初三逆风奔跑主题作文（合集）

第一篇：初三逆风奔跑主题作文

初三逆风奔跑主题作文

在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的初三逆风奔跑主题作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

青春是一段美而不华的年华，如驼铃阵阵沙漠中的一抹绿洲，又如春风拂过时的一抹清香，让人回忆无穷，慢慢细品。

在美好的青春里，做美好的自己。青春时的我们，总是莽撞的在逆风中四处“摸爬滚打”想要飞翔挣脱劲风的束缚寻找美好，却不知，美好便在我们逆风飞翔的过程中。

青春路上的荆棘数不胜数，小坎小弯“随眼可见”，我们总是因为一点挫折便停步不前，但青春就是要拼搏的要在逆风中飞翔的。数学题的千变万化令人捉摸不透;语文晦涩难懂的文言文让人头昏眼花;英语数不胜数的单词令人头昏欲裂;物理“多姿多样”的公式让人甘拜下风，那你可想过化学实验的趣味和带你走近自然的生物?这不正是一些学习的乐趣吗?想要逆风飞翔，就将一阵阵逆风当成动力吧，数学题型虽千变万化，但寻其根不都是一个公式演化而成的吗?文言文晦涩但那些个字不都是翻来覆去的考吗?这些题都像青春一样，虽总是许多坎坷，你多走几次不就是平的吗?鲁迅说过：“世上本没有路，走的人多了，便成了路。”遇到学习的困难不要气馁，多询问老师和同学，人一多，坎肯定就平了;要在美好的青春里，做越来越美好的自己。

在青春飞行之路中，累了时总有一双手和一个宽厚的肩膀为你挡着逆风;那是父母，逆风飞翔之路总会迷失在雾霾里，他们却如灯塔般为你照亮无论隔着多远的距离，我们却总是因为意见分歧和不懂事转身顺风而行却不知那是深渊之路。有时候静一下心，青春里的浮躁和叛逆都是正常的，但不去克服的结果是顺风而走;父母的封建观念或许与我们的思想处处不吻，但他们都是为了让我们逆风飞的更高甚至不惧逆风，我们应相信他们，不要放开他们的手，一意孤行，这样就算你逆风而飞也没多远，应珍惜这段美好的年华。

朋友或是助力的“飞行器”或是带你顺风而行的狐朋狗友;青春中，我们有着复杂的人际关系，校园冷暴力等一系列随时让我们跌倒的事件，或许这个坎真的很难走过去，但你别忘了还有“朋友”我相信他们总是会倾听并帮助你，你飞不动了，他们带着你一起逆风而飞翔，请相信这个世界总会带你飞翔的朋友不全是狐朋狗友。

青春，我们跌跌撞撞渴望逆风飞翔寻找美好，却不知这一过程恰似最美年华，在这段最美年华里遇到你们又或是枯燥的题目都让我变得更好，年华美好了我，也点亮了我坚定逆风飞翔的路。

又是一个难得的周末。

我生涩的骑着我许久未骑的自行车在大街上漫无目地游荡。“闷太久，会生病”我对这一点深信不疑，所以每周都会抽出半天出门走走。不过这周有些不同，因为我刚刚经历了一场历史上我考的最差的一次考试。

我自顾自地埋头骑着我的自行车，一抬头我忽然看见了那个我曾经留下了许多欢笑的小学。我莫名的有一点兴奋，把自行车放到栏杆旁，顺着那熟悉的缝隙进入了这似乎只有在回忆中才存在的地方。我独自漫步在空旷的操场上，脚下参差不齐的野草撩拨着我的心弦，我的心渐渐平静下来。

忽然，我感觉我的后脑受到了一点轻微的撞击。我惊诧的回过头，瞥见了教学楼上的小脑袋和脚边的一只纸飞机。我弯腰捡起纸飞机抬手示意“肇事者”下楼和我一起玩。他一路小跑，来到我面前已经气喘吁吁了。

“哥哥，你，你能把飞机还给我吗?”他似乎看出了我的微怒，声音有些颤抖，脸红得像个苹果。我本烦躁的心被他这么一说消减了大半。“你怎么自己在玩纸飞机啊?作业写完了吗?”我边递给他飞机边“质问”道。“我经常和朋友们来的!我们经常写完作业就一起来，比谁的纸飞机飞得远，我这是在提前练习呢，他们一会就来。”我一问出问题就觉得自己脑子糊涂了，一个三年级的孩子怎么会有这么多作业呢?他倒是好像打开了话匣子，滔滔不绝的说着。

我听着他的描述，好像自己也一下子回到了那个无忧无虑的时代，那个我们不怕作业与考试的阶段。我仿佛看到了曾经的自己正拿着纸飞机，站在小伙伴中神气的炫耀着自己的战绩……

我捡起一张纸，熟练的折了一个飞机，邀请孩子一同放飞。心中莫名伤感。

初中三年，时光荏苒，我们褪掉了稚嫩的外壳，封存起自己的童真，每天拼命学习，就是为了一份满意的中考答卷。我们悲伤过，也曾彷徨过，更为自己得到的成功而欣喜过，骄傲过。高速的学习环境让我们时刻紧绷着一根弦，从未有一刻真正放松，我们曾为此痛苦不已。

但是其实转念一想，不经历风雨，彩虹又怎会显得珍贵?不经过磨砺，宝剑又如何削铁如泥。也许我们经历的失败，正是我们不断成长的契机吧，我们正是在这种环境中慢慢磨掉幼稚，一点点露出自己的锋芒。

想到这里，我提笔在纸飞机上写下了我曾很喜欢的一句话：顺风并不是我梦想，逆风的方向更适合我飞翔。右手轻轻推出，目送着那纸飞机在天空中翱翔。那孩子也不甘示弱的推出了自己的飞机，稚嫩的笑脸变得无比认真。

我就这样静静看着，心中久违的平静。

成长何如，犹如万丈迷津遥更千里，逆着风飘忽不定，其中并无舟子可渡，除了自己，他人爱莫能助。

我，你，我们都在逆风成长。

这一路上走走停停，走过了才明白，如今的我，何尝不是在逆风成长。我似乎走在逆境之中，一个又一个素未谋面的事物等着我。那或许是失意，那或许是孤独，又或许是凄凉。可风儿定会将迷雾驱散，尽管是逆着风，但我依旧在逆风中不断成长。我单枪匹马，一意孤行。毕竟一个能背得起月亮的身体，一定是经历了万次日落。

正如普希金说过：“一切都将会过去。”我，逆风成长。

嘀答，嘀答，中国在等待你的回答，你的夜晚更长，你的星星更多，你将时间无限细化，你把速度不断压缩，三年一跨越，十年一腾飞，当你成长的那一刻，北斗照亮了中国人的梦。你是北斗三号卫星的主要负责人，你面对史无前例的创新，面对国际舆论的监督，面对自身的挑战，你毫不畏惧，只身挑起大梁，在逆风中，步步成长。终于，让中国人的梦想上太空，不仅是你的成长，更带动了泱泱大国的成长。

正如诗中所言：“了却君王天下事，赢得生前身后名。”你，逆风成长。

从一个任人欺压的绵羊，到现在昂首东方的巨龙。中国正在以世人惊叹的速度飞跃，回忆往昔峥嵘岁月，中国，何尝不是在逆风成长?中国的发展并不容易，是国外反华势力的阻挠，是国内不容乐观的局势，可他还不是凭借自己，从逆风中走来。2020年，中国成为世界上唯一一个在疫情中世界正增长的经济体，中国十三五规划圆满收关，并为2050年的远景规划及十四五规划做出详细部署，2020年中国贫困区域消失，消除了绝对贫困，脱贫攻坚取得重大成就。世人谁敢说中国的发展不是举世瞩目的，不是在逆风中耸立不动的。中国总是挽狂澜于将倾，揽大厦于倾裂。“钟山万里起苍黄，百万雄师过大江”，正是当今中国的写照。

