辛勤劳动作文5篇范文

第一篇：辛勤劳动作文

辛勤劳动作文

在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的辛勤劳动作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

“劳动最光荣！”是我们小时候经常唱的一首歌，劳动的意义，已经深深地引在了我的心里。

做为一名新时代的小主人，我们应该学会自己的事情自己做，尽量不去麻烦别人。我从小事做起，每天起床自己穿衣叠被，把书桌和房间整理干净、整齐。空闲时会帮家长洗洗碗，扫扫地，每次做完一件事，我心里会充满自豪和满足。

我们不仅要做ai劳动、会劳动的好少年，还应该要尊重辛勤的劳动者，爱惜劳动成果。我们要尊重老师的劳动成果，上课认真听讲，细心地完成老师布置的作业。我们还要尊重环卫工人的劳动成果。比如，清早，环卫工人就打扫好了楼道，可是，到了中午，有一些出租户懒得下楼去倒垃圾，就把垃圾扔到楼道上，慢慢地，楼道上的垃圾越堆越多，把原本整洁的楼道弄得臭气熏天。我想，如果到了晚上，老人没看见垃圾的话，说不定会跌倒，小孩可能会滑倒，这样多不好呀！于是，我和妈妈一起在家家户户的门前贴了一张纸，上面写着：请不要乱扔垃圾，否则，后果自负。果然，扔垃圾的人相对减少了，不过，还是有人继续扔垃圾，有的人干脆把那张纸给撕下来，连看都没看，不管怎样，楼道现在比以前干净了许多。

爱劳动，不仅是好习惯，更是一个人有责任感的表现。

那天，爸爸正在厂里忙着赚钱，我在家里做坏事。每当爸爸回来了总会说我一顿，可是我总是听不进去。

当我可以到 爸爸厂里看的时候，碰巧有一批要货的客人。我一刻也闲不住，爸爸让我出去玩，但我忽略了爸爸正在急急忙忙的招呼客人。爸爸一边倒茶，一边给东西问要那哪种设备，哪种设备好耐用。当我再次看爸爸的时候。他已经累地气喘吁吁，上气不接下气了。到了最后我也帮了爸爸给他们倒茶喝。

当爸爸把他们送走以后，我心酸地对爸爸说：“爸爸，你看你已经满头大汗了，你为什么不休息一下?”“因为我要招待客人呀，我要给你交学费.买零食.买课外书.要交电费.水费......要用很多的钱，不赚钱要怎么叫那些钱?”“爸爸，你太辛苦了!你连一口水也喝不上那你还怎么招待客人?”“好，那也要你以后给我倒茶，我也给你买你要的东西。”“好呀!”我兴高采烈的回答。

哦，爱如爸爸辛勤劳动的汗水，爱如爸爸辛勤劳动的汗水呀!

秋天到了，橙衣“工人”落叶告别了亲爱的大树妈妈，迎接大地阿姨的怀抱。为什么说它们是橙衣“工人”呢?因为呀，它们个个都颜色鲜艳，让人们赏心悦目，既美化了环境又净化了空气，所以说它们是橙衣“工人”。

每天呢，它们都要摆好姿势，走“T台”，让人们欣赏自己那美丽的身姿。

可是有一天呢，小落叶忽然感到又枯燥又疲劳，于是它对大地阿姨说：“大地阿姨，我怎么感觉非常累呢，有什么办法才能让我不累啊?”大地阿姨用她那独有的苍老沙哑的声音回答：“我的孩子呀，你为什么要留在这里受累呢?不如我把你送到天堂去吧!”小落叶一听这话大吃一惊，竟愣住了。大地阿姨马上施展她那独特的千年奇妙魔法，要把小落叶送到天堂去，小落叶拼命大喊：“我不要，我不要!我要继续为人们做贡献!”大地阿姨惊呆了，翘起大拇指说：“你真棒!你坚持为人们服务的精神让我感动!”

