期末反思作文合集（合集）

第一篇：期末反思作文

期末反思作文合集七篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的期末反思作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

期末反思作文 篇1

期末考试结束了，成绩我也一一知晓，自己学习不足之处也一目了然，我要认真的对自己做一个期末反思。

这次考试与以往大有不同，是电脑阅卷要求是非常严格的，写字的工整与否也是非常重要的！为此老师让我们提前三天用黑笔写字，让我们先熟悉一下。这次考试我失分的也是自己字迹写的不工整，我决定要利用暑假时间把自己的字写得漂漂亮亮的，让别人看到我写的字就会说道真是字如其人啊！

这次的成绩对我来说是一百个不满意，也使我在同学面前非常羞愧，我暗暗下定决心：首先我要合理利用暑假这个大好时光，把掌握不牢固的知识全部补回来，并在这个基础上提前预习五年级的知识，比别人更胜一级，妈妈也告诉我一句话：“不怕同桌是学霸，就怕同桌过暑假。”这句话使我有了感悟，我应该比别人更努力来弥补自己学习的不足之处，只有更努力的人才会有更多的收获。虽然这次成绩不是很理想，但是我并没有放弃学习，我要学会不懂就问，也要温故而知新。

两个月的时间足够改变一个自己，改变自己是要靠自己的自觉，这个决心在我的暑假里会默默的发芽。妈妈说：“我这次考的不理想，只能说明之前学的没有学好，以后要更加努力。”加油！我相信自己一定是最棒的哦！

期末反思作文 篇2

期末考试，当语文卷发下来的时候，我的心早已经崩溃了，为什么？我就考了这么点。李可馨她考了95.8，可是我就只考了86.9，差9分啊。

为什么会这样，我翻了翻卷，也仔细的算了五六遍，没算错，我的确考的这么低，连我们组的2号和4号都比我分高，语文分我也只在班级里占第9名，我翻了翻，做出了反思。

因为没读题，所以我就扣了4分。卷子上说了，赞美了春雨这一场及时雨，所以就应该是“好雨知时节，当春乃发生。”而我却写成了“随风潜入夜，润物细无声。”小古文，这一题说了根据原文用自己的话说一说，而我压根儿就没有看见后面这几个字，就根据原文说了。因为这些，我整整扣了四分，加上这四分，我就能上90了。还有这古诗，描写元宵节的古诗，当时的《生查子·元夕》，别人背这首诗时，我感觉这首诗没意思，就去背别的诗了。

现在出了这道题后，我才傻了眼，所以就迷迷茫茫的写上去了我唯一会的一句话“去年元夜时，花市灯如昼。”而我就没背过，“市”写成了“是”，“如”写成了“庐”，“昼”写成了“骤”，扣了0.6分。

阅读题那就更别提了，扣分扣得刷刷的，哎呀，光一个课外阅读我就扣了4.5分，还叫不叫人活了。作文题更差劲，我写这种“我和家人”的作文写的本就不好，现在还得用上什么环境描写、细节描写，我就更蒙圈了，还有什么要求，必须是有趣的家庭生活，但我还是写了上去，总共扣了2.5分。其实，我可是有7.1分可以避免的不扣的。加上这些分，我就是94了，这样的话，班级第一就不在话下了。可是，因为语文拉的分，我的数学班级第一，英语班级第一，又有何用呢。语文不是题难，就是我失误了。李可馨考了95分，吕子研考了91分，贾玉龙考了88分，梁飒颖考了87分，连孟恒阳都考了92分，我就考了86分。

我心里埋怨自己，为什么不看题，为什么没有细细思考，回想原先，六年级其他三次大考，我的语文都是很棒的，可是现在却如此的往下滑，难道我骄傲了吗？总之，虽说这一次我还是反思了，但是我依旧是不明白，下滑的这么快吗，是考砸了吗。

期末反思作文 篇3

期末考试之后，我想了很多，这次成绩应该不是很理想回想备考的一个月，我每天都辛辛苦苦的学习到11点，认真做作业，论努力，论汗水，我怎会比别人付出的少?我开始不断地怀疑自己，难道我真的不是学习的料，我在学习上就注定不会有好的成绩吗?我为什么会这样?这样的烦恼一直环绕着我一个多星期，直到前几天我做了段老师的学习能力诊断。看着我的总体评价在学习习惯上我竟然得了0分，让我不禁想起了班主任那句话：问题的根源都来自于习惯，我决定从最差的，也是下降最多的'英语开始筑起我那浩大而又雄伟的长城。

