第一篇：运动的作文600字集锦
【精选】运动的作文600字集锦八篇
在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的运动的作文600字8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
运动的作文600字 篇1星期三，我和同学们在操场上玩篮球。一不小心，两个篮球都被我们投到了沙坑旁的大树上。
这可怎么办呢？大家急得团团转。突然，有人用力摇起了树枝，大概是想把篮球摇下来。我们眼睛一眨都不眨地望着树上的篮球盼望着它们早点掉下来。大树上的叶子像雪花一样哗哗地往下落，不一会儿，地上就出现了一块绿地毯，一些脏东西也趁机掉进了我们的眼睛里，害得大家拼命地擦。可两个篮球却像睡着了似的，稳稳地躺在叶丛中毫无动静。
“爬上去！”不知谁喊了一声。这个主意不错。大家一致推选爬树高手嘟嘟担此重任。可惜篮球飞得实在太高了，根本碰不到。
这时，又有人想出了一个办法：用东西砸。大家找来一些大小不一的石头，仰着脖子瞄准篮球用力往上扔。一时间“嘭——嘭——”的声音不绝于耳。可是石头太轻了，不管我们怎么用力，篮球还是纹丝不动。看到这样的情形，我急忙跑到体育老师那儿借来一个篮球。我对准树上的篮球用力一砸，哈哈，一个篮球动了动，从树上滚了下来。看到这么大的进步，我信心十足地拿起球又使劲一砸。别说篮球没砸到，连这个球也飞上了树。我没办法，只好拿着最后一个球再赌一把。可惜没成功，结果三个球都上了树。唉！这次真可谓是“偷鸡不成蚀把米”了。
没办法，我只好去求助老师。老师一听就有了主意：“传达室不是有竹竿吗？你们去借一下。”一听这话，我顾不得说声“谢谢”，连忙跑去借竹竿。我拿着竹竿顶了几下，三个篮球就乖乖地表演了“空中落球”，终于从树上掉了下来。
校园中时常会发生的一幕——“篮球上树”，被有心的小作者记录了下来。也许是切身体验过，写起来更加得心应手。大伙儿着急的模样，拼命摇树的模样，用篮球砸篮球的模样……大伙儿的一言一行都被捕捉下来了，而且详略分明。还是老师有办法——用竹竿顶球，才使得这一意外顺利落下帷幕。读着文章，同学们的可爱模样活灵活现，倒也别有一番情趣。
运动的作文600字 篇2一年一度的森林运动会开始了，小动物都在认真的练习。
小兔正在认真地练习跑步，小兔绕森林跑了好几圈。小兔想：上一次我粗心的让小乌龟赢了，这一次我一定要赢回来。这样想着小兔又绕森林跑了好几圈，跑得满头大汗。青蛙正在练习跳水和游泳。青蛙腿蹬几下就游了好几个来回。小青蛙想：“我这么认真练习，到了森林运动会我一定能拿冠军 。”小青蛙又游了好几个来回。小猴正在练习爬树，速度比车子还快。小猴说：“凭我这身本领谁也不能超越我 。”小鹿正在认真地练跳高，小鹿三蹦两跳就跳过了木头杆子。小熊在练习扔石头，小熊使劲一扔，石头就扔远远的，就连石头的影子都看不见了。小熊猫正在一边玩。动物们对小熊猫说：“小熊猫你怎么不练习呀！”小熊猫说：“呸，你们说什么废话呀！凭我这身好本领谁也不是我的对手，哈哈哈！还是回家了。”熊猫在路上遇见了大象老师，大象老师说：“你怎么不练习呀！”“凭我这身本领谁也不是我的对手。”说着就走了。
过了几天，小动物要开始比赛了。小熊猫和小青蛙来到河边，枪声一响小青蛙呱呱呱地跳到水里，腿轻轻蹬了一下就游到了终点。可是小熊猫连下都没下去。于是小青蛙赢了。
小熊猫又跟小兔比赛跑步。枪声响了，小兔一蹦一跳的跑，腿一蹬就跑了好几米了，可是小熊猫跑了一米不到就累的直喘气，这时候小兔早就跑到终点。小熊猫又输了。
小熊猫又跟小鹿比跳高。小鹿三蹦两跳就跳过去了，小熊猫因为没有练习过就连跳也跳不动，所以小熊猫还是输了。小熊猫又跟小熊比扔石头，小熊轻轻一扔就把石头扔的远远的，小熊猫把石头刚拿起就砸到自己的脚了，最后小熊猫还是输了。
小青蛙。小鹿。小猴。小熊和小兔都得奖了，可是小熊猫却没有得奖。小动物们对小熊猫说：“小熊猫，你也可以找找自己的长处。虽然今天你输了，但是只要你以后不骄傲自满，认真练习的话你也会成功的。”小熊猫听完羞愧的低下了头。
运动的作文600字 篇3“加油，503班！”“503班必胜！”听到这气势磅礴的呐喊助威声，听到这震耳欲聋的掌声，你应该不难猜到，对！我们在举行校运动会！
首先举行了开幕式，“赛出风格，赛出精彩，赛出成绩”是林芳校长对我们的希冀，“遵守裁判、纠察对我们的`制度”是学生运动员代表项淑萍姐姐对我们的要求，郑校长郑重宣布“西溪实验学校的三十八届运动会开始”后，首先迎接我们的就是广播操比赛。
