干旱的反义词[推荐5篇]

第一篇：干旱的反义词

干旱的反义词2篇

中文发音：干旱［gān hàn］

词语解释：干旱是指长期无雨或少雨，使土壤水分不足、作物水分平衡遭到破坏而减产的气象灾害。

反义词：水涝、泛滥

用干旱造句

1、这里已经很久没下雨了，所以这里发生了干旱

2、我们国家主要是北方的干旱，特别是华北的干旱比较多。

3、西南出现了百年一遇的干旱。

4、日益增长的对粮食的需求，使主要干旱农业区的休耕面积大为减少。

5、干旱到来时，作物欠收，负担过重的水井周围的青草全给牛吃光了。

6、在秋季雨季来临之前，土壤逐渐干旱。

7、干旱和水土流失一直是个老大难问题。

8、龟裂的田地如同一张张艰难翕合的口，诉说着干旱的程度。

9、这个地区总体上是半干旱至干旱气候。

10、干旱地区需要灌溉才能使作物生长。

11、在干旱气候的上游区，地表水一般较地下水好，但下游的地表较差。

用干旱的反义词造句

泛滥：国曼谷洪水泛滥，淹死不少人。

【扩展阅读：怎么才能学会造句】

造句训练是小学语文教学的基本内容，贯穿整个小学学习阶段。造句训练的根本目的在于提高学生准确运用词语的能力以及培养学生的思维能力和想象能力等。造句的质量，直接影响着学生的作文水平，我们该如何学会造句呢？

一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。

二、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如“……又……又……”造句，有位学生是这样造得：“我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。”这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：“南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。

三、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

四“字→词→句→段→篇”是语言文字训练的'基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的“升华”，又是段篇教学的“起点”，起着“承上启下”的作用。造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。

五、指导：一种写话练习的格式为：谁→干什么。我们学习写话，首先得从练习写好一句话开始。一句话写好了，然后再慢慢练习学会连贯地写好几句话，写好一段话。一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：“明明在教室里画画”这个句子，写得是谁，是“明明”（明明是句子的头）。明明干什么？“在教室里画画。”（“在教室里画画”是句子的尾巴。）

六、造句的词语，一般都是课文中新学的，所以造句前要让学生反复品读课文中带有该词的句子，理解这个词语的意思，它和意思相近的词语有何区别，在什么样的情况下可以用到这个词语。

七、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。

中文发音：

干旱［gān hàn］

干旱的词语解释：

干旱是指长期无雨或少雨，使土壤水分不足、作物水分平衡遭到破坏而减产的气象灾害。

干旱的反义词：

水涝、泛滥

用干旱造句

1、这里已经很久没下雨了，所以这里发生了干旱

2、我们国家主要是北方的干旱，特别是华北的干旱比较多。

3、西南出现了百年一遇的干旱。

4、日益增长的对粮食的需求，使主要干旱农业区的休耕面积大为减少。

5、干旱到来时，作物欠收，负担过重的水井周围的青草全给牛吃光了。

6、在秋季雨季来临之前，土壤逐渐干旱。

7、干旱和水土流失一直是个老大难问题。

8、龟裂的田地如同一张张艰难翕合的口，诉说着干旱的程度。

9、这个地区总体上是半干旱至干旱气候。

10、干旱地区需要灌溉才能使作物生长。

11、在干旱气候的上游区，地表水一般较地下水好，但下游的地表较差。

用干旱的反义词造句

泛滥：国曼谷洪水泛滥，淹死不少人。

第二篇：干旱思想汇报

敬爱的党组织:

前日，长江中下游地区旱情持续发展，历史罕见的大旱炙烤着人们的眼睛。今年3月以来，长江中下游地区降水持续偏少，较常年同期偏少50%，为近60年来历史同期最少；加上气温偏高，致使上述地区出现严重气象干旱。湖北、湖南、江西等地旱情严重，农业、渔业生产和人畜饮水等都遭遇困难,抗旱形势异常严峻。

在党中央的坚强领导和统一指挥下，各有关部门紧急动员、迅速行动，调动人力、物力、财力支援灾区，抗干旱、保民生。5月23日，国家减灾委、民政部紧急启动了旱灾四级救灾应急响应，并且同财政部派出联合工作救灾小组，分别赶赴当前受旱灾影响比较严重的湖北、湖南两省，协助当地政府开展旱灾救灾工作。国家防汛抗旱总指挥部办公室决定，“5月25日-6月10日，将三峡水库日均下泄流量加大至每秒1.1-1.2万立方米，进一步抬升长江中下游干流水位”，帮助满足湖北、湖南两省抗旱用水需求，缓解沿江城乡供水、灌溉引水和航运方面的压力，努力保障长江中下游地区抗旱用水及航运设施的安全。旱区干部群众正在尽最大努力抗击干旱,奋力自救。

