【推荐】运动员作文合集（含5篇）

第一篇：【推荐】运动员作文

【推荐】运动员作文合集七篇

无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的运动员作文8篇，希望能够帮助到大家。

运动员作文 篇1

运动员，我为你喝彩

“加油！加油！”操场上，“加油声”震耳欲聋。瞧，运动会的400米跑项目正在紧张而又激烈地进行着。

现在是初一女子400米跑。我们班的一个运动小将抖擞精神，整装待发，站在了跑道上，同学们也在观众席上严阵以待。“啪——”枪声响了，我们班的运动小将像一匹脱缰的野马一般奔了出去。观众席上啦啦队的呐喊、助威声也随着枪声而开始响彻天空：“加油！加油！”那声音排山倒海，此起彼伏。有的同学激动地跳了起来，各班那些求胜心切的老师，有的紧皱眉头，咬紧嘴唇，急得直跺脚；有的舞动双臂，大声附和着拉拉队员的呐喊；还有的仍絮絮叨叨地对队员说着什么……

此时，我们班的运动员位居第一，可后面的运动员也渐渐的赶了上来，眼看就要到终点了，她没有灰心，咬紧牙关，使出了九牛二虎之力冲向终点，终于取得了第一。胜利的喜悦，激动的心情，欢呼的声音，在这一瞬间爆发出来，使运动场上充满生机！

在紧要关头不轻言放弃，绝望就会变成希望！啊，运动员，好样的，我为你喝彩！！

运动员作文 篇2

老师们同学们：大家好！

相信刚刚过去的里约奥运会一定给每一个同学都留下了深刻的印象，尤其是我们的女排、跳水、乒乓球等项目的精彩赛事一定还让老师和同学们不时回想。是的，在里约奥运会的赛场上，我们的运动健儿都发挥了很出色的水平，发扬了中国运动员顽强拼搏、为国争光的可贵精神。

通过这次里约奥运会我们也可以发现观众的变化，我们从前关注金牌和成绩更多些，而现在我们更多的是关心运动员本人，成绩的好坏与否不再重要，当运动员经历过的艰苦训练展现在眼前时，每一位观众的加油助威都是发自内心的。能登上奥运的赛场本身就已经是一场伟大的成功。

看过比赛以后不难发现，虽然在有些项目上同其他各国参赛的运动员还有一定差距，但是可以肯定的说中国的体育事业在不断地发展，有越来越多的优秀人才投入到祖国的体育事业中，在本届奥运会中就有很多小将第一次参加奥运会就取得了很好的成绩，越来越多的项目受到普通百姓的欢迎，全民健身逐渐成为一种时尚。

每次奥运会都像是一个招牌，吸引着人们热爱运动、强身健体。中国运动员在奥运战场的精彩表现，充分体现着奥林匹克“更高更快更强”的精神，教育着每一位青少年们竞赛的意义，激励我们奋发图强，成就更强大的自己。

运动员作文 篇3

很快的,一周就这样过去了。

星期五,华盛顿要作客的是弱 颜色队,本想在这场比赛中大显身手的阿平,却出人意料地被教练放在替补席上,原因就是在上一场的激战中,被对方伤到了手腕,处于 养伤状态,好在下一场比赛中如期登场。

这场比赛,华盛队打得异常轻松,场下的阿平更是有说有笑的。

就在球队进入第一个暂停时,场下的啦啦队表演了。悠闲的阿平也观赏着。

这时候,一个清淳的小女生映入了阿平的眼帘。她长着一双迷人的眼睛,樱桃的小嘴边总是挂着可人的微笑,再加上出色的舞蹈和柔软的身躯让阿平心有余悸。他心想,国内的女孩,我可见得多了,啦啦队的表演更是 见不鲜,但是,眼前这位与自己年龄相仿的小女生却如此的讨人喜欢。

内心的爱慕并没有让阿平失去应有的理智,他也很清楚,作为一名众所周知的运动员,应该保持着应有的气质,即使这名女孩子是自己所追求的,也要让她先起爱慕之心,所以,他只是装作一副若有若无的样子来观看啦啦队的表演。

尽管他自己一直在用顽强的定力克制着,但毕竟人心都是肉做的,阿平也是人,何况他正处血气方刚之年,青年的感觉正在冲击着懵懂的他。眼前的女孩让他目不转睛,看着女孩的火爆舞蹈,阿平俊俏的脸庞露出了灿烂的微笑。以至坐在离他仅有一米之遥的球迷喊他名字时,也没能唤醒他,更别说是教练“无聊”的战述布置了,这些对阿平都毫无干扰。

而当这个女孩换舞步接近了他时,他唯一的'愿望就是接近接近再接近她,想立马拥抱她,向她表白。而女孩那照惯例的微笑,对阿平来说就是一种恩赐,一次美好的享受。

短短的两分钟暂停就这样过去了,有时让阿平为之兴奋的暂定结束鸣声,这一次是变得那样的让人讨厌。因为啦啦队的表演结束了。

女孩高兴地跑进了场,而阿平的心却像堵塞的炸弹,急切地等待下一次的爆发。而此时在场上进行得如火如荼的比赛却怎么也吸引不了阿平的注意力,因为,场下啦啦队女郎们的加油声和嘻笑声在阿平看来,已经远远地盖过了现场轰隆隆的叫喊声,只有女孩才是这个球场唯一的“幸存者”。

而阿平的付出对他来说已经有了回报,也许是他的目不转睛感动了女孩的内心,她竟有意无意的朝阿平露出了她的两个小酒窝,让阿平兴奋不已。

全场比赛结束的钟声敲响了,而阿平却一点也不关注比赛结果,进入休息室是在东门，他却骗队友说有一个中国球迷前来看望他，要和他打声招呼，让队友先进休息室。

果然,另阿平所愿,那个女孩正收拾东西准备走,而阿平也怀着激动的心走向前,对女孩礼貌地说了声你好,女孩却万分惊喜,说了一句：“我很喜欢看你打球！”

阿平无法用语言表达地说了一句深情的谢谢！

运动员作文 篇4

我想成为翻杆子运动员。

有一次，我和几个伙伴一起去操场上玩。突然，我们看见很多大姐姐在翻杆子，我们便学着大姐姐的样子，试着翻杆子。刚开始，我就只能倒立着不动。渐渐地，我翻下来了。接下来，我的目标转向绿色杆子，绿色杆子是要自己爬上去的，开始的时候我要同伴帮我才能上去，下去的时候，还是跳下来的。但是我现在一下子就爬上去了，下来时也可以翻下去了。

现在，我灰色杆子已经能翻第7层了，绿色杆子可用竖叉、滑滑梯法下去了。只要不下雨，我就会跟伙伴们一起下楼翻杆子。我要坚持一直练下去，直到练成我想到的心中的最高层。如果以后成功了，那我也许就会是世界上第一个翻杆子运动员了。想象着到那时，或许我已经被全球的人认识，就像电影里的神秘巨星”一样，还可能会被称为“翻杆子之母”。

