朗诵稿我爱读书散文

第一篇：朗诵稿我爱读书散文

书，是人类文化遗传的瑰宝，是我们生活和学习中必不可缺的精神食粮。下面是关于朗诵稿我爱读书散文的内容，欢迎阅读！

我爱读书散文

1书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书之于大脑犹如粮食之于身体。为营造良好校园读书氛围，让学生们爱上读书，喜欢学习，201x年7月16日，岭南师范学院“拓梦”三下乡社会实践队在湛江雷州市北河镇境莊小学举行了一场书香校园朗诵比赛，“拓梦”社会实践队的全体成员及境莊小学的全体学生参与这个活动，并邀请到境莊小学的郭和顺校长出席颁奖典礼。

早上7点50分，全体学生搬抬凳子集合到办公室门前的空地上。活动开始，主持人黄琳上台宣告比赛事宜，郭校长致辞，一方面表示欢迎“拓梦”实践队全体队员的到来，让孩子们要好好听老师的话，也对老师们这几天来的教学表示肯定；另一方面希望孩子们认真参赛，取得好成绩，也祝愿这次的书香校园比赛能取得圆满成功。

队长宣布比赛正式开始。由老师安排好的按照高年级到低年级，依次比赛，再由队员们组成的评委团进行评分。比赛未开始，学生们就已经迫不及待了，一直问老师比赛什么时候开始。比赛在如火如荼的进行着，每一位学生都表现得很优秀，其中让人眼前一亮的是2班的一位小朋友叫谢心恩，大胆自信，落落大方吐字清晰，字正腔圆。听她的老师说她是一个可爱又温柔的小女生，对老师很有礼貌，但之前很胆小，说话小声，经常受到男同学的欺负，又不敢说。自从报名参加朗诵比赛后，每天都在校园里大声朗诵，朗诵让她找到了自信。功夫不负有心人，这是她第一次上台朗诵，却取得了很好的成绩。

学海无涯苦作舟，书香校园，飘益四方。农村小学的学生的普通话不是很好，书香校园系列活动也是初次走进北和镇境莊小学，书香校园朗诵比赛让他们对普通话多了一份认真。听郭校长说因为学校里的老师也会讲本地话，所以和学生们平时的交流都是用雷州话，所以在学校里就是四五六年级的学生会听会讲普通话，但也不是说得很好，因为他们平时都不爱说普通话。自从“三下乡”的队伍来到境莊小学，学生们发现老师都是讲普通话，且要为他们举行朗诵比赛，于是乎他们每天晨读都大声地用普通话朗读，校园内一派书声朗朗。在朗诵大赛中，有很多学生都取得了优异的成绩。比赛到最后，待评委团把各位选手的成绩统计出来，主持人上台宣布获奖名单，并请郭和顺校长给获奖选手颁奖。评委团认为每一位选手都很棒，最后给所有参赛选手都颁了优秀奖。活动接近尾声，音乐响起，在音乐的伴奏中，学生们陆续退场。

不忘初心，踏实服务。物理与科学技术学院“拓梦”三下乡社会实践队在境莊小学举办的书香校园朗诵比赛取得圆满成功。

我爱读书散文

2读书读得多，可以让一个人看清一个世界，看清哪个是好人，看清哪个是坏人。读书会让一个人的思想变得不再古板，让一个人不再固执地面对一切事物。

我不能没有书要不就会：书，是我生活中不可缺少的一部分。如果没了书，我的思想就会永远都那么的固执。如果没了书，我们的做事方法就会永远都那么的古板，不会变通。如果没了书，那么现在野蛮霸道的人就会满街都是。所以，我们很庆幸有书，有书可以教会我们道理，有书可以让我们懂得生活的美，有书可以让我们知道世界的丰富多彩。

