第一篇：执着作文600字汇总
【精选】执着作文600字汇总10篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的执着作文600字10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
执着作文600字 篇1执着的精神是成功的润滑剂，有了执着，成功往往就会容易很多，一个人想要成就大事业也必须有执着的精神
对于执着，我的理想是坚持不懈，只有一生不懈做其事，才能最终成功。
小时候，爸爸总是叫我做奥数题，但我却总也做不出来，为什么呢？缺少执着呗！一会儿做做题，一会儿玩玩小熊，再回来做题，肯定是很难做出来的，因为原来的解体思路已经被全部打乱，总也理不出头绪，眼睛看着题，心中却想着看电视，怎么行？做不出题目也是必然了。
但是执着不等于一味埋头苦干，也要学会变通，例如愚公移山，愚公的精神是好的，可是这种执着却不被现代所提倡：明知道搬不走山却还要搬，这也太傻了，如果搬个家不是更好吗？如果强行搬山，说不定还会水土流失呢！这样可就是太得不偿失了。也许写出这个故事的作者本意是希望大家学习愚公执着的精神，可我认为执着应该用对地方，应会灵活变通，这样的效果才是最好的。
执着的精神自古就帮助着人们，人们执着的探索自然，研究科学，发现了π等于3.1415926，发现人体穴位的奥妙，还知道了几种简单的方程运算，人们就是在这些发现种渐渐成长起来的，渐渐地有了今天的发现和成绩，执着使人们不停探索，不停提高着生活水平和质量。
只要功夫深，铁杵磨成针，执着的故事激励人们要坚持不懈，执着成就了李白，王安石等大文豪。一位著名的科学家在获奖时，记者问他最要感谢的老师是，他说是执着。霍金凭借执着写成《时间简史》，张海迪凭借执着学成多门外语，执着是全世界人民共同的导师，缺少执着是人类共同的敌人。
执着是成功的前提，有了执着就有了一道护身符，它能保护你，能让你冲破困难的枷锁。
执着的故事不老，执着的花儿不败！
执着作文600字 篇2他，一个平凡的男孩，没有身世显赫的背景，没有富裕的家庭，没有优秀的天资，没有丰富的学识……但他拥有一种人人都应有却很多人没有的精神——执着。
他在我眼中是不平凡的，因为他的执着，一种震撼人心的执着，一种为了梦想不怕任何艰难险阻的执着，一种殚精竭虑，义无反顾的执着。
他是一个亳州的小伙，因为家境的贫穷和对梦想的坚持，14岁便到上海打工。年仅14岁的他来到上海这个人生地不熟的繁华都市，刚开始很无助，但他不曾彷徨，因为他有一个明确的目标——成为一名高级厨师。
他通过一步一步的努力，慢慢地使自己成长，从刚刚开始的打杂小弟一直到后来的星级主厨，这个过程不知付出了多少汗水，面对了多少困难，但他不曾止步，一直执着的拼到现在的位置。
他曾告诉我：“虽然我如今只有22岁，但这段青春路上，能吃的苦我都吃了，能干的脏活累活我都干了，现在想想还真得感谢自己的执着，如果没有那份坚不可摧的执着，恐怕现在我还只是一个没学历没未来的打杂小弟。”从他的脸上我看出了喜悦和成熟，一份经历了风雨的成熟与稳重。
每一次大家在一起吃饭时，都会喊他“坑子”。他总是笑嘻嘻地说：“没错，我就是个“坑子”，但我为自己骄傲。”确实，他是一个值得为自己骄傲的人，同时我们也以他为骄傲，钦佩他。
他，用自己的执着谱写了一曲永无休止符号的进行曲；他，为我们深刻诠释了“咬定青山不放松”“不到长城非好汉”“衣带渐宽终不悔”的执着精神；他用自己的执着成功了自己，激励了别人，让我们懂得了执着，学会了执着。
平凡的他用自己不平凡的执着，从打杂小弟到星级总厨，从14岁的少年到22岁的青年，接受了生活的挑战，面对了生活的风雨，经历了各种艰难险阻，成就了自己的精彩的人生。
学会执着，敢于执着，用执着为自己加油，向着目标进发，相信我们一定能活出自己的精彩！
执着作文600字 篇3执着于该执着的，那是一种勇气。
人生道路并不总是一帆风顺的，想要达到成功的彼岸，路途中必会经过多种磨难，充满无数未知的冒险。
要在杂草丛生的荒野里穿过，需要一份执着；渡过波涛汹涌的河流，需要一份执着；穿越一片迷茫的云层，需要一份执着；所以想要克服重重困难达到成功亦需要一份执着。
你对你自己想要完成的事够执着吗？有没有遇到一点困难就退缩？有没有拿出该有的勇气呢？有没有想过有时失败也许就在于你缺少的一部分执着呢？
蚕的执着，在于它坚持不懈地吐丝，用它那小小的体壳结出一粒粒最美的茧子，无论谁的打扰也无法将它打倒，一心投入于它的“工作”中，这是一份伟大的执着，当它化成蝶的那一刻成就了它永恒的美丽。这是执着后的答案，美丽的答案。
蜗牛的执着，在于虽然它不知道何时会到达终点，可仍然全心全意地向上爬，因为它知道总有一天会爬到终点，所以它说：“我要一步一步向上爬，总有一天我会爬上最高点。”虽然途中一定会遇到许多困难，但肯定不会将它打倒，它很勇敢。所以学校里，老师都用蜗牛的精神教育小朋友，这成就了它永恒的精神。这也是执着后的答案，坚定的答案！
霍金的执着，在于虽然他身体上有缺陷，但他依然努力学习，刻苦研究，用他有限的生命执着于每一份奇迹，不断前进，努力攀登终于成就了他的人生。他为人类作出了杰出的贡献，所以才会被人们所记住——一位伟大的物理学家。这是他执着的结果，永恒的答案。
我相信，如果你也坚持一份执着，你的人生也会成功，因为成功与我们的执着永远成正比。
执着作文600字 篇4当你想要放弃时，请相信自己，任何事不要轻言放弃，留一点执着给自己。
