关于珍爱生命作文500字汇总[共五篇]

第一篇：关于珍爱生命作文500字汇总

关于珍爱生命作文500字汇总7篇

在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的珍爱生命作文500字9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

珍爱生命作文500字 篇1

生命是最有价值的，这不仅意味着世界上所有的生命，甚至蚂蚁也有维持生命的权利。人是万物的灵长..人是万物的主人..这些都是人类自己封存的。没什么特别的。面对所有的生活，一切都是平等的，所以我们应该尊重我们的生活，尊重我们自己的生活。自然规律决定了所有生活在地球上的生活都必须和谐相处，创造一个美丽的家，否则就会受到自然规律的惩罚。这种自然法则是第一个被最强大的恐龙摧毁的，然后第一个消灭的是高大强壮、软弱的恐龙。人类的历史并不是很长。

人类诞生后不久就被猎杀了，所以跑步的动物成为人类狩猎的目标，成为人类的美食。现在，没有人敢在天空中游泳，也没有人敢吃任何稀有的东西，这使得稀有的动物变得越来越稀有，有些接近灭绝。你看不到白天鹅挂在血腥的翅膀上，在集市上公开出售；你看不到藏羚羊在青藏高原上被猎人追捕。他们堆积如山的白骨；你不知道西伯利亚虎杀死金豹的人数大大减少，他们仍然被认为是中学语文教科书中的孤独英雄。最近，清华人才使用硫酸熊。四川的一名大学生在微波炉里烤了一只小狗。

从长远来看，当世界上只剩下人类的时候，我们和谁在一起，我们用什么作为生命，当人类灭绝的日子不远的时候。人类的历史可能比恐龙的历史短。这绝不是危言耸听。为了保持自然的平衡，我们必须遵循自然规律。生命的个人应该彼此尊重和谐，因为生命和生命是相互依存的，就像我们离不开水、阳光和空气一样。我们有什么理由来维护我们的生命或尊严来剥夺其他生命的权利？尊重他们，尊重他们。

珍爱生命作文500字 篇2

暑假里，我读了很多课外书，其中《狼王》中的故事让我感触很深。因为这本书告诉我：动物与人类一样都有丰富多彩的生命，它们也有亲情、友情和爱情，动物世界里有着的生命竞争，我们应该与动物友好相处，珍爱生命。

这本书一共讲了十个野生动物的故事，有威震四方的狼王洛波；勇敢而又机灵的威尼派克狼；富有色彩的熊王华普；毒死自己孩子的春田狐维克森；了种种的信鸽阿诺；的大角羊拉格；可爱的砂丘公鹿；悲惨的红脖子唐河松鸡；英勇的小战马长耳朵野兔和充满母爱的老山猫。

在野生动物王国，大多数动物都是因为克服不了敌人的侵害而死去的。狡猾而强壮的狼王洛波，一次次躲过人们的诱饵，最终却为了寻找妻子“白姐”的气味，误入人们的而含恨死去，因为再狡猾的狼也不是人类的对手。威尼派克狼为给自己的主人报仇，被猎狗狂咬又中了猎人的而“晕”了过去。小熊华普本来有着幸福的家，由于弟弟的淘气，引来牧场主人的疯狂射击而成为了孤儿，失去亲人后它经历千辛万苦成为熊王，最后在中闭上了眼，这或许是野生动物的结局。动物之间也有感人的亲情，春田狐维克森选择毒死自己的孩子是因为不希望看见它被子拴着痛苦的生活。它们之间的竞争很，获得冠军的'信鸽阿诺，住了种种，却最终被两只隼碎尸万段。

人类的、动物之间的竞争、自然的老去，每个故事都让我看到了一个个生命的逝去，更让我体会到了生命的脆弱。

动物之间的竞争让我懂得了要和勇敢地面对困难，它们之间的亲情、友情和爱情深深了我。无情的人类，面对越来越少的野生动物，我们难道不应该与它们友好相处，珍爱生命吗？

珍爱生命作文500字 篇3

交通规则——实现生命价值的保障。在我们的生活中，人人都应该遵守交通规则，注意交通文明。特别是我们小学生，更应该从小学起，从小做起。否则，将会给家庭、给社会带来不堪设想的后果。