书可以清醒人的头脑，可以洗刷人类那污浊的心灵，可以洗涤那沾满污垢的灵魂。

书，犹如一个无边无际的大海，蕴藏着无数的宝，藏；书，犹如一片蔚蓝的天空，张开翅膀任我翱翔。书是一位慈祥的老人，不断启迪我们，教会我们做人的道理。书是一位真诚的朋友，跟我们面对面地交流，鼓励着我们去发现生活的美。书是一位和蔼可亲的老师，微笑地诉说着，教会我们如何去面对人情世故。

从小时候的连环画，到现在的外国文学，教会了我不少道理，也让我明白了这世间除了甜，还有苦。在寻找快乐的过程中，看着那风筝在空中飞翔，自己却感觉不到一丁点快乐；看着那猫追着老鼠，难道人生就应该这样追追逐逐？难道一辈子就该那样的忙碌？不管走到哪里都好，却找不到一丝的快乐，当拿起书，随着时间的流逝，自己早已沉浸在那书的海洋里，早已翱翔在那蔚蓝的天空中。

我爱读书！

我爱读书散文

3名人莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”我最爱看书了！每次，我都看得如醉如痴。爱看书固然是好事，但妈妈不喜欢每次我看书籍没完没了的，还常常忘了吃饭、睡觉……

在不到半年的时间内，我已经看完了98多本书、8部名着、60本作文选，最近，妈妈又买了50多本书给我。我等待了一个星期，书终于到了！看到这么一大摞书，我心花怒放，立马抱起书跑进房间，如饥似渴的进行阅览。要知道没有书，我可是食不下咽，寝不安席啊！了解我的人，都知道我爱溜冰，都说我嗜溜冰鞋如命。可是有了书，我连“命”都不要了！一次，我在广场溜冰，听见有人卖书，换了鞋就飞奔而去买书。买到了便捧起我书看了起来，竟然把溜冰鞋丢了……

我看书时，便会“与世隔绝”，只有我和故事情节，然而，我便是故事中的主人公。

那次，正当我津津有味地看完一部科幻小说时，合上书，像饿狼吃完猎物一咽，真惬意。“咦？这里怎么没人？”我嘴里念念有词，突然发现天色已经晚了。“不是要去骑车吗？”我心里想着；就在这时，爸爸妈妈推着自行车回来了，这时我才猛然想起：“哦对，是和同学约好要去骑车的！”就因为这一次看书我再次丢掉了“命”。

