为只有这样我们才能不断进步，勇攀高峰。

在每个人的人生的道路上，总会遇到许许多多的挫折，这些挫折只能使弱者低头叹息，但是只要我们向夏洛蒂三姐妹学习，敢于和保守观念、偏见作斗争，发奋努力，勇于面对，以失败作为前进的动力，就一定可以创出一番大事业来。

《小草和大树》读后感4

读完了《小草和大树》我简直是受益匪浅啊!

因为这篇作文里有许多得道理。小草和大树读后感这篇课文中讲的是夏洛蒂勃朗特和妹妹们文学创作的经历。夏洛蒂出生贫穷再到文学创作屡屡碰壁再到改写小说再到努力写作最后取得成功。靠的是夏洛蒂要强好胜得性格。打个比喻有两只蚂蚁向前走，前面有一堵高大的墙一只蚂蚁不停的想去翻过这堵墙但是都没有成功，还有一只蚂蚁看到不能成功便绕了过去。

我想许多人都会选择做第二只蚂蚁，但是你们想过没有这样做只是偷机取巧这只不过是一会的'那你以后该总么办?

夏洛蒂并不是投机取巧而是真正的尝试了。

我想说一个人面对困难，一定要勇于尝试，不然连投机取巧都不能。

《小草和大树》读后感5

学完《小草和大树》这一课后，我深有感触。这篇课文主要是讲夏洛蒂勃朗特三姐妹的奋斗史。夏洛蒂确实是傲放在风沙里的仙人掌花，她的'一生中遇到过多少坎坷，多少艰辛啊！但是，她从来都没有放弃过！因为他始终不觉得，世界上，不存在什么，文学，不是妇女的事业！她要证明给罗伯特骚塞，证明给全世界的人看！妇女，也可以创作文学！

既然夏洛蒂可以通过自己钢铁般的意志取得今天的成功，那么，我们也要向她们学习。一个人只要有远大的目标，并且为这个目标而奋斗，我相信，坚持到最后的人就一定会成功！

《小草和大树》读后感6

读了《小草和大树》这篇文章，我明白了一个道理，一个人的人生并不是从小就被注定了的。其实人生是靠人自己来打造的。可能从前你是让人看不起的一棵小草，但这并不是你的命运，只要你努力，那么，你就会成为一棵大树。

文章中的夏洛蒂姐妹们，虽然他们尝试过很多都失败了，但是始终没有放弃她们追求成功的信念。为了寻求文学中的'成功道路，她们付出了辛勤的汗水和心血来浇灌这几棵小草（夏洛蒂姐妹们自己），最终她们获得了成功。

所以，我们不可以认为自己是只是小草而放弃追求。我们一定要坚定自己的信念，我们要坚信，只要努力，只要付出，只要坚持，就一定能获得成功的喜悦。

《小草和大树》读后感7

读完了《小草和大树》我简直是受益匪浅啊！因为这篇作文里有许多得道理。

这篇课文中讲的是夏洛蒂勃朗特和妹妹们文学创作的'经历。夏洛蒂出生贫穷再到文学创作屡屡碰壁再到改写小说再到努力写作最后取得成功。靠的是夏洛蒂要强好胜得性格。打个比喻有两只蚂蚁向前走，前面有一堵高大的墙一只蚂蚁不停的想去翻过这堵墙但是都没有成功，还有一只蚂蚁看到不能成功便绕了过去。

我想许多人都会选择做第二只蚂蚁，但是你们想过没有这样做只是偷机取巧这只不过是一会的那你以后该总么办？

夏洛蒂并不是投机取巧而是真正的尝试了。

我想说一个人面对困难一定要勇于尝试不然连投机取巧都不能。

《小草和大树》读后感8

读完《小草和大树》这一本书后，我深有感触。这篇课文主要是讲夏洛蒂勃朗特三姐妹的奋斗史。夏洛蒂确实是傲放在风沙里的仙人掌花，她的.一生中遇到过多少坎坷，多少艰辛啊！但是，她从来都没有放弃过！因为他始终不觉得，世界上，不存在什么，文学，不是妇女的事业！她要证明给罗伯特骚塞，证明给全世界的人看！妇女，也可以创作文学！

既然夏洛蒂可以通过自己钢铁般的意志取得今天的成功，那么，我们也要向她们学习。一个人只要有远大的目标，并且为这个目标而奋斗，我相信，坚持到最后的人就一定会成功！