交通事故资料中有这样一个故事：小明、小光和小军是三个小球迷。一天放学，他们一边走一边谈论着“世界杯足球赛”的精彩场面。谈着谈着，他们就学着球星的样子手舞足蹈起来。小明是学校足球队的队员,每天带着球上学。这时候，他忍不住把球拿出来比试，不料“砰”的一脚，把球踢到了马路中间。小光这下可急了，不顾一切地奔到了马路中间去捡球。正巧，一辆汽车过来，小光倒在了血泊之中……由于抢救及时，总算脱离了危险，但是一条左腿却被截去了一半，小光成了残疾。他永远失去了站立的机会，小光的脸上从此少了孩子那份纯真的欢笑，残疾带来了生活中诸多的不便，让小光的父母从此又增添了一份艰辛、一份酸楚……一个幸福、美满、完整的家庭就被交通事故这一枚无形的利箭射得支离破碎

但人们并未从这一桩桩事故中吸取教训，悲剧仍然在我们的身边继续上演…

一个星期四的下午放学时，某学校一位五年级的大姐姐出了校门口就向马路对面跑去，这时一辆面包车急驰而来，大姐姐没来得及闪避，被撞倒在地，致使左臂骨折及多处擦伤……

血的事实告诉我们：遵守交通规则是至关重要的，它是生命安全的防护线。特别是我们小学生，不要在马路上嬉戏玩耍，候车时不要相互拥挤，过马路时要走人行道或斑马线，上学戴上小黄帽……

同学们，为了家庭的幸福，为了身边每一个爱我们的人，请珍爱自己的生命吧!

珍爱生命作文500字 篇4

交通、溺水、火灾等事故是安全事故的重要内容。学校经常发一些防溺水、防火灾、文明交通之类的告知书，让家长和孩子明白避免事故，远离危险应该如何做。

譬如我们在家里、要注意防雷电、防火；在外面要注意防止交通事故的发生，出去玩时不要到危险的水域玩耍。在我们的身边，主要发生的危险事故有溺水、火灾等

一个月前，有几个小男孩到某水库边玩，一个男孩失足掉入水库，这个男孩也不会游泳。其他孩子大呼救命，但是因为水太深了，周围又没有大人，最终没有逃脱死神的魔爪。在他失去生命的时刻家人还不知情。当别人通知他的父母时，他的父母一路呼喊着孩子的名字，奔向现场，赶到时看到的是一具没有生命的尸体。在那一瞬间，父母两人哭天喊地，神情恍惚，仿佛一下子老了十几岁。因家里只有他一个男孩，家人更是承受不住这样的打击，母亲因为他整日整日的睡不着，整天以泪洗面。几个一起去水库边玩的男孩，被吓得做梦都在大喊救那个男孩，这些男孩有可能因此产生很大的心理阴影。试想一下，如果他们没有去水库边，这场悲剧是不是就不会发生。那个男孩就不会失去生命，他的父母也不用承受白发人送黑发人的痛苦，原本幸福的一家也不会破碎，跟他一块的小朋友也不会造成心理阴影。这一切的一切都会成为泡影，不会给亲朋好友带来任何伤痛。

这样悲惨的一幕就发生在我们的身边，不要以为这些悲剧离我们很遥远，其实他就发生在我们身边，不是我们看不到，而是我们对他们视而不见。我们应该明白自己不是永远那么幸运，可能在某一天，这些悲剧也可能发生在自己身上了，所以我们一定要时刻警醒自己，珍爱生命，防止溺水，保障自己的人身安全。

珍爱生命作文500字 篇5

交通事故就像一个炸药包，随时都可能爆炸，它也像一个魔鬼，会在瞬间把那些不遵守交通规则的人的生命夺去，它更像一部电影，在城市的每一个地方都在上演着一幕幕触目惊心的画面。

