有关欣赏作文汇总（精选合集）

第一篇：有关欣赏作文汇总

有关欣赏作文汇总九篇

无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的欣赏作文9篇，欢迎大家分享。

世间万物，各有其声。有的轻盈如蜂蝶飞过花丛；有的清脆似溪水流经山谷。有的蓬勃如新升的旭日；有的静谧如月亮洒下银辉。声音的存在，是如此美好，如此动人。可有时，你不得不承认，沉默，同样美丽。

曾记得幼时，特别喜欢表达。上课时，总有些激动，每次都高高举起小手，不停地挥动，嘴里还小声叫着：“点我，点我！”老师总会温柔一笑，让我回答。我从心眼儿里觉得自豪无比：哈！我又回答了问题。好像身上在发光，走路如踩在棉花上，轻飘飘的。

久而久之，老师慢慢将视线转向更多的同学。仿佛我身上涂了润滑剂，能让老师的目光溜走。我很是着急，虽然表面没什么，心里却总像有块大石头压得有些喘不过气来。

妈妈发现我有些不对——平时大大咧咧的孩子，怎么一下子心思细腻了起来。于是母女间有了一次长谈。妈妈静静地望着我说：“孩子，你知道吗？沉默同样值得欣赏。”“什么？”我十分不解，“勇于表现自我，展示自我不好吗？”“展示自我固然好，但是，大音希声，大象无形，这一点，你得慢慢体会。”妈妈的话如同一阵清风，却点到为止。

第二周上课，我尝试着暂时放下手。我发现，老师的目光，多了些赞许以及一些深刻的东西。

下课之后，我一直思考着妈妈的话，然后豁然开朗。最大最美的声音是无声，而最好的形象却是无形。“无声”可蕴酝“大声”，而这无声的境界，正是聆听，也正是沉默。

沉默是金，用心聆听，聆听别人，同样是提升自己，即使无声，即使沉默，同样是最强音。

90后，一群活泼向上的少年，我们敢爱敢恨，敢做一些以前别人没有做过的事。正因如此让我们的家长以及社会的人们说我们：自私、叛逆。对此我想一出一些看法：

面对涉及给我们的压力我们都在承受着，我们有过一丝一号的怨言吗？面对家长的期待我们有说过什么吗？面对差生的自卑、家长的冷落、老师的批评、同学的轻视。我们都在把委屈的泪水往肚子里咽。我们不能哭，因为我们是90后，是90后就应当将坚强。但是：

我们不能面对我们的努力别人看不到。我们努力了别人却看不到，因为我们自始至终总会比那些家长看中的好学生少那么几分，家长就否定了我们的努力，否定了我们的付出。我们不敢表示出任何的不满，因为我们的分数—确实没有别人高，可也不能因为这样就否定了我们的努力。

这样的批评，这样的不理解。让我们只能在阴影与自卑中生活。这样会让我们叛逆，然而家长还不知所措的说着我们。我不理解，我不理解。

我们的努力为什么别人看不到，直到有一天我看了一篇作文名叫（阴影是阳光下的阴霾）让我感受至深。里面的作者也是90后，他也遇到了同样的问题，面对不被理解的痛苦，作者选择了封闭自己。不与外人交谈，怕被拒绝或冷落。但是他们班新来的一位同学说：你那么爱看影子，有没有想过没有阳光就没有影子的形成呢？这句活说中了作者心中最柔软的那一块，从此作者不再悲伤因为他明白：就算在阴雨密布的情境下，依然用心灵，感受阳光。

阳光的方向是心中的向往。我们一定要朝着心中的阳光飞翔。

早上，一只在马峰喝得醉熏熏地闯进教室，同学们吓得魂飞魄散。大马峰穿着黄黑条纹的紧身衣，拍打着透明的翅膀在投影仪上飞旋了两圈，觉得很无聊，像醉汉似得扇动翅膀横冲直撞飞向窗外。“呯”地一下撞在玻璃上，撞得大马峰头晕眼花飞舞了几下又冲向窗外。“呯”地一下大马峰又被撞傻了，怎么也搞不清为啥飞不出，惹得我们笑不拢嘴。没想到大马峰不甘心又扇动翅膀准备再次进攻，坐在窗边的杨天博急忙打开窗门，“嗡——”大马峰成功地飞出去了，接着又飞进来在杨天博头上盘旋了几圈，还用身体碰了碰他的头，吓得杨天博惊慌地呆住了。我想：“大马峰肯定是向杨天博道谢吧。”大马峰在窗外飞来飞去好像在说：“怎么样，不要小瞧我，我很厉害吧。”终于，大马峰悠闲自在地飞走了。

有这样一个人，特别爱看书，一有空就捧起一本书津津有味地“品尝”起来。如果你问我这是谁，我就会非常自豪地回答你，这就是我-----蔡登平。

我今年刚好十岁，是双鱼座的(我第一次以为自己是水瓶座的，后来发现自己是双鱼座)，我性格活泼开朗，非常自信，但却害怕蜘蛛，其实是想象大蜘蛛吐出许多丝把我包成一个茧才害怕的。

我爱书就像老鼠爱大米。我吃饭时看书，上厕所时也拿着一本书。为此，我没少挨奶奶的教训。

有一次，我坐到床上看书。突然停电了。我非常害怕，想：现在还早，不能错过这么好的机会，我要想办法继续看书。于是，我从抽屉里拿出心爱的小手电筒，打着手电筒继续看那令人着迷的好书。

奶奶走过来，拍了拍我的脑袋，不高兴地说：“平子，你真傻啊！电来了灯都不开。”我便立刻关掉手电筒，向奶奶赔礼道歉说：“奶奶，真对不起，我太专注于看书啦！”“如果你的心思能放在学习上就好了。”奶奶生气地说。我一板一眼地说：“看书能让人变智慧，书籍是人类进步的阶梯，看书不会使人变笨，所以，请让我看书吧！”

春天，在花儿开放的草地上，我捧着书。

夏天，在凉风飕飕的树阴下，我捧着书。

秋天，在硕果累累的果园里，我捧着书。

冬天，在温暖舒适的被窝里，我捧着书。

北大的确很大，譬如校区总和占地竟达四千余亩，相当于颐和园的总面积。图书馆，六万多平方米，藏书五百多万册，亚洲高校第一。两院院士四十余人，博导近九百余人，教授、副教授约三千人。在校生三万余人，教职员工，一万余人。校产收入，七十多亿。

北大精神是“兼容并包”，即允许不同色彩、不同声音并存，不仅在蔡元培时代如此，现在仍然如此。激进的与保守的，自由的与正统的，新锐的与中庸的都有言说的空间与听众。尤其有趣的是，爆满的课堂中，至少有一半是没有选课的听众，至少要有三分之一是与北大不相干的蹭听者，而且往往比选课人坐得还稳，还理直气壮。只要有人上课，无论你是谁，无论上什么课，无论是否在上课，任何人都可以推门而入。当然，如果你不感兴趣，你随时也可以走人。

北大的面子很大。自四九年建政以来，至少有十几个外国元首来北大演讲，几乎每天都有外国各类代表团来北大访问。有一个笑话，说有次一清华人与北大人相遇了，清华人讽刺道：“我们清华不敢妄称自己是全国最高学府，我们也就能培养个国务院总理，政治局常委之类的。（在清华毕业的学子中，确有总理一人，政治局常委四人，副总理、国务委员十几人）北大人反唇相讥：”我们的老校长蔡孑民先生教导北大人，要做官你不要到北大来，由于我们的毕业生都不屑于当官，所以只好派一个小小的图书馆助理馆员给你们当伟大领袖“譬如，在一次欢迎莫斯科大学访问团的晚会上，主持人介绍来宾时，仅全称介绍了特来陪看的教育部副部长，最后，只笼统地捎一句：”今天出席晚会的还有教育部的两位司长“。这在边缘高校是不可想象的。

在北大，大约有几百个各类学会、协会，大多是学生自己组织的。但几乎每个“会“，随时都可能请几位学界名流、社会上层人士，明星大腕来演讲，而且大多不给报酬。仅仅一个学生演讲比赛，就能请到李存葆一类的著名作家（李现已是解放军艺术学院少将副院长）当评委。

北大的学生素质可谓全国一流，见多识广，自尊自重是显著特点。一些影视明星在校园中走动，从没有人驻足瞻仰，更没有人围观。

北大太大了，大得每一个在燕园中活动的人，都象大海中的鱼一样，自生自灭，来无影，去无踪，不会引起任何波澜，更不用说什么轰动效应。所以，每一个学子对母校的留恋，每一个朝圣者的虔诚，都是一种自作多情。北大容纳一切，又消解一切、放逐一切，她高傲，矜持，可望而不可及。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

20xx年高考分数线公布后，一位名人在微博写下一封信，信中表达了这样的意思：如果你考进了名牌大学，请用欣赏的眼光看待别人；如果你考不进名牌大学，请用欣赏的眼光看待自己。事实上，世上的很多事都是这样，我们不仅需要学会欣赏他人，也需要学会欣赏自己。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作。

名人在微博写下的信中包含正确处理“人与他人”“人与自我”两方面关系的话题。“人与他人”“人与自我”是近年来高考作文关注的四类重大命题（“人与社会”“人与自然”“人与他人”“人与自我”）中的两类。20xx年新课标卷Ⅰ“微博举报父亲”，北京卷“我与英雄生活一天”，重庆卷“请公交车司机等妈妈一分钟”等作文题属于“人与他人”这类命题；上海卷“坚硬与柔软”，湖北卷“喷涌的泉水”则和“人与自我”这一命题紧密相关。可以看出，人类认知类作文与高考热点密切相关，我们应该重视这类作文题。

1.认识自己，欣赏自己

从“人与自我”的关系说，当人生处于顺境或自身条件优于他人时，要学会放低姿态，人生得意时不可“忘形”，要知道“山外有山，楼外有楼”，我们要始终保持谦逊低调的品格。当人生处于逆境或自身条件不如别人时，我们要学会自我肯定，自我认同，自我鼓励，学会在逆境中成长。

【夺分素材】“我是拿破仑的孙子”

有一位叫亨利的美国青年，从小在孤儿院长大，他身材矮小，长相也不好，讲话又带着浓重的乡土口音，一直很自卑，连普通工作都不敢去应聘。30岁生日的那一天，他站在河边徘徊，几乎没有活下去的勇气。这时，一位好友跑过来告诉他：“一份杂志里讲，拿破仑有一个私生子流落到美国，这个私生子有一个儿子，他的全部特点跟你一样——个子很矮，讲的也是一口带法国口音的英语。”亨利半信半疑，当他拿起那本杂志琢磨半天后，开始相信自己就是拿破仑的孙子。此后，亨利不再为贫穷、矮小、乡土口音等特征自卑，凭着“我是拿破仑的`孙子”的信念积极面对生活。三年后，他成了一家大公司的董事长。后经查证，亨利并非拿破仑的孙子。

【点拨】良性的自我鼓励或暗示，是一种含蓄的期待，是一种坚强的信念，是一种积极的自我诱导。

【夺分素材】最优秀的就是你自己

大哲学家苏格拉底在临终前有一个遗憾——他的得力助手在半年多的时间里没能给他寻找到一个最优秀的弟子。苏格拉底眼看就要告别人世，这事还是没有眉目。助手非常惭愧，泪流满面地坐在病床边，语气沉重地说：“我真对不起您，让您失望了！”“失望的是我，对不起的却是你自己。”苏格拉底失意地闭上眼睛，停顿了许久，才又不无哀怨地说：“本来，最优秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己给忽略了……”

【点拨】其实，每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己、如何发掘和欣赏自己。

【名言·链接】廖凡语录——用欣赏的眼光看待自己

在第64届柏林国际电影节上，廖凡凭借犯罪爱情片《白日焰火》成为柏林国际电影节首位华人影帝。下面辑录廖凡之语三则，看看他在人生低谷或不如意时如何欣赏自己：

①不是无奈，因为每次演出我都没把自己当成一个小配角，每次演出我都觉得自己是男一号。我心里特别明白我只是缺少一个完全展现自己的机会。红不红我不能左右，我唯一能做的就是坚持。

