家长给训练营的一封信（通用）（样例5）

第一篇：家长给训练营的一封信（通用）

家长给训练营的一封信（通用6篇）

在学习、工作乃至生活中，大家对书信都不陌生吧，书信是用于交流思想、表达意见、传递信息、互通情况的应用文书。相信很多朋友都对写信感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的家长给训练营的一封信（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

尊敬的家长：

您好！今年是童年时光夏令营开办的第六年。六年时间，人生一瞬，六年来，我们数们老师一直辛苦播种和耕耘，回首往年一期期的营员，一期期的经历，心中百感交集。

这六年来的每一期，我们与孩子吃信在一起，其中那份甘苦，只有我们自己知道。晨起洒扫，分组集合，餐后游园，卫生评比，经典诵读，学习太极，经典课堂，午休检查，课前水果，国艺课堂，晚餐游戏，日志总结，晚间休息……每时每刻，孩子的一言一行，学习状态，生活习惯，内心情感我们都在仔细观察，用心体会…….我们都在用一颗真心，平等的心和孩子交流，因为没有真心我们就无法走进孩子的内心，我们的教学不会有实质的效果。没有平等的心我们就无法融入孩子，从而使他们打开自己的心，获得经典的滋润和滋养。很多孩子都是第一次接触童年时光夏令营，学习传统文化，我们必须每时每刻都用心关照每个孩子，用圣贤教诲引导，因为孩子的每个言行都是我们引导和教育的机会。每当看到孩子的进步和提升，使我们觉得每一天的辛勤和付出都是值得的。每当孩子与我们挥泪告别，鞠躬致谢，说出“老师下期再见”时，我们内心充满了自豪和期待，五天童年时光夏令营的经历，让孩子们学会了感恩，感因老师的辛勤培育，更感恩父母的养育之恩。孩子们的成长，是给我们最好的回报和鼓励。

在此，我代表童年时光感因各位家长的支持和信任，你们的信任和孩子的成长是我们不断前行和臻于至善的动力。我们定会尽全力的办好每一期，因为对有些孩子可能一生只有这么一次夏令营的体验和经历，每年都有从外地专门来参加我们夏令营的营员，对很多家长来说我们的学费并不便宜，每期寄托的都是家长的期望，每期都可能是孩子一生的转折点…..这一切，都令我们更加深知任重道远。很多家长说我们在积功累德，我们受之有愧，因为这是我们的本分工作。你们的信任和期望都让我们有如履薄冰之感，因为因果不虚。我深和是家长们和孩子们在成就我们，感恩你们！

以前的成绩和评价都已过去，你们的建议和意见，将是我们更加进步和完善的方向，20xx年，我们仍将一如既往，让更多营员得蒙善教。

姓名：

20xx年x月xx日

亲爱的家长：

暑假快到了，在这个悠长且机遇十足的长假，如何安排孩子们的假期生活？

在近两个月的漫长假期，大多数孩子本应丰富多彩的暑期生活常常单调乏味，于是有了“上着学盼放假，放了假又盼开学”的心理。没有哪个孩子愿意一个人闷在家里，整日无聊地看电视或者玩游戏；更没有哪个孩子愿意把假期当作上各类补习班的另一个学期。

那么怎样度过一个快乐又充实的暑假呢？当然不只是看电视或者玩游戏，孩子完全可以走出家门，去体验一下外面的世界。在一个较为陌生的环境当中，孩子的心灵会充满着好奇和向往，会找到许多使自己快乐的方法，进而放松紧张压抑的心情夏令营就给孩子提供了这样一个自由独立的环境。孩子们在夏令营感受到的不仅是好奇，更重要的是自我挑战。在平时的学习和生活中出现问题时，他们或许会首先想到要老师或家长帮忙，自己并没从中积累足够的经验；而在夏令营生活中，孩子必须养成独立自主的习惯，试着靠自己去解决可能出现的问题或困难，这样他们会从一次次的自我挑战中获得强烈的成就感，同时会获取一种自我满足的快乐。

游学是中国文化的一个古老而神气的话题，是古代士子的成人成才之道。我们今年推出的夏令营以强健体魄磨练意志和工业游为主题，多层次多阶段，孩子们可以根据自己的兴趣爱好和暑期时间安排自行选择。我们会组织孩子们到军营附近的景区、农场参观游玩，近距离拉练，让孩子在游玩的同时强健体魄，磨练坚强意志；会组织孩子走进生产第一线，通过导游的讲解和工业生产的零距离接触，大大开拓孩子的视野；还会组织观看电影，教育孩子学会珍惜感恩，关爱他人，从小树立强烈的社会责任感。我们要做的，是实现强健体魄磨练意志和游学的完美统一，达到知识、见识、胆识的完美结合，把知识、见识、胆识化为学识、变成常识。

我们作为专业的的夏令营主办者，兼具软硬件的配套条件，同时也更多地考虑到活动内容是否多元、丰富，是否能激发孩子们的潜能，以便使家长们相信花钱让孩子参加夏令营是值得的，能达到预期的效果，并不只是让孩子出去旅游而已。

一切为了孩子！我们相信，通过对孩子这几天户外生活的系统安排，我们的共同愿望一定能够达到，一定能够给孩子一个快乐而充实的假期！

xxx

20xx年6月7日

尊敬的家长：

暑假又快到了，在经历一段紧张的学习生活后，即将迎来的将是一个漫长的假期，你是否在担心因工作而无暇照顾孩子呢;是否还在担心解决孩子沉迷网络和游戏而在优虑;或者还在担心孩子整日与电视相伴?在这个炎热而又充满激情的暑假里,如果您想丰富他们的课余文化生活，更多的接触社会、增长阅历、提高认知，度过一个安全而有意义的暑假，不妨听听我们的建议：

参加一次经过精心策划，针对孩子心理、生理特点，并设计一系列参与性强、体验独特的活动。有助于加强少年儿童集体主义、自我保护意识、自我管理能力教育，培养团队协作精神、勇敢顽强的意志品质，由我们知识丰富的辅导老师、尽心尽责的教官、照顾细心的生活老师陪伴的一次难忘的夏令营活动。将是我们家长最明智的选择。

