六年级坚持梦想的作文优秀作文素材500字[优秀范文五篇]

第一篇：六年级坚持梦想的作文优秀作文素材500字

六年级坚持梦想的作文优秀作文素材500字

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的六年级坚持梦想的作文优秀作文素材500字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级坚持梦想的作文优秀作文素材500字1

每个人都有自己的梦想，我的梦想是当一名魔法师。

有一天，我一看日历，今天竟是3月3日，“呀，今天是嫦娥姐姐的生日!”我立刻穿上魔法师的斗蓬，带上魔法师把的帽子，骑上一把横扫七星，带上星星棒，飞速赶往月宫。

到了月宫，我看见米老鼠、米妮、唐老鸭和他的四个儿子……嫦娥姐姐说：“呀!竟忘买蛋糕了!”我说：“嫦娥姐姐，我来帮你变一个三层的大蛋糕!”我开始念咒语：“嘛尼嘛尼吽!”

忽然，出现了一个大蛋糕，第一层是桔子果酱，还有一个用巧克力做的大城堡，上面有一位王子和公主;第二层是酸酸的樱桃酱，上面是用巧克力酱画的我爱植树;第三层是画着美丽的嫦娥姐姐，真诱人!动物们一拥而上，抢着吃蛋糕，我和嫦娥姐姐笑了起来。

下面，唐老鸭和四个儿子表演《四只小天鹅》听着这欢乐的曲子，我想到了四只小天鹅在翩翩起舞，它们的舞姿是多么迷人呀!它们的.羽毛多么洁白又美丽，它们的目光多么纯洁!

最后，我们依依不舍地离开了!

六年级坚持梦想的作文优秀作文素材500字2

人的梦想大小取决于你的志气、毅力多强，有大梦想，必须要有超强的毅力。

成就的路上必定有讽刺与讥笑，让人难以承受。不过，有了坚强的毅力便可以坚持下去。只有坚持下去的人才可以站在梦想上，满足自己的心愿。就如袁隆平，经过了他辛勤的努力，“东方魔稻”才出现在人们眼前。他的努力可想而知，经过了多大的艰难险阻?但他的目标远远不止这些，现在他仍然在试验更好的方法，仍然坚持不懈地攀登更高峰。我们不应该像袁隆平一样，坚持不懈吗?

蚂蚁在火海中依靠什么来逃生?当然是群众的力量：一群蚂蚁迅速抱成一个团，滚离火海，外层的蚂蚁虽然牺牲了，但却保存了绝大部分的蚂蚁。只有蚂蚁坚持抱成团，内部的蚂蚁才能存活，如果外部的蚂蚁松手，内部的便被活活烧死，梦想也需要拼尽全力的坚持，只有坚持，才能实现梦想。

有梦想，未必能成功，有些人光说自己的梦多么伟大，今天不做，明天不做，是不会有什么成就的。只有坚持，梦想才能实现，而困难与危险也能闯过去的人，才能笑到最后。

是的，梦想只有不断坚持，才能实现，那些光说不做的人，是没有什么成就的!

六年级坚持梦想的作文优秀作文素材500字3

梦想，是一个人必须拥有的。如果没有梦想，就意味着一个人的人生道路没有了指向标;在野外野营的时候突然迷了路而指南针又不在身边。

我渴望梦想，犹如被困在笼子里的小鸟渴望飞向蓝天;被圈养在家里的小松鼠渴望回到大自然。我之所以渴望梦想，不是因为我没有梦想，而是我的梦想太多，我不知道哪个是我内心渴望的梦想。

有个男孩告诉我，他的梦想是可以保护他一直默默守护的那个女孩。有个女孩告诉我，她的梦想是让那个男孩不再受苦，不要把悲伤埋在心中，想表达的就要大声表达出来。

十年后的某个下雨天，男孩告诉了女孩他一直在默默守护着她，女孩听了后说：“我也在一直默默观察着你，你摔倒的时候，我会心疼;你哭泣的时候，我也会难过，从那个时候起我就发誓，如果你向我表达出你内心的想法，如果和我有关，我就会努力的去完成。而这两个孩子，成为了我和我姐姐的共同好友。

从我知道有这样的一个故事的的时候，我内心渴望的梦想也渐渐露了出来，我知道了我的梦想就是向那个男孩一样，默默地守护着自己最爱的那个人。

现在，我发现了那个值得我默默守护的那个人，我会向那个男孩一样默默地守护着他，祝福他开心幸福，永远快乐。

六年级坚持梦想的作文优秀作文素材500字4

心里有理想的人，会是离成功很近的人，没有理想的人就会一败涂地。在我理想的宝盒里，我最看中的还是作家这个理想。因为，我一看起书呀，谁都不能把我从书海里拉出来。每次我跟着妈妈逛街或去丹尼斯时，我总是在书架旁不走，看着书。直到妈妈硬拉着我回家，我才依依不舍的向我心爱的书告别。我平时作文也写得很好，我觉得我当作家很适合。

但是，要想实现理想，还得付出很大的努力。我既然想当作家，就得多写多练，读书是记下好词佳句，越积累越多，这样才能为作家这个理想打下一个好的基础。我觉得一个人，他做一件事，别人怎么说他，他还继续做，这样才能实现梦想。我觉得理想等于努力加坚持，实现了梦想才能创造辉煌的人生。

我要当一个好作家，把人们生活中一点一滴的故事都记下来，抒写祖国的大好河山，我现在要好好学习，我要向我的理想努力，我一定会实现我的理想。

六年级坚持梦想的作文优秀作文素材500字5

我从小有一个梦想，就是要成为一名有名的医生。

我经常在电视上看到，在农村里有很多穷人因为没钱医病，而被病魔痛苦地折磨着;还有些人得了疑难杂症，但是以现在的医术还不能医治，而失去了宝贵的生命。所以我从此立志，从现在开始一定要努力学习，长大以后更要认真钻研医学知识，最终成为一名有名的医生。

