家乡令我陶醉作文集锦（五篇）

第一篇：家乡令我陶醉作文集锦

家乡令我陶醉作文集锦5篇

在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的家乡令我陶醉作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

家乡令我陶醉作文1

去年春节，爸爸带我们回老家，我心里有千百个不乐意，可那儿却是奶奶十分向往回去的地方，所以我也不好说什么。终于到了村字旁，一条蜿蜒的小路出现在我面前，对这条小路我是非常厌恶的。

那一年春节，刚下过一场大雪，我照旧走在这条小路上，路上雪水和黄土混在一起很是泥泞，尽管我十分小心。可还是避免不了摔了一跤，于是过年的新衣服沾满了泥巴，穿成这样回家拜年，见长辈是十分不礼貌的，于是我只好穿着单薄的毛衣在0度的环境里。

这次又走在上面，我是极其小心和缓慢，虽然安全的走过来了，但我仍旧非常讨厌它。到了家里，给长辈们拜完年问过好就已经是中午了，这个时间是我最开心的时候了，因为能一边享受家里独特的美食一边数着上午收到的压岁钱。吃过午饭我便到院子里溜了一圈，发现在院子的墙角边站着一个雪白的大雪人，不知道是哪一家的弟弟妹妹堆的，也有可能是哪个童心未泯的叔叔堆的，总之堆的非常漂亮。

下午要去邻村看望几个和我爷爷差不多年龄的老人们，大概是爷爷多年的老朋友吧，每年我们都要去看望一下他们，在家里闲着的我也跟着去了。又要走那条小路，一路上我也没说话，只是死死地盯着脚下。

晚上爸爸他们去喝酒了，我在家里闷得慌，便出去走走，这一走不知不觉又走到这条小路了，没想到这里的夜景是这样的美，它没有城里的灯火斑斓，也没有城市里那种做作的不真实感，有的只是满天繁星，皑皑白雪。而这条小路正是看星星的绝佳地带。我第一次迫不及待的踏上了这条小路，追着满天的繁星。月光洒下来，使衬着雪的小路显得更有诗意了。

一条幽静的小路，一片皎洁的月光，一颗颗明亮的星星，家乡风土令我陶醉！

家乡令我陶醉作文2

家乡是一幅百看不厌的画，家乡是一曲优美悦耳的歌，家乡是一首恬静闲适的诗，家乡是一颗夺目璀璨的明珠，家乡是那温暖舒适怀抱¨¨¨

春天让我欣慰。春天，柔嫩的柳丝随着微风飘舞，舒展身子，和微风共同奏出优美的歌。小草探出圆圆的小脑袋连成一片，宛如一张碧绿的毯子，铺在地面上。小溪像个野孩子，无所畏惧，陪微风奏唱。这一切，像是被这绿画笔的歌声打动，展现出了一幅生机勃勃、富有朝气的水墨画。

夏天让我兴奋。夏天，天空中，几朵白云伶仃的飘着，柳树无精打采地垂着，蜻蜓最怕太阳的威力，害怕太阳的光线把烧着翅膀，所以它只贴着房檐飞。杨树高大挺拔的身子为我们遮阳。门口站岗放哨的狗也交加不住太阳的，伸出舌头在蝈蝈的歌声中睡熟了。

秋天让我温馨，田野里，高粱涨红了脸，笑弯了腰，玉米露出它那整齐的金黄的牙齿，稻草人都为着美好的季节喜形于色。金黄的麦田里，三三两两的农民辛勤地劳动着。在树林里，秋天是高明的染色师，大地是他的调色板，把银杏染成鹅黄，把枫叶染成绛红，色彩斑斓。飘落的树叶好似一只只翩翩起舞的蝴蝶，真是让人陶醉。树上的苹果像一张张红红的脸蛋儿，又像一盏盏红灯笼。这一切好像沉醉在这童话的王国里。

