冬日里温暖的阳光1000字作文[范文模版]

第一篇：冬日里温暖的阳光1000字作文[范文模版]

冬日里温暖的阳光精选1000字作文

在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的冬日里温暖的阳光精选1000字作文，欢迎大家分享。

在北方的冬天，天空经常有一些雾霾。一个人默默地注视着整个雾霭，雾霭下的荒凉狭窄的小巷，破败的建筑，以及延伸到远方的街道。心里总有一种空虚的感觉，仿佛一下子失去了什么。当有一天停下了最后的脚步，我习惯于对自己说，这阴霾又平凡的一天，就这样过去了。

空虚的悲伤，其实是一种美好的感觉。但如果这种感觉充斥着我生命中的每一天，那么我就是一个忧郁的人。

我很喜欢阳光，我一直告诉自己。所以我一直很喜欢冬天的阳光，那种驱散天空和心中阴霾的阳光，不是很亮，却很温暖。同样是太阳，但冬天的暖阳是一剂注射剂，能给人注入一剂活力。

我喜欢去书店。前天去书店的时候，看到自己走在路上匆匆忙忙，既陌生又亲切。小时候，总想捕捉自己的影子，对自己在地上留下的痕迹很好奇。后来，十年后，他再也没有注意到他的影子。也许是因为我通常走得太快而忽略了它。就像一个沉默的孩子，默默地跟着我十几年。

然后我缓缓抬起头，抬头望向四十五度的高地。一轮红日。仍然有阴霾。所以，我停了下来。

人群还在汹涌澎湃，只有我一个人停下来注意。够了，至少还有一个人。

没有春日的柔情，没有夏的炙热，没有秋日的浮躁。有的，只是一种淡漠，安静。这是冬天的阳光，穿透冰冷的空气，只为送出一缕温暖宜人的阳光。

清晨的阳光很快驱散了天上所有的阴霾，我的心情似乎也轻松起来了。太阳轻轻地用柔和的光笼罩着下面的`大地，很安静。远处时不时传来烟火的声音，整个世界都呈现出一种宁静。

等到中午，太阳并不给人燥热的感觉。阳光洒在大地上，洒下淡淡的宁静。阳光洒在路边还未融化的雪上，映出一种现实。

午后的阳光让我想起了我的童年，那个在河岸边的树林里玩耍的无忧无虑的年代。我还记得午后阳光透过树叶照在我眼中的柔和，但现在想起来，它似乎是一种孤独的颜色。那种深黄色，其实唤起了对过去的无限回忆。

暮色中，暮色的钟声缓缓响起，落日的光芒也慢慢的褪去。那些幽暗的光芒，融进了阴霾之中，消失在了这个冬天。我静静地坐在窗边，看着夕阳下沉，一点一点下沉。从远处小楼的屋顶到模糊的地平线，夕阳越来越黑，最后只剩下一抹暗红色。暗红飘散后，我看到的只有灯火通明的夜晚和仍然嘈杂的人群。

明天，不知道天气如何。但如果可以的话，我希望，我还是能看到阳光，冬日里温暖宁静的阳光。

第二篇：冬日里阳光

冬日里一抹温暖的阳光

冬日里，当暖暖的阳光照在身上的时候，总是让人充满无尽的希望和遐想，正是在这个看似寻常的冬天，我加入了金城装饰这个如冬天阳光般温暖的大家庭。

身为刚从学校走出来的学生，感觉一切都变得很陌生，虽然都说学校是一个“小社会”，可是踏出学校走进社会的这一步还是让人有些惊悚不安。刚进公司的前一天。充满了各种激动和不安，激动的是，踏出了走向社会的第一步，走向了人生中一个重要的转折点，可以把学校学的东西运用到实际工作中，在实践中充实自己，锻炼自己，从中得到更多社会经验。不安的是面对一个初出茅庐的学生公司的员工能否接纳我，会不会排斥我这个刚从学校走出来的新员工，面对这样一个在同行业中的佼佼者我能否能够跟上它的步伐，很快的融入到公司的制度文化中去，我能否尽早的转变自己的观念意识，使自己尽快的融入到这个大家庭中来„„然而，都在我进入公司的那一天消除了这些顾虑。

