【实用】感悟生活的作文[优秀范文5篇]

第一篇：【实用】感悟生活的作文

【实用】感悟生活的作文4篇

在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的感悟生活的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

感悟生活的作文 篇1

生活是由无数烦恼组成的一串念珠，但得微笑着数完它 曾经有过幻想，如五彩梦一般在夜的星空飘忽而又美丽：我的周围要有鸟语盈耳，花香扑鼻我的视野要永远满目葱茏，一脉青黛我的生活该是绚丽多姿，阳光满天。然而理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法拒绝。

心想事成是一句美妙的祝福。穿越每一个风雨交加的夜晚，总会有一次成熟的感悟，因为我毕竟走出了梦之谷 再多的花花草草不过是生活的装饰品，是大地的慷慨赠予，是给人类的一次惊喜。而人类最大的惊喜却不是这些花花草草，而是如花草般有惊喜也有伤心的迷乱人眼的生活。

享受生活，在所有惊喜和伤心的时刻。不畏惧失败，用生命和青春“搏”回属于自己的那个灿烂的明天，把尘封在心底的“上帝”扫出心门，让生活的影子随你的舞步翩翩跹跹这才是生活的主旋律。

享受生活，就享有一次机遇。在每一个人流熙攘的十字路口，也许你会遇到红灯、绿灯或者黄灯。真正懂得生活的人不会放弃每一次机遇，他知道什么时候把果断勇敢留给绿灯，把审时度势留给黄灯，把耐心等待留给红灯。

享受生活，就享有一次参与。坐井观天的不是人生青灯古庙的，不是人生参与进取的人生才是快乐而真实的人生。风吹雨打我们都经历过，酸甜苦辣我们都品尝过生命中多了一次参与就多了一次激情的冲动，而享受冲动时的惬意，是那些在生活的水滩边徘徊观望的人们无法得到的！享受生活吧！让缤纷的梦想装饰你未来的道路，吹响一支短笛，折来一枝桂花，踏着亮丽的朝阳，就着希望前行，前行……

前方并不远，那里阳光灿烂，那里的生活像一片霞。

感悟生活的作文 篇2

阳光懒洋洋地在大地上。寒冷的季节里很少会碰上这样诱人的天气。与其在网上跟朋友胡吹乱侃到不如去感受一下新年的气息。

是啊，随着时间流逝，世间的一切都趋于平淡。也因为这个，只有在我走在大街上看着这烦恼的尘世才能感觉到新年的临近。

真是要过年了，城市的空气里都弥漫着快乐的气息。人流和车流让这个小城显得拥挤不堪，浩大的部队以每分钟一米的速度流动着。热闹非凡的商场面前锣鼓喧天。整个城市让我感觉有点陌生。

真是的，逛个商场都要我这么兴师动众。又浩脑力又浩体力。刚挤进商场，一个强壮而有力的臂膀一下把我推到一边，幸亏人多，我一下趴在了肉墙上，柔软而且坚固，纹丝不动。我正要发作，但一看是个人高马大的男人正用手护着那个五六岁的小娃娃，也就不去计较他了。其实也没法计较，无论是胳膊还是腿，我都没人家粗，相差悬殊啊。本来就像被搅拌机搅过的大脑被这一撞更是天翻地覆地晕旋。

要不是我动作灵活，细腰扭动的频率够快，脚落得够狠，恐怕我已经被人海淹没，从此销声匿迹了。

就这么跌跌撞撞的来到了楼顶。心情一下子平和了，身体也变得出奇的快活。楼顶很优美，很安静。中间一个圆形的花坛，花花绿绿是看不见了，只有干枯的树枝突兀着。淡蓝色的天空中星星点点地缀着几朵白云，懒散地浮动着，让人看着就很快乐。

我总觉得一切与世隔绝的地方都是好的'，在这个所谓的弱肉强食的年代，我们中学生所能奢求的也许只有这一丝的宁静了。

我喜欢呆在某一个静谧的地方。这样我就可以打扫我大脑中的灰尘，不让他被烦躁的社会所污染――我要保持他的干净。在某个静谧的地方，我可以静下心来回想自己的过去，审视自己的成绩，调整自己的心态，要不，我可能早就迷失了。

我站在高高的楼顶上俯视着忙碌的人群，斑斑点点。我突然感觉到生命的渺小，生命的微不足道。我也想像某人的某篇小说中的主人公那样，八十八层的楼啊，从上往下，享受飞翔的快乐，那是一种怎样的感觉。当然我是不会那样做的，那是对生活的逃避，是懦弱以及愚蠢的表现。我们已经如此渺小，如此微不足道了。但重要的是，我们要活出渺小的潇洒，活出微不足道的快乐。