我们503班穿着统一的班服，清爽的亮蓝，简约的白，搭配起来很是耀眼。入场时，我们谁都不敢动一下，大气也不敢喘一声，整个会场沉浸在紧张的氛围中，还没开始，豆大的汗珠便顺流而下，平时做得那么身轻如燕，到了场上却四肢僵硬，每一次弯腰，每一次下蹲，都做到了极限标准，看着前面同学的背影，看看自己有没有做整齐。终于，时间像蜗牛，缓缓爬过，过了一会儿，宣布了广播操比赛名次，“第一名503班，第二名……”耶！真是功夫不负有心人，我们班得了第一！
璀璨的胜利总来自背后默默付出的汗水，比赛前，我们班几乎每个下午都要练大约两个多小时，我们一节一节地做，一节一节地纠正，蹲马步，有时就蹲一分钟左右，“把手臂抬高来，抬直来！手臂贴牢耳朵！”小朱老师一个动作一个动作认真地纠正我们，有时我们已经累得汗流浃背，渴得喉咙冒烟饿得头昏眼花，也依然要一丝不苟地练，这一切都是值得的！
通过这此运动会，我明白了一个道理：一份耕耘，才会有一份收获。有辛苦的付出，就一定会收获到甜美的果实。在运动会前，是运动员们在操场上艰苦的训练，是他们每天流下的每一滴汗水，才会使我们班取得这么好的成绩。我不由想到：其实我们的学习又何尝不是如此？只有付出，才会有回报！
运动的作文600字 篇4我们学校来到操场举行运动会，我的心情激动极了，我们的操场热闹极了。
我们班有些人带了一些零食和加油棒，有些人带了一些圆片来比赛谁打翻谁的圆片谁就输，还有一些人带了手机的一堆人围了上去，又有些人写了几篇加油稿，让播音员来念，为同学加油。快看！我们班的“运动神将”杨颂胡上了，果然，裁判员一打响枪，杨颂胡直接领先第一了。夹球跳时，我们马上要落后了，幸好，后面同学们追了上来。
我赶到了最引人注目的螃蟹运球时我心里想：我们班已经拿了许多第一，如果这次输了也没事。突然，我听到背后有人在叫我，我转身一看，原来是我们班的杨颂胡呀！杨颂胡说：“你为我们加油，一定要呀！”我也点了点头。现在螃蟹运球开始了，只见别人班夹着球一脚一脚小心翼翼的走着，如同在草地里的蚂蚁生怕被“巨人”跳成肉饼，但我看了看我们班，我惊的下巴都快掉到地上了，我看到的画面是这样的，我们班一开头就不像别的班一少步一小步向前走，我班开头直接大步向前走，都运得跑起来了，如果再快一点儿就起“飞”了，那画面如同在草原上奔跑的俊马，当我们取得第一时，全班都欢呼大喊起来。
我和其它同学计了一下分数，等我扳完三个手指头时，我高兴地一蹦三尺高，我几乎把学校的小操场转了一圈，可我还是一点儿也不累。
杨颂胡正在教室里休息，杨颂胡想：“我必须快点儿休息好，不然我会错过项目的”。于是他快马加鞭的下楼去了，从他的表面上看觉得还可以，可他其实太累了。
运动会结束了，我们团体第一，但有些同学非常高兴，而有对莫明其妙的“第一”感到吃惊或惊讶，又有些同学一面灰心一面高兴，灰心是因为圆片全输光了，高兴是团体得第一了。
好吧，今天就到这吧！太晚了。
运动的作文600字 篇5在这秋高气爽的十月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。
运动会的项目有许多，比如：跳远、跳高、扔垒球、扔铅球等等。跑步又分为：800米、400米、200米、100米、60米，还有4×100米接力赛。我们还有团体赛，是运动会入场仪式和广播操比赛。在这三天的时间里，令我印象最深刻的要数入场仪式、100米短跑比赛了。
一大早，学校全体教师都来到了操场。大概8时30分左右的时候，各班的班主任组织我们排队来到广场上，练习入场时要说的口号。9时整，入场仪式正式开始!这时，我们听见六年级学生从操场上传来他们响亮的口号。过了一会儿，终于轮到我们班了。同学们精神抖擞，迈着整齐的步伐，喊着铿锵有力的口号，”五八五八，团结一致;扬我班风，再创辉煌;顽强拼搏，超越自我;五八五八，秀出风采。“就这样，入场仪式在同学们欢声笑语中圆满结束。
第二天的100米比赛使本来宁静的操场顿时热闹起来。运动员们个个摩拳擦掌，做着准备。啦啦队员们也准备大声地为选手们加油鼓劲。有我们班的”短跑女将“石轩如参加的100米比赛开始了，随着发令枪响起，运动员们像箭一样冲了出去。但是，石轩如被后面的运动员们超过了!就在这时，我和同学们大声地为她加油鼓劲，”石轩如，加油!你一定能行的，加油啊!“她朝我们这儿看了一眼，对我们微微一笑，点了点头，然后奋力冲向终点······顺利夺得了女子100米比赛第二名!100米结束后，我问石轩如，为什么后来又加速了呢?她微笑着对我说：”这都是你们给我的力量啊!“
运动结束了。运动使我们健康，运动使我们健壮，运动有许许多多的好处，我期待着下一次的运动会!
