关于位置的作文500字[5篇材料]

第一篇：关于位置的作文500字

关于位置的作文500字三篇

无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的位置的作文500字3篇，欢迎阅读与收藏。

在一个祥和的秋天，一切都是如此的寂静，刚下了一场雨，空气中弥漫着露水和和风的气息。在这秋日中，却发生了令我心灵为之一振。

我和爸爸准备乘公交车回家，上了车，已经没有空余的位置，我们只能站着。我的面前坐着一位满身恶臭的清洁工，紫红的圆脸上，显露出满脸的辛劳，眯着的眼睛里透着疲惫，汗水湿透了衬衣，白色的衬衣上挂着洗不去的污渍，我用轻蔑的眼神望着她，我往后退了退，就算她旁边有位置，我那时也不会去坐。

只见一位老奶奶上了车，看着那饱经风霜的脸上满是皱纹，似乎挺大岁数大。那位清洁工不再打瞌睡，眼睛立马亮了起来。

“诶，做我这。”操着一口家乡话，轻轻的拍了拍老奶奶，试图想让座。

大家的眼睛都聚集在这位清洁工身上。

“不用不用，我站着就行了。”用那并不娴熟的普通话回了一句。

清洁工起身了，用手轻轻的扶着老奶奶，想把老奶奶扶到座位上，老奶奶抗拒着：“不用，真的不用。”但看着大家都望着他俩，觉得怪不好意思，便不情愿地坐了下来。

我的心灵为之一振，我十分向往这种生活，但生活让我渐渐失去了原有的纯真。我向往两个并不认识的陌生人，因为好心而帮助别人，我又开始惭愧起来，觉得自己只通过事物的外表来判断。

只见清洁工阿姨，扶着把手，车身摇晃着，清洁工阿姨也跟着摇晃着，看得出很累，我试图想要让位，但还是犹豫了。

人渐渐少了，雨也渐渐停了，天，也渐渐黑了。我和爸爸下了车，只看见那个摇晃的背影。

在这宁静的秋日，看清了繁华世界中的美好和纯真，那身满是恶臭，满脸灰尘的清洁工阿姨，依旧在我的脑中回荡，流淌......

自生命萌发之初，人间就有了自己的位置。

选择属于你的位置，选择适合你的位置，每个人都应该正确的定位自己，不要迷失了方向，你要成为你自己。

我的母亲曾经告诉我说，她最美好的人生阶段就是他的学生时代，可以说那是最富有激情与梦想的时期，她有许许多多的梦想，以及还有很多待完成的梦想。有很多关于未来的美好规划还没有付出实践。那是一个充满力量的年级，虽然也感到迷茫与困惑，但是她知道这一切的经历都特别的值得。

我们每一个人都有梦想，人在为了自己梦想追求的.时候，他们会付出很多很多。但是却有很多人，都慢慢的迷失了自己，所以我想，你从一开始就应该给自己一个正确的位置，拨开云雾见天明。人生也许就像一艘漂泊的船，你是船长，应该给自己一个方向，开向更美好的未来。

前事不忘后事之师，以前的人们的经历都对我们有极大的帮助。

至始至终追梦的撑杆跳皇后，伊辛巴耶娃，早先选择的是体操，遇到了恩师，给她点拨，她断然的选择了撑杆跳，在这个位置上，她发光发热，找准自己跌位置礼成功也就不远了。再比如比尔盖茨，他退学之后，知道自己该干什么，适合干什么，开发微软，为这个世界为之所用，这是非常人又能比拟的，但是他们有一个共同点就是，他们都找准了自己的位置。

在忙碌的学习生活中，每天重复着同样的流程，仰头一卧，心，很压抑。我在思考，这样生活着的自己很不开心，因为心中仿佛很空虚，所以我决定，给心找个位置。

考试试卷发下来，一个不满意的分数摆在眼前，我想，已经努力地听课，做好功课，复了习，为什么还是败了？再看看周围的同学，为理想的成绩欢呼雀跃，想想他们平时还没有自己努力呢，只好无奈地摇摇头。回到家，看着满头白发的爷爷奶奶，正忙着煮晚饭，自己也很久没和他们聊天了，都怪平时忙着学习和玩手机，疏远了关系……

把书包搁在一旁，带上耳机，换上跑鞋，往门外跑去，把爷爷的一句“快吃饭了，去哪儿呀？”抛在脑后，一个劲地沿着小区的人工湖边跑着，脑子里全是些烦恼事，我轻轻地闭上眼，耳边除了歌声还有鸟儿的欢叫声，时不时传来阵阵花香，汗，渐渐流了下来，我慢慢地停了下来，睁开眼睛，摘下耳机，抬头看着黄昏时的天空，原来大口大口地喘着粗气的感觉真好。顿时，心里畅快多了。

再次回到家时，喊了句“爷爷奶奶我回来了”，只听到爷爷乐呵呵地应着。洗洗手，进厨房拿碗筷，擦桌子，晚饭间与两老人家闲聊了一下，说了说近期的学习情况，再提出洗碗，见爷爷笑得咪了咪眼睛喊道好，顿时，心里又舒服多了。

回到房里，写下新的计划，思考之前做得不足的地方，一昧地学是没用的，得先看清楚方向，拨清前方的雾霾，做作业前先复习一遍吧，这样斗志昂扬的心态，心里踏实多了。

给心找个位置吧，抽点时间，多到户外走走，多陪家人聊聊天，做点家务活，重新订立目标，这样，忙碌的学习就不会感到空虚了，反而很充实，因为，我的心找到位置了。

第二篇：位置作文2020年

位置作文(精选15篇)

位置作文（一）：

人们似乎异常在意自我在别人心中的位置。做父母的总爱问自我的孩子：“爸爸和妈妈谁好”朋友之间总是互问：“我是你最好的朋友吗”而我们作为学生也总是关注谁是教师心目中最得意的门生。之所以这样，是因为我们没有把握，我们想用别人的看法来衡量自我。

