给陈老师的一封信(集锦)[合集5篇]

第一篇：给陈老师的一封信(集锦)

给陈老师的一封信(集锦15篇)

在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写信吧，书信有助于增进人与人之间的交流。你所见过的书信是什么样的呢？以下是小编整理的给陈老师的一封信，希望能够帮助到大家。

给陈老师的一封信1

亲爱的陈老师：

不知您最近过得好吗?有好一段的时间没有合您连络了，如今我已经读五年级，真是岁月如梭啊!但我仍依稀记得您那时用心的教导我，使我成绩名列前茅、突飞猛进，每当我回味着您寄给我的信时，就令我想起约两年前和您相处的情形……

唧!唧!唧!树梢间，隐隐约约听到蝉儿的叫声，那时我正是三年级考完试，要迎向炎热的暑假时。印象中，爸爸和妈妈因为要上班，所以把我们送到大学的补习班，那时我抱着紧张和期待的心情来到。刚开始，我非常害羞，不常与同学玩，但是久了以后，我就和同学打成一片了!当时我非常高兴能遇到友善的同学，以及非常有耐心的老师，可是快乐的时光总是如白驹过隙一样快，转眼间，暑假已经接近尾声，该是到别的时候了……。

虽然我们已经没有在一起上课了，但我却常常想起您和补习班的同学。之前原本想要去探望您，谁知道补习班确以经没有开了，但我永远、永远、永远也不会忘记，和您再一起的快乐时光，还有和同学一起玩耍的温馨画面，希望有朝一日，我们还可以一起学习、一起玩耍、一起分享快乐的时光!

祝:

身体健康、事事如意

学生:xx

x月x日

给陈老师的一封信2

尊敬的陈老师：

您好！

古人说：滴水之恩，当涌泉相报我最感恩的老师是您。感谢您对我学习上的帮助，感谢您对我的耐心辅导。

那一次我参加学校举办的演讲比赛，为了我能在比赛中取得优异的成绩，您抽出了很多时间来指导我。哪里要高昂，哪里要低沉，哪里要舒缓，您一一指点，亲身示范，不厌其烦。比赛那一天，您亲自带我。坐在台下，殷切地望着我，对我微笑，给我鼓励。每当我紧张时，只要一想到您，想到您的鼓励期盼，我就强迫自己镇定下来，从容演讲。比赛结果揭晓了，我得一等奖。欣喜之余，更多的是对老师的感激。

陈老师，您是勤劳的园丁，辛勤浇灌，让我们茁壮成长；您是蜡烛，为我们指引前程，您更像妈妈，无私地付出。陈老师，我想对您：您辛苦了，谢谢您的关心和辅导。

祝您工作顺利，永远年轻！

给陈老师的一封信3

敬爱的陈老师：

您好！

从四年级到现在已有两年了，由您担任我们的班主任，您时而和蔼，时而严厉，您像一支无私的蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们成长 的道路，在您爱的滋养、浸润下，我们健康快乐的成长，不过，陈老师，我有一些悄悄话想对您说。

陈老师，您知道吗，每一周评选优秀小组，基本上都是王思力所在的小组获胜，您知道这是为什么吗？这是因为王思力总是给自己组加分，给别人组扣分，有一次体育课结束做眼保健操的时候，只要其他组有一点没有做好的，王思力都要把他们的名字记在黑板上，她们自己组的不管在干什么，都不会记上黑板，只是提醒一下罢了，王思力不像李红蓓那样公平、公正，李红蓓看到自己组的组员表现不好也会主动扣分，如果下次选班长，我可要仔细考虑一下了。

陈老师，从本学期开始，学校为了防止疾病传染，午餐时，学校不再统一提供饭碗，而是让我们自己从家中带饭盒，您知道这多麻烦吗？上学要拿到学校，放学后又要拿回家里洗，班上很多同学有时将饭盒忘在学校，又有时将饭盒忘在家里，如果饭盒能在学校洗，我们一定不让下水道堵住，这样，我们就不用每天当饭盒的搬运工了。

陈老师，书上说：“午餐后，大脑供血不足，容易产生昏昏欲睡的感觉。”所以，陈老师，能否让我们中午吃完饭后睡上一觉，这样下午上课就会精力充沛、头脑清醒。

陈老师，本学期的体育课和信息课大部分被老师占来上语文或数学课，每当我看到这种情况，我都非常失望，因为信息课每周只有一节，而且要和其他班轮流上信息课，就相当于我们每两周才有一节信息课，我真希望每周能够如愿以偿上到信息课呀。

陈老师，每次学校开运动会，运动项目一般都是跑步和跳绳，我们是否能和国际接轨，在开运动会时，也举行羽毛球和骑自行车比赛，这样，我就可以大显身手了。

陈老师，以上几点是我的想法和建议，说的对的请采纳，说的不对的请一笑而过。

祝陈老师身体健康、工作顺利，越来越美丽。

您的学生

x年x月x日

给陈老师的一封信4

尊敬的陈老师：

您好！

时间像流水一样，一眨眼，三年的时间就过去了，在这三年里我才真正知道您其实是一位好老师，您那温柔、亲切的样子给我留下了深深地印象。您总是对我们说：“要认真读书啊”！有您这样的好老师，我是多么幸运啊！在家里，我是一个调皮的捣蛋鬼，有时我像一个文静的小女孩，自己静静的坐在家里看书、做作业，还有时帮妈妈做一些家务。在学校，我是一虽然敢回答问题却很小声还有时粗心大意的小女生，正因为有您的鼓励我才变的更加勇敢、细心，也让我感到了学习的兴趣，这些优点都离不开您辛勤的汗水，是您教会了我怎么知识。爸爸和妈妈才会露出满意的笑容。在此，我很感谢您教会了我这么多，在今后我要更加努力，不辜负您对我们的希望。

陈老师，谢您谢您。

祝您：

工作顺利，万事如意，天天健康。

您的学生：郭江芸

给陈老师的一封信5

敬爱的陈老师：

新年好！

给您写这封信的时候，已经是寒假快要结束了。今年，我的寒假生活可以说是丰富多彩的，不仅去广西旅游，大饱了眼福；还亲手给爷爷奶奶、外公外婆等亲戚写了对联。让我给您说一说吧。

说起春节，您一定知道它是我国最盛大、最热闹的古老传统节日。每到这时，家家户户都要贴春联、放鞭炮，拜年、走亲戚……非常热闹。而春联也已经有很久的历史了，人们往往用简洁、精巧的文字在春联里描绘出美好的生活，抒发着对未来的愿望。往年家里的春联都是印刷品，因为我学了几年的书法，也该露一手了，所以，今年家里的春联都是我书写的。

我和爸爸先去鼓楼买来了写春联用的红纸。带上毛毡、笔、墨我们来到了爷爷家。姑妈他们一家也已经来了，大家就一起围坐在客厅看我写春联。我在大方桌上铺好毛毡，再依次摆放笔、墨、纸。接着我就要开始泼墨动笔了。大伙一下就围了上来，姐姐还对我说：“加油，写漂亮点哦。”我使劲地朝她点点头。那么多人看着我，说不紧张那是骗人的。可等我蘸好墨水，要下笔前，耳旁仿佛响起书法老师的声音，落笔前要平心静气，心里立马安静了下来。我不慌不忙，稳住手，提笔就写：“梅传春信寒冬去，竹报平安好日来。”横批“前程似锦”。这个贴在爷爷家，祝愿我们一大家的人，一年平平安安，前程似锦。我还为做生意的姑丈写了一副对联：“生意如同春意美，财源更比水源长。”横批“财源广进”。希望新的一年姑丈生意做得红红火火……

不一会儿，客厅的沙发、地上就铺满了我书写的春联。对联上有闪光粉，在灯光的照射下，金光闪闪，还飘散着阵阵的墨汁香味。大人们一个个翘着大拇指夸赞着我，此刻我的心里是美滋滋的。

马上就要开学了，我也想给我们班的门上贴一副对联，希望您能同意。

祝

身体健康、工作顺利！

您的学生 xxx

20xx年2月12日

给陈老师的一封信6

敬爱的陈老师：

您好！感恩的心，感谢有您。

是谁似轻燕捎来春的气息？是您，满载一身清辉的您；是谁在荆棘的荒野里开垦？是您，一直笔耕不缀的您；是谁像柔风细柳，抚慰一颗颗懵懂心？是您，可亲可敬的老师！

你有如海宽阔的胸怀，您有天下父母的博爱，您有世界最珍贵的财富——知识。

老师，我已经十六年级的学生了，虽然我和同学们在您面前是永远长不大的孩子，但你平日细心的教导我们，经过你的双手，已经使我们从原来的一张白纸变成一幅小图画。您总是想方设法把学习变成一种快乐；您让我们明白如何做一个城市的孩子，发挥自己的优点改正自己的缺点；你时时刻刻关心我们的学习和生活，您是我们永远依赖的人；您让我们知道不管外面多么喧哗，在您的课堂上，我们都会找到一片学习的寂静，还有那宽容、欢笑和激动``````我的春天在您的夸奖中；我的夏天在您的微笑中；我的秋天在您的批评中；我的冬天在您的耕耘中。感谢您我的老师！我们即将小学毕业，告别可爱的校园，临别之际，想和您谈谈近些日子以来的感受。回味困难，回味挫折，回味扑鼻的花香，回味雾霭寒潮，回味是无穷的。您还记得吗？第一次的听写我全对了，您说我的字迹工整，我虽然很高兴，但是那时我对班的一切的一切都感到十分陌生，所以只是微微笑了一下。

你上课的那一幕幕精彩瞬间都已经成了过眼云烟，当却依然历历在目。他们就像风味不同的调味包一样，有酸、有甜、有苦、有辣``````更像一个个机灵的小音符，有的高有的低，一个接着一个，一串又一串，组成了一支悦耳动听的交响乐，把我们的课装扮的有声有色！

你虽然不是我的启蒙老师，但您早已胜似我的启蒙老师了。

您的每一次问候，每一次帮助，每一次关怀，都深深的铭刻在我的记忆里！

俗话说：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。的确，要毕业了，难以忘记你专注的眼神；难以忽略你无私的帮助；难以报答你对我的教导。现在的我只能对你说一句：谢谢你。

