周庄作文400字五篇

第一篇：周庄作文400字

周庄作文400字五篇

在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的周庄作文400字5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

苏州周庄，一个美丽又复古的小镇，它虽然不如黄山那么雄伟壮丽，也不如中山陵那么高大威武，但它却拥有自己独特的几分姿色。

一天晚上，我和妈妈兴高采烈地来到了苏州的周庄，我们一走进大门，就感觉到浓浓的复古之风，使我越来越对这个美丽的古镇感兴趣。

“咕咕咕”我的肚子连叫三声，它告诉我，该吃晚饭了。我们首先来到一个叫“外婆家饭馆”的地方，点了一些家常菜吃吃，就开始了我们的旅行。

第一站：“沈家大院”。沈家大院，顾名思义就是沈万三的老家。走人沈家大门，一头水牛雕塑伏在石块上，它象征着沈家的财富地位，沈家还祖传了一门生意叫“万三猪蹄”。走进沈家大门，沈万三的雕像就映入我的眼帘，在雕像前，有一个聚宝盆，听说是用来聚集财富的。我继续向里走，突然，一个大金碗挡住了我的视线，在这个大金碗上面写着“金饭碗”三个大字，霸气十足。

游玩了沈家大宅，我跟妈妈就回旅馆休息了，准备第二天的行程。

第二天，天刚蒙蒙亮，清晨的周庄显得格外寂静。我们吃过早饭，便来到了周庄博物馆。

博物馆里陈列着许多古代用的青铜工具和一些历史悠久的物品。有用石头磨成的锋利小刀，有泥土做出来的陶器，还有用来生火的打火石.......古代人的大脑里充满了智慧!

最后，我们坐着乌篷船绕着周庄回顾我们之前看过的风景。吃过午饭后，我们便依依不舍地离开了，心里还是十分满足。

周庄真是个美丽的地方!

苏州昆山的周庄美景，可谓是美不胜收，它真是江南美景的一个缩影。

跨进那里的大门，是一个宽阔的街道，街道旁边是一些生意兴隆的商店，店里面的商人正忙碌着，营造了小街上这热闹的气氛。

左拐，向商店的后方走去，是一条小巷，这条小巷里的人，你拥我挤，可谓人头攒动，大家正向着不远处一家饮料店走去。

往前面走，就会见到天堂般的秀丽景色，在桥上看，明镜般的湖面清澈见底。被昨夜的雨水冲刷过的屋檐，还时不时滴着几滴水。瞧，一只只小船从石桥底下划过，一棵棵柳树在阵阵清风中，像一位少女的长发在空中飘荡着，一只只小鸟从湛蓝的空中飞过……这明丽的景色构成了一幅让人的视线久久不忍移开的图画。

走下桥，往右拐，是一家纸工展览馆，这里有用纸做成的各种工艺品：桌子，椅子，柜子……各种手工作品琳琅满目，应有尽有，真是令人眼花缭乱。

我踏上归途，忽又欣喜地看见了几只渔船，船上有成排的鸬鹚，它们正在为渔民吞食捕鱼呢！

不知不觉，天空中渐渐地泛起了一些红色的晚霞，我爱这情，这景，这周庄。

怎么会突然一大早想到周庄呢，其实我不会告诉你我经常在想。怀念那一座座周庄的桥，怀念那一颗颗周庄的树，怀念那第一次吃的.猪蹄。最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。我不知道这句诗和周庄的关系，可是不知不觉就想到了这句话。最美不过当时，放下一切，晚风荡涤尘埃。

或许我没有华丽的辞藻，写不出周庄应有的美貌，或许我只是怀念，独自一人行走的美丽。走过那么多的古镇，乌镇的喧嚣，西塘的寂静，迷宫式的丽江，还有那凤凰的美艳和悠闲，我不知道周庄有什么好，可就是怎么也忘不了！高一作文课上，老师给了好多写周庄的文章，那时候，我觉得它离我好远好远，青苔，石板桥，我依稀看到一个撑着油纸小伞的丁香一样的姑娘，缓缓走来，所有的古镇或许都一样，长相类似，商业化的早已没有了最初的那份情怀，去过一个便已足够。周庄也逃不出这份劫难，可仍会有络绎不绝的游客，离开喧嚣的都市，离开夜晚灿烂的霓虹灯，离开拥堵的车水马龙，去寻找内心的安静。周庄是这样的姑娘，披上商业化的衣服却仍旧有一份引起我们共鸣的内在，她悄悄地潜入睡梦中的呢，让你再也舍不得起床。

沿着河道，一直走，古镇外的河塘比里面更加清净，这是古镇里面在闹元宵，而外面，那座桥孤傲地立在那里，以不高不低的姿态，尽管上面，洒落一身尘埃。

夏日，徜徉在周庄梦里水乡的幽幽画卷里，感受着这美好的清欢一刻。

走在周庄的青石板路上，感受着它的古朴，这是一种无法被复古手法伪装的庄重。城市里整齐划一的水泥路，虽然平坦，但没有青石板路散发出的厚重的“地气”。鞋底的纹路在与青石板摩擦时，也洗去了在尘世中沾染的尘埃，变得更加深沉。

踏上石桥，险些滑倒。低头看，原来是一簇青苔。我蹲下来，瞧了瞧，便准备起身，这时，闻到一缕隐隐的香气，定睛一看，脚边有几朵小花。小花实在太小了，只有细心观察才能发现。黄色的花瓣簇拥着几丝花蕊，正努力地释放着花香。人生不也是这样吗？当你为了名利奋力奔跑时，却忽略了身边的景色。只要放慢脚步，用心体会，就会发现那美好的清欢一刻。

夕阳西下，青石板砌成的矮围栏上，有几个顽童在嬉戏。他们用晒成古铜色的小脚拍打着水面，激起朵朵浪花。江岸两旁的房屋古色古香，黑色的瓦檐和灰色的砖面在夕阳的照耀下熠熠生辉，和城市里用钢筋水泥武装起来的高楼大厦比起来，虽不高大富丽，却有一种返璞归真的别致美感。江面上波光粼粼，在夕阳的余晖笼罩下，更显壮阔大气。城市中霓虹灯照耀下的人工湖就没有这种美感了吧，我想。