刚进公司的时候一切都那么陌生，就连去哪找谁报到都不知道，可是公司的每个人都很热情，有什么疑问不管问谁都会热心的告诉你，就像是很熟了一样，心里特别舒服，之前的顾虑也少了一大半，在公司同事的帮助下我顺利的完成了入职的各种手续。进入了自己工作的地点，因为自己没有任何经验，工作也根本不知道从何入手，显得有些力不从心，愣在那不知道自己该干什么，该怎么干，公司同事细心的给我介绍了公司的一些具体情况和制度，安慰我说在这有什么困难或者不明白的地方就说出来，千万别拘束，有什么要求就提。快到吃饭的时候，公司的同事问我在哪吃饭„„虽然这只是些小节，可无一不让我体会到每个人的热情和公司开明和谐的工作环境。下午回到公司宿舍，一开门一阵暖流铺面而来，原来公司为了让我们更好的过好这个冬天给我们开了暖气。同事们帮我收拾好行李，坐在沙发上，顿时让我感受到了家一般的温暖，之前的顾虑，也已经完全没有了。

来公司已经有一段时间，在公司和同事的帮助下，我已经很快的融入到了这个大家庭中，工作上进步也很快，虽然还是有很多不懂的地方，但是有同事们的帮助，凭借公司给予的发展平台，让我对未来充满了信心，像这样每天都能进步一点，有什么不懂的地方，工作中的疑问生活中的困难，公司都会尽可能的帮你解决，在这让我真切的感受到公司的每个人都像一家人一样，大家在一起畅所欲言，使工作变成一件很快乐的事，公司的领导也没有那种所谓的“架子”，很平易近人，没工作之前听同学说，在学校怕老师，以后工作了怕领导，可是在公司我从来没有过这样的压力，刚进公司的那一天，便感受到了公司这种平等的企业文化。

公司给了我们这些年轻人一个很好的发展机会，让我们凭借这个平台，不断努力，锻炼自己，使我们安心的工作，快乐的生活。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。公司给我们提供了这样一个发展的空间，只要我们自己努力一定可以大有作为。

谁说冬天一定都是寒冷的，在这个普通的不能再普通的冬天让我找到了自己的人生定位，规划了自己的人生目标，并促使自己为了这个目标不断努力。这个冬天成为我人生中的一个新的起点，一个全新的开始，让我在这个温暖的大家庭里有足够的信心憧憬未来，勾勒明天。面对未来，我信心百倍，这个冬天，我心存温暖，我相信，冬天来了，春天就不会再远了。

金城装饰

赵云

第三篇：冬日里的阳光作文

冬日里的阳光作文

（一）寒冷的冬季，冷酷而又漫长。对于讨厌冬天的人来说，过冬简直就是度日如年。这时，如果从晴朗的蓝天上微微射下一缕完美无瑕的光线，就会为朔风凛冽的寒冬增添几分姿色。

“叮铃铃，小主人，起床了！”寒假的一天早晨，正留恋于温暖被窝酣酣入睡的我，被一阵急促的闹钟铃声从美梦中拉回现实。“哎呀，真是的，大寒假还不让我睡个好觉。”我抱怨着。我漫不经心的拉开窗帘，呈现在眼前的便是银装素裹的街道。白雪皑皑，自己好像已经进入了奇妙的童话世界。此时，天空中仍飘着鹅毛大雪„„，我不由得伸了一个懒腰，穿衣起床。

吃完早餐，我便匆匆地收拾好书包去学英语。出了楼道门，凛冽的寒风顿时如刀子般打在我的脸上。我不由得打了一个寒颤。出了门，没走几步，可能是因为下雪的缘故，地面太滑了。我的脚顿时不听使唤，一直向前滑，身子便向后仰，只听“扑哧”一声，我便以摔跤的形式倒在了地上，包里的书也散落了一地。身体剧烈的疼痛再上扭伤的脚，根本不足以把身子支撑起来，我坐在地上痛苦地呻吟着，已不知所措。

正在这时，走过来一位身穿皮大衣的阿姨，她不管三七二十一，瞬时把我从地上拉起来，嘴里关切的问我：“怎么这么不小心，疼不疼啊？”她慢慢地帮我擦羽绒服上的雪。“谢谢阿姨，我的脚不能走路了。”虽然我的脚扭伤了，但是我感到十分幸运，心里不禁温暖起来。

