【精品】目光的作文500字（五篇范文）

第一篇：【精品】目光的作文500字

【精品】目光的作文500字4篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的目光的作文500字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

阳光，穿透了玻璃，照在教室里。蓝天上挂着一轮耀眼的太阳，几朵白云悠悠地飘着，像在为演讲台上的这个孩子喝彩。可他却不知，真正应该受到喝彩的是台下那一双明亮的双眸……

“今天，我们讲话的主题是‘怎样才最美’，现在请同学上台。”班主任的声音一浪高过一浪，许多同学跃跃欲试，可我却像老鼠见了猫一样，把头紧紧地贴在桌面上。

“小王，你上吧。”老师细声地对我说道，可这话对我来说好比晴天霹雳。

“大家好，我叫小王。今天……今天……我要给大家讲的主题是……”刚开始我就有些忘词了，果然，在座的同学总有一些有点儿不耐烦了，有些甚至还发笑了，小安却用他那坚定的目光望着我，这个目光不仅给了我勇气，还似乎给我打了一针“强心剂”。我又开始慢慢地变得自信起来。

可我是越讲越慢，越讲越差，有一句的几个字都因为太过于着急而发错了音。引得在座的同学全都捧腹大笑，连我自己都感觉讲不下去了。

只有小安，他还用他那坚定的目光望着我，鼓励着我。他的鼓励虽然无声，但我可以感受到那目光的含着的真情实意，我想，这就是所谓的“无言之美”吧。我深吸一口气，继续滔滔不绝地说了起来。

演讲快接近尾声时，又是小安最先拍起了手掌，那掌声，似乎是对我的实力肯定，又是那一双眼睛，和那坚定不移的目光……

天，蓝蓝的。一个少年在台上，一个灵魂在台上，受着另一个灵魂目光的注视，鼓励。

虽然路在脚下，但目光却要伸向远方；即使目光放得再远，也要从脚下开始旅程。

——题记

“远”是催人奋进的呼唤，犹如乌托邦的诱惑之音，让人不顾一切为之癫狂。远方承载着梦想，拥抱着希望。远方是海子那座面朝大海的房子，是舒婷心中那条被雾打湿的双桅船，是徐志摩康桥边那段彩虹似的'梦……有了对远的期盼，才有了帝王将相的丰功伟业，产生了灿烂辉煌的文明帝国，有了对远方的追逐，才有了“勇气号”“发现号”载人飞船的升空。有了人类探索的不断飞跃。人们在远的鼓舞下冲破重重屏障，迈开了进取的步伐，远是前进的力量，是芳草遍天涯的呼唤。

“近”则更像一块永远推不开的巨石，无论你想走向何方，都要推着它前行，并为之留下一串串清晰的脚印，来记载生命的重量和拼搏的历程。大凡成功之士，都会抓住近的基石，踏过每一条艰辛的路。于是我们在近处看到了“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的那份执著；看到了“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的那份豁达，看到了“寄意寒星荃不察、我以我血荐轩辕”那份赤诚……

原来近处并不是阻隔理想的河岸，却是摇动船行的双桨，没有近，再远大的目标也犹如空中楼阁，梦幻泡影不可实现。只有踏着近处的路，才可通向远方，只有经过了近的工序，才可能描绘出远的宏图。远方的呼唤能激起我们心中无限的激情，而今天的近将牵引我们的生命踏向远方的征程。

匆匆奔向前方的人们，请放慢你的脚步，也许你只是被远处的梦幻色彩迷惑了双眼，因而忽略了近处的春在枝头；也许你只是被近处的无奈吓的躲逃，因而忘记了任何甜蜜都要经历苦的洗礼，改变心态，把目光投向远方，一路欣赏，一路收藏，让路从脚下开始。

足之处是说理仍有欠缺。

“我就把你送到这里，你进去吧！”父亲的声音从我头顶上传来。

“嗯。”我低着头，很随意地抖了两下背上的书包，迈开脚步就走。我一路低着头，虽然知道他还没走，在看着我，可我不知道该怎么去回应。学习的压力太大，每次考不好，我看着地上的石子与灰尘，心里就郁闷。

到了校门口，望了一眼校门外美丽的风景，我深吸一口气，壮着胆子进去了。

我感觉到父亲的目光轻轻地触了一下我的背脊，并且停留了一会儿。

我确信父亲注视着我，千真万确。我第一次知道，原来目光是有重量和温度的，有针刺的感觉，还有水波流动的声音。

果然父亲小跑着进来，轻声说：“这么重，我帮你提到寝室再走吧！”

说着，父亲接过了我手中的书包和一袋零食。其实我的书包不重，他只是想和我多呆一会儿。

父亲走在我前面，我走在父亲的后面，他穿着件土黄色的外套，一手挎着我的书包。父亲总说，土黄色的外套耐脏，穿着舒服。我知道，今天，父亲还要到工地去干活的。他弓着背，一步步踽踽上楼，凌乱的头发贴着后脑。

记得小时候，我总是走在父亲前面，父亲总是微笑地看着我。

到了寝室，父亲没说什么，默默地递过我的书包，转身走开了。走廊上人来人往，我不敢回头，因为父亲那份绵延的爱意已经通过目光穿透了我的后背，直抵心脏。我怕我一回头就要融进这深深的浓浓的目光中，连再向前迈一步的勇气都没了。

于是我选择在转角处，悄悄地装作毫不在意地将眼角的余光移到了那个他离开的方向，近视的我已经再也捕捉不到一丝他的轮廓了……但那背后的目光，却已镌刻在我的心里，是无论何时何地都能抚慰我的温暖之光。