远离城市的喧闹，品味周庄的雅致，祈求内心保持这一刻美好的清欢。

以河成街，桥街相连，依河筑屋，河埠廊坊，临河水阁，水镇一体，是大陆江南典型的“小桥、流水、人家”的水乡泽国。这是印象中的周庄。波光粼粼的水巷，小船轻摇，绿影婆娑，令人不禁地想起元代名句：吴树依依吴水流，吴中舟辑好夷游。难怪台湾女作家三毛声称到周庄才找到了“旅游的感觉”，俄罗斯画家列昂尼特称周庄是“东方威尼斯”，而常人都说，到江南不到周庄是你的一大遗憾。

周庄是水的世界，古镇四面环水，犹如浮在水上的一朵睡莲；或说，周庄是睡在水上的，水便是周庄的床。保存完好的明清建筑依水而立，错落有致，再加之淳朴的民风习俗，使周庄有了江南第一水乡的美誉。从高处俯瞰周庄，湖水恰将周庄环抱入怀，湖水潺缓，虽没有河流的湍急、大海的善变，却有它独特的味道。水的绝美不仅是流过门前，还可穿过亭院。偶尔湖上划来一支橹船，摇橹人有力的臂膀、橹船发出的节奏分明的吱吱声与湖水交织成一曲动静互融的恋曲。

有水即有桥。周庄的桥或大或小、或圆或直，而最典型当数双桥了。石桥牢固而又质朴，建于明代，由一座石拱桥和一座石梁桥组成，横跨于南北市河和银子浜两条小河上。桥面一横一竖，桥洞一圆一方，错落有致，宛如一把大锁将两条小河紧紧地锁住。小桥多由青石板铺成，不同肤色的游客们踩在上面，磨得它失去了棱角，在太阳的照射下显得光滑透亮。画家陈逸飞当年就以双桥为素材画了一幅油画，名为《故乡的回忆》。

第二篇：周庄小学作文

周庄小学作文1

也许是为了印证前世的一个久远而神秘的梦境，也许是历经风雨沧桑的双桥系的故乡的回忆，在这样一个素淡的冬日里，我来到了令我魂牵梦绕的周庄。周庄这个人间仙境仿佛是一个永远解不开的谜，让多少人的梦延展……

来到冬日的周庄，只见它缺少三月的花红柳绿，梁燕呢喃的热闹，也少了游人如织的喧哗，这反而还原了周庄婉约阴柔，淡泊宁静的本色。

来到周庄，沈厅不得不看。沈厅，这座当年江南首富沈万三后裔的私宅，七进五门楼，房屋百余间。相互连接，形成庞大的走马楼，为江南之最。粉墙黛瓦，厅堂陪弄，亭台香榭，临河的蠡窗，入水的台阶水乡古镇的神韵在不经意间一波一波地荡漾开来。

周庄是水的故乡。“镇为泽国，四面水环，咫尺往来，皆须舟楫。”周庄碧水三千，如果说船是流动的音符，那么一座座古朴典雅的石拱小桥就是最和谐的旋律，桥因船生，船为桥行。

“君到姑苏见，人家尽枕河。古宫闲地少，水巷小桥多。”周庄共有多少座桥，我不太清楚，但在周庄林林总总的石桥中，最具特色的当属双桥了。它由一座石拱桥和一座石梁桥联袂而成，样子十分别致，一横一竖，一方一圆，因其形状很像古人使用的钥匙，所以又叫“钥匙桥”。摆渡的船娘，摇着撸从双桥下穿过，盈盈的水波倒映着她们的倩影，只是船上再也看不到那结着愁怨的丁香一样的姑娘了。晚风中，我轻轻招手作别我梦中的故乡，饮尽那份乡愁，我把梦留在了周庄，把古典的忧伤，隐在江南迷迷茫茫的烟雨之中……

周庄小学作文2

终于来到了那古色古香．风景如画的周庄了。这是一个四面环水的小镇，井字形的河道上有着十几座历史悠久的古桥，一座座小屋挨在一起。一股淡淡的古朴的味道在小河上游走，在小街上荡漾。

在清代房屋里，是一个个店铺，各种商品琳琅满目，有卖花花绿绿的围巾的。有卖手工艺品的，反正应有尽有。让人的购物欲望达到了顶峰。

穿过石街来到缓缓流淌的小河上，一条条摇撸的船上载满了客人，摇撸的船娘唱着动听的歌曲，为这小镇增添了一份新的活力。我们漫步来到了桥上，桥面凹凸不平，这是在漫长的岁月中留下的痕迹，那一个个小坑里似乎都记着岁月中这古镇点点滴滴的事，好像要让我们知道那些饱尽创伤的故事。

在这古色古香的小镇让我留恋的，要数那色香味俱全好万三蹄了。这是当年沈家招待客人必须食物。经过数百年的流传，这已经成为周庄人招待客人、喝喜酒等等必备的食物，并有了“家有宴席，必有酥蹄”的说法。万三蹄不尽色泽鲜艳，而且猪蹄的皮酥软可口，让人回味无穷，吃了还想吃。我缠着妈妈给我买了两只，及不可耐地就吃起来，让我一下变成大花猫。

如果你在周庄那木头桥上，背后有着夕阳那无限的光芒，一束束全色的光照在水面上，波光粼粼，你背对着照相机，让人拍一张照片，洗出来的照片是那么美，总会让人沉醉，让人感觉周庄是那么的美。

再见了，周庄。我下次再来玩！

周庄小学作文3

以河成街，桥街相连，依河筑屋，河埠廊坊，临河水阁，水镇一体，是大陆江南典型的“小桥、流水、人家”的水乡泽国。这是印象中的周庄。波光粼粼的水巷，小船轻摇，绿影婆娑，令人不禁地想起元代名句：吴树依依吴水流，吴中舟辑好夷游。难怪台湾女作家三毛声称到周庄才找到了“旅游的感觉”，俄罗斯画家列昂尼特称周庄是“东方威尼斯”，而常人都说，到江南不到周庄是你的一大遗憾。

