风的作文400字[5篇范文]

第一篇：风的作文400字

【精选】风的作文400字七篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的风的作文400字8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

风的作文400字 篇1

“吱，吱，吱——”人们拿着高科技锯子正在任意地砍伐，树木们不停地哭泣着，风愤怒地看着这一切，咬牙切齿，安慰树木们：“别当心，让我给他们点颜色瞧瞧！”

人们干了许多久，扛着木头，拿着锯子，飞一般地奔向城市。风咧嘴冷笑，也跑起来，穿过树林，把伐木工不知吹到了哪里？只听见他们一阵阵撕心裂肺地尖叫声，渐渐没了声音……风并不肯善罢甘休，因为它全身充满了愤怒的力量！他用力一吹，把人们住的高楼大厦吹得天翻地覆，（那时，城里连树木也没了）风又用红红的眼睛往四周看了看，一点也没有森林的气息，更加狂怒了！它疯狂地吹走了人们的高科技衣服，把地上的尘土、沙子卷成一团，用力一呼气，世界上可怕的龙卷风呼啸而来，把城里所有的人卷成一个球，扔进大海。

风还是抑制不住心中愤怒的大火，把国家用沙土渐渐地覆盖了，随即到地球、直到地球变成了一个沙球，（那森林并没有毁灭）风儿才慢悠悠地溜回森林，对树木们说：“伙计，我帮你们报仇啦！”

那阵愤怒的风也许在看着，暗示我们不要破坏森林，我们人类千万不要落到这样悲惨的结果！

风的作文400字 篇2

从小，父母就让我文质彬彬，做人要诚实，从小，我就把它当成家风。

在过年时，父母都会面带微笑，大大方方是的招待客人，我和姐姐不开口说话。大人问，我便回答，客人就会夸奖：“你家孩子真乖。”父母便微微一笑，说：“哪里哪里，普普通通罢了。”

在爸爸睡觉时，我有时还会在爸爸头上别上一个蝴蝶结发卡，夹在中间的妈妈只能把我赶到书房写作业，在书房里的我，都能听到爸爸说：“竟敢在“皇上”头上动土。”

我曾经在书上看过中国古代有名的家训，如，《朱子家训》，《章子家训》，《颜氏家训》，《钱氏家训》等。它们都是中国古代家庭文化的杰出代表，也是中国古代社会文明的重要组成部分。

再一次的单元检测中，我考试退步了一个等级，回到家后，妈妈看了试卷，变怒斥道：“你怎么学的？考这么差，快到书房好好复习一遍，周六周日别玩了。”砰——-听见一阵关门声，一猜就是爸爸回来了，妈妈把我考试成绩告诉了爸爸，爸爸走到书房对我说；“以后再考这么差，就别光完了，好好复习不要光玩，学习是第一位。”妈妈说：“学习是第一位，玩是次要的，父母不是非要让你考第一，只要考好就行。”自从那以后，这便成了我们家的家教。”

这便是我们家的家风，家教，家训，有利有弊，它会伴随我度过一生，让我一生受用！

风的作文400字 篇3

今天最后一节课，我们玩了一场游戏。游戏规则是这样的：男女同学12位，其中一个人当“草”，其余同学围成一个圆圈当“风”，“草”问：“我是草，你们都准备好了吗？”“准备好了。”“风”回答，“草”闭上眼睛说：“准备好了，我要倒了。”当“草”倒下去的时候，“风”要把“草”托住，传给旁边一个“风”，这样一个一个传下去，一直传到刚开始的地方，如果没有摔倒，就算胜利。

我们排着整齐的队伍，迎着凉爽的秋风，来到了大花坛边，老师把我们分成三个大圆圈。瞧瞧同学们，各各摩拳擦掌，跃跃欲试。游戏开始了，由我先当“草”，当我要倒下去时，我心理有点害怕，怕“风”没有托住我，可是，我不倒下去，这游戏就不能玩下去，于是，我不顾一切倒了下去，还好，“风”稳稳地托住了我，又传给旁边的一个“风”，一圈转下来，我没有摔倒，此刻，我悬着的心也放了下来。轮到我当“风”了，当“草”慢慢接近我时，我心理非常紧张，怕接不到草，整个游戏坏在我这儿，我做了口深呼吸，从前面的同学手里小心翼翼地接过“草”，然后慢慢把“草”移向旁边的同学，当旁边的同学顺利地接住“草”时，我长长地松了口气。看看旁边组的情况，有的把“草”连根拨起，最倒霉的是王运，他当“草”时，同学们心不在焉，常常摔了个四脚朝天，不知摔了几次，逗得同学们哈哈大笑。

通过这个游戏，我们明白了做什么事情都要齐心协力，持之以恒。

风的作文400字 篇4

今天，我看电视，说“今年第九号热带风暴‘苏拉’和第十号‘达维’联手进攻”，气象台也发布了蓝色预警，人们如临大敌，做好了各种准备，我们也不例外。

早上的时间是最浪费不得了，可妈妈在最后走的时候还特意把窗户给关好了，以免台风带来的大雨让我家进水。前一天晚上我们还去超车采购了一些食品，比如方便面，饼干，如果台风来了，下起了狂风暴雨出不了门，可以靠这些食品撑一会儿。爸爸还把衣服从阳台收起，以防下雨，把衣服打湿。花盆也搬进了室内，以免坠楼伤人。可当台风“真正”来时，我发现我们的准备竟然是“多余”的。

那天，我回家的路上，天空有很多乌云，连往常这个时候不肯熄火的太阳也被遮住了。骑车的时候，突然一阵大风向我们袭来，妈妈差点控制不住车头翻车，人们骑车也摇摇摆摆的，看得我心惊胆战，可这样的时候一会就过去了，天上的乌云被大风很快就吹得无影无踪，露出了湛蓝的天空，还飘着一片一片的白云，在天上快速的移动着，虽然风比平时大了些，可是感觉非常凉爽，完全没有台风的样子。到家后，我看了电视，原来，两个巨无霸闹矛盾了，从苏州分开，一个往北，一个往南，对苏州的影响并不大。警报解除了，人们又恢复了正常的生活。

