母亲节快乐亲子朗诵稿（精选5篇）

第一篇：母亲节快乐亲子朗诵稿

母亲节快乐亲子朗诵稿

在平平淡淡的学习中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的朗诵稿吧，朗诵是用响亮有力的声音把文章背出来，以传达文章的思想内容。究竟什么样的朗诵稿才是好的朗诵稿呢？以下是小编整理的母亲节快乐亲子朗诵稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

母亲节快乐亲子朗诵稿1

女儿：（夸张的）春天来了，小草绿了，花儿都开放了，姹紫嫣红，漂亮极了……

爸爸：哎哎哎，丫头，你在干嘛呢？

女儿：我在朗诵啊。

爸爸：（夸张的）喔，原来你在朗诵啊，你朗诵的真不错！

女儿：你犯什么病呢？

爸爸：我在学你朗诵啊！

女儿：我那是在朗诵，你明明是说话为什么要那样！

爸爸：谁告诉你朗诵就要那样儿的？你告诉我，人们为什么朗诵？

女儿：为了……上台表演？

爸爸：错！

女儿：那……是为了……多一个特长？

爸爸：错错错！

女儿：那你说为什么？

爸爸：朗诵是一种情感的表达，当你心中有话想说，文字已经不能够足够装下你的喜悦、感动、悲愤、自豪，你又必须表达，有人用音乐去抒发、有人用绘画去宣泄，有人则用朗诵去表达！朗诵就是你想说的话！