老师您是否看到那摇上树梢的月儿，它带着我的一片感恩之心和我最真挚的祝福：愿您天天有鲜花相伴，夜夜有星辰共随，也愿您在人生的大道上平平安安、快快乐乐！

此致

敬礼

给陈老师的一封信7

敬爱的陈老师您好！

光阴似箭，日月如梭。转眼间我们又要升上初中了，而我们即将也要离开您了，我们是多么不愿离开您。是您教我爱祖国、爱人民，您就像辛勤的园丁，为祖国培养人才。

陈老师您知道吗？刚来到这个班的`时候，我是多么不想上您的课，感觉教室像牢房一点也不想呆在这个班。经过某些事，让我知道我是多么喜欢上您的课，我曾经犯过的错，你并没有打我、骂我而是耐心地教育我，我们有逃课过、不写作业过……你都依然的原谅我们，说下次别这样了。陈老师您对我的教导，我终生难忘，您的关心，我都不会忘记。

每次，我看见你时，我都会像老鼠见到猫似的。躲藏着，不让您看见我的身影，到了后来，我发觉每当我看见你时我没在躲着你，那是因为我对你熟悉了，在学校把您当成我的妈妈一样。就不在怕您。有时，我犯了错，以为您不知道，自己却躲在阴暗的角落笑着，心里说着还好没被你发现，要不然又要被您挨骂了，可我知道您是知道的只是您不想说而已。

经过某些事，我懂得了珍惜我陈老师在一起的时光，虽然跟您相处不是很长时间，但是，我知道你打我们、骂我们是为了让我们能够吸取教训，有这次就不要有下次了。陈老师您为了这个班付出的太多太多，为了这个班呕心沥血，为了我们毕业考能考出好的成绩，带着病给我们上课，看见你上课那咳嗽声，真想跟您说一句话；老师你没事吧，你要好好休息，要不然我会伤心的。老师您那高高的身影深深的印在我脑海之中。

再见了陈老师，我是多么不愿离开您，跟了您一年，我明白了；您就像我的妈妈一样关心着我们，呵护着我们，中国有句古话说的好；十年树木百年树人；插柳之恩；终生难忘。谢谢您，陈老师，您辛苦了。

祝您：身体健康、青春常在，工作顺利

此致

敬礼！

xxx

时间

给陈老师的一封信8

尊敬的陈老师：

对不起！我先向您道歉，因为去年20xx年9月10日教师节，我没有准备出像样的生日礼物。对不起！我不知道是您的生日并兼30年教学周年。这是个特别的日子。可能您并不在意我们的表现——礼物。

真的感到很抱歉，其实我给您准备的礼物，只是这份礼物太花时间和精力。在进入这个学校当我适应之后，就想为您们准备一件值得纪念和有意义的礼物。我想了很长时间，老师真的太多每个人都准备真的很不现实，所以我只选了两个做代表，一位是您，另一位就是辅导员。我知道您任教很多年，有很多学生，但在这个学校我只有一个班主任和辅导员，所以就这点而言，您们对我是特别的，代表的意义因此也不一般了。我不知道我们实习时还有多少机会见面，错过多少事情。但是我们在学校期间是您们照顾我们，特别对我们外地学生而言，您们的存在给了我们很大的心理支持。因为父母在好也远在千里之外，而您们却离我们最近，当我们需要帮助，当我们做事失败之后，最先想到的是您们，您们一定可以帮助我们，只要有您们在，学校就成了我们另一个“家”，所以我们就不会那么怕，也不会那么孤立无援。

我做人的要求很低。作为儿女，我只想做一个父母眼中的好女儿。所以努力做好我力所能及的事，从来不给父母添没必要的麻烦。因为我不善言，所以也不太会说话，写出来的东西也乱七八糟，我说了那么多也不知道要说的是什么。我想到哪就写到哪。作为学生，我同样也想做一个本分的学生，成绩好不好不说思想品质一定不能坏，这是我一直追求的。有一点我不得不承认我很笨，但我不傻。其实被人说我笨时，我口头上承认但心里也是认的。我很想成为一个不是以老师骄傲的学生，而是以学生骄傲老师的学生。

要有特别突出的成绩对我而言有点困难。我喜欢学习，不喜欢死学习。又由于我活学习能力有限，所以我成绩并不突出。因为我怕考试......怕竞争，有一种从心里的逃避。这种心理我也不知道什么时候形成的。在上小学时我很好强，竞争能力也很强，但从上初中起一切就慢慢的改变了，具体的原因我也不知道。但请您放心，我不会成为您们的负担，也不会给您带来任何麻烦。相反，我也想成为您们的骄傲，因为我的存在，您们有想骄傲的想法。您们会开心骄傲的说：“这是我学生送的。”我不求永远记得我的名字，只要知道有我的存在就行。我只是您千千万万学生中的一位。我没什么能力给您有价值的东西，只能做一个简单的礼物表达一下我的心意，希望您不要介意。谢谢您一直以来对我们的照顾和关心：老师，您辛苦了！

所以我认真的准备了这幅十字绣，它叫“紫韵”。我们班同学在您去年生日时希望您永远十八岁的热切愿望，所以我准备它，希望您永远年轻，漂亮。而这种年轻，漂亮不会因为岁月流逝而消失，因为我希望的这种年轻，漂亮不是因为外貌而存在。我希望您永远有一个年轻时的心态，无论何时都希望您的内心永远年轻。而漂亮也不是您年轻的容貌，而是积极饱满的精神状态，所以我由衷的祝福您永远年轻，快乐，健康.......

姓名：

年月日

给陈老师的一封信9

敬爱的陈老师：

陈老师，您的嗓子还好吗？自从上次您不去做手术，我就一直十分担心您的嗓子！您为我们做了许多，您不用内疚，我们从没怪过您，虽然您老是说愧对我们，但是我们并不这么觉得！我深信，内疚的心带着许许的苍茫，一定不好受……你为我们做的已经做的够多的了！

人非圣贤，孰能无过。如果您不开心，我们也不会快乐的！没有你的教导，也不会有有今天的我们了。从三年级的时候，您开始教导我们！……

时间飞逝，很快，我们都已经六年级了，即将毕业了。我们都舍不得您，舍不得这相处六年的母校，舍不得那早已飞逝的时光。

往事仍旧历历在目，记得您刚刚接管我们班的时候，您就说：静能生慧。那时候的我成绩不是很好，每次考试，不是不是80多就是90几，永远都达不到100。一百对我来说，似乎就像遥不可及的地方，虽然就在眼前，却怎么也够不到它！如果没有您的细心教导，或许我早就放弃了，早就学坏了！

是您，给予了我思想，遇见您是我的荣幸。回忆起以前：记得那时候，我十分不乖，甚至带着几许叛逆。上音乐课的时候，音乐老师讲，要我们下节课带关于白雪公主的故事……我大叫到：“老师，我家有白雪公主的故事，下次我给你带！……”话还没说完，音乐老师便瞪了我一眼说“怎么这么没纪律，上课也大呼小叫的……”后面的话我都没听见，去和同学讲话了！

那时候总以为：课堂可以任意玩耍的，教室可供学生疯狂的。对老师的话，可听可不听。种种的恶魔因子，在我心中萌芽，使我不爱上课。可是遇见您，虽然不是一眼就觉的您很好，可是时间久了，自然会有的！我感到许许慈祥……从那以后，我一心便想得到您的赞赏，我坚信：是金子，总会发光的，虽然我不是金子，顶多是快木头，但是您不是说要对自己有信心吗！我想，只要我努力，就一定会晋级，会变成金子的。现在我正在金字塔的半山腰。我知道，只要我再努力一点，离成功就进一点，一点一点加一点就是，一大点……最终一定行！

我们很希望您去动手术，每次和您说话，您都带着沙哑的声音。听了就让人心疼啊！我很想帮帮您，可就是不知道这么帮您，深怕越帮越忙，又想帮您分担些什么，可是我……我不敢啊！

我们很不乖，总惹您生气。唉，我在这向您道歉，您能原谅我们吗？舍不得大家，舍不得您啊……千言万语，汇成一句话：老师，我爱您。这次教师节我没去看您，您会怪我吗？

祝您

身体健康

青春永驻

您的学生

林晨旭

给陈老师的一封信10

陈老师：

您还记得我吗？那个扎着马尾辫，甜甜地喊着“陈老师”的女孩，您还记得吗？

如今我是一名六年级的学生了，回想着小学五年生活的酸甜苦辣，我的泪溢满了眼眶。记得我背着书包懵懵懂懂的踏入小学的大门，您就站在校门口欢迎我们；上课时，您一笔一画耐心地教我们写字，那时您还夸我字写得好哩，被您这一夸奖，我的心是比吃了蜜还甜。几个月过去了，作业逐渐变多了，那一次，我为了玩第一次撒谎没写作业，第二天，您发现了，我低着头跟您到了办公室。时间一分一秒的过去，我没有等来预期的责骂，悄悄抬起头一看，是您那满是失望的眼神，我一下子哭了。

三年级期末时，我得到了生平第一张奖状，我高兴极了，但一想到别人已经有好几张了，我的情绪又低落下来。不知何时，您走到了我跟前，您看着我手里的奖状满是惊喜，似乎我得了奖您更高兴。您用您那布满老茧却很温暖的手摸了摸我的脑袋，笑着说：“加油。”我的双眼迷上了一层水雾……

陈老师，是您牵着我的手走进校园，是您手把手地教我，让我从一个调皮无知的小丫头成为一个亭亭玉立的大姑娘，陈老师，无论您是否还记得我，我永远不会忘记您，永远不会忘记曾经有位好老师教过我。尽管我现在转学了，来到一个陌生的环境，但是我不会辜负您对我的期望！

祝陈老师永远健康快乐！

陈婷

20xx年3月7日

给陈老师的一封信11

敬爱的陈老师：

您好！光阴似箭，弹指一挥间，五年已经过去，那一幕幕的精彩瞬间，都化作美好的回忆。它们就像味道不同的糖果包一样，有酸，有甜，有苦......更像一 个个美妙灵动的小音符，有低，有高，一个接着一个，一串又一串组成了一支悦耳动听的交响曲，把我们的生活装扮得有滋有味。

老师，您还记得吗？那次，数学竞赛前十名我们班就占了七名。您高兴极了，我想对您说：老师，是您让我们从一个个不懂事的小孩成长成为懂事的人，是您让我们一棵棵小幼苗成为了小树。在此，老师，我想对您说声谢谢您。您那么含辛茹苦，任劳任怨地教导我们，您多么不容易呀！您对工作尤其负责：您天天给我们批改作业。班上有 六十多位学生，就有六十多份作业，您在学校改不完就带回家改。而相比之下别的单位的人都是把家中没做完的带到公司去，您却正好相反，老师，您有多劳累呢？

老师，您在我们四年级的时候累得生病住院，我至今记得。但您并不愿在医院休息而是带病给我们上课。您劳累的时候头会晕，但您还是坚持给我们上课；您不能生气，但您还是为了我们一次次生气。