其实，对于位置的高低，我们要采取坦然的态度。有时候争一争，拼一拼，的确是必要的，但争的结果永远亘古不变，排行总有第一、第二、第三……无论怎样，你不是处在这个位置，就是处在另一个位置上。如果不在第一行的位置上，我们也大可不必黯然神伤，我们能够洒脱一点，把它看作另一行，然后我们找出差距与不足，奋起直追，力争下次向第一行看齐。

另外，我们要坚持一颗平常心来看待自我所处位置，从而善待自我，善待生活。因为每一个位置都因另一个位置的存在而存在，彼此相辅相成，不一样的位置具有不一样的价值和不可替代的作用。荷叶与荷花长在水面上，藕却深埋在水下的烂泥中。它们虽然所处位置不一样，但如果没有泥中的藕，荷叶与荷花又怎能展示其婀娜身姿如果没有荷叶与荷花，泥中的藕也必定不能独善其身。

也许人的一生就是一个寻找自身位置的过程，在寻找中不断提升自我向更高的目标迈进。无论我们寻找到怎样的位置，也无论我们是做荷叶、荷花，还是做藕，最关键的是我们要找准自我的位置，把握好自我的人生坐标，真正地体现出自我的人生价值。

位置作文（二）：

在生活中，每个人都有自我的位置，都有自我独特的定位，扮演着特定的主角。

也许有的人会有疑问，如果调换了位置后，有什么不一样吗？当你一旦离开自我原有的定位、原先的位置，去了根本不属于你的位置，也许短时间内觉得没有什么不一样，可是时间长了呢？也许后果是不容小觑的吧。

如果一条鱼，长年生活在海洋中，可是它却总想着离开海洋游向天空；如果一只鸟，成年飞翔在天空，可它却不满足于天空，想要飞向海洋。而这些都会给它们带来致命的危害。我们所明白的，鱼儿离不开水，鸟儿离不开天空；鱼一旦离开水就会死亡。由此我们能够明白，正确的位置是多么的有意义，而离开了这个正确的位置去了错误的方向又是多么危险啊！

俗话说“在其位谋其职”，这句话用在一家企业上再适宜可是了。一家企业从工人到老板最少也是几百人，如果他们人人都能找到自我的定位，找到他们在企业的位置，那么这家企业必须是蒸蒸日上的。可是，如果一位只懂打工赚钱的小员工与企业的老板对换了位置，可能对于老板来说仅仅是体验劳工的辛勤，大材小用罢了。可是对于那个小员工呢？对他来说，这是个错误的位置。我想如果有这么一天那么这家企业倒闭的日子也指日可待了吧。

所以“在其位谋其职”是完全正确的。我们要清楚自我的位置，确定自我的定位。

可是，如何才能正确找到自我的位置呢？有的人也许会问“我有十八般武艺怎样才能找到正确的一项呢？”这就要我们能够正确了解自我，正确认识自我。电视剧中的主角都有自我独特的性格而扮演者也必定是与这个主角有相同点才能找到感觉，才能胜任这个主角。所以我们也是自我主角的演员，扮演着属于我们自我的主角，做着适合我们的事。我们不要因为迷恋某个不属于自我或者根本不适合自我的东西而放弃了自我的特色。

我们要做自我，找到自我的定位，找到自我的位置，做最闪亮的自我，而不要追求、迷恋过分的东西，不要走向错误的位置。

位置作文（三）：

如果你是天鹅，就不用担心此刻是丑小鸭；如果你是一只蝴蝶，就不必在乎以往是丑陋的虫蛹；如果你是一棵参松，何必在意此刻只是一株细苗；如果你是美玉，就不害怕此刻深藏山中；如果你是珍珠，就不用担心蕴藏海底。

生活中，我们遇到一点不如意事就会抱怨上天不公，却从不反躬自省。

起点低并不代表终点低。终有一天，我们将步入社会，应对这复杂多变的社会，我们将怎样创造出一片属于自我的新天地呢？从《杜拉拉升职记》中我们看到了一个不一般的职场神话，从一个毫无家世背景的小职员成为一家知名外企的高层管理人员，这一路她走得多辛苦啊！杜拉拉她从一个使用助理一级一级往上攀升，是因为她不抱怨自我过去以及此刻所处位置的卑微，她只明白朝着自我想去的方向奔跑，所以她付出了几倍于人的努力，虽然这期间少不了磕磕碰碰，但她最终站在了自我想要的位置。有多少白手起家的豪富，诸如李嘉诚、王永庆等，他们开始所处的位置都很卑微甚至低贱，但他们凭借过人的毅力，并经过努力不也到达了自我所向往的地方了吗？不在于开始位置的高低，而在于有没有向前走的决心。

古往今来，虽然也有不少怀才不遇的人郁郁而终，但我们仍然坚信，美玉和珍珠最终会光彩照世，即使以往被深藏掩埋。美国现任总统ao巴马就是一块黑金，被人歧视的黑人血统、少年时成长环境的浑浊，这些都曾让他自暴自弃，一度沉沦为吸毒的街头混混。这种种成长经历就如污泥一样掩盖着ao巴马，如果当年的ao巴马仍然没有觉醒，仍然浑浑噩噩地不明白自我将去向何处，那么美国的历史不会被改写，而ao巴马充气量也就只能成为一个街头霸王，遑论今日美国第一位黑人总统？

没有人能一步登天，成功源于找准人生的方向。正如一句广告词所言：只要你明白去哪里，全世界都会为你让步！

我们从哪里来，这已经成为历史；而我们此刻的位置，也只是一个变数；我们将去向何处，这个命题充满着无数可能性，让人无限期待，也是真正值得让我们去深思、去选择、去奋斗的明天！