——媒体说廖凡是“黄金配角”——出道近20年里常常担任配角，廖凡这样回复。

②我觉得没有人能够看轻你，除了你自己。

——廖凡获奖后接受采访，谈及自己两次人生的低谷时如是说。

③长得不算帅，说明我是实力派演员；演不了主角，说明我还有很大的提升空间。

——廖凡曾经这样自我调侃。

【解读】没有这么多年用欣赏的眼光看待自己，没有对自己的不断鼓励与良性暗示，廖凡如何能等到自己的“春暖花开”？

2.欣赏他人，成就自我从“人与他人”的关系说，学会欣赏他人，看到他人身上的长处与优点，特别是那些不如自己之人的长处与优点。“尺有所短，寸有所长”，那些看起来不怎么样的人，身上也可能有闪光点。这一立意角度可以从正面论述——有的人懂得欣赏他人，并且谦逊地向他人学习；也可以从反面论述——有些人在获得成功之后往往变得不可一世，盲目自大，心胸渐狭窄，容不下别人，更遑论欣赏他人。

【夺分素材】两则相近的画坛轶事

18世纪的欧洲，画家们经常聚在一起饮酒，谈论哲学，并去每一个画家的家里欣赏画作。梵高在第一眼见到莫奈的《日出·印象》便惊呼：“这是我见过的最好的一幅画！”

齐白石还未出名时，他的作品往往得不到重视。一次画展，他的画被遗弃在角落无人理会——大伙都簇拥在当时享誉盛名的徐悲鸿的画作前，赞叹不已。当徐悲鸿看见角落里齐白石的那幅《虾趣图》时，大加赞赏，并将它放在自己的画作旁，标出比自己画作还要高的价钱。从此，齐白石便在京城里出了名。

【点拨】欣赏他人，不仅能展现出欣赏者的人格魅力，使之赢得尊重，也可以汲取欣赏对象身上的长处，造就欣赏者的进步。

【夺分素材】狂妄自大的悲剧

项羽攻入函谷关后，拥有大军40万，实力强大，士气正旺，颇为自负。“旦日飨士卒，为击破沛公军”，项羽以为刘邦尽在自己的掌控之中，鸿门宴上坦然接受刘邦恭卑的谢罪，其傲慢自大的思想最终为自己的悲剧埋下了祸根。

无独有偶，五虎上将关云长乃蜀国军队的骄傲。在荆州告急时，关云长本应高度警觉，却偏偏自大地放话：“吾自幼习武，何惧之！”好一个“何惧之”！他的骄傲自大，最终葬送了威名赫赫的五虎上将，也葬送了正在蓬勃发展的蜀汉王朝！

【点拨】欣赏自己是自信的力量之源，但当这种自我欣赏变成一种自大，蒙蔽了赏人、识人的双眼，以至丧失自知之明的时候，也许下一刻你就会被打倒。

佳作展示

欣赏自己

田升杰

墙角的花，你若看不起自己，谁还能给你一片天地？ ——题记

尺有所短，寸有所长。用挑剔的眼光看自己，肯定不完美；用欣赏的眼光看自己，生命就多姿多彩。很多时候，面对比自己优秀的人时，我们总是自怨自艾，自卑自弃。生命如此短暂，与其沉浸在缺憾之中，何不试着欣赏自己？

小眼睛、薄嘴唇的廖凡，没有偶像演员的优势，但他说：“长得不算帅，说明我是实力派演员。”获得柏林国际电影节影帝后，廖凡谈及自己常常担任配角的经历时说：“我觉得没有人能够看轻你，除了你自己。”对媒体称其是“黄金配角”，廖凡笑说：“每次演出我都没把自己当成一个小配角，每次演出我都觉得自己是男一号。”用欣赏的眼光看自己，绝不是盲目地夸大自我，漠视他人，而是懂得肯定自我，善于发掘自身闪光点，让自己快乐起来，调整自己的心态，为继续奋斗做准备。没有这么多年用欣赏的眼光看待自己，没有对自己的不断鼓励与良性暗示，廖凡能“熬”成影帝？

周杰伦进入吴宗宪的音乐公司时，还是个默默无闻的小助理。其间他写的歌都被吴宗宪搁置一旁，有的甚至被扔进纸篓。周杰伦没有泄气。后来，吴宗宪答应让歌手唱他的歌，但著名歌手都不愿意一展歌喉，因为他写的歌太稀奇古怪了。有一天，吴宗宪抛给周杰伦一个机会，10天写50首歌，然后挑选10首，自己唱，出专辑。周杰伦的第一张专辑问世，立即轰动歌坛。用欣赏的眼光看自己，你自然能笑对别人的轻视甚至嘲弄，就有勇气和力量在困难时挺得住，坚持到最后一分钟。如此，才能给命运带来

转机。

“我的手指还能活动，我的头脑还能思维，我有我始终追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友，对了，我还有一颗感恩的心。”霍金的话犹在耳畔。用欣赏的眼光看自己，就是在人生低谷或遭遇不幸时，甩掉阴霾之气，消除自卑，重拾自信。而自信，是一种内在的火种，是一种自我肯定。只有欣赏自己，拥有自信，才能消除消极态度的不良暗示，让自己的人生充满激情。我们每个人都是上帝咬过的苹果，如果你的生命遭遇不幸，这是被上帝咬得深一些，请你相信，这是上帝偏爱你的缘故。

即使再平凡再普通不过，你都要用欣赏的眼光看自己，理解目前的生活都是自己努力得到的结果，自己真实地付出了辛勤的汗水，为自己感到无怨无悔。在浩瀚的生命星系中，我们不能成为太阳、月亮，我们只是发光微弱的星星，但我们依然在夜空中放射光芒。

请学会欣赏自己！

【点评】这篇例文有三大亮点。一是论据材料引述丰富准确，剪裁合理，同时懂得分析说理，让论据材料“燃烧”。二是三个层次的论述大体按“善于肯定自我”“抵御他人轻视”“敢于面对不幸”展开，论述“欣赏自己”的作用和意义，基本呈递进关系。三是论述语言简洁却不失力度。题记仿用冰心的诗而成，不失雅致，“我们每个人都是上帝咬过的苹果……这是上帝偏爱你的缘故”等也显出几分理趣。

在莲花和昌鸿两个台风，先后从台湾南北掠过之后，我又再度回到了花莲的心灵故乡。倦鸟归巢，游子返家，在这甘露微渧的涓涓流淌之中，让原本枯燥的心田，重新获得了滋润……

季夏七月中旬，在这学校暑假的时节，我跟随着慈济教师联谊会（教联会）的老师们，搭乘上午八点多的自强号列车，从高雄经由南回铁路前往花莲，展开为期三天两夜的“静思语教学研习”营队活动。

在启程的那天清晨，我依循往例特地拨空来到了顶楼，探视那几块绿意的空中菜圃。几声低沈的闷雷，突然自远方陆续传来，循着雷声方向，仰头探望这高雄的天空，不见雷电闪光，却发现它早已灰蒙蒙一片。看到此一天空场景，依据以往的经验，我知道雨势将会很快来到，果然不到五分钟的光景，雨丝便随着微风飘落，细细柔柔地亲吻着我的脸颊。

沈浸在这番绵绵柔情之中，让人顿时忘却了烦忧，心思也随之而飞扬起来。只是，随之而至的豆大雨滴，却惊醒了此种诗情画意般的沈思。雨滴如豆从天撒落，劈啦劈啦之声，瞬间从瓜果叶面传布散开。雨湿楼顶水泥地面，朦胧弥漫绿意园圃，骤雨逐渐加大，天籁愈来愈响，逼得我不得不匆忙撤退，并冒雨将盛水的水盆摆设妥适，便赶紧返回屋内避雨。

在这即将前往火车站搭车之际，这场突然而来的大雨，不仅打乱了原先规划的布局，也的确让我顿时不知所措。不断从屋外传来的雨棚声音，已经无法唤起了童年故乡的瓦顶天籁，而那种原本可以躲在被窝里细细欣赏聆听的甜蜜滋味，也早被烦躁的心情所取代。一样的下雨场景，两类的雨中情思，在间隔将近一甲子的岁月琢磨之中，那份人生的诗画意意，也终于抵挡不了现实的生活而有所转易了。

大雨继续倾盆，似无停歇迹象，眼看着集合时间逐渐逼近，内心真是心急如焚，而原本拟由太太以机车载送的构想，也不得不要有所因应与调整。只是看着一部轿车停在门前，却无法利用前往车站，心情也的确够懊恼的。因为太太不会开车，即使由我冒雨开车前往，车子也无法自行返家。

最后，也只能顺着太太的建议，以两个大型塑料袋，将计算机和行李袋分别装入，以便隔离外头的雨水。而两人则身穿雨衣、脚着雨鞋，和行李一同共乘一部机车，就这样慢慢穿行于雨中巷道之中。待抵达火车站时，我的裤管已经湿了一大片，只好借着列车上的冷气，让其慢慢自行吹干了。相同的清晨雨势，不同的因应策略，也为这变化不羁的大地场景，凭添几许意外的惊奇。

只是，事后得知，这场清晨的高雄大雨，竟然也随着这辆列车穿山越岭，沿着南回山区和花东纵谷平原，将这东部久违的雨水，一路辗转带到了花莲。至于原本大雨倾盆的高雄，却在列车启动之后，雨势便逐渐由大转小，天空也由阴霾转为晴朗，最后竟然在约一小时过后，雨过天青、晴空如洗，而火热的艳阳，也再度洒照整个的大地。难怪，太太会在电话中开玩笑地说：“这场雨，真的是要考验你的。”

一路阴晴未定，天空时晴时雨，在阳光照耀与山峦烟云的不断交替轮回之中，列车业已走过了南回重山迭峦路段，在开阔的花东纵谷平原中快速奔驰。记忆中的两旁稻田中，那六月金黄色泽的缤纷荣景，业已完全消失不见，取而代之的，乃是二期稻作插秧前的休憩画面。而一些收割之后尚未整地的稻田，此时已经长出了翠绿新芽，正如童年家乡的再生稻场景一般。

透过车窗，极目瞭望，远山处处含翠，水田片片如镜。在这无波的水镜之中，白云悠闲倒映，蓝天轻盈入镜。没有了三月的绿波荡漾，缺少着六月的黄韵扑地，只有几群白鹭鸶家族，轻盈漫步点妆其间，为这即将来临的稻田忙碌景象，共同谱写着一幅幅未来希望的蓝图。

犹记得家乡台南，每逢六、七月的夏季时分，正是农忙插秧的季节。由于正值学校暑假期间，因此在这一大片水映蓝天白云的田园画作之中，总会见到成群小孩穿梭协助的身影，而我也自然成了这童年多重图景记忆中的一员。从秧苗拔取、稻田除草，以至于秋末的收割时节，在点点滴滴的汗水浸润、阴晴雨露的交替回旋之中，终于编织成了一幅童年漫漫的田园之梦。

抵达花莲之际，太阳匿踪，雨湿大地，显示方才曾经大雨来过。久未下雨的花莲，经过这一场及时雨的滋润，连日来的暑气一扫而空，空气中偶尔也闻到了一些青草的味道，心情顿时感觉清凉起来。这种熟悉的大地芳香，这种雨中的心情品味，在久旱之后的高雄，每逢大雨来临之后，也同样都能亲切感受得到。

“感谢你们，把高雄的雨带到花莲。”走进花莲静思堂，好几位慈济志工都异口同声地向我们道感恩，原来花莲已经好久没有下雨了。而今天这一场连绵的大雨，让她们感觉特别的温馨与喜悦。“微渧先堕，以淹欲尘”，这场及时雨，也为这次的静思语教学研习，谱下了心灵洗涤的先声，显得格外富有意义。

午后的三点时分，我走出了花莲静思堂，来到了慈济大学校门口，准备前往另一个的校区，参与一场研究生的硕士论文口试。此时，大地阴雨绵绵，回头仰望青翠的中央山脉，白色烟云正在山巅回旋飘荡。这绵绵的雨丝，那氤氲的山岚，立刻将我的心情记忆，拉回到了今年的仲春三月之末，那篇〈氤氲晨岚伴心驰〉的大地意境之中。

