表弟是个“开心果”作文（样例5）

第一篇：表弟是个“开心果”作文

表弟是个“开心果”作文

在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的表弟是个“开心果”作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

在这暑假漫长的两个月里，我的表弟来我家小住了几天。别看他只有五岁，却很机灵，连我这个做表姐的都不得不佩服他呢。

有一次，我们正在沙发看电视，这时候表弟跑出来说：“舅舅，我会写'爸'和‘舅’这两个字啦！”我们都很吃惊。于是爸爸说：“是吗？那你赶快写在纸上让我看看写的怎么样？”表弟拍拍胸脯说：“写就写，但是我有一个条件，如果我写出来你就得给我一元钱。”爸爸爽快地答应了。为了防止爸爸反悔，他俩还拉了钩。拉完钩后表弟就接过笔和纸一本正经地写了起来，我想偷偷看一眼，可是被表弟发现了，他连忙用两只小手把纸捂得严严实实的。不一会表弟就写好了，爸爸接过纸马上就傻眼了，我赶紧接过纸一看也愣住了：“怎么只写了一个8和一个9啊？小弟你不会写可别逞强哦！”

表弟指着8和9这两个字认真地说：“这就是那两个字啊！”说完表弟就伸手向爸爸要他那承诺的一元钱，爸爸说：“你才没有写出那两个字呢。我为什么要给你钱呀？”表弟说：“这两个字不是吗？”爸爸又说：“这明明就是‘8’和‘9’才不是‘爸’和‘舅’。”表弟得意地辩解道：“‘8’就是‘爸’，‘9’就是‘舅’，读音不是一样的吗？”这样的答案真是让人苦笑不得。这时爸爸才恍然大悟，但又拿他没办法，只好履行承诺给表弟一元钱。

这就是我的表弟——一个机灵的开心果，你们喜欢他吗？

表弟今年才三岁，个子不高，模样虽不差，但也谈不上帅，但挺可爱！一头乌黑的头发总是梳得顺顺的，淡淡的眉毛下嵌着一对大而亮的眼睛，尖尖的鼻子配上那张小嘴，可爱极了！

我这表弟不但不听话，还爱占别人的东西。在幼儿园，看到老师哄别的'同学，他就噘着那张小嘴，还闹脾气。大家都拿他没办法，讲道理他又听不懂，真无奈！

前不久，他闹的一次笑话我还记忆犹新。表弟非常喜爱的“喜洋洋和灰太狼”正开播，而当时，他正在洗澡。听着主题曲奏响，表弟也十分着急，“扑扑扑”，澡还没洗完，他已冲了出来。我们一看，不禁笑岔了气：他浑身泡沫，但嘴里还不忘哼乐曲，手打着拍子，脚也在不停跟着节拍跳动。

“扑通！”表弟摔倒了，我们也急忙去扶起他，检查他有没有受伤。可他呢？一站起时，他嘴里还在哼着曲，一点不理会我们的惊慌。这时，舅妈大声嚷：“张成，继续回来洗澡，要不我可打人了。”表弟才不理会，一屁股坐在地上，哭起来。在表弟的哭声中，还是被舅妈掳走。我们也大笑起来！

瞧，这就是我的表弟——我们家的开心果！虽然他有时挺调皮，又不讲道理，但如果没有他，我们家一定会少了许多欢乐！

第二篇：妞妞是个开心果的儿童故事

妞妞是一只普（pǔ）普通（tōnɡ）通的小燕子，可是溪溪里森林王国的人们都说她是大家的开心果。

妞妞性格开朗（lǎnɡ），整天开开心心地唱着歌儿，而且见人总是笑盈盈的。

妞妞非常乐观，她常说：高高兴兴是一天，愁眉苦脸（chóu méi kǔ liǎn）也是一天，为什么要和自己过不去呢？

妞妞就算遇到了什么困难和挫折（cuò zhé），你也不会听到她唉（āi）声叹气。她常说：只要你自己不倒下，什么困难也打不垮你！一味地抱怨（bào yuàn），那是可怕的病毒（bìnɡ dú）啊！它不仅会消磨（mó）你的斗志，还会影响别人的情绪。