我既嗜书如命，又嗜溜冰如命，今后，我一定要把两个中排出一个，不然“命”太多了，可是不行的！

第二篇：读书朗诵稿

读书郎

A ：在我还不识字的时候，妈妈拿着书，给我讲《小猴子摘桃子》、《三只小猪》的故事。我深深地被书中动人的情节吸引住了，我想自己看懂故事书，但我不认识字。

B：随着年龄的增长，我上学了，识字了，从此我自己开始读书了。

A ：《雷锋叔叔的故事》再也不用妈妈凭着记忆讲；

B ：《白雪公主的故事》再也不怕奶奶念串了行；

A ：《安徒生的童话》我可以看几篇、十几篇；

B ：《格林兄弟的童话》也经常在我的日记里变成读后感。

A、B ：那一篇篇真、善、美的故事，那一部部壮丽人生的诗篇，不再属于某一个人，A ：属于你！

B ：属于我！

A、B ：属于我们爱读书、爱学习的每一个人。

属于我们新一代勤奋好学的好少年。

爱书吧！它是人类知识的源泉，我们学校是书香校园，

第三篇：《我读书,我成长,我快乐》朗诵稿

五（1）班《我读书，我成长，我快乐》朗诵稿

1、男领诵朱振东、王子岩；

2、女领诵江嘉瑶，郑安妮；

3、男合，为男生齐诵；

4、女合，为女生齐诵；

5、合为全体齐诵

第一章

朱振东：从甲骨文的首次出现开始 王子岩：到竹简、丝帛，纸张的发明

江嘉瑶：书，经历了岁月的洗礼，见证了历史的演变。郑安妮：岁月的苍桑融在书中，时代的变迁刻在字里。朱振东：书，是什么？

女合：它是人类精神的粮食，是人类进步的阶梯。江嘉瑶：书，是什么？

男合：它是黄河母亲，哺育着千千万万个孩子 王子岩：书，是什么？

女合：它是人类脑袋的钥匙，开启着智慧之门。郑安妮：书，是什么？

男合：它是蓝湛湛的天空，让我们这些小鸟自由飞翔。领合：书，是什么？

合：它是神秘的世界，等待我们去发现，去探索。男合：书开拓了我们的视野，涤荡了我们的心灵，女合：书让我们启迪心智，品味人生。

合：没有一艘船能像一本书，让我们驶向理想的彼岸。江嘉瑶：没有一艘船能像一本书 郑安妮：也没有一匹骏马能像 一页跳跃着的诗行那样—— 把人带往远方。这条路最穷的人也能走 不必为通行税伤神 这是何等节俭的车—— 承载着人的灵魂。

第二章

江嘉瑶：《海底两万里》让我游览了世界的奇观，郑安妮：《昆虫记》让我领略了大自然的神奇； : 朱振东：埃及的金字塔、罗马的竞技场，巴黎的圣母院、曾经的圆明圆 这些世界的奇迹，印在我们的头脑里。

合：是书让我们懂得了这一切，是阅读让我们在广阔天地间遨游。朱振东：读书的感觉真美妙, 我如同感受到李白的孤独与豁达，王子岩：人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。（豪迈的）

江嘉瑶：读书的感觉真美妙，我如同追随李清照一同置身西楼”的，体味那人生的凄苦。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。这次第，怎一个愁字了得？（凄婉的感觉）

郑安妮：读书的感觉真美妙，我好像看到陶渊明荷锄而归，且行且吟： 采菊东篱下，悠然见南山。（有节奏感）

领合：读书的感觉真美妙，我可以在古今中外之间任意遨游。合：邀游在书的海洋，穿越知识的世界，悠游人生的况味，撷取生命的点滴。

第三章

王子岩：书是人性的净化器，读书涤荡了我们的心灵，朱振东：在我自满时，它给我忠告； 在我受挫时，它给我信心和鼓励。

男合：书中的知识是力量，可以武装人、充实人、丰富人、提高人。王子岩：读书能陶冶我们的情操，净化我们的灵魂，让我们有爱心，懂得感恩。如唐代诗人孟郊《游子吟》歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬 朱振东：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

郑安妮：书可以搭起了人与人之间交流的桥梁。江嘉瑶：书可以拉近了人与人之间心灵的距离。

女合：书是我生活中的重要伴侣，它使我的童年不再孤单，寂寞。合：在我孤独时，它像朋友，逗我开心，在我悲伤时，它像严父，给我力量； 在我徘徊时，它像慈母，鼓励我前进； 在我无助时，它像老师，帮我战胜困难

男合：这就是读书带给我的幸福，这就是读书带给我的快乐 女合：因为我读书，所以我快乐！全合：因为我读书，所以我快乐！男领合：只有亲近书本，喜爱读书，女领合：学会读书，博览群书，才能学有所成。领合：让我们共同高呼我们的读书口号： 合：我读书，我成长，我快乐

第四篇：《我读书_我成长_我快乐》朗诵稿

《我读书，我成长，我快乐》

普涵韵：从甲骨文的首次出现开始。薛雨音：到竹简、丝帛，纸张的发明。

普涵韵：书，经历了岁月的洗礼，见证了历史的演变。薛雨音：岁月的苍桑融在书中，时代的变迁刻在字里。

普涵韵：书，是什么？

它是人类精神的粮食，是人类进步的阶梯。

薛雨音：书，是什么？

它是黄河母亲，哺育着千千万万个孩子

普涵韵：书，是什么？

它是人类脑袋的钥匙，开启着智慧之门。

薛雨音：书，是什么？

它是蓝湛湛的天空，让我们这些小鸟自由飞翔。

普涵韵：书，是什么？

它是神秘的世界，等待我们去发现，去探索。

薛雨音：书开拓了我们的视野，涤荡着我们的心灵，书让我们启迪心智，品味人生。

普涵韵：没有一艘船能像一本书，让我们驶向理想的彼岸。薛雨音：也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗那样——