位置作文（四）：

“太阳没有固定的位置，每一天都会东升西落……”每当我想起这句话，就仿佛回到从前的生活，从前的班级，又听到同学们的欢声笑语，看到教师那美丽而忙碌的身影……

时间一分一秒地走着，一转眼，就快要上初三了。回想起来，真有些怀念初一的生活。

那时，我们从小学刚进入初中校门，什么也不懂，什么也不会做，就像一只呆头鹅，连吃饭睡觉也要教师千叮万嘱。转眼间，初中的第一次月考，也是我们有生以来的第一次月考来临，这是人生中的一次新的检测，也是留给教师好印象的开端。尽管我使出浑身力气迎接月考，成绩却很糟糕。当班主任念到我那可怜的总分时，我羞愧得深深埋下了头，浑身像被烧了一把火，火辣辣的。

中午，年轻的班主任将我喊进办公室，和蔼地对我说：“我明白你以前成绩不错。别灰心，一次的成绩并不代表什么，只要你努力，下次必须会考好的，我相信你！”教师含笑的眼睛定定地看着我，我心里暖暖的。

梦寐以求的第二次月考最之后临，我全力以赴，发挥出了我应有的水平，果然成绩大有提高，可是依然不是我梦想中的分数。我的脸发烫，呆望着窗外，泪水在眼眶里打转儿。

班主任又一次看穿了我的心事，那熟悉而亲切的话语又飘到了我的耳边：“祝贺你这次大有提高，也许这仍旧不是你的最好成绩，但没关系，还有机会嘛。你看，太阳每一天东升西落，没有固定的位置。但它始终朝着自我的目标前进不止。只要你努力，你就必须能到达自我的目标的。”

走出办公室，走在那冰冷的水泥路面上，想起教师那温馨的话语，我不禁潸然泪下。不错，太阳没有固定的位置，人同样也没有固定的位置。只要我不停地朝着目标前进，暂时的失利又有什么关系？

以后的考试中，我有过高居榜首得到同学羡慕的时候，也有过屈居中游遭到同学怀疑的时候，但无论怎样，我那颗追求目标的心始终不曾改变。

教师，也许我不是您最优秀的那个学生，但我必须是最努力的那一个；我不必须总能超过别人，但我必须会努力超越自我，就像太阳每一天都是新的一样。

位置作文（五）：

秋风起，霜尽叶落;叶凋零，却一声铿锵。看落叶轻柔飘然地盘旋舞下，不禁使我仰望，仰望树梢的败叶枯枝，风吹过，树叶竟颓弱颤动，随着风的猛劲挣扎着不屈，不肯脱离垂垂老矣的枝。是叶的情太痴，禁不起别离的碎心是枝的爱太浓，一道风竟扯也扯不开怀抱残叶不，都不是。那叶子，是我。

那叶子，是我，是我的位置。从洪荒初起的浑沌中聚结成形，走过春风夏雨的滋润，步过秋霜冬雪的淬炼，而我终究成人，终究成了一片翠嫩新抽的芽苞成长，不断地，用我渴切的爪勾破树皮层层向未来攀爬，难不成我真同叶子般，终其一生的至极，就是树冠顶峰或许是，或许这是避不开的天性，除不去的欲望──往上，再往上，踏着众人的肩头奋力攀登，攀向人生渴望最高的位置，俯望万物而小天下，睥睨群雄而唯我独是!

但如今秋风却使我颠踬。

如今我站在生命的悬崖进退不是，前是峭壁幽晦，背是我踏过的尸横遍野，没有回头路，但梦想的顶却仍缥缈在烟云缭绕的远天──是不是，一生我探求的位置，就在那里奏出终曲是不是，一生我汲营的位置，却是终结在这渺小、这微不足道的成就上我不服，谁也不服……

秋风从树底扫过，飒飒有声而益发猛烈。

我紧扣着一生的母株，自我却摇动不已。不!不是的!这绝不会是我的毁灭，不会是我可悲的凋零!回头望向未来的道路，原是崎岖蜿蜒，却被挫折一个个填平，迂回不再，是条笔直的航道啊!这不是我的终点，却是未来起飞的末稍，乘着风，会飞得更加优美，从此一跃，就此飞翔往更贴近天堂，那生命最终的位置──

我的叶柄离层，铿锵一声;风正吹过，而我，正起飞中!

位置作文（六）：

太阳每一天、每刻、每秒都有属于自我的位置，星星每夜、每时、每分都会闪光于天幕的每一个角落。虽然不是恒定，但它们会定格成光与影的合体。

人们，在时空里，在尘世间，也会有自我对应的位置。

从小，我总在不起眼的位置上。众多亲戚中，我排在中间；在班级里，我的学习卡在中间；即便是座位，我也在中间，虽说是个“前有人挡，后有人拦”的好位置，却在角落，没那么显眼。平平凡凡中，就这样过了些年。

这些年中，我印象最深的，是在舞蹈队中的位置。

在那时，作为一支舞蹈队，我总认为排在第一个位置是最好的，每个人都明白他是开场的，最好记；而最终一个是仅次于第一个的人，因为他是压轴的，在人们心中他是最精彩的。遗憾的是，因为我基本功不是最好，身材也不是最佳，这使我又处在了中间位置——好尴尬，它让我感到有些自卑，没有做到最好。

直到有一回舞蹈比赛，才让我重新认识了关于位置的价值。那次比赛，学校要求家长参加，我理所当然地邀请了妈妈。比赛完后，我和妈妈一齐回家，闲着无聊，我问：“妈妈，你明白台上哪个是我吗？”我自认为妈妈肯定答不出来，因为这回的舞蹈位置我从没提起过，并且妈妈坐得远，根本看不清我们的样貌。没想到妈妈说她明白，我很奇怪，妈妈说：“是第三排左边第二个吧！你是不是在做动作时和边上的人打到一块儿了？”我闷闷地嗯了一声。她又道：“样貌我看不清楚，但你打到别人后总会下意识地把手向后移一下，以前总是这样貌的呢。”

