第一篇：最新爱的翅膀朗诵稿（通用）
最新爱的翅膀朗诵稿（通用5篇）
随着社会不断地进步，大家都接触过很多优秀的朗诵稿吧，朗诵，指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。要一起来学习朗诵稿吗？以下是小编为大家收集的最新爱的翅膀朗诵稿（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
爱的翅膀朗诵稿1爱的翅膀
我爱你，
不光因为你的样子，
还因为，
和你在一起时，我的样子。
我爱你，
不光因为你为我而做的事，
还因为，
为了你，我能做成的事。
我爱你，
因为你能唤出，
我最真的那部分。
我爱你，
因为你穿越我心灵的旷野，
如同阳光穿越水晶般容易。
我的傻气，我的弱点，
在你的目光里几乎不存在。
而我心里最美丽的地方，
却被你的光芒照得通亮。
别人都不曾费心走那么远，
别人都觉得寻找太麻烦，
所以没人发现过我的美丽，
所以没人到过这里。
我爱你，
因为你将我的生活化腐朽为神奇。
因为有你，
我的生命，
不再是平凡的旅店，
而成为了恢弘的庙宇，
我日复一日的工作里，
不再充满抱怨，
而是美妙的旋律。
我爱你，
因为你比信念更能使我的生活变得无比美好，
因为你比命运更能使我的生活变得充满欢乐。
而你做出这一切的一切，
不费一丝力气，
一句言辞，
一个暗示，
你做出这一切的一切，
只是因为你就是你，
毕竟，
这也许就是朋友的含义。
爱的翅膀朗诵稿2爱的翅膀
每天早上醒来，
我都会感谢上苍：
又给了我一天生命!
用这一天，
我又可以如醉如痴地爱你了!
爱不是单方面地给予，
而是能量的交换。
我在付出爱之前，
就已经从你那里获得了神奇的能量，
一种可以忘掉自己的美，
从此再也无法忘怀。
关于爱的主题的朗诵稿二：爱无声
朔风入帘侵闺容，
我来央凂展鹰扬。
只恨不识解花语，
心凝玉簇照粉芳。
寄宿终身仰息渠，
疼惜薤露守岑寂。
淫淫悠长间关路，
你却执子独怆殇。
关于爱的主题的朗诵稿三：流星爱情
作者：墨非xsky
午夜的高脚杯流淌着红色的液体
纤长的手指间细细的香烟在燃
喧闹的人们与寂寞的红唇
这一切的一切
都与爱情无关
透过你冷漠的眼神
我看清了彼此的爱情
就像流星划过的弧线
左眼是开始
右眼是结局
爱的翅膀朗诵稿3爱的翅膀
静静的你是静谧的风景
你不知道却美饰着世界
当蝴蝶飞呀红蜻蜓的日子闪亮
美意的心坡遍地开花
当温柔的风轻抚你的心坎
生活的天空流欢溢乐
生命因你而精彩
世界因你而美丽
你知道吗
你是天之宠儿
没有什么能够伤害你
你知道吗
世界、时空不能阻挡爱的光
你的心自始被标注
生命的爱永远脉动
拥有爱
就好像小溪融入了大海
就好似白云依偎着蓝天
还有什么可以阻挡的呢
你不必忧伤
因为爱为你分担
你不必害怕
因为爱为你保护
敞开你的心
接受爱的洗礼
舒展你的心
让心一起走
与爱一起飞！
亲爱的 来吧
让我们用爱划出同心圆
亲爱的 去吧
让我们在爱的天空飞翔！
在爱的道路、真理、生命里头
随心儿乘起翅膀
欢欣起动
扇去忧愁 蒸发泪水
与爱一起飞……
关于爱的朗诵稿三：爱的`诠释
爱的内涵，
如大海般浩瀚，
又如水滴般渺小；
如糖果般甜蜜，
又如黄连般苦涩；
如团聚般欢乐，
又如分别般痛苦……
不过——
不管怎样，
爱之花都会在我们身边悄悄绽放。
它，
绽放在温柔的抚摸里；
绽放在默默的祈祷里；
绽放在亲切的问候里；
还战放在伸出的双手里……
你发现了吗？
你会吗？
感恩
感恩，
是一枚果实，
只有爱之花绽放了，
它才会结出来。
感恩，
藏在母亲节
你对妈妈的一声问候里；
感恩，
藏在上学时
你对老师的一个微笑里；
感恩，
还藏在聚会时
你对同学的一个眼神里……
它们像冬日里的一股暖流，
慢慢地流进他们的心田，
使他们被冰块覆盖的心重拾温暖。
你发现了吗？
你会吗？
回报
回报，
就是一种感恩。
它像暴风雨后的一缕阳光，
能给人温暖和幸福。
回报，
可以是一张满分的试卷，
可以是一杯温热的茶，
可以是一份普通的小礼物，
更可以是三个令人幸福的字眼——
“我爱你”……
它们可以给每一个爱你的人送去一颗心——一颗感恩的心。
你发现了吗？
你会吗？
爱的翅膀朗诵稿4爱的翅膀
让梦落在爱里
看着你手里紧紧攥着的半截铅笔，忍不住热泪涌眶!