山岚萦绕，雾锁群山，在一片虚无缥缈之中，泼墨出一幅幅生动曼妙的山水国画创作，如真似幻，天上人间……

我曾经不停的奔跑，却也在忙碌中逐渐迷失了自我，忘却了沿途的风景，直到那一天，我才明白：要停下来，慢慢欣赏。

那是一个燥热的午后，伏在书桌上的我，也不知不觉地学习了一天，揉了揉酸胀的手腕，望了望窗外明媚的阳光，惊觉地发现自己有一段时间，因为学业而没有出去游玩。披上外套，走出家门，混合着青草气息的微风拂过我脸颊，掀起我的衣角，唇角的弧度不觉上扬了几分。

不知不觉，已走上了上学途经的小巷上，刚一靠近，便有几缕芳香急急地沁入鼻息，拾眼望去，探出墙头的桃花映入眼帘，微风轻轻的吹，那一树的桃花便笑微微的朝我招手，小脸粉粉的，红晕浸染，如情窦初开的女子。我看着，心中亦有千朵万朵桃花在漾，粉红的心，唯春风怜惜，我于一刹那间爱上，眼中汪着整个春天。

原来曾经匆匆经过的小巷如此美丽，我禁不住那一树粉红的诱惑，趁人不备，去树上攀下一枝来，放在鼻间轻嗅。停下来慢慢欣赏，你会发现这个世界如此美好。

突然，一颗不知年代的老树吸引住了我的目光，这棵风烛残年的老树的底部，烙印着一大片黑黝黝的火蛇。我不由得一震，心中不禁猜想，莫不是曾经被火烧过，再往下看，却发现了堆砌了不知多久，甚至染黑了土地的黑炭，很显然，这里曾经发生过一场火灾，而燃烧的对象，正是这棵老树，我不由得敬畏起来，仔细的注视着这棵曾经被我忽略过甚至遗忘的精灵，抬手抚摸着它沧桑的“脸庞”，又似是触摸了它滚烫的心。抬头仰望，入眼的是虬曲苍劲的枝干，黑黑的缠满了岁月的皱纹，光看这枝干好像早已枯死，但就是在这样的枝干顶端，竟一下涌出了鲜活的生命，绽放着属于自己的风采。

是啊，人不也应该像这棵树这般，不柔软，不轻浮，不向挫折屈服，不向命运低头吗?树都如此，何况我们人呢?

飒飒间，春风拂面，娇滴滴地袭来，浅绿色的叶子晃了晃身姿，继续向高处凝望着，红尘阡陌……

停下来，慢慢欣赏，你会发现大自然竟如此深沉.人生旅途中，也是这样啊，不一味的奔跑，停下来，慢慢欣赏，自己的生命会更加丰盈。

我家门前有两棵红豆杉，都是我在四年前亲手种下的，现在的它们已经长得比我还要高了呢。

春天，万物复苏，红豆杉积攒了一冬天的力量全都迸发了出来，柔软的枝条上抽出了嫩绿的叶片，带来一片生机。夏天，蝉声阵阵，它们便为我们遮出一片绿荫。吃罢晚饭，一家人就坐在树旁，呼吸着那清新的空气。秋天到来，多少植物都开始凋零，叶子一片片像蝴蝶般打着旋儿落下来。可是红豆杉并没有，它们的叶子只是微微变成棕黄色，却不掉一片叶子。冬天带来了白茫茫的雪花，所有的植物都开始沉睡，可门前的红豆杉宛如恪尽职守的士兵仍然站立在雪中！

有一次，狂风阵阵，雷声与闪电一唱一和的出现在天边，我知道要下大暴雨了。果不其然，一会儿，豆大的雨珠便全撒了下来，伴着风敲在窗户上，直发出“嘭——嘭——嘭——”的声音，闪电不时划过天际，吓得人直打哆嗦。我趴在窗户边，心想着这雨到底什么时候才停啊。突然，两抹绿色闯入我的眼帘。我定睛一看，原来是门前的红豆杉。它们被风吹得一次次的弯下腰来，可它们并不服输，又一次次的挺直腰板。尽管风雨是多么的猛烈，红豆杉也没有半点要投降的意思。它们就这样一直坚持到雨停了。雨停了，天边出现了一道绚丽的彩虹，我马上跑到红豆杉前，发现经过风吹雨打的磨炼，红豆杉的叶子更加的绿，还带着丝丝光亮。敬佩之情从心底油然而生。

谢谢你们——红豆杉，虽然是我亲手种下了你们，但是你们带给我的要更多。是你们，给了我面对艰难困苦的的勇气与力量！让我们互相鼓励，一同成长吧！

第二篇：欣赏 作文

用欣赏的眼光看看自己 小草说：“我没有树木的高大魁梧，但我有柔软翠绿的身躯亦能为春天添一抹亮色。”小溪说：“我没有大海的浩瀚广博，但我有奔流不息的勇气亦能自在于山谷之间。”正如马云所说：“如果你毕业于像我们这样的三四流学校，就用欣赏的眼光看看自己。”没错，比不上别人的优异，我们亦应该要拿欣赏的眼光看待自己，如此，即便你的人生不像成功人士，你亦活得有意义，有价值，有精彩。

用欣赏的眼光看看自己，你才能活得更加自在。

有一段时间网络兴起了一个热词：“愤青”。专指一些条件不如别人好，不如别人有钱、有貌，有势的人，见到富人，成功人士的事迹就埋怨自己出身不好，埋怨天，埋怨地，甚至埋怨自己长得不好等等。倘若“愤青”们能用欣赏的眼光看看自己，想想自己的优点，或许就不会有那么多“愤青”整日在网络上出现，或许“愤青”们就能以平和的心态看待自己的周遭，以被鼓舞的心情看待别人的成功。如此，“愤青”才能脚踏实地，不再埋怨。试想，当我们不如别人时，谁没有愤青过呢？但唯有用欣赏的眼光看看自己，我们才能活得更自在，更加平静地面对芜杂的世界。用欣赏的眼光看看自己，你才能发掘自我的价值。

前一段时间，刚获得“影帝”大奖的廖凡成为了焦点人物。初见廖凡的照片，实在没发现他作为演员的优势：小眼睛，薄嘴唇，长得既不帅也不清秀。但他却用欣赏的眼光看待自己：“长得不算帅说明我是实力派演员，演不了主角说明我还有很大的提升空间。”当他终于获得影帝时，连朋友都在微博上感叹：廖凡实在是太不容易了，感动哭了。廖凡却轻松一笑认为自己有那么惨吗。试想，没有几年来坚持用欣赏的眼光看待自己，廖凡又岂能等到他的“春暖花开”。用欣赏的眼光看看自己，你才能有追求美好生活的勇气。

在《中国达人秀》的舞台上，许多的“草根”感动了我们的心。他们有些是农民工，有些来自偏远山区，他们没有可以训练的练习室亦没有老师的教导，有的只是一颗炽诚的心。不看低自己的卑微，不看轻自己的价值，他们才有了追求更加美好的生活的勇气。

卑微如草根，亦有追逐梦想的勇气。而你，即使毕业于三四流学校，亦有什么理由放弃用欣赏的眼光看待自己呢？放弃让自己获得更有意义，更精彩的方法呢？ 正如泰戈尔所说：“天空中不留下鸟的痕迹，但我已飞过。”用欣赏的眼光看待自己，哪怕自己不如别人，亦能“面朝大海，春暖花开”。

第三篇：作文欣赏

我的老师

说起老师，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求„„而在我的印象中最深刻的就是陈老师了，直到现在他还时常回荡在我的脑海中。

他有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的黑发；一双“顺风耳”，还有一个高鼻梁，鼻子上还架着一幅眼镜，一眼望去，他那高大威猛的身影闪现在眼前。在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是陈老师了，他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。正在这时，一个高大的身影出现在我们的视线里，也在此时发生了“搞笑”的一幕，因刚来的老师可能不熟悉我们教室的“地形”，一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了，顿时同学们都忍不住大笑起来，陈老师也向我们微微一笑。然后他就向大家自我介绍了，他说：“我叫陈毅，大家可以叫我陈老师，我是教你们语文的”此时，大家心想；这位老师一定好“应付”。过了一会开始上课了，同学都认真地听着陈老师讲课，可我呢却在想应该给点“颜色”这位陈老师看看，因为当时我算是班里的“坏小子”。于是我就在老师转过身在黑板上板书时，我调皮吹了好几声口哨子，心想：这回你知道我的“厉害”了吧！却出乎意料的是陈老师转过身仍是微笑对同学们说：“同学们，你们刚才听到口哨声吗？那是严令轩同学口里传出的，他吹的口哨多美妙啊！大家鼓掌表扬他。”此时，全班同学的目光全向我投来，而我的脸却热呼呼的，心想：这位新来的老师怎么会知道我的名字呢？更奇怪的是他怎么听得到口哨是我吹的呢？真不愧是“顺风耳”啊。过了一会他却继续上课，而没有批评我。下课了，我被陈老师叫到了办公室。心想：他没有批评我，反而鼓励我，这到底是什么意思啊？这下可糟了。我一到办公室，陈老师就亲切的对我说“你刚才吹的口哨真的是很好听，但请你不要在课堂时间里吹，你可以在课余时间放声‘大吹’。”我听了点了点头，然后我就走出了办公室。

自从那以后慢慢我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了，我的成绩也提高了，在陈老师那与众不同的教育下我也从“坏小子”变成了好小子。经过一段时间我们都跟陈老师成了好朋友，有时我们累了的时候他就给我们讲笑话，这样我们就觉得轻松得多了，有时他还跟我们讲故事，不过陈老师有时也很严格的，但他从来都不骂我们的。陈老师教了我两年，在这两年里我学会了很多很多，而他也为我们付出了很多很多。小学毕业那天全班同学都依依不舍的离开了陈老师，我们走出学校大门的时候看到陈老师的眼睛慢慢湿润了，我眼泪也在我的眼圈里打滚，但我想到陈老师说过：男人流血不流泪，所以我振作了起来我的眼泪没有流下，就这样陈老师的身影慢慢从我的眼里消失了。在我的心目中，陈老师就是一位善良、和蔼的一位教师，也是给我特殊鼓励的一位老师，在我所认识的老师中他是使我最难以忘怀的。陈老师你为了我们不持劳苦的工作，感谢您，我的老师！

秋天

有人爱春天，那是因为她花如海，柳如烟；有人爱夏天，那是因为她生机勃勃，绿如墨染；有人爱冬天，那是因为她冰封雪漫，气象万千。而我对秋天独有钟情，衷心赞美。

秋天是美的画意，情的诉说，漂亮极了。蔚蓝色的天幕，在阳光照射下，那紫边镶金的彩云，夹着如雪的棉朵，在空中飘荡。似峰峦叠障的群山；如草原上滚动的羊群；似牧场里追逐的奔马„„

秋天是收获的季节，时光把仲夏深黛的绿色原野，由一个浓妆素抹的妙龄少女，变成个雍容华贵的少妇。在金风的吹拂下，舞姿妩媚，撩人欲醉；粉黛飘香，散发诱人的芬芳；色彩斑斓，惹人眼花缭乱。

秋天是大自然色调的真实展现。冬春以白、绿为主，虽清新淡雅却不乏单调；夏季虽是五彩缤纷，但毕竟只是花的海洋。惟独秋季，果实成熟，火一般的高粱穗，把大地染得鲜红；黄澄澄的稻谷，使田野洒满金色；雪白的棉花瓣，汇成白色的海洋；那赤色的枫叶，犹如血染的风采„„秋天的色彩丰富，让人向往，令人陶醉。这就是秋天的魅力，一个胸怀博大、充满感情的季节。她没有冬天的冷酷，却有冬天的坦荡；她没有夏天的火爆，却有夏天的热烈。

生活的光环不也同样丰富多彩吗？人生的长河又何尝不是一条斑斓闪烁的彩带。在人生的原野上，燃烧着炽热的追求，流淌着沸腾的热血，焕发着青春的朝气，把无数神奇的梦幻，变成辉煌的画卷。秋天恰如人生的中年，经历漫长的岁月沧桑磨砺正在逐渐充实、成熟。

秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗，秋天是动人的歌。如果说日月轮回的四季是一幕跌宕起伏的戏剧，那么秋天就是戏剧的高潮。