如此小的一片叶子，竟有如此大的雄心壮志来为大家服务。在生活中，我们也要有这种为他人做贡献的精神，我也愿做一片小落叶!

每个人都有自己的梦想，有梦想就可能成为现实，梦想是美好的，拥有梦想的人也是美好的，现实中好多人期盼自己一觉醒来那些梦就变成现实，但那些是不可能的，如果说追逐梦想的是孩子，那么梦想就是越飞越远的风筝，你越想追它，它就飞的越远，小事情只有通过努力那就不是梦。

妈妈说我小时候曾实现过一个梦，我梦见我有个小汽车‘轰轰轰’的推着，第二天醒来，我去帮别人推车，那些善良的人会给我一些钱，而那些穷人因为没钱所以总会给我一个温暖的微笑，我还帮邮递员送快递，尽管那不是我的职责，我也会靠自己的努力把梦实现，我算了算，一天下来虽然只有五元钱，但我知道小汽车已经向我加速行驶了，我连续干了五天，五天后我自己瘦了五斤，但是我知道我的努力没有白费，我就很开心，我急迫的跑到玩具店买了我爱慕已久甚至在梦中也梦到的小汽车，汗水湿透了我的衣衫，但我毫不在意，抱着我的努力成果回到了家。

我坚信‘梦是靠自己的`辛勤劳动获得的’这不是梦。

今天，可以说是一个快乐的日子，今天我收获了两样东西。下面让我详细介绍。

今天，我们组的同学学习可有劲儿了。读课文时，我们大声地读，那声音，哎呀！简直就像打雷一样。各种各样的星源源不断地向我们涌来。卫生星、纪律星、路队星、间操星。

经过我们小组的辛勤努力，我们组得的星最多。老师发给我们组每人一个泡泡糖。我们都很高兴。

还有就是英语老师说：“练习本上的粘纸如果够十个了，就去办公室领小本。”作业发下来以后，我一看，我够十个苹果粘纸了，很兴奋，激动地来到办公室，领了一个小本子。

如果努力，就会成功；世上无难事，只怕有心人。这就是我今天懂得的道理。

（妈妈的话：给小宇检查作业时，发现他已经不声不响地写好了日记。看来今天的奖品丰盛，心里一定是美滋滋的了。日记原封未动地传上来，妈妈没有做任何修改。快乐的心情可以理解，妈妈只希望小宇以后在写日记的时候，适当做些延伸思考，展开思路，多写些心情描写，让句子和文章更加生动。）

妈妈认为的好词：收获、源源不断、激动

妈妈认为的好句子：

1、那声音，哎呀！简直就像打雷一样。

2、如果努力，就会成功；世上无难事，只怕有心人。

我爸爸是一名厨师，他每天都很辛勤劳动。

每天早上，我还在梦乡时，他就匆匆忙忙的起来了。有的时候连早饭都不吃就开车走了。一般他的下班时间是5时到7时，但是，他每天下班时间都在8时以后。呦！我还真担心他的身体。

记得有一次，爸爸回来很早，让我吃了一惊，我连忙跑过去，让他坐下。

我瞪着我那双大大眼睛问他：“你怎么回来这么早？”

爸爸笑着对我说：“今天饭店里的人少。”

爸爸还没说完，我就打断了，生气的说：“客人少，你就回来的早啊！你看看你的身体，再这样下去不会累垮才怪！”

“没事儿的，我是在为人民服务，为他人带来方便，这一点小事，我不会累着的！”爸爸意味深长的对我说。

当时，眼泪就不知不觉的从我眼眶里流了出来。

我的爸爸一直都为人民服务，我为我有个这样的爸爸感到自豪！

爸爸我永远爱你！

第二篇：体验辛勤劳动

体验辛勤劳动，感受农耕文化

2012-8-5 兰州三十四中 高一一班 崔文静 在8月5号，我们一大早就乘车去和尚头农耕生态产区帮助农民伯伯拔麦子。一路上，我们满心充满期待，看着路边美丽的风景，真希望快点到达目的。

