我最敬爱的老师作文精彩[范文模版]

第一篇：我最敬爱的老师作文精彩[范文模版]

我最敬爱的老师作文精彩3篇

在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的我最敬爱的老师作文精彩3篇，欢迎阅读与收藏。

光阴似箭，日月如梭。转眼间我就从一个哭哭啼啼的孩子变成了一个三年级的学生了。

在三年的时间里，老师，我有千言万语想对您说。是您，教会了我许许多多的知识；是您，告诉了我“光说不做假把式”，做事情，要用实际行动证明一切。这些都是您教会我的。

老师，从您第一次走进教室，从我看您的第一眼，我就觉得您那乌黑秀亮的'头发像大海的波浪，像初春的杨柳，像太阳下的万缕金光。您的笑容，和蔼可亲。您用那张知识渊博的嘴巴，传授给了我们无尽的知识。您水灵灵的眼睛上，戴了一副神气的眼镜。您的眼镜可厉害啦！教室的每个角落可以看得清清楚楚。

我心中的好老师就是这个样子。你们知道她是谁吗？我告诉你，她就是郑老师！

一直以来，我认为好老师是和蔼可亲的，这样在我有小错误的时候能听到耐心地教导，而不光是严厉地训斥。我的班主任就是我心目中的好老师。

老师的个子很高，有一头的卷发，笑起来非常漂亮。她还有一双会说话的眼睛，课上有同学不听讲了，她会有意地扫上几眼，同学们会立即坐好，认真听讲。

我们在学习和生活中遇到什么困难了，老师会帮助我们想办法解决问题，她不仅是我们心中的好老师，也是好朋友。

张争辉老师是我心中的好老师，她长着一个圆圆的。脸，面部十分慈祥，为了我们班的事情，她常常忙到半夜。但她还是没有任何怨言，始终为我们服务。在学校时，她常常给我们讲做人与一些关于健康的道理。其中有一件事最使我难忘。

有一次，我们由于跳绳不好，老师独自站了半节自己的语文课，来训练我们。跳完以后，老师又细细的给我们讲了做人的道理。我想，老师为了使我们能做到这基本的做人道理，不顾自己的语文课讲多少重要的知识。张老师是一个多么好的老师啊！

张争辉老师的那种不顾自己，为我们奉献的精神使我们敬佩。因此，我认为张争辉老师就是我心中的好老师。

第二篇：作文--我最敬爱的老师

我最敬爱的老师

老师，是辛勤的园丁，是灯塔，是蜡烛……老师把自己的一切奉献给了教育事业，把最深的爱献给了学生，而留给自己的却是两鬓秋霜。

她是我进入初中后遇见的第一个温和、善良的老师。她的口才很好，一口流利的普通话如同广播员一样悦耳动听，她思路清晰，妙语不断。每当听她讲课，我都会被她磁性般的声音吸引着，直到下课铃响起......于是,我学到最多的是讲标准一点的普通话。所以后来，我知道锐不可当中的“当”念做“dang”而不是“dang”，“发酵”不念“xiào”而念“jiào”......这个细节其实体现了一个老师的教学态度--------这就是我们的语文梁老师-------最为敬佩的老师。

当我第一眼看见梁老师，她那一身的气质展现在我的眼前雍容华贵，多么的时尚！多么的富贵！

虽然这位老师刚进入我们班集体不久，但从她的气质里，我肯定她的鼓励教育法很得人心。

她喜欢听学生即兴演讲，喜欢他们自由地发挥，并随时鼓励他们。她不会像某些老师一样在学生讲话过程中肆意地打断。无论学生说的如何，她总会安静地听下去，微笑，点头。直到学生说完，她还要问问：说完了吗？然后，她认真地做点评。以她的水准，我们那些不入流的龌龊“演讲”，绝

达不到她的要求,可她总是大度地微笑着赞美......为了鼓励我们踊跃回答问题，她的话总是鼓励多批评少。对于一些说起话来支支吾吾的学生，她总安慰:“第一次是这样的,以后会慢慢好起来的。只要有一次成功，就会渐渐进步的！” 于是，我们胆子越来越大......她继承了中华女性的谦虚，是个温柔平和的老师。很少见她发脾气。我们常想，像这样一个温柔的老师发起火来是什么样？

忘不了您第一次走进我们初二2班，忘不了您第一次向我们微笑。忘不了您第一次宽容。忘不了......我想梁老师身上还有我们好多未解的迷。不过还有2年的时间我们互相认识，互相了解，互相理解。想必就由时间的推移，向前来拉进我们学生与老师之间的友情吧！！