孩子啊，一路走好，
天堂里没有地震，天堂里会有鸟语花香，
天堂里也会有好多同学啊，在等你一起把课上!
班主任当然也在那里啊，
他是用自己羸弱却坚强的臂膀接住了塌下的天空，
离开了妻儿老小，早早的来到了天堂!
他欣慰呵，
被他用羽翼保护完好的四个孩子，能在人间健康快乐的成长!
爸爸妈妈别哭了，有好多小伙伴呢，和我一起结伴读书在天堂!
虽然你们以后不会再见到我了，但人间还有好多可爱的孩子啊，
他们会代替我，温暖你们受伤的心房!
才刚刚三岁的小欣宜啊，你的大眼睛里，为何满是忧伤?
爸爸妈妈用生命的大爱啊，换来你花朵的继续绽放!
别哭啊孩子，会有好多好多叔叔阿姨，象爸爸妈妈一样，把你呵护在掌上!
我用希望搜寻着你的希望，要坚持啊，不要放弃!
只要有一口气在啊，也要等着我们的到来!
如果你放弃了，我们怎么能够在未来，一起修建人间的天堂?
孩子啊，我们是穿军装的叔叔;
姑娘啊，我们是你的兄弟姐妹;
老人啊，我们是你的儿女;
有我们的爱在，希望就在，不要放弃啊，不要抛弃我们的希望!
生死不离呵，永不言弃，
让你的梦落在我们爱的胸膛;
生死不离呵，永不言弃!
让阳光驱散阴霾，让夏花重新绽放;
生死不离呵，永不言弃，
让牵挂祁福的烛光，永远相守在你的身旁;
生死不离呵，永不言弃，
让我们心手相连，重建人间的天堂!
爱的翅膀朗诵稿5爱的翅膀
不要以为——，
初恋的纯情早已消失，
你便可以打点行装，
去重新探求爱的归巢。
不要以为——，
第一次凝视迸出的火花已熄灭，
你便可以用忘记去欺骗灵魂，
试图从别的眼睛里找到真情。
不要以为——，
微笑已淹没在时间的海洋里，
你就可以用冷漠与淡然，
去装饰与他重逢的欢喜。
不要以为——，
洁白的蔷薇已经随风凋谢，
你便闻不到它清郁的芳馨，
用玫瑰去替代它的圣洁，
更不要以为——，
春之梦已埋入岁月的坟墓，
你便可以无视它的永恒；
用冬日的怀念去祭奠它的亡灵当这崎岖的山路；
只回荡你孤独的足音；
你那痛苦就犹如这花、这草；
漫山遍野的延伸；
弥漫你的整个心谷；
你才顿悟有多少岁月，
都在欺骗自己装出一副不屑一顾的神情。
把思念的煎熬化作一丝无谓。
去慰藉自己失落的爱情，
你才明白你刻意要忘却的都将与生共存，
即便有一天心也变得萧条，
可那一掬微笑，一朵蔷薇，
一束传递着浓情的注视，
都将让你滴出春的草绿；
感受到春的缠绵；
你才知道纵然世界可以忘掉；
可那最初的纯洁与真诚；
将会犹如日月，
时刻追逐你的灵魂。
第二篇：爱的翅膀朗诵稿（通用）
爱的翅膀朗诵稿（通用5篇）
漫长的学习生涯中，大家总免不了要接触或使用朗诵稿吧，朗诵的内容一般都是诗歌、散文、小说等文学作品。你所见过的朗诵稿是什么样的呢？以下是小编为大家收集的爱的翅膀朗诵稿（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
爱的翅膀朗诵稿1爱的翅膀 爱的翅膀 飞向远方 浩撼的天空 星星的辉煌 太阳的灵感 尽情的品尝
爱的翅膀 飞向远方 奇特的暗礁 美丽的海洋 海底的世界 令人向往
爱的翅膀 飞向远方 青山绿水 鸟语花香 风光灿烂 世外天堂
爱的翅膀 飞向远方 宏伟蓝图 笔下生长 七彩人生 展放光芒
爱的翅膀朗诵稿2甲：九月，金色的季节；
乙：九月，温馨的季节；
甲：九月，鲜花盛开的季节；
乙：九月，天真烂漫的季节。
甲：迎着九月的和风，
乙：我们来到大自然，
甲：采一束鲜花送给老师
乙：采一缕欢笑送给老师 甲：今天是您的节日，
乙：全体同学们共同祝愿 合：愿您幸福快乐到永远
甲：忘不了，讲台上您那怡人的风采；
乙：忘不了，夜灯下您那辛勤的身影；