此致

敬礼

xxx旅行社

20xx年xx月xx日

致彤彤：

彤彤，妈妈的宝宝女儿，在这个炎热的暑假，妈妈决定送你去参加西点夏令营的时候，其实我是有很多的担心也有很多不舍的，但是妈妈知道爱孩子最好的方式就是尽我自己的所有力量，给孩子创造更多的机会去见识自己没有见识过的人和事，让她明白一些道理。

每一个妈妈做的决定也许你是不认同的，但是请你相信妈妈是爱你的，妈妈的出发点都是想让你变的更健康、更快乐。

也许你认为能让你快乐的方式是让你随心所欲，你想干什么就干什么，但是妈妈以这么多年的经验告诉你随心所欲的生活只能是让你得到暂时的舒适而后会有更大的空虚和不自在，你的生活将被更多的挫败打倒而感到不快乐。而真正的快乐需要我们做到自律、自强，生活有规律，做事有原则，努力的去参与生活之中的所有活动中才能真正得到快乐。我相信通过这21天的夏令营活动你已经有所感触了，这样的生活一定比在家里浑浑噩噩的'度过一个无聊的假期有趣快乐的多吧？

都说军营的生活是最有原则性的、最有纪律性的、也是最有正能量的，尽管你是参加军事夏令营，但是我也相信你多少应该能感受到一点真正的军营生活是怎样的，我也相信你努力去体会的话一定能收获很多东西，无论你收获多少只要你努力参与了，妈妈觉得都是值得的，如果说你认为这段生活让你感到快乐并且也学习了很多的知识，那妈妈就是无憾的。

对于快乐，妈妈觉得生活中的享受带来的快乐只是一时的，而通过自己的努力达到了自己想要的结果，尽管过程中可能会遭受很多挫折，有过悲伤、也有很多的汗水，但是当完成自己的目标那一刻的快乐一定是前所未有的，也是长久的。所以妈妈是希望你以后能像这段时间在西点军校里一样，遇到困难不气馁，积极努力的去尝试自己没有做过的事积极，努力的去做生活中学习中的每一件小事，妈妈相信只要你坚持下去一定能收获更多的快乐和意想不到的结果。相信妈妈，这个世界一定会惩罚那些不努力的人，但是一定不会亏待那些努力的人。

无论你以后想做什么，只要你肯努力，妈妈都会尽自己最大的努力支持你，如果前面有荆棘妈妈帮你一起砍掉；如果前面的路有大石头，妈妈帮你一起把它搬走；如果前面的路，妈妈帮你一起铺平。当然如果你不肯努力，妈妈再努力还是没用的，因为妈妈不能代替你，你的人生之路，需要你自己去走，妈妈能做的就是无论多困难妈妈都陪着你，尽我最大的能力帮助你。不过我相信你会努力的，我也相信我们的明天一定比今天好。以后如果遇到了困难，记得抬头望望天空，想想妈妈今天对你说过的话，无论多难，妈妈都会陪着你。

另外，我想这么多天跟你的战友们在一起你也一定收获了很多的战友情，还有跟教官的师生情，对吧？关于这方面，妈妈一直觉得你是值得交的一个朋友，但是妈妈也想跟你说希望你以后能更加主动一些。无论是同学情，战友情，还是师生情，以及兄妹情，还有父母情，都是要学会付出的，你想要得到别人对你的爱，你首先要付出你的爱，你想要别人怎样对你，你就要先怎样对待别人。记住一句话：宽以待人，严以律己。也就是对别人宽容一点，对自己要严格一点。

最后祝愿我的宝贝女儿刘怡彤，能交到更多的朋友，以后更加的积极向上，遇到困难不气馁，健康快乐成长每一天！

亲爱的宝贝儿子：

你在军营好吗?好想念你!

儿子，虽然与你仅仅分别才几天，但对我们来说却好像很久很久!每天我们都在掰着指头算你离开家的日子。这些天，你在军营过得怎样?吃得饱吗?晚上睡得香吗?训练能承受吗?学会洗衣服了吗?是不是晒黑了?是不是瘦了?是不是受委屈了?是不是想家了?……这些问题每天都萦绕在我们的脑海里。

儿子，你去军营的第二天和妈妈通了电话，之后你的电话就关机，再也打不通了。我们猜测是教官不允许你们用手机，我们知道军营是有纪律的。不能和你通话，或者说自从你离开家的那一天起，每天我们都关注当地的天气变化，关注着军营微博每一条动态，了解你们每天在干什么，一颗心也随之飘到你身边，随你而动。看到微博上有小朋友的照片，我们眼睛都瞪圆了，仔细搜寻，希望能看到你。终于在第3天，惊喜地看到你站在队伍中的侧影。你低着头，是在做小动作吗?还是依旧沉浸在自己的世界里。儿子，到军营爸妈就是想让你多锻炼，要认真听教官的话啊，争取在夏令营结束后，你能克服掉爱做小动作的老毛病，变得更加自觉、自立、自强。

儿子，虽然那天妈妈仅仅和你通话了1分多钟，但就那么几句话，成为全家饭桌上的反复聊天内容，大家都很想你，希望你在军营平安、健康、进步。同事、朋友、家里的亲戚，知道我们把你送到了军事夏令营，都说“你们好狠心哦，孩子这么小就把他送出去吃苦”。儿子，每个孩子都会怀念爸爸妈妈温暖的怀抱，甚至贪恋家的安逸。但是你总有一天要离开父母的羽翼，就像小鹰也要离开鹰巢独自生活，而只有锻造了过硬的双翅，才能展翅在蓝天自由翱翔。儿子，你能理解我们的一片苦心吗?