时间飞逝，本以为毕业只是遥想，但竟想不到毕业其实触手可及，亲爱的老师和同学，马上就要准备道别。

苏老师教我们数学和科学，她从三年级开始教我们，一直到现在毕业。她的课永远是和蔼可亲的，那也是我最喜欢的课之一。还记得那一天的科学课，我觉得同学的PPT做的太无趣，就没怎么听。结果苏老师知道这事后，立刻就把我和跟我讲话的同学留了堂。老师按了按鼻梁上的眼镜，用严厉的语气对我们说：“同学们，你们要学会尊重别人的成果，即使很差，“她走了几步，又说，“如果别人在你们讲课时偷偷讲小话，你们会怎么想？”一片沉默，老师点了点头，似乎认可了我们的表态，“下次不能再在别人发表观点时私下聊天了，”她退了一步，似乎准备回办公室，我也想尽早结束这段无聊的训话，她转过头，目光落在角落里的我身上，我看着就苏老师打卷的头发下，眼镜后比平时冷漠了一点的双眼，心中打了个寒噤。随即她说：“欣玮，希望你下次能够改正这个缺点，记住：别人做不到的，你要做到，因为你很优秀！”她说着转过身说：“都回去吧”，说完便走向办公室。

我在回家的路上不断的思考苏老师说的话，“别人做不到的，你要做到，因为你很优秀”，我下了决心，要好好学数学，遵守上课纪律，这个决定换来了六上优异的成绩，对此我感激不已。

苏老师不仅让我改变了，还让我养成了一个好习惯，每天下课，我都会把不懂的题目收集起来，然后去询问苏老师。每天我都能见到苏老师卷发下面、眼镜后的那双眼睛在和蔼的看着我，每天的我都如愿以偿的听到了最清晰的解答。

苏老师是我小学阶段教我们最长时间的老师，那一团卷发、眼镜后面那双和蔼的眼神，我终身难忘。

第二篇：那一抹目光(500字)作文

精选作文:那一抹目光(500字)作文

丢下了任性，忘记了悲伤。只因为再回不到那个夏天，再找不到那一抹目光。

为什么又要去学琴？每次都不考虑我的感受，能不能问一下我的意见。我几乎对妈妈吼了出来。可是妈妈就在一旁，没有任何的言语。但我却看见了她落寞的眼神。那几丝白发依稀可以被发现。看见妈妈这样，心中不免有一丝愧疚。我宁愿妈妈能说我几句。我在原地站立了许久，终于，我妥协了，答应了妈妈去少年宫学琴。一会儿，妈妈笑了，眼神是那样的温柔。

刚进入古筝班的前几天，我对它根本不感兴趣。可是妈妈总是用她那慈祥而怜爱的目光鼓励我前进。当我好不容易树立信心，学会去努力时，却遭到老师的否定，其实你并没有练琴的天赋就这样一句简短的话让我好不容易所建立的自信顷刻瓦解。我不敢告诉妈妈，我不愿意让那一抹我最爱的目光消失。可是我错的是那么彻底。当妈妈知道后，我并没有失去她那清泉般的眼神，相反我得到她那更多的爱的鼓励。

当我真正站在舞台上表演时，我看见了，看见了妈妈眼里我最爱的目光。慈祥，温柔，怜爱。

夏天里，画妈妈，妈妈是天下最美的画，她的眼神映在我心里，好像一股清泉永不忘。童年的小手抚着她，童年的呀语读着她。妈妈是天下最美的画，我在美画中长大！初二:张春媛 篇一：命题作文举例：那一抹心痕

那一抹心痕

假若时光倒流，我愿意回到四年前，代替那位懵懂无知的女孩，衷心地向你们说声对不起，请原谅她。

“哐当”。重重地一声，碎了一地的玻璃。女孩霎时蒙住了。她傻傻地站在原地，望着被碎玻璃扎进的手掌心。血，一滴，两滴，三滴??顺流淌下，愈流愈多。她的双脚颤抖着，右手紧紧攥着左掌心。她在害怕，眼泪顺着脸颊滴下，与血融为一体，那些刺眼。她知道，她并没有哭??她咬紧双唇，的眼睛里夺眶而出。她很痛苦，也很快乐。这一刻，她明白了，她真的哭了。

回家了，她的父母望着破碎的门，地上遍满凌乱的玻璃碎片，他们该有多么揪心，该有多么生气啊！女孩并没有向父母坦白事实真相，那是因为没有勇气吧。不，似乎是那颗歉疚的心在作祟，“哎，我怎能告诉他们，这是我一时贪玩所造成的呢。”女孩躺在床上，盯着被包扎的手，心里百感交集。窗外，下起淅淅沥沥的小雨。雨儿拍打着屋檐发出凌乱的节奏，似是女孩此时心情的最佳描述。那一夜，女孩辗转反侧，难以成眠。四年后，女孩长大了，可她的父母却老了。她左掌心上的两处伤疤一直都在。每每看见伤疤，回忆就不听话地跑出来，一次又一次地牵动她那颗内疚的心。这成了女孩毕生难忘的一抹心痕。因为这抹心痕，她似懂非懂地长大了，她懂得了母亲泪珠背后的疼爱，父亲皱眉背后的担心。她也懂得了不该不该那么不乖，让人牵挂。女孩的父母亲，她请求你们原谅她的贪玩与不乖。对不起，她让你们受累了。

那个女孩，就是我。父亲，母亲，你们还在为我而担忧吗？你们牵挂的孩子啊，长大了！

那一抹心痕

如果可以，我不想再遇见你。

成长是个漫长的过程，它记录着我们的点点滴滴；成长是个充满惊喜的过程，它永远会带给你不一样的世界；成长是个徘徊在伤害别人与被别人伤害的过程，它总会让你措手不及、伤痕累累?? 记得你刚转入我们班的时候，一脸的迷茫，像一只受了惊吓的小鹿。当我看到你，我就想要和你做朋友。因为，我总觉得你懂我。

我们无话不说，我们相谈融洽。直到??那个上午。“嗨！干什么呢？”我走过来，拍拍你的肩说道。你愣了一下，随即又笑着对我说：“你看！这是我以前的好朋友送的，可爱吗？”我望了望你手中的陶瓷娃娃，那真的很可爱。我点点头，说：“可

以借给我看看吗？”“这个啊??明天给我哦！不要摔碎了哦！”你把它小心翼翼的递给我，我刚要仔细看一下它的时候，老师让我们去做课间操。我是值日生，要等纪检部成员来打分。我望着空荡荡的教室，握紧了陶瓷娃娃。

