说话的作文600字[大全5篇]

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《说话的作文600字》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《说话的作文600字》。

第一篇:说话的作文600字

说话的作文600字10篇

在日常的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编收集整理的说话的作文600字10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

说话的作文600字 篇1

那天,考试成绩出来后,如同有个大山压在心头,郁闷极了。

回到家,刚一打开家门,就听到那熟悉的声音传来:儿子,考得怎么样啊?有什么感想?不怎么样,没感想。我有些无奈地说道,心里嘀咕:大人怎么都这么麻烦,知道了还要说,这不是故意打击我吗?

刚将书包放下,这时,妈妈的声音又飘了过来::崽,出来坐坐,谈谈你的看法。

哎,心中叹道:又要开始了!

崽,成绩单拿出来看看,考得怎么样啊?我拿出成绩单,一脸不愿地递了过来。妈妈看完后说:崽啊,怎么这么差啊?要努力啊,说说你以后怎么办吧?

你说怎么办就怎么办行了吧,这时,妈又说:怎么这样说话的呢?问你考得怎么样,又没有骂你,你怎么这种语气跟妈说话的。

好啦,你说你说,我不耐烦地说道,妈妈说:你还这么说话!你这是不尊重长辈。我压住脾气说道:好,你说我该怎么办?

于是,妈开始了她长达半小时对我来说毫无意义的说教。

终于,妈妈说完了。听懂了吗,以后要记住啊。好啦好啦,正当我要回房时,妈妈又补充道:唉,怎么又这样说话,跟你讲了多少回不能怎么讲话。

我已经到爆发边缘了,好好好,我以后会注意的,可妈却不领情,说:你看你又这么对长辈!这时,我爆发了,吼道:好了好了,还念什么,还要不要搞学习了?妈也不甘示弱吼道:吼什么吼,你有这权利吗?于是,一场不期而遇的暴风雨,就这样暴发了。我怒气冲冲地关了房门睡觉。

躺在床上,我一直都在想这件事,我想到了妈妈为我的学习四处奔波报补习班,想到了妈妈为了我的学习效率,向成绩好的同学家长询问学习方法,可我却因为一些小事与妈妈吵架。心中的懊悔之情陡然升起,也许这就是没有好好说话没有换位思考的代价吧。

孔子说:其言人之美也隐而显,其言人之过也微而著。就是告诉人们要好好说话才能不会使自己受到他人的轻蔑,在陌生人之间应该这样,在至亲之间也应该这样。

妈妈,我想对您说,以后我一定好好和您说话!

说话的作文600字 篇2

孔老师是我的语文老师兼班主任,她的眼睛不大但很有神,更神奇的是孔老师的眼睛会说话。

刚上一年级,第一次站起来发言时,因为过度紧张,把本来会的答案给忘了,站在那里不知所措,心“咚咚”狂跳,脸也发烫。还有个别同学起哄,我真恨不得有个地缝可以钻进去。

这时,只见孔老师眼睛一扫教室四周,严厉地看了一眼其他同学,很快眼睛静静地看着我,眼神充满了鼓励,仿佛在对我说:“不要胆怯,相信你一定会的!”看着老师鼓励的眼睛,我稳了稳神,熟悉的答案也记起来了,顺利地回答了问题。孔老师又赞赏的眼神看了我一下,示意我坐下。我爱孔老师这鼓励的眼神!

时间一晃就到了二年级,在一堂语文课上,我被窗外几只在树上跳来跳去的鸟儿给迷住了。很快,孔老师就注意到了我的不专心,眼睛立刻瞪着我,仿佛在严厉地教育我说:“上课不能够跑神。”看到了老师严厉的眼睛,我马上坐端正,开始专心听讲。我爱孔老师这严厉的眼神,它促使我不断进步!

进入三年级了,在一节自习课上,我生病了,浑身软绵绵的,无力地趴在了桌上。站在讲台上的孔老师注意到了我的异常,关切地过来摸了摸我的头,赶快扶我到办公室,给我喝热水,打电话让我的家长来。在家长来之前,孔老师慈爱的眼睛一直在看着我,仿佛在关切地对我说:“不要担心,你会好起来的。”我爱孔老师这慈祥的眼神,感觉像妈妈!

孔老师的眼睛会说话,它一直伴随我成长,令我充满信心、不再胆怯,令我改正错误、养成好习惯,令我时刻都能感受到它的温暖……我爱孔老师这双会说话的眼睛!

说话的作文600字 篇3

独自,坐在窗旁。久久凝望于一个方向,那个远方!似乎在诉说,诉说她的彷徨;似乎在咆哮,咆哮残忍的现实;似乎在哭泣,哭泣冷漠的人情!

她,自然!咆哮着,哭泣着,乞求着!

那一声咆哮,是怨恨。她怒斥着妄想征服自然不断在她伤口上撒盐的人类。她那身上一道道血淋林的疤痕似乎是罪恶的见证,那看不见的双目中有着痛与对以往的眷恋。昔日的青山绿水,而今日的千沟万壑;昔日的鸟语花香,而今日的烟熏火燎;昔日的璀璨星空,而今日的漫漫长夜这一幕的一幕都像放电影似的重现,就让我们对我们自己有了新的审视,我们难道失去我们了吗?

那一声哭泣,是失望。在我国经济快速增长的同时却没有注意过对环境的保护,致使回头看去却败的一塌涂地。她不停地向我们发出警示,“雾霾,鱼儿死亡,冰川融化……”却又有谁为此而挺身而出呢?她哽咽的一次一次呼唤,汗水洒遍了祖国大地,可又有谁曾搭理呢?她灰心了带着希望却迎来失!望!自然是我们的母亲,她给予我们世界,可我们回报她的又是什么呢?你是否曾想过哪?

那一声呐喊,是乞求。她终究没有如此狠心,她还留有余地!请仔细听听吧!她在呼唤着人们站起来吧!保护属于自己的那一方乐土,即使她已声嘶力竭,可却一遍一遍地叫喊着,不曾放弃!我们又怎么忍心呢?举起你的双手吧!用行动来回报她给予我们的一切,用行动来证明我们没有失去过我们,让我们自己用心告诉她:“爱她,爱世界。”

淡淡的微风从窗外拂过,凝望远方,我好像懂得了什么,告诉我,你呐?