秋天是画，是彩云，是流霞，是成熟，是收获。让我们赞美秋天，赞美丰收的图景，赞美这绚丽多姿的秋天风采，珍惜这“人到中年”的美好时光。

我心中的春天

春天来了，燕子从南方飞回来了，叽叽喳喳的叫声，像清脆的音乐。

春天也来到了我们的校园，我像平常一样，蹦蹦跳跳地跑进了美丽的学校。

进了校门，看到学校里的每一处风景似乎都焕然一新。小草们发出又细又嫩的小芽，似乎正在说：“我要长大，我要长大！”

前些天，在我们的校园里似乎很少看见花，但是，一旦开花，就开得那么美丽，那么鲜艳。这些姹紫嫣红的花朵组成了一个花朵团队，好像在等着蜜蜂来亲吻它们。

这不，下了一场雨，花朵上有了点点露珠，好像雨点儿留下的泪水。春天的风，可不像冬天的寒风那么刺骨。春天的风，虽然风中有点儿凉，可凉中带着暖，吹上去舒服极了。春天的水，翠绿翠绿的，像一面绿色的镜子，又像一块无瑕的翡翠，美丽极了。

田野里，空中那花花绿绿的东西就是风筝，那些放风筝的孩子们，笑得那么开心，跑得那么愉快！

公园里，柳树又发出了嫩芽，柳树姑娘也甩开长长的头发，微笑着迎接春天。杨树上虽没有叶，但坠满了毛茸茸的穗子，像无数条毛毛虫在树上荡球千。

到处是绿绿的新芽，到处是五彩缤纷的花儿，显得春天更加淘气，更加活泼！

今年的春天比去年的春天暖和多了，暖暖的春风，暖暖的阳光，暖暖的心情„„春天总是暖暖的！

春天的万物

春天，她饱含着温情，悄悄地来到人间，轻快地奔跑着，送来了温暖的阳光，逗笑了冰冻的小河，唤醒了冬眠的小动物，吹绿了大地，吹艳了各色鲜艳的花„„我抓着春姑娘绿色的衣裙，悄悄地、轻轻地、默默地走在铺满绿色的大地上。

春天，大自然几乎成了花的世界，红的艳，白的娇，黄的嫩，构成了一幅五彩缤纷的图画，散发出沁人心脾的芳香。春姑娘把每一个角落都散发着春天的气息它把小草吹绿了，把娇嫩的小芽从土壤里拽出来。树爷爷时而摆动几下树枝，换上绿色的春装；时而挥舞几下树梢，跟春姑娘打招呼。同学们都脱下了厚重的棉袄，感受大自然的温暖，我们漫步在田埂上，迎面吹来了阵阵春风，觉得舒服极了。因为春天不像冬天那样寒风刺骨，只略带着寒意。你瞧，脚下沉睡了一冬天的小草，此时已苏醒了，倔强地把头伸出了地面。虽然只见一点嫩绿，却充满了生机。一些不知名的小花，这一朵，那一簇的洒在田埂上。翠绿欲滴的蚕豆苗整齐的立在田埂旁。

我举目望去，眼前是一望无垠的庄稼。金黄的油菜花儿开的正旺，辛勤的小蜜蜂，一会儿飞到这说些悄悄话，一会儿又飞到哪儿吻一吻。还有这一片，那一片，绿得发亮的红花草，自然地绣上了几朵小紫花，好看极了。正在拨节的麦苗儿，像绿色的地毯，厚厚的铺在田野上。看到此景，我想起了一句谚语：一年之际在于春。啊，这是农民辛勤耕耘的希望。也许是因为太美了，也许是被陶醉了，树上的燕子也不禁唱起了动听的歌“叽叽喳喳”。这时，小河也来凑热闹“哗啦啦，哗„„”地哼了起来，形成了一首多么好听和谐的歌曲。微风吹过，小草也轻轻摇动着它那细小的身体，似乎在给它们伴舞。大树伯伯也用“沙沙、沙沙„„”的声音为它们伴奏。

啊！春天你是最动人的！你用多姿多彩的绿色装点着世界，你把自己的绿奉献给了世间万物。你是生命的来源，你是希望的开始。

“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里，这里有红花呀，这里有绿草„„”

四季之美

四季的美是一丛丛桃花，是一池池荷叶，是一片片稻田，是一层层积雪。姹紫嫣红的春，烈日炎炎的夏，瓜熟蒂落的秋，白雪皑皑的冬。它们都是美的象征。

春天是伴着新年钟声到来的，它是个鸟语花香的季节。你瞧！小草已悄悄地探出尖尖的小脑袋，正窥视着这个陌生的世界；小树们也不甘示弱地抽出嫩绿的枝条，当暖和的春风轻拂它们的小脸时，它们总是快乐地唱歌跳舞。对了，还有那十里飘香的桃花，在慈祥的风婆婆的带动下变成了一只只可爱的蝴蝶，在空中翩翩起舞。那阵阵芳香引得蜜蜂们在花丛中乐此不疲，好一幅春意盎然的画卷！

春天刚走，炎热的夏天就迫不及待地到来了。抬头看看那似火的骄阳，就让人心里恐慌。原野是活跃而美丽的，天上白云缓缓地飘着，广阔的大地上农民辛勤地劳动着。柔嫩的柳丝低垂在静谧的小河边上。只可怜了那些小草、小树，一个个无精打采地弯着腰、低着头，只有满塘的荷花开得鲜艳夺目，衬着碧绿碧绿的荷叶，别有一番生气。

秋天是个丰收的季节。秋风瑟瑟，田里的小麦、稻谷都熟了，农民伯伯脸上洋溢着丰收的喜悦。果园里各色的果子也熟了，苹果树上挂满了红彤彤的大苹果，一个个红石榴熟得炸开了皮，惹得小孩子们见了垂涎三尺。秋风同时也吹红了漫山遍野的枫叶，片片枫叶随风飞舞；带给人们片片遐想。

秋姑娘带着丰收的喜悦已经离去，冬爷爷又带着寒冷的雪花到来了。看，那笔直的水泥路上已经盖上了一条长长的白地毯，那么纯洁，那么晶莹，看起来，真叫人不忍心把脚踩上去。四季常青的松树、柏树上，挂满了白绒绒的雪球，微风吹过，树枝一颤一颤的，仿佛向我们点头问好。那圆形的大花坛里，本来已经叶枯花落的各种花木，这个时候都开满了朵朵“白花”。往日绚丽多彩的大地变成了粉妆玉砌的世界。路边的树木上压满了厚厚的雪，树上开满了雪白的“花”，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，我被这迷人的景色陶醉了。

大自然带给四季的美数不胜数，我真爱碧绿的春，火红的夏，金色的秋，雪白的冬！

己所不欲，勿施于人

解释: 欲：想做的事；勿：不要；施：强加。自己不想做的事情，不要强加给别人。

正心修身篇

1．子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。

【释义】孔子说：“一个人的质朴要是超过他的文采，就未免有些粗野；文采要是超过他的质朴，又未免有些浮华。称得上大雅君子。”

2．子曰：“君子周而不比，小人比而不周。

【释义】 孔子说：“君子团结人而不搞勾结拉拢，小人只搞勾结拉拢而不团结人。”

3．子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏

——《为政》

【释义】孔子说：“一个人不讲信誉，不知道他怎么可以立身处世。这就好比大车、小车缺乏了关键部件套不住牲口一样，那怎么能驾车走路呢？

4．子曰：“人之生也直，罔之生也幸而免。

【释义】孔子说：“人能够问心无愧地活在世上，是因为他正值；不正值的人也能活在世上，那是因为他侥幸地避免了祸害。

5．子曰：“志于道，据于徳，依于仁，游于艺。

【释义】孔子曰：“志向在道上，根据在徳上，依靠在仁上，而在礼仪、音乐、射箭、驾车、文字、算术这六艺之中研习游乐来陶冶身心。

6．子曰：“德不孤，必有邻。”——《里仁》

【释义】孔子说：“有道德的人是不会孤单的，必定有志同道合的人来同他做伙伴。”

7．子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。

【释义】孔子说：“智慧的人遇事不迷惑，仁德的人不忧愁，勇敢的人无所畏惧。”

8．子曰：“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。

——《雍也》

【释义】孔子说：“聪明的人喜欢水，有仁德的人喜欢山。聪明的人活跃，有仁德的人沉静。聪明的人生活快乐，有仁德的人容易长寿。

9．子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

【释义】孔子说：“见到贤人，就想向他看齐；见到不贤的人，就应该在内心自我反省有没有他那样的毛病。”

10．子曰：“君子喻于义，小人喻于利。

【释义】孔子说：“君子懂得的是义，小人懂得的是利。

11．孔子说：“君子矜而不争，群而不党。

【释义】孔子说：“君子庄重而不与人争执高下，合群而不拉帮结派。” ”——《雍也》

只有文采和质朴结合的匀称均衡，那才”——《为政》 ,其何以行之哉。”

” ”——《雍也》

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12．子曰“巧言乱德。小不忍则乱大谋。”——《卫灵公》

大意：孔子说：“花言巧语会败坏道德。遇到小事不能忍耐，就会扰乱了大事。”

13．子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。”——《季氏》

【释义】孔子说：“君子有三件事情应该警戒：青少年时期，血气还未养成，要警惕不可迷恋女色；到了壮年时期，血气正在旺盛，要警惕不可争强好胜；等到年纪变老，血气已经衰退，要警惕不可贪得无厌。”

14．子曰：“博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫。”——《颜渊》

【释义】孔子说：“广泛地学习文化典籍，再用礼仪加以自我约束，就不致于产生叛离之心了。”

15．子曰：“君子求诸己，小人求诸人。”——《卫灵公》

【释义】孔子说：“君子严格要求自己，小人苛刻要求别人。”

慎言敏行篇

16.子曰：“君子欲讷于言而敏于行。”——《里仁》

【释义】孔子说：“君子说话要谨慎，做事要勤快。”

17．子曰：“古者言之不出，耻躬之不逮也。”——《里仁》

【释义】孔子说：“古时候的人言论不肯轻易出口，是因为他们认为单单说得出而自身做不到是可耻的。”

18．子曰：“君子耻其言而过其行。”——《宪问》

【释义】孔子说：“君子认为说得多而做得少是可耻的。”

19．子曰：“邦有道，危言危行；邦无道，危行言孙。”——《宪问》

2007-9-20 18:34 回复

相里忠祥

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2楼

【释义】孔子说：“国家政治清明，那么说话和行动都要正直；国家政治黑暗，难么行为要正直，而说话要谨慎随和。”

20．子曰：“法语之言，能无从乎？改之为贵。巽与之言，能无说乎贵。说而不绎，从而不改，吾末如之何也已矣。”——《子罕》

【释义】孔子说：“听到合乎原则的话，能不接受吗？而接收之后能改正错误才可贵。听到顺从自己的话，能不高兴吗？而高兴之后能分析鉴别才可贵。盲目高兴，不加分析；或表面接受，实际不改，对这种人我实在没有办法啊。

21．子曰：“其言之不祚，则为之也难。”——《宪问》

【释义】孔子说：“他的话大言不惭，要他做起来就很难了。”

22．子曰：“过而不改，是为过矣。”——《卫灵公》

【释义】孔子说：“有了错误而不改正，这才是真正的错误呢。”

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23．子曰：“君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。”——《季氏》

【释义】孔子说：“君子要有九种考虑：看到的时候要思考是否看明白了，听的时候要考虑是否听清楚了，待人接物的脸色要考虑是否温和，容貌态度要考虑是否恭敬，说话要考虑是否诚恳，办事要考虑是否认真，遇到疑难问题要考虑如何向别人请教，怨怒发作前要考虑将引起的后果，看到名利时要考虑得到它是否合乎道义。”

24．子曰：“暴虎冯河，死而无悔者，无不与也。必也临事而惧，好谋而成者也。”——《述而》

【释义】 孔子说：“赤手空拳和老虎搏斗，不用船只而趟水过大河，这种死了都不后悔的人，我不同他共事。同沃共使的一定要是遇事谨慎小心，喜欢动脑子想点子来完成任务的人。”

25．子曰：“益者三乐，损者三乐。乐节礼乐，乐道人之善，乐多贤友，益也。乐骄乐，乐佚游，乐宴乐，损矣。”——《季氏》

【释义】孔子说：“有益的快乐由三种，有害的快乐有三种。以得到礼乐的调节为快乐，以赞扬别人的长处为快乐，一多交贤能的朋友为快乐，这是有益的快乐。以傲慢自大为快乐，以无所事事地游荡为快乐，以过度的宴饮为快乐，这是有害的。”