他们来了，突然我肚子痛，便给他们说了一声，放下娃娃，跑向了医务室。等我回到教室时，他们已经走了，仍是空荡荡的教室和我，不同的是，地下有一堆陶瓷碎片。当你回来看到这一切时，你也什么都没说。我看到你呆呆地走向办公室。下午，你已不再是我的同桌。我拦住你，想要向你解释，你却只是说：“你知道吗？陶瓷娃娃对我很重要！我的那个朋友要出国留学，我们以后都不会再见面了，这是她送我的最后一件礼物。而且，当时教室里只有你一个人，你还不承认？”我望着你，之前心中的话一时堵住了喉咙，我想解释，却只是说：“如果你也这么想，那??你走吧！”为什么？为什么你不相信我？我一直以为你最懂我！我转过身，拭去了泪。

三天后，你又转去了别的学校。我一直在想，如果没有你的那个好朋友，如果没有那个陶瓷娃娃，如果我向你解释了，你是否会原谅我？

但我知道，昔日友情已不再，唯有那一抹心痕已成永恒?? 正是金秋，落叶遍地，路人行色匆匆，没有人意识到我的存在。就像此刻，我一个人行走在大街上，周围的人，周围的树，周围的喧嚣都于我没有任何关系。我要找的，是一个可以让心灵得以片刻休息的地方。

我的目光在繁华的街头游走，那花花绿绿的招牌中间，一抹温馨的橘黄映入我的眼帘，是一家冷饮店。我走进去，靠着明亮的落地窗坐下了。

一杯冒着腾腾热气的白开水送入我的手心。冰冷的指尖触到这温度，勾起了我的思绪，我想起了深夜里，当我还在题海中挣扎的时候，妈妈递过来的温暖的牛奶。

“女儿啊，家里就你一个孩子，爸妈把你拉扯大不容易啊。现在就要中考了，你可一定得为我们争口气

下页 余下全文篇二：那一抹

那一抹——春韵 八（1）班 蔡锦姿

时光荏苒，时光的沙漏轻轻地转动。拂动手中的画笔，又一幅“乱花渐欲迷人眼”轻哼心中又一首“沾衣欲湿杏花雨”我欲将西湖比作西子——“淡妆浓抹总相宜”„„

其实，在我们的身边，处处都有春的足迹，他轻轻经过我们的身边，挥一挥衣袖，又悄悄的离逝，但永恒不变，是春带给我们的温暖，带给我们的爱意，带个我们的——那一抹，春韵„„

我以为，春是雨的使者。

其实，春是光的精灵。

在那一年之初，我们不断回首过去的春夏秋冬，却不注意即将到来的新事物。人们总是如此，在生命的历程中，往往将思绪放在早已流逝的过去，而不着眼于未来新的挑战。春是四季之春，她是希望，光明的化身。沉溺于过去的人们，应该回过头来，接受未来的挑战，感受春带给我们的那一抹——希望

我以为，春是柔弱的水；

其实，春是刚强而热烈的火。

人们捱过漫漫严冬，在春的召唤下回归到生机盎然的大地，一片莺歌燕舞，一片桃红柳绿，但又有谁留意到那些生命的蓬勃呢？春那刚强热烈的火给予了我们又一个的启示：只有在不断的磨砺中，才有新的收获，人应当勇敢地活着，接受严冬的考验，在锤炼之后，才会绽放生命的美丽，感受春带给我们的那一抹——勇气

又是一曲青春的记忆，春教会了我们，启示着我们：

要像苍鹰一样搏击长空

要像烈火一样生生不息

要像大海一样洁白清澈

要像蜜蜂一样收获芬芳

要像花儿一样绽放新美丽

„„.愿春培我们走过的路程，处处充满了生命的启迪，让春带给我们那一抹春韵——

长留人间，长留心底„„

篇三：那一抹绿色 那一抹绿色

文/时双庆

炎炎烈日，酷暑难耐，当我们还沉醉于繁忙的工作和学习当中时，你是否会留意，生活中还有那么一抹绿色，静静地绽放温馨与清凉„„

绿色，是活力的象征；绿色，是生命的呈现；绿色，饱含一份清新和自然，我爱那一抹绿色！

每日来到金笔作文，映入眼帘的便是吧台中央那抹青翠欲滴的绿色，一根一根挺立着的富贵竹，它们呈扇形一字排开，大气而又富有活力。

今天，我又一次看到了它，只是地点不同而已，它被放置在教室里，此时，我才与它有了近距离的接触，我感到与它是如此的接近，原来是我忽略了它，平日里根本没有注意的它的生活。

它已生出了很多根须，完全不是初来时的模样，根茎上的叶子也已丝毫不存在了，取而代之的是一身墨绿色的装束。它的茎，一节一节地努力向上生长着，似乎每生出一节，就会努力地付出全身的心血和汗水，它的生长就像是我们所走过的路，每一步都会留下或深或浅的脚印，而高处永远没有端点，我想，这也是它永不停歇地向上生长的原因吧！

越向上生长，它的茎也就越发青翠了，叶子也嫩了许多，这叶子也许就像我们人，有年老和年幼之分吧！想着想着，突然奇怪起来，从未见过富贵竹开花，但它活着不是为了获得赞美，所以花对它来说无足轻重，重要的是那一抹绿色„„

又一次把目光聚焦在它那白色的，细细的根须上，它们弯曲着，盘结着，拉扯着，永远没有停止的时候，那是富贵竹生命的源泉，也是绿色的源泉。

绿色，每时，每刻，每分，每秒，都在变化着，只是我们肉眼凡胎，看不到它的变化罢了。如果此刻你还要问我：“生命中你最爱什么？”我想我依然会这样回答：“我爱那彰显生命活力的绿色”。

篇四：那一抹微笑作文400字

那一抹微笑作文400字

那一抹微笑作文400字

人世间有了微笑，就有了人情味，有了温暖；人世间有了微笑，就有了安全感，有了保障。微笑可以驱逐心灵中黑暗，可以获取精神上的慰藉。微笑使我们有了一次次独特的人生体验。有一次，我在区数学调研考试中考得不理想。发下卷子来，我发现其中有好几道应用题是老师考前辅导过的。我顿时觉得非常得后悔、难过，看着考得好的同学兴高采烈的样子，我就像找不到家的小鸟一样无依无靠。这时，数学老师慢慢地走到我跟前。我以为会招来一顿责备，心里更不好受了。可是，李老师并没有那样做，她微笑着对我说：“这次考试你虽然考得不理想，但老师相信你下一次一定回成功的。