我一定会努力做一名医术高明、医德高尚的医生。

作为一名医德高尚的医生，我在对那些没钱看病的人可以给予免费治病;我会友善地对待我的病人;有空时还会亲自到偏辟的农村，去给那些农民们免费治病……

作为一名医术高明的医生，我可以治愈一切疑难杂症;我可以让因病死去的人复活;我可以研究一种药物，人吃了就可以不再生病，这样就不会有更多人无辜地失去宝贵的生命……

我的梦想十分美好，但是这个梦想不会轻易就实现，要实现我的梦想，就要从现在开始认真学习，打好基础;从现在开始培养良好的品德，我相信我的梦想一定会实现。

第二篇：诚实六年级作文优秀作文素材500字

诚实六年级作文优秀作文素材500字

在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的诚实六年级作文优秀作文素材500字，仅供参考，希望能够帮助到大家。

诚实六年级作文优秀作文素材500字1

心中记忆的往事在我的脑海中像波涛汹涌的大海一样，不时起伏。特别是一件往事就像浪花一样，每当这件事腾起的时候，我都会满脸通红地低下头去。

记得那是我和我的好朋友赵飞宇约好在星期六下午2点整在小浪底门口集合，到他家玩。星期六中午吃过饭，爸爸带我去洗澡，当洗完澡时已是下午2点5分了，我懊恼极了。

当我快步跑到小浪底时，赵飞宇已不见踪影，我心里想是他不守信用没来，还是我去晚了，在我的脑海里一直是个谜，到家后我很长时间不想说话。

星期一，到了学校我看到赵飞宇的脸一下子变成吹胡子瞪眼的表情，我连忙说：“对不起，对不起，下不为例”最后他原谅了我，我们又成了一对好朋友。

这是在四年级发生的，虽然过去了很长时间，但我依然不会忘记这件事，到了现在，我终于悟出了一个道理：失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。以后我一定要做一个诚实的孩子。

诚实六年级作文优秀作文素材500字2

诚实守信是每个人心中的美德，是一种品质，在我们这个社会，不管在哪一个方面都要讲究诚实守信。

上二年级的时候，我想让邻居的大姐姐带着我玩，于是我就把妈妈刚买回来的水晶手链偷偷的送给了她。妈妈下班回来的时候，东找西找怎么也没找到，然后问我拿了没有，我装作若无其事地说：“没有。”看着妈妈焦急的'样子，让我不忍心再骗下去了，心里真是后悔极了，真不该背着妈妈把东西送人。

晚上睡觉前，我思来想去，终于还是跟妈妈说了实话，“妈妈，对不起，今天我骗了您，您的水晶手链被我拿去送人了。”说完后，我的心里像卸了一个大包袱，整个人都轻松了。妈妈听后，不但没有责怪我，还夸我是个好孩子，“这虽是一件小事，但不诚实说假话是千万不能有的坏习惯。”

听了妈妈的话，我受益匪浅，明白了：诚实守信最基本的一点就是不欺骗他人，不守信用，一个没有诚信的人，是一个身心不健康的人，这样的人得不到别人的信赖，就不会交到知心的朋友。

诚实六年级作文优秀作文素材500字3

诚信，仅此两个字而已，说容易，倒也容易；说难，倒是也难。其实，说到做到就已经是诚信了。

曾在大街上看到一幕：一位年轻的母亲抱着孩子坐在椅子上，孩子还小，一直在哭，于是，那位母亲便说‘你如果不再哭了，我就带你去看大熊猫。’母亲说完这句话，小孩就停止了哭泣，然后，那位年轻母亲便从包里拿出一根棒棒糖，随即又对孩子说道‘真乖，妈妈奖励你吃棒棒糖。’却只字未提大熊猫的事……

这倒让我想起小时候好朋友和班里一位同学发生的一件事。那天，一位同学想要向我的朋友借一本书，我的朋友便爽快地答应了。两天后，那位同学向朋友说借她书的事，我的朋友却躲躲闪闪，问急了，还大发脾气。说起来，倒是很平常的一件事，不过自从这件事发生之后，我便疏离她了。

有许多人听过曾子杀猪的故事。不一样的故事，却有一样的道理，这无时无刻不在提醒我们，诚信是很重要的。一个人若没有诚信，那么他周围的人便会疏远他，相反，如果一个人有着很好的诚信，自然会有许多人去与他交朋友。

诚信是金，这句名言说的很对，那么，你有做到吗？

诚实六年级作文优秀作文素材500字4

故曰：“言必行，行必果。”可以看得出，自古以来讲究的就是“诚信”二字。诚信是成功的铺路石，是人生的真谛，只有讲究诚信、以诚待人，才是收获成功的秘籍。

相信大家都听过“狼来了”的故事，这样小的一件事却体现出了诚实守信的价值，做人的原则。若那个牧童言而有信，他的羊就不会被狼吃掉，自己也不会命丧黄泉。故曰：“与朋友之交，言而有信。”可是，有一次我就没有守信用。

那一天风和日丽，我和伙伴们约好了下午去公园玩，可是我为了在家多玩儿会电脑，就失信了，就因为这件事，我差点失去了友谊，失去了许多欢声笑语。

伟大的领袖毛主席也十分诚实守信。他曾像一位好友借了一本书，“王羲之真迹”并说好了一个月归还，不幸的是，到期归还那天下起了倾盆大雨，可毛主席仍坚持让部下给这位好友还书，还千叮咛万嘱咐地说一定要保护好。毛主席说过：“对人诚恳是不会失败的。”

孔子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”一个人能够真诚守信地待人处事，总会得到大家的赞许和尊重。