一阵微弱的风让我从遐想中走出来，再向楼下望去不禁双腿颤抖，四楼都受不了了，人家是八十八楼啊！

灰溜溜地钻入人山人海，但多了一分舒畅，多了一分坦然，已经这么渺小了，何不活得潇洒，何不活得快乐！请允许我用老掉牙的话结束这平淡的生活这平淡的一天：新的一年，新的开始……

感悟生活的作文 篇3

眨眼间，小学的六年稍纵即逝，迎来的是初中这个崭新的学习生涯。比起小学来，初中的任务与压力都要大很多倍，再加上我以及绝大部分同学是寄宿于学校的，生活上的自理也成了一个必要的负担。回忆起小学的轻松悠闲，想象中学的学习及生活压力；回忆起小学在家中的衣食无忧，想象中学求学的背井离乡；回忆起小学同学之间的快乐趣事，想想中学同学之间的磕磕碰碰稍微提一下，竟然有人流泪，比如室中的七号与八号。一号与三号呢，也有些不快。我虽然有些放不下，但是时间不允许呀！难怪大人们常说：要是能回到小时候就好！想起时间，朱自清的名作——《匆匆》可真是体现得淋漓尽致啊！在寝室中，同伴们都说：三年可真长啊！可你想想：小学的六年一刹那间就去了，三年，还长么？

在我所度过的12年中，往事就像昨日的一本日志，仿佛今年前的事就发生在昨天一样。我想啊想，想起了派克六十大寿时，面对儿孙满堂，想哭，因为他的一生都是在盼中度过的。现在，生命就差不多到头了，还没尝过一次享受生活的滋味。我们何尝不是呢？面对终要完结的生命，让我们好好体验一下生命的快意吧！家，多么美好的一个字眼儿呀！而今，我却要离开这个充满和谐，美丽与团结的世界，到外面去闯下了。说实话，在第一周，我有哭过一次，但是到了第二周，我就不想哭了。为什么呢？我想起了七年级年级组组长的发言：我知道，你们（指全年级）中的有些人想家，想哭，难受！但是你们想过没有：你们的父母，比你们难受一千倍！我听了，转念一想：是啊，哭有什么用？又不是永别，在往后的日子还可以见到的！现在自己来这儿的目的难道是哭吗？不，是努力学习，为以后的幸福生活打基础。想到这儿，我那迷惘的双眼刹那间亮了起来，心中的阴影也云消雾散了。在宿舍的生活中，有趣事儿，也有坏事儿。趣事儿是在整个寝室，整层寝室楼、整层楼的老师及宿管干部们之间发生的新奇事件。坏事儿是在楼层中发生的打闹事件，棘手的问题以及扣分情况等难以处理的事，在这儿我就不细说了。总之，在来广益这两周之间，在与新同学共同生活的两周之内，在新环境中学习的两周之内，我学到了很多。在这儿，我逐渐地找到了自身的差距，并且也努力地发挥自己的特长，我请回了自信！小学的六年已随风飘过，随之迎来的是初中这个咱新的学习生涯。

在这儿，我一步一步，慢慢地，走向阳光灿烂的美好明天

感悟生活的作文 篇4

“你发如雪，凄凉了美颜。你焚香感动了谁？”

唱着唱着就情不自禁的潸然泪下，不不知何时不知何地，我的心事渐渐的多了起来。

当我看见他头上的青丝渐渐的减少了，银丝反倒多了起来。我有点伤感。谁会愿意看着自己的亲人头上的青丝变少，银丝变多呢？谁都不愿意！可是他竟然说“没事没事，这一点算什么？！”“我——我——”我无以言对了。

当我看见他在那石灰X下气喘吁吁，我叫他别做了，“不做哪来的钱，没钱哪来给你读书呢？而且这一点点的苦算什么？‘在那风雨中这点痛算什么，他说不要怕。你只要好好学习，考好成绩。这钱的事不用管，就算是借也会借钱给你读书。”他笑嘻嘻的说着虽然笑中带着一点点的苦。说的也是吃得苦中苦方为人上人。我也要“苦一苦”。

第二篇：感悟生活作文

精选感悟生活作文3篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的感悟生活作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

感悟生活作文 篇1

生活的无奈，有时并源于自我，我们就是生活在这样的世界，这样的年代，日常生活中难免会有很多遗憾，磕磕碰碰、尔虞我诈在所难免，生活它离不开油、盐、酱、醋、茶，生活就是这样忙忙碌碌、苦尽甘来。

一个人活在世上，难免不会被伤害，时间可以磨合曾经的伤和痛，无论什么人都有迷茫、困惑的时候、有辉煌、也有低落的时候，都离不开别人的帮助 也需要帮助，生活就是这样；吃饭、睡觉、上班、下班、太阳每天升起又落下。看似平淡的生活，每天都演绎着多少爱恨情仇的故事。