周庄是水的世界，古镇四面环水，犹如浮在水上的一朵睡莲；或说，周庄是睡在水上的，水便是周庄的床。保存完好的明清建筑依水而立，错落有致，再加之淳朴的民风习俗，使周庄有了江南第一水乡的美誉。从高处俯瞰周庄，湖水恰将周庄环抱入怀，湖水潺缓，虽没有河流的湍急、大海的善变，却有它独特的味道。水的绝美不仅是流过门前，还可穿过亭院。偶尔湖上划来一支橹船，摇橹人有力的臂膀、橹船发出的节奏分明的吱吱声与湖水交织成一曲动静互融的恋曲。

有水即有桥。周庄的桥或大或小、或圆或直，而最典型当数双桥了。石桥牢固而又质朴，建于明代，由一座石拱桥和一座石梁桥组成，横跨于南北市河和银子浜两条小河上。桥面一横一竖，桥洞一圆一方，错落有致，宛如一把大锁将两条小河紧紧地锁住。小桥多由青石板铺成，不同肤色的游客们踩在上面，磨得它失去了棱角，在太阳的照射下显得光滑透亮。画家陈逸飞当年就以双桥为素材画了一幅油画，名为《故乡的回忆》。

周庄小学作文4

我走出门，向着迷人的周庄出发，只带着满怀的好心情，在美妙的清晨搭乘一辆小车，我，来到了水上周庄。早晨，好美好美。

周庄被称为中国第一水乡，也被称为中国的威尼斯。但是与威尼斯不同的是，周庄显得更悠久，更宁静，少了几分喧闹，多了几分僻静，使人仿佛可以忘记世间的一切，静下心来，用心去聆听小鸟“叽叽喳喳”的歌声，感受下雨“滴滴答答”的音乐音，品味风吹动树叶的“沙沙”声……仿佛使人来到了仙境，来到了天堂……

在雨中坐着小船更是一种美得享受。我租下一艘小船，在无限的静谧中，观赏着绵绵细雨，不时地再品一口绿茶，听一曲江南小调，看看古人美丽的智慧结晶——一座座雕刻着精美图案的小桥，最后闭上双眼，我仿佛融入了大自然，也成为了大自然中的一员。

小河中的生命更是美丽，鱼儿也在互相追逐嬉戏，有的小鱼有的`抬起头可怜巴巴地望着我，仿佛在向我乞讨食物；有的小鱼躲到了水草里，仿佛是一个羞答答的小姑娘；有的小雨飞快的游着，时不时还蹦出水面，好现在告诉我他又用不完的力气……

一股微风夹杂着花的清香向我吹来，太阳也在无限的静谧中缓缓落下，啊，迷人的周庄，好美……

周庄小学作文5

苏州昆山的周庄美景，可谓是美不胜收，它真是江南美景的一个缩影。

跨进那里的大门，是一个宽阔的街道，街道旁边是一些生意兴隆的商店，店里面的商人正忙碌着，营造了小街上这热闹的气氛。

左拐，向商店的后方走去，是一条小巷，这条小巷里的人，你拥我挤，可谓人头攒动，大家正向着不远处一家饮料店走去。

往前面走，就会见到天堂般的秀丽景色，在桥上看，明镜般的湖面清澈见底。被昨夜的雨水冲刷过的屋檐，还时不时滴着几滴水。瞧，一只只小船从石桥底下划过，一棵棵柳树在阵阵清风中，像一位少女的长发在空中飘荡着，一只只小鸟从湛蓝的空中飞过……这明丽的景色构成了一幅让人的视线久久不忍移开的图画。

走下桥，往右拐，是一家纸工展览馆，这里有用纸做成的各种工艺品：桌子，椅子，柜子……各种手工作品琳琅满目，应有尽有，真是令人眼花缭乱。

我踏上归途，忽又欣喜地看见了几只渔船，船上有成排的鸬鹚，它们正在为渔民吞食捕鱼呢！

不知不觉，天空中渐渐地泛起了一些红色的晚霞，我爱这情，这景，这周庄。

周庄小学作文6

周庄是一座江南小镇，有中国第一水乡的美誉，是一个古香古色、景色迷人的地方，也是个让我魂牵梦绕的地方。

来到周庄，映入眼帘的是古朴的民居，青砖灰瓦，碧水潺潺，小桥、流水、人家，构成了一幅旖旎的画卷。

乘着小船顺水而行，河两岸垂柳依依，细长的柳枝拂过河面，荡起一圈圈水纹。几片叶子落在河面上，顺着河水流向远方，好像要开始新的旅程。

河两岸是古香古色的民居，白墙灰瓦，显得古朴端庄。玲珑小巧的屋檐下，一串串红红的灯笼挂在其间，格外引人注目。一阵风吹来，火红的灯笼像一条长龙，随风舞动。

周庄最有名的景点就是双桥，双桥不是两座桥，而是桥本身与河面的倒影融合在一起，看上去像双桥，它最能体现古镇的神韵。桥上有一棵粗壮的大树，远看像一把绿色的大伞撑在河面上，伫立双桥桥头，举目远眺，碧水泱泱，绿树掩映，小船在桥洞中穿行，鱼儿在河面上跳跃。“小桥流水人家”的美景尽收眼底。

周庄值得游玩的景点还有很多，每一处景点都令人为之陶醉，如果你到周庄来，一定会被它的美景所吸引！

周庄小学作文7

苏州周庄，一个美丽又复古的小镇，它虽然不如黄山那么雄伟壮丽，也不如中山陵那么高大威武，但它却拥有自己独特的几分姿色。

一天晚上，我和妈妈兴高采烈地来到了苏州的周庄，我们一走进大门，就感觉到浓浓的复古之风，使我越来越对这个美丽的古镇感兴趣。

“咕咕咕”我的肚子连叫三声，它告诉我，该吃晚饭了。我们首先来到一个叫“外婆家饭馆”的地方，点了一些家常菜吃吃，就开始了我们的旅行。

第一站：“沈家大院”。沈家大院，顾名思义就是沈万三的老家。走人沈家大门，一头水牛雕塑伏在石块上，它象征着沈家的财富地位，沈家还祖传了一门生意叫“万三猪蹄”。走进沈家大门，沈万三的雕像就映入我的眼帘，在雕像前，有一个聚宝盆，听说是用来聚集财富的。我继续向里走，突然，一个大金碗挡住了我的视线，在这个大金碗上面写着“金饭碗”三个大字，霸气十足。