甲：忘不了，您那和蔼可亲的笑容；
乙：忘不了，您那认真负责的精神。
甲：是您把我们引上知识的航船；
乙：是您，教我们如何畅游知识的海洋。
甲：我们成功了，您是我们的老师；
乙：我们成名了。您还是我们的老师；
甲：无论我们有如何惊人的成绩，
乙：您永远是我们的老师。
甲：面对我们这些新时代的学生们。
乙：您只有微笑，
甲:烦恼与忧愁永远留给独处的日子，
乙：您以为我们什么都不知道? 合：亲爱的老师，您辛苦了!
您的付出，您的辛苦。我们看得见。 让我们唱吧！
甲：庆祝伟大的9月10日 乙：庆祝光荣的9月10日
甲：听！那是一首多么美妙的歌。 乙：那是一首献给全天下老师的歌。 甲：记住吧！9月10日。
合：记住吧!九月，那首献给老师的`歌。
爱的翅膀朗诵稿3感恩老师——诗歌朗诵
A:我们沐浴着爱的阳光长大 B:我们滋润着人间的真情成长
C:多少次带着幸福的感觉进入梦乡 D:多少回含着感动的泪花畅想未来
合:在我们成长的道路上，要感激的人很多，而我们最要感谢的人就是—“ 老师”
A:感谢老师——在我黑暗的人生道路上为我点燃了一盏明灯； B:感谢老师——再我迷蒙的人生道路上为我做了引路人；
C:感谢老师——在我跌跌碰碰的人生道路中为我指明了前进的方向；
D:感谢老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
A:三尺讲台是你的人生舞台 B:白色粉笔是你的人生画笔 C:纵然粉末把黑发染白 D:可是您依然无怨无悔
（合）:感谢您——我敬爱的老师
A:是您用语言开启知识 B:是您用行动传播文明 C:是您用爱心塑造灵魂 D:是您用科学教育孩子
（合）:感谢您——人类灵魂的工程师
A:为了这个光荣的称号 有的人托病来上课 B:有的人黑夜去辅导 C:有的人甘于清贫为桃李 D:有的人扎根山区育新人
A:您的岗位是那样的普通、平凡， 选择了教师这一职业，
就决定了您要在三尺讲台上 把自己的人生走完。 B:在物欲横流，追名逐利的年代里， 您两袖清风，安于贫寒；
C:在没有鲜花，无人喝采的日子里， 您把无私奉献的精神默默地实践。 D:夏夜蚊虫叮咬， 冬日寒风相伴； 白天忙忙碌碌， 夜晚灯下伏案。
A: 当学生遇到挫折， 您帮他扬起希望的风帆； B:当学生失去信心， 您为他点燃自信的火焰； C:当学生骄傲自满， 您帮他找回许下的诺言；
D:当学生因家庭贫困面临失学， 您毫不犹豫的为他交上书款；
A:纷飞的粉笔末染白了你的双鬓， 清脆的铃声苍老了您的容颜。 B:您是春天的阳光，
每一株小草都沐浴过您的温暖； C:您是久旱的甘霖，
每一棵禾苗都品尝过您的甘甜。 D:您是潺潺的小溪，
滋润过您流经的每一寸士地；
A:您是澎湃的大海， 胸怀宽广，容纳百川。 B:您是导航的灯塔，
照耀着暗夜中的每一艘航船； C:您是弯弯的小桥， 把学生渡到理想的彼岸； D:您是严师， 您是慈母，
您是熠熠跳动的烛焰， 慈爱的光辉沐浴过每一个孩子的心田。
A:为了解决教学中的一个疑难， 您泛舟学海，跋涉书山；
B:为了弄清学生的一次思想波动， 您风雨无阻，踏破门槛； C:您了提高效率，减轻负担， 您不断学习，刻苦钻研； D:为了掌握现代教育技术， 您虚心求教，不畏艰难；
A:为了全面提高学生的素质， 您呕心沥血，披肝沥胆...... B:因为有了您，
人们才从无知走向睿智， 从幼稚走向成熟； C:因为有了您，
心灵的尘埃才得以拂去，
人们才重新发现自己的价值与尊严； D:因为有了您，
共和国的教育大厦才能巍然屹立，耸入云天；
A:因为有了您，