有些司机开车不遵守交通规则，鲁莽的驾驶汽车，造成了人员伤亡的惨剧。就拿我们学校的事来说吧：

我们学校有一位大姐姐彭玉卓，她能歌善舞，特别擅长跳舞，曾多次获得省市各种大奖。一天中午上学路上，她正在过斑马线时，一辆44路公交车像发了疯似的朝她张牙舞爪的扑去，彭玉卓当场倒在了血泊之中，她的腿被压成了粉碎性骨折。后来她的家人带着她跑遍了各大医院，才保住了那条腿，可现在走路还有一点一瘸一拐的。舞台上再也见不到姐姐婀娜多姿的身影。

我强烈呼吁那些司机们，珍爱生命，遵守交通规则，时刻保持淸醒的头脑，不再成为马路杀手，伤害无辜的生命！

我们学校校长、老师天天讲安全，同学们在老师苦口婆心的教育下，逐渐加强了安全意识，可是每天放学，都在上演着一幕幕触目惊心的画面，有一些爷爷奶奶为了节约时间，不惜用生命与死神赌博，硬拉着自己的孙子孙女横穿马路，走斑马线的又忽视信号灯的存在，汽车的喇叭声、刹车声不绝于耳。爷爷们、奶奶们难道非要酿成了悲剧，出现呼天抢地的场面时才能想到遵守交通规则的重要性吗？为了您的家庭，请您自觉遵守交通规则，您的家庭会更加温馨幸福！

让我们一起来遵守交通规则吧！加强交通安全意识，树立交通文明公德，为自己的人的生命是有限的。可是为什么又有很多人不珍爱生命？是因为生活中的挫折和痛苦吗？生命和生活是紧密相关的，没有生命就没有生活，没有生命就没有快乐，想要成功就必须珍爱生命。

珍爱生命作文500字 篇6

大家知道吗？我国每年的青少年死亡人数位居第一，我们可是祖国的未来呀！是为什么呢？到底是谁这样狠多手呢?可能大家会猜到车祸，食物中毒和自然灾害，那都是错误的。而是溺水。

溺水大家可能会响水怎么会让人死呢？溺水其实还有一个别称叫~~溺水性窒息性死亡。就是有水导致无法呼吸，才窒息死亡。虽然溺水是不会让人直接死亡。因为水里面含有少量的空气，但是会让你力量消耗直到你的死亡那么有人就会有疑问了，直接把水喝完，不就可以了吗？如果你掉到大海里，你会把海水喝光吗？

在每年的夏季就是溺水的高发期，因为天气太热，去野生小河里戏水，而亡的不在其数。其中青少年最多。因此，有多种大家不知道的禁区。需要大家知道才不会悲剧重演第一种是一个人落水，其余多人手拉手来相救却被一起拉入水中造成多人死亡。另一种则是多人一起下水戏水一起被水草泥巴暗流困住造成多人死亡。还有一种则是一个人落水救生员去相救却被落水者死死缠住导致双双坠入河中死亡。

一个人落水不要盲目的去救援。有可能不但没有把落水者给救上来，还会把自己的命给搭进去，所以大家一定要掌握正确的救援方法。一，找漂浮物，如衣服，木头，救生圈等甩给落水者。二，找一个能碰到落水者的东西，把落水者拉上岸来。

请大家记住，不要逞强，因为受伤的是自己，也不要盲目的就人更不要让河水来埋葬自己的花样年华。

珍爱生命作文500字 篇7

水，是我们人类的生命之源，是人们生活必不可少的。可同学们你们知道吗，水有的时候也会吞没了一些人的生命。

暑假即将来临，而这也是溺水事件的严重期，许多小学生和同学因为炎热结伴去江边，河里游泳，才导致溺水事件再次发生。记得有一次，我在一篇报道上看到有三位小学生认为自己的游泳水平很高，于是三人就约好一起去河里游泳，当他们游的正高兴的时候，其中的一位同学不知怎么的突然游不动了，他在水中挣扎了许久，接着溅起的一片水花就不见了，游在前面的同学吓得目瞪口呆，赶紧跑上岸大声的喊救命。一些水性好的大人赶紧跳到河里捞上孩子，送往医院，但还是因为抢救不及时而死亡。游泳虽好玩儿，但是安全还是最重要的，无论你有多厉害，如果一个不小心就会出事的，俗话说：“不怕一万，就怕万一。”所以安全起见，同学想去游泳的话一定要和家长一起去正规的有救护人员的游泳馆游泳。