保护自然,从现在做起。

说话的作文600字 篇4

有位高傲的在餐厅里嫌东嫌西的,刚开始侍者耐心的跟她说抱歉,但越来越过分:“这些食物连猪都不会吃!”侍者终于不住:“那我立刻去帮您准备猪食来。”你会看到两人都互不相让,一个比一个还毒,双方不礼让,一定要分出一个胜负才善罢甘休。

我之前和朋友吵架,一开始是因为他说的一句话点燃了我的怒火,每次都用同样的一句话来,真的让人很不舒服。终于在那一天我爆发了,我说出了一连串很伤人的话语,他静静的听我骂。

突然,他说:“所以,你到底想怎样?”这让我更火大,换他开始找许多难听的字眼来骂我,我听完后,闭嘴了,他就开始,以为自己很会骂很厉害,就又开始继续一串以及更多更难听的字词,我淡淡的说:“很厉害吗,不要以为只有你会。”这天,开始了好久的争吵和冷战。

隔天开始,他会在我的信息留言一串话,我都对那些置之不理,他甚至去找朋友来跟我说一些要我先道歉的话,我不懂到底是谁先惹谁的。他说了那些话,道歉几次我都不会原谅他的,因为我不能他能不能让我信任。

当你想要解开一串打结的丝线,不能去硬拉它,这样反倒会让结越来越紧。你要找出它的线头,有条理的去解开它。但并不是所有的丝线都能够解的开,就如同每一场吵架一样,若没有的去了解并且解决问题,是不能和好的。

而且也不是每一段吵架都能够很好,心中受了伤是不可能在?合,所以只要多一分让,就能避免吵架。要着逢人只说三分话的,说话不要说太重,尊重每一个人给他们留一点面子,自己的人缘自然就会变好。

说话的作文600字 篇5

设想一间教室里,一块四四方方的黑板,三面惨白的墙壁光秃秃,毫无生气。你会喜欢吗?愿意在这样的环境里学习生活吗?答案一定是否定的。如果让墙壁说话,每面墙或诉说班级趣事,或展示同学们的得意之作,或为每个人呐喊助威。那这样的教室每个人都会爱。而我们致力于并打造了这样的教室。

其实会说话的墙壁就是我们的教室文化,记得以往每逢新学期作为班主任我都要绞尽脑汁设计并布置教室,为的就是让孩子们能在一个温馨,充满正能量和激励氛围的班级文化中学习生活。事实证明效果好不错。而本学期为了让班级文化更贴近孩子们,我大胆放手,让我班的能工巧匠们全权负责。成立了班级文化布置小组,指派了组长、副组长以及小组委员。从搜集资料到设计,从加工到粘贴,都由她们一手负责。经过她们群策群力,加班加点。终于教室焕然一新,有了新的活力,为新学期增添一抹亮丽的色彩。

小组评比。心怡、构思新颖。可爱的长颈鹿加上几块正在晾晒的小手帕构成了小组评比版面。各小组可要加油哦!

美德少年。悠扬的乐曲仿佛已从这五线谱上飘然而出,悦耳动听。赞美着品德优秀的好少年。可别小看这看似简单的五线谱,它可是其洁、芳兵、心怡、静怡一根一根剪出来的。

星光大道、你追我赶。教室后墙上的个人量化积分榜可是每个同学成长的写照,它记录着同学们一点一滴的努力。

艺海拾贝。同学们的艺术天分在这里得到充分的展示。

班级文化布置小组的辛勤工作,换来了同学们多姿多彩的学习生活环境。会说话的墙壁激励着同学们向着积极、乐观、自信成长!

说话的作文600字 篇6

她身体修长,步履轻盈,像杨柳那样婀娜多姿。她的眼睛又黑又亮,好像没有一点儿特别之处,可是你仔细一瞧,啊!老师的眼睛还会说话!我们常常可以从她的眼神里知道她想说的话,哪怕我们在学习上取得了一点点进步,她的眼睛就会闪闪发光,好像在说:你真行!,当有同学上课吵事的时候,她就会睁大眼睛盯着他们,仿佛在说:上课不认真听讲,呆会你们就知道错了。当老师受到委屈时,她的眼睛就会黯然失色,她也许在说:你们怎能这么不理解我呢?

老师讲课讲得可好了。“丁零零……”清脆的上课铃声响起,她步入了我们的课堂,用她那标准的发音流利地念着课文,那声音是那么纯正,那么悦耳。一会儿只见她熟练在黑板上写着需要我们掌握的知识要点。

老师还特别体贴学生。有一次,我们班有一位同学心神恍惚,上课总是打不起精神,老师看到后,用她那双会“说话”的眼睛望着他,好像在说:什么回事啊?下课后,老师找到了这位同学,了解到原来这位同学的父母最近闹矛盾,老师对这位同学说:“我去和你父母谈谈”。过了几天,我们发现这位同学脸上挂上了笑容,看到他上课认真听讲的样子,大家都笑了,我们的老师也笑了。

老师不仅人长得漂亮,心肠也特别好。有一天,放学了,老师和我们一同走出了校门,大家有说在笑地往回家的方向走着,忽然,老师她大步走向前去,我们正诧异,抬头一看,只见前边有一位老太太摇晃地走着,老师敢紧扶老太太,用她那双会说话的眼睛望着我们,好像在说:快点过来,帮帮忙。于是我们一起把老太太送上了公共汽车。

这是一个眼睛会说话的漂亮老师,这是一个热心肠,体贴人的好老师。你们一定会问,这个老师是谁?其实这个老师可能就在你身边。

说话的作文600字 篇7

说话是一门艺术,好比做饭一样,同样的材料,同样的调料,但在不同人的手中做出来的味道也就不同,好比同样的几句话,同样的意思,出自不同人的嘴里,含意也就不同,会说的人就说好了,不会说的人,就说坏了。