一张充满自信的灿烂笑脸，就是妞妞的名片。这也是大伙儿都愿意和她做朋友的重要原因。

看到了妞妞，你就像看到了明媚（mèi）的阳光，看到了欣欣向荣的春天。

嗨！鸽子姑姑，今儿天气这么好，您咋（zǎ）不出去晾一晾翅膀（chì bǎnɡ）呀？

妞妞飞过鸽子姑姑的门前，热情地招呼道。

哦！是开心果儿。我正在孵（fū）宝宝哩。鸽子姑姑乐呵呵地回应。

噢……那您是要做妈妈啦！您可有什么事情需要我帮忙啊？妞妞热忱（rè chén）地询（xún）问。

不用啦！你的关心就是最温暖的礼物呀，谢谢你了！

妞妞飞过喜鹊大婶（shěn）家的窗口，看到喜鹊大婶正在给两个小宝宝分吃的。喜鹊大婶，您家的宝宝好漂亮呀！

呵呵！开心果儿，谢谢你的夸奖哦。我这里有非常可口的早点，你要不要来尝一尝呀？喜鹊大婶热情地邀（yāo）请道。

呵呵，谢谢大婶！早点还是留给宝宝吃吧。如果您有什么需要帮忙的话，叫我一声好了！

妞妞快快乐乐地飞向了远方。

一只乌鸦（yā）把这一切看在眼里，嘴里自言自语地嘀咕（dí gu）：妞妞真是一个非常狡猾（jiǎo huá）的丫头啊！她四处讨好，其实啥事也没有做，却讨了一圈人的欢心。

你说话咋就这么讨人嫌呢？喜鹊大婶听了乌鸦的话，忍不住气呼呼地大声诘（jié）问，妞妞丫头这么乖巧懂事，是我们大家最贴心的宝贝，我可不允许你再胡言乱语！关心一个人，我们并不在乎她做了多少，阳光明媚的笑容，满腔热忱的问候，这就足够了！我想问问你这家伙，心里可曾真正关心过谁吗？

乌鸦被问得哑口无言。

第三篇：我是家中的开心果作文600字

哈哈哈&&我家再一次响出欢乐的笑声，我家是当之无愧的欢乐家庭，我更是名副其实的开心果。

是我一次又一次引来了隐藏在心里的快乐。爸爸妈妈下班了，我赶忙丢下没有完成的作业，闪电般地飞过去，说：我给你们请安啦！妈妈微笑不语，我给她捶背。啪啪啪，啪啪啪，我是捶背的小专家，不要礼物不要钱，啦啦啦，啦啦啦&&逗得妈妈快流眼泪了。我又小心翼翼地端着一杯茶递给爸爸：爸爸，您说我坏不坏，我把戒烟剂放进茶里面啦！您爱喝不喝，小心牙齿发黑哦！老爸哭笑不得，说：我喝我喝！妈妈在一旁笑得直不起腰啦！我也跟着一惊一乍，爸爸不好意思地摸摸头，也跟着嘿嘿直笑。家里的气氛轻松极了，妈妈爸爸一天的疲劳消失得无影无踪。有一次吃晚餐时，我夹着筷子不知道吃什么，只好看着他们津津有味地吃，口水直流。妈妈见我这模样，说：多吃青菜，有营养！爸爸也不甘示弱：胡萝卜也不错哩！我的眼睛立刻变成两道弯儿：都好都好！我是一个不挑食的好孩子！

还有一次更好玩呢！爸爸妈妈因一件事吵起来了。我学着聪明的一休脑筋一转，嘿，有了！我用一只手将鼻子一提，呵，好一个猪鼻子！我跑到爸爸妈妈的中间，笑嘻嘻地说：还有两个猪耳朵，谁拎？爸爸妈妈将不快扔到九霄云外去了，一人拎一个，哈哈，可好玩啦！虽然我的耳朵已通红，但我觉得这一切值！哦，友谊万岁，理解万岁！我是一颗开心果，永远的开心果！我真心希望我家的笑声能传的更远，更远&&江苏省靖江市城南小学六年级:范滢滢