我们对坚守在抗旱一线的广大干部群众充满敬意，由衷地道一声：你们辛苦了！

中国气象局农业气象中心主任毛留喜提醒说，据目前的预报，至5月底，长江中下游地区都不会出现明显的降水，而且未来气温较高，旱象有可能进一步抬头。旱情还在持续，抗旱形势仍然严峻。我们要有更充分的准备，做更周密的安排。相关各地区各部门要全力投入抗旱救灾，有钱出钱，有力出力，心往一处想，劲往一处使，采取各项应急措施，千方百计解决人畜饮水问题，“绝不能让一名群众没水喝”。同时，毫不松懈地抓好春耕备耕工作，千方百计保禾苗、保春耕，努力做到“小春损失大春补”，力争把旱灾的损失降到最低程度。

行动远远胜于华丽的语言，实践远远胜于赤裸裸的认知。旱情的严峻也让我们必须重视起对水资源的节约与保护。作为当代大学生，我们要认真践行党和国家的相关政策。我们更要树立尊重自然和保护自然的意识，从小事做起，从身边做起，从我做起!不仅是这样，我们应该号召周围的人群，帮助他们树立起这种意识。一个人的力量是渺小的，但是一个人的力量乘以13亿的力量就是巨大的。我相信，只有我们都能够很好地保护环境，保护水资源，才能维系地球生态环境可持续发展，才能共建我们的和谐家园。

让我们凝聚起更大的力量、更多的智慧，以更坚定的信念、更旺盛的斗志，打赢抗旱救灾这场硬仗。

第三篇：西南干旱演讲稿

亲爱的老师、同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《心系旱区，节约用水》

春天来了，万物复苏，百鸟争鸣，大自然带给我们一片生机勃勃的景象。然而，就在这无限美好的时间里，我国风光秀丽的西南五省旱区，却正在经历着一场百年不遇的特大干旱。八个月天不下雨，河床干了，井水枯了，大地裂了，庄稼死了。因为干旱，无数的牲畜渴死；因为干旱，美丽的贵州黄果树瀑布断流；因为干旱，很多的工厂停产；因为干旱，甚至出现了大批的老百姓饮水遇到了极大的困难。从报纸上、电视上、互联网上，我们看到了无数人用水桶到很远的地方去背水，山区里许多和我们一样的学生手捧大碗喝着盛满黄澄澄泥沙的浑水．．．．．．．，这一幕幕场景让我们看了触目惊心。

同学们，无情的干旱给深在灾区的人们生活带来了极大的影响，当我们生活在温馨的校园，喝着可口的纯净水，吃着美味的饭菜时，是否想过那些渴望喝上一口甘甜的水的同学们呢？每当我想到我们洗脸、洗手、冲厕所时对水的不珍惜和浪费，我就会深深的感到惭愧和自责。一位哲学家说过：“如果人类从现在开始再不节约用水，若干年后，世界上的最后一滴水，就是我们的眼泪”。