诚信友爱篇

26.子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。”——《颜渊》

【释义】孔子说：“君子喜欢成全别人的好事，不喜欢促成别人的坏事。小人却与此相反。

27．子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”——《述而》

【释义】孔子说：“君子胸怀坦荡，小人经常忧愁。”

28．子曰：“众恶之，必察焉；众好之，必察焉。”——《卫灵公》

【释义】孔子说：“即使大家都讨厌他，自己也不要随便附和，一定要考察一下；即使大家都喜欢他，也一定要考察一下。”

29．子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”——《学而》

【释义】孔子说：“不怕别人部料解自己，就怕自己不了解别人。”

30．子曰：“不逆诈，不亿不信，抑亦先觉者，是贤乎！”——《宪问》

【释义】孔子说：“不事先怀疑别人的欺诈，也不随意猜测别人的不诚实，然而却又能及早地加以察觉，这才是贤人啊！”

31．子曰：“视其所以，观其所由，察其所安。人焉廋哉？人焉廋哉？”

——《为政》

【释义】孔子说：“观察一个人的所作所为，考察他所走过的道路，了解他的心情、爱好，那么这个人的真实面目怎么隐藏得住呢？怎么能隐藏得住呢？”

32．子曰：“君子不以言举人，不以人废言。”——《卫灵公》

【释义】孔子说：“君子不因为一个人有几句正确言论就推荐他，也不因为一个人品德不好就废弃他的正确言论。”

33．子曰：“可与共学，未可与适道；可与适道，未可与立；可与立，未可与权。”——《子罕》

【释义】孔子说：“可以同在一起学习的人，未必能一起通向真理；可以一起通向真理的人，未必能共同坚守真理；可以一起坚守真理的人，未必都能做到通权达变。”

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相里忠祥

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3楼

34．子曰：“可与言而不与之言，失人；不可与之言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。”——《卫灵公》

【释义】孔子说：“可以同他谈话，却不同他谈话，这会错过人才；不可以同他谈话，却同他谈话，这是错说了话。聪明人既不会错过人才，也不会错说话。”

35．子曰：“道不同，不相为谋。”——《卫灵公》

【释义】孔子说：“主张不同，不互相谋划事情。”

36．子曰：“志士仁人，无求生以害人，有杀身以成仁。”——《卫灵公》

【释义】孔子说：“有志之士、仁德之人，不贪生怕死而损害仁德，肯勇于牺牲自己来维护仁德。”

37．子曰：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣。”——《卫灵公》

【释义】孔子说：“多责备自己，少责备别人，就可以化解怨恨了。”

38．子曰：“工欲善其事，必先利其器。居是邦也，事其大夫之贤者，友其士志仁者。”——《卫灵公》

【释义】孔子说：“工匠要搞好他的工作，一定要事先修好他的工具。我们住在这个国家，就要为那些卿大夫中的贤人服务，与那些士人中的仁人交友。”

39．子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”——《季氏》

【释义】孔子说：“有益的朋友有三种，有害的朋友三种。同正直的人交朋友，同诚实的人交朋友，同见多识广的人交朋友，这是有益的。同阿谀奉承的人交朋友，同当面恭维背后诽谤的人交朋友，同花言巧语的人交朋友，便有害了。”

40．子曰：“忠告而善道之，不可则止，勿自辱焉。”——《颜渊》

【释义】孔子说：“诚恳地劝告他，好好地引导他，要使他仍然不听，也就算了，免得自找羞辱。”

仁德道义篇

41.子曰：“唯仁者能好人，能恶人。”——《里仁》

【释义】孔子说：“只有仁人才能够以正确的态度去关爱人，也才能够以正确的态度去憎恨人。”

42．子曰：“巧言令色，鲜矣仁！”——《学而》

【释义】孔子说：“花言巧语，又伪装出和善的面孔，这种人是很少有仁德的啊！”

43．子曰：“君子道者有三，我无能焉：仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”子贡曰：“夫子自道也。”——《宪问》

【释义】孔子说：“君子达到的三个方面，我都没有做到：仁德的人遇事不忧愁，智慧的人不迷惑，勇敢的人无所畏惧。”子贡说：“这三点正是老师的自我评论啊。”

44．子曰：“君子义以为质，厉以行之，孙以出之，信以成之。君子哉！”

——《卫灵公》

【释义】孔子说：“君子把义作为做人的根本，用礼仪来实行它，用谦虚的话来表达它，用诚实的态度来完成它。这才是君子啊！”

45．子曰：“出门如见大宾，使民如承大祭。及所哺育，勿施于人。在邦无怨，在家无怨。”——《颜渊》

【释义】孔子说：“出门做事就像接待贵宾一样认真，役使老百姓就像承担重大祭祀一样慎重。凡是自己不愿做的事，也不要强加给别人。无论在邦国里做事，在家族里做事，都不要让人怨恨自己。”

46．子曰：“刚、毅、木、讷，近仁。”——《子路》

【释义】孔子说：“刚强、果断、朴实、言语谨慎，这些品格接近于仁。”

47．子曰：“里仁为美。择不处仁，焉得知？”——《里仁》

【释义】孔子说：“居住在有仁德风气的地方是美好的。挑选住处，不选有仁风的地方，怎么能说是聪明呢？”

48．子曰：“当仁，不让于师。”——《卫灵公》

【释义】孔子说：“面对着合乎仁德的事，可以不必对老师讲谦让。”

49．子曰：“有德者必有言，有言者不必有德。仁者必有勇，勇者不必有仁。”

——《宪问》

【释义】孔子说：“有道德的人一定有精彩的言论，而有精彩言论的人不一定有道德。仁人一定勇敢，而勇敢的人不一定是仁人。”

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相里忠祥

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4楼

50．子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”——《卫灵公》

【释义】孔子说：“君子能安守穷困，小人穷困了就会胡作非为。”

谦逊恭谨篇

51.子曰：“君子病无能焉，不病人之不知己也。”——《卫灵公》

【释义】孔子说：“君子只担心自己没有才能，不担心别人不了解自己。”

52．子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。”——《学而》

【释义】孔子说：“少年子弟平时在家要孝顺父母，出门要敬爱兄长，做事要谨慎，说话要讲信用，要广泛关爱大众，亲近有仁德的人。若还有富余的精力，就用来学习文化知识。”

53．子曰：“居上不宽，为礼不敬，临丧不衰，吾何以观之哉！”——《八佾》

【释义】孔子说：“处在上位而不宽宏大量，举行礼仪时不严肃认真，参加丧礼时不悲伤。这种表现，我怎么能看得下去啊！”

54．子曰：“君子无所争。必也射乎！揖让而升，下而炊。其争也君子。”

——《八佾》

【释义】孔子说：“君子没有什么可争抢的事情。如果有的话，那一定是比赛射箭吧！比箭时，先相互作揖致意，然后上场；比赛完毕下场后又互相敬酒。这才是君子之争。”

55．子曰：“若圣与仁，则吾岂敢！抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。”——《述而》

【释义】孔子说：“至于把我看成圣人和仁人，那我怎么敢担当！我只不过是学习和工作从不厌倦，教诲学生从不感到厌烦，仅仅做到这些就是了。”

56．子曰：“如有周公之才之美，使骄且吝，其余不足观也已。”——《泰伯》

【释义】孔子说：“一个人即使有周公那样美好的才能，只要他骄傲而吝啬，那其他方面也就不值一提了。”

57．子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”

——《述而》

【释义】孔子说：“在道德上不加以修养，在学问上不去讲习，听到合乎义理的事情不能跟上去做，有过错不能改正，这些都是我感到忧虑的呀。”

58．子曰：“吾有知乎哉？无知也。有鄙夫问于我，空空如也。我叩其两端而竭焉。”——《子罕》

【释义】孔子说：“我有知识吗？我没有知识。有一个乡下人向我提了个问题，我原本是一点也不知道的；我从他那个问题的正反两方面加以盘问，得出答案，再尽量告诉他。”

59．子曰：“君子泰而不骄，小人骄而不泰。”——《子路》

【释义】孔子说：“君子安详宽和而不傲气逼人，小人傲气逼人而不安详宽和。”

60．子曰：“孟之反不伐，奔而殿，将入门，策其马，曰：„非敢后也，马不进也。‟”——《雍也》

【释义】孔子说：“孟之反这个人不夸耀自己，他在队伍败退时留在最后作掩护，将要退进城门时，他鞭打着马匹说：„不是我敢于断后，是马不肯走哇。”

求知好学篇

61．子曰：“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。”——《季氏》

【释义】孔子说：“生来就知道的人，是上等；通过学习才知道的人，次一等；遇到困难才去学习的人，又次一等；遇到困难也不学习，这种人是最下等的了。”

62．子曰：“吾十有五二志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十二从心所欲，不逾矩。”——《为政》

【释义】孔子说：“我十五岁开始立志做学问，三十岁上立身处世站稳脚跟，四十岁上学识多起来遇事不致迷惑，五十岁上知道了上天赋予我的使命，六十岁上对听到的言论能辨别真假是非，七十岁上怎么想就能怎么做，而不会越出规矩。”

63．子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”——《卫灵公》

【释义】孔子说：“我曾经整天不吃饭，整夜不睡觉，去反复思考，结果却没有什么益处，不如去学习。”

2007-9-20 18:34 回复

相里忠祥

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5楼

64．子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”——《为政》

【释义】孔子说：“只一味读书而不知思考，就容易受骗；只一味思考而不去读书，仍然不能解除疑惑。”

65．子曰：“学如不及，犹恐失之。”——《泰伯》

【释义】孔子说：“我做学问的急迫感，就像追赶什么东西唯恐赶不上那样，而赶上了还又怕失掉。”

66．子曰：“学而时习之，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎！”——《学而》

【释义】孔子说：“对学得的只是按时去温习它，不是很高兴的事吗？有志同道合的朋友从远方来到，不是很快乐吗？别人不理解自己，自己也不怨怒，不是个有修养的君子吗？”

67．子曰：“温故而知新，可以为师矣。”——《为政》

【释义】孔子说：“温习旧有的知识时，能有新的体会、新的见解，这样的人就可以做老师了。”

68．子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”——《学而》

【释义】孔子说：“君子在饮食上不要求饱足，居住上不要求安逸，做事勤快，说话谨慎，主动向有道德的人学习，从而改正自己的不足方面，这样就可以说是好学的人了。”

69．子曰：“苗而不秀这忧矣夫！秀而不实者忧矣夫！”——《子罕》

【释义】孔子说：“像庄稼那样只长苗而不开花的是有的吧！只开花而不结果的也是有的吧！”

70．子曰：“士而怀居，不足以为士矣。”——《宪问》

【释义】孔子说：“读书人如果留恋安逸的生活，就不配做读书人了。”

71．子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

——《述而》

【释义】孔子说：“有几个人一起走路，其中一定有值得我看作老师的人。我选择他们的优点供自己学习，看到他们的缺点就检查自己，加以改正。”

72．子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”——《雍也》

【释义】孔子曰：“对于学问和事业，懂得它的人不如喜爱它的人，而喜爱它的人又不如从中深感快乐的人。”

73．子曰：“古之学者为己，今之学者为人。”——《宪问》

【释义】孔子说：“古时的人学习是为了提高自己，现在的人学习是为了装饰自己给别人看。”

74．子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。——《子罕》

【释义】孔子杜绝了四种毛病，做到：不凭空臆测，不绝对肯定，不拘泥固执，不自以为是。

75．子曰：“加我数年，五十以学《易》，可以无大过矣。”——《述而》

【释义】孔子说：“如能让我多活几年，到五十岁去学习《周易》，便可以不再有大的过错了。”

第四篇：欣赏作文

张浩：

寻找欣赏之美

试问何为欣赏之美？是欣赏自己鹰隼试翼时的风尘吸张；还是欣赏他人功成名就时的拈花一笑；又或者是欣赏对赏对手不坠青云之志时的感叹借鉴，回首望去，欣赏之美似无处不在。

欣赏自己·莫道命运多舛

当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息声明的悲哀，他依然固执的为梦想插上翅膀，用生命的朝气驱走种种不幸，用双脚在琴键上写下：欣赏自己。那变幻的旋律正是他努力飞翔的轨迹。无臂钢琴师刘伟，纵使命运设下千山万水，我亦活出我的荡起回肠，欣赏自己，抗击命运，用自信之矛划破绳索，何惧他时运不济。