有个故事说,朱元璋做了皇帝以后,一天,他儿时的一个伙伴来京求见。朱元璋很想见见他的老朋友,可又怕他讲出一些以前不大光彩的事情,犹豫再三,还是把他传了进来。那人一进大殿就大礼下拜,高呼万岁,说:“我主万岁,当年微臣随驾扫荡庐州府,打破罐州城。汤元帅在逃,拿住豆将军,红孩子当兵,多亏蔡将军。”朱元璋听完他的这番话,心里非常高兴,重重地封赏了这位老朋友。

消息传出,另一个当年一块放牛的伙伴也找上门来了,见到朱元璋,激动万分,指手画脚地在金殿上说道:“万岁,你不记得吗?那时候咱俩都给人放牛,有一次,我们在芦苇荡里,把偷来的豆子放在瓦罐里煮着吃,还没等煮熟,大家就抢着吃,把罐子都打破了,撒下一地的豆子,汤也撒在泥地里,你只顾从地下抓豆子吃,结果把红草根卡在喉咙里,还是我的主意,叫你用一把青菜吞下,才把那红草根带进肚子里。”当着文武百官的面,这番描述让朱元璋又气又恼,哭笑不得,只好喝令左右把他拉出去斩了

朱元璋的两个朋友说的是他们放牛娃时期的一段共同经历。第一个说的极其含蓄得体,既勾起了皇帝对自己的旧情,又让不明就里的群臣,听起来像是在述说皇帝曾经的丰功伟绩,可谓“一举两得”。第二个伙伴则说的非常直白,露骨,让已是九五至尊的朱元璋颜面尽失,在大臣们面前如坐针毡。可谓“伤人害己”。

这就启示我们平时说话,一定要看场合,分时机,权衡利弊,千万不能不假思索,信口开河。害人的舌头有时比魔鬼还要厉害!

说话是一门学问,只用心去想,才能说好。

说话的作文600字 篇8

我的语文老师中等身材,看上去一点也不英俊。五官中唯一中看的是那双炯炯有神的眼睛,有着会说话的目光。当我上课思想开小差时,老师会瞪大眼睛用严厉的目光瞅我;当我正确回答问题时,老师会微笑着用鼓励的目光瞧我;当我做了好事时,老师会眯起眼睛用赞扬的目光看着我。

记得一个星期一上语文课,老师正带着大家阅读《秋天》这篇课文。读了一会儿,老师让我们闭起眼,想像课文里描绘的秋天的丰收景象。当我眯起眼时,眼前竟然出现了爸爸给我新买的飞机模型,昨天我在家尽情玩了一天,还没过瘾,今天我又把它带到了学校。我低下头,手不知不觉伸进了书包,摸出了小巧玲珑的飞机模型,痛快地玩了起来。不一会儿,同座用手捅了捅我,小声说:“陈书,陈书,老师在看你呢。”我立刻反应过来,连忙把飞机模型塞进书包,抬起头看着老师。当我的目光和老师的目光相遇时,我突然觉得这目光是那样的严厉,好像在说:“陈书啊,你上课怎么能开小差呢!”显然老师已经看出我刚才在走神了。我连忙坐好,把目光移到了书本上,专心听老师讲课。

还有一次,下课了,同学们陆续走出了教室,我看到坐在我前面的徐通福座位旁有小塑料袋和纸团,就连忙走过去弯下腰,把垃圾捡了起来,扔进了垃圾桶里。当我转过身正要往外走的时候,发现老师正微笑着看着我呢,那目光是那样的亲切,好像在说:“你做得对。”

老师那双会说话的眼睛,发出的目光像春天的细雨“润物细无声”,老师的目光又像一面明镜,时刻照着我们。

说话的作文600字 篇9

人们常说,眼睛是心灵的窗户。通过这扇窗户,我们可以看到缤纷的世界,更能向他人展示内心世界的精彩纷呈。

有的人目光灼灼,如火的目光中,饱含着的,是对未来的期望,对梦想的坚持;有的人目光清澄,似水的目光中,流泻出的,是心灵的清明,与世无争的纯洁;有的人的目光温柔,柔和的'目光中,深藏着的,是关爱与包容;也有的人,目光呆滞,失去了兴致,没有了方向……

我们需要灼灼的目光。生活中,难免会有疲惫和感伤,也正因如此,疲惫的生活在,我们需要英雄的梦想,需要我们对梦想的渴望。电商之父马云,每每出现在大众视野中,我们都能看到了灼灼似火的目光,那是他对自己事业的执着追求,不也正是因为这热切的目光,打动了投资商,成就了如今的辉煌。

我们需要澄澈的目光。现如今,我们生活在一个繁华多彩的世界。借用狄更斯的一句话,这是一个最好的时代,也是一个最坏的时代。我们享受着祖国飞速发展的成就,但与此同时,生活之中,鱼龙混杂,难免有些不良诱惑使我们心动,一些不良现象令我们心碎。但只要我们保持清澈的目光、纯洁的心。虽不求如陶潜那般隐居山林,但在物欲横流的社会中,坚持自己,坚持那颗澄澈善良的心。

我们需要柔和的目光。每每临行前,母亲总会投来那柔和的目光,温柔带着关切,让我感受到了她对我的那一份温暖。爱是需要传递的。我们虽生活在一个快节奏的时代,每个人都在拼命追赶时代的步伐,渐渐关上了自己的心门。目光中的冷漠像寒冬中的风。前段时间的扶老人事件,令人心寒。但其实,中华民族是一个热忱的民族。爱的传递并不需要太多,只要我们目光中多一份柔和,举手之劳的帮助看似微不足道,但相信带给别人的是巨大的力量,每个人只需向爱迈出一小步,收获的,定是巨大的温暖。

目光,是我们传递心意的最好工具。

做一双会说话的眼睛。

说话的作文600字 篇10

俗话说:“朋友值千金”好朋友当然要说出来,可我为什么说不能说呢?原来这里有个秘密。

那是在二年级的时候,我们班来了一个新同学xx。他幽默风趣,我一下课就会去找他玩。久而久之我俩建立了深厚的友谊,我也自然而然的把他当做了最好的朋友,却也渐渐疏忽了对我“一往情深”的赵泊瑀。