这位好心的阿姨把我送到家里，妈妈不停地感谢她。我在心底发誓：我一定向阿姨学习，做一个助人为乐的人。

其实，冬天并不冷，因为，灿烂的阳光总是照耀着每一个角落。

冬日里的阳光作文

（二）呵！寒冷的冬季，我诅咒你。都说南中国的冬天是温暖的。灿烂的阳光下，青山依旧，绿水幽幽。依我之见，并非如此。君不见，清晨的校园冷冷清清，几棵枯树掉光了叶子，孤立在校道两旁。拂晓的天空依旧是昨晚的夜空，淡淡的星光照亮学子们的上学之路。我只是大多数学生中的一位，等待冬眠在被窝里的保安把冰冷的铁门打开。远方一轮朝阳冉冉升起，一缕阳光滑过我的脸庞，心里不禁感叹：“新的一天，新的开始”。

室内该是最温暖的，我窝在课室里再也没出去，直到午后阳光明媚，正值上体育课的大好时光，我终于有幸走出阴暗的教学楼，来到若大的运动场，踏着翠绿的小草在足球场上追逐嬉戏，在新建的塑胶跑道上赛跑比拼。恰同学少年，不必诧异在缕缕阳光的照耀下，多少青春活力的焕发，多少澎湃激情的燃烧竟能使这寒冷的冬天不再寒冷。看！远处在运动场上狂奔，差点摔倒的傻小子正是我呢。

我想我是快活不知时日了，一转眼便到了傍晚。一声铃响，今日的苦累一去不复返。今天放学特别早，正好能赶上观赏夕阳西下的美景。心想自己便是世上最幸福的人了。忽然一股冷风从洞开的窗户吹进来，我感到前所未有的冰冷，身子自然地缩成一团。摸索着身上的衣服，一件，两件，单薄的衣服竟少了一件。“坏了，我把衣服落在运动场了。”一激动，竟大叫起来。不料，室内一阵哄笑。我起身出发，准备拿回衣服。未出课室门，大腿一阵酸痛，由根部一直延伸到小腹。一定是上体育课时摔了一跤，旧疾复发了。我差点没摔倒在地上，连滚来爬的，也不知怎么地就到了门口。室内的笑声更加快活了。僵硬的双手刚触碰到冰冷的铁门就颤抖起来，一股电流从手指一直延伸到身体内部，奔袭了一条血管的路程，正中我的心脏，是啊！我的心为何颤动了？忍着寒心的冰冷与酸痹的骨痛（腿疾），狠狠地扳动开关。倘若它是一挺机枪的扳机，我尽可横扫黑暗与寒冷。但它不是，它只是噩梦的开始。门打开了，一阵烈风迎面袭来，把我吹倒在地上，脑海一片空白，只听得一片笑声在脑海回荡。

继续前行，扶着墙，一步一步艰难地走下楼梯。刚一出教学楼，就别有洞天。夕阳如血，烈风呼啸着扫荡了残余的晚霞，一缕阳光斜射在我的身上。球场上的那一堆都是人，却只与我擦肩而过，连个萍水相逢的机会都没有。我一腐一拐地走到运动场拿回自己的衣服，心情平复了许多。回到教学楼，有人说我哭过。我笑了，那是风太大，眼睛进了沙子。到了课室，室内又是一阵哄笑。但笑声中还有一个坚定的催促声：“快点，都在等你呢！”我听见了，也看见了，两个最亲密的战友，最可爱的同学，在一堆死人和一群行尸走肉的僵尸中发现了我。在同学的搀扶下，我再次走下楼梯。走过这阴暗的楼梯道，我是似乎走过了一个轮回。仍旧是那一缕阳光，照明我们前行的道路。回首阴暗的教学楼，再欣赏夕阳的美色，两位同学都笑了。心中不禁感叹：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他却还活着。而你——太阳，用你那温暖、平和的太阳光线向我证明你从初升的太阳到如日中天，再到夕阳如血，你确实存在了，强大了，还活着。并且用那冬日里的一缕阳光，使南中国的冬天不再寒冷。

冬日里的阳光作文

（三）每个人的成长路上都会遇到挫折，坎坷，都会遇到生命中的冬天。但是在寒冷的冬天也会有阳光，我就成长在洒满阳光的路上。

雨仍旧下着，隔着雨幕，远处的一切都以朦胧，雨滴不断从伞上滑落，我独自一人在雨中漫步。

走在这条路上，我回想起和小白在一起的快乐时光，小白是我养的一只小狗，它活泼可爱，就在上个月一个下雨的日子，小白生了场大病，永远的离开了我。看着它趴在那里一动不动，她柔软的身体慢慢变得僵硬，我伤心极了，无论做什么事都无精打采的。