现代化建设的蓝图才能浓墨重彩，色彩斑斓； B:因为有了您呀，
中华民族复兴的伟业才能在新的世纪里早日实现！ C:百年大计 教育为本 十年树木 百年树人
艰巨的人才工程任重而道远. D:您们把满腔的热忱化作了永恒的动力
为了实现国计民策，你们愿捧着一颗心来不带走半根草去 （合）老师！您辛苦了！ 我们向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老师！感谢您！
今天，您这一崇高的职业，在太阳底下将闪烁着绚丽的光芒；您的形象将会在知识经济的年代里更加伟大、更加高尚！
爱的翅膀朗诵稿4宋红彦：用语言播种，用彩笔耕耘。
王晓茹：用汗水浇灌，用心血滋润。
齐：这就是我们崇高的劳动！
刘立华：在今天和明天之间架起桥梁，在现实和理想之间铺设跑道。
素景：用智慧和毅力，用生命和挚爱，塑造着一代人，塑造着一个伟大的时代。齐：这就是我们崇高的事业！
李田中：园丁的汗水，在绿叶上闪光；教师的汗水，在心灵中结果。 苏毅：园丁的梦境，常常是花的芳香，叶的浓荫；
宋红彦、刘立华、温会影：花的芳香，叶的浓荫。
周会娟：教师的梦境，常常是甜甜的笑脸，朗朗的书声；
王晓茹、康素景、周影：甜甜的笑脸，朗朗的书声。
李田中：这就是我们执著的追求！
温会影：讲台上，书桌边，寒来暑往，撒下心血点点；
周影：绽花蕾，育桃李，春华秋实，拳拳赤诚一片。
李田中：日历上只有春天，生活中只有播种。
齐：这就是我们无私的奉献！
宋红彦：用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李；
王晓茹：用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。
齐：这就是我们宏伟的志向！
苏毅：一个常年和孩子在一起的人，心灵永远活泼像清泉；
周会娟：一个热情培育小苗的人，希望永远会跳动在心间；
刘立华：一个忘我耕耘的人，形象在孩子们记忆中鲜活；
康素景：一个用心温暖别人的人，自己的心必然是扬起的风帆。
齐：这就是我们精神的支柱！
温会影：看一年一度絮飞柳长，耐一年一度蝉鸣酷热，
周影：咏一年一度秋雨潇潇，搏一年一度风雪严霜。
李田中：身无华贵，心系天下；读书万卷，情思育人。
宋红彦、苏毅、刘立华、温会影：用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李；王晓茹、周会娟、康素景、周影：用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。齐：这就是我们宏伟的志向！
刘立华：有人说，老师是托起太阳的人。可我要说，我们是严冬里的火炭，酷暑里的浓荫，湍流中的站脚石，雾海中的航标灯。
康素景：有人说，老师是授业解惑的人。可我只知道，粉笔写下的，是通向学生心灵的特殊语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。。。。。。
温会影：这就是我们崇高的劳动
周影：这就是我们崇高的事业
刘立华：这就是我们执着的追求
康素景：这就是我们无私的奉献
苏毅：这就是我们宏伟的志向
周会娟：这就是我们精神的支柱
宋红彦：三尺讲台酬壮志
王晓茹：一颗丹心照九天
李田中：一代师表千秋业
齐：巍巍师魂万事传！
爱的翅膀朗诵稿5甲：第一次见到老师时，我们什么都不懂，老师像母亲一样慈详，脸上总是露出可亲的笑容。
乙：老师一点都不“老”，干嘛称老师呢？一个问号在童年岁月诞生。
丙：我们从幼稚走向成熟，成长的路上印满了老师的身影。