运动员作文 篇5

在那场突如其来的选举会上，我莫名其妙地被选上去跑400米，对我这种最讨厌跑步的人来说，可真是一个灾难。

哎，都被选上了，只好努力跑了。哥哥知道后还嘲笑我说："你这么胖，能跑得动吗？”听完这句话后，我便下定决心要证明自己，我是可以跑得很快的。从那天起，我开始每天练习跑步，一圈又一圈，妈妈说她从没见过我做不喜欢的事还能这么认真。

前三天还能坚持，可是到了第四天，我觉得跑来跑去都一样，就不想练了。可是转念一想，不能让班级丢脸，不能让哥哥嘲笑，所以坚持了下来，每当我想放弃时都能想起哥哥说得话。我就想证明自己，所以我一直坚持到了运动会的那一天。

运动会开始了，我对自己还是很有自信的，因为在家都练习了那么久了，而且之前跑起来的成绩还算可以。

“预备，跑！”大家都冲了出去。“思希加油！”妈妈在场外喊道。“周思希，加油啊！”同学们喊道。听到这些助威声后，我觉得不能让他们白加油，不能让哥哥嘲笑，我要证明给他看！我开始加速，跑得也越来越快，冲！终于跑完了，当我回头时，看到自己竟跑到了第四名，耶，我证明给哥哥看了，我也可以跑得很快，这次的成绩比上次进步了不少。

这场比赛后，我不再这么讨厌跑步了，对自己也充满了自信。现在想想，还要谢谢哥哥的那句话，要不是他的激将法，我早就放弃了，就不可能一直坚持下去。没了哥哥这句话，我说不定就只能跑个倒数。

运动员作文 篇6

如果我是足球运动员，我一定会将中国足球带入世界杯，跟巴西队进行一场激烈的“冠亚军决赛”。

比赛开始了，有我们对先开球，可开球不到五分钟，巴西队主力队员斯巴达就把球断了下来，斯巴达用一记头球，使巴西队首开记录。我们不慌不忙加紧进攻。机会来了，我用香蕉球把球传跟九号，九号直射，球进了。场上的中国球迷十分兴奋，喊着：“中国队，加油！中国队，必胜！”裁判一吹哨，上半场以一比一结束了。

下半场一开始，双方就踢得很激烈，我把球传给八号，八号用长传把球传到十三号脚下。不料球被巴西队中卫纳塔莫罗断下，纳塔莫罗用了一招声东击西，可早已被我方守门员看穿，一下就把球踢给我方守门员八号，八号球员独自一人先向前冲，巴西队多次拦截，都未能拦住八号。八号作出射门的姿势把球传给九号，巴西队判断失误，九号一记无影球，球进了！二比一。

下半场只剩七分钟了，我得到一个长传，就用我的绝招——“哈雷彗星大S”射门，球进了。三比一！我们领先了，接下去我们采用稳守战术。把巴西队多次射门都被我们截住了。这时裁判吹响了下半场结束的哨声。中国队胜利了！场上响起了热烈的掌声。

各位球迷，你们说如果真有这么一天，那该多好啊！

运动员作文 篇7

今年的运动会我特别兴奋，因为以前运动会的时候，我都没有项目，只能在看台上当观众，而这次，哈哈……我在运动会的前一天被入选为亲子跑绳接力的运动员了！

只剩下一天的时间练习，太紧张了。回到家里，我一放下书包就拿起跳绳，冲到楼下，认真地练了起来。我还特地请来了妈妈当柱子，帮我练习最难的绕圈跳。

终于盼到了那一天，我们早早地到了场地上练习。在练习的过程中，我的左脚向里扭了一下，差一点摔倒，我心想：“幸好现在是练习，但愿正式比赛的时候能顺利”。开始排队了，大家都不愿意排第一个，因为第一个实在太紧张了，我自告奋勇地说：“我来试试吧”。

正式比赛开始了，我一下子冲了出去。不好！我被绳子绊了一下，速度一下子变慢了，看着旁边的妈妈超过我很多，我的动作也乱了套。我不住地对自己说：“冷静，冷静……”，幸好，我的动作慢慢地纠正了过来，绕过柱子跑回去的时候，我一次也没有停，一口气冲到了终点，把绳子交给了下一个同学，这才松了口气。

做运动员很累，但是我觉得很光荣。

第二篇：运动员作文300字

【精选】运动员作文300字5篇

在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的运动员作文300字6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

运动员作文300字 篇1

我一生的梦想就是想当一名篮球运动员，为祖国争光，让外国人见见我们中国的力量。

我从8岁的时候就开始和爸爸学打篮球了，当时我一个“马桶篮”都投不进。爸爸站在第一条横线上，脚弯曲约90度，手也弯曲约90度，只见猛地一跳，把篮球扔了出去，只听“扑咚”一声，篮球投进了一个。我大叫一声：“好球！”爸爸笑了笑说：“你要脚蹲约90度，手缩约90度，然后跳起来时投出去，当然重点是先不要起跳，再向前走3步半，然后起跳投。但你现在只有8岁，你只能投“马桶篮”，等你到10岁就可以投了，因为现在这么用力地投的话，肌肉要拉伤的。”我点点头明白了。

当我10岁的时候，我按照爸爸说的投，果然成功了。我高兴得不得了，蹦蹦跳跳的，口中不停地说：“O，YES！O，YES！”老爸说：“这是成功的喜悦。”接着我继续投，站在第一跳横线上，结果一个也没投进。后来在爸爸的指导下，我又果然投进去了。

爸爸给我的教诲使我一生受益。我以后一定不要让美国的篮球对赢，让我们中国队也在世界杯上赢。加油！

运动员作文300字 篇2

星期二上午的语文课被改成了运动员选拔，我们排着整齐的队伍来到了操场。

老师拿着一张纸把我和其他人叫了出来。我们都疑惑不解，不知老师为何只把我们几个叫出来。然后老师叫我们慢跑，没叫出来的都在操场上玩。有些看着我们在偷笑。慢跑过后老师又对我们进行了60米跑，200米跑，立定跳远，我就是跑200米的。我本以为跑200米很轻松可没想到那么累。我们几个男生被选出了5个出来，我就是其中一个。我们站在了远近不一的横线后面，老师把手举了起来，一放下我们就像箭一样地冲了出去。大家你追我赶拼命的跑，跑到一半我已经感觉筋疲力尽，可我咬紧牙关还是没有一丝减慢的迹象，在最后的一刹那完成了超越，取得了第三名的成绩，那时跑完我甚至感觉要吐了，后来才发现我的嘴已经被咬得很白了。

回到教室我心里七上八下，不知自己有没有被选上，如果没有我刚才的努力不就白费了吗？果然皇天不负有心人，我真的被选上了。

运动员作文300字 篇3

每个人都有自己的理想，并且每个人的理想各具不同，有理想的人是会学习的人，有了理想，就有了目标，我们就会为这个目标去奋斗。我的理想就是当一名跑步运动员，去参加比赛，争取金牌，为国家争光。