我们必须学会管理时间。如果不的话，我们总是会感觉到我们的时间不够用，甚至感到身边的一切，在变的越来越快。我们赶不上生活的节奏了。我们不再能够合理利用时间了。

我暑假的计划如下：

一.建立错题本，将初一年级的知识重新巩固，扎实，为初二做好基础，坚持每天复习，积累，才能起到好效果。

二.从小事做起，从身边做起，认真，细致的做题，认真，细致的做好每一件事，争取在考场上做到零粗心，养成一个良好的学习习惯。

计划制定出来了，希望自己能按照计划进行，在暑假中对自己进行突破，坚持这个计划，争取在下一次考试中去的一个满意的成绩。

6:30

起床

6:30——7:00

背15个单词

7:00——7:20

背“陈”第一段

上午上课

12:00——12：30

吃饭

12：30 ——12:50

睡觉

12：50——13:00

巩固早上背的13：00——13:30

继续向下背

13：30——14:00

预习数学一课

14：00——14:30

完成预习课题练习题

7:00——8:00

1.完成作业

2.吃饭

8：00——8:30

背历史1.2课

8：30——9:00

背语文第二段

9：00——10:00

背单词

10：00——11:00

做物理题

11：00——12:00

政治，化学

期末反思作文 篇4

一年二度的期末考试结束了，每一次考试都是一个吸取经验和反思自我在学习上的不足的好机会，借此，我反思了自己在期末考试上的不足之处与反思结论。

在期末考试前的我，由于依靠着自己的“老本”和基础性知识不错，于是并没有把期末复习放在心上，依旧是“该玩玩，该闹闹”而且复习状态也是“三天打鱼，两天晒网”的情景，也是这个情况导致现在的不足之一，以及上课的时候，标记重点虽然标记完整，但是并没有及时的整理好全部，导致后期复习时候花费了大量时间去寻找重点这个也导致了复习时间的不足和缺陷。还有面对游戏，网络视频等的“诱惑”并没有抵挡住，去接受了这些“糖衣炮弹”的进攻，中途去做了一个“逃兵”这也是最重要的一点。以上三点分别概括为1.自我认识不足，2.没有整理好笔记，3.自控力较差，抵挡不住诱惑。

而在期末考试的两个星期前，我才忙忙碌碌地开始看书，这时候老师虽然依旧说：“不迟，只要把基础性的知识掌握好和理解大致的知识框架就可以了”在这里我对这个观点表示认可和提出一些建议，也是我经历了期末考试后的一个感想与反思，基础性的知识固然重要，基础乃是“万物”的根基，没有它什么都不会运转和成立起来，但是将基础性知识掌握好了之后就需要看一些由基础知识延伸出来的新知识，我这里把他叫做：“延伸知识点”。因为基础较强的同学可以在简单领域“打遍天下无敌手”，但只要延伸或改变一下框架就不认识了，为此我提的一个建议。而第二点是理解大致的知识框架。这点相对而言基础性不好又想着“临时抱佛脚”的学生还是非常管用的，因为了解框架算是吧知识重新刷新和温习了一遍，但是面对普通学生（注：这里的普通学生是指基础好，但是不会做题和对知识点有迷惑的学生）就显得不太“友好”，这些学生可以将不懂的点圈起来，然后赶紧问问别人将这个知识点掌握好，然后消化后利用这个知识点推导出另外一个知识点，这在理科上还是不错的一种方式，以上就是我对老师的话所提出的建议。

而在说回主要话题“反思”我在面对了我的期末成绩后，以及回忆起期末考试前的各种状态，觉得我的态度是最主要的，俗话说：“态度决定一切”，而我的态度是以嬉戏为主，学习为辅，这样做是不可性的，所以我决定将自身的态度扭转过来，重新进入一个学习状态，其次是没有整理笔记这一习惯，这个造就了我花费了大量时间去重新整理，如若是放在高考的前段时间，相当于浪费大量的时间去把已经了解的知识点重新看了一遍，没有及时的了解不懂的知识点。这点为基本原因。而自控力差则需要不断了勉励自我，做到“吾日三省吾身”的状态，就行了！

以上就是我对这次期末考试的反思，古人云："故木受绳则直，金就励则利，君子博学二日参省乎己，则知明而行无过矣。”又有今人的：“多有不自满的人的种族，永远前进，永远有希望。多有只知责人不知反省的人的种族，祸哉，祸哉！”每一次期末考试则为我们最好的“自省”机会，了解每次的缺陷，就可以不断的前进！！

期末反思作文 篇5

小升初之前的最后一次期末考试刚刚结束，而紧张的复习也仿佛还在昨天。虽过去，却不可淡忘；虽过去，心却不能平静。

这次的考试我深深的感悟到一点：坚持。我觉得想达到自己理想成绩，得有坚定的信念，得有一颗坚持的心。坚持下去，自可闻到梅花扑鼻香；坚持下去，自可看到满山花正红；坚持下去，自可看到不一样的天空；坚持下去，自可看到不一样的世界。所以即使我有时候觉得已经可以了，我也告诉自己必须坚持努力不放松！

怎样去努力？不是拿嘴说说！是得拿出实际行动！

课堂。我们最重要获得知识的“宝地”，如果不好好的，认真的吸取其“灵气”那么我们连最基本的“功力”都没有！从我自身情况来看，我在课堂上消化的知识，远比课外班来的扎实。所以不要“迷信”课外班，把课堂上的学透学扎实，利用课外班或是查缺补漏，或是拓展知识那才是正确的！