这节课是给学困生辅导，你就到外面和同学们一起玩会儿吧。”听了老师的话，我心里有说不出的愉快。并不是老师让我玩才高兴，而是老师那微笑温暖了我，让我感受到老师对我的信任，感受到老师在时时刻刻关注着我。

微笑的魔力多么大啊！在我心情最阴暗的时候，是老师的微笑让我走进了天堂。微笑如春风，能吹散烦恼和愁绪，吹开冰冻的世界；微笑如细雨，滋润着心田，抚慰着一颗颗孤独的心；微笑如一抹阳光，穿透乌云，洒满人间温暖每个人。让我们每天都面带着微笑去生活、工作、学习吧！这样我们每天，我们每个人将如沐春风，如浴春雨

第三篇：班长的目光(500字)作文

精选作文:班长的目光(500字)作文

班长的目光哦，苍天哪！大地呀！借跟面条让我上吊自杀算了。我天不怕，地不怕，就怕班长那，那个极其恐怖的目光啊！传说中那是一双看了让人感觉身处南极的眼睛，集瞪、盯、斜视、翻白眼的最高境界于一身，只要一发攻，被击中的不毙命也得内伤，最低程度也得抖抖。可怜啊，我幸福的生活，将活活毁灭在班长的眼睛之下！刚开学的几天，同学们因为对班上的环境还不太熟悉，自习课上还能遵纪守法，班长的眼睛总算没有发出它那目光的威力。那天，由于老师不在，我便和我同桌姚斐开始讲小话，正开心时，突然感到一股杀气从我的身边袭过来。我只觉得脊梁一阵发冷，不由向班长望去。果然不出我所料，杀气正是从班长那里袭来的！我那张刚刚还神气活现的嘴巴在班长的目光的威慑之下，就像没油的汽车，没有水的可乐，没有肉的汉堡包一样，无法自如地驰骋了。班长盯着我的那双眼睛射出千万道白森森的刀光。姚斐显得比我还要畏惧班长那富有9000战斗力，又具有毁灭地球的杀伤力的目光，他，他竟然恶人先告状：班，班长，是，是吴光鸿这小人先找我讲话的，您别看我，别！说完，他立马拿起书假装看起来，只是连书都拿反了。可班长却信以为真，她的目光立刻集中火炮向我这边扫射过来。我抵挡不住，立马以光速进行装死状态，心里想着：太恐怖了，好冷啊！我的整个身心立即陷入南极之中！顿时，我立马拿着一根面条，装备上吊，然而面条断了。初二:吴光鸿 篇一：以最是那--的目光作文

以《最是那＿＿＿的目光》为题写一篇作文

范文一：

最是那难忘的目光

难忘老师的目光任岁月潺潺的流淌，不能忘怀是始终是老师的目光。

它洞穿千年的风霜伴随着竹露的清响，带来朝露中

的亲切和豪情在心海中放歌。

老师的目光是那开荒的铁犁，默默地耕耘着一方漆黑的沃土把文明的

种子播撒。

老师的目光是那悠悠的小桥，桥的一端连着现实一端连着希望和梦

想。老师的目光是那风筝上的线，你飞得再远再高，生命中的根总是系在大地上。老师的目光是那跳动的烛光，照亮人生中的困惑，照亮你前进的方向。

老师的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的诗，最真最真的梦。啊！

难忘老师的目光！

范文二：

最是那多变的目光

在我的印象中，我所能熟记的人都有一种特殊的目光，有的深邃，有 的尖锐，有的那么意味深长。让我印象最深的目光，当然首选现任老班的目光。他的目光是如此的多变。

如果你寻问我们班里的同学，问谁的目光最让人难忘，不出意料，他

们一定会异口同声的回答：“老班的目光。”不要惊讶，因为老班的目光如此令人难忘，得益于他有一双令女生羡慕男生敬畏的炯炯有神的大眼睛。而且老班长得又粗壮又结实，留有一头浅浅尖尖的短发，走起路又是那么非主流，天生就有一副领导风范。如果老班生在以前的旧上海滩，定是一位风度翩翩的老大。他那双大眼睛时时放光，似乎可以洞察一切，永远那么有威慑力。

老班的目光是严厉的。当他大摇大摆的走进教室时，不需要发出任何

命令，只需瞪起他那双大眼睛，严厉的目光扫视全班，所有的再疯、再吵、再闹的同学，都急速跑回座位上去，原先炸开了锅的教室迅速死一样的静下来，连蚂蚁都奋力跑回洞里去。当课堂上有人在做小动作时，老班那双大大的眼睛轻轻一瞪，在做小动作的同学立刻吓得面红耳赤，立刻收手。连认真听课的同学，也下意识的整理自己的仪表、规范自己的行为。老班的目光就是这么严厉。

老班的目光又是慈爱的。别看老班平时一副严厉的样子，他也有慈爱的时候。有一次上课时，不知怎么，肚子突然疼起来，我难受的伏在桌子上，就像小鸡染上瘟疫一样。这时老班发现后，走到我身边，那只宽大的手搭在我的背上，轻轻的抚摸着我，那双大眼睛怜爱的看着我，慈爱的目光中流露出如父爱一样的力量，汇成一股暖流流在我的心头。他关切的询问我，令我备受感动。老班的目光就是这么慈爱。

老班的目光是鼓励的。每当月考后，老班都会找我们谈话。当我们考好时，他的大眼睛中流露出欣喜，闪着光亮；当我们考的不理想时，他的大眼睛中流露出坚定与勉励。看着他的眼睛，不觉得会在心里生出一种向上的力量。老班的目光就是这么的有鼓励性。

老班的目光如此多变，令人如此难忘！

范文三：

最是那鼓励的目光 任岁月潺潺的流淌，不能忘怀是始终是妈妈的目光。它洞穿千年的风

霜伴随着竹露的清响，带来朝露中

冰凉。妈妈自然了解我内心的惶恐，于是走到我身边，意味深长地注视着我，对我说：“别紧张，你一直都是最棒的！妈妈相信你。”我看着妈妈的眼睛，分明读出了信任与鼓励。妈妈的眼神那么澄澈，那么坚定，仿佛在告诉我：