冬天让我依偎。冬天，白雪皑皑，冬拿走了秋白色的画笔，让他在这天地里任意涂鸦。红色的房瓦，广阔的大地上涂满了那圣洁高雅圣洁的白色，冬也是一个细心的孩子，为了让小河变得像银河一样美，特意请来了美容师——风，把小河冰冻，接着，冬穿着溜冰鞋，带着画笔，自由地玩耍着。

家乡让我陶醉，家乡让我神往。家乡，我的梦幻天堂。

家乡令我陶醉作文3

我的家乡坐落在山东省西部的一个小村子，那里没有什么名流大江，也没有什么名胜古迹，没有舞台上的闪光灯，更没有都市的荣华富贵；但那儿有淳朴的民风,秀丽的风景,乡村的宁静,还有那着实令我陶醉的家乡的小河。

我爱家乡的小河,可能因为我在河边长大的缘故吧.家乡的小河“沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青”。用范仲淹的这句是来形容最好不过了，小河水非常的清,“水极清则无鱼”,而我的家乡却违背了这一道理,鱼儿仿佛在空气中游动,如果把河水比喻空气,那么鱼儿便是立夏时的柳絮,漫天飞舞,密密麻麻的就像那红透了的石榴.鱼儿一会儿向东,一会儿向西,一会儿呆呆的不动,一会儿向远处游去,把平静的河面划出了阵阵涟漪.岸边有两排大杨树.错落有致的,似乎有人刻意安排,而又显得那样自然,大杨树挺拔俊丽如一把绝世美箭直插云霄.一排排的芦苇在风中摇曳,摆弄出各种媚人的姿态,候鸟也在那里嬉戏不时的发出清脆的叫声,让我好生羡慕。

所以为了更好的亲近大自然,感受大自然,我挽起裤腿,扔掉鞋子,走进浅滩,任颗颗石头刺痛我的穴位,任条条小鱼亲吮我的肌肤.然后是日光浴然后是“捉鱼小游戏”,中日亲善嘛.我拿着网兜,如魔王拿着“邪恶之剑”,眼神中透着犀利,如魔王的眼神中透着“凶神恶煞”,横扫鱼儿,如魔王毁灭人间,一无所获,如正义女神打败了魔王.玩累了,我就坐在大柳树上,欣赏这小河美景,并陶醉其中,原来“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”。我也明白了这美景的真谛，魔王和女神要和谐相处，就如同人与自然一样。

家乡令我陶醉作文4

我的家乡坐落在山东省西部的一个小村子，那里没有什么名流大江，也没有什么名胜古迹，没有舞台上的闪光灯，更没有都市的荣华富贵；但那儿有淳朴的民风，秀丽的风景，乡村的宁静，还有那着实令我陶醉的家乡的小河。

我爱家乡的小河，可能因为我在河边长大的缘故吧。家乡的小河“沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青”。用范仲淹的这句是来形容最好不过了，小河水非常的清，“水极清则无鱼”，而我的家乡却违背了这一道理，鱼儿仿佛在空气中游动，如果把河水比喻空气，那么鱼儿便是立夏时的柳絮，漫天飞舞，密密麻麻的就像那红透了的石榴。鱼儿一会儿向东，一会儿向西，一会儿呆呆的不动，一会儿向远处游去，把平静的河面划出了阵阵涟漪。岸边有两排大杨树。错落有致的，似乎有人刻意安排，而又显得那样自然，大杨树挺拔俊丽如一把绝世美箭直插云霄。一排排的芦苇在风中摇曳，摆弄出各种媚人的姿态，候鸟也在那里嬉戏不时的发出清脆的叫声，让我好生羡慕。

所以为了更好的亲近大自然，感受大自然，我挽起裤腿，扔掉鞋子，走进浅滩，任颗颗石头刺痛我的穴位，任条条小鱼亲吮我的肌肤。然后是日光浴然后是“捉鱼小游戏”，中日亲善嘛。我拿着网兜，如魔王拿着“邪恶之剑”，眼神中透着犀利，如魔王的眼神中透着“凶神恶煞”，横扫鱼儿，如魔王毁灭人间，一无所获，如正义女神打败了魔王。玩累了，我就坐在大柳树上，欣赏这小河美景，并陶醉其中，原来“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”。我也明白了这美景的真谛，魔王和女神要和谐相处，就如同人与自然一样。