正如李清照所言：“九万里风鹏正举。”中国，我们逆风成长。

我，你，我们都在逆风成长。

在成长的迷津中，我们马不停蹄，用单薄的身体抵御逆风的席卷。终有一日会看到拨云见日后的光芒，我们，逆风成长。

力排众议并斩获盛誉的沃德是某一类高明人士的代表。他们独具慧眼，不理众声喧哗，拨开云雾见青天;他们剑走偏锋，善于逆向思维，吹尽狂沙始得金。他们的成功秘诀，我将其概括为一句话：冷眼看繁华，逆风自飞翔。

真理往往藏在寂寞的角落，那里冷冷清清，人所懒顾。而唯有冷眼看穿繁华底色的人，才能不为流俗所动，始终坚持本色，奋力追求，迎着逆风一次次起飞，最终抵达成功的彼岸。

冯梦龙的《智囊》里有一则有趣的故事：吴越国向刚刚建立的宋朝派来一个使者，此公博学多闻，辩才无碍，堪称无敌。宋朝文武群臣多日来焦急难眠，苦议酬对人选，生怕在外交上折损了自家的体面。不料太祖皇帝赵匡胤哈哈一笑，派了个目不识丁的人前去交涉。吴越国的使者本打算来一番折冲樽俎，但见对方言语迟讷，双方话不投机，终于只有颓然默坐，铩羽而遁。此事一时间风传朝野，传为佳话，百官皆佩服皇帝这大巧若拙的计谋。赵匡胤的成功外交正是通过逆向思维获取胜利的佳例。

当所有的建筑设计师都热衷于精致小巧的建筑时，古斯塔夫·埃菲尔却设计出一个前所未有的钢铁巨塔。当巴黎的市民初见此塔时无不惊怒万状，难以容忍这么个丑东西矗立在市中心广场。但真正的艺术魅力迟早会绽放，而今的埃菲尔铁塔早已成为巴黎的标志性建筑，甚至成为了法国的精神象征。设计师埃菲尔也是一个孤傲的天才，他不追赶时髦，不附和众议，一枝独秀，大放异彩。

唐宋古文运动被后世的评论家广为传颂，但在华丽的骈文风靡天下的年代，质朴的韩愈、欧阳修却饱受争议;《呐喊》早已被奉为现代文学的圭臬，但当年的`鲁迅却被很多权威硕儒视作大逆不道的异类。还有疯疯癫癫的梵高，一事无成的陶渊明，生前默默无闻，死后名动古今。历史是最公正的裁判，总会将最高级的荣誉颁给最执着的“逆子”。

切莫去羡慕侯门相府的穷奢极欲，夜奔的红拂女会告诉你，风尘困顿中的李靖才是日后出人头地的英雄;不要去热闹的街头寻觅美人的芳踪，冷静的辛弃疾会告诉你，她们俏丽的身影都藏在灯火阑珊处。何必去香火鼎盛的寺庙求神问卜，通达的六祖惠能会告诉你，洁净的彼岸就在我们每个人的心底。

做自己，不盲从，擦亮双眼，站稳脚跟，听从真理的召唤，向着风吹来的方向勇敢飞翔吧!

“如果在噩梦中睁眼，直面残酷的世界……无惧在逆风中破茧……”这是我喜欢的一首歌，哼唱着它的旋律，眼前就会浮现出一只只色彩斑斓蝴蝶，翩翩然摇曳在蔚蓝天空，穿梭在美丽花丛，自在、轻盈、美丽，犹如精灵一般美到极致。但谁又知道这极致美丽的背后，洒尽了多少奋斗的泪泉，浸透着多少挣扎的苦痛。从丑陋恶心的毛毛虫，到茧中沉睡的蛹，看似渺小的生命，在暂时的沉寂中如同经历了生死，它用蜕变拒绝平庸的蠕动，用涅槃穿越生死的界限，栩栩然蝴蝶也……

进入初中，面对的一切着实有点超乎我想象。小学时期只有语文和数学，我是应付自如的。猛然从二门课程增加到了七门，我有点懵。就像是一条尚未进化的毛毛虫在吃力地蠕动，准备进入“茧”这个精致、华丽而又充满苦痛的庇所。这个庇所，是学校，是教室，还有家，这个庇所里有老师、父母，还有朋友。这个茧就像是一个相对封闭的修炼场，书本、习题、试卷等都是辅助修炼的神功秘籍，与之对立的还有影响修炼的懒惰、拖拉、贪玩等不良恶习。虫在茧里成长，进化出美丽的翅膀，破茧后就能在蓝天里自由自在地飞翔;而我们也要努力，也要奋斗，也要拼搏。也许，总是有这样或者那样的诱惑拖延你向前的脚步;也许，总会有类似“等一下”“无所谓”的心理慰藉消耗掉向上的动力。但你看看，那渺小的毛虫，用它毕生的努力，换来的是屈指可数的自在和华美。只有忍受得住破茧成蝶的痛，才承担得起振翅高飞的美。我们正在茧里长着翅膀，不努力，又怎会知道外面的世界有多美好?以后的学习中，我要放下手机、电脑，戒掉拖延症，认真、细致一点，坚持、刻苦一些，努力在书山题海中修炼出一身真本事，迎来一次次华丽的转身。

再看看我们的祖国，这几十年的蜕变，又何尝不是一种破茧成蝶?从半殖民地，到人民当家作主;从一穷二白，到繁荣富强;从缺衣少食，到衣食无忧……这些成就的取得，不正是一代代的华夏儿女用辛勤的耕耘换来的?从“两弹一星”到“载人航天”，哪一个成就不是历经磨难千辛万苦?

总有这样的一些人，总有这样的一些事情，支撑、鼓励你结束固执的作茧自缚，拾起化茧成蝶的信心和勇气。撕破厚实的茧，撕破迷惘的前路，展开双翅，去拥抱全新的世界!

来吧，困难!来吧，未来!加油，张馨文!加油，少年!真正唱响“无惧在逆风中破茧……”

第二篇：初三作文：逆风奔跑作文900字

初三作文：逆风奔跑作文900字

在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的初三作文：逆风奔跑作文900字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

今天坐在台下的同学们，来自四面八方，五湖四海，很多人，小学就有各种光环环绕，自信满满。但是来到巴蜀中学之后，你们会不会感到，很多东西不一样了？成绩不再轻松领先;住读没有想象中的容易;大把的时间变得越来越稀缺。

面对不讨喜的成绩单，面对一千米的长跑，面对老师交待的看似不能完成的任务，我也有点手足无措。这时，《阿甘正传》里那个不停奔跑的阿甘就会不停出现在我脑海，不停提醒我：全力以赴，哪怕逆风奔跑！

《阿甘正传》第一个镜头中，一根羽毛飘飘荡荡，吹过民居和马路，最后落到阿甘的脚下。这跟羽毛在告诉我们，人生就像天空中飘动的白色羽毛，是逆风向上飞扬，还是让它坠落，取决于你。就像彼得逊说：“人生中，经常有无数来自外部的打击，但这些打击究竟会对你产生怎样的影响，最终决定权在你自己手中。”

逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起逆境考验的人，才能成为真正的强者。古今中外的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎过来的。

司马迁忍受宫刑之痛，完成了历史巨著《史记》;失聪的贝多芬，艰难跋涉于荆棘丛生的黑白键上，用手指重重地扣响了神圣的《命运》之门。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”。因此，逆境是强者攀登高峰的垫脚石！

我们无须赞美逆境，也不企盼逆境，但必须正视逆境。一旦身处逆境，最重要的是要有信心，有勇气，有毅力，有行动，即使眼看山穷水尽，仍要抱有峰回路转，柳暗花明的希望，哪怕跌倒，也很快站起来，拍拍尘土，继续前行。

我很喜欢史铁生的经典语录：大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观！我也很喜欢新东方的一句名言：在绝望中寻找希望，人生终将辉煌。我更喜欢奥斯特洛夫斯基的`一句话：“人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿暗礁，怎能激起美丽的浪花！”