游玩了沈家大宅，我跟妈妈就回旅馆休息了，准备第二天的行程。

第二天，天刚蒙蒙亮，清晨的周庄显得格外寂静。我们吃过早饭，便来到了周庄博物馆。

博物馆里陈列着许多古代用的青铜工具和一些历史悠久的物品。有用石头磨成的锋利小刀，有泥土做出来的陶器，还有用来生火的打火石……古代人的大脑里充满了智慧！

最后，我们坐着乌篷船绕着周庄回顾我们之前看过的风景。吃过午饭后，我们便依依不舍地离开了，心里还是十分满足。

周庄真是个美丽的地方！

周庄小学作文8

一阵秋风把我送入水乡古镇———周庄。

走进周庄，一眼就看见几座形状各异的石拱桥。远远望去，石桥像一条条白玉腰带，系在河水那柔软的腰间；又如一个个单峰的骆驼的背，从正中突然向空中隆起。这几座拱桥都是用石头堆砌成的。沿着石阶走上桥去，往桥下一看，湖水清澈，明静。桥下的半圆形的孔和水中倒影连。

起来，宛如一轮满月。

水中的小船“嗖”地从桥洞里钻出，荡漾出一圈圈的波纹。船桨溅起的水花，好像一颗颗晶莹剔透的翡翠。

顺着青石板铺成的小路，我们来到了那一座座具有浓郁江南水乡韵味的园林。

园内，那玲珑精致的亭台楼阁，清幽秀丽的池馆水廊，还有大假山、古戏台、玉玲珑等古代园林的杰出作品，仿佛是一幅独具匠心的水墨山水佳作。那绕着园墙屋脊建造的雕龙，鳞爪张舞，双须飞动，好像要腾空而去似的，更令人感叹不已。一条清澈见底的小溪从房屋中间穿过，在太阳照耀下，波光粼粼，发出耀眼的光芒。

天渐渐暗了下去，太阳红着脸落山了，再见了，古色古香的周庄。

周庄小学作文9

怎么会突然一大早想到周庄呢，其实我不会告诉你我经常在想。怀念那一座座周庄的桥，怀念那一颗颗周庄的树，怀念那第一次吃的猪蹄。最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。我不知道这句诗和周庄的关系，可是不知不觉就想到了这句话。最美不过当时，放下一切，晚风荡涤尘埃。

或许我没有华丽的辞藻，写不出周庄应有的美貌，或许我只是怀念，独自一人行走的美丽。走过那么多的古镇，乌镇的喧嚣，西塘的寂静，迷宫式的丽江，还有那凤凰的美艳和悠闲，我不知道周庄有什么好，可就是怎么也忘不了！高一作文课上，老师给了好多写周庄的文章，那时候，我觉得它离我好远好远，青苔，石板桥，我依稀看到一个撑着油纸小伞的丁香一样的姑娘，缓缓走来，所有的古镇或许都一样，长相类似，商业化的早已没有了最初的那份情怀，去过一个便已足够。周庄也逃不出这份劫难，可仍会有络绎不绝的游客，离开喧嚣的都市，离开夜晚灿烂的霓虹灯，离开拥堵的车水马龙，去寻找内心的安静。周庄是这样的姑娘，披上商业化的衣服却仍旧有一份引起我们共鸣的内在，她悄悄地潜入睡梦中的呢，让你再也舍不得起床。

沿着河道，一直走，古镇外的河塘比里面更加清净，这是古镇里面在闹元宵，而外面，那座桥孤傲地立在那里，以不高不低的姿态，尽管上面，洒落一身尘埃。

周庄小学作文10

早就听说周庄是中国第一水乡，那里风景如画，美丽动人。我迫不及待地跟着爸爸妈妈来到了周庄。

一进周庄大门，我就被烟雨笼罩下周庄的景色给吸引了。街道两边的树木郁郁葱葱，芳草如茵，一股清新的气息扑面而来，周庄真美呀！它的美就美在“小桥、流水、人家”。在这里：双桥、富安桥、太平桥、青龙桥、福洪桥、通秀桥……每一座桥都是主角，它竭尽全力地向人们展示着自己的灵秀与古朴。

周庄不仅桥美，流水也很美。狭窄的水道清澈见底，小河里的水草和小鱼都看的清清楚楚，水面波光粼粼。两岸，垂柳如同一位漂亮的少女在溪边梳洗着自己的长发，优雅而又美丽。我们一边划着船，一边欣赏着动人的画面，沉醉在这清幽旷远的气氛中。

周庄最著名的景点非张厅和沈厅莫属。张厅是明代一位姓张的四品官的住宅，沈厅是著名富商沈万三的故居。这两栋建筑雕梁画栋、结构精巧、古色古香，积淀着浓厚的历史韵味。脚踏着凝重古朴的青石路板，轻抚着斑驳的门窗，我仿佛回到了古代，历史在向我诉说一段神秘的往事……

灵秀古朴的小桥、宁静温柔的河水、素色的青砖黛瓦，组成了一幅优美的水乡画卷，我欣赏着，赞美着，流连忘返，不忍离去……

周庄小学作文11

夏日，徜徉在周庄梦里水乡的幽幽画卷里，感受着这美好的清欢一刻。

走在周庄的青石板路上，感受着它的古朴，这是一种无法被复古手法伪装的庄重。城市里整齐划一的水泥路，虽然平坦，但没有青石板路散发出的厚重的“地气”。鞋底的纹路在与青石板摩擦时，也洗去了在尘世中沾染的尘埃，变得更加深沉。

踏上石桥，险些滑倒。低头看，原来是一簇青苔。我蹲下来，瞧了瞧，便准备起身，这时，闻到一缕隐隐的香气，定睛一看，脚边有几朵小花。小花实在太小了，只有细心观察才能发现。黄色的花瓣簇拥着几丝花蕊，正努力地释放着花香。人生不也是这样吗？当你为了名利奋力奔跑时，却忽略了身边的景色。只要放慢脚步，用心体会，就会发现那美好的清欢一刻。