途径了人生几多坎坷，我们在不知不觉中长大。曾经，也许我们哭过、笑过、失败过、成功过、等待过、绝望过，但我们终还是一路走来，不曾退缩也不曾放弃。当精疲力尽时请留一点执着给自己，相信自己一定能坚持到底。
随着九月的到来，军训也渐渐拉开序幕。训练场上一群离家三天的学生们正在把汗水尽情挥洒。这里的训练强度很高，我们每晚回到宿舍几乎已经没了力气。而现在我们正在进行最后一项训练。随着教官的口令，我们踏着整齐的步伐在方阵站好。闭营仪式一共持续了半个小时，而我们必须站得整整齐齐。已经训练了两天的双腿早已支撑不住身体的重量。许多同学的身体开始发晃。我在心里给自己打气：再坚持一会儿，马上就好了。不要忘了你一贯都那么执着的去做好每件事，难道这么一会儿都坚持不了吗？终于，闭营仪式结束了，我们得到了教官的表扬，我也露出了会心的笑。
留一点执着给自己，不到最后一秒就一定要坚持到底。我不后悔，因为我执着的坚持了。
十月，马上面临着假期。死党浩宇打电话来问我去不去同学聚会。我不假思索的答：“当然要去！”我始终记得我们毕业前约好的半年一聚。当补习班与聚会日期“撞车”时，我也义无反顾的推掉课去赴约。因为这是我必须遵守的约定。
留一点执着给自己，不管怎样答应过的事都要办到。我不后悔，因为我执着的遵守了。
月考临近，老师和同学们都投入到了紧张的复习中。那一张张卷子和一篇篇练习都凝聚着我们的辛勤与汗水、老师的心血与期盼、家长的支持与鼓励。我们努力，坚信有付出就一定会有回报，不论结果如何，我们都曾那么执着的努力过。
留一点执着给自己，不用在乎谁是错或者对，只要执着的努力过我们都不后悔。
青春给我们张扬叛逆的权利，让我们沿着自己的路走下去。留一点执着给自己，我们可以闯出一片属于我们自己的天地！
执着作文600字 篇5有人追求不羁：天生我才必有用，千金散尽还复来；有人追求执着：烈士暮年壮心不已；有人追求洒脱：叩天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人；有人追求成功：宁我负天下人，不可天下人负我……
他们的生命因追求而精彩，因执着他们在历史上谱出了最美的乐章。他们是用生命在怒吼，他们的怒吼穿越古今，他们的追求成就了时代的不朽。
洒脱的追求者
他的生命因追求而存在，他的生命因追求而消亡。在追求中他用生命点燃了时代的火炬，在追求中他用诗文唤起了江山的灵动，他是诗人，也是狂人，但他更是个洒脱的追求者。
他追月，爱月，咏月，怜月，惜月，也为月而亡。“开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。”他的个性似明月，纯洁而不羁。“明月出天山，苍茫云海间。”他的心境如明月，洒脱而狂野，澄澈而明亮。“举杯邀明月，对影成三人。”“我歌月徘徊，我舞影零乱。”他的生命也似明月，干净而易碎。在捉月台上，他用诗人的奔放与天真拥月，最终化为朗朗的明月，滔滔的江水……
他的一生都在追求，从迷惘到明智，从明智到清醒，最终洒脱的他咏出了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的绝世之作。他梦入天姥山，享受着在自然与奇特想象中的完美风景。“千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。”是啊，这才是他的追求。“五花马，千金裘，呼而换美酒。”是啊，这才是他的洒脱。“人生的得意须尽欢”，莫使金撙空对月。”是啊，这才是他的乐观。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”是啊，这才是那个执着而不羁的追求者，才是那个引领了一个时代的诗仙——李白。
执着作文600字 篇6夜，轻轻拉下黑色的幕布。正是这闲静时，我突然有写作的冲动，感觉似乎有股莫名的思绪牵扯着内心那些复杂的情绪。我便动起了笔，写到了一半，又停下笔来，内心有股巨大的无法言语的.矛盾，忽然回忆起被别人笑不聪明。便拿起稿，想拿给父亲过过眼。
“爸，我刚写的，你看看。”我缓缓地把双手握着的作文递给了他。
他接了过去，那深沉的目光缓慢地向下移，忽然，他的脸沉了沉，看了一会，又不由地皱了皱双眉，待到看完罢，他的嘴似乎微微地抽动了一下，仿佛正想说什么责备我的话，又停顿了一下，猛然抬起头，把手中的作文本递回我的手中，用极其严厉的语气对着我说：“你这写的是什么，你以为你是谁，逞什么能!”
我不由地低下了头，感觉心中似乎有一把烈火，正猛烈地吞噬着我一直以来所执着的信仰。仿佛这批判两字在多数人心中早已变了味，是种狂妄的自傲，是种愚蠢的极端。
父亲看着默不出声的我，说道：“有空多看看你们文学社的文章吧，看看别人写的文章。”
心有一股剧烈的刺痛，那些文章?我懂，但无法。
我抬起头，目不转睛地看着父亲，这股烈火仿佛吞噬了我那颗早已体无完肤的心，在熊熊的火焰之中，那被灼伤的伤痛不断地释放着一股股浓浓的苦涩，然而这种苦涩却由渐渐地化为一种信念——我不会让人泯灭我的精魂与执着!正义、正气，这两字清晰地印在我的脑海之中……
我对父亲说道：“我知道了。”
又回忆着那时老师对我认真地说道：“你敢当异类吗?你敢向世俗挑战吗?”我，咬了咬嘴唇，默不出声。她见我如此，便又对我说道：“你当不了救世主的，有些东西不是光靠你一个人就可以改变的。”这我自然清楚，我清楚，我清楚罢。
夜深，人静，我一人坐在漆黑的房间中，倚靠着那冰冷的墙，抬头望着黑糊糊的天花板，自言自语到：“扑火的飞蛾，是否只是一种让人怜悯的愚蠢?”