所以我倡议：让我们从现在开始，从我做起，从生活的一点一滴做起，节约用水，爱护环境。为建设未来更加美好的家园携手努力！

最后，让我们祈福祖国的西南旱区早降甘露，祝愿远在灾区的人们生活和谐美好！

谢谢大家！

第四篇：干旱导学案

高中地理 选修Ⅴ武安十中导学案主备：黄静姓名：分数：

《第二节 我国的干旱、洪涝、寒潮与台风》导学案（1）

◆学习目标

1、我国干旱灾害的主要特征、地区分布。

2、我国各地干旱灾害的形成原因

◆重难点

干旱灾害形成原因的综合分析能力

◆自主学习

1、我国旱灾的三大特征：一是出现次数，二是持续时间，三是影响的范围。

2、我国各地根据农业生产的特点和习惯，按干旱出现的季节，分为旱、旱、秋旱、旱。对农业生产影响程度来说，主要是和两种。

3、我国旱灾的形成因素

一是降水。不同地区降水的是形成干旱灾害的最根本原因。

不同季节降水量的对于干旱形成有直接影响。

二是水资源。不同地区水土资源的是形成干旱灾害的直接原因。

三是社会经济方面。其一，的增加，的扩大，造成农田蓄水量的增加；

其二，北方地区的增加，受进一步扩大；

其三，我国，导致，而工业的发展，造

成增多。

4、阅读课本P.35“1951-1988年中国干旱等效频度分布”图，分析回答以下内容：

⑴图中能反映出来的我国干旱灾害的特点有哪些？

⑵分析干旱灾害与干旱的区别。

⑶读出我国干旱灾害的严重区

高中地理 选修Ⅴ武安十中导学案主备：黄静姓名：分数：

◆合作探究

探究一：完成课本P.36活动

◆课堂检测

1.下列自然灾害中，属于气象灾害的是（）

①洪水 ②干旱 ③台风 ④泥石流 ⑤寒潮

A．①②③⑤B．①②③④C．①③⑤D．①③

2.从气候和农业两方面考虑，我国春旱最严重的地区是（）。

A.东北平原 B.华北平原 C.西北地区 D.江淮地区

3.我国易发生水旱灾害的主要原因有（）。

A.降水季节分配不均，年际变化大 B.气候复杂多样

C.地形复杂多样D.海岸线长

4、关于我国干旱灾害发生的时间和空间分布组合正确的是（）

A春夏之间，华北东北B冬秋季节，华南东北

C春秋季节，西北华北D春夏季节，华北华南

据国家气象干旱监测中心2008年5月16日显示：黑龙江北部、内蒙古东北部等地区干旱持续，西北地区东部干旱露头，并有发展趋势.据此回答5—7题:

5、上述地区旱情发育的原因是（）

①雨带停留在南方地区②太阳直射点北移，气温回升

③高气压带的控制④上述地区以大陆性气候为主，降水稀少

A．①②B．③④C．①②③D．②③④

6、旱情发展对上述地区影响最大的农作物是（）

A．春小麦B．冬小麦C．油菜D．甘蔗

7、我国旱涝灾害发生频率较高的主要原因是（）

A．地形复杂B．大陆性气候区面积广阔

C．全球气候变暖D．夏季风的不稳定

第五篇：云南干旱问卷调查表

问卷调查表

坚定不移的走科学发展观

——从目前云南干旱谈起

一、选择题

1、你是通过什么渠道得知云南干旱的事情？

A、网络B、报刊新闻C、电视媒体D、他人听说

2、你有想过为云南干旱做一些力所能及的事情吗？

A、很想尽自己的能力做一些事情B、看情况而定C、没什么想法D、跟我没有任何关系

3、你认为此次云南干旱对你的生活有什么影响？

A、影响巨大B、有一定的影响C、影响较小D、没有影响

4、你对云南干旱的了解有多少？

A、很多B、一些C、很少D、完全不了解

5、你对云南干旱的原因了解吗？

A、了解B、知道一点C、几乎不了解D、完全不了解

6、你对云南干旱的灾情是什么样的定位？

A、百年一遇B、非常严重C、关注度高D、不了解

7、你对云南的地理位置气候情况有什么了解？

A、非常熟悉B、知道一些C、不怎么关注D、完全不了解

8、你对这次干旱发生后国家采取的各项措施有什么看法？

A、行动及时，有效的抑制了旱情的进一步恶化B、行动力度大，但不够及时

C、措施执行不彻底D、对旱情没有什么帮助

9、你认为这次干旱对坚定不移科学发展观有影响吗?

A、影响很大B、有一定的影响C、影响不大D、完全没有影响

10、你认为应该继续加大对云南可持续发展的力度吗？

A、应该继续加大力度B、不应继续加大C、维持现状D、没有必要

11、你认为中国是否应该继续坚持可持续发展的道路？

A、坚定不移B、需协调各方面发展C、适当放慢发展速度D、可有可无

12为坚持发展科学发展观道路，我们要努力完成哪些重点任务（）（可多选）

A立足于扩大国内需求推动发展

B加快推进经济结构战略性调整和增长方式转变

C显著提高科技自主创新能力

D把教育放在优先发展的战略地位

E更加重视加强和谐社会建设。

二．判断题

1中国是不是全力以赴的帮助云南解决干旱问题（）是（）一般

2你对中国坚定不移的走科学发展宏观是否了解（）是（）一般

3坚持发展科学观是否要注重与环境的协调发展（）是（）一般

1（）否（）否（）否

4云南干旱是否与环境污染有关（）是（）一般（）否

三、简述题

1、你认为这次云南干旱的主要原因是什么？请简要阐述几点即可

2、你认为国家还需要在哪些方面加大对云南地区的扶持力度？

3、简述一下你认为云南干旱与其他地区的联系和影响

4、你所在地区的可持续发展如何？

5、坚持科学发展观你认为还应在哪些方面继续加强？

三、填表人信息

姓名性别年龄专业

班级2