欣赏他人·何为淡泊明志

穿越一个世纪，见证百年沧桑，你生来似乎也淡泊明志四字无任何瓜葛，心有良知璞玉，笔下道德文章，虽为纨绔子弟，但你会欣赏，发现世间至美，你欣赏他们的真情实意，欣赏他们的淡泊名利，宁静致远，你将中华五千年之精髓融于那平白朴实的字里行间，点亮了多少人心灵的灯塔，大哉巴金，身居名利之外，欣赏他人之美，将谦虚与朴实铸成东方最高最亮的明珠，将在文学中永远闪耀着光辉。

欣赏对手·缔造品牌神话

他一如既往，以自己的创新与开拓树立了来自东方的产品品牌；以自己的智慧和魄力打造出与时俱进的企业文化，以自己的胆识和勇气缔造着融入世界的品牌传奇，回首望去张瑞敏的成功，在于他那欣赏对手的勇气，不断欣赏你的对手，去发现他的优势，分析自己的不足，敢于与欣赏对手，才能不断进步，缔造自己的神话。

欣赏之美无处不在，欣赏自己的自信之美，欣赏他人的谦虚之美，欣赏对手的勇气之美，欣赏之美就是人生中的点点芳华。

吕成瑶：

学会欣赏

曙光浮浮沉沉，夕晖明明灭灭，岁月枯枯荣荣。多少次放开季节的窗帘，却只得触到严冬的刺骨的冰。多少次扣响历史的 铃，却未能听到肯定的回应。莫叹惋，莫悔恨。学会欣赏，轻嗅腊冬之梅，相信自己，历史因自己而精彩！

学会欣赏，见贤思齐，见不贤而内自省也。

子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。孔夫子的话使人受益终生。作为大学问家，孔夫子并没有因拥有百千弟子而停止对知识，礼的探索追求，而是用一种谦虚好学的自谦精神对欣赏别人，从而使自身的修养得以升华。同时，不因身处高位而迷失自我，在欣赏别人的同时，及时弥补自身的不足，即使身处低位，也如得高人指点。学会欣赏，见贤思己。

学会欣赏，穷且益坚，不坠青云之志。

历史的天平上，五斗米的分量到底有多重，值得用千年的时光细读它的刻度。两袖清风，把功名抖落，半截锄头，一滴皓月，归隐田园。用欣赏的眼光看待生活，看待自己，生活虽苦且乐。简单的生活，简单的心境，高洁的志向，不随世俗的恶鄙而随波逐流，保持高洁的心境，乐观豁达坦然的态度欣赏自己，在清贫的环境中磨练意志，超然物外，得心之悠然。学会欣赏，乐在清贫。

学会欣赏，天生我才必有用

喝一斗酒，你会飞，飞越难于上青天的蜀道，飞越姥山的传说。以月为杯，以影为友，超脱于世俗的宣嚣，淡然于名利的浮华。学会欣赏自己，你抛弃了名利功禄，畅游于天地间。学会欣赏自己，你摒弃了仕途的坎坷，大唱：“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信和气魄。欣赏自己，相信自己，将大唐的太阳推向天空，屹立于诗坛的不朽巅峰。学会欣赏，天生我材必有用！遥襟 畅，逸兴遄飞。登山而观，仰视苍穹，心中向往着更美好的，吸天地之精华提升自己；俯视大地，超然于世俗，欣赏心中志向之高洁；平视山路之曲折，吸取登山路难的教训，改正道路选择的错误。

贾文博：

不羁的眼光欣赏出卓越的你我他

天空中的雄鹰因欣赏自己的展翅翱翔而能飞翔远方；海面上的波涛因欣赏自己的壮阔深沉而能覆盖千里；云海中的峰林因欣赏自己的刚劲伟岸而能直上九天。

污泥中·去寻宝·淘出必是真金

不要小看任何事物，即使因一针一线总有可取之处。一个人残疾或许智障，但任何人都是不能被小看的。残疾，例如霍金，正是他，这个坐在轮椅上的巨人，用一颗硕大而灵活头闹靠在肌肉萎缩的肩上，一点一滴思索出时间与宇宙的奥秘，编成简史，流传人世。如海明威作品中所写：“一个人并不是生来就要被打败的。”不要小看任何人，学着用欣赏的眼光去看待别人，或许住在隔壁的赖小孩就是未来著名的某某。如果可以，每个人都会是一名人生强者，也都有成为强者的底蕴，故学着欣赏他人从中发现可以吸取的闪光点。

不采菊·不荷锄·心中自有天地

我们不是陶渊明，没有东篱外的南山，亦无酒与诗，但应该有淡然的心性。不要总在焦灼中去放眼世事，在无奈中去释怀无能的自我，要学会“淡然”，学会淡然去做去欣赏，是对自我的一种改变一种丰满。欣赏着天地、自我及万地淡然着一路且歌且行，不令胸怀染指浮夸、焦躁，在人生路上把坚实的足迹印向远方。

一朵花·一片叶·赏菩提与世界

正所谓“大音希声，大相无形”一切都有道蕴藏其中，随着岁月长河悠悠而来。道在哪？“道在便溺”这像一句玩笑却实为一句真谛，人生不一定寻找中生活，也可以在生活中寻找，或许一个黄昏你品一杯香茗时就会悟出什么。生活应当胜似闲庭信步，一切都应去欣赏，你

着，一阵风掠过道如一团团蒲公英乘风而来，你未用心于它，它却自来应你。只需对一切都寄托希望去欣赏，那么万物都会送你一个有一个惊喜，毫不吝啬，但切记不要放弃希望，忘记欣赏。

在欣赏的眼眸中看一切，一切就都被涂上彩虹色，镀上浮金，是那么美，足以欣赏出卓越的美。

朱秀超：

欣赏的眼光

当一鸽哨划破城市的天空，你看那道路两侧的花坛中树枝上就绽出了粒粒花蕾点点嫩芽，一片嫣红满目翠绿。当屡屡暖风拂过乡村的清晨，你看那摇摆的鹅群躺下坎沟，小河就欢快的铺上一层绒绒的白。漫漫四野忽地就向蓝天蓬勃起一片美好。

欣赏是一种虑尽了一切利欲渣滓的从容情怀，面对缤纷繁华不会眩晕，衰荣恩怨平静超然。他曾经这样解释自己的名字：“心血倾注过的地方不容丢失，我常常觉得这是我姓名的昭示，让历史铁一样的生着，以便不断地去看它，不断地去看那一向都在写作着的心魄，看这心魄的可能与去向。”在荒芜的院子里，史铁生能领悟生命的内涵，首先，他欣赏一切，表达出明朗和欢笑。

欣赏是一种胸襟，容不下打击和磨难，同时成为自己不懈进取的动力。每个人不是一帆风顺的；每个人必然面临选择；每个人都将面临考验，从苏轼那或许我们每个人都能找到答案。“小舟从此逝，江海寄余生”面对寂静的黄州夜晚，安谧的环境与诗人心与景会，仿佛进入美妙的境界。他对待人生如此达观，才使得他给我们带来了纯美。欣赏是苏轼博大的胸怀。

欣赏是一种修养，一种洒脱，透着神性和灵性的风度。苦难不停擦拭着灵魂具有更加临迈艺术的神性。因为在生命的空间受到伤害和疼痛，在艺术的空间都会几倍的补偿和酬惠，在柳永的一生中，生命体验中苦难不停擦拭着他，他也欣赏着一种灵魂，使词曲境界终通透着灵性。

欣赏是一种优雅的姿态、一种平和的角度，懂得欣赏的人，心境是澄净的，志趣是高雅的，处事是从容的。懂得欣赏的人能够于细微处见精神。于平凡处见美好，于寻常处见奇崛。正如罗丹所说：“生活中不是缺少美……”。

用欣赏的心态和眼光待人行事，我们的人生会进入一个更高境界

李春悦

欣赏之间

落寞无言，赏世之芳华，梧桐细雨，细细品味，这如画的人生源于欣赏。

风随影动，花香四溢，一抹菊香了心愿。

若景致如画，任谁停下我自清醒，那无尽茶园才是我家，那日，天气微凉，我丢弃官服不愿为五斗米折腰，只是有些彷徨，不知远离官场是放下还是逃避，是解脱还是退怯，我开始怀疑自己，是否是懦弱的表现，慢慢地我嗅到了花香，开始学着欣赏自己，我喜欢自己伴着花香随风舞动的身影，我喜欢自己漫步于南山之下高歌吟唱的闲适，我欣赏这幅花开满山的画卷，欣赏他们在迷途中绽放的姿态，更欣赏这幅画卷中有我的存在，正是因为对自己的这份欣赏，我不再感伤，寻觅悠然伴着花香摆脱了世事的牵挂，跟随自然，了却了此生的心愿。

天地江湖，金戈铁马，一杯浊酒壮山河

我身世低微，一介草民，却不曾认命，如尘埃般的 跎一生，一日见始皇游行，不紧惑叹道：“大丈夫本当如此！”于是，我有了自己的目标，想要一展宏图，成就大业，终于一天，我进军汉中，被封为王，只是项羽势如猛虎，视我为心中之石，我心乱如麻，在孤独的天涯路中不知该何去何从，但是，我终究还是胜了。为何？“运筹帷幄之中，决胜千里之外，我不如张良。论抚慰百姓，供应粮草，我不如萧何，论领兵百万，决战沙场，百战百胜，我不如韩信。”于是，我用欣赏的眼光看待他们，待他们如手足兄弟，胁他们一起浪迹天涯。正是因为这双学看欣赏的眼睛，我终于成就了自己的梦想，完成人生之中华丽的转身，觅得了这火树银花的世界。

两种人生，不同境遇，因为欣赏，生命如夏花般灿烂，正如马云所说“如果你毕业于名牌学校，你就用欣赏的眼光看待别人；如果你毕业于像我们这样的三四流学校，就用欣赏的眼光看看自己。欣赏之间，我们悟道了人生的真谛，人生如画，执笔，用欣赏将它渲染的更加绚丽洒脱，落纸，描绘精彩人生。

张琪

欣赏他人，赞美自己

人生需要欣赏。学会欣赏与赞美，你便懂得享受；学会欣赏与赞美，你便拥有快乐，学会欣赏与赞美，你便走进幸福。

培根说：“欣赏者心中自有朝霞，露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰洁心诚，四海枯竭，丛山荒芜。”

19世纪末，美国西部的小村子里，有一个坏孩子，他偷偷地向邻居家的窗户扔石头，还把死兔子装进桶里放到学校的火炉里烤，弄得臭气熏天。他9岁那年，父亲娶了继母，但她很欣赏这个孩子，在她的引导下，这孩子的聪明找到了发挥的地方，后来成为了美国当代著名企业家和思想家。这个调皮的小男孩，就是“钢铁大王”，“成功学”创始人——戴尔·卡内基。

正是因为继母的欣赏与赞美，他才能发现世界的美丽，走向成功之路。

史考特说：“如果我们拥有勇气和平静的思想，我们即使坐在自己的棺木上犹能欣赏风景，在饥寒交迫时犹能歌唱。”

1850年秋，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本杂志，他随手翻了几页，竟被一篇为《童年》的小说吸引，小说的作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫十分欣赏，钟爱有加，几经周折，他找到了作者的姑母，表达了自己的欣赏与肯定。他的鼓励，让这位年轻人寻找到了人生的价值，于是，他一发不可收，写了下去……他不是别人，正是我们熟知的《战争与和平》的作者列夫·托尔斯泰。

正因屠格涅夫的欣赏，他才能成为享誉世界的文学家，渡过人生的困难时刻。

罗丹说：“所谓大师，就是这样的人，他们用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发现美。

不要抱怨你的成绩不好，不要叹息你的身高不高，不要哀愁你的生活困难，学会用欣赏与赞美的眼光看待他人，看待自己！或与个子不高，正是在激励你克服不足；或与生活困难，正是为了让你在幸福时有所回味。