在五年级的时候，您还利用假期时间给我们补课，您不收一分钱，家长送的水果您却分给我们吃。您想让我们有一个好成绩进入初中，带病熬夜给我们改卷子；您有时被我们气了，泪珠在眼里打转转，我们听了您的话也惭愧地哭了。

陈老师，我们马上要离开母校了，千言万语也表达不出我们对您的喜爱，我永远忘不了您。

祝您：

身体健康，工作顺利！

此敬

敬礼！

您的学生：李珊

给陈老师的一封信12

敬爱的陈老师：

您好!因为转学的原因，我有幸成为您的学生，我有好多毛病，真希望您能针对我的缺点给予帮助。

粗心是我的大毛病。每次的家庭作业，妈妈给我检查，不出错的时候，几乎没有。其实，我都会做，可就是因为粗心出的错，考试的时候也是这样。为此，每到考试妈妈就反复叮嘱：“要仔细!要认真!”我却不是这样，常常一进考场就忘了妈妈的叮嘱。后来，妈妈在我的铅笔盒盖内面写了“仔细 认真，检查三遍”几个字，让我考试时，打开盒盖树在眼前。妈妈因为我的粗心想了许多办法，但不生效。 粗心是我考试时的大敌。记得四年级下学期数学的期末考试时，考试一开始，我就告戒自己，这是我在老学校的最后一次考试，我一定要仔细、认真地做，考出好成绩，报答老师。考试时间是两个小时，我只用40分钟就做完了……完卷后我就“仔细”地检查，像翻小人书一样从这张翻到那张，又从那张扫到这张，重复了三遍，就是没检查出一道错题来。我得意地想：这次少说我也能得128分(满分是130)吧。回家后，妈妈问我考试的情况，我说：“题很简单，我仔细检查了，估计能得满分。”妈妈听了也很高兴。第二天，试卷发了下来，我傻了眼，错的题还是因为粗心，我把加号看成乘号，把80000看成8000，还有克与千克没有互化，结果，我只考了110分……我难过极了。

陈老师，我还有一个小毛病，那就是：我上课爱动，爱做小动作。妈妈怀疑我有多动症，为此还带我找过儿科专家咨询。专家通过和我谈话，了解到我是一个聪明的孩子，没有多动的倾向。并告诉我妈妈说：“好动是孩子的天性。对于孩子爱做小动作的毛病，用说服教育就行了。”通过专家对我的教育，我感觉我的小毛病改了不少了。

陈老师，但愿我能在您的帮助下，与我的大毛病：“粗心”、小毛病：“爱做小动作”永别! 祝老师身体健康，工作顺利!

给陈老师的一封信13

敬爱的陈老师:

您好!

一转眼时间,我从一个天真幼稚的小学生变成了成熟懂事的初中生了,不知你还记得我吗?时间如逝,在过去的两年里,我们一起度过了那欢乐的小学时光,您的每句话,每个举动,都深深的印在我的脑海里。

记得那是一个炎热的下午,您第一次来我们班,您那雄浑嘹亮的嗓音,深深的吸引住了我。下课时,教室里响起了雷鸣般的掌声。但在您正式上课的第二天,我却因没交作业而挨了您的一顿骂,您对我说:“我刚刚来,并不了解班上的情况,你对我有什么意见可以提出来,但你不交作业,就是不尊重我的劳动成果。我希望你们能把自己最好的一面展示出来。”您那简短的几句话,深深的触动了我。我回想过去总是不交作业,总以为不交作业没关系。是您让我懂得了学生的职责。

您是否还记得那次激烈的辩论赛?那时的我们还并不知道辩论赛是什么,是您详细的把规则告诉我们:“首先由双方的一辩介绍并点明主旨,再由双方的二辩三辩围绕中心向对方提出问题同时回答对方提出的问题,最后由双方的四辩总结成词。再由裁判员来统计分数。”在您与大家的共同努力下,我们终于举行了第一次辩论赛,我们双方都展开了激烈的“舌战”,在激战当中,我们队以一分的优势赢得了比赛,我也被评为了最佳辩手。在这次辩论赛中,我们看到了团结的力量,让我们懂得了孤军奋战不如同心协力……

曾经的欢乐时光已成回忆,感谢您,是您教会了我们用自己的头脑去思考问题;用自己的双手去创造奇迹。是您让我们懂得了要想成功,就必须从身边的小事做起。是您让我们从失败中汲取教训,在前进中不断超越!

曾经的欢乐时光已成回忆,但您为我们所做的一切的一切,我都会以实际行动来报答!

致此

敬礼!

您的学生:xxx

给陈老师的一封信14

亲爱的陈老师：

您好！

我曾经是您的一份骄傲。我崛起时，如那罗马帝国般的辉煌。我也曾经是您的一份失败——我消沉了，仿佛那竞技台上被打败的选手！可无论我是怎样的境地，总是您，无时无刻地关注着我，无声无息地帮助着我。

六年级结束了，小学也毕业了，迎接我们的是紧张的中学生活。时光如水，曾一起走过红尘陌上的老师同学即将分道扬镳。只记得转身时一句：相忘江湖，各自安好。也许我们不会再见面，也许您会继续指导我至初中毕业。结果不论如何，我也永远会记得您帮我走过的风风雨雨。

记得那个颁发荣誉证书的那个夜晚吗？那是我十二年以来最幸福的一夜。尽管这个舞台并不大，尽管这个奖项并不辉煌，但当我站在那个舞台上时，望着台下羡慕的目光，我心中暗暗发誓：三年后，我将站在二实的舞台上，自豪地大喊——我，赢了！三年后，您能在微信中发一句：嗨，这是我教过的学生。他，赢了！

三尺讲台，是您挥洒青春的舞台。我想：当分别的时候，不仅是“相忘江湖，各自安好”，还有“岁月静好，我想随你负重前行！”陈老师，能遇上你是我的荣幸，感谢您陪我走过这一程！

祝：身体健康，工作顺利

您的学生：

给陈老师的一封信15

亲爱的陈老师：

您好！

想必您也不会忘记，您要走时大家的震惊和挽留。您的好，在我心中，早已汇成了一条溪流。您的一言一行时时刻刻影响着我，所以，我的梦想就是当一个像您一样爱学生、敬业的好老师！

在班级的博客上，您总是时常发表对我们学习有所帮助的资料，时刻记录我们在学校的生活和学习情况、获奖喜讯……里面的点点滴滴都是您的心血啊！每每您出差回来，总不忘带些特产分享给我们；每每同学犯了错误，您总会对他悉心教导；每每同学没写好字，您总严格的要求他……

您还记得潘心怡因没带语文书，就“离校出走”的事吗？那次您焦急地团团转，又是打电话给潘心怡家长，又是在校园里马不停蹄地寻找潘心怡的身影，又是向公安局报案看监控，出了一身冷汗。直到晚上找到了潘心怡，您才松了一口气。

正因如此，您获得了不少荣誉：温州市教坛新秀、师德楷模、名班主任、瑞安市“最美教师”。由此让我联想到了瑞安十大“最美少年”的事迹。他们热爱学习、助残扶弱、孝敬长辈、自强不息、友善待人……从“最美教师”到“最美少年”，世界的美丽不再局限于山水风景，更体现在这一批批道德模范的身上，你们的言行带给我的不仅仅是感动，更是激励！犹如一座座指引方向的灯塔，让我迷途知返。

那次，我答应借书给同学，第二天早上，又犹豫不决了，带，怕被妈妈说书包太重；不带，自己就失信了。耳边响起您的教诲，我开始坚定了自己的立场——带！倒霉的是，到了楼下才发现把书落在了鞋柜上。我就义无反顾地跑上了楼，因为，我不能失信！当看到同学笑着说谢谢的时候，陈老师，我觉得，值！

您曾教育我们：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”我一定会以你们为道德标杆，从小事做起，从现在做起，纠正自己的不足，努力做一个勤奋、友善、守信的美德少年！

祝

身体健康万事如意

想您的学生：**

**年**月**日

第二篇：给陈老师的一封信集锦

给陈老师的一封信集锦15篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都跟书信打过交道吧，书信是向亲人、朋友、同志问候、谈话、联系事宜的一种应用文书。写起信来就毫无头绪？以下是小编整理的给陈老师的一封信，仅供参考，欢迎大家阅读。

给陈老师的一封信1

陈老师：

辛苦了。感谢你这麽久对我的教育与关心。

我觉得我读了这么多年的书，能遇见您这么好的亿位老师我而感到自豪，因为我觉得你教会了我很多很多：您教会了我如何做人的道理；教会了我如何做他人的榜样：教会了我如何管好纪律。所以借这次写信的机会向您说一声：“老师，谢谢您。”

这次我以这种方式来与老师您说说心里话，其实我每次想起来都会哭，应为我觉得很对不起您老师，您给我这么多机会我却没珍惜，反而让你失望。说起这两次大考我非常的後悔，因为我觉得我不懂得珍惜。月考我才考了69分让您大吃亿惊，但您没批评我您却在周记本上写：老师期待着你在数学成绩的优秀，加油！月考後自我反省自己错得地方，下定决心一定要在期中考试中考好，将你的担心化为放心，可万万没想到得是我却让您更担心，更加失望了。陈老师实话说，在星期五的晚上您告诉我考了59分时，我在您眼种看到你又亿次对我的失望，我听了很想哭，我不想在您面前哭让您担心，所以我忍住了。在我回宿舍的路上我眼泪情不自禁地流了下来，我真的觉得很对不起您老师，老师给我的信心和信任霎那间消失的无影无踪了。

自从第一次月考後我无论在工作上还是成绩上我都让您担心。我曾在第一次的月考后跟尹欣彤说过，我很对不起您老师，我一直憋在心里没有说，因为我觉得我没有这个勇气，身为一名优秀的值日班干却亿这个成绩来回报老师您对我的信任。

老师我想对您说亿句：“陈老师，对不起。我不懂得珍惜机会，让你失望。”

但老师我还想借助这次机会说：“老师辛苦了”。

两个多月离不开你辛勤付出，我们29班建设的一个“团结向上，积极进取”的班级。

您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。在我们扣分时你不像其班的老师又打又骂，你却告诉我闷问题出来就要几时的改正。在您的教育下我闷拿到了第一个月的文明班；在您你尽心努力的备课下的38名，经过了你的指导后我闷提高了10名，这见证了您的实力，当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。也许老师您的实力不是全校最好的，但在我们的心目中老师是最棒的，所以我想在今後的成绩一定是步步高升！

老师相信我无论在周泽还是月考都会尽自己的努力考好每次的测试。春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