来到巴蜀中学，来到十六班都是我自己的选择。在这么好的学校和这么优秀的同学一起，我倍感珍惜，同时也深感压力，一切好像更好，但又好像更难。一次次考试，一次次挑战，我更坚定自己的选择，因为喜欢，所以越挫越勇！

面对逆境，我们什么都没有，我们有的只是我们自己，我们能做的就是哪怕逆风，也要奋力奔跑，努力谱写属于自己的故事。这个故事关于梦想、关于勇气、关于坚韧;这个故事是有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;这个故事是苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴！

第三篇：初三奔跑的作文

初三奔跑的作文1

除夕的时候，我在土地庙里许下了六个心愿。如果这世上真的有所谓上帝啊湿婆啊菩萨啊，我不管你是国产的还是进口的，请你千千万万要听到我的声音。

我许下的愿很微小很普通。也许多年以后，会为当年幼稚虔诚的样子而心疼。因为在乎的是这样世俗的快乐和忧伤，在历经人生的潮起潮落云卷云舒之后，这些微不足道的点滴会如氤氲水汽，蒸发得无影无踪。

许完心愿，仰望漆黑的夜空等待新年的钟声，突然意识到过年自己已经十八岁了。小时候，不知多少和我一样的孩子会信誓旦旦地说，将来我要考上最好的大学，赚最多的钱，让父母成为世上最幸福的人……诸如此类。如今十八岁已然在眼前，我们依然会这样地许愿：我要考上最好的大学，赚最多的钱……

快要成年，意味着那曾经的誓言，曾经的心愿都即将用双手付诸实战；意味着成长蜕变过程中的痛，都即将被甜蜜幸福的成功人生来补偿。然而，我们可以做到什么？真的可以触发理想的天空吗？

我只知道，我依然会为一些无关痛痒的鸡毛蒜皮的事而沮丧难过，我还是会控制不住地向身边最亲的人发脾气，坐车的时候还是被爸爸妈妈安置在最不易出车祸的安全部位。除了奖学金我也没有任何资本宣布自个儿经济独立了。

要拿什么来负载誓言的重量？离成熟还有很长一段的旅途，离成年却只有六个月不到的时间。

学习《别云间》这首诗的时候，所有同学都惊叹于夏完淳的年少有为：身为战斗英雄，家有怀孕之妻，却未到弱冠之龄。有言道“自古英雄出少年”，武侠小说里那谁谁谁，都是十五六岁的年纪便名满江湖。惊叹之余我很疑惑，是什么让这些少年英才走向成熟？是本该成年的年纪逼着他们有所作为来证明自己的成熟，还是他们已然成熟便提早过了成年？

有人说，十七岁是条分水岭，之前是漫漫的成长，之后是遥遥的衰老。于是我又庆幸了，庆幸自己仍保持着一份孩子气。

处在这个年纪的我们怀着一份尴尬，徘徊在孩童与青年之间，摇摆于成熟与童真之间。于是有的人便耐不住这段锐变的等候，急急忙忙地夹起了香烟，或是匆匆套上不属于自己的行头，

以为拥有了成人的姿势也就跨过了这个尴尬矛盾的年纪。我真的觉得很好笑，想挽回想叹息亦已不能。

长大是心里的事。成熟是历练与捶打给心灵挂上的一串珍珠。

不知你有没有试过在大年初一的黄昏里跑步。那时候，人迹稀少，灯火全无。空旷的街道弥散着爆竹和香烛的味道。你在一片黄色的混沌里奔跑。寒风扑打在脸上，灌进衣领，耳边也是忽忽的风声。就这样奔跑，旧年的种。种往事全部抛在身后。尽管眼前是黑夜降临前的一片朦胧混沌，然而时钟没有停，你就要不停地跑。留在原地是一种错误。

就这样，跌跌撞撞，奔向十八岁的荒烟蔓草。

初三奔跑的作文2

不知道是为什么，看到你在经历着困难的时候我的心都会痛，很痛，很痛……我们一起成长，有太多的回忆，我们应该比朋友更多点什么，是什么，谁也说不清楚，只是知道彼此在对方心中有一个位置是属于对方的，至少应该有那么一个角落吧。所以，对方受伤了，那个角落就开始下雨了。你难过，我亦如此。

那天，我说我很怀念我们以前在烈士墓晃荡的日子，真的，很怀念……怀念的是没有钱的日子，怀念那5毛钱的冰粉、凉虾，怀念5毛一串的小吃，其实，这些有什么好吃的呢？比得上肯得基，比得上5块一碗的刨冰吗？其实，我怀念的只不过是以前的那种无忧无虑的感觉罢了。我只知道，那时候的我们最开心了。我感谢上天给了我那么美好的时刻，而且，还有你和大大在我身边，对我好。一个人这一辈子有几个这样的朋友呢？

每个人都要经历成长，我明年也要走进社会，其实，我也有太多的担心，害怕自己不能应对。担心到很多时候都失眠了……睡不着的时候就会想起自己的成长的点点滴滴，漠然间就会很自卑。看看身边的同龄人，和自己相差太大了，她们有的，很多我都没有。偶尔也会难过得流几滴眼泪。然后在郁郁寡欢中睡去。醒来了，就不去想那些难过的事情了。

这个世界上在经历苦难与不幸的人很多，在经历挫折的人就更不用说了。没有人做什么都是一帆风顺的。苦，我们不怕，就怕它不苦，苦了才知道什么是甜，没有比较哪里会珍惜来之不易的事呢。每个人都有自己的悲哀……但是，我们并不孤独呀，受苦的又不是我们一个，而且还有给我们垫底的。只要不是最坏的，那还有什么了不起的。人家都可以潇洒的面对，我们就不可以了吗？

我希望你幸福，很幸福，很幸福的样子。你们幸福了，我才觉得很幸福。我希望我身边的人都好幸福。不要独自一个人去难过了，还有我这个永远支持你的人在你的旁边支持你。在感觉委屈的时候，也要学着积极面对，把这委屈当作是上帝对自己的一次考验，上帝不是最爱皮实的孩子吗？上帝呀就是要考验考验你呢！所以，你要加油！开心地过每一天！而且要好好地走，塌塌实实的做。不可以难过了。只有人在心情好的状态下才会有最佳的状态去面对你的困难，这样困难才不困难了。看看我吧，不一样很糟糕，可是过得也不赖呀，还有那么多的人在关心我呢！我高考是我人生最恼火的时期，可是我还是厚着脸皮过来了。没事儿，真的没事儿！

要加油哟，还有要开开心心的！一切都会好起来的，只是时间的问题。年轻，就没有失败！

我们，都含泪奔跑……

初三奔跑的作文3

时间带着恶意从我的指尖跑过，还不忘转过头来嘲笑我，分针在我祈求的目光中指向了“9”，下课铃准点响起，像是。刽子手狞笑着说“你逃不掉的！”唉，我收拾好书包极不情愿地站起来——又要跑操了。

从这个学期开始，每天第八节课下课我们班都得跑操。我人清楚地记得自己第一天跑完步后的惨状，浑身酸痛，骨头像散了架一样，肚子也像是被人重重打了几拳。本以为好好休息第二天就会好受一些，没想到反而第二天腿更疼了，走着走着就会突然没力，好几次自己还差点从楼梯上摔下来，但即便如此，跑操还得继续。

于是每日的跑操最成了我的炼狱，800米的路程在此时被无限拉长，变成8千米，8万米，时间似乎是为了看我的笑话，也故意放慢了脚步。红白相间的跑道仿佛是一条没有尽头的荆棘之路。要是能休息一下就好了，哪怕就1秒也会好受很多吧，可这是被老师明令禁止的，她说：“可以慢一点，但要跑起来。”慢跑不也是跑？跑慢点难道就不累了吗？撇了撇嘴，实在不懂这种坚持的意义是什么。