我很震惊，我原先还想，妈妈肯定找不到我的，我的位置偏，教师都不必须能立刻就找到我，更别说是妈妈了。可是她却找到了，这要有多么了解我、重视我并且始终把我装在心里才能明白啊！我猛然醒悟：尽管我的位置都是如此的不显眼，但至少有一人把我的位置放在了最前面！——她就是我亲爱的妈妈。

此刻，关于位置的看法，我有所改变了。我会努力站好自我的位置，扮演自我的主角；我也会珍惜自我在团体、在他人心目中的位置，因为，我不可能遗世独立！旁边也好，能够静观其变，能够透过窗户看见窗外的风景；中间也罢，能够左右逢源，能够向左向右看齐。

从此，我爱上了我的每一个位置。

位置作文（七）：

有些位置，似乎理所应当是留给孩子的。

小时候坐车，总想坐到副驾驶座上。然而爸妈却不许，说那里不安全。我只能坐在后排的座位上。他们说，乖孩子都应当坐在那儿。那时心里颇为不平，副驾驶座又有安全带，又有安全气囊，什么不安全，都是借口。之后，长大了才渐渐懂得，这是爸妈的关心。还记得小时候和爸爸一齐走在马路边，他从来都用右手牵我，因为左边，是呼啸而过的车流。这右手边的位置，便是父亲对女儿的呵护。

细想想，这样的位置有太多太多。我们就这样在父母的庇护下茁壮地成长起来。似乎，我们也是一点点，就习惯了这样的庇护。有段时间一向被爸妈骂走路不看道，净盯着地上捡金子。其实，是因为走在爸爸妈妈的后面，余光里扫见他们的步子，便明白能够放心地走，没有危险。

然而，从什么时候起，被爸爸“告知”应当自我好好走路，不要拉着他。他说我都这么大了，不怕羞。那一瞬，竟是那样失落。有时，看着还小的弟弟走在爸爸妈妈中间，一手牵一个，心中会涌起些许委屈和不平。原先，这就是长大了，那些留给孩子的位置已不再属于我了。

大了，要自我去拼，去闯。要耐得住寂寞，学会一个人承受。生活一下从温暖多情变得冷冰冰了吗？和同学一齐过马路的时候，会下意识地把她拉在身后。朋友笑着说，我又不是小孩。我有些不好意思地挠挠头，原先，以往活在父母羽翼下的我也懂得去呵护别人了。那些位置，那些不自觉的动作，就在父母的言传身教下，被我吸收、内化成为了自我的一部分。

原先，这就叫作传承。那些关心、呵护，其实并没有随年纪的增长消失不见，它们只可是是换了主体、对象，然后，向更远的地方传播开来。这时，不仅仅限于对亲人的关爱，更发散到了爱身边的每一个人。孩子在成长，与人关爱的信念在传递。父传子，子传孙。那些完美的品德，那些只可身教，不能言传的文化、精神也是如此吧。看着孩子们背着“人之初，性本善”，说着“香九龄，能温席”的故事，我们能够想象，他们长大成人后，也将以这种“本善”的心去回报这个社会，大爱人间。

有些位置，不仅仅是父母为孩子留下的，更是期望孩子再把它们留给更多的人，去温暖那一颗颗心。

位置作文（八）：

如果你一向向上看，就会觉得自我一向在下头；如果你一向向下看，就会觉得自我一向在上头。如果一向觉得自我在后面，那么你肯定是一向在向前看；如果一向觉得自我在前面，那么你肯定是一向在向后看。

目光决定不了位置，但位置却永远因为目光而不一样。关键是，即使我们处于一个确定的位置上，目光却仍然能够投往任何一个方向。

只要我们安心于自我的位置，那么周围的一切就会以我们为中心，或是离我们而去，或是冲我们而来，或是绕着我们旋转，或是对着我们静默；如果我们惶惶不可终日，绐终感到没有一个适宜的位置，那么周围的一切就都会成主人，我们得跑前跑后的侍候着，我们得忽左忽右地奉承着，我们得上蹿下跳地迎合着，我们得内揣外度地恭维着。

珠穆朗玛峰在攀登者心中的形象并非它的位置，而是它的高度。只要是金子，放在哪里，哪里就是金子的位置。伟大的人，总是位置在选择他；平庸的人，才东张西望地选择位置。

位置本身其实并没有多少差别，但不一样位置上的人在审视同一个物体时却往往会有不一样的印象。

在演员的位置上时，就要学会表演；在观众的位置上时，就要学会欣赏。社会是个大舞台，而我们却总是分不清我们到底是在表演还是在欣赏。或许，生活本来就是要我们以观众的心态去表演，以演员的心态去欣赏；或许，这正好能够检验一个人随时调整与适应的本事。

站在父母的位置上，就能多一份爱心和耐心，多一份永不熄灭的期望；站在儿女的位置上，就能多一份真情和深情，多一份永不消减的愧疚。人生大概真是为了使每个人都体会一下这种期望与愧疚交织的心境，才安排我们在做了一段时间的儿女后，立刻又让我们去做了父母。

仅有处在别人的位置上时，也许才会理解别人，才会留恋自我的位置。一个既不理解别人，又对自我的位置毫不留恋的人，就很难在别人的心目中有什么位置。当然，这同时也意味着，任何时候都不要以自我的位置炫耀自我，任何时候都不要以别人的位置贬低别人。