有一次,我和赵泊瑀一起坐公交车回家。途中赵泊瑀信心满满地问:“王锐,你最要好的朋友是谁呀?”这时候,他一定以为我会说出他的名字。可这一问,把我问愣了,不加思索的说:“xx”。赵泊瑀听了目光立刻黯淡下来,原本期待的神情也传化成了沮丧。要知道我们可是一对从小玩到大的朋友啊!我最好的朋友竟然不是他?!车一到站,赵泊瑀闷闷不乐的回家了。我这才发现自己在不经意间伤害到了最亲密的伙伴。

那到底应该怎么做呢?几天后,我在课堂上找到了答案。上课时老师问我们:“谁是你最好的朋友?”同学们听了,立刻争先恐后的举起了手。但老师却不让我们说出来“看看你的好伙伴吧!”我扭过头看见赵泊瑀正冲着我笑呢!接下来老师意味深长地说:“每个人不是只有一个朋友,如果你认为其中一个是最好的,其他伙伴就会伤心了。而且有些同学想把你做为朋友,你却不当他们是知己,他们也会受到伤害。”

后来,随着xx朋友的增多和我就不那么亲密了。赵泊瑀却仍然是我最好的伙伴。原来这份细水长流的友情才是更值得精心维护。这件事给我一个教训:说话要谨慎,好朋友也是不能随便说出来的。

第二篇:说话的作文600字

说话的作文600字三篇

无论是身处学校还是步入社会,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家收集的说话的作文600字3篇,欢迎大家分享。

说话的作文600字 篇1

老师的眼睛会说出严厉的话。在一次语文课上,陈老师正专心致志地讲课,而我却在纸上画画。忽然,我仿佛觉得有人在看我,那眼神既严厉,又像是在提醒我,这是在上课。于是,我胆怯地抬起头,小心冀冀地向四周看了看,再向讲台上瞄一眼,原来是陈老师在看着我。老师那双有“魔力”的眼睛开始说话了“小贪玩,上课一定要专心听讲,不要做小动作!”然后让我站起来回答一个问题,应该是对我的惩罚吧!“听了”老师的“话”,我感到后悔,也很惭愧。因为我是组长,这样做,既对不起老师的教诲,也对不起同学们的信任。从今以后,陈老师的话便像大树的根一样,牢牢地栽在我的心中。别以为陈老师的眼睛只会“说”严厉的话,它还会“说”温和的话呢?

一次,老师在课堂上问:“有谁能能把《游园不值》这首诗朗诵给大家听?”只见一位同学高高地举起了手,老师说:“好,你来读。”他开始朗诵起来,谁知刚念第一句时,他因过于紧张把“屐齿”念成了"鸡翅"。引得同学们哄堂大笑。他听到同学们的笑声,无地自容地低下了头,脸也唰一下变得像个熟透的红苹果一样。对于这个同学犯的.小错误,陈老师并没有笑,而是用温和的眼光看着他,好像在对他说:“不要害怕,老师相信你会读好的。”这个同学受了老师的鼓励,又深情并茂地朗诵了一遍。这一次他赢得的是同学们阵阵的掌声。

这双有“魔力”的眼睛,在我困难时,给了我信心和力量;在我跌倒时,像一双有力的大手把我扶起,我永远也不会忘了这双眼睛。

说话的作文600字 篇2

老师的眼睛会说话。

记得有一次上课,老师提出了一个问题,同学们都争先恐后地举起了手,准备回答这个问题,我也情不自禁地举起了手,但心里却不住地想着:老师,可别叫住我呀!千万别叫住我呀!可谁知道老师偏偏叫住了我。我应声站起来,同学们的目光瞬间都停在了我的身上,我心里就像“十五只吊桶打水——七上八下”,脸上火辣辣地红到了耳根边,头也不敢抬起来,回答得结结巴巴,语无伦次,声音小得就像蚊子在嗡嗡叫。同学们轰得一声笑了,我把头埋在胸前,脸上直发烧,我偷偷地瞥了一眼老师,发现她那双眼睛正目不转睛地望着我,没有一点“威压”,就好像正在说:“别急,别急,慢慢说。”我慌乱的心情平静了许多。我思索了一下,鼓起了勇气,流畅地回答了老师的问题,老师满意地笑了,看眼色,仿佛在说:“答得好。”

五年级那学期在老师的辅导下,我参加了学校的演讲大赛,并获得了三等奖。当我领取奖品时,老师使劲儿地为我鼓掌,她的眼睛里闪烁着无限的快乐和欣慰,似乎在鼓励我说:“在前进的道路上,你已经迈出了可喜的一步,还要继续努力呀!”

老师的眼睛也有令人生畏的时候。又一次,在课堂上我因为一件小事,和同桌你一言我一语地争吵起来,虽然声音不大,但是被老师听到了,她眉毛往上一挑,一道严厉的目光直射向我,好像在说:“你是班干部,上课应该起模范带头作用,怎么能自己上课也不遵守纪律呢?”我羞愧地低下了头,立刻聚精会神地听起课来。

老师,我永远都不会忘记你那会说话的眼睛,在我成长的过程中给我的鼓励和帮助。

说话的作文600字 篇3

我的生日到了,大家都纷纷给我送了许多礼物。

望着那么多的生日礼物,我好不喜欢。这时,邻居的王叔叔也来了,只见他手里还提着一个书包。我嘟嚷着:“又是送书包,我这里的书包都快堆成一座小山了。”王叔叔看见我一脸的不高兴,冲着我微微点头,神神秘秘地说:“这个书包呀,可不是一般的书包呢。”他拿到我的面前,轻轻地按了一下书包背的一个红色小按钮。书包居然说话了:“祝你生日快乐!”真有意思,我抢过书包,一蹦三尺,高兴极了。然后跑到房间里面认真的摆弄起来。

星期一,我背上叔叔送的书包,走进校园,同学都用奇怪的目光看着我,我更得意了。走进教室,我放下书包,同学们就立刻围了上来,有的问我在哪卖的,有的问我多少钱可以买得到。我神气地说:“科学院的王叔叔送给我的生日礼物”。我放下书包,想和同学出去玩,书包突然说起话来:“快点交作业,快点交作业┄┄”这时,更引起同学们的好奇。我装作没听见,继续往前走。可是那声音越来越响,没办法,我只好回去交作业。

上课了,我和小明讲昨天我们到公园玩的事。书包模仿老师的声音说:“认真听讲,认真听讲┄┄”我听后,只得坐好认真听课。

回到家,我放下书包,拿出作业本聚精会神地做了起来。“这里错了。”书包对我说。我一听马上改正。接着,书包会批评我:“真粗心,真粗心……”做了好一会儿,我觉得有些无聊,书包仿佛知道我的心思,就唱流行歌曲给我听。

我的书包真好,既能帮助我学习,又能为我解闷。你一定很想要这样一个书包吧?