诚实六年级作文优秀作文素材500字5

曾经一位经济学家做了一个实验，选十个人到商店里买东西，一次进去付完钱后，第二次再进去说“我买完东西忘了付钱了。”结果十人里面有九个人都要了这钱，另一个说“这算我送你的！”因此没要第二份钱。

这位经济学家又走进自己的朋友商店里，想做一个实验。于是他买了一瓶水，出门后又返回来说自己忘付钱了。朋友笑咪咪的接了钱，正在那一刹那，朋友的小孩说“这个叔叔付过钱了。”朋友顿时羞红了脸。急忙把钱退回来。“我”走在街角后，听见那个诚实小孩的哭声，朋友一定打他了。

诚实在每一个人心中，这位经济学家做的实验足以表明人们有大多数会为了钱而舍弃诚信。

与朋友交，言而有信，选择一个讲诚信的朋友比任何朋友都好。至少不会因为钱出卖自己。但我们也应该做一个讲诚信的人，不能背信弃义！

诚信，是团结的根本，不要因为任何事而放弃诚信，诚信是一个圣火，在每个人心中，只要讲诚信才能赢得他人尊重。

第三篇：坚持梦想500字作文

坚持梦想500字作文

2013-01-21 15:50 来源：作文网作者：佚名

“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”蝶的蛹在沉默了一冬之后，积蓄了全身的力量，终于把飞的梦想变成现实；依米花在沉默了五百年之后，倾尽自己毕生的心血，终于把芬芳吐露给大家。坚持梦想，你就主宰了自己的世界；坚持梦想，你就会取得成功。

孙膑在忍受了挖去膝骨的酷刑之后，忍耐着、坚持着、执着地用心完成了流传千古的兵书《孙子兵法》。多少人被他那学富五车的才情所折服，又有多少人被他的智谋所吸引。他在沉默中凭借着坚定的信念把自己的梦想放飞到蓝天中！

诸葛亮的才华使刘备三顾茅庐而不悔，诸葛亮的潇洒自如使群儒百口莫辩。这是他勤奋的结晶。“桃李不言，下自成蹊。”他明白他的苦心终究会得到回报，他只是在等待时机，直到梦想成为现实。三气周渝，他潇洒自如；七擒孟获，他沉着镇定。在信念的支撑下，他创造了经天纬地的大业。

坚持梦想，你将能伴随它一起到达美丽的地方。坚定信念，放飞梦想，你将拥有一个更灿烂的明天，你会有自由翱翔的天空，你会有自由遨游的海洋！坚持梦想吧！

第四篇：小学六年级500字优秀作文

小学六年级500字优秀作文1

一、活动主题

关注留守儿童，传递圣诞温暖。

二、活动背景

1.随着当今社会的发展、进步，越来越多的父母开始外出务工，将自己的子女留在家中独自一人或交给亲人看管，这些孩子缺少父母的关怀与爱，缺少童年的乐趣。

2. 现如今孩子们的学业任务越来越重，学习竞争也越来越激烈，他们的校园生活简单而枯燥，因此他们十分渴望能有一个丰富多彩、充满欢乐的校园生活。

3. 圣诞节对于小学生来说充满了神秘色彩和美好幻想，是他们童年生活中十分期待的一个节日，而小学生由于学习原因很难在学校里感受到圣诞节的欢乐气氛，实现他们对于圣诞节的美好梦想。

三、活动目的

1. 使留守儿童感受到社会对他们的关怀，让他们时时刻刻能够感受到社会大家庭的温暖，让他们知道我们的爱无处不在。

2. 丰富留守儿童的校园生活，让孩子们在学习之余感受圣诞节的欢乐气氛，让他们拥有一个充满欢乐的童年回忆。

3. 给在校大学生提供一个走出校园奉献爱心的机会，使大学生体会到“授人玫瑰、手有余香”的奉献精神。

四、活动对象

蚌埠师范第二附属小学的各年级留守儿童。

五、活动时间

20xx年12月17日（周三）下午3:00。

六、活动地点

蚌埠师范第二附属小学的操场或者教室。

七、前期准备

1. 由外联部干事负责与蚌埠师范第二附属小学取得联系，确定活动时间、地点、人数等相关事宜。

2. 外联部安排干事提前三天准备好糖果、气球、卡片、圣诞帽等物品，提前一天租借圣诞服。

3. 安排好每一位干事的工作，制定干事工作分配表。选出两名志愿者分别做主持人和扮演圣诞老人。

4. 提前三天制作好圣诞卡片。

5. 制定路线：在财大西门乘坐122路公交，在工农路站下车，步行至光彩大市场站乘坐209路到长青北路站下车，步行至蚌埠师范第二附属小学。

6. 联系新闻部，安排新闻部干事在活动当日拍摄照片、视频。

7. 联系宣部，由外联部和宣部合作，在活动前一周准备好活动所需要的PPT。

8. 活动前两天联系新闻部宣部，在空间和微信平台对本次活动进行宣传。

9. 活动当日安排外联部两名干事提前到达活动场地，打扫场地卫生，布置场地。

做好活动准备（如果是室外活动设置四组50米跑道）。

10. 所有志愿者熟悉游戏规则，排练节目，准备好故事和笑话。

八、活动流程

(一) 室外活动流程

1. 2:30，负责前期准备的两名干事到达活动场地进行准备工作。

2. 2:50，四名志愿者负责将学生分为四组，每人负责一组，将他们带到指定区域坐好，并维持现场秩序。

3. 3:00——3:05身穿圣诞服的志愿者进场向孩子们讲述圣诞节的故事。

4. 3：05——3:15。以组为单位圣诞老人分发愿望纸板，让学生在纸板上写下自己的圣诞愿望。

5. 3:15——3:35第一轮游戏：顶气球接力赛。先由主持人介绍游戏规则（介绍的同时安排机动志愿者演示）。然后每组安排六位同学，由该组负责志愿者带领他们到达跑道指定位置，两个人一队。准备好之后，由主持人宣布比赛开始，每队学生用脸顶着气球向前跑，传给前面一队，第一个到达终点的组获胜，由圣诞老人派发奖品。