家乡令我陶醉作文5

我的'家乡叫作滕州，虽然是一座小城，却让我陶醉其中。

家乡的古建筑是令人陶醉的，它们是凝固于这片土地的历史。小城东部有一座历经千年风雨的龙泉塔，与相邻的荆河交相辉映，是家乡人津津乐道的“古滕八景”之一，唤作“塔影高标”。每当夕阳西照，它那巍峨壮观的身影会在清清的河水中投下瑰丽的倒影，仿佛在对我们诉说它身边流淌的故事。沿荆河顺流而下，在小城南部矗立着一座文公古台。说到这古台，可是大有来历，当年滕小国的国王“滕文公”就是在这里向孟子学习治国之道的。我们流连至此，仰望着绿树掩映中的层出楼台殿阁，抚今追昔，方圆区区数十里的滕小国能在列国纷争的战国时期存在，不能不说是“善政”的结果。

说起家乡，最令人陶醉的还在于她的文化。翻开滕州的历史，墨子、鲁班、孟尝君、毛遂……这一串熟悉的名字恰如璀璨的繁星，照亮了历史的天空。荆河与薛河是滕州的母亲河，在岸边星罗棋布的各类文化遗址告诉我们，这里曾经孕育了古滕国、古薛国文明。

家乡的特色美食同样的令我陶醉。徜徉在大街小巷，你会看到菜煎饼摊，浓浓的香气弥漫开来，成为滕州的一张名片，滕州也是马铃薯之乡，马铃薯给家乡的许多农民带来了财富，让他们的生活质量提高，也给家乡的发展带来了便利。刘村的梨园每到春天到处开满了雪白色的梨花，一到丰收的秋天，树上挂满了金灿灿的梨儿，像一个个金葫芦，闯入人们的视线，甜进人们的心里。

家乡最令陶醉的是翻天覆地的变化。几年前滕州的高楼还很少，但随着滕州的发展，一座座高楼拔地而起。街道上大大小小的汽车，塞满了整个道路家家户户生活水平也提高了许多。家乡的街道也更加整洁，娱乐休闲场所也日益增多。绿化环境面积也增大，使得空气质量也变好了。人们的环保意识也增强了。

家乡的建筑、文化、美食……令我陶醉，一切的一切都值得我回味，我想应该是我对家乡的爱，使得它的一切都让我陶醉。

第二篇：令我陶醉的一堂课

令我陶醉的一堂课

——《紫藤萝瀑布》观课报告

在本次观课活动中，我有幸聆听了《紫藤萝瀑布》这节课，感触颇深。这节课课堂教学环节紧凑，设计的教学问题由易到难，层层深入，幻灯片设计精美，不仅给听课者带来了很美的视觉享受，更有听觉震撼，使我深深地陶醉在美妙的意境当中。这节课，对我们这些学习中的语文老师来说，有很多借鉴之处：

一、问题设计合理合情。

在教学“赏花入情”过程，教师善于引导学生写“形容瀑布的词语”，并在朗读时让学生“找出描写紫藤萝与瀑布有联系的句子，想想它们之间有哪些相似之处”。这样设计让学生既动手又动脑。在教学“忆花入理”过程，作业单上设计三个问题，一是“‘我’家门前的那株紫藤萝有什么遭遇？”二是“‘我”的心情发生了怎样的变化？”三是“你这样理解：‘紫藤萝瀑布流着，流着，流向人的心底。’”目的让学生体会景、情、理之间的关系，从而完成教学任务。这样的设计，从整体上看，合情合理的，也是可取的。