第四篇：《我是家里的开心果》教学反思

《我是家里的开心果》教学反思

新桥小学 周长远

本节课我始终围绕“我是家里的开心果”这一主题，紧扣教材，联系生活，环环相扣。上课伊始就通过《世上只有妈妈好》的动人旋律让学生觉得我们都是家里的开心果切入课题，然后通过说一说自己感受到的爱等一系列的活动层层深入，学生深切地感受到“我”的到来给亲人带来了无尽的欢乐，同样，在亲人温暖的怀抱中成长“我”也感到快乐。在此基础上再设置各种生活场景，使学生学会怎样在生活中做一个开心果。最后通过教师激励性的评价语言和最后的激情总结以及行为作业的布置，让学生揣着一颗感恩的心，带着“我是家里的开心果”的美好感觉走向新的生活。

这一系列的教学流程，又是在引导学生感受爱、表达爱、回报爱这一暗线的贯穿中得以呈现的。因此，这节课是我理想中的情感课堂。课堂上，教师注重以情激情，以情动情，学生在心灵的体验中、情感的共鸣中，思想的升华中受到情的感染、爱的教育、品德的启迪。但由于借班上课，准备时间仓促，还缺乏一定的教育机智，对于部分学生的发言、感受没有很好地进行归纳、点拨。加之咽喉发炎，有些地方的感情表达不够到位。

今后，我还要关注生活，开阔视野，勤于学习，反思实践，大胆探索，勇于创新，不断审视、修正、改进自己的教育行为。

第五篇：开心果同桌的作文

精选开心果同桌的作文四篇

在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的开心果同桌的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我这人爱交朋好友，在学校结交了不少好朋友，我的“开心果”同桌邵弘章是我朋友中最搞笑的人。一看“开心果”的外貌，你就会忍俊不止。他长着个典型的大头，和电视的大头爸爸有一拼，正可谓“别人有伞，我有大头”，下雨天他可以不用打伞，有大头遮挡足矣。“开心果”是个很风趣的人，喜欢开玩笑，讲笑话，即使开玩笑显得严肃认真，不知底细的人，对他的玩笑还往往信以为真呢！

记得那一次我和“开心果”去图书馆借书，在排队刷卡时，排在我前面的一位女生的书掉了一本，爱开玩笑的“开心果”抢在那女生的前面，替她把书捡了起来，物归原主。那女生忙不迭地向他道谢，谁知“开心果 ”大头一抬，嘴角露出一丝诡异的坏笑，轻声说：“不用谢，现实点吧，付一块元钱的捡书费就行！” 那女生被惊得目瞪口呆，张开的嘴都可以放一个鸡蛋了，表情也由感激变为气愤，过了一会儿，她还真的掏出一元钱递给“开心果”，“开心果”连连摆手，反说人家“玩笑话你也信呀”，弄得人家哭笑不得，我却被他的幽默笑得直不起腰

。因为同桌，我“近水楼台先得月”，天天被“开心果”逗得笑不拢嘴，他闹出的笑话能装一箩筐，从里面任意选出一个，都能让你笑翻天。能和他在一起是我的福分，他不断给班级添加笑料，才使我们班天天笑声不断。推荐教师 郭训民

我的同桌袁宁豫是个”开心果”。她有一双炯炯有神的大眼睛，一张能说会道的嘴。她性格开朗，特别爱笑，走到哪里都留下一串银铃般的笑声。

记得有一次，午间阅读的时候，教室里静悄悄的。突然，一个角落传出一阵咯咯咯的笑声。我转头一看，原来是“开心果”咧着嘴在笑。只见她手里拿着一本《丁丁历险记》一边看一边笑，笑得不亦乐乎，看来她是被书中的故事逗乐了。