第三篇:说话的作文600字

说话的作文600字7篇

在日常的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家收集的说话的作文600字7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

说话的作文600字 篇1

星期一放学,我背着又重又大的书包气喘吁吁地回到家。

我一打开家门就把厚重的书包扔到椅子上,然后一屁股坐到沙发上。突然,一个声音在我耳边响起:“哎呦,我的腰好疼啊!”我吓了一跳,心里‘扑通’‘扑通’地跳个不停,从沙发上站起来一看,没什么动静,于是又坐了下来,刚坐下来,我又听到了同样的声音。我回头一看,顿时既又吓了一跳又愣住了。映入眼帘的是一张愤怒的脸。接着就把我弹到了茶几上。“哎呦,你太重了,我快支撑不住了,快走开!”我这才发现茶几上也不知什么时候多出了一张愤怒的面孔。我连忙站了起来,不知做什么好,心里想:这是怎么回事啊,早上都好好地,怎么一下子就变成这样了?难道我以后都要这样过吗?

客厅里实在是太可怕了,于是我就走进房间,想在床上躺一会儿,谁知进去一看,房间里的每一样东西都有一张脸,它们还时不时地叫喊着:“快滚出去,你这个小毛孩!”我不敢惹怒它们,所以就马上抱着笔记本电脑走出去了。刚想打开电脑玩一会儿,令人意想不到是,电脑不但没打开,而且也画着一张发火的脸。那张脸看见我,立刻反驳说:“你这个坏主人,你不仅把我乱用,还差点把我弄坏了,那时候,我还以为我要死了呢,真是恨死你了!”我连忙把电脑扔到床上,然后马上去警察局报案。到了警察局,我看见警察局门口挤满了人,一问才知道,原来他们也和我一样看见了那些脸。

突然,我睁开眼睛,擦掉头上的汗,心里想:还好是一场梦,要是真的就麻烦了。

说话的作文600字 篇2

我们数学老师的眼睛可以每天对我们说不同的事情,可能是表扬或责备。总之,罗先生的眼睛里总是包含着很多东西。过来看看。

罗先生的眼睛很亮。他的黑眼睛又圆又大。乍一看,它们似乎没什么特别的。但是如果你仔细看,罗先生的眼睛可以说话。

在数学课上,我的铅笔盒里有一支漂亮的铅笔。当我的同桌看到它时,他不自觉地伸出手来。罗小姐碰巧看到它,瞪着我们。她的眼神似乎在暗示:江保定是怎么搞的什么小把戏?同桌的手立即缩了回去,认真听老师讲课。

一天上午的会议上,罗先生站在门口与他的父母交谈。学生们开始交谈。这时,罗先生转过身来,用眼睛看着我们,好像在批评我们:你怎么说话?学生们立刻安静下来,教室里立刻安静下来。

还有一次,在乘法口诀课上,罗老师问:谁能熟练地背诵公式?我急忙举起手,罗小姐要我说出她的名字。我非常紧张,因为我担心我的背不对,所以我的声音很低。罗先生的眼睛立刻向我投来鼓励的目光,仿佛在说:马上回来,大声点!我看着罗先生的眼睛,声音越来越大。这时,罗先生满意地看了我一眼,仿佛在说:我的背真的很好。

在单元测试中,我得了100分,罗老师非常高兴。当她递给我试卷时,她笑得眯起了眼睛,好像在说:容丹慧,这次考试真的很好,下次她会拿到100分!

有一次在活动课上,罗老师和我们一起去抓小鸡。她的眼睛也能说话。当罗先生是一只鹰时,他东奔西跑了一会儿。他的眼睛睁得大大的,好像在提醒我们:小心!我会抓住你的!唉!不幸的是,最后一只鸡跑得太慢,被抓住了。罗先生的眼睛笑得更欢了,好像在说:哈哈,我抓住了!

这学期,我听说罗老师退休了,不再教我们了。但罗老师的眼睛将永远留在我的心里。当我再次见到罗老师时,我必须先看看她的眼睛,看看她还会对我说些什么。

说话的作文600字 篇3

我的家住在三楼,以前我每天上上下下,连蹦带跳地,从没想过从一楼到家到底有几级楼梯。直到这个周末,春的气息越来越浓,引得我们一家人去公园撒欢了半天,玩够回来的时候,我累得站在一楼干瞪眼,一点也不想爬楼梯。

妈妈看到后说:“你们姐弟俩,来个比赛怎么样?数一数从一楼到三楼,总共有几级楼梯,看谁数得又准又快。Readygo!”一声令下,弟弟率先迈腿爬楼梯,眼看着弟弟欢天喜地开始数数,我也不甘落后,心想:数数对我这个二年级的小学生来说,还不是分分钟秒杀弟弟啊!于是我不情愿地一边抬腿上楼梯,一边数数。当我们争先恐后地到家的时候,我最先得出楼梯总共47级。

“你们都很棒!跳跳,现在妈妈考考你,你记不记得自己走楼梯的时候,是哪只脚先迈出第一步,又是哪只脚踏在最后一级楼梯上的吗?”

我回想了一下自己上楼的情形,确定是左脚先上楼的,但是踏在第47级楼梯是哪只脚,还真想不起来。

“想不起来没关系,咱们可以利用自己学习过的‘周期现象’来算一算,算对了,楼梯就会告诉你答案了。”

得到妈妈的提示后,我要先找出爬楼梯的规律,那就是我爬楼梯的脚步都是“左脚右脚左脚右脚……”。找到这个规律之后,我得出“脚步周期”是2,那么47÷2=23(组)……1(只),说明爬完47级楼梯,多出一只脚没凑成周期,那么这“多出的一只脚”就是我率先迈出的左脚。原来楼梯真的会说话!