课间。我们班的课间是最让人感动的。下课互相学习的，互相交流的，取长补短的比比皆是！这是最好的学习氛围。这一点我可能做的不够好，我今后还要在这方面多努力做好。

家里。有的同学可能觉得忙活了一天了，终于到家了，放松吧！可是一天的知识消化就得在家啊。知识消化了还得巩固，尤其是周末，自己根据自身情况巩固所学知识，才会把我们所学的“知识堡垒”盖的更加坚固！可能这时候有的同学会很有情绪，我也一样，但是每当我烦躁时，都看看墙上的两字“坚持”。告诫自己，欲想成功，必有其梦；欲戴王冠，必承其重。

古人读书学习往往强调“读万卷书，行万里路”，我想，这里面告诉我们一个道理：知识重在运用，学习贵在坚持。学习是一个日积月累的过程，即使你拥有一个良好的学习心态和准确的学习方法，如果只是一曝十寒，那也无法达到学习的顶峰。

以上说的这些，一天两天也许能做到。难得是坚持下去，坚持到初中，高中！但我想只要我们有恒心，努力坚持，没有做不到的！

希望我们大家能继续坚持努力，坚持梦想。我们已经创造了不一样的六二班，正如六年级开学来时，韩老师把班级群名改成“日新月异六二班”那样，我们往后的半年一定还会是“日新月异”，每一天都不一样，每一天都会有新的进展。

请大家一起坚持梦想，坚持努力！

期末反思作文 篇6

当我看到数学成绩时，我哭了，透过泪水我看到了老师和父母对我的失望和惋惜!

这次的数学成绩太令我失望了，因为错的非常可惜。一道应用题，在4000米长的路两旁栽树，每隔100米栽一棵，两端都要栽，问一共能栽多少棵？我算式列对了，可惜把4000抄成400，检查时竟也没检查出来，因此，那宝贵的5分就跟我说“拜拜”了。最后一题是画折线统计图，图我画对了，可画完后，我却放松了，描点的时候，我竟然把85描在了75上，虽说下面的都描对了，可一分也没给我。都是粗心惹得祸，看着卷子上那鲜红而又刺眼的红叉叉，我心里像打翻了五味瓶，说不出是什么味了。

我流着泪，垂头丧气地趴在桌子上，其实妈妈也很失望，可是为了不让我气馁，妈妈却又安慰我，鼓励我：“这只是人生中的一次小测验而已，你要学会输得起，考得不好没关系，只要你能从中找到错误并吸取教训，你就是最棒的。考试已经过去了，要把所有的成绩都归零。不要因为语文、英语考得好而骄傲，也不要因为数学没考好就气馁。我们现在要做的就是要从失败地方站起来，为以后的学习打好基础，时刻对自己充满信心，宝贝，妈妈相信你!”

听了妈妈这番话，我的眼前顿时一片光亮，我内心的阴暗被驱逐走了。我又重新拾回了信心，对呀!哭不是目的，怎样克服粗心大意才是最重要的。妈妈经常看《哈佛女孩刘亦婷》，她笑着对我说：“刘亦婷的妈妈说开朗活泼的孩子大多都有粗心的毛病，粗心不是学习态度的问题，而是学习能力的问题，既然能力不足就要采取相应措施来防治。我说呀，开朗活泼没有错，错的是粗心。咱们今天就按照她们的方法来制定专项训练计划。”我当然是迫不及待了，真想把这粗心一拳打走。变“粗心”为“细心”具体方法：

一、提高细心度的方法——抄电话号码。找一个通讯录，在一分钟内抄写电话号码，做到“左手指、右手抄”，尽量做到抄得又快又不出错。连续对三次以上结束当天的训练，如果错了就要训练十分钟。

二、计算快又准的方法——扑克牌速算。去掉牌里的大小王和J、Q、K，然后把牌洗乱，再掐着秒表一张张地迅速累加牌上的数字，直到熟练无比。这个方法我以前用过，可都没坚持下来，这次我一定要坚持下来。