儿子，今天是你去军营的第10天，中午我们惊喜地接到你的来信，这是你人生旅途中写给家人的第一封信啊，全家人都争相传阅。你在信中说，“我每天都很开心，你们不需要担心我，我会照顾好自己的。虽然说在这里十分的辛苦，不过我还是会坚持下去的，因为我要给你们一个不一样的自己看一看……”信虽然不长，但第一次远离父母的你，没有叫一声苦和累，全是自强不息和让我们放心的话。儿子，我为你感到自豪，我们相信，通过这次军事夏令营的锻炼，你会变得更加坚强，更像一个男子汉：能够刻苦学习，能够严格要求自己，能够经得住生活的坎坷。将来的你，肯定是个优秀的男子汉，加油!爷爷奶奶爸爸妈妈陪同你一起努力成长，我们将是你成长道路上最忠诚的护卫者。

XXX

XXXX年X月X日

孩子：

为期一个月的暑期夏令营，正是一年中非常炎热的7月。你即将面临的问题和挑战有：没有凉爽的空调供你享用、没有五花八门的零食和饮料供你享用、没有大鱼大肉供你享用、没有不劳而获就可以坐等“收获”的可能。你可能会遭遇到蚊虫的叮咬、你每日享用的是简单简洁但是有机健康的饮食、你每日的床铺要自己整理自己的衣服自己洗自己的碗筷自己管自己的事情自己面对。不仅如此，你，还要在烈日下行走、在风雨中奔跑、在菜地里劳作等等可以磨练你们的意志和心性的活动；还有，我没有列出的一切可能遭遇到的问题或者困难。所以，我再一次认真地问你：你确定夏令营的活动，是你们真正想要经历的吗？

如果你们的答案是肯定的，那么，接下来，我将郑重地并且是认真地提醒你：这些看似“艰苦”和“严酷”的训练，这些可能是我们从未想象过从未体验过从未经历过的“辛苦”和“严酷”的活动，对于一个愿意成长并乐于成长的人来说，恰恰是最好最必须的磨练。生命的意义是什么？你愿意给自己的生命什么样的色彩什么样的意义？你们可以选择赋予它意义，你们可以选择给它涂抹上你们想要的色彩。你们的申请，已经部分地表明了你愿意并乐于成长自己；接下来，请用你的实际行动，大胆地去尝试，大胆地去学习，大胆地去体验，哪怕犯错也没有关系。请牢记我们本期夏令营里第二条军规：不怕犯错，不怕讥笑，不怕失误。

精彩的人生，是在一次次的错误中学习和提升的。让我们学会从每一次的错误中去学习和总结，去思考如何让自己在下一次避免再犯同样的错误，去思考如何在下一次做得更好。当我们努力、用心地去做了，当我们一次次去思考，一次次去总结，一次次去改善的时候，我想，你们一定会收获意想不到的结果。

所有这些活动，这些锻炼、这些挑战，如果你们秉持积极的心态参与其中，都将有助于你们建立起独立自主的意识和能力，将有助于你们养成坚忍不拔、坚持不懈的品质，将有助于你们获得“脱胎换骨”的可能。

姓名：XXX

20xx年xx月xx日

第二篇：给家长一封信

给受资助学生家长的一封信

尊敬的学生家长：

您好！在国家政策的支持和学校的关怀下，您的孩子获得了学校给予的下学期减免部分生活费的资助。我校严格按照省、市、县的相关政策，经资格审查、评选，我们给在校的近一百位学生减免了部分生活费，希望贵家长能引导孩子树立节俭意识，珍惜国家和社会的关怀。

学生获得减免生活费不仅是简单的资助，它更是一份责任，意味着您的孩子学习要更加努力，表现要更加优秀。我们希望通过减免生活费能激励学生更加发奋学习，全面发展。同时，我们呼吁各位家长能和学校一道共同做好“资助后”的教育工作，教育引导学生树立感恩意识和责任意识！——我们期望看到一个个“自尊、自律、勤奋、自强”的新一代小学生。

最后，祝各位家长身体健康，万事如意！

沭阳县周集中心小学

二〇一四年六月六日

第三篇：给家长一封信

(一)关注生活细节

1.早晨家长应将孩子亲自交给本班教师，晚上如委托别人代接孩子，被委托人必须年满十八岁，并事先与带班教师通过电话等方式进行确认。请主动出示接送卡。2.不要将车停在在大门前，保证幼儿的出入安全。接孩子在园内活动时保证幼儿在家长的看护范围内，以防发生意外。不要将童车骑进楼内，以防撞到玻璃发生危险。

3.参与开放活动时家长不要使用幼儿毛巾、水杯，要多鼓励幼儿，不要包办代替。

4.为了给孩子养成良好的饮食习惯，请不要给孩子带零食来幼儿园，否则会影响孩子的正常饮食，对身体不利；也不要一接上幼儿就给买（喂）吃的，以免幼儿不好好吃晚饭。

5.孩子入园应穿着简便、舒适、便于活动，便于穿脱，不穿带有危险隐患的衣物。为幼儿带1-2套换洗的衣服，要在床上用品、书包、衣服上绣上幼儿姓名，以免弄混或丢失。6.为安全起见，请家长不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园。来园前家长应注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品（如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等危险品）应立即取出，并及时对孩子进行教育。(二)加强家园共育

1.园内的各项通知都会张贴在通知栏中，请您随时留意，仔细阅读，若有疑问请打办公室电话咨询。办公室电话：

2.为了不影响幼儿的正常生活，活动时间各班教师不便接听电话，如有情况,请给办公室打电话,由办公室老师转告班上老师,或老师放便时回电话。3.家长与在班教师谈话、通电话时间不宜过长，以免影响教师的正常工作。如有需要可与老师约时间详谈。为方便与您联络，如联系方式有变更，请及时通知园方及本班教师。

4.家园联系方式包括：家访、家长会、家园联系栏、家园联系册、开放日、博客等。

5.新生入园后1－2周内每天中午教师会给每位家长打电话，告知幼儿在园情况。(三)正确教育引导

1.恰当引导幼儿兴趣，适当给予指点与帮助，要不急不躁。为儿童制定适 1 宜的目标，多支持，多鼓励、多赞赏，避免给孩子贴“负标签”。放手让幼儿做力所能及的事，树立儿童自信心，让幼儿从容面对挫折，学会分享。家长要言行一致，做幼儿的榜样。