执着作文600字 篇75.12，一次罕见的特大地震。在自然面前不可一世的人类，现在，却变的如此渺小，如此微不足道。
大半的房屋成了一片废墟，天花板裸露在地上，到处是灰尘。逃出来的人们四处哭喊，寻找。小孩的书包，文具随处可见。一片惨败的景象。
当几位消防员挪开厚重的水泥板时，震惊的一幕出现在人们眼前：一位年轻人跪在地上，双手扒着课桌，身体成弓形。在他的护翼下，躲藏着几个年幼的孩子，孩子的眼睛里出现了万分惊恐。孩子活了下来，而他却......在场的人都哭了,为他的执着而哭。他太执着了，他明明可以逃走，可以有活命的机会。可是他放弃了，为了孩子，为了学生，他放弃了。因为他相信他能用自己的身躯为孩子撑起一片希望，相信孩子能好好活下去。他，执着于他的事业和责任。
“孩子，如果你还活着。你要记住，妈妈爱你。”这是一位妈妈为她的宝宝写的。这是一为伟大的母亲，她用她的怀抱保护了她的孩子。这也正是因为她的执着，她相信她的宝宝会活下去。她，执着于她是位母亲。
“让我再救一个，再救一个......”一位官兵躺在单架上对身旁的人们不停地请求着。他太虚弱了，他已经救了好几个人了，可他还想救人，即使他已经累的昏倒在地上。他执着，因为他知道还有人在等着他的救助，他相信他们在执着的等待，等待着他，等待着他们。他，执着于他们的等待。
这种执着太多太多。他们执着，是因为他们相信，相信他们所保护的人可以很坚强的活，可以为他们更好的活！
执着，是一个人的精神，一个人的不屈，一个人相信另一个人的信念！
执着作文600字 篇8一树葱茏，枝繁叶茂。人们看到的是它辉煌的一面，却不会去关心它曲折的历程。埋葬冬天，不屈不饶的战士，迎来春天的勇士啊！
常见爬山虎，多了，也就平常了。凛冬，谁也不会在意那丑陋的褐皮爬山虎。不知当日想着什么，见了那萎缩的外皮，不禁想扣下一块，一抠，鲜活的绿入了眼，沁人心脾。这是寒冬中难以得见的。我想：它不过是在贮蓄，贮蓄来年的生机，那种‘如一夜春风来’的爆发力，根本抑制不住。事实上谁也无法知道这孤苦的老藤将会在哪一天再度辉煌。是的，无法预知。
有年春天，它绿得那么突然，墙灰暗更衬它的生机，不知在何时，它愁苦的脸舒展开来，变得鼓鼓的，好似绽开了笑脸。可大片新绿总不在它根旁落脚，那太艰难。料想不到的是它的坎坷历程：很早吧，院里种下几株爬山虎，就在水泥缝间扎根，在水泥缝你生长。而现在看看，它们比我的年龄还大。粗壮的分干，如鹰爪般牢牢地嵌在墙上，仿佛要把墙吃透。
盛夏时，风吹，它便簌簌作响，我知道它在笑呢！它总是向上攀登，一步一个印记，迎着骄阳，它便愈发卖力生长，从大地母亲的恩赐里汲取，请微风帮忙拭去汗水……
它长的更加的茂密，也已经攀上了楼顶——它的巅峰，可它并没有因此停下步伐，它要它的足迹遍布楼顶，它平铺着它的枝叶……
可惜的是，夏天不能永远留存。秋，来了，它满地的足迹淡去，落叶飞舞，可总淡不去它的梦想。冬，它岁寒不凋，依旧顽强。它继续整顿激昂的斗志，贮蓄着力量。
它怎么样了啊？我走出家，想看看它。茎上，一个个嫩芽，冲着我笑。我想：春来了，它也许就继续追逐自己的足迹，一次次的将它的叶布在楼顶上吧！它是不会停下对梦想的执着追求的！
春，它昂首挺胸，褐色的盔甲铮铮如铁，碧绿的叶整装待发，它，真让人陶醉，它是树中的“硬汉”。根本不需要莲的沁雅，海棠花的艳丽。它只会奉献自己，给人以凉爽，清香。
执着作文600字 篇9每一个人都应该拥有梦想，可是，追逐梦想的那份执着和勇气不一定每个人都有。没有这份执着和勇气，成功实现梦想的人又有几个？最后只能放弃梦想。面对现实，其实努力一点，你就会更加优秀，实现梦想会使你的人生更加光彩、更加有趣。
爱因斯坦说过：“每个人都会有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断方向。”这些理想好像那闪耀的星星，你的梦想是这一颗，我的梦想是那一个，每一颗星星都是那么闪亮、耀眼，又是那么遥不可及。许多人把梦醒看作一个未来，一件不可能实现的事情，甚至他们会觉得那些靠自己努力，成功实现梦想的人和事例是件不可思议的事情。如果是这样，那么就只能说明你不够努力、不够优秀，连自己的梦想都实现不了。有人会说：“梦想难道会这样轻松实现吗？”没错！没有人可以随随便便成功，但是，理想是你为自己定的一个小目标，若是连小目标也实现不了，那么真的说明你还不够努力。每个人心中一定要有一个梦，并且要有实现它的信心和决心，因此，只要树立吃苦精神，以苦为乐，加倍努力，成功必将会在前方等你。
“生活的理想，就是理想的生活。”在我们的生活中，也有许多勇敢追梦的例子：十天中写出五十首歌的周杰伦、乐观面对生活的海伦。凯勒、身体残疾的霍金，等等。生活虽然为他们带来了困扰，虽然追梦路上有许多荆棘，但是，不经历风雨怎能见到彩虹呢？心中追逐梦想的顽强意志使他们战胜了重重困难。周杰伦成为了著名歌手；海伦。凯勒写出了《假如给我三天光阴》；霍金创作出了《时间简史》。只要坚持不懈，不半途而废，相信无论什么事情，最终都可以成功。
“梦想无论怎样模糊，它总潜伏在我们心底，使我们的心静永远得不到宁静，直到梦想成为事实。”所以，坚持到底就是胜利，让我们一起做个执着的追梦人吧！
执着作文600字 篇10坚持，是沙漠中的一滴水；坚持，是饥饿人的面包；坚持，是黑暗中的一束灯光；坚持，是……有一种坚持叫作执着……