从47÷2=23(组)……1(只)这个算式中,楼梯还告诉我,我的左右脚完美地组成了23组周期。这表示我的右脚总共踩踏了楼梯23次(也就是踩踏了23级楼梯),而左脚比右脚多出余数“1”,也就是23+1=24(次),左脚总共踩踏了24级楼梯。

爬楼梯是生活中最平常不过的事情了,它能说出这么动听的数字语言,我想更何况是生活中其他方方面面用到的数学知识呢!

说话的作文600字 篇4

“我们的老师可认真了呢!“说到做到,说要什么时候做完作业上交,就一定要什么时候上交,否则连中饭也没得吃。”

“我们的老师可凶啦!有几个同学课文没背出老师就罚他们几个把这篇课文抄二三遍,还一直守着他们抄完。

一天放学玩耍时,几个同学都在谈论老师。我没去搭话。心里想:我们班主任吴老师年纪轻轻,是个“说话不算数”的老师,叫我怎样说好。

前几个星期,吴老师在给大家上语文课,我突然站起来叫了声:“猴屁股来了。”这句话,逗的大家哄堂大笑,只见老师一气之下把我拉出教室,说:“我今天罚你抄一到四课的词语,并且在吃饭前抄好。”我一听呆住了。

吃中饭时,吴老师走过来,把我叫到门外,对我说:“钟彦昊,你知道今天错了吗?好好想想,你这么一叫分散了大家的注意力,那我们的课还怎么上下到?”我像小鸡啄米一样直点头。吴老师摸着我的头。笑了笑说:“知道错了就是好孩子。吴老师相信你,那就请你吃午饭吧,但是,以后上课一定要遵守纪律。”我连连答应,保证说到做到。

自那以后,我乖多了,但也有几次又让老师担心。

吴老师还有几次“说话不算数”。班上人多,有54人,调皮鬼也不少。只要吴老师不在,他们就会像孙悟空一样“大闹天宫”。如果被老师知道了,就会大发雷霆,把他们教训一顿,还要我们下课静坐五分钟,好好反省一下。可是每次下课后坐上两分钟,吴老师就会说:“以后不要这样了,”然后就放了我们。

吴老师,谢谢你那么宽容,那么体谅你们,那么为我们着想,我们发自内心的喜欢你,对你那种“说话不算数”的行为反而产生出了一种感激,给了我们一种动力,一种改正错误的勇气。

我们想说,我们的吴老师最好,我们“说话不算数”的吴老师最最好。

说话的作文600字 篇5

我的生日到了,大家都纷纷给我送了许多礼物。

望着那么多的生日礼物,我好不喜欢。这时,邻居的王叔叔也来了,只见他手里还提着一个书包。我嘟嚷着:“又是送书包,我这里的书包都快堆成一座小山了。”王叔叔看见我一脸的不高兴,冲着我微微点头,神神秘秘地说:“这个书包呀,可不是一般的书包呢。”他拿到我的面前,轻轻地按了一下书包背的一个红色小按钮。书包居然说话了:“祝你生日快乐!”真有意思,我抢过书包,一蹦三尺,高兴极了。然后跑到房间里面认真的摆弄起来。

星期一,我背上叔叔送的书包,走进校园,同学都用奇怪的目光看着我,我更得意了。走进教室,我放下书包,同学们就立刻围了上来,有的问我在哪卖的,有的问我多少钱可以买得到。我神气地说:“科学院的王叔叔送给我的生日礼物”。我放下书包,想和同学出去玩,书包突然说起话来:“快点交作业,快点交作业┄┄”这时,更引起同学们的好奇。我装作没听见,继续往前走。可是那声音越来越响,没办法,我只好回去交作业。

上课了,我和小明讲昨天我们到公园玩的事。书包模仿老师的声音说:“认真听讲,认真听讲┄┄”我听后,只得坐好认真听课。

回到家,我放下书包,拿出作业本聚精会神地做了起来。“这里错了。”书包对我说。我一听马上改正。接着,书包会批评我:“真粗心,真粗心……”做了好一会儿,我觉得有些无聊,书包仿佛知道我的心思,就唱流行歌曲给我听。

我的书包真好,既能帮助我学习,又能为我解闷。你一定很想要这样一个书包吧?

说话的作文600字 篇6

我生活在昆明,这是一个四季如春的美丽的小城。一年四季,百花斗艳常开不败,这里树木常绿,湖水澄清。昆明有一双眼睛,一双会说话的眼睛。

昆明的那双眼睛,就是昆明的两张著名的名片——翠湖与滇池。翠湖水碧绿,正如她的名字,仿佛一块碧玉宝石;滇池水澄清,倒映着蓝天白云,映衬着巍峨的西山,像是一幅山水画卷。如果说翠湖是活波明媚的小女孩,那滇池就是安静动人的少女。春天的翠湖生机勃勃,翠湖中的鱼儿们欢快地游着,像是在与春天招手;岸边的杨柳抽出了嫩绿、鹅黄的芽,枝条在春风中轻晃;花儿们有的早已绽开了笑颜,在和煦的春风里,顶着露水慢慢苏醒。春天的滇池恬静温柔,清澈的湖水荡漾着碧波在阳光的照耀下闪着美丽的光泽,凝碧的春水倒映着秀美的西山、宝石般明澈的天空、洁白柔软的云朵,从远处看,水天相接的地方仿佛一幅美得惊心的画卷。

春天,这双眼睛在说话,她在用动人古老的歌谣叫醒沉睡的.大地。夏天时,翠湖与滇池绿树成荫,阳光明媚。孩子们三五成群地去湖边放风筝,在湖边嬉戏;树荫下的老人们端一碗清茶,望着凝碧的湖感叹时光易逝,年华易老。夏天,这双眼睛在说话,她在念着一首优美的诗歌。秋雨中,翠湖上笼罩着一层薄烟,给这做平时喧嚣的城市添上一份安恬。秋雨中,滇池上空飘落的雨丝无声地坠入湖底,偶尔有几只大雁飞过水面,留下一片羽毛如同漂泊在秋水中的一叶孤舟。给滇池平添一份悲寂。秋天,这双眼睛在说话,她在诉说着历史的变迁,岁月的苍茫。冬天的滇池与翠湖格外的热闹——因为海鸥来了。它们越过千山万水,飞到了温暖如春的昆明,在温暖的阳光下,在蓝天上盘旋。人们聚集在翠湖边,聚集在大坝上,看着这些活波欢快的生命,心情似乎好了不少。冬天,这双眼睛在说话,在诉说着人与动物的情谊。

翠湖与滇池是昆明的眼睛,她们见证了昆明过去的一切,她们标志着昆明的特点。眼睛是心灵的窗户,她们会说话,她们讲述着一个个美好的故事,只要,你认真倾听。

说话的作文600字 篇7

日常生活中,我们常常会遇到许多目光:有告诫的目光,有严厉的目光,有生气的目光,有失望的目光……今天,我就给大家带来两次意味截然不同的目光吧!