给陈老师的一封信2

敬爱的陈老师：

您好！时光飞逝，一晃六年的时间即将过去。即将分别，学生心中有许多话想对您——我最敬爱的老师诉说……

六年来，在您的耐心教导下，我学会了许多知识和做人的道理。

想当初，我被爸爸妈妈送到学校时还是一个不懂事的小屁孩。但在之后您不断给予我帮助和教导，让我i们变得更懂事，更成熟。在即将分别之际，请让我真诚地对您说："老师，谢谢您！"

老师，六年前，我就像一张白纸，但在一个多月后，白纸上就开始有了美丽的图画，这可是您精心描绘的呀！还有在这张白纸上记录了六年级来，我们一起经过的快乐、悲伤。

六年中，好几个老师教过我。我也非常敬重他们。但您在我记忆中最最深刻！

记得五年级下学期的一节语文课上，坐在我旁边那位男同学的笔掉在我的座位上，我立刻捡起来还给他。可是当时老师不问青红皂白，就大声说呵斥："王多福，你打人家干嘛？"

我丈二和尚摸不到头脑，就很奇怪地回答："什么，我打谁？"

老师您生气地说："现在我不和你说，你下课看着。！"听了您的话，我的心一直忐忑不安，不知您会怎样处罚我。

可最后老师了解了事情的经过后，诚心诚意地向我道了歉。从那次以后，我就感觉到您是一个多么好的老师。因此，我更敬重您了。之后我也反省了自己。

后来，您对我非常关心。骄傲了，您会提醒我戒骄戒躁；进步了，您会及时鼓励我再接再厉……您对我说的每一句话我还记忆犹新。您曾经对我说的那一句话："骄傲和粗心是造成你失败的原因。"这一句话我一直铭记于心。从此，我更加努力学习，成绩不断进步，虽然分数上升不高，但我坚信，这句话一定让我终身受益。

老师您是园丁，我们在您的精心栽培下茁壮成长;老师，您是阳光和雨露，让我们一天一天强壮起来；老师，您就像蜡烛，在黑暗中，为我们照亮前程。

老师，学生绝不辜负您的期望，好好学习，掌握本领，将来成为国家的栋梁。在此，让我再说一声："谢谢您，敬爱的陈老师！"

祝身体健康

给陈老师的一封信3

敬爱的陈老师：

您好！感恩的心，感谢有您。

是谁似轻燕捎来春的气息？是您，满载一身清辉的您；是谁在荆棘的荒野里开垦？是您，一直笔耕不缀的您；是谁像柔风细柳，抚慰一颗颗懵懂心？是您，可亲可敬的老师！

你有如海宽阔的胸怀，您有天下父母的博爱，您有世界最珍贵的财富——知识。

老师，我已经十六年级的学生了，虽然我和同学们在您面前是永远长不大的孩子，但你平日细心的教导我们，经过你的双手，已经使我们从原来的一张白纸变成一幅小图画。您总是想方设法把学习变成一种快乐；您让我们明白如何做一个城市的孩子，发挥自己的优点改正自己的缺点；你时时刻刻关心我们的学习和生活，您是我们永远依赖的人；您让我们知道不管外面多么喧哗，在您的课堂上，我们都会找到一片学习的寂静，还有那宽容、欢笑和激动``````我的春天在您的夸奖中；我的夏天在您的微笑中；我的秋天在您的批评中；我的冬天在您的耕耘中。感谢您我的老师！我们即将小学毕业，告别可爱的校园，临别之际，想和您谈谈近些日子以来的感受。回味困难，回味挫折，回味扑鼻的花香，回味雾霭寒潮，回味是无穷的。您还记得吗？第一次的`听写我全对了，您说我的字迹工整，我虽然很高兴，但是那时我对班的一切的一切都感到十分陌生，所以只是微微笑了一下。

你上课的那一幕幕精彩瞬间都已经成了过眼云烟，当却依然历历在目。他们就像风味不同的调味包一样，有酸、有甜、有苦、有辣``````更像一个个机灵的小音符，有的高有的低，一个接着一个，一串又一串，组成了一支悦耳动听的交响乐，把我们的课装扮的有声有色！

你虽然不是我的启蒙老师，但您早已胜似我的启蒙老师了。

您的每一次问候，每一次帮助，每一次关怀，都深深的铭刻在我的记忆里！

俗话说：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。的确，要毕业了，难以忘记你专注的眼神；难以忽略你无私的帮助；难以报答你对我的教导。现在的我只能对你说一句：谢谢你。

老师您是否看到那摇上树梢的月儿，它带着我的一片感恩之心和我最真挚的祝福：愿您天天有鲜花相伴，夜夜有星辰共随，也愿您在人生的大道上平平安安、快快乐乐！

此致

敬礼

给陈老师的一封信4

敬爱的陈老师：

您好！

今年寒假，我们打算去动物园玩，可没有去成。因为烟幕挡住了蓝天，挡住了白云，整天都是灰蒙蒙的。所以，我打算为环保做些什么。

往年这个时候，我家的车库里已经堆满了烟花爆竹。但今年不同，我已经暗下决心，为了环境，我不燃放烟花爆竹了。现在车库里连一枝烟花也没有。虽然我已经下过决心了，但看着别人“嗵嗵嗵”地放，心里也不是滋味儿。我决得脑中好像有两个人儿在吵架，一个说去买一些吧，没多大关系的，瞧！人家也在放呢；另一个说不能买，人人这样做，蓝天白云还有重现之日吗？最终保护环境的声音战胜了。

这时，我的好朋友丁洋号来找我，邀我一块儿去放烟花，我如实对他说：“我今年没买。”

他眨着眼睛一愣，“那没关系，用我的好了。”

“丁洋号，你也别放了，瞧瞧那天，太阳都看不见了。”

“啊……？”他张大了嘴看着我，好像不认识我了。过了好一会儿才说出几个字：“为什么？”

“为了环境，为了我们共同生活的家园。”

“好。”说着他把手里的那盒烟花扔进了垃圾桶。

我笑了，他也笑了。陈老师，我觉得我做得是对的，您说呢？

祝

工作顺利！

您的学生 姚慧杰

20xx14年1月5日

给陈老师的一封信5

尊敬的陈老师：

您好！

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”六年的小学生活即将成为回忆，离别时的难舍，让往事又涌上心头。难忘的校园里，还存在着同学们在操场上潇洒的身影，还回荡着同学们在戏耍时的欢声笑语而更多的却是您淳淳的教诲……

想起那宏歌比赛，一种自豪感不禁油然而生。当那天，我们穿着整齐的服装，自信满满的站在台上一亮歌喉时，那种笑容无疑是告诉我们，我们成功了。而成绩宣布下来时，一等奖！我们一等奖！大家正沉静在喜悦之中，您又笑了，是的，您也为我们感到高兴，感到自豪！但在成功之前，总是要下一番功夫的，既然选中了我们班，我们当然不会让老师失望于是，在一周前，不管学习多么忙碌，我们总是会抽出一点时间练嗓子，而您，每天都会陪在我们身边，教我们站姿。动作。口型，经过一段时间的努力，我们才能做到这样，也让我深刻体会到了“功夫不负有心人”的含义。

看到那棵仍然屹立在角落的圣诞树，我又想到了举行的圣诞party。同学们其乐融融，从一开始的互赠礼物到最后的有奖问答，无人脸上不洋溢着笑容。同学们一起游戏，这种和谐，久久荡漾在班级。

陈老师，在我心目中，您是天使，您是阳光，您是雨露！是您，让我们茁壮成长；是您，让我们乐观向上；是您，让我们勇于挑战；是您，用言行教导我们，让我们把小学生活，画上完美的句号……

在这儿毕业时刻，祝您工作开开心心，生活美美满满，家庭和和睦睦！

您的学生：陈静

给陈老师的一封信6

敬爱的陈老师：

您好!因为转学的原因，我有幸成为您的学生，我有好多毛病，真希望您能针对我的缺点给予帮助。

粗心是我的大毛病。每次的家庭作业，妈妈给我检查，不出错的时候，几乎没有。其实，我都会做，可就是因为粗心出的错，考试的时候也是这样。为此，每到考试妈妈就反复叮嘱：“要仔细!要认真!”我却不是这样，常常一进考场就忘了妈妈的叮嘱。后来，妈妈在我的铅笔盒盖内面写了“仔细 认真，检查三遍”几个字，让我考试时，打开盒盖树在眼前。妈妈因为我的粗心想了许多办法，但不生效。 粗心是我考试时的大敌。记得四年级下学期数学的期末考试时，考试一开始，我就告戒自己，这是我在老学校的最后一次考试，我一定要仔细、认真地做，考出好成绩，报答老师。考试时间是两个小时，我只用40分钟就做完了……完卷后我就“仔细”地检查，像翻小人书一样从这张翻到那张，又从那张扫到这张，重复了三遍，就是没检查出一道错题来。我得意地想：这次少说我也能得128分(满分是130)吧。回家后，妈妈问我考试的情况，我说：“题很简单，我仔细检查了，估计能得满分。”妈妈听了也很高兴。第二天，试卷发了下来，我傻了眼，错的题还是因为粗心，我把加号看成乘号，把80000看成8000，还有克与千克没有互化，结果，我只考了110分……我难过极了。

陈老师，我还有一个小毛病，那就是：我上课爱动，爱做小动作。妈妈怀疑我有多动症，为此还带我找过儿科专家咨询。专家通过和我谈话，了解到我是一个聪明的孩子，没有多动的倾向。并告诉我妈妈说：“好动是孩子的天性。对于孩子爱做小动作的毛病，用说服教育就行了。”通过专家对我的教育，我感觉我的小毛病改了不少了。

陈老师，但愿我能在您的帮助下，与我的大毛病：“粗心”、小毛病：“爱做小动作”永别! 祝老师身体健康，工作顺利!