人生一场戏，爱情也是一种相互欺骗的游戏，骗来骗去，会骗的男人，能骗女人一生，幸运的女人上了智者的当，不幸的女人上了蠢才的当，生活就是这样不管是上了智者的当还是上了蠢才的当，前提是男人和女人还在想一直上当下去，其实幸福的婚姻生活都是在这样一种骗来骗去中继续的，骗并不好玩，费脑又费心，能如此费心又费脑骗你的人那是因为他【她】很在乎你，不想让你受到伤害，我们的生活就是因为有了这样和那样的残缺，才显的鲜活。

当所有一切恢复平静的时候仔细的回想一下，人生短短何必计较太多，每个人从他【她】生下来的那一刻起；她【他】的人生价值、善恶美丑一切都早已注定。命运总是与你同在，不要怕命运的神秘，别怕它的无常，只要自己好好把握，无论什么人，无论什么事，无论贫穷或富有，只要你的心里有一份炽热的爱、只要你对生活充满信心、只要你对生活充满热情、只要你努力去改变生活、你的生活就会多姿多彩。

生活是一杯酒，它包含着人生酸甜苦辣。生活是一条路，怎么会没有坑坑洼洼。生活是一团麻，总有那解不开的小疙瘩。生活…… 听着这熟悉的旋律让我们携手共进为明天美好的生活加油吧。

明天是一个崭新的一天，明天会生活得更好，愿所有的朋友辛福安康。

感悟生活作文 篇2

生活，是一种独特的美；感受生活是美的崇高境界。其实，感受生活，现在的我还不完全理解，但生活却需要以理解的心去感受。你的人生，不可能风平浪静；你的事业，不可能一帆风顺；你的道路，不可能笔直平坦。也许你曾悲伤过，快乐过，也肯定有过无助。但你可曾想过这是生活的必然！

当我悲伤时，我会把自己的不快乐对爸爸妈妈倾诉。妈妈会对我说：“人的一生说长不长，说短不短，何必让自己不快乐呢？”爸爸会让我把自己的不快乐写在纸上，放进小瓶子里，收藏起来，等到一个星期后，再把它拿出来，看看是否还有当时的不快乐。那时，我会大声在自己内心呐喊：“让那不悦滚到一边去吧！”。

因为不快乐而悲伤，是自己强加给自己的一种惩罚。感受生活，感受生活中的美，首先就要改变自己不快乐的心情。

当我快乐时，我会有莫名的满足感。雨儿“滴答、滴答……”的声音，会变幻成悦耳动听的交响曲，与我共享美好时光；风儿“呼呼……”的向我飘来，仿佛一缕轻柔的白纱从我的脸庞拂过，又轻轻地对我说：“你是最可爱的”……；当我徜徉在林阴小道上，花儿们会微微点头，对我表示欢迎；一路的树叶也在风姐姐的带领下，为我鼓掌、呐喊、助威。

快乐，是心灵健康的印证；快乐，是回报自然的奉献；快乐，是赋予自然界万事万物的由衷赞美。感受生活，就是要让自己变成快乐的天使，向人间抛洒快乐的种子。

当我无助，为自己孤立无援而抱怨，骂自己：“怎么这么没用！”时，总有朋友热心地帮助我、安慰我、鼓励我。那时的我，心弦会为一股甜丝丝的幸福而颤动，让我真实感受到生活的灿烂。

无助，是失去生活信念，封锁自我的表现。感受生活，就是把自我从无助中解放出来，投身社会、融入自然。

有人说：生活是大海，有浅滩、暗礁，有海鸥、浪花，有五彩的海底世界；也有人说：生活是大山，有悬崖、沟壑，有森林、宝藏，有丰富的珍禽异兽；而我想说，生活就像一棵大树，春天倚着她幻想，夏天倚着她繁茂，秋天倚着她成熟，冬天倚着她沉思。她高大宽广的.树冠，庇护着我心中的田野永不荒凉！

朋友，用心感受生活吧！美的生活，成就美的人生！

感悟生活作文 篇3

生活是由无数烦恼组成的一串念珠，但得微笑着数完它 曾经有过幻想，如五彩梦一般在夜的星空飘忽而又美丽：我的周围要有鸟语盈耳，花香扑鼻我的视野要永远满目葱茏，一脉青黛我的生活该是绚丽多姿，阳光满天。然而理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法拒绝。

心想事成是一句美妙的祝福。穿越每一个风雨交加的夜晚，总会有一次成熟的感悟，因为我毕竟走出了梦之谷 再多的花花草草不过是生活的装饰品，是大地的慷慨赠予，是给人类的一次惊喜。而人类最大的惊喜却不是这些花花草草，而是如花草般有惊喜也有伤心的迷乱人眼的生活。

享受生活，在所有惊喜和伤心的时刻。不畏惧失败，用生命和青春“搏”回属于自己的那个灿烂的明天，把尘封在心底的“上帝”扫出心门，让生活的影子随你的舞步翩翩跹跹这才是生活的主旋律。