正当我们上语文课时,教室里的气氛与平常大不一样,这不只是因为教室里的讲台上有语文老师,更是因为有其他来听课的几个老师!我们全班同学连大气都不敢出。

“现在谁来读一下自已对第四然段所写的批注?”这,这个问题我可不会,千万不要叫我啊!正当其他几个好生“唰唰”举起手时,老师却不叫他们,而是用目光扫了一下教室的各个角落,盯了我一会儿,让我来回答问题。

什么?歪打正着,竟叫到了我!老师,对这道题我实在无力回天呀!我用手按住桌子,支撑着我那仿佛千斤重的身体,以求平衡。可是这让我用脑细胞加速想,也抓不到答案的丁点蛛丝马迹。于是,我额头上的汗珠以肉眼看得见的速度冒了出来!

正当我手足无措时,我不禁抬起头询问老师,却发现老师正看着我,那眼神似乎在说:“林玮,不要担心,老师相信你一定能行的!”这一眼仿佛给我吃了一颗强效定心丸,让我整个人心里平静下来。啊,我知道答案了!

我深深吸了一口气,回答道:“我觉得这一段写出了李大钊同志……”当我说完这句话后,我情不自禁地望了望老师,却发现这次老师眼神像充满了阳光,正表达对我回答的肯定!我又一次有了力量,一口气讲了下去,成功了!我在内心开始欢呼。

“老师的眼睛会说话”,没错,正是老师那双会说话的眼睛给了我鼓励和信心。

第四篇:会说话的眼睛(600字)作文

精选作文:会说话的眼睛(600字)作文

我的语文老师长得稍胖,圆圆的脸上有一对细细的眉毛,眉毛上有个痔,眉毛下镶嵌着一双小小的眼睛。别看这双眼睛小,它可不一般,这双眼睛还会说话呢。下面,就听我仔细道来。

汤老师有时会用眼睛鼓励我们,有时会用眼睛批评我们,有时会用眼睛暗示我们&&一节语文课,汤老师正在绘声绘色地讲课。她时而眉飞色舞,时而摇头晃脑地领读课文,时而听着同学的回答,频频点头,眼睛里放射出喜悦的神色,好像对我们说:同学们,你们表现得不错。

几个同学也学汤老师讲起了课。老师在上面讲,他们在下面讲,似乎比老师还要带劲,汤老师也察觉到了,眼中的金光暗淡了下来,用灰蒙蒙的目光射向那几个同学,好像在说安静!安静!别吵了,听课!老师的声音提高了一倍,眼中没有了光彩。几个同学没有察觉到这道目光,依旧激烈地开着小会。大家发现了这三个叽哩呱啦说话的同学,把目光一齐射向他们。那束灰暗的光又变成了阴森的目光,冷冷地射了过去。一个说得起劲的同学刚抬起了头,发现了无数双眼睛正在看着自己,不好意思地碰了一下另一个同学的手,他们面红耳亦的,赶紧坐端正,恨不得找个地洞钻进去。老师的眼睛停止了放射,好像对他们说:知错就改就是好孩子。老师讲得更起劲了,同学们听得更认真了。

看,我说得没错吧。我的这位语文老师的眼睛会说话,每个同学都得听它说话,不然呀,这双奇特的眼睛永远会暗暗地看着我们直到改正。四年级:汤洛琦 篇一:会说话的眼睛

会说话的眼睛

有一双眼睛,在我困难时,给了我信心和力量;在我跌倒时,像一双有力的大手把我扶起,我永远忘不了杨老师那双会说话的眼睛。告诉你,在我的班级中,有一个人的眼睛充满了魔力,她的眼睛仿佛会说话。如果你注视着那水灵灵的,中间夹着颗“黑葡萄”的大眼睛,就能清清楚楚地听见眼睛在向你“说话”了。而拥有那神奇眼睛的主人,就

是我最爱戴的班主任——陈老师。

杨老师的眼睛会说出严厉的话。在一次语文课上,杨老师正专心致志地讲课,而我却在纸上画我的“杰作”。忽然,我仿佛感觉到有人在看着我,那眼神既严厉,又像是在提醒我。于是,我胆怯地抬起头,小心冀冀地向四周看了看,再向讲台上瞄一眼,原来是杨老师在看着我。老师那双眼睛开始说话了:“小贪玩,上课一定要专心听讲,不要做小动作!”然后,她让我站起来回答了一个问题,这应该是对我的惩罚吧!我感到很后悔,也很惭愧。因为我是小组长,这样做,既对不起杨老师对我的教诲,也对不起同学们对我的信任。

从此以后,杨老师的话便像大树的根一样,牢牢地栽在我的心中。别以为陈老师的眼睛只会“说”严厉的话,它还会“说”温和的话呢?一次,老师在课堂上问:“有谁能能把《游园不值》这首诗朗诵给大家听?”只见一位同学高高地举起了手,老师说:“好,你来读。”他开始朗诵起来,谁知刚念

看着他,好像在对他说:“不要害怕,老师相信你会读好的。”这个同学受了老师的鼓励,又深情并茂地朗诵了一遍。这一次他赢得的是同学们阵阵的掌声。这双有“魔力”的眼睛,在我困难时,给了我信心和力量;在我跌倒时,像一双有力的大手把我扶起,我永远也不会忘了这双眼睛。