夏天是炎热的，它的炎热牵引着多少的人去江里，海里，河里，湖中游泳，嘻戏？正是因为这一个个不规范的“游泳池”，才夺走了一个又一个含苞待放的生命，使一个原本幸福美满，快乐的家庭承受这巨大的痛苦啊！这是多么令人悲伤心痛的事啊！

让我们一起大声呼喊：“珍爱生命，预防溺水！”

第二篇：革命作残军人评定伤残等级的条件

革命伤残军人评定伤残等级的条件

[民政部****年四月十五日

民（1989）

优字18号文公布] 现役军人因战、因公负伤致残，依其丧失劳动能力及影响生活能力的程度，评定伤残等级，分为四等六级：

（一）具有下列残情之一，劳动能力完全丧失，日常生活需要专人照顾的，为特等：

1、三肢以上部分失去（自腕、踝关节以上）或三肢完全丧失功能；

2、两肢完全失去，不能安装假肢；

3、脊髓或脊神经受伤致两上肢完全瘫痪，或两下肢完全瘫痪且伴有大小便失禁；

4、髋、膝、肩、肘关节中四个以上强直，功能完全丧失；

5、具有一等两种残情或具有一等的和二等甲级的各一种残情；

6、患有国家规定的职业病，相当上列残情的。

（二）具有下列残情之一，劳动能力基本丧失，日常生活大部分活动需要人扶助的，为一等：

1、两肢部分失去（自腕、踝关节以上）或伤后髋、膝、肩、肘关节中三个强直，功能完全丧失；

2、一肢完全失去，不能安装假肢；

3、脊髓或脊神经受伤致两上肢基本瘫痪或两下肢完全瘫痪；

4、颅脑损伤致一侧上、下肢完全瘫痪；

5、两手掌完全丧失或挛缩畸形经矫形仍完全失去功能；

6、两足各失去二分之一以上兼有一侧踝关节功能障碍；

7、颅脑损伤致成痴呆；

8、双目失明；

9、咀嚼和语言机能完全丧失；

10、肝脏切除三分之二或胰腺全切除；

11、心脏损伤致主动脉返流，二尖瓣腱索断裂；

12、胃全切除且小肠或结肠切除五分之一；

13、一侧肺全切除兼有对侧肺功能明显障碍；

14、三期矽肺或二期矽肺合并肺结核；

15、具有二等甲级两种残情或具有二等甲级和二等乙级的各一种残情；

16、其他部位受伤或患有国家规定的职业病，相当上列残情的。

（三）具有下列残情之一，劳动能力大部丧失，日常生活活动受到较大影响，为二等甲级：

1、一肢部分失去（自腕、踝关节以上）或功能完全丧失；两足各失去二分之一；

2、髋、膝、肩、肘关节中两个强直，功能完全丧失；

3、两手拇指全失兼有其他三指以上各失去两节以上（或三指伤后失去功能）；

4、脊椎三个以上（不含骶尾椎）损伤致强直、畸形、功能重大障碍；

5、颅脑损伤致经常（每月二次以上）发生癫痫；

6、两耳全聋（电测听检查语音频率平均值均在90分贝以上）且语言机能完全丧失；

7、咀嚼机能完全丧失，或舌缺损三分之二以上；

8、双目裸眼视力均在0.06以下，且不能矫正；

9、大便或小便失禁，或伤后行永久性肠或膀胱造瘘；

10、伤后双侧睾丸失去或外生殖器缺损；

11、一侧肺全切除或两侧肺各切除一叶；

12、胸廓改形术后严重影响呼吸功能或肋骨切除六条以上；

13、一侧肾切除兼有对侧肾轻度损伤；

14、胃全切除或小肠或结肠切除三分之一以上；

15、肝脏切除二分之一以上，或胰腺切除三分之二以上，或膀胱全切除；