给陈老师的一封信7

敬爱的陈老师：

您好！

时光如梭，转眼我已是小学四年级啦。这四年来，我从一个不懂事的小孩儿逐渐变成了一个自信、懂事、爱学习的小学生了，这其中凝结着您多少辛勤的汗水，在我这成长的过程中，您不但教会了我们很多知识，更重要的是，您用自己的品德为我们树立了做人的榜样。也许，在多年后您已经淡忘，但您给我的启示，我却永生难忘。今天写了这封信，以表达我对您的感激之情。

记得有一次，您让我们抄课文，我把一个标点符号抄错了，您用红笔给我划出来，我心想一个标点符号错了，没什么大不了的呀！您按照课文给我一边读，一边讲解，问我标点符号不同，意思是不是就变了？我明白了标点符号的重要性，从此也改变了我做作业粗心大意的坏毛病。我平时最烦写作文，总是不知道该写什么，有一次您布置作文，题目是：“我学会了......”您说：“就把你们学习或者生活中有意义的事情，按照顺序比较清楚地表达出来就行了。”我觉得挺有意思，就把我给芭比娃娃做衣服的经过写了下来，本来以为您要批评我写玩的事情，没想到您说我写的不错，还在班里念了我的作文，从此以后我就更爱写作文了。

最让我难忘的一件事情是：有一年秋天的一天，我们中午放学，您带我们刚走出校门，天空就下起了雨，同学们都被家长接走了，只有一个同学还在雨中等侯，身上都淋湿了。这时候，我看见您脱下了自己的外套披在那位同学身上，冒雨送那位同学回家。看着您远去的背影，我的心中由然生起一种崇敬之情。

虽然这件事都快过去三年了，但老师在雨中送同学那一幕情景，总在我眼前浮现。

此致

敬礼

给陈老师的一封信8

敬爱的陈老师：

·您好！

·您已经退休两年了，这两年中您过得还好吗？我经常会想起您那温柔的话语，慈祥的面貌，您那一根根银丝经常在我的脑海中闪过......

· 您以前教我们写生字的时候，总是要求我们读笔顺，如果您发现谁不读或者没读好，您就会让我们重读，直到读对为止，给陈老师的一封信作文。说真的，一开始我超级讨厌读笔顺，可是一天天过去了，我越来越喜欢读笔顺了。这还得归功于老师您呢！

·以前，我写字总是马马虎虎，草草了事，写得好不好根本无所谓。可是，偶尔有一次，我们的家庭作业很少，我就像好玩似的一笔一划地写了起来，字写得不是很好，但比较公正。第二天，您把本子发了下来，我数了数，竟然有50多个圈圈，您还在课堂上表扬了我。从此，我每天都认真完成作业，本子上的红圈圈越来越多。

· 老师，两年了，您的面貌从来没有在我的脑海中消失过。老师，您辛苦了，谢谢您。

祝

·身体健康，万事如意！

·············· 您的学生· 高露蓉

·············· XX年5月6日

简评：真实而感人，喜欢这样的感觉。

给陈老师的一封信9

亲爱的陈老师：

您好！我非常感谢您对我的耐心教育和精心辅导。半年来，我在您身上学习到了文化知识和做人的道理。

记得上个学期，您参加教师教学比赛的时候，您一直忙得不可开交，我想到没有数学课上，我心里真难受啊！可是当您比赛完了，手捧着奖状回到学校的时候，同学们都比自己拿奖还要高兴哩。同学们都围着您叽叽喳喳地说过不停。接下来的日子您比比赛还要忙，为了补回我们的数学课，您一回到学校，顾不得参加比赛的劳累就给我们上数学课。看着您疲劳的身影，同学们都比平时认真多了。您为了我们就不怕苦不怕累，学习上我要像您一样。

陈老师，我对不起您。上学期我数学考试考得不好，您不但没有责怪我，还安慰我。这个学期，我一定认真学习，不会让您失望，一定不会的。

最后祝您天天开心，工作顺利！

您的学生：陈乐童

20xx年5月2日

给陈老师的一封信10

亲爱的陈老师：

您好！

我曾经是您的一份骄傲。我崛起时，如那罗马帝国般的辉煌。我也曾经是您的一份失败——我消沉了，仿佛那竞技台上被打败的选手！可无论我是怎样的境地，总是您，无时无刻地关注着我，无声无息地帮助着我。

六年级结束了，小学也毕业了，迎接我们的是紧张的中学生活。时光如水，曾一起走过红尘陌上的老师同学即将分道扬镳。只记得转身时一句：相忘江湖，各自安好。也许我们不会再见面，也许您会继续指导我至初中毕业。结果不论如何，我也永远会记得您帮我走过的风风雨雨。

记得那个颁发荣誉证书的那个夜晚吗？那是我十二年以来最幸福的一夜。尽管这个舞台并不大，尽管这个奖项并不辉煌，但当我站在那个舞台上时，望着台下羡慕的目光，我心中暗暗发誓：三年后，我将站在二实的舞台上，自豪地大喊——我，赢了！三年后，您能在微信中发一句：嗨，这是我教过的学生。他，赢了！

三尺讲台，是您挥洒青春的舞台。我想：当分别的时候，不仅是“相忘江湖，各自安好”，还有“岁月静好，我想随你负重前行！”陈老师，能遇上你是我的荣幸，感谢您陪我走过这一程！

祝：身体健康，工作顺利

您的学生：

给陈老师的一封信11

敬爱的陈老师：

您好！

时光如流水，匆匆赶来，又悄悄的离去，宁还记得那个羞涩的小姑娘吗？一晃眼又是一年过去了，我在您的谆谆的教导下，已经成为一个阳光活泼的女孩儿，虽然您只教过我一年，虽然我将要离开母校，但您，却将永远在我的记忆中行走。

走进多功能大厅，耳边仿佛还存留着当年我们留下的歌声，当捷报传来，那光荣的奖状贴在黑板报上时，我们都知道，这份光荣的背后，都凝聚着您的心血！光是选好班歌，就好比大海捞针，您用您课后世界，为我们精选歌谣，在课堂撒谎能够，又一遍又一遍地伴我们学习，您怕有些同学看不到，又一笔一划，工工整整地把歌词卸载小黑板上。大家在齐唱，您也毫不闲着，一遍又一遍地听，一遍又一遍地指导我们，课余还争分夺秒地为大家设计台词…。。

终于，迎来了决赛的那天，为了鼓舞大家的斗志，您还帮我们精心打扮了一番。走上舞台，我们信心十足，嘹亮的歌声传遍了大厅，传进了您的心中，看到您欣慰的目光，我想，此时的您一定感到幸福而满足，因为这时，您感到了自己的付出是正确的，是值得的！我们没有辜负您的期望！

七月的风儿把我们召唤，新的生活让我们向往，中学的大门为我们敞开，我们像一只只展翅高飞的小鸟，向着蓝天自由飞翔，等将来我们成为了祖国的栋梁，再回来道一声，“老师，下面没有辜负您的期望！”

您的学生：尤佳惠

给陈老师的一封信12

亲爱的陈老师：

不知您最近过得好吗?有好一段的时间没有合您连络了，如今我已经读五年级，真是岁月如梭啊!但我仍依稀记得您那时用心的教导我，使我成绩名列前茅、突飞猛进，每当我回味着您寄给我的信时，就令我想起约两年前和您相处的情形……

唧!唧!唧!树梢间，隐隐约约听到蝉儿的叫声，那时我正是三年级考完试，要迎向炎热的暑假时。印象中，爸爸和妈妈因为要上班，所以把我们送到大学的补习班，那时我抱着紧张和期待的心情来到。刚开始，我非常害羞，不常与同学玩，但是久了以后，我就和同学打成一片了!当时我非常高兴能遇到友善的同学，以及非常有耐心的老师，可是快乐的时光总是如白驹过隙一样快，转眼间，暑假已经接近尾声，该是到别的时候了……。

虽然我们已经没有在一起上课了，但我却常常想起您和补习班的同学。之前原本想要去探望您，谁知道补习班确以经没有开了，但我永远、永远、永远也不会忘记，和您再一起的快乐时光，还有和同学一起玩耍的温馨画面，希望有朝一日，我们还可以一起学习、一起玩耍、一起分享快乐的时光!

祝:

身体健康、事事如意

学生:xx

x月x日

给陈老师的一封信13

尊敬的陈老师：

您好！

古人说：滴水之恩，当涌泉相报我最感恩的老师是您。感谢您对我学习上的帮助，感谢您对我的耐心辅导。

那一次我参加学校举办的演讲比赛，为了我能在比赛中取得优异的成绩，您抽出了很多时间来指导我。哪里要高昂，哪里要低沉，哪里要舒缓，您一一指点，亲身示范，不厌其烦。比赛那一天，您亲自带我。坐在台下，殷切地望着我，对我微笑，给我鼓励。每当我紧张时，只要一想到您，想到您的鼓励期盼，我就强迫自己镇定下来，从容演讲。比赛结果揭晓了，我得一等奖。欣喜之余，更多的是对老师的感激。

陈老师，您是勤劳的园丁，辛勤浇灌，让我们茁壮成长；您是蜡烛，为我们指引前程，您更像妈妈，无私地付出。陈老师，我想对您：您辛苦了，谢谢您的关心和辅导。

祝您工作顺利，永远年轻！

给陈老师的一封信14

亲爱的陈老师：

您好！

想必您也不会忘记，您要走时大家的震惊和挽留。您的好，在我心中，早已汇成了一条溪流。您的一言一行时时刻刻影响着我，所以，我的梦想就是当一个像您一样爱学生、敬业的好老师！

在班级的博客上，您总是时常发表对我们学习有所帮助的资料，时刻记录我们在学校的生活和学习情况、获奖喜讯……里面的点点滴滴都是您的心血啊！每每您出差回来，总不忘带些特产分享给我们；每每同学犯了错误，您总会对他悉心教导；每每同学没写好字，您总严格的要求他……

您还记得潘心怡因没带语文书，就“离校出走”的事吗？那次您焦急地团团转，又是打电话给潘心怡家长，又是在校园里马不停蹄地寻找潘心怡的身影，又是向公安局报案看监控，出了一身冷汗。直到晚上找到了潘心怡，您才松了一口气。

正因如此，您获得了不少荣誉：温州市教坛新秀、师德楷模、名班主任、瑞安市“最美教师”。由此让我联想到了瑞安十大“最美少年”的事迹。他们热爱学习、助残扶弱、孝敬长辈、自强不息、友善待人……从“最美教师”到“最美少年”，世界的美丽不再局限于山水风景，更体现在这一批批道德模范的身上，你们的言行带给我的不仅仅是感动，更是激励！犹如一座座指引方向的灯塔，让我迷途知返。

那次，我答应借书给同学，第二天早上，又犹豫不决了，带，怕被妈妈说书包太重；不带，自己就失信了。耳边响起您的教诲，我开始坚定了自己的立场——带！倒霉的是，到了楼下才发现把书落在了鞋柜上。我就义无反顾地跑上了楼，因为，我不能失信！当看到同学笑着说谢谢的时候，陈老师，我觉得，值！

您曾教育我们：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”我一定会以你们为道德标杆，从小事做起，从现在做起，纠正自己的不足，努力做一个勤奋、友善、守信的美德少年！

祝

身体健康万事如意

想您的学生：**

**年**月**日

给陈老师的一封信15

敬爱的陈老师：

您好！

时光荏苒、光阴似箭，转眼间我们就要毕业。

陈老师，回顾您教我们英语的这段时光，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。是您，无怨无悔、夜以继日地批改我们的作业；是您，引领我们在知识的海洋中尽情遨游；是您，为我们打开了成功的大门……