享受生活，就享有一次机遇。在每一个人流熙攘的十字路口，也许你会遇到红灯、绿灯或者黄灯。真正懂得生活的人不会放弃每一次机遇，他知道什么时候把果断勇敢留给绿灯，把审时度势留给黄灯，把耐心等待留给红灯。

享受生活，就享有一次参与。坐井观天的不是人生青灯古庙的，不是人生参与进取的人生才是快乐而真实的人生。风吹雨打我们都经历过，酸甜苦辣我们都品尝过生命中多了一次参与就多了一次激情的冲动，而享受冲动时的惬意，是那些在生活的水滩边徘徊观望的人们无法得到的！享受生活吧！让缤纷的梦想装饰你未来的道路，吹响一支短笛，折来一枝桂花，踏着亮丽的朝阳，就着希望前行，前行……

前方并不远，那里阳光灿烂，那里的生活像一片霞。

第三篇：作文 感悟生活

作文 感悟生活

感悟生活作文一

生活是一个无法破译的谜，一万个人就有一万个谜;生活是一部无字的书，每个人都有自己的读法;生活是一道无解的题，无论怎么演算都是徒劳。

生活是一种经历，是一种感觉，是一种悟性，是一种心境。

我不曾经历过大风大浪的洗劫，对生活有些一知半解。往事回首，有过成功的喜悦和自豪，也有过失败的悔恨和自责，曾有欢声笑语伴随耳旁，也曾有寂寞孤独与我相伴。

生活的片断犹如点点风帆，随波逐流，顷刻间，即消失的无影无踪，只留下一片生命的大海和天边合而为一。我站在生命的海边玩耍，总觉得自己太平凡，太渺小。烦闷的我躲了起来，生活从此平淡，与世无争。但这静得像沉睡的夜一般的生活，有着更多的孤独与苦闷。于是，我再次返回轰轰烈烈的大海，重新扬帆出发。我突然明白--生活无法逃避，只有面对。

当夕阳渐渐在视线中下滑，晚霞染红了半边天的时候，我喜欢喊上邻居家的孩子(与我同龄)一起出去走走。一次，我们看夕阳西下时，空中正好一群麻雀叽叽喳喳地飞过，她说：“你我都是‘空中鸟’，天空好比生活的大笼子”。我颇有所悟，“无论我们怎么飞，都飞不出生活的大笼子”。

慢慢地，我开始注意生活的点点滴滴。品尝过生活的苦与乐之后，我发觉生活的确很苦，但苦中有乐却是以前所不曾发现过的。生活本应该是美好的，要学会捕捉生活中每一个精彩的瞬间。

我赞叹过旭日的辉煌，也惊异过落日的灿烂;我感慨过星空的浩瀚壮观，也赞美过大海的博大深沉。可我面对乌云密布或大雨滂沱的天气，也许就会不自觉地皱眉头。其实换一换心情，我就可以感受到雷雨来临前每一丝气氛的变化，也可以看到中国水墨画在乌云上的体现;还可以奔进大雨中，切身体会大雨的气势，也可以静下心来聆听雨点敲击玻璃的声音，是跳跃的，是美好的，也是动听的。

生活本来就有两面：有愁云必定就有晴空;烦恼的背后也许就是美丽。

有人认为生活并不都是真实的，追求真实会让人无法生存。所以人们常常要在无可奈何之中，臆造出一种使自己满足的假象。在痛苦时浮现出的笑容，烦恼时体现出的轻松，那都是人们慰籍他人或自己的假象。

也许人认为生活来不得半点虚假，制造假象的人，都是在逃避现实。

两种说法好像都对，又好像都不对。

生活，真的很难解释清楚。它永远是个无法破译的谜。青年人喜欢随心所欲的生活，所以总是打破常规;老年人喜欢按部就班的生活，所以总有看不惯的事情;男人感受生活的轮廓，所以总是粗枝大叶;女人感受生活的细节，所以总是细致入微。有人因无所事事，而让生活变得烦恼;有人因无所用心，而让生活变得毫无意义;有人因无动于衷，而让生活变得麻木;有人因无所适从，而让生活变得无可奈何……一万个人便有一万种生活。因为“生活的真谛”对每个人来说都是不同的，每一个人对生活的感悟也都是不同的。以你特有的方式，去经历生活，去感受生活，去感悟生活，去品味生活，让生活好好地进行下去吧!