运动的作文600字 篇6学校要开运动会了。我们班体育方面一直比较薄弱，我没有项目，不能为班级争光，但我想让班级的名次提高，怎么办呢？对了，今年运动会不是有一个家长的项目吗，就动员爸爸来参加一个比赛。爸爸大学时，跳远能跳5.8米呢，给爸爸报一个跳远项目，他一定能拿第一名的。我就去跟爸爸商量，开始爸爸说：我脚腕骨折过，成绩远不比以前了。坚决不同意参加。不过后来在我的再三央求下，爸爸终于答应试一试。
转眼间，开运动会的日子到了。一大早，天气好像在和我们作对，一会儿阴云密布竟下起雨来了。好遗憾啊！但过了一会儿后，天气好像懂得了我们那迫不及待的心情，突然放晴了，运动会如期举行。爸爸也来到了学校，他看见许多家长在推铅球，很感兴趣，也想试试，就排队去推。轮到他了，只见他拿起铅球，放在耳旁，胳膊用力向前一推，铅球飞了出去，一连三次，爸爸都名列前茅。
过了一会儿，跳远比赛开始了，爸爸换上了运动裤，穿上了运动鞋，全副武装，真像一位运动员。只见他做了做准备活动，开始跳远起跑，步子轻巧、均匀，渐渐加快了速度；猛冲，快得惊人，霎时，到了踏板前，左脚一踏，像箭一样跳了出去，跳得好远啊！别人都比爸爸跳得近。我很得意，心想：这次爸爸肯定稳拿第一了！第二次跳时，两位年轻的、穿着钉鞋的家长来了，其中一个人和爸爸并列第一名，都跳了4.74米。那两位家长第三次跳时，成绩却超过了爸爸第二次跳的成绩。轮到爸爸第三次跳了，成败在此一跳，我在一旁大喊：加油！加油！但爸爸跑了几步，就对裁判摇了摇手。我惊奇地问爸爸为什么不跳？他说：太久不跳了，可能是肌肉拉伤了。
临走时，爸爸真诚地对我说：孩子，对不起，爸爸没有给你拿第一名。但我心里却很激动，因为爸爸为我们加了分、争了光！
运动的作文600字 篇7今天学校举办运动会，家长和会长都陆陆续续到学校，我们先搬椅子去休息区准备进。
进场的时候，心情是高兴又是紧张，全班在班长的带领下全搬走的比预演走的还要好，第一个节目是原住民跳迎宾舞，我还是第一次看到原住民跳舞，跳的婆娑起舞，真是好看，接着是六年级的武术表演，大哥歌、大姐姐各各都生龙活虎，真有精神，啊！换我们上场了，这时我才发现六年级表演完就换四年级，我们四年级跳新式健康操，跳完健康操大家都回休息区，换活泼可爱的一、二年级跳小小勇士了，每个人的手上都拿着不同的彩球，看起来真是五彩缤纷，所有的家长都看得目不转睛。
老师叫我们戴上手套，因为下个节目是我们和三年级一起练习的街舞，我[们戴上自己做的手套上面有贴彩色胶带，每个人跳舞时手举起来真是色彩缤纷，我们表演完，老师叫我们装可爱三十秒，因为要给爸爸、妈妈拍照，妈妈说我们表演得精采绝伦，我们才回休息区，老师又叫我们出来排队，因为老师要问我们谁还不太会踩高跷？她怕有人不太会踩害了全班，下个表演是我最喜歏的四年级趣味竞赛―安步当车，一开始我们领先，仁班紧跟在后，快要追过我们班，最后我们班得第一名，全班高兴的跳了起来，因为全班晒了一天的太阳，每个人都汗流浃背的回休憩区休息了，我们要准备八十米个人竞赛，我得到第三名，跑完又要准备大，我要交棒的时候，棒子差一点就掉了，最后我们班得第二名。
这次运动会让我留下美好回忆，我觉得运动会最好玩的是趣味竞赛―安步当车和团体接力，因为踩高跷的时候走起来摇摇摆摆的真有趣，跑团体接力时可以帮助我们长高，促进成长发育，对我们的好处可多呢！希望下次的运动会比这次的热闹。
运动的作文600字 篇8一个晴空万里的下午，冬风并不冷，反而有些暖洋洋的，非常舒服。学院里的树木还是那么绿油油，那么有生机。在接力赛跑道上，我们的班长，啪的一声摔在了地上。她拍了拍身子，继续抓起接力棒，跑到另一个同学那儿。因为后面的同学，看不到她的伤势。与此同时，乙班的同学已经超过我们一大截了。大家七嘴八舌地讨论着，我班的拉拉队气焰也顿时减半。比赛过后，我们班只差一点点距离就胜利了，大家都三个一群五个一组地抱怨，抱怨班长怎么摔跤了。
我耸了耸鼻，追上了离开的班长，去看到了惊人的一幕。
她的眼睛下方有一大块血肉模糊的伤口，隐隐约约渗出了一些血丝；手腕上也有一些伤口，看起来惊心怵目。我一下子哭了起来，说道：“你都伤成这样了，他们不仅没来看你，还在旁边说你的风凉话!真是过分!”