6. 3:35——3:55第二轮游戏：萝卜蹲。先由主持人介绍规则（介绍的同时安排机动志愿者演示）。然后每组安排两位同学（注意不要与第一轮游戏的同学重复），八名同学分别代表不同颜色的萝卜，由主持人宣布比赛开始，最后获胜者由圣诞老人分发奖品。

7. 3：55——4:00，圣诞老人带领大家一起唱圣诞歌，结束本次活动。

8. 4:00——4：20四名维持秩序的志愿者负责安排学生有序离场，剩下志愿者负责清理场地。

9. 4:20，结束所有工作，集合回校。 (二) 室内活动流程（备案）

1. 2:30，负责前期准备的两名干事到达活动场地进行准备工作。

2. 2:50，四名志愿者负责将学生分为四组，每人负责一组，将他们带到指定区域坐好，并维持现场秩序。

3. 3:00——3:05圣诞老人带领三名干事跳小苹果开场。 4. 3:05——3:10 主持人宣布开场，并向学生介绍圣诞节的故事。

5. 3:10——3:20圣诞老人分发提前制作的圣诞卡片，让孩子们写下自己的圣诞愿望，随后收取愿望卡片。

6. 3:20——3:30随机找几位学生分享自己的圣诞愿望，每位分享愿望的同学都可以获得一份小礼物。

7. 3:30——3:50游戏环节：耳语传真。主持人介绍规则。由圣诞老人将四个写有词语的卡片给每组的'第一位同学，看完后收回。主持人宣布游戏开始时由第一位同学将词语依次向后传话，直到最后一位同学，最后一位同学上黑板写下词语，又快又准的组获胜，由圣诞老人分发礼品。

8. 3:50——4:00.主持人和圣诞老人带领大家唱圣诞歌曲，结束活动。

9. 4:00——4：20四名维持秩序的志愿者负责安排学生有序离场，剩下志愿者负责清理场地。

10. 4:20，结束所有工作，集合回校。

九、活动内容补充

(一) 室外游戏环节补充

1. 爱的抱抱（报数结队）：首先由主持人介绍规则，每组安排三名学生，手拉手围成圈走，由主持人喊一个数字，学生各自抱团，被孤立出来的淘汰，以此重复直到最后一组胜利，由圣诞老人给胜利组分发奖品。

2. 一只青蛙游戏：首先由主持人介绍规则，每组安排三名学生，围成一圈，主持人宣布游戏开始，学生依次报出“一只青蛙跳进水中，扑通”中的每一个字，接下来是“两只青蛙跳进水中，扑通”，以此类推，跟不上节奏或出错者罚节目。

(二) 室内游戏环节补充

1. 贴鼻子游戏：主持人宣布游戏规则，圣诞老人在黑板上画出两个大圆圈并画好眼睛嘴巴，每轮两组，用红领巾蒙住孩子们的眼睛，让他们走到黑板前用橡皮泥去贴，每轮画的最准的由圣诞老人发礼物。

2. 数“7”游戏：主持人宣布游戏规则，每组选出3名同学，任意一人开始数数，1、2、3按顺序数下去，逢到7的倍数（7、14、21）和含有7的数字（17、27）必须以敲桌子代替。输了的同学表演节目，表演结束后由圣诞老人分发糖果。

十、活动后期

1. 打扫场地，收拾活动物品。

2. 第二天及时归还租借的圣诞老人服装

3. 联系新闻部宣部在空间和微信平台发布本次活动的成果和照片，对本次活动进行反馈。

4. 每位干事写一份活动总结，总结本次活动中的优缺点，并对未来活动提出建议。

十一、注意事项

1. 事先和支教小学进行联系，确定落实支教的地点和时间。

2. 做好备案工作，做好应对现场混乱等紧急情况的应对措施。

3. 关注天气预报，确定活动当日活动场地是室内还是室外，如果天气情况良好就选择室外活动，若天气不好活动场地选择室内。

4. 提前和老师联系，让老师对本次活动的进行有大致了解。

5. 在往返过程中注意安全，做好路线安排，注意交通情况。

小学六年级500字优秀作文2

小组名称：大手拉小手

导师：xxx

咨询人：xxx

组员：xxx

理念

留守儿童是中国长期的城乡二元体系松动的一群“制度性孤儿”一方面：他们的父母到城里打工拼命挣钱，争取或获得了另一种生存方式；另一方面，他们又因为在城市里，或自身难保，或无立锥之地，无法将他们的子女带进城里，留在自己的身边。同时为了生活或生存，他们不能够轻易的离开自己的工作，不能轻易的离开城市，就是在这种带不出与回不去的双重矛盾中，留守儿童虽然有父母，但是他们依然不得不接受“骨肉分离”的现实。近几年来，随着工业化、城镇化进程的加快，大批农村富余劳力进城务工。但他们无力解决孩子进城就读面临的诸多现实问题，只能选择将孩子留在农村，由长辈或其他人照看，大量留守儿童由此而产生。

针对留守儿童存在的问题我们需要进行全面而深入的研究，分析问题产生的原因，采取相应的对策，进我们所能帮助他们。

一、留守儿童现状

一些地处偏远贫困山区，由于地理位置及经济条件等方面的原因，农民们历来就有外出打工的习惯，外出务工是农民主要经济。特别是近几年来，随着工业化、城镇化进程的加快，大批农村富余劳力进城务工，由此产生的留守儿童问题日益突出。由于受到经济条件的限制，很多农民却无力解决孩子进城就读面临的诸多现实问题，比如较差的住房条件、高昂的借读费用、工作不稳定无法照顾孩子等。于是，他们只能选择将孩子留在农村，由长辈或其他人照看，最终形成了父母双方或一方与孩子两地分隔的局面，大量留守儿童由此而产生。 也因此在儿童的心理产生了许多心理上的不健康危机：