处在什么位置上，就在什么位置上寻找意义。

位置作文（九）：

每个人都有他的位置，很多的人很在意自我的位置。对于人的“位置”的看法，我是随着年龄的变化而不断地变化着的。

上学前班的第一天，教师是我们村里的人，平时和我家也有些来往，所以她便在班上问我：“你愿不愿意当班长啊”我在座位上傻傻地站了半天，也没明白师说的是什么。那时候我还小，初次上学，根本就不明白班长就是一个班中位置最高的同学。

之后，上一年级了，懂事了些，已明白班干部的含义了。由于数学成绩很好，便当上了数学学习委员。想来当时的我还真傻，中午把山似的一摞作业本和村里的小伙伴一齐给抬回了家，之后又抬回了学校。这样好几次后，爸爸便不让我这么做了，“放在学校不会有人偷的。”……

之后，我转到伍姓小学读五年级。一开始便做了自然委员。说老实话，我不情愿干这份工作。因为自然教师定了规矩，每课的重点要点都必须背，学生到组长那儿背，组长到我手里背，一来我很懒，二来我不愿意到教师那儿背。我向班主任彭教师提出了我的想法，可彭教师不一样意，她说：“有不少的同学想当都当不上，你怎样不想当，难道你不想为班团体服务吗”我无言以对，只好忍耐了两年。

到了中学，我最终得偿所愿，当了一个“小平民”，身上了无牵挂了。我能够专注我的学习了。在中学的一年中，我也在比赛中为团体挣得了不少的荣誉。

你也许会问我，为什么不愿做班干部了，我的回答是：以前我觉得班干部学习要分心，不易学好，此刻我改变了看法，班干部能够为团体服务，“平民”同样也能够，相比起来，后者不是更伟大吗

表面的位置算不了什么，精神才是最重要。千万不要被名利所惑，你在大众心中的真正位置才是你应当追求的。

位置作文（十）：

位置的恰当是一种智慧。

去年登上了泰山。泰山巍峨，青碧迤逦千里不绝，然而登上山顶众人拜祭烧香的山庙，眺望漫漫山路上拾级而上的攒动人群，便也看不到多令人震撼的景致了。父亲于是携我到山庙后山头一座未修好的客栈，攀上那荒废了的楼台，泰山层层叠叠的绿树、裸露在外透着山岳刚劲气息的岩石、氤氲在山峰山脚连绵不绝的白雾，便完完全全在我的眼前展现出来了。

“生活中必须要找到恰当的位置，”父亲满意地端起相机摄下如斯美景，“仅有自我的位置巧妙了、独特了，才能领略到与别人不一样的风景。”

此刻转念一想，又忆起师从一位年轻的围棋教练学棋往事。偶有一次，我与他在棋馆中沏茶切磋。不知为何，他所执的黑子尚未布好棋局，便于极险的一处匆匆落下一子。我正不解其意，他却若无其事地继续与我在棋盘之上展开一场激战。棋局终了，他两指探入棋盘夹去我已死的最终一粒白子，又微笑着把食指按在他所走的那一着险棋上，沉默不语。我遂随他的意思纵观全局，仔细揣摩，便恍然大悟：便是那颗看似孤立无援的棋子，与其它黑子遥相呼应，处处制约我白子发展的形势。只因一颗棋子占据了恰当的位置，他便能手执黑子任意纵横棋盘之上。

“传说上古帝王舜为教化逆子朱，造出围棋，”围棋教练缓缓地把沏好的茶水自紫砂壶中倾倒而出，“习棋，能使人懂得分析局势，以在人生中占据最利于取胜的位置。”

时光辗转到今年，我经过了资格审查，得到了一份在社团中担任负责人的工作。我欣然理解，满怀期望走立刻任，却发现这份工作对于我而言并不是那么容易。不善言辞的我并不能在社团会议上使众人信服，也无法为社团事务四处奔波交涉，工作一点也不顺风顺水。在许多沉默与冥想的时候反思过，最终得出了结论：我并没有站在最恰当的位置上，所以我的才能没有得到恰当的发展，我的工作总是面临失败的结局。为了使自我处在适宜的位置，我与另一位负责人协商，执笔做起文案工作，状况果然有所好转，我的工作得到了众人的认可。

恰当的位置能让你体会到人生最独特的美丽，享受人生最肆意的胜利，站在人生最巅峰的高度；位置的恰当不仅仅是处事的小智慧，更是人生的大智慧。

位置作文（十一）：

认清自我找准位置

不论何时，不论何地，在人生道路上匆忙前行的我们，都不要忘记停下脚步，时刻认清自我，找准位置。

仅有认清自我，才能找到适合自我的人生道路，才能在风霜雨雪的黑夜里，坚定地走到黎明。

古今中外，就有很多认清自我，并找准位置，赢得成功的人。

晋代有陶渊明归隐田园。他以往几番踏上仕途，又几番愤然离任。他不是不愿意为国效力，只是无奈官场黑暗，清廉正直、洁身自好的他根本无容身之地。在勾心斗角、尔虞我诈之中，与世无争的他最终认识到自我的心是属于田园的，自我向往的，是回归自然、安贫乐道的生活。于是，不愿为五斗米折腰的他毅然归隐，从此“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”。陶渊明认清了自我，离开官场，找准了位置，归隐田园，怡然自得。

认清自我，找准位置，终能过上想要的生活。

现代有刘翔敢于舍弃。他一天又一天地在训练场上挥汗如雨，苦练跳高。然而他想要越过的那个高度，最终却是被别人踩在了脚下。他失落，他不甘，但更重要的是，他突然认识到也许跳高并不是自我的长项。经过一段时间后，他最终发现自我在110米跨栏方面的潜力，而220米跨栏也成就了他，让他从一个无名小辈，一举成为家喻户晓的“飞人”。刘翔认清了自我，果断放弃了不擅长的跳高，找准了位置，找到了人生奋斗的方向。