台风，什么时候才能让我领会到你真正的的威力呢？

风的作文400字 篇5

一年四季都有风。春天的风叫：东风，夏天的风叫：熏风，秋天的风叫：金风，冬天的风叫：朔风、北风。虽然，他们都是风，但是一年四季的风都是不一样的！

春风像个魔术师。他变出桃花，看！那桃花是多么娇红，美丽。他变出柳枝，瞧！那柳树是那样嫩绿，那么生机勃勃。他变出菜花，变！油菜是多么金黄、嫩黄、鲜艳。春风是个杰出的魔术师。

熏风是个画家。他画出荷花，看呀！那花是大红的，鲜红的，美妙的。他画出美丽的大树，呦！大树是多么茂盛，好看，巨大。他画出小草，瞧呀！小草又长又高，又长又高！熏风是个很好的画家，他很厉害！

秋风是理发师似的。他走入树梢，看吧！他把大树剪得头秃秃的，真不是很好看呀。秋天来到草地上，瞧呀，瞧呀！秋风把小草剪个秃头。没有了小草，地也是土黄色的。秋风真不是个合格的理发师。大家都很生气。

冬风像一根根锋利的针。他钉在小朋友的脸上，脸就被钉得红彤彤的。他钉在大树上，大树上的树叶就被钉下来了！冬风是个不友好的针。

一年四季的风真是不一样呀！

风的作文400字 篇6

我是一阵风，原是一阵悠闲的风。从来都是无目的漫游，每天无趣的'很，直到去了那个生灵涂炭的地方。

我在那儿发现了自己那么残暴。

我在边缘呼地一下，我一闪，啊！一声绝望的呐喊卡住了。我飘了过去，一旁的人连正眼都没有看，浓浓地血腥味扑面而来，我想呕，可风不能；我要离开，可这战场上不能没风。

呵！无趣的战争！

我一直在这儿，看着他们鸣金收兵打扫战场，又开始打起来，我一开始慈悲的心渐渐冷硬起来，一直到很久很久，我看着一个个在我的助力下死去，忽然，心痛了。我本以为自己不会痛，其实是心痛到不会感觉痛了。

是的，我已经麻木了。

我一直想离开这儿，但又不想离开，为什么呢？

终于，四十万大军投降了，我欣慰地笑一笑，可下一秒，我震惊了。

将四十万人眼睛都不眨地杀了！

唉！撕心裂肺地疼，我哭了，天上下起了雨，是为他们唱哀歌吗？

我不想出来，把自己关进一个林中，从来都没出来，可偶尔来一个人，都会被杀死。呵！心呢？我早没了。

可每回想起那四十万人，就会用血来弥补伤口。而本来绿油油的林子，就会在雪中流泪。

风的作文400字 篇7

8月7日一个不平凡的夜晚。

白天并没有什么，只是阴蒙蒙的，雨下一阵又停一阵。抬头望向天空，雪白的云层好像有一层黑幕淡淡的遮盖起来，让人感觉很不自在。打开电视每个节目正下方都有一串白色的告示，提醒我们要做好防范工作。我爸爸本来也觉得没什么，看见这个东西也重视起来，接近傍晚的时候，把我家厂的临时搭的帐篷给装上了几个固定的东西，做好防范。

其实我觉得也没什么，因为我么这里地势好，最多也就有一些余波，但这一晚我还是呆在家里看电视（因为雨在下不想去）。

“暴风雨快要来临的时候，总是最平静的。”这句话说得真好！

看完电视睡意朦胧的我爬上床，沉沉的睡去了，今晚也没有太大动静，其实是可以去上晚上的课的。

“呼——呼——” 我醒来时已是9点多了，风夹杂着雨，犹如幽灵般悲吟着。向窗外望去，几乎没有什么车辆、人在行走、开着（是在乡下）。因为昨天晚上的余波，厂的帐篷有个漏洞爸爸去修补漏洞去了，妈妈在家门口和邻居谈着天，早上也没电我没办法看电视我只能百般无聊的写作业。

到了下午电来了，我跑到工厂玩了会电脑，有回到家，看邻居打麻将。悠哉悠哉，这一天就这样了。

打开电视我看到有很多地方遇到台风遭了罪。

我虽然没有体会过真正的台风，但我仍然感到了台风的可怕。

第二篇：听风作文400字

精选听风作文400字4篇

无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的听风作文400字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

听风作文400字 篇1

静谧的夜，月儿洒下淡紫的光辉，如雾迷离。淡淡忧伤跨过矜持惆怅的边缘，透过每个罅隙的空间，暗暗滋长蔓延。冰冷的心，化为一沟清泉，在峻岭幽壑里孤独地流淌。

晚风捎带着花香，一阵阵地敲打着沉寂的心湖。所有浪漫的背景都成了忐忑的元素，心中的涌动，化为跌宕起伏的音符在空气中飘荡。

倾泻的月光顺着思绪，拂过心田，淋湿了双眼。我把梦留在窗前盛开的花丛里，让高山流水的乐声，抚慰风中的颤抖；让美丽的际遇汇入岁月的河流，在风与花香中慢慢地交融。让月光温柔的双眸翻阅我，挂在窗口的心事。

然而，月儿没有听见风中的低语，没有看到水面的阵阵波澜，也没有读懂凝聚的水滴的心愿。孤独的挂在窗前，低压的柳梢上，聆听着谁渐近的足音。

苍天倘若尽人意，山做黄金海做田。或许，意外会为这个季节编织一幅美丽的画卷，让花儿乘着春光，穿透细密斜织的雨帘，以一绢锦帛的美丽纤姿盛开在窗前，散发着阳光的明媚，青翠欲滴。