说起体育，我的心情得达到最高潮，在体育项目里，我的强项是跑步60米和100米，因为我起步快，有爆发力，所以跑短距离，因为我要是跑长距离的话我没有耐力。我的偶像是跑100米的`鲍威尔和跑110米跨栏的刘翔，因为他们是田径赛场上的顶尖高手，同时都保持着世界纪录，我非常佩服他们的速度，同样我自己也在努力着。

早体育课上，我努力练跑步，在比赛上，我看到了成绩，看到了速度，看到了自己的希望。在赛场上，我从不服输，从不叹气，我遇到过失败，但也获得过成功，在我失败时，我总是自我安慰：不要灰心我下次一定会跑好的；在我成功的时候，我从不骄傲，虚心面对下一次艰苦的挑战。

因为我知道：在赛场上，总会有赢，总会有输；不可能总赢，也不可能总输，就是看你是否去尽力了。

为了实现这个理想，我可以付出更多更多，战胜对手容易，最难战胜的就是自己，我要挑战自己努力在努力，希望通过我的不断努力，不断努力，最终实现我的理想。

运动员作文300字 篇4

郭晶晶，她是一名举世闻名的跳水运动员。郭晶晶在跳水是体形优美，像一只轻盈的燕子在空中轻巧飞舞。她下水时水波十分小，使她屡次得到了金牌。

郭晶晶的品质十分好。她经常谦让着自己的朋友，在同她比在中的一名韩国人就说：“郭晶晶你真棒！”曾和她一起跳水的田亮，一次记者采访他：“你认为郭晶晶哪些品质最使你喜欢？”“当然，是谦让，有一次我在排练时浴巾忘记在箱子里，她不顾全身湿漉漉的，把浴巾借给了我，她这样的品德真让我钦佩。”

郭晶晶是中国人民的骄傲。她不仅跳水好，还十分漂亮。有一张标准的瓜子脸，脸上长着一双水汪汪的大眼睛，一只小巧玲珑的鼻子，一张能说会道的嘴巴。我想对她说：“郭晶晶，你好漂亮啊！”

我真想长大以后像郭晶晶一样有着谦让的品格，做一个能为国争光的人。

运动员作文300字 篇5

今天，第二节课后，我们进行了一场运动员选拔赛。目标是跑完 米，看谁先到，选前 名。

“哎！看来我当运动员是没戏了“。我在心里对自己说。要知道在一小赛跑的时候，我可是倒数第一呀！但有同学自信地说：“哎，才两圈，小菜一碟！”随着老师的一声令下，我们出发了，有的同学活蹦乱跳，快速向前奔去。刘海晨对我说：“跑在前面的都是傻子，跑太快，冲刺的时候就没劲了！”他还大声对我说：“保存实力，保存实力!”跑到一半的时候，我就跑不动了，于是，我就和刘海晨边跑边聊了起来，我也就忘记了劳累，便又冲了起来，第一圈总算熬过去了，可还有一圈呢。这时侯校长亲自为我们加油助威，我鼓足了信心，跑呀跑，跑呀跑，两腿像是灌了铅，马上到终点了，我拼命的向前冲，终于到了。比我先到的同学气喘吁吁；我呢，竟缺了氧，差点趴在地上。

我跑了第 名，比我在一小时强了好多倍，这对我来说已经是极限了。就这样，我入选了，我对自己很满意。

第三篇：【推荐】运动员作文300字

【推荐】运动员作文300字4篇

在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的运动员作文300字4篇，欢迎阅读与收藏。

运动员作文300字 篇1

我最敬佩的运动员是刘翔，他是著名的跨栏选手。

刘翔1983年出生于上海，1996年进入上海体育运动技术学院，师从孙海平。他凭借着身材好，爆发力强，速度快的优势，于20xx年8月27日在雅典举行的第二十八届奥运会上，以12秒91的成绩获得了男子110米栏的冠军。打破了这个项目中欧美选手一统天下的局面。刘翔的胜出，表示着亚洲选手在跨栏这个项目中，只要勤奋努力，刻苦训练一样也能取得好的成绩。

在20xx年的北京奥运会中，刘翔因为脚伤退出了比赛。但是他并没有因为伤病就放弃训练，在慢慢治疗的同时，他始终没有放弃过训练。功夫不负有心人，终于在近期的比赛中刘翔取得了非常好的成绩。他这种坚持不懈的精神，值得我们学习。所以他是我最我敬佩的一位运动员！

运动员作文300字 篇2

今天阳光灿烂，我一大早就起床，穿上妈妈为我准备的运动服。一想到今天我是运动员，就打心底感到高兴。一路上，我看看头顶上的白云，瞧瞧路两旁的大树，哼着刚学会的歌曲蹦蹦跳跳地往学校走去。我参加的是50米的接力跑比赛。在裁判的指挥下，我和其他运动员一个个都在起跑线前排好了队伍，摆出起跑的姿势。“预备——砰！”

老师的发令枪一响，排在队伍最前面的一位同学就像一只困在笼子的小鸟又重获自由一样飞出了起跑线。跑道两旁拉拉队的同学奋力地叫喊着：“二（5）班加油！二（5）班加油……”渐渐的，有的同学跑不动了，落在了后面。轮到我站在队伍的前面了，我有点紧张，心脏在扑通扑通地跳动着。我握了握拳头，感觉有点汗。对面跑过来的是阮宜煊同学，她跑得很快，使劲地摆动着手臂。我伸出右手，等着她把接力棒送到我的手里。

呀，我紧紧抓住接力棒，双腿一蹬，飞快地冲了出去。风在我的耳边呼呼地响着，同学们喊加油的声音听起来特别响亮。我的眼睛看着前面在等我送接力棒的'舒瑞学同学，50米的路程一会儿就到头了。我把接力棒往瑞学同学手里一放，光荣地完成了这次接力跑任务。邮：325204 浙江省瑞安市塘下镇中心小学二（5）班 林心茹

运动员作文300字 篇3

在我五岁的时候，爸爸告诉我：在中国，有一位跨栏运动员，他叫刘翔。他在20xx年瑞士洛桑国际田联一级大奖赛以13秒12的成绩打破男子110米栏亚洲纪录，排名世界第4，20xx年雅典奥运会，刘翔以12秒91的成绩夺得奥运会男子110米栏比赛的金牌，打破奥运纪录，平了世界纪录。他创造了历史，这是中国代表团首次在奥运会男子短跨项目上获得奖牌，多高的成绩呀！爸爸还告诉了我，说：“曾经，刘翔叔叔还把自己的腿给崴了，但是他还坚持着跨栏体育这个项目。”我想着当时的画面，刘翔叔叔像箭一般地冲了出去。又在想：在比赛的时候，刘翔叔叔一定在想，我一定要跑快一点呀。我觉得刘翔叔叔的这种为国争光、坚持不懈的精神感动了我。现在我觉得我最敬佩的一位运动员就是他。也希望大家也敬佩这位运动员。

通过刘翔叔叔，我以后也要好好锻炼身体，在学习方面，我也要像刘翔叔叔一样有坚持不懈的精神。以下是我锻炼身体的计划，我要持之以恒地坚持。

运动员作文300字 篇4

蓝色的天空下，有一片绿莹莹的草地。风轻轻地吹着，一丛丛青草在风中跳起了舞蹈。就在这一天，我满怀喜悦的心情来到了黄龙体育中心观摩残疾人运动会。这是我第一次有机会现场看残疾人的运动会，抱着崇敬的心和学习的态度而来。

在座位上坐着，抬头仰望天空，那不是机器手吗?还在熊熊燃烧呢!

