第一篇：清明时节扫墓踏青作文
清明时节扫墓踏青作文
在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的清明时节扫墓踏青作文，欢迎大家分享。
清明节是中华民族的传统节日，每当清明节的时候，就会很多人去祭拜祖先。
这天一早，妈妈就把我从温暖的被窝里拉了起来。“阳阳起床了，今天要去做清明。我们要很早去，如果晚一点去的话，人多，车也会多，就会很拥堵。”我一听便很快地穿好衣服起床。我从窗户向外看去，天空上雾蒙蒙的，云变得越来越黑，我感觉要下雨了，真是“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”
我们一行人便早早地出了门，开车前往贺家山陵园。快到达目的`地的时候，车速渐渐慢了下来。我向前一看，只见路上的车排起了长龙，我们只好把车停到比较远的地方。奶奶下车一看，“这么远，我这个八十多岁的老太婆怎么走过去呀？”我们慢慢地来到贺家山红绿灯路口。看见一些交警和几辆公交车在路口，旁边的喇叭里传来“请坐免费公交车上山，请坐免费公交车上山……”。交警看到我们和其他一起扫墓的人说：“请大家排好队，乘坐免费公交车上山扫墓。”我们觉得特别奇怪，为什么原来没有，而今年却有了呢？是不是为了方便一些老年人呢？往年这时候堵车特别厉害，今年不堵车了。奶奶在旁边一个劲地说：“好啊！好啊！不然我这个老胳膊老腿就走不上去了，谢谢你们！”我们乘车到了贺家山门口，又看见一些热心的志愿者站在门前。一位志愿者阿姨看见奶奶，就走上前，面带微笑地对奶奶说“阿姨，您要不要坐免费轮椅上山呢？上面的路不好走，您需要吗？”奶奶笑着说：“年轻人，你真好，不用不用，我可以自己慢慢走上去，不需要轮椅，谢谢你的关心。”我们慢慢往山上走，整个墓园里空气清新，还看见几位工人在种植树苗。走累了，奶奶就在旁边的亭子里坐下休息一会儿。我们走到了贺家山陵园办公室的旁边，看见一辆救护车正在预备着，防止一些人太伤心而晕倒。我们穿过绿色藤蔓缠绕的长廊，来到爷爷的墓前。我把墓碑打扫得特别干净，我们拿出准备好的祭品和鲜花，祭拜爷爷。
我们下山的时候还是走到贺家山陵园门口乘坐公交车返回。公交车上大家都在说好啊，还是国家的政策好，这种惠民政策深得老百姓的人心哦。
第二篇：清明节扫墓作文清明时节
写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之清明节扫墓作文：清明
时节
又一年清明，心中再次泛起丝丝淡淡的哀伤，挥之不去，缠绕在我的心头。清明节那天，纷纷的细雨再次如期而至。仿佛有了这雨，清明才更能显得出它淡淡悲凉和丝丝忆念的味道来。是清明成全了这场雨，更是这雨衬托了清明。望着飘洒的细雨，才更能引得人们心中那种淡淡的哀愁和思念。
站在爷爷的坟前，向远处眺望，远处的山上一朵朵粉色的桃花开得正艳，翠色欲滴，像亭亭玉立的少女，肤色白里透红，静静地、悄然无息地开放出一树的美丽，一树饱满的生机，春风吹来，桃花轻轻摇摆，像要为迷人的春天献上一首鲜活的赞歌，一眼扫去，一大片无尽的桃红色把大山打扮地粉色的世界，花瓣被风吹下，在碧空中尽情舞蹈，心情飞扬！仿佛是春天的使者，把盛着香气的春天之美传递给每一个人，看到这副美不胜收的“春景图”，我心中那忧愁的思绪早已被一扫而光，随之而来的，是一种春天的味道，一种充满生机的味道。
我迎着春的气息信步走到河边。河边春意盎然，一排排的垂柳摇摆着嫩绿的柳条，像碧绿的长发，伸向水面，清澈而纯净的一湖春水像一面明镜，把春天的样子，展现的淋漓尽致，永远地定格，永远地铭记。柳絮迎风飘扬，小小的嫩绿的芽儿从柳条的枝节上抽出，播撒下希望的种子。来年，它一定又会成长成一片片碧绿的柳叶。春天的气息，吸引了一群色彩斑斓的蝴蝶，似一位位轻盈的舞者，翩翩起舞，停歇在枝头，舞蹈在花丛中，动植物在这般美好的春天融合成了一体，绽放着春天生命的花朵，清明时节本是缅怀生命的时节，却有这样的生命在尽情绽放，尽情洋溢，或许古人把生命之美这般炫耀的时节定义为缅怀先人的清明节正是用心良苦，为了提醒后人珍惜生命，珍惜时间，是通过对先人的哀思让人们明白这么深刻的道理。一时间，清明的节奏不再沉重，变得欢快起来，不知不觉中，雨停，阳光闪耀在天空中，温暖着我的心灵。
第三篇：清明扫墓与踏青