飘摇的月影在远处荡漾渔光中消散，一片片随波而去，风儿在叹息中反复地轻吟着平淡，唯有纤细的柳枝笨拙地记述着轮回里夜的空洞，和那一缕月光的苍白，左一页，右一页。

灵动的风，为云吹动。泫动的水，为月流淌。那花丛中的枝叶上，轻盈的'露珠在摇晃，又是谁的目光在悄悄开放？是谁的爱独自瞭望？

听风作文400字 篇2

今年的冬天来得特别早，风也刮得特别紧。夜晚，四周静悄悄的，我躺在床上，半侧着身子看书。由于没关窗户，风儿便悄悄溜进来，用她冰凉的手像母亲一样轻抚我的脸颊。虽然很舒服，但仍有一丝凉意。风越刮越大，越刮越紧，但很有节奏感，在我耳畔发出“呜——呜——呜”的声音。这声音似乎在哪听过，什么时候……我默默地想，严闭的心幕被拉开了，涌出许多印象……记得桑美台风来临的时刻，全城停电，黑乎乎的一片，没有一丝灯，好似一座“空城”。天在为我们哭泣，“眼泪”一滴一滴地落下来，打在雨披上，发出“噼里啪啦”的声音。可风声却更加大，好似鬼哭狼嚎，令人胆战心惊，毛孔悚然。曾在邻居家中听到小孩的哭声也似这风声。那小孩在学校被老师冤枉，回家后索性趴在床上号啕大哭，哭声那样悲凄，仿佛是在向别人倾诉，倾诉自己的冤屈，倾诉自己所不应该受到却受到的惩罚。不知不觉，“呜——呜——呜”声悄悄走了，“呼呼”声来了。旧时大风车发出的声音似这“呼呼”声，但却欢快、活泼……这是夏日母亲为孩子打扇的声音吗？我眼前仿佛出现了炎炎夏日，孩子无法入睡，母亲找来一把大蒲扇，轻轻摇着，不知疲倦地摇着……风，变幻不定，忽而强忽而弱，忽而震耳欲聋，忽而声若游丝。我爱听风，在那个宁静的夜里……

入身边的风，那些迷茫，通通埋葬。

听风作文400字 篇3

大自然中，有太多伟大的音乐家了。

流水弹奏出清脆流畅的钢琴声；雨滴干脆利落得如同一把木吉他；花儿以绽放的姿态弹着生命的乐章。但，他们都比不上看不见的风。

树叶是忠实的小粉丝。每当风来到，他们都会发出“沙沙沙”的音乐来欢迎，随着风摇摆，不知疲倦。直到这位大音乐家走后，才沉沉睡去。

风儿在人类世界自由穿梭。俏皮地撩起衣角，发丝，从疾驰而过的车边飞过。风儿觉得，人类的东西可有意思了。

他轻轻走过安静的风铃身边，铃儿发出“叮铃，叮铃”的声音。他从小池的上方拂过，水面泛起阵阵波纹，一圈圈漾开，惊动了鱼。

然而风儿并不是一直像个绅士。

当他在寒冷的冬天出现，就冰冷刺骨。疯狂的咆哮着，“呜呜”声像一只年老的困兽。有时还夹着片片雪花，小小的雪花和着风割在脸上，刀划般疼痛。

如果他与闪电，雷声一起出现，那可不是好兆头。马上，暴雨就要来了。四位音乐家同台，气势恢弘，如万马奔腾。如果想听一听，千万不要傻傻的站在街上。

他无处不在。他吹的得狂火花，掀得起浪花；他能让绿叶点缀大地，同样能在一瞬间使枯叶铺在地上，飞在空中。

奇妙的风。

或许，此刻他就在你耳边。听，风在唱歌。

听风作文400字 篇4

风，它的声音很轻很轻，但是，我们不管走到哪，都能听见它的声音。那么，你听见了吗？它已经开始嘲笑你了。

在一个夜晚，一个风雨交加的夜晚，你就会听见风的声音。“咔咔咔，咔咔咔”，窗户被风吹得大叫，“咚咚咚，咚咚咚”，被风儿带来的雨珠敲打着窗户，那声音，像是一曲曲鬼怪共唱的“黑暗之歌”。这时，风告诉我，它现在唱的，是恐惧。

在一个白天，一个天气晴朗的白天，你就会听见风的声音。“哗哗哗，哗哗哗”，树叶在风里唱着歌，“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，正在树花间采蜜的蜜蜂不满地抱怨着，那声音，像是一曲曲天仙唱的歌，一首“光明之歌”。这时，风又告诉我，它这个时候唱的歌，是快乐。

在一个黄昏，一个满天金黄的时间，你同样会听见风的声音。“铃铃铃，铃铃铃”，风铃小声、清脆的声音唱着，“铃、叮、铃、叮”，成串的贝壳和海螺像是在为风铃伴奏。那美妙的声音，是风的声音。这时，风悄悄地告诉我，它唱的是……

风，也有声音，你听见了吗？如果，你告诉我没有，那，风，可瞧不起你了吧！因为，在你身旁，可能一切的美妙声音都是它在唱歌。

第三篇：风的作文400字

【精选】风的作文400字六篇

在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的风的作文400字6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

风的作文400字 篇1

据省气象台报道：今年第八号台风“桑美”于8月10日傍晚在我省苍南马站镇登陆。据预测这次台风将正面袭击我省是建国以来登陆我国大陆最强的台风，最大风力17级，超过了1952年12号的“8·1”大台风。

中央电视台、浙江电视台、市县电视台都在陆续报道“桑美”台风，受“桑美”台风外围影响，我省从昨天凌晨5时开始普降大雨，暴雨主要集中在温州、台州、宁波一带。中央防汛指挥部三令五申下达命令要求各级地政府做好防台工作。我们全家也积极行动起来。爸爸事先买好应急灯主要在自家开的药店防台，把大件药品搬往二楼，把小件药品搬往高处，还让几个工作人员一起守侯在药店妈妈和我在家防台妈妈提前一天买好鱼肉等食物，采购了矿泉水、常用药品、方便面……我呢？仔仔细细地检查了每扇玻璃窗，有脱胶的地方让妈妈补上，把靠窗的书转移到安全地带……

晚饭后，暴雨仍然在下着，雨点打在玻璃窗上“啪啪”直响，我和妈妈毫无睡意，关注着浙江卫视报道的最新台风动向。晚上22：00点，我在浙江6台看到一则令人惊喜的消息：台风“桑美”正朝西北偏西方向移动将要进入江西境内，，我省解除台风红色预警。

哎！台风“桑美”让我们全家虚惊一场。

风的作文400字 篇2

路边的大树也不再像平时那样寂静了，它的树叶不断地被风吹落下来，树枝不断在空中摇晃，摇摇晃晃的，比那摇滚音乐还要疯狂，它的疯狂不正是更加体现了风的狂暴么？

看着路边的大树，我不禁为它可怜着，同时也在为它而骄傲，在这狂暴的大风中，它虽被吹得左摇右摆着，看似是十分的危险，可是它却依旧好好地生存在原地，也许是风的手下留情吧！可是你相信这是风的手下留情么？