突然，一声炮响在我耳边炸开，我不禁回过神来，鼓足劲为运动员们加油!“加油!加油!”这边观众台上异口同声，都希望运动员无论遇到什么挫折也不放弃，同时也为自己心目中的大英雄加油鼓劲。

最吸引我的是像三轮车那样不过是用手的项目。“真奇特，我第一次见到”我不禁感叹道。起跑了，观众台上一片呐喊助威声，运动员们似乎听到了我们的助威，全速前进。我看好五号运动员，果然，五号拿了第一，我不禁在看台上跳了起来。

一位位身残志坚的运动员在场上拼搏，让我明白：无论遇到什么挫折都不能放弃。天是那么的蓝，水是那么的清。

第四篇：运动员广播稿()

运动员广播稿(合集15篇)

在学校广播站锻炼的学生，广播前一般都会预先做好广播稿，一份漂亮的广播稿能提高节目效果，那么大家知道正规的广播稿怎么写吗？以下是小编帮大家整理的运动员广播稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

运动员广播稿1

沙坑中那忽大忽小，忽远忽近的脚印

都是你一跃而起的美丽成绩

不论深浅，不论远近

深深的呼吸，等待你的是艰难的800米。相信胜利会属于你们。但在这征途上，需要你用勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自心中的呐喊? 困难和胜利都在向你招手，去呀，快去呀，不要犹豫。快去击败困难、快去夺取胜利!相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑!

那都是你为目标而奋斗的结晶

在你跃起的那一瞬间

你的想法只有一个

那就是在那片沙坑上留下你美丽的脚印

给观众留下一个个惊叹号

你总是为了那个目标奋勇而起

为着那个目标，加油吧!跳远运动员们

那个属于你的脚印永远不会被拭去

那个惊叹号永远属于你!

运动员广播稿2

枪声伴你踏上征程，你昂着自信的头，带着必胜的信念，冲去，奔去。

那一刻时光仿佛都为你停住，你的勇气振动了一切，震撼了每一个人的心灵。终点。你赢了。

虽然只是那短短的十几秒，但你在我们心中留下了永恒。

篇九：致百米运动员

你将时间凝聚在一点

默默地……

一声枪响，划破了宁静

万箭飞花，直指终点

努力呐，加油呀

激情纵燃在终点

成功点起笑脸

运动员广播稿3

致1500米运动员

也许你心里忐忑不安，我们的心里早已热血沸腾。昔日，长长的跑道上，留下了你深深的足迹。抹不去你渗出的汗水，拉不动你沉重的双脚。你为了班级，不在乎自己疲惫，不在乎泪水和汗水，因为你心里有一种坚定的信念。为了班级，我能行。

致1500米运动员

面对的 依然是蓝色的天空，依然是金色的阳光，依然是绿色的草地，依然是红色的跑道，依然是你，勇敢的你，坚强的你。不同的是，天空更加蔚蓝，阳光更加灿烂，草地更如翡翠一般，跑道更加的鲜艳，而你，定会更加的自信，你的成绩，必然更加辉煌。

致1500米运动员

望着你赛场上愈渐沉重的步伐，曾用来鼓励你的豪言壮语，此刻变得那么脆弱无力。于是我选择了沉默，在心底默默为你祝福。对于同类不敢挑战的极限，为何你要攀登，义无反顾，明知这条路走的艰辛，为何你要执著？ 或许你是将勇气放上天平，另一边将托起整个大地，你可知道？ 你的无悔已载着你，抵达一座座典雅的里程碑，上面刻着青春的注释

致1500米运动员

我知道 这是意志的考验，长长的跑道上，留下长长的坚持。我知道 这是耐力的考验，每一步的前进，充满执著和坚定。我知道 你是今天的明星，我衷心 为你祝福！为你喝彩！

致1500米运动员

跑啊 无休止的被追赶 尽头遥远 有点惶恐 却无理由 和着彼此粗重的喘息 渐渐失去了意识 翅膀 像鸡毛掸子 拥有羽毛却无力飞翔 劳累 不能停止的 跑啊跑

致1500米运动员

你是否感到，烈日的照射 那是烈日对你的祝福 你是否感到，彩旗的摇摆 那是彩旗对你的呐喊 人们的注视 那是人们对你的希望 祝福在你身边 呐喊在你耳边 希望在你心中

致1500米运动员

迎接你的，是五千米跑道 等待你的，是漫漫征途 勇敢的冲吧，勇士们 不要畏惧对手的强大 你的对手只有自己 勇敢的冲吧 五千米算不得什么 付出的汗水就要得到回报 胜利的泪水就要顺颊而下 秋风会为你喝彩 阳光会为你庆功 掌声就要为你响起

致1500米运动员

你是运动场的心脏，跳动梦想； 你是漫长路的精神，激励辉煌； 你们是将上下求索的人！风为你加油，云为你助兴，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！时代的强音正在你的脚下踏响。

致1500米运动员

望着绿茵场上你愈渐沉重的步伐，赛前鼓励你的豪言壮语已变得苍白无力，此刻的我只有沉默，只能在心底为你默默地祈祷和祝福。明知赛场上的五千米是你的极限，你为什么还要义无返顾地去挑战？ 我想因为终点是一座辉煌的里程碑，上面篆刻着蓬勃青春的注释—— 爱拼才会赢。

运动场上有你飒爽的英姿，运动场上有你拼搏的身影。面对着漫漫征途，你没有畏惧和退缩。任汗水大湿脊背，任疲惫爬满全身，你依然奋力追赶，只有一个目标，只有一个信念。为了班级的荣誉，拼搏吧，让我为你们呐喊！

致1500米运动员

真心英雄在我心中，你一直是个英雄 我的心伴随着你跳动每一分钟 因为你始终看重付出的过程 因为你只求付出，不求回报的个性 你是一颗明星 我的手永远为你挥动

致1500米运动员

夸夫迫日惊华夏，平步青云塔黄沙。毓文男儿集力聚，气贯神州傲中华。

致1500米运动员

看！那一面面迎风飘舞的彩旗，是一朵朵盛开的鲜花； 听！那一阵阵惊天动地的欢呼，是回响在耳边胜利的风声。运动场上的你们，是胜利的标志，运动场上的你们，是青春的赞叹。去吧！去迎接那伟大的挑战，去吧！去做一名追风的勇士。你们代表的是----东，西，南，北----风！

致1500米运动员

成功属于奋斗者 给予的越多 收获的越多 奋斗的越多 收获的越多 坚韧的毅力 坚定的信念 收获闪光的金牌

致1500米运动员

不为掌声的诠释，不为刻意的征服 只有辛勤的汗水化作追求的脚步 心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐 你用行动诉说着一个不变的真理 没有比脚更长的路 没有比人更高的山 希望在终点向你招手 努力吧用你坚韧不拔的毅志 去迎接终点的鲜花与掌声 相信成功属于你