2.幼儿学习需要一个过程，有丰富的学习刺激自然会有良好的学习成果，请家长不要用验收成果的心态，每日逼问幼儿学习进度或对幼儿提出超出年龄与能力的期望，对幼儿造成压力。更不要拿别的孩子来做横向比较，每个孩子都是独一无二的，各有各的优势和特点。请用轻松、鼓励的态度，深入接触与了解幼儿，届时您将有意想不到的收获。3.在幼儿成长发展阶段，很多行为上的问题都属于正常与必经过程，请家长不要过度紧张，只要和园方密切联系，多了解幼儿情况，配合园方处理即可。请勿取笑幼儿的任何尝试或发音，只要持续给予正确示范，幼儿会逐渐修正错误。（心理学上讲：在成长过程中的问题往往不是问题，解决问题不当才会造成真正的问题。）4.倾听孩子的心语、多与孩子交谈（不但多，更要会）：语言是人们进行交流与沟通的工具，父母是孩子心目中最安全、最亲密的港湾，作为父母应安静、祥和地倾听孩子的话语。当一个孩子能与自己的父母建立平等交谈的亲密关系后，他的行为言谈自然会渐渐变得高雅，他的性格也会开朗、乐观、豁达，在今后面临人生种种挑战时，也会表现得更为勇敢、自信。所以，哪怕你工作再忙，也要尽量抽出一定时间和孩子坐在一起交谈。要像关心孩子的衣食住行一样，关心他们的喜怒哀乐。父母称职与否的标准应该是你在多大程度上了解你的孩子并实施相应的教育，而了解的最好途径之一，就是多同孩子交谈。

5.我们按照孩子的年龄特点，采用专业的方法教学。在幼儿就读大班时，我们将开设幼小衔接课程，在大班下学期开设小课堂，帮助幼儿适应小学生活，请家长放心，千万不要急于求成，以免打乱幼儿成长的脚步。6.幼儿的学习特点多数是在日常生活中进行的（包括幼儿在家，也包括在幼儿园的生活环节），家长不要放过生活中的机会，多多关注幼儿的发展。如在家里或车上经常播放英文歌曲和儿歌给孩子听，为幼儿创设英文环境，提高幼儿的学习兴趣。

7.让幼儿学会互相帮助，感受相互合作的乐趣。教育孩子要有原谅对方的态度，知道错了要勇气承认。正确认识孩子之间的打架行为，孩子在交往中打架，告诉幼儿抓人，打人，咬人绝对不可以，家长态度要一致，要明朗，即使是幼儿哭了也要坚持。8.幼儿若将园里的教具、玩具等带回家，请引导他归还。千万不要过分责备孩子，更不要用“偷”这个词，那只是表示孩子在物权观念上缺乏了解。

9.对待幼儿千万不可反复无常，更不要对幼儿过于严厉。对人、对事要有宽容心，不要当着幼儿的面过于指责他人或相互埋怨，造成幼儿将来两面性，给幼儿埋下仇恨的种子。（但并不表示您没有意见和态度）。10.请不要在孩子面前批评教师或谈论幼儿的一些问题，以避免造成幼儿心理上的混乱和压力，请将问题直接向园方反映。(四)以身作则好家长

孩子的心理品质是在养育过程中潜移默化地形成的，许多教育过程也是在养育活动中自然而然进行的。所以家长应注意约束自己的言行，为幼儿起到榜样作用。

1.家长出入幼儿园要仪表整洁，谈吐举止文明礼貌，为幼儿树立榜样。2.遵守园内各项制度，按时交费、按时接送儿童。幼儿因事、因病缺勤要及时请假，家长及幼儿患传染病时，请及时通报幼儿园。

3.尊重幼儿、尊重教师，积极参加幼儿园组织的各项活动（如：开放活动、家长会、节日庆祝活动、家长学校讲座等），主动与幼儿所在班级取得联系，及时反映、了解幼儿情况，提供建议，共同教育好幼儿。4.遇到幼儿之间发生矛盾、纠纷，采用正确方法给予引导、教育，或向本班教师反映，恰当解决。不得训斥、恫吓任何幼儿，以确保幼儿身心健康。

5.爱护公物，并教育幼儿，协助保护幼儿园设施和各种玩具器械等。家长带孩子在幼儿园游乐园游玩注意孩子安全，遵守游玩须知并按规定时间离园。

6.讲究卫生，不在园内吸烟，不随地吐痰，不骑自行车进园，不乱扔杂物。

二、卫生保健：

1.健康检查：

 新生入园体检：自行去指定医院（这是北京市要求的），早晨空腹检查；体检结果2个月内有效；

 外出复园体检：出京后回园须到指定医院做复园体检；离园两个月，需重新做入园体检；

 晨午检：幼儿每日入园由保健医和教师进行晨检；午睡后由教师进行午检；  特殊时期按上级主管部门要求执行；

 在园幼儿每年进行一次全面体检。6月份左右，由妇幼保健院指定的医院进行，内容包括身高、体重、心、肺、营养发育、血红蛋白4岁以上检查视力等，这些是必须做的（收取一定费用）。还有微量元素是自愿的。同时还要进行是牙齿的保健，由口腔医院来完成。先检查龋齿，需要治疗的他们 通知再进行（收费）。每年年底进行一次小体检，我们自己完成。在这里要强调一下饭后漱口和刷牙的问题，家长要监督孩子刷牙（竖刷法）另外出现龋齿要及时矫治，否则影响恒牙的萌出。2.卫生防病：

 幼儿园属集体教育机构，幼儿属易感人群，因此卫生防病工作尤为重要，需要家长和幼儿园通力配合；  幼儿有发烧、感冒、腹痛、过敏等不适，请家长带回就医并在家护理；教委规定园里一般不备药，只是准备一些外用药及退烧药，发高烧而家长又来不及接的，我们可以给一点退烧药和物理降温。因此，为了大多数孩子的健康，若你的孩子不舒服，我们希望尽量不要送孩子到幼儿园。主张健康入园，不鼓励带病坚持。