丁：岁月是一棵大树，将我们从嫩芽变成绿荫，长青的日子里盛满园丁的深情。
合：老师啊！老师！
甲：我们怎能忘记，一周又一周每天都闪烁着您忙碌的身影。
乙：周一升旗议式上
合：您与我们共同迎来国旗和太阳一起升起
丙：周二数学课上
合：您与我们一起去解一道未知的方程
丁：周三品德课上
合：您给我们讲历史的光荣传统
甲：周四语文课上
合：您的作文题是我长大做什么？
乙：每周的主题班会上
合：您让我们学做新时代的主人
丁：周末总该休息了吧
合：可您还在备课、家访，忙个不停
甲：忘不了，讲台上您那怡人的风采;
乙：忘不了，夜灯下您那辛勤的身影;
丙：忘不了，您那和蔼可亲的笑容;
丁：忘不了，您那认真负责的精神。
合：是您，把我们引上知识的航船;
是您，教我们如何畅游知识的海洋。
女：我们成功了，
合：您是我们的老师;
男：我们成名了。
合：您还是我们的老师;
女：无论我们有如何惊人的业绩，
您永远是我们的老师。
男：面对我们这些新时代的红领巾。
您只有微笑，
烦恼与忧愁永远留给独处的日子，
合：您以为我们什么都不知道?
亲爱的老师，
您辛苦了! 您的付出，
您的辛苦
我们看得见！
第三篇：朗诵稿：《爱的翅膀在飞翔——纪汶川与玉树地震》
《爱的翅膀在飞翔》
——纪汶川与玉树地震 背景音乐：《假如爱有天意》 秦男：曾记否
2008年5月12日14时28分 我们的家乡------汶川
在那短短的几秒之间
天塌地陷
就在那短短的几秒之间
无数的乡亲被埋在了瓦砾下面喊声一片
哭声一片
倒塌声一片
呼救声一片
张女：那天
你悄悄的来了
事先不曾与任何人发出信息 你的到来
带来了大地的震撼
带来了漫天的尘土
也带来了天空的哭泣
朱女：当你离开的那一刻
你带走了我的家园
带走了属于家人的团聚
带走了校园里朗朗的读书声 带走了孩子们美好童真的记忆 带走了我的父亲母亲
带走了我的兄弟姐妹
杨男：孩子，哭吧
哭出来会好受些
我们知道
这是让你难以接受的离别
朱女：我没有了爸爸妈妈
没有了亲人朋友
一个人孤孤单单地在世界上活着 爸爸妈妈
你们还会回来吗
还会来看我吗
还会让我重新拥有简陋但是温馨的家吗
爸爸妈妈
你们回来吧
没有你们的陪伴我好孤独
没有你们在身边我好害怕！
秦男：小妹妹，不要害怕
前面的路就算再坎坷，有我们陪着你走
前面的路就算再黑暗，有我们为你照亮
张女：孩子，你不会孤独
因为你还有我们，还有他们
许许多多的人都在关心着你，陪伴着你
杨男：是的我们会给你一个温馨的家
我们会给你呵护、给你爱
秦男：忧伤的心需要我们的安慰
杨男：失落的心渴望我们的鼓舞
张女：孤单的心等候我们的陪伴
合：让爱走动
让我们给爱插上翅膀
让我们的爱飞翔
歌曲插入：《让世界充满爱》
轻轻地捧着你的脸为你把眼泪擦干，这颗心永远属于你，告诉我不再孤单
背景音乐：卡诺儿《秘密》
秦男：如果说两年前的汶川留给中华儿女的伤口
刚刚在巴蜀大地的新春中痊愈
死神的魔爪又一次划破我母亲的脸颊
顷刻间玉树化为废墟满目疮痍
张女：那一刻我听见雄伟的高原在哭泣
整个中国被你的哭声震惊揪心不已
那接踵而来的是一千余次的余震啊
我年迈的藏族老阿妈我年幼的孩子们
你们怎么能承受的了啊
我俊朗的康巴汉子啊
你如何在大地的震颤中挺立
杨男：这一刻遥远的玉树就是我们被烧灼的心
疼痛的感觉直下海拔三千里
窒息着这个春天每个人的呼吸
你们的伤就是我们的痛
我们的痛就是你们的泪滴
我多难兴邦的民族啊
我幅员辽阔的中华大地
从来就是生命相托骨肉相连的整体
朱女：看啊，过去的一个月
十三亿双亲情的手臂是怎样一起伸向——泣血的高原
驰援生命，把希望传递，把爱心传递
又怎样把遍体鳞伤的玉树儿女