认清自我，找准位置，终能取得斐然的成绩。

美国有居里夫人不慕名利。居里夫人的一生可谓辉煌，在她的一生中，她始终被无数奖誉的光环包围着。但她并没有所以而在荣誉的光环里迷失方向，他始终明白自我想要的只是潜心地研究，她热爱的只是科学，而并非这些繁华的东西。她愿意在简陋的实验室里辛苦的工作，却不在乎是否拥有过高的奖赏，他甚至把得来的奖杯给小女儿做玩具。居里夫人认清了自我，找准了位置，在科学界获得巨大的成就。

认清自我，找准位置，终能赢得非凡的成功。

人生路漫漫，不能就这么茫然地走下去。你必须认清自我，必须明白自我真正想要的是什么，什么才是适合自我的。要找准自我的位置，选择一条适合自我的人生道路。

认清自我，这并不是选择题的一个选项，而是人生的必修课。仅有认清自我，找准位置，才能沿着正确的方向，坚定不移地走向前去。

愿你们都能够穿越黑夜，拥抱黎明！

位置作文（十二）：

位置影响行为

在生活中，不难发现，处在不一样位置的人言谈举止是不一样的。乡野农人的举止随意自然，而国家领导人的举止端庄得体。正是由于他们所处地位不一样，所以他们的举止也有差异。

在机场，头等舱与经济舱的乘客行为不一样，这是什么原因呢？他们的位置影响了他们的行为。位置越高，行事就越谨慎，所以说，位置影响行为。

位置影响行为，行为会随着位置的改变而改变。还记得那一年《星光大道》中人称“大衣哥”的冠军朱之文吗？在他没有成名之前，过着普通的农村生活，说话也很随意，但此刻的他身为一个公众人物，言行举止十分得体，你看，这不足以说明位置影响行为了吗？

位置影响行为，位置越高，行为就越谨慎。***身为国家主席，他的行为代表的不仅仅是自我，而是我们整个国家，如果他的行为不谨慎，全国人民也会感到不满；相反，我们的行为就很随意，因为我们仅代表自我。

位置影响行为。但行为决不是衡量位置的标准。我们的日常生活中会遇到一些人，他们博览群书，言行举止大方得体，但他们位置并不是很高，像我们的教师，他们的位置并不是很高，但他们的行为却会影响我们，所以行为不是衡量位置的标准。

位置影响行为，换言之，也就是环境会影响你的行为。“孟母三迁”就是最好的例子。在你出身时，家庭环境会影响你的行为，在之后，社会风气会使你的行为发生变化，或精明能干，或事故圆滑。所以说，位置影响行为。

还在学习阶段的我们，行为也许不是异常规范，但我们要尽力去创造一个礼貌学校。因为，我们相信我们绝不是泛泛之辈，我们的位置会影响我们行为。

位置影响行为。嗯，我认为它是对。

位置作文（十三）：

应对纷繁杂乱的世界，应对生活这块迷幻魔镜，我们该何去何从？如何才能实现自我的人生价值，开辟属于自我的一片天空呢？

人活着，首先要找准自我的位置。

东方朔找准了自我的位置。他没有模仿他人不被重用就抛官弃甲去隐居，将自我定位在山水田园之间，而是将“避世在朝”作为人生信念，凭着超凡脱俗的智慧与谋略在朝堂之上找到了属于自我的位置。王甲在被确诊为世界三大绝症之一—渐冻人症后，逐渐失去了自然赋予他的位置，他说“我必须像男人一样战斗下去，直到最终”，于是，他在平面设计和文学创作中找到了自我无可替代的位置。永远不要怀疑自我的价值，总有一个位置为你留着！

位置，你必须珍惜！诸葛亮珍惜刘备赐予的军师位置，于是六出祁山，为完成刘备的统一大业鞠躬尽瘁，死而后已，成为一段流传千古的佳话。“暴走妈妈”陈玉蓉珍惜母亲的位置，所以走了七个月的漫长路途，瘦了16斤，最终治愈了自我的脂肪肝，成功救治了儿子的先天性疾病，让我们看到了平凡生活中闪烁的人性光辉。无论你的位置是大是小，是重要还是平凡，你都必须珍惜，千万不可自轻自贱或是骄傲自大。只要你学会珍惜，尽忠职守，再平凡的位置都会发出璀璨夺目的光！

为了梦想中的位置，要不断攀登，到达人生的新境界！苏东坡从政治的窄门中从容地走出来，将功名利禄换成了“竹杖芒鞋”，在大自然母亲的怀抱中找到了新的位置，让我们看到了一个豪放，淡泊，豁达的苏大学士——一代文豪；当目睹了麻木的群众时，鲁迅毫不犹豫地舍弃了医生的位置，拿起手中的笔，拯救着一个又一个灵魂，唤醒了一批又一批国人。珍惜所拥有的位置的同时，不要放弃自我的梦想，不要放弃任何一个获得梦想的位置的机会！

朋友，请拿起手中的笔，为自我的人生定位，找到适宜的位置，珍惜拥有的位置，同时不断地攀登，你就会唱出人生的神奇！

位置作文（十四）：

同为树根，展览室里的根虽立在豪华的地毯上，却留下了敲骨扒皮之后的伤痕累累，只剩下了畸形的欲望，随时都有被抛进炉火中的可能；而老榆树的根，却能够给早春，晚秋的华丽带去对土地的依恋。它已成一个村庄悠久的化石。这个事实正在告诉我们：找准你的位置，发挥你的才能。

17世纪欧洲著名的大数学家欧拉，他的童年是在一所神学院度过的。他的父亲一心想让他成为一位信仰上帝的高尚的牧师，而头脑灵活的欧拉却只对几何、数列感兴趣。在与父亲无数次的思想斗争之后，欧拉最终选择了自我的道路——进入当时的数学院学习并终成一代大师。试想当年欧拉听从父亲的志愿成为一名牧师，或许这个职业舒适高尚的多，但欧式几何，欧拉公式将埋没于地下多少年。欧拉无疑告诉我们：找准你的位置，发挥你的才能。