下页 余下全文篇二：我想当班长作文200字

我想当班长作文200字 憋了一下午，放学的时候，我的眼泪终于流了下来：“为什么他们能当班长，我能？”望着妈妈我的泪水止也止不住。妈妈擦干我的泪水，拍了拍我的头就走了。到了晚上，妈妈对我说：“不想当班长的学生不是好学生，但是，为什么别人能当你不能？你读书很好，也很听话，肯帮助同学，而且文艺体育都很出色，哪么你的胆量有吗？你有组织能力吗？让我们一起来想一想吧。”

我双手托着下巴认真地想了起来„„

我想当班长作文100字

我非常想当班长，因为我们班的正班长和副班长关理的一点也不好。他们有时候追赶让同学们不专心做眼保健操，这种班长无法当，当班长有三种，无奈，“班长”的诱惑太大了，我总下决心去冒一下险。可是，每次我碰到马老师，总是心跳的说不出话来。

后来，我终于想出了一个办法。

我开始管住自己的嘴，把爸爸妈妈给我的零花钱存起来，攒到五元时，我到商店里买了一盒巧克力 这可是我最爱吃的糖果。我把它用报纸包好捆紧，塞进书包里，带到学校。说心里话，我的书包像珍惜动物一样被我保护着，生怕哪个淘气的动它。自己又像间谍一样盯马老师的梢。

机会终于来了，我终于看见办公室里只有马老师一个，就抱着巧克力跑到她办公室里，连“报告”都没有喊。

马老师惊异地看着我，说：“怎么啦？有事吗？”

“老师，我送你一份礼物。”我不敢看她的眼睛了，小声的嘟囔道。

马老师接过报纸包，打开一看，原来是巧克力，老师笑了。

“老师，我想当班长。”

马老师愣住了，用更惊异的目光盯着我。我窘得不知怎样才好，真怕有哪位同学闯进来发现我。马老师低头沉默了好一会儿才说：“孩子，你要当班长的想法不错，可是做法好吗？用实际行动赢得别人的尊敬，工作起来才会得到支持。你有很多优点值得同学们学习，但还是有缺点。如果你能克服这些缺点，好好学习，培养多方面的能力，我相信你一定会被同学们选上的。巧克力你拿回去自己吃吧！以后不要乱花钱，老师谢谢我的好意啦！”“那„„”我正要说我最担心的事，马老师笑笑点点头说：“放心吧，下一步就看你的啦？”再马老师慈爱的目光里，我夹起巧克力，飞一样的跑了。

从此以后，我把马老师说的话牢记在心上，并且按照老师说的去做。“功夫不负有心人”，终于在二年级的下半学期我当上了班长，而且现在还是。

“送礼”当班长这件？？事已经过去多年了，现在我一想起来就感到脸红。但马老师语重心长的话语一直萦绕在我耳边，“用实际行动赢得别人的尊敬，工作起来才会得到支持。” 篇三：当班长的感受 当班长的感受

罗泾中学 叶萌

当班长，是每个学生都梦寐以求的。因为，在班里老师不在的时候，班级领导就是“班长”最大了，一切都得听班长的，这感觉甭提有多好！起初，我也是这么认为的，但自从当上了班长后，我就不这么认为了。

当上班长，在工作上可不能有半点马虎。每天早上，我早早就要到校，书包一放下，就忙得不可开交，又要维持纪律，又要负责卫生，自己学习还不能松，真是苦不堪言。到了下课，我甚至连上厕所的时间都没有，先把小组收的作业迅速改好，然后把批改结果送给老师，同时要搬回篇四：我的班长

我的班长

我的班长—-赵雨果，她有一头乌黑亮丽的头发，平常扎着一个马尾辫，一双水灵灵眼睛，一个小巧的嘴巴，一个红扑扑的脸蛋。

她是个热爱学习的人，也是一个合格少先队员。有一次，她看见老师在黑板上写某某道题的解法，班长定睛一看，有错。她算了很多遍，结果正是恰恰相反 的，她大胆的举起手，说：“老师，我认为这道题有错。”老师拍起手说：“不错，这道题我是故意这样写的，为的就是考考你们，你们都没有班长这样的不放弃的 精神，有错了不放弃，不服输的精神，我们大家要向班长学习。”

她也很乐于助人。有一次，老师要我们用蓝笔考试，我用着用着，突然我的蓝笔不下水了。急的我小声说：“怎么办?怎么办?这下惨了啊!”班长听到我的 声音，说：“怎么了?”我连忙说：“我的蓝笔突然不下水了，怎么办啊?我只有一只。”班长二话不说，马上从笔袋里掏出了一支蓝笔给我，我连忙道谢，马上又 做起题来。

这就是我的班长，她是个值得我学习的人。

三(四)班 赵子冲 指导老师:马林

第四篇：目光作文

目光作文

目光作文

（一）几百年花开花落早已洗净了**亭上的点点残血，几百年的潮涨潮落早已抹去了零丁洋里的声声叹息，但那目光却令我难忘，在我记忆里生根发芽。

窗外的太阳火辣辣的炙烤着地面，云和风统不知踅到那个角落里了，只留下晴朗的寂寞。走在走廊里，我心里想着一会儿的考试，脸上已布满了汗珠，一个学期的努力在此一博了，心里更像有一千只穿山甲伸出粉嫩的舌头，吞噬着我幼小的心灵。突然，只觉得一束目光向我投来，我抬起头寻找目光的来源，发现是我的>班主任老师，她用目光告诉我：“好好答，放松心态，相信自己”，或许是那鼓励的目光给了我动力，使我的考试出奇的顺利。

难忘那目光，那目光给了我动力，那是老师对学生的期盼和鼓励。

秋风萧瑟，稻禾沾满金露，树枝寄走一封封枯叶，坐在教室里的我明显心不在焉，望着窗外，心里却想着姑姑今天带着小弟弟回来，能给我带来什么好吃的，好玩的，思绪飞扬，这时只觉得一束严厉的目光笔直的向我射来，我察觉是班主任老师的目光，从老师的目光里我读出了失望，读出了生气，甚至还有一些惊讶，我羞愧的低下了头，从那以后我在没有上课溜号。