“我都没哭，你哭什么啊？”班长反问道。
直到班长擦药时，才有一些同学陆陆续续地围过来，露出一副伤心状。
反思：当朋友受伤时，你是否会去帮助他？大多数人都会答：“是的，我会。”那么在影响你的或大众的利益下，你是否会坚持？有很多人还是一样的回答，可实际上，他们并不能坚持住，在这种情况下，你首先会考虑怎样保全你的面子，然后再作出决定，顶多就装装伤心，然后就完事了。这种比较大众做事风格告诉我们：人，总是最顾全自己的，没有多少人可以去充当“圣人”。
那么，当你受伤(或别的相似情况)时，你是否能换位思考一下？思考别人的心情。我们是否又能做到呢？
第二篇：优秀班组-汽运
优秀班组——货运车间汽运小组
班组是企业的细胞，是企业安全生产的前沿阵地。班组的工作能力直接关系着企业的生存与发展。我们工厂储运部货运车间汽运小组成员共计四名，一直以诚信、创新、卓越的优质服务，以及安全工作，把关成本的坚定理念，为益海的发展奉献青春。
2011年全年销售业绩突出，汽运发运量“步步惊心”，截止到11月份，汽运发运量完成：面粉153712吨，面粉副产品14307吨，花生粕18696吨，小包装油20918吨，今年刚刚新启动的挂面项目也完成发运4970吨。
随着工厂生产多元化的发展，发运的及时与否直接关系到工厂与客户之间的供求关系，提高发运率是我们提在日程上的重点关注，并且也不枉一直的努力，完成情况可观。
工厂内部部门、客户、集团业务、外部承运商、司机等等，都是我们每天工作的接处对象，致使沟通就成为我们工作中的一个重要环节，沟通不畅，就相当于人体的血管阻塞，其后果可想而知。
销售和贸易同事的沟通顺畅，我们可以提前探寻和预见计划，掌握计划规律，为提高发运及时率做足充分准备；客户的合理沟通，不定时回访服务，一定程度上拉近了供求关系的距离，客诉明显降低；物流供应商以及司机方面的沟通了解，让我们能够更加及时的掌握市场运输行情，为公司的的发运提供着不可或缺的物流信息；集团业务之间，数据报表传送及时，发运合作顺利，致使集团对我厂的物流评分达到优秀，并给予一定好评。
成本的控制是任何企业都特别关注的重点，降低成本始终是不可改变的定理，而汽运小组更是深知成本意识的重要性，一直以降低运输成本为己任，寻找合理完善的操作模式。
伴随着工厂的发展，运输操作模式的优化必须提上日程，我们一直将我厂的运输区域公开诚招合作伙伴，而今年又进行了招标，划线定价，凸显我们大公司的合理化、正规化。针对部分客户我们还实施固线控车的模式，培养承运商跟我们一起成长。
2011年过去了，而过去的一年是值得深思的一年，我们也同样看到了我们工作上还是有些不完善，仍然需要努力。增强自我认知意识，完善自身修养；虚心看待处理业务、客户的意见，认真听取公司领导教诲，改正我们工作中的不足之处，优化操作。我们班组会用更高的标准要求自己，力求在明年的工作中取得更好的成绩来答谢各级领导对汽运小组的支持和肯定。
时间的历练让我们在青春的年纪就已经深知人生的意义，把握现在，拼搏进取，创造未来，我们将会不遗余力的在自己的岗位中作出成绩，力求更好！
2011-12-20
第三篇：运营部工作计划优秀
为提高农商银行全行会计核算质量，切实有效地发挥运营部各项职能作用，依据部门职责，特制定如下重点工作。
一、制度建设
（1）绘制重要岗位工作流程图和特殊业务操作手册
1月末之前由会计督导员针对重要岗位（会计主管、授权人员、事后勾挑）的日常工作职责和管理半径绘制出每日业务操作流程图，并配以文字说明，图文并茂清晰明了地反映各重要岗位日常工作流程，关键在于突出各环节应归避的风险点和采取的防控措施。
对特殊业务、账户业务和新兴业务等易出现差错的业务种类制定相应的操作手册，此项工作分解到各会计督导，采取系统截图与操作流程相结合的形式，更为直观便于理解，在培训时进行专项指导，做为柜员日常操作的参照依据，以减少发生操作差错的次数和频率。
（2）梳理流程银行制度风险点
1月末之前依据现行业务操作流程和风险管控点对流程银行的11项制度（运营基本制度、金库管理办法、会计档案管理办法及上门收款操作规程等）进行修改和完善，主要以增加各风险点的人为二次管控步骤为主，修改与现阶段业务不匹配的流程和节点。
（3）完善负分制考核细则
3月末之前由各会计督导继续完善运营条线负面积分考核细则，以上检查中发现的问题为切入点，对现有的负面积分考核细则进行折分或归并，使存在的问题与负面积分考核细则相匹配，做到突出重点问题，力争使负面积分真正能起到正向激励的作用。
二、员工培训