二、从学生实际入手，体会文章妙处。

本文是一篇文质兼美的散文，对花的大开大阖的多角度描写是学生欣赏与借鉴的重点。“观千剑然后知器，操千曲然后知音”、“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，这些话都在告诉我们读书的重要性。教师抓住读让学生体会其中的妙处。学生在分析句子时，从初一学生的实际情况和语文学科的特点出发，进行及时指导。本文在写作上的最大特色是借景抒情，在观花的过程，不时加入作者的感受。全文从线索的角度来看，实际上，作者的看花过程之线与她的情感变化之线交错在一起，要弄清作者写此文的目的，就是理清和理解作者结合生活而透露出来的情感

三、教学重点安排合理

《紫藤萝瀑布》是一篇借景抒情的散文。作者在文中用了大量的笔墨去赞美紫藤萝的美丽，赞美紫藤萝顽强的生命力，字里行间透露着作者对于生命的无限的热爱与追求。本文的教学内容丰富，本节课从赏析句子，品味语言的美入手，从而引导学生更加深刻的揣摩作者的情感、升华情感。总之，《紫藤萝瀑布》这节课，给我身心的愉悦，是我获益匪浅。

第三篇：书令我陶醉作文

书令我陶醉作文

无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的书令我陶醉作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

书令我陶醉作文1

从小我就与书结下了不解之缘。

“妈，给我买本书吧！”家中常会传出这样的哀求声，那是我又在缠着妈妈，带我去书店周游一番。

这不，我又在与妈妈展开一场激烈的“唇枪舌战”。

“妈，你就给我买本书吧！”“不，你看，书柜里还有那么多书呢！”“那是你们大人看的书，我看不懂。”“什么书不是书呀！能看就行呗！管它什么书呀！”“……”我一时无言相对。

停顿片刻，我又充满了活力：“那你凭什么买高级化妆品时就一掷千金，连眼睛都不眨一下！再说，就算买化妆品，买些不知名的品牌不也就得了？”“这个，这个……”老妈遇见了拦路虎。

经过一番交战后，妈妈因“理屈词穷”而败下阵来。这次我则得到了梦寐以求的《汤姆索亚历险记》。

书买到后，我便废寝忘食地看着。终于，妈妈忍受不住了，怒吼道：“你给我出来！乖乖地吃饭，不然我再也不让你看书了！”“哇！整幢楼都听见了！”看样子妈妈已经发怒了，我还是缴械投降吧！不然的话，我不光吃顿“竹片炒肉丝”，还会把满楼的人给招来，看我的热闹，好可怕啊！

虽然妈妈发怒的时候很可怕，但是，我看书的欲望如同熊熊火焰，势不可挡。没过几天，我又开始疯狂地看书了。不过，为了不让妈妈发火，我只好再浪费些口舌，和妈妈达成协议——每天看半个小时的书。

为了表达诚意，我先干些家务活，让妈妈消了气再说。

经过一番缜密的思考，我推出了“讲和计策”，与妈妈“谈判”，不知是它真的有用，还是妈妈大发了慈悲，从此以后，我每天都可以看一会书了。

这对别人可能不算什么，但对我简直是棵救命稻草，我终于可以正大光明地看书了，再也不会偷偷摸摸了。

书啊！我难以割舍的好朋友！你是我一生的良师益友，我饱含深情对你说：“书，我爱你！”

书令我陶醉作文2

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”对啊！书对于我们来说实在是太重要了。没有书我们会有今天吗？会有那么多的名著让我们阅读吗？我们能得到书的知识的熏陶吗？说到这，我想起了因为读书而发生的一件趣事。

那是我买了一本名著。我被书里面的剧情深深的吸引了。那时妈妈出去办事了，叫我看家。就在我看到剧情的`高潮部分时，妈妈的电话过来了，这无疑是在火上泼了一盆冷水，我不情愿地放下了书，走去接电话。我一边走一边想书里的剧情。“啊！”我叫道，定睛一看才发现在我面前的是家里的柱子，我想的太入迷了，居然撞上了家里的柱子。疼痛让我清醒了几分，才想起我要去接电话。电话的铃声就像妈妈平时催促的声音，我不禁走快了几分。我拿起了电话，妈妈说我为什么那么久都不接电话，干什么了，然后说，下雨时记得要把衣服收起来。我还在想刚才书里面的剧情会如何发展，完全没有听到妈妈说什么，只是隐隐听到妈妈说下雨了要干什么，但具体却想不起来了，不管了，继续看书。我放下电话，飞快地奔回房间，拿起书继续看。