看着外边的一切，我不禁为出门的人们可怜着，在这么大的风中行走着，体重轻的人会不会被这狂暴的风吹走啊！我在心中不断的打着鼓，明天可别听说有人被风吹走的消息啊！

看着这狂暴的风，我不知是什么样的想法，可是我却知道我很想去感受一下风的狂暴，可是我却出不了门，因为我的妈妈把我看得很牢，同时也不断的警告我叫我不要出去，外免得风太大，她怕我受伤。

狂白的风啊！你到底有多狂暴呢？有机会的话我一定要去感受感受，同时我也相信在不久的以后我一定会感受到的。

风的作文400字 篇3

秋天是个多雨的`季节，随着雨蒙蒙地下，一股凉意袋来。

又是个下雨天，我背着书包缓缓行走在放学的路上。刚出校门，雨扑面而来，伴随着丝丝凉意。没有带伞，我默默走在雨雾中，感受着秋雨的洗礼。

静静走了不久，背后飘来一个声音“等等”！声音并不响，在雨中显得有些飘忽不定。我没有回头，甚至根本就没停下来，因为心里觉得那并不是叫我的。“等一下”这声音又再响起来，这次很明显听出了之中的急促，而且还传来了脚步声，听起来急急忙忙的。

我停下脚步，回头看去，发现那正是我的同桌。好撑一把蓝色的雨伞匆匆向我走来。跑到我面前时，只见她边喘着气边把手中的伞塞到了我手中。我愣愣地看着她，“你……”“伞给你，淋雨会感冒的。”“那你……”“我没事的，我不怕淋雨的，呵呵。”她冲我笑了笑，似乎又怕我拒绝，立马便跑向了雨中，甚至没有来得及让我把“谢谢”说出口。而此时，我的脑海中就只定格着那个微笑着递伞给我的瞬间。秋雨带来的凉意并未减退，可此时，我的心却是暖暖的……

在我人生的十几年中，经历了无数个美好的瞬间，也许只有那么短暂的几分钟，甚至几秒钟，就将我们受伤的心灵带出绝望与失落，找到那一份可以供自己依存的温暖……只要人人都能够献出自己的一份爱心，世间将会少一份孤独，多一份热闹；少一份无助，多一份光明；少一份落寞，多一份温暖。

风的作文400字 篇4

寒风刺骨，在叶子快要将生命奉献时，此时，另一些叶子不畏严寒，与寒风斗争，让秋天变得生机勃勃。

其中，让我印象深刻的是那一片片不知名的叶子。

这片叶子的颜色很奇特，绿色里有很多小白点，远远看去，好似青绿色的草丛中夹杂着很多珍珠，有大有小，非常均匀。

它很大，比枇杷叶还要大，大大的锯齿如同一把小刀。近看，好像一把宝剑上燃起绿色的火焰，雪落在了剑上。

它中间那一根长长的有粗有细的茎，如同一根绣花针，上面纵横交错的脉络，像一条条崎岖的小路。

摸一下，手犹如在溜冰一样，十分光滑。反过来，上面有密密麻麻的小灰毛，给鲜艳的颜色上抹上薄薄的灰尘，闻一下，一股清爽如茶叶的味道遍布全身，悄悄地给你酝酿睡意，此时，感觉全身都充满了幸福。

不仅还有松树叶，松树树叶不像那片不知名的叶子那么大，而是又细又小，好似一根根银针。远远看去，又像山椒一样，摸一下，很粗糙，也有点疼，闻一闻，有一点苦味，好像中药一样。

无论怎么样，这些叶子永远是那么生机勃勃，它们不畏严寒，顽强不屈，看着它们独特的魅力，在秋天释放出它们的色彩。

风的作文400字 篇5

总是忘记，你已不再是我的。

一株菊，祭奠我们的过去。

一片花海，凋零青春的我们。

---聆风

风拂过脸，我踏着轻盈的步伐，

来到了学校，新的教学楼，

新的老师和同学，互相都不认识。

那天，披着长发像仙女下凡般的你，来到了我的心中，

那天的你，朗朗的声音，深深的吸引了我。

你的眼角，总是带着笑，你的嘴角，总是温柔的话语，

就算是看着你，也会感到开心。

是的，老师，你让我看到了最温柔的你。

烦躁、不耐心，一直拍伴着我，

我总是厌烦那些多字的东西，似乎像密集恐惧症。

散懒的阳光打在玻璃上，搬弄着洁白白墙，

长长的俩个影子深深的印在那个夏天的夕阳中。

风，吹拂着脸，雨，拍打着手；

那个秋天，你带着我思念与敬爱，离开了这里。

当夏再次光临这里，已然是另一种风景。

雨，倾洒在玻璃上；风拥挤在房间里；

眼泪染湿了棉枕。

总是忘记，你已不在这里

总是忘记，你已不属于这里

总是忘记。你已不属于我

一株菊，祭奠我们的过去

一片花海，凋零我们的青春

风的作文400字 篇6

春天里东风多，燕子飞回来做新窝。温暖的春风把小草吹绿了，探出嫩绿的小脑袋欢快地唱着歌。小河里的小鱼儿蹦蹦跳跳地要找春风姐姐玩。柳姑娘摆动着“绿油油”的头发，笑吟吟地对小鱼说：“我正跟春风姐姐玩捉迷藏呢！你要来吗？”夏天里南风多，烈日炎炎像盆火。

风儿，风儿，你在哪？树妈妈用嘶哑的声音呐喊着，它怕树宝宝被烈日晒伤了。周围静悄悄的，所有的动物都藏到阴凉的地方去了，风儿也不知跑到哪儿偷懒去了。秋天里西风多，树上挂满了红苹果。秋风一吹，树叶纷纷地离开了树妈妈，依依不舍地呼唤着妈妈。秋风把农民伯伯的脸笑得像朵花。你看，黄澄澄的是橙，红通通的是苹果。

今年又是一个丰收年。冬天里北风多，雪花纷纷往下落。凛冽的北风令许多动物都躲着不敢出来了。雪地上几个顽皮的孩子堆着雪人，打着雪仗。北风像一个顽皮的孩子，不停地吹着，不一会儿，把大地都点缀着像一个雪白无暇的世界。哦，四季的风，你们有着各自可爱之处，世界有你更精彩。