致1500米运动员

泥泞的路走过无数 累了，告诉自己：快了，再坚持一会儿 身上的伤流出血来 疼了，告诉自己：别哭，会好的 摔到了，告诉自己：快爬起来，世上很少有坦途

致1500米运动员

夸夫迫日惊华夏，平步青云塔黄沙。毓文男儿集力聚，气贯神州傲中华

致1500米运动员

也许你心理忐忑不安/我们的心理早已热血沸腾/昔日/长长的跑道上/留下了你深深的足迹/抹不去你渗出的汗水/ 拉不动你沉重的双脚 你为白河高中/不在乎自己的疲倦/不在乎汗水和泪水/因为你心里有一种坚定的信念

致1500米运动员

诺大的竞技场期待着你矫健的身影/ 瑟瑟的秋风为你送来爽朗的气息/ 朋友,在你踏上跑道的那一刻/告诉自己----将信心进行到底/无论成功与否 请微笑着跑完全程/只要年轻的心还在蓬勃的跳动/就要大声告诉自己----将信心进行到底

致1500米运动员

天/ 清凉着/秋风徐来/让人神清气爽/绷带/缠紧扭伤的痛处/纯净水/轻按着局促不安的脉搏/热毛巾/品味你额头的细汗/我用沉醉的方式永恒地定格在你/ 那矫健飒爽的一跃/ 那潇洒利索的一挥/ 那永不言败的气势/汲取运之蕴/ 来/ 润色我们的生活/ 激励我们的人生

运动员广播稿4

啊！

亲爱的田径运动员，我愿意是树，拦截风儿，将它的力量积蓄，把你推向冲刺的地方。

我愿意的树，努力地生长，让枝叶生长，让枝叶变得繁茂，把你的炎热化作清凉。

我愿意是树，伴随着微风，发出“沙沙”的的声响，把你的永恒的体育精神赞扬！

运动员广播稿5

汗水浸湿的微笑 面对艰苦的征程，你们毫不畏惧，接力棒在你们手中传递着集体的力量，听，我们在为你呐喊，你们诠释着奥运的精神，你们是我们心中的骄傲，深深的呼吸，等待你的是艰难的800米。相信胜利会属于你们，但在这征途上，需要你勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自内心的呐喊，困难和胜利都在向你招手，去呀，不要犹豫，快去击败困难，快去夺取胜利，相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑。

运动员广播稿6

加油吧，我们有着春日的阳光明媚，泪水告诉我一个跌倒的故事。好样的，付出的背后是胜利无论是否成功，我们为你骄傲，不要放弃尝试无论失败与否重要的是你勇于参与的精神：别哭，努力吧用你坚韧不拔的毅志!那一阵阵惊天动地的欢呼，加油，所以不用去羡慕冬日乱玉碎琼、年轻。他坚持跑完全程，你们永远是我们的骄傲，他让生命丰富多彩，鲜花属于你们，同学为你呼喊，我们为你欢呼跳跃，胜利的喜悦、超越。快去击败困难，去奋斗，是健儿们强健的力量和熟练的技巧的结合，你们挥洒自如，在喧嚣的田径场上!

运动员广播稿7

跳

一阵有力的助跑后

你腾空跃起

三十人生的路，有坦途，也有坎坷，做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法抗拒，人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不饶勇往直前。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈，勇于追求梦想的人。

二零一六，九月金秋，天高云淡，金秋飒爽。阵阵秋风迎来了我校一年一度的秋季运动会。一时间，各位运动健儿，摩拳擦掌，跃跃欲试，要在运动场上一显身手。我们也祝愿运动健儿们能够取得好成绩，祝愿这次运动会圆满成功！!

顿时——

你舒展开矫健的羽翼

然后——

就会有个属于你的距离

无论远近

都是青春的风采

无论胜负

都是动人的旋律

运动员广播稿8

致3000米运动员广播稿

3000米，有一个人生的起点 3000米，有一个人生的弯道 3000米，有一段人生的冲刺 3000米，有一个辉煌的胜利 3000米，只刹那一瞬间 却成就一段永恒的胜利

3000米，只弯过一个转折 却折出多少汗水

冲向你那光辉煌的胜利吧 跨过那一瞬 转过那道弯 胜利在向你招手 致3000米运动员广播稿范文二：只有你

在我心中，只有你能够感知我，在我心中，只有你能够理解我，在运动的跑道上，在灰蒙蒙的天空中，在3000米的赛场上，只有你是伟大的，尽管成绩是不堪理想，只有你是情感的，尽管一切尽在不言中，只有你是永恒的，比海深，比天高，无论成绩好否，我们心中都有一种温的欣慰，因为你已经付出，因为你正在运动。

致3000米运动员广播稿范文二：

百米跑道虽不长

运动健儿们志高扬

摩拳擦掌跃跃欲试

分秒必争勇夺桂冠

工程学院有勇女

巾帼岂将须眉让

古有木兰冲杀场

今有女将跑百米

立志创新校记录

勇夺运动会第一枚

致3000米运动员广播稿范文三：

我只想，在你的希望和理想里，为你增添一点鼓励;

我只想，在你沮丧和疲惫时，给你一些力气和勇气;

我只想，化为一方素馨的手帕，为你拭去额角的汗滴。

我只想说：你绝不是失败者——胜负已不再重要，重要的是勇敢的参与。

运动员广播稿9

生活中，我们每天都在尝试;我们走向成功，品味失败，走过心灵的阴雨晴空。运动员们，不要放弃尝试，无论失败与否，重要的是你勇于参与的精神，付出的背后是胜利;无论是否成功，我们永远赞美你，你们永远是我们的骄傲。

腾飞吧，运动健儿们，诚挚欢呼之声因你们嘹亮;

腾飞吧，运动健儿们，宽阔天空之美将因你们而更加湛蓝;

二零一六，九月金秋，天高云淡，金秋飒爽。阵阵秋风迎来了我校一年一度的秋季运动会。一时间，各位运动健儿，摩拳擦掌，跃跃欲试，要在运动场上一显身手。我们也祝愿运动健儿们能够取得好成绩，祝愿这次运动会圆满成功！!

腾飞吧，运动健儿们，你们的每一滴汗水将会凝结成累累硕果;

腾飞吧，运动健儿们，把所有的希望都洒在这几十米的跑道上，把所有的汗水 都融在这十几米的`坑道中吧。

运动员广播稿10

这是一根普同的木棒

红白的比较刻画出它们的公正与刚毅。

它握在你们——

我们的接力运动员的手中。

冰冷变为热情，刚毅溶进柔和。

这天我们握它在赛场上飞奔，明天我们将与它共同

踏上奥运征程。

运动员广播稿11

【你是我心中的英雄】

有人说，运动场上狂奔的男儿，是一匹匹黑色的骏马。

有人说，运动场上活跃的巾帼，是一道道亮丽的风景。

我说，你们都是我心中的英雄，你的飒爽英姿，你的顽强拼搏，你的永不屈服，你的自我挑战，都深深地烙在每个人的心中，你的精神在大家心中凝聚成了一股强大的力量，这力量源源不息，只因你是我心中的英雄。

【拼搏者】

拼搏者，你是赛场上最亮的点。在你的眼中，不在乎胜利的欢乐和失败的眼泪，完全只是为了展示生命跳跃的节拍。

拼搏者，你是生命乐章中最响的音符。在你的心中，只有不停拼搏的信念，用自己坚实的步伐去迈开人生新的旅程。

场上的拼搏者，你是我们永远的骄傲!