老师，您还记得那件事吗？那次，我只考了72分，而且是全班倒数第一。发完我的考卷后，您立刻就说要我放学后到您的办公室去一趟。放学后，我和另外两名同学了办公室。一见我们，您就大声叫我们过来。接着，您一个一个的为我们说出我们的缺点，并不时教育我们。最后，您叫我们回去一人写一篇反思，贴在考卷上。说完，您头也不回地继续工作。虽然您在教育我们的时候脸是板着的，但我知道您是关心我们才这样的，不然您是不会管我的。在此，我要由衷地谢谢您！

七月的风儿把我们召唤，新的生活让我们向往；中学的大门向我们招手，新的集体把我们盼望。我们像小鸟张开翅膀，满怀美好的理想，飞向无边的天空。但我会永远记住您，我再次谢谢您，敬爱的陈老师！

祝

身体健康！

您的学生：xxx

20xx年5月20日

第三篇：给陈老师的一封信

给陈老师的一封信

尊敬的陈老师：

您好！

光阴似箭，日月如梭。转眼间，我已经上小学六年级了，五年来，很感谢您对我的细心培养。没有您，我哪知道什么是自然数，什么是小数，什么是分数；没有您，我哪知道什么是加法，什么是减法，什么是乘法，什么是除法；没有您，我哪知道怎样求正方形的面积，怎样求长方形的面积，怎样求三角形的面积；没有您，我现在一定什么都不知道。谢谢您，陈老师！

从小学一年级开始，您就教我们数学。刚开始，我们班的数学成绩在这个年级一直名列前茅。可是，到了三年级，我们班的数学成绩就降下来了，排在了年级第三。您常说，五班的成绩之所以那么好，是因为他们的纪律好，两个班都是我教的，为什么差距就这么大呢？有许多同学都认为你很偏心，可我不这么认为，因为我们班的同学骄傲自满，上课时，同学们爱叽叽喳喳地说话，哪能听到您讲的内容呢！我曾经也尝试过不惹您生气，可是，班上同学却不顾您的感受，还是在叽叽喳喳地讲话，使您生气。作为数学学习委员，我没有管好纪律，真是对不起。六年级了，学校领导考虑到毕业班老师太辛苦，安排了康老师来教我们数学，可同学们舍不得离开您，强烈要求您继续教我们数学。您为了我们，承受了很大的压力，一人勇挑重担，继续教双班数学。为此，同学们很感谢您，上课认真多了，讲话的同学少了。我想：同学们毕业考试的时候，一定不会让您失望的。

还记得上学期，我一直都不爱举手发言。直到有一天，您上课的时候，同学们还是像往常一样，叽叽喳喳地说个不停，当您在黑板上写出一个公式让我们反复去读，读了之后，您提出一个问题：“结合我们前边所学习的内容，哪位同学知道，这个地方的„n‟表示什么？”当您提完这个问题时，教室里立刻鸦雀无声。我心里想：这个地方的“n”应该代表时间吧。您笑了笑，说：“有哪位同学知道，知道就大胆地说出来，说错了没关系。”教室里一片沉寂，“唉！”您叹了一口气，再摇了摇头。我真想把手高高地举起来，可是我又担心答错了，您会骂我。您看见陈睿一本正经地坐在那里，就叫道：“陈睿，您来说一说这个„n‟表示什么？”陈睿慢吞吞地站起来，低着头，什么也没说。您叹了一口气，让陈睿坐下。您看了看得意门生喻帅，以为他知道，就叫喻帅说一说，喻帅也什么没说，您又摇了摇头，叫喻帅坐下。您和蔼地说了一声：“难道你们一个都不知道吗？”教室里一片死寂……过了片刻，您又看看我，您说：“陈春利，你来说一说。”我深深吸了一口气，说道：“这个„n‟表示时间。”您沉默了片刻，说道：“终于有一个人知道了！”并带头鼓起掌，同学们见状也纷纷鼓掌。”听着同学们热烈的掌声，我兴奋极了，原来我是这样聪明。从那以后，我常常举手发言，而且相信自己的答案是对的。

陈老师，在我的印象里，您是一个认真负责的人。我从自己的点滴进步中看到了您辛勤的汗水，我从您批改的作业中看到了您日夜操劳的身影，我从同学们的欢歌笑语中看到了您所付出的爱心。祖国的明天靠我们建设，我们的明天靠老师的辛勤培养。我们长大了，无论是变成参天的大树，还是柔弱的小草，都不会忘记您播下的那颗爱的种子。

陈老师，让我真诚地向您道一声：“谢谢您，您辛苦了！” 祝您 天天开心！

您的学生 陈春利

2012年9月18日

第四篇：给陈老师的一封信

尊敬的陈老师：

见信好!前天跟您聊天我非常开心，我感觉我找到了一个懂我的人。我想在这里对我的人生做一个自我总结。希望陈老师能够耐心的看完它，并能给我一些建议：我希望这些建议是真正为我好，能为我指点迷津，提供方法，让我自己选择，我要做回我自己！

我从日记里总结了一下自己，方便让您更深的了解我！，我觉得任何有效的沟通都是要建立在双方平等，并充分了解和理解对方的基础上的，在不了解和不理解对方的情况下，给出的任何建议都是不负责任的。

我的性格现在是一个分享型的，我喜欢与人交流，我害怕孤独。我的目标是要把自己的人格培养成完美的（能被所有人接受和认同我就觉得完美了），由于我的成长环境，我从小定力就不够，我小时后就很多劣根，这些个劣根，在我读高中和大学阶段，我都意识到了去改，并且也改了很多，也见到了不少成效。有一句话叫“江山易改本性难易”。要去改变一个人的本性是很难的，只有他自己意识到了，他才会愿意去改。所以这两年我导师要求我成为他喜欢那种学生失败了，是有很深层次的原因的。人贵自知，自知之后，还要能明辨是非，还要能知错能改。我一直认为我自己是一个不断追求上进的人。但我做人做事的方法一直都不对。我22岁之前做的那些个事情，都是在按照别人的意愿在做。父母想我读书，我就读书，他叫我怎样我就怎样，社会要求我应该怎样，我就怎样。但值得庆幸的是我一直都不是个乖孩子，我从来不把别人说的话当真理，我只是把自己觉得对的东西当真理。我本科的时候非常喜欢一个哲学理论，叫“自我实现理论”，他是美国社会学家马斯洛提出来的：

马斯洛在自我实现人的研究中，发现策动心理健康者行动的动机不是一般人的缺失性动机。他把自我实现者的动机叫做超动机。在超动机状态下，动机根本不起作用。马斯洛说，“最高级的动机是不促动的和非力求的。”也就是自我实现的人并不力求，而是发展。极度健康者——自我实现者，有更高级的需要：实现他们的潜能和认识并理解他们周围的世界，在这种超动机的情况下，这个人不是力求弥补欠缺，减少紧张。他的目的是扩大和丰富生活经验，在现有的生活上增进快乐和欣喜。他们的理想是通过新的挑战性的各种各样的经历增加累积起来的。他们在环境中没有获得特定目标的对象。自我实现者没有通常意义上的动机（即马斯洛所言的缺失性动机）。然而他们有成为完美的人性、实现他们全部潜能的“超动机”。这个动机是“特性的成长，特性的表现、成熟和发展的。总之一句话：是自我实现。”他们处在一种自发地、自然地、愉快地表现他们完美人性存在的状态中。马斯洛称其为存在价值，其本身就是目的，而不是达到其他目的的手段。如果在满足或获得这些状态上失败、受挫也是有害的，将出现超病理状态。这种由成长需要受挫而引起的疾病，其体验不如其他疾病那样清晰，可以在一定程度上意识到某种东西是不健全的，但不清楚缺少的是什么，它是一种无形的不适，感觉孤独、失肋、没意思、消沉、绝望。

读完这段话不知道我的导师是否会理解玩游戏学生的心情，还会不会认为是游戏导致了“每年有5%的信科院学生毕不了业！”，导师您只能说他门是玩物丧志了，不能把游戏归结为直接的主要的根本的原因。或者这么给你说每一个对游戏经过了否定之否定过程的人，都不会认同您老的观点。您这确确实实是一个很大很大的偏见！，我在实验室玩游戏，被您现场撞到过一次以后我在也不敢再实验室玩了。

我在这里很想代表所有沉迷游戏的同学说一些话： 沉迷游戏的人都知道他这样做不好，但他为什么玩呢？是因为为他对现实生活不满，或者说在现实生活中他找不到自我，他大脑某些脑细胞会这样告诉他：想不通就去玩一下吧，不要去想了，不要再纠结下去了，不然你会跳楼的，你会得精神病的！，在虚拟世界里面找回自己的存在感吧，只有这样在现实生活中紧绷的那跟神经才会放松下来，他的不满得到了发泄，才不会跳楼，才不会疯！。

记得今年5月份，CCTV5频道在体育人生栏目黄金时段破天荒的推出了一期关于“电子竞技”的节目，我记得我当时看了泪流满面，但这期节目在社会上得到了很恶劣的反响，很多人，这些人都是年纪大或者没怎么玩过游戏的人,他们骂声一片,说:”中央电视台怎么能支持孩子玩游戏，怎么能播出这样的节目”。还有在节目中受采访的那些个职业选手的表达方式也不对，他们的话没能让社会大众认同，EHOME的820（一位职业游戏玩家）居然还在节目的结尾劝说广大青少年“不要把玩游戏当职业”，我不知道他是怕竞争，还是某个权威要求他这样说，但我可以大胆的说：“如果我是８２０，我绝对不敢说这样的话”。写到这里，我很想笑！很想很想笑！，想知道我笑什么的爱好游戏的广大同学来问我吧，请我吃饭我就告诉你。