日子就这样一天天过去，在累与痛交织的跑操中过去。受不了啦，今天我一定要请假！我愤愤地想着，随着人群来到操场，被一道强烈的阳光晃了眼，阳光下几个先来的同学已经开始跑了，我惊讶地发现那几道身影中竟然也有平日里看似弱不禁风的一个女生，瘦小的身子在烈日下偌大的操场上显得格外柔弱，几个高大的体育特长生从她身边飞速跑过，好像随时就会把她撞倒。算了算了，今天还是跑吧，我甩掉书包站上跑道。

风在耳边呼呼作响，已经来到了跑道的U形拐弯处，突然一道巨大的光幕包围了我，眼前的世界在这一瞬变得模糊，只能在这金色的光芒中勉强辨认出轮廓。我抬头想找寻这道强光的来源，只见一道金光从云层中倾泻而下，染了天际，笼了大地。眼睛渐渐适应了光线，我放慢了脚步，想在这奇异的光中看看周围的一切，那从我身边跑过的，不论是健步如飞的还是步伐沉重的，满脸轻松还是气喘吁吁的，他们的眼神都是一样的坚定，甚至还有几分倔强。操场中的绿茵足球场上有几个外校的孩子在训练，稚嫩的脸庞满是汗水却写满了认真。突然一个女孩狠狠地摔了一跤，这样小的女生也许会哭泣吧，但出乎意料的是她很快就站了起来，拍拍灰就继续训练，好像什么都没发生。

在这段U形跑道尽头，光幕消失了，但我并没有急着加快脚步。淡蓝的天，静默的钟楼，摇曳的树影，行走的人，我才发现原来六点的校园是这样美。

阳光褪去了下午的燥热，风儿恰到好处的轻轻吹拂，我加快了脚步，嘴角勾起，这一次的800米似乎没那么漫长了。

也许坚持的过程会有些累，也许刚开始的时候你不如别人跑得快，但，可以慢一点，一定要跑起来。

初三奔跑的作文4

九月在不知不觉中悄然而去。在这逝去的岁月里，是那初三生活的点点滴滴，然，令我记忆犹深的，却是那场跑步。

秋阳高照，我们如一只只小鸟在集队声中冲出教室，来到操场上。在头部运动后，老师让陆劲涛率我们到跑道上热身，一个个摩拳擦掌的样子，让我心里有点担忧，忆起过去跑步总是落在后面，甚至跑了一半就不想跑，慢慢地走到终点，让一个又一个人擦肩而过，心里忐忑不安，不断地询问自己是否永远愿意沦为失败者。

当老师让男生上跑道时，我跑到他旁边说：“老师，我很害怕跑步，能不能不跑。”他看了看我，说：“跑步是中考的必考项目，现在如果因为害怕不跑的话，那明年甚至以后，你怎敢跑呢？”我怔了怔，若有所悟，便回到跑道上，做出起跑的动作，担忧在那一刻瞬间消散了。

计时器在老师头顶举起，我飞快地冲向前方，即使前面有许多人，我也坚持迈动双足，挥动双臂，咬紧牙关，心里黙黙在喊着加油，那挡我前行者，我已毫无惧怕，心中不断回响起老师说的话，似化为动力的源泉，激励我前行，耳畔只留下脚步声，心却化作一匹骏马，向往奔驰，我欲乘奔御风的豪情，竟使我想起苏东坡笔下的《水调歌头》，便在心中吟唱起来，若真看到一轮明月悬在思想的夜空，使我奋力追寻它的美好。

心愈吟愈欢，斗志越积越高，那轮明月好像就在终点，它洒下清辉，使我不再紧张，双脚自如地向前奔跑，双臂自然地前后摆动，及近终点时，那股豪情似也化作动力，让我爱上跑步，让我若醉酒般痴狂地对月追寻，给予我雷和闪电的力量，让我追到那仿佛在终点的明月。那时，虽已汗流浃背，口中甚渴，却毫不在意，只顾悦于成功的付出，得意于不放弃而以诗赋激起心中的斗志罢了。

或许是这场跑步激起了我对奔跑的热爱，也许是《水调歌头》让我充满斗志，去迎击困难。那夜，我卧于床上，沉思许久，渐渐领悟到，初三不也是这样吗？在长途的奔跑中，充满了竞争和挫折，过去的我总因它们而畏缩不敢向前，充满担忧，而今在那席话后，我彻底明白了，人生能有几个初三，今日不搏何时搏，势必拥有苏轼那般豪情，那般对月的热望，将它们铸为斗志，激励自己在学习路上自信前行，在紧张的环境里如雷影般跟上步伐，在初三的跑道上跑出那份青春与精彩。

怀着这样的思想，我安然入梦，窗外皎洁的月洒下一片清辉，让我在梦中再见奔跑的情景，那“明月几时有，把酒问青天”的豪情再寄予我心间，让我再次欣喜于那份付出，那时那刻坚持的精神。

初三奔跑的作文5

只要奔跑起来，连两侧的风都是顺着你的。

——题记

此时当我挥笔留墨之余，你在做些什么呢？你是否同我一样还在奔跑？

清晨的阳光穿透晨雾，洒向密密的高楼，金色恰好铺满道路。六点床头的灯如约亮了。脑海中翻涌出今日的诗词歌赋，从“前不见古人，后不见来者”到“会当凌绝顶，一览众山小”；从“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。哗哗啦啦的翻书声，显得格外清亮而有节奏方典雅芳香的文字一个个的从书页里跳了出来，它们跳到我的眼里，跳到我的桌上……像赫拉巴尔说得那样，“我随手把美丽的诗句含进嘴里，嘬糖果似的嘬着，品烈酒似的一小口一小口地呷着”。啊！这样的清晨，奔跑在诗词的盛宴中是何其的美哉！

蓝了穹顶，绿了树梢。柔和的南风送来栀子花的馨香和柏油路面的焦味，窗外的晴空万里无云，几架喷气式飞机留下几道淡的快要看不清的白色航迹线。“tan、cos、sin”、“NaOH、HCl、AgCl”，对比起无休止的蝉鸣声，这些奇妙的单词、公式竟显得尤为生动。在燥热的午后，唯一可以使我静下心的便是这些良师益友！

草稿纸上的涂涂画画不断修改，习题册的边边卷起了卷儿，随着解题思路一同渗出的汗液就像奔跑后的感觉，畅快极了！时间慢了下来，背景里吱呀吱呀的蝉鸣声，开始逐渐模糊起来，四周静的出奇，没有一丝风，像梅雨时节的雨，雨帘垂直落下，一切都被淋的湿漉漉的，只留下我细微的脚步声和砰砰不停的心跳声。带着微妙的欣喜，我加快了脚步，后脚踩上前脚的印记，奔跑起来，扬起飞舞的漂亮水花。奔跑的感觉是何其的畅快！

傍晚时分，天空的云层渐渐散去，色调变得柔和而沉静。街道两旁的灯光宛如一派月华，给路面镀上了一层银辉，我的影子被拖得长长的。四下一片迷蒙，若非一洼洼积雨的水纹和顺檐滴落的雨滴声，几乎察觉不出下过雨。在这样的雨后，在这样的傍晚，奔跑在街灯下的小路上，耳边没有了哗哗啦啦的翻书声，没有了伏着树干无限循环的蝉鸣声，没有了淅淅沥沥的雨滴落地声，独享这着风雨后的静谧，惬意自在。啊！原来奔跑在这样的夜晚也会是如此的美妙！

然而能享受奔跑的酣畅的又何止我一个呢。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的李白，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的鲁迅，他们的一生不都在奔跑吗？在历史的洪流里奔跑，在他那至死不渝的气节里奔跑，在自己的峥嵘岁月里奔跑。是啊！人生就应该是在不断地奔跑中享受生命的意义。

追逐着前人奔跑脚步，我的脚步不断轻盈起来。奔跑的人生才是我的选择，我不会停，也请你努力奔跑起来吧！

初三奔跑的作文6

以前也曾经写过关于运动会的文章，却没有一次像这次一样沉重。起笔，收锋，每一顿挫都异常的艰难，如破了的号角或断弦之琴，灌铅的笔在纸上坎坷的前行，画出刺耳的痕迹。

从开幕式到闭幕式，我就象遭遇风暴的船长，满载希望与兴奋扬帆出航，回港时却只有悲哀和痛苦。遗憾，失望，内疚，悔恨，羡慕，自责，如那天连绵的雨，阴云笼罩心头，掺和在一起，搅拌，令人难以忍受。