全年计划举办专项培训7次，为检测培训效果，专项培训结束后均进行闭卷考试，不合格者一律补考，直至合格为止。会计督导在检查时针对各营业机构存在的个性与共性问题，直接进行现场辅导。
1月下旬对会计督导和会计主管进行专项培训，聘请胡监事并由运营部相关人员配合，培训内容为会计督导工作技巧和会计主管业务操作流程，通过培训强化会计督导和会计主管的履职能力，提升业务操作各环节风险点的识别水平。
2月上旬进行远程授权业务培训，以远程业务柜面操作为培训内容，使柜员掌握柜面远程集中授权的操作步骤，为试行远程集中授权业务做好基础工作。
4月上旬分别对柜员、库管员、勾挑员、远程授权人员按批次进行专项培训，培训内容以检查中履查履犯的问题为主，结合各岗位业务操作规范和相关管理办法，以提升各层面员工对风险点的识别与控制能力。
三、条线例会
全年计划召开条线例会4次，分别于3月初、7月初、10月初和12月初，由总行及各县联社主管领导、运营部长及会计督导员参加，主要对前期工作进行归纳和总结，指出存在的不足，布置下步工作（包括对变更制度的讲解），对重点工作进行推进，对工作中存在的困难进行集中反馈。
4、人员梯队建设
农商行各机构实行培养业务骨干制度，要求2月末之前由各机构对所属一线柜员进行筛选，把德才兼备的资深柜员指定为业务骨干，并经运营部审查同意，协助会计主管做好会议精神的传达、贯彻落实，并指导、监督其它柜员在业务操作层面遇到的疑难和执行情况。实行梯队建设不仅储备业务人才，更是做为会计主管的替补，确保在人员变动时机构各项会计结算工作连续有序。
五、督导与检查
全年计划进行专项自查2次，县间交叉检查2次，问题整改“回头看”3次，突击性检查10次，并坚持检查有通报，通报附处罚的原则。
2月下旬至3月下旬，进行第一次县间交叉检查，检查人员由农商行及各县联社内审和会计督导共同组成，检查以授权管理、现金和重空管理、重要物品管理、印章管理、柜员卡及权限管理、岗位制约和柜面特殊业务操作为主要内容。
4月末至6月上旬，由农商行会计督导进行第一次行内自查，并对第一次县间交叉检查中存在的问题进行整改“回头看”，行内自查以帐户管理、核算管理（存贷款业务柜面操作、支付业务及汇划往来、同城交换和代理业务）、核算中心内部业务操作为主要内容。
7月中旬至8月中旬，进行第二次县间交叉检查，检查人员由农商行及各县联社内审和会计督导共同组成，检查内容以金库管理、岗位交接、对帐管理、档案管理、监督管理为主要内容。
9月初到9月下旬，由农商行会计督导对行内第一次自查中存在的问题进行整改“回头看”，并对重点问题进行整改推进。
10月中旬至12月初，组织农商行会计督导进行第二次行内自查，自查内容以会计主管履职情况、包含县级联社和各直属支行在内的条线经营目标考核为主要内容，同时对第二次县间交叉检查中存在的问题整改进行“回头看”。
采取不同的检查方式，分别在春节、五一或十一长假期间，对营业机构进行突击性专项抽查，以现金、重要物品管理、人员到岗情况、交接等为主要内容。
六、经验交流
计划于8月中旬在农商行及各县联社间选取会计核算质量较高的机构做为经验推广单位，采取“现场观摩”或召开“现场会”的方式，将好的经验和做法全辖推广，能够快速地缩短机构间会计核算质量存在的差异。
七、中心建设
（一）核算管理中心
1、小面额残损币回收与上缴工作
自3月初至9月末，按照人行指令性回收计划，将回收任务层层分解给每个支行和每名员工，采取定期考核的形式，周周通报并落实推进责任人，同时将小面额残损币回收任务纳入等级行考核项目，用来确保指令性计划按时完成。
2、人民币冠字号查询与追踪
计划在3月末前，按照人行和省联社要求，做好ATM和柜台取款冠字号检索与查询的上线测试和正式运行工作。对各机构柜员进行操作培训，中心库对离行式ATM加钞时一律使用具有存储信息功能的清分机，各机构柜台付现，必须使用A类专用点钞机清点，并及时将冠字号信息导入人民币信息查询系统中，以实现资源共享。
（2）远程授权中心
1、准备工作
按省联社远程授权业务整体推进要求，计划在3月末前完成远程授权业务的各项前期准备工作，包括各机构高拍仪及终端的调试与更换、授权中心人员配备、授权内控制度建设及岗位制约等。在岗位制约方面，做到授权员（中台）与复核员（后台）完全分离，实现中、后台相互制约。
2、试点运行
在试行远程授权业务时，考虑到系统的兼容性，为确保远程授权业务平稳推进，在上收过程中采取按窗口、按机构逐步上收的形式，先对农商行各分理处进行试点，对各分理处指定窗口实行远程授权，后对农商行所有分理处、支行部分窗口及所有支行实行远程授权，具体上收时间以省联社推进通知为准。
（3）事后监督中心