16、二期矽肺或一期矽肺合并肺结核；

17、具有二等乙级两种残情；

18、其他部位受伤或患有国家规定的职业病，相当上列残情的。

（四）具有下列残情之一，劳动能力丧失近半，日常生活活动有一定困难的，为二等乙级：

1、髋、膝、肩、肘关节中有一个强直且功能完全丧失，或腕、踝关节两个以上强直且功能重大障碍；

2、两手拇指全失，或一手拇指全失兼有同侧食指全失，或一手拇指全失兼有其他三指以上各失去二分之一以上；

3、两足趾全失或一足失去二分之一以上；

4、脊椎二个以上（不含骶尾椎）损伤致强直、畸形且功能重大障碍；

5、语言功能完全丧失；

6、颌骨损伤，牙齿脱落二分之一以上，不能安装假牙，颌骨缺损二分之一或颞颌关节损伤致张口及咀嚼困难；

7、一目失明，另一目裸眼视力在0.3以下；或双目裸眼视力均在0.1以下，且不能矫正；

8、肺切除一叶且有较重并发症；

9、胃大部切除，或胃、肠、肝、膀胱某一脏器多处受伤经行修补术或部分切除且有较重并发症；

10、一侧肾切除；

11、烧伤后遗留瘢痕占全身面积百分之三十以上；

12、一期矽肺；

13、其他部位受伤或患有国家规定的职业病，相当上列残情的。

（五）具有下列残情之一，劳动能力和日常生活活动受到一定影响的，为三等甲级：

1、一目失明，或双目裸眼视力均在0.2以下，且不能矫正；

2、鼻子脱落，或双鼻孔闭锁不能修复；

3、两耳全聋（电测听检查语音频率平均值均在90分贝以上）；

4、一手拇指全失，或一手拇指末节和同手食指失去两节以上，或一手拇指末节和其他二指以上各失去两节以上；拇指以外的其他三指以上全失；

5、两足拇趾全失或一足拇趾全失兼有其他足趾失去两个以上；拇趾以外的其他足趾失去五个以上，或五个以上跖趾关节强直；

6、脊椎一个椎体压缩性骨折（压缩二分之一以上），并伴有功能障碍；

7、长骨骨折畸形愈合或大关节（腕、踝关节以上）伤后畸形，致影响功能且不能矫正；

8、脾脏切除；

9、面部烧伤后遗留瘢痕占面部三分之二以上；

10、其他部位受伤或患有国家规定的职业病，相当上列残情的。

（六）具有下列残情之一，劳动能力和日常生活活动稍有不便的，为三等乙级：

1、语言不清；

2、一耳全聋，或两耳听觉有很大障碍（电测听语音频率平均值均在50分贝以上）；双侧耳廓全脱落或一侧耳廓全脱兼有一侧耳廓损伤；

3、双目裸眼视力均在0.3以下且不能矫正，或一目裸眼视力在0.1以下，且不能矫正；

4、一手拇指失去末节或其他二指以上各失去一节以上，或其他一指全失；

5、一足拇趾全失，或其他足趾失去两个以上；

6、一侧睾丸摘除；

7、其他部位受伤，相当上列残情的。

附：

革命伤残军人评定病残的条件

（民政部****年四月十五日

民[1989]优字18号文公布）

义务兵在服役期间患病，经医疗基本终结，退伍时依其丧失劳动能力及影响生活能力的程度，评定病残等级，病残分为两等三级：

（一）具有下列残情之一，致劳动能力基本丧失，日常生活大部分活动需要人扶助的，为一等：

1、脑、脊髓疾病或手术后遗症而致痴呆，或两肢以上瘫痪；

2、眼疾患致双目失明；

3、其他疾患相当上列残情的。