学会赞美，懂得欣赏，世界，如此美好。

丁德玉：

懂得欣赏

雄鹰翱翔于广阔的天空，是因为他懂得欣赏自己的英姿，野百合绽放在广阔的原野，是因为他懂得欣赏自己的美丽；蝉鸣叫在短暂的夏天，是因为他懂得欣赏自己的歌喉。懂得欣赏，才会取得辉煌的成就。正如马云所说我们要用欣赏的眼光看看别人，看看自己。不要因为毕业于名牌大学就看轻别人。人人都有自己的路，懂得欣赏，才是王道。

懂得欣赏，不坠青云之志

你满腹才华，隐于隆中，只为等待自己的主公。躬耕垄亩，自比管仲，乐毅，时人莫之许也。你懂得欣赏自己，才会有主公的重视，才会有三顾茅庐的一段佳话。你刚出茅庐便遇上生死存亡之际，身负重托奔赴东吴，无奈无知小儿横加阻挠，以你的孤苦自赏刁难，而你用自己的三寸不烂之舌不负众望，为刘备赢得了生存的希望。诸葛孔明，正因你懂得欣赏自己，所以才会有实现自己抱负的机会，成就了蜀国的基业

懂得欣赏，不甘隐没于世

你身处大汉的鼎盛时期，天子圣明，天下太平，你不甘自己才华横溢但却无人问津。不甘自己的才学被这平凡的时间埋没，于是，你毛遂自荐，决心跳出身份的限制，成就一番大业。终于，你成功了，一旨推恩令解决了汉武帝的忧愁，主父偃，你虽出身市井，但却懂得欣赏自己，不甘埋没，也正是因为你欣赏的这一份执着，成就了你现在的名声显赫。

懂得欣赏，不为世俗沾染

你出生于一个动荡的时期，一个庞大的家族。祖国急需振兴。你虽然出身名门，但却从未被家里的封建思想所束缚，你渴望真实，与低微的贫民真心相处。你的善良使你懂得欣赏他人，无论富贵贫穷都理性对待，也正因你的不同，使你成为了举世闻名的人物。巴金，你懂得欣赏他人，不看轻他人，你的理性的欣赏成就了你今日的辉煌。

懂得欣赏是一种美德，也是一种态度。欣赏会让我们充满信心也会让我们学会尊重他人。人与人之间是平等的，无论是富贵还是贫穷，都有属于自己的财富。欣赏会让我们有一双发现美的眼睛，也会让我们领略人生的真理。懂得欣赏，会让我们成就自己。

褚光？

用欣赏的眼光看待自己

小草没有树木的高大魁梧，但可以用翠绿的色彩为春天添一抹亮色；小溪没有大海的浩瀚广阔，但也用执着的勇气徘徊于山各间；我么有像其他人那样毕业于名牌大学，但我可以用欣赏的眼光看待自己。

用欣赏的眼光看自己，才会有追求梦想的勇气。

他们曾干过搬运工、建筑工、去过新疆、陕西，也曾生活困顿难以为继，但偶然间一段翻唱歌曲《春天里》赢得了上千万的点击量，感动着无数网友。民工版《春天里》，他们是在唱自己，唱出了辛酸生活，也唱出了顽强执着。处在城市和农村箭游离的农民工以及怀揣梦想的北漂们，同样需要关注。这里是他们的真心话，不看轻自己，鼓起勇气追求梦想。用欣赏的眼光看待自己，他们亦有了追求更加美好的生活。

用欣赏的眼光看自己，才会留下传奇的笔墨。

一个世俗女子，为了金钱而写作；一个脱俗之人，隐居在城市高楼之上。文字在她的笔下，才真正有了生命；她悲天怜人，却冷漠寡情；她通达人情世故，却我行我素；文章里长里短，生活中却独标孤高。同时承受灿烂夺目的喧闹与极度的孤寂，暗洒一路幽香，任由裙裙飞扬。她的人生，怎一个“传奇”所能诠释？张爱玲用欣赏的眼光看自己，为世人留下文坛上的传奇。

用欣赏的眼光看自己，才会发现自己的价值。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，意气风发的李白，对前途充满无限憧憬，但是多年的官场生活，让他反思起来，有过得意，也有过失意，他终于看清了从仕之路的艰辛。但是他始终有一种信念，始终有一种火热的诗情冲动，始终有超俗的“出入”洒脱！他不被世事摒弃，也不被百姓遗忘，更不被朝廷重用。于是，他不断重拾希望，不断将自己大隐于市，李白用欣赏的眼光看自己，不断完成一篇篇脍炙人口的诗文，发现自己的价值。

用欣赏的眼光看待自己，诚如马云说，发现自己的缺点，改正自己的缺点；用欣赏的眼光看自己，为自己换取一点点价值。

段秀萍：

欣赏

因爱意盈盈的欣赏，斩断了欲望的羁绊，剔除了贪心的缠绕，稀释了放弃的欲望。我们蓦然发觉，每一刻都会被一些美丽簇拥着。

你若安好便是晴天

林徽因，既耐得住学术的冷清和寂寞，有受得了生活的艰辛和贫困。沙龙上作为中心任务被爱慕者如众星捧月般包围的是她；战乱期间繁华落尽，困居李庄，亲自提瓶子上街头买油打醋的还是她；青年时旅英留美，深得东西方艺术真谛，英文好的令费慰梅感叹的是她；中年时一贫如洗、疾病缠身扔执意留在祖国的又是她。

每个人都爱慕那个全身散发着光芒的她，每个人都说欣赏这位柔弱的女子的才华，却不知光芒背后的艰难，却不憧她是如何执着斩断欲望的羁绊。

淡泊以明志 宁静以致远

巴金，你幼时看清世态炎凉，看到这不公的社会。你欲拯救这一切，将目光放到了西方，在法国，你学会了写小说，于是你提笔与社会抗争。烟花虽美，却稍纵即逝。你仍愿做一根火柴，给这冰冷的社会添一丝温暖。你如火，用真诚用爱感染着他人。你一心想帮助他人，哪里有困难就化名往哪里寄钱，你的一生不为多利所累，留给子女的，唯有一种高贵人格和正义的信仰。

人们都说巴金是著名的文学家，欣赏他的文学，可谁知他是怎样的心情成就这一切，谁又憧他是如何用信念剔除了贪心的缠绕。

传奇

张爱玲，有以机智聪慧见长者，有以抒发情感著称者，但是能将才与情打成一片，在作品中既深深进入又保持超脱，除她绝无第二人。她的才情在于她发现了，写下来告诉你，让你感觉到！但是她不炫耀。一生悲苦，情非得已，起起伏伏，她扔毅然站起，执笔写下《传奇》，用它来形容张爱玲的一生是最恰当不过了。也就只有她才可以同时承受灿烂炫目的喧闹与极度的孤寂。

有人说她们欣赏张爱玲的文笔，她的痛苦，但只是皮毛，没有人知晓她内心的悲苦，也没有人憧她是如何用坚持稀释了放弃的希望。

透过光芒，看到了美丽外表下的艰难，欣赏到名人背后的执着，信念与坚持。

第五篇：作文欣赏

作文

一·（1）题目：我身边的————（2）读下面材料，然后作文。

路边长着一株雏菊，一个小女孩每天都来给它浇水。忽然有一天，小女孩不来了。雏菊开始担心起来：他将从哪里获得维持生命的水？“总会有办法的。”雏菊鼓励自己说。他闭上眼睛，陷入了沉思„„他开始努力向下生长它的根。它的根向泥土下越扎越深，终于从深深的泥土下品尝到清凉而甘甜的水。日子一天天过去了，雏菊长得越来越壮，开出新的花朵。

《学会放弃依靠》

——题记

依靠，可以使我们的成长有了基奠，可以使我们更好地成长，但过分的依靠并不是好事。放弃依靠，可以使我们学会思考，学会独立面对，所以我们要学会放弃依靠。

放弃父母的依靠

-在我们呀呀学语时，父母会用他们的大手握住我们的小手教我们识字。在父母的努力之下，我们学会了叫“爸爸”、“妈妈”、“爷爷”、“奶奶”„„已经掌握了基本的语言，这时，我们便不需要父母的帮助了，我们需要自己去实践，独自拿书本来读，只有这样才能使我们更快、更好的学习知识，养成独立思考的好习惯。

在我们蹒跚学步时，父母会用他们的大手握住我们的小手，稳住我们的身体，让我们一步一步缓缓的走着，有时我们走路左摇右晃，甚至有时会跌倒，父母会马上扶起我们，为我们清理伤口，让我们休息一会，而我们却硬要固执的走着，这便是我们的“放弃依靠”心理想要自己独自去尝试-----在一次次跌倒之后；在一次次爬起之后；在一次次不懈努力之后„„终于学会了走路。这使我明白，只有在跌倒之后站起，并一步步的坚持、努力，才会成功！

因此，我们应该放弃父母的帮助，摆脱自己对他们的依赖心理。雄鹰放弃了巢穴的温暖，才能在天空中展翅高飞； 狮子放弃了家族的庇护，才能在草原上自立为王； 人类放弃了他人的依靠，才能在人生中独立面对； „„

放弃老师的帮助

在小学的求学之旅中，小学老师已为我们终身的打下了一个重要基础，教我们1—-10的基本数字和一些基本的字形和笔画，到了中学，才开始我们真正的学习生涯，老师会教诲给我们一系列学习的方法和窍门儿，把我们真正领上了学习之路，但我们并不能总把老师当成是一种依靠，不要有依赖心理，应多进行自己的独立思考，去想解决的办法，借助老师给予我们的学习方法来完成自己的学习之路，而并不是让老师每时每刻都领着我们走，只有自己凭借意志和信念走完学习之路，我们的学习生涯才更有意义。

因此，我们应该放弃老师的帮助，摆脱自己对他们的依赖心理。

二·题一：阅读使人思维活跃，聪颖智慧；阅读，使人胸襟开阔，豁达大度；阅读使人目光远大，志存高远。在阅读中，我们体验生活的乐趣；在阅读中，我们会拥有崭新的发现；在阅读中，我们会懂得做人的道理。请以“阅读，让我——”为题，写一篇文章。

阅读，让我成长。

阅读，使人思维活跃，聪颖智慧； 阅读，使人胸襟开阔，豁达大度； 阅读，使人目光远大，志存高远； „„

——题记

阅读，让我成长。在阅读中，我体验着生活的乐趣，领悟着做人的道理„„

体验生活的快乐

曾经，我阅读过这样一篇文章，它介绍了许多诙谐.幽默的广告词。例如，在眼镜店：眼睛是心灵的窗子，为了保护您的心灵，请为您的窗户安上玻璃。这是多么有趣，将眼睛比作“窗户”将眼睛比作“玻璃”，既明显又可信，虽让人看了感觉有些荒唐，但这一“荒唐”却吸引了很多的顾客登门。在化妆品店：趁早下“斑”，请勿“痘”留，这使人看了便想发笑，将“班”改为“斑”，将“逗”改为“痘”，颇具漫画的风格，既表现出了化妆品店的特色，宣传了自己的产品，有给予顾客很大的鼓励和承诺，事故科对这化妆品有了信任之感，这便会使店里的生意火起来了，真是一举两得！

眼镜店是生活，化妆品店也是生活。阅读，使我体验着生活的乐趣。

领悟做人的道理

曾经，读过这样一段故事：一个顾客在酒吧里喝啤酒，他喝完第二杯之后，转身问酒吧的老板：“你们一周能卖掉多少桶啤酒？”老板得意洋洋地回答:”35桶。”顾客说：“我倒是有一个办法能使你每周卖掉70桶。”老板很惊讶，急忙问：“什么办法？”顾客说：“这很简单，只要你将每个杯子里的啤酒装满就行。”这个故事既简单而又富含哲理，老板的那一问，突显了他急于求财，赚钱心切的心态。而这位顾客却用婉转的语言讽刺了老板为了赚钱，欺骗顾客的丑恶行为，我不禁由衷的感叹道：“做人应诚信哪！”诚信乃是做人必备的品质，只有对别人诚信，别人才能对你信任，也只有诚信才能使生活幸福，而这并不是急于求财所可以得到的。

以诚待人是做人的的道理，不求财心切也是做人的道理。阅读，使我领悟着做人的道理。

题二：阅读下面材料，按要求作文。

一位65岁的老人想从北京步行到上海参观世博园，她觉得这样游览世博园才有意义。经过长途跋涉，克服了重重困难，他到达了目的地。在哪儿，有位记者采访了他：“这路途中的艰难险阻是否曾吓倒过您？您又是如何鼓起勇气徒步旅行的？”老人平静的说：“没什么呀，一步一步地走路是不需要勇气的，关键是你的目标要明确，要清楚到哪去！”