三、写得快又好的方法——抄写阿拉伯数字。在一分钟内尽可能快而又准确地抄写阿拉伯数字，具体方法同一。

成长的路上有曲折和险峻，有人失败有人成功。良好的计划是成功的一半，妈妈的鼓励是我前行的动力。努力+好的学习方法=成功 总有一天，我一定会超越自我……

期末反思作文 篇7

紧张的一学期过去了，我们马上迎来了期末考试，我很想取得一个好成绩，但我并没有为之付出更大的努力，结果可想而知，没有努力，没有收获，我考砸了。

看到别的同学的优异成绩，我很羡慕，要是我是他们多好啊。为了更好的向他们学习，我写了反思。

第一，考试前一段时间，我没有真正努力学习，有些贪玩，没有全心全意的去学习。今后我会上课认真听讲，按时完成作业，保质保量，寻找适合自己的学习方法。

第二，我近段时间，玩游戏，看电视较多，耽误了学习。我决定，开学以后，周六周日可以适当的玩电脑，但平时一定不完，看电视也应有节制。

第三，我的思想上有些懒惰，不能够完全投入到学习中，总是被周围事物吸引，所以今后，我一定培养自控力。

最后，我一定会说到做到，我明白，只有刻苦，才能进步，一次失败不算什么，我相信下一次，我一定会进步的。

第二篇：期末反思

期末反思

在刚刚结束的期末考试里，我犯了很多不该犯的错误。

我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

1、上课认真听讲，作业认真完成，不能抄别人的作业。

2、在学习过程中遇到不懂的问题要问老师或同学。

3、课余时间自己归纳学习内容。这次考试给我敲了一下警钟，不努力还真是浑不出好成绩呀!蜘蛛在它的网上不停地编织，无论风雨是否把它辛苦了老半天才织成的网给扯破，它的信念永不变，直到把网织完整为止；农民伯伯在春天撒下种子，不停地翻土，到秋天种子就能结成果实；彩虹也是在风雨过后才会出现。人呀，不付出努力，又何谈成功呢？我现在会比以前更自信，更努力，创造出属于我自己的一片天空。我知道，我的未来不是梦，别人能做到的，我也能，别人做不到的，我也要试着去尝试，因为我相信自己!

从今以后，我上课一定会认认真真地听，写作业的时候一定会仔仔细细地写，遇到不会的题目一定不会就此罢休，实在不会就问老师。考试决不能粗心大意，老师讲过的一定要好好复习。离期末考试只有短暂的几个星期了，时间一晃而过，我们又消耗了三年初中生活的半年，期末考试的步伐越来越急促。我一定好好学习，上课不说话，也不打扰周围的同学。这次考试是一个教训，下次应记住不要一错再错。一个人能不能学好在于他的学习态度。如果他能把握好自己的学习态度，他就能学好；学习态度不端正，他就永远学不好。希望老师看见我说话时能够给我提一个醒，让我注意。我会大胆一些，向老师问一些自己不会做的题目。通过这次考试我发现了很多不足，常粗心，有时上课没听好讲，作业没有很认真对待。知识是一环扣一环的,只要任何一环出了问题，就会影响后面的所有环节。学知识就像盖楼房一样，你必须把地基打牢，才能建房子。没有打好地基，即使你的房子再漂亮，也只地是危房。改正缺点只能靠自己。其实最重要的还在于上课的时间，一节课45分钟，如果我每节课都认认真真地听45分钟，至少这些老师讲过的题我可以保证它们的正确率。

知识就像一张大渔网，而我的知识就是鱼，我不懂的知识就像大渔网的洞一样，由于洞太多了一些，使得一些鱼就从这些洞中溜了出去。所以我要想办法把这些洞补好，才能没有“漏网之鱼”。我不觉得做错题是不好的结果，反而对你有帮助，因为这次错了，在认真弄明白后，下次就不会再错了。

这叫“吃一堑，长一智”。认清自己，让自己进步吧！不敢面对困难，没有勇气战胜困难，这分明就是一个弱者的表现。难道我甘愿做一个弱者吗？不！我要做一个强者，一个克服一切困难，无所畏惧的强者。人的一生不可能一帆风顺，困难只不过是直向成功的垫脚石，没有困难哪来成功呢？我要从失败中走出来，勇于面结困难，战胜困难。其实以我们班同学的聪明机智，完全可以考得很好。

英语：

审题要仔细，不能紧张，要专注，不能被外界事物影响到。要保持良好的心态和心情。这次还错了一些客观题，主要是因为知识点比较模糊知道一点，却不知道全部。在复习是也没发现所以错了。

由于下个学期就是初三了。所以自我学习比较重要，而且以后长大了，这是一门必须要会的“功课”。所以每天放学回家看英语书，大声朗读所学的课文、单词。预习第二天要学的内容，以便能在上课时，跟上老师的节奏。

1、听力一直是我的一块心病。为了提高听力，坚持每天听磁带跟读至少十分钟。在此基础

上，模仿外国人说英语的语调

2、为了体改阅读理解，多读阅读材料（丛书）或者其他的英语短文（卷子上的），摘录好的、优美的句子、语段，多拿出来读、背、记。同时也为了提高写作的能力，当好词好句积累到一定的时候，把它们连成一篇短文。适时地练习练习文笔，把好词好句运用到自己的作文里