自卑心理和人格障碍

由于父母不在身边，留守儿童觉得自己没有依靠和坚强的保护。他们自惭形秽，怕被别人瞧不起。因此，内向的孩子容易产生自卑心理。与父母关系越密切，感情交流越丰富的孩子，在父母外出后表现出的自卑心理问题越明显。有的父母把孩子托给亲属，孩子有种寄人篱下的感觉，认为自己不是这家庭中的一员，觉得自己比这个家庭中的人低一等，说话小心翼翼，做事思前想后，怕做错或做不好招别人责备，这很容易形成焦虑和抑郁的人格障碍

孤僻心理与交往障碍

由于父母长期在外，留守儿童内心烦恼与冲突无从倾诉也得不到引导，导致对外部世界缺乏信任感，容易对周围的人产生戒备和敌对心理，害怕与人交往，逃避各种活动，这种情感欠缺严重影响他们与他人的社会交往。留守儿童在人际交往方面表现出现一定的自我封闭性，不敢参加集体活动，部分孩子在父母外出后有一种严重的失落心理，一段时间不爱说话、不愿和别人交往，变得自闭，心理孤僻抑郁由于缺乏父母的监督，留守儿童学习时不能得到父母的帮助，学习比较被动，加之家里的老人文化水平低，根本没有能力帮助他们，接管他们的亲戚一般只管他们的生活不管学习，他们逐渐失去了对学习的兴趣，最终产生学校恐怖症、厌学症等问题。少数留守儿童认为家里穷，父母无能，才会出去打工挣钱，厌学心理和怨恨父母。

理论架构

目前社会各界对农村留守儿童的关注比较广泛，农村留守儿童是中国社会转型时期特殊的产物，其家庭环境的缺失引发的生理和心理需要得不到满足，致使农村留守儿童被称为潜在的问题儿童，因此在对农村留守儿童进行的健康心理的养成教育过程中，教育研究工作者应该对其特殊性，以及引发问题的根源性有一个认识。即，首先从马斯洛的需要层次理论中的各层次的需要看我们作为一个人的需要，然后，根据农村留守儿童的特殊现实性，分析农村留守儿童的需要:从生理上缺乏型的需要到心理上成长型的需要，在一一分析的过程中体会对农村留守儿童的养成教育过程中应该要注意的问题，从而为农村留守儿童健康心理的形成提出一些有价值的建议。知道了“留守儿童”的心理健康状况，主要存在的问题。我们的小组在“留守儿童”心理问题方面找到一些有效的措施，结合“留守儿童”的现有状况，有针对性地实施研究计划，逐步改善“留守儿童”的学习习惯，并形成相应的教育策略，构建符合留守学生身心特点的行为习惯养成教育模式。对“留守儿童”进行心理辅导。并且协助“留守儿童”缓解父母亲不在的情绪困扰，正确处理与监护人之间的关系；协助“留守儿童”端正生活和学习的态度，在互动中建立良好的同伴关系；建立社会支持络，调适心理状态，培养积极向上的人生观和价值观。用我们的'热心去温暖他们，让他们了解到这世界上温情的存在，让他们拥有一个积极的心，对于未来充满希望，拥有一颗健康快乐的心。帮助他们增长见闻，鼓励他们通过自己的努力去实现人生的价值。

目标及目的

目标：让组内的留守儿童身心健康的发展，拥有一颗健康快乐的

心态。

目的：

1、让组员正确看待父母外出务工的目的，让他们理解父母，用一颗积极的心态去面对。

2、通过组内成员的结构一对一负责的形式，让受助组员增长见闻，了解到外面的世界，鼓励他们通过自己的努力去开创自己的天地。

3、在活动中也能够让帮助者了解助人的意义所在，体现个人的价值所在。

服务对象：贫困地区的留守儿童

特点：心理存在一定困扰的留守儿童，家庭较困难的。

小组特征

1．性质：身心教育小组

2．节数：十节

3．日期：20xx年12月1日—20xx年2月1日

4．时间

5．地点

6．人数：六对（大学生六人留守儿童六人）

招募方法（大学生）：

1.在学校张贴海报

2.在学校发放宣传单

每节活动内容计划

备注：由于小组内容的需要，前期准备十分重要，也就是在确定组员期间，首先在校内需要删选出具有爱心，耐心，愿意花时间和精力在公益活动上的同学，其次需要有吃苦耐劳的品质。再就是留守儿童的选定上，需要去校外活动。

小学六年级500字优秀作文3

主办方：大连交大土木与安全工程学院团委

一、活动主题：

传递关爱，带来温馨

二、活动背景：

近年来，随着农村劳动力转移，大量农民外出务工，出现了继“单亲家庭”后的许多“留守儿童”。调查显示，留守儿童中有大部分处于0—14周岁。父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响。据了解，瓦房店市土城乡就有这样一批家庭非常贫困的留守儿童，迫切的需要我们的关怀和帮助。

三、活动目的

1、关爱农村留守儿童，为他们提供力所能及的帮助

2、号召社会各界关注农村留守儿童

3、向社会展示大连交通大学学生的优秀素质

4、为同学提供锻炼机会

5、通过互动，给贫困地区的孩子带去新知识新的思想新的理念，送爱心，送关怀，从而对他们的人生观，价值观起到正确的引导作用。

6、通过志愿者活动唤醒人们的关爱之心，号召更多的人伸出援助之手，走近留守儿童.为留守的孩子出一份力

四、活动进程：

可以细分为活动前，活动中，活动后三个模块，每个模块后面又可以分为各个环节。

五、活动前：

1）联系环节：联系瓦房店市土城乡的负责人，找相关单位寻找留守儿童，确定活动的日期以及孩子们的具体需要，初步了解受助者的基本情况。（志愿者会对学生负责，不会泄露学生信息）

2）外联环节：寻找具有爱心的'赞助商，为本次活动进行赞助。或为赞助商进行义卖，拉到赞助费用.