人生要有目标

目标是前进的动力，只有明确目标，才能成功!——题记

“唉，这下可糟糕了！我该真么办呀？”我哀叹道。真是越想越烦心。

这不，因为前一段时间贪玩，认为自己什么都会了，放松了警惕，结果这次测试只考了90分，在以前，我的分数都是97、98分，从来没考过这么低的分数，只对我来说，犹如晴天霹雳一般，我像一个泄了气的皮球一样。

回到了家，心里想：妈妈，你千万别问我考试的事儿啊！上天啊！保佑我吧，否则真的要挨骂了。（可老天爷就是不给我点面子），就在这时，妈妈便问把我叫到卧室来，说来也奇怪，妈妈还正是要问我考试的事，我本想把此事瞒过去，可是一看妈妈的眼睛，便全都老实交待了。

我心里慌乱极了。

就在这时，妈妈用它温柔的手抚摸我的头说：“孩子，你的成绩会考的这么糟，是在妈妈的意料之中的。”我抬起头，看了看妈妈的眼神，心想：这究竟是怎么回事?妈妈语重心长的说：“其实，我早就发现你最近有些骄傲，还特别贪玩儿，一边写作业一边玩，这怎么能考出好成绩呢？妈妈没有说你，只是想让你接受教训，希望你能努力学习，只要你明确了自己的目标，妈妈相信你能行！”我听后十分羞愧，想想前些天，我还在打电脑游戏，整天都悠哉乐哉的，连一丁点儿的想法和目标都没有。

从此，我便为自己做了一份学习时间表，每天都严格按照上面所要求的执行，每当自己感到有些要放弃的时候，我都提醒自己：为了能有好成绩，为了能考一百分，加油！努力！终于，我用自己的付出换来了收获，真的实现了目标——考了一百分！真是太棒了！

哦！我明白了：只要付出，就会有收获；只要明确目标，就会成功！

人生需要目标，目标创造人生！

（1）送他人一朵花

（2）你的__笑容__，让我记住了你。

你的笑容，让我记住了你。

记忆中的笑容如风儿般温柔；

记忆中的笑容如雨儿般滋润；

记忆中的笑容如阳光般温暖；

„„

——题记

记忆中的笑容是妈妈的，是爸爸的，是老师的„„

妈妈的笑容

那天，是期末考试后的第五天，我满怀激动的来到了学校，准备迎接我一年的辛苦成果——期末考试成绩单。我的心直不停地跳着，当老师公布排名的那一刻，我高兴极了，我竟然考了第，一名，手里攥着成绩单，兴奋的像一只小麻雀，又蹦又跳，突然地，我想起了妈妈的教导便安稳了下来，心想：妈妈会不会高兴呢？真希望妈妈能高兴啊！这样我一学期的辛苦就没白费啊！„„走在放学的路上，我的心里一直在想着。

到了家，我偷偷的将卷纸藏在了身后，悄悄地走到妈妈的卧室去，走到她面前：“妈，看！这是什么？成绩单发下来了！妈妈接过来，仔细的看了看，慈祥地说：“这次考得还可以，下次继续努力！”妈妈偷偷地笑了，我看了心里高兴极了！“不许骄傲。”妈妈带着一丝微笑庄重地说。我的心里想吃了蜜一样甜。

妈妈的笑容像温柔的风儿，抚慰我天真的心灵。

爸爸的笑容

“太棒了，开始学骑车啦！”我像一只活蹦乱跳的小兔子一样，推着新车子和爸爸来到了广场上，准备开始学骑车，爸爸先上车给我做了遍示范，他熟练地上了车子，好像对车子了如指掌。爸爸骑了一圈之后，下了车告诉我骑车的技巧，首先要把车把稳住，在慢慢地向前蹬，两眼直视前方，看好路„„我认真记了下来，可还是不敢上车，在爸爸的鼓励下，我勇敢的上了车子，开始骑车，爸爸则在我的后面扶着车子，帮我将车子稳定下来，“没上车不知道，一上车真是吓一跳啊”我像热锅上的蚂蚁一样，不知怎的，手脚也开始发抖，感觉天旋地转的。这是老爸忽然对我说：“我要松手了，把稳把，直视前方！”我心里害怕极了：“别松手，我„„”他去说到了该松手的时候了，就松了手，我嚷着：“别，别，我会摔倒的！”果然，刚一松手，便人车落地，我的膝盖重重的磕了一下，出血了，好疼啊！这时，爸爸跑了过来，把我和车子扶起，对我说：“没事，不要紧，只是一些皮外伤，我们是男子汉，这点儿小伤不算什么！”“来！咱们接着练。”我听后说：“那好，不过你要扶着我，不许松手。”我心想：爸爸不会答应的。而爸爸却爽快的答道：“没问题！”我带着疑问又上了车，这次我没有摔倒，完完整整的骑了一大圈，我下了车，才发现爸爸早已松了手，我是独自一人骑的，在这不经意之间，我竟然学会了！“哦！太棒了，我会骑车了！”我高兴地叫着，开心地笑着，爸爸也欣慰的笑了。

爸爸的笑容像雨儿一样，滋润着我枯干的心灵。

老师的微笑

怎么算？这道题究竟应该怎么算？我真是百思不得其解，想得我抓耳挠腮，“对了，去问问老师吧！”带着这个问题，我来到了办公室，请教一下老师这道题该怎么做，老师讲题仔细的阅读了一遍，又想了想，便叫我来看她做的一个图，她便指着图给我讲题，我聚精会神的听着，可是越听越糊涂，眉头越皱越紧，老师看我的样子，知道了怎么回事，就又给我讲了一遍又一遍，最后，在老师诲人不倦的讲解下，我渐渐明白是怎么回事了，老师让我自己再，我又认真的读了一遍题，不一会，我便将这道题解开了，老师拿来看了看，点了点头说：“对了！”老师微微地笑了，我也高兴地笑了。

老师的笑容像温暖的阳光一样，照亮我迷惑的心扉。

送他人一朵花

予人玫瑰，手有余香。

——题记

花既是有形的，也是无形的。送他人一朵花，送出的不仅仅是花本身，更是一片爱。

母亲节

今天是母亲节了，给母亲买点什么呢？母亲对我的恩情是我永生难忘的，送母亲一枝康乃馨吧！我独自一人来到了鲜花店，精心挑选了一枝最漂亮的康乃馨，小心翼翼的将它包起来，带回了家。我悄悄的回到了家，来到了我的卧室，取出了我精心准备的贺卡，在上面小心翼翼的写了“妈妈，母亲节快乐！”的祝福，我将这张贺卡绑在了花枝上，准备将它送给妈妈。我来到母亲的房间，偷偷地走到妈妈的面前，有些含羞，想说却又没说出口，这时，妈妈看见了我，她问道：“孩子，怎么了？”“有什么话就说吧！”我听后想：不管怎么样，送也得送，不送也得送，要不然我的花儿就白买了，说吧！于是，我松了松心说：“妈妈，今天是母亲节，祝您母亲节快乐！”说着，我将康乃馨递给妈妈，妈妈接过花儿，边看边说：“买这花儿得花不少钱吧！”等她抬头，我已经溜走了——（其实我躲在了门外，偷偷看着。）这时，妈妈发现了那张贺卡，她将贺卡拆下来，读后，妈妈笑了，也不禁哭了。我在门外，眼眶也有些湿润了，心里十分感动。.今天我送给妈妈的不仅仅是一朵花，更是我对妈妈为我的付出的回报与感恩。

教师节

今天是教师节了，给老师买点什么呢？老师待们就像我们的母亲一般，送老师一枝康乃馨吧！想一想昔日老师陪伴我们走过的时光，有哪一个不会留恋？品一品昔日老师对我们付出的心血，又有哪一个不会感激？怀着留恋和感激之情，我和同学们一起去花店买了一束康乃馨，准备去医院看老师。老师患重感冒已经很长时间了，但仍然每天坚持为我们上课，直到前天，老师在学校晕倒了，我和同学们将老师送去了医院，把老师的亲人找来，之后我们就离开了。就在第二天，也就是昨天，老师没有来，教室里一片沉静，没有一丝欢笑，都在深深思念着老师，都盼望着老师能早日康复。今天是教师节，我和同学们便决定去探望老师，我们希望康乃馨能带给老师祝福，让老师早日康复。来到医院，我们围着老师的病床，簇拥在一起，都在亲切的询问老师的病情，老师见我们来了，微笑的欢迎我们，让我们吃水果，我们都异口同声的说让老师吃，这样老师才能早日康复，老师对我们激动的笑了，还差些哭了，但我能看出来老师在强忍着，我说让老师安安静静好好休息，不要打扰老师了，同学们都同意了，我们就离开了。在离开病房时，我回头看了一眼，老师用手捂着嘴，感动的哭了„„

今天，我们送给老师的是一朵花，老师对我们付出的心血，我们永生难忘。这花不仅是一束美丽的康乃馨，它更代表着我们对老师的关切之情和感激之情。

个人的成长，离不开父母的养育，老师的教诲，朋友的帮助„„人生际遇 既有顺境，也有逆境，激励与挫折，成功与失败，都能促人成长。请你根据亲身经历，将下面的题目补充完整，写在答题卡上，然后写一篇不少于600字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名，否则扣分。

半命题作文：

把__失败__装进行囊。

把失败装进行囊。

失败是成功的前提；

失败是成功的基奠；

失败是成功的母亲：

„„

——题记

曾经听过这样一首歌“„„不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功！„„”是啊！不经历风雨，便没有彩虹；不经历失败，便没有成功！

这是因为——

学骑车

“咣当”一声，人车倒地，“哎呦，膝盖好痛啊！”我自言自语道，把车子扶起来后，我看了一眼膝盖，“啊，出血了！”眼泪不禁像水般哗哗的淌了出来。这时爸爸从远处跑了过来，将我扶到椅子上坐下，庄重地说：“男儿有泪不轻弹，这只是些皮外伤，没什么大碍，休息一会接着练。”我听后，眼睛瞪的溜圆，哀求道：“爸，别练了，明天再练吧!我都跌倒3、4次了。”说着，我把手指向膝盖。爸爸用他的大手抚摸着我的脑袋说：“男儿不怕吃苦、不怕痛，这点困难不算什么，再说‘失败是成功之母’，只要你坚持，爸爸相信你一定能成功！”我听了爸爸的这番鼓励，顿时信心大增，身上充满了力量。我马上又开始练骑车„„不一会，“咣当”一声，我第五次摔倒了，但这次我没有哭，也没有说什么，又站了起来，接着练骑车，我心中一直在想着：坚持，坚持，相信自己，失败是成功之母，坚持一定能成功！„„终于，我学会骑车了！

考试

成绩单发下来了，“啊！怎么可能？”我大叫，“我怎么考的这么糟！”仿佛如晴天霹雳一般，以前我总是前3名，而现在我却滑落到了第十五名，我的心凉了大半截，整一天都十分沉默、忧郁，心想：真是报应啊！都怪我以前太贪玩了，骄傲了。我垂头丧气的回到了家，把成绩单递给母亲。我的脸通红，头死死地埋在下面，像一个泄了气的皮球。那时，我真想找个地缝钻进去，无地自容啊！妈妈又得狠狠地骂我一顿，我在等待着惩罚，谁知妈妈用她温柔的手抚摸着我的脑袋说：“看吧！这就是骄傲，贪玩的后果，怎么样？很不是滋味吧！不要丧气孩子，你记住，失败乃成功之母，妈妈相信，只要你努力，一定能考出个好成绩！”我听了妈妈的教导，信服的点了点头，回应了妈妈，心里好像被一束阳光照得十分温暖。妈妈，您放心，我一定不会辜负仅对我的期望，我一定努力读书，考出个好成绩！我心里暗暗的想。从此，我便再也不贪玩了，每天都认真读书，心中一直坚守着这个信念。

又一学期过后，成绩单又发下来了，太棒了，真是功夫不负有心人，我竟然考了个第1名，我将这个好消息告诉妈妈，妈妈对我微笑的默叹着，我对妈妈也傻傻得笑了。