感受四季作文(篇)（5篇模版）

第一篇：感受四季作文(篇)

感受四季作文(汇编篇)

在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的感受四季作文(汇编篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。

大自然的变化真是可爱，春天的温暖与红紫，夏天浓荫与炎热，秋天的凉爽与苍褐，冬天的严寒与洁白，都会使人的心境起伏波动，迷人的春天慷慨的散布着芬芳的气息，带来了欢乐与幸福。春天，像一位慈祥的母亲抚摸着大地，给大地披上了新的衣服，春天县一位勤劳的农民，播撒着春天的气息，小草偷偷地从地里爬出了来，想看看新的世界，几只早莺在树上吵吵闹闹，原来是为了真暖树。

我最喜欢夏天，他带着一颗热情的心来到人间，向人们展示一片繁荣富强，你轰轰烈烈地走出来，走进花园，花园的话争奇斗艳的开放，无论是花皇后的牡丹，还是无名的野草，都高兴地迎接夏姑娘，柳树经风一吹飘飘摇摇，就像夏姑娘的长发，多美啊。

秋天给大地添上一副美的丰收图，那一亩亩黄金似的稻子在秋天的风的带领，翻起巨大的波浪，拍打着天上的云，拍打着公路上的汽车，这以景色让人的感觉是多么的清爽，多么和谐，一阵阵的稻香让人沉没在这香味中，不想回过头来。

冬天，为大披上了一件白衣裳，一棵树上堆满了雪，厚厚的，刺骨的寒风一吹，微微颤动，好像害怕这雪掉下来似的，两只小鸟飞到树上，树枝摆动，积雪落在了地上，在这一片银装素裹中，路上的人们都坐在了路边的凳子上看雪，冬天就是这么美，而美中又带一点刺。

这就是美丽的四季。

时光乘着游云，无时不刻地在无边无际的行星轨道上穿梭着。一年中更换着四件不同的衣服，在365天里向大地播撒着人间无限的真情。

春，繁花似锦的春。姹紫嫣红的花，苍翠欲滴的草木，立刻给人以不可磨灭的印象。随着微风掀起眼前的那片纱，我发现春是一群可爱的娃娃，种植着理想，栽培着希望。春。希望的季节。

夏，绿树成荫的夏。夏，仿佛是用绿色染成的。凉爽的风滋润着夏的一草一木，万物在无限地汲取着阳光雨露。漫步林阴路间，我才发现，里面沉睡着那么多的阳光天使，幻想着希望是否即刻实现。夏，幻想的季节。

秋，硕果累累的秋。田野上，果园里，农民伯伯正忙着收割稻谷，采摘果实。火红的番茄，金黄的香蕉，闪亮的香橙，妙极了！金灿灿的稻谷、色彩明快的'果实、农民伯伯的笑脸、蓝天白云，组成了一幅美丽的图画。定眼一看，原来一群仙女在田野里播撒着欢笑与喜悦。秋，收获的季节。

冬，银装素裹的冬。一场大雪过后，树枝上，房屋上，草地上，都铺面了白雪。这个世界已经变成了白色的世界，打开窗子，我看到了一群活生生的雪人，一边跳，一边唱，一起歌唱美好的冬天。冬，欢乐的季节。

美丽的四季，四季的美丽，永远在我心中！

人生四季，春夏秋冬，感受四季，感悟人生

题记

春·追梦

春，是生机勃勃的，有如人生中的幼年，朝气蓬勃，充满希望。这段时期，人是幸福快乐的，是受人滋养的，磨难极少。每日只见得，一群人，迎着朝阳奔跑，追逐成功，追寻梦想。

夏·拼搏

夏是炎热而愤怒的。这映证了我们的青春敢拼敢做！年少轻狂，争强好胜，造就了我们那不屈的性格。我们敢于为了一道题，深思熟虑，直至深夜；敢于为了一场比赛，坚持拼搏，直至累到；敢于为了班级荣誉，与他人竞争到底。“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”正是夏，造就了我们的勇敢、拼搏。