过了一会儿，天上乌云密布，雷声大作，闪电就如一条条巨龙，在乌云中游弋，不一会儿，雨水就倾盆而下。我突然想起了妈妈说，下雨就要怎么做呢？哦！好像是说要把窗户关起来吧。于是我放下书，飞快地把家里的窗户关上，又飞奔回到房间继续看书。这时妈妈的电话来了，妈妈问我有没有把家里的衣服收起来。我才想起来，妈妈是叫我把家里的衣服收起来，无奈之下，我只能飞快地跑起来以迅雷不及掩耳之势把衣服收起来。可惜，就算我的速度再快也无济于事，因为那充满阳光的衣服已经被雨水打湿了……

书，你令我学到了许多，令我领悟了很多，也令我感悟了很多。是书令我感悟人生，感悟生活，明辨是非。让我在那充满了书香的海中遨游吧！

第四篇：书，令我陶醉作文

书，令我陶醉作文

无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的书，令我陶醉作文，希望对大家有所帮助。

书，令我陶醉作文1

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”对啊！书对于我们来说实在是太重要了。没有书我们会有今天吗？会有那么多的名著让我们阅读吗？我们能得到书的知识的熏陶吗？说到这，我想起了因为读书而发生的一件趣事。

那是我买了一本名著。我被书里面的剧情深深的吸引了。那时妈妈出去办事了，叫我看家。就在我看到剧情的高潮部分时，妈妈的.电话过来了，这无疑是在火上泼了一盆冷水，我不情愿地放下了书，走去接电话。我一边走一边想书里的剧情。“啊！”我叫道，定睛一看才发现在我面前的是家里的柱子，我想的太入迷了，居然撞上了家里的柱子。疼痛让我清醒了几分，才想起我要去接电话。电话的铃声就像妈妈平时催促的声音，我不禁走快了几分。我拿起了电话，妈妈说我为什么那么久都不接电话，干什么了，然后说，下雨时记得要把衣服收起来。我还在想刚才书里面的剧情会如何发展，完全没有听到妈妈说什么，只是隐隐听到妈妈说下雨了要干什么，但具体却想不起来了，不管了，继续看书。我放下电话，飞快地奔回房间，拿起书继续看。

过了一会儿，天上乌云密布，雷声大作，闪电就如一条条巨龙，在乌云中游弋，不一会儿，雨水就倾盆而下。我突然想起了妈妈说，下雨就要怎么做呢？哦！好像是说要把窗户关起来吧。于是我放下书，飞快地把家里的窗户关上，又飞奔回到房间继续看书。这时妈妈的电话来了，妈妈问我有没有把家里的衣服收起来。我才想起来，妈妈是叫我把家里的衣服收起来，无奈之下，我只能飞快地跑起来以迅雷不及掩耳之势把衣服收起来。可惜，就算我的速度再快也无济于事，因为那充满阳光的衣服已经被雨水打湿了……