根据省联社要求，计划3月末前组织会计督导员以其它国有专业银行成型的事后监督管理体系为参照，拟定适合我行的事后监督系统业务需求书，明确业务种类、监督方式、数据检索依据、回传时间、核对要素项目、介质保管等内容，为省联社在我市实行事后监督试点做好基础数据的准备工作。
八、员工素质提升
（一）定期组织考试
为快速提升条线人员业务知识水平，对前台柜员和会计主管均按季进行业务考试。前期由运营部制定并下发考试题库，内容涵盖柜面各项业务操作风险点、条线新规等应知应会的常识，每季更新一次。每季度下旬对条线人员分批次进行闭卷考试，不同批次的考试试题内容也不同，以确保考试的严肃性，考试结果全辖通报，对于不及格的人员一律待岗学习补考，直到考试合格为止。
（二）技能比赛
强化一线柜员技能训练，各机构会计主管做为柜员技能训练的主要责任人，进行日常技能辅导。会计督导每季对各支行柜员进行技能考核，不合格者进行补考，考核成绩做为等级行评定的一部分，让各机构重视柜员技能训练，也能够提升我们的工作效率，同时运营部计划于7至8月份期间举办农商行第二届业务技能比赛，内容涵盖点钞、数字录入、计算器、电脑门柜等业务为主，目的是在一线柜员间形成良好的向上学习氛围。
第四篇：动作作文
【精选】动作作文汇编8篇
在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的动作作文8篇，欢迎大家分享。
动作作文 篇1今天下午的第二节课，我们学校举行了一次科技活动，我们班的同学已是盼望已久了。
班长和我们的任课老师叫我们在走廊上排好队，安静有秩序地走到操场，到了操场，眼前的一切把我惊呆了，一排的桌子上摆满了同学们的作品，我也带着好奇的心去看看有没有我的作品。
同学们做的作品真是五花八门、千奇百怪、各种各样，有的同学用纸牌做的小花瓶、有的同学用纸杯做小花朵、有的同学做刺绣、有的同学用精美的盒子种一些植物、还有的同学去收集了一些化石、动物标本。我也在人山人海的作品里找到了我的作品，就是用纸牌折的花瓶。
这个花瓶说难也不难，说简单也不简单。首先，要去收集一些旧牌，再用一张牌折成一种三角形，最后折好以后，再斗成一个花瓶形状，中间可以弄一些图案，这个漂亮的花瓶就做好了。
其中我最喜欢的就是一张小贺卡，那是一位四年级的同学做的，但我也去了解了一下做法。1、两张卡纸对折后，按设计将内层纸剪开。2、剪好后，折一道印，再展平。3、按图示将内层纸折成立体形，粘上图案，并写上文字，最后粘上内层纸。这个作品就做好了。
这里的每一件作品都体现出一定的创意，表现了同学们对生活学习的热爱及这方面的创造和智慧。同学们，让我们更加努力，创造更多的奇迹吧！只要有奇迹，世界就更加美好，更加幸福！
终于到了鹰背岭，这里算是一个小小的中途集合点。大家在这里拍照谈笑，有几个女孩向着空旷辽远的山谷吆喝几声，山谷回音，其乐无穷。我抚摸着山石，让山风尽情的吹拂着，远近山色尽收眼底
动作作文 篇2今天，我们举行了场热闹非凡的跳绳活动。
老师把我们分成了两组，我们组的男同学和女同学都精神拌擞的站上讲台，老师还说了一下规则，每个人跳60具，跳完了给另外一个同学。首先出场的是两名男同学，他们手里紧握绳把，开始有节奏地跳起来，跳着跳着，他们手中的绳子好像不听使唤了，急得他们满头大汗。可是这有什么办法呢？
当第二名同学上场时，他满脸笑容的走上前去，手握绳把，轻快地跳起来。跳到最后的时候，他好像没有力气了，一个一个的跳起来。大家看了都为他“加油”。我们发现第二组只有9人，而我们组有10人，所以老师加入了第二组，我们看见老师跳得很快，绳子看起来就像一张结实的网。我们同学不甘示弱，也飞快地跳了起来。
最后，到我出场的时候，我心里就像踹了一只兔子，怦怦的跳了起来。先开始我跳得一点也不好，后来，一名同学上来教我，我也很快学会了，就飞快地跳了起来，耳边不停飞出“飕飕”的声音，可是，后来不知为什么，脚上好像绑了一块大石头，重重的压着我，使我不能跳起，可是听到同学们都为我加油，我还是支持到了最后。
活动过后，我们得了第二名，大家唉声叹气的坐上座位。第二组的同学对我们说：“失败是成功之母，你们不要灰心，下次一定会赢的。”我们也对他们说：“下次我们一定会赢的。”
这真是一场激烈的跳绳活动。
动作作文 篇3今天，天气晴朗，万里无云，我们全体师生到沿海产业基地搞活动，我坐上了车特别高兴。在开幕式上我们大声地朗读了小学生文明礼仪三字经。还在红条幅上写了自己的名字，我们要告别不文明的行为，做一个好学生，我开心得不得了。