 根据季节防病要求，幼儿园会对幼儿进行集中预防投药，届时请家长予以配合；

 疾病康复证明：患水痘、手足口、腮腺炎、结膜炎、肝炎等传染性疾病，须持相关医院康复证明返园；幼儿在家发现患传染病，请尽快告知幼儿园，以便采取消毒隔离措施。

 幼儿需要吃药时，请填写服药单，否则幼儿园不会给幼儿喂服药物。幼儿如对某种食物、药物过敏，请事先告知教师和幼儿园。 意外事故或急诊：保健医会亲自带您的孩子去就近的正规医院或您指定的医院，同时及时通知您。3.膳食管理

 每日供应三餐两点（早午晚餐及上下午点）、保健医根据膳食管理软件，做到日、周、月营养量供给平衡；每两周更换食谱，周内主副食花样不重复、荤素搭配、粗细粮搭配；上午间点一般为鲜奶或酸奶，午睡后一般为应季水果、干果、果水或菜水（夏季每日都有绿豆汤）。早餐8:00，午餐11:20，晚餐4:20，孩子两餐间隔一般3.5-4小时。

 这里有一个需要家长配合的问题，早上按时把孩子送来，使幼儿能够按时进餐（8：20以后不提供餐）。否则，会造成恶性循环。来得晚吃饭晚，一是饭凉，二是每餐间隔不够，胃肠得不到充分的休息，影响孩子的消化功能，中餐也吃不好，同时午睡受到很大的影响，别的孩子都该起床了，他刚进入入睡状态，如此恶性循环，孩子一天的状态都不好，很影响孩子的情绪及身心的发育。到每年一次大体检时，各项指标都上不去。家长就着急了。

 有的家长问我们为什么不吃弥猴桃、草莓、芒果等水果？像弥猴桃，我们整箱进，有软有硬，难以控制；草莓不易清洗；芒果有的孩子 4 过敏。

 也有的家长不理解，我们交了伙食费，为什么给孩子吃的水果少？（比如香蕉不是一根，苹果不是整个的）。其实前面提过，幼儿的食谱是带量的，是有规定的，并不是吃的越多越好，要求的是营养均衡。孩子回家后家长可根据情况适当补充。

 每餐热量、蛋白质、脂肪、各种维生素的分配都是有一定的要求的。拿热量举例：早餐要求占总热量的25-30%，中餐占35%，晚餐占30-35%，热量的提供主要靠碳水化合物，占总需求的50-60%，脂肪占总需求的25-30%，蛋白质占总需求的12-15%。蛋白质还分：动物蛋白和植物蛋白，：动物蛋白，以肉、鱼、乳、蛋类为主要来源，植物蛋白，以谷、豆及硬果类为主要来源。每天都进食一些动物蛋白和植物蛋白，可以达到蛋白质的互补作用，满足生长的需要。维生素主要来源于蔬菜，每天的量比谷类略多一些，保证每周吃一次“鱼”，吃1-2次“虾”，根据季节调整“肉”的种类，（现在因为禽流感的问题，暂停鸡肉类产品）每天要有胡萝卜、豆腐、肉、蛋。如果孩子三餐都能保证在幼儿园吃，各种营养素都能够满足孩子生长的需要。 由于我们是日托园，晚饭吃的较早，（尤其是夏天孩子活动量大）晚上大人吃饭时他们可能还想吃，这很正常，但是家长不要给孩子吃的太多，尽量吃一些蔬菜、水果、酸奶等易于消化的食品，孩子的脾胃非常弱，很容易积食，积食产生内热，稍有风吹草动就感冒，所谓停食着凉就是这个道理。

 幼儿园所有食品采购都是从正规渠道进货，并索要相关证凭证；食品的储存，加工制作，食品的卫生安全，都由保健医来监督检查。正规幼儿园都有上级主管部门定期和不定期检查，请大家放心。

4.预防接种

大部分孩子都已经接种的差不多了，有的只剩

一、两针流脑、乙脑加强，我们会及时通知家长按时接种，到四岁时有一粒糖丸，在幼儿园可以服，五岁有一针乙脑加强，需要到医院保健科去做。这样学前计划免疫程序就完成了（建议接种水痘疫苗—自费）。

5.卫生消毒

每天保证两次以上的开窗通风，（空气消毒足矣）卫生间不定期的紫外线消毒，物品表面卫生采用清消清：清水除尘-84消毒液滞留-清水除消毒液。紫外线灯车照射、餐具—餐具专用消毒柜、水果蔬菜—淡盐水浸泡、削皮。被子每月晒一次，由于环境限制，一般由家长带回家进行。

三、收费和退费

幼儿园有收退费制度，家长手里都有收退费协议，请家长按时缴费，缴费方式家长自愿选择，退费按协议执行。请家长保管好发票，以免影响退费。

四、常见问题Q&A Q1：我的孩子在家从不生病，为什么一到幼儿园就生病呢？

1.幼儿园是一个相对公共的场所，几十个孩子共同生活在通一个空间：而家庭则不然，相比之下家庭比较单一，知只是几个家庭成员而已，因此到幼儿园的孩子，就来到了一个公共场所，别的孩子身上携带的细菌和病毒都在威胁着自己，所以被感染的几率就高。小孩子免疫力本身较低,进入集体生活接触病菌的机会增多,加上刚去幼儿园的孩子对新的环境的不适应也回直接降低孩子的免疫力.因此孩子容易生病。这期间要特别注意孩子的营养,特别是多吃维生素含量高的东西,还要适当的引导孩子尽快适应心得环境.2.心理因素的影响：从心理学的角度看，这是孩子因离开父母、离开家庭，对陌生的人群和环境恐惧、缺少安全感而引起的心理焦虑。需要提醒的是，只要能坚持，不要轻易给孩子请假。否则，孩子会不断得到心理暗示：只要不想去幼儿园，生病就行。以后，他真的会因心理问题而不断导致生理疾病，不用去幼儿园了。

3.在家很少生病的孩子抗病能力差，在集体生活中容易感染，可以给孩子吃点小药预防着，如清热解毒的小药、小儿至宝丸等，要加强体制锻炼。少吃油腻、鱼虾，可喝一些果水，幼儿园也会根据季节煮果水给幼儿。Q2：孩子的话能信吗？