同时也祝老师工作胜利

国子监中学初 一（2）班

程霞

第三篇：我最敬爱的老师

我最敬爱的老师

王欢六年级（1）班连云港市赣榆县罗阳镇中心小学辅导教师：寇大波邮编：2221

43教我们的好老师很多，但我最敬爱的还是伯老师。她长着一头乌黑油亮的长发，一双水灵灵的大眼睛常常闪着喜悦的光芒。

伯老师讲课十分美妙，大家都喜欢上她的课。就拿《白鹅》那节课来说吧，我们很少有人见过白鹅，对它的叫声、步态、吃相都很不了解。于是，老师把见过的同学叫起来给大家模仿，我们很快就懂了，学起课文也就很容易了。老师见我们懂了就开始讲课，她的语调时而高昂，时而平直，时而抑扬顿挫，时而婉转动听。表情既幽默又天真。我们都认真地听着，一会儿频频点头，一会儿满面微笑，没有一个人开小差做小动作。大家都觉得时间过得飞快，一会儿就下课了，我们还没听够呢！

伯老师如果发现学生犯了错，她马上就会给你指出错误，并且给你几次改正的机会，不像有些老师一样，一知道你的错误就训你一顿。有一次，伯老师发现我的作文里有很多“涂地雷”的现象，她把我叫到办公室温柔地对我说：“小潇，你在作文里经常‘涂地雷’，那样非常不美观，而且考试时还会被扣卷面分。以后要注意。”从那以后，我的作文里“涂地雷”的地方明显减少了，老师就及时表扬了我。后来，我一直在努力减少所有作业里涂抹现象。

她和蔼可亲、对学生很有耐心，讲课风趣幽默，这就是我心目中的好老师。

教我们的好老师很多，但我最敬爱的还是伯老师。她长着一头乌黑油亮的长发，一双水灵灵的大眼睛常常闪着喜悦的光芒。

伯老师讲课十分美妙，大家都喜欢上她的课。就拿《白鹅》那节课来说吧，我们很少有人见过白鹅，对它的叫声、步态、吃相都很不

了解。于是，老师把见过的同学叫起来给大家模仿，我们很快就懂了，学起课文也就很容易了。老师见我们懂了就开始讲课，她的语调时而高昂，时而平直，时而抑扬顿挫，时而婉转动听。表情既幽默又天真。我们都认真地听着，一会儿频频点头，一会儿满面微笑，没有一个人开小差做小动作。大家都觉得时间过得飞快，一会儿就下课了，我们还没听够呢！

伯老师如果发现学生犯了错，她马上就会给你指出错误，并且给你几次改正的机会，不像有些老师一样，一知道你的错误就训你一顿。有一次，伯老师发现我的作文里有很多“涂地雷”的现象，她把我叫到办公室温柔地对我说：“小潇，你在作文里经常‘涂地雷’，那样非常不美观，而且考试时还会被扣卷面分。以后要注意。”从那以后，我的作文里“涂地雷”的地方明显减少了，老师就及时表扬了我。后来，我一直在努力减少所有作业里涂抹现象。

她和蔼可亲、对学生很有耐心，讲课风趣幽默，这就是我心目中的好老师。

第四篇：我最敬爱的老师

我最敬爱的老师

时间过得可真快，转眼飞逝就上了高中。来到这个陌生的环境，是一个微笑让我开始融入这个环境，这片生活…….一个微笑的意义

报名的那天是第一次与姚老师见面，因为教室在二楼的缘故，隔很远就看到了她的身影，心里想，原来这就是自己的班主任——姚老师。她站在教室门口，招呼着每一个新生进教室，还不时的与家长们交谈些什么，随之展现的是一个真诚的微笑。尽管是在令人燥热不安的酷夏，但当时的我却感受不到任何严热，看到那微笑仿佛就有了一种让人安静下来的力量，也就没有了这种夏日的燥热不安，这真是一种奇妙的感觉… … 微笑后的继续

在她的课堂上我们总是想说什么 就说什么，有时候也会说些没头没脑，没大没小的话，每当这时，她从不计较，总是从容的继续着她的课堂，把我们重新带入文章里。

形容她应该要用娇小这个词吧，经常会有淡淡的微笑挂在脸上，也许自己还不知道，但就是这种自然的微笑，让我每次见到她都有一种亲切的感觉，没有老师和学生间的距离，就连交谈也变得从容，没有了在初中时的紧张，这也许就是姚老师的“魅力”所在吧。