难忘那目光，是那目光纠正了我的错误，指引我走向正确的道路。

难忘那目光，那目光在我失落时虫拾信心，难忘那目光，在我成功时给我鼓励，难忘那目光，那目光在我欢乐时，与我一起分享，难忘那目光，那目光在我得意时，给我一声棒喝，让我觉醒。

我可以忘记岁月的变迁，时空的荏苒，我可以忘记曾经的吐气如虹，慷慨如山，我甚至可以忘记自己的喜怒哀乐，荣辱成败，但唯有那老师的目光，让我难忘，永生铭记。

目光作文

（二）春天来到了！它把我们那充满美和活力的校园变得更加生机勃勃。微风带着湿润的芬芳气息，轻轻地吹过树梢，吹过马路，吹过我们校园里的小池塘。构成了一幅风景优美的春景图。

花坛里，>四季青松环绕，粉红的月季在春风的吹拂下绽开了笑脸，犹如害羞的少女亭亭玉立，绚丽多姿。仔细搜寻脚下，我这才发现在软软的泥土中也有点点绿色，正探头探脑地冒出地面。这是小草，是幼小的生命！我舍不得把脚放上去，生怕把它们踩坏，嫩绿的小草顶破泥土，淘气地摆动着小脑袋，贪婪地吮吸着贵如油的春雨。许多透亮的雨珠在绿草上滚动，春姑娘给树木带来了>温暖，树木抽出了新芽儿，它拱破芽苞，探出头来，尖尖的，嫩嫩的。

一群鸭子在小河里拍打浪花，时而追逐嬉戏，时而张开水面飞奔，它们还时不时放开喉咙“嘎嘎嘎”地叫着，开心地交谈着。古代诗人说的“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，真是一点都没错。燕子飞了回来，高兴地叫了起来好像说“我们回来了，我们回来了！”青蛙从河里跳了出来，“呱呱呱”地叫了起来，好像在说：‘春天来到了，春天来到了！大家快出来和我们一起玩吧！’

瞧，春游了，身穿整洁的同学们如彩蝶般的飞向树下跑去。顿时，一片喧闹声，同学们有的在画春天，有的在>放风筝，有的在打滚，还有的捉小鱼。大家尽情地说着，笑着，画着，玩耍嘻戏着，大家脸上洋溢着愉悦的神情。

啊！春天是一个光彩夺目，万物复苏，如诗画般的美丽季节！

目光作文

（三）人生最美的语言，不是那些甜言蜜语，而是那一束束令人震撼的目光。——题记

“去不去！”妈妈手中紧握着棍子呵斥着我，叫我去上学。“不去”为什么我明明发烧了却硬要我上学？如一只倔强的小牛，冲出了家门。

随着金属的碰撞声，慢慢的，我远离了家。此时，我才发现，外面的世界是如此荒凉。风，阴凉地吹着，落叶，从树上飘到地上。我开始讨厌这个世界了，事事都不是一帆风顺„„

走着走着，突然发现脚下有一个硬块，我使劲地把它踢到右手边的墙上，墙上贴着一张希望工程的海报，一个女孩在海报上，她睁大着眼睛，是一束期盼的目光。

千言万语都凝聚在这双大眼上，一双明亮而澄澈的大眼，仿佛在告诉我：“我渴望读书，我渴望学习，我渴望美好的生活。而你不同，你拥有我渴望的一切，你应该去珍惜„„”

那一霎间，我明白了：我是如此>幸福，我可以读书，我可以学习，我有美好的生活，我要热爱读书，热爱学习，热爱美好的生活，更要热爱生命中的一点一滴。

想到这里，我才想起家中的母亲：妈妈，一定很伤心吧！于是，我加快了脚步，跑回了家。

我轻轻地推开了门，四处张望了一下，看不到半个身影。我背上了书包，给妈妈留下了一张小纸条：

“妈，我上学去了。”

如今，我慢慢发现了我已经>长大了，不会再为小事而生气了。想起，要感谢当初海报上的女孩给予我那一束期盼的目光。

第五篇：目光作文

篇一：命题作文《目光》导写

命题作文“目光”导写 [文题]

[导写] 这是一道独词型命题作文。

根据文题的提示语，“目光”第一个义项是指视线。所谓视线，原指司机在驾驶车辆时目光触及固定或者移动物体的直线。视线距离地面的高度，称为视线高度。

“目光”的第三个义项是指眼光、见识。

⑥写演员的目光，说明一个优秀演员如果只有靓丽的外表，而不会通过眼神来表现人物

[例文一] 目光

江苏省张家港市外国语学校 缪宇博

傍晚时的风，刺穿一片又一片霞光，在天边划出一道道血红的口子。风，也吹乱了我的衣襟。

我闭上眼，目光随风而动。我的目光，是风的味道。

十月，在众神死亡的草原上，只有一些野花点缀。天，开始下起了小雨。我站在枯黄的草场里听到了呜咽声。黑夜中，我的目光潜行，压向野草枯黄的苍老。茫茫的夜里，草原上还立着一个稻草人，黑洞洞的眼里射出凌厉的光，射向没有星星的夜空，星在暗的夜里。

我清晰地看到，他那破败的衣衫，在雨中摇摇欲坠；那曾经笔直的双手开始松垮，咯吱咯吱地叫着；那曾经的刚毅的脸，已经无法在辨别。

他一句话也不说，不说。他老了。或许，他年轻的时候就不爱说话。那时候，他年纪轻，意气风发。

天，放晴了。整个草原一片清新。我的目光回到了这边。在这里，我看清了一切，又超越了一切。

隐之间看到了野花正在肆意盛放，还有鸟雀漫天。我笑了。

忘记了这是第几个午后了。午后的风，一如往常，穿堂过巷。这一次却穿过了船长的身躯。

阳光之下，船长轰然倒地。性格坚毅的船长，终于离开了他的草原，他的一生，一句话也没有留下。

这一刻，我的琴声呜咽，泪水全无。[评点] 此文用我的“目光”打量“船长”的一生，切入巧妙。通过对“船长”目光的刻画，塑造了一个坚守理想、甘于寂寞的精神坚守者形象。用我的“目光”“穿越了船长”表达“继承先辈遗志，还有后来人”之旨。[例文二] 目光