不止一次，我自问，在运动会中，哪里能证明你的存在，何时会检验你的价值。不，答案是否定的。你只是一个旁观者，一个没有参与的人，在这属于运动员的天与地，你只是陪衬，一个通过呐喊来为主角添彩的人。

是吗？！不，不是这样！我不止一次拿“报名晚了，所有项目都已爆满”来安慰自己。借口。一个声音说。真正的原因在于你不是一个积极主动者的一员。你不属于他们。

每次观望都是一次打击。每一声喝彩都伴随着心痛。看那些奔跑跳跃的身影，那些飘逸的长发，那些被汗水沾湿的脸庞，那些感动与委屈的眼泪，我多么想冲出去与他们一起奔跑与跳跃，让汗水模糊视线的我，让烈日烘烤面颊，任凭风吹雨打，只求在那里出现，那是持剑着看着战友们在那里拼杀，为荣誉战时却无能为力的激愤，无奈与自责。烈火在心中燃烧，吞噬着炽热的心，可惜你不能。那个声音说。我努力克制心中的冲动，换来的只有自责与内疚。

他们拥有哈佛红的跑道和绿茵场，蓝天白云，掌声与喝彩，而我只是卷缩在看台上的照相机。于是我不停的写稿，——“不停地”，哼，说得倒好听。他说——让广播中发出来自我的赞美；不停的摄像，为归来者送水，以求得内心的平静。当有谁问起我有什么项目时，我会报之一笑：“职业观众。”可谁知道，在假（无奈）的笑脸下是一棵哭碎了的心。

我多么想去比赛啊。

哦，是啊？那为什么谢晨辉将号码布交给你时，你却犹豫并最终放弃了？

我无言以对。

无能，怯弱。

我哽咽着，将泪水从泪腺逼回，冲下看台，冲回教室。

体育，我一定要练好体育。待高一此时，我要站在另一个崭新的跑道上奔跑。

我在那儿等你，它说。

于是，在每天的阳光下，将会有一个小男孩在那里奔跑，奔跑。

不，还不到停笔之时。

临近尾声，我回首题目，忽觉得有发现了些什么。哦，是的，在两天半的时间里，一位观者，跑过了漫长的心灵历程。

初三奔跑的作文7

木头的棕色和亮丽的红橙黄有序的分布在各个角落；优美的音乐声缓缓响起；暖暖的橙色灯光投在桌上；“哐当！”垃圾入篮盘子的声音；卖有咖啡马卡龙的小餐台；空气中若有若无的薯条的香味……各色各样的这些装潢设计构成了这家快餐店——麦当劳。

由于补课时间的紧张，我只好在麦当劳随便点一些东西充饥——尽管我知道它不卫生。

“恩…一杯橙汁，一包薯条…”我淡淡地开口，声音中带着一丝不易察觉的羞涩。

片刻，当我点好餐拿着餐盘四处寻找座位时，我忽然发现了一个奇异的现象。

这个快餐店很安静。

并不是声音上的安静，竟令我感到许些心灵上的宁和。

端起餐盘，我一刻不停地往前走。越到深处，除却若有若无的音乐还在耳畔响起，我的内心竟越发的平和。好不容易找到一个座位，坐下来，环顾四周，全是同龄人像我这般年纪的，都拿着一支笔，低着头，安静的或看书，或写作业，对面还有一只餐盘，上面剩着还未吃完的残羹，若即若离，或轻或浅的呼吸声均匀有序。

我闭上眼睛，深吸一口气，忽然一下子想起了很多事，如潮水一般的，一下子涌来：妍妍，赶紧写作业！妍妍，上课迟到了！妍妍，别忘了带书！妍妍……

在这个世界上，有许许多多的人，在这许许多多的人中，更有许多的人，他们没有多么高贵的出身，有的只是平凡的不能再平凡的身世；他们没有多么华丽的职场，有的只是平淡无奇的履历；他们没有多么大风大浪的生活方式，有的只是微风拂过的平静……但是，即使是那样的他们，哦，不，可以说是那样的我们，也没有放弃自己，都在以我们各自的方式努力着，哪怕像一只乌龟一样慢慢的往前爬，但是，只要坚持不懈，总有一天会比那急于求成的兔子快，稳不是吗？每个人都想要出人头地，就像我现在身边的同学们，他们在抓紧每一分每一秒学习着，你想说像他们那样一定会成功吗？答案当然是否定的。成功与你多么的努力，多么勤奋，多么坚持是成正比的，与你多么懒惰，多么耗费时光是成反比的。你不能说你现在努力了，就一定会成功，但是你就不努力了吗？至少你现在努力了，即使在不久的将来你失败了，但你回想起来，你为了你的某个目标努力奋斗过了，那就不后悔。

所以，就算你现在能力不足，你也要向前努力的奔跑，坚持下去，努力下去，不光是为了抚养你的父母脸上有光，教导你的老师一脸骄傲，向你微笑的伙伴一脸自豪的说他是我的同学，更是为了自己，为了自己能在这个社会上好好的生存，让我们努力吧……

不后悔，不放弃，努力追梦。

我想，这大概就是我们学生时代亦或是青春时期最应该做的事吧！

伙伴们，为了自己，从现在开始，奔跑吧！

初三奔跑的作文8

如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你背后有阳光。

我在想某一天。我会不会再也看不见这个世界了，不知道那个时候是如愿以偿还是有点遗憾。看不见世界就代表看不见花开的美好，看不见阳光灿烂的一天，看不见雨后会出现的彩虹……

我总想让自己做一个明媚如向日葵的男子，追着太阳奔跑，向太阳微笑。一直快乐的。可是却总是会去想那些伤悲的，是不是这个世界太残忍了？有时候会看到别人写的.一些文字。我所喜欢的这些文字却有着与我年龄不相符合的感情。有时候不知道自己是不是心里住着一个老灵魂，还是他们写的文字太容易打动人了。那些本不属于我所知道的事情，却一步步侵蚀了那些美好的快乐时光。某个时刻总会独自一个人暗自的伤心。心痛他们。

是不是每个孩子的感情都那么丰富呢？别人总说我是一个多愁善感的孩子。我想我不会去反驳。我不知道自己身体了隐藏了多少往事，每次想哭泣的时候。我都会想在落地窗前任由阳光照射着我的身躯。仿佛整个世界只剩下我和这温暖的阳光，思索着，自己得到什么？失去什么？想要的是什么？其实自己想要的东西很简单，只是一份单纯而已。羡慕那些咬着棒棒糖的孩子，那样无忧无虑望着用纸折成的纸飞机。天真的说出自己的梦想。只是那样的我已经消失了。也许在也找不回来了。此后，阳光便成了我追逐的彼岸。

那年的梦想，人要有梦想。勇敢的梦想，疯狂的梦想。继续奔下去，继续往前跑。路旁有花，心中有歌，天上有星。我向太阳奔跑的那里，一定有最美丽的风景。不要放弃，别说灰心。不要辜负心里那个曾经天真的自己。痛到想哭的时候，就让阳光洗去委屈。我要相信自己，永远都相信自己。来到这个世界不是没有意义。我做过的事情，都会留在人心里，被回忆所珍惜。有一天，我将会老去。希望曾经的自己会觉得满意。我没有，对不起，曾经的那个自己。

我想我是想要快乐的人。所以才会说那么多。或许，总是有着一些不一样的成长轨迹，孩子们的轨迹。比我还小的那些。会不会以为那是一种美丽呢？或许还有人在看，那些比我还大的人。正微笑着看着我们的青春，如同太阳看着向日葵一般。而我宁愿去做那永远追着太阳奔跑的向日葵。