终于，在长达两小时的车程后，我们见到了麦田。一眼望去，金黄的麦子随风摇摆，四周都是高山，绿草覆盖着。大家都激烈的评论着，这时，老师召集大家听张经理讲话，张经理告诉我们和尚头小麦的历史并教我们拔麦子的方法。然后给我们每人发了一双手套，大家便在农民伯伯的指导下有序的开始了劳动。

今天天气凉爽，是拔麦子的好机会，每个人都尽力得拔，不一会，我们已经拔了很多。在休息了一会后，又开始劳动。同学们个个都很卖力，到吃午饭时，我们已经完成了今天的任务。后来，我们合了影，听了农民伯伯的讲话，给了我们很多启示。一天的劳动就这样结束了，再回来的路上大家都睡着了。

通过这次活动，我了解了很多课外知识，也明白了很多道理。和尚头小麦的确是一种稀有的麦种，因其特有的生长环境，现在已经在不断减产，也许在不久的将来就会不复存在，我们应该想办法将这种文化遗产留住，这是一种优良的小麦，其味道也奇佳，与一般面粉不同，口感筋道。

同时参加此次活动，也让我们这些未参加过农业劳动的孩子明白了大人的辛苦，明白了粮食的来之不易，明白了“粒粒皆辛苦”的真谛。在快接近田地的地方，没有了高楼大厦，只看见破旧的土房子，没有了汽车刺耳的鸣笛，只能听见农用车沉重的声音，路旁更多的是块块土地，孩子们没处玩耍，就在路边跑来跑去，但是这里的空气更清新，天空更蓝。

今后，我想我的生活会有所改变，我对待生活生命的态度也会改变。体验辛勤劳动，感受农耕文化，粒粒皆辛苦。

第三篇：八荣八耻——辛勤劳动

八荣八耻——辛勤劳动

“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”。这是“八荣八耻”中的一句。读到这里，一个令我赞叹的场面浮现在我的脑海里。

天气变热了，正是锻炼的好时机。每天的时晨练候，我心中却有一连串的问号：路面为什么那么干净？谁扫的？谁会起来得这么早呢？我决定要把它弄清楚。

“丁铃铃”，闹钟把我从梦中惊醒，我一看正是4：30，心想这次我一定能找到答案。我走出家门，街上静悄悄的，一个人也没有，只有路灯个天上若明若暗的星星。远处的一切都是朦朦胧胧的。“突突”的马达声打破了黎明的寂静，从远处驶来一辆绿而生绣的卫生车，车上坐着一位年轻的女清洁工，穿着一套橘黄色的工作服，红扑扑的脸上，闪出青春的光彩。她停下来，下了车，拿起扫把就认真地打扫着每一处，每一个角落，一百米，两百米„„„她从没停下来歇一歇。我晨跑回来了，那位姑娘仍在认真的打扫。我的心想正是这些人不辞劳苦的把这里打扫的干干净净，给这里的每处留下了文明。健康。

第四篇：辛勤劳动艰苦奋斗

辛勤劳动 艰苦奋斗(精选多篇)

德育课程 《辛勤劳动艰苦奋斗》

策

划

书

学院：应用工程 专业：建筑工程技术 班级：1125

一、活动缘起

三月的春风拂去了冬日的寒冷,飘来的《八荣八耻》的歌声.”以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻;以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻”这几句使我想到了许多许多.想到了蜜蜂的甜蜜博采万花辛勤劳动的结果;想到了苍劲,挺拔的黄山松”咬定青山不放松,任尔东西南北风的奋斗精神。为此我们班在班里举办了一个名为 的德育活动。