一年有很多假期，又一个假期到了。这个假，很特别，是清明节，放三天。以前因为工作关系，一放假，心就慌，担心又浪费了时间。现在却形成习惯了，知道要干什么。要记得清明节，又叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的4月4日至6日之间，正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是人们春游（古代叫踏青）的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的习俗。在古时，还有一种说法，就是“三月节”。清明，农历二十四节气之一。中国传统的清明节大约始于周代，距今已有二千五百多年的历史。《历书》：“春分后十五日，斗指丁，为清明，时万物皆洁齐而清明，盖时当气清景明，万物皆显，因此得名。”清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜种豆”。清明节又是一个祭祀祖先的节日，主要是扫墓，扫墓是慎终追远、敦亲睦族及行孝的具体表现。XX年5月20日，该民俗节日经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。古时有清明前一天为“寒食节”之说，相传起于春秋时期晋文公悼念介子推“割股充饥”一事，后逐渐清明寒食合二为一。
扫墓与踏青，是清明文化最具代表性的表象特征，这两者分别体现了清明文化的精神宗教与世俗生活双重特性。扫墓代表着中国儒家慎终追远的祭祀文化传统，带有宗教色彩，因此是严肃的。四川的习俗一般要提前，前几天，老爹与大哥代表我们全家就到祖坟去“挂青”，除草，烧纸，慎终追远；踏青则代表着一般民间敦亲睦族的民俗文化传统，这是一种生活习俗或生活方式，因而是活泼愉快的。清明节的双重特性在古今的文学作品中都有生动的体现。清明节的祭祀是神圣的，是宗教性的活动，祭祀是今人与古人的“通感”，以此证明生命的延续性和神圣性，从而体味到斋明肃穆、慎终追远的“礼”的精神价值追求。而作为世俗性的清明节，则又是人们“凑风光”的故事，是“嘉祥、喜气而又轻松”的。这就是清明文化的二重特征：宗教与世俗。
西方人类学家一般将传统文化分为精神文化的“大传统”和风俗习惯的“小传统”。按此二分法，扫墓所代表的儒家“慎终追远”的祭祀文化属于精神文化层面的“大传统”，而踏青所代表的“敦亲睦族”的节日习俗则属于风俗习惯层面的“小传统”，这就是清明文化的二重含义。这两种文化传统相辅相成，既区别而又有机统一，共同构成中国清明文化的整体特色。
父亲及老大，代表我们做“大传统”，去扫墓，年复一年，我很少到祖宗的坟前，真的有那么忙吗？试问：一个男人，必须走过多少路，他才可以被称为男人？！一个人得有多少耳朵，才能听见人们的哭泣？！一个人要转多少次头，才能假装神马都没有看见？！要有多少尸体，他才会知道已经有太多的人死去？！其实，清明，是个特殊的日子。我心头想的除了自己已经过世的亲人，谁会忘记自己的祖先呢？但，在我心中还有很多与自己一起打拼的同事与兄弟因为各种事故失去了生命离开了我们，还有因为改制失去生活能力的弱势群体放弃了生命离开了我们。我不能装着神马都没有发生，他们已经变成我生命的一部分。这几天，我在做“小传统”，在武汉出差与踏青，住高尔夫球场，连续几天的春雨，窗外广袤的江汉平原早已经是一片郁郁葱葱，油菜地满眼金黄。记得上次来的时候，还是一派萧瑟荒凉的样子。品来，在漫漫的岁月长河中，万物的生灭的过程是在是太短暂了，太渺小了。为何一转眼，时光飞逝如电？怎样才能让生命之花璀璨而永恒绽放呢？没想到，大自然经过一个严冬的摧残后，它们又重新焕发了活力，枝头的绿意在不经意之间点染出了春的气息。真正的声名姿态应该是在严酷的重压下生命表现出的不可抗拒性，迸发出耀眼的光辉，让每一个美好的瞬间成为永恒，不留遗憾。
在我心里，记得。真的，记得他们，所有的，与我相关的，以及那些不相关的失去了生命的人们。其实一个人，一个人内心的丰盈，是个体对生命的赞歌；而一家人，一个组织，一个民族的奔腾不息，更是整个人类对生命的礼赞。让我们活着的人，一起戮力，改变自己，改变世界。我，我们正在做好自己那份工，等我，等我们老了，去天国与他们汇合，一定会交一份唯美的答卷给他们，让他们的灵魂得到安宁，得到欣慰。阿弥陀佛！
第四篇：清明节扫墓作文400字清明时节故乡行
写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之清明节扫墓作文400字：
清明时节故乡行
清明节，我陪着爷爷驾车驶往从未回过的故乡。汽车在高速公路上飞驰，青青的小草和路边小树枝条上的嫩叶，在春风中轻盈地摇曳着，闻着嫩花嫩草扑鼻的清香，我不由地对着旷野大声喊：春天，你好美啊!