走在街上，看见每个人脸上漏出的微笑。就会想，我什么时候可以那样的笑，那样快乐的笑。我喜欢温暖，喜欢向日葵。自己要到什么时候才能长大。可我一方面希望自己长大会成熟些。一方面不希望自己长大，希望永远像孩子一般。越长大越孤单的痛苦，总是伴我左右。而年少无知的那些梦想，都不复存在了。渴望有向日葵般的温暖。期待着明天会更好的生活。阳光会温暖的照射到房屋的每一个角落，不再有寂寞跟孤单。

向着太阳微笑。追着太阳奔跑。

初三奔跑的作文9

“啪嗒——”

深色跑鞋一脚踏进水坑里，溅起众多水花，泥点子缀在鞋跟，随之飞上天空，落在满身污泥的校服上。毛毛细雨笼罩了世间，前方尽是一片迷雾，只能在朦胧的世界里寻找到那一抹坚毅的红色，循着这一条无止尽的道路进行无限循环。雨幕打湿双帘，分不清雨水汗水，唯在急促的喘息声中摆着双臂，拖鞋早已湿透的鞋子，艰难前行。

不能停，每每筋疲力尽之时，脚步渐渐变缓，身后总有人会带着一阵风从自己身边飞跃而过，因为不甘，就算喘着粗气也要重新迈开步子，夺回属于自己的位置。无法停，人潮拥挤，就算全身毫无知觉，也会被推搡着机械地向前奔跑，若停下便很快会被潮水所淹没……

云层慢慢聚焦，黑压压地顶在上空，阴郁得快要喘不过气，雨势渐渐变大，最后世间便只剩下了哗啦啦的倾盆大雨，只不过眼前的红色变成了更加迷蒙的灰白。

而青春，就像这样一直在永不停息地奔跑着。

我从尘土飞扬，落叶纷飞的晚秋，跑到了寒风刺骨，热血翻涌的深冬，跑过了紫荆盛开，满城柳絮的阳春，终来到骄阳似火，汗水挥洒的盛夏。我自清晨晓雾而来，跑到了正午当空，跑过了落日黄昏，穿梭于温柔晚风。驰骋在蔚蓝色的天空下，与一江水共同奔流。渐渐地，跑到了繁花盛开的五月。

还是那一如既往的红色跑道，雨停了，热烈的阳光洋洋洒洒地落在这熟悉的跑道上，还是那群奔跑的少年，迈着轻盈的步子，驰骋于赛道上，汗水顺流而下，滴落在永无止境的跑道上，闪耀着晶莹。只不过与昔日相比，我们都多了几分淡定与从容，以及脸上挂着的微笑。

天蓝得像一汪海水，几朵飘悠悠的白云，洋洋洒洒地点缀在天空中，像一个美好的梦。浅橘色的天空里，嵌着一轮金光灿烂的太阳，朵朵白云透出温暖的光辉，在清风中缓缓浮动，像碧海晨曦里的白帆，在晴空里遨游，满载希望，坚定远航。

热爱不止，奔跑不息。自然界没有风风雨雨，大地便不会春华秋实。我们不停地奔跑，却不停地受伤，于是我们停下脚步，却发现，我们还是适合奔跑。

青春的奔跑不在于瞬间的爆发，而在与不断的坚持。即使慢，驰而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到自己所向的目标。那些年，我们奔跑，我们追逐，我们热血沸腾，我们激情洋溢。我们不会有忧愁，不会去懊恼。我们只相信奇迹，因为我们自己就是奇迹。

初三奔跑的作文10

人生的旅途中总是充满了荆棘、崎岖与坎坷，一路走来我们经历了风风雨雨，但都未曾放弃过，因为：在我孤独时有你，母亲；在我失意时有你，老师；在我遇到困难时有你，闺蜜

孤单·母亲

当我孤独时，第一个想到的就是您，我的母亲，还记得在我读幼儿园时，有一天下午放学，您因为有事不能来接我，便让爷爷来接我回家，粗心的爷爷在教室里没有看见我的人后，以为是您接走了，因为当时还很少有电话，就回家了，可他不知道我当时就在学校操场里玩滑滑梯。

当我看到别的小朋友都一个一个被家长接走了，原本热闹的校园慢慢变得安静了，我当时就非常害怕了，心里就想：妈妈是不是不要我了。天，渐渐的黑了下来，校园里只剩下了我一个，我好像被世界遗忘了的孤独的孩子，一个人坐在滑滑梯旁望着校门的方向，后来管门的老爷爷把我领到了值班室，他还有一个比我稍大一点的孙子，我还在他家吃了饭，还没吃完我妈就来了，她把我带回了家，当时我就觉得妈妈就是我的神。

失意·老师

去年，我在八﹙3﹚班，刚进班时成绩在班上是第13名，虽然不是很好但也还说得过去，可慢慢地，我的玩心越来越大都一次期中考试我就从班上的第13名滑到了二十多名，这无疑是对我的一次很大的打击，当我拿着成绩单默默流着眼泪回到家的时候，他们看到我的成绩单时，爸爸坐在沙发上吧嗒吧嗒的抽着烟，妈妈看到我那一落千丈的成绩，只会大声的吼我，本来我就没考好心里很不舒服，回到家里他们又只会骂我，当时我就产生了极大的逆反心理。

还想以后都不要这样努力了，但是当我到学校后我们的语文老师夏琴老师在给我改作业时发现我有好几道题都因为粗心做错了，她细细的给我分析题目，找到我错题的原因，好几题都不该错，也从中找到了我考差的问题所在，就是因为我玩心太大上课没有好好做笔记，慢慢地我的成绩又提上去了。

困难·闺蜜

当我遇到困难时，第一个想到的就是你闺蜜，俗话说“在家靠父母，出外靠朋友”

有个好闺蜜真的是件很幸福的事，记得我在读七年级时，学校是放月假，一个月放一次，有一次我刚来学校就把妈妈给的零花钱给掉了，本来想跟家里打电话，但又怕挨骂，当时一个和我很好的朋友知道这件事后，马上把自己的零花钱拿出来分了我一半。如果当时不是她，估计我要饿一个月的肚子了

在奔跑中，我将雨当做晶莹的珍珠；我将风当做透明的轻纱；我将太阳当做阿波罗的微笑。这样，我便有了前进的动力。

初三奔跑的作文11

好想就这样一路小跑下去，到太阳下山，星光漫天。

今天的阳光真好，像春天的阳光，晒的人温温暖暖，醉醺醺的。这样的天气好适合跑步。尽管空气里有些微冷，鼻炎堵得鼻子不太舒服，但我还是搓搓手，跑起来。

大腿迈开，两臂挥摆，三步一呼，三步一吸。我沿着街道同妈妈小跑，大休的街上人很多，喇叭声和喧闹声，不知是天气好的缘故，今天的心情也很好。跑得慢，呼吸很均匀，我和妈妈没有说多余的话，一下子跑到了书店。

书店紧挨着小学，四五点钟正好是一二年级放学，像鸭子吵堂似的。路队长是个女生的呢，整个路队就安安静静，小淑女一样地走到路头；路队长是个男生的呢，举着路队排，带着整条路队，一路疯跑。他们又喊又叫，背着不重不轻的书包，，在阳光下像小精灵一样。一眼望见了八岁的小妹，她朝我挥手，似乎是因为周末，孩子们脸上都洋溢着灿烂的笑。我帮他拿着书包，她同其他的孩子们一起赛跑。从起点到终点，不过20米的距离，他们却抢的如此激烈。她们的小辫子一摇一摆，脚底板踏得“噔噔”响，我在后面追着他们跑，纯粹地开心的跑，像从前我和我的小伙伴们走路队一样。

那样不带着成绩，只以自己和同伴的欢乐为目的的跑好久远好久远，好像对我这个三四个月后，即将准初三的学生来说，消失净尽了吧。可我还是跟着他们跑，纯粹的。

突然想起自寒假开学以来每天的晨跑，十八个方阵，十八面旗帜，让沉寂了一冬的操场一下子恢复了活力与生机。广播里是往日老师熟悉的声音，虽然同学们偶尔有抱怨，嘴唇因不太温顺的风摧残地干裂，偶尔眼角会有迎风泪，鼻子冻得通红，但是集体的力量总是很强大，全都咬牙坚持，迎战小中考。