秋·收获

秋，是收获之季。有如人生的中年，收获了失败与成功，痛苦与甜美，收获了冷漠与真情。知道了人家冷暖，世间百态；知道了如何去待人处事；知道了冷静；知道了拼搏；知道了收获。曾经的曾经，现在的现在，未来的未来，似乎都在此刻了解。认识的智慧、精神、品质，似乎都于此刻凝结。秋，让我们知道了什么是收获！

冬·回味

冬，天寒地冻，漫天飞雪。这是人生的老年。此时的人们，有了一生的经验。回想当初，幼儿的追梦，青年的拼搏，中年的收获，造就了怎样一个自己？一生精力，凝聚于此，留下那么多的回忆。冬，便在回忆中积淀。

春夏秋冬，凝结成四季。幼年、青年、中年、老年，凝结成一生。在追梦、拼搏、收获和回忆中，我们又感受到了一个丰富多彩的四季人生。

大自然的变化真是可爱，春天的温暖与红紫，夏天浓荫与炎热，秋天的凉爽与苍褐，冬天的严寒与洁白，都会使人的心境起伏波动，迷人的春天慷慨的散布着芬芳的气息，带来了欢乐与幸福。

春天，像一位慈祥的母亲抚摸着大地，给大地披上了新的衣服，春天县一位勤劳的农民，播撒着春天的气息，小草偷偷地从地里爬出了来，想看看新的世界，几只早莺在树上吵吵闹闹，原来是为了真暖树。

我最喜欢夏天，他带着一颗热情的心来到人间，向人们展示一片繁荣富强，你轰轰烈烈地走出来，走进花园，花园的话争奇斗艳的开放，无论是花皇后的牡丹，还是无名的野草，都高兴地迎接夏姑娘，柳树经风一吹飘飘摇摇，就像夏姑娘的长发，多美啊。

秋天给大地添上一副美的丰收图，那一亩亩黄金似的稻子在秋天的风的带领，翻起巨大的波浪，拍打着天上的云，拍打着公路上的汽车，这以景色让人的感觉是多么的清爽，多么和谐，一阵阵的稻香让人沉没在这香味中，不想回过头来。

冬天，为大披上了一件白衣裳，一棵树上堆满了雪，厚厚的，刺骨的寒风一吹，微微颤动，好像害怕这雪掉下来似的，两只小鸟飞到树上，树枝摆动，积雪落在了地上，在这一片银装素裹中，路上的人们都坐在了路边的凳子上看雪，冬天就是这么美，而美中又带一点刺。

这就是美丽的四季。

第二篇：感受四季

感受四季

上天赐予了我们聆听的力量，发觉的慧心。同时，也创造了可欣赏的物语——四季。四季各有独自的风韵，就恰似月又阴晴圆缺，人有悲欢离合一般，细细地收藏着一份令人神往的心灵境界。

“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”。春的到来，使原本无聊、沉默的世界多了一份温暖与祥和。鸟儿报春的喜讯传遍世间的各个角落。阳光散播着希望的气息，也把自己的光线，布满天地之间的一点一滴。花草在阳光的沐浴下，更加芳艳了。它们，在为又一次轮回的春点缀着人间。静静的，倾听风的脚步声，风，更静了，静中又一种清新的姿态，油然而生。偶一发现，原来春走过的地方，是一种绿色、生机、祥和、流光溢彩、沁人心脾。

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。往往的夏，在世人眼里，都成为了烦躁、不安的化身，那时的天气，夏早已占据了春的色彩，吹响了自己的号角。此时的太阳，就像被一个调皮的小孩儿惹怒了，怒放着它那骄人的炎热。但是，水中仙子夏荷优雅的栖息在荷塘里，出淤泥而不染，释放着它的冰清玉洁，给夏日的阳光一些抚慰，给予人们一丝安宁。迈开步伐投入夏日的怀抱，那一些清爽的心情，总是潇洒而奔放！

当夏带着炎热远去之后，秋天便随之而来。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。秋天的快乐，在于农民伯伯的一丝笑容，一抹辛苦。秋天，是落叶归根的季节，它填补了农民的一句“收获”。向枝头挂满了肥硕的果实。悄悄的向农家里藏着爽朗的笑意，贴心的安详！那时，应是忙碌的，可怜的秋，背来了那么多的瓜果，真想问一句：“累不累”！在四季的兄弟姐妹中，也就数秋，最为辛苦而又最可爱。