陈老师您也会好奇吧，下次面聊的时候我解释给你听，保证让你服！！我觉得“导师”这个名字取得太“牛”，这个名字是谁想出来的啊，能想出这个名字的人才是真正的“天才”啊。应为这个名字，我再也不敢对导师有任何意见了，因为我一发表对导师的意见就是我不对了，说明我心里面没把他当导师，没有尊重他，我自己先不对了，然后怎么有资格去说别人不对呢？！纠结啊，说的越多，错的越多，言多毕失啊！研究生两年学习生活的一个自我总结: 09年我带着无限的憧憬来到了梦寐以求的中山大学，来的时候我心理就有落差，我向往的是南校区，不是东校区。经过两个月的生活我就发现自己不适合读研。更准确来说是不适合搞科研，两年来我不停的向导师反映我个人的情况，希望实验室多些团队合作不要老是每个人单打独斗，闭门造车，而导师给我的答复总是:“研究生就是这样的，你定力不够！”。“你应该怎样怎样”每次听了导师的话，我都很受鼓舞：觉得老师是喜欢我的，他愿意给我建议，说明我还有希望。于是我开始训练自己，按照老师的要求走，把某个阶段的目标定位为他想我成为的那种人，但是两年过去了，我始终达不到他的要求，每次都只能坚持一个月左右,然后就开始放弃，当然还有其他因素：比如我贪玩，比如我女朋友，比如我父母不正确的教育方式。两年走过来我都很后悔，后悔自己处事不够果断,后悔自己没去多参加社会实践,只会纸上谈兵;后悔自己不敢挑战权威,缺乏勇气。

2010年最后几个月，我经导师推荐，去了广州像素公司(该公司是一家小型高科技公司,跟我的专业完全对口).工作了几个月，我发现我根本就无法进入工作状态,自己身上还有很多包袱没有放下，家人还没有理解我,女朋友还没有理解我,很多朋友都还没有理解我，我根本无法进入状态，当时我不断重复问我自己一个问题：“我为什么跑来上班”，答案每次都是“我为了不辜负导师的殷切期望，不辜负父母的养育之恩，想实现给我女朋友的承诺！”，我忽略了我性格里面是不想要这种生活的，我不想每天都只与电脑打交道，我喜欢与人打交道,我是一个感性的人,我不是一个理性的人,我有我自己的理性,我的理性就是我强加给自己的原则,那时的我开始怀疑,开始审问,审问自己的人生方向。

2011年2月份我辞去像素公司的职位，向学校修学半年。我卸下身上的包袱，开始了探索我人生方向的旅程。2011年3月底经朋友介绍,我挂职广州邦某租车公司业务员。为了锻炼自己的做人做事能力，我每天都抄写一遍温家宝总理的《做人做事基本原则》。我不停的更换自己的工作，去体验生活，去学习，去总结，我做过餐饮服务员，服装店实习店长，网吧电竞指导。在网吧当电竞指导期间，我有了大量的时间和机会接触不同层次的人，我去分析他们，去总结自己的人生。现在我有了新的人生方向，而且比读研之前的更大了：

我的人生理想：企业家,教育家,经济学家,哲学家；

我的人生目标：实现自我，让每个人都有一个健康的心态； 我的人生快乐：不断的自我实现,挑战自我；

我的实现方法：博学，审问，慎思，明辨，笃行；

22岁前我都是在把自己给人家作对比,做事的动机只是要证明自己比别人强；自己有这个能力。这种不纯洁,不正确的动机直接导致我读研究生的失败，因为我从来没有想过这个东西是不是适合我的。是不是我想要的，也就是说我从来没真正认清过自己。研究生两年我一直在怀疑自己，怀疑自己的“这能力，那能力”。现在的我经过半年的社会实践，我真正认清了自己。我现在应该追求我自己真正想要的东西，我知道我自己现在还欠缺很多各方面的能力，但我觉得能力这东西是要再一个合适的环境和健康的心态下才能培养出来的。

这两年我一直有个疑问，在埋怨：“为什么一个偏文科的综合性大学到信科院这里怎么就这么缺乏人文关怀？为什么在研究生阶段就没有一个人愿意去听我的想法？为什么听了我说了几句之后就对我说：对李超雄的私事不感兴趣”，我纠结，我迷茫，我在审问自己，我在明辨，我不知道谁对谁错。越是不知道对错，越找人问，问的人越多，越不知道答案，我当时只是觉得他们瞧不起我！,然后开始一点一点丢掉自己原有的信念和很多好习惯。直到昨天，我突然又顿悟了，突然相明白了。

我昨天在图书馆看了一本书《逻辑学是什么》，序言是原北大校长许智宏写的，看到序言的这番话的时候我有很大的感触,直接促及到自己的心灵。原话是以下几段文字。

总之，一切知识都是人的产物，离开了人，知识的形成和发展都将得不到说明。

因此我们要真正的掌握，了解并且能够准确地运用科学和知识，就必须首先知道人或关于人的科学。人文科学就是关于人的科学，它告诉我们，人是什么，人具有什么样的本质。

现在越来越得到重视的管理科学在本质上也是”以人为本“的科学。被管理者是由人组成的群体，管理者也是由人组成的群体。管理者如果不具备人文科学的知识，就绝对不可能成为优秀的管理者。

但恰恰如此重要的人文科学的教育在过去没有得到重视。我们单方面地强调技术教育或职业教育，而在很大程度上忽视了人文素质的教育。这样的教育使学生能够掌握某一门学科的知识，充其量能够脚踏实地完成某一项工作，但他们却不可能知道人究竟为何物，社会具有什么样的性质。他们既缺乏高远的理想，也没有宽阔的胸怀，既无智者的机智，也缺乏仁人的儒雅。当然人生的意义或价值也必然在他们的视域之外。这样的人就是我们常说的 “问题青年”。

当然我们不是说科学技术教育或者职业教育不重要。而是说在学习和掌握具有实用性的自然科学知识的时候，我们更不应忘记对于人类来说重要得多的科学，即使我们掌握生活的智慧和艺术的科学。自然科学强调的是”应当是什么“的价值内涵。这些科学包括哲学，历史学，文学，美学，伦理学，逻辑学，宗教学，人类学，社会学，政治学，心理学，教育学，法律学，经济学等。只有这些学科才能使我们懂得什么是真正的自由，什么是生活的智慧。也就是这样的学科才能引导我们思考人生的目的，意义，价值，从而设立一种理想的人格，目标，并愿意为之奋斗终身。人文学科的教育目标是发展人性，完善人格，提供正确的价值观或意义理论，为社会确立正确的人文价值观的导向。

国外很多著名的理工科大学早已重视对学生进行人文科学的教育。他们的理念是，不学习人文科学就不懂得什么是真正意义的人，就不会成为一个有价值，有理想的人。国内不少大学也正开始这么做，比如北京大学的理科的学生就必须选修一定量的文科课程，并在校内开展多种讲座，使文科学生增加现代科学技术的知识，也是理科的学生有较好的人文底蕴。

我带着泪将这几段话抄到我的日记本里,带着这段话我重新想了一遍自己的读书经历。得出的结论是：“不同层次的人说出来的话就是不一样！，环境真能改变一个人，改变的快慢，取决于他之前的成长环境，和他已有的人生观，价值观”。我现在知道很多理科生的病根了，现在的信科院的研究生太需这方面的教育了，不是每个外校过来的学生都有这个人文底蕴，特别像我这样的学生人文底蕴太薄弱！我的承受能力不是很强。要是我刚进中大的时候，刚来到东校区的时候，有某个权威在我耳边说这么一番话，我相信我的研究生会读的比现在好很多，通过这几段话我更加坚定了我想读书的信念，我想回来读书，但我想读文科，我缺乏的不是理性思维，我缺乏的就是上面几段话所说的那种叫”人文气息”的东西,其实我早就意识到了自己缺乏”人文气息”,这也是我考研考中大的一个很重要的原因。

“物以类聚，人以群分”这句话我又体会到了更深层次的含义。从而更加觉得我不适合这个环境的结论。

我始终觉得信科院缺少一样东西，这个东西叫做”以人为本”！学院的实验室气氛压抑,让学生没有存在感，让人窒息，我相信不是中大本科升上来的同学很难适应这个环境。这里我想问广大信科院同学：“我有没有说出你们的心声？！”。

从哲学上讲矛盾是双方的！问题的产生，说明问题的双方都有问题。通过我这个鲜活的事例，信科院的领导们，你们是不是也应该自省下：给学生多一点人文关怀，不要以科研结果论英雄，多一点关爱，多一点沟通，多花一点时间在教育的方式方法上面来，考虑下学生的需求，做到“以人为本”，“以教育为本”，我相信这样会更好的挖掘学生的潜能！，我支持学院的毕业要求越来越高，支持学院追求科研成果决心，我也赞同陈老师您所说的学术自由，对学生要求高是件好事，这样学生才能对自己要求高。

我现在也知道了8月15号，导师跟我说的“学生与学生之间有差距”的真正含义了，您不是否定我，您是想诱导我找出差距，然后改进！谢谢导师的指引，李超雄懂了！，我不知道老师愿不愿意拿出一期讨论班的时间，让实验室整个团队，来讨论这个“问题学生”所说的这些个问题，我想通过我的个人事列，来改变实验室的这种气氛。

我这里还想对学院提一个建议：就是在新生入学选导师的时候，每位导师能不能在百忙之中总结一个文字性的东西出来，告诉每位新生，自己团队的情况，科研的情况，对学生的要求，以及如何做好一个好学生，等等，让学生结合自己的个人情况选择。因为这两年我起码接到了20个师弟这方面的疑问。不要让学生入学后老是纠结自己是否选错了导师。这里陈老师您可能会问我，我自己选没有选对导师。我可以很自豪的告诉你我选对了。只不过我不想跟着他走下去了。塞翁失马，焉知非福？

经过这半年的修学，我重拾了自己的信念，而且这个信念我觉得再也不能被打倒了，我要做我自己，做回真我！!，我想重新开始。我总想在读书的时候搞明白事理，这样总好过以后出了社会碰得个头破血流才搞明好！，我想这也是每一个当父母的，每一个当老师的对学生的要求吧！

陈老师，您作为学校的辅导员，我相信您一定能理解我，下面我说出我的真正打算：我希望您能告诉我，我的想法在不在学校的制度范围内？只要您告诉我“在!”。我就敢去挑战权威，我将毫无畏惧的去挑战！不成功便成仁！我只问您“敢不敢！，对我有没有信心？”

如果对我有信心，请尽量的帮助我，让我少走弯路；

如果对我没信心，请您保持中立的态度。也就是不支持不反对，按学校的制度走就可以了。我的真实想法：我想转文科，换环境。如果能拿到信科院的文凭最好！有个双学位，我前面的两年时间也没有白费，我感觉我现在可以把感性跟理性很好的结合起来去思考问题，我相信自己有这个能力。

如果把我的想法换种方式表达：

1，信科院已经给我造成了心理阴影，我想换个环境，我害怕再一次失败，但我并不是应为害怕才想换专业，人文的东西一直是我追求的东西，我不想在一棵树上吊死。2，在学校制度下，我能否换到其他文科专业，转个学院？，我想换心理学，或者经济学，我该怎么去操作？