妈妈见我这样走来安慰我，鼓励我：“孩子，小白最喜欢和与你一起玩了，要是它看到你这样伤心，它也会不高兴的。”是啊！我应该乐观面对生活，小白在天上看到我，一定也很开心。

妈妈的话仿佛是冬日里的一缕阳光，拨开乌云照在我身上，使我充满了活力。

“唰”语文卷子被我撕下一角，又考砸了，看着卷子上的题，全都是粗心造成的，真是不应该呀！就在我为成绩发愁时，老师从我身后走了过来，轻轻拍了拍我的肩，给我讲卷子上的错题，还在我的书上勾画重点题型，老师温柔的语气，让我心里感到很温暖。

老师冲我笑了笑，他的笑很美，从她的眼神中可以看到他对我的殷切希望。

老师的微笑仿佛是冬日里的一缕阳光，那道光特别耀眼，使我鼓起了勇气，使我有了向上的信心和决心。那道光点燃了我心中的一把火，使我不断前进。

“哎呀！这道题怎么这么麻烦呀，我左思右想也没把它想出来。”同桌听到我的话。“这道题其实很简单。”她说着就拿出一张纸开始画图，并给我仔细讲解。我听了恍然大悟，原来就这么简单，()是我想的太复杂了。

同学的帮助仿佛是冬日里的一缕阳光，那道光划破了黑暗，照亮了心灵，使我茅塞顿开。

冬天是那样寒冷，但总会有一缕阳光照在你身上，照在你前进的路上，给你温暖，给予你鼓励和帮助。让你一点一点走向成功，走向辉煌。

第四篇：冬日里的温暖

冬日里的温暖（原创）

-----重庆市璧山县舒沁馨

冬，像一位美丽的、高贵的、矜持的公主，舞动着她那神奇的面纱，送来阵阵凛冽的寒风。她使人恐惧，使人逃避。而最好的良药，是温暖。

在这个欲望提速的时代，我们总是告诫自己“快些，再快一些”；在行色匆匆的脚步中，内心盛满沉甸甸的欲望；我们总是将自己忙碌成一个陀螺，从早转到晚，而忽略了享受上天赐给我们的温暖。

有些人自认为自己走在潮流的风口浪尖上，可是他们却离这个温暖的大家庭渐行渐远，他们享受灯红酒绿的生活，却忘记了世间的人情冷暖。我在这个寒冷的冬天，知却了温暖的滋味，终于明白了亲情的重要。

这个冬日，异常寒冷。大街上，小巷里，人烟稀少，我只身一人在这座安静的城市不停地穿梭，寻找着这个冬季使人温暖的场景。

不知不觉，走到了这个死气沉沉的公园，花树草都无一例外地埋下了头，湖里的水没有一点生气，不由得我想起闻一多先生的《死水》，“这是一沟绝望的死水，清风吹不起半点漪沦”。

走着走着，耳边响起了拉二胡的声音，顺着这个声音，我来到了一个在湖中央的简陋的亭子，我看见了一个慈祥和

蔼的老爷爷和一个红衣女孩，他们其乐融融，一个拉二胡，一个跳舞。一曲荡人心魄的二胡声轻扬而起，女孩长袖漫舞，一个美若天仙的红衣女孩，如冬日骄阳般出现，随著她轻盈优美、飘忽若仙的舞姿，宽阔的广袖开合遮掩，更衬托出她仪态万千的绝美姿容。音乐时起时伏，舞姿时快时慢，配合得天衣无缝，默契十足。

我在一旁静静地看着，有一股暖流冲进了我的心底，他们的亲情那么浓厚，而我们在忙忙碌碌的生活中一天又一天地度过，与父母交流的方式除了吵架，还是吵架，从未想过与父母谈心，与父母逛街，与父母看电视；从未想过大手牵起小手，不是怕你摔倒，是想给你更多的温暖，更多的保护，更多的勇气。让你有足够的勇气去面对生活的挫折，保护你不要受到伤害，温暖你在外面被冰冷的心；从未想过小手牵起大手，不是怕你走散，是想给你更多的温暖，更多的保护，更多的快乐。让你有足够的快乐让你不再孤独，让你知道无论什么时候我都会在你身边。