倘若秋天满心欢喜的走过时，冬天便悄悄的来了。“终南阴岭秀，积雪浮云端”。冬天，是一位纯洁的娃娃。它喜欢世界是银白色的，它便用自己的口袋，装满了许多漂亮的雪花，轻轻的撒下来，为大地的容貌上，装点上了雪白的颜色，裹上了一层厚厚的大衣。粉妆玉砌的大地使冬娃娃慧心勃发，他用自己的双手将雪变得漂亮而柔软。即使雪白的世界，也让人们的心谷中，寻求了一点快乐与安心。春、夏、秋、冬这四位朋友会一直陪伴着我们，他们的一点一滴都在刻画着沧海桑田。每一种特点，都描绘着下一次轮回的线索。用心聆听、用心感悟。用心，去品味四季。用心，聆听四季的心声。用心，把天地间的变化与风采写在心里！

西电附中太白校区初一：段锦航

第三篇：感受四季

感受四季

都说春寒料峭，但我爱春寒。颤栗着迎接冷风刺骨的爱抚，那是春的期待。所有的收获在艰辛付出后更懂得珍惜，正如快乐孕育在痛苦之中，虽然我们已经逐渐习惯失去后才知追悔的黯然心痛，但那些能够轻易抛却的必定不是心底最最珍爱的。当春迈着轻盈的步履叩响你的心之门，有谁能拒绝迎接满园姹紫嫣红的缤纷呢？

都说夏日炎炎，但我爱炎夏。曝晒下享受热汗淋漓的酣畅，那是夏的慷慨。如果你我的心底都能纯净一如夏日的水塘，又何必惧怕将心袒露给赤灼的阳光？虽然也时时向往在友情的怀抱里热泪奔流的畅快宣泄，但我们依旧选择将自己重重包裹。当夏以它特有的豪迈激发出你心灵的火花，有谁能抵挡投入碧波粼粼的诱惑呢？

都说秋风瑟瑟，但我爱深秋。寂寥里解读蓦然回首的心痛，那是秋的呓语。长大成人后反而羡慕天真孩童的无知无畏，抛开面具的真诚坦白竟会如此的艰难。虽然岁月的琢磨已经将你我变为圆润的珍珠，但还是念念不忘当初蚌壳内那沙粒的笨拙淳朴。当伫立在秋日的斜阳夕照之下，有谁能够抹掉回忆不让温馨的泪水流淌呢？

都说隆冬苦寒，但我爱严冬。冰雪中追逐满天飞舞的花朵，那是冬的情怀。能够在物欲横流的尘世里回归冰清玉洁的天地，是内心向往却不能实现的梦幻。虽然执著努力着一步一个脚印的实践人生，回首来路仍无法忽视满目的愧疚和遗憾。当晶莹的手掌捧起洁白剔透的精灵，有谁能够阻止纯真的笑颜再次绽放在眉头嘴角呢？

品评流淌的四季，放飞流离的思绪，微笑着让泪水划过脸颊，无语地默读百味人生。路在脚下，前进的方向由自己选择。激动时刻放纵自己流泪，苦痛来临任由自己心碎，既然不能尽善尽美，就让我们无怨无悔。

第四篇：感受四季教案

课时教学设计

课题 ：写作：口语交际、综合性学习

走过四季 描述美景

课型：综合第_1_____课

备课日期 ：

****年**月**日 讲课日期 年

月

日

教学目标：

1、知识技能：

1、学会观察，能抓住景物的特征，通过联想想像，加深对自然的理解。

2、学会在观察与欣赏过程中与他人交流，积累。

3、初步学会在细致观察的基础上，模仿掌握写景的方法，具体的描写四季景物。

2、过程、方法：观察、积累、思维、感悟、方法、表达。

3、感情、态度、价值观 ：热爱自然，体验四季，陶冶情操。

教学重点：初步学会在细致观察的基础上进行具体的描写四季景物；

教学难点：思维、感悟、方法、表达

教学媒体：多媒体

教学流程 ： 教师活动、教师活动、设计意图

：

课前活动准备：

一、选取你最喜爱的本单元的诗文，朗读或背诵来感受自然的美。

二、通过上网或到图书馆查找有关四季的诗歌或散文，准备课上交流。

三、找出印象最深的一次走进大自然的感受，与同学交流（可附相片）

(一）导语：蓝天白云很美，红花绿叶很美，山水人家很美，四季景色很美，生活中处处充满了美。你有一副好心情，用审美的目光去寻觅，用美好的心灵去感悟，你就会有表现美的激情与冲动。让我们感受自然，走进四季，学习描述美景吧！