（二）具有下列残情之一，致劳动能力大部分丧失，日常生活活动受到较大影响的，为二等甲级：

1、脑、脊髓疾病或手术后遗症致一侧瘫痪，或两肢以上功能严重障碍，或智力严重障碍；

2、一侧肺全切除，或两侧肺各切除一叶伴有呼吸功能不全；

3、肝硬化伴有少量腹水长期不消退，或反复出现消化道出血；行门静脉高压症分流术；

4、各种心脏疾病或心脏手术后，心功能失调达三级，并经长期治疗不能缓解；

5、一侧肾切除兼有对侧肾功能损害；双侧肾疾患致功能不全，尿素氮25毫升%以上，酚红排泄试验二小时共排出低于30%；

6、胃全切除，小肠或结肠切除二分之一；

7、肝切除二分之一；

8、眼疾患致双目裸眼视力均在0.06以下，且不能恢复和矫正；

9、其他疾患相当上列残情的。

（三）具有下列残情之一，劳动能力丧失近半，日常生活活动有一定困难的，为二等乙级：

1、脑、脊髓疾病或手术后遗症致肢体部分瘫痪；

2、各种心脏病或心脏手术后，心功能失调二级，并经长期治疗不能缓解；

3、胃大部切除且伴有较重并发症；

4、早期肝硬化：肝肿大、质地中等硬度，并伴有蜘蛛痣或肝掌、脾肿大；谷丙转氨酶持续升高，并伴有絮浊试验明显异常或血浆蛋白减低、丙种球蛋白明显升高；

5、肺切除两叶，或切除一叶并作胸廓成形术；

6、一侧肾切除；慢性肾炎：尿蛋白持续在（++）以上，尿素氨持续高于正常值，酚红排泄试验二小时共排出30-50%；

7、小肠或结肠切除三分之一伴有较重并发症；

8、再生障碍性贫血：血红蛋白长期持续在8克%以下，白细胞总数3500/立方毫米以下，血小板在5万立方毫米以下；

9、糖尿病：空腹血糖150毫克%以上，空腹尿糖持续在（++）以上，尚需药物维持治疗；

10、类风湿性关节炎致大关节强直、畸形，功能严重障碍；

11、眼疾患致一目失明，另一目裸眼视力在0.3以下，或双目裸眼视力均在0.1以下，且不能矫正；

12、其他疾患相当上列残情的。

第三篇：珍爱生命,安全生产从你我他做起

珍爱生命，安全生产从你我他做起

“小心，注意安全！”相信大家经常听到这样句话，虽然只有短短的六个字，这句话的背后却有太多太多的含义。它既有关心，也有警告，更有一种对生命的尊重。之所以说是关心，是因为大家都希望看到一个完整健康的你；之所以说是警告，是因为你要认真做好这项高危险性的工作，不能够麻痹大意。且不说每个人对这句话的理解有何不同，但防患于未然是每一个人必须想到和做到的。所以安全生产，从你我他做起。

做为公司的一名员工，我们不但要充分了解自身岗位的专业知识，更要认真学习安全制度。每一条安全制度和操作规程，都是在一起起血的事故中积累出来的，它不是束缚我们的枷锁，而是指引我们正确前行的航标。只要我们认真的学习，严格的执行，任何事故都是可以避免的。在进行每一项工作之前，都要先问问自己，这样做违章吗，这样做安全吗？目的就是要把安全第一的思想植入我们的大脑，培养正确的安全行为观，每一项工作都有其特殊性，我们不以经验办事，才能杜绝一切习惯性违章，有些人明知道一些行为是违章的，就是嫌麻烦不愿意改，认为一直都是这么做的，不会那么巧就出事的。这样的心理其实就是安全意识麻痹的表现。要知道，任何的违章行为都可能将自己推向危险的边缘，早晚都是要受惩罚的。