热爱生命必然热爱生活，热爱生活才是热爱生命。感悟生活作文二

我生活于一个小镇，无乡林古道，小桥流水，杨柳岸，晓风残月的凄美。无繁华都市，明星点缀，灯火灿然的夜色。无大海浩瀚，波澜壮阔，一望无垠的壮景。有的只是生活乏味的消磨。曾有一个朋友对我说“生活如一本散文集，不懂的人觉其乏味，懂的人说其隽永。”我觉极是，继而去感悟生活。

在屋中蹀躞，无尽寂寞袭来，想起学校琐事，更是不甚烦忧。生活还没开始感悟亦觉其无趣，于是决定第二天去寻找生活的真谛。

晨光微熹，踏入公园，欲在这难得的幽静中寻其真谛。蜿蜒小径，幽长清新，树影中湖光掩映，水波潋滟，极其旖旎，眉宇之间忧烦尽去。沐浴阳光，享受秋风袭衣的飘然，展望湛蓝的天空，感受自然的灵动和谐。时光如流水飞驶，夕阳夕下，无际的微波，映着日落，说不出的骀荡，这等空灵缱绻之景即使有任何郁闷也皆散去。紫夜到来，我仍踯躅街头，感悟今天此行，突望天空繁星，顿悟，天上星光，街上灯光，乃与我的心灵之光无声相映，生活真谛便在其中。

次日，我在家中畅想，觉生活有景可悟其真谛，无景觉其烦忧，是否景乃其关键。突亿起公园之行，其景并不是极没，再看窗外，小镇人们各有其所忙，也可感悟其中，不也是一幅生活之美的图画吗?哦，原来生活在其心态，你怎么看待，便可得什么回报。只要放下自私，欲望，狭隘，持宽容之心，用爱去感受，用情去感化，生活就在其中。

生活我以全然明白。没有乡林幽寂，显不出小镇喧虺。没有城市繁华，显不出小镇别致。没有大海波澜，显不出湖光荡漾。揭下烦忧的眼镜，卸下尘世的包袱，用心去感悟身边的美，这便是生活。即使孤单一人，也可看云卷云舒，感秋风飒飒，生活矣然如此。

感悟生活作文三

生活就像风筝，牵好手中的线，就会飞得更高

生活就像旅行，用心领略，就会欣赏到无尽的美景

生活就像一首小曲，用心聆听，就会获得美的体验

生活就像一把钥匙，只要有勇气去探索，就会获得无限惊奇。

生活就如一张白纸，画笔就在我们自己手中，纸上的结构需要自己来规划，颜色需要自己涂抹。无论是快乐还是苦涩，过程总值得我们珍惜。漫步生活的路，体验，回味，憧憬，感悟，快乐，这样的一个过程，是我们生命中的一串夺目的珍珠。

其实生活很简单，只需要我们在忙碌之余学会放松自己，让自己疲惫的心得到片刻的宁静。当我们因工作感到郁闷时，几个朋友坐在一起，品品茶，这何尝不是一件快乐的事;当我们学习累了，几个同学一起奔向操场，打打球，抑或散散步，这也未尝不是一种美好的生活。

其实生活很简单，只需要在回忆中寻找生活的乐趣。回忆童年的往事、回忆童年的伙伴，甚至回忆一些现在觉得很可笑的事……而在这回忆的过程中，我们总是会不经意地发出笑声，感叹童年的那份幼稚、纯真、欢快给我们的生活添加了一种乐趣。

其实生活很简单，只需要我们不断地憧憬、想象，给自己希望。在某一种固定的生活模式下想象自己去环游世界，去发现“魔鬼三角洲”的奥秘……当然，也许现实会让你失望，只要我们对生活仍然充满希望，不管成功与否，拥有曾经努力奋斗的过程，那比什么都重要。将对生活的希望当作一种动力，不断开拓，生活将会更加精彩。

什么是生活?生活不是虚空，它如厚重的大地一般真实而具体，因此，它在执着的时候执着，沉迷的时候沉迷，清醒的时候清醒。

感悟生活作文四

生活，本是一杯白开水，只是因为有了我们的存在，才会变得如此多滋多味!

——题记

雨之朦胧，在窗外潇潇。吾，自伏在烛台之下，奋笔泼墨，用手中的钢笔，刻录着自己的生活，感悟着那来自自己生活的乐章。

学园·生活

身处在校园中的操场，漫步在塑胶跑道上。随着6月的逼近，初三的学兄学姐们，已在积极地备战中招，处处可见他们忙碌的身影，不是抱着书本在阳光下苦读，就是在操场上进行着艰苦的体育训练。这里，弥漫着战火的硝烟。

相对他们而言，初一的我确实悠闲了许多。至少不用苦读，我们可以在教室里吸吮知识的露珠;在操场上，与同学们一起在阳光下奔跑挥洒汗水，心与飞鸟一起飞扬，无限激情，无尽畅爽。

是的，这就是我们的学园生活，简简单单而不乏味，有你，有我，有他而不燥虑的学园生活。

生命·生活

生命如风，好一个惬意的比喻!