第四篇：风的脾气(400字)作文

精选作文:风的脾气(400字)作文

呜呜呜，呜呜呜。是谁在哭泣？哗哗哗，哗哗哗。是谁在呐喊？原来是风，是风那古怪的脾气。

风的脾气真古怪呀！有时候是开心的，有时候是生气的。

风开心的时候，是凉爽的。风姑娘轻轻撒落大地上，用手轻轻抚摸着我的脸。我用手想要捉住她，可她却像孩子一样顽皮地躲了起来。虽然她躲了起来，但她却留下了礼物。清风拂面而飘，扫去了我一身的燥热；吹起了躺在地上的树叶宝宝，它们纷纷起舞，跳起了一段优美的舞蹈。在田野里，拉出了一曲悦耳的乐曲；在湖泊中，画上了一幅美丽的画；在人们中，换来了一丝清爽。她和小朋友们嬉戏，给大人消除烦恼，和我们度过每一天。

风生气的时候，是凶猛的。她像一个调皮的孩子，乱打乱撞。她把人们的衣服吹走了；把路边的小树压弯了腰；把地上的灰尘吹上人们的小区里；把湖水引出了几朵小花。她在路上吹大风，使人们用手臂顶着大风前进。不久后，风慢慢地平静了，也许她玩累了吧。

风的脾气总是使人们摸不透，但给了我们快乐的每一天。五年级:潘婕 篇一：冬天风儿发脾气

冬天风儿发脾气

冬天风儿发脾气，“呼呼呼”刮不停。树叶和他吵起架，“沙沙沙”吵不停。河水与他过不去，板起脸来结了冰。小弟弟们不理他，把脸藏进衣领里。小妹妹们不睬他，扭头就往屋里跑。脾气一发三个月，没人可以阻止他。春姑娘来劝他，他才听话变和风。

篇二：让个性在作文中闪光

让个性在作文中闪光

作者：徐会琴

来源：《中学教学参考·语英版》2015年

以上的训练也只是最基础的积累和训练，这是写作的初始阶段，还必须在这个基础上逐步提高，于是我让学生对这些素材加以整理归类，多角度拓展主题。

先让学生每人准备一个素材本，把素材分成“校园生活、家庭生活、自我成长、校外生活、自然与环境、特殊经历”等几大块，校园生活包括学校开展的各类活动和竞赛，比如军训、运动会、文化艺术节、综合实践、航模、音乐美术比赛等，与同学老师的交往（矛盾误会、关心帮助、批评表扬等），精彩课堂，寝室生活；家庭生活包括长辈的付出关爱教导、自己对家庭的热爱、家庭成员之间的相处等；自我成长包括自己的特长爱好、自己的进步、取得的成绩、犯过的错误、遇到的困难、自己的弱点等；校外生活包括街头见闻、旅途见闻、与他人的接触等。整理的内容包括事件的简单经过、感想或启示、可以表现的主题等，然后督促学生每周或每两周丰富一次。同时，教师还可以启发学生，同一材料从不同角度思考可以获得不同的启示，表达不同的主题，要学会一材多用。这样的整理也让学生养成了留心生活的习惯，写作的素材丰富了，在写作文时也就不愁没东西写了，还可以在众多的素材中选取最新颖的最独特的。作文训练上，把随笔和课堂大作文相结合，周末随笔主要是基础训练，记叙一些经历的事情，课堂作文提高难度，以锻炼选材、构思、立意能力为主。

3.培养思辨能力，提升作文的高度

生活呈现给我们的永远是客观的表象的，它的高度和深度需要我们去探索挖掘。如何培养学生的思辨能力？首先要培养思辨兴趣。我曾经把我种的两盆竹子拍成照片拿到作文课上，因为这两盆竹子，一盆长得很旺盛还不用怎么浇水，一盆经常浇水却萎靡不振，通过探究发现其中的一个盆子破了，根把水泥地都拱破了，敏感的我觉得这里大有文章可做。于是我拍下了这一特别的景象，拿到课堂，让学生猜这是什么原因，学生一下子就来了兴致，学生的答案五花八门，还真有人猜到是其中的一个盆子破了！然后我顺势引导，这说明什么问题？再告诉学生其实生活中很多事物和事情都蕴含着不平凡的道理，但它需要一颗善于思考的大脑去发现。然后趁热打铁，让学生写作。当然，激发学生的兴趣方法多种多样，这需要教师多多用心设计。其次，要启发学生通过相关的联想，培养学生思维的变通性。事物之间都是普遍联系的，自然之理与人生之理亦有相通之处。经常进行联想训练，可以逐渐提高学生的思辨能力。有个学生在《泥土的颜色》中写道：“泥土，因为爸爸辛勤的汗水而变得五彩缤纷。人生也像一片土地，你不去辛勤耕耘，到老都是一尘不变的咖啡色；你努力地去美化它，你的人生将会变得五彩斑斓，收获到丰硕的果实。”这样的思辨自然又深刻。再次，努力培养学生发散思维、求异思维的品质。教师要善于引导学生从不同角度、不同视点、不同层面去思考同一问题，让学生获得多种不同的感受和体验，使学生生命深处的创新能量得到最大限度的释放。

二、给学生充分的阅读自由是个性化写作的必由之路

写作是运用语言文字，表达自己认识世界、认识自我的创造性活动。这些认识和感悟的积累，一方面来自学生的直接经验，也就是丰富多彩的生活，另一方面来自间接认识，对学生来说更多的是课外阅读。杜甫说“读书破万卷，下笔如有神”，说的就是阅读对写作的重要性。学生在阅读中接受语言的熏陶和情感的积累，拓展自己的视野，提高思想认识，丰富心灵积淀，在对世事有了感悟和认识之后化之为文字。阅读方面，我们应该尽可能地拓展学生的阅读面，让他们广泛地吸收多种文化信息，而不应只限于阅读“优秀作文”“范文”，要多阅读那些已被时间冲刷得闪闪发光的文学作品，还应浏览些报纸杂志上的新闻时事或文学类作品，让学生与当今社会生活接轨。“语文学习的外延和生活的外延相等”，写作更是应该向广泛的社会生活延伸的。古人云：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”纵观古今中外的大作家，他们的创作大多是在广泛阅读的基础上经过勤耕不辍而成名的。所以，每个学期我都要征订一些语文报刊供学生借阅，如，《少年文摘》《语文报》《读者》等，鼓励学生用双休日寒暑假阅读必考的中外名著和其他的名家作品，如路遥的《平凡的世界》，余秋雨的文化散文，毕淑敏赵丽宏的散文等，双休日的作业除了写一篇随笔，就是阅读的作业。我相信学生的阅读写作能力提高了，其他方面的能力也会随之提高。