接下来，我们开始自由活动。高年级同学放风筝，有“蝴蝶”，“燕子”，还有“兔子”……美丽极了，它们飞得特别高，然后，我们玩了老鹰抓小鸡，男生一组，女生一组。李雨喆当鸡妈妈，我们当小鸡，王海雨当老鹰，我们玩得特别高兴。产业基地那一座座高楼拔地而起，特别壮观，风景也特别美丽，小鸟在天空盘旋着久久不愿离去……
动作作文 篇4哎！我们班女生的游戏真是变化多端啊！前几天，我们还流行编织呢！可是这几天突然流行开跳皮筋了，我都有点儿赶不上趟啦！
编织可以让我们变得心灵手巧，跳皮筋可以让我们的身体像小鹿一样敏捷轻盈，还越来越减肥呢！
千万别小看跳皮筋这个游戏哦，它的内容还真的丰富多采呢！它里面的一些名词我以前还闻所未闻呢，好新鲜哪！让我给您介绍一下吧。
跳皮筋分8级，越往后越难。我们小朋友心里是非常认真地对待这个游戏的。象考试一样，还给它分级呢，想不到吧？其实我们小朋友就算是玩儿也是很投入的。跳皮筋里面有许多名词非常有趣儿，而且我也感觉这些名词非常恰当，再也找不出第二个词句来代替它了。比如：跟筋儿、青蛙腿儿、小火轮、跟班人和回老家等。例如回老家吧，它的意思就是跳完以后再回到原来出发的位置；跟筋儿就是后面跟着前面的跳，不能走样！有时候我们还一边跳，一边背诵古诗来伴奏呢！
听完我的介绍，您就不会小看我们的跳皮筋儿游戏了吧！
动作作文 篇5时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事让我感动不已，那是在三年级时候发生的一件事。直到今天，我还能清楚地记得那一次的情景，就好像看到一幅感人的画面，让我历历在目。
那是在我上二年级时，一天早上我照常到学校上课。上午第二节课时，我感到脑袋又疼又晕，当时疼的不得了，心想：一回就没事了就，于是，便咬着牙忍着。到了中午，症状比早晨更严重了。我的头越来越疼，越来越晕，把头微微向上抬一点，就疼的不得了额头滚烫，浑身上下难受极了，嗓子火烧火燎的，全身关节又酸又涨。我一口饭也没吃，趴在课桌上，几乎快进入半昏迷状态。下午快上体育可是，我的皮肤感到了疼痛，虽然是火烧般的疼痛，但是我仍旧微微地睁开眼睛，抬起头，向四周一看，许多同学围在我身边，“你怎么了？不舒服吗？”我眨了一下眼睛。“你还是回家吧！”“不行，他一个人怎么走？”同学们七嘴八舌地说了起来。“你把这个放在头上，我发烧时，妈妈就这样做的。”杨睿琳把她的毛巾用凉水浸过了一下，然后，放在我的头上，接着，她又对别的同学说：“你们先下去吧，我来照顾她。”
同学们走后，她先拿着电话卡，给我妈妈打电话，让她来接我。然后，搬来了几把椅子为我搭了张“床”，又端来一盆凉水，放在我的旁边。一会她给我用凉水浸一下毛巾，从新放在我的头上，一会为我拿水杯让我多喝水，一会问我是否舒服一点，忙的她满头大汗。
直到体育课下课，妈妈来接我时，我才起来，在妈妈的陪同下去医院。
这件事虽然已过去了一年多，但是直到现在我还是忘不了。因为它充分表达了同学之间的友谊，同时也让我们懂得了同学之间的友谊；是天下不可缺少的。
动作作文 篇6左盼右盼，终于盼到星期五爱心义卖的日子了，大家欣喜若狂，特别开心，迫不及待的想马上开展活动。
中午吃完饭，同学们欢快地跑回教室，等待着刘老师的精心安排。“等回儿，桌子都是第一组的搬出去。”随着一声令下，我们立即行动起来，把自己准备买的物品放在桌上，便开始拉客人了。“见卖见卖，1元10张卡，快来买呀！”“此有魔方一个，只需5元，亏本生意了！”“2元起，跳楼大减价呀！”“走过，路过，千万不要错过。”大家各自吆喝各自地，互不相让，成了竞争对手。一眼看去，蒋科哪儿人最多了，真不知道什么东西把他们都吸引住了？由于桌上的东西五花八门、琳琅满目，连我自己都眼花缭乱。“买本子了买本子了，多可爱的本子啊，再不买就迟了！”我拿出自己收藏很久的本子，很不舍，但还是把这几个字从牙缝中挤了出来。晃悠了半天，一个人都没有，我不解，去其他人那看看，只见他们一边微笑着介绍产品，一边推荐，很快就卖出去了。我恍然大悟，这才好不容易把本子卖出去了。一共才几块钱，都捐了！完成自己任务，我也得看看别人的“小摊”了。！义卖正热火朝天的进行着！看，陈达有一把枪，超酷的，好多男生都抢着要买呢！刘老师超给力的带来一整盒奥利奥来卖，没几分钟，盒子就空了，足足赚的40多块钱全部扔进了捐款箱。到时间统计捐款的钱数了，看看同学们好几张5元，10元地往捐款箱投，再看看自己手中的几个硬币，我羞红了脸，恨不得找个地缝钻进去！
这次义卖活动，我不仅知道了要有爱心，而且我还明白了一个道理：爸爸妈妈每天去上班赚钱，就像我们使劲拉客人一样，真的很难，我们一定要好好珍惜爸爸妈妈的劳动成果，多为他们做家务，并且好好学习，长大后能回报他们。