有时孩子会说：小朋友打我了，老师不喜欢我，老师打我了等，有时言之凿凿，令家长很担心，不知道该信还是不信。3岁左右的孩子往往把假象当成现实，他们往往把自己的想象或是游戏情景当成是真实的东西。这就需要家长和老师客观、正确对待。在孩子说出此类情况时家长不要急，连连追问，而是要帮孩子澄清问题，注意引导孩子把事情的前后全面了解一下，以便对孩子的言语作出正确的判断。

此外，小班幼儿的语言表达能力不强，他们掌握的词语还不够丰富，往往动作先于语言。在和伙伴的交往过程中，常会出现先有动作再说原因的情况。需要老师和家长事先要有预见，先提出要求，尽可能帮助孩子避免不必要的行为。如果真的出现不良行为，老师和家长也要问清原因，不要急于马上处理。

Q3：需要给老师送礼吗？如何正确表达对老师的谢意？

1.照顾幼儿是老师的工作，家长已经交了托费，所以您不需要再送礼；请 6 您与老师保持正常关系，协助幼儿园树立良好园风，这样才是真正对孩子好。2.送礼的坏处：

 从制度上讲，如果一旦发现老师收受家长的礼物，我们将按规章制度进行处罚，如果因此导致老师受处分甚至丢工作，就违背了您的初衷。 从爱护老师的角度上说，幼儿园老师多数很年轻，走向社会的时间不长，她们的未来还有很长的路要走，我们希望老师是为喜欢孩子、热爱幼教事业而努力工作，将来有所发展，而不是为了家长的礼物而去讨好家长和孩子。

 从对孩子的角度上讲，孩子进入幼儿园，学会在集体中表达和表现自己，获得关注也是他们适应能力的培养，家长不要剥夺他们学习的机会；难道家长计划一直靠家长送礼来让孩子得到特殊照顾吗？如果家长都这样想，大家都送不还是等于不送吗？如果老师真的是因为您送礼才对您的孩子好，那么为了让您多送礼，是不是会对您的孩子忽冷忽热，暗示您呢？！您觉得这样对孩子好吗？！

3.如何表达对老师的谢意呢？

 孩子们开心的笑容、家长真诚的话语、支持班里工作都是对老师最好的感谢；  另外您还可以通过表扬信、送锦旗等方式来表达，我们会在考核中给老师加分，有助于教师的评级和长远发展。但提醒家长要慎重，要发自内心。

Q4：班里的老师会一直跟着幼儿升班吗？

A：家长很不愿意换老师，总是希望一个老师从托班带到大班，担心教师不了解孩子。但在幼儿园中教师更换是正常的，但园所尽量保证不一下更换全体教师，保证有熟悉孩子的老师跟着班级，一般会在假期中进行调换。教师更换一般有以下原因：

 工作需要：不同年龄段幼儿教师配备调整，如托小班以生活照顾为主，而中大班对教学要求更多等；

 教师个人发展：教师升职、调园等。

 教师个人原因：回老家、结婚、生子以及其他原因离职等。咱们有一些外地教师，有时会有以上情况，幼儿园所要做的是尽量提升园所管理，解决教师的后顾之忧，增加团队凝聚力，为教师提供更大的发展空间等，但我们不能保证教师不流动。

希望家长理解的是，在孩子的成长过程中，除父母家人之外，老师是孩子 接触最多的人之一。让孩子熟悉、适应不同特征的老师，也是一件好事，不至于三年下来，孩子仅受某一位老师的某一方面的影响。换老师对孩子来说也是多接触榜样、多丰富自己经验的机会。

Q5：孩子之间发生矛盾甚至一些小伤害，家长该怎么处理？

 幼儿园是一个小小的社会,在这个小社会中,孩子学会知识,学会与家庭以外的人相处, 学会与人分享；学会与小朋友沟通；尝试独立解决问题；并由此慢慢地融入大社会。在这个学习的过程中摩擦是难免的,孩子对此也不会耿耿于怀,因此家长也不必放在心上,要知道正是因为摩擦,孩子才知道应怎样的去和其他人相处.这是他走向社会,成为社会人的第一步。 孩子的问题尽量让孩子自行解决。大人千万不要掺和在内，既不要直接去训斥人家的孩子，也不要家长之间闹矛盾，可以告诉老师请老师帮助小朋友学会相处的方法。

 孩子在幼儿园受“欺负”，可能和孩子的性格有关，也可能宝宝在与其他孩子的接触中缺少一定的技巧，方法就是多带孩子到人多的地方，加强和其他小朋友的交流，不断锻炼宝宝的交往技巧。

Q6：孩子自理能力不强怎么办？比如：吃饭、穿衣、上厕所等？ 新幼儿入园，老师会向家长了解幼儿在家的情况，看幼儿生活是否能够自理，有什么习惯等。比如有大小便会有什么特殊表现(如：摸屁股、恩恩、夹着腿走路等)，从而及时地提醒帮助孩子大小便。孩子不愿意在幼儿园大便，老师不会强迫，但会及时和家长沟通，待幼儿情绪放松后教他正确的入厕方法。老师会随时提醒幼儿入厕，幼儿便后，会帮助幼儿擦屁股和整理好衣裤。吃饭开始时老师会喂、穿衣老师也会帮忙，逐渐培养幼儿的自理能力，最终幼儿能够自理。Q7：关于幼儿入园适应？也就是大家常常说的分离焦虑问题。

一、分离焦虑的定义：

亲子分离焦虑是幼儿与亲人或依恋对象分离后对陌生环境和陌生人所产生的不安全感和害怕的反应。幼儿出现焦虑是正常的，对幼儿来说,从一个相对自由、宽松的家庭环境过渡到有一定规则的幼儿园集体环境中，犹如是人生中的第二次“断奶期”,极易产生焦虑。孩子上幼儿园是幼儿社会化成长中非常重要的一步。然而家长要托着孩子走好这一步。

有关统计资料显示，在小班新入园人数中，其中分离焦虑持续一周的占15%，持续两周的占65%，三周以上的占20%。但根据我们的经验一般没那么长，多数孩子一个星期就差不多了，特别是上过亲子或半日的孩子。星期一会有所反复。