有时，夜晚下了自习，也会去操场跑几圈，或独自或与同学一起。九点多的操场人不多不少，月色灯光盈满跑道，还有家长们的加油声。我放下书包，跑在道上，冬春交接的冷风迎面而来，仿佛要把人吞噬。两圈下来，我很清晰地听见自己鼻子一起一伏的呼吸声，累累的，腿有点发软，可我还是没有停下去走。不管步伐有多慢，都不能停下去走，一旦走了，剩下的路就跑不完了我想让自己坚持。于是我定下了一个个小目标，一圈一个，一圈一个，剩下的200米再多咬牙冲过去，就跑完了。800米是一个过程，也是一个成长，所以，我想让这次成长，坚持，收获成功。

从小学时的路队跑到初中时的800米，这好像是一个成长。在成长的小路上，班级的大部队里，星辰洒满跑道的夜晚，一次一次奔跑，这是一件很美妙的事。即使过程艰苦，但800米之后的喜悦，只有自己最欢喜，最欣慰。

陪妹妹一起疯跑，三月下午的阳光灿烂极了。我想，我好喜欢这样，跑下去，感受青春与成长。

初三奔跑的作文12

奔跑？难道直译为着迈开双腿飞速前行吗？答案是否定的。奔跑意味着坚持与战胜困难，从内心喜欢奔跑的人，皆有所成。因为在无数次奔跑中；无数次克服困难中；无数次喘不上气中；无数次的心脏狂跳不止中，他们拥有了常人不具备的毅力与坚持。奔跑是驶向成功彼岸的渡轮；奔跑是成功到达终点的指向标；奔跑是成功航海归来的指南针。每个人都需要奔跑。

日本作家村上春树是日本最具影响力最成功的作家之一。起初他奔跑的目的和平常人一样——减肥。在跑步前，他一天要吸六十支烟，在跑步那一天，他不仅戒了烟，且正式成为一名职业作家。他写的第一本书便获得了群像新人奖。这才有了我们所看到所认识的成功的村上春树。村上春树说刚开始跑步，跑上一会儿就会喘不上气，心脏狂跳不止，两腿发抖，这是因为他把跑步，当做像刷牙一样必做之事来坚持，这才有了无数的成功村上春树还表示：在奔跑中，它能释放压力，使他更热爱生活，更享受生活。确实如此，奔跑，宛如一阵清风，吹散了生活中的不悦与压力。想想如果当时的屈原了，热爱奔跑，他还会投汨罗江自杀吗？

雷军小米公司CEO，他十分热爱奔跑，在一次次奔跑中，他也拥有了其他人不具备的东西，在曾经的小米三，小米四发布时，许多人疯抢，而且小米进军了平衡车，电动汽车等产业。而今的小米公司大势已去，再也没有了曾经的蒸蒸日上的生意。但是雷军并未放弃和气馁。面对可能十分“烫手的山芋”，雷军依然紧紧把它“握”在手中。他表示，如果失败，他也会重新再创业。

难道奔跑只是现实生活中的一项体能活动？不奔跑更意味着面对生活、事情的持之以恒，坚持不懈的态度。

爱因斯坦——科学界的巨人。与众不同的他在晚年发现了一个奥秘。他发现宇宙一直在变大或变小。由于害怕他人的否定与嘲笑，他并未坚持，他把这件事深深地埋在了心里。数十年之后，人类发现宇宙一直在变大，如果他提出这个观点，人类的天文学家得到飞跃，但是因为他的放弃，不仅失去了自己的大好前途。而且让人类失去了一次飞速进步的机会。

早就有人说过，生命在于运动在于运动中在奔跑中，我们不仅能得到身体的健康，而且能够得到坚持与毅力。从而战胜眼前的困难，走向成功的未来。让我们迈开健步，在享受奔跑中成长；在享受奔跑中战胜挫折；在享受奔跑磨砺意志，让成功触手可得。

第四篇：逆风飞扬主题班会

《逆风飞扬——直面挫折》主题班会设计

一、班会主题：逆风飞扬——直面挫折

二、活动目的：从大家准备校运会情况和学习考试情况入手，增强学生意志力品质的锻炼，教育他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。

三、准备工作：

1、预先布置两位学生回家收集某位名人战胜挫折的材料

2、准备一些纪念品。

四、活动程序：

（一）勇气进化论

1． 主持人表扬准备校运会放学后进行锻炼的同学，鼓励他们要有良好的心态和意志力直面挫折，动员同学们把体育精神继续发扬到学习中。

2． 引出这次班会的主题——“逆风飞扬——直面挫折”

3． 玩游戏——“蛋的进化”

操作方法：开始时，大家都处在“蛋”的状态，然后，每两人一组，进行猜拳，赢的升为“小鸡”，输的继续在蛋的状态。接着，赢了的队员再两两一组，进行猜拳，赢了的升为小鸟，输了的回到蛋的状态，和同样处在蛋状态的队员猜拳……依此类推，直到连赢五次，经历完从蛋—小鸡—小鸟—猴—人的“五步曲”，才算胜利，胜者均获纪念品一份。

游戏后，主持人访问从猴变人那一关猜输被打回蛋的一位同学的心情。（只差一步就可以成功了，可是到最后却又得从头再来，真有种前功尽弃的感觉。有的人放弃了，有的人却不甘心，继续“抗战”……，这就是差别了）问：这游戏象征什么呢？（学生发言）

明确：象征着人生的曲折、坎坷

小结：正如这个游戏的进化过程，很多时候，当我们付出很多努力，却不得不从头再来时，你是否依然有勇气？命运完全掌握在你手中，抱怨与嫉妒只会让你意志消沉，委靡不振；信心和勇气才会让你成功。其实，人的一生就是在不断地寻找、认识、完善自我的过程。每一次挫折，都能帮助我们找到自己独特的位置和价值。

4． 请2名学生出来讲名人克服挫折的故事。

思考：同学们也许会说，他们之所以能战胜挫折，因为他们是伟人、是名人，离我们生活太远了，那么，是不是这样呢？

（二）同舟共济、携手同游

1、谈话：事实上只要我们努力，有方法，我们就一定能成功，下面我们进行一个“记电话号码”比赛。

比赛规则：老师给每一小组的同学出示一组电话号码（10个），1分钟之后，看哪一小组能准确地把电话号码背出来，逐组进行，哪一组背得最多，哪一组胜利。

比赛可进行两次，第一次不给任何提示，让学生背。第二次提示学生可以先分好任务，想出好主意（如谐音记忆）再进行比赛。

2、自由讨论：通过比赛懂得了什么？（只要团结协作，做好安排，想出办法，无论什么事情都能成功。）、同学们将最近遇到的困难和挫折写在一张纸上（不必写自己的姓名），交给老师，老师随机抽出3-5个“挫折”和同学们共同讨论，寻求解决办法。问：当别人遇到挫折或不幸时，你该怎么办？

板书：同舟共济、携手同游

小结：战胜挫折是我们每一个人都能做到的事，最重要是你有否毅力和寻找朋友的帮助。

（三）讲故事——《被落井下石的驴》，请学生续尾

一位乡下农夫有头老驴子，一天，老驴子不小心跌进了一个深坑。农夫听到驴的哀鸣，目睹它的困境，想了很久，断定救不了它，但又不忍心看着它痛苦而死，于是，农夫决定往坑里填土，把老驴闷死，以便使它早些脱离苦海，于是，农夫就开始往坑里填土……

学生分组讨论续编完这个故事。教师下到各组，有意识的了解各组情况。教师根据了解到的情况，选取其中具有代表性的小组，由小组推选代表发言。（我想结果无外乎两种情况：A、老驴丧失了斗志，丧失了活下去的信心，哀叹命运的悲惨，最后被活活的埋葬。B、驴子先被农夫的做法吓坏了，但同时它也镇静下来，把每次打到背上的泥土，用力抖掉，然后踏着土块，往上走一步。老驴不停地抖一下，爬上来一步。不管土块打到背上有多疼痛，那只老驴子就是不让自己放弃。不知过了多久，那头精疲力尽、伤痕累累的老驴子，终于安全地回到了地面。）