夕阳西下，青石板砌成的矮围栏上，有几个顽童在嬉戏。他们用晒成古铜色的小脚拍打着水面，激起朵朵浪花。江岸两旁的房屋古色古香，黑色的瓦檐和灰色的砖面在夕阳的照耀下熠熠生辉，和城市里用钢筋水泥武装起来的高楼大厦比起来，虽不高大富丽，却有一种返璞归真的别致美感。江面上波光粼粼，在夕阳的余晖笼罩下，更显壮阔大气。城市中霓虹灯照耀下的人工湖就没有这种美感了吧，我想。

远离城市的喧闹，品味周庄的雅致，祈求内心保持这一刻美好的清欢。

第三篇：感受周庄

感受周庄

题记：黄山集中国山川之美，周庄集中国水乡之美。

吴冠中

到周庄一游是我很早就有的夙愿，可惜以前只能从散文家的笔触里依稀品味梦幻的周庄，只能想象江南明丽清秀的小桥流水人家。今天我终于来到周庄，来到这个江南小镇。于是，周庄，一个实实在在真真切切的周庄便活生生展现在了我的面前。

江南的周庄，沾满了水性，名副其实的水乡泽国。她四面环水，就在水的浸泡里，这里的人们咫尺往来，皆须舟楫。有位诗人写到周庄时说周庄人出门进门一把橹，今天在周庄上的街道上行走，我确实见到了实情，才感觉这绝不是谎言。这里似乎没有什么真正意义上的街道，街道大都很窄，不规则的青石板铺就，平平仄仄，曲曲弯弯。穿越江南广袤的时空，我感觉小小的周庄集中了水上江南所有的风貌。一眼望去，小巧玲珑的石桥，潺潺的流水，错落有致的人家，组成了周庄的符号，很具审美冲击力。在现代化建筑群中我很诧异，诧异周庄竟然出人意料地保存了江南水乡的建筑格局，石灰墙壁加上鱼鳞瓦，这似乎是江南的文化符号，深厚而有底蕴，使前来观光的游客油然而生怀旧情调。来周庄不是看高楼大厦，在这里寻求的是故乡的回忆，在这里前行，让人感受到的是一股江南田园野趣。

周庄是幸运的，在商品经济的大潮里，在喧嚣的世界里，在这个世俗风气几乎无孔不入的世道里，她还保持着古朴的原色，她还坚守着属于自己的底线。就像一位处女，美丽无比，竟然在一群色狼围困中洁身自好，守身如玉，这应该是一个不小的奇迹。在周庄的布满青苔的石板小道上信步，古拙而又不失风雅的石板，折射出悠悠历史的痕迹，别致的明清水乡建筑，再加上熙来攘往仿古小船上吴地村妇的曲婉民歌，无不漫出一股浓郁的古风味。弯弯的小溪边杨柳依依，好鸟相鸣，怡然自乐；岸边供品茶的竹躺椅一字儿排开，各类店铺旗风竞相飘展，无不展示一种民俗文化。步入其中，仿佛置身于明清品咀不尽的风韵中。从这一点说，周庄不愧是前人留给我们的珍贵遗产，一份厚重的文化遗产。

在文化人眼里，在地图上看似微小的周庄已经远不是一个村庄的概念，有人说，她代表着中国五千年的文明史，已经超越了明清。她短短的九百年繁荣史，全是用水写就的。有了水的润泽，周庄分外富有灵性。由点到面推开去，她代表了水做的江南。我们再深入探究一下，周庄已经超越了她本身的含义。如今的周庄变成了一件沉甸甸的文物，变成了一个敞开的博物馆，变成了一部耐人寻味的厚重历史。长年沧桑的岁月使周庄的街巷每块砖石，每堵墙壁都浸润着悠悠的古朴，都发着文化符号的辉光。

在依河而建的小楼上，游客悠然其中，可以临窗潜心入定，带着禅意静静地品茶；可以悠闲地大嚼此地的名吃万三蹄，大快一把朵颐；更可以猜拳行令，把酒临风，欣赏窗外欸乃而行的游船。透过轻拂小楼的柳丝，满望去是层层叠叠的江南特色民居，这让人想起鲁迅先生《阿Q正传》的拍摄地，咀嚼其中味道，一派清静幽雅的氛围让人陶醉。更可惊叹的，这里仍有辚辚转动的石磨和保留着传统工艺特色的豆腐作坊，还有流露着强劲阳刚的铁匠店，这些带有手工特质的物件竟然还活在现代的氛围里，别有一番情调，让来此游玩的都市人眼前一亮，平添了几许怀古的意绪。

每一个名胜古迹总是会和名人扯上联系。比如说起寒山寺就会想到张继，谈到杭州就会想到苏东坡和白居易，在绍兴你就会想到鲁迅，游滕王阁一定会想起王勃。到周庄来，就必然撇不开沈万山这个传奇人物。几百年过去了，来到周庄，那些热情的导游就会喋喋不休向你提起沈万三居住的沈厅，他们把这些故事一遍又一遍地向游客们诉说着。我在想，其实，沈万三其实是一个悲剧。他敢于挑战皇权，沈万三也许是太过于自信，你一个商人有俩钱就想胆大包天，你想比皇帝的能力还强大，皇帝不把你整跨，他的皇帝宝座岂不难坐？我们应该知道，朱元璋本身就仇官仇富，不识时务的沈万三自然就成了朱元璋案板上的肉了。我们理解的是，沈万三死在了彩云之南，但他的遗体被老家周庄人接纳。周庄人是有眼光的，今天沈万三成了周庄最大的符号，为周庄带来了财富，这是现实。今后沈万三为周庄带来的财富是无法用金钱的多少来衡量的。我在周庄行走，发现了好多沈万三产业，他为周庄人留下了一个响亮的品牌。