坚持是心中的一种力量，它可以让人走向胜利，只要坚持，就一定会成功。大人们经常说坚持就是胜利。美国的比阿斯说过一句话。要从容地着手去做一件事，但一开始就要坚持到底，有一次，我没有……
那次，国旗下讲话，要用话筒，我怕出糗读到一半，就读不下去了，把话筒丢了，而且，提前下了台，紧接着，我成了，全校的笑柄，因为我没有执着的坚持下去就丢了班长的职位变成了平民，渐渐的我开始发脾气、打架。朋友们开始远离我，老师把一切记在了心里一天，一位女同学的书包被打湿了以为是我干的，就来找我，我说不是我干的，声音大了点，她被吓哭了，我就说她是好哭狗，林黛玉。她们去告老师，老师把我拉到办公室，我扬起头，一副傲慢的样子，老师对我没有办法。我的作文写得不错，一次作文比赛，老师帮我报了名，说这是证明你的实力的时候，抓住它，别像国旗下讲话一样放弃了，那样，我们都会看不起你，记住，手，是用来做正经事的，不是用来打架的……我想：切，写就写，怕你哦！
我开始写作文，开始，我觉得自己怎么写都写不好，写了又改，好几次我都想放弃，可是一想到老师说我们都会看不起你就想着：我一定要证明给ta，们看。终于，我写出来了，作文的名字叫做《从失败中站起来》过了10天，一个同学过来告诉我，我的作文获得了一等奖，我说：“别乱说，怎么可能，再乱说你就完了”她说：“切，不信就算了，反正老师要在放假的时候发奖状。╭(╯^╰)╮”我差点打她。终于放假了，老师也确实在那天发了奖状，我，也的确得了一等奖，我第一次觉得错怪了同学，第一次决定给同学道歉和同学和解，慢慢的我改了脾气，同学们开始和我玩。
果真如此执着的坚持，就会胜利……
第二篇：教育学着作读后感
教育学着作读后感
（一）——《不做教书匠》读后感
在书店的时候看到《不做教书匠》这本书，题目引起了我的注意，有了想读的念头。这是管建刚老师这本书的标题。当听到杨校长跟我们推荐《不做教书匠》这本书时，脑海中就有一个疑问：“不做教书匠，做什么？”我开始阅读这本书，渐渐了解了这是一本针对青年教师的心理而写的书，深入浅出，有如青年教师的“圣经”，一些西方油画的插图更增加了这种感觉。随着阅读的深入，也开始明了作者的观点是要求老师们用心做事，不做教书匠就是心中要有教育的终极目标。不做“教书匠”，“做一名有方向感的教师；做一名有约束感的教师；做一名有责任感的教师；做一名有上进感的教师；做一名有奋斗感的教师；做一名有专业感的教师；做一名有亲和感的教师；做一名有智慧感的教师。”
书中亲切生动的语言，一个个鲜活灵动的小故事来说理，来引领着我们走向自己美丽的教育人生。激励着我们广大青年教师。通过细细的品读，让我的确是受益多多。其中让我感触最深的一段是“年轻的老师们，不管你经受何种失败，你不会贬值，只会升值。失败本身就是一种收获。对于一个勇敢的人来说，惟有失败，真正给你带来进步的思索。或许这次评优课你失败了，或许这次论文评比你名落孙山了，或许这堂研讨课你上砸了，或许你多次投稿都石沉大海，或许你的教改实验没有预期的效果，或许这学期你的教学质量不高。请记得，你没有贬值，在这些磨练中你已经升值，只是这些价值还没有适当的方式和机会展露出来，它需要在下一轮的实践中带给你惊喜。”这对于刚上岗并没有几年的我来说，看到这样的语句，这样深入我们年轻人内心的语言，这样贴心地为我们分析失败，鼓舞进步，怎能不让人激动？我缺少的就是对失败的正确认识，我很多时候在失败面前迷茫而不知所措，这本书，给了我启发，给了我无限的鼓舞。让我有勇气去面对失败，让我有勇气去接受失败，让我有勇气去挑战失败，在一次次的失败中，吸取教训，勇于创新与改变，走出一条属于自己的教学之路。
《不做教书匠》是一本催人奋进的好书，读的越多就越感到看晚了。我按耐不住激动的心情继续往下看“每个孩子的心灵就像荷叶上晶莹剔透的露珠，年轻的你要尽一切可能，想办法呵护她、保护她……”是呀！小孩子是无暇的。我不禁想起我现在的一帮可爱的孩子们，和他们一起游戏的快乐情景。真是一副和谐的画面！年轻的我有理想、有憧憬、有许多作为教师作为青年应该有的。突然耳边响起熟悉的声音“这个小孩我一点都不喜欢”，“真巴不得早点送走他们”云云。刚舒张的笑容立刻收敛了下来。我在问自己，为什么？是在我身上缺少了些什么？我在书中找到了答案，那就是丢了教师该有的亲和力。管校长说：“教育是朵带笑的花。”教育工作更需要微笑，我们微笑的价值，将超越经济的总和。是啊，所有孩子都喜欢老师能把微笑挂在脸上。当你能微笑着倾听学生讲述，微笑着赞许，微笑着抚摩孩子的头，那对学生来说是一种无法比拟的快乐。反之如果老师板着一张严肃的脸，动辄就批评教育，那学生肯定是大气不敢出，战战兢兢的坐在课堂里。如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心就是成功教育的原动力。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是教师无私奉献爱心的典范。所有的学生，都十分需要老师的爱。老师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。我感谢这本书，它让教师们从中汲取力量，拥有自己的教育理想，以更多的激情投入到教育实践中去。