人们曾无数次为生命寻找比喻，可都不如风来得贴切。因为如风的生命必有如风的心境。如风的心境或坚毅，或隐忍，或飘逸，总是如风一般清逸爽朗。

——我相信美丽的心总是有风的骨肉，而我们的生活同我们的生命一样珍贵，一样值得珍惜。

好好生活，就是好好地对待自己的生命!

挫折·生命

挫折是什么?挫折就是有目的的活动受到阻碍时而产生的失利、失败等，而挫折之后，又会产生恐惧、紧张、不安、焦虑等消极情绪。

而当我们面对挫折时又会怎样做?是放弃，还是前进;是踯躅不前，还是勇往直前?

有的人选择了放弃，故他们尝不到胜利的滋味，相反，大多数人正是在不断地认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。可以说，挫折是我们生活的一部分，也是我们人生不可缺少的一部分，挫折会使人们越战越勇，我们需要勇敢地面对挫折。这才是我们坚强的生活，坚强的生命!

这只是我的生活、我的生命的一点点感悟，珍藏在这里，每每忆起，相信，这小小的生活乐章，会引起自己无限遐想，把生命的每个细节都牢记在心，在生命的照片中笑如春风暖。这，怕就是我的生活吧!

Yes，It’s my tiny times!

第四篇：【热门】感悟生活作文

【热门】感悟生活作文三篇

无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的感悟生活作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

感悟生活作文 篇1

对于命运，我们期望太大，因此我们总是看见命运的不公平;对于生活，我们渴求太多，因此我们总是看见生活中的不和谐;对于自己，我们要求太高，因此我们总是看见自己的不完美。

常常，我们会给自己制定一个很高且不切实际的目标，但我们却永远无法达到，因此在失败之后郁郁寡欢;常常，我们会朝着错误的方向不停奔跑，最终却因为发现它与原来轨道越来越远而蹲下来放声大哭，最后开始自怨自艾。常常，我们总是有意无意的被周遭琐事所牵制，只看到它不好的一面而忽略事物的美好，而开始怀疑生活。日复一日，我们就在烦躁中度过了本应该快乐的每一天。

谁说，不是因为苦恼太多，而是我们胸怀不够开阔;不是因为幸福太少，而是我们不懂得如何生活。

或许从我们一出生，就注定了平凡。姣好的外貌、迷人的身材、聪颖的智慧、富裕的家庭都与我们无关。但是我们可曾想过，这种先天性本来就不属于我们的东西，我们根本就没必要去拥有。

人类活到今天，表面上已经可以承受苦难，即使面对突如其来的大地震，我们也完全可以能够不屈不挠，但是，我们能不能承受幸福呢?

感悟生活作文 篇2

最近这几天，我回到了老家。

在我回老家之前，我总是抱怨爸爸妈妈，他们不给我买可爱的毛绒玩具，不给我买好吃的零食，也不给我买好看的衣服，我总是在这些上面花费时间，大家都在暗地里较劲。然而当我来到老家时，我才发现，我变了……

我的老家，是一个坐落在南阳盆地西缘的不出名的一座不出名的小县城——内乡。当我来到这里时，我突然感觉，我好比是生活在美丽的花园，高枕无忧的天堂，幸福的家园，温室里的花朵……这里的孩子们，是多么的容易满足。和我比起来，他们的生活是多么的俭朴。我想穿好看的衣服，他们却仅仅要求有衣服穿就可以了，不用舒服，也不用美丽漂亮；我想要昂贵的毛绒玩具，而他们呢？甚至连玩具都没有……

我们生活在城市里的孩子，从来没有体会到过生活的艰辛，而且花钱如流水，却从不心疼。而生活在贫困小山村的孩子们呢？自己洗衣服，自己做饭，家务活都是自己做的；得到几元钱就高兴得手舞足蹈，而在我们看来，却对那些钱不屑一顾。我们在花钱时，都很少会想到那一角钱，一元钱都是父母辛辛苦苦，努力打拼挣来的。这一分分钱，无论多么的微不足道，多么便宜，然而它们却饱含了父母的心血与父母的汗水。

以后我一定不能再随便花父母的钱了，一定要珍惜每一元钱。还要帮助父母做些力所能及的事情。可以帮劳累的母亲做一些家务活，在父亲工作完后为他捶捶背，时常与父母聊聊天，令父母开心，不辜负父母的养育之恩！

感悟生活作文 篇3

小学生活已经结束了，就如一支引线快燃尽的烟花，即将升空，绽放出绚丽的烟火；就如一场引人入胜的音乐会，即将闭幕，响起那热烈的掌声。

回首过去，那段美好的回忆，被时间的海浪冲到童年的沙滩，同学之间的友谊，凝聚成一颗纯净无瑕的结晶，那些喜怒哀乐，悲欢离合被收藏在时间的古书里。六年的朝夕相处，六年的喜乐生活，挥手告别以后的我们，各奔东西，难免会有些舍不得。舍不得我亲爱的`同学们，舍不得六年来深厚、真挚的友谊，舍不得那段美好、欢乐的日子。