3、上课的时候，认真听老师讲课，积极地与同学展开对话练习，抓紧每一秒钟。并向好同

学学习，把他们的“长处”吸收，变成自己的东西。除此之外，好记性不如烂笔头。上课时，勤记笔记，而且毕竟要记得完整，以免将来自己看的时候看不懂

4、做作业的时候要格外地认真，按时完成作业

5、做好纠错本，把每一道错误的题工工整整地摘录下来，旁边写明至关重要的解题分析

6、多看笔记和纠错本

7、课本后面要掌握的语法弄懂。单词有要熟练

8、做题时，不能忘记重要的做题方法。要懂得前后一致，瞻前顾后„

9、最后就是作文我吃了一次亏，就绝不吃第二次，审题一定要仔细

科学：科学和数学一样，一不小心分数怎么扣的都不知道。这次我的扣分和科学书有关。我知道科学书上肯定有很多重要的内容，和一些需要背下来的知识点，所以我从头到尾看了好几遍。可是工作只做了一半，没有逐字逐句，仔仔细细地看，以至于考卷上出现的一个内容，怎么也想不起来了。看着两个棱模两可的答案无从下手，最终懵了一个，还是错了。所以最重要的一点就是：看书。老师说的真不错啊！

1、看书不是一朝一夕的事。每天上一节，仔细地看一节。这样到时候的、复习的时候就有

数了

2、在这次考试之前，因为大量的试卷和接二连三的单科年级竞赛，我显得有些浮躁。这对

考试肯定是没有帮助的。所以考试前除了充分的复习准备外，还要放松心情，好好地睡个觉

3、说到复习，和数学一样。上课听老师讲课时要认真。像题目时，保持绝对的安静。讨论

题目时，又要与同学尽情地讨论，清楚地表达自己的观点，做到能放能收。每次考试或者小测验之后，把错误的题目订正好，难题与同学讨论，然后抄在纠错本上，并写明解题思路与解题过程。在以后复习的时候，重新再看看，做做。

4、科学的出题人会改编题目，因此我们考试做的一般都是平时没有做过的。因此学习科学，要具有不断研究、探索的精神。每一道题目都要认真对待，每一道题目的答案都要问个所以然

5、复习之前先要学习。听老师透露，下个学期一共四个单元，有三个单元都是很重要的，而偏偏时间又短，所以在寒假里，就要开始做准备工作了。背背元素表，看看书。而开学之后，就鞥不能放松了，一定要比其他人更加努力。

6、像那些爱提问的同学学习。

语文：这次的语文成绩不是我心目中理想的成绩。

1、课外文言文的句子翻译。这次考的文言文有课内的也有课外的。课外的翻译对我而言比

较难，只知道它要表达的意思，却不知道该怎样翻出来。

2、应该就是每次都要扣的阅读和作文了吧。

为此，我觉得为了下个学期考出更好的成绩，当然也是因为中文，中国的汉字，我要更努力

地学。

1、做预习纸的时候要认真，不能马虎了事。要掌握重要的拼音，字词还有文学常识及基本的课文内容理解。因为这是第一次接触一篇课文。第二次的时候，是在老师上课细细讲解的时候。这时候，就要认真听，听的不止是答案，还有阅读的思路，方法。毕竟就像老师说的，阅读的文章成千上万，真正要学的是解题方法。

2、平时多留意文章当中的标点符号。在复习的时候，更要注意老师发下来的每一张分点的复习内容，像近义词辨析，错句修改，标点修改等。记住近义词辨析的“组不同的字的词语”的方法；标点的常见错误；错句的主要形式„„

3、阅读分为记叙文阅读，说明文阅读和文言文。记叙文：我认为学好了回答问题的格式，避免丢了不该丢的分数后，最重要的应该是了解中心内容。一般后面的问题都与这个主旨有关，只要尽量往这边靠，一般都不会拿“鸭蛋”。说明文：有3 点。一是主旨把握。二是说明方法及说明作用，作用包括内容和结构。三是指代题，答案一般在前文找。至于具体的，要看文章。说明文：这是我最不喜欢的，古人的话太深奥了！唯一能做的，就是多读，多积累，多做。只有一定的积累才能达到“古人”的水平。

4、作文。这讲究不离题，题目新颖，语句清楚流畅。我认为当堂发挥很难，所以就只有平

时多写多练。在不离题的前提下，把自己最好的文章拿掉帽子安上去。

希望我能坚持下去，再接再厉！

数学：这次数学，我考了112分，这是我在众多大考中拿到的最高的成绩，但这并不是最好的。应为这次的题目相对来说比较简单，在整个西湖区里，考满分的大有人在，可见我还没有做到最好。从老师口中，我知道我错在最后一题，没按要求用构图法。唉，千里之堤毁于蚁穴，当初用的就是构图法的思想，但是觉得画图太麻烦了，就没有画。现在想想，那么多的时间里，咋就没有觉得无聊，顺手画画上去呢？真后悔啊！所以我要以这次为“前车之鉴”，避免下次再犯“贪图方便”的错误。而对于下个学期又将迎来的种种“考验”，我也要拿出更大的努力来面对