二、分离焦虑的表现及老师的应对策略：

（一）哭闹型：哭闹型孩子占多数，在与家人分离时，第一反应表现为抱着家人大声哭闹，不肯松手，当老师接过来抱时，有的拒绝挣扎，甚至呕吐；有的依从但仍哭闹。

对策：

1． 老师拍拍抱抱，给予肌肤亲近。

2． 转移注意：以新颖的玩具、喜欢的食品、有趣的动画片或故事吸引他，或离开教室，带他户外游戏。

3． 做好家长工作，看到他的点滴进步，及时给予实物表扬鼓励。

（二）形影不离型：这类孩子对新的环境有不安全感，对某位老师有特别的依恋，表现为：拒绝一切活动，牵着这位老师的手形影不离，进餐要她喂，午睡要她拍，一离开她则焦躁不安，到处寻找哭闹。

对策：

1． 满足孩子的需要，喂她吃、拍她睡、陪她玩。

2． 用孩子喜欢的食品、小贴画等吸引、鼓励、教育她，使她从拉手到坐在老师身边到眼睛看着老师；睡觉从陪伴着拍到陪伴着不拍逐渐过渡到不拍不陪；进餐从老师喂到自己尝试动手吃。

3． 逐渐扩大依恋范围：从依恋一位教师，到依恋三位教师，到依恋幼儿园的同伴、玩具等。4． 融入集体：鼓励她参加集体游戏，在游戏中体验大家一起玩的快乐。

（三）自闭压抑型：这类孩子性格比较内向，来园后小声或默默流泪，不说话，拒绝与大家玩，有的甚至拒食，寻找自己的依恋物：可能是自己的，也可能是园里的，就是不肯松手。

对策：

1.允许她们亲近依恋物。

2.教师以妈妈般的爱，将其的依恋从家人、依恋物转移到老师身上。如一对一的讲故事、和他一起玩喜欢的玩具、游戏等。3.请开朗的孩子与他一起玩，体验朋友多快乐多。

三、家长的应对策略

1、必须坚持天天送去，态度要果断，要说“明天该去幼儿园了”，不要说，“明天去幼儿园好不好？”千万不要哄骗孩子或者答应孩子的不合理要求，即使孩子天天哭闹也不能动摇。

2、把孩子送到班里与孩子道别，坚定地告诉他：您会准时接他，然后马上离开，不要逗留，不要两眼泪汪汪，一步三回头，这种焦虑不安的情绪会感染孩子，使他更感到害怕和孤独。有些家长听到孩子哭闹很不放心，躲在墙角、门后看，或者中途来园看望，这样只会强化孩子的哭闹行为，让孩子误以为只要哭闹就可以有妈妈来，就可以不上幼儿园了。请家长相信班里老师是有办法安慰孩子的，孩子哭几天就会好的。

3、若有可能，开始几天您可以稍早一点接孩子，以免只剩下1—2个人时，增加孩子孤单、想家之情。

4、向老师了解孩子一天的表现，有微小的进步都要给以表扬，这对孩子是一种精神安慰。从幼儿园接回家后多与孩子谈谈幼儿园的生活，让他表演在幼儿园学的儿歌舞蹈，从正面引导孩子对园里生活的美好回忆。

5、引导孩子认识班里的新朋友。家长可利用入园和离园时间，引导孩子认识本班的小朋友，互相介绍后鼓励孩子在一起玩一玩。切记老师是孩子重要的新朋友。家长可利用离园时间和老师交谈，了解孩子在园的生活，增强孩子上幼儿园的信心

6、切记不要以送幼儿园对孩子的威胁，这样他会加深对托儿所幼儿园的反感。这点多数家长没问题了，但有时不注意可能会说：自由不了几天了，该上幼儿园了等。

各位家长，从今天开始我们已经成为“合作伙伴”，让我们携起手来，互相支持，共同努力，为我们可爱的孩子创造更美好的未来！

第四篇：寒假给家长一封信

寒假致初三学生家长一封信

尊敬的家长：

送走了充实的2011年，我们迎来了充满希望的2012年。在此春节到来之际，我年级组全指导失误，也可能起到相反的作用。在发挥家长的作用时，给大家一点建议：

一、调整好自己的心态，注意用自己的积极乐观去冲淡孩子心中的紧张不安。家长的心态直接影响孩子的心态。作为家长，应该认识到初三学生面临人生第一次重大转折关头的特殊处境，以及由此而来的特殊心理状态。这应是人生中最敏感最脆弱的心理状态。家长如能换位思体教师，向一直支持学校工作的您表示最诚挚的谢意！衷心地祝您在新的一年身体健康，工作顺利，合家欢乐！并衷心地感谢您长期对我们工作的关注、理解和支持。

一转眼您的孩子已经度过了初三的一大半时间，再过110多天就要参加中考了。在这个时候我们迎来了2012年的春节，迎来了初中阶段可以利用的最后一个假期。虽然时间有限，但是对孩子来说是至关重要的。距离中考越近，时间的价值就越高，这个假期的每一天恐怕比初

一、初二几十天、几个月都重要。

在假期，孩子可以自主支配时间，根据自身实际情况，查漏补缺，扬长补短，整理消化一学期以来所学的知识，开学后将再难有这样大段的时间可供安排。

这个寒假是对学生的考验，也是对家长的考验。没有老师的检查督导，没有学校环境的影响，学生能不能充分利用这段时间好好复习备考，就需要家长进行有力的督促和管理。为了长远利益，为了人生追求！请家长配合学校做好以下工作：

根据上级教育主管部门的文件精神，结合我校实际，放假安排如下：放假时间从1月14日起至2月13日止。2月14日（农历正月二十二）正式上课。

1、对孩子强化安全教育，使其增强安全防范意识，以防止意外事故的发生，并帮助他们提高自我保护能力，最大限度地保证孩子的假期安全。在寒假期间要做好孩子的交通安全、防火、防电、防煤气、防抢、防盗等方面教育。春节期间，提倡不购买燃放烟花爆竹。