3）宣传环节：通过条幅，海报，传单等形式，在校园内展开关于活动的宣传，让更多的人了解并关注此次活动。

4）物资筹集环节：公寓募捐，通过海报宣传等形式为留守儿童进行募捐。

5）物资采购和清点：根据了解到的情况，采购孩子们需要的物品，并将这些物品进行打包分装。

六、活动中：

一）队员招募：从已经报名的队员中，选出5到6名活动队员，或从近期党员积极分培训中选拔优秀成员参加此次活动，接受活动前培训。（尽量选择不同专业的同学以扩大影响力度，若报名人数众多。

选择能为团队贡献较大的女同学）

二）活动前培训：由于留守儿童身份的特殊性， 有些问题需要特别的注意。比如探访人员的语言和动作，稍有不当，就可能会给孩子留下不好的印象。因此，我们需要请相关方面的老师，给探访人员做短期的培训。

三）实地活动环节：此次环节分为三个方面。

A: 活动小节一：亲情陪伴时间：待定

内容：青年志愿者与小朋友进行一对一或者一对多的结对，与小朋友沟通感情，消除距离感。

B：活动小节二：感受城市，才艺欣赏及互动时间：待定

内容：青年志愿者献上一首优美动听的儿歌歌曲并与小朋友一起唱（事先已询问好幼儿园院长小朋友哪些歌会唱）；

请会唱歌或者跳舞的小朋友上台才艺展示，志愿者要积极鼓动小朋友参加。

C：活动小节三：学业辅导时间：待定 内容：青年志愿者辅导小朋友做功课，志愿者要耐心的为小朋友解答他们的疑难问题，可以通过各种方法，譬如举例、讲故事、玩游戏等。

D:托起幸福 游戏目的：热身、互动

需要场地：室内|

需要道具：气球。

游戏人数：留守儿童和爱心志愿者 游戏时间：15分钟

游戏程序：让所有学生不分彼此的托起所有气球，等学生都充分的活动之后便可以结束。

E：心有千千结

类别：团队合作，混乱中恢复

活动程序：

让每组学生手拉手围成一个圆圈，记住自己的左右手相握的人

在节奏感较强的音乐中，大家放开手，在圆圈内随意走动，音乐一停，脚步即停。找到原来左右手相握的人分别握住。（左右手必须想原来握的人）

小组中所有人手彼此相握，形成一个错综复杂的手链。在节奏舒缓的背景音乐中，在手不松开的情况下，无论用什么方法，将其复原成大圆圈。

七、活动后：

一）信息整理：将得到的信息整理，总结。其中包括物资筹集情况，款项具体去向，受助者的反馈信息等情况。

二）信息公布：将总结以校内新闻，海报等形式，在学校里进行公布。

让人们知道活动具体的情况，并进一步引起人们对留守儿童的关注，然后根据实际情况，决定活动下一步走向，（可不可以由各班或各组织进行一对一长期帮助，或其他能尽量帮助到孩子们的事情）

三}后续工作：

1)通过大力宣传（照片，海报等）使此次活动在交大产生强烈影响，让同学们对留守儿童更加重视，并把这份爱心传递下去。如果效果好，以后我们每年都会以这样的形式去看望留守儿童。

2）面向大一展示我们的活动成果，可以在他们心中种下爱心种子，把土木精神传承给他们，让这种精神代代相传。同时也可以展示土木学院团委的优秀形象及执行力，为以后招新作准备。

八、活动分工：（待定）

海报制作：

本部宣传：

旅顺宣传：

信息收集，整理，公布：

传单印制发放：

活动培训：

物资采购：

物资清点，打包：

小学六年级500字优秀作文4

一、活动背景

社区是社会的基层组织，是居民的组织和管理形态。社区提供了人们活动的基本场所，为人们的生活提供便捷的服务设施，人们的生活离不开；居民生活既是家庭的又是区域的，社区生活使人们产生了一种归属感，对社区的热爱也是一种良好社会关系的体现；社区建设的基本目标是培育社会生活共同体，社区建设的主体是居民，良好的社区环境有利于社区的和谐发展。

在我国快速的社会转型和城市化过程中，人口迁移流动日益频繁。最近20多年来，流动人口不断增加，到20xx年全国1%人口抽样调查显示，流动人口数量为14735万人，占全国总人口数量的%。流动人口主要是从农村到城市流动的青壮年劳动力，青壮年劳动力占全部流动人口的70％左右。由此，在很多流出人口比较集中的地区，普遍出现了“留守家庭”问题，尤其是“留守儿童”问题引起了社会的广泛关注。而这些问题的出现对于建设和谐社区是不利的，应该引起有关部门的重视。

所谓“留守儿童”，是指父母双方或一方流动到其他地区，孩子留在户籍所在地并因此不能和父母双方共同生活在一起的儿童。据全国妇联调查显示，目前中国农村留守儿童数量约为5800万人，其中14周岁以下的农村留守儿童数量为4000多万人。这个规模庞大的.群体的生活、学习、心理状况怎么样？社会如何向他们伸出关爱之手？