【激情青春，勇者胜】

一位名人曾经说过：“风采来源于精神。”那么运动真正的风采理应来源于拼搏，不断超越自我的精神和那种“友谊第一，比赛第二”的运动品质。

还记得奥林匹克的口号吗?更高、更快、更强，正是因为有了动力，才让我们的运动变的精彩，变的绚丽，变的引人。大家记忆尤新的永远是最有风采的一面，乔丹的灌蓝，巴乔的射门。这所有的一切都让我们深深感受到一种精神的存在，那是勇攀高峰的精神，那是不断超越的精神，更是人类挑战极限的精神。

除了超越的精神外，还有一种风采感动着我们，那是运动最本质的品格，也是人类在竞争中的最真实，自然的情感流露。那是一种团结奋进的精神，它让本来残酷的竞争带上了人为的印记，捎上了一片真情。它让运动除了成绩外多了一种品质值得歌颂，相信那才是最感人的东西，它长存于我们运动史，深烙在我们思想中。

【江城子】

运动场上争英雄

那相逢 却匆匆

携手同行

风雨亦融融

未闻若辛余几许

为集体 赴峥嵘

赛场菊月气氛浓

展才能 显芳荣

回首征程

友谊伴其中

欲寄奋斗钱挥汗

掩不住 愉悦中

【英雄】

成亦英雄，败亦英雄。你永远是我们心目中真正的英雄，第一个冲过终点的人当然是我们的偶像，而尚在跑道上为了奥林匹克精神奋力拼搏的，更值得我们敬崇、永不放弃，永不服输、终点并不是真正的终点，体育必将冲破人类的极限。

或许失败对于你来说是一种耻辱，是一种希望的破灭。几个月的艰辛训练和满怀的希望在一刹那间付诸东流，令你沮丧，令人悲伤，但看看你用尽全力奋力拼搏的一刹那。眼眶中含着泪水的我们不这么想，你是勇敢的，你是坚强的，你用你那顽强的意志完成了你的任务。看成败人生豪迈，我们应从头再来，为你感到了骄傲。

【爱你】

蔚蓝的天空下，有你矫健的身影，热闹的操场上，有你坚定的步伐，美丽的鲜花后有你辛勤的汗水，我们的喝彩中，有你的自豪与骄傲!

体育健儿们，我们知道你们的辛勤，我们了解你们的辛苦，加油吧!不论你是成功还是失败，我们都是你们坚强的后盾，胜也爱你，败也爱你，我们永远支持你，你们永远是“最特别的存在”。

运动员广播稿12

枪声伴你踏上征程，你昂着自信的头，带着必胜的信念，冲去，奔去。那一刻时光仿佛都为你停住，你的勇气振动了一切，震撼了每一个人的心灵。终点。你赢了。虽然只是那短短的十几秒，但你在我们心中留下了永恒。

致60米运动员

虽然你们在场上的时间很短暂，但你们的身影依然停留在人们的脑海里，因为你们是赛场上最可爱的人，不为掌声的注释，不为刻意的征服，不为失败的痛苦，只有辛勤的汗水化作成功的脚步。

致100米运动员

起跑线上，你们一字排开，健美的肌肉蕴含着爆发力量，坚定的目光中充满了自信，枪响了，你们开始了并不长的征程，笔直的跑道上，有你们稳健的足迹，不远的终点，将留下你们冲刺时矫捷的背影，加油吧，掌声将为你响起，加油吧，胜利和鲜花终将属于你们。

致100米运动员

你是飞翔的鹰，你是奔跑的鹿，你是凶猛的豹，你是飞扬的火焰呀，你是快捷的闪电！百米一瞬，百步激扬，明亮的嗓音，明亮的容颜。你是英雄！

致200米运动员

春天的风，吹拂你的飒爽英姿，春天的阳光，照耀你的矫健的身影，二百米的跑道上，你迎着春风，沐浴着春光，你冲向终点，冲向胜利。

200m，有一个人生的起点 ；200m，有一个人生的弯道；200m，有一段人生的冲刺；200m，有一个辉煌的胜利；200m，只刹那一瞬间却成就一段永恒的胜利；200m，只弯过一个转折；却折出多少汗水，冲向你那光辉煌的胜利吧，跨过那一瞬，转过那道弯，胜利在向你招手。

致200米运动员

不长不短的距离，需要的是全身心全程投入，自始至终你们都在拼全力此时此刻，你们处在最风光的一刻，无论第几坚持胜利的信心，只要跑下来,你们就是英雄致1000米运动员1000米的跑道上你们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是你们精彩的舞台，声声加油便是你们最高的奖项！论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏！

致1000米运动员

1000米的跑道上，你正在飞驰，面对如此遥远的路途，你也许腿脚发麻，你也许有些茫然。但你可知道，在你身后，有同学们一双双期待的眼睛；在你身后，是你日日苦练的汗水。在你面前，是辉煌荣誉，鼓起勇气，奋勇向前吧！

致4×100米接力运动员

小小接力棒，连着你和我，牵着你的情，动着我的心。这是团结的象征，这是友谊的传递者。把握今天，创造辉煌的明天!致4×100米接力运动员小小接力棒，棒棒有力量，传出了友谊，传出了默契，传出了期望。每一次接力棒的交接，无不凝积着大家的希冀，那是充满团结的力量之棒!甩开鹰是的双臂，迈开闪电似的双腿，加油吧!

致跳远运动员

蚂蚱似的起跳，空中的走步表演，引起阵阵惊叹，落地的瞬间，你触到了沙的柔软，不管怎样，荣誉永远属于你。

致跳远运动员

你纵身一跃，留下一条美丽的彩虹，那七彩的色泽，就是你灿烂的笑容，在你一跃的瞬间，同时跃出了我们的希望。跳吧，跳出你的自信，跳出你的荣誉。

致三级跳运动员

一阵有力的助跑后，你腾空跃起，顿时，你舒展开矫健的羽翼，然后，就会有个属于你的距离，无论远近，都是青春的风采，无论胜负都是动人的旋律。

致垒球运动员

垒球从你手里抛出，在空中划过一条，优美的抛物线。垒球从空中划过，落在竞赛场上，留下一个精彩的痕迹。每一次的投掷，都是激情的展现；每一次的落地，都是努力的结果。致垒球运动员手里紧握那沉重的垒球，那垒球上凝集了你的希望，你的理想，汇集全身的力量，推出理想，推出希望，垒球在空中闪亮，理想在空中发光。