会说话的眼睛

老师的目光,有时让人可怕;有时让人高兴;有时让人

下页 余下全文篇二:会 说 话 的 眼 睛

会 说 话 的 眼 睛

峡口学校六年级 王 晨 指导教师 李平

我的班主任有一双会说话的眼睛,她用这双眼睛经常在同学们的身上来回扫射,只要是她上课,同学们都全神贯注的听讲。

每当我们正确的回答出她的问题时,她的眼睛就好像笑成了一条线,每当我们错误的回答出了她提出的问题时,她的眼睛就好像在对我们说:“面对困难不要后退,成功才会属于自己。”老师的眼睛给了我们永不后退的信心,老师的眼睛能使我们正确的回答老师提出的问题。老师的眼睛,能在我遇到困难的时候给我无穷的勇气,能在我跌到的时候,又像一双温暖的手把我们扶起。

老师的眼睛,是一双温和的眼睛。当我和同学为了一件小事而争吵不停的时候,她就投来了一双温和的眼睛,好像在说:“同学之间应该团结友爱,互相帮助,为了一件小事而伤害了同学之间的友谊,值得吗?”老师的眼睛充满了信任和期望,让我们懂得了团结友爱,互相帮助、和睦相处。我感谢老师那双慈祥温和的眼睛。

老师的眼睛,是一双严厉的眼睛,当我们上课没认真听讲而玩耍时,她的那双眼睛投来一股严厉的眼神,让你看了就会害怕。我们会马上调整坐姿,认真投入到学习之中。我敬畏老师那双严厉的双眼。

老师的目光一闪一闪,给我们无穷的力量,让我们信心百倍,去战胜一切困难。

【评语】

首先,小作者用拟人的手法来写老师的眼睛,值得提出出表扬,让读者读来觉得亲切自然。

其次,在文章的篇三:会说话的眼睛

会说话的眼睛

“眼睛是心灵的窗户”,我的好朋友李睿就有一双会说话的眼睛。大家肯定会问:“嘴巴才会说话,眼睛怎么也能说话呢?”下面我就给大家来介绍一下他那双会说话的眼睛吧!

有一次,我们在空中花园玩耍,大家都趴在地板上玩卡片,我一不小心拍到了他的小pp,他“啊”地一声叫起来,然后就用一双眼睛直直地盯着我看,眼睛还一个大一个小,嘴巴也撅了起来,一副很生气的样子。我看到他的眼睛,就放声大笑,而且不停地笑,笑得眼睛都流出眼泪来了。他看到我笑得这么开心,他那一大一小的眼睛马上就变成了圆溜溜的了,还眨巴眨巴地看着我,好像在说:“我已经不生气了。”看到他友好的样子,我们又一起玩起来。

还有一次是美术课,老师让我们画同学的肖像。我把好朋友李睿画成了一个大帅哥,他看见了,先用眼睛瞪了我一下,然后又把眼睛眯成了一条缝,嘴巴都弯成了“u”字形。从他的眼神看得出,他是多么喜欢我给他画的肖像画啊!

这就是他那双会说话的眼睛,大家觉得有趣吧!

篇四:会说话的眼睛 会说话的眼睛

大家都知道眼睛是不会说话的,为什么我却说眼睛会说话呢?请听我来解释吧。

我妈妈和爸爸就有一双会说话的眼睛。我妈妈的眼睛不仅会说话,而且说话特别温柔,有一次晚上,我在家写作业,写完了我就开始看书。这是已经很晚了,在一旁玩电脑的妈妈时不时地看看这边,好像在说:“作业写完了没?写完了就赶快去洗脸睡觉。”终于妈妈再一次用眼睛叫我去洗脸睡觉了,我只好放下书去睡觉了。

我爸爸却有一双很严肃的眼睛。有一次,我写完了作业,正准备玩了,突然爸爸不知不觉的到我身后了,我转过身,爸爸用严厉的眼睛猛的盯了我的眼睛一下,用眼睛说到:“快去看书,快!”我只好去看书了。

你看,我爸爸、妈妈的眼睛都会说话,一个温柔,一个严肃,你们一定也有过这种事吧,我相信每个人都用眼睛说过话,不信的话,自己留心观察周围吧。

第五篇:会说话的花作文600字

有四季的风,自然也有四季各不相同的花,你可曾细心聆听过他们说的话。当春天悄悄临近我们身边,小草探头鸟儿欢唱,花儿展颜蜂儿嗡嗡„„大地也变得神采飞扬,到处是一片勃勃生机的景象。最吸引我的是那娇艳的桃花,张张笑脸是那么的秀气,如同一个貌美的仙女来到了人间,她散发着沁人心脾的幽香,令人顿感心旷神怡„„阵阵和风拂过,片片花瓣跃入水中,她们快活地在水中相互地追逐嬉戏,好像在邀请我们也加入他们的队伍,感受那一份春韵。啊,多么的令人神往啊!当大地慢慢地升温,池水变得滚烫滚烫,我们依旧可以看到那酷热中绽放的荷花,她挺直腰板,身着天鹅舞裙,在阵阵微风中飘然起舞,好似在舞蹈,又好似在夸赞那些在烈日下玩耍的孩子们,你那美丽的身影时时萦绕着我的心„„我仿佛觉得自己也就是那满池荷花中的一朵,轻轻地起舞„„当金风拂过大地,那丹桂也不甘寂寞,她们的小脑袋露在枝头上,黄灿灿的,玲珑而美丽。她还有一种诱人的清香,如果你用鼻子嗅嗅她,相信定会被她的特有“武器”给倾倒,她似乎站立高处唱着自豪的歌:“秋天我最美,秋天我最香„„”当北风横扫而过,许多花儿都凋谢了,只有那“凌波仙子”——水仙,依然在刺骨的水中昂首开放,乳白色的花瓣围着一个黄色的芯,那么的艳丽、迷人。凛冽的寒风呼呼的刮过,你丝毫没有动摇,你是多么的顽强啊„„是啊,在我们身边还有好多好多会说话的花,她们不仅告诉我们季节,告诉我们做人的品质,还会告诉我们许许多多,只要你留心观察,细细聆听,便也一定可以听懂她们说的话。

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