在谈笑声中，我们的车已停在了故乡的晒谷场上，车门刚打开，车前就围满了乡亲们，热情地问：“哪儿来？找谁啊？”忽然一个满头银发的老人拉住爷爷激动地说：“老哥，回来拉!”原来是爷爷儿时的伙伴孙爷爷，他拉着爷爷的手问长问短，简直像有说不完的话。
午饭时堂屋里坐满了乡亲，他们都亲切地喊我“宝宝”，问我几岁？上几年级？那天爷爷特别高兴，抢着帮我回答，并说“会背不少古诗呢。”乡亲们都叫我背一首，那天我也特别大方，站在椅子上给大家背“少小离家老大回……”，有一位老人直呼“神童、神童”，搞得我真有点不好意思了。爷爷还跟乡亲们宣布：“我孙女儿还得过全国书法金奖呢!”旁边又早有乡亲临时找来了纸笔，我提笔写了四个隶书大字“温故知新”，这又博得了乡亲们的喝彩，孙爷爷也拉来自己上小学四年级的孙子，也叫他写一张，小孙也不含糊，很快提笔写下了正楷“展翅飞翔”四个大字，乡亲们都赞叹道：“如今的孩子呀，个个是神童!”
在这清明时节里的第一次故乡之行，让我感受到了故乡浓郁的春光和浓浓的故乡人情。我愿年年都能踏上故乡的小路，去拥抱那最美最美的大自然、拥抱那最亲最亲的故乡人。
第五篇：清明时节
《清明时节》教学设计
教学目标：
1、观察清明时节春天的美景，并用生动优美的语言描绘出来。
2、回忆清明祭奠先辈的经历，培养学生缅怀先辈的感情。
3、学生了解关于清明节这个传统节日，受到感恩教育。
教学重点：
观赏美景，缅怀先辈，了解清明节。
教学难点：
学生把自己了解到的内容写下来，并受到感恩教育，提高学生口语和书面表达能力。
教学打算：
准备多媒体课件。学生先说后写，用两课时进行教学。
教学过程：
第一课时
一、吟诵古诗，导入新课。
课件出示古诗《清明》，学生诵读，入情入境。
二、观赏美景，生动描述。
清明时节，阳春三月，梨花春雨，大地一派春意盎然，正是春游踏青的好时节。学生观赏春天的图片，教师引导学生从花草树木、春风春雨等不同方面描绘春天美丽的景色
三、讨论交流，了解习俗。
1、讨论：清明节到了，我们这里都有哪些习俗？学生观看课件图片，了解清明节的习俗。
2、清明时节，我们祭奠逝去的亲人，缅怀革命烈士，感恩他们为我们付出的一切。想一想自己忘不了的是那位亲人，自己最敬佩的是哪位革命烈士，并说一说自己的感想。
四、了解清明节的来历。
刚才我们欣赏了清明时节美丽的景色，了解了清明节的习俗，你们知道清明节的来历吗？鼓励学生说说自己知道的故事。
学生观看有关清明节来历的视频资料后，教师引导学生归纳故事的主要情节。
五、教师小结。
教师结合板书，概述要点，帮助学生理清习作的思路，教师读自己写的习作范文，并适时地对学生进行指导。
鼓励学生把自己看到的美景、想到的先辈和听到的故事简要地写下来。要求做到表达清楚明白，有条理，有重点。
六、板书设计：
点题
美景春雨 花草树木
清明时节习俗春游踏青 祭奠亲人 缅怀烈士
来历两千多年前 晋国 重耳 介子推
学会感恩
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