又有一次，上课铃响了，老师走进教室，教室里一下子变得安静了。只有她和郭远弘聊得正起劲，还小声地发出嘻嘻、嘻嘻的笑声。真不知道他们聊的是什么，但可以看得出一定是在说笑话，不然怎么能笑这么久。老师提醒了她两次，她才强忍着把嘴抿住，笑声也才停止。

还有一次上音乐课，老师叫我们回答问题。她一边举起手一边笑。突然，他扭头小声地问我：“老师叫我们回答什么问题呀！”我悄悄对她说：“老师问我们，歌词中都有哪些人物。”她“哦”了一声，接着又是一阵笑。她莫明其妙的笑，让我感到一头雾水。

当然，她的笑给她带来特别好的人缘。同学们都喜欢跟她玩，谁不愿意和一个能给自己带来快乐的人在一起呢？她给大家讲笑话，用她的`乐观感染我们，和她在一起的人也总是笑口常开。

我有一个十分幽默的同桌!他长的可爱极了!瞧，他那宝石般的黑色眼睛，闪烁着耀眼的光芒。那樱桃般的小嘴楚楚动人，常常能化险为夷。笑起来，就露出两个甜甜的酒窝。

说说他的幽默吧!那次默英语单词，老师让我们先复习一下。我可是很想默满分的，所以，我得找人提我背一下。可是，想得满分的不只我一个人，根本找不到人，我的眉头皱了起来。这时，我看见同桌正无所事事地坐在位置上，真是谢天谢地，我笑嘻嘻地对他说：“小星星，你是不是世界上最善良的人?”“当然是了!”小星星想都没想，爽快地说。我用世界上最甜的语气又问道：“那你提我默字呗!”“不行!”他跟刚才一样，根本没经过大脑考虑。实在不行就装苦!我愁眉苦脸的对小星星说：“小星星，你是世界上最好的人了，求你了!”这回他想了一会儿，对我说：“那也行，你得让我打一下!”他这小胳膊小腿，能把我怎么样?这回轮到我爽快地答应了。啊，疼死我了!我在心里大叫。

哼!要不是老师在这，我早就发出狮吼功了!“你这死东西!想弄死我?”我凶猛地对他说，还慢慢地把“魔抓”伸向他。“刀下留人!”同桌急中生智，说，“你成绩这么好，我跟你同步就也能考好!”说完，他就重重地把卷头打向了自己的手。我看见了，哈哈大笑起来，也就没有“报仇”。你看，他的幽默牛不牛!还能化险为夷呢!

小星星是我的开心果，是我学习生活中不可缺少的伙伴!

我的同桌是一个矮小却很灵活的小不点，略微带卷的头发紧紧地贴在那个倒过来像极了凤梨的脑门上，两只扁扁的眼睛里总透露着许多“开心”的事。

一次上课，语文老师问大家：“你呆在家里无聊时，突然有好朋友来找你玩，你会说些什么？”真当大家在脑海中拼命的寻找词汇，我的同桌却将手举得高高的，我有点奇怪：这个人平时上课很少举手，为什么这次举得那么高呢？只见他自言自语慢慢地说道：“老师，我会说好嗨哟。”瞬间全场哄堂大笑，平时脸严肃的老师也忍不下去了，他却像没事人一样坐了下来。

一次，我因为一件事情感到生气时，我同桌走到我面前大声喊道：“陈新雨，根据我精密的推断，你肯定会少活几秒钟。”我鼓了他一眼，没理他，他却继续说：“根据我管某某严密的推论，总结了一句话，那就是笑一笑，十年少。”我听了之后，哈哈大笑，他很有成就感的说：“你是不是该好好感谢一下我呢？算了，本大侠就勉为其难，让你请我一块钱吧。”我打了他一下，大声喊：“做梦！”他也不生气，向我吐了下舌头便飞快地跑了。

我同桌确是一个开心果，也是一个矮小灵活的小不点。