紧紧地 紧紧地搂进祖国大家庭那温暖的怀抱里
从总书记中断外事访问匆匆回国的行程里
我看到了情系玉树没有时空的距离
从第一只抵达玉树的四川队员的脸上
我读懂了大爱无疆又有了更新的含义
合：我们心系玉树我们情牵玉树
玉树不会倒下玉树永远挺立
秦男：回眸九八抗洪 零三年抗非典
还有2008冰雪灾害和512大地震
哪一次抗灾不是中华大爱跨越千山万水的凝聚
哪一次灾后不是五十六个民族共建新家园的地球传奇
杨男：这一刻
我们还要大声地告诉未来
任何灾难让我们失去的只有泪水
哪怕痛苦带走所有人的泪水
得到的也只能是一个结局
那就是－－
合：生命的高原
一次次的在不屈的中华儿女手中神圣的托起
我们心系玉树我们情牵玉树
玉树不会倒下玉树永远挺立
张女：爱是一种情感
她是人类最圣洁、最美好的情愫
秦男：爱更是一种力量
她如水似波，却又汹涌澎湃，势不可挡
杨男：爱是一种信念
她深藏于我们的内心，而又见之于我们的行动
朱女：走过伤心
走过泪水
让每一颗心再次飞起来
用我们的心
伸出我们的手
让每个灵魂再次活过来
张女：让爱走动
让我们的爱化成希望的种子
随风扬起 编织美丽的梦
让爱走动
让我们的爱化成温暖的拥抱
绽放阳光 编织神所造的梦
秦男：看——那爱的翅膀在飞翔两翼雪白 纯洁
朱女：看——那爱的翅膀在飞翔飞进我们的心感染着我们
杨男：看——那爱的翅膀在飞翔时空长河中的朵朵浪花是泪水和鲜血在绽放 张女：看——那爱的翅膀在飞翔爱心天使你的名字传遍四方传遍九州 合：看啊！那爱的翅膀在飞翔从汶川飞到了玉树飞遍了华夏大地
第四篇：爱唐诗 更爱中国朗诵稿
爱唐诗 更爱中国
唐诗，是中国诗坛上的珠穆朗玛峰，在我们心中前无古人，后无来者，是一个无法企及的高度。唐诗是中国诗坛的长江，它广阔的流域面积灌溉了每一个中华儿女的心田。2000多名诗人，5000多首唐诗，使每一个中国人无不心系唐诗千千结。
站在世纪的长河上，你看那牧童的手指，始终不渝地遥指着一个永恒的诗歌盛世。（借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。）
唐朝的诗书，精魂万卷，卷卷永恒，唐朝的诗句，字字珠玑，笔笔生花。无论是壮士一去不还的悲壮，还是佳人春花秋月的感慨，唐诗之美，或痛彻心扉，或曾经沧海，或振奋人心，或凄凉沧桑。
翻开《唐诗三百首》，读一首唐诗，便如拔出了一支锈迹斑驳的古剑。死生无畏，气吞山河，金戈铁马，仰天长啸……多么豪迈的唐诗呵!（但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。）
读一首唐诗，宛如打开一枚古老的胭脂盒，氤氲香气中，思君君不知，一帘幽怨寒。美人卷帘，泪眼观花！多么凄美的唐诗呵!浅斟低吟，拭泪掩卷。
（同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。）
唐朝的月色分外明。夜夜照亮无寐人的寂寥。
（春江潮水连海平，海上明月共潮生。）
月是游子的故乡，（露从今夜白，月是故乡明。）
月是思妇的牵挂。（天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。）
月是孤独人的酒友。（举杯邀明月，对影成三人。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停。与君歌一曲，请君为我侧耳听。）
唐朝的美酒如此烈。引得诗人纷纷举杯销愁，千金换酒，但求一醉。醉卧中人间荣辱皆忘，世态炎凉尽空。今朝的酒正浓，且来烈酒一壶，放浪我豪情万丈。