三、发掘学生的写作个性，发挥学生的写作特长

学生在写作上表现出的差异也是明显的，这些差异表现在选材、构思、立意、语言的表达等各个方面，教师要从学生的实际情况出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。要做到差别教学，首先要通过反复练笔和批改充分了解学生写作的长处和不足，然后因材施教。

指导题材的选择。有些学生对生活中细微的事物或事情有着高度的敏感，又非常善于描写，我就指导他们从生活小事入手，写记叙性散文；有学生对时事热点非常了解，我就指导他们以时事入文；有学生对历史人物历史事件非常熟悉，我就指导他们如何从中选材。指导构思。作文的构思多种多样，顺叙、倒叙、插叙、并列式、排比式、一线式、小说式等等。用哪种构思要根据具体的文章来定，也依学生的特点而来。对于写作水平稍差的学生，我鼓励他们用并列式或排比式，通过多件事表达主题，这样内容充实，主题也比较突出；对于善于叙事的学生，我鼓励他们通过典型事例，运用点面结合的方法，综合运用多种表达方式和顺序来构思；对于善于构思情节的学生，我鼓励他们用小小说的构思表达主题；有些学生善于理性思维，则尝试让他们写写议论文。

通过个性化的写作教学，学生的个性特点跃然纸上，有的朴实真诚，有的活泼灵动，有的稳重踏实，有的新颖巧妙。当然，这样的指导并非完全绝对，千篇一律，需要灵活机动地运用。总而言之，教师只有对学生的写作状况十分了解，才能有针对性地指导，所以，我认为作文面批效果会更好，然后再让学生写升格作文，如此，学生的写作水平才会不断提高。

四、有“个性”的教师，才有“个性”的作文

作为教师，我们首先要解放自己的思想，打破束缚学生思想的写作模式，对评价学生作文的“标准”作一番反思。衡量什么作文是好作文，我们不应规矩过多，用条条框框卡住学生。其次，对学生的作文能力要求要具体，每个阶段有每个阶段的要求，每次作文有每次作文的要

求，而且要求不宜过多，对不同的学生要求也不应完全相同，应该有一个梯度。作文教学必须循序渐进，这样作文教学才会一步一个脚印地逐渐达到一个理想的境界。

另外，教师应给学生写作的个性自由。让他们“怎么想就怎么说，怎么说就怎么写”（列宁语），要让他们反映出社会的真实面目来。现实生活中有真善美的东西，自然也会有假恶丑的现象，且它们是在相互较量中显现的。只有认识了假丑恶，才更加懂得真善美，这是一种最普通的认识法则。反映真实的生活，才会有真实的情感。以最大的宽容允许学生以自己的形式叙自己的所见所闻，发内心的所感所思，抒自己的喜怒哀乐，谈自己的真知灼见；以最大的热情引导和帮助学生观察生活，认识生活，发现生活，表达生活，评价生活；以最广泛的课外阅读夯实学生的写作基础，锤炼学生的写作语言，为学生能终生正确地运用祖国的语言文字负责。概而言之，我们应该培养学生独立思考的精神，增强他们的个性意识。同时，还应丰富他们的生活，鼓励他们深入社会实践，开展社会调查，真切地感受生活。激发他们沉淀的情感，触发其写作的灵感，让学生的写作体现真人真事、真情实感。这样，他们的文章也就会像他们的人一样是鲜活的、具有个性的了。

（责任编辑韦淑红）

篇三：4上一单元 景物作文 四季的风

四季的风

宜昌市实验小学406班 熊一鸣

风，一年四季都有。春天的风很温暖，所以人们把春风称为“和风”；夏天的风吹散了人们的汗水，因而有了“熏风”的称号；秋天的风吹得原野一片金黄，所以人们称它为“金风”；冬天的风冷冷的，被人叫做“朔风”。它们都是风，可脾气却大不相同。

春天的风很温暖，它吹走了冬天的寒冷，吹得人们脱下了厚厚的棉袄。春风吹开了五颜六色的花儿，吹醒了叮叮咚咚的小溪，吹得小草也忍不住悄悄地从土里探出头来，听小燕子轻声歌唱：“春天来了！春天来了！”温暖的春风让大地变得生机勃勃，也给人们带来了许多快乐。我喜欢你，春天的风！

夏天的风最调皮了，它最喜欢的事就是和人们躲迷藏。每当天气最热的时候，汗流浃背的人们最盼望的就是它的到来。可它却总是在这时候溜得无影无踪。当人们感到失望的时候，它又会突然出现在你面前，给你带来那一份难得的凉爽。真调皮的夏风呀！

它吹得高粱笑红了脸，吹得稻子弯下了腰，吹得田野一片丰收的好景象。谢谢你，慷慨大方的秋风！

冬天的风是脾气最大的，也是最令人害怕的。它一来总是带着呼呼的怒吼。只要它一露面，大多数人都会害怕的缩起脖子，匆匆地躲进家里。偶尔出门，也会戴上厚厚的帽子、围巾、手套。可有的人却不畏寒风坚持长跑、冬泳，成为冬天里一道亮丽的风景，因为他们都有一颗健康向上的心！我也要加入他们，一起挑战冬天的风！

一年四季的风虽然脾气各不相同，可正因为有了它们，这个世界才会变得丰富多彩，生机盎然。所以，我爱你们—四季的风！

指导老师：付老师 2012 09 19

篇四：作文

爱心果

小荷作文班 二年级 傅纾婕

我有一颗爱心果。它是心形的，红红的，像一颗爱心一样。它是怎么来的呢？且听我细细道来吧。

有一天，我和一个最要好的小伙伴一起去书店，过马路的时候，她不顾我的劝告，闯红灯。这时，一辆汽车飞速地冲过来。我连忙跑过去把小伙伴推开，自己却被汽车擦伤了。过后，医生告诉我，我必须躺在床上一个月才能恢复健康，所以现在，我只能天天躺在床上。可是，我并不生气，和以前一样乐观。

晴朗的一天，我发现窗外突然长出一棵大树。这棵大树长得郁郁葱葱，我看了老半天，也想不出这是什么树。到了晚上，我躺在床上，数着窗外的星星的时候，一阵悠扬动听的铃声传来，我连忙坐了起来。窗外顿时被一团白雾笼罩着，一位穿着白色礼服的仙女飘然而至。她冲我微微笑，接着她在帮树浇起水来。我瞪大了眼睛，眼前的一幕，我简直不敢相信！