1、上课听老师讲课时要认真。像题目时，保持绝对的安静。讨论题目时，又要与同学尽情

地讨论，清楚地表达自己的观点，做到能放能收。

2、上课做好笔记，特别是老师有做要求的，并且打在大屏幕上的题目，不仅要把原体抄下

来，还要认真去思考，探索它们的答案。像一些数学常用的重要的知识点也要背下来，在不使用计算器的前提下，避免大量的复杂计算来帮助准确，快速地求出答案

3、每次考试或者小测验之后，把错误的题目订正好，难题与同学讨论，然后抄在纠错本上，并写明解题思路与解题过程。在以后复习的时候，重新再看看，做做

4、遇到较为复杂的应用题，不仅要把这一题解对，还要由这一题做出适当的拓展，例如演

变成同一系列不同的题目，做到举一反三

5、虽说题海战术不好，但那只是对于考试之前而言。确实，考试要保持清醒的头脑，所以

在词之前不能用脑过度，但在平时就不一样了。平时要多做一些课外的题目。像少科班的题目就不错，要多看看。典型的例题也可以抄在纠错本上

6、学会归纳总结解题的方法，用多种方法，视角去观察，思考，从而从中选出最简单的一

种。这样，在考试时就能节约不少时间

7、养成良好的答题习惯。例如说理题语言严谨，最可惜的就是在应该拿到的分数上被老师

跳出错误

8、像那些爱提问的同学学习，在进考场之前，把不懂的问题全部解决掉。

9、英语：

这次我英语特别不理想，不是因为别的而是因为我这次的作文居然偏题了而且是偏得一分都没。我也非常后悔可是后悔是不行的，要深刻的反思，下次绝对不能再犯了。审题要仔细，不能紧张，要专注，不能被外界事物影响到。要保持良好的心态和心情。这次还错了一些客观题，主要是因为知识点比较模糊知道一点，却不知道全部。在复习是也没发现所以错了。由于下个学期就是初三了。所以自我学习比较重要，而且以后长大了，这是一门必须要会的“功课”。所以每天放学回家看英语书，大声朗读所学的课文、单词。预习第二天要学的内容，以便能在上课时，跟上老师的节奏。

10、听力一直是我的一块心病。为了提高听力，坚持每天听磁带跟读至少十分钟。在此

基础上，模仿外国人说英语的语调

11、为了体改阅读理解，多读阅读材料（丛书）或者其他的英语短文（卷子上的），摘

录好的、优美的句子、语段，多拿出来读、背、记。同时也为了提高写作的能力，当好词好句积累到一定的时候，把它们连成一篇短文。适时地练习练习文笔，把好词好句运用到自己的作文里

12、上课的时候，认真听老师讲课，积极地与同学展开对话练习，抓紧每一秒钟。并向

好同学学习，把他们的“长处”吸收，变成自己的东西。除此之外，好记性不如烂笔头。上课时，勤记笔记，而且毕竟要记得完整，以免将来自己看的时候看不懂

13、做作业的时候要格外地认真，按时完成作业

14、做好纠错本，把每一道错误的题工工整整地摘录下来，旁边写明至关重要的解题分

析

15、多看笔记和纠错本

16、课本后面要掌握的语法弄懂。单词有要熟练

17、做题时，不能忘记重要的做题方法。要懂得前后一致，瞻前顾后„

18、最后就是作文我吃了一次亏，就绝不吃第二次，审题一定要仔细

科学：科学和数学一样，一不小心分数怎么扣的都不知道。这次我的扣分和科学书有关。我知道科学书上肯定有很多重要的内容，和一些需要背下来的知识点，所以我从头到尾看了好几遍。可是工作只做了一半，没有逐字逐句，仔仔细细地看，以至于考卷上出现的一个内容，怎么也想不起来了。看着两个棱模两可的答案无从下手，最终懵了一个，还是错了。所以最重要的一点就是：看书。老师说的真不错啊！

7、看书不是一朝一夕的事。每天上一节，仔细地看一节。这样到时候的、复习的时候就有

数了

8、在这次考试之前，因为大量的试卷和接二连三的单科年级竞赛，我显得有些浮躁。这对

考试肯定是没有帮助的。所以考试前除了充分的复习准备外，还要放松心情，好好地睡个觉

9、说到复习，和数学一样。上课听老师讲课时要认真。像题目时，保持绝对的安静。讨论

题目时，又要与同学尽情地讨论，清楚地表达自己的观点，做到能放能收。每次考试或者小测验之后，把错误的题目订正好，难题与同学讨论，然后抄在纠错本上，并写明解题思路与解题过程。在以后复习的时候，重新再看看，做做。

10、科学的出题人会改编题目，因此我们考试做的一般都是平时没有做过的。因此学习

科学，要具有不断研究、探索的精神。每一道题目都要认真对待，每一道题目的答案都要问个所以然

11、复习之前先要学习。听老师透露，下个学期一共四个单元，有三个单元都是很重要的，而偏偏时间又短，所以在寒假里，就要开始做准备工作了。背背元素表，看看书。而开学之后，就鞥不能放松了，一定要比其他人更加努力。