就是这样一个老师，身体单薄，让人总是觉得禁不起风雨，但却一直以来独当一面； 就是这样一个老师，简简单单，从来没有什么华丽的衣装，但一颦一笑却让人记忆犹新； 就是这样一个老师，年纪轻轻，可能没有那么多教学的经验，却总是充满着对工作的热情； 她曾经在课堂上说起过自己的经历，在偏僻的乡下教过书，那是怎样一份经历！一个女子，独自一人，没有家人，没有亲戚，简陋的教室就是晚上的栖息之所，贫瘠破落也许这就是当时的环境吧。当地的气候又使得那里经常会有蛇虫出现，每当此时，真不知道她是如何熬过着一个个漫漫长夜………

“你们知道吗？有一次我早上起来，居然看到有条蛇在我的桌角盘着，可我又必须到桌子那儿去拿书上课，你们猜，怎么样，我大着胆子过去，那蛇居然一动不动 … …”

就是这样一个老师，在讲这些话时是那么的平淡，仿佛事在讲一个故事，又或者这一切在她眼里是如此稀松平常。这种淡淡的语音，让我又一次想起了她的微笑，总是在不经意间，给人以美的享受。

就在前不久，听隔壁班上说她曾在讲课时昏倒在了讲台上，心里不禁有些担心。后来在班上，说到这里时，她也不过是用再平常不过的语气一笔带过，好像倒下的不是她自己。“你们放心好了，我是不会让自己在班上倒下的……” 说这话时她还是带着平时常有的微笑。说到敬爱的老师,一定会有很多人用春蚕,用烛火来作喻。可是我却认为您不是春蚕，它一世吃喝享乐，一时的奉献又怎能与你堪比？您也并非蜡炬，它终生昏睡度日垂死的火焰，又怎能媲美于你？

是谁？总是对每一次的课文执着的做着精心的准备；是谁？总是以宽容和理解原谅我们一次次的错误；是谁？总是用鼓励的眼光激励着我们正视失败；是谁？总是以自信的微笑用无言来告知我们人生的重要！轻轻的，从我记忆中流过的是时间抹不掉的自信与朴质；缓缓的，从我脑海中闪现的是时间洗不掉的理解与宽容；慢慢的，从我目光中消失，但忘不掉的是无限的执著！

“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。”

也许我们就是一粒粒砂砾，您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

第五篇：我最敬爱的老师

我最敬爱的老师

我最敬爱的人是老师。我从上小学时，便喜欢语文课，因此对语文老师有了一份独特的感情。老师把自己的一切奉献给了教育事业，把最深的爱献给了学生，而留给自己的却是两鬓秋霜。

小学六年级的语文老师给我的印象最深。他是一位男教师，姓朱，大约40来岁。他的头发乌黑发亮，夹杂着几根白发，也许是过度劳累的原因吧！不大的眼睛里总是发出柔和的光，一脸的笑容使同学们感到亲切，同学们都甜甜地叫他：“朱老师！”

笑，是美好的。但我的心目中，朱老师的笑最美。以前，我以为老师是最让我害怕的。然而，朱老师的每一堂课几乎都用笑容面对我们，使我一下子明白：老师不是令人害怕的，而是令我们感到和蔼可亲的！朱老师的笑给他形象生动的语文课增色不少。所以，我们都爱听他讲课。

但朱老师也有发火的时候。记得有一次，数学老师布置完回家作业，同学们就开始“大闹天宫”了：有的站起来说话；有的随意在教室里走动；就连坐在座位上的同学也凑起了“热闹”。教室里真是人声鼎沸。这时，朱老师走进了教室。同学们看见朱老师那常挂笑容的脸一下子变得严肃起来，便安静了下来，顿时教室里变得鸦雀无声。朱老师严厉地说：“谁让你们这么闹的？”同学们沉默不答。“给我把第七课课文抄一遍，快，抄！”大家好象都意识到了自己的错误，乖乖地抄起来。最后，也许是朱老师不忍心让我们抄了，便让我们停了下来。他语重心长地说：“同学们，时间是你们的，浪费时间也是你们的事，可是，你们有那么多的时间来吵闹，不如拿出书来看，既能节省时间，又能提高学习效率。”啊，这是朱老师对我们的期望，他希望我们成为有用之材！我一直拿这句话激励自己，以后一有时间就看书，了解了很多课外知识。

说实话，谁不愿结交这样的良师呢？愿朱老师的甜甜笑容永驻面庞！每当我看见他那亲切的笑容，就想高歌一曲，唱出我对朱老师的爱戴之情！