以前的周庄默默无闻，像江南其他村镇一样，是水乡的一个点，平淡无奇。周庄的成名源于陈逸飞的展示，陈逸飞不经意间的一幅画把此地的双桥演绎得精妙绝伦，他以此画参加国际画展，一举获得了大奖。世界从此开始认识了双桥，也由此认识了双桥所在的周庄。周庄也从此走出尘封的历史，走到台前，展开臂膀拥抱世界。在上个世纪八十年代后期和九十年代，世界各地的游客蜂拥而来，在周庄留恋，为的是一睹双桥的芳容。其实双桥是江南很普通的那种石板桥，修桥就是为了通行，造桥者当初原本没有考虑到什么艺术。正是这种无意识却成就了艺术的经典，这也许就是艺术的魅力，是很难用金钱衡量的。有些人很有钱，但未必懂艺术，有些人没钱，但无意中可以造就艺术。历史上的名人也许不经意的一句话，一个动作，往往会给后人留下一个传世的人文景点。这样也就不难理解为什么有的地方不惜一切代价打官司争抢名人了。从这点来看，陈逸飞应该是周庄成名的大功臣。

每天来自各地的数以千计甚至万计的人们到周庄游览，各种肤色，操着各种语言，人们为这个来从明清深处游来的遗迹而叹为观止，大家为经典的小桥，流水，人家的格局而眩惑，为充满阴柔之美的风物而陶醉。不可否认，愚氓之人来到周庄也许会大呼上当，他们看重的是浮华的表象，是不懂得文化内涵的。

我认为，周庄是实实在在的人文景观，是人化了的自然。她的存在是人类的幸事，是上苍的恩赐，这绝对不过分。你可以从许多角度解读周庄，越是研读，越是博大精深，越是研读，越感到自己的无知和浅薄。周庄人成长于斯，他们深知这一点，他们正竭力保持自己的特色，失去了这个特色，也终将失去周庄。

第四篇：周庄说课稿

信息化教学设计《走进周庄——水乡民居导游》说课稿

本次教学设计课题是《走进周庄——水乡民居导游》，本课题选自“导游服务专业”的核心课程《景区讲解》。

下面我将从教学分析、策略选择、过程实施和效果反馈四方面进行介绍。

一、教学分析 教学内容分析：

本专业的学生在此之前已学过了“导游基础知识”、“导游服务技能”等课程，《景区讲解》这门课程是结合经典景区范例，融景点知识和导游服务技能为一体的理实一体化课程。本课程主要参考国规教材《模拟导游》，同时，结合导游考证、行业标准和技能大赛的相关要求进行了二次开发，将原来范讲的章节重新整合，结合具体景点范例、遵循导游实际工作流程开展项目教学。其中，周庄景区这一项目又分为四个模块，以学习和掌握水乡特有的人文景观内容和导游技巧，本课题是模块3水乡民居。

学情分析：

在此之前，学生已经学习了水巷小桥景观的导游技巧，也熟悉基本导游词的撰写方法。但是水乡民居建筑又有什么特点？不同游客该如何服务？他们还是不够了解，好在他们对于信息化的学习还是比较感兴趣的。

教学目标：

由教学的内容分析和学情分析，我们确定了本课题的教学目标。即：

1．掌握沈厅、张厅等周庄民居的景点知识。2．掌握水乡民居人文景观的导游技巧。

3．养成信息化社会和智慧旅游背景下的个性化服务意识。尤其注重培养学生在信息化社会和智慧旅游背景下的个性化服务意识。

重点难点：

导游服务的最终目标是让游客满意，要实现这个目标首先要做到标准化服务，其次要努力做好个性化服务，由此我们确定了教学的重点为周庄民居的标准化导游讲解；难点为民居类人文景观的个性化导游讲解。

二、策略选择：

在本课题教学中，景区面积较大、信息含量丰富，课堂用时有限、具体实践困难。因此我们采用了任务驱动、情景创设等方法，充分利用多种信息资源和手段，解决学习困难、达成教学目标。教学中学生依托《景区讲解》课程学习的平台，共享资源，进行学习交流、在线评价等活动，其中独创性的融入了我校与企业合作开发的《周庄全景导游》软件，该软件有商用和学习两个版本，可以在台式计算机、平板电脑、智能手机等多个终端上运行，具有360度全景导游等功能模块，方便进行模拟实训。

三、过程实施：

下面我带大家走进实际的课程教学。这两节课的具体时间分配如下：

（一）课前准备——了解任务 构建小组

学生在课前通过《景区讲解》学习的平台了解工作任务，查阅相关资料，分小组在平台上交流讨论，初步构建周庄民居导游词。同时初步熟悉《周庄全景导游》软件学习版的内容与操作。

（二）创设情境——角色扮演 动画导入

假设学生就是本次周庄之行的导游员，按照其上节课自主设计的周庄游览线路，带领游客来到沈厅门前准备参观。通过动画导入任务一，激发学生学习兴趣。

（三）实施任务一 ①教师示例 比较正误

带着“何为标准化导游讲解”的问题，学生在学习的平台观看两段沈厅大门前的示例讲解，根据提示，对比对、错两段示例讲解，学生从内容、语言和仪态等方面树立起标准化导游讲解的初步印象。

②对照标准 具体验证

学生结合平台中提供的导游讲解服务国家标准，以沈厅为例，讨论标准化讲解的内容、详略及用时要求，并通过试讲，具体验证，感性认知如何进行标准化导游讲解。

③分组演示 模拟讲解

请各组学生代表借助《周庄全景导游》学习软件进行模拟实景导游。通过图片导航，可以在厅堂间穿梭游览；通过旋转推拉，可以清楚地观察景点细节；通过点击图标，可以参考标准解说词。学生相互借鉴、彼此启发、上下呼应、协作探究，共同建构起周庄民居标准化导游的知识与技能。

④课堂练习巩固新知

为了更好地掌握教学重点，学生在学习的平台上完成两个课堂练习，一个是图片拖动小游戏，学生在轻松有趣的氛围下自查对水乡民居布局的熟悉程度；另一个则是在线测试，考察学生对景点知识的掌握情况。学习的平台将自动记录学生练习的正误。

至此，任务一完成。以上是每个新上岗导游必须掌握的标准化导游讲解的基本要求。而要满足游客日益多样化的需求，则必须提供个性化的导游服务，由此引出任务二。

（四）实施任务二 ①分析数据 找准需求

要让游客更加满意，首先要了解他们的个性需求。学生通过分析学习的平台提供的游客的来源、年龄、职业等真实的客情数据，得出走进周庄的主体游客的类型及其旅游需求特征。

②选取典型 设计方案

在教师的指导下，学生分组选择不同的客源，如北方客人、老年团等，指定一个具体的导游工作情境，如冬季游、夜游等；

有针对性地设计周庄民居的个性化导游方案。并在原有标准化导游词的基础上，改写一小段符合“因人而异、因时而异”原则的周庄民居个性化导游词。学生们分组协作完成小组作业，并上传平台。