二、活动目的

我们希望通过本次活动能够加强同学们的思想建设，提高同学们道德修养，实现辛勤劳动艰苦奋斗的精神。

三、活动时间：2014年5月

四、组织机构：建工1125班班委

五、活动程序：

第一阶段：启动阶段

唱国歌《义勇军进行曲》

第二阶段：开展阶段

五、活动程序：

第一阶段：启动阶段

唱国歌《义勇军进行曲》

第二阶段：开展阶段

讲述自己身边有关于辛勤劳动、艰苦奋斗的真人真事与

事迹

目的让大家了解身边是存在辛勤劳动、艰苦奋斗人的。讲述以前人们辛勤劳动、艰苦奋斗的事迹，比如铁人王进喜、袁隆平等。

活动二：组织同学们进入社会服务

进行一些比较辛苦的劳动，让大家了解劳动成果来之不易。

感言：

使大家“受教育、长才干、得成长”是我们在开展这次的一直追求的目标，为此，我们班级积极扩大学生社会实践的范围，创新形式，充实内容，让大家树立正确的艰苦奋斗的观念和成长意识。

德育课程 《辛勤劳动艰苦奋斗》

总

结

书

学院：应用工程 专业：建筑工程技术 班级：1125

辛勤劳动艰苦奋斗是中华民族的传家之宝，我们要实现中华民族的伟大复兴，艰苦奋斗这个传家宝不能丢；辛勤劳动艰苦奋斗是中国共产党的优良传统，要保持党的先进性、纯洁性，增强党的凝聚力、战斗力，辛勤劳动艰苦奋

斗这一优良传统不能忘；艰苦奋斗是社会主义的创业之道，我们要在人口多、底子薄、人均资源少、综合国力还不强的情况下，参与更加激烈的国际竞争，求得更快的发展，艰苦奋斗的创业精神也不能少;总之。在新的历史条件下,我们依然需要发扬艰苦奋斗的优良传统。

当然在新的历史条件下，辛勤劳动艰苦奋斗也应该有它新的内涵，艰苦奋斗也具有了其新的特征。首先，艰苦奋斗的环境发生了变化；其次，艰苦奋斗的内容发生了变化，我们今天讲的艰苦奋斗，是在解决了温饱条件下的开拓进取；艰苦奋斗的要求发生了变化，过去我们讲艰苦奋斗，主要指的是物质上的牺牲，而今天，我们不但要在物质上敢于吃苦，更要在思想上坚持艰苦奋斗的意识；再则，现有条件下的艰苦奋斗不是让我们再退回到过去条件下的艰苦奋斗，不是要我们每个人做苦行僧，去自找苦吃，而是在生活上量入为出，适度消费；在工作上以用为度，不超标准，勤奋工作，不怕困难，自强不息。

辛勤劳动艰苦奋斗不是抽象的口号，而是具有具体的、丰富的、科学的内涵，而且伴随着时代的发展和历史的前进，不断充实、丰富和发展自身。战争年代，由于环境残酷，战斗频繁，辛勤劳动艰苦奋斗精神主要表现为不怕苦，二不怕死，冲锋陷阵，勇敢杀敌。建国初期，由于百业待兴，整个国家处于迅速恢复国民经济阶段，艰苦奋斗精神主要表现为艰苦朴素，勤俭节约，吃苦在前，享受在后。在全面建设社会主义时期，辛勤劳动艰苦奋斗精神主要表现为脚踏实地，埋头苦干，不计名利，任劳任怨。在今天改革开放的新时期，随着客观条件的变化，艰苦奋斗不再是被动地在贫困中挣扎，或者消极地忍受苦难的折磨，而是一种积极主动的革命性和创造性相结合的进取意识和开拓精神。它蕴含着崭新的表现形式和时代特征：其一，就是解放思想，勇于改革的创新精神。社会主义的根本

任务是发展生产力。其二，就是知难而进，刻苦攻关的进取精神。科学技术是第一生产力。科学技术的现代化是实现经济腾飞的关键。其三，就是兢兢业业，埋头苦干的献身精神。其四,就是崇尚节约，克勤克俭的节俭精神。2014年5月