（二）复习单元内容，展示讨论观察积累的材料。

1、学生抢答单元图片。

2、学生展示课内外积累的材料。（形式可多样）

（三）学习写好心中美景的方法。

1、介绍方法：真情

感悟 表达

观察、积累、思维、感悟、方法、表达

2、分析课文例子：

一、分析卷面诗文的内容，并找出诗文的写作方法和表现手法。注：诗文内容包括（描述的诗文是什么季节？有什么具体特征？作者想要描述什么样的景色？等等。）

诗文的写作方法包括（形容词、动词、修辞方法、人的感官、想象、虚写、侧面描写、侧面烘托、动静描写、直接抒情、情景交融等等。）

1、秋风萧瑟，洪波涌起。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（抓住景物的特征，对景物直观描写，形容词、动词）

草野在蟋蟀声中更寥阔了。

2、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

3、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。（抓住春天生长发展的特征描述。

比喻、拟人、排比。）

4、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（抓住春风温柔，拟人、比喻、引用）

5、像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。（春天的温暖，和人的喜悦。人的感官触觉、嗅觉、味觉、听觉、视觉。）

6、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。（想象、虚写。侧面描写）

7、傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，（侧面烘托）

8、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（以动写静动静结合）

9、请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？（运用想象、拟人，直接抒情。）

10、秋天栖息在农家里。

秋天梦寐在牧羊女的眼里。（运用拟人，抒写人的主观感受。）

11、夕阳西下，断肠人在天涯。（情景交融。）

（四）模仿前面学习的写作内容和方法，用一句或一段话，描述抒写四季中的美丽景色。

1、学生当堂写作。

2、按座次读自己的作文.布置作业：作业：整理三单元，读一读，写一写的词语。学习本课所学的描写景物方法，写一篇描写四季美文。不少于五百字。

板书设计：

感受自然

走过四季

描述美景

观察、积累、思维、感悟、方法、表达

第五篇：感受四季,品味人生

感受四季，品味人生

不必感叹时光的来去匆匆，让我们一起融入四季，品味人生。

春之望

是谁留下了一时的灿烂和一时的希望？又是谁抛洒了一地的紫花和一地的翠绿？

春雨过后，如穹弓一般的彩虹高挂在天空，春姑娘是否从这里走过？淙淙的泉水，和着优美的麻雀的旋律、十里香的香气遍布原野，给春蒙上了一层神秘而又沁人心脾的面纱。

感受着春的生机勃勃，你是否品味到只有磨炼才会有希望？

夏之恋

炎炎的夏日，漫步在千变万化却又变幻莫测的海边，是一种至高无上的享受。

夕阳给黄昏的天空镀上了一层金粉，海面随着微风此起彼伏。天色渐黑，一朵朵浪花犹如陆地上的野兽，奔跑追逐。

感受夏的烈日炎炎，你是否品味到了人生只有磨炼才会更坚强。

秋之思

“缓缓落下的枫叶如思念，很孤独„„”难道秋天只有孤独与悲寂，枫叶林里友人相互告别，拾一片落叶，送给友人，送出了自己的祝福，也送出了自己的思念，看见渐行渐远的友人，眼泪悄然落下„„

感受秋的深深思念，你是否品味到人生需要磨炼才能刻骨铭心？

冬之盼

高挂在天空的是孤独，坠落在人间大地上的是无尽的期盼。冬天永远充满静谧，雪白的树，雪白的房屋，雪白的大地，北风呼呼地吹着，冬，我是应该怪你的早到还是怪春天的迟到？

感受冬的渺渺宁静，你是否品味到了人生要经过磨炼才能拥有永不放弃的勇气？

人生在四季中不断轮回，唯有磨炼才能品味到人生的真谛。感受四季，品味人生。