这对爷孙俩他们的亲情感染了我，为这个无情的冬季增添了无穷的温暖，他们的亲情是这个冬季最温暖的东西，它使我找到了当代人最容易忽略的东西。我们要面对残酷的竞争，要面对巨大的压力，不得已，使我们不停前进，但不要忘记自己的亲人，是他们在不断地支持自己，使自己在寒冷的冬天感到温暖，使自己的生活更加璀璨。

我们都应体会亲情，理解亲情，感受冬日里的温暖，在那样一种温暖的灿烂中，心灵就像一颗在温暖阳光下欣欣翘首的喜悦莲子，等待温暖的亲情滋润。

第五篇：冬日阳光 温暖你我

冬日阳光 温暖你我

--“关爱留守儿童”主题班会活动

一、活动背景：

有这样一群孩子，当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候，他们的父母却远离家乡到外地务工，这些被留在家乡的孩子有一个共同的名字：留守儿童。有资料显示，我国每年有1.5亿农民外出务工，农村留守儿童数量超过7000万。由于父母不在身边，留守儿童多由爷爷、奶奶或其他亲属代管，这些人缺乏科学育子经验，留守儿童中或多或少存在家教缺位、亲情缺失、交流缺少、监护缺乏等问题，成为一个比较突出的社会问题。

本次活动的设计就是让更多的同学了解留守学生在学习和生活中遇到的种种困难，了解他们中间不畏艰难、刻苦学习的典型，唤起同学们的爱心、同情心，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，树立正确的人生观，与留守儿童心手相牵，使他们能快乐成长。形成团结友爱、相互帮助的良好班风。

二、活动目标：

1．通过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守学生，让他们快乐成长，增进教师与学生、同学与同学、留守学生与父母之间的感情。

2．教师与学生通过谈话进行沟通、学生展示自己写给亲人的书信、朗读自己表达思亲之情的日记、亲情告白等，释放自己的情怀。让他们懂得父母工作的艰辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他们更能理解自己的父母，从而体谅父母，感谢父母的养育之恩。

3．通过此活动，培养学生乐于助人、团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向，用实际行动回报父母、回报学校、回报社会。

三、活动准备：

1．掌握班级留守学生的情况：留守学生家长打工去向、联系方式，留守学生监管人，留守学生家庭表现等。

2．留守学生的一篇日记和给父母的一封信。

3．播放优秀留守儿童的视频资料。

4．指导留守学生给自己远方的爸爸妈妈写想说的话，然后写信寄出。5．老师有针对性地与几个留守儿童的爸爸妈妈电话联系。

6．其它活动准备。（歌曲《我想有个家》《祝你平安》《让爱住我家》《爱的奉献》《友谊地久天长》，节目小合唱、诗歌朗诵、爱心卡片等）

四、教学过程：

（一）情境创设：（视频播放歌曲《我想有个家》：我想有个家，一个不需要多大的地方„„）学生诗朗诵：《留守的孩子》 甲：有这样一群孩子，当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候，他们的父母却远离家乡到外地打工。

乙：有这样一群孩子,每天在家期盼着父母的归来,就那么一个人看着照片里父母慈爱的笑容。

甲：有这样一群孩子，生病时没有拥抱过父母的怀抱，就那么一个人躲在被窝里哭。

乙：这些远离父母，被留在家乡的孩子有一个共同的名字―― 全班回答：留守儿童。„„

教师深情表达：渴望着回家后父母对我们的学习的询问，渴望着妈妈那反复的唠叨，渴望着犯错误后爸爸那严厉的训斥，渴望着爸爸妈妈能一起来开一次家长会，渴望着„„可是，这一切都只是渴望，我们都知道，一些孩子的爸爸妈妈为了让家人生活的更好，大都外出打工，一年只有几天能同孩子在一起，这些孩子就成了留守的孩子，就成了远方父母的牵挂。