坚持艰苦奋斗 创造优异业绩

——四论学习胡锦涛同志五四重要讲话

青春是多彩的，而奋斗是它的底色。

“忧劳兴国、逸豫亡身”，“天下大事、必作于细”，“艰难困苦、玉汝于成”，胡锦涛总书记在五四重要讲话中连用三个警句，勉励广大青年坚持艰苦奋斗，创造优异业绩。从不怨天尤人、不贪图安逸，说到开辟人生和事业的前进道路；从不沉湎幻想、不好高骛远，说到创造实实在在的业绩；从不畏惧挫折、不彷徨退缩，说到历练人生、收获成功——谆谆教导、语重心长，充分表达了党对当代青年的厚望与期待。

艰苦奋斗是党的优良传统，是我们战胜种种困难不断前进的力量源泉。从艰苦卓绝的革命战争年代，到百废待兴的建设时期，再到拨乱反正的改革开放初期，先辈们筚路蓝缕、以苦为乐，以强大的精神力量投身革命、建设和改革，创造出一个个人间奇迹，留下了一部部精神史诗，把民族振兴的事业不断推向前进。“井冈山精神”、“延安精神”、“铁人精神”、“两弹一星精神”、“抗震救灾精神”等等，都是中华民族的丰碑，它们与“天行健，君子以自强不息”的优秀文化传统一脉相承，闪耀着永恒的光芒。

为什么要坚持艰苦奋斗？从国家层面看，我国经济社会正在发生深刻变化，新老矛盾交织，短期困难和长期问题叠加，改革进入攻坚克难的“深水区”，发展进入转型升级的“关键期”，唯有不畏艰难、矢志奋斗，方能稳中求进、赢得未来。从人生道路讲，青年阶段是人生的积累期，阅历有限、经验不足，唯有艰苦奋斗，才能不断开辟人生和事业 的前进道路。

如何坚持艰苦奋斗？敢于吃苦、勇挑重担是时代要求。祖国发展的巨大成就为青年成长进步创造了良好条件，祖国建设的艰巨任务为青年大展身手提供了广阔舞台。广大青年要把“良好条件”视为持续奋斗的机会，把“广阔舞台”作为振翅高飞的平台，抛弃贪图安逸的念头和怨天尤人的情绪，在千磨万击中历练人生，在时代潮流中担当重任。

从小事做起、从基础做起是成功秘诀。改革开放初期的大学生曾喊出“从我做起，从现在做起”的口号，成为一个时代的励志强音。如今，拜人民群众为师、到基层寻找答案，已成为社会共识。不好高骛远，不沉湎幻想，用埋头苦干的行动创造实实在在的业绩，就一定能找到人生成功的密码。

困难无处不在，挫折难以避免。对待困难与挫折的态度，最能彰显一个人的境界与修养。为了一项事业，付出毕生精力，是许多科学家的共性；“台上一

分钟，台下十年功”，是成功艺术家的真实写照。当代青年只有迎难而上、百折不挠、勇往直前，才能收获丰硕的成果。

人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步。这紧要的几步，来不得半点浮躁与马虎。只有心中有祖国，眼里有人民，肩上有重担，自觉继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，当代青年才能在各行各业、各个领域展示勃勃的英姿，才能为我们伟大的时代留下绚丽的画卷。

《艰苦奋斗开拓创新》教学设计

一、教材分析

《艰苦奋斗，开拓创新》是第九课的第二框题，在前一框中，教材已将人类的最高理想，现阶段各族人民的共同理想以及建设小康社会的蓝图向学生做了较为详尽的介绍，接下来，如何实现这些美好的理想蓝图呢？教材讲述艰苦奋斗，开拓创新，可谓顺理成章，水到渠成。