不久，树上结满了红通通的果子。仙女笑着对我说：“这是一棵爱心树，树上结的是爱心果，它只在善良的人窗外生长。而树上的果子也是给善良人享用。”说完，她把果子递给我。我吃了一口，嗯，甜甜的，带着酸味。

接下来发生的事情更扉夷所思了！我的受伤的腿居然就好了，我试着下床走了几步??我惊喜地看着那位仙女，说：“谢谢你，仙女！”仙女又笑了起来。

“仙女，”我郑重地对她说，“我能不能把我的爱心果与别人分享呢？”

仙女似乎猜出了我的心思，点点头，然后她又消失了?? 小伙伴们，你知道后来我做什么事情了吗？我把全部的爱心果都摘了下来，用保温箱包好，我准备寄到四川灾区，让那些受伤的人们吃一下我的爱心果。我想，如果他们吃了，他们的伤也一定马上就会好了的！

评语：关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《爱心果》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和善良，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文章，结尾“分享爱心果”升华了文章的主题。

爱心作业 五年级 吴汪钜

今天，老师给我们布置了一道爱心作业题。什么叫做爱心作业呢？老师说了，就是要向疼爱我们的父母说几句赞美的话，做一件家务。

晚饭后，我主动把碗洗了。妈妈看见了说：“哟，今天怎么这么勤快啊，平时司得连饭都不想吃，这太阳打西边出来啦？”我知道她是在拓趣我，便笑而不语，心里盘算着，如何说赞美爸妈的话。唉，一向伶牙俐齿的我，居然也有为难的时候，我想了好久都没有想出特别合适的话。最后，我鼓足了勇气走到爸爸面前，依偎在他的身边说：“爸，您真辛苦！”爸爸听了哈哈大笑起来。笑声引来了妈妈，她笑眯眯地说：“光是赞美你老爸，我呢？”咳，吃醋了。妈妈爱美，不如??我起身向妈妈走去，边走边说：“妈，在我的心目中，您可是最漂亮的！”妈妈的脸一下子笑成了一朵花，她一把搂住我说：“我的乖儿子，越来越懂事了。”爸爸说：“儿子，你说我和你妈最漂亮？”

“当然是妈妈了。”我说。妈妈在一边高兴得合不拢嘴。爸爸风趣地说：“哎，我的儿子眼光有点差，连我这等大美男都看不出来。”我说：“唉，真可惜呀。”妈妈说：“可惜什么？”我说：“好好的一张牛皮，就这样被我老爸给吹破了。”

“哈哈哈哈??”全家都大笑起来。

你们看，我的爱心作业完成得很不错吧？爸爸妈妈为我们日夜操劳，那么辛苦，难道我们不该帮他们做一些家务，跟他们说一些暖心的话，向爸爸妈妈道一声“您辛苦了”吗？ 夏 天(三年级 王成昊)夏天，一个多姿多彩的季节，它是我最喜爱的季节，就拿

一些暑假的事来说吧！

夏天的时候，在东湖公园里，可以看到荷花的身影，东湖公园的荷花开得格外的红艳。夏天的雨也很大，这都是台风搞的鬼，不过大雨的来临，使大地从滚烫的温度变得十分凉爽。榕树也更茂盛了。当然，蚊子更多了。

夏天里，我可以在凉爽的游泳池里面向朋友炫耀自己的技术，而那些年老的老人都会聚集在一个地方乘凉呀、聊天呀，真是快乐呢。中午的时候，还可以开空调和风扇，舒舒服服地睡上一个凉爽的午觉，还可以去公园里放风筝，看风筝飞得老高，心里不愉快的事全都飞到九霄云外了，还可以去海边吹冰凉的海风。

夏天，它永远都是我最爱的季节。

点评：本文笔调清新明快，为我们描绘出一幅生机盎然的夏景，通篇洋溢着小作者对夏天的喜爱之情。

在这里我看到了活蹦乱跳的小虾，还有张牙舞爪的大螃蟹，悠闲自得的鲈鱼??卖鱼的人系着厚厚的围裙，忙得不可开交。听妈妈说中午要煮鱼汤，我高兴地拍起了小手。要知道，我最喜欢吃鱼了。

快九点的时候，我和妈妈满载而归，提着好多好多的东西。我想：有空我得多多和妈妈去买菜，既可以多少帮一点妈妈的忙，又可以增长见识。

评语：你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

种子历险记(小荷作文五年一班 庄晨妍)哈罗！大家好！我是一粒种子，一粒葵花种子。我生活在新疆巩乃斯草原，我才只是刚刚长出嫩芽的小苗苗呢！！

有一天，我正和同伴们说笑呢，忽然，一只大雁从空中飞过，拉下一堆屎，“扑哧”！不偏不倚，正砸在我头上！！原本美丽婀娜的我一下变成了一团屎球儿，又丑又臭！同伴们捂着鼻子，都躲得远远的，他们开始嫌弃我了。我的心里好难过，总是独自呆在一个角落。这天，我伤心的走着，走着，走到了一条小溪边，一不小心，掉进了溪水里！我立刻觉得呼吸困难！好难受啊！我昏了过去„„等我醒来的时候，我发现自己正躺在溪边的鹅卵石上。我挣扎着爬起来，却又滚到了溪水边，这时，我一眼看到了在水中的影子——啊，我变回了原来美丽的样子！！我双手张开，拥抱着阳光，拥抱着最新鲜的空气。我是一颗种子，一颗最快乐的种子。

“嘿，你们看那，那是什么？”一群孩子和一个大人走了过来，那个大人笑着说：“这是葵花种子！我们把它种起来吧！会有葵花籽吃的！”

好爸爸 坏爸爸

小荷作文班 四年级 施林江

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第五篇：风的四季作文400字

风的四季作文400字（精选5篇）

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的风的四季作文400字（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

风的四季作文400字（精选5篇）1

我喜欢风，喜欢它从我身边擦过的感觉。哪怕是严冬的北风，在我眼里也多了几分可爱。

南方的春风自然是能吹拂万物。使其变绿，使一切变得那么有生机。可北方的春风，却给人一种乍暖还寒的感觉。但这也正是它的奇妙之处，它拂过的地方均开始复活，开始变得生机勃勃。正是这样的春风，让北方的生物获得了一种倔强、不屈的精神。