3，我接受在学校制度内的一切操作！我不想管什么人情世故，这是学校，不是社会！（我不是不懂人情世故的重要性，我不是不尊重学校，我只是觉得学校就该有个学校的样子，给学生提供一片没有被“污染”的净土；我只是觉得我的人生才是最重总要的，没了人生何来学习？何来动力？！。人们都说21世纪的人，最大的难题是选择的难题！，现在摆在我面前的就是这个难题，我想要的无非就是有人能给我指点迷津，我是一个农村出来的孩子，我身边没有一个跟我有任何关系的权威，我父母已经没有能力教育我了，我不想输在起跑线上），如果学院哪个领导不同意我换专业，他只要能回答我以下下几个问题并让我满意，我可以不换专业，可以把读下去当作对自己的挑战。

您做到了因材施教么？

为什么《新生入学手册》里面写了可以转专业？

我的这封信哪里没有道理，讲得不对？

您是否还在怀疑我的能力？ 您叫我不要换专业是真心为我好么？ 您叫我不要转专业的动机是什么？

4.，不要怀疑我能不能毕业，达不到毕业要求，我无怨无悔。我喜欢按照自己的方式挑战自己，我也不想学校给我开后们，我希望这个社会是真正公平公正的！

5，我能接受在学校已有制度下的任何操作，我不接受任何我觉得不公正的结果，我也做了最坏的打算，我的想法已近两年了。

现实的的中国社会太同一了，我希望保持自己的独立性，给自己心中留下一片阳光，我有自律能力，不要怀疑我，不然我也不会一路走到读研究生这一步！我只想做我觉得对得起我自己的事，不要再逼我了，让我换好么？求你们了。

可能您会不赞同我的观点，可能您反感我的做事方式，可能您还在怀疑我。没关系，这是你们的权利，我无权干涉。我只想捍卫自己的权利，实现自己，达不到目的我会一直斗争下去。这世界本无对错，唯一正确的东西是自己心中的信念，我愿意聆听任何人的建议，我愿意接受社会的“审判”。

我只希望您能站在我的立场，回答我的问题，然后给我一些有用的建议。我将感激不尽！

可能我有些激进，说话方式不好，但我毕竟才刚从绝望中爬出来，我才24岁，我 知道自己还不成熟，还有很多事理不明白，但我现在真的不想再纠结了！让我换个环境，轻装上阵，从新开始，好么？？？ 此致

敬礼

信科院“问题学生”：李超雄

学号： 09212558

2011年9月7日

第五篇：陈老师给年轻人的一封信

陈老师给年轻人的一封信

各位年轻的朋友：

你们是未来的希望，我期许你们都可以成为世界顶尖的成功人物，哲学之父苏格拉底曾讲过一句名言：成长不是我有话要说，而是听得懂、看得懂。但是要如何才懂得选择判断呢？在抉择之前，要有一双雪亮明辨的双眼，因为方向不对，努力白费。只要你愿意，我要送给大家一群良师益友，一个美好的环境，还有我一生奋斗的经验。良禽都要懂得择木而栖，更何况为万物之灵的我们，一定要懂得选择良师益友和一个美好的环境，所谓好水酿好的酒，好泥塑造好的壶，美好环境才能造就栋梁之才，可见环境对人一生成败多么重要，不然哪来孟母三迁的千古故事呢？所以，学习是一生的功课，更要听成功人的经验分享，以缩短你成功的时间。年轻人，成功非常重要，然而品徳比天高，记得点滴之恩要泉涌以报，一饭之恩当记终生，更要知道，别人为我们做什么都是不应该的，我们为别人做什么都是应该的。因为人若无求品自高，这样你做任何事不会有挫败感，让自己生活得更自在，更快乐，并且会是最有福报的人。我希望年轻的你们能超凡脱俗，有情有义，真正的英雄是能够从人群中脱颖而出，同时又能够融入人群，不要在世俗下无所适从，人云亦云，遇到事情要懂得沉着冷静，有敏锐的判断力，因为真正让你自由自在自主的，来自于你灵魂深处和内心世界。21世纪的成功哲学不是你赢过多少人，而是你帮助了多少人。要做个手心向下的人，不要做个手心向上的人，因为施比受更有福。处事之前要先学会如何待人，每日记得三省吾身，因为检讨自已是成功的开始。检讨别人是失败的开始，待人要真心，善心，更重要的对得起自己的良心。处事要大气，正气、还要有过人的勇气，才能成就千秋大业。最后叮咛，付出才会杰出，回馈是一生的功课，卓越的传统可以继/ 5

承，但是辉煌成就却是需要自己去打造！

祝大家五四青年节快乐！

生活原本美好，只是缺少善于观察的眼睛，生涯原本简单，只是缺少善于规划的专家。

情之深，评语里也有别样的芬芳

亲，你有过这样的困惑吗？你遇到过这样的难题吗？与学生沟通，爱搭不理；与学生交流，目光游移。那么，如何说，孩子才肯听；怎么听，孩子才肯说？学期末尾，不妨将评语当作与学生对话的途径吧！幽默诙谐、殷殷期望、委婉批评、褒奖赞扬，等等，等等。既有对他们的名字解读，又有对他们的性格透视，还有对他们成长的真诚叮嘱，从教五个年头，教过小学、初中、高中、大学，总结了几种常用的评语写作，我用心写就属于他们的评语，换孩童心意如春，心如暖阳！

暖语芬芳润心田 文|王进 姓名嵌入型

何峰：何处峰峦起，此地有惊喜。期中考试后，你的脚步渐渐从容，你的目光渐渐专注，你的随笔渐渐生动。愿你的心慢慢沉潜，你的书越读越多，你的文精彩纷呈！

査英杰：经历了开学初的迷茫，你终于在数学课上寻回了自己的坐标，你敢/ 5

于挑战难题，可又惧怕小小的单词。堂堂八尺男儿，当睥睨群雄，上可九天揽月，下可五洋捉鳖，小小英语，何足道哉！相信终有一天，你能真正代表五班的高度，成为年级的英才俊杰！

黄欣妍：你晶莹的泪水里盈满倔强；跌宕的分数里写满反思。你深深浅浅的脚印记录成长的进步。梦想的花朵需要勤奋的汗水浇灌，坚持的微风轻拂。我期待着一个任何时候欣然妍丽的你！

江晨阳：你本是朝阳，却被任性的云朵遮住了光芒。课堂上你似听非听，作业你想交就交，成绩不好也不坏。其实你天赋过人，地理测验你总是出人意料，数学难题你也略知一二。你正在慢慢拂去浮云：按时上学，主动上台劝诫同学，手缠绷带也风雨无阻。我们有理由看到一个即将喷薄而出、光芒四射的江晨阳！

日常归纳型

王皓月：有一个姑娘，她有一些爱遗忘还有一些善良；有一个姑娘，她有一些胆小还有一些豪放。这个可爱的姑娘就是你。你能在同学没带钱的时候慷慨解囊，你能在别人不在的时候帮忙交作业，你有一颗乐于助人的金子般的心；你回答问题声音越来越大，上台演讲越来越流畅，你能够不断进步不断超越自己。皓月一轮，照亮七一。

单宏达：还记得你第一次自我介绍把自己的名字放在了一首藏头诗里，足见你的智慧；还记得你第一次登上“百家讲坛”，引导我们去阅读莫言名著《蛙》，足见你的博学。最难得的是，作为性灵派的组长，没人愿意干的活，你干了；没人能回答的问题，你能答。你的行动，你的品格征服了你的组员，也征服了大家。

刘跃：个子不高，志向却很高；年纪不大，胸怀却很大。还记得你第一节语/ 5

文上的自我介绍：与三国的刘备同姓，名字是“跨越”中的一个字。是呀，你不仅在跳绳比赛中是我班的“巾帼英雄”（一分钟209个的成绩让老师望尘莫及），在期中考试中跻身年级前十也令大家对你刮目相看。找准方向，找对方法，老师祝你飞得更高！

单美玉：你是七一班的“管家”。记得刚入学时，老师还记不清大家的名字，是你，主动留下来为班级管理门窗和花草。你管理班费，是那么细心，那么一丝不苟，每一笔收入和支出，都记得清清楚楚，包括同学们捡到的一角钱、五角钱，你都记录在册，是个做会计的好材料。你是单家的美玉，也是七一班的一块美玉。祝你不断雕琢自己（比如学习再刻苦些，与同学多交流），放出更多光彩。

飞花碎玉型

孟佳莲：如果璀璨的夜空被比成语文，那你是最闪亮最夺目的明星！扎实的语文基础，凝聚着你辛勤的汗水；深厚的语文素养，彰显了你潜在的智慧。奋勇直前，佳绩是你不懈的追求；冰清玉洁，如莲花般沁人心脾。愿你的明天更加光芒璀璨！

（写于2011年西部支教）

周子阳：你不羁的灵魂到底要走出怎样不羁的人生？掩盖不了的一身才情就这样被你轻轻抖落，还是老师不具“慧眼”，你也不是“英才”？除却放弃学习这点，你还是那个识大体、顾大局的周岚涛，你带领我们班同学整齐有序的晨跑，你精心准备，照顾到方方面面，落落大方地主持元旦联欢晚会，你还经常妙语连珠，只是，我们什么时候才可以又看到一个真正“活”过来的岚涛呢？

（写于2012年石泉从教）/ 5

李张燕:人生最值得珍藏的岁月，莫过于读书那些年；人生最值得珍爱的情谊，莫过于同学那些事。每天，你沐着晨曦，伴着清脆的铃声，踏着校歌走进校园。你说，你怀揣梦想从这里起航，课堂是你神彩飞扬的天堂，你沉入书海，为美好的明天洒下汗水。相信自己，坚信：十年磨练玉汝于成。

（写于2014年于师大）

上一季精彩回复：

@王冬茹(燕子):秦腔吼起来了，腰鼓敲起来了，心田的雪花飞起来了，老大的“小红马”也跑起来了。看电影，读美文，品“咖啡”，湿地弥漫着假期的味道，真好！

@(爰的色彩):假期湿地奇闻趣事汇聚，大开眼界！生活多梦幻!有首诗飞半个中国来？你。这题目加动词好笑。

@雾锁江南:《飞过大半个中国来骑你》这个标题让我想到了余秀华的代表作《穿过大半个中国去睡你》，有点标题党，吸引读者阅读的兴趣

@罗碧芳:台湾国文考试题，错了一道题。继续往下，一部名字美美的电影。再往下，老大的文字，家的味道。然后，在这阴冷的天里，心情就阳光起来了。

@飞跃——李济伟:秦风唐韵，奇思妙语，湿地之声，咖啡时光……语文湿地还有多少惊喜未被开发？为你倾心为你痴狂，进享悦读，你终究会创造生命的奇迹!/ 5