把人带往远方。合：这条路最穷的人也能走，在我自满时，它给我忠告；

在我受挫时，它给我信心和鼓励。

普涵韵：书中的知识是力量，可以武装人、充实人、丰富人、提高人。薛雨音：读书能陶冶我们的情操，净化我们的灵魂，让我们有爱心，懂得感恩。如唐代诗人孟郊《游子吟》歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。

普涵韵：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

薛雨音：书可以搭起人与人之间交流的桥梁。

普涵韵：书可以拉近了人与人之间心灵的距离。

薛雨音：书是我生活中的重要伴侣，它使我的童年不再孤单，寂寞。

普涵韵：在我孤独时，它像朋友，逗我开心，在我悲伤时，它像严父，给我力量；

薛雨音：在我徘徊时，它像慈母，鼓励我前进；

在我无助时，它像老师，帮我战胜困难

普涵韵：这就是读书带给我的幸福，这就是读书带给我的快乐！

因为我读书，所以我快乐！

薛雨音：只有亲近书本，喜爱读书，学会读书，博览群书，才能学有所成。

合：让我们共同高呼我们的读书口号：我读书，我成长，我快乐！

第五篇：爱校如家散文朗诵稿

最靓丽的是生命之爱,最幸福的是校园之家。有人说爱是世界上最神奇的灵物能温暖万物的心扉，校园是爱的港湾，美丽的校园我温暖的家。我的家坐落在美丽的鹤城有着20多万平方米的土地，养育着4000多儿女，是一个拥有百余年历史的大家庭。

当初带着一种新奇的心情来到了这里，陌生的一切仿佛就是另一个潘多拉，渐渐的一种类似于家的感觉便在我的内心萌生，漫漫的我爱上了这个家。校园之所以为家，是因为校园内有似家人般关心爱护我们的老师，同样，五湖四海的朋友在命运的指引下住到了这里，他们相互关心、关爱，空旷的教室因爱的存在而有了家的温暖。

我们的家是粗犷的嫩江书写壮丽的长卷；是浴火的凤凰高唱雄伟的诗篇；是逢春的古树绽放蓬勃的新绿。几经改迁的百年老校，犹如凤凰涅槃自我采集香木，自我焚烧，自我更生，又以一个崭新的姿态、高昂的气势翱翔在嫩江平原上，用那坚韧刚强的灵魂筑就今日的祥和与辉煌。

看芳草青青、玉兰飘香的校园，古朴中突显出现代的气息，林荫道旁，花坛草坪相映成趣。我们为在一个设施完善、学风优良的环境中学习、生活而感到无比的容兴和自豪，然而校园内各种不和谐的确音符却在无声的奏响着，你看那滴嗒作响的龙头，那斑驳痕痕的课桌面，以及那教室里四处乱仍的废纸团，一切的一切都自在向我们控告着不和谐。

但要知道爱家不是件一蹴而就的事，我们应从点滴做起，从自我做起，做一个爱家的人，捡起乱飞的纸团，关掉滴水的龙头，我们都是家的主人，所以有责任让它变的更加美好。

我们的校园以奉献激情为怀，谱写了绝伦无比的生命赞歌；我们的老师以朴实无华为德，铭刻了默默无闻的生命烙印；而我们要以忠实为本，践行追求卓越的生命续曲。

前辈英勇奋斗与敌抗斗的年代已经成为历史，时代正在呼唤未来，就用我们坚毅的脚步去扣响明媚的远方，用我们激昂的青春，写下美丽的诗行，用我们无悔的青春创造与无愧与家的辉煌业绩。