女儿：如果是说话谁不会，为什么要练习呢？

爸爸：因为说话有抑扬顿挫，声音有气息方法，断句也有讲究规则，你听那位阿姨说话是不是比你好听许多。

画外音：……

女儿：我好像有点儿明白了。

爸爸：那你说说看。

女儿：当我感恩妈妈的辛勤哺育、当我感谢老师的无私付出、当我怀念一个过去的伙伴、当我有挥之不去的感动于心间，我就要朗诵！

爸爸：对，当你懂得成长与失去，当你明白付出与收获，当你理解生活，当你感叹生命，你就会去朗诵！

女儿：我要朗诵，我要诵父母之爱、诵同学之情！

爸爸：我要朗诵，我要诵大地之恩、诵山河之美！

女儿：我要朗诵，我要诵这世间大爱、诵这人间真情！

爸爸：我要朗诵，我要诵这盛世和平，诵这国家繁荣！

女儿（合）：走！我们去朗诵！

爸爸（合）：走！我们去朗诵！

母亲节快乐亲子朗诵稿2

女儿：那天你来接我晚了，我想给你个惊喜，证明我长大了，所以我一个人坐了公交车回家。

爸爸：那天我去接你晚了，培训班的老师说，你好像已经走了，走了？走了是什么意思？下楼等我？我赶紧跑下楼，却没见你的踪影。孩子，你在哪里？

女儿：我沿着记忆中的路线去找公交车，心里有一点点害怕，但我不断告诉自己，我长大了，我一遍遍安慰自己没事的，没事的。

爸爸：我遍寻附近所有的角落，超市、小卖铺、路口、街角，可是到处都没有你的影子，每个孩子都像你，可都不是你。我的孩子，你在哪里？

女儿：原来一个人坐公交车是这样的感觉，自豪、骄傲，我长大了。嗯，不过我记得：不跟陌生人说话，不接受任何诱惑，有事就去找警察，安全记心间，胆大心细不害怕。

爸爸：我像热锅上的蚂蚁，几乎打遍了所有认识人的电话，没见啊，没在我家，没跟我们一起，每一个回答都让人绝望、害怕。我又气又急，你到底去了哪里！

女儿：我猜爸爸妈妈一定夸我勇敢，居然能自己回家。

爸爸：我几乎瘫软的不会走路，我都不知道怎么进的家。

女儿：爸爸，我回来了。爸爸，我……

爸爸：你去哪儿了？！

女儿：我自己坐车回来的，我……

爸爸：你疯了吧！谁让你自己回来的！谁让你自己回来的！

女儿：爸爸的一巴掌打下来，我愣住了。他的眼里是愤怒还是慌张？我好像……犯错了？

爸爸：打完那一巴掌，我愣住了。我分明看到她眼里兴奋的光芒，我是不是……做错了。

女儿（合）：我……

爸爸（合）：我……

女儿：我错了，我忽略了爸爸的担心。爸爸对不起。

爸爸：我错了，我忘记了女儿已长大，宝贝对不起。

女儿：我忽然明白，我长得再大，在爸爸眼里，也都只是个小孩。我面对的世界在他眼里，永远都凶残可怕，只有他的掌心，才是最安全的所在。

爸爸：我忽然明白，你已经长大，在你的眼里，哪怕这个世界再凶残可怕，你终要去独自去摸爬滚打。

女儿：爸爸。无论我去了哪里，你都会在那里。

爸爸：孩子。无论你去了哪里，我都会在这里。

女儿（合）：等我——回家。

爸爸（合）：等你——回家。

母亲节快乐亲子朗诵稿3

幼儿：亲爱的爸爸妈妈，我是您们的宝贝，春夏秋冬，阳光雨露，是妈妈给我温暖，是爸爸教我勇敢，是爸爸和妈妈天天陪伴我成长的脚步；

妈妈：宝贝，你是上天赐予我们的礼物，你是我和爸爸的天使，你那清脆的第一声啼哭，你那勇敢跨出的第一步，都是我最幸福的`解读；

爸爸：宝贝，你是上天赐予我们的礼物，你是我和妈妈的天使，剪一缕阳光送给你，让健康快乐永驻你的心底；

幼儿：爸爸妈妈，伴着春夏，伴着秋冬，我长大了。爸爸说，长大，是从胆小依恋到自信勇敢；妈妈说，长大，是从蹒跚学步到展翅高飞；我说，长大，是我懂得了爱，是我懂得了感谢——感谢爸爸妈妈赐予我生命，感谢爸爸妈妈的爱在我的成长路上一路相随。

合：今天我（你）就要毕业了，我（你）将带着爱和梦起飞，任凭雨打，任凭风吹！我们永远，相依相偎。

幼儿：亲爱的老师，我是您们的宝贝，走过春夏，走过秋冬，一千零九十五个日子的相依相伴，在心里，您早已是我的老师妈妈；

老师：宝贝，我的宝贝，走过春夏，走过秋冬，一千零九十五个日子的相依相伴，在心里，你早已是我最最牵挂的亲亲宝贝；

幼儿：还记得，刚入园的时候，我缠着您哭着闹着找妈妈，撕烂您的书本，扯乱了您的头发，弄脏了您的衣裳，打翻了您的饭碗……

老师：还记得，刚入园的时候，你小小的脸上满满的泪，小嘴里不停的喊着要妈妈…。

幼儿：如今，我有两个好妈妈，家里有个好妈妈，幼儿园里有您————我的老师好妈妈！忘不了，您帮我擦去脸上的泪水，轻轻将我搂在怀里；忘不了，您教我唱歌、跳舞、做游戏；忘不了，我生病的时候，您眼中的忧虑和着急；……

老师：如今，你们长大了，小脸上写满憧憬，眼神里充满自信，毕业歌已经唱响，小学的大门已向你们打开，朝夕相伴的我们就要分开，我会记住，你们那声深情的“老师妈妈”；我会记住，你们那与太阳争相辉映的灿烂笑靥。

幼儿：老师妈妈，也许，我们会长得很高很大，但是我们是您永远的乖娃娃；也许，我们会走得很远很远，但是就算远在天涯，我也不会忘记您——我的老师妈妈！

合：今天我们（你们）就要毕业了，我们（你们）将带着爱和梦起飞，任凭雨打，任凭风吹！我们永远，心手相牵！

幼儿：不想说再见，我的幼儿园，我的老师，我的阿姨，我的弟弟和妹妹，这里一直是我温馨的家；

家长：不想说再见，可是再见的旋律已经响起，宝贝，我们会回来的，回来看望老师和阿姨，问候弟弟和妹妹；

老师：不想说再见，可是再见的旋律已经响起，宝贝，是雄鹰总要展翅飞翔，幼儿园只是你人生路上的第一个驿站，未来在向你们招手，张开翅膀，勇敢的飞吧，飞向属于你的灿烂的明天；

老师、家长、幼儿（合）：不想说再见，可是，你们（我们）就要毕业了，你们（我们）将带着爱和梦起飞，任凭雨打，任凭风吹。

家长：我们永远，相依相偎；

老师：我们永远，心手相牵！

老师、家长（合）：祝福你，我们的孩子，家长：成长的路上有风有雨，我们用爱为你遮风挡雨；

老师：成长的路上有晴有阴，我们用爱为你撑起一片有情天；

第二篇：适合母亲节亲子朗诵稿

适合母亲节亲子朗诵稿（精选5篇）

在我们的学习时代，大家都看到过许多经典的朗诵稿吧，朗诵是一种比较精细、高级的有声语言艺术。那什么样的朗诵稿才是经典的呢？下面是小编精心整理的适合母亲节亲子朗诵稿（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