运动员广播稿13

一根细细的杆子横放在半空中，它细，然而却像你生命中的坎，不可怕，不要怕，只要你有决心，只要你有信心，这又算得了什么？

没有经历过坎坷就不会有成功的喜悦，一次次的战胜，一次次的超越自己，加油吧，努力跳过这挡在你前面的坎。

去燃烧你的青春！

致跳高者

在步伐优美的助跑后，一跃，身体在空中划出一道弧线，迅速沉身，收脚。

过。

真是优美的跳高姿势。

每一次，都是挑战，是超越。

为了每一次超越喝彩。

轻轻的你来了，正如你轻轻的过杆，悄悄的我们，正向你悄悄的祝福。

勇敢的向上吧！你们最帮。

勇敢的跃过那根冲向胜利的杆吧，我们期待着你们的胜利！

致跳高运动员

大地属于你，蓝天属于你，在你一跃的瞬间，同时跃出了我们的希望。

草儿欣赏你，白云欢迎你，身轻如燕，飞跃蓝天，奥林匹克精神在你身上体现，跳吧，跳出你的自信，跳出你的顶尖，跳出你的胜利山颠。

致跳远运动员

离弦箭似的助跑，蚂蚱似的起跳，空中的走步表演，引起阵阵惊叹，落地的瞬间，你触到了沙的柔软，不管怎样，荣誉永远属于你。感受明天含苞的花蕾感受明天—— 湛蓝的小花摇曳着纯真的梦幻． 浴血的夕阳感受明天—— 喷薄而出的红日宣告奋争的凯旋． 感受明天—— 寻觅一丝慰藉 把泪儿轻轻擦干，把微笑奉献． 感受明天—— 越过坎坷就是平坦． 斩除荆棘就是鲜花烂漫． 感受明天—— 你会发现 成功原来并不遥远． 无题 古老萌动了青春 激情涌动着大地 我仿佛感到碧玉泛清凉

难老泉淙淙向山下流淌

我佛见翠羽相冲撞

绿莎萍轻轻在不底摇晃

心地纯净得了无纤尘

眼睛晶莹得浓浓风光

凡是泉水潺潺流过的就有荷花和稻花一齐飘香

致运动会

这是一首诗

有诗的节奏，诗的情怀

这是一首歌

有旋律、有起伏、有速度

是青看的诗，青年的歌

有火热的情感，无羁的奔放，恢宏的气度

是时代的诗，时代的歌，无外汇是新鲜的气息、奋发的志向，包容天下的胸

赛场风云

赛场上叱咤风光，风云下你们挥汗如雨。看台上呐喊声震天，呐喊中饱含期望，期望成功，期望胜利！健儿们，奋力拼搏吧！人生难得几回搏。搏它个乖风破浪，搏它个海阔天空！赛场风光变幻莫测，保持心态再接再厉，永不言败！步步高 没有人问你做得好不好, 现实与目标 哪个更重要 成败得失 谁能预料 热血终究要燃烧 世间自有公道 付出总有回报 说到不如做到 要做就做最好

运动员广播稿14

这是速度与毅力的接力，这是期望与祈盼的接力，时间在这里凝固，几分几秒也变得如此漫长。

千百双眼睛注视着你那矫健的身影，近了，近了，你可曾听到

那山呼海啸般的加油声?

近了，近了，前方就是终点，加油啊，运动员，成功和失败就在转瞬之间。

接力棒

红与白

截然不同的两个世界

在手中传递

传递着成功或失败

你充满激情地颠簸着

在运动员手中

你简直是一根魔术杖

牵动着全场观众的心弦

终点处

你被成功者激动地高高抛起

你被失败者愤恨地甩出很远

但你

毫无怨言

>运动会广播稿接力赛二：运动会广播稿接力赛>>（94字）

场上英姿显自豪

脚下步伐在飞奔

你们是骄傲

你们是自豪

跑道因你幻彩

面对红色跑道

你们挥洒自如

不惧一切

冲向终点

自信的彼岸

看，终点就在眼前，听，同学为你呼喊。

鼓起勇气奋力向前，用你的荣誉带给我们希望。

>运动会广播稿接力赛三：致4*400米接力>>（178字）

四个完美的弧线，被一根小小的棒儿连接。

这是人生的完美，这是运动的极限。

莫要问，我们为什么配合这样默契，莫要问，我们为什么这样紧密团结。

因为，我们是情同手足的，体育健儿!

致接力运动员

这是一根普同的木棒

运动员广播稿15

一：

无悔的选择

无论结局是好是坏

无怨无悔是我们的选择

每当运动员奔驰在400米跑道上时我们为你祝福为你喝彩

不到最后一刻绝不轻言放弃责成了你们的信仰也成了我们的信仰

运动员们

飞吧!翅膀属于你

二：

400米的跑道，对你来说或许有点儿远，但是在你身后，是

你昔日苦练的汗水，在你身后，有同学们一双双支持的眼睛，这一路，你不会寂寞，不要忐忑，不要不安，迈着你矫健的步伐，奋力向前冲吧，天空会因为你而更加蔚蓝，阳光会因为你而更加灿烂。

中文系的运动健儿们，你们是最棒的，加油!

三：

400米的跑道上，你正在飞驰，面对如此遥远的路途，你也许腿脚发麻，你也许有些茫然。

但你可知道，在你身后，有同学们一双双期待的眼睛;在你身后，是你日日苦练的汗水。鼓起勇气，奋勇向前吧!

为了集体的荣誉，为了祖国的明天!四：

面对的依然是蓝色的天空，依然是金色的阳光，依然是绿色的草地，依然是红色的跑道，依然是你，勇敢的你，坚强的你。不同的是，天空更加蔚蓝，阳光更加灿烂，草地更如翡翠一般，跑道更加的鲜艳，而你，定会更加的自信，你的成绩，必然更加辉煌。五：四百米心路历程头一百米：心急如焚，落后就要挨打。次一百米：心神不定，我是不是该安静的走开?再一百米：心理斗争，生存还死亡。末一百米：心有余而力不足，想说“冲刺”不容易。六：依然是蓝色的天空，依然是金色的阳光，依然是绿色的草地，依然是红色的跑道，依然是你，勇敢的你，坚强的你。不同的是，天空更加蔚蓝，阳光更加灿烂，草地更如翡翠一般，跑道更加的鲜艳，而你，定会更加的自信，你的成绩，必然更加辉煌。

第五篇：《运动员进行曲》教案设计

《运动员进行曲》教案设计

题名称：《运动员进行曲》。

型：音乐欣赏

教学对象：小学四年级

指导思想：本教学始终以《音乐程标准》未为依据，以激发学生学习兴趣和情感为主线，以综合性的直观教学为手段，以丰富的教学活动为表现形式，以突出音乐审美为目的，让学生感受歌曲的情绪、节拍、旋律和节奏等音乐要素，激发学生学习的兴趣，获得愉悦的情感体验，享受参与音乐实践的快乐。