（抽刀断水水更流，借酒消愁愁更愁。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。）
唐朝的红颜多薄命。一世百媚千娇，不知谁舍谁收。长生殿里，悠悠生死别，此恨绵绵。（一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。天旋地转回龙驭，至此踌躇不能去。马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。）
唐朝的离别何其苦。一曲离歌，两行泪水，君向潇湘我向秦。都说西出阳关无故人，何地再逢君呵?（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。）唐朝的友情真切切。离别泪，相思苦，化作诗情在人间。
（莫愁前路无知己，天下谁人不识君。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。）
唐朝的李杜万口传。一壶酒，一把剑，一路狂舞，一路豪饮。舞出一颗盛唐的剑胆，饮出一位诗坛的谪仙，安能摧眉折腰事权贵？（安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！）
草堂留后世，诗圣著千秋。安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。）
唐装在身，唐诗在手，手捧中国结，心有千千结。爱中国，可以有一万个理由，选一个最浪漫的理由来爱她吧——唐诗生于唐朝，唐朝生于中国，唯有中国才拥有世界上独一无二的唐诗。
爱唐诗，更爱中国。
第五篇：《将爱洒满人间》 朗诵稿
《将爱，洒满人间》
蔡：春风吹拂着红色的五月，度过了“
五、一”，送走了“
五、四”，在这热情洋溢的季节里，我们唱响赞美的诗歌，迎来“五一二”国际护士节。
袁：世界护理先辈南丁格尔说过：“护士是没有翅膀的天使，是真、善、美的化身。”
勾：一身洁白的衣裳，遮住了华丽的时装。郑：一顶漂亮的燕尾帽，盖住了飘逸的秀发。蔡：一颗无私的爱心，从事着平凡而又伟大的职业。袁：一个神圣的使命，肩负着救死扶伤的工作。
勾：三分医疗，七分护理，为病人驱走痛苦，换来健康，这样的忠于职守，无私奉献，这就是你——白衣天使
郑：然而护理之路并不是一路顺畅，你有过疲惫，有过辛酸，有过被人误解的委屈与无奈但是，你依旧无怨无悔，坚持着本职工作。
勾：哪里有伤痛，哪里就有你悉心的照料 郑：哪里有需要，哪里就有你美丽的身影
蔡：这就是对护士们真实的写照，这就是对护士们身心的刻化。
勾：战争年代的枪炮响起，将士们负伤倒在战场上，袁：是你们奋不顾身冲向前线，全力以赴的去救伤员。
蔡：在那洪水泛滥的江河畔，袁：在那抗击“非典”的最前沿，勾：在那流感肆虐的病毒前，郑：在那地震倒塌的瓦砾间，蔡：你与死神搏斗，袁：你与病魔赛跑，勾：你与灾害对抗，郑：全心全意救死扶伤。
蔡：当那微弱的心跳呼吸即将停顿，袁：当那脆弱的生命火花即将燃尽，郑：当那危急之际 勾：是你们 合：竭尽全力
勾：这样为人类的健康付出了一切，把全部的心血奉献给了护理事业的就是你
合：我们的白衣天使。
蔡：你们的工作平凡而伟大，袁：你们的使命任重而圣洁。勾：你们是一片绿叶，托举着医疗事业的红花。郑：你们是一株绿草，铺就着绿色的生命通道。
啊！白衣天使
我们为你们骄傲，我们为你们自豪，我们为你们歌颂，我们向你们致敬。
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