六年时间的磨炼，让我们从一个懵懂的小孩，变成机灵、稳重又颇有几分成熟的大孩子。那些童真、童趣已被时间封锁，那开启枷锁的钥匙也逐波而流，找也找不到了。我们慢慢地长大，别人发现了，而自己却没发现。就好如一睡醒，就变成了大孩子了。我恨时间，恨它来去匆匆，恨它夺去了我童真、童趣。可恨又有什么用呢？每天去恨它却是一种消极的状态。所以，我只能够去利用它罢了。

六年的相处，让我对班上的每一个同学都有了解。他们的个性，他们的优缺。把班编织成了我们的“第二个家”，我们犹如是一家人，同在学习，同在玩耍，彼此也结下了深厚的情结，毕业那一天的到来，我们告别了同学，告别了老师，告别了我们的班！

我忘不了那一天，忘不了！我忘不了同学们泣不成声，那大颗大颗的泪珠，那难过的表情，我都忘不了。我多想再看到同学们久违的笑，欣慰的笑，热情的拥抱，忘不了最后的告别。在面对分别，我们要乐观。有个人曾这样说过：“忘掉过去，迎接未来”。既然事已经过去，又何必跌落下失落的低谷呢？要重新振作起来，才有信心，去继续奋斗。已经进入初中的我，只有真心地祝福大家。

再见，我的同学，再见，可爱的母校，再见，敬爱的老师，再见，难忘的六年。

第五篇：感悟生活快乐作文

感悟生活快乐作文

濮阳县第三实验小学吴桂冬新课程实施以来，大教育观深入人心，可仍然有教师把作文教学仅仅当成了一种应试的纯粹的技能，致使作文教学陷入了一个怪圈：教师说难，学生说难，家长说难，人人谈作文变色。其实，学习写作的过程应该是一个快乐的享受的过程。那怎样才能让学生快乐地作文来享受作文的快乐呢？很简单：引导学生感悟生活。叶圣陶先生说：“生活犹如源泉，文章犹如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”也就是说，作文与生活是紧密相连的，是人的现实生活间接的反映。所以我以为，在新课程指导下的作文教学，就是要引导学生积极地深入生活、创造生活，从而实实在在地感受生活、描述生活、评价生活，从五彩的生活中去挖掘取之不尽的素材。这样，学生才能感悟到生活情趣，享受到作文快乐。

一、走进生活，丰富作文资料

生活是个大课堂，它包罗万象，为学生提供了丰富的形象化、情感化、个性化的习作素材和广阔的时空背景。所以教师要引导学生走进生活，关注现实，指导他们有计划、有组织地开展各种丰富多彩的实践活动，尽可能地拓展他们的生活空间，丰富学生生活和语言积累，为学生习作营造氛围。活动中，还要积极引导他们用个性化的目光观察、发现生活中的真善美和假恶丑（特别是于细微处见大文章），为其个性的健康发展提供更广阔的背景。

当学生有了素材，同时融进自我的内心感悟，就会对作文产生一种亲近感，并酝酿“倾吐”的愿望，想让别人一起分享。这时，老师要抓住这个契机启发学生欣赏生活，描绘生活，用美感激活写作的思路。如：暑假过去了，而丰富多彩的暑假生活依然深深地印在他们的脑子里，使他们留恋忘返。我抓住这个契机，要求学生写一写暑假里一件印象最深刻的事。这正合他们的胃口，于是乎个个趣味盎然，写得有血有肉。为什么？还不是因为有了生活的真实的切身的体验。

另外，生活中还有一些有意义，有趣味，值得写的小事，往往不那么引人注目，尤其不为小学生收集素材所注意，这就需要教师去积极引导，指导学生带着明确的目的进行观察，把观察的对象、范围和要求弄清楚，把观察的目的、任务具体化。

这时的学生处于主动探求之中，他们通过自己的观察和回忆，头脑里有了自己对准备写的事的感悟，对习作内容有充分的了解和准备，并搜集和积累了丰富的写作素材，自然就有话可说，有内容可写，而且，作文的内容也绝不至于千篇一律的。

二、融合生活，创设作文情境

陶行知先生曾说过：“生活即教育，社会即学校。”意思是说，要我们注重习作的实际运用，引导学生确立为生活而作文的思想，明确写作文是为了更好地认识生活，享受生活，学以致用，激活学生的写作热情。教学中，我们要把作文放在最真实最深厚又是最鲜活的生活基础上，让学生消除对作文的畏惧之感，觉得作文原来是如此轻松，如此自由；甚至能让一部分同学逐渐觉得，如同吃饭睡觉一样，是一种生活的需要。