二、教材分析：

本是欣赏曲目。《运动员进行曲》是一首雄壮有力，富有朝气的进行曲。它的旋律热情奔放、跌宕起伏，非常有动感，本教学是感受乐曲雄壮有力的情绪特点，了解音乐的主题旋律。结合学生的生活实际，尝试用不同的表演方式创编音乐。

三、学情分析：

本所针对的是四年级的学生，他们已经学习了本册教材的大半，演唱

和欣赏能力已经达到一定的水平。在他们之前的学习中我发现，尤其针对于欣赏，学生的潜力是无穷的，只要教师引导的得当，学生对音乐的理解往往超出老师的预想。

在以往的教学中，当学生听到一首乐曲时，他们能够用各种各样的词组，描绘出丰富的画面，他们的语言感染力总是常常打动我的心。所以在本的教学过程中我安排学生对所听到的音乐畅谈自己的感受和体会。

四、教学目标：

情感、态度、价值观目标：加深对运动的热爱。

过程与方法目标：演唱主题，快乐编创，增强节奏感。

知识与技能目标：体验《运动员进行曲》的情绪和音乐特点。

本的教学目标，包括了我对学生音乐技能技巧的训练，能力的培养。通

过聆听铜管乐合奏《运动员进行曲》，感受其雄壮有力的情绪特点，了解乐曲的主题旋律。通过教师的引导，创编不同的节奏为乐曲进行伴奏。

五、教学重点：

体会音乐的情绪和感觉，进行编创节奏的练习。

六、教学难点：

三个声部的节奏能够准确合奏在一起。

七、教学准备：

多媒体。

八、教学流程：

圆角矩形:激趣导入，引入题

《运动员进行曲》教学设计

圆角矩形:快乐欣赏，畅所欲言

圆角矩形:简单歌唱，增进了解

圆角矩形:布置作业，知识拓展

圆角矩形:发挥想象，热情编创

九、教学过程：

（一）激趣导入，引入题

师：同学们，老师上之前，想跟大家做个游戏，我们一起来做一个队列展示。全体起立，向左转，向右转，原地踏步走，一二一、一二一……立定同学们走的太棒了，咱们再来走一遍吧。（老师不喊口号，同学们步伐混乱起来）

师：这位同学，你来说说，你为什么笑了？

生：因为我们走的越来越乱

师：为什么会乱呢？

生：因为老师没喊口号

师：下面我播放一段视频，我们看看为什么真整齐？

（播放视频）

师：为什么视频中没有口号，走的却很整齐？

生答：因为他们是按照音乐的节奏走的。

师：回答的太棒了。视频中的音乐叫做《中国人民解放军进行曲》，像这样雄壮有力的音乐，拍子为偶数拍的乐曲都成为进行曲。今天老师带来了另外一首曲子，请同学们听一听。

【设计意图：通过一个由学生感兴趣的亲身体验引导他们进入今天的学习内容。】

（二）快乐欣赏，畅所欲言

请同学们完整聆听一遍音响，体会音乐表达了什么样的情绪和内容。

【设计意图：学生通过第一遍对音响的聆听，对音乐的总体情绪特点有了初印象。】

2分不同的主题来听赏，听后畅聊自己的感受。教师把截取好的不同音乐主题按照顺序播放给大家听，播放的同时教师通过自己的肢体语言向学生传递音乐的信息。在每个主题欣赏过后，教师还要引导学生畅谈自己的感受。

【设计意图：这样做不只吸引学生听赏的注意力，同时也开发着学生对音乐无穷的想象力。】

3再次完整地聆听乐曲，并请同学们加上肢体语言来进行表演。

【设计意图：加深对乐曲的印象和理解。用肢体语言来表达内心的快乐。】

（三）简单歌唱，增进了解

对各主题旋律的演唱和之前的“说”穿插进行。【设计意图：有说有唱的方式更符合学生活泼的年龄及性格特征。】

演唱前温习音阶的演唱。【设计意图：学生在演唱过程中有时容易掌握不准音高，音阶的练习可以帮助他们建立音高的概念。】

演唱各主题旋律。【设计意图：用于欣赏的乐曲，让学生演唱主旋律，可增进学生对乐曲的更深了解。】

（四）发挥想象，热情编创

１启发学生为音乐编创不同节奏的伴奏。将全体学生分为三组。老师出示三声部节奏（模仿乒乓球运动的节奏：“嘟”“乒乓”“乒乓”），并解释节奏包含的意义。在学生清楚了解之后，由三组同学合奏三声部节奏。

【设计意图：教师展示自己编创的节奏，目的是为了引导学生了解怎样用运动项目作为编排节奏的材料，怎样将这一运动过程编排成不同的三声部节奏。】

２学生自己创编节奏。老师请学生自行创编节奏，以组为单位，开始之前教师要将要求讲解清楚，要求是：a编创不同于乒乓球的运动，譬如跳水等；b编创不同于老师的节奏；小组编创好之后要进行实践练习。比一比看哪个组编创得最精彩，表演得最准确。给学生几分钟时间进行编创，教师巡视指导。

【设计意图：运动项目多种多样，教师应启发学生运用不同的项目为材料，充分发挥想象力。】

３请小组同学展示他们编创的节奏，老师给与及时评价。

（五）布置作业，知识拓展

大家下后，可以自己搜集一些有关运动的乐曲进行听赏学习，譬如《冲出世界》（香港XX东亚运动会主题曲）、《手指运动》等。

老师在此时还应点出，希望同学们通过本的学习，能够更加热爱体育运动，强健体魄。

【设计意图：通过其它运动类乐曲的学习，培养学生热爱运动的思想感情，激励学生积极参与体育运动。】

十、板书设计：

运动员进行曲

前奏

队伍行进……

主题一

舒展运动……

主题二

奋力拼搏……

主题三

斗志昂扬……

十一、设计特色：

（一）充分显现“欣赏”特点，区别于唱歌

在音乐的日常教学中，通常可分为两大部分：一是唱歌，这类主要

以教授学生学唱新的歌曲为主；一类是欣赏，这类则是让学生以听、欣赏，感受音乐氛围等为主。目前在音乐类的公开中欣赏很少。所以本的特色在于，开发教学中的价值洼地，寻找区别于“唱”的其他教学方式，多方面培养学生的音乐素养。

（二）激发学生创造力，充分挖掘想象潜力

针对五年级学生的年龄和思维特点，在本进行一多半的时间点，选择让学生进行编创节奏的练习，对于学生创造性能力的开发和更深一层的挖掘非常有帮助。节奏的编排不是以简单的“答答”为材料，而是以运动过程中的“嘟”“乒乓”（乒乓球）等仿声词为创编材料，在提高学生创造力的同时也极大的激发了学生的学习兴趣。

（三）紧扣音乐主题，增强基本功能力

本的编排从欣赏，到畅谈音乐的体会，再到演唱主题，编创节奏，都紧紧围绕着《运动员进行曲》这一主题。同时，学生对音乐有自己的感想并能够勇敢、准确的表达出来，音阶的学习加深对音高概念的理解等，拔高的同时不忘学生基本功的训练。使学生在本的学习过程中既得到了能力的提高，也收获了更深层思维的挖掘。