3个世纪之后，在近代的中国，同样有着这么一位才华横溢却举步维艰的年轻人，他就是郁达夫。郁达夫自小对文学极感兴趣，却因为数学等学科考试不及格而不能进入大学深造，最终幸有胡适，李大钊等人慧眼识才，才得以进入北大的殿堂，最终成为一代文学大师。他的成功或许有他人的帮忙，但如果他当时苦心学习数学并以此考上大学的话，或许我们今日就不会知晓他的名字。郁达夫用自我告诉我们：找准自我的位置，放出你的异彩。

同时代的英国，也有这样一位少年。他有着惊人的领导本事与敏锐的洞察力，而他的父母期望他成为一名医生。在与父母多次周旋之后，他获得了胜利并得以进入英国军事学院深造。他就是蒙哥马利，一位从未打过败仗将军，一个一站的传奇。当他年老回忆这段往事时以往说过：“我一生最骄傲的两次胜利一次是与隆美尔，一次是与我的父母。”蒙哥马利坚定了我们的信念：找准位置，创造价值。

当我们站在这样一个十字路口时，我们要做的就是找准适宜自我的位置，发挥自我的才华。这样，当我们回首往事时，不会所以而感到遗憾，不会为此而后悔，当年的选择与坚定，终将是我们今日的财富。

找准自我的位置，创造属于自我的辉煌。

位置作文（十五）：

人们似乎异常在意自我在别人心中的位置。做父母的总爱问自我的孩子：“爸爸和妈妈谁好？”朋友之间总是互问：“我是你最好的朋友吗？”而我们作为学生也总是关注谁是教师心目中最得意的门生。之所以这样，是因为我们没有把握，我们想用别人的看法来衡量自我。

其实，对于位置的高低，我们要采取坦然的态度。有时候争一争，拼一拼，的确是必要的，但争的结果永远亘古不变，排行总有第一、第二、第三……无论怎样，你不是处在这个位置，就是处在另一个位置上。如果不在第一行的位置上，我们也大可不必黯然神伤，我们能够洒脱一点，把它看作另一行，然后我们找出差距与不足，奋起直追，力争下次向第一行看齐。

另外，我们要坚持一颗平常心来看待自我所处位置，从而善待自我，善待生活。因为每一个位置都因另一个位置的存在而存在，彼此相辅相成，不一样的位置具有不一样的价值和不可替代的作用。荷叶与荷花长在水面上，藕却深埋在水下的烂泥中。它们虽然所处位置不一样，但如果没有泥中的藕，荷叶与荷花又怎能展示其婀娜身姿？如果没有荷叶与荷花，泥中的藕也必定不能独善其身。

也许人的一生就是一个寻找自身位置的过程，在寻找中不断提升自我向更高的目标迈进。无论我们寻找到怎样的位置，也无论我们是做荷叶、荷花，还是做藕，最关键的是我们要找准自我的位置，把握好自我的人生坐标，真正地体现出自我的人生价值。

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第三篇：初中数学教学设计位置的确定 (500字)

位置的确定

陈仓区磻溪镇第一初级中学 王辉利

一． 教材依据

北师大版八年级上册第五章第一节 《位置的确定》 二． 设计思想

以教材作为出发点，依据《数学课程标准》，通过一系列的探究活动，引导学生体会、参与科学探究过程。初步建立平面直角坐标系的知识体系，理解平面上确定位置的基本要素，体会引入平面直角坐标系的重要性。形成数形结合的基本思想。三． 教学目标

1、通过实际生活的观察，分析。能理解在平面里确定物体的位置需要两个数据，在空间里确定物体的位置需要三个数据。

2、能灵活运用横行竖列交叉法，方位角加距离法等方法来确定物体的位置。

3、在上述方法的基础上进一步掌握在平面内利用有序的实数对来确定物体位置的方法。四． 教学重点

1、通过确定物体的位置，培养学生的空间想象能力和空间观念。

2、能比较熟练准确的用一对有序实数来表示物体的位置。五． 教学难点

有序实数对的“有序”的理解及如何选择恰当的方法来表示物体的位置。六．教学准备

1.学习者认识起点分析：

（1）熟练的运用三视图来表示空间物体。

（2）生活实际中运用数字的不同顺序来表示不同的位置的生活体验。2.教育理念和教学方式：

（1）教师是学生学习的组织者、促进者、合作者：本节的教学过程，要为学生的动手实践，自主探索与合作交流提供机会，搭建平台；尊重和自己意见不一致的学生，赞赏每一位学生的结论和对自己的超越，尊重学生的个人感受和独特见解；帮助学生发现他们所学东西的个人意义和社会价值，作学生健康心理、健康品德的促进者、催化剂。通过恰当的教学方式引导学生学会自我调适，自我选择。

（2）学生是学习的主人，在教师指导下主动的、富有个性的学习，用自己的身体去亲自经历，用自己的心灵去亲自感悟。教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。当学生迷路的时候，教师不轻易告诉方向，而是引导他怎样去辨明方向；当学生登山畏惧了的时候，教师不是拖着他走，而是唤起他内在的精神动力，鼓励他不断向上攀登。

（3）采用“问题情景—探究交流—得出结论—强化训练”的模式展开教学。充分利用动手实践的机会，尽可能增加教学过程的趣味性，强调学生的动手操作和主动参与，通过丰富多彩的集体讨论、小组活动，以合作学习促进自主探究。