本框共设有两目。第一目“代代相

传的精神”，从中华传统文化中反映艰苦奋斗精神的名言警句，典故出发，意在引出艰苦奋斗是中华民族的传统美德，接着，从一个活动中加以引申，得处自强不息，勤劳勇敢自古以来就是我们民族精神的重要内容，接着教材按时间顺序分别介绍了过去，现在，将来艰苦奋斗精神的必要性，强调在全面建设小康社会的过程中，必须保持艰苦奋斗的作风。

第二目：艰苦奋斗，与时俱进。首先从两代铁人精神一脉相承而又与时俱进入手，引出下文。教材从人类社会发展历史这一宏观的角度立意，高度概括出“人类社会发展史，就是人类艰苦奋斗的历史”，这种精神是与人类社会发展过程同在的，是一种精神动力，也是一种崇高美德。但在不同历史时期，创业精神有不同内容，与时代精神紧密结合。接着教材结合了孟泰，焦裕禄等先进的事迹，帮助学生理解艰苦创业的精神。

最后教材将内容联系学生实际，指

出发扬艰苦奋斗，就是要有顽强拼搏的精神，保持艰苦朴素的美德。

二、学情分析

初三学生都是独生子女，多数来自小康家庭，生活中基本没吃过苦，加之家长早已把艰苦朴素挂在嘴上，社会大环境下，有追求物质享受，盲目攀比，以貌取人的不良风气，因此很多同学耻于谈艰苦奋斗，更有的同学认为现在讲艰苦奋斗简直是老掉牙，迂腐，思想上抵触情绪较重，所以，讲这一课前要有充分的思想准备。重点是如何转变学生的思想，将其引到正路上来，理解这是一种优秀的精神，一种高尚的品质，并帮助学生走出艰苦奋斗就意味着作苦行僧式的生活的误区，理解随着时代的变迁，艰苦奋斗的形式会发生变化，但实质内容是不变的。在任何时代都是必要的。

三、教学目标

1、知识与技能：艰苦奋斗的内涵，艰苦奋斗集中表现为创业精神，艰苦奋

斗是中华民族的传统美德。

2、情感，态度，价值观：体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为报效祖国，奉献社会努力学习，通过对不同历史时期艰苦奋斗精神的表现的学习，使学生更深刻了解共产党，了解社会主义，增强对祖国，对共产党，对社会主义的感情。

3、过程与方法：通过活动是学生认识到艰苦奋斗精神是中华民族精神的重要组成部分，从青少年承担历史使命的角度，体会发扬艰苦创业精神的重要性。

四、手段与方法：大屏幕投影，电脑课件。活动法与讲授法结合。

《艰苦奋斗开拓创新》教案 教学设计过程：

组织教学

故事导入

教师生动讲述大禹治水，三过家门不入的故事，配合书中插图，提出问题：大禹治水以及我们熟知的铁杵磨针，卧

薪尝胆等故事都反映了一种主题，你能分析说明它是什么吗？

生答：反映了中华民族不畏艰难，拼搏进取的精神。

教师：对，这种民族精神我们将之概括为艰苦奋斗精神，反映这种民族精神的还有一些名言警句，和古代谚语，我们共同来学习一下教材中的5句格言，感悟一下每局中蕴含的道理。

新授内容

教师提问：我们刚才学到的都是古代的格言警句，以及古代的故事，会不会有同学认为是因为古代物质及其匮乏，生活艰苦才学要这种精神，而现代社会这么发达，都进入小康社会了，载体这种观点就过时了，落伍了呢？

同学们可以相互交流一下，试着用自己的理论说服别人，然后请个别同学代表发言。

学生讨论，然后发言。请持反对观点的说出自己的理由，也请支持者说出理由。

教师总结：我们不急于下结论，不妨回顾走过的历史，看看不同历史时期我们是如何取得胜利成功的。指导学生结合历史知识，尤其是中国近代史，分为革命战争年代，社会主义建设时期，现代化建设时期。配合大屏幕投影：大生产运动，开垦南泥湾，周恩来亲自参加纺线。通过回顾我们总结出不管当时多么艰苦，因为我们有一种精神，最后都克服了难关，取得胜利，这种精神就是艰苦奋斗，可见，它是一种宝贵的精神财富，是一种优秀品质。不过时，应代代相传。