③观看展演 即时互评

各组根据设计方案，派出两名代表借助全景导游软件合作展演。其他同学结合学习的平台上的资料，根据评分标准，在评分电子表单中进行即时评价。

（五）归纳练习①自我小结 讲解录制

接着每位学生根据各自掌握程度的不同，选择一个小片段编写300字左右的周庄民居个性化导游词，并利用《周庄全景导游》学习软件，同步录制讲解并上传。

②互听讲解 师生共评

课后师生登录平台，听取同学们的讲解录音，并进行评价。公推的优秀个性化导游讲解将被保留，用以丰富软件资源库，并成为有声导游的蓝本。

（六）课后拓展——下载练习分析比较

课后要求学生可用二维码将软件下载到自己的智能手机，随时随地进行多种讲解练习。同时，学有余力的学生继续完成一个拓展提高题，任意选取四合院、窑洞等不同地区的典型民居，进行比较分析，归纳出民居类人文景观的个性化导游技巧。

四、效果反馈

由于利用了学习的平台，课后教师可以直观了解到学生个体和不同组别课堂练习、课后作业完成的情况。同时，也能比较出不同教学方式、不同要求难度对学生掌握导游服务技能的影响。为教师差异化教学、个性化辅导提供依据。从统计分析结果看，这样的信息化教学设计有效地帮助了学生掌握标准化导游讲解的技能，拓展了个性化导游服务的思路。

本次课题的教学设计以任务驱动为主线、以学生探究为主体、以信息技术为支撑，借助于课程学习的平台和专门导游软件，突破了传统教学中的难题，真正实现学习资源数字化、学习工具智能化、学习要求差异化、学习评价多元化。

在教学中应用信息技术和信息资源，将极大地满足智慧（个性）旅游时代对导游服务人才的需求。

（一）储位分配的基本思路

1、重、大体积货物储于坚固层架并接近出货区；

2、根据货物特性分区分类储存，将特性相近的货物接近存放；

3、周转率高的货物储存时尽量接近出货区或易于移动的位置；

4、服务设施应选在底层楼区。

（二）储位分配的基本原则

储位分配是指在储存空间规划设计后，将货位按一定的方式和原则分配给货物储存。在储位分配中必须根据一定的原则确定相应的实际分配模式。

1、产品相关性原则产品相关性大的，通常会被同时订购，也就是同时进出仓的可能性较大，因此为缩短拣货时间和搬运路径，并简化清点工作，可以将其尽可能地存放在相邻位置产品相关性大小可以通过订单上反映的信息分析出来。

2、以周转率为基础的原则根据商品在仓库存放的平均时间确定其周转率大小，存放的平均时间越短，周转率越大，再按周转率大小排序，然后将排序结果分段或分列。将周转率大的商品储存在接近出入口处，周转率小的商品存放在远离出入口处，在同一段或同列内的商品则可以按照定位或分类储法存放。

3、以商品特性为基础的原则以商品特性为基础，即将同一种货物储存在同一保管位置，产品性能类似或互补的商品放在相邻位置。

4、先进先出的原则先进先出即指先入库的商品先安排分拣配送，这一原则对于寿命周期短的商品尤其重要，如食品、化学品等。在运用这一原则时，必须注意在产品形式变化少，产品寿命周期长，质量稳定不易变质等情况下，要综合考虑先进先出所引起的管理费用的增加。而对于食品、化学品等易变质的商品，应考虑的原则是”先到期的先出货”，一般在保质期到期前2-3个月就必须考虑退货或折价处理。

5、商品体积、重量特性原则在仓库布局时，必须同时考虑商品体积、形状、重量单位的大小，以确定商品所需堆码的空间。通常，重大的物品保管在地面上或货架的下层位置。为了适应货架的安全并方便人工搬运，人的腰部以下的高度通常宜储放重物或大型商品。

第五篇：周庄教案

课题：周庄水韵 课型：新授课 执笔：谢文香 备课组：初二备课组 审核人： 时间：

学习目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，体味欣赏散文清新优美的抒情语言，体会课文表达的真实情感；

2、体会作者三次到周庄的不同感受。

3、体会山川美丽多娇，享受美的乐趣，培养审美能力

教学重、难点

1、体会作者三次到周庄的不同感受。

2、体味欣赏散文清新优美的抒情语言，体会课文表达的真实情感； 教学方法

以自主、合作、探究为主，结合说说、议议等多种方法

准备反映周庄的图片或美术作品，准备清新舒缓的背景音乐。教学过程

一．导入新课

周庄镇位于苏州城东南38公里，有着近九百年的历史。西晋文学家张翰，唐代诗人刘禹锡、陆龟蒙就曾居住周庄，它也是元末明初江南巨富沈万三的故乡。著名山水画家吴冠中曾说过：“黄山集中国山川之美，周庄集中国水乡之美” 周庄被成为中国“第一水乡”。今天就让我们随同作家赵丽宏，一起去领略这中国第一水乡的风韵。作者简介

赵丽宏，1951年生，上海市崇明县人。1968年高中毕业后回故乡插队，当过木匠、乡邮递员、教师、县机关工作人员。1978年考入华东师范大学中文系，并开始创作诗歌和散文。大学毕业后当过《萌芽》杂志编辑，后为上海作家协会专业作家，中国作家协会会员。曾任上海市青年联合会副主席，全国政协委员。现为上海作协副主席。出版有《珊瑚》、《生命草》、《心画》等三十多部诗集、散文集、报告文学集。作品曾数十次获奖，《诗魂》获新时期全国优秀散文集奖。