江苏省张家港市外国语学校 施达

自从发现菜场边的“旺福”的面味道鲜美，手艺好后，只要一有空，我就会去那里吃面。

这些人中，有一群擦鞋工，都是中年妇女。她们每天起早贪黑，十分辛苦。

擦鞋工们一般都会自带板凳。没生意的时候，就坐在那里或闲聊，偶尔也打打小牌；有生意的时候，她们则会一哄而上，你争我抢，唯恐生意被别人做了去。只有她，没生意时，一个人便坐在树下，手上捧一本小书，大概是教科书吧，有点旧了。她看书时的眼神很平静，有时嘴唇还蠕动，偶尔也会皱皱眉头，大概是看到什么值得思考的内容了吧。

有时候她也把目光投向过往的行人，希望他们来照顾她的生意。大概行人也有些厌烦那些过分“热情”的女工，反而时而不时地主动招呼她来擦鞋。

有一天，我起床特别早，来到“旺福”时几乎没有食客，然而，她却早已坐在那儿了，没有人擦鞋，她在静静地看书，目光专注。我与她打了一下招呼，示意擦鞋。她应了一声，收起书，拿出擦鞋的工具。我的鞋，白色的，很难擦，但是她好像并没有露出难色，目光很专注，仔细地盯着我的鞋子，仿佛要把它们看透似的。她麻利地带上手套，打好鞋油，然后开始擦鞋。她不爱说话，很安静，不像其他女工唧唧喳俺。

太静了。我实在忍不住了，便没话找话地与她聊了起来：“我想你很喜欢读书，你看的是什么书啊？”她先是一愣，然后继续擦鞋，嘴里却回答道：“我女儿的课本”。

她突然抬起头来，眼里放出骄傲的神采，好像还有眼泪在闪烁。

“那，你一定很是为她骄傲了！你这么辛苦，也是值得的。”不知怎的，我竟冒出了这么一句。“嗯。”她回答道。

我走了。[评点] [例文三] 目光

江苏省张家港市外国语学校 孙涛

一阵闷雷，一缕缕黑烟划过，“怒而飞，其翼若垂天之云??背负青天而莫之夭阏者”。我不知道这是我第几次梦见这样的画面了。也许，我天生就喜欢它，一只飞翔在怒江上空的鹰。

其实，对于它，我并不熟悉什么，只是偶然看见一张照片，心里就激动了起来，想着那里的铁索，想着那里的雄浑，想着那里的气势与境界。我想，它便是我的大鹏。我喜欢它的眼睛。我想与那鹰的目光对接。只是，哪有这般容易啊。

我知道，它是不屑于与我的目光对接的，它的眼里只有那垂直而上的绝壁，只有那一派辽阔的怒江，只有那深远无边的天际。它每日都会盘旋，在上空张望横跨怒江上的那一根溜索。

我知道，它是不屑于与牛交流的。那些只要到了怒江再也不肯走半步的牛，只会哀叫，甚至还把持不住自己的屎尿。牛的头耷拉着，似乎也没有勇气与鹰的目光对视。然而，鹰似乎总愿意与马对视。

我的梦中又多了一位领队。领队骑的是那匹能与鹰的目光对接的马。领队不爱言语，只是常常默默地走到溜索前，稳稳地敲一下溜索，最多再回头瞟一眼那些汉子。那些汉子在领队的坚毅的目光中一个一个地过了溜索。突然，一声呼啸，尖得直入脑髓。领队过了江，又瞟了一眼准备妥当的汉子们，便骑上了马。马依旧稳稳地走着。“啾——”又是一阵长啸，是那只鹰的声音。

每当鹰叫的时候，我的梦就醒了。[评点] 此文用“鹰的目光”表达“人应该像鹰一样勇敢飞翔”，用“我希望与鹰的目光对接”表达我的“高远”之志，意象独特，意蕴丰富。用梦境书写人生理想，构思巧妙。篇二：目光作文指导

《目光》作文指导

一、作文题目及要求

二、写作指导

这是一次命题作文的练习。命题作文是一种最为常见的作文命题形式，以其命题的客观性和统一性，常常赢得出题者的青睐。(一)命题作文的写作思路导引 1．析词审题，理解内涵

由于题目的一致性，命题作文不存在“自拟题目”的劳神；同时常常没有材料的提供，因此，它也没有思考材料的麻烦，但也正因为如此，所以审题变得异常重要。审题没有审好，容易出现“一着不慎，满盘皆输”的结果。那么怎样才能快速、准确地审好命题作文的题目呢？“析词法”是一个很好的方法。所谓“析词法”，就是将题目以词语为单位进行划分，然后对每个词逐一分析。分析的过程，就是一个全面深入思考的审题过程，包括词语的轻重范围、题目的体裁方向以及分析所产生的一些联想。如题目“我终于笑了”，可以划分为“我”、“终于”、“笑”和“了”四个部分。“我”表明这篇文章应是第一人称，也只能写有关自己的事情，如果写“他”或者某人，则是偏题。“终于”是最后的意思，表明写的文章要一个结局。一个交代，要具有完整性。

情，而是经历过了的。进一步分析这几个词，会发现，最为关键的词是“终于”，它隐含了我笑的来之不易，文章不能写出这层含义，则难于获取高分。2．整合选材，精巧构思

要选好材，可以运用整合法。面对题目时，可以从不同角度进行选材，综合地讲，有“时间跨越”和“空间跨越”两个角度，然后把自己所能想到的材料进行整合，整合的基本原则就是“取新不取旧、取小不取大、取实不取空、取深不取浅”。

在文通字顺、准确流畅的基础上，要学会美化自己的作文语言，力求表达生动形象，亮丽出彩。如何使自己的语言精美起来呢？第一，要在句式上下功夫。句子表达要善于变换多种句式，如长句短句结合、整句散句结合等等。第二，要在修辞上下功夫。比喻、拟人、排比、夸张等这些常用的修辞手法，是增加文采、提高文章品位的重要手段。第三，要在引用上下功夫。