让我们一起去观看一组图片，了解一下留守孩子的生活。（多媒体播放图片）

（二）认识留守儿童：

教师：我们都知道，我们班有几个同学的父母长年都在外地打工，他们一直与爷爷奶奶或外公、外婆居住在一起。看了这些生活图片，同学们有什么感受吗？

学生：看到这样的场景，真的令人心酸！据了解在我们班上，父母常年在外打工的同学也不少。他们也一直与祖父母或亲戚一起生活着，生活很不容易。

学生：他们的生活吃的用的不是很好，很艰苦。

学生：我的父母就在外打工，我很想念他们，希望他们快点回来。学生：我的父母没有出外打工，看到他们的生活，我感到真的是太幸福了。

学生：我真想知道父母不在他们身边的生活是怎样的？ „„

教师：我也有同感。我也想问问班上的留守同学，当你们很想父母时，你们会怎么做？平时是用怎样的方式来跟远方父母取得联系的呢？

学生：可以打电话，发短信。学生：可以写日记。

学生：可以通过QQ视频对话。

（三）爱的心声：

教师：大家跟父母沟通的方式真不少。父母常年不在身边，同学们一定有太多的话想对父母说。我们先去看看咱们班上两位留守同学的日记。让我们一起来听听他们的心声。（视频播放）

1.大屏幕展示《一名留守同学的日记》：

“爸爸，谢谢您！您和妈妈为了我和弟弟不辞劳苦，拼命地打工挣钱。这，女儿心里很清楚。面对您和妈妈背井离乡的状况，我和弟弟也曾感到不幸福、不快乐„„可是，我现在知道你们是没有办法的。为了我们生活的更好，为了我们这个家，你们付出的太多了。爸爸妈妈，谢谢您，女儿永远爱着您！”

2.学生朗读日记：

爸爸、妈妈、为什么总等不到你们的到来?我每天都会在村口遥望。多想在你怀里撒娇，哪怕能看你一眼我也就满足了，每次，我都失望而归，你们何时才能回来?爸爸，妈妈，我很想念你„„

3.班级留守学生小合唱：《留守儿童之歌》：

爸爸不在家，妈妈也不在家，出门千里忙务工哟，把我独自留下，白天我想爸爸，夜里我妈妈，梦里我找爸爸，醒来我念妈妈„„

（选择班级同学朗读他们的日记，并且用歌声表达对父母浓浓的思念之情，感知孩子们留守生活的状态。）

（四）诉说烦恼：

教师:从日记中我们可以看出了你们对父母的思念，从歌声中感受到你们对爸爸妈妈浓浓的情，也感受到你们对爸爸妈妈的理解。那么我想问在座的留守孩子们，父母常年不在你们的身边，你们有什么烦恼的事吗？

学生1：我是跟爷爷奶奶住在一起，他们年龄大了，和他们沟通很困难。每次开家长会，我都是一个人。

学生2：爷爷奶奶没有辅导我学习的能力。

学生3：每当看见有的同学爸爸妈妈过来看孩子，我的心里总不是滋味。

学生4：我在姑姑家生活，虽然姑姑一家对我很好，但我心里总觉的缺点什么。

学生5：我的爸爸妈妈在上海打工，过年才回来，他们给我寄钱，但我不稀罕，我想他们回家，但我知道他们也不容易，也是为了我们生活的更好。

„„

老师：真的是这样，离开了爸爸妈妈的怀抱，的确有很多的不便，但是，我们也应理解，父母外出打工，也是为了让我们生活的更好。因此，我们不能辜负了父母在外的辛苦，我们的父母其实无时无刻不在牵挂着我们，我们要好好照顾好自己，让父母放心。父母不在身边的日子，有多少话要向父母倾述，多少事情要与父母商量。下面就让我们写一写自己最想对自己的父母说的话吧！

（五）真情告白： “爸爸妈妈，我想对您说„„”（视频播放音乐《祝你平安》）（主持人向每一位学生发一张彩色信纸，写一写自己最想对自己的父母说的话。教师有选择地读出部分学生所写的内容。并且指导学生再以信件的方式寄给爸爸妈妈。）

学生A：爸爸妈妈，对不起！我总想故意惹你们生气，其实是因为我想让你们多打几次电话回来，但是，我现在知道了这样的我好自私！你们肯定很担心我了吧？我以后不会这样了！

学生B：爸爸妈妈，你们出门在外要注意身体呀！我也会好好地照顾好自己！认真地生活，好好地学习！等你们回来！

学生C：爸爸，儿子不懂事！让您担心了！

学生D：爸爸妈妈，我以后会不再埋怨你，不再惹你们生气，不再让你们担心了！你们放心地工作吧！我会好好的！

„„

（“真情告白”这个环节，同学们用哽咽的声音念着写给父母的信，每一封信中都流露出对父母的思念，希望父母能回来，照顾年迈的爷爷、奶奶和自己，希望家人快乐幸福的生活在一起。）