教师总结：但是，艰苦奋斗绝不是不让人们过上好生活，都去过苦行僧式的生活，这种理解是一个误区。

时代不同了，社会生活发生了极大的变化，在新时期艰苦奋斗精神会以一种什么样的形式表现出来呢？下面我们通过大庆油田两代铁人身上表现出来的艰苦奋斗精神来做一个对比。指导学生阅读书中事例。

学生回答：老一代铁人靠的是拼命，新一代铁人靠的是善于智取。

教师总结：很好，虽然他们采取的形式各不相同，但都有一种奋发图强的拼搏创业的精神。

教师：艰苦奋斗集中表现为创业精神，人类的一切文明成果，无一不是艰苦创业精神的结晶。

教师：可见，艰苦创业精神不是某个时代所特有的精神，而是与人类社会发展同在的。我们面对的是全面建设小康社会的宏伟事业，是充满艰辛和创造的事业，就更加需要艰苦创业的精神。无数事实，无数前人告诉我们，唯有奋斗，才会成功。

教师：明白了艰苦奋斗的意义，让我们反思一下自己的行为。出示课件：实话实说，哪一个是你？

看到别人友好的学习用品，就不顾家庭的实际情况，向父母索要。过生日时，为了情面而宴请同学？

追求名牌服装。

生活上比较节约，不铺张，不浪费食物。

在学习上，不管成绩如何，都能顽强拼搏。

课堂小结

教师：任何理想的实现都要付出艰苦努力，无论是个人的还是国家的民族的。艰苦奋斗是一种积极的，健康的生活态度，一种成就理想的精神力量，一种崇高的美德，我们青少年要将它落实在自己的行动中。

艰苦奋斗，共同建设幸福中国

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天，我演讲的题目是《艰苦奋斗，共同建设幸福中国》。幸福，是一个多么美好的字眼，它不仅是我们每个人个人追求，而且是一个国家，一个民族的最高目标。因而“建设幸福中国”就成为每一个华夏儿女共同奋斗，义不容辞的责任。

建设“幸福中国”就是要最大限度

地实现大多数人的幸福。“幸福中国的蓝图里，有住房、有医疗、有就业、有教育、有养老民生等问题，有群众最关心，最直接，最现实的利益，有人们的舒心，安心，放心和信心，也有国家更加繁荣富强，社会更加公正和谐的远景。

然而，幸福不是毛毛细雨，自己会从天上掉来。是要靠我们每一个人的努力奋斗才能实现的。

回顾中华民族的发展史，从“站起来”到“富起来”再到“幸福起来”一代又一代前人的发愤图强，艰苦奋斗才推动了中华民族的伟大复兴。

从井冈山时期到抗日战争时期再到解放战争时期，正是无数的革命领袖和革命先烈用艰苦卓绝的奋斗，才奠定了中华民族迈向幸福的坚实基础。

新中国成立后，面临艰辛的事业，艰巨的任务，艰难的环境，艰险的条件，无数炎黄子孙发扬艰苦奋斗的精神，把中国向幸福 的港湾又推进了一步。

石油工人王进喜“宁可少活20年，拼命拿下大油田”的铁人气概。“两弹一星”元勋邓稼先“献身国防科技”，甘当无名英雄的思想境界；援藏干部孔繁森——鞠躬尽瘁为人民，雪域高原显忠魂的赤诚之心，给水工程团团长李国安“草原沙漠寻甘泉，人民心中树丰碑”的高尚情操，海尔集团首席执行官张瓀敏“改革创新闯市场，追求卓越化高强”的匠心胆识，海空卫士王伟“勇斗霜权不畏死，捍卫主权献青春”的英雄气魄，这些举也举不完的人和事是在改革开放和现代化建设新时期，坚持和发扬艰苦奋斗精神的充分体现。没有这种精神，就不会有幸福中国的实现。