书，你令我学到了许多，令我领悟了很多，也令我感悟了很多。是书令我感悟人生，感悟生活，明辨是非。让我在那充满了书香的海中遨游吧！

书，令我陶醉作文2

古人云:书中自有黄金屋，书中自有千种粟，书中自有颜如玉。

读《少年中国说》，我明白了"少年富则国富；少年强则国强；少年自由则国自由；少年独立则国独立；少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲；少年雄于地球则国雄于地球。”；读《银河帝国》我懂得了"不要让道德阻止你做任何正确的事情"；读《一万小时律》我悟出了"人们眼中的天才，并非天资超人一等。而是付出了持续不断的努力。一万小时是平凡人到世界级大师的必要条件。"；读《道德经》，我知道了"人之生也柔弱，其死也坚强。万物草木之生也柔脆，其死也枯稿。故坚强者，死之徒，柔弱者，生之徒。兵强则灭，木强则折。坚强处下，柔弱处上。"书记载了多少古今中外的伟人故事；书浓缩了人类在多少年内的智慧结晶；书教育了多少代祖国的少年……我爱读书，不仅因为我向住"胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华″的那种气度，还因为"书籍是人类进步的阶梯″，书籍储与知识，成就人才，造福社会。一个人一举一动无不反应着这个人的性情内涵，从一个人的性情内涵，又可以看出这个人的未来。而修养性情内涵，唯有获取知识，而获取知识的途径便是好读书，读好书。读书不仅可以提高我们的修性内涵，还能教予我们知识，提高我们的写作能力。可以这么说，书，是总结了世界上前人的所有知识和经验。没有书，就没有现在飞跃进步的社会！世界上是到文明古国——古埃及，古印度，古巴比伦，中国。为什么中国不叫古中国呢？这一切还是要感谢蔡伦。蔡伦提高了造纸的技术，才得以将我国的文化世世代代的流传。若是没有蔡伦，就没有那高超的造纸技术，没有那高超的造纸技术，纸就不会那么流通，纸不流通，就无法造就书籍，没有书籍，就不会有我们的现在。书，不仅仅可以做我们的良师，还可以做我们的益友。书似石，擦出智慧之火；书似火，点燃知识之灯；书似灯，照亮哲理之路；书似路，引我走向黎明；书似黎明，让我陶醉。

第五篇：小学生优秀作文读书令我陶醉

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之小学生优秀作文：读书

令我陶醉

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我呀，是个小书迷，不管是厚是薄的，是名著不是名著，我都爱看。因为，书可以陶冶我们的情操。

那一天，我在新华书店里寻找自己喜爱的书。走着走着，我发现有些好书都藏在角落里，鲜为人知。于是，我又开始了寻找。咦，这本《数学头脑训练营》以前怎么没见过，正好符合我的口味。我欢快地走向服务台买书。哎呀，没带够钱。我放下书，灰溜溜的回家了。第二天，我直奔角落。令我惊讶的是，一本书都没了，我失落的离开了。春节临近，我们和大爷爷一家一起吃年夜饭。大姨送给我的新年礼物是一套书。我不经意的翻了几本，突然一个熟悉的字眼映入眼帘，《数学头脑训练营》也居然在其中。我兴奋地大叫起来。回到家，我迫不及待地拿出书来看。“咦，竟然里面还有插图！”我更加兴奋了。一道题一个图解一个解题思路和方法。“数学家泰格竟然在1月1日说昨天他121岁，今天122岁，明年的今天124岁。”因为他的话很深奥，所以我不断思考着、品味着。“哦，原来他的生日是在12月31日。昨天是他的生日，那么昨天还不算122岁，今天才算。可是124岁是怎么一回事呢？”我又思考起来。“哦，原来他是在明年按那一天123岁，而过了那一天他就可以用虚岁124岁作为他的岁数了！”我为我的发现感到兴奋……我想通了。之后又接着看下去。“啊，里面竟然还有着一个个数学知识概念与相应的练习题！”我惊呼起来，激动起来。接下来，我依旧不断地看着一个个知识点。有了图片，我的兴趣越来越足。就这样，不知不觉天已经蒙蒙亮了。这时的我才刚

刚有点困意。但是，我依旧很高兴，为什么呢？因为这本书让我有所收获，让我感到不仅仅使我沉浸在喜悦之中，而且让我感到数学不仅仅是一个个枯燥乏味的数字，而是像一个个生动有趣的人与我们在互动。

这，就是我对这本书新的认识与看法。

读好书，好读书，读书好。来吧朋友！去找一本好书，陶醉在书里面吧。