我国古人云：授人鱼，不如授之渔。当代教育界流行一句名话，即“教是为了不教”，并把它视为教学的最高境界。国外教育界提出“迁移而教，为迁移而学”。可见重视学生的后天学习、后天发展，是最科学的教学方法。回顾自己的教学，大部分时间只是比较机械的传授学生以知识。正的成了管老师所说的教书匠了。
《不做教书匠》只要我们心中有教育，心中有学生，我们每天都很努力地学习着，工作着，始终跟着时代的脚步在前进，我们就能成为学生心目的好教师。这是最重要的！
教育学着作读后感
（二）——《陶行知文集》读后感
近期我阅读着名着《陶行知文集》，使我深深地感受到：陶行知的创造教育思想是其教育思想体系的重要组成部分，也是其思想体系的主旨。作为一名教师我从陶行知的教育思想与教育实践中汲取了丰富的养料来培养学生的创新能力，为全面推进素质教育服务。
一、爱是施教的前提
“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是我国着名教育家陶行知先生毕生从事教育事业的真实写照，“爱满天下”更把爱的教育发扬光大。教师对后进生应有要有一颗爱心，它不埋在胸膛里，而应擎在手上，高高举起，让学生看得见，摸得着，时时感觉到。老师对后一进生更要倾注真诚的爱心，使学生感到老师的亲切、集体的温暖，从而树起生活的信心，提高学习的积极性。
二、生活是施教的基础
陶行知生活教育理论内涵十分深广，他提倡生活就是教育，教育源于生活。在生活里找教育，为生活而教育，而教学的中心是“做”即实际生活。
基于这样的认识，我把日常的教育和教学都要和社会生活结合起来，在课堂教学中，书本知识要联系社会实际，引导学生学习兴趣和学习积极性。
三、实践创新教育是关键
创新教育是教育观念，又是具体的教学思想，它只有化作具体的教育教学的操作方法才能够实现。但教育教学无定法，因此它又是一个长期的实践过程。为此，今后我更要认真学习陶行知教育思想与现代教育思想，更新教育观念，牢固树立以素质教育为核心的基础教育主流价值体系观念，提高实施素质教育的自觉性。以陶行知先生为楷模，学习他高尚的人格品质，求真求实求创造的教育理念，成为敬业爱岗、师德高尚、业务精良、创新务实的教师，为培养学生成为“真人”，并具有创新精神与创造能力的一代新人而努力工作。
认真学习了陶行知先生的“六大解放”的思想，可以采用的做法是：解放学生的眼睛——使他们从书本和试卷中解放出来，让他们去看社会、看自然、看生活；解放学生的双手——使他们闲置的双手动起来，去做事情，做到“学做合一”；解放学生的头脑——使他们从“只听不思”中解放出来，开动脑筋，积极思维，学会思维；解放学生的嘴——给他们说的自由，特别是问的自由；解放学生的空间——除了课堂学习，还引导他们走向课外，接触社会，接触自然，给他们广阔的天地。
陶行知教育思想是宝贵的经验和财富，是我们学习、研究、继承和发展的永恒的课题，是创造型教师及专业发展义不容辞的责任。
教育学着作读后感
（三）——《陶行知教育着作》读后感
陶行知是一位为世人敬仰、怀念的人民教育家。他以毕生的精力，批判旧教育，探索新教育，致力于教育改革并付诸实践。他的教育思想和教育实践，不仅在中国，而且在世界，都有重要的影响。20世纪过去了，在新的世纪里，陶行知的教育思想仍具有现实意义。“爱满天下”是陶行知先生毕生追求的教育真谛，“热爱每一个学生”是陶行知先生的人生格言，“为了孩子，甘为骆驼。于人有益，牛马也做。”是陶先生的办学心愿。
记得陶行知先生曾说过：“当心你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”这句话给我留下了深刻的印象。它提醒教师要做到“有教无类”，在教师的心灵天平上，给每一位学生应是同样重的砝码。也就是说，我们对每一位学生都应一视同仁，不能因为有些学生的个别差异而对他们“另眼相待”。在教学中我努力做到面向全体学生，不歧视任何一个学生。多年的教学使我发现，几乎每个班级都有几个好动的学生，让他们单独有表情地演唱歌曲确实是强其所难。为了让这些学生在课堂上不伤自尊心、学有所得，我让他们踊跃发表自己的见解，鼓励他们积极参班级管里，但是他们具有表演的才能，此时我充分发挥他们的特长，让他们在课堂上大胆表演。这样使这些学生有了收获，而且对学习也有了兴趣。
教师要热爱、尊重每一个学生。如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。教师应该做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人。正如德国教育家第斯多惠所说的，教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。教师还要转变教育观念，树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。
作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，真正做到“捧着一颗心来，不带半根草去”对学生要有慈母般的爱心，做学生喜欢的老师，并不断更新、充实自己的知识，做一个学生喜爱的老师仍是我努力的目标。
第三篇：执行年
最佳答案银行业内控和案防制度执行年活动自查自纠阶段工作报告