3、教学评价方式：

（1）通过课堂观察，关注学生在观察、归纳、应用等活动中的主动参与程度与合作交流意识，及时给与鼓励、强化、指导和矫正。

（2）通过判断和举例，给学生更多机会，在自然放松的状态下，揭示思维过程,反馈知识与技能的掌握情况，使老师可以及时诊断学情，调查教学。

（3）通过课后访谈和作业分析，及时查漏补缺，确保达到预期的教学效

果。

4.教学媒体：投影仪

七、教学过程

八、课后反思

本节课虽然难度不是很大，但知识点比较抽象，学生理解起来比较困难，因此，课堂上大量采用了学生日常生活中常见的实例，和学生比较喜欢的活动，帮助学生很好的理解了本节课的知识点。使学生在乐中学，学中乐。不知不觉中也体会了相关的数学思想。但本节课的教学容量比较大，对于学习有困难的学生来说学习起来比较吃力。在以后的教学设计中一定要注意照顾到全体学生。

第四篇：换位置作文300字

换位置作文300字

换位置作文300字——一天，天气晴朗，阳光照着大地。小兔子、小乌龟和小松鼠坐在公园的石凳上看书。过了一会儿，一只小刺猬也拿了一本书过来了，小乌龟和小松鼠坐在一块，小兔子和小刺猬坐在一起。大家都在聚精会神地看书，突然，小兔子尖叫了一声：“呦！真刺人。”小乌龟和小松鼠惊讶地看着小兔子，小刺猬也回过头看着惊慌的小兔子，小乌龟问小兔子：“你怎么啦？”小兔子说：“刚才我好像被什么东西刺了一下。”原来是小兔子跟小刺猬贴的太近，被小刺猬身上的刺扎了一下。小刺猬连忙站起来跟小兔子道歉：“对不起，你坐吧！”站在一旁的小兔子摸着头不知道该怎么办。这时候，小乌龟灵机一动，对正准备走的小刺猬说：“你别走啊，我跟你一起坐，我不怕你的刺，我有铠甲。”

最后，四个小伙伴一起高高兴兴地看书。

第五篇：作文500字

在今天的新闻中，我知道了最新的西南五省大旱情况，近2000万人饮水困难。旱情严重的云南曲靖陆良县城区居民已开始限量供水，持续干旱使得陆良县可用水越来越少，只能支撑到4月底。而西南旱区许多地区与此类似，用水只能撑一个月。连水资源丰富的云南都开始为水而战了，可想而知，其他那些缺水地区滴水贵如油的时日似乎也不再遥不可及。云南的今天，没准就是很多地方明天的写照，而作为一个干旱缺水严重的国家，西南大旱可谓给我们上了一堂生动的水危机教育课。“地球上最后一滴水，将是人类的眼泪！”西南干旱，用类似于公益广告的场景，为全民普及了一场水危机教育。

西南的干旱虽然离我们比较远，但我们西北地区也是干旱少雨，大部分农村还过着“靠天吃饭”的生活。节约用水也已经是老生常谈，但我发现人们似乎并没有意识到缺水的严重性，生活中的不良习惯所带来的浪费水现象随处可见。据说在德国，父母亲会经常教育子女，洗澡用多了水就是在洗欧元。可是在我们这个具有“节约光荣、浪费可耻”的国度，常见的生活却是：每月多用几吨水，大不了就是多缴点水费嘛！于是在用水上，不少人向来慷慨大方，怎么舒服怎么用。据有关报道，广州市民一年要用掉770个湖的水量。具体到每个广州人，平均每天用水255升，相当于14桶纯净水。真不敢想象，作为重点缺水城市，当广州有一天也像今天的西南地区一样缺水时，大手大脚用水惯了的广州人该如何适应得了？

有一则公益广告让我记忆犹新“如果没有了水，人类将会怎样？”随后的画面就是：一片片干涸龟裂的土地，一群群蓬头垢面的人们，向天空伸出干枯的双臂，发出绝望的呻吟和企盼。“地球上最后一滴水，将是人类的眼泪！”现在看来，这并不是危言耸听。西南干旱，用类似于公益广告的场景，为全民普及了一场水危机教育，同时也警示着国人：节水，需要从生活中的一点一滴做起，更需要从水资源的管理上做起。

据了解，世上的水只有十分之三的水是淡水，而且，这些淡水大多数分布在南极、北极，水被结成了冰，所以只有很少的水才可以喝，我们却不能节约用水，在这样的浪费水资源。这样，持续不了多久，人类就会灭亡，世上的所有生灵将残遭灭绝，这美丽的地球将又成为一片废墟。就算有水，那也将是人类的一滴眼泪了。记得有一次我去农村游玩时，那天正好逢集，我到乡政府上厕所时却发现了一种我不理解的情况。在我上完厕所洗手时，那里的水龙头坏掉了，一股股清澈的自来水像瀑布一样往外流，我费劲心思的想把它住了，但是，总不能如愿以偿。我连忙叫来一位叔叔，想让他帮我关一下水龙头。可他却若无其事地说：“小朋友，不用管了，那是自来水，用也用不完，没关系的，它天天都这样淌着。”听了这句话，我的心颤抖了起来：“天那！这山水虽多，但也有用尽的时候。”听了这位叔叔的话，我马上辩解到：“水也是有限的，我们应该节约用水。”他却一

边摇着头，一边说：“没关系，没关系……”我实在看不惯他的这种习惯，也只有默默地低着头，自己来关这水龙头。这水龙头虽没有完全关掉，但总比以前开的水小的多。

现在，我把这件事说出来，就是想说：“我们离不开水，一旦没有了水，就等于没有了生命。”其实，节约用水并不难，只要呼吁人们行动起来，人人都节约水，从小事做起。从生活中的一点一滴做起，我相信通过我们大家的共同努力，献出我们的爱心帮助受灾的人们渡过难关，把干旱的损失降到最低，西南的明天将会更加美好，我们需要保护的其实不是水，而是我们人类自己，我期待着那一天的到来