12、像那些爱提问的同学学习。

第三篇：期末反思

2011-2012年第一学期教学反思

时光如水,岁月如歌,转眼间,一学期就要结束了。在这一学期中，我们经历了许多工作，其中有得也有失，现在将这一学期的工作作如下反思。

一、学习宋院年中工作汇报

在本学期开始之初，宋院在百忙中给全院教职员工作了年中工作汇报。我们在图文中心报告厅聆听了宋院的指示，并把宋院提出的“五高”贯彻到本学期的工作中去。宋院提出，我们要用高标准、高水平、高起点、高质量去获得高效益。这句话深刻的提出了我们工作的要求，决不能有半点马虎。在工作中应以学院的核心文化为宗旨，倡导责任、良心、品质、服务意识，全心全意为学院为学生服务。

二、本学期工作

本学期在学院理论教务处的安排下，我主要从事三项工作：1.机械知识的教学工作；2.电大毕业生实训操作论文批阅工作；3.示范校液压课程教室建设方案制定工作。

首先，教学工作是学院日常工作的。

本学期，我从事10高职14-17，共四个班的机械知识教学工作。1）备课 从开学初，积极参加教研组组织的教研活动，认真备课，认真的利用好每周五的教研时间。作为一名年轻的教师，我认 真的向别的教师学习，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的业务水平。可以根据要求，提前两周备好课，写好学校规定的标准的教案。平时做到周前备课，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课,我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有经验的老教师研究教学环节。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极的制作多媒体课件。复习阶段，我把每一单元的基础知识，重点内容用电脑打在屏幕上,使学生有个清晰的复习印象。2）上课

上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。做到因材施教，教学方法受到学生的喜爱。学生积极的回答问题，能够和学生积极的融合在一起，教学的任务顺利完成，学生的学习效果比较的理想.。

3）作业 对学生的作业仔细的批改,对好的学生进行表扬，不好的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。作业及时的批改，认真的书写评语，依据学生的自身情况，有区别的书写评语，使学生在评语中可以知道自己的不足。

其次，电大毕业生的论文辅导工作 在本学期初，我就接到带电大学生毕业论文的工作。在经过电大及学院领导的辅导下，我顺利带领09中职15班12名学生的论文辅导工作。学生基础不高，对撰写论文的题目、题材、内容，甚至文档格式都得一一纠正。工作做到细致入微，保质保量的完成学生论文的辅导工作。

最后，示范校液压课程教室方案建设

开学初，学院领导及各项目负责人分别签署了责任书。示范校建设是我院的重点工程，2011年10月20日我接到理论教务交给我的工作——与姚师一起负责液压与气动课程教室的建设。接到任务后，我深知责任重大，来不得半点马虎。我决心以学院的精神全身心地投入课程教室的建设中去。接到任务后，我与同组老师一起去职业技术师范大学、中德职业技术学院等院校参观学习。同时，不断的上网收集相关资料，学习其他学校课程教室建设的方案；与不同企业通过手机、QQ等方法联系；亲自到教室去测量场地，进行教室模拟布局，经费预算，制定最佳方案。企业负责人也到我院进行商讨。希望通过自身的努力，能让液压与气动课程教室成为学院的亮点。

三、反思不足及改进措施

本学期虽然做了很多工作，学期之末，坐下来细细一想，仍然存在许多缺点和不足，确实需要反思总结。2011年11月25日，我 们在郭主任的讲解下，认真学习了《问题背后的问题》，后来又连续学习了学院其他领导的报告。通过学习，我受益匪浅。在自身的工作中也存在许多问题，有时工作不是很细致、工作不是很主动、没有勇于接受重任的勇气，在今后的工作中，我要把学院的精神贯彻到我的工作中去，坚持以校为家，爱校如爱家，为学院的发展奉献自己的光和热。

教育工作，是一项常做常新，永无止境的工作。一份春华，一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感.我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业.让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

第四篇：期末反思

期末反思

这次期末考试其实在考前并没有什么很紧张，很慌忙的感觉，考下来感觉其实并不差，也许这就是初三吧！平时就很紧绷的神经到了考前还是那样吧。这次考试，老实说我考前那2，3天的时候，除了英语，我并没有好好看书、整理。也许，这和上课效率和对不同科目的兴趣有关吧。

听课方面：这个学期，在上课方面我还是比较有自信的。上课时，大部分时间我都可以集中自己的思维，跟着老师上课的节奏。但是，也许是因为太累的关系，特别是体育课完了之后，上课是总是要用很多办法强迫自己清醒。但是我想，经过了一个学期，我应该可以更好的把握好自己的时间。

自主学习方面：其实这一方面，我做的只是一般而已，有时会突然给自己定一个目标，准确说是计划，然后一天，两天的时候会去遵守，然后再慢慢松懈下来。自主性不能说不好，单我认为，始终没达到我对自己的要求。也就是说，我觉得，如果在认真完成老师布置下的作业的情况下，根据自己的能力加入一些自主学习的内容，学习上还存在的一些问题、漏洞应该可以解决掉。