根据银监会“内控和案防制度执行年”活动的有关要求，结合省联社、办事处“内控和案防制度执行年”活动方案及相关要求，我社结合自身实际认真贯彻落实，在此基础上出台了《内控和案防制度执行年活动方案》，组织全体员工按方案要求开展此项工作，到报告日，自查自纠阶段工作已基本结束，现将相关情况报告如下：
一、准备阶段
为加强“内控和案防制度执行年”活动的组织领导，按照上级文件精神，成立了由理事长任组长，主任和监事长任副组长活动领导小组，下设领导小组办公室，监事长兼任办公室主任，具体负责“内控和案防制度执行年”活动日常工作的开展、指导、督促检查。由各部门各负其责，认真对本部门的内控和案防制度进行汇总，列出了对照检查的规章制度，在此基础上，由活动办公室制订出本社具体的实施方案，报银监办备案后于2010年6月5日召集各社主任召开了“内控和案防制度执行年”活动动员大会，认真学习了《内控和案防制度执行年活动方案》，要求各社回去后组织本社员工再学习，使全体员工统一思想，高度重视，准确把握活动要求。
二、学习阶段
在学习阶段，为不影响正常业务的开展，联社明确了城内二个网点与管理人员人员进行集中学习，乡镇网点由主任组织学习，“内控和案防制度执行年”活动小组办公室进行指导、督促，同时由联社组织了一期培训，主要学习了各项业务操作流程、各项信贷管理以及违规处罚制度，分别由联社各部门经理主讲上述制度，并结合实际工作中检查存在的问题进行了生动的讲解。通过一个月的学习，加深了全体员工对规章制度的理解和把握。
三、自查自纠阶段
在全面部署和组织推动的基础上，联社确定了本社内控相对薄弱、案件风险比较突出的重点机构和业务环节，按照“边学边查边改”的原则，加强自查自纠工作。重点对安全保卫、钞币守押、重要空白凭证管理、对账制度、业务流程操作、贷款发放和管理等方面进行了认真的检查，将检查存在的问题对照相关内控和案防制度的规定和要求，认真查找在制度执行力方面存在的突出问题和薄弱环节。
通过自查，对于各社财务开支手续不齐、支付利息无客户签名、贷款手续不齐备、个别社主任检查现金和重要空白凭证流于形式、未及时清理破钞、各类登记簿记录不全、未按规定进行反洗钱流程操作等问题，均属于有章不循，主要是员工思想认识上的存在侥幸心理，缺乏责任心，执行力不强；个别规章制度条款线条粗，未能针对实际工作中的情况明确规定，在实际执行中存在困难，挫伤了员工的工作积极性，如《员工轮岗及强制休假制度》；实际工作中，各类违规处罚规章制度未能覆盖整个业务环节，稽审人员查出问题后无可参照执行的处罚标准，使执行力打了折扣；近年来，我社吸收了大量的股金，但对于股东要求的用其股金质押贷款却处于无章可循的局面，对业务发展产生了一定的影响。
针对上述存在的问题，联社主要从以下几个方面加强工作。一是培育良好的企业文化氛围，做好员工的思想，同时加大制度执行的力度，使员工从存在侥幸心理向“不敢违”转变，从“不敢违”向“自觉抵御违规形为”转变；二是提倡人性化管理，在劳动用工、员工休假方面多作思考，进一步调动员工的工作积极性；三是针对业务发展中出现的新问题、新情况，及时组织人员研究，科学合理制订相关的规章制度，适应发展的需要。
工商银行泰安宝龙广场支行 深化“内控和案防制度执行年”活动
2010年8月3日 13点39分 来源：中国金融网 作者：张泉刚 戴绍新
泰安工行宝龙广场支行自开业以来，在今年开展的“内控和案防制度执行年”活动中，坚持高起点、高标准、严要求，严格落实支行内控制度。着重加强对易发案部位和高风险环节的重点防控，完善各项规章制度，健全各岗位责任制，扎实创建“双零”网点、“双零”柜员，消除风险隐患，全面提高内控管理水平。
一，加强网点操作人员的日常教育，牢固树立依法合规经营理念。结合今年省行新制定制度办法的学习、领会、贯彻，加大教育力度，充分利用晨会和每周四晚学习时间，认真学习《柜面业务操作手册》、《违规积分管理规定》、《员工违规行为处理暂行规定》等制度和规定。特别是对于上级行会议精神、案例通报，支行非常重视。除了进行案例分析和差错分析，促使员工引以为戒之外，还重点对员工开展高风险业务的专题培训，进一步提高对规范执行制度的再认识，增强抵制和防范违规行为的自觉性。切实从日常操作的每一个环节和业务流程的每一个细节做起，合规办理每一笔业务，规避违规操作行为的发生。
二，强化事中风险控制，及时发现和堵塞漏洞。根据支行开业运营情况，结合员工工作履职、核算质量的管理和考核，主要在提高员工的责任心、引导员工端正工作态度、提高规章制度的执行力等方面加大了管理力度。尤其增强网点现场审核柜员的风险防范意识，树立防微杜渐意识，加强对10个风险点的有效防控，严格监督柜员的业务操作。对于员工出现的习惯性违规、违章等操作行为，及时发现并予以纠正。认真审核重要事项和特殊业务，严格把关，确保差错不出门，切实履行业务的审批和事中风险控制职责，把隐患控制在萌芽中。
三，大力营造争创“双零”的工作氛围。珍惜新建网点的有利时机，以创建“零违章、零差错”为切入点，在员工中营造浓厚的制度执行氛围和环境，以遵章守纪为荣，提高整体规范管理水平，切实打牢创建“双零”网点、“双零”柜员的基础。重点加强了对“双零”的文件、制度学习，对于日常工作中出现的违规苗头和差错记录等情况在晨会上及时予以公布，让员工本人在第一时间掌握自己和他人差错和违规情况，避免类似问题的重复发生。