2、教育孩子遵纪守法，遵守社会公德，讲文明礼貌，不做有损社会、学校、自己名誉的事情，维护学校，班级的形象；杜绝不良生活习惯；不看有淫秽、恐怖、虚幻等不健康内容的书刊、录像；不参与赌博、封建迷信和非法宗教活动，不去营业性录像厅、舞厅、卡拉OK厅、电子游戏厅、台球室、网吧，做到不打架、不赌博、不酗酒、不抽烟，培养和树立良好的思想道德行为习惯。

3、外出和家长打招呼，不准三五成群来往串门，禁止夜不归宿。不经家长批准，严禁参加外出野游、聚会等活动。

4、教育孩子淡化甚至摒弃2012年春节意识、假期意识，每一天合理安排，紧张学习，不要打破在校学习、生活的生物钟。

5、以家长签字的方式督促学生完成好假期作业，并有一定的复习安排。

6、充分利用假期进行查漏补缺，最大限度地弥补上学期的遗憾，并为下学期的复习做好最充分的知识准备，并制定好下学期个人学习目标和计划。

7、让孩子最大限度减少走亲访友，参加聚会、聚餐等活动，避免一切干扰。最好让他闭门谢客，尽量营造一个安静的学习环境。

家长在寒假甚至在初三一年中应该充当为学生排忧解难、做好后勤保障的角色，但是如果

考，站在孩子的位置上思考问题，处理问题，很多难题会迎刃而解，心气会平顺得多，语气会柔和得多，脸色会好看得多，眼神会慈爱得多。

二、多一些理解和鼓励，少一些责备和絮叨，过分的叮嘱只会对孩子的生理和心理造成不良影响，家长不要过多地干涉孩子的行为，要给他们一个比较宽松的复习环境让孩子轻松愉快、满怀信心、全神贯注地投入学习，一定会取得满意的效果。

三、要了解孩子的实际水平，不要给孩子过高的预期。家长要做孩子制定中考目标的指导者。不要盲目攀比。不要对孩子说其他学生学习如何好如何勤奋，这样反而会增加孩子的逆反心理，而要多进行纵向的比较，努力发现孩子每时每刻的进步，同时帮助孩子分析自身的长处和缺陷，以达到扬长避短、鼓舞士气的效果。

四、不要照管过度。过分的关照会给孩子更大的压力，对学生精神上的关心和物质上的关照都要适度。家庭环境或氛围的改变不宜过大，衣食住行都保持原样未尝不可，可以让孩子适当地看看电视、听听音乐或逛逛街。

总之，希望各位家长与学校携手努力，以我们的坚韧打造孩子的顽强，以我们的自律督促孩子的自控。希望各位家长在力所能及的情况下，为孩子的复习备考排除干扰，创造条件，提供帮助。面对孩子的成长，我们没有任何借口，让我们共同用爱与责任托起孩子的明天！

在此诚挚向各位家长发出邀请：恳请您参加我校定于

2月1日（农历正月初十）

上午8点30分召开的家长座谈会，望届时参加！

最后，祝愿您的孩子在您的高度重视下，过一个安全、充实、快乐有收获的假期。预祝他们在明年中考金榜题名，梦想成真！再次祝各位家长新春快乐，万事如意，幸福安康！实验中学全体初三老师给您拜年了！

初三年级组 2012.1.12

第五篇：给家长的一封信

给家长的一封信

作者/吴培林

亲爱的家长们：

大家好！

我想给你们讲一个发生在我和儿子间的一件事。希望不要像我一样给孩子幼小的心灵造成伤害。

儿子上小学六年级，身体壮实，虎头虎脑，刚过完十二周岁的他，个子却已经超过了我。我喜欢和他没大没小地打闹，他带给我们一家无穷的快乐，可我却在儿子的一次考试后深深地伤害了他。

那天中午，我和妻刚做好饭，儿子从门外蹦了回来：“数学考我们班第二！”

“考了多少分，那么高兴？”我截住儿子问。

“88分。”儿子说。

“88分还那么高兴，我听一个老师说，人家别的班90多分的多着呢！”

儿子脸上的欢笑没有了，洗了手，往饭桌前走，妻子这时已经把饭碗端上了桌子。

正好亲戚家的孩子和儿子在一个年级，也在我家吃饭，他带回了他们的考试卷子，我截住正准备端碗的儿子，指着那份卷子上面的一道列式题。

“先说下你这道题的算式是怎么列的，再吃饭。”

“我饿了，让我先吃饭。”儿子说。

“不行，先说了再吃。”我坚决地挡住了儿子。

儿子站在饭桌前匆匆看了一下，说出了一个算式。我说：“不对。”儿子没有再吭气，坐下就端起了饭碗。

我见儿子说错了还不以为然，又见他大口大口吃饭的样子便有点生气，就狠狠地说：“这么简单的题都说不对，还有脸高兴！”

儿子正往嘴里送的饭停住了，两行眼泪顺着脸颊流了下来。他把碗重重的往饭桌上一放：“不吃了。”

这时，我突然意识到自己的错，赶紧说：“对不起，爸爸错了，你吃饭。”

“不吃了！”儿子冲我大吼一声，大哭起来。儿子越哭越委屈，我越想越后悔。

我常以为自己是比较懂得教育孩子的，曾无数次给别的家长说过，不要太看重孩子的分数，千万不要拿孩子的短处和其他孩子的长处比。可自己今天是怎么做的呢？儿子考第二，明明很高兴，自己偏要用90分的孩子把儿子的高兴比下去。儿子在饭桌前饿着肚子列.算式，没有列对，已经受到打击，自己为什么还要雪上加霜的用恶毒的语言挖苦儿子呢？自己常说，好多孩子没有学习兴趣是家长不懂得鼓励，把孩子的自信心一点一点地打击下去了，可自己今天怎么就犯了这么严重的错呢？

无论我怎么劝，儿子都不肯吃饭。那天，我后悔死了，我用自己的错惩罚了儿子，我用自己的错剥夺了儿子的快乐。

我会永远记住儿子的眼泪，再也不能犯这样的错，愿我们的每个家长都不要犯我这样的错，我们不能打着为了孩子的旗号，用自己的错剥夺孩子的快乐。

此致

敬礼

您的朋友：吴培林

2013年2月25日

山西省临汾市吉县一中