结合学生的年龄特点，我通过表演、实验、辩论会、游戏等多种形式的活动，积极创造鲜活亮丽的写作素材，创设生动逼真的作文情境，让学生直接参与，亲身体验，激发真情实感。具体操作我分三个步骤来操作：

1、创设作前情境。即在每次习作之前，教师可以提前一星期布置，只提一些基本的要求；或在课堂上创设一种宽松的氛围等。其目的主要在于让学生事先有个准备，减缓坡度，从而消除学生害怕写的心理障碍。使学生在亲历亲为的实践活动的基础上调动内在真实的情境体验，激发了他们的表达欲望。这时，让学生作文就容易多了。他们有话欲言，有话可写，而且充满真情实感，写出来的文章当然是生动传神的。

2、创设作时情境。有时候，学生的作文写得非常简单，短短的百来个字甚至几十个字就把一篇作文写完了。语句不通顺，内容又不具体。这时，我们可以开展“寻找最佳的开头方法”、“交流最有趣的精彩细节”、“研究某人（老师、亲人、同学等）的特点”、“文章门诊部小专家会诊”等一些生动有趣的合作作文的尝试，指导小学生互写评语，互相批改，积极合作等。

3、创设作后情境。写作能力的提高，不能仅靠课堂上的40分钟时间。必须将习作融入到现实生活中，在生活实践中创设写作的情境，加强习作指导和训练，才能达到事半功倍的效果。如开放评价方式，提倡学生自评、生生互评、师生共评、家长社会评等，以增强师生之间、生生之间的合作意识。以提高教学效率，从而明显地提高学生作文水平，充分调动学生学习作文的积极性、主动性，发展学生的智力，培养学生的习作能力、修改能力和鉴赏能力等综合素养。

三、放飞生活，享受作文快乐

每个学生由于个人的生活经历、心理品质、家庭文化背景、知识水平等的差异，他们对同样的生活内容的认识、理解、感悟也不尽相同。所以，我们作文教学就应该鼓励学生多角度、多方面反映个性化生活经历，表达自我观点，同时也要珍视学生在习作过程中的独特感受，让学生在作文中充分地张扬个性，自由表达属于自己的生活，而快乐地作文。

1、改革命题作文，放飞学生思维

写作应当是“自鸣天籁”，是个人情感、灵性的外化。习作中，我们可以先将习作要求隐起来，积极张扬学生的个性，让学生放飞思维，自由地、个性化地选择材料、遣词造句、谋篇布局、表情达意，想写啥就写啥，想怎样写就怎样写。这样，他们的认知和情感自然畅快地外泄，思维与语言在无限的时空中积极地展开，形成有利于其显露的轻松和谐的氛围。给学生以多些自由，想怎么介绍就怎么介绍，想到什么就说什么，喜欢什么就写什么，让学生畅快淋漓地将自己对喜欢的人性格、爱好以及所作所为自由地表达出来，才能“我手写我口，我口言我心”。

教学中，我们还鼓励学生站在自己的角度用自己的眼睛感性地观察、分析、理解生活，而不是用成人的头脑冷静地解剖社会，要尊重他们的体验和感受，提倡“童言无忌”，提倡儿童“思维无禁区”，让他们畅所欲言，使精神处于一种自由放松的状态。如此学生才能叙写自己喜欢的生活，才能享受作文的快乐。

2、发掘作文闪光点，调动学生积极性

每个学生的习作能力、习作兴趣各不相同，甚至有天壤之别。所以，我们对待学生不能由于作文水平高而倍加尊宠，也不能由于作文水平差的而爱理不理甚至置之不理，相反应该加倍呵护。我们要善于发现学生作文中的闪光点，哪怕是一个句子甚至是一个词语一个标点用得好。我们要让学生感受到自己的成功，品尝到习作的乐趣，从而调动起每位学生的写作积极性。

3、开放作文时空，鼓励童心飞扬

鲁迅先生说：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的语言，他想飞上天空，他想潜入蚁穴。”也就是说我们的作文教学要突破题材的限制，可以不拘泥于学校和课堂写写日记、随笔等，不拘泥于现实生活写写童话、诗歌等，可以不拘泥于纸笔文墨写写网络文章等等。另外，我们还应加强应用性作文的训练。鼓励学生把掌握的本领运用到生活之中，如写信、写通知、社会调查、写建议书、写小论文等。为学生的写作引入一泓不绝的活水，让学生在生活中学作文，在生活中用作文，从而体味由此带来的乐趣。

我们只有把生活引入课堂，把作文引向生活，才能让学生从沸腾的生活中得到感悟，从而享受生活，在生活中作文，那么，他们就会尽情挥洒自己的情结，抒发自己的感受，享受激情的飞跃，快乐地作文，享受创作的快乐。这样，我们的作文教学就会奏出一段和谐美妙的生活乐章。