四，切实加强员工行为动态管理，管好人、看好门。作为新设网点，了解员工动态，做好员工行为的专项排查显得尤为重要。重点加强对网点负责人、客户经理，是否存在向客户借款、借车和违规大额资金往来情况等重点领域的检查。同时，还强化对客户经理的管理，严格落实客户经理出勤签到制度和外出请销假制度，定期检查客户经理工作日志、廉洁自率和制度执行情况，及时发现和整改存在的各类案件隐患，提升客户经理的制度意识、执行意识、法纪观念和职业素养。另外，对全体员工的家庭状况、平时的举动、社会交往等摸清摸透，注意发现和掌握员工的思想动态，发现有不良行为或异常现象的员工，重点关注，防患于未然，预防各类重大风险事件和案件事故的发生。
无论多么完美的内控制度，如果得不到有效的执行，也只能是聋子的耳朵——一种摆设而已。合规经营是银行稳健运行的内在要求，也是防范金融案件的基本前提，是每一个员工必须履行的职责，同时也是保障自己切身利益的有力武器。通过开展“内控和案防制度执行年”活动，使我对合规有了更加深刻的认识：合规操作涉及银行各条线、各部门，覆盖银行业务的每一个环节，商业银行必须将合规意识渗透到每一名员工，使其明确合规经营意义重大。首先，合规经营是防范商业银行操作风险的需要。合规经营是规范操作行为，遏制违规违纪问题和防范案件发生，全面防范风险，提升经营管理水平的需要。因为合规与银行的成本控制、风险控制、资本回报等银行经营的核心要素具有正相关的关系，能为银行创造价值，而且有效的合规经营能将合规风险消除于无形。
其次，合规经营是完善商业银行制度体系的需要。银行赖以生存的质量效益源于依法合规经营，源于产生质量和效益的每一个环节，源于每一个岗位的每一位员工。所以银行的发展一定要以合法、合规经营为前提，这样才能从源头上预防风险。
再次，合规经营是落实科学发展观，实现发展目标的重要保证。因为合规经营就是为业务保驾护航的，是为了更好地促进业务发展服务的。在发展、开拓业务和同业竞争中，只有紧紧遵循合规经营的理念，提高管理的质量，才能保证银行的经久不衰。那么，怎样才能使合规经营深入人心，促进银行的健康发展？我认为，惟有做到“五个到位”： 一要道德教育到位。“思考方式决定行为和成就。”必须让合规的观念和意识渗透到全行员工的血液中，渗透到每个岗位、每个业务操作环节中，营造“重操守、讲合规、促案防”的良好氛围，促使所有员工在开展经营管理工作时能够遵循法律、规则和标准。一是强化法纪意识。积极开展法制教育，增强员工的防范意识、法律意识；用现实的案例教育身边的人，使员工将法纪规范熔铸在自己思想中。二是强化奉献意识。引导员工加强自身修养，学会心理调控，不盲目与人攀比，防微杜渐，面对各种诱惑保持高度的警觉性；正确处理好群体与个体、个体与社会、个体与个体利益得失的矛盾。三是
强化自觉意识。引导员工树立正确的人生观和价值观，自觉地运用各种社会规范指导和检点自己的行为，使自己循规蹈矩。四是强化集体意识。引导每个员工珍爱集体荣誉，关心集体的共同利益、共同目标、共同荣誉，增强集体观念。
二要执行能力到位。根据自身的改革和发展的形势，制定尽可能详尽的业务规章制度和操作流程，建立以提高执行力为目标的制度体系。一是加大制度的执行力度，引导员工增强利用制度自我保护意识，由“要我执行制度”转变为“我要执行制度”，做到有章必循，违章必究，形成制度制约。二是不断创新操作流程和管理制度，对实践证明仍然行之有效的管理办法，必须坚持，制定合规经营程序以及合规手册、员工行为准则等合规指南，为员工恰当执行法律、规则和准则提供指导。三是培养员工良好习惯，坚持按照操作规程处理每一笔业务，把习惯性的合规操作工作嵌入各项业务活动之中，让合规的习惯动作成为习惯的合规操作。四是正确处理好合规经营与业务发展的辨证关系，只有合规经营，业务才能更好更快地发展，在合规的基础上创新，在创新的平台上达到更高质量和更有效益的合规。
三要合规操作到位。“合规操作，从我做起”。合规不是一日之功，违规却可能是一念之差。一是管好自己。自尊自爱是员工自我培养自立能力、防腐拒变能力和风险防范能力的基础，员工要从保护自己、保护家人的立场，切实提高自身防微杜渐的能力。二是监督别人。不轻易相信别人，留心观察身边人，善于及时提出对异常业务处理的疑问，对自己经手的复核和授权业务警惕性负责并追问到底。三是坚持流程www.xiexiebang.com。流程制是解决合规经营、防范资金风险的最有效方法，实践证明，人制代替流程制往往隐藏着较大的道德风险隐患，流程制的监督保障更能够为稳健经营提供强有力的督查制约。四是建立有效沟通的平台。通过共同谈心、单独谈心等方式了解员工的工作、学习、生活及家庭情况，倾听员工的心声，在基层网点与员工家庭间建立良好的沟通平台，让双方都知道员工八小时内外的动态，及时帮助有困难的员工解决问题，解开心扉，让大家学习专心、工作舒心、生活开心。
四要监督管理到位。完善业务发展与合理管理并重的绩效考核办法，建立风险防范的监督机制。一是将合规经营落实情况考核纳入业绩考核指标体系，并作为衡量各单位工作绩效的指标之一，使其和领导业绩、员工收入紧密挂钩。二是建立奖罚并重的专项考核激励机制。对合规工作做