一声声的提醒与忠告，常常避免了悲剧的发生。作为从事柴油机生产的企业，我们更应该把安全工作放在重点，年年讲、月月谈、天天抓、时时紧。从点滴做起，严格要求，一丝不苟，为筑起安全大堤而努力。然而，就是有个别人视忠言为耳边风，于是一时的疏忽，一次小小失误给个人带来痛苦，给家庭蒙上阴影，给企业带来负担和损失。一切事故的根源都是出现在我们的思想上，安全意识不足、现场管理不严、工作掉以轻心等等。仔细思考一下，还有什么比“三违”更可怕的，还有什么比安全更重要的，还有什么比人的生命更可贵！安全为天，是我们的安全理念，在这个“天”下，让我们把安全生产比喻成一台正常运转的机器，那么，我们每位职工就是一颗螺母，这就需要我们时常拧一拧设备的螺母，听一听机器里的声音，看一看仪表上的变化。时刻绷紧安全之弦。从“要我安全” 转向“我要安全”“我应安全”“我能安全”及“我懂安全”上，使安全意识有质的飞跃，哪怕这种飞跃必须通过反复的、经常的安全教育也在所不惜。

同事们，为了中船动力的长远发展，为了个人生命的安全，为了家庭的幸福，请时刻把安全当回事，只有时刻把安全放在心上，生命才能牢牢的握在手中，珍爱生命，安全生产从你、从我、从他、从大家做起。

金春晓

第四篇：珍爱生命

“珍爱生命，安全出行”班会活动设计

一、活动背景

安全教育，警钟长鸣！尽管随着一个个惨痛的事故地不断涌现，人们对安全问题也越来越重视，但安全问题依然是一个重要的问题。为创建平安、和谐校园，使学生牢固树立安全第一的思想，切实增强学生的交通安全意识和自救自护能力，我们班级以“珍爱生命，安全出行”为主题，开展了一次主题班会。

二、活动目标

1、加深了对交通安全知识的了解，让大家更加感受到生命的可贵与脆弱。

2、明确了安全问题的重要性，懂得了生命的意义。将“珍爱生命、安全第一”的思想植入心中。

3、使学生在参与活动及讨论的过程中，达到自我教育，自我提高的目的，把安全教育向纵向深推进。

4、通过班会活动，锻炼班干部的工作能力，调动学生参与活动的积极性，增强学生的团队合作意识。

三、活动过程

1、班主任开场白。

有一根弦它常响在我们身边，有一根弦它连着我们的生命线，它的名字叫“安全”，安全维系着我们每个人的生命和健康，安全维系着每个家庭的幸福和美满。今天，就让我们在“珍爱生命、安全出行 ”的主题班会中一起来学习和探讨“安全”这个话题，一起来重视安全，珍爱生命。

2、主持人宣布班会正式开始。我们是早晨八九点钟的太阳。我们是春天含苞欲放的花朵。

我们的生命是宝贵的，我们为拥有这宝贵的生命而感到自豪。我们的生命是美丽的，世界因我们的存在而精彩。

在这美好的时刻，我宣布九年级（7）班《珍爱生命，安全出行》主题班会现在开始。

3、第一个环节：判断对错（1）展示各种场景。

（2）让学生说出场景中的违规现象以及安全隐患。(场景一)过马路嬉戏打闹，不走斑马线(场景二)翻越栏杆(场景三)骑车带人

(场景四)乘坐公车，将头和手伸出窗外(场景五)不满12周岁骑自行车

(场景六)在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险

(场景七)在马路上地下铁路跳绳、跳方格，既妨碍交通，又不安全

(场景八)在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶

(场景九)骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人

(场景十)马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的(场景十一)隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞(场景十二)当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外

4、第二个环节：人人都是安全督查员。（1）谈谈观察到身边危及安全的现象。

讨论了自己身边存在的安全隐患，同时也对预防和杜绝交通事故的发生提出了自己的意见和建议。

（2）请同学谈感受，该如何避免出现危及生命的行为。

a、行走时怎样注意交通安全？（不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情等。）

b、横穿马路应该注意什么？（要走人行横道线；要走直线，不可迂回穿行；不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。）

c、骑自行车要注意哪些安全事项？（要经常检修自行车，保持车况完好；骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不逆行；骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听广播。）

d、乘坐机动车应该注意什么？（乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人；乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带。）

e、乘坐火车时怎样保证安全？(在站台上候车，要站在站台一侧白色安全线以内，以免被列车卷下站台，发生危险;不带易燃易爆的危险品（如汽油、鞭炮等）上车。)

f、乘船时要注意哪些安全事项？(不乘坐超载的船只，这样的船安全没有保证)