作业方面：我对作业。。其实对理科的作业我真的会很认真。但是文科的，我有时候就是马马虎虎的了。所以在考前，我才会那么认真复习英语。但是，也许平时的学习真的比考前来重要吧。这次的考试英语成绩还是不理想。作业上，也许是老师太信任我们班了，在我们，抄袭现象并不是没有的，只能说是不严重。特别是到了考前，那些化学什么的作业，很多都是抄抄应付老师的。说到这，还想提醒老师一下，我们班的自习纪律，并没有老师们形容的那么好。5班的作业量也并不是很多，如果认真做，只要没有很过分的作业，应该是做的完的。

其他方面：我觉得，老师们还是对我们班严格一点比较好，化学就是一个鲜明的例子。说实话，这个学期的日子真的让我不知道用什么来形容，说迷迷糊糊，但是每件是都历历在目，说印象深刻，总是不知道自己究竟做过什么。也许这就是老师、家长对我们说的要珍惜的感觉吧。现在我可以确定，这一年，加上在这之后的几年，我真的一辈子也不会忘。

第五篇：期末反思

教学反思

反思二：

本节课的内容是新标准英语第七册第六单元 It didn’t make gold，在备课的过程中，我对教材进行了一定的加工，根据学生的实际生活，延深、扩展了教材的内容。除了教授课文中的重点单词以外，还扩充了一些相关的单词，同时让学生自主创设情境，操练所学过的语言文化知识。但是我对课堂的整体设计不够严密，整个课堂并未出现我所期待的亮点。我觉得这节课最成功之处就是在教学中引导学生积极思考，时刻注意给学生说的机会，并给学生铺设了一些适合他们的台阶，为他们的输出作好铺垫，培养学生说出完整的、逻辑性强的句子。比如，在每一部分回答问题后，我都要求学生把几个问题连起来回答，这样就在不知不觉中培养了学生运用语言的能力。另外在教学中，我注意了给学生多次听读的机会，让他们尽可能多地接触文中的语言，培养他们边听边思、边读边思的能力，在学习结束的时候，学生都能够正确地读出这篇课文，并能够很好地理解课文的内容。在讲完课文后，我提了一个问题：“如果你有这样一只神笔，你会画什么？”这个开放性的问题不仅训练了学生的思维能力，也使学生有了一个展示自己思想的机会，同时学生也可以在这个环节中运用学过的语言。

但是这样的边学故事边要学生运用英语的教学虽然能注重了学生对语言的运用，但是破坏了故事的故事性，使学生在学习故事的时候被教师的一些活动和问题打乱，影响了学生的学习故事的兴趣。因此，在安排教学环节方面仍然需要教师下大功夫，找到适合学生发展要求的教学模式。

反思三：

反思四：

一、在课堂教学中，要面向全体。

在我的教学中，要面向全体，要为学生全面发展和终身生展奠定基础。

1、创设各种情境，鼓励学生，大胆的使用英语，对他们在学习过程中的英语和错误采取宽容的态度。

2、为学生提供自主学习和直

接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。

3、鼓励学生，通过体验、实践、合作、探究等方式，发展听、说、读、写的综合能力。

4、创设条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。

二、教学中，关注学生的情感。

在我的教学过程，应多关注学生的情感，创设民主、和谐的教学气氛。

学生只有对自己，对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语的学习效果，还会影响其他发展，情态是学好英语的重要因素，因此，我努力创设宽松、民主、和谐的教学空间，要做到：

1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中尝试，保护他们的自尊心和积极性。

2、把英语教学与情态有机会结合起来，创设各种合作学习活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。

3、关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能的为他们创造语言的机会。

4、建立融洽、民主的师生交流渠道，互相鼓励和帮助，做到教学相长。

三、教学中，注重交际活动

学习英语一个重要的目的是运用英语进行交际，两人之间的交际是活动的重要形式，因此，语言训练中应常开展二人活动。

两人之间的对话活动是最常见的两人活动。要求学生就某一话题、某一张图片、某一个

人等进行一问一答形式的对话，也可要求学生发展一个发指令，另一个做的活动，还可以开展两人之间的讨论、辩论、商量等活动。

两人活动，很容易在课桌上开展，不需要学生离开课堂，有时为了活跃课堂气氛，或者提供更多与不同人进行训练的机会，可以让前排的学生转身和后排的学生进行两人活动。教学反思《小学四年级英语教学反思》 反思五：

靠持续不断的语言知识，而不是“玩”来培养学生持久的兴趣

小学英语教学是要重视培养兴趣，但不能单靠唱 ,玩，单靠唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣。新鲜劲儿一过，孩子们就会厌倦。所以，唱歌游戏应该作为小学生学习英语语言知识、技能的一些手段，而不是培养兴趣的手段。我们可以采用多种手段帮助小学生在记忆力强的时期多记单词，多学习语言规则，并尽可能多创造模仿的机会，提高学生的语音和语调。在英语学习中，听、说、读、写、译五种能力是可以互补的。真正做到听说先行，读写跟上。光听说不读写，很难收到高效。只靠模仿不培养学习能力，也难减轻学习负担。所以小学生还是应当认真进行语言学习。

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