（六）爱的呼唤：（通过电话，QQ视频，家长、学生真情互动。）

教师：一封封感人的信，一句句感人的心声和这一首动情的歌，道出了一个个留守儿童的深深思念之情，远方的父母你们好吗？你们是否也在牵挂着自己的孩子？同学们，你们想和远方的父母说说话吗？

生：想。

教师：昨天，我们班同学的爸爸给我打过电话，询问学习情况，我告诉了他我们今天的活动，他很希望能与他说说话。现在，我们现场就联系一下刘宇的爸爸吧。

（电话接通了，很激动，刚喊了一声“爸爸”，眼泪马上就落了下来，其他几位同学，眼里也闪动着泪花，深有感触。）

学生与家长通话。老师与家长通话。

教师总结：孩子们，你们的父母外出打工是那么的辛苦，因为有了父母在外的千辛万苦，才有了孩子现在更好的生活条件和学习环境。他们也在深深思念着你们。我们的父母是最勤劳、最坚韧、最值得敬重、最具榜样的父母。为了不让父母担心，不辜负他们的期望，同学们，请让我们从现在开始，努力学习，振奋精神，自立自强，做一个快乐、懂事的乖孩子吧！

（七）讲述心声：我们自立，我们自强

创设情境活动：走进一位优秀留守儿童的生活。（播放视频资料）：

学生A：父母不在家的日子里，在农忙时节，她要去播种、收割，爷爷奶奶的衣服她要洗，家中她能做的事她都抢着做；在学校，她努力地学习，成绩优秀，热心地帮助班上的同学，受到同学老师的称赞。„„

教师：看到学生A的生活表现，同学们有什么感想吗？

1.学生积极发言，发表自己的感受。父母不在家的日子里，生活更应自理，学习更应自觉。2.同学诗朗诵：《留守儿童》

亲爱的爸爸妈妈 我太想你们啦 快点回来吧 我不要再做留守儿童

守着孤独的家 生活再苦 吃得再差 只要与你们在一起

我就不怕 我只想要一个完整的家 为了孩子不再留守

请爸爸妈妈回来吧 回到家乡一样可以建设国家

教师：虽然我们是留守的孩子，虽然我们不能天天和爸爸妈妈在一起，但是我们并不孤单，我们还有一个大家庭，这就是我们团结友爱，不分彼此共同生活的班集体。同学们，远离父母的留守同学需要更多的友爱，作为大家庭里的一员，关心、帮助留守同学是我们义不容辞的责任。那么我想问问我们班的同学，你们可以从哪些方面帮助他们呢？

（八）温暖关爱与留守儿童同在：

1．非留守同学各抒己见，畅所欲言，谈谈以后怎样具体帮助有困难的留守同学。（学生围绕学习、生活、思想、行为习惯等方面畅谈。）

学生：当他们遇到学习上有困难的时候我愿意帮助他们，跟他们一起探究，跟他们一起分享学习的快乐。

学生：他们生活上遇到困难，我们一起真诚的帮助他。

学生：当他们有什么心理话的时候我愿意倾听，并且帮助他们解决难题。

学生：对留守同学不歧视、不嘲笑，真诚的帮助他们，帮助他们解决成长的烦恼。„„

2．学生代表给留守学生赠送爱心卡和礼物：

教师：有了同学们的帮助，我相信他们一定也能过得很快乐。在送出自己爱心的同时，我们其他同学一定还有很多话对留守学生说，请我们的学生代表---班长说说我们的知心话。

班长发言。

3.学生自编歌舞表演：《爱的奉献》，献出我们的歌声和友谊，献出我们的爱心，让我们的生活更快乐。

教师总结：（视频播放歌曲《让爱住我家》）

今天的班会我感触颇深。老师钦佩：在座的留守儿童们，当父母不在家时，你们学会了生活、学会了自理、学会了独立。老师感到欣慰：在座的留守儿童们，你们有社会的关怀、长辈的疼爱、老师的关爱、同学的友爱，还有远方父母的祝福。老师还想跟父母都在身边的同学们说，你们应该珍惜眼前的生活，学会尊敬关心父母，同时也应伸出友谊之手，关心留守同学，把自己的快乐幸福和他们分享。让我们用真诚的爱去滋润每一个留守儿童的心田，用热情的火去点亮每一个留守儿童的心灯，指引孩子生命的航程，收获希望，收获幸福。谢谢大家！