思考：同学们，你们再次讨论讨论，两种截然不同的结果产生的原因是什么？讨论完后，小组推选代表发言。从这个故事中你读懂了什么？

教师总结：人们在生活中，对待挫折不同的态度，会产生两种截然不同的结果，这就告诉我们当面对挫折时，决不放弃任何的努力，用坚强的意志力去克服，最后一定会战胜挫折，你们看，原来用来埋葬老驴子的泥土堆，最后不是拯救了它吗？

（四）制定本学期“我自信、我能行”学期计划表。

制定模板让学生自己完成。

（五）结语：引用鲁迅的一句话：“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”祝愿同学们在未来的人生旅途中能逆风飞扬，坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。

（六）播放歌曲——《蜗牛》

第五篇：活动主题：逆风飞扬——直面挫折

活动主题：逆风飞扬——直面挫折

班级：初一

（六）班

背景分析：七年级是孩子们成长的中转站，他们的身心均处在不断发育的过渡阶段。孩子们在学会自理、自立的过程中总会遇到许许多多的困难和挫折。面对生活学习中的不如意，有的孩子选择坚强，但很多孩子却在困难、挫折前流泪或向家长求助。这些孩子的抗挫能力有待加强。为培养学生积极应对挫折的心态，增强学生意志力品质的锻炼，特组织此次主题班会。

活动目标：

1、通过本次主题班会，使学生懂得人生免不了要经历挫折，挫折能磨练人，挫折孕育着成功。

2、培养学生积极应对挫折的心态，使学生树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。引发学生面对挫折的思考，在遭遇挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。提高挫折的承受力，掌握对待挫折的正确方法。增强学生意志力品质的锻炼，教育他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。

3、通过讨论发言，使学生能够正确对待挫折，提高抗挫能力，掌握正确对待挫折的办法。使学生能勇敢地面对挫折的考验，培养学生具有积极进取、不畏困难的良好意志品质。

活动准备：朗诵、游戏、故事、歌曲等。

活动形式：主题班会。

活动过程：

班长：（“逆风飞扬——直面挫折”主题班会现在开始！有请主持人刘玮榕、魏舒媛！大家欢迎！）

（主持人上场）

男：尊敬的老师！

女：亲爱的同学们！

合：大家上午好！

男：在今天的主题班会开始之前，我想给大家讲一个小故事：有个小孩看到有一只小鸟从蛋壳中挣扎着想出来时，忍不住帮小鸟弄破了壳，不料没过多久小鸟就死了。

女：（难过状）好可怜的小生命！怎么就会死了呢？

男：是啊，我们在为小鸟惋惜的同时，亲爱的同学们，你找到原因了吗？（学生发表意见：小孩本想让小鸟少点痛，但出来的小鸟却因为没有经过磨练、挣扎，羽翼不够坚硬而飞不起来，最后小鸟会因找不到食物，而饿死。）女：江山，你讲的故事给了我很大的启发。在我们成长的过程中我们可千万不能当直接破壳的鸟啊。

男：是的，在成长过程中，我们的父母亲陪伴我们一路走来，我们的家人在我们遇到挫折时却是不同的态度。你瞧，那边来了三位母亲。

（三位同学角色扮演三个母亲：）

一位美国的孩子摔倒了，母亲说：“宝贝，自己站起来！”然后用鼓励的眼神望着孩子，直到孩子站起来

一个非洲孩子摔倒了，母亲没有说话，只在孩子旁边反复模仿摔倒并站起来，以无声的实际行动教孩子自己站起来；

一位中国的孩子摔倒了，母亲马上跑过去，扶起孩子，不停地说：“宝贝，别哭，摔着没有？”有的母亲还直跺地面：“都怨地不好，让宝宝摔倒了，妈妈打地，宝宝乖！”

女：可怜天下父母心啊！这三位母亲的态度截然不同，他们给了你怎样的启发呢？

（学生各抒己见）

男：说了这么多，下面让我们一起来玩个游戏吧。这个游戏叫“蛋的进化”。女：好啊，让我来介绍游戏规则：开始时，大家都处在“蛋”的状态，然后，每两人一组，进行猜拳，赢的升为“小鸡”，输的继续在蛋的状态。接着，赢了的队员再两两一组，进行猜拳，赢了的升为小鸟，输了的回到蛋的状态，和同样处在蛋状态的队员猜拳„„依此类推，直到连赢五次，经历完从蛋—小鸡—小鸟—猴—人的“五步曲”，才算胜利，胜者均获纪念品一份。

（每组派四位同学参加）

男：游戏到此结束，请同学们归位。下面我要采访一位同学：（面对同学）我观察到刚才在游戏过程中你一直赢，可到了从猴变人那一关，你却因猜输被打回蛋，请问你当时的心情怎样呢？

（被采访学生回答：说实话，只差一步就可以成功了，可是到最后却又得从头再来，真有种前功尽弃的感觉哦。）

女：**同学道出了我们的心声哦。同学们，从个这游戏你想到了什么呢？（学生发言：明确：象征着人生的曲折、坎坷）

男：亲爱的同学们，在我们的成长过程同学们一定也会遇到来自各方面的挫折，请同学们谈谈自己遇到的挫折。

（学生发言）

女：谢谢大家与我们一起分享成长的滋味。正如刚才这个游戏的进化过程，很多时候，当我们付出很多努力，却不得不从头再来时，你是否依然有勇气？命运完全掌握在你手中，抱怨与嫉妒只会让你意志消沉，委靡不振；信心和勇气才会让你成功。其实，人的一生就是在不断地寻找、认识、完善自我的过程。每一次挫折，都能帮助我们找到自己独特的位置和价值。

男：是啊，大家都还记得前不久我们在学校大操场看的电影《长征》吧？长征是红军在遭受重大军事挫折之后的一次战略性大转移。面对失败，红军没有被

压倒，他们在毛主席的率领下，爬雪山、过草地，终于到达陕北根据地。下面让我们以崇敬的心情来欣赏由谭文同学为大家朗诵毛泽东的诗词《七律•长征》。女：谢谢谭文同学。其实我们的人生，我们的成长也是一次长征。

男：说得真好！我记得奥斯特洛夫斯基曾说过：“人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。

女：同学们，在挫折面前你是怎么做的呢？

（学生发言，表演节目）

男：太精彩了，我为自己有这样坚强勇敢的同学感到无比骄傲！

女：是的，让我们再次把掌声送给这些可爱的同学们。我发现我们的班长孙浩杰次刻似乎有话要说，让我们一起来听听。

男：谢谢孙浩杰！我们大家要时时牢记“挫折对于弱者是万丈深渊，对于强者是前进的阶梯”的道理。我们每一位同学都要时刻准备战胜挫折，迎接挑战。下面请大家分别展示自己抄写的有关承受挫折的格言，并互相赠送（同学们互赠格言）

男：挫折是人生必经的坎；

女：挫折过后是彩虹；

女：“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。”但我们坚信：前途是光明的，道路是曲折的。

男：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饥其体肤，空乏其身。”让我们懂得：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

女：挫折是人生的一笔财富，经历挫折，可以磨炼我们的意志，可以促使我们去学习更多的知识，迎接更大的挑战。

男：同学们，挫折和失败在人生的道路上不可避免。我们要做生活中的强者，正确认识挫折，提高自身心理承受力，以适应我们这个竞争的社会。

女：不经风雨怎能见彩虹，在挫折的暴风雨来临时，让我们也照样选择翱翔！让我们一起来演唱歌曲《真心英雄》。

男：祝愿同学们在未来的人生旅途中能逆风飞扬，坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。

女：中4班“逆风飞扬——直面挫折”主题班会到此结束！

合：谢谢大家！