（二）目光作文指导

审清题目，是写好作文的第一步，命题作文也不例外。

首先，要分析题目的内涵。目光，看起来这个题目很抽象，但仔细想来，会发现，它包含的内容博大而深邃。俗话说，“眼睛是心灵的窗户”，这里的“眼睛”绝不单纯是眼睛本身，而是从眼睛中流露出来的神情，也就是目光。我们心里的想法往往会通过目光流露出来，不同的目光会表达出不同的心声，读懂了他（她）的目光，你就懂了他（她）的心„„很多时候，我们不需要、不便于用言语表达的东西，一个目光就可以。目光可以示意，目光用来提醒，目光表达关爱，连生气都可以用目光来传达„„一个目光空洞的人必然不会是一个旺盛生活着的人；一个聪明机敏的人，必然拥有灵澈活泼的目光。不同身份、不同年龄、不同性格、不同心态、、不同状况下的人，其目光必然不同。

其实生活中可见的目光比比皆是，只是许多同学平时不甚用心观察，才会觉得无话可说。

（2）从目光所属者来看，可以是人的目光，也可以是动物的目光。

从写作的切入角度来看，创作一个故事，刻画一个情景、抒发一种情感、议论一种观点，或具体或抽象，只要是围绕目光来写，都是可以的。除常见的记叙、议论、抒情之外，还可以参考下面几种形式：（1）书信体。

（2）剧本式。

（3）散文式。一个调皮的眼神，一个充满关爱的眼神，或是一个意味深长的眼神„„给年轻的心带来怎样的欣喜和感动。

（4）小标题式。

（5）电影片断式。剪辑各路眼神放射的瞬间，荟萃眼神的甜美、冷酷、神秘莫测、耐人寻味等等。

篇三：作文目光

母亲的目光

11岁那年春天，对于一个还没有长大的我，没在经历过挫折的我，第一次尝到了失败的滋味。我的电子琴九级考试没有通过。对于一个一帆风顺走到现在的我，那次惊呆了，眼泪只不住往下淌，夜夜的辛苦没有化成成功的甘露。我想放弃，想远离伤害我的电子琴，一连几天我都很失落。这时，一双慈爱的眼睛，放出了一缕鼓励的目光，是母亲的。那如清澈湖水般的目光、如柔柔春风般的目光、如暧暖斜阳般的目光，洗涤了我的内心，唤来了我心中的光，正如窗外暧暖的阳光，那无言的话语，使我豁然开朗。正是母亲那充满鼓励的的目光，使我鼓足勇气，战胜了困难，我成功了。

仍是11岁那年，一个秋风飒飒的夜晚，我因贪玩，忘了去赴同学的约，想起时已经过点了，反正已经晚了就不去了。母亲知道后却大怒。目光锐利无比，让我不禁打了个冷战。母亲虽然什么都没说，但那严厉的目光分明在向我怒吼，那目光似刀子一样狠狠地划着我的心，让我不敢直视。母亲冷冷地、严厉地说了一句：“马上去向同学道歉。

去，因为母亲那严厉的目光在注视着我。在母亲严厉的目光中，我学会了诚信。

几个月后冬天的一个夜晚，刺骨的寒风在呼呼的咆哮，我突然发起了高烧，躺在洁白的病床上痛苦不已，没有一点精神，像被暴风雪冻坏的小鹰。母亲慈祥地坐在我的病床前，抚摸着我的身体，这时我发现母亲那深陷的双眼早已有了黑眼圈，周围布满了道道皱纹，黯淡无光，但那充满怜爱的目光是那么慈祥，那目光好像要将缠绕在我体内的病魔赶走。在母亲的目光中，我读到了爱、读到了痛苦、读到了辛苦，不然那目光不会是甜甜的、酸酸的、辣辣的。这目光给我战胜病魔的勇气，一直伴我康复。

在这无数的目光，无数的爱中，我健康成长，不断走向成熟。

那目光令我感动

小时候，当我遇到不顺心的事情而郁郁寡欢的时候，母亲就会来安慰我，她认真地听我倾诉，听我抱怨，让我把烦恼忧愁全部说出来，她与我共同承担。每当这时候，我都会看到母亲那慈祥的目光，十分祥和，充满关爱。那目光令我感动，它犹如一股温泉，慢慢地流入我的心田，流遍我的全身。

长大后，父亲常常为我送行，我无意中竟发现岁月无声中染白了父亲的黑发，皱纹爬上了父亲的额头，生活压弯了父亲的脊梁，父亲苍老了许多。在走上公共汽车车门的那一瞬间，我无意中接触到父亲的目光，那目光令我感动，它充满了对岁月的流逝的无奈和感伤，但更浓的是期盼，是殷切的希望，希望我努力学习，将来才能过上幸福的生活。我明白父亲的心思，但我不敢在接触父亲的那种目光，它太强烈了，给我一种触电的感觉，令我心情久久不能平静。

现在，我在同们的陪伴中生活，在朋友的鼓励与促进中快乐的学习。我常常会遇到朋友们的关爱的目光。那目光也令我感动。我从中感受到的鼓励，它使我瞬间充满力量，它催人奋进却不失关怀，它温馨却充满力量。

生活可能使你疲惫不堪，但当你遇到那使你感动的目光时，千万要把它珍藏在你的记忆中。

【点评】:本文最大的优点就在于以下几个方面：

一、感情真

实。生活是创作的源头活水，作者将真实的生活化作无声的泉眼，在不经意间喷涌出来的是作者内心的真挚感情。文章中对“我感受母亲慈爱目光，父亲那激烈的目光，同学那鼓励的目光的”的描述，对“我”的内心世界的展示，都是那么自然真实。文贵于真，写真实的事件，写真实的感受，就能真正打动读者的心灵。

字里行间传达出一种昂扬奋进的精神。主题十分鲜明。

三、语言活泼。

那目光令我感动

阳光掠过时间的长河，在记忆的贝壳上刻下道道印痕；波浪翻滚冲刷，真金慢慢沉下。

专注的目光

“刘翔„„刘翔„„”赛场上的欢呼声一浪高过一浪，而站在起跑线上的刘翔似乎并没有听到，而是边凝神边做着准备工作。

发令枪响了，刘翔似离弦的箭一般冲出去，奋力跨越一道道栏杆，眼神似鹰一般专注。