“农村留守儿童”作为一个普遍存在的社会现象，它关系着和谐社区的建立，关系着社会的稳定、团结，已经引起全社会的广泛关注。这也是社会、政府、学校、家庭面临的巨大挑战。农村留守儿童的弱势群体地位导致其成长过程中出现一系列问题，因此应该从政府、社会、学校、家庭等方面采取措施来保证农村留守儿童的健康成长。

当前，团中央、团省委各级团组织都对“关爱农民工子女志愿活动”高度重视，在政策和财力上提供了大力的支持，鼓励广大团员、青年志愿者关心农民工子女，为这一群体提供形式多样，力所能及的志愿服务，使他们能和其他孩子一样得到平等的关爱，健康成长，顺利成才。作为大学生群体，更应该响应号召，发挥我们的力量，尽自己所能为国家分忧，为社会安定团结积极投身到这些志愿活动中去，为和谐社会的构建做出贡献。

二、活动目的

本次爱心志愿服务系列活动旨在关爱留守儿童，关心青少年成长，创建和谐社区，为建设稳定、健康的社会贡献力量。留守儿童这个弱势群体作为社会快速发展导致的结果，社会各界理应采取各项措施保证他们的健康成长。他们大都从小离开父母跟爷爷奶奶一起生活，很多孩子性格孤僻，不善于交流，还有的孩子家庭及其贫困，更有的孩子由于缺少关爱而性格叛逆冲动，爱打架滋事。作为大学生的我们对于这样一群特殊的群体更要肩负一种责任，我们希望广大社会爱心人士以及大学生提供一个平台，号召大家都来关爱留守儿童，让他们这些有着独特成长过程和成长环境的人能在我们的关怀下茁壮成长，成为祖国的栋梁之才。

在本次志愿服务活动策划之前，我们已经针对xx周边的学校和居民进行了两次不同的问卷调查，目地在于了解志愿活动的可行性和留守儿童的具体情况，以便于我们有重点、有针对性的开展关爱活动。 通过组织大学生志愿者以及大学生服务团队，对湘大周边“留守儿童”提供全面的志愿服务，使“留守儿童”得到社会以及大学生的关爱，接受多方面的教育，使他们学习上进步，心理上健康，行为上端正，成为一个更加自立、自信、自强的人。

三、活动内容

根据掌握的志愿者及“留守儿童”的情况，采取爱心支教、心灵访谈、素质拓展、与家长沟通等长期服务的方式，为“留守儿童”的成长提供志愿服务活动。在活动正式开始之前派志愿者上门家访，了解服务对象的家庭情况，做好跟“留守儿童”家长们的沟通工作，以便志愿服务在全面了解的基础上有针对性地开展。

1、阳光支教

利用双休日时间，每周组织志愿者前往周边的留守儿童家中，进行一次从多方面给予“留守儿童”的教育和辅导，帮助他们克服学习上的困难。进行适当的心里问卷调查（每个月一次），在此基础上进行心理辅导和疏通，促进孩子们的心理健康发展。

2、心灵之窗

邀请有经验的老师（班主任、xx老师）为留守儿童开展“每月一谈”的讲座、咨询活动，对他们生活中出现的问题进行适当的心理疏导和帮助(开设心理咨询课堂、心理咨询热线，让学生说说自己的心里话)；组织“留守儿童”开展“两地书，亲子情”活动，打开留守儿童心灵之窗，为孩子和家长架起一座沟通交流的桥梁。

3、素质拓展

在学期中穿插一到两次室内、室外的素质拓展活动，锻炼孩子们的沟通交流能力，加强他们的团结协作意识，同时也培养他们自主学习的兴趣，将趣味性与知识性结合起来，达到教与学的有机结合。

4、校园文化体验

在取得“留守儿童”家长同意的前提下，由志愿者组织孩子们到xx大学进行一次游览大学校园的活动，熏陶深厚的大学文化底蕴，用大学校园浓厚的学习氛围感染他们，用文化的力量，激励孩子们努力学习、积极上进。

四、活动流程

1、活动策划及前期准备工作

由志愿项目主要几个负责人在协商的基础上制定具体方案，上报学校。确定活动开展的宣传口号及其他前期准备工作。

2、第一次踩点安排

主要做好xx周边村委会和所在学校的联络工作，初步了解当地的“留守儿童”的基本情况（人数，年龄分布，性别构成，留守原因，家庭情况），以及让其了解我们志愿者项目及具体开展的方案和需要当地配合的工作，以获得他们的支持与配合，确保志愿项目顺利实施。并要求学校提供志愿服务的场地，以便于活动的开展。

3、志愿者招募及培训

小学六年级500字优秀作文5

一、活动主题

大手拉小手，陪着你们一起走

二、活动背景

由于随着当今社会的发展、进步，各种企业需要大量的人才，所以在生活中我们的身边会有很多人为了生活而不停地去工作挣钱，有的人在本地工作，当然也有到外地去工作的。而到外地工作的人们，他们的孩子有的会交给孩子的爷爷奶奶，有的会交给亲戚朋友，也有的会让孩子独自生活。虽然我们不能给他们带去父母的那种温馨的感觉，但是我们会把社会对于他们的关爱带去，让他们知道社会中有很多人在关心他们的生活，很多人在关爱他们。带去一份知识，教会良好习惯，带去一份爱，带回一张张幸福的笑脸。带去一份温馨，传递社会的关爱。

三、活动目的和意义

1、每一个孩子都希望自己的父母在身边陪伴自己开心快乐的生活，父母不在的日子他们的生活可能不是那么的无忧无虑，通过这次活动希望能给他们带去些开心和快乐，让他们知道除了父母也有很多的人是关心和爱护他们。同时我们也希望通过这类活动来增加同学们的社会责任感，提高同学们的道德修养，树立正确的世界观、人生观和价值观。丰富同学们的业余生活，为同学们在学习之余提供社会实践机会，为同学们了解社会，接触社会，感恩社会打下了基石。