二、检查预习

1、给下列加点的字注音：

木橹（lǔ）搅动（jiǎo）斑斓（bān）（lán）漾动（yàng）连缀（zhuì）仲春（zhóng）屋脊（jǐ）渗出来（shân）

参差（cēn）（cī）娴熟（xián）轨迹（guǐ）丝弦（xián）勾勒（lâ）黑黝黝（yǒu）璀璨（cuǐ）（càn）摇曳（yâ）

2、解释下列词语：

斑斓：颜色错杂灿烂。飘忽：捉摸不定。

参差：指不整齐，不一致。璀璨：形容光彩鲜明。

如泣如诉：像是在诉说，又像是在小声哭泣。这里形容声音柔细。张灯结彩：张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。

瞬息万变：形容极短的时间内变化多。稍纵即逝：稍微一放松就会消失。

3、阅读完课文，周庄在你的“脑海”中是一个什么印象呢？（提示：可以运用一些诗词句或修辞手法等。）

（1）充满诗情画意，如一曲悠长的乐曲，如一幅写意的画卷，如一杯醇香的美酒„„（2）“绿树村边合，青山郭外斜” “小桥流水人家”„„

（3）水给古老的旧镇带来了生命，带来了活力，增添了神采，增添了韵味„„

三、自主学习自学指导一

1、朗读开头三段，作者从哪些方面来叙述周庄水乡留给人们的总体印象？那么作者印象最深的是什么？

三方面：水中倒影、水上石桥、水傍古镇。作者印象：“这样的景象，„„还有一切和水连在一起的事物。”

自学指导二

作为游记，作者曾经几次游周庄？为我们描绘了哪几幅“水韵图画”? 你觉得描绘最详细的是哪一次？ 三次：

第一次 仲春 一幅画在宣纸上的水墨画（略）第二次 冬天 一幅色彩对比强烈的版画（略）第三次 春夜 犹如多姿多彩的七彩梦幻图（详）

自学指导三

默读课文第5～6自然段，思考：

1、作者第三次游周庄时，描绘了周庄的哪些景物？他是按怎样的时间和空间顺序来写的？

景物：楼房，小街，彩灯，小河，花船，礼花„„（水景）

按时间先后顺序；空间顺序：由“岸上”写到“水上”，坐船夜游，描绘水中朦胧景色。小船经过拱桥，而至古镇尽头。由“天上”写到“地上”，写古镇节日夜空的礼花及河中的倒影，古镇的欢呼。（岸上——河中——天上——地上）。

2、文中除了写石桥、流水外，还花了不少笔墨描写了彩灯、花船及礼花，写一个古镇为什么要这样写？

表现了古镇水乡在改革开放后充满了生机，反映了周庄人们的幸福生活，具有对外开放 意识。小结：

文中写了三次游周庄的情景及感受。从不同的季节、时间，选择不同的景物，多角度描写，充分表现了周庄水乡的多姿多彩，动人心弦。写前两次到周庄，较简略，第三次到周庄为详写。三次游周庄留下的印象不尽相同。第一次时值“仲春”，“天下着小雨”，春雨蒙蒙，给作者留下的印象“是一幅画在宣纸上的水墨画”。第二次游周庄是冬天，写小雪后的景色。古老的砖石与清新的白雪，黑白分明，鲜明对照，“像是一幅色彩对比强烈的版画”。“水墨画”与“版画”，虽同为画，但韵味不同。写第三次到周庄，不仅写了“令人目眩”的色彩，而且还写了积雪融化时滴水和流水的声音。将水声描写得柔情绵绵，使周庄景物不仅有“色”，而且有“声”，更为动人。

完成当堂训练

第二课时

教学目标

1、体味欣赏散文清新优美、抒情性强的语言，体会课文表达的真情实感'

2、了解课文随“时(令)”换景、景色各异、多角度写景，融情于景的写景方法。

3、学会贴切地描述自己的“所见所闻所感”。教学重难点

1、了解课文随“时(令)”换景、景色各异、多角度写景，融情于景的写景方法。

2、学会贴切地描述自己的“所见所闻所感”。教学过程

一、导入

同学们，我们今天一起来学习《周庄水韵》的第二课时，请同学们回忆一下《周庄水韵》给我们描绘了三幅画面（水墨画、版画还是七彩梦幻图），它们无不充满了诗情画意，富有韵味。

二、检查预习

从文中划出最能表现周庄“水韵”的语句，说一说作者是从什么角度来描写周庄水韵的。（可参照“思考与练习二”）

第一次：视觉：色彩，“雨雾”——画在宣纸上的水墨画

第二次：视觉：色彩，“水”（雪）之“色”——黑白分明对比强烈的版画；

听觉：声音“水”之“声”——如诉如泣神秘悠远的江南丝竹 第三次：视觉：色彩（彩灯、花船、星光、礼花„„）；

听觉：声音（音乐、爆炸声、欢呼声）；动静相结合

三、自主学习自学指导一

不管是水墨画、版画还是梦幻图，它们无不充满了诗情画意，富有韵味。请同学们选择你喜欢的一幅图画，找出你喜欢的句子放声朗读出来。（自学提示：可以从各个角度，修辞手法，思想感情方面赏析）自由讨论

文中的比喻句，并分析所表达的效果。

（1）“倒映在水中的石鞘、楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌不忙的木橹搅碎，碎成斑斓的光点，迷离闪烁，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，没有人能描绘它朦胧眩目的花纹„„”

（2）“„„天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都音乐出没在雨雾中，打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。”（3）“古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。”（4）“在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘悠远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。„„”

（5）“古老的楼房和曲折的小街缀满了闪烁的彩灯，灯光倒映在河中，使小河变成一条多姿多彩的光带。”

（6）“最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带。随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映在水里，像从河底泛起的一张张仰望天空的脸，„„”

（7）“我很难忘这个奇妙的夜晚，这是一个梦幻般的夜晚，周庄在宁静的夜色中变得像神奇的童话，古镇悠远的历史和缤纷的现实，都荡漾在被竹篙和木橹搅动的水波之中。” 文中运用了不少生动而贴切的比喻，使所状之物活灵活现，如在眼前。自学指导二 归纳写作特点

①按照时空顺序，多角度去描写景色。②先略后详，逐步加深了描写。③运用多种的修辞方法，生动形象的描写。④、文中写景语言清新优美，抒情性强。主旨探究

文章以作者三次游周庄为线索，描述了三次去周庄的所见所感，表现了古镇水乡的勃勃生机及周庄人民的幸福欢乐生活。完成当堂训练

教后反思

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