“十一五”的5年是全国人民向幸福中国迈开坚实脚步的5年。是中国人民与各种挑战博弈的5年，是在科学发展观的指引下，攻克难关，所向披靡的5年，幸福是美好的，但不是从天上掉下来的，艰苦奋斗永远是幸福的主流。

一个没有艰苦奋斗精神作支撑的

民族，是难以自强自立的，一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家是难以发展壮大的，一个没有艰苦奋斗精神作支撑的政党是难以发达的，同样一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家是难以实现幸福的。

21世纪的号角已经奏响，“十二五”的蓝图已经展开，那么就让我们携起手来，发扬艰苦奋斗的优良传统为建设幸福中国而共同努力吧！

第五篇：老师的辛勤劳动

老师的辛勤劳动，创造美好的未来

-----学习叶志平先进事迹心得体会

木咱中学附小教师：杨秀卿

学校组织全校教师学习了叶志平校长的先进事迹，他在自己的工作岗位上爱岗敬业、无私奉献、把生命奉献给了教育事业，使我深受感动，他在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我学习的榜样。我将在叶志平校长先进事迹启迪和鼓舞下，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心，爱岗敬业，无私奉献。

不用置疑，叶校长是一位极其负责任的校长，08年的大地震，当震区大部分学校教学楼坍塌埋葬无数家庭幸福之时，桑枣中学8栋教学楼虽然部分坍塌成为危楼，但全校两千余名师生却无一人伤亡，当学校墙外的镇子上，房倒屋塌，求救声一片，但是桑枣中学，却在大震之后，把孩子们带到了家长面前，告诉家长，娃娃连汗毛也没有伤一根。学校的墙上写着的：“责任高于一切，成就源于付出。”全校师生在校长叶志平的带领下坚持每年一次的安全演练，以及叶校长对学校教学大楼的加固，这应该就是桑枣中学在大震中屹立不倒的原因吧！

学习了叶志平校长的先进事迹，我被深深打动。是叶校长对工作高度的责任感，把学校安全常规工作做得扎实细致，才让桑枣中学两千多得生命得以延续，体现了一个教育工作者对党的教育事业的无限忠诚、对人民的无比热爱和高度负责。同样，我也更加深刻的体会到“爱岗敬业”和一名共产党员的真正含义

叶志平是一个真正的共产党员，因为叶志平用他的一生实践着共产党“全心全意为人民服务”的根本宗旨。叶志平有两件事最让国人感动，一是加固教学楼。一栋建筑时花了不到20万元没有人给验收的实验教学楼，在一时无法拆了重建的情况下，叶志平先后“化缘”来40多万元加固，一栋最危险的教学楼硬是在强震中没有倒塌！二是坚持组织疏散演练。从2005年开始，叶志平每学期都要在全校组织一次紧急疏散演习，正是这平时的危机演习，使全校两多名师生在灾难来临时，从四周的教学楼安全地撤到操场上，井然有序而神速！

生前，有人问叶志平该如何评价自己，他答道：“认真负责”。叶志平就是一个“认真负责”的人，特别是在学校安全、学生安全方面，甚至称得上是相当固执。而正是叶志平的固执，让一栋最危险的教学楼在强震中没有倒塌！正是叶志平的固执，让学生在1分36秒撤到了安全地带！正是叶志平的固执，让国人知道了还有一个叫叶志平的优秀共产党员！也许在叶志平自己看来，甚至在一些领导看来，叶志平不过是做了一个校长应该做的工作。是的，叶志平确实做的是自己该做的事情。我们每个人都做好自己的本职工作，发扬高度负责、甘于付出的精神，立足自己的本职工作，守住师德底线，工作就会有成就，社会就会和谐。因为：平凡的岗位，同样可以成就伟大的人生。