动作作文 篇7“铃铃铃……”下课铃响了，我们象风一样地冲出教室，来到操场。同学们三个一群、五个一伙，有的在跳绳，有的在拔河，有的在踢毽子……最南面的同学在跑步，是西面的同学在踢毽子，上下翻飞的毽子好象降落伞一下一下，好看极了。最东面的同学在跳绳，一甩一跳，一甩一跳……跳得可快了，都看不到绳子的'影子了。最热闹的地方要数操场的北面。一大群同学在进行拔河比赛。同学们分成两组，每组都用力地往自己这边拉，谁也不服输。助威的同学不停地喊：“加油!加油……”操场上可热闹了。
动作作文 篇8人间的感动数不胜数，有刹那的感动，有长久的感动，有豪放的感动，也有默默的感动……
一位母亲，一条短信，一篇文章，一滴眼泪，这四件东西串连在一起，便成了一件令人感动的故事。
20xx年的5月，一场大地震震动了全中国每一个人的心，同时也震撼出了一开始对此有点冷漠的我的感动。
老师布置了一篇写地震的作文。我心中生出更多的是厌倦，无奈和惆怅充满了全身。
家中，在电脑前，看着关于地震的种种资料，想了一会，便开始摇曵笔杆。
我写得很慢，很慢，像是一管快要挤完的牙膏，努力地挤，无奈地写。突然，我感觉到了灵感被用完，平时像灵泉一样源源流出的词句，今天竟枯了，我更加惆怅了。
我又端坐在电脑前，一遍遍看着材料，像扫描仪一样检测这个是否可以写，那个是否可以写，情绪坏到了极点。
正当我在翻来覆去地看资料时，一个真实的故事让我眼前一亮。我想到了，这件事是一个很好的材料。
灵感又像灵泉一般流了出来……
这件事是大家耳熟能详的。
一位母亲，她和她的刚来到世界上的孩子压在一片废墟之下。
她在废墟下的动作让在场所有人泣不成声。
她用自己的背挡住了巨大的石块，也为孩子撑起了一片安全天地。
最后，救援战士发现了一条从天国来的短信：宝贝，我永远爱着你！
我发现了这一个令人感动的题材后，构思一会儿，马上又开始摇曵笔杆。
这时，我写得飞快，无奈和惆怅转眼一扫而空。
我写着，写着，越写越快，越写越快，心中也全被感动所占有，水泄不通。
忽然，我那狂速的笔杆停了下来，脑子被一个东西卡住一样怎么也写不下去了。
这时一滴眼泪滴在了本子上，随之二滴三滴接二连三地落在本子上。
字迹融化了，我的心也融化了，我的笔尖停在了“宝贝，我爱你！”这句话上。我的心仿佛看到了手机上那条来自天国的短信，它把我感动了，它让我震撼了。
本子打湿了，心也被感动打湿。我又开始飞快地写，边哭边写，现在那本本子上还留着淡淡泪痕。
第五篇：小兔运南瓜优秀教案设计
一、教学要求
1、动脑筋想出小兔运大南瓜回家的办法，培养学生丰富的想象力和创新意识。
2、积极参与讨论，能把自己想到的办法说清楚，并能对别人说的办法进行评论。
二、教材说明
本课有三幅图。第一幅，小兔站在南瓜地边望着大南瓜想：怎么运走呢?第三幅，南瓜已经运到家，兔妈妈奇怪地问小兔怎么运回来的，小兔平静地告诉了妈妈。小兔究竟怎样运南瓜，这幅图空缺，留给学生想象。
教学重点是说出小兔运南瓜的办法，知道什么办法好，好在哪里。
三、教学过程
1、激趣导入
孩子们，小兔刚才打来电话，说是妈妈让他到菜园里去摘南瓜，可是南瓜太大，他搬不动。他知道我们班同学聪明热情，想请大家来帮忙想个办法。他还在菜园里等着呢，大家愿意帮这个忙吗？
2、思考问题：小兔会用什么办法运南瓜?先每个同学独立思考，再把想出的办法与同桌的同学交流
3、全班交流。
师：谁愿意帮小兔的举手,(把手机递给手举得最早的孩子)你亲自跟小兔说吧。其余同学认真听，听听他的办法跟你的一样吗。
学生：对着手机说出自己的办法。
师：接过手机，（假装跟小兔通话）小兔，这个办法行吗？（转过来对刚才发言的同学说）小兔让我谢谢你，还夸你真聪明。小兔运南瓜优秀教案设计
师：小兔还想给别的同学一次机会，谁还想帮帮小白兔？
生：……
师：小白兔说，大家的方法都很好，可是他不知道究竟用哪种办法更好。我们来讨论一下，拿出最佳方案，好让小兔早点把南瓜运回家。
生：小组讨论。要说说哪种办法最好，为什么？ 组长汇报，讨论的结果。
4、讨论评议：哪种运南瓜的办法好?为什么?
什么是好办法要根据不同的情况来判定。如果有人顺路带回，请人帮助这个办法好；如果路平好走，自己推着滚回家这个办法好；如果路上有障碍，说不定用小车推也好。在讨论中，教师要鼓励学生有自己的主张，只要能说清理由都应加以肯定，以培养学生喜欢讨论、多角度地思考问题的习惯。
5、小结
小兔打来电话，用同学们想的办法，他把西瓜搬回了家。他说谢谢大家，还夸大家真聪明呢！
四、课后延伸：在小兔运南瓜的办法中选一种，画一幅画。
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