2、

（1）、使孩子们感到社会对他们的关怀，让他们生活在时时刻刻能够感受到

社会大家庭的温暖，让他们知道社会的爱无处不在，顺便让孩子们了解我们学院。 提高我们学院的知名度。

（2）、关爱留守儿童；

增加同学们参与社会实践经验与社会服务意识。贯彻实施我校的爱心教育方针。

四、举办单位

主办单位：重庆城市职业学院旅游管理系

承办单位：重庆城市职业学院旅游管理系团总支学生会

五、活动对象

大南小学留守儿童

六、活动地点

大南小学

七、活动时间

20xx年10月18日星期二（13:00 树人广场集合）

八、活动内容

1、给孩子们带去一些节目，让孩子们和同学一起互动，增加他们的知识，与孩子们聊天，对他们所不了解的问题提一些解释和自己的看法，重点放在他们的学习和对社会了解的一些方面。

2、在聊天的的过程中告诉孩子们在生活上多吃蔬菜有利于维生素的发展。

多豆制食品等一些富含蛋白质食品对身体有好处。

3、给他们表演些节目并和他们做些互动游戏，并告诉他们平时在游戏中做一些运动类游戏，有利身体的成长。

九、活动流程

（一）前期准备

1、张贴宣传展板、海报、横幅和若干宣传资料（争取更多的同学积极加入“关爱留守儿童”这一活动中去，让他们为关爱社会也贡献出自己的一份力）

2、我们学校领导或负责人给大南小学校长打电话告诉他我们学校组织这次关爱留守儿童的爱心活动，预定好活动时间。

3、人员确定

4、重庆城市职业学院团总支学生会外联部负责拉赞助，宣扬关爱留守儿童及其意义，并给孩子们带去一些小礼物。

5、训练学生们有序安静的.进入活动现场时整齐的向孩子们问好。

6、准备一名学生和一部相机为这次爱心活动留影。

（二）具体流程

1、告诉所参加这活动的学生星期二13:00点在学校树人广场孔子像前集合准备出发。

2、由活动负责人带领同学有序的上所准备好接送的公交车。

3、在把所给孩子们买的礼物分发给同学告诉他们这是给可爱的孩子们买的，并把自己的姓名和联系方式写上去，到了活动现场有序的带着一颗爱心热情的把礼物交给孩子们的手中。

4、接下来在活动地布置场所并派几名男同学搬板凳和多名女同学辅助把孩子们有序的安排在现场看我们给他们们带来所精心准备礼物和活动。

5、正式开展活动

1）升国旗唱国歌

2）大南小学领导讲话

3）系部学生代表讲话

4）小学生代表讲话

5）实行“一对一”配对行动，同时播放《爱的奉献》

6）和小朋友们聊聊天，了解他们的学习和生活。

7）游戏（萝卜白菜蹲、抢板凳、老鹰抓小鸡，小朋友分5组，每组8-9人）

8）全体参加活动的人员一起唱歌曲《明天会更好》

9）活动即将结束前，告诉孩子们好好照顾身体，好好学习，我们会日常来看望他们的，同时对他们的老师们进行采访和感谢，表达我们对孩子们生活和学习的关心，了解孩子们的学习状况和生活习惯。

10）请孩子们老师们与我们的领导、同学一起留影，并感谢老师们的无私奉献为祖国和社会培养了这么的有用之才。

11）集合我校全体师生在活动现场集合再由活动负责人清点人数到齐后，一起向老师和孩子们告别表示我们要返校了，由各组负责人带领同学乘公交车。

第五篇：作文：坚持梦想

坚持梦想

梦想，是雄鹰搏击长空、不畏风雨的动力。梦想，是胡杨千年不死、千年不倒的支持。梦想，是我们不断进取、奋力拼搏的信念。

然而，当经济社会与精神世界激烈碰撞，当物质利益与精神追求发生冲突，太多太多人们却都放弃了自己最初的梦想。他们总说有太多的无奈，他们总说有太多的悲哀„„他们总是有太多太多的理由说服自己放弃梦想。其实，他们只是不坚定而已，他们只是胆怯、懦弱，害怕长久的付出却无法换回梦想的实现而已。

每个人的生命都是一只小船，梦想是小船的风帆，推动我们前行。

但丁尼生曾说“梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？”刘伟无疑就实践了这句话。当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，刘伟他却依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：坚持梦想，相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。他坚持着自己的梦想，因此他无论遇到多大的挫折、多大的困难也不放弃，他坚持着梦想，因此同时他的梦想又支持着他飞翔。

梦是一种欲望，想是一种行动。梦想是梦与想的结晶。

孔子，即使为人不解，即使平戎策还得种树书，坚持梦想，最终彪炳千秋。贺舒婷，坚持梦想，拼命地努力挣扎，实现了自己的北大梦；马云，坚持梦想，即使被人嘲笑，即使被人辞退，仍不断探索，最终实现了自己的梦想。

一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。

史学家司马迁曾立志要写成一部能够“藏之名山，传之后人”的史书。期间，因替李陵辩白，被捕入狱。遭残刑，受屈辱。即使痛苦不堪，可一想到自己写史书的理想尚未完成，便咬牙坚持，忍辱奋起，不畏艰难，费了无数个春秋，终著成《史记》。

司马迁他有勇气树立自己的理想，并有勇气为之而奋斗，即使遇到了很大的挫折，但他仍未放弃，坚持到底，最终取得了成功。与之相同，如果我们有勇气树立理想，并有勇气为之奋斗，不知我们是否也会成为另一个司马迁。

“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣” 就算受伤 就算跌倒，也要拼了命的闯一闯。即使最终失败，也不会因自己未曾努力而后悔。

坚持梦想，努力拼搏，才能扬起梦想的风帆，在大海上乘风破浪。