得好或对举报、抵制违规有贡献者给予保护、表扬或奖励；对履行工作职责中仅有微小偏差或偶然失误、且未造成不良后果的，予以免责或从轻处理；对存在或隐瞒违规问题、造成不良后果者，要按照规定给予处罚，追究责任。三是建立沟通制度。制度不是放在案头的装饰品，它需要管理人员经常地向员工宣讲，不厌其烦地沟通、解释、提醒，制度才能得以执行。四是建立合理化建议制度。通过开展“合理化建议活动”，充分发挥员工的智慧，重视他们的意见，给他们发现问题、提出解决问题的机会，引导他们提出改善业务操作、防范风险的合理化建议，凡是自己提出来且受到重视并在实践中得以运用的建议，员工自然会铭记在心，自觉执行。
五要榜样作用到位。“榜样的力量是无穷的”。正面典型是旗帜，可以启迪心灵，引路导航；反面典型是警钟，可以敲山震虎，以之为鉴。一是领导干部要率先垂范，身体力行，给下属员工做出合规操作的良好示范。合规要从高层做起，这是巴塞尔银行监管委员会指导原则的一个重要理念，也是《中国人民银行合规政策》要求的。合规从高层做起，从每一个单位的一把手做起，口头上要时时宣讲合规，行为上要时刻体现合规，给广大员工做出合规经营的良好示范，只有各级管理人员提高认识，高度重视，才能保证合规经营各项工作落实到位，合规经营才能在银行经营中发挥作用。二是案件警示教育是有力震慑犯罪潜在行为的最有效手段，通过透视发生的各类案例，抓住典型，经常性地开展典型案例警示教育活动，特别是强调案例的量刑给家庭带来的危害和处理人的力度，达到警钟常鸣、防患未然的目的。
总之，我们每名员工都要把“诚信、正直、守法、合规”的理念牢记，将“合规人人有责，合规创造价值”的经营理念根植于心，争做遵规守纪的交行人，为实现交通银行持续稳健经营、快速发展的既定目标贡献力量！
第四篇：执书籍之手
执书籍在手，与快乐同行
有人读书是为了黄金屋，颜如玉；有人读书是为了中华之崛起；有人读书是为了陶冶情操，而我读书仅仅是为了快乐。
读书是快乐的。当我在遇到困难想要退缩时，保尔总会来到我的身边，对我说：“来吧，伙计，读读我的故事！”于是，我便会捧起《钢铁是怎样炼成的》，去体会一个贪玩的孩童如何成长为一个一直坚定的无产阶级革命者；去体会坚强的意志力是如何练就的；去批评我的软弱与退缩。于是，每当放下书本，我都会感到无比的快乐与轻松。因为执书籍在手，我拥有无比的力量去战胜我的懦弱，所以读书很快乐！
读书是快乐的。当我在寂寞，无聊的时候，当年明月总会拍拍我的肩，对我说：“走，去看看我的文字吧！”于是，我便会捧起《明朝那些事儿》，去感受当年明月那幽默、睿智的文字；在六百多年前的那段明史中徜徉，驱走我的寂寞与无聊。于是，每当我放下书本，我会感到无比的愉悦与欢畅。因为执书籍在手，我拥有无比的欢乐去驱走寂寞，无聊，所以读书很快乐！
读书是快乐的。每当我与好友分别的时候，王勃，苏轼他们都会来安慰我，对我说：“来，读读我们的诗词吧！”于是，我便会捧起唐诗宋词，感染王勃的豪情：“海内存知己，天涯若比邻”，共鸣苏轼的豁达：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，消散心头的难受。于是，每当放下书本，我又会重拾快乐和笑容。因为执书籍在手，我拥有无比的快乐笑容去消散悲伤，所以读书很快乐！
读春季的鸟语花香，是快乐的；读夏季的雷鸣雨骤，是快乐的；读秋季的叶落霜寒，是快乐的；读冬季的冰封雪飘，是快乐的。为梁山好汉喝彩，因火烧赤壁兴叹，随黛玉葬花落泪„„是快乐的。
不是因为快乐才读书，而是因为读书才快乐。
在以后的人生路上，我会永远执书籍在手，与快乐同行。
初二（1）班涂瑞（指导老师蒋咏梅）
第五篇：执周总结
2013-2014学第一学期第十周执周工作总结
各位老师，同学们：
大家早上好！今天由我对上一周学校工作做简要总结。本周我们在学校各位领导的带领下，认真履行职责，对全校教学秩序、学生安全、环境卫生等情况进行了全面检查，并对重点时段、重点部位进行了排查，现将上周检查情况通报如下：
一、11月9日是全国消防安全宣传日，学校利用课间操时间对全体师生进行了防火等消防安全教育，通过这个活动的开展，全体师生的消防意识和观念得到了进一步的增强。
二、上周因为经常下雨，所以课间操没有做，但校园卫生的打扫的保洁工作却风雨无阻，使得学校内外卫生面貌焕然一新，学习活动井然有序。当然，校园环境卫生治理是每天的必修课，要想天天都能有好心情，保洁工作仍然是任重道远。
三、部分学科已经自主完成了半期水平测试工作，体育教师也已将冬季运动会的比赛场地规划完毕，所有班级为了迎接即将举行的冬季运动会，师生们从上到下都在热火朝天地加紧训练。
四、存在的问题及建议
1、检查中发现有些班级的灯有不亮现象，有安全隐患，望有关班级能及时反应到学校，以期尽快解决问题。
2、检查中发现部分学生不能自觉保洁，随手丢弃垃圾（主要是纸屑和塑料袋）和随地吐痰的现象仍然时有发生，个别同学甚至有故意丢弃和隐藏垃圾的行为，或影响了校园的整体卫生，给保洁工作带来了困难，希望有关同学能改正这种错误行为。
3、卫生保持不够好，个别学生乱丢纸屑和塑料袋现象时有发生，有碍我们的文明校园，望大家养成良好卫生习惯。
4、冬天已经悄然来临，保暖工作成了千家万户的必修课，希望大家注意做好保暖工作，加强锻炼，保持教室通风，预防感冒，并时刻做好消防安全工作。
5、以上说得不对或提不到的地方，敬请各位教师、同学和领导给予批评指正。
2012年11月12日
点击咨询 