燥热的夏天，风似乎是在躲着我们，不愿露面。但人们却又加倍的去追寻它，虽然它吹来时会带着一丝热气，但人们见到它时，却又免不了一份欣喜。

萧瑟的秋风卷起了漫天的落叶，枯黄的叶子，像蝴蝶一样，随风起舞后，又回到了地上。天边的云，似乎也被风吹走了。欣赏湛蓝的天与金黄的野，这时，凉爽的秋风送来了南飞雁的长鸣。……

落下的雪也被风吹得飘忽不定，想接到它们，着实不易。这时的风变成了调皮的孩子，明知在此时不能掀人的帽子，但它却一次又一次的来。可你又不会生气，只会微笑一下，又将帽子戴回到头上。

正因为这样，我特别喜欢坐在窗前“听风”，感觉它吹过我脸颊时给我的诗情画意。

风的四季作文400字（精选5篇）2

轻轻的飘来一丝风在你的脸上抚摸着，给了几根小草的“头兵”勇气偷偷钻出来。吹拂着干枯的树枝，几片小嫩叶也随之弹出来。，这嫩叶出来时还露着淡黄。也推动着几片薄云在空中自由的飞来飞去，似乎在告诉小燕子们：“春天来了，你们该回来了！”更轻拂着整个大地。

一股股热风包围着我们，让本就被太阳打败的我们更加失落了，虽然我并不喜欢它，但是它却给树木添了彩，吹暖了几朵野花，也吹醒了还在迷糊的几只鸣蝉。蝉躁林逾静，鸟鸣山更幽。夏风总是使人躁热。

一丝凉意冲到了我的身上，让穿的笨重的我感到了一丝凉爽，吹过农民的田地，农地热闹起来了，让辛苦了一年的农民们终于见了成果。秋风吹凉了我的身却吹暖了我的心。

几朵花落了，一道风划过我的脸，本来就用尽全力的小草也被它这一击，被迫回到了大地的怀抱，而那些花儿呢？不是服了软而是应了那句“化作春泥更护花”吧！

每个季节的风都有着自己的风味，这不正告诉着我们，一个人要有自己的想法和特点吗？风都有自己的特色，我们更要做真的自我！

风的四季作文400字（精选5篇）3

风，一年四季都有。

人们常常把春天的风叫和风，把夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风。虽然他们是风，然而它们的脾气却完全不同。

春天，农民伯伯脱下棉衣，播下粒粒种子，一阵春风吹过，唤醒了万物。许多种子都悄悄地露出头来，探望那明媚的世界。花儿开了，草儿绿了，田野里一片生机勃勃，温暖的春风给人们带来了欢乐。

夏日，天气非常炎热，大滴大滴的汗珠从人们的脸上滚下来了，此时人们是多么需要风啊！然而，风却和我们捉迷藏，不知道躲哪去了，即使有点风也是暖烘烘的，吹散不了炎热，怪不得叫“熏风”。

秋季，一阵凉风拂来，吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶你追我赶，像雪花似的从树上飘落下来，人们喜悦地收割庄稼。金风给人们带来了丰收的喜悦。

隆冬季节，豪放的寒风刮起来，卷起尘土，吹得人们睁不开眼睛。路上的行人渐渐地稀少了，小姑娘们围上围巾，有些调皮的小男孩干脆退着行走，躲过风头。有些行人缩着脖子，把手放在袖筒里，虽然风似刀那样，但也吓不到我们，因为我们有一颗火热的心。

风啊，风！人们欢迎你，需要你，有时又讨厌你，怕你。我长大了要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？

风的四季作文400字（精选5篇）4

“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”春天的风是柔和的，是多彩的，它拂过大地，给世界带来了色彩。看，花儿被风一吹使绽放了色彩，红色的，黄色的，紫色的，五颜六色。风一次树，树就发芽了，风一吹，草就从上里钻出来了。

夏天，风就像一个调皮的孩子，夏天的中午是炎热的，人们渴望能有风来吹散炎热，可风就和我们玩起了我捉迷藏，不知跑到哪去了。即使能有一点风，也是暖洋洋的，吹不走炎热。

凉爽的秋风最惹人喜爱了，它会让你在这个稍有微热的季节里感到凉爽。当它看到了那枯黄的叶子，想起了自己的任务，便放下了调皮，开始吹了起来。这一次，树叶纷纷含泪行与大树母亲告别。路过的行人无一不赞叹树叶的美丽，可却没有人想到风，这可轮到他不高兴了，气冲冲地回去了。

他这一走，残局可都留给冬风了，冬风看到这样干枯的大地，也没有什么好办法，只能大手一挥，让白色的精灵飞满世界。人们看到她，纷纷穿上厚实的衣服，冬风看到了，也只能无奈地叹了口气。

风都拥有他们自己的性格，或博爱，或调皮，或冲动，或冷酷。它们各有优劣，但就是他们才塑造了如此多彩的四季。

风的四季作文400字（精选5篇）5

四季是美。的就像是存在于世间的.众生自态。都有自己的奇妙之处，和不同之处。绿色的春天是轻柔的，有柔和的春风，带走严寒的冬天，带来轻柔的春姑娘，扶摸着冰天雪地，带来了鸟语花香，小草们也纷纷的在泥土里钻出来，暸望着看，美好而又宁和的世界，春姑娘随着小草们迎来了夏天的怀抱。

转眼间，红色的夏季是炎热的，人们手里扇着扇子，躲到了树阴下，一阵阵热浪在脸上浮动，大汗淋淋，夏天是令人烦躁的。

而有了彩色的秋天是凉爽的，一阵秋风刮过，把阵阵凉意带给了千家万戶之中，这时也是成熟的季节，等人来收割的时候，树尖上这时也都穿上了黄绿相间的花衣，把树上的枯叶也都挤了下来。

白色的冬天是洁净的，那洁净而又美丽的雪花被云朵姑娘洒了下来，把树尖。屋顶上盖了一层银色大衣，小朋友们在雪地里堆了一排排小雪人。有歪着，有站着的，在凛冽的寒风中，在爆雪中矗立着，一阵阵晨雾把雪人又送给春节中的千家万户之中。

风是朋友。也是我的兄妹。也是世界的见证者，悄悄地来。又悄悄地离我们而去，不知不觉又伴我走一年。