不在船头、甲板等地打闹、追逐，以防落水。不拥挤在船的一侧，以防船体倾斜，发生事故。)

5、发出倡议书.6、班主任总结发言：

灾难不管是自然形成还是人为导致，都会造成巨大的损失和破坏。生命无论是自己的还是别人的，都应该特别善待和珍惜，我们应该积极学习安全知识这门人生必修课，努力增强安全防范意识，逐步提高防范自救能力，时刻绷紧人身安全这根弦。

第五篇：珍爱生命

珍爱生命，远离毒品

向庆 2014年12月4日

各位领导、老师们、同学们：大家下午好！

今天我要讲话的主题是：珍爱生命，远离毒品。

同学们，你们是国家的未来，民族振兴的希望。但是，近年来，由于不良诱惑层出不穷，致使部分青少年不幸步入了吸毒、藏毒行为，甚至走上贩毒的犯罪道路，严重败坏了社会风气，危害了社会治安。根据国家禁毒委员会办公室的统计数字表明：我国最近几年青少年吸毒的比例始终在吸毒人口中占80%左右。截至去年底，我国公安机关登记在册的吸毒人数为90万，其中35岁以下的青少年占了77%。根据不完全统计，16岁以下的少年吸毒人数比去年又有所增加，初次吸毒者中甚至已经出现了六七岁的儿童。

青少年涉毒问题增多有多方面的原因：一是目前毒品泛滥的大环境未能得到有效控制。二是社会对毒品危害的宣传力度不够。毒品预防教育是什么呢？毒品预防教育是指通过各种途径让人们了解和认识造成毒品问题的基本因素和有关知识，揭示毒品对个人、对家庭、对社会的巨大危害，提高全民尤其是青少年认知毒品、拒绝毒品的能力，从而构筑全社会防范毒品侵袭的有效体系。那么，我们小学生对于毒品了解多少，认识多少呢？

同学们，根据《中华人民共和国刑法》第357条规定，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。现阶段我国常见的新型毒品

1、冰毒，对人体中枢神经系统具有极强的刺激作用，且毒性强烈。冰毒的精神依赖性很强，吸食后会严重损害心脏、大脑组织甚至导致死亡。还会造成精神障碍，表现出妄想、好斗、错觉，从而引发暴力行为。

2、摇头丸，服用后会产生中枢神经强烈兴奋，出现摇头和妄动，在幻觉作用下常常引发自残与攻击行为，并可诱发精神分裂症及急性心脑疾病，精神依赖性强。

3、K粉，服用后遇快节奏音乐便会强烈扭动，会导致神经中毒反应、精神分裂症状，出现幻听、幻觉、幻视等，对记忆和思维能力造成严重的损害。

4、咖啡因，大剂量长期使用会对人体造成损害，引起惊厥、心律失常，并可加重或诱发消化性肠道溃疡，甚至导致吸食者下一代智能低下、肢体畸形，同时具有成瘾性，停用会出现戒断症状。此外还有多种毒品，服食其中任何一种毒品，都会对人的健康、经济、家庭造成不可挽救的后果。

那么，青少年应该如何做才可以防止沾染毒品，远离毒品的毒害呢?

一、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理。

二、树立正确的人生观，不盲目追求享受、寻求刺激、赶时髦。

三、不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。

四、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友中有吸、贩毒行为的人，一定要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。

五、即使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。

要真正遏制吸毒这一丑恶现象的蔓延，关键在于消除那些容易滋生和诱发吸毒现象的种种社会矛盾和消极因素，切实加强社会的管理和教育，建立和健全行之有效的防范机制，广泛、深入地宣传和普及禁毒知识，加强人们反毒、防毒的意识，使贩毒、吸毒活动失去赖以滋生和存在的环境和条件。

同学们：作为一名学生，应该积极广泛地参加禁毒宣传，这是每一个公民的义务。禁毒工作人人有责，人人都要为社会禁毒作贡献。