适合母亲节亲子朗诵稿1

孩儿的悲、母亲的泪 作者：未了尘埃

这是我第一次认真的看您照着镜子

一面破碎的镜子

照着

那个破碎的您

您古稀的步伐

您零散的旧发

您红肿的泪眼

您～～您～～

您怎么忍心我一看再看

我问您一天有多长

您犹疑地站住了

慢慢抬起五指数着

一天?

一个心碎的白天

一个忧愁的黑夜

二十四个无助的小时

一千四百四十四个垂泪的分钟

您突然停住了

反问我说一天有多长

我沉默了

但我知道

是二十年

二十年的您

在镜子里头

二十年后的您

在镜子外头

适合母亲节亲子朗诵稿2

母亲的笑容 作者：天堂农夫

瘦弱的身影　摇曳

在昏暗的灯光下

熟悉的温馨　镌刻内心

浅浅的笑容　嬉戏打闹中蔓延

柔柔的声音　酣然入睡时枕边相伴

长大走远了　离开久了

愈发清晰的让时光叹息

跌宕沉浮中　痛与泪水纠缠

浅浅的笑容　柔柔的声音

总会不失时机的相拥

顷刻间轻易化解　安抚内心

适合母亲节亲子朗诵稿3

《母爱》

作者：岚沁蕊

母爱不如高山那样雄伟

却如溪流般纯洁

母爱不如鲜花那样美丽

却如小草般默默无闻

母爱不如天空那样宽阔

却如大海般深沉

母爱在你失落时出现

给你力量

母爱在你没勇气时出现

让你自信

母爱在你伤心时出现

使你快乐

母爱是世上独一无二的爱

母爱是世上最最珍贵的爱

母爱是世上最能温暖人心的爱

母爱是世上最最美丽的爱

母爱是世上最最纯洁的爱

母爱是伟大的母爱是无私的母爱是奉献的母爱是透彻的

适合母亲节亲子朗诵稿4

孩子：尊敬的各位领导，老师,家长您们好。(敬礼)我是一年一班的xxx，我上学已经半年多了，我会背弟子规，三字经，还有60多首古诗词，下面我和姑姑一起汇报一下我的诵读成果。

姑姑：我们成吉思汗镇中心校拟定举行亲子诵读活动，使我们孩子和家长都受益匪浅。通过半个多月的活动准备，孩子既长了知识，又懂得了道理。知道尊敬长辈，友爱兄弟。你问他为什么进步这样大，他会用老师教的知识回答你。

孩子：弟子规 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变 事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤 亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞 亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤 亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声 谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨 亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床 丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝 丧尽礼 祭尽诚 事死者 如事生 孩子边背边做动作。

姑姑：他还懂得礼貌待人，谦让处事。因为他知道：

孩子：为人子，方少时。亲师友，习礼仪。香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。首孝弟，次见闻。知某数，识某文。一而十，十而百。百而千，千而万。三才者，天地人。三光者 日月星)

姑姑：当我吟诵床前明月光，疑是地上霜时，他会马上吟出(举头望明月，低头思故乡)独在异乡为异客，(每逢佳节倍思亲)。遥知兄弟登高处，(遍插茱萸少一人。)

姑姑：他还积累了许多思念家乡的诗句。当他看到春天刚刚发芽的柳树，他会吟：(碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。)当他看到夏天的荷花，他会诵(毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。)当他看到火红的枫叶时，他会想到赞美的诗句(停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。)当他看到漫天飞舞的雪花，他会赞叹道：(忽如一夜春风来，千树万树梨花开。)

姑姑：在传统文化的氛围中，孩子健康成长，我们共同进步。下面我们用一首古诗表演唱来结束我们这次亲子诵读活动。(共诵《春晓》 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。)(歌伴舞 《春晓 》 姑姑唱歌，孩子边唱边舞)谢谢!

适合母亲节亲子朗诵稿5

孩子1：亲爱的'妈妈，我是您的宝贝，春夏秋冬，阳光雨露，是您给我温暖，陪伴我成长的脚步;

妈妈1：亲亲的宝贝，你是上天赐予我们的礼物，你是我和爸爸的天使，你那勇敢跨出的第一步，是我最幸福的解读;

孩子2：妈妈，您的爱是一只小船, 载着我经过风雨飘摇，您的爱是一片深邃的海,给了我一个幸福、宁静的港湾;

妈妈2：宝贝，你是上天赐予我们的礼物，你是我和爸爸的天使，剪一缕阳光送给你，让健康快乐永驻你的心底;

孩子3：伴着春夏，伴着秋冬，我长大了。爸爸说，长大，是从胆小依恋到自信勇敢;妈妈说，长大，是从蹒跚学步到展翅高飞;我说，长大，是我懂得了爱，是我懂得了感谢——感谢爸爸妈妈赐予我生命，感谢爸爸妈妈在我的成长路上一路相随。

妈妈3：孩子，从呀呀学语，到蹒跚学步，我欣喜地看着你一天天的长大。如今，你的小脸上写满憧憬，眼神里充满自信。孩子，只要你踏踏实实地做好每一件事，相信你一定会收获更多。

孩子4： I can, because I think I can!

我能行，因为我相信我能行!在知识的海洋上航行：自信是船，勤奋是帆，毅力是风，老师是引航员，我们是舵手。只要我们不畏艰险，一定能够到达成功的彼岸

妈妈4：孩子，妈妈希望你清澈的眼睛永远不要混浊;纯净的心灵永远不要污染;只要你真诚、勇敢、独立、自信、懂感恩、知回报，你就是值得妈妈引以为豪的最棒的孩子!

妈妈1、2：孩子们，成长的路上有风有雨，我们用爱为你遮风挡雨;妈妈3、4：成长的路上有晴有阴，我们用爱为你撑起一片有情天;

妈妈合：孩子们，未来在向你们招手，乘着歌声的翅膀，勇敢的飞吧，飞向属于你们的灿烂的明天!

第三篇：亲子朗诵稿

亲子朗诵稿

情景母子朗诵：上学路上（母子手拉手上）

母：梓朔，最近学了什么诗呀？ 子：妈妈，我会背《四季》诗（子表演背诵）四季 草芽尖尖，他对小鸟说： “我是春天。” 荷叶圆圆，他对青蛙说： “我是夏天。” 谷穗弯弯，他鞠着躬说： “我是秋天。”

雪人大肚子一挺，他顽皮地说： “我就是冬天。二 母：（表扬鼓励后），梓朔，你知道吗？九月十日是教师节，我们朗诵一首诗歌，献给敬爱的老师，好不好？ 子：好！

（母子共同朗诵《老师像什么》）子：老师像什么？

母：老师像红烛，照亮了知识的路程。子：老师像春雨，把知识撒在我们的心里。母：老师像园丁，把幼小的孩子培育成懂得知识的大树。

子：老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。

母：老师像什么？ 子：老师像我们的妈妈，天天陪伴在我们成长。（合）在这里，祝所有的老师 永远年轻、漂亮。三

母：梓朔，过了教师节，就是我国传统节日中秋节了。每逢佳节倍思亲，诗人借月抒怀，留下了许多脍炙人口的诗篇。我们来朗诵几首吧 子：背诵《静夜思》 静夜思 李白 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

母：面对明月，诗人不仅表达对家乡亲人的思念，而且还表达了美好的祝愿之情。（母子共同朗诵《月之故乡》）子：水里一个月亮 母：天上一个月亮。子：天上的月亮在水里 母：水里的月亮在天上 子：低头看水里 母：抬头看天上 子：看月亮 母：思故乡

（合）一个在水里，一个在天上 母（抬头一看）：幼儿园到了，梓朔，再-见！子：妈妈，再-见！

（合）节目表演完了。谢谢大家

第四篇：亲子朗诵稿

孩子1：亲爱的妈妈，我是您的宝贝，春夏秋冬，阳光雨露，是您给我温暖，陪伴我成长的脚步；

妈妈1：亲亲的宝贝，你是上天赐予我们的礼物，你是我和爸爸的天使，你那勇敢跨出的第一步，是我最幸福的解读；

孩子2：妈妈，您的爱是一只小船, 载着我经过风雨飘摇，您的爱是一片深邃的海,给了我一个幸福、宁静的港湾；

妈妈2：宝贝，你是上天赐予我们的礼物，你是我和爸爸的天使，剪一缕阳光送给你，让健康快乐永驻你的心底；

孩子3：伴着春夏，伴着秋冬，我长大了。爸爸说，长大，是从胆小依恋到自信勇敢；妈妈说，长大，是从蹒跚学步到展翅高飞；我说，长大，是我懂得了爱，是我懂得了感谢——感谢爸爸妈妈赐予我生命，感谢爸爸妈妈在我的成长路上一路相随。

妈妈3：孩子，从呀呀学语，到蹒跚学步，我欣喜地看着你一天天的长大。如今，你的小脸上写满憧憬，眼神里充满自信。孩子，只要你踏踏实实地做好每一件事，相信你一定会收获更多。

孩子4： I can, because I think I can!我能行，因为我相信我能行！在知识的海洋上航行：自信是船，勤奋是帆，毅力是风，老师是引航员，我们是舵手。只要我们不畏艰险，一定能够到达成功的彼岸

妈妈4：孩子，妈妈希望你清澈的眼睛永远不要混浊；纯净的心灵永远不要污染；只要你真诚、勇敢、独立、自信、懂感恩、知回报，你就是值得妈妈引以为豪的最棒的孩子！

妈妈1、2：孩子们，成长的路上有风有雨，我们用爱为你遮风挡雨； 妈妈3、4：成长的路上有晴有阴，我们用爱为你撑起一片有情天；

妈妈合：孩子们，未来在向你们招手，乘着歌声的翅膀，勇敢的飞吧，飞向属于你们的灿烂的明天！

第五篇：亲子朗诵稿

亲子朗诵稿

情景母子朗诵：上学路上

第一节

（母子手拉手上）

母：晨晨，最近学了什么诗呀？ 子：妈妈，我会背《四季》诗（子表演背诵）四季 草芽/尖尖，他对小鸟说： “我是/春天。” 荷叶/圆圆，他对青蛙说： “我是/夏天。” 谷穗/弯弯，他/鞠着躬说： “我是/秋天。” 雪人/大肚子一挺，他顽皮地说： “我就是/冬天。

第二节

母：（表扬鼓励后），晨晨，你知道吗？冬天里什么最美？ 晨：当然是小雪花了。

母：那你能不能朗诵一首关于小雪花的诗歌？ 晨：好啊。朗诵：《小雪花》 冬天里，亮晶晶的小雪花/漫天飞舞 小雪花飘落在／枝头 满树/梨花怒放。

小雪花/飘落在／田地里，小麦苗／盖上了／雪白的被子。

淘气的北风／吹着哨／跑来了，它想／吹落梨花，想掀起雪被子，‘ 北风吹呀、吹呀！小雪花飘呀飘呀

梨花／越开越大，雪被／越盖越厚！

小树和小麦苗呢？ 浑身／暖烘烘的，它们正在做／快乐的／春之梦。

第三节

母：晨晨真棒

很快就到学校了，我们朗诵一首诗歌，献给敬爱的老师，好不好？ 子：好！

（母子共同朗诵《老师像什么》）子：老师/像什么？ 母：老师/像红烛，照亮了/知识的路程。子：老师/像春雨，把知识/撒在我们的/心里。母：老师/像园丁，把幼小的孩子/培育成懂得知识的大树。子：老师/像一把金钥匙，把无知的我们/领进知识的宝库。母：老师/像什么？ 子：老师像我们的/妈妈，天天陪伴着我们/成长。

第四节

子：妈妈，我也想朗诵一首送给老师。母：好啊，那你朗诵什么诗呢？ 子：《一株紫丁香》 朗诵：

踮起/脚尖儿，走进/安静的/小院，我们把/一株紫丁香，栽在老师/窗前。

老师，/老师，就让它/绿色的枝叶，伸进/您的窗口，夜夜和您/做伴。

老师——

绿叶/在风里/沙沙，那是我们/给您/唱歌，帮您消除/一天的/疲倦。

老师——

满树/盛开的花儿，那是/我们的/笑脸，感谢您/时时把我们/挂牵。

夜深了/，星星/困得眨眼，老师/，休息吧，让花香/飘进您的/梦里，那梦啊/，准是/又香/又甜

（合）在这里，祝所有的老师

永远年轻、漂亮。

第五节 尾声

三 母：孩子们，马上就到元旦节了，我们一起朗诵是一首《元日》，好吗？ 子：好啊 《元日》

爆竹/声中/一岁除，春风/送暖/入屠苏。千门/万户/曈曈日，总把/新桃/换旧